人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師自我評價優(yōu)勢與不足之處篇一

本人李xxx,，xx年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學校學前教育專業(yè),。參加工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師,，現(xiàn)將本人的工作情況小結(jié)如下：

四年來,，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同,。我看在眼里,，記在心里，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園,，從教研活動、展示,、評比等一系列活動中,，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距,，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題,。在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對,。從每位師傅身上,，我學到了很多，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng),，都是我的學習榜樣,。

"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標,。有這樣一句名言："教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛，也就不能成為教育者,。實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴,、朋友的關系,，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人,，我耐心地告訴他今后要當心,；孩子搶玩具,，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結(jié)友愛,；孩子午睡搗亂,，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂,。孩子的想法是天真的,，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維,。在這四年里,，我?guī)н^小、中,、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設計教學活動時，我注意做到有針對性,。設計活動目標時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念,，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。我知道,，要讓學生有一斗水,，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課,。

雖然辛苦,，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中,，除了業(yè)務知識外,，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力,；同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考,。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識,，心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能更快地掌握新的技術知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的,。在這段學習時間里,，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助,，共同提高,。

這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下,，各幼兒園都在實施二期課改,。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經(jīng)驗,，改進教學方法,，不斷地鉆研業(yè)務。在各位老師的幫助下,，我學到了許多,，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識,。二期課改的觀念比以往有了很大改變,，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化,，更多地關注孩子們的主體作用,，注意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念,。教育的著重點放在改變孩子的學習方式上,，使孩子學會學習。在預設活動的內(nèi)容和要求上,，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的,，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平,、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。在活動中我注重個別引導,，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平,，在活動中,，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求,。

幼兒園教師自我評價優(yōu)勢與不足之處篇二

熱愛幼教事業(yè),，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心,，積極主動,、一絲不茍地做好各項工作。

尊重,、理解,、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性,，熱情活潑，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

以細致的觀察,，敏銳的感受,，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎，靈活地運用教育的方法,、技巧進行新穎,、獨特、有效的教育,。

掌握幼兒教育學,、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用,。有廣闊的知識視野,、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力,。

能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃,、有條理,。

能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領導,、同事,，能自己尋找解決困難的辦法。

具有組織,、應變,、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領導,、同事的關系融洽,，待人有技巧，善于交朋友,，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持,。

有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議,，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言,，內(nèi)容豐富，有吸引力,。

刻苦鉆研,、不斷學習，有較強的理論學習和研究能力,，努力進取,，認真研究.

幼兒園教師自我評價優(yōu)勢與不足之處篇三

時間飛逝，我在幼兒園已工作了xx年多了,，從我踏進幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系,，在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性,。每一個人身上都有閃光點,，都是可以虛心學習的榜樣，只有在領導正確的指導下,，同事間的相互學習,、相互關心、幫助、取長補短,、共同努力下,，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,，幼兒也才能更健康,、全面地成長。

在本學期內(nèi),，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,， 服從領導的安排，認真完成各項教學,、教研工作,，并發(fā)揮自己的特長、學以致用,，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,，為幼兒園的建設出一份力。

我以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,、言傳身教、細心,、耐心,、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學習和鉆研新的教學方法，嘗試開展小班化教學,，在學習,、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學,，也進一步提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度，但是通過班上老師共同努力,，并及時做好家,、校的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通,，多商量;通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊等途徑及時了解幼兒情況,，統(tǒng)一對幼兒的要求，使幼兒通過一學期的學習,、生活,，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持,。

小班幼兒年齡小,，生活自理能力有待進步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學的同時注重保育工作，加強體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),，并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境;預防疾病的產(chǎn)生和蔓延，讓幼兒活潑,、健康地成長,。

一個學期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做，下了苦功才能出成效,，要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘，幼兒教育工作更應如此,。

幼兒園教師自我評價優(yōu)勢與不足之處篇四

在平日的學習,、工作和生活里，我們經(jīng)常遇到需要寫自我評價的情況,，自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能,，它對人的自我發(fā)展、自我完善,、自我實現(xiàn)有著特殊的意義,。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的.幼兒園教師自我評價，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系,。在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性,。每一個人身上都有她的閃光點,，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下,，同事間的相互學習,、相互關心、幫助,、取長補短,、共同努力下，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康、全面地成長,。

在本學期內(nèi),，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，有較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德。服從領導的安排,，認真完成各項教學,、教研工作。并發(fā)揮自己的特長,、學以至用,，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力,。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度,。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量。通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊,、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學期的學習,、生活，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持,。

工作中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，言傳身教，細心,、耐心,、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,，嘗試開展小班化教學,。在學習、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學,，也進步自身的專業(yè)素質(zhì)。

一個學期結(jié)束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力、專心往做,。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應如此,。

幼兒園教師自我評價優(yōu)勢與不足之處篇五

充滿愛心的幼兒園老師們,，在忙碌之余，仍不忘記給自己階段性的工作做一個好的總結(jié),。以下則為詳細的幼兒園教師自我資料,，僅供參考。

幼兒教師自我鑒定:物星轉(zhuǎn)移,，新的一年來到了,，在過去的一年里，我堅持四項基本原則,，擁護黨的路線方針政策,，遵紀守法，關心事實政治,，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟,，認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè),、熱愛幼兒,，認真學習業(yè)務知識，努力提高水平和能力,。

在工作中我能吃苦,，以集體利益為重，不計較個人得失,，不遲到,、不早退，堅持出滿勤,，服從領導分配,，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配,，不計個人得失,，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外,，還能服從領導分配,，幫助學校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務急,，工作量大,，一點也不能出差錯，我能認真核查,，仔細查對,，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學校領導的贊揚,。這一年期間,，我分別擔任大班老師工作,，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)，協(xié)調(diào)班級工作,，管理好班級財務,，作好家長的聯(lián)導溝通工作,，擔任各科教學時,，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境,，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內(nèi)容,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展,，積極參加教研活動，認真觀察,、學習和借鑒好的教學形式,，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動,、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導,，認真完成教學活動，堅持超周備課,，寫好效果檢查,，認真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師,，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模，做他們的知心朋友,，在課堂上傳授他們知識,，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點,，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù),，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛心和耐心,，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境,，陌生的老師,，陌生的小朋友,，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個長滿刺的小刺猬,，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友,。面對這樣的孩子我首先親近他,，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往,，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法,，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言,，如他不愿意也不強求,，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕,，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中,，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話,，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往,，現(xiàn)在她進步多了,，能主動找老師說話，與小朋友交流了,。要對幼兒實施完整的教育,，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通,。開學時,，我們召開家長會，向家長匯報及要求,。家訪中,，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法,，有針對性的密切配合,。家長開放活動中，認真準備教育活動,，讓家長看到幼兒的情況,，了解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極采納,，家長提出意見我虛心的接受,，家長對我們的工作非常支持和滿意,，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,，家長對我們工作滿意率達100%,，徐天益小朋友的家長說:"我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識,，幫助徐天益培養(yǎng)好習慣"潘宋義小朋友的家長說:"自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑,，也愛找小朋友玩了"付哲小朋友的家長說:"小孩交給你們幼兒園的老師,，我們家長十分放心,，感謝老師對小孩的培養(yǎng)"家長們的話言句句都傾注了對我的信任,，同時也給了我極大的鼓勵。

(1)我園領導始終把安全防護工作放在重中之重的位置,，落實在幼兒園園務管理工作中,，有幼兒園安全檢查領導檢查組織機構(gòu)，幼兒園各部門安全組織機構(gòu),。做到責任分解到具體的人,，不斷增強保教人員的安全意識。堅持每周一小查,，每月一大查,，做到有布置、有檢查,、有記錄,，班級做好每周兩次教育及記錄，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表,。此外通過國旗下講話,、社會與健康活動教育、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全教育,，不斷增強師生的安全意識,。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中,。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作,。因它是增強幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分,。本學期,，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下，期初制定保健計劃,，重新建立各種表,、冊,、卡，如:建立新生免疫內(nèi)卡,、晨檢記錄和全日觀察冊等,。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對全園幼兒測身長,、體重及對中,、大班測視力并進行評價。每月保持與保健站聯(lián)系,，匯報幼兒的疾病情況,。

為了更好的投身于幼教改革中去，我認真學習新《綱要》,，寫好讀書筆記,，學習幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題,，認真開展課題研究,，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異,，因材施教,，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗,，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加,，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能,，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要,，活動得到家長和老師的一致好評,。

為了提高自己的教學研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,，學到了不少的知識,，對我受益非淺。

在工作實踐中,，我越來越感覺知識的不足,，于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難,，利用休息時間參加大專的學習,，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作,。20xx年來,，在領導和各位老師的幫助下,，在自己的努力下,，我取得了一定的成績，設計的教學活動"美麗的樹葉"獲市三等獎,，主題活動"玩紙板"獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎,，美術作品"國粹"獲市校園文化藝術節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導的幼兒當中,，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,，朱紫憶小朋友獲市藝術節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導的七名幼兒參加全國"素質(zhì)杯"幼兒繪畫比賽銀杯獎四名,、銅杯獎三名的好成績,。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱,。

一年的工作有成績也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動,，不斷提高教育教學水平,，更好的為幼兒服務，為家長服務,。

幼兒園教師自我評價優(yōu)勢與不足之處篇六

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少。

五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子。

總結(jié)過去,，展望未來,，以下是我的工作總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面 ：德高為師，身正是范,。

師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。

愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。

我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。

經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識,。

勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。

工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議,，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。

培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。

人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本,，關鍵在于師德。

二、教育教學方面 ：我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。

在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短,。

為做好教學工作，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。

在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實踐,。

我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功,。

只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。

在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。

五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

在教學上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的`需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三,、自我完善與發(fā)展方面 ：我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

四、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展,。

做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領導的信任和鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。

五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。

總結(jié)過去,，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

一,、師德修養(yǎng)方面 ：

德高為師,，身正是范。

師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。

愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。

我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。

經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。

勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。

培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。

人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關鍵在于師德,。

二、教育教學方面 ：

我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。

在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短,。

為做好教學工作，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。

在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐。

我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵,， 成為我對以后上課的渴望與成功。

只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。

五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。

在教學上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

三、自我完善與發(fā)展方面 ：

我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

四,、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。

做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

這一切都很值得，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年.

幼兒園教師自我評價優(yōu)勢與不足之處篇七

我叫xxx,，從事教育行業(yè)10年之久，經(jīng)過10年的沉淀,。在教育行業(yè)有了一定的心得,，對于我的教育十年在此做一份自我評價。

育書先育人,，所以教師的思想是最為重要的,。從202x年任教以來，我思想積極,，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

教育工作中,，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高教學效益,。課前精備，課前廣泛搜集有關資料,，把功夫下在深入鉆研教材,，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，用最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生的轉(zhuǎn)化為能力,。課上精講，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，內(nèi)容精,，針對性強的要求,，精心設計，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。

一是提高學生的參與意識,；

二是注重提高學生的自學能力；

三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

不斷追求與創(chuàng)新是一名教師的生命。我決心在教研行業(yè),，用開闊的思路,、遠大的目標，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓積極向上的青春在他們該有的年華中煥發(fā)出光彩。

幼兒園教師自我評價優(yōu)勢與不足之處篇八

1,、責任感：熱愛幼教事業(yè),，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心,，積極主動,、一絲不茍地做好各項工作。

2,、和幼兒相處的能力：尊重,、理解、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性，熱情活潑,，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3,、教育藝術：以細致的觀察,，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎,，靈活地運用教育的方法,、技巧進行新穎、獨特,、有效的教育,。

4、業(yè)務知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論,，能在實踐中靈活地運用,。有廣闊的知識視野、較強的表達能力,、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力。

5,、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃,、有條理,。

6、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。

7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領導,、同事,，能自己尋找解決困難的辦法。

8,、人際關系：具有組織,、應變、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領導,、同事的關系融洽，待人有技巧,，善于交朋友,，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。

9,、總結(jié),、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議,，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言,，內(nèi)容豐富，有吸引力,。

10,、理論學習和研究能力：刻苦鉆研、不斷學習，有較強的理論學習和研究能力,，努力進取,，認真研究，能寫出較高水平的論文,。

端正入黨動機,，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情,。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員,，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨,，甚至完全沒有入黨,。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西,，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想,，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨,?！蔽覀兌紤詾榻洌徽摻M織上是否入黨,，都應做到首先在思想上入黨,，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想,。

當然,，由于本期培訓班時間緊、任務重,，所以還有很多黨的先進思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會,。但我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力,，嚴格要求自己,，在今后的學習、工作和生活中盡快消化,，不斷提高,。在學校黨委、學院黨支部關懷和培養(yǎng)下,，相信自己一定能夠成為一名真正的,、光榮的中國員。

幼兒園教師自我評價優(yōu)勢與不足之處篇九

要對幼兒實行完全的教育,，家長的配合是分不啟的,，也更須要老師和家長之間的交換取溝通,。開學時，我們召開野長會,，向家長匯報打算及請求,。

家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情況,，獨特切磋育兒方式,，有針對x的親密配折。家長凋謝運動中,，認真籌備教育活動,，讓家長望到幼兒的情形，懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平,，對家長提出有利倡議我踴躍采用,，家長提沒看法我虛口的接收，家長對咱們的工作十分支撐和滿足,，為此，在標次家園接洽表答舒考察中,，家長對我們工作謙意率達100%,，徐天益小友敵的家長說：“我們對幼兒園的老師表現(xiàn)感謝，她們教會了疾天益很多知識,，輔助徐天益造就惡習慣”潘宋義小友人的家長說：“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們感到他的x情變得豁達多了，在家里愛說愛啼,，也愛找小冤家玩了”,。

付哲小敵人的家長說：“小孩接給你們幼兒園的老師，我們家長非常釋懷,，感激老師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信賴,，共時也給了我極大的激勵。

雖然x苦,，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的,。

在學習的過程中，除了業(yè)務知識外,，我還收獲了很多,。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力；同時懂得了運用及注重x思考,。隨著學習的進步,，我不僅學到了學前教育的x知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能更快地掌握新的技術知識,，我認為這在當前知識x的年代是極其重要的。在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系,，大家互幫互助,，共同提高。

這幾年來,，在上級部門的統(tǒng)一部署下,，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學習二期課改的新理念,，不斷吸取教學經(jīng)驗,，改進教學方法，不斷地鉆研業(yè)務,。在各位老師的幫助下,，我學到了許多，成長了起來,，對二期課改有了深層次的認識,。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了,、教育的學科x開始淡化,，更多地關注孩子們的主體作用，注意調(diào)動孩子們的積極x,，初步有了一日活動課程等理念,。

教育的著重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習,。在預設活動的內(nèi)容和要求上,，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平,、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動中我注重個別引導,，實施有差異教育,。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中,，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,，提出不同要求。

參加工作四年來,，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師,，現(xiàn)將本人的工作情況小結(jié)如下：

四年來,，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同,。我看在眼里,，記在心里，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園,，從教研活動、展示,、評比等一系列活動中,，我看到了每位教師的風采與特x，深知自己與她們有著一定的差距,，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題,。在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對,。從每位師傅身上,，我學到了很多，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng),，都是我的學習榜樣。

"努力成為孩子們喜歡的老師",，是我的工作目標,。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛,，也就不能成為教育者,。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘",，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴,、朋友的關系，用愛去滋潤孩子們的心田,。孩子們不小心撞到了別人,，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具,，我就給他講個故事,，讓孩子明白要團結(jié)友愛,；孩子午睡搗亂，我就陪著他,，拍著哄他進入夢鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心,，常常帶給我意想不到的快樂,。孩子的想法是天真的，充滿童趣的,，我努力保護著他們的這種發(fā)散x思維,。在這四年里，我?guī)н^小,、中,、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設計教學活動時，我注意做到有針對x,。設計活動目標時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念,，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。我知道,，要讓學生有一斗水,，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課,。

幼兒園教師自我評價優(yōu)勢與不足之處篇十

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自我,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情景出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構(gòu)成：對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每一天堅持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量,。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,，工作鑒定,。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習,，經(jīng)過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在提高,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，并且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，提高是一種需要和必然,。

我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自我的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我明白了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，經(jīng)過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察,，原先他們在爭論房子里住的是什么小動物,。"是不會搭房子嗎還是什么問題呢"之后我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。

他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。所以，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自我的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自我沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設的"愛心服務站"受到了家長的歡迎，在那能夠和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一齊學習。

1,、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事,。高爾基以往說過："誰愛孩子,，孩子就愛他,。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的提高。