在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

德育辦講話(huà)稿篇一

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好!感謝各位家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是您對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!對(duì)你們的到來(lái)我代表學(xué)校全體師生表示熱烈的歡迎!這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)及對(duì)學(xué)生的德育教育,。

一,、加強(qiáng)安全防范意識(shí)社會(huì)上一些不法分子,為了某種目的,常會(huì)以小學(xué)生作為侵害對(duì)象,近期學(xué)校門(mén)口治安刑事案件頻發(fā)。3月23日,福建南平鄭民生殺死8名學(xué)生,傷5人;4月12日,就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天,在廣西合浦某小學(xué)門(mén)前又發(fā)生了一起兇殺事件,2人死亡,、5人受傷,其中包括1名小學(xué)生死亡,2名小學(xué)生受傷,。然而,殘忍的罪惡并沒(méi)有終結(jié)。4月28日,廣東雷州兇殺案,一男子持刀砍傷16名師生,。犯罪嫌疑人陳康炳隨外校前來(lái)參加公開(kāi)課的教混入雷城一小教學(xué)樓,15時(shí)左右在四年級(jí),、五年級(jí)4個(gè)教室,持刀砍傷15名學(xué)生及1名為保護(hù)學(xué)生而與其搏斗的教師。4月29日,江蘇泰興傷人事件,一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人,。4月30日,山東濰坊校園血案,一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚,。不到40天,5起校園慘案,舉國(guó)震驚,。悲憤之余,恐怕每個(gè)人都在追問(wèn),為什么此類(lèi)案件會(huì)如此密集發(fā)生,我們到底怎樣來(lái)保證孩子們的安全4月29日,教育部發(fā)出緊急通知;5月1日,公安部召開(kāi)緊急會(huì)議,下發(fā)緊急通知;一場(chǎng)全國(guó)性的加強(qiáng)校園安全戰(zhàn)役正在各地展開(kāi)。為了避免孩子們的人身安全受到傷害,我校制訂了一系列的安全防范措施:學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全教育,如:班級(jí)每周上一次安全教育課,學(xué)校組織學(xué)生集體安全教育,提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。學(xué)校還實(shí)行了封閉式管理,嚴(yán)外來(lái)人員出入,同時(shí)做好出入人員的登記,。嚴(yán)格按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),強(qiáng)化落實(shí)校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的責(zé)任,把安全維護(hù)穩(wěn)定工作納入日常工作計(jì)劃,層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全工作制度。首先安排了以校長(zhǎng),、主任為組長(zhǎng),、教師參加的每天輪流值班,制定了嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)值班制度,強(qiáng)化了門(mén)衛(wèi)值班人員的責(zé)任。要求值班教師提前15分鐘到校,放學(xué)10分鐘后確定學(xué)生全部離校后方可離開(kāi)學(xué)校,。要求學(xué)生每天上學(xué)最多提前10分鐘到校,不得早到,學(xué)生家長(zhǎng)要按時(shí)接送學(xué)生,上午7:25--11:30,下午2:15--5:00放學(xué)后10分鐘前接走,接送時(shí)在接送線(xiàn)外等候,。若有特殊情況,要與值班人員說(shuō)好。學(xué)生不得隨便請(qǐng)假,若有特殊情況需請(qǐng)假者,要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù),。學(xué)生請(qǐng)假首先要填好請(qǐng)假條,然后有班主任,、政教處、門(mén)衛(wèi)三者簽字方可離校,。否則,學(xué)出現(xiàn)的安全事故有家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。1--3年級(jí)學(xué)生必須有家長(zhǎng)接送,不能按時(shí)接送的要與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

第一,、愛(ài)心教育:愛(ài)心是要父母精心培育的,。愛(ài)心教育包括愛(ài)國(guó)、愛(ài)家,、尊老愛(ài)幼等,。如:教育孩子積極向?yàn)?zāi)區(qū)、給殘疾人捐款,在捐款的問(wèn)題上,孩子有意愿,家長(zhǎng)要多支持,從小培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神,從小培養(yǎng)對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育,長(zhǎng)大了才知道孝敬老人,愛(ài)好他人,。

第二,、文明禮貌教育:1。學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。2,。待人接物的禮節(jié):如大人講話(huà)時(shí),小孩不能隨便插嘴;不經(jīng)允許不能隨便拿他人東西;到他人家中要先敲門(mén)。3,。文明行為規(guī)則:如講究個(gè)人衛(wèi)生,不隨地吐痰,、亂扔紙屑果殼;公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,不破壞公物等。

第三,、勞動(dòng)教育:勞動(dòng)教育之所以重要,是為只有通過(guò)勞動(dòng),才能讓孩子理解勞動(dòng)的意義,懂得勞動(dòng)的艱辛,知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,。從勞動(dòng)中磨煉孩子意志,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約等。勞動(dòng)教育內(nèi)容主要有:1,。生活自理,。2。家務(wù)勞動(dòng),。3,。集體公益勞動(dòng),。第四、培育良好品格:好的品格包括有誠(chéng)實(shí),、正直,、勇敢、毅力,、進(jìn)取心,、誠(chéng)懇、謙虛等,。家長(zhǎng)如何開(kāi)展家庭德育教育父母是孩子的第一任老師,要讓孩子品行端正,父母要做出榜樣,以身作則,。父母自己德行如何,會(huì)直接影響孩子的品行,。對(duì)孩子的德育要從孩子小時(shí)候就開(kāi)始,。對(duì)孩子的德育要從小的方面著手。如:在講故事,、看電影時(shí),家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從中學(xué)知識(shí),。但不要只是用說(shuō)理的方法,家長(zhǎng)要注意使用具有形象性、榜樣性的教育,。家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子溝通,了解他們的思想和心理狀況,及時(shí)疏導(dǎo)子女的心理障礙,。讓孩子xin理健康、心情舒暢與學(xué)校合作,。學(xué)校教育是孩子生活中的一部分,德育只在家中談?wù)撨€是不夠的,還要與學(xué)校老師合作,一起對(duì)孩子的思想言行進(jìn)行管理,使孩子的思想認(rèn)識(shí)更加有條理,。”別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上",就該讓孩子不要輸在德育的起跑線(xiàn)上,、做人的起跑線(xiàn)上,。因?yàn)閾碛泻玫钠沸泻徒】档男愿?孩子的心理才會(huì)健康。讓孩子陽(yáng)光地成長(zhǎng),這些比什么都重要!三,、下面給各位家長(zhǎng)提點(diǎn)建議1,、家長(zhǎng)重視自己的言行舉止。現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,集體活動(dòng)特別多,要積極支持學(xué)校的工作,如:前幾天廣播操比賽,為了學(xué)校的集體榮譽(yù),統(tǒng)一服裝,家長(zhǎng)應(yīng)該積極想辦法為孩子解決困難,而不是抱怨老師,抱怨孩子,提高孩子的自信心,。一年級(jí)孫慶凱同學(xué)由于年齡小,他的家長(zhǎng)積極為孩子借服裝,我們也很受感動(dòng),決定讓他參加比賽,。在做操時(shí)孩子很是高,這就是家長(zhǎng)積極為孩子創(chuàng)造參與的機(jī)會(huì),同時(shí)樹(shù)立了他在同學(xué)中的威信。今天下午,我校進(jìn)行師生捐款助殘活動(dòng),我們應(yīng)怎樣看待這件事呢有的強(qiáng)調(diào)理由孩子不掙錢(qián),守著孩子說(shuō)三到四,是孩子不掙錢(qián),可是孩子買(mǎi)零食也沒(méi)少花了;當(dāng)然有的家長(zhǎng)就用買(mǎi)零食的錢(qián)換捐款的方法教育孩子,讓孩子必須做到一周內(nèi)不吃零食的要求,然后再答應(yīng)孩子捐款的要求,這樣既能讓孩子為弱勢(shì)群體奉獻(xiàn)愛(ài)心,又約束了孩子不亂花錢(qián),。家長(zhǎng)是子女做人的鏡子,家長(zhǎng)的言行直接影響孩子的一生,。因此只要對(duì)孩子學(xué)習(xí)、思想有利的,希望家長(zhǎng)們多多支持工作,。2,、除思想教育外,我們家長(zhǎng)還要督促孩子學(xué)習(xí),仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3,、要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)所做的事情盡量以不影響孩子學(xué)習(xí)為原則,。4,、在對(duì)待孩子的問(wèn)題上不要搞特殊化:不要為一點(diǎn)小事讓孩子提前離校。不要為孩子護(hù)短,。5,、經(jīng)常要與老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校信息,積極與班主任及任課老師進(jìn)行溝通,這樣,便于家長(zhǎng)有的放矢地進(jìn)行教育。

各位家長(zhǎng)朋友們,以上所談的一些建議,也僅供參考而以,。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。最后歡迎各位家長(zhǎng)朋友,對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)。

德育辦講話(huà)稿篇二

百堰九義校德育處開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿（2014年）

各位老師,、同學(xué)們：

大家上午好,！

首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利,、萬(wàn)事如意,！祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！

上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo),、全體老師及同學(xué)們的共同努力下,，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。但是,，成績(jī)終究屬于過(guò)去,，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn),、新的目標(biāo),、新的任務(wù)，新的希望,。在此,，就學(xué)校德育工作，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1,、嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不佩帶耳環(huán)耳針,。

2,、一定要聽(tīng)從老師的管理，上樓下樓,、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,，珍愛(ài)生命，注意交通安全。

3,、衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,。堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑,、包裝袋等雜物,。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃,。

在學(xué)校里,，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn),。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。在公共場(chǎng)合,，舉止文明,，不爭(zhēng)不搶?zhuān)@是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn),。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè),，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難,，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò),。但也有個(gè)別同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)粗話(huà)、不跟老師打招呼,，拿別人的東西,，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等,，這都是一些不文明的表現(xiàn),。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到： “三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水籠頭,、隨手撿拾廢紙）

“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕,、關(guān)門(mén)輕,、取放物品輕）

“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫(huà),、不追逐打鬧,、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）

“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退,、曠課,、私自離校；禁止吸煙,、喝酒,、賭博；禁止偷盜,；禁止攜帶匕首,、管制刀具等入校；禁止以大欺小,、敲詐勒索,、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）

同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事。

新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始,，是一輪新的希望,，更是一個(gè)新的征程，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、積極主動(dòng),、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿(mǎn)意的成績(jī),。讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài),，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們一定會(huì)做得更好！

最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),，成人成才。

我的話(huà)講完了,！謝謝,！

德育辦講話(huà)稿篇三

辦學(xué)三年來(lái)，我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作,，堅(jiān)定不移地以“德育興?！睉?zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本,，創(chuàng)新德育工作方式,，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，形成科學(xué)的世界觀,、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一,、以德育活動(dòng)為主體，注重體驗(yàn)感悟

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。辦學(xué)以來(lái),，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn),，以德育實(shí)踐為主體,，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

在德育的實(shí)踐與探索中,，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

一是節(jié)日,、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。如：在母親節(jié),、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié),、國(guó)慶節(jié)組織文藝演出等等,。

二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí),。在全校開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí)、文明寢室,、文明餐桌,，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好,、把書(shū)讀好,、把操做好、把歌唱好”,，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三是體育藝術(shù)教育活動(dòng),。我們堅(jiān)持每年舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié),，成立了各種學(xué)生社團(tuán),，如西園文學(xué)社、校廣播站,、校合唱團(tuán),、校民樂(lè)隊(duì)等等，豐富校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操,。

四是科技教育活動(dòng),。我們組織開(kāi)展了校園科技創(chuàng)新比賽、航模比賽等活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

五是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),。如組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問(wèn)演出,，到德育基地舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園,，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白,，又使青少年在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。

六是主題教育活動(dòng),。新生進(jìn)校以后,，我們聘請(qǐng)武警中隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行短期軍訓(xùn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,，通過(guò)參觀軍營(yíng),、隊(duì)列訓(xùn)練,、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)紀(jì)律觀念,，磨練堅(jiān)韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開(kāi)展“愛(ài)心助殘”活動(dòng),，并設(shè)立“愛(ài)心助學(xué)基金”,，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛(ài)他人的意義。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用,，升旗儀式由各班自主申報(bào),，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任，有升旗班級(jí)介紹和旗手介紹,，并由該班班主任作國(guó)旗下講話(huà),，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,，重視課堂滲透

1,、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源,。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程,。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀,、價(jià)值觀,、道德觀、審美觀教育放在首要地位,，同時(shí)有意識(shí)地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)學(xué)校的美好情感,，從而更深刻地了解人生、認(rèn)識(shí)社會(huì),、感受現(xiàn)實(shí)，增長(zhǎng)生存,、發(fā)展和成功的生命智慧,。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師在傳授科學(xué)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí),，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在探索中獲得真知,，在實(shí)踐中品味成功,，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升,。

2,、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展,。一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課,，引進(jìn)辯論會(huì)、演講競(jìng)賽,、研討會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽、“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”,、座談會(huì)等形式,，一課一主題，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求,，通過(guò)充滿(mǎn)知識(shí)性,、教育性、趣味性的活動(dòng),，叩擊學(xué)生心靈,，激勵(lì)其奮發(fā)向上。二是開(kāi)設(shè)了人文閱讀鑒賞課,，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,，品評(píng)文學(xué)佳作，感悟多彩人生,，提高人文修養(yǎng),。三是開(kāi)發(fā)活動(dòng)課程，在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志,。課外活動(dòng)時(shí)間,，我校的文學(xué)、器樂(lè),、書(shū)畫(huà),、英語(yǔ)角、籃球隊(duì),、排球隊(duì)等興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。四是開(kāi)設(shè)校外課堂。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,，到武警中隊(duì),、看守所、烈士陵園,、法庭,、敬老院等單位參觀體驗(yàn)，讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育,。

3,、教學(xué)評(píng)價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神。

課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能,，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。將人文教育內(nèi)容加入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,、過(guò)程等方面，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評(píng)價(jià),。我校還把教學(xué)民主,、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評(píng)課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理,，是否尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，是否符合課改要求,。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,，在科學(xué)、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),。

三、以班集體教育為主渠道,，注重自我完善

1,、民主管理——喚起學(xué)生自尊。

在德育過(guò)程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成,，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、開(kāi)放的教育環(huán)境，使德育過(guò)程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng),、積極參與的過(guò)程,，成為師生間雙向交流的過(guò)程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理,。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感,、責(zé)任感,。不少班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制,、班長(zhǎng)組閣制,、一日小班主任制等。

2,、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟,。

各班班風(fēng)的制定注重過(guò)程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀,，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng),，不少班級(jí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)了班徽、班旗,、編寫(xiě)了班歌,，制定了班規(guī)班約和班級(jí)行動(dòng)綱領(lǐng)。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神,，最能叩擊學(xué)生心靈,，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題,，由學(xué)生自行策劃主持,，取得了明顯的教育效果。

3,、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省,。

我校給每一位學(xué)生配備德育作業(yè)本，要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思,，記錄自己的人生感悟,，讓學(xué)生在自律中自我完善,、健康成長(zhǎng)。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通,。各班針對(duì)實(shí)際情況，自行布置德育作業(yè),，從個(gè)人瑣事到國(guó)家大事,、從班級(jí)建設(shè)到學(xué)校管理，無(wú)不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進(jìn)行思考的內(nèi)容,。此外,，在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評(píng),、同學(xué)互評(píng),、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式，在公正,、公開(kāi)的評(píng)價(jià)過(guò)程中,，讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié),，從而受到最真切,、最持久的教育。

4,、人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立,。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo),、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡,，上面寫(xiě)著自已的人生奮斗目標(biāo),、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容,。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子,，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思，激勵(lì)自己,，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人,。

四、以?xún)?yōu)化的德育環(huán)境為依托,，注重濡染熏陶

1,、校園環(huán)境——潤(rùn)物無(wú)聲。

注重凸顯校園環(huán)境的美育功能，努力形成藝術(shù)化校園的特色,，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用,。走進(jìn)我們的校園，巍巍鐘樓拔地而起,，實(shí)驗(yàn)樓,、圖書(shū)樓,、行政樓,、教學(xué)樓、宿舍樓,，錯(cuò)落有致;開(kāi)闊的廣場(chǎng),，整齊的行道樹(shù)，大面積的草坪,，生趣盎然的庭院,，優(yōu)美和諧。校園環(huán)境體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活,，陶冶學(xué)生美好情操,，提高學(xué)生人性修養(yǎng)的審美追求。

注重校園文化氛圍的營(yíng)造,，充分利用網(wǎng)絡(luò),、電視、校報(bào),、黑板報(bào),、宣傳欄、榮譽(yù)室,、廣播臺(tái)等宣傳陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育;將“至誠(chéng)、至勤”的校訓(xùn)嵌入教學(xué)樓和主干道的命名;在教室內(nèi)精心張掛偉人畫(huà)像,、語(yǔ)錄;在教學(xué)樓的走廊和主干道設(shè)置精美的櫥窗,，展出豐富多彩,、富有教育意義的材料;組織專(zhuān)題圖片展覽,、專(zhuān)題節(jié)目制作與播放、專(zhuān)題環(huán)境布置,、專(zhuān)題歌曲播唱等活動(dòng),，倡導(dǎo)積極向上,、文明高雅、健康活潑的校園文化,。

廣泛發(fā)動(dòng)師生參與校園文化建設(shè),。校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的制定,，道路,、樓房、庭院的命名,，均面向全校師生征集,、詮釋后討論確定。校園內(nèi)的草坪上那一個(gè)個(gè)溫馨的標(biāo)語(yǔ),，也來(lái)自學(xué)生的智慧,。這些看似簡(jiǎn)單卻又獨(dú)具匠心的布置，是學(xué)校豐厚的人文資源,，讓學(xué)生在不經(jīng)意間受到潛移默化的教育和熏陶,。

2、師表引領(lǐng)——耳濡目染,。

重視教師人文精神的塑造,，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立“三個(gè)意識(shí)”，即服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、法規(guī)意識(shí);發(fā)揚(yáng)“四種精神”，即進(jìn)取精神,、創(chuàng)新精神,、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神,，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做教書(shū)育人的楷模,，為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。制定并嚴(yán)格執(zhí)行《師德考核細(xì)則》,，規(guī)范教師從教行為,。以“展師德風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體,、樹(shù)教育新風(fēng)”為主題,，開(kāi)展師德教育系列活動(dòng)。全校教師牢固樹(shù)立“以服務(wù)樹(shù)信譽(yù)”的辦學(xué)理念,，在教學(xué)中面向全體,，真心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生;在生活中樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取,。學(xué)生耳濡目染,，人文素養(yǎng)便在不知不覺(jué)中得到了提升。

以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液,，人文素養(yǎng)的培育為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的支撐,。通過(guò)三年的努力,，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，師生風(fēng)貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果,。今后,，我校將進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓思路,，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑,、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵,，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)心目中的高質(zhì)量,、高品味,、信得過(guò)的品牌學(xué)校。

德育辦講話(huà)稿篇四

同志們:

今天我們?cè)诳h實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開(kāi)學(xué)科滲透德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，主要是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,，切實(shí)發(fā)揮課堂主渠道的育人作用，提高全市未成年人思想道德建設(shè)水平,。下面,，我就加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)科滲透德育工作再談四點(diǎn)意見(jiàn)。

加強(qiáng)學(xué)科德育滲透是學(xué)校實(shí)施全員育人的重要措施,，也是教師履行教書(shū)育人職責(zé)的的一個(gè)重要體現(xiàn),對(duì)于改進(jìn)德育方式,，拓展德育途徑，提高德育實(shí)效,，不斷提高我市德育工作品味具有十分重要的意義,。

教之道，德為先,，育人是學(xué)校工作的根本,，沒(méi)有良好的道德素質(zhì)，就不能保證人的持續(xù)健康發(fā)展,。抓德育和抓教學(xué)質(zhì)量不是對(duì)立的兩個(gè)方面,。衡量一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)不僅要看考試成績(jī)，更要看學(xué)生的思想道德素質(zhì),。教學(xué)與教育不應(yīng)當(dāng)是油水分流的兩件事,，很難想象一所學(xué)校不重視德育,，沒(méi)有良好的校風(fēng)和秩序，它的教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率會(huì)很高,，同樣,，學(xué)生高尚的追求，勤勉的態(tài)度,，學(xué)校良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng),，則會(huì)促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高。就教學(xué)抓教學(xué)不能取得良好的成績(jī),。教育本身就是合諧共進(jìn)的過(guò)程,，兩眼只盯成績(jī)的課堂，不是良好的課堂,，不能促進(jìn)師生雙方的共同成長(zhǎng),。只有使知識(shí)教學(xué)和道德教育水乳交融，才能真正讓課堂煥發(fā)生命的活力,。

學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育工作的最經(jīng)常最有效的途徑,，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透德育具有其它教育方式不可替代的優(yōu)勢(shì)。按照現(xiàn)行中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定,，學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段的課時(shí)數(shù)達(dá)到1多學(xué)時(shí),，占學(xué)生在校總時(shí)數(shù)的四分之三以上,。從實(shí)際情況看,，現(xiàn)在學(xué)生每天6—8小時(shí)直接與教學(xué)相聯(lián)系，如果忽視了這最大一塊時(shí)間的德育工作,，德育為首就不可能得到真正落實(shí),，這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展將造成不可彌補(bǔ)的損失。相反,，如果教師自覺(jué)地進(jìn)行德育滲透,，就占領(lǐng)了學(xué)校德育工作的主要陣地。從學(xué)科教師與政治教師,、班主任及政工干部的比例來(lái)看,，也占四分之三以上，如果教師在學(xué)科教學(xué)中放棄德育滲透,，那么加強(qiáng)學(xué)校德育也將落空,，絕大部分教育工作者不抓德育的現(xiàn)象是不可想象的。由此可見(jiàn),，學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育的一個(gè)主陣地,。

學(xué)科滲透德育也是新課改的要求之一。從課程培養(yǎng)目標(biāo)可見(jiàn),，課程改革培養(yǎng)目標(biāo)絕大部分也是德育工作的目標(biāo),。當(dāng)前課堂教學(xué)提出的三維目標(biāo)實(shí)質(zhì)上也是針對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科教育的不足而提出來(lái)的,。傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)，只強(qiáng)調(diào)知識(shí),、技能的目標(biāo),，忽略了學(xué)生成長(zhǎng)中最重要的體驗(yàn)過(guò)程。許多學(xué)生由于沒(méi)有豐富的體驗(yàn),，難以廣泛地嘗試成功,，也缺少了在探索問(wèn)題的失敗中吸取教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生的情感發(fā)展,、意志發(fā)展的不足,，學(xué)生學(xué)到的僅僅是書(shū)本上的死知識(shí)與應(yīng)付考試的能力的發(fā)展。在落后的課堂教學(xué)中,，學(xué)生很難感受探索的快樂(lè),，也很難理解學(xué)習(xí)的真正價(jià)值。所以,，在新的課程改革中所增加的過(guò)程與方法,，情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的目標(biāo),，恰恰可以滿(mǎn)足學(xué)生的需要，也滿(mǎn)足了德育工作的要求,，這就使得學(xué)科教學(xué)與德育工作形成了一個(gè)有機(jī)的整體。因此,，學(xué)科滲透德育是落實(shí)課改精神,，提高課堂效率的關(guān)鍵。

學(xué)科滲透德育是我們一直在抓的一項(xiàng)常規(guī)工作,，不少教師已經(jīng)形成了滲透意識(shí),，能主動(dòng)的進(jìn)行雙綱備課。但是由于部分行政領(lǐng)導(dǎo),、教師認(rèn)識(shí)不到位,，沒(méi)有教書(shū)育人的意識(shí)，當(dāng)前學(xué)科滲透德育工作仍存在著一些問(wèn)題,，需要進(jìn)一步改革提高,。

一是教育評(píng)價(jià)不恰當(dāng)。長(zhǎng)期以來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,、教師,、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是以"分?jǐn)?shù)"和"升學(xué)率"為標(biāo)準(zhǔn)的，領(lǐng)導(dǎo)的眼光盯在分?jǐn)?shù)上,，人為的將德育與教學(xué)分割,，學(xué)校重視的是培養(yǎng)尖子生,，用骨干教師抓升學(xué)，單純地就升學(xué)抓教育,，所有這些做法,，使學(xué)科教學(xué)滲透德育工作舉步維艱。

二是部分教師對(duì)教學(xué)中滲透德育工作的重要意義認(rèn)識(shí)不足,。搞好德育滲透,，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)是教師,。目前,，有些教師錯(cuò)誤地認(rèn)為德育是學(xué)校黨支部、德育處,、團(tuán)委的事,，是班主任和政治教師的事，與自己關(guān)系不大,。有些人認(rèn)為教材已考慮到德育因素,，只要按教材進(jìn)行教學(xué)，就是滲透了德育,，不需要再去挖掘思想教育的內(nèi)容,，更有人認(rèn)為數(shù)理化的教學(xué)內(nèi)容與德育根本就無(wú)法結(jié)合。因此,，有相當(dāng)一部分教師在備課時(shí),，更多地是注意學(xué)科知識(shí)的如何傳授，而忽視了德育的內(nèi)容和要求,，忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，不能自覺(jué)地注意知識(shí)教學(xué)中的德育因素。

三是德育滲透痕跡過(guò)于明顯,。有的老師確實(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行德育滲透,，抓住教材中的教育點(diǎn)和課堂上的契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，但是卻沒(méi)有把握好分寸,，不能有機(jī)、有度的進(jìn)行滲透,。有些人甚至是把班會(huì)課上要講的內(nèi)容放在了課堂上,，影響了教學(xué)任務(wù)的完成，甚至讓學(xué)生產(chǎn)生了逆反情緒,。

德育滲透的過(guò)程,，也是教學(xué)改革的過(guò)程，它應(yīng)和由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的改革相統(tǒng)一,。新的課程改革方案是學(xué)科德育實(shí)施的依據(jù),。課程改革方案明確提出了加強(qiáng)德育的`指導(dǎo)思想;在總的培養(yǎng)目標(biāo)中,，規(guī)定了提高學(xué)生"良好的思想品德素質(zhì)"，"適應(yīng)社會(huì)主義事業(yè)需要"的目標(biāo),，并相應(yīng)地規(guī)定了思想品德素質(zhì)在小學(xué),、初中、高中的分階段,、有層次的目標(biāo);新課改倡導(dǎo)全面的質(zhì)量觀,，衡量學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的根本不是教學(xué)成績(jī)，而使學(xué)生生動(dòng)活潑,、協(xié)調(diào)健康的發(fā)展,。新課改強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能，過(guò)程與方法,，情感,、態(tài)度、價(jià)值觀為主要內(nèi)容的三維目標(biāo),，更加重視學(xué)生在思想道德層面上的成長(zhǎng)與發(fā)展,。新課改的重點(diǎn)是改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，更加重視師生雙方的體驗(yàn)與互動(dòng),，這些都是學(xué)科教學(xué)與德育工作有機(jī)整合的具體體現(xiàn),。因此德育滲透不僅是一種態(tài)度，更應(yīng)該是一種方法,，應(yīng)研究教學(xué)藝術(shù),，要合乎心理規(guī)律。"滿(mǎn)堂灌",，教師念教案,，學(xué)生抄筆記、背筆記,、考試考筆記的陳舊方法是無(wú)法進(jìn)行德育滲透的，必須科學(xué)的實(shí)施德育滲透,。

德育滲透要緊扣教材,，從教材實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),。把握本學(xué)科性質(zhì),，充分發(fā)揮本學(xué)科優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)德育的生動(dòng)性,，使科學(xué)性與思想性水乳交融,，切忌生拉硬扯，穿靴戴帽,。更不能把學(xué)科滲透德育與政治課,、班會(huì)課混為一談,。一定要尋求最佳結(jié)合點(diǎn)。不僅要與知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)結(jié)合,，而且要選準(zhǔn)德育要求與學(xué)生精神要求的最佳結(jié)合點(diǎn)，要深入了解學(xué)生的思想狀況,，善于體察和把握學(xué)生的思想脈搏,，增強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效性,。實(shí)際上,，任何一門(mén)教材，其中必然包含了德育因素,，它融合在教材內(nèi)容之中,，并不是讓人一目了然，而是需要我們教師在備課時(shí),，做個(gè)有心人,。對(duì)德育大綱和學(xué)科教學(xué)大綱進(jìn)行認(rèn)真的鉆研，挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育因素,，并設(shè)計(jì)出一個(gè)良好的方法,，把它們?nèi)诤显诮虒W(xué)過(guò)程中，使知識(shí)傳授和德育有機(jī)結(jié)合,。

學(xué)科滲透德育是教育部門(mén)今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，為保證全面、正常,、科學(xué)的開(kāi)展這項(xiàng)工作,，教育局出臺(tái)了《關(guān)于在學(xué)科教學(xué)中滲透德育的意見(jiàn)》(徐教基[]11號(hào))，提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn),。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí),、落實(shí)《意見(jiàn)》精神，并根據(jù)要求,，建立相應(yīng)的管理機(jī)制,，按階段、分年級(jí),、根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn),，建立完整的德育目標(biāo)任務(wù)體系。要組織教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)中央8號(hào)文件,、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》,、《中學(xué)德育大綱》、《小學(xué)德育綱要》和各學(xué)科教學(xué)大綱，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使教育工作者從培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和社會(huì)主義建設(shè)者,、接班人的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)科德育滲透的重要意義,，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教學(xué)方法,、技術(shù)手段，優(yōu)化育人環(huán)境,，對(duì)學(xué)科德育滲透的重要作用,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地有計(jì)劃有目標(biāo)地在教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透,，更好地教書(shū)育人,。

要把學(xué)科滲透德育工作納入教師年終考核之中，作為考核教師履行崗位職責(zé)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，要在教學(xué)目標(biāo)要求中明確規(guī)定各學(xué)科,、各年級(jí)德育要求的任務(wù)，做到德育的層次化,、系列化,，使教師明確任務(wù)，掌握尺度,，做到適度,。要根據(jù)教育局制定的《學(xué)科滲透德育課堂評(píng)價(jià)表》，以教研組為單位,，開(kāi)展學(xué)科滲透德育課題研究,，經(jīng)常組織學(xué)科滲透德育公開(kāi)課，研討課和示范課活動(dòng),。要加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃和教案的檢查,、加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課和指導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋求解決方案。定期總結(jié)學(xué)科滲透德育工作經(jīng)驗(yàn),，不斷提高學(xué)科滲透德育工作水平,。市教育局將于今年陸續(xù)開(kāi)展相關(guān)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)深入推動(dòng)這項(xiàng)工作，4月份舉行學(xué)科滲透德育優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文評(píng)比,，下半年開(kāi)展學(xué)科滲透德育優(yōu)秀課評(píng)比。

同志們,，學(xué)科教學(xué)是德育的主要載體,，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的主要渠道。大家要認(rèn)真落實(shí)今天的會(huì)議精神,，在今后的教育教學(xué)工作中,，積極探索學(xué)科滲透德育的方法途徑,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng),不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，有機(jī)滲透德育，全面提高我市未成年人思想道德建設(shè)水平,。

德育辦講話(huà)稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好,！

很榮幸,，我今天能夠代表高中教師在這里發(fā)言。一起熱烈慶祝忠縣中學(xué)今秋的開(kāi)學(xué),。告別了百年難遇的炎熱夏季,，涼爽怡人的秋天已向我們走來(lái)；告別了假期的安靜與沉寂,，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。

作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，新學(xué)期中依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開(kāi)拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效益,、要質(zhì)量,，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用辛勤的汗水澆灌求知的心靈,，用我們的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭(zhēng)在新學(xué)期里取得更大的成績(jī),。

我記得有一位青年詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“有時(shí)我們敢于面對(duì)強(qiáng)盜,，卻未必敢于面對(duì)一張白紙?！笔堑?，孩子的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà),，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章,；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的`名字不會(huì)名垂千史，流芳百世,，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生,！”“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),，就能實(shí)現(xiàn)我們的宏偉藍(lán)圖,。

良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始,，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體,。一個(gè)好的開(kāi)始，還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,，,，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,，它才可能直插云霄,；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際,。所以，只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難,。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進(jìn)球,，但如果不出腳,，就永遠(yuǎn)沒(méi)有一腳定乾坤的壯舉。所以,，拿出你“天生我才必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹,。

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)面呢,？古人云：積土成山，風(fēng)雨興焉,，積水成淵,，蛟龍生焉，積善成德,，而神明自得,，圣心備焉。那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心,，努力在今朝,，去創(chuàng)造美好的明天吧。

借此機(jī)會(huì),，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三,、初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是忠中新的希望,，社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,，希望你們不負(fù)重望,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏,，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級(jí)的每一天，從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率,，為忠縣中學(xué)爭(zhēng)光添彩,；高二、初二年級(jí)的同學(xué)們,，你們肩負(fù)著承上啟下的重任,，希望你們?cè)俳釉賲枺ζ床?，為明年的畢業(yè)學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ),，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣,，一年更比一年好！高一,、初一的新同學(xué)們,，你們是忠中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，努力做到自尊,、自信、自主,、自強(qiáng),。親愛(ài)的同學(xué)們，你們生在政通人和之時(shí),，學(xué)在與時(shí)俱進(jìn)之秋,，偉大祖國(guó)21世紀(jì)基業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造，忠縣中學(xué)將在你們的努力下更加輝煌,。

最后深深祝福忠中越來(lái)越輝煌,，祝福忠中的全體師生，新學(xué)期一切好運(yùn),，一切順利,，一切的一切稱(chēng)心如意！

謝謝大家,！

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好! 經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假,，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加充 滿(mǎn)生機(jī),。

在今天隆重的開(kāi)學(xué)典禮上,，我熱忱地歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入我們板橋小學(xué)這 個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)也歡迎其他年級(jí)的同學(xué)們重返校園,。 同學(xué)們,，新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活今天就開(kāi)始了。

在此,，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

一,、樹(shù)立信心、勤奮學(xué)習(xí),、全面發(fā)展,。 樹(shù)立人人都可以成才的意識(shí)，尤其是目前成績(jī)還比較差的同學(xué)要充滿(mǎn)自信,，自覺(jué)爭(zhēng) 做學(xué)習(xí)的主人,，做集體的主人，在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,， 人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

二、崇尚文明,、嚴(yán)于律己,、共同維護(hù)良好的校園文化環(huán)境。 現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì),，你們應(yīng)該從小養(yǎng)成文明習(xí)慣,，自覺(jué)遵章守紀(jì)，從身邊 的小事做起,，從細(xì)節(jié)做起。

1,、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物,，隨地吐痰,。本期，希望 同學(xué)們不要將食品袋,、飲料瓶,、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜,、油湯等潑灑在 地面,。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里。

2,、安全要牢記,。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走,。走廊護(hù)攔,、窗戶(hù)不要 靠。

3,、文明禮貌記心中,。不罵人、不打架,，說(shuō)話(huà)常用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”,。

4、花草樹(shù)木要愛(ài)護(hù),。不攀爬樹(shù)木,，不踐踏花草。讓樹(shù)更綠,，花更艷,，讓我 們的校園更和諧,，更美麗。

5,、同學(xué)們要做到：“三輕”（說(shuō)話(huà)輕,、走路輕、取放物品輕） ,、“三隨手”（隨手關(guān)燈,、 隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙） ,、“三個(gè)不”（不亂涂亂畫(huà),、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲 廳） ,。

6,、為了同學(xué)們自己的安全，請(qǐng)同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校,。

良好的學(xué)習(xí)氛圍,，文明的校園環(huán)境，需要大家的努力,，希望你們作為校園的小主人 帶頭執(zhí)行,，積極配合老師的教育，老師期待你們的成長(zhǎng)進(jìn)步,。 讓我們帶著微笑,，向著新的目標(biāo)，一起快樂(lè)出發(fā),！

德育辦講話(huà)稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好！

今天我們隆重集會(huì),，召開(kāi)xx級(jí)"學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制"導(dǎo)師動(dòng)員大會(huì),，我們?cè)诘膶?dǎo)師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部共同商討的結(jié)果，是本年級(jí)部中優(yōu)秀的教育教學(xué)精英,。前面,，齊校長(zhǎng)從"學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制"的、指導(dǎo)思想,、基本原則,、基本精神等方面強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)師制實(shí)施的必要性，同時(shí)對(duì)導(dǎo)師提出了更高的要求,，相信大家一定能出色的完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。

xx年初，新領(lǐng)導(dǎo)班子提出了"以人為本,、教學(xué)相長(zhǎng),、與時(shí)俱進(jìn),、和諧發(fā)展"的新的教學(xué)理念，提出了"讓所有學(xué)生成才,，讓每位家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)各界滿(mǎn)意，讓全體員工幸福"的辦學(xué)目標(biāo),。

學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)多次提出要開(kāi)創(chuàng)我校的德育工作的新局面,，提出人人育人、時(shí)時(shí)育人,、事事育人,、處處育人的大德育理念。

學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制,，目的就是幫助學(xué)生成長(zhǎng),。

導(dǎo)師制是我校教育工作的新舉措，目的很明確,，就是為促進(jìn)我校"全員育人、人人育人",。也是為了解決班主任工作太多,，負(fù)擔(dān)太重，有時(shí)不能關(guān)注到那些需要關(guān)注的學(xué)生,，讓全體老師參與學(xué)生成長(zhǎng)工作中,，更能關(guān)注到那些需要關(guān)注的學(xué)生。這些學(xué)生進(jìn)步了,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都會(huì)提高，學(xué)生成績(jī)也會(huì)提高,。成長(zhǎng)導(dǎo)師就是根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行的改革,。學(xué)生需要老師關(guān)注，需要老師指導(dǎo),，教師需要與學(xué)生溝通,，需要學(xué)生的認(rèn)可，老師做了許多工作,，但學(xué)生不認(rèn)可,，與老師相距很遠(yuǎn)。

3,、導(dǎo)師不是班主任,，要引要導(dǎo)，要成為朋友成為指導(dǎo)者引導(dǎo)著,，教練,。

班主任主要負(fù)責(zé)全班學(xué)生的日常管理和教育工作班主任側(cè)重制度管理,，導(dǎo)師則重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生思想道德品行的教育引導(dǎo)，學(xué)業(yè)和特長(zhǎng)的培養(yǎng)與指導(dǎo),，心理與情感的培育與疏導(dǎo),，以受導(dǎo)學(xué)生的朋友、顧問(wèn)身份作為其成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,，任務(wù)是導(dǎo)不是管,，導(dǎo)師與班主任工作要各有側(cè)重，形成合力,。班主任管的多,，導(dǎo)師重在導(dǎo)，管是次要的,，班主任也要真正的了解學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生,，結(jié)合自己的觀察了解找到學(xué)生的特征，班主任與導(dǎo)師之間關(guān)系,，把需要導(dǎo)師幫助指導(dǎo)把某些方面,，班主任提供給導(dǎo)師，個(gè)別學(xué)生的某些方面交給導(dǎo)師幫助我們?nèi)プ觥?/p>

指導(dǎo)是方法的指導(dǎo),、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)不是補(bǔ)課,，更不能發(fā)展成保姆，有了問(wèn)題向?qū)W校反映家長(zhǎng)反映,，相互溝通,。

導(dǎo)師與班主任是相互配合的關(guān)系，導(dǎo)師要支持班主任的工作,，班主任也要尊重導(dǎo)師的工作,，相互支持，不能相互推諉,。

注重師生的感情問(wèn)題,，不要出現(xiàn)異常現(xiàn)象,，不能形成哥們義氣,，不能形成特殊的異性師生關(guān)系。

1,、成長(zhǎng)導(dǎo)師最重要的是創(chuàng)造了一種師生平等,、民主、和諧的教育氛圍,，提供了一種相互理解相互信任的交流機(jī)會(huì),，搭建了一座以心換心以情換情的平臺(tái)，這種交流本身就是一種教育。教師通過(guò)與學(xué)生談心,、交流,，增強(qiáng)了對(duì)受導(dǎo)學(xué)生的了解，同時(shí)有助于了解任課班級(jí)學(xué)生的心態(tài)及學(xué)情,，達(dá)到"見(jiàn)一木而知森林"的.效果,。學(xué)生在受導(dǎo)的過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)教師的理解和親近，得到老師在方法上的指導(dǎo),、經(jīng)驗(yàn)上的傳授,、行為上的提醒、心理上的疏通,，感受收獲的同時(shí)也能感受老師們的愛(ài)心,，增加接受教育的主動(dòng)性。

成長(zhǎng)導(dǎo)師制充分考慮受導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性特征,，能夠彌補(bǔ)一般號(hào)召和共性施教在因材施教方面的不足,，增加教育教學(xué)的整體效果。通過(guò)心理問(wèn)卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)受導(dǎo)學(xué)生的心理狀態(tài)有較明顯的改善,，受導(dǎo)學(xué)生中學(xué)習(xí)焦慮的、過(guò)敏傾向,、自責(zé)傾向的改善最為明顯,，沖動(dòng)傾向、恐怖傾向,、孤獨(dú)傾向也有較大的好轉(zhuǎn)，身體癥狀有明顯的減輕,。有過(guò)違紀(jì)記錄的學(xué)生在受導(dǎo)過(guò)程中變化明顯,，他們由抵制規(guī)章制度到接受理解，最后能夠自覺(jué)的遵守和維護(hù),，在受導(dǎo)過(guò)程中二次違紀(jì)的學(xué)生只有3%,，違紀(jì)現(xiàn)象與未受導(dǎo)的同類(lèi)型學(xué)生相比大為減少。

學(xué)生成績(jī)變化明顯,。成績(jī)上升者占受導(dǎo)總?cè)藬?shù)的66%,，其中成績(jī)上升200名以上的學(xué)生數(shù)量是下降的兩倍，上升100名的是下降的2,、5倍,，所有受導(dǎo)學(xué)生平均上升26.28名。

導(dǎo)師的工作得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),，在滿(mǎn)分20分的問(wèn)卷調(diào)查中平均得分為18分,，得滿(mǎn)分的占62%，沒(méi)有出現(xiàn)不滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)。受導(dǎo)學(xué)生的綜合表現(xiàn)得到了班委會(huì)的認(rèn)可,，滿(mǎn)分20分的問(wèn)卷調(diào)查平均分為17.3分,，得滿(mǎn)分的占38%，沒(méi)有出現(xiàn)不滿(mǎn)意情況,。導(dǎo)師的工作得到了班主任較高評(píng)價(jià),，滿(mǎn)分20分的問(wèn)卷平均分19.5分，得滿(mǎn)分的占66%,，沒(méi)有不滿(mǎn)意的情況,。導(dǎo)師的工作同時(shí)得到了受導(dǎo)學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，滿(mǎn)分20分的問(wèn)卷平均分18.19分,，得滿(mǎn)分的占49.1%,，沒(méi)有不滿(mǎn)意的情況。

這是一學(xué)生家長(zhǎng)的短信內(nèi)容：

徐主任您好,！簡(jiǎn)短向您匯報(bào)朝陽(yáng)（化名）同學(xué)在家的表現(xiàn)情況并向您致謝,！朝陽(yáng)在假期的表現(xiàn)：和他自己比較，情緒性格言語(yǔ)講話(huà)有明顯變化和進(jìn)步,，非常感謝各位老師的耐心教誨和幫助,！尤其感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)關(guān)心備至的班主任老師和循循善誘的導(dǎo)師老師！再次向您道聲謝謝,！有時(shí)間我會(huì)向?qū)熢敿?xì)匯報(bào)他的具體表現(xiàn),！向您和全校師生表示感謝！

2,、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制的實(shí)施不僅是我校德育工作的一次創(chuàng)新,，也是河北省范圍內(nèi)第一家實(shí)施成長(zhǎng)導(dǎo)師制的學(xué)校，秦皇島市電視臺(tái),、秦皇島晚報(bào)都對(duì)此進(jìn)行了深度跟蹤報(bào)道,。取得了"河北省安全文明校園"、"秦皇島市德育示范校"等榮譽(yù),。

（1）對(duì)導(dǎo)師制工作考核優(yōu)秀或合格的,，記入教師業(yè)務(wù)檔案,并在等級(jí)教師評(píng)定中享有優(yōu)先權(quán)利。

（2）考核為合格者視作半學(xué)期班主任年限,。

（3）對(duì)施導(dǎo)過(guò)程中工作精神,、工作效果特別突出的，可給予特殊獎(jiǎng)勵(lì),。

榮譽(yù)已成為過(guò)去,，我們將繼續(xù)探索、創(chuàng)新德育工作模式,，為實(shí)踐"以人為本,、教學(xué)相長(zhǎng)、與時(shí)俱進(jìn)、和諧發(fā)展"的教學(xué)理念,，實(shí)現(xiàn)"讓所有學(xué)生成才,，讓每位家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)各界滿(mǎn)意,，讓全體員工幸福"的辦學(xué)目標(biāo),，踐行"人人育人、時(shí)時(shí)育人,、事事育人,、處處育人"的大德育觀而不懈努力。

德育辦講話(huà)稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,！

請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)把高一（12）班班級(jí)管理工作向大家作簡(jiǎn)單匯報(bào)。我主要想從四個(gè)方面說(shuō)說(shuō)自己的做法與體會(huì),，不到之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

包括衛(wèi)生習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)生方面,，將班級(jí)清潔區(qū)衛(wèi)生分為若干塊,，承包給每個(gè)人，由衛(wèi)生委員唐劉總負(fù)責(zé),，每天早中兩次打掃,，原則是快速打掃干凈而不影響學(xué)習(xí)。生活方面,，按時(shí)就餐,，不浪費(fèi)，由桌長(zhǎng)負(fù)責(zé),。教室內(nèi)不吃零食，此項(xiàng)由生活委員王健康專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé),。宿舍按時(shí)就寢,，不拖拉，不吵鬧，各宿舍休息時(shí)門(mén)虛掩，方便班長(zhǎng)和值班老師檢查,。此項(xiàng)由各室長(zhǎng)每天向我匯報(bào),。一個(gè)月以來(lái)，宿舍從未因?yàn)樾菹⑼侠椭v話(huà)被扣分,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，主要是讀書(shū),，自習(xí),，上課,，讀書(shū)要大聲，有時(shí)邊讀邊動(dòng)筆,。大聲讀書(shū)未見(jiàn)得能取得好成績(jī),，但整個(gè)班級(jí)沒(méi)有聲音肯定沒(méi)有成績(jī)。自習(xí)絕對(duì)安靜,，零抬頭,，不討論。課前預(yù)備鈴響時(shí),，安靜下來(lái),，準(zhǔn)備好上課內(nèi)容。上課時(shí)不走兩個(gè)極端,，即不過(guò)度亢奮,，也不過(guò)分沉悶。應(yīng)注意力高度集中,，踏實(shí)沉穩(wěn),，隨老師而動(dòng)。以上學(xué)習(xí)方面的情況,，每天由兩位值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)先管理后記錄,，每天小班會(huì)時(shí)總結(jié)。經(jīng)過(guò)一階段的管理,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,，早讀聲音整齊洪亮，課前小預(yù)備基本安靜,，課堂學(xué)習(xí)效率較高,。

高一學(xué)生在情感方面易于接受教育。我們一直在班級(jí)倡導(dǎo)：愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)班級(jí)愛(ài)老師愛(ài)同學(xué),，和諧才能出成績(jī),。把感恩教育做好可能對(duì)班級(jí)形成良好的班風(fēng)有很大幫助，有的學(xué)生私下里抱怨高中老師不如初中老師好,，覺(jué)得在這里讀書(shū)生活不愉快,，我知道這是不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。我通過(guò)班會(huì)與私下聊天等方式經(jīng)行了面與點(diǎn)的交流,。我對(duì)他們說(shuō),，有這樣的想法很正常，這就是高中初中的區(qū)別,，也是成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑,，老師能理解,，但如果一直這樣想，最后傷害的還是自己,，大環(huán)境不易改變,，我們可以嘗試改變自己。我們?yōu)槭裁纯偸堑壤蠋熗瑢W(xué)來(lái)關(guān)心我們呢,，為什么不能主動(dòng)關(guān)心他們呢,，先付出后索取。

人都是講感情的,。如果我們多尋找機(jī)會(huì)和老師接觸,，多問(wèn)候，多點(diǎn)熱情,。如果我們對(duì)班級(jí)同學(xué)多點(diǎn)幫助,，小恩小惠常施于人。那么他們自然會(huì)多關(guān)注我們,，幫助我們,，感恩別人就等于熱愛(ài)自己，幫助別人有可能成就自己,。去年畢業(yè)的一位同學(xué),，考上了江蘇師范大學(xué)，教師節(jié)來(lái)看我,，除了送點(diǎn)禮物之外,，還給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，表達(dá)對(duì)學(xué)校老師的感恩之情,。我把這件事講給學(xué)生聽(tīng),，并且給學(xué)生讀了那封信，學(xué)生很受感動(dòng),。

談話(huà)與開(kāi)會(huì)肯定是最主要的交流方式,。我每天中午都在學(xué)校吃飯，飯后會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)到辦公室聊天,，對(duì)象多半是成績(jī)?nèi)趸蛘邔W(xué)習(xí)不認(rèn)真的人,。有時(shí)晚自習(xí)也會(huì)帶部分同學(xué)到二樓空教室里開(kāi)個(gè)小會(huì)。月考成績(jī)出來(lái),，那些我單獨(dú)交流過(guò)的同學(xué)大部分都考的很好,。這說(shuō)明談話(huà)的重要性，當(dāng)學(xué)生覺(jué)得老師欣賞他對(duì)他存在期待的時(shí)候,，一般都會(huì)努力學(xué)習(xí),。

當(dāng)然,，我覺(jué)得,，談話(huà)是要分層進(jìn)行的,。對(duì)于自信心不足的學(xué)生，應(yīng)該贊揚(yáng)欣賞,，對(duì)于過(guò)分自信甚至張狂的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)鞭策,，潑冷水，對(duì)于情感缺失,，對(duì)學(xué)校老師學(xué)生有意見(jiàn)的學(xué)生應(yīng)該長(zhǎng)談,，至少不讓他走向班級(jí)的對(duì)立面。我想這可能就是張校長(zhǎng)說(shuō)的,，教學(xué)與管理要多研究研究人學(xué),。一個(gè)班級(jí)六七十個(gè)學(xué)生，不可能千篇一律,，一刀裁,，一種方式，有時(shí)需要敞開(kāi)心扉,，動(dòng)之以情曉之以理,，有時(shí)又需要沉默不語(yǔ)冷靜面對(duì)，保持神秘感,，有時(shí)需要發(fā)脾氣甚至暴跳如雷,，有時(shí)又需要和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘,?？傊尠嗉?jí)每位學(xué)生有存在感,，讓他們有被關(guān)注的感覺(jué),，他們就會(huì)陽(yáng)光健康，服從管理,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

在我個(gè)人的管理與教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的關(guān)注與研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，很多問(wèn)題可能只停留在表面,，很多想法與做法不夠成熟，期待在今后工作中能多向大家學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)自己,。謝謝大家,。

德育辦講話(huà)稿篇八

老師們、同學(xué)們：

大家新年好,！經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安,、愉快、寒冷而富有詩(shī)意的寒假,，我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的年春季,。在這里,，我向全校師生拜個(gè)晚年，祝愿老師,、同學(xué)們鼠年有“數(shù)不清的才氣”,、“數(shù)不完的快樂(lè)”，個(gè)個(gè)好運(yùn)連連,，家家幸福安康,！同學(xué)們今天是新學(xué)期上課的第二天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶,、懷著對(duì)新年的憧憬,、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起,?；厥走^(guò)去的一年，我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下,，全體師生同心協(xié)力,，一心一意謀發(fā)展，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章,。上學(xué)期,，由于狠抓內(nèi)部管理，我校校風(fēng)純,、學(xué)風(fēng)正,，學(xué)校發(fā)展展現(xiàn)了大好的態(tài)勢(shì)，在校園建設(shè),、專(zhuān)業(yè)建設(shè),、辦學(xué)質(zhì)量、校企合作辦學(xué),、特色辦學(xué)以及創(chuàng)建品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校中,，我們都均有較大的進(jìn)步，我們有很多很好的辦學(xué)特色和做法都深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)的好評(píng),。站在新的起跑線(xiàn)上,，同學(xué)們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢？那么怎么做才能實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”的目標(biāo)呢,？讓我們一起好好謀劃一下吧！

1,、開(kāi)好頭,，起好步，抓好第一周,。凡事開(kāi)頭難,，良好的開(kāi)端是成功的一半,，講的都是開(kāi)端的重要性。無(wú)論老師還是學(xué)生,，都要重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周,。那么,，怎樣重視呢？首先,，要有一個(gè)打算,、計(jì)劃，特別是畢業(yè)年段的同學(xué),，應(yīng)該要有自主學(xué)習(xí)的能力,，更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這項(xiàng)工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好,，把它作為加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的一個(gè)方面,。其次，要在小事上做實(shí)在,。其實(shí),，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事,，說(shuō)它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題,，是大事,。本學(xué)期，學(xué)校政教處將對(duì)班級(jí)實(shí)行“短期目標(biāo)”管理,。對(duì)每一期的目標(biāo)提出了更為切實(shí)的要求,。比方說(shuō)：“認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備”、“課間不許吃零食”,、“課間操動(dòng)作要規(guī)范”,、“不抽煙不賭博”等等，希望同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下制定好這樣的目標(biāo),，所有的同學(xué)都要對(duì)照目標(biāo),，自覺(jué)養(yǎng)成好的習(xí)慣。所有的任課老師也都要根據(jù)班級(jí)的近期目標(biāo),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，這樣,，全方位共同努力，使同學(xué)們真正做到目標(biāo)中所提出的要求,。

2,、重能力，重發(fā)展,，樹(shù)立自信心,。有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)意思：要培養(yǎng)一個(gè)人，只要培養(yǎng)他的自信心,；要?dú)缫粋€(gè)人,，只要?dú)缢淖孕判摹＿@足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。上學(xué)期,，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績(jī)不理想,，或者沒(méi)有學(xué)到什么好的專(zhuān)業(yè)技能,，或者參加比賽沒(méi)有獲得好的獎(jiǎng)勵(lì)，或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張,，這些挫折都不要緊,，重要的是勇敢的抬起頭來(lái)，迎接新的朝陽(yáng),。我們學(xué)校,，既有初中教育，也有職業(yè)教育,，雖然教育模式不同,，但我們的目標(biāo)卻是一樣的，那就是讓我們的同學(xué)成長(zhǎng),、成人,、成才、成功,。我們?nèi)w同學(xué)都應(yīng)重視知識(shí)的掌握,，能力的提升，全面的發(fā)展,。

規(guī)范辦學(xué),，在學(xué)時(shí)間短，晚上時(shí)間和雙休日都有同學(xué)們自由支配,，要克制網(wǎng)吧,、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習(xí)慣,。要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣,，養(yǎng)成好習(xí)慣，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事,，讀有益的書(shū)、做有益的事,、交有益的人,。本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)將開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng),，學(xué)校希望通過(guò)這一活動(dòng)，有更多的同學(xué)能與書(shū)為友,，多讀書(shū),、讀好書(shū)，在陶冶情操,、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì),，關(guān)愛(ài)他人,，豐富自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)系列活動(dòng),，學(xué)校將評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”,、“閱讀之星”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

4,、講文明,，講禮儀，樹(shù)立安全和紀(jì)律意識(shí),。在行為禮儀方面,，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,。把尊師愛(ài)校,、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面,，一定要按學(xué)校的要求辦,，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓,、出操,、課間活動(dòng)，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全,、公共安全,，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅巍?/p>

5,、樹(shù)雄心,、立大志，確立人生的奮斗目標(biāo),。成功同樣離不開(kāi)勵(lì)志,。明代學(xué)者王守仁認(rèn)為：“志不立，天下無(wú)可成之事,?！比绻粋€(gè)人胸?zé)o大志，沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù),，就不可能成就一番事業(yè),。無(wú)志者常立志，有志者立長(zhǎng)志,。有了遠(yuǎn)大的志向,，更需要經(jīng)受勵(lì)志磨練，需要持之以恒的努力和奮斗,，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)付出汗水和艱辛,。我們所有同學(xué)，都應(yīng)該要明確你們每一個(gè)人的人生目標(biāo)和職業(yè)歸宿,。明白你來(lái)學(xué)校的目的,，要成為什么樣的人才，要學(xué)習(xí)掌握什么知識(shí),。職專(zhuān)三年和初中三年級(jí)的同學(xué)要高度注意,，本期是你們職專(zhuān)和初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率,，給學(xué)校留下好的印象,。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí),，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí),，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試，還要參加中考,、高考這樣高規(guī)格,、嚴(yán)要求的選拔考試,，要迎接眾多的挑戰(zhàn)。因此,，你們更要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，明確目標(biāo)，要珍惜一分一秒的時(shí)間,，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中,。

6、創(chuàng)重點(diǎn),、建品牌,，建設(shè)特色優(yōu)質(zhì)、富有文化內(nèi)涵的文明校園,。堅(jiān)持品牌發(fā)展戰(zhàn)略,，以品牌立校實(shí)現(xiàn)品牌強(qiáng)校。我校將創(chuàng)建福建省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校作為今后一段時(shí)期學(xué)校工作的重點(diǎn),，認(rèn)真規(guī)劃,，精心部署，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品味,；突出優(yōu)勢(shì)品牌和特色專(zhuān)業(yè),，建立福建省裝備制造業(yè)人才教育培訓(xùn)基地,，實(shí)現(xiàn)人才,、基地、專(zhuān)業(yè)的有機(jī)結(jié)合,；加強(qiáng)校企合作辦學(xué)的工作力度,，建設(shè)校企合作辦學(xué)先進(jìn)模式，建立專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),，在已有晉江首個(gè)企業(yè)冠名班——恒安班的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)“舒華班”,，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)面向社會(huì)服務(wù)的能力；切實(shí)貫徹落實(shí)了我市與松溪縣簽訂的山海協(xié)議精神,，積極探索與南平松溪茶平中學(xué)結(jié)對(duì)辦學(xué)形式,，通過(guò)開(kāi)展“扶貧助學(xué)”等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，建立山海合作辦學(xué)新構(gòu)架,；以校園文化建設(shè)為核心,，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)辦藝術(shù)教育特色學(xué)校,，大力宣揚(yáng)學(xué)校的品牌形象,。依托我校作為“晉江市民俗繪畫(huà)示范校”,、“晉江市民間繪畫(huà)教育基地”的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),，本學(xué)期三月份在我校舉行全市中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法大賽，全面推進(jìn)建設(shè)高雅,、綠化,、品味，富有文化內(nèi)涵的文明校園的步伐,。

同學(xué)們,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期中共同努力，創(chuàng)造安海職校,、鴻江中學(xué)新的輝煌,！最后，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好,、身體好,、學(xué)習(xí)好，各方面都進(jìn)步,！

德育辦講話(huà)稿篇九

各位老師,、同志們：

根據(jù)今天會(huì)議的議程，現(xiàn)在我就在全校實(shí)行"德育導(dǎo)師制"作簡(jiǎn)要?jiǎng)訂T,。

今年1月20日,，海教黨委（xx）1號(hào)文件《中共海寧市教育局委員會(huì)xx年工作要點(diǎn)》中就明確提出："要在各中小學(xué)校中全面啟動(dòng)"德育導(dǎo)師制"活動(dòng)，構(gòu)建新的德育模式,，激勵(lì)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng),。"今年3月17日海寧市教育局〔xx〕45號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)海寧市中小學(xué)"德育導(dǎo)師制"實(shí)施方案的通知》對(duì)實(shí)行德育導(dǎo)師制作出了具體布置。從我校學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)看,，有的行為規(guī)范發(fā)生嚴(yán)重偏差亟需加以矯治,，有的家境貧寒或者缺乏家庭溫暖需要給予更多的關(guān)愛(ài)，有的雖有上進(jìn)之心但缺乏持之以恒的毅力,，有的雖然學(xué)習(xí)刻苦但成績(jī)始終難以提高,，有的雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀但也面臨很大的心理壓力。如何解決他們成長(zhǎng)中的困惑,、煩惱和憂(yōu)慮,，需要老師去指導(dǎo)。我們的班主任,、年級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)生處主任、心理咨詢(xún)室的老師,，做了大量艱苦細(xì)致的工作,。但學(xué)生人數(shù)眾多，難免顧此失彼,。許多任課老師也在主動(dòng)配合班主任,，但尚沒(méi)有制度的保證和規(guī)范的操作,。所以，"德育導(dǎo)師制"十分必要,。

首先,，上一學(xué)期已在初一年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)。在年初制定的我校德育工作計(jì)劃中,，我們把實(shí)行德育導(dǎo)師制列為xx年四項(xiàng)重要工作之一（另外三件是：試行班級(jí)工作月考核制度,，開(kāi)展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和紅軍長(zhǎng)征勝利70周年系列活動(dòng)，創(chuàng)建綠色學(xué)校）,?？紤]到我們學(xué)校規(guī)模大，這項(xiàng)工作缺乏經(jīng)驗(yàn),，決定上半年在初一年級(jí)先行試點(diǎn)?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的積極探索,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，xx屆高三年級(jí)也已經(jīng)在實(shí)際中進(jìn)行有益的嘗試,。

第二,，黨員先進(jìn)性教育為整合德育資源、進(jìn)一步發(fā)揮黨員在教書(shū)育人中的作用創(chuàng)造了一次極好機(jī)會(huì),。學(xué)校黨總支在開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育時(shí)對(duì)此專(zhuān)門(mén)作出了安排,，并已經(jīng)在黨員大會(huì)上作了動(dòng)員。

第三,，青年教師隊(duì)伍人數(shù)多,，總體素質(zhì)良好,，蘊(yùn)藏著巨大的潛力,。一方面，他們精力更充沛,，也更易與學(xué)生溝通,。另一方面，近年來(lái),，學(xué)校在對(duì)新教師的培訓(xùn)中,，把德育作為重要內(nèi)容，安排優(yōu)秀班主任開(kāi)設(shè)系列講座,，邀請(qǐng)?jiān)鴵?dān)任過(guò)幾十年班主任的退休教師談體會(huì),，也為青年教師擔(dān)負(fù)德育導(dǎo)師工作打下了基礎(chǔ)。

1,、提高認(rèn)識(shí),，明確職責(zé),。充分認(rèn)識(shí)德育對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，充分認(rèn)識(shí)實(shí)行"德育導(dǎo)師制"既是一件大事,，更是一件好事,。明確德育導(dǎo)師總的職責(zé)是"思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、生活指導(dǎo),、心理疏導(dǎo)"，具體的職責(zé)請(qǐng)老師們仔細(xì)閱讀印發(fā)的材料,。

2,、積極參與，講求實(shí)效,。在數(shù)量上,，要求人人參與。在質(zhì)量上,，重在見(jiàn)實(shí)效,。準(zhǔn)備要充分，交流談心制度,、家訪聯(lián)絡(luò)制度,、檔案制度等制度要健全。如德育導(dǎo)師定期與本小組學(xué)生個(gè)別或集體交流,，導(dǎo)師需營(yíng)造寬松的談話(huà)氛圍,，學(xué)生可以將上一周自己在學(xué)習(xí)、思想,、心理等方面取得的`進(jìn)步或遇到的困難等講出來(lái),，導(dǎo)師與其他成員均可發(fā)表自己的見(jiàn)解，形成師生之間,、生生之間的交流,。將同類(lèi)型的成員（如同屬學(xué)習(xí)、道德,、行為,、心理等某一方面尋求指導(dǎo)的學(xué)生）組織在一起進(jìn)行交流，以擴(kuò)大學(xué)生之間的思想碰撞,，取得更好的德育效果,。同時(shí)，班主任與本班其他德育導(dǎo)師要互相溝通,，形成合力,。另外，要避免只重視受導(dǎo)學(xué)生而忽視其他學(xué)生的傾向,。

3,、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)。德育導(dǎo)師要邊實(shí)踐邊總結(jié),，德育導(dǎo)師之間可以互相學(xué)習(xí),。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和本年級(jí)實(shí)際落實(shí)各階段工作。德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行定期檢查,、督導(dǎo)和評(píng)估,。檢查和評(píng)估的結(jié)果要與教師考核評(píng)優(yōu)工作掛鉤。

老師們,、同志們：德育導(dǎo)師制在我校還剛剛開(kāi)始,，我校教師中蘊(yùn)

藏著極大的工作熱情和智慧，衷心希望我校的德育導(dǎo)師制工作在大家的共同努力下,，真正取得實(shí)效,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)揮積極作用，為我校的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn),！

德育辦講話(huà)稿篇十

老師們,、同學(xué)們：

本周是第六周，行政總值是團(tuán)委書(shū)記張君老師,，三月份是文明禮貌月,，我們開(kāi)展了勤儉節(jié)約、學(xué)習(xí)雷鋒,、告別陋習(xí)牽手文明等一系列的主題活動(dòng),，進(jìn)入四月份，是我們的感恩勵(lì)志月,，學(xué)校德育處和各班將開(kāi)展一系列的感恩勵(lì)志教育主題活動(dòng),，本周的主題活動(dòng)是《學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè)和幸?！?。剛才，高三4班----同學(xué)作了國(guó)旗下的的勵(lì)志演講,，希望每一位同學(xué),、老師,，從現(xiàn)在做起,，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩,，常懷感恩之心!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?戰(zhàn)艦感恩大海,，因?yàn)榇蠛Ｈ嗡杂傻暮叫小?/p>

有一種美,，飄逸在云間，深埋在古壘,，這是一種可以吸引靈魂的美,，它就是——感恩之美。

這么多年來(lái),，是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食?是誰(shuí)辛勤的澆灌,、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗,，讓我們枝繁葉茂,，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)?又是誰(shuí)不分晝夜,、夜以繼日的為我們備課,，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂(lè)章?那就是可敬可親的爸爸媽媽?zhuān)蔷褪墙涛覀儗W(xué)知識(shí)、陪伴我們成長(zhǎng)的最敬愛(ài)的老師,。

是啊!老師是"人類(lèi)靈魂的工程師",，是"園丁"，是"春蠶",，是"蠟燭",，為我們默默的奉獻(xiàn)著，"捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去",，即便這樣，他們也在所不辭,。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師,，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì),、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師,，是老師陽(yáng)光般的笑容給了我們安慰,。是老師將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師激勵(lì)我勇往直前,，并告訴我們"滿(mǎn)招損,，謙受益"的道理;當(dāng)我失意的時(shí)候，老師像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我,，照亮我前進(jìn)的航程,，讓我們看到光明,，從跌倒的地方再次爬起來(lái)，繼續(xù)走下去,。

當(dāng)我們懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，是老師耐心細(xì)致的給我們講解解題的思路。老師將我們那顆困惑,、堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，是老師意味深長(zhǎng)的教給我們做人的道理。是老師將我那顆幼小,、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我經(jīng)后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

老師是一架永不生銹的播種機(jī),，在我們的心靈播下真誠(chéng)與希望的種子;老師是慈母、嚴(yán)父,，辛勤的撫育著我們,，用愛(ài)滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;老師的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉,。

老師讓我們成為自信的,，能超越自己的人。老師用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們未來(lái)天地的鑰匙。老師教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿(mǎn)驚喜!

老師讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。老師給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。老師將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但老師的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

老師讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。老師帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

老師的教誨如春風(fēng),，似瑞雪。滋潤(rùn)了我們的心,。是老師為我們插上了豐腴的羽翼,，是老師為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話(huà)：老師,，感謝你們。

最后,，我想有三句話(huà)與同學(xué)們共勉：

常懷一種感恩之念,，它會(huì)讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。

德育辦講話(huà)稿篇十一

各位老師,、

同學(xué)

大家下午好,！

首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利,、萬(wàn)事如意,！祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里

學(xué)習(xí)

幸福

上學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo),、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的

成績(jī)

1,、在儀表,、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中

小學(xué)

班級(jí)

2、在

安全

愛(ài)

3,、在衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,。平時(shí)要及時(shí)徹底地打掃干凈環(huán)境和教室衛(wèi)生，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾,，如紙屑,、包裝袋,、果殼,、瓜子皮等雜物。講究個(gè)人衛(wèi)生,，比一比,，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好,。

4,、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,。學(xué)校是一個(gè)大集體,，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中,，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì),，讓班級(jí)扣了分,，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù),，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮,。希望同學(xué)們自覺(jué)自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

在學(xué)校里,，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好,，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)勤奮，這是

珍惜

校園

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒(méi)有小事,，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事,。

我們每天都

生活

什么

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,，取得各自滿(mǎn)意的成績(jī),，共同暢想求知中學(xué)美好的明天,！

謝謝大家。