作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

我愛(ài)媽媽教案小班篇一

1,、喜愛(ài)父母，萌發(fā)對(duì)關(guān)心,、熱愛(ài)父母的情感,。

2、能很好的模仿和扮演父母,。

3,、幼兒積極的參與活動(dòng)

1、幼兒與父母的合影照片,。

2,、父母日常生活中使用的物品。如,，口紅,、領(lǐng)帶等。

1、介紹爸爸媽媽：“照片上是誰(shuí)?你的爸爸媽媽是干什么工作的?”

(1)幼兒拿出與爸爸媽媽的合影,，介紹自己的爸爸媽媽,。

(2)小結(jié)：我們都有爸爸媽媽，爸爸媽媽每天上班,，很辛苦,。

2、給爸爸媽媽送禮物：

(1)出示爸爸媽媽照片,?！鞍职謰寢屔习嗪苄量啵覀兯褪裁炊Y物給他們呢?”

3,、模仿爸爸媽媽：

幼兒自愿選擇物品,，扮演爸爸媽媽，模仿爸爸媽媽的一些動(dòng)作和話語(yǔ),。

教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn),，及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中積極參與的幼兒,。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得老師的肯定,，以培養(yǎng)其對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣,。

我愛(ài)媽媽教案小班篇二

1、閱讀,、理解圖意,，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。

2,、體驗(yàn)親子閱讀的快樂(lè),，增進(jìn)母子(女)親情。

故事幻燈片

1,、入場(chǎng)親子游戲“找媽媽”

媽媽們戴著面具入場(chǎng),，坐在小椅子上，孩子們進(jìn)去找自己的媽媽,。

“寶寶們,，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們?nèi)フ艺野??！?/p>

(找到后，媽媽和寶寶坐在一起,。)

2,、觀看幻燈片,，共同欣賞故事

(1)、觀看幻燈片,，教師配樂(lè)講述故事,。

(2)、逐圖交流故事內(nèi)容,。

第一幅圖：發(fā)生了什么事情?

學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽,，我愛(ài)你”“寶寶，我也愛(ài)你”

第二幅圖：熊媽媽怎么了?寶寶說(shuō)什么了?

學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽,，對(duì)不起”“寶寶,，沒(méi)關(guān)系”

第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的?

學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽,，謝謝你”“寶寶,，不用謝”

第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的?

學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽,，我愛(ài)你”“寶寶,，我也愛(ài)你”

3、媽媽和寶寶共同講故事

要求：邊講邊說(shuō)故事里的對(duì)話,，可以加上動(dòng)作,。

4、游戲：碰一碰

跟音樂(lè)玩游戲：

邊玩邊說(shuō)：寶寶和媽媽碰一碰,，碰哪里?鼻子碰鼻子。

寶寶和媽媽碰一碰,，碰哪里?肚子碰肚子,。

(教師隨意說(shuō)哪里，媽媽就和孩子邊說(shuō)邊碰一碰)

“這個(gè)游戲好玩嗎?你們玩得開(kāi)心嗎?和你們的媽媽說(shuō)再見(jiàn)吧,?！?結(jié)束活動(dòng))

我愛(ài)媽媽教案小班篇三

1、專心聽(tīng)故事,，理解故事的基本內(nèi)容,，能回答有關(guān)故事的問(wèn)題。

2,、能用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛(ài)意,。

1、幼兒和媽媽的合影,。

1,、向幼兒提問(wèn)：＂你昨天和媽媽一起做了什么？＂

3,、與幼兒討論：媽媽說(shuō)她和冬冬在一起有什么感覺(jué),？為什么,？

小冬冬會(huì)為媽媽做什么？（冬冬會(huì)給媽媽捶背,、幫媽媽做蛋糕,、唱歌給媽媽聽(tīng)，還會(huì)把好吃的食物留給媽媽,。）

冬冬說(shuō)他和媽媽在一起有什么感覺(jué),？為什么？

媽媽會(huì)為冬冬做什么,？（媽媽會(huì)做蛋糕給冬冬吃,、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽(tīng),。）

為什么冬冬和媽媽最喜歡和對(duì)方在一起,？（因?yàn)樗麄兌己軔?ài)對(duì)方。）

4,、請(qǐng)幼兒出示和媽媽的合影,，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。

5,、請(qǐng)幼兒交流如何用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛(ài)意,。例如捶背、擁抱或親臉頰等動(dòng)作,；嘗試使用故事中的語(yǔ)言,。

6、請(qǐng)幼兒回家用這些動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛(ài)意,。

1,、能專心地聽(tīng)故事。

2,、能回答有關(guān)故事的問(wèn)題,，說(shuō)明故事的主要人物與語(yǔ)言。

3,、能用動(dòng)作向媽媽表達(dá)愛(ài)意,。

我愛(ài)媽媽教案小班篇四

每年新生入園的時(shí)候總可看見(jiàn)傷心哭泣的孩子哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不要走，我要媽媽,?！逼鋵?shí)，孩子只是對(duì)陌生的環(huán)境感到恐懼,，希望自己最親近的人能夠在她身邊,，給她鼓勵(lì)。而家長(zhǎng)每次送完孩子后也在擔(dān)心：“寶寶在幼兒園生活的好嗎,？她還在哭嗎,？”面對(duì)孩子的情感需要和家長(zhǎng)的擔(dān)心顧慮,，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。以滿足孩子和家長(zhǎng)的需要,。生活中往往是與幼兒最親近的人,，和幼兒之間的感情較深，對(duì)其影響也最大,。媽媽是幼兒最親近的人,。本次活動(dòng)從幼兒最熟悉的家庭成員入手，以游戲的形式,，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感,。

1、體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂(lè),，增進(jìn)母子之情,。

2、能發(fā)現(xiàn)自己與媽媽的不同,，并大膽表達(dá),。

3、能用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

1,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家仔細(xì)的觀察媽媽，如長(zhǎng)的怎么樣,，

準(zhǔn)備：有什么愛(ài)好等,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),，做好前期勾通工作,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：媽媽的面具、大口袋,、

環(huán)境準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶大小椅子

1談話：我最喜歡的人。

2游戲：寶寶找媽媽

3游戲：我和媽媽比一比,。

a,、幼兒和媽媽一起探討、比較,。

b,、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。

4,、游戲：袋鼠媽媽和寶寶

5,、教師激發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

1將本次活動(dòng)的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,。

2請(qǐng)家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后可結(jié)伴外出游玩,。

我愛(ài)媽媽教案小班篇五

媽媽,是每個(gè)人生命中最重要的人,她也是最懂我們,最愿意為我們付出的那個(gè)人,。今天小編為大家精心準(zhǔn)備了小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》教案與反思，更多教案請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。

1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài),。

2.愛(ài)媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事,。

ppt,、視頻《世上只有媽媽好》

師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎?那我們一起來(lái)念一念,。你們愛(ài)你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事,。

1.出示圖片一至四

師：紅紅生病了,，躺在床上難受極了，你們猜,，誰(shuí)來(lái)幫助她?

媽媽看到紅紅生病了,，是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗)

紅紅躺在醫(yī)院的床上,，媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺(jué),，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥)

紅紅的病好了,，媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)

2.小結(jié)

師：紅紅的病能夠好的那么快,，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅,，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快,，她的'媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了,。

1.媽媽對(duì)你的愛(ài)

師：紅紅很愛(ài)她的媽媽,，她的媽媽也很愛(ài)她,，那小朋友,，你們的媽媽愛(ài)你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的?會(huì)為你們做什么事?(洗衣服,、洗碗,、給孩子洗澡)

2.寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)

師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎?那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為

本次我教壇新秀開(kāi)課,，我收到的開(kāi)課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》,。媽媽,，是每個(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個(gè)人,。

1,、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài),。

2,、愛(ài)媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事,。

根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè),，我采用《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了,，她媽媽很擔(dān)心,，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦,，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài),。接下來(lái)，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開(kāi)討論,。首先是媽媽對(duì)孩子的愛(ài),，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的,。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃,、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買(mǎi)衣服和玩具,。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài),，情孩子說(shuō)說(shuō),，自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng),。

可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn),，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中,，對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多,，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng),，像動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的,。

我愛(ài)媽媽教案小班篇六

1、區(qū)分爸爸媽媽的用品,，樂(lè)意參加模仿爸爸媽媽的活動(dòng),。

2、懂得為父母做些力所能及的小事,。

3,、關(guān)心、愛(ài)我們的爸爸媽媽,。

1,、收集爸爸媽媽的生活用品。

2,、爸爸媽媽在家里做事的錄像,。

一,、探索爸爸媽媽的物品

1、小朋友,，早上誰(shuí)送你們來(lái)的,？

哦，有的是爺爺爺爺奶奶,，也有的是爸爸媽媽,。

來(lái)，我們一起去看看（把你拿到的東西和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)）

二,、物品分類

1·小朋友們都說(shuō)得很好，這些東西有的是爸爸用的,，有的是媽媽用的,，下面請(qǐng)小朋友把媽媽用的東西送給媽媽，把爸爸用的東西送給爸爸,，送的時(shí)候要大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我把圍巾送給你！”

2·檢查：我們來(lái)看看爸爸帥不帥,？剛才哪些小朋友幫爸爸裝扮的,？起立！夸夸他們,！

再看看媽媽漂亮嗎,？你們真能干，來(lái),，我們握握手,！

三、觀看錄像,，回憶爸爸媽媽的辛勞

2,、爸爸媽媽在做什么？

3,、爸爸媽媽每天要送小朋友上幼兒園,，還要上班、做家務(wù),，真辛苦呀,！我們來(lái)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句甜甜的話，你想到什么話來(lái)告訴大家,！你的話真好聽(tīng),，你們說(shuō)得真好，你真愛(ài)你的爸爸媽媽!

我們就說(shuō)最簡(jiǎn)單的三個(gè)字：我愛(ài)你,，會(huì)嗎,？

四,、談話小結(jié)，提升情感

我們一起去對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)甜甜的話,。

“感恩”一個(gè)美麗的詞眼,，圍繞感恩我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心家人,，體貼家人,，激發(fā)愛(ài)家人的情感，知道向感恩家人,！由關(guān)愛(ài)家人延伸到關(guān)愛(ài)身邊的人,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)等更高級(jí)的情感,。本次活動(dòng)比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，生動(dòng)形象的生活用品很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽(tīng),、觀看和積極參與的熱情,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與更加增進(jìn)親子關(guān)系。不足之處是在活動(dòng)結(jié)束以后還可以通過(guò)商討,、研究,，更加深入地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合,。

我愛(ài)媽媽教案小班篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感,。

2.發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力、表現(xiàn)力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力。

3.感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞,。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.一定數(shù)量的水果、果盤(pán),、牙簽,。

2.有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的圖片。

3.音樂(lè)磁帶《感恩的心》,、《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》任選兩首,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話導(dǎo)入活動(dòng)：

師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),，是天下所有媽媽的節(jié)日,。小朋友們，你們知道嗎,？媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,，非常辛苦，所以呢,，在母親節(jié)就要到來(lái)的時(shí)候,，老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛(ài)一下自己的媽媽,、親親自己的好媽媽,。

大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)吧……

2.談媽媽、說(shuō)孩子,。

（1）老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。（略）

（2）請(qǐng)幼兒看圖片回憶,、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情,。

媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的人，媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福,，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。

（3）請(qǐng)媽媽說(shuō)一件對(duì)孩子印象最深,、能體現(xiàn)孩子懂事的事情,。（有代表性的一、兩位媽媽）

（3）集體表演：《我的好媽媽》

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,，我們應(yīng)該怎么做呢,？

3.游戲：做媽媽

（1）找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來(lái)扮媽媽，請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來(lái)做媽媽的孩子,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做媽媽的辛勞,，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺(jué),，陪孩子畫(huà)圖畫(huà),。

（2）談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?/p>

小朋友當(dāng)媽媽，非常開(kāi)心,，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候,、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)？我想問(wèn)小朋友：“你們做媽媽,，累不累,？”

（3）講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大。

小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦,，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,，下面我們就來(lái)一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的圖片，并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛(ài)孩子的故事,。（故事略）

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們,，小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里,，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài)，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài),。

（1）面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,，齊聲說(shuō)：“媽媽！我愛(ài)您”

（2）親親媽媽,，擁抱媽媽,，并對(duì)媽媽說(shuō)句心里話。

（3）集體表演：《感恩的心》,。

（4）動(dòng)手操作：做水果拼盤(pán)給媽媽吃,。

教學(xué)反思：

通過(guò)家長(zhǎng)反饋，小孩回家會(huì)說(shuō)關(guān)心媽媽的話,，懂得關(guān)心媽媽和其他長(zhǎng)輩,，雖然是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)，一個(gè)小故事,，一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的,。

我愛(ài)媽媽教案小班篇八

1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài),。

2,、愛(ài)媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事,。

3,、愿意與媽媽互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

“看我的，媽媽！”小熊叫道,，“我要去抓魚(yú),。”“等等,，”熊媽媽說(shuō),，“有些事情要注意?！笨墒切⌒芤呀?jīng)跑向小河邊了,。

熊媽媽也跟著跑向河邊。

她看到小熊跳到一塊石頭上,。她看到小熊伸出爪子去抓魚(yú),。然后，小熊開(kāi)始晃晃悠悠,。

撲通,！小熊一下掉到了水里。

“這下糟糕了,?！毙⌒苄南搿?/p>

“不錯(cuò)??！”熊媽媽笑著說(shuō)，“但是,，你現(xiàn)在要看我是怎么做的,。你要先學(xué)會(huì)游泳,，再去抓魚(yú),。”

小熊看到媽媽在河里自由自在地劃水,。

“現(xiàn)在輪到你了,，小家伙?！彼f(shuō),。

小熊學(xué)著媽媽的樣子劃水。

“太棒了,，”小熊心里說(shuō),，“我愛(ài)媽媽?！?/p>

“看我的,，媽媽！”小熊叫道，“我要去摘果子,?！?/p>

“等等，”熊媽媽說(shuō),，“有些事情要注意,。”

可是,，小熊已經(jīng)開(kāi)始爬樹(shù)了,。.。.,。.,。

這本圖畫(huà)書(shū)以“愛(ài)”為主題，旨在培養(yǎng)小朋友大膽表達(dá)自己感情的習(xí)慣,，也讓家長(zhǎng)在為小朋友講故事的過(guò)程中自然而然地說(shuō)出“我愛(ài)你”,。

這是一本精美的繪本，以可愛(ài)的小熊為形象,，講述他與家人發(fā)生的溫馨故事,，圖文間洋溢著融融的親情——小熊在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是遇到各種各樣的問(wèn)題，而他也對(duì)生活中的許多事情充滿疑問(wèn),。幸運(yùn)的是,，無(wú)論是他的爸爸媽媽，還是爺爺奶奶,，總是在他最需要幫助的時(shí)候伸出援手,，讓他學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。每一次獲得幫助之后,，小熊都會(huì)對(duì)家人說(shuō)“我愛(ài)你”，而小熊的家人也總是溫情地回應(yīng)說(shuō)“我也愛(ài)你”,。

我愛(ài)媽媽教案小班篇九

設(shè)計(jì)思路：

《小烏鴉愛(ài)媽媽》是一首擬人化的歌曲,，深受孩子喜愛(ài)的敘事歌曲，歌曲曲調(diào)流暢,，旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),，歌詞形象生動(dòng)，充滿深情地?cái)⑹隽诵貘f愛(ài)媽媽的一片愛(ài)心,。情感教育關(guān)鍵是理解歌詞,，知道怎樣去對(duì)待我們的朋友，達(dá)到愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的目的,，并且懂得用自然,、親切的聲音來(lái)表達(dá)出小烏鴉愛(ài)媽媽這種行為的贊賞與尊敬，表達(dá)出孩子愛(ài)媽媽的心情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)唱歌曲,，嘗試分聲部的演唱歌曲,。

2．懂得媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽的道理,，知道要有一顆感恩的心,。

教學(xué)重難點(diǎn)：嘗試分聲部演唱歌曲

活動(dòng)準(zhǔn)備：《小烏鴉愛(ài)媽媽》故事課件；音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

（出示背景圖片,，播放鳥(niǎo)叫的聲音,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣）

1、“在美麗的小樹(shù)林里,，有許多朋友在歡迎我們,，聽(tīng)，這里有哪些聲音,？（播放鳥(niǎo)叫的聲音）

2,、出示烏鴉的圖片“咦！這只烏鴉要去干什么,？現(xiàn)在讓小朋友們來(lái)聽(tīng)一段動(dòng)人的故事吧,！”

1、范唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》

提問(wèn)：歌里是怎么唱的,？

2,、引導(dǎo)幼兒分析歌詞內(nèi)容，掌握歌詞

（1）老烏鴉怎么了,？那怎么辦呢,？

（2）小烏鴉是怎么做的呢？

（3）為什么小烏鴉要抓小蟲(chóng)給老烏鴉呢,？

3,、教師范唱歌曲，讓幼兒感受歌曲情緒

提問(wèn)：你聽(tīng)完這首歌后,，想到了什么,？

小結(jié)：孝敬父母是我們?nèi)祟惖膫鹘y(tǒng)的美德,，就連小烏鴉也沒(méi)有忘記父母的養(yǎng)育之恩,，不辭辛苦的為媽媽捉蟲(chóng)吃，它的行為多么令人敬佩呀,！我被小烏鴉的行為深深感動(dòng)了,。

4、幼兒學(xué)唱歌曲,，教師指導(dǎo)

（1）幼兒跟唱歌曲

（2）師生哼唱譜子（啦）口音

（3）分聲部練習(xí)歌曲

a)老師唱歌詞,，幼兒唱“啦”

b)幼兒唱歌詞，老師唱“啦”

c)幼兒分聲部演唱歌曲

我們學(xué)會(huì)了《小烏鴉愛(ài)媽媽》這首歌，你們喜歡小烏鴉嗎,？你們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)會(huì)什么呢,？

我愛(ài)媽媽教案小班篇十

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得分擔(dān),。

面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了,？但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開(kāi)展“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語(yǔ)版示范,。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛,。

二,、開(kāi)幕式（11月21日）

1,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

2,、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng),、教師,、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式,。

3,、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師）。

5,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義（寬容,、理解、感恩,、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動(dòng)：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）

3,、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）

4,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

四、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)）,，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。