光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表篇一

3.開展大課間活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)間為上午9：40-10：10分，一共30分鐘,。學(xué)校規(guī)定內(nèi)容：廣播操,、集體舞、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),、跳繩,、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球,、排球墊球,。班級(jí)、學(xué)生自選內(nèi)容：原則上以班級(jí)為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的愛好在指定的場(chǎng)地自由活動(dòng),，負(fù)責(zé)教師參與到學(xué)生的活動(dòng)中去，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)紀(jì)律和安全,。

4.抓好課余訓(xùn)練,，組織學(xué)生喜聞樂見的賽事。田徑是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,，要吸引更多的學(xué)生參與訓(xùn)練,。乒乓隊(duì)、排球隊(duì),、籃球隊(duì),、健美操隊(duì)教練要有效地激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情，鉆研科學(xué)的訓(xùn)練方法,，不斷提高訓(xùn)練水平,。要以班級(jí)或年級(jí)為單位舉辦各種賽事，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平,。

三,、實(shí)施辦法

(一)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彰顯特色

根據(jù)國(guó)家“2+1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn),，依據(jù)本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，在我校原有的小樂器教學(xué),、田徑訓(xùn)練等特色的基礎(chǔ)上,，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識(shí)、技能,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，進(jìn)一步彰顯學(xué)校魅力。

(二)自主選項(xiàng),，突出主體

學(xué)生在“自選”項(xiàng)目時(shí),，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目,。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展,，教師適當(dāng)指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng),，讓學(xué)生多練、多動(dòng),，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間,，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長(zhǎng),。

(三)制定細(xì)則,，分期達(dá)標(biāo)

根據(jù)教育部“2+1項(xiàng)目”的測(cè)定方法標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校的實(shí)際教育資源和學(xué)生實(shí)際,，制定《任村一中體育,、藝術(shù)‘2+1’工程考核細(xì)則》。根據(jù)學(xué)生不同的選項(xiàng),，藝體教師對(duì)任教學(xué)生選項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類,，根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標(biāo)，藝體教師分類進(jìn)行有效指導(dǎo),，由考核小組每學(xué)年進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”的階段性考核,。

(四)學(xué)科滲透，加強(qiáng)整合

“2+1”工程是體育與藝術(shù)課程的組成部分,，教師在制定教學(xué)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合,、相互滲透,，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性,、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評(píng)價(jià)的主體性,。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

(一)對(duì)學(xué)生評(píng)定

1.過程性評(píng)價(jià)：過程性評(píng)價(jià)要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的目標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程，因此,，除了要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識(shí)與技能的習(xí)得過程外,，更要評(píng)價(jià)體藝訓(xùn)練中評(píng)價(jià)能力提高,、情感提升、習(xí)慣形成等過程,。

2.評(píng)價(jià)形式：本人現(xiàn)場(chǎng)表演或獲得校級(jí)以上各單項(xiàng)表演,、比賽,、創(chuàng)作和測(cè)試的獎(jiǎng)項(xiàng);作品通過本校寫字能手評(píng)定、美術(shù)作品收藏,，可直接獲得相應(yīng)的考級(jí)技能認(rèn)定,。

3.綜合性評(píng)價(jià)：除了技能性評(píng)價(jià)，在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣,、態(tài)度,、知識(shí)的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注,，并終身受益,。

4.評(píng)價(jià)等級(jí)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)其原有水平的測(cè)定以及對(duì)預(yù)期目標(biāo)的完成情況,，對(duì)學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀,、良好、及格,。對(duì)學(xué)生的評(píng)定由學(xué)校組織統(tǒng)一實(shí)施,，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》和學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。

(二)對(duì)教師(班主任,、專業(yè)教師)評(píng)價(jià)

1.教師從教必須有計(jì)劃,、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄,。

2.有完整,、真實(shí)的學(xué)生“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品,。

3.專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

4.學(xué)校通過對(duì)教師聽課,、查閱教學(xué)資料,、訪問等形式，對(duì)教師履行工作職責(zé)情況綜合評(píng)價(jià),，納入學(xué)期考核,。

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“抓均衡，提質(zhì)量,，促和諧”為目標(biāo),，圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理和教師成長(zhǎng)發(fā)展工作，積極參與校本培訓(xùn),，切實(shí)提高自身素質(zhì),，努力為建設(shè)和諧校園和提高辦學(xué)綜合水平提供有效的隊(duì)伍保障。具體工作與措施：

一,、參與教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，深化教師培訓(xùn)工作

校本培訓(xùn)以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以學(xué)校自主培訓(xùn),、自主管理和教師自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為準(zhǔn)則，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色,，多渠道,、多形式、多層次地開展校本培訓(xùn),。校本培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間為120學(xué)時(shí),，每學(xué)期培訓(xùn)時(shí)間不少于12學(xué)時(shí)。

1,、聆聽中興教育講堂,。在周四政治學(xué)習(xí)期間，聽校內(nèi)外教育專家作教育教學(xué)講座,，從而開闊視野,，不斷思考。參與“名優(yōu)教師讀書報(bào)告會(huì)”,，促進(jìn)名師自身繼續(xù)發(fā)展,，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。

2,、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,，在學(xué)生中廣泛開展“序”的意識(shí)的教育，開展學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng),。

3,、整合教學(xué)教研力量，召開教學(xué)工作會(huì)議,，開展教學(xué)研究專題探討活動(dòng),，以“聚焦課堂教學(xué)，破解疑難問題”為中心,，不斷聚力教師,，聚焦課堂，構(gòu)建“三有”課堂。

4,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課活動(dòng),，參加教研組組織開課評(píng)課活動(dòng)，兩周參加一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要內(nèi)容包括：備課組工作交流,、教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀

課件

5、打造思想校園,，參與教師讀書活動(dòng)，并寫出

讀后感

二,、參與“教師執(zhí)教水平提升年”主題活動(dòng)，深化教師專題培訓(xùn)

專題培訓(xùn)以提高教師執(zhí)教能力為目的,，以“落實(shí)教學(xué)常規(guī),，破解疑難問題”為主題，以理論提升與實(shí)踐探究相結(jié)合為準(zhǔn)則,，把探究“輕負(fù)高效”的教學(xué)策略作為重點(diǎn)加以研究,。專題培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間不低于150學(xué)時(shí)，學(xué)校每學(xué)期完成8學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù),。

1,、破解疑難問題。以課程改革為中心,，鞏固課改成果,。在認(rèn)真反思課改歷程的基礎(chǔ)上，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié),，深度破解新課程新教材疑難問題,。通過學(xué)科專題培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)和教學(xué)展示系列活動(dòng),，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行為,，建設(shè)生本課堂，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和知識(shí)建構(gòu)的引路人,。

2,、打造精品課例。以“減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,，全力打造科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性和操作性有機(jī)同意的精品課例,，實(shí)施課堂教學(xué)先進(jìn)教學(xué)模式的構(gòu)建,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三,、參與科研興校工程,，提升辦學(xué)綜合實(shí)力

1、提升教師個(gè)人課題研究能力,，打造科研品牌,。從事個(gè)人課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，充分發(fā)揮課題研究在解決教育教學(xué)實(shí)際問題中的價(jià)值,。積極開展教學(xué)研究、論文撰寫,、課題研究,，提高教育科研成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的能力。

2,、以教學(xué)質(zhì)量為中心,，提高教科研的實(shí)效性。通過“三重點(diǎn)一深化”來提高教學(xué)質(zhì)量,，即重點(diǎn)開展新課程研究,，使自身適應(yīng)教育的發(fā)展需要;重點(diǎn)開展教學(xué)手段與方法研究，使自身綜合素質(zhì)逐步提高;重點(diǎn)開展對(duì)后20%學(xué)生的個(gè)案研究,，使自身能夠進(jìn)行“因材施教”,。

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2

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表篇二

在課余時(shí)間,，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。并且在這接近20天的時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書,，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會(huì),。

五、課題——學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻,、細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,，結(jié)合文昌小學(xué)實(shí)際情況,，發(fā)揮教學(xué)副校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)身邊骨干教師,，并利用假期設(shè)計(jì)出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課,，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實(shí)驗(yàn)。

所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑,。

20xx年8月下旬，國(guó)培計(jì)劃——安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級(jí)研修項(xiàng)目初中語文班在淮師大開班,，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí),，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨，頗感榮幸,。對(duì)于這次培訓(xùn)，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù),，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力，科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識(shí)

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí)。

3,、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4,、探索課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力。

三,、研修措施

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動(dòng)腦思考問題，并積極討論交流,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

四,、研修內(nèi)容

1、認(rèn)真聽取專 家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。

2、到影子學(xué)校聽課,、評(píng)課,、研討,、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。

3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。

4,、每天聽課后做到及時(shí)反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真完成作業(yè),。

5,、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好

讀書筆記

6,、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文。

總之,，通過這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。

共

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小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表篇三

個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)：

1、具有較為豐富的中學(xué)音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

從1999年至今任教初中音樂學(xué)科11年,，面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是大部分是從農(nóng)村來的學(xué)生,，初一至初三年級(jí)的循環(huán)教學(xué)多次。在11年的教學(xué)生涯中,，經(jīng)歷了一次課改,，曾多次上市、縣級(jí)的研討課,，公開教學(xué)達(dá)十多次,，被評(píng)選為縣級(jí)“中小學(xué)音樂教學(xué)帶頭人”。

2,、教學(xué)中注重知識(shí),、能力與審美情感的融合

音樂是美的傳遞,，我努力使自己的每堂課都能成為一件“精美”的“工藝品”，將知識(shí),、能力與審美情感的巧妙的融合在一起,，讓學(xué)生在音樂中獲得才能和德性的提高?！扒椤薄凹肌苯蝗谑俏业慕虒W(xué)特色,。

3、有良好的師德,，愛學(xué)生更愛自己的職業(yè)

“把微笑帶進(jìn)課堂,，把音樂留給學(xué)生”我非常喜歡音樂教師這個(gè)職業(yè)，走進(jìn)課堂我就是一只愉悅的小鳥,，面對(duì)一張張稚嫩的小臉,，我感覺我是世界上最幸福的人。我待人真誠(chéng),、具有較強(qiáng)的親和力,，以滿腔的熱情投入到中學(xué)音樂教育事業(yè)之中，我相信平凡的工作會(huì)做出不平凡的事業(yè),。

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：

1.師德目標(biāo)：

堅(jiān)持教學(xué)研究以學(xué)生為本,，熱愛每個(gè)孩子，熱愛教育事業(yè),，把激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力作為自己的職責(zé)所在,，并能在自己工作的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮師德的輻射引領(lǐng)作用。

2,、教學(xué)科研目標(biāo)

1),、努力向教育科研方面發(fā)展，成為科研型的教師

教育科研一直是我薄弱環(huán)節(jié),，通過骨干教師的培訓(xùn),、培養(yǎng)和專家的引領(lǐng)以及骨干教師間的相互學(xué)習(xí)，要努力增強(qiáng)自己的教育科研意識(shí),，不斷豐富自己的學(xué)科結(jié)構(gòu),，豐厚自身理論底蘊(yùn)，作有深度,、有價(jià)值的教育研究,。

具體目標(biāo)：a、每年閱讀5本有關(guān)于教學(xué)的書籍,，其中精讀3本,。

2)、提高個(gè)人的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能,，使之成為音樂教學(xué)的“助推器”

教師的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能是音樂課堂教學(xué)的保證,?？h教育局為我們骨干教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，市教育學(xué)院聘請(qǐng)資深專家?guī)Ы涛覀?，開拓我們的音樂視野,。將課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正運(yùn)用到課堂的教學(xué)之中。

實(shí)施方法：a,、認(rèn)真做好專家輔導(dǎo)的筆記,，并有反思。

b,、刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能,，每天練琴一小時(shí)，練唱半小時(shí),，積極參加市,、縣組織的各項(xiàng)藝體活動(dòng)。

3,、努力突破自己,，形成更好的音樂教學(xué)風(fēng)格

十一年的教學(xué)使自己形成了一定的風(fēng)格，超越自我是最艱難的一件事,，通過骨干教師的培訓(xùn),，教學(xué)上力求有新的突破。

實(shí)施方法：1)用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，備好每堂課,，課后有反思

2)敢于挑戰(zhàn)自我，運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

3)開設(shè)各種公開課,，在公開教學(xué)的反思中于其他老師進(jìn)行交流。

期望成果：

1,、參與各種教育教學(xué)活動(dòng)和研討,。

2、每年開設(shè)一至二節(jié)有質(zhì)量的公開課,。

3、每年完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例分析,。

希望獲得的幫助

1,、多提供與音樂教學(xué)相關(guān)的書籍和講座。

2,、進(jìn)行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo),。

3、多提供教學(xué)觀摩活動(dòng),。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表篇四

新的學(xué)期開始了,，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，特制定工作計(jì)劃如下：

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透,，堅(jiān)持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則,，著重培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生健康的生活態(tài)度，及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì),。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生側(cè)重于增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感,、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以及對(duì)社會(huì)的了解及適應(yīng)能力,。

2、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)其生活背景下的文化,、社會(huì)、自然,、科技的理解,，促進(jìn)學(xué)生全方面知識(shí)的積累和發(fā)展。

3,、促進(jìn)地方課程與其它課程的相互補(bǔ)充,、協(xié)調(diào)關(guān)系，增強(qiáng)地方課的地方適應(yīng)性,，體現(xiàn)地方課的地方特點(diǎn),。

二、教材分析

地方課程的內(nèi)容主要包括：《校本課程》,、《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》,、《環(huán)境教育》四個(gè)方面。

1,、《校本課程》：

校本課程主要是杞柳,，讓學(xué)生了解工藝品的制作過程，體會(huì)勞動(dòng)人民的智慧和勤勞,。培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì),，塑造人格均衡的成熟個(gè)體，謀求由“體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)”的各種活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)“做中有學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，推動(dòng)全面教育,，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn),、思考。

2,、《安全教育》：其內(nèi)容全面,，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性,，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對(duì)未成年人的人文關(guān)懷方式,，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長(zhǎng)中的有關(guān)問題的能力。

全國(guó)因安全事故數(shù)以萬計(jì)天真無邪的生命死于非命,。

3,、《環(huán)境教育》：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),。

4,、《傳統(tǒng)文化》：讓學(xué)生了解我國(guó)古代的一些習(xí)俗，了解古老的文化歷史,。

三,、教學(xué)方法和措施

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、基本的安全意識(shí),，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。

2,、樂于合群,，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓,、友善的交往中體驗(yàn)友情,。

3、懂得珍愛生命,，懂得生命的意義和價(jià)值,。

4、學(xué)會(huì)禮貌用語,，學(xué)做一個(gè)文明觀眾,。

5、拓展知識(shí)領(lǐng)域,，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，樂于參與各種體育活動(dòng),，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識(shí),。

7,、樹立“居安思危”的國(guó)防觀念,，激發(fā)愛軍習(xí)武,、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,。

地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分,。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視,。本學(xué)期我將結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況，進(jìn)行各個(gè)方面的教育,。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表篇五

教師專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。

在培訓(xùn)中，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作,，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助,，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍,。我們將通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。

鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng),，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

四,、具體培訓(xùn)安排：

1,、教師制定新學(xué)期計(jì)劃;(x月份)

2、組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng),，培訓(xùn)教師如何組織教育活動(dòng),，備課、上課,、評(píng)課;(3月份)

3,、骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動(dòng);(x月份)

4,、指導(dǎo)青年教師走出去,、請(qǐng)進(jìn)來教學(xué)觀摩活動(dòng);(x月份)

5、開展教師聽,、評(píng)課活動(dòng),，并進(jìn)行研討，檢查教師備課,、教育筆記;(x月份)

6,、舉辦教師手工制作活動(dòng)，進(jìn)行教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo);(x月份)

7,、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn);(x月份或xx月份)

8,、園長(zhǎng)培訓(xùn);(x月份或x月份)

9、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);(x月份)

10,、教師教學(xué)心得交流,，上交各項(xiàng)學(xué)期末

工作總結(jié)

作為一名教師,，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識(shí)水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：

一,、 思想政治方面

利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念,，多多向黨靠攏!

二,、 業(yè)務(wù)工作方面

2、在活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。

3、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，獲取新的教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn),。

4,、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5,、參加教研教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,。

三,、 學(xué)歷進(jìn)修

共

2

2

1

2

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表篇六

努力形成具有自我教學(xué)風(fēng)格,，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。

(二)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)兩年規(guī)劃

對(duì)于將來個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，擬訂計(jì)劃如下：

1,、要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。

2,、要對(duì)日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣,。

3,、不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)。

4,、不斷進(jìn)行教育反思,，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。

分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)：

1,、教學(xué)方面目標(biāo)(基礎(chǔ)性目標(biāo))

繼續(xù)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，扎實(shí)上好每一節(jié)課,，爭(zhēng)取舊課上出新意,，讓學(xué)生熱愛美術(shù)課堂，熱愛美術(shù)教師,，積極開展有效課堂的研究和施行,，爭(zhēng)取多參加公開課或者比賽課。

2,、教育教研方面的目標(biāo)(問題性目標(biāo))

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)(拓展性目標(biāo))

由技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,，一切發(fā)展的進(jìn)程都離不開理論做支撐,，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)幾本具有代表意義的理論書籍。繼續(xù)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,。

(三)行動(dòng)策略

(1)重在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定

對(duì)自己的知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行分析,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力,、以及找尋學(xué)習(xí)資源的能力和條件等做出準(zhǔn)確的估計(jì),。

準(zhǔn)確找出自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，評(píng)價(jià)自己能做什么,，不能做什么,。

針對(duì)個(gè)人實(shí)際情況如何開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

(2)培養(yǎng)反思意識(shí)與能力

積極參與校本教研,，進(jìn)行教學(xué)反思,，學(xué)會(huì)批判教育學(xué)的思想、觀念和方法,，對(duì)自己和他人的理論,、信念、言語和做法進(jìn)行批判和反思,，剔除偏見,、局限，探尋和把握教學(xué)的本質(zhì)和方法,，以求有效地解決問題,，取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。堅(jiān)持每課一反思,，反思必須深刻真實(shí),。把新課程理念的學(xué)習(xí)與教學(xué)反思有機(jī)結(jié)合。提倡學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐,，用新課程理念來重新審視我們的教學(xué)，力爭(zhēng)使我們?cè)诶辖滩牡慕虒W(xué)中體現(xiàn)新課程的理念,。

(3)增強(qiáng)自我評(píng)價(jià)能力

依照最初確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何準(zhǔn)確地把握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況，正確評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力,，發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足,，能夠在哪些方面加以改善等。

(4)善于總結(jié),，提升理論,。

結(jié)合教學(xué)中的實(shí)踐，做課堂的有心人,，進(jìn)一步對(duì)教學(xué)進(jìn)行思考挖掘,、提升,，堅(jiān)持動(dòng)手動(dòng)筆,，積極撰寫論文、案例以及教學(xué)隨筆等,，爭(zhēng)取在2年內(nèi)發(fā)表,。

(5)交流學(xué)習(xí)，致力培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),。

教育的目的最終是為了學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓他們樂于探究,，善于探究。在反思的過程中促進(jìn)共同提高,。積極鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)參與各類比賽活動(dòng)之余,，增加與先進(jìn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取外出參加相關(guān)的輔導(dǎo)培訓(xùn)，為培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)生創(chuàng)造有利條件,。爭(zhēng)取在兩三年間輔導(dǎo)學(xué)生參加各類繪畫書法,、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專業(yè)比賽，獲取市級(jí)以及國(guó)家級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng),。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表篇七

面對(duì)二十一世紀(jì),，根據(jù)新時(shí)代教育的新的要求與自身的實(shí)際，我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,。工作中積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。

一,、計(jì)劃目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，積極改進(jìn)教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué),。

三.具體實(shí)施方案

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

多看教育類期刊雜志,，豐富自己的文化素養(yǎng)，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、等,，了解更多著名教育專家，行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),。

(2)多聽課，學(xué)習(xí)別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。,。

(3)平時(shí)教學(xué)多想多寫，寫好教學(xué)反思,，提高自己的教學(xué)水平,。

(4)多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，及時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾,。

(5)針對(duì)先進(jìn)教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè),，多關(guān)注后進(jìn)生,，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足,。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文,。

4、練就自己的基本功,。

“鋼筆字,、粉筆字、普通話”是教師的基本功,。寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字,，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進(jìn)行朗讀,，提高自己的朗讀水平,。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。多制作簡(jiǎn)單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中,，使自己提高教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。當(dāng)然要學(xué)習(xí)的東西很多,，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好。

小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃表篇八

這篇關(guān)于《20xx美術(shù)教師個(gè)人研修計(jì)劃表》的文章,，是為大家整理的,，希望對(duì)大家有所幫助!

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的培訓(xùn),，主要以教師的師德建設(shè),、教育觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式等為重點(diǎn),，組織開展同研一節(jié)課活動(dòng),，打造課堂教學(xué)，提高整體教學(xué)水平,。全組成員堅(jiān)持積極進(jìn)取,，加強(qiáng)教研與指導(dǎo)，真抓實(shí)干,，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過全員培訓(xùn),，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),。

2,、在美術(shù)新課程中，教師將是一個(gè)開拓者和創(chuàng)造者,，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己,，在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展,。加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)力度,。

3、通過教研活動(dòng)培訓(xùn),，提高教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢(shì)，總結(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗(yàn),。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能,。

三、培訓(xùn)形式：

根據(jù)學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況,，靈活地開展不同類型的校本培訓(xùn),，堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

(1)職業(yè)道德：包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，教師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等。

(2)教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新,，新課程與學(xué)習(xí)方式的變革,，新課程與教師角色轉(zhuǎn)變，新課程與評(píng)價(jià)改革,，新課程與學(xué)校發(fā)展等,。

(3)專業(yè)技能：如書法、國(guó)畫,、色彩,、速寫、泥塑,、創(chuàng)作,、寫生等。

(4)教育科研：改進(jìn)評(píng)價(jià)方案,，提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。通過課題培訓(xùn)與研討，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力。

(5)現(xiàn)代教育技術(shù)：校本培訓(xùn)應(yīng)使教師盡快掌握教學(xué)所需的現(xiàn)代教育技術(shù),，重在應(yīng)用,。在一般操作利用備課系統(tǒng)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上，制作課件,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫(kù)建設(shè),。

一,、指導(dǎo)思想

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。

二,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

(一)成長(zhǎng)總目標(biāo)：

做一名有思想,、有見地的教師;做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,、被學(xué)生和社會(huì)稱道的好教師;做一名有一定理*底、科研能力、專業(yè)技能的教師,。逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,，使自己成為一名善思，善學(xué),，善鉆,，善問,，善寫,，終身發(fā)展的教師，能深刻理解教育教學(xué)的意義,。爭(zhēng)取成為學(xué)校教改能手中的骨干力量,，促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展,。

(二)個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：

1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力,，利用生動(dòng)的卡通形象,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生,，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

2,、提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材,，充分理解新課標(biāo)的要求,，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終,，提高學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，愛人民,，愛科學(xué),，愛勞動(dòng)，愛自然的情感,，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍,，多欣賞名師作品,，加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平,。

(三)近期發(fā)展目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn),，做一名優(yōu)秀的教師。

2,、多與同事交流,，讓自己適應(yīng)工作環(huán)境;多與學(xué)生交流，讓學(xué)生適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式,，做到師生共同促進(jìn);加強(qiáng)特長(zhǎng)生訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在市、區(qū)書畫比賽中榮獲佳績(jī),。

3,、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)繪畫創(chuàng)作教學(xué)，教給學(xué)生繪畫構(gòu)圖技巧,，提高學(xué)生自由創(chuàng)作能力,。

4、利用課余時(shí)間制作美術(shù)課件,，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,，通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng),，讓他們真正愛上美術(shù)。

5,、積極參與學(xué)校管理,，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),。

(四)五年成長(zhǎng)計(jì)劃

1,、第一階段：努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。

(1)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念,。

(2)適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法,。

(3)教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作,，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。

(4)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干教師

(1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好,，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。

(2)個(gè)人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。(3)按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗(yàn)提升為理論,。

(4)努力提高自身教學(xué)水平,，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求,。

三、專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑

1,、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會(huì),，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書籍,，做好

讀書筆記

3,、在反思中成長(zhǎng)

沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng),，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思,，在一節(jié)課后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的

心得體會(huì)

4,、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課,，給自己展示的舞臺(tái),，為教學(xué)研究提供載體。

5,、在總結(jié)中成長(zhǎng)

爭(zhēng)取每學(xué)期做好

學(xué)期工作總結(jié)

四、發(fā)展措施及策略

(一)更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向,。作為新形勢(shì)下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師,，要努力提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系,。

(二)把握課堂教學(xué)，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到：1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,，從美術(shù)知識(shí),、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備,。2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。

(三)積極參加培訓(xùn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新,，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給學(xué)生一些音樂的營(yíng)養(yǎng),。

(四)注重教學(xué)研究,，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，彌補(bǔ)缺陷。

總之,，在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新課改,，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

(一)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo)描述

努力形成具有自我教學(xué)風(fēng)格,，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。

(二)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)兩年規(guī)劃

對(duì)于將來個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，擬訂計(jì)劃如下：

1,、要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,。

2、要對(duì)日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣,。

3,、不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)。

4,、不斷進(jìn)行教育反思,，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。

分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)：

1,、教學(xué)方面目標(biāo)(基礎(chǔ)性目標(biāo))

繼續(xù)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，扎實(shí)上好每一節(jié)課,，爭(zhēng)取舊課上出新意,，讓學(xué)生熱愛美術(shù)課堂，熱愛美術(shù)教師,，積極開展有效課堂的研究和施行,，爭(zhēng)取多參加公開課或者比賽課。

2,、教育教研方面的目標(biāo)(問題性目標(biāo))

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)(拓展性目標(biāo))

由技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,，一切發(fā)展的進(jìn)程都離不開理論做支撐,，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)幾本具有代表意義的理論書籍。繼續(xù)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,。

(三)行動(dòng)策略

(1)重在

學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)自己的知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行分析,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力,、以及找尋學(xué)習(xí)資源的能力和條件等做出準(zhǔn)確的估計(jì),。

準(zhǔn)確找出自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處,，評(píng)價(jià)自己能做什么,，不能做什么。

針對(duì)個(gè)人實(shí)際情況如何開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí),。

(2)培養(yǎng)反思意識(shí)與能力

積極參與校本教研,，進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)會(huì)批判教育學(xué)的思想,、觀念和方法,，對(duì)自己和他人的理論、信念,、言語和做法進(jìn)行批判和反思,，剔除偏見,、局限，探尋和把握教學(xué)的本質(zhì)和方法,，以求有效地解決問題,，取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。堅(jiān)持每課一反思,，反思必須深刻真實(shí),。把新課程理念的學(xué)習(xí)與教學(xué)反思有機(jī)結(jié)合。提倡學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐,，用新課程理念來重新審視我們的教學(xué),，力爭(zhēng)使我們?cè)诶辖滩牡慕虒W(xué)中體現(xiàn)新課程的理念。

(3)增強(qiáng)

自我評(píng)價(jià)

依照最初確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何準(zhǔn)確地把握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況,，正確評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力，發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足,，能夠在哪些方面加以改善等,。

(4)善于總結(jié)，提升理論,。

結(jié)合教學(xué)中的實(shí)踐,，做課堂的有心人，進(jìn)一步對(duì)教學(xué)進(jìn)行思考挖掘,、提升,，堅(jiān)持動(dòng)手動(dòng)筆，積極撰寫論文,、案例以及教學(xué)隨筆等,，爭(zhēng)取在2年內(nèi)發(fā)表。

(5)交流學(xué)習(xí),，致力培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),。

教育的目的最終是為了學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓他們樂于探究，善于探究,。在反思的過程中促進(jìn)共同提高,。積極鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)參與各類比賽活動(dòng)之余，增加與先進(jìn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取外出參加相關(guān)的輔導(dǎo)培訓(xùn),，為培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)生創(chuàng)造有利條件。爭(zhēng)取在兩三年間輔導(dǎo)學(xué)生參加各類繪畫書法,、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專業(yè)比賽,，獲取市級(jí)以及國(guó)家級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng),。