“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇一

這是一個客家小鎮(zhèn),，人們?nèi)粘Ｓ谜Z是客家話,，雖然和我說的客家話有所區(qū)別，但是和他們交流,，我還是倍感親切,。

我們的基地設(shè)在周田中心小學(xué)，把大包小包的東西搬進宿舍后,，我才有時間喘口氣看看我們未來十幾天的“家”,。周田中心小學(xué)的環(huán)境和設(shè)施都出乎我意料的好。在校園內(nèi),，綠草叢生,，寬敞明亮的教室，整齊的桌椅,，宿舍也十分寬敞涼爽,，這是三下鄉(xiāng)給我的溫馨感覺。

來到周田的第一天,，就有不少小學(xué)生來看我們,，我認識了不少的小朋友。有些小朋友問了我們前幾年來下鄉(xiāng)的together隊的師兄師姐的情況,，并且通過他們,，我也了解了不少周田的情況,，為接下來的調(diào)研工作做了一些準(zhǔn)備。

在下鄉(xiāng)的過程中,，我們做了很多的工作,，有義教，調(diào)研,，掛職,，還有我們學(xué)院的特色活動——普法。我同時是調(diào)研和掛職的組員,，但是,，我也參與了其他組的活動。比如義教和普法,，那是全體together隊員都要參與的,。在來到周田的第二天,，我們舉辦了開學(xué)典禮,，然后就開始了我們正式的工作。我和調(diào)研組的其他組員們開始確定我們的調(diào)研主題,，我們開始出去考察,。因為隊伍里只有我會說客家話，所以我和當(dāng)?shù)氐娜私涣鞅容^多,。但是,，雖然同樣是客家話，周田和梅州的話還是有一些差距,，所以在交流中鬧出了一些笑話,。不過，幸好大多數(shù)人都可以聽懂普通話和白話,，這樣給我們的調(diào)研減少了麻煩,，最后，通過對當(dāng)?shù)卣?、衛(wèi)生院和農(nóng)民的訪查,，我們決定了新型農(nóng)村合作醫(yī)療為調(diào)研主題。

這是一個比較復(fù)雜的主題,，牽涉到了政府,、醫(yī)院還有參保的農(nóng)民，所以我們所用來考察的時間占大部分,。當(dāng)?shù)刳s集的日子里,，來鎮(zhèn)上的人很多，我們就趁這個時候出去進行問卷調(diào)查,。在派問卷過程中,，有人很積極配合,，也有人不理解。在拜訪農(nóng)戶家的時候,，我們還得到了來學(xué)校上課的學(xué)生的幫助,，她們帶領(lǐng)不熟悉地形的我們走鄉(xiāng)串戶，最后完成了問卷調(diào)查,，真是要感謝她們,。除了調(diào)研，我們還舉辦了一個比較大型的普法活動,，邀請了司法所的工作人員和幾位律師給來咨詢的農(nóng)民進行解答,。當(dāng)?shù)氐娜藗兒苒x躍的才參加，也有不少人只是沖著我們所派發(fā)的農(nóng)業(yè)科普資料來的,。在活動臨近結(jié)束時,，我們還問了那些法律工作者關(guān)于法律工作的一些情況，為我們以后的就業(yè)提供一些信息,。有趣的是,，活動進行的時候剛好有日全食，不過很遺憾,，周田只能看到日偏食,。到了農(nóng)村，肯定要體驗一下務(wù)農(nóng)的樂趣,。于是,，在三下鄉(xiāng)的一天，我們坐著猶如十環(huán)過山車般的貨車來到了花生地,，我們的任務(wù)是兩個人一組拔一列的花生,。頂著炎炎烈日，我們還興致盎然地進行了拔花生比賽,。等我們完成了,，大家都汗流浹背，還弄得一身的泥,。不過,，雖然很累，但這也給了我們這些沒有下過地的同學(xué)一個新體驗,。

在周田過了十幾天,，終于到了離開的那一天，隊員們和來上課的學(xué)生們都依依不舍,。那時我才真正意識到,，我們真的是要離開了。

周田,，這個我們剛剛熟悉卻馬上就要離開的地方,，在這里,，我們學(xué)到了很多，希望以后有機會還能來,。還有那些小朋友們,，希望他們能真正得到我們想帶給他們的——愛和希望。

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寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇二

1,、實踐目的：

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自我的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識,；在活動中我們深入民心！我們深入農(nóng)村,，了解民情,。參加寒假“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的十幾天,，卻是截然不一樣的體會,。

這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在那里開始了我這個假期的社會實踐,。實踐,，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自我所學(xué)的理論知識有用武之地,，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。透過這段時光的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。

2、實踐資料

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月,，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多，留給我們的不僅僅是感動,，還有成長,。比較以前，感覺自我成長了不少,，變得更加成熟,、勇敢、自信,。生活對我如此慷慨,，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學(xué)會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富,。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備,，主要資料涉及以下六個方面：

2.1,、“法制下鄉(xiāng)、法律宣傳”

我們結(jié)合自我所學(xué)的專業(yè),，發(fā)揮我們的特色,，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的狀況做一些法律宣傳。我們能夠透過彩頁宣傳,，傳單宣傳,，走訪宣傳等。

2.2,、法律調(diào)研

利用我們所學(xué)的專業(yè)知識,，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對“保護自我合法權(quán)益”的認識,。調(diào)研主要有三個大的課題：

（一）留守兒童合法權(quán)益的保護,；

（二）農(nóng)民工打工難,；

（三）農(nóng)民的維權(quán)途徑；

2.3,、模擬審判

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”,，即我們此刻所說的“炕頭審案”，所準(zhǔn)備的“模擬審判”項目能夠讓村民了解真正的審判程序,，認識法律的威嚴性,。為此我們準(zhǔn)備了兩個案子，一個民事案子,，一個刑事案子,。

2.4、支教

在支教方面,，我們結(jié)合自身的特長,，給初中孩子們進行授課，資料有,，首先,，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園,，促進他們的求知欲,。其次，我們將自我成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗傳授給他們,，幫忙他們提高學(xué)習(xí)效率,。

2.5、文藝演出

將我們將為為村民準(zhǔn)備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞,、話劇,、獨唱等，以進一步滿足廣大農(nóng)民群眾對文化的需求,。

2.6、支農(nóng)

在業(yè)余時光,，我們將深入基層,，幫忙農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進農(nóng)民,，了解他們的心聲,，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與知識的一個結(jié)合過程,，是我們的“第二課堂”,。

2.7、支持環(huán)保,，低碳宣傳

當(dāng)今社會環(huán)境問題越來越嚴重,，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化,，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視,，熱愛我們的地球,，熱愛我們的家，就讓我們獻出自我微笑的一點點力量,，所以我們設(shè)計了這次活動,。

2.8、電影法律宣傳

透過農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映,，提高農(nóng)民的法律意識,，增強農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素，更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱巨任務(wù),，農(nóng)民的法律意識將直接影響社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進程,。

支教、法律宣傳,、低碳宣傳,、趣味心理游戲、文娛匯演,？,、模擬審判……這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄,。每次，當(dāng)我想起大伙在例會上激烈討論的情景,，我滿腔熱情,；當(dāng)我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動,；當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時,，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情，但我明白,，我是在經(jīng)歷中體會成長,。這種成長，何其珍貴,！

3,、實踐感想

從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結(jié)的力量,。我們齊心合力的備課,，我們認真的排練,，我們激勵的討論,。這一切都是“我們”,，而不是“我”,，團隊凝聚力、團隊合作精神就就應(yīng)是這樣的,。十八名隊員在陌生的地方,，應(yīng)對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難,，但是,，當(dāng)十八個人的智慧融合在一齊，任何問題都能夠迎刃而解,。團結(jié)互助,，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動的主旋律,。

在實踐的這段時光內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說這天做些什么,，明天做些什么，但在那里,，不會有人會告訴你這些,，你務(wù)必要明白做什么，要自我地去做,，而且要盡自已的努力做到,。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的潛力,！記得老師以前說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時光,。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動,，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自我的潛力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地理解。在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自我的潛力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會使自我缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是十分重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就務(wù)必了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自我的同時讓自我認識的更多,，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當(dāng)代大學(xué)生,，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,，并沒有過多的糾纏。大多數(shù)的我們一向在安逸的環(huán)境下生活,、學(xué)習(xí),。很多東西都能夠唾手可得，但是在某個遙遠的角落里,，卻有一些人過著與我們截然不一樣的生活,。山村里，應(yīng)對知識,，孩子們露出如饑似渴的眼神,；應(yīng)對生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神,。誰能不為之震憾,，不為之動容呢？此次,，我們走進山區(qū),，是星星之火，能夠燎原,。是一場心靈的碰撞,，一種關(guān)心，一份感動,。

4,、結(jié)束語

我們是社會未來的建設(shè)者,，我們就應(yīng)用心走出象牙塔,，到社會中去,，了解國情，服務(wù)社會,。寒假“三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會,、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑,。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，使我認識了自我所處的社會位置，明確了自我肩上的使命,，更進一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,。我深刻認識到，老師是學(xué)生的榜樣,，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里,。所以，我們在教授學(xué)生的同時,，也要努力提高自我的綜合素質(zhì),。同時我也深刻認識到，老師除了要傳道,、授業(yè),、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。此次寒假社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的潛力和團隊合作的精神,，磨練了我們堅強的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會,、鍛煉成才”的目標(biāo),。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷,，二看社會實踐經(jīng)驗,。因為光有理論知識是遠遠不夠的,，沒有一點社會實踐潛力,，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行,。

一次活動,，一個過程，一段難忘的記憶,。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去,，都以此刻為歸宿,；無限的未來，都以此刻為起點,。此刻,，對我而言，這也將是我人生的另一個起點,，在那里,，我將懷揣著這一段完美的記憶，帶著感動與思考起程,，去探索更加廣闊的生命長河,，投身于以后的工作建設(shè)中去！這次實踐活動的時光雖短,，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊健Ｎ彝高^用心參加社會實踐活動,，認識了社會,，認識到自我的社會位置，明確了自我的歷史使命,，激發(fā)了自我的學(xué)習(xí)熱情,，我會不斷地調(diào)整活和完善自我的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,，鍛煉自我的意志和毅力,，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。動結(jié)束后,，我們每個人,，都洋溢著笑容，能夠看出這次的活動是x結(jié)束的,！

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇三

各團總支,、團支部，校級學(xué)生組織：

為深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀,，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生深入基層,、服務(wù)社會,，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大團員青年學(xué)生關(guān)注社會形勢和國家發(fā)展,，鼓勵大學(xué)生立足家鄉(xiāng),，服務(wù)人民，將自身的發(fā)展同國家和民族的發(fā)展有機結(jié)合起,，促進經(jīng)濟發(fā)展,、社會進步和自我成長。今年寒假,，校團委將在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、活動主題

暖冬青年行,，共筑商師夢

二、實踐活動內(nèi)容

1,、開展“我的家鄉(xiāng)·迎新春”系列活動

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，但各地春節(jié)習(xí)俗不同，各團總支可組織學(xué)生根據(jù)自己家鄉(xiāng)特色,、美景,、風(fēng)俗等，以照片,、字等形式,，宣傳家鄉(xiāng)優(yōu)秀化傳承，倡導(dǎo)明,、和諧,、環(huán)保的慶祝方式。

2,、開展“實踐雷鋒精神·展現(xiàn)青年風(fēng)采”志愿服務(wù)活動

引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀,，積極投身志愿服務(wù)，弘揚“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿者服務(wù)精神,，參與春運志愿服務(wù),、關(guān)注留守兒童、敬老愛老,、社區(qū)普法,、權(quán)益維護等志愿公益服務(wù)，體現(xiàn)商師學(xué)子的責(zé)任意識和奉獻精神,。

3,、開展“我的榜樣,，我的方向”勵志活動

尋訪身邊的老黨員、成功人士和杰出校友,，了解校友艱苦奮斗的人生歷程與成長夢想,，感受榜樣的力量，結(jié)合自身具體情況,，樹立個人志向和發(fā)展方向,，思致遠，砥礪前行,。

4,、開展“讓父母為我驕傲”感恩活動

利用寒假返鄉(xiāng)期間，鼓勵學(xué)生合理安排寒假時間,，多與父母溝通,，關(guān)心父母工作、生活,、健康狀況,，為父母做力所能及的家務(wù)，感恩父母的養(yǎng)育和培養(yǎng)之恩,，給父母送一份溫馨禮物,，讓父母感受到自身在大學(xué)的成長，做有責(zé)任的家庭成員,。

5,、“情系母校，感謝恩師”回饋母?；顒?/p>

為進一步弘揚中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，通過回訪初、高中母校,，向母校老師的辛勤付出表達感激之情,，向在校學(xué)生介紹大學(xué)階段充實的學(xué)習(xí)研究、豐富多彩的余生活,，給學(xué)弟學(xué)妹提供建議和幫助,，搭建大學(xué)生與高中生有效溝通交流的平臺。

6,、開展“我的未不是夢”就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動

結(jié)合各專業(yè)特點及實際情況,，引導(dǎo)學(xué)生開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)實踐活動，鼓勵學(xué)生結(jié)合實踐情況,、自身實際和專業(yè)特色進行職業(yè)生涯規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計,，通過到家鄉(xiāng)企事業(yè)單位相關(guān)部門進行調(diào)查、觀摩,、實習(xí),、見習(xí)等就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動,，深入社會，廣泛收集信息,，了解相關(guān)行業(yè)動態(tài),，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，對接專業(yè)市場需求方向,，為將的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ),。

三、活動組織形式

采取團隊實踐與分散實踐相結(jié)合的方式,，以個人或小組為單位,，動員廣大青年志愿者就近就便開展社會實踐，力求做到人人參加社會實踐,，個個都有實踐成果,。

四、活動要求

1,、高度重視，精心組織

開展大學(xué)生志愿者寒假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的有效途徑和重要載體,。各團總支,、團支部和校級學(xué)生組織要充分認識這項活動的重要意義，統(tǒng)籌安排部署,，抓好工作落實,。

2、立足需求,，講求實效

各學(xué)院要按照“按需設(shè)項,、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求,，根據(jù)社會需求進行活動立項,，選拔相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生志愿者組建重點團隊?；顒忧耙訌娕嘤?xùn),，幫助大學(xué)生在思想上、心理上,、專業(yè)上,、身體上做好準(zhǔn)備；活動期間,，要針對需求開展服務(wù),，切實幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠,；活動后期要反饋情況,，加強聯(lián)系,，擴大實踐成果。

3,、加強宣傳,，營造氛圍

各學(xué)院要充分利用好新媒體平臺及載體進行廣泛宣傳，為活動營造良好的活動氛圍,，鼓勵有條的同學(xué)積極參加社會實踐活動,；要及時上報活動總結(jié)、圖片材料等,，加強信息溝通,，交流工作經(jīng)驗；要加強和省,、市新聞單位的聯(lián)系,將我校社會實踐活動的情況積極對外宣傳,擴大活動教育面和影響面,。

4、確保安全,，嚴防意外

各學(xué)院要提前認真做好活動期間的安全教育,，牢固樹立安全第一的思想，認真排查安全隱患,。各實踐團隊及個人活動中要著力落實好安全紀(jì)律,，確保實踐安全，嚴防各種意外,、詐騙,、事故的發(fā)生。

五,、總結(jié)表彰

1開學(xué)后,，各團總支要積極開展“實踐歸話收獲”主題團日活動，鼓勵通過召開座談會,、經(jīng)驗交流會,、先進事跡報告會等形式多樣的成果展示交流活動，認真做好總結(jié)交流工作,，鞏固、深化社會實踐活動的教育成果。

2各團總支要在對寒假實踐活動作全面總結(jié)的基礎(chǔ)上,，將團隊（或個人）社會實踐總結(jié)報告、題成果（社會調(diào)查報告或論等）、參加實踐人員名單、實踐活動影像、媒體報道等材料電子檔于2月28日前發(fā)送至郵箱。聯(lián)系人：科技創(chuàng)新與社會實踐部部長,；電話：。

校團委將根據(jù)活動開展情況、參加活動人數(shù)比例和各項目的社會實踐內(nèi)容,、社會效益等方面,，對實踐成果,、作品進行評比，對寒假社會實踐活動表現(xiàn)突出的先進集體,、先進個人、優(yōu)秀調(diào)研報告進行表彰，并組織獲獎的優(yōu)秀項目巡回展演,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇四

為了響應(yīng)國家的號召,，重慶郵電大學(xué)積極籌劃了本次大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"活動,，在大學(xué)生中反映強烈。作為重慶郵電大學(xué)的一分子,，我也跟隨我們的"歡豫微塵"三下鄉(xiāng)小分隊積極參與了此次活動,。來自祖國的四面八方，為了同一個夢想，我們走到了一起,，在這里,，我們團結(jié)一致,，共同努力,，一起探索,。風(fēng)風(fēng)雨雨見證我們10個人一起走過,，相互攙扶，相互依賴,，日日月月見證我們曾經(jīng)相視而笑,，相擁而泣。衣帶漸寬終不悔,。

作為農(nóng)村家庭出生的我,，深感農(nóng)民的不容易，對農(nóng)民的艱辛深有體會,，我早就有到其他地方的農(nóng)村去體驗一下別樣的生活,。終于，這一天,，就在這里,，我們的團隊踏上了開往鞏義的火車，踏上火車的瞬間我感到了幾許激動和幾分向往,，因為我即將來到一個與家鄉(xiāng)風(fēng)格迥異的的小鎮(zhèn),，來到一個在家鄉(xiāng)千里之外的小鎮(zhèn)。經(jīng)過二十四小時零二十六分鐘的顛簸,，我們終于來到了鞏義，這時已是晚上八點多鐘,，安頓好之后,，第二天我們就踏上了征程.從長江南岸到黃河南岸,，我們十人一路走來，這是我平生第一次見到黃河,，她沒有我想象中的磅礴,，平靜中卻隱含躁動與不安，她也沒有我想象中的渾濁,，只是淡去泥沙的同時懷想著不屈的抗?fàn)?。從黃河岸邊走下來，我們沉默不語,，是在思考接下來的工作,，我想更多的是在問自己在母親河畔許下的諾言到底還能不能實現(xiàn)，我是這樣想的,，但我是有信心的,，因為我們的團隊不簡單，我們團隊中的每個人都不簡單,。

北山口鎮(zhèn)的兩路口,，晨風(fēng)輕撫著中原大地，我們掛起了校旗,，正式向過路人宣傳,，可能是因為我們的統(tǒng)一著裝加上鮮艷的校旗，不一會周圍過來的許多群眾,，他們或詢問或駐足凝視,，我們都積極的向他們宣傳和做調(diào)查問卷，在問卷的過程中,，我們也遇到了一些問題,，首先語言的障礙，好在我們有幾位"土著居民"在做翻譯,，其次是他們不能理解我們的意圖,，比如說，我說假如你有一天腿疼了,，要去醫(yī)院你會選擇哪種治療方式,，誰知一位大媽卻說："不可能，我腿好好的,，沒問題,，就算是有了一點疼痛，也不花那冤枉錢去看病!"無語啊我們,。后來我們考慮到人流比較多的地方,，又來到了鞏義火車站，問一位大媽,，她可能是把我們當(dāng)成了自己的救星,，告訴我們說："我家房子被人占了,。"我們忙著解釋說："您的問題我們只可能幫你記下來，我們是解決不了問題的,。"

在問卷的過程中我真的好有感觸,，雖然我也是生在農(nóng)村的，但是我沒有見過這樣的半工半農(nóng)的農(nóng)民,，他們是很淳樸的,，他們有太多的話要說，不管是對政府的不滿還是對政府的贊許,，我真的是熱切地希望,，有一天一個有名的記者可以坐在樹陰下聽聽他們的聲音......

在彩虹課堂中，彩虹課堂里面,，雖非人山人海,，卻也濟濟一堂，看著我們身著統(tǒng)一的服裝,，戴著小紅帽,，他們眼中透出些許的燦爛，有點擔(dān)心的了,，畢竟我們從來就沒有這樣的經(jīng)歷,，小老師哦，每個人都躍躍欲試,。不論是在室內(nèi)還是在室外,，我們所感觸的有很多，首先是他們對課外知識的缺乏與渴求,，或許他們在平時的學(xué)習(xí)中關(guān)注這方面的知識太少,，或是老師們根本就不給他們灌輸這些知識，我們所講的知識對他們有很大的吸引力,，最后我們還教他們簡單的乒乓技法,，羽毛球技法等。

我們要和小朋友告別了,，留念吧!陽光灑在燦爛的笑容上面,，隨著一聲快門響起，一臉燦爛定格在幸福的瞬間,，回想在鞏義市北山口鎮(zhèn)生活了近一周的時間,，真是值得回味的，孩子們是那么的可愛天真,，印象最深的是一個叫于紫涵的女孩,，冰雪聰明，人雖小,，字寫得卻很漂亮,。她很喜歡妮妮,，可惜我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一個中午才買到妮妮的紀(jì)念品,，下午我們的副隊長專程乘車半小時又步行了半小時到她的手里。真的要離別了,，他們問我：明年你們還會來嗎?我們沒有回答,，都怕他們失望吧!

七天的時間很快就過去了，還未來得及品嘗河南的燴面,，就這樣我們要離開了;還未來得及去杜甫的故居拜訪,，就這樣我們要離開了;還未來得及記下孩子們的面孔，就這樣我們要離開了;藤蔓植物,，爬滿了磚墻,，雕花的門窗，夕陽斜斜地映著,，有著卷卷尾巴的大黑狗,，當(dāng)這一切隨著火車的開動而漸行漸遠，所有熟悉的面孔變得模糊起來,。人啊!總是要不斷地成長的,，只是有時候長得快些，有時候長得慢些,，七天的日子終于被我們數(shù)完了,，在這七天里面我是成長的快些了。

軍訓(xùn)后的皮膚,，又被"三下鄉(xiāng)"加重了色彩!我是從來都不懼怕黑色的,，記得教官曾經(jīng)說過，黑----男人的本色!不管怎樣經(jīng)過軍訓(xùn)和"三下鄉(xiāng)"的雙重洗禮我更加男人了!這是我最大的收獲,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇五

今年的寒假對我來說是一個不平凡的寒假,，讓我經(jīng)歷很多以前未曾經(jīng)歷的東西，也結(jié)識了許多朋友,。7月份我參加了學(xué)校組織的“走近閩商,，零距離體驗創(chuàng)業(yè)”寒假就業(yè)實踐活動，真的很慶幸自己能成為實踐活動的一份子,。

杜甫云“讀萬卷書,，行萬里路”，然而,，在素質(zhì)教育并不是很普及的今天,，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中,，我們都是啃著書本,，在題海里“游”過來的,，素質(zhì)教育似乎離我們很遠。到了大學(xué)——這個微型社會,，我們才發(fā)現(xiàn),，原來，實踐能力是這么的重要,?！皩嵺`岀真知”相信這是我們每個人都不能否認的。

時光飛逝,，不知不覺的就走完了大二的路程,，又是一個長期的寒假。在這個寒假之前,，我為自己的寒假做了許許多多的設(shè)想,。

以前的我總是很天真，總以為世界這么大,，竟然有找不到工作之理,，聽起來就覺得滑稽可笑。認為只要自己踏實肯干就會有回報等等一些天真的想法,。就因為這個寒假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點,，也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜復(fù)雜的社會。

寒假實踐,，讓我們提前接觸社會,，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識,。然而倘若我們都等到快畢業(yè)的時候才去鍛煉自己,，那恐怕真是要畢業(yè)就失業(yè)了。寒假社會實踐活動給我們提供了一個提前認識社會的平臺,，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識,，開闊視野。

這次在湖州我收獲了很多,，友誼是非常重要的,，我們湖州實踐隊隊員、__姐姐,、__,、__…還有其他地方實踐隊的隊員，大家彼此都建立了深厚的友誼,。

一個月的工作得出的心得：凡事都要有恒心,、細心和毅力也是不可缺少的，那樣才會到達成功的彼岸。興趣是成功的保障,。這次的實踐活動對我來說意義非凡,，它對我來說是一個窗口和一個開始。一個窗口是：它讓我走出了我的個人狹隘空間,，走向外部的世界,；一個開始是：它讓我開始新的生活，新的思考,，新的未來,。

為期一個月的實踐很快就結(jié)束了，湖州這個美麗的城市,，那令人懷念的__市場，還有市場里那群可愛的朋友……就這樣帶著許多的不舍和留戀我離開了,，一個月的寒假,，但也明白了很多，自己還真的太稚嫩了,?；氐綄W(xué)校，還是要好好學(xué)習(xí),，學(xué)好專業(yè)技能,，提高自己的各方面素質(zhì)和能力！

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇六

1月22日至2月27日,，我隨工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到周家村社會實踐,。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷,。短短的五天時間,，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想,。

周家村是遠近聞名的文明村,，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝,，230戶人家,，800口人，其中黨員19名,。村固定資產(chǎn)120萬,，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。周村長自74年上任以來,，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化,。提起周村長,，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進村后,，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。待融入到村中去以后,，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧,，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象,。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè),，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右,，而辣椒更是達到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時,，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠,，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年,，木器廠就因接連虧損而在村中消失,，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折,。

人才,、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,，這個烙印日漸加深,。

學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,，與偏遠山區(qū)相比,，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別,。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認真把我深深的感動了,，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們,。

在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候,，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義,，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué),，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng),。

人才,、教育再一次在我的腦海中回蕩著。

一位朋友曾對我講過一個真實的故事,，某省重點中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的話,，只有九個字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!

聽到這件事的時候,，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤,。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境,，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),，投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活,，這本無可厚非，但村里留下的是什么?幾個大學(xué)生的名字,，一個虛幻的榮譽而已,。人才依舊缺乏，生活依舊貧困,。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間,，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間,。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教,。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時,，老人很自豪的告訴我們,，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學(xué),，考名牌大學(xué),，到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍,、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),，老人說：村子里太苦,，能到外面去，干嘛回來,。誰不想讓自己的孩子過點好日子!

以周家村的生活水平來說,，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來,，可想而知其他貧困村的情況,。

周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田,，其實這對村里既是一筆客觀的收入,，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子,，出技術(shù),，村里出勞力，出土地,，收獲后,，韓國人回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分,。而且還規(guī)定村里不得留果留種,，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙,，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵,。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙,，其原因何在人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才,，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用,，那時所有的收益都將歸我們自己所有,。村里將遠比現(xiàn)在要富裕!

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇七

根據(jù)學(xué)校團委下發(fā)的《關(guān)于開展xx師范大學(xué)xx年學(xué)生寒假社會實踐活動的通知》“八大計劃”精神，今年寒假醫(yī)學(xué)院大學(xué)生社會實踐活動將按照“服務(wù)新農(nóng)村,，建設(shè)新家園”的指導(dǎo)方針,，組織和引導(dǎo)青年學(xué)生進一步深入學(xué)習(xí)，宣傳和實踐科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹落實全國人大十一屆三次會議和全國政協(xié)十一屆三次會議的部署,，推動農(nóng)村醫(yī)療和社會發(fā)展，結(jié)合醫(yī)學(xué)院實際,，動員青年學(xué)生發(fā)揮專業(yè)知識和技能優(yōu)勢,，推廣和扶助農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生計劃,，為社會發(fā)展做貢獻，宣傳“綠色中國青年先鋒”兩型社會建設(shè),，將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想落到實處,，醫(yī)學(xué)院院隊一行共計16人，其中隨團指導(dǎo)老師1名,，學(xué)生15名,，赴xxxx江進行“三下鄉(xiāng)”寒假社會實踐活動。

醫(yī)學(xué)院赴xx江寒假社會實踐活動受到了xx江團市委的高度重視,。在學(xué)校黨委,、行政和團委的統(tǒng)籌安排下，在xx江團市委,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委和各企業(yè)的協(xié)助下,，經(jīng)過全體院隊成員的不懈努力，醫(yī)學(xué)院本次寒假“三下鄉(xiāng)”活動取得圓滿成功,。更值一提的是,，較以往醫(yī)學(xué)院寒假“三下鄉(xiāng)”活動，本次“三下鄉(xiāng)”活動更體現(xiàn)了“服務(wù)新農(nóng)村,，建設(shè)新家園”的宗旨,。義診活動始終貫穿整個下鄉(xiāng)過程，醫(yī)學(xué)院學(xué)子們?yōu)楫?dāng)?shù)鼐用裉峁┝烁喔玫姆?wù),?；顒油怀鲠t(yī)學(xué)生“健康所系，性命相托”的專業(yè)理念,，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)生“獻身醫(yī)學(xué)，除人類之病痛,，助健康之完美”的莊嚴使命,。“三下鄉(xiāng)”義診活動共測量血壓699例,，檢測血型321例,，檢測色覺17例。

此外,，“世界銻都’粉塵對環(huán)境及周邊居民健康狀況的影響”,、“xx省邊遠地區(qū)老年人自殺行為研究”和“xx省農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系運行情況”三大課題的調(diào)研工作順利結(jié)束。本次三下鄉(xiāng)共完成調(diào)研問卷966份,。無論是在質(zhì)上還是在量上均有很突破,。

此次三下鄉(xiāng)，除指導(dǎo)老師外,，其余隊員分編為醫(yī)療專員,、宣傳專員,、調(diào)研專員和后勤專員。我為醫(yī)療專員,，醫(yī)療專員的工作從頭到尾都沒有間斷過,，前期負責(zé)清理藥品、準(zhǔn)備宣傳資料以及協(xié)同后勤專員購置所需藥品和醫(yī)療器材,。因為此次三下鄉(xiāng)與以往不同,，每至一個地點都會進行義診，幾乎可以說每天義診與調(diào)研同時進行,，所以中期醫(yī)療專員除了每天完成分配的問卷之外,，還必須及時對醫(yī)療物資進行清點、補充和整理,，對每天義診進行相關(guān)安排,，以及統(tǒng)計、匯總義診結(jié)果,。后期則協(xié)同調(diào)研專員完成數(shù)據(jù)匯總,、輸入及協(xié)同宣傳專員整理、上交個人心得和總結(jié),。

在醫(yī)療專業(yè)中又有較為明確的分工,，前期我主要負責(zé)醫(yī)療物資的提取和搬運；中期除了調(diào)研問卷主要負責(zé)醫(yī)療物資的補充,、義診現(xiàn)場的機動人員安排以及義診結(jié)果的匯總,；后期整理、輸入調(diào)研數(shù)據(jù)以及上交個人心得,。

本次三下鄉(xiāng),，醫(yī)療專員的工作完成得較好，在藥品清理和準(zhǔn)備上都比較及時到位,，也充分地考慮到了個人不同方面技術(shù)的優(yōu)勢而分配義診工作,，同時每天的義診結(jié)果也及時地匯總并且交由宣傳專員用作網(wǎng)絡(luò)宣傳。但是仍有不足,。雖然前期工作和后期安排跟其他各個小組銜接的都很好,，可是開始的時候在義診現(xiàn)場與后勤專員的工作銜接有點混亂。在以后的安排中,，尤其是現(xiàn)場安排,，因為人員事情比較繁雜，所以得事先把現(xiàn)場安排的先后順序理出來,，先布置哪里,，再布置哪里？然后根據(jù)布置的性質(zhì)進行適當(dāng)合理的人員安排,。此外,，醫(yī)療專員應(yīng)該是義診的主導(dǎo),，由于藥品的清理和放置都是醫(yī)療專員負責(zé)，所以,，醫(yī)療專業(yè)對藥品的放置比較熟悉,，擺放和使用藥品比較得心應(yīng)手，應(yīng)該把醫(yī)療專員的義診知識要求更為嚴格,，讓醫(yī)療專員著重負責(zé)義診,；不應(yīng)該把醫(yī)療專員分出去做調(diào)研，而導(dǎo)致義診開始的時候因為尋找藥品和醫(yī)藥器材而導(dǎo)致現(xiàn)場混亂,。

下鄉(xiāng)的第一天起,，指導(dǎo)老師就告誡我們：千萬不要為了做問卷而做問卷。沒錯,，人生的意義就在于一個字——得,，這次三下鄉(xiāng)的意義也是。我們必須從做問卷調(diào)查中學(xué)到些問卷意外的東西,，藉這次三下鄉(xiāng)的契機學(xué)到更多做人做事的道理以及了解更多鄉(xiāng)土人情,、人文地理方面的知識等。

從個人的角度上講,，我的收獲涉及方方面面：

感情方面,。我們一起相處了八天，朝夕相處在同一個屋檐下,，可以說是同甘苦,，共患難。不管是以前熟悉的還是不熟悉的,，現(xiàn)在都是一家人,。做問卷的時候，有時候我因為要義診,，所以調(diào)研問卷分配的時候我的會酌情少分配一點,；有一次我因為身體不適而使分配的問卷沒做完，好幾個做得快的組員主動要求幫我分擔(dān)一點,。臨近歸程,，為了紀(jì)念我們這段生活時光,，見證我們之間的深厚友誼,，我們還特地去買了隊服，雖然看上去比較活潑,、幼稚,，但我們都視若珍寶。

耐力方面,。這次三下鄉(xiāng),，除了義診,，問卷調(diào)查時最主要的工作。而在調(diào)研的時候確實讓我們學(xué)到了很多,。我們幾乎每天都要做一定量的問卷調(diào)研,，要知道長期反復(fù)地做一件事是需要耐力的。再者,，問卷調(diào)研的時候被拒絕是常有的事,，為了完成調(diào)研問卷，我被拒了不下百次,，可是我挺過來了,，一次次的跌倒又原地爬起，讓我更懂得忍耐,！三者,，不是每個調(diào)研地點人口都很密集的，也有人口很稀疏的調(diào)研地點,，比如那天在爐埠社區(qū),，為了找到調(diào)研對象配合我完成調(diào)研問卷，我走了至少十幾里路,，那是真真切切地感覺到了什么叫做腳像灌了鉛似的,，但是我挺過來了，并且超量完成了問卷,。四者,，對老年人做問卷調(diào)查的時候，老年人往往會說很多問題以外的東西,，而且往往說的沒有條理,，這個時候千萬不能有絲毫的不耐煩，不然你很可能要不到理想的真實結(jié)果,、甚至使談話無法繼續(xù)。所以后面的調(diào)查我都很誠懇地聽他們嘮叨一些東西,，只是在適當(dāng)?shù)臅r候用下一個問題引導(dǎo)一下他們,。

見識方面。一者是知識上的收獲,。來之前,，我們查看了很多關(guān)于世界銻都的相關(guān)資料以及一些銻礦的相關(guān)知識，同時也進行了義診的相關(guān)培訓(xùn)和相關(guān)知識的學(xué)習(xí),。這使得我不論是在專業(yè)知識上還是非專業(yè)知識上都取得了相當(dāng)大的收獲,；二者是見聞閱歷。世界銻都果然有其獨有的人文和地理，除了驗證了書上看得到的知識外,，我們還身臨其境的感受了當(dāng)?shù)厝说娘L(fēng)俗習(xí)慣以及當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和周邊環(huán)境狀況。

交際方面,。大街上,、社區(qū)里過往的人很多,，可是你要讓他停下并配合你的調(diào)查,，那就要需要一定的交際能力與技巧了,。因為彼此互不相識,，所以首先你得讓他覺得你可以接近他，讓他覺得你至少是安全的,。其次,，有些問題是不能直接問出口的,。比如“湖南省邊遠地區(qū)老年人自殺行為研究”這份調(diào)研問卷,，就牽涉到死亡問題，如果別人本沒有死亡的意念,，你一提“死亡”兩個字人就會覺得反感,，你也會覺得很尷尬。所以你的委婉地表達這個意思,，并且讓那些沒有死亡意念的老年人覺得你是很隨意的一筆帶過,，而又能讓那些有死亡意念的老年人聽到你的問題，就像聽到了自己感興趣的話題一樣把自己的想法都說出來,。三者,，做調(diào)研問卷的時候，盡量不要拿著問卷一個一個問題問,，最好是以聊天的形式把問卷上的問題一一問到答案,，因為很多人、尤其是老年人,，他們本來就特別謹慎，如果你還拿著問卷一個一個很正式地問他們,，你很可能得不到真實的情況。而且，這樣會失去得到很多問卷意外的東西的機會,。

習(xí)慣方面,。此次三下鄉(xiāng)的每一天都有很多收獲,，有很多需要記錄，所以我每天都寫了日記,，雖然現(xiàn)在回到學(xué)校但寫日記的習(xí)慣依然養(yǎng)成,，每天寫日記對團學(xué)干部來說是十分必要的，這次養(yǎng)成的這個習(xí)慣會讓我一生受用,。

本次醫(yī)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生社會實踐活動按照“服務(wù)新農(nóng)村,，建設(shè)新家園”的指導(dǎo)方針，宣傳和實踐了科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹落實了全國人大十一屆三次會議和全國政協(xié)十一屆三次會議的部署,，推動農(nóng)村醫(yī)療和社會發(fā)展；結(jié)合醫(yī)學(xué)院實際,，發(fā)揮了專業(yè)知識和技能優(yōu)勢,，為社會發(fā)展做貢獻；宣傳了“綠色中國青年先鋒”兩型社會建設(shè)以及貫徹落實了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想,。同時也為醫(yī)學(xué)院樹立了“服務(wù)者”的形象,，也提高了我的社會實踐能力，讓我更加注重理論與實踐相結(jié)合,，也讓我在做人做事方面受益匪淺,。不足之處我會及時改進，個人的收獲我會一生珍藏,！

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇八

轉(zhuǎn)眼間大三第一學(xué)期已結(jié)束,，大家都歸心似箭，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定寒假的實踐活動,。

隨著假期的到來,，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道,，去享受屬于自己的假期,。

寒假是我們充實自我、增加閱歷,、了解社會的重要階段,。

作為社會中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計劃：打工,，是一種身心的磨練,，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;進修,，讓自己的知識得到更完善的補充;跋山涉水,，游歷神州各地，擴大自己的視野,、豐富自己的閱歷 而我則是希望能夠深入社會,，融入群眾中。

所以我決定參加今年我們學(xué)院組織的寒假三下鄉(xiāng)社會實踐活動,。

為自己今后從事相應(yīng)工作奠下基礎(chǔ),。

在這次實踐中，我被分配到xx店街道xx社區(qū)當(dāng)主任助理,，我感到非常的欣喜和榮幸,。

在這半個月的社會實踐中，我對社區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的細心指導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷表示衷心的感謝,，并且我從中受益匪淺,。

因此，首先我簡要總結(jié)一下我在這期間的主要工作,。

在社區(qū)工作過的人都知道,，社區(qū)里的事情都是比較繁瑣的。

作為主任的助理,，我日常都是幫主任整理一些文件,，查閱相關(guān)的資料，以及轉(zhuǎn)告一些居民的意見等日常工作,。

盡管社區(qū)工作比較雜亂,、煩瑣，但是事情也并不多,。

所以我也幫助其他同事做一些我力所能及的事情,。

因此我具體的工作都是不固定的。

在這期間,，我們社區(qū)的主要工作有：農(nóng)轉(zhuǎn)非問題，城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險問題,，4050發(fā)放，以及政府慰問金的發(fā)放等一些關(guān)系民生的工作,。

每天看到吳主任和其他的同事各負其職，又團結(jié)一致的處理和解決問題,，我感受頗深,。

特別是吳主任處理事情的能力讓我欽佩和折服。

我也竭力的參與其中,。

然而,，半個月的時間短暫而匆忙，我沒有足夠的時間去深入的學(xué)習(xí)和了解更多的'事情,。

這有些許遺憾,。

盡管實踐的時間短暫，但是我學(xué)到了很多,，這些都是我終生受用的,。

首先，社區(qū)的工作是直接和社會底層打交道,，是解決民生問題的根源,，因此，在工作中,，難免會碰到很多沖突和矛盾,。

作為領(lǐng)導(dǎo)，要有協(xié)調(diào)和處理民眾糾紛的能力,。

也要作好上級安排的工作,，切實為人民服務(wù)。

社區(qū)的工作情況,，居民的生活質(zhì)量等一些問題是領(lǐng)導(dǎo)決策的基礎(chǔ),。

因此社區(qū)工作是非常重要的。

其次,，我感受很深的事是吳主任解決問題的能力以及領(lǐng)導(dǎo)的能力,。

特別是在解決民眾糾紛上，顯示出了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的能力,，以及公平公正的態(tài)度,。

這是我值得學(xué)習(xí)的，也正是我欠缺的能力,。

在今后學(xué)習(xí)工作中,，我一定會加強這方面的鍛煉,。

第三，我明白了團結(jié)的重要性,，也初步了解了政府工作,、行政的基本流程。

我近距離的意識到政府在關(guān)注民生問題上的態(tài)度,。

第四,，面對新世紀(jì)機遇與挑戰(zhàn)并存，針對當(dāng)今農(nóng)村青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀,，各級政府和社會有關(guān)方面應(yīng)向農(nóng)村青年尤其是閑散青年投入更多的關(guān)注,、關(guān)懷和幫助，引導(dǎo)他們學(xué)榜樣,、學(xué)技能,、學(xué)科學(xué)、求創(chuàng)新,，努力提高自身的綜合素質(zhì),，找到人生奮斗目標(biāo)，成為自強,、自立,、自信的新一代農(nóng)村青年。

第五,，全面提高人們的素質(zhì)道德水平的重要性,。

人的道德水平，極大地影響著人的各種行為,。

因此,，對青年道德方面的教育尤其重要，營造和倡導(dǎo)良好的社會時尚風(fēng)氣,，引導(dǎo)青年的文化心態(tài)和社會心理向有利于社會發(fā)展,、有利于改革開放發(fā)展，從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響,。

第六,，懂得了學(xué)知識、求發(fā)展,，堅持以繁榮文化塑造人,。

社區(qū)居民的整體素質(zhì)不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩,。

政府及社會應(yīng)在有關(guān)方面要對他們進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學(xué)習(xí)黨的富民政策和與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范,。

總之,，在三下鄉(xiāng)社會實踐活動中我提高了認識,，充分認識這次社會實踐活動的意義;提高社會實踐活動的實效;探索創(chuàng)新、增強了社會實踐服務(wù)的能力,。

做到學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,，走理論與實踐相結(jié)合。

我從與人民群眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華,，社會責(zé)任感增強。

在實踐中 ,，我的人生觀,、價值觀得到進一步的強化,，提高了認識能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

1月22日至2月27日,，我隨工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到周家村社會實踐,。

對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷,。

短短的五天時間,，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想,。

周家村是遠近聞名的文明村,，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝,，230戶人家,，800口人，其中黨員19名,。

村固定資產(chǎn)120萬,，村每年平均收入3800元左右。

生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。

周村長自74年上任以來,，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益,，村子有了翻天覆地的變化,。

提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指,。

進村后,，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。

待融入到村中去以后,，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。

經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧,，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象,。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè),，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右,，而辣椒更是達到了每畝10000元。

但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時,，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠,，在村里投入生產(chǎn),，但不到3年,，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法,，都因缺資金少技術(shù)而夭折,。

人才,、教育在我心中留下了深刻的烙印,。

在其后幾天給孩子們上課的過程中,，這個烙印日漸加深,。

學(xué)校并不算大,，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比,，以令孩子們滿足,。

但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別,。

僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。

但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認真把我深深的感動了,，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們,。

在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。

但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候,，幾乎所有的孩子都沉默了,。

也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義,，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué),，去大城市的話影響著他們,。

沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。

人才,、教育再一次在我的腦海中回蕩著,。

一位朋友曾對我講過一個真實的故事,，某省重點中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,，學(xué)習(xí)非常用功。

他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的話,，只有九個字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!

聽到這件事的時候,，我的內(nèi)心是沉重的。

我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤,。

農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境,，實現(xiàn)自己美好生活的夢想,。

但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活,，這本無可厚非,，但村里留下的是什么?幾個大學(xué)生的名字，一個虛幻的榮譽而已,。

人才依舊缺乏,，生活依舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,，也同樣存在于小城市和大城市之間,，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間,。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考,，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。

在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市,，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們,，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名,，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué),，到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,。

我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說：村子里太苦,，能到外面去,，干嘛回來。

誰不想讓自己的孩子過點好日子!

以周家村的生活水平來說,，村子應(yīng)屬富裕的行列,。

周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況,。

周家村之所以富裕,，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入,，又是一種勞動力的利用,。

韓國人出種子，出技術(shù),，村里出勞力,，出土地，收獲后,，韓國人回收所有果實和種子,，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。

而且還規(guī)定村里不得留果留種,，否則將受重罰,。

這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵,。

而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才,，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù),，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有,。

村里將遠比現(xiàn)在要富裕!

孩子們是渴望知識的,，村里也是需要人才和技術(shù)的。

但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化,，造成了人才的流失,。

改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步,，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性,。

在周家村采訪的過程中，我們了解到,，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出,。

在資金比過去有了保障之后,，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財力上的幫助,，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助,。

孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理,、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀,。

我們作為新時代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,，但我認為最重要的還是教育問題,。

科技是第一生產(chǎn)力!新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農(nóng)村的發(fā)展,。