隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)教師職稱述職報告篇一

我叫xxx,，女,，出生于1967年1月,，本人于1984年7月參加工作，一直在崇崗鎮(zhèn)從事班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)工作,。1997年8月至1999年7月,，畢業(yè)于平羅縣教師進修學(xué)校，于200x年12月取得了大專文憑,。200x年10月被平羅縣教體局教師職務(wù)評審委員會,、平羅縣人事局評為小學(xué)語文一級教師。現(xiàn)將本人任小學(xué)語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

自參加工作以來,，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，認(rèn)真貫徹黨的方針政策,，學(xué)習(xí)鄧小平理論,，領(lǐng)悟胡錦濤“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，努力構(gòu)建和諧社會,；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,。教育思想端正,，師德良好；遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗,、積極向上、服從安排,、團結(jié)同志,，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中,，我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，遠(yuǎn)離毒品、賭博,、奢侈,，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約,，工作中不追求名利,，做真真實實的自己。幾年來,，本人擔(dān)任語文任課教師,、班主任、少先隊輔導(dǎo)員等工作,，在工作中腳踏實地的履行教育教學(xué)職責(zé),，積極推進素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù),，深得學(xué)校和社會家長的一直認(rèn)可,，并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

為了更好地做好本職工作,，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí),，以提高自身業(yè)務(wù)能力,。在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物,；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,，提高自身的知識水平,。對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽,，多向有經(jīng)驗,、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》,、《新課程》,、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，思想受到了教育，教育理念和教育技術(shù)得到了提高,，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式,，解開了心頭的`許多疑惑。 從教以來,，我一直擔(dān)任語文教育教學(xué)工作和班主任工作,。任現(xiàn)職以來，工作中,，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊、有的放矢,、順利地完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法,、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實際,，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點。課前,，我積極鉆研教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,；同時,，通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，生動了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量,；此外,，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè),；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,，不斷總結(jié)得失,，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

在教學(xué)工作中,，僅僅把課上好是不夠的,，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣,。因此,，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,；經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo),，以使他們獲得進步。任現(xiàn)職期間,，我除了擔(dān)任高年級的語文教學(xué)工作,，還擔(dān)任了高年級的班主任工作。在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求。通過工作實踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。在班級管理中，我主要做到勤管,、嚴(yán)管,、善管。每接手一個新班,，我總是想方設(shè)法,，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況,。這樣,，一開學(xué)，我已對學(xué)生有了一定的了解,，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算,。為了進一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀(jì)律方向,；通過引導(dǎo)他們自查自糾,，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為,。這樣既起到了教育個體的作用,，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。在生活中,，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生,。多年來,，我所教過的班級，班風(fēng)好,，學(xué)生都對我懷有很好的感情,。

自參加工作以來，我吃苦耐勞,，從不在工作上挑剔,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局,、毫無怨言,，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家,。任現(xiàn)職期間,，我除了擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作外，一直都是兼任班主任工作,、學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員,。

自參加工作以來,，本人一直努力工作,，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認(rèn)可，多次獲得縣委,、政府,、教體局及學(xué)校的表彰獎勵，這些年所教的語文科目在全鄉(xiāng)評比中均能取得優(yōu)秀成績,，進入中心校受獎名次,。在任現(xiàn)職5年教育教學(xué)中，我的各項工作都取得過驕人的成績,。我工作認(rèn)真,、務(wù)實。我待人誠懇,。我服從組織安排,。我以學(xué)校、學(xué)生利益為重,。 經(jīng)過多年教育教學(xué)實踐,，我積累了豐富的教育、教學(xué)和教研經(jīng)驗,，能勝任小學(xué)各年級語文教學(xué)和班級管理工作,。今后，我將繼續(xù)努力工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),，符合申報一級教師資格。因此,，本人特述職申報一級教師,，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

小學(xué)教師職稱述職報告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師大家好：

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作,。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。

作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則,。在為人師的這些年里,，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則,，為人師表,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極,、主動，敢挑重?fù)?dān),，任勞任怨,，從不斤斤計較。能與同事和睦相處,，做到在教育實踐中取長補短,，共同進步。熱愛和關(guān)心學(xué)生,，努力使自己能做到既教書又育人,，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓,，對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為,，本人一直堅信,，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性,、隨意性,，才能取得積極的效果。平時,，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平，特別是2008年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗,，可謂受益匪淺,。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識,，了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法,，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,。

始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計教案,，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。課堂上運用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，活躍課堂氛圍,，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平,。通過不斷地努力,，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,，5年中兩次被評為校級“先進教師”,。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動,，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中,，校級開課3次,，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次,，嘉興市級開課1次,，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評,，教學(xué)能力得到了很大的提升,。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進行反思,、總結(jié),，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來,，累積以后集結(jié)成文,。其中，12篇論文,、案例桐鄉(xiāng)市獲獎,，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表,。除了撰寫論文,，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底,。期間,，參與了多個校級、市級課題,，努力承擔(dān)研究任務(wù),，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了1個校級課題,，于2008年完成了結(jié)題工作,，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中,。

因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中,，教研組活動得以順利開展,，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,，愛學(xué)習(xí)，愛交流,，會共享,，會思考，是一個團結(jié)向上的集體,。作為教研組長,，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用,，每次活動都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,，使我們的教研活動達到事半功倍的效果;同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課,、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步,，個個有發(fā)展,。

總之，教育工作沒有最好,，只有更好,。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心,，我將積極探索,，攻堅克難，求實創(chuàng)新,，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,，以期取得更大的進步!

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師職稱述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)期，我主要擔(dān)任的是六年級班的語文教學(xué)工作,。光陰似箭,，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,?；仡欉@一學(xué)期以來，我的語文教學(xué)工作以堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信,，找到自己的興趣,，學(xué)到自己的知識，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、堅持了課前認(rèn)真?zhèn)湔n

我在本學(xué)期以來始終堅持了課前認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注重抓住主線,、明確重點難點,，搞清要點，掌握知識的邏輯,，把握教材的關(guān)鍵,，根據(jù)本班學(xué)生的特點，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量;了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣;了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,。

并爭對學(xué)生實際認(rèn)真選擇教法,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，如何安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的突出和每一個難點的突破,，精心地進行備課,，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進行,。

二,、堅持認(rèn)真上課，向課堂要質(zhì)量

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,，這一學(xué)期,，我在課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效率。

為了上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生為主體,，采用生動活潑的教學(xué)形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在課堂上注重講練結(jié)合,，使學(xué)生喜歡上語文課。

三,、堅持以讀為主,，重視朗讀品評感悟

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生對課文進行品評，在品評中深化理解,。

四,、嚴(yán)格要求學(xué)生，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作

本班學(xué)生存在著差異,，學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，本學(xué)期以來我仍然堅持加強學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中，我主要采用“抓兩頭,，扶中間”的方法,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時,，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生,，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)和幫助,。

教師也在課外加強輔導(dǎo)工作，在教育教學(xué)活動中對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，注重鼓勵他們,，提供更多的機會給他們，使他們在學(xué)習(xí)上,、品行上也能取得進步,，讓他們慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵,，樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表,，語言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重身教,。然而，教育教學(xué)工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。

作為有責(zé)任感的教育工作者,，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

2022小學(xué)教師職稱述職報告篇4

小學(xué)教師職稱述職報告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師大家好：

因為愛,，我愿意奉獻。

參加工作以來,，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，把教書育人當(dāng)作自己的天職。

在少先隊工作中,，實施德育工作,。我平時用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶,。要求學(xué)生做的事,，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時,，學(xué)生年齡較小,，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動,，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時,，有的學(xué)生不掃地，說不會掃,，但我沒有責(zé)怪學(xué)生,，沒有批評學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃,，教他們?nèi)?，也許是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”吧,，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日,。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物,，我利用晨會對學(xué)生進行健康衛(wèi)生教育,，要求各班開展“彎腰行動”,，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起，同時在學(xué)校里走路時看到雜物,，我親自撿起放入垃圾箱,，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍,，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上,，馬上就有人指責(zé)，這樣久而久之,，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。班上有的學(xué)生時常遲到，每天早上我6點左右到校,，在這樣的影響下,，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學(xué),，不遲到的良好習(xí)慣,。我就是通過自己的一言一行，一舉一動,，在平凡的小事中,，教育學(xué)生，影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

平時我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、信任學(xué)生，用真情打動學(xué)生,、感化學(xué)生,，在這樣的前提下，做后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做,，上課也有不守紀(jì)律的行為,。但這位學(xué)生性格很直，活潑,、愛勞動,、愛贊賞。我在深入了解情況后,，不是直接批評他,，而是動之以情,，曉之以理，從正面教育他,，引導(dǎo)他,，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做,，愛面子,，怕老師批評他，同學(xué)們嘲笑他,。我真誠地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我,，我?guī)椭恪,！焙髞磉@位學(xué)生在關(guān)心和教育下，逐漸樹立了信心,，作業(yè)基本能按時完成,，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進步,。我針對他的進步,，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮,，經(jīng)過一段時間,，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問題,，而且,，能夠關(guān)心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度,。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意學(xué)的習(xí)成網(wǎng)績,。

為了更好地實施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，開展了豐富多彩的活動,。如：組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢,，幫助困難的人,。清明節(jié)，要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會,，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡,。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生要珍惜這個大好時光,，好好學(xué)習(xí),，把祖國建設(shè)得更加美好,。通過這樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品質(zhì),。平時要求各班長期堅持勞動教育,，教育學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的,，勞動最光榮,，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學(xué)生要珍惜勞動成果,，愛護公共財產(chǎn),，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動,，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動,、勤儉樸素的良好品德。

對于學(xué)困生我從不嫌棄,，耐心幫助,。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心,。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅,，團結(jié)他們使他們不孤單，把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組,，讓成績好的幫助學(xué)困生,。我在放學(xué)時再把他們留下，把當(dāng)天學(xué)的知識再講一遍,，進行查漏補缺,。對特差的學(xué)生，我利用星期天主動上門為他們補課,。如張敏,、呂勝通過補差，都考上了理想的中學(xué),。

在平時的教學(xué)工作中,，我還注意促進學(xué)生各方面發(fā)展，上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪,，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績尚可,，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子,，回答錯了怕班上的同學(xué)譏笑她,，針對這一情況，我從正面引導(dǎo)她，從她的閃光的思維中激勵她,，幫她樹立信心,，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點,，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣,。還有一位叫許杰的同學(xué),，這位學(xué)生聰明，成績突出,，膽大,，有“自傲”的情緒,，經(jīng)不起表揚,，我對他的表揚控制一定的“度”,，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行批評,，改變他那“自傲”的情緒,，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

功夫不負(fù)有心人,，老師的愛溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生,。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生在調(diào)研測試中總是名列前茅,。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語》報刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎,，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國教育報》,，《優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志,。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府,、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言:老師,，您教我兩年,，您辛苦了!老師，祝您身體健康,，工作開心順利!老師：祝您桃李滿天下,，越過越年輕!.......更有幾個學(xué)生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗,，此時,，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導(dǎo)工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有,。此時,，我是最幸福的.

我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德,。沒有太多的豪言壯語——只因為愛,，所以我愿意!

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師職稱述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè),，服從學(xué)校分配,，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé),，為人師表,，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,，我在語文教師兼班主任工作中，結(jié)合班級實際,，有計劃地對學(xué)生進行思想,、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育?，F(xiàn)對自己教學(xué)工作中的表現(xiàn)進行以下述職,。

一、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風(fēng)

加強學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多,，喜歡買零食,，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”,、“跟奶奶比童年”等主題會,。

引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二,、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識

在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。

為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時,，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識自我,，然后在思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次,。

對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力,，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo),。

這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極,、氣餒，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越,。

此致

敬禮!

述職人：_x

2020年x月x日

2022小學(xué)教師職稱述職報告篇3

小學(xué)教師職稱述職報告篇六

隨著學(xué)期的結(jié)束,，本年度即將過去，回顧一年來的工作,，充實而富有挑戰(zhàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,，特就今年工作小結(jié)如下：

一,、政治思想：

本人獻身于教育事業(yè)。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二、教育教學(xué)：

1,、專業(yè)成長,。

嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式,，實施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2,、教學(xué)管理。

認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三,、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，本人能努力做好各項工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針，忠誠教育事業(yè),。加強自身的政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。在教學(xué)實踐中,，認(rèn)真貫思想,、政策，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定,、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實,、為人誠實,。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點,、難點,，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點,。

上課時認(rèn)真授課,，抓住重點、突出難點,、精講精練,，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考，主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好,。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

通過一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

小學(xué)教師職稱評述職報告篇2

小學(xué)教師職稱述職報告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人自19xx年5月被評聘為小學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了,，此刻將本人自擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

本人一貫以來思想上用心上進,，政治上立場堅定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的潛力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí),。自我還用心參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”,、“計算機中級”,、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn)，以不斷的充實自我的知識,。

在用心參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓、大膽進取的精神,，用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用心倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,，自我用心投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字）中均獲一等獎。

主動,、用心地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,，在20xx年市中學(xué)語文教研會上,，自我所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,，被市教改課題組選送到省評獎，并于20xx年6月刊登在《xx學(xué)報》上,。個性是在20xx年11月,，參加市中青年小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為小學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一,。

正是透過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及用心參加繼續(xù)教育“充電”,，使自我的工作潛力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自我不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一,，同時也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自參加教育工作以來,，至今一向擔(dān)任班主任工作,，并且一向擔(dān)任小學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,，自我用心抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際狀況及學(xué)校對班級管理的要求,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,，做到防范于未然。

自我還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班，平時勤下班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強,。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們,，用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘理想,、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,，自我多年來所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，所帶的班級多次被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進班群眾”教師。

多年來,，自我不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學(xué)工作，用心實施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手潛力,。每一個學(xué)年的開始，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí)，取長補短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。正由于自我一向以來都能勤教,、樂教,、善教。因此,，任職以來,，自我所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列,。

回顧自我擔(dān)任小學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,，本人自認(rèn)為完全貼合申請小學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格,，請上級有關(guān)部門給予評審。

小學(xué)教師職稱述職報告篇八

現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),，以便于今后的教學(xué),，總結(jié)有以下幾點：

一、音樂教學(xué)

我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二,、課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點,，我會運用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí),，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動,，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

三,、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動有“紅歌唱響十月”,、“親子運動會”,、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離,，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺,。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認(rèn)可,，從活動開始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好,。

作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。

小學(xué)教師進職稱述職報告篇4

小學(xué)教師職稱述職報告篇九

我于19xx年*月出生于廣東普寧的一個貧農(nóng)家庭里，是在新時代下成長起來的年輕教師,。1990年初中畢業(yè)后,，我以優(yōu)異成績考入著名的中等師范學(xué)校--普寧師范學(xué)校，在“教師的搖籃”里接受了一流的專業(yè)教育,。19xx年7月中師畢業(yè)后,，被分配到普寧市*小學(xué)任教,，成為一名“人類靈魂的工程師”。20xx年8月至現(xiàn)在任普寧市*小學(xué)教導(dǎo)副主任,。1997年4月經(jīng)“普寧市小學(xué)教師初級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會”評審?fù)ㄟ^,，具備小學(xué)語文一級教師任職資格。20xx年5月加入中國共產(chǎn)黨,。歷任中,、高部的語文、數(shù)學(xué)等科的教學(xué)工作,，畢業(yè)班班主任,，學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員，教導(dǎo)副主任等職務(wù)?，F(xiàn)申報小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師資格,。經(jīng)過近十年的努力，因事業(yè)心強,，師德較高尚,，業(yè)務(wù)比較精良，教書育人成績顯著,，1997年被**鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，被中國共產(chǎn)主義青年團普寧市委員會和普寧市教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”;1999年執(zhí)教的聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中,，《激趣授法巧練因材施教--淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。近幾年來擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)等科的教學(xué)工作,，在鎮(zhèn)組織的六年級升中水平測評中均取得優(yōu)異的成績：20xx年有三位同學(xué)進入鎮(zhèn)的前十五名,，其中溫**同學(xué)總分名列第二;20xx年全班平均分名列第四，有兩位同學(xué)進入前十五名,，其中*同學(xué)總分列鎮(zhèn)第三名;20xx年全班平均分名列第二名,，一位同學(xué)進入前十五名;20xx年*同學(xué)以總分185分的高分名列第二名。

任職以來,，我熱愛中國共產(chǎn)黨,，堅持四項基本原則，擁護黨的改革開放政策,，熱愛教育事業(yè),，為人師表，自覺遵紀(jì)守法,，黨性強,，作風(fēng)正，不論何時何地都以教育教學(xué)工作為重,，嚴(yán)以律己,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，從不計較個人的得失,，堅持黨和人民的利益高于一切,。處處以身作則，團結(jié)同事,，積極做好教書育人工作,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才而勤奮工作。積極提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，于93年7月參加“漢語言文學(xué)”?？贫蔚淖詫W(xué)考試，95年6月大專畢業(yè),。97年7月至現(xiàn)在參加“漢語言文學(xué)”專業(yè)本科段的自學(xué)考試,，到現(xiàn)在為止，已通過大半的課程,。

小學(xué)教育是一項奠基工程,。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的課程改革目標(biāo)之一就是：基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時代要求。要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀;具有社會責(zé)任感,，努力為人民服務(wù);具有初步的創(chuàng)新精神,、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識;具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識,、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,?；谶@個指導(dǎo)思想,，我對學(xué)生的教育總是著眼于他們的將來，瞻顧于他們的現(xiàn)在,，促進德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的有用人才。

1993年8月至20xx年7月我在普寧市*小學(xué)任教,，長期擔(dān)任學(xué)校中,、高部的語數(shù)等科的教學(xué)工作，擔(dān)任畢業(yè)班的班主任,，兼任學(xué)校少先隊大隊部輔導(dǎo)員,。

在課堂教學(xué)上，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅持用流利的普通話進行教學(xué),。在課前做到“三備”，即備教材,、備教法,、備學(xué)生。在課堂教學(xué)中,，做到以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體。課后認(rèn)真批發(fā)作業(yè),。在歷年的小學(xué)畢業(yè)班水平調(diào)研測評中均取得較好的成績,。20xx年有三位同學(xué)進入鎮(zhèn)的前十五名，其中溫**同學(xué)總分名列第二名,。

加強雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點”,，對他們啟發(fā)引導(dǎo),，用愛心去感染他們。勤于家訪,，做到每學(xué)期每個學(xué)生都家訪一次以上,，優(yōu)等生和差生更是加強家訪，把學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

如99年我班有位叫溫同學(xué),，個子高大，不遵守紀(jì)律,，經(jīng)常逃學(xué),，愛打架,，生活散漫，學(xué)習(xí)成績差,，還受校外成年人引誘參與不良活動,，在校內(nèi)造成不良的影響，是全校出名的雙差生,。接到這個班后,，我對志兵同學(xué)的教育沒有采取簡單粗暴的訓(xùn)斥方法。因為我堅信孩子是可塑的,，只要教育得法,，是可以轉(zhuǎn)變的。首先,，我向他原來的科任老師了解情況,，然后去他家家訪，通過全面的調(diào)查了解,，分析造成他差的原因：父親長期在外經(jīng)商,，很少有空回家教育孩子，就是有管教,，也不過是簡單的打罵;母親是個老實的農(nóng)婦,，要教育好孩子更是力不從心;在家中，他是獨生子,，基于封建思想的殘留,，祖父、母對他特別溺愛,，因而養(yǎng)成了唯我獨尊,、無拘束的個性。其次,，我又仔細(xì)觀察這個孩子,，發(fā)現(xiàn)其有兩個“閃光點”：一是喜歡為別人做事;二是重感情。于是我因勢利導(dǎo),，引導(dǎo)他為學(xué)校為班級為老師做好事,，并鼓勵他參加了學(xué)校的藍球興趣小組，對他特別厚愛,，盡量多表揚少批評,。同時我在生活和學(xué)習(xí)上也十分關(guān)心他，幫他補習(xí)知識,。并及時家訪,，向他家匯報志兵的點滴進步，要求家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合,。志兵同學(xué)感受到集體和老師對他的關(guān)愛,，逐漸進步,，期末考試，取得了良好的成績,。

此外,，我積極參加教研教改活動，每年均舉行校性的公開課,，1999年在普寧市小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲三等獎,。做好大隊輔導(dǎo)員的工作，認(rèn)真做好活動計劃,，通過植樹節(jié)“我為祖國添棵綠”,、清明節(jié)“繼承先烈遺志，做認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生”,、“六一”文藝會演等大中隊活動,，對隊員進行“五自”教育。由于工作突出,，在1997年被中國共產(chǎn)主義青年團普寧市委員會和普寧市教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”;在1999年被**鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”。

小學(xué)教師職稱述職報告篇十

小學(xué)教師的工作內(nèi)容是教授學(xué)校開設(shè)的各種課程,。本文將介紹小學(xué)教師評職稱述職報告,。

2017小學(xué)教師評職稱述職報告(1)

述職人：xx，女,，漢族,，1984年5月11日出生，大專文化,，參加工作至今,，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克勤小學(xué)，獲評小學(xué)語文一級教師,。任職以來,，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策,，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng),，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來的基本情況述職如下：

一,、學(xué)習(xí)提高方面

為了更好地做好本職工作,，適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展，在工作之余,，本人十分注重加強學(xué)習(xí),，積極參加縣教育局,、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以及學(xué)校的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。至201x年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語言本科學(xué)習(xí),，201x年通過自學(xué)提高，取得了普通話二級甲等,。此外,，我還參加了計算機的業(yè)余學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)工作儲備了更多的能量,。通過堅持學(xué)習(xí),，我獲取了更多的知識，業(yè)務(wù)能力不斷提高,，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力,。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研工,、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時候,，輕輕松松,、快快樂樂地度時光，最后順利考入師范學(xué)院,，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來,，也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中,。從那時起，我就想以后去做老師吧,，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,，讓更我的人受益。

以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢,。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,，因為學(xué)生有惰性,，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解,，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去,，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會,，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識,，充實自己,，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,，那么,，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識,，只要他想學(xué),，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是,，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè),。

學(xué)施教良同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，另外公共知識方面英語,、計算機、普通話都取得了不小的成績,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好。

二,、教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課,、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，我還做好以下幾點工作,。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，經(jīng)常開展朗讀,、背誦,、講故事等競賽活動，用表揚,、激勵等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展四人小組互助活動,，以點帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,。在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動了課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

4、重視培優(yōu)補差,，利用課余時間對部分學(xué)生進行個別輔導(dǎo)

三,、成績方面

通過以上幾方面的努力，我所擔(dān)任的學(xué)科,，歷年來在全校都名列前茅,，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，深受學(xué)校,、學(xué)生和社會的一致好評,。本人于209月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案，201x年3月18日在山西學(xué)習(xí)報教研版發(fā)表論文《淺談小學(xué)語文三部曲》,。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

小學(xué)教師職稱述職報告篇十一

我叫______，現(xiàn)年48歲,，大專學(xué)歷,，任教于青縣流河中學(xué)，從事中學(xué)語文教學(xué)工作28年,，符合有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。

一,、任現(xiàn)職以來工作情況匯報

1、我的職業(yè)素養(yǎng)

第一,，責(zé)任感,。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經(jīng)歷,，而且沒有回頭路,，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師,，我必須把責(zé)任扛在肩上,，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，珍惜每次跟學(xué)生交流的機會,，每一件事少不了“認(rèn)真”二字。

第三,，熱愛,。熱愛我們做的工作，關(guān)愛每一個學(xué)生,，我不歧視差生,，相反后進生在我這兒總會找到自己的自信，優(yōu)生會迸發(fā)更強動力,。第四,，團隊意識。同事之間和諧相處,。教研組內(nèi)積極研討,，有不懂的問題虛心請教，同時也不隱瞞自己做得好的經(jīng)驗,。真誠做人,，打總體戰(zhàn),。

我時刻都銘記：老師，你的名字是：責(zé)任,、良知!

2,、我的教學(xué)能力

雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學(xué)基本功,，但我從未間斷過業(yè)務(wù)進修和學(xué)習(xí),。除參加學(xué)校、教育行政部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外,，自己還連續(xù)多年自費訂購《語文學(xué)習(xí)》,，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，吸收他人的先進經(jīng)驗,，并能熟練地,、恰當(dāng)?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z文教學(xué)中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

從事語文教學(xué)28年來,，歷經(jīng)多次初一到初三的教學(xué)循環(huán)，均能夠勝任中學(xué)各年級的語文教學(xué)工作,，取得了顯著的教學(xué)效果,，歷年的教學(xué)成績均名列全縣上游。在教學(xué)實踐中,，能夠根據(jù)學(xué)生實際,，對教材、大綱進行深刻的分析和理解,，科學(xué)地傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生能力。在教學(xué)工作中,，能不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論并應(yīng)用于教學(xué)實踐當(dāng)中,，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學(xué)方法,，以學(xué)生為主體,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，激活課堂教學(xué)活動,，創(chuàng)造性運用教材,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。

在課堂教學(xué)中,，能夠從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生,、教材,、課型等具體情況,，采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。如開展生動活潑的“課前3分鐘語文活動”，通過“詩歌散文朗讀”,、“好書美文介紹”,、“成語故事”、“自由演講”,、“謎語,、歇后語”等項目，每天一個內(nèi)容,，輪流進行,。新課標(biāo)頒布以來，更是如魚得水,，使自己的眼界更為開闊,。合作,、自主,、探討、交流的新型教學(xué)模式已在我的課堂初步成形,。多媒體的運用使教學(xué),、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學(xué)的激情。在班級管理中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和管理功能，注重關(guān)心學(xué)生,、研究學(xué)生,、相信學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生,，特別是“值周班長負(fù)責(zé)下的值日管理制”的實踐,，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在工作中鍛煉,，鍛煉中工作,，收效甚好，已成為自己班級管理的常用模式,，今后還將進一步完善,。

3、我的教科研能力

任現(xiàn)職以來,，我始終注重參與教研工作,，努力爭取使自己成為一個學(xué)者型的教師,，平時勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,，了解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。20____年以來,，在上級教研部門的專家指導(dǎo)下,，與學(xué)科組老師一起，進行“杜郎口六步教學(xué)法”,、“洋思模式”的試驗和探討,，在一定程度上提高了自己的教學(xué)效率和教學(xué)能力，自己倡導(dǎo)的語文課堂教學(xué)“三講三不講”和“兩個不準(zhǔn)進兩個不準(zhǔn)出”在全學(xué)區(qū)推廣,。

3,、我的工作態(tài)度

由于自己有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，所以處處以工作為重,，以學(xué)生為重,，從不因個人事務(wù)而耽誤教育教學(xué)工作。任職期間堅持出滿勤,，無遲到,、曠工、請假等現(xiàn)象,，反而還常常犧牲自己的休息時間為學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，這一點也深得師生的好評。

4,、我的教學(xué)業(yè)績

由于本人在教學(xué)上孜孜以求,，刻苦認(rèn)真，取得了顯著的教學(xué)效果,，所教班級的語文成績始終位居全縣上游,，20____年所教班級語文成績在全縣名列第二;20____年所教初中畢業(yè)班上學(xué)期成績名列全縣第三名。

二,、晉升后的工作設(shè)想

1,、愛崗敬業(yè)，更加積極主動承擔(dān)教研任務(wù)和學(xué)校教學(xué)公開課,。

2,、今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鉆研教材教法,，深化新課程改革,。

3、認(rèn)真組織開展學(xué)校的教研活動，提高教研的力度和水平,。

4,、多與外校交流，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗為我所用,。

5,、參與繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握先進的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，對于教育教學(xué)的要求也在不斷地提高,，正如古人所言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)探索,，努力彌補自己工作中不足和失誤，盡職盡責(zé)地做好工作,，完成自己肩負(fù)的教書育人的神圣使命,，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻。

小學(xué)教師職稱述職報告篇十二

我20xx年7月從**大學(xué)畢業(yè),，20xx年2月至20xx年7月在**學(xué)校工作,，擔(dān)任**教學(xué)工作,，20xx年9月調(diào)入**局,，先后在**和**工作，參加工作至今已三年,，各方面已符合申報**級教師職稱條件,，現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議,。

一,、思想政治方面

堅持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“******”的思想理論,，具有良好的思想政治素質(zhì),，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛學(xué)生。有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以身作則,、為人師表，3年以來辛勤耕耘,、默默奉獻,。

二、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)工作

從教以來,，不斷自我進修,，積極參加教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,。教師職稱述職報告,。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績,。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解,、能根據(jù)教材的特點,、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài),，科學(xué)的傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。重點突出,、分析難點,，語言準(zhǔn)確、生動,、流暢,、通俗易懂、動作規(guī)范。教師職稱述職報告,。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo),，講練看結(jié)合,。能從實際出發(fā)，實事求是,，根據(jù)學(xué)生的特點,、教材、課型等具體情況具體分析,，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。對教學(xué)中的得失能及時總結(jié),，使之理論化、系統(tǒng)化,。

(二)教研工作

在學(xué)校任教期間,，正碰上用的是新教材，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新客標(biāo),，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境。積極參加教研活動,，參與課改研討,。在教研室工作期間，每學(xué)期都定期定量的到學(xué)校去聽課評課,，和教師一起研討教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，找出他們的不足之處,。每年還和教研室的同事一起指導(dǎo)老師參加各種比賽，對比賽課我們更是精雕細(xì)琢,，精益求精,。我們自己每年還組織不少的教學(xué)比武活動，極大的提高了教師的教學(xué)能力,。在儀電站工作期間,，多次外出聽課，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)觀念。

(三)德育工作方面

由于xx教師的特點,，協(xié)助班主任從學(xué)生實際出發(fā),，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進行思想教育,。熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計劃,、有重點,、有總結(jié)。重視班干部的作用,。

三,、成績方面

(一)擔(dān)任**的教學(xué)，所任班級學(xué)生成績優(yōu)異,，受到班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評,。

(二)在教研室工作期間，指導(dǎo)教師參加的比賽課,、論文獲得省級獎,。并協(xié)同同事搞好搞活了**區(qū)的教學(xué)工作。

回首工作三年以來,，有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑，在教與學(xué)的過程中不斷進步和成長,，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境,，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然,，還有很多工作,，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美,，常嘆自己能力不夠,，時間不足，而且經(jīng)常有一種緊迫感,，覺得很多東西要做,，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做,，沒有最好,，只有更好，但求更多進步與收獲,。

以上即為本人的述職報告,，我希望我能順利通過評審,，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機,，更加努力更加自信地投入工作,，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步,，不斷充電,，成為一名出色的教師，杰出的青年,。

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小學(xué)教師職稱述職報告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

隨著本學(xué)期的結(jié)束，20____年度即將成為過去,，回顧一年來的工作,，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù),。為將來年的工作做得更好，特就20____年工作小結(jié)如下：

一,、 政治思想

能堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,。

二,、教育教學(xué)

1、專業(yè)成長,。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，20____年圍繞有效教學(xué)開展____次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,，為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三,、 繼續(xù)教育

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

此致

敬禮!

述職人：______

2022年__月__日

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