計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇一

本學(xué)期全班共有幼兒32人，其中男21人,，女161人,。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小,，對家人的依戀,，對環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定,，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如：等依賴性特別強,，還影響到其他的孩子,，通過家園的共同教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,，不再哭鬧,。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受上幼兒園的快樂，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，由于現(xiàn)在都是獨生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝,，因此大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：

1,、生活自理能力雖有所提高,，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手,，吃飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭、咬人,，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等,。

3,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強,。任性,、“自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具,、一不稱心就大鬧等,。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習(xí)慣，不會主動問好,。

4,、語言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,，有目的，有計劃,，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育：

（1）注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

（3）進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（5）鼓勵幼兒交往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到均衡的全面發(fā)展,。

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和語言交往的能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。

4,、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

（一）健康

1、逐步適應(yīng)集體生活,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,，保持良好地情緒,。

2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),，初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。如會獨立進(jìn)餐，不把手指,、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔，會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的地方。

3,、在成人的幫助下,，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4,、認(rèn)識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法,，并對身體各部分產(chǎn)生興趣。

5,、愿意參加體育活動,，感受身體鍛煉所帶來的愉悅，能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小型的活動器具,，學(xué)習(xí)模仿操，拍手操,。

（二）語言

1,、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談,，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣,，愛聽故事、念兒歌、看圖書,。

2,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,，聽懂并遵照成人提出的要求,。

3、能用簡單的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思,。

4、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下,，會用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容。

5,、聽懂并學(xué)說普通話,，準(zhǔn)確學(xué)會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音。

（三）社會

1,、樂意參加集體活動,，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

2,、認(rèn)識自己,，知道自己是個中國人，愿意與老師,、同伴交往,，在老師的幫助下，能與1—2個同伴一起玩耍,。

3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，知道幼兒園的玩具是大家的,，不獨占,，學(xué)會輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規(guī),。

4,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5,、喜歡老師,、阿姨,，了解父母的家務(wù)勞動，有愛父母的感情，高興參加節(jié)日活動,。

（四）科學(xué)

1,、認(rèn)識幼兒園環(huán)境，認(rèn)識常見的交通工具和生活用品,，認(rèn)識自己身上的五官及用途,。

2、觀察幾種常見的動植物,，掌握其名稱,、顯著特征，感受冬季的特征,。

3,、區(qū)別1和許多；多,、少,、一樣多；會動手一一對應(yīng)地對物體多少進(jìn)行比較

4,、認(rèn)識幾種最簡單的幾何圖形,，在老師的示范下，拼搭簡單的物體,，分清上下方位

（五）藝術(shù)

1,、樂意用聲音，動作表達(dá)自己喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團(tuán),、搓,、撕、貼進(jìn)行平面塑,、粘貼,，能大膽地用圓、線條,、畫出自己喜歡的物體,，畫大畫滿。

1,、體育活動

積極開展各類體育活動,，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，保證2小時的戶外活動,，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走,、跑、跳,、爬等動作的練習(xí),，在活動中，根據(jù)孩子的年齡特點,，保教結(jié)合,，注意活動的強度、密度,，合理安排活動量,，并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)，不推人,、不撞人,，注意對運動能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,，增強信心，并自制一些簡單的運動器具,，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動提供物質(zhì)保證，提高孩子運動的興趣,。

2,、觀察

根據(jù)幼兒的年齡特點，充分運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動，如種子的生長變化過程,，蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然現(xiàn)象,。在觀察中注意方法，運用集體和分組,，個別相結(jié)合的方式,，通過散步、郊游等集體活動,，引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象,，擴(kuò)大視野,，開拓孩子的知識面。

3,、作業(yè)

設(shè)置語言,、藝術(shù),、科學(xué),、社會、健康學(xué)科,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，通過直觀、形象,、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動,。在集體活動中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運用多種感官來認(rèn)識事物,，將幼兒操作,、討論、提問滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以主題為中心,，提高孩子主動學(xué)習(xí)的能力，逐步建構(gòu)孩子的知識,，注重孩子學(xué)習(xí)的過程和能力的培養(yǎng),。同時運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音機,、實物投影儀,、電視機、電腦等,，從而優(yōu)化教育組合,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真傾聽，正確的坐姿,，說話先舉手,，用響亮的聲音回答問題等，鼓勵幼兒大膽回答問題,，表達(dá)自己的意見和見解,。同時對個別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4,、勞動

懂得勞動最光榮,，通過日常生活的各個環(huán)節(jié)，有意地激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,，鞋襪，搬小椅子,，整理積木,、玩具，并學(xué)習(xí)正確的方法,，使幼兒在勞動中體驗快樂,，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動,。

5,、娛樂

有計劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂活動，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容,。如參觀社區(qū)環(huán)境,、觀看表演、競賽等等,，在活動中注意幼兒人人參加,，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的快樂,。

6、游戲

有計劃地開展各類游戲活動,，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,，準(zhǔn)備必要的活動器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境,，自制一些家具,、家用電器、居家用品,。開辟區(qū)域,，如美工角，音樂角,，科學(xué)角等,，豐富區(qū)角內(nèi)容，及時更換游戲材料等,。同時,，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份參與游戲，共同探討豐富游戲的主題,，提高孩子的生活經(jīng)驗,，使之在擺弄、玩耍中學(xué)會扮演角色,，體驗游戲帶來的樂趣,，從而發(fā)展他們的語言、交往,、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，對個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對游戲活動的興趣，使他們逐漸參與到集體活動中來,。

7,、日常生活

組織好幼兒的一日生活常規(guī)，形成固定地習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡單常識和科學(xué)知識,，注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨立生活能力的培養(yǎng)，通過日常練習(xí),、評比活動,，進(jìn)一步加以鞏固，增強幼兒的自我服務(wù)能力,。在實際生活中還要注重幼兒的個體差異,，通過多關(guān)心、多幫助,、多督促的方法,，使不同水平的幼兒能力得到提高。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，盡量考慮幼兒的年齡特點，師生共同動手合作,，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,，及時豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、形象、實用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾,、氣象角,、自然角,、評比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國慶和主題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作,，豐富主題墻,。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。

一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營造和諧平等的班級氛圍。多關(guān)心幼兒,，經(jīng)常與他們談心,、溝通，了解他們的需要,、愿望,，用鼓勵、贊揚的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、上進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭。

通過面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、電腦等多渠道的方法和形式,，與家長保持密切聯(lián)系，加強家園間的溝通,。期初召開家長會,，向家長宣傳幼兒園及班級的教育教學(xué)計劃，鼓勵幼兒,、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會,、外出活動。發(fā)放家園聯(lián)系表,，定期出刊家長園地,，及時向家長介紹教學(xué)計劃，最新的幼教動態(tài),、小常識等,，并進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，幫助家長形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。

1,、堅持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥品名,、劑量、服法,。

2,、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷。

3,、告訴幼兒不亂動電器,、電源、活動時不推不擠,，來園向老師問好,，離園再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，（如：110、119,、120）,。

4、進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

5,、戶外活動時，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。

6,、幼兒離園時,，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具,。

2,、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。

3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力,。

5．堅持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉健⒉颓暗葧r間開展環(huán)保小知識活動,，培養(yǎng)幼兒不浪費水,、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為,。

6,、從小事做起，珍惜資源,，不浪費糧食,、紙張等。

7,、家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會,、利用家園橋等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

1,、幼兒園真好玩

2,、甜蜜蜜

3、快樂的六個寶

4,、好吃的水果

5,、落葉飄飄

6、轱轆轱轆

7,、小不點兒

8,、冬天來了

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇二

本月工作重點：

1、加強對班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生,，中班十一月份工作計劃,。

2、加強幼兒體格鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

3、認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4,、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5,、給幼兒更多的活動機會,，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化,。

6,、積極籌備團(tuán)體操比賽。

安全工作：

1,、每天檢查幼兒書包,，看是否有帶危險物品。

2,、每周堅持給幼兒剪指甲,。

3、戶外活動前提要求,。

4,、提醒幼兒不可以攀爬高處，更不可以從高處跳下,。

5,、不可以攀爬高處，也不從高處跳下,。

家長工作：

1,、每周堅持給幼兒穿園服。

2,、給家長發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè),，家長及時輔導(dǎo)。

3,、配合組織好親子游,。

4、記得幫幼兒帶衣服及毛巾,。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇三

2018幼兒園小班德育計劃(一)

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點。現(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

一,、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二,、工作目標(biāo)

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感。

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術(shù)活動,，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性,。誠實,，不說謊，做錯事能承認(rèn)并改正,。

三,、工作內(nèi)容

1、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2、愛勞動教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所，學(xué)會正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具,，不亂丟果皮,，不損壞東西，節(jié)約用水,，洗手時不玩水,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人，中國好,，認(rèn)識國旗,，知道升旗、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4,、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒,、幫助下,，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習(xí)慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進(jìn)餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣,。不把手指、玩具放入口中,，不玩刀,、剪、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針、吃藥時不哭,。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見，見到老師會站好,。會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見”等禮貌用語，見到長輩,、同伴,、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護(hù)玩具,，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群。愿意做好孩子,，自己有事或有要求,，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人,，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演、講話,，有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價。

三,、具體措施：

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1、滲透各科,、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言,、音樂,、美術(shù)、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化,，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,，潛移默化的熏陶,。

(二)對家長加強指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用,。

1,、成立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校,，組織育兒經(jīng)驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動。

2,、通過家訪,、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合,，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，精心設(shè)計和選擇，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力。

2018幼兒園小班德育計劃(二)

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇四

我們班是個全新的班集體,，面對全新的幼兒,。全新的班級工作人員，我深感責(zé)任重大,。

（一）幼兒情況分析

1,、男女比例不均衡，男孩多,，女孩少,。男孩天性比女孩好動、調(diào)皮,、勇猛,，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。

2,、大部分幼兒未上過托兒所,，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴,、新的生活規(guī)律等,，在情緒上可能會波動很大。需要老師更耐心地引導(dǎo),，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活,。

3、由祖輩帶的幼兒偏多,，這些孩子比較嬌氣、霸道,、以自我為中心,，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要,。

4,、家長之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn),，注意個體差異，因材施教,，使他們通過幼兒園的生活,，都得到不同程度的提高。

（二）家訪情況分析

1,、家長期望高,。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望,。因此,，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望,。

2,、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般,。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,，吃個餅子要半小時。吃碗面條至少40分鐘,；有的孩子體質(zhì)較弱,，容易出虛汗，或常生病需要加強生活護(hù)理,。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動,，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動量,。盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病,。

（三）班級工作人員情況分析

我班共有三位老師,。班主任已在幼兒園工作xx年。自己也正好有一個小班年齡段的孩子,。因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗,，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè),。雖然缺乏經(jīng)驗,，但滿懷理想，有愛心,，有干勁,，有親和力，相信能讓孩子快樂開心,。生活教師有6年保育經(jīng)驗,，做事麻利，是教師的好幫手,。

1,、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活，喜歡集體生活,。

2,、堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征,。我們的教育以表揚為主,，多樹立榜樣，多鼓勵,、引導(dǎo),。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，幫助幼兒形成是非觀念,。

3、在執(zhí)行過程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則,。始終如一，持之以恒,。

4,、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當(dāng)中,。

5,、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序,，減少幼兒無謂等待的時間,。

（一）生活護(hù)理

1、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長,；按時按量給有病的孩子喂藥,。

2、根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物,，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后,，督促幼兒提、扎褲子,，防止生病,。

3、午睡時,。教師巡回檢查,，及時為孩子蓋好被子。防止著涼感冒,。

4,、保證每天有充足的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量,。

5,、定期（每月一次）調(diào)整座位，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生,。

6,、進(jìn)餐時。注意不同的孩子給予不同的要求,。對于吃飯速度過快,、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽,，控制食量,，而對于食量小，吃飯速度過慢,、挑食,、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好,，幫助他們矯正不良習(xí)慣,。

7、保證幼兒每天有充足的飲水量,。

（二）衛(wèi)生保健

1,、良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事,，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求,。例如正確地洗手、洗臉,、刷牙,；安靜就座，愉快進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，吃飯能保持桌面,、地面,、衣服整潔；不亂拿別人的杯子,；衣,、物、鞋按要求擺放,，不亂扔垃圾,，不亂扔玩具，玩了玩具要及時收拾等,。

2,、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要創(chuàng)設(shè)良好的,、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松,、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具,、用具的定期消毒等,。

3、疾病的預(yù)防與處理,。配合保健醫(yī)生做好保健工作,，及時通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。及時帶幼兒看??；發(fā)現(xiàn)傳染病,，及時向保健醫(yī)生匯報，并做好隔離,、消毒工作,，減少傳染病的蔓延與傳播。

1,、上門坐一坐,。開學(xué)前，對新生幼兒進(jìn)行家訪,，熟悉了解幼兒情況,。另外，每月對1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪,，與家長更深入地交流與溝通,。

2,、見面聊一聊,。平常利用入園,、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況,，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題,。與家長共同探討,。配合解決,。

3,、電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。對缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系,。及時了解情況。

4,、專欄看一看,。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物,，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念,，使家園的教育獲得統(tǒng)一。

5,、家長會談一談,。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長會，引導(dǎo)家長互相交流,。共同討論,。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展。

6,、開放日了解了解,。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來,，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等,，更好地配合幼兒園的教育,。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇五

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁,、洗手,鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面,老師對自己的教育

觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、組織生動有趣的活動,讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團(tuán)隊精神,。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信,。

二,、保育工作

1、注重孩子身,、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸,、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。有個

孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三,、家長工作

1,、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:在開學(xué)前,我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情況細(xì)致地一一填寫,家長非常關(guān)心,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如:在排練團(tuán)體操時,李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿姨從每天的排練到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老師也對他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,使家長了解幼兒園實行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,參與的家長百分之百,。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇六

特點,，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,、知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（三）加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)；具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)

工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

（四）安全教育

1,、注意個體差異,，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

（五）做好家長工作，取得家長信任,、配合的具體措施：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾。

4,、將分享閱讀和兒歌音樂相結(jié)合,，做好課題的實施和

開展工作。

八月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動,。

九月份：

1、制定詳細(xì)的班級工作計劃,、周計劃,。

2、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

十月份：

1,、開展主題“小兔兒乖乖”。

2,、“十一國慶節(jié)”放假安全教育,。

十一月份：

1、開展主題“奇妙的水”,。

2,、開展主題活動。

3,、興趣小組成果展示,。

十二月

1、開展主題“冬天到”：

（1）冬天真冷；

（2）做好防寒工作,；

（3）冬日好時光,；

2、班級工作總結(jié),。

3,、期末安全教育工作。

本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的環(huán)境,、我們將以游戲的方法,、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇七

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對家長半日開放正?；顒?/p>

5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”(園領(lǐng)導(dǎo),、教師,、幼兒、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗,、評獎,、發(fā)獎)

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽(班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽)

三：開展多種多樣的溝通方式

1,、每天利用幼兒入園,、離園的好機會，和家長有目的,、有針對性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎,，主動向幼兒問好,，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動,。幼兒離園時，三個老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動,，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,，及時了解孩子每日動態(tài),。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通,、交流,。

3,、每天做好家長工作記錄。

4,、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章,、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法,，新的教育觀念，以及近期的教育活動,，需要價值配合的事情,。

5、每月出一份《親子小報》,。

6,、開辟“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

7,、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式,，了解原因,。

8、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識,。

9,、請進(jìn)來活動：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性,，彌補幼兒園資源的不足,，同是也喚起家長的主人翁意識。

10,、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求大自然的信息。

11,、召開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識，

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇八

1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人,，女孩6人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園，新生剛來園時,，哭鬧情況比較多,，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差,，如：不會自己吃飯.不會入廁.有的個性較強,，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群,，任性，有的說話不清楚,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去.使每位幼兒都能愉快的生活.取得可喜的進(jìn)步.

1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，做好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā).使幼兒在體，智,，德,，美等諸方面得到全面的發(fā)展.

總目標(biāo)：

2.提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則，能和同伴共同游戲.

3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力.能參加簡單的勞動,，做自己能做的事.

4.調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動.并能發(fā)表意見,，

5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往，

6.能和家人.小朋友.教師等關(guān)系密切的人又好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,，

7.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則，

語言：

1,、喜歡運用語言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡單對話和表述,。

2,、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。

3、正確發(fā)音,，會說完整句,，學(xué)說兒歌。

4,、喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié)。

5,、喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力,。

科學(xué)：

1、喜歡自然界,，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植,。

2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。

3、喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,。

4,、接觸沙、水,、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

數(shù)學(xué)：

1,、喜歡數(shù)學(xué)操作活動,。

2、對應(yīng)比較2~3個物的大小,、長短,、高矮等差別及數(shù)的多少。

3,、區(qū)分正方形,、長方形、三角形,、圓形,，感知其明顯特征,。

4、在實際生活中體會方位,、上下,、前后及里外。

5,、區(qū)分上午,、下午、白天,、黑夜,、早晨、晚上等時間概念,。

健康：

動作發(fā)展：

1,、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏,。

3,、自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等動作,。

4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作,。

6、玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械,。

生活能力：

1、學(xué)會自己喝水,，獨立進(jìn)餐,，正確使用小勺。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴,。

3,、學(xué)習(xí)自己洗臉,、洗手，早晚刷牙,，正確使用毛巾及手絹,。

4、學(xué)會自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,。

5、按次序地穿脫衣服,、鞋襪,，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣,。

藝術(shù)：

1,、喜歡參加音樂美術(shù)活動，,，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲,、捏泥游戲,，辨認(rèn)3~4種顏色。

2,、喜歡唱歌,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團(tuán)印畫。

3,、喜歡用筆涂鴉,，認(rèn)識紙、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。

4、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫

1適時的多與家長聯(lián)系,，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。

2.進(jìn)行電訪工作,，多聽取家長意見,，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。

3.及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,，促進(jìn)家園共育,。

1.新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流。

2.帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時,，帶班老師一定要在場。

3.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

4.戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外.教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞,。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇九

xx年9月,，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展,。但是，不管怎么樣,，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作,。

本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識,。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大,、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿,。

2、個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育。

3,、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去,。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

（一）語言領(lǐng)域

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開心的交流,。

2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。

3,、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

（二）健康領(lǐng)域

1,、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所,；喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2,、在運動,、外出、日常生活中,，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3、將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2、觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

3,、初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人、同伴交流。

（四）社會領(lǐng)域

2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識自己,，愿意和老師、同伴交往,，學(xué)習(xí),。

3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣,。

2、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。

3,、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4、識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色,。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：

1,、來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗,。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。

九月

1,、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角,。

3、建立班級常規(guī),，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育,。

4、召開家長會,，選舉家長委員,，介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求。

5,、參加慶祝教師節(jié)活動,。

6、學(xué)習(xí)新操,。

十月

1,、開展“慶國慶”活動。

2,、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。

十一月

舉辦家長開放日活動。

十二月

1,、與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動,。

2、舉行幼兒運動會,，增強幼兒體能,。

一月

做好期末工作，上交各類材料,。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

新的學(xué)期開始了，為了能夠與時俱進(jìn),，扎實推進(jìn)多元化的教育,，加強管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,，特開展專題研究。認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實施細(xì)則》，積極引導(dǎo)教師把教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃男袨?。在教研組活動中,，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動每次活動的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念,。結(jié)合本班的實際情況,，特制訂本教研計劃。

總目標(biāo)：學(xué)習(xí)《綱要》,，將理念滲透到行為中,，并用于指導(dǎo)“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展。教研活動有計劃,、有層次,、使每次教研活動做到既充實、又有機動性,。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性,，團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章,。

具體目標(biāo)：

1、手口一致點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和,。

2,、比較兩組4個以內(nèi)的物體的數(shù)量多少。

3,、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。

4、認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字,。

6,、根據(jù)本班實際情況，共同研討,，引導(dǎo)幼兒從實際生活中出發(fā),，讓孩子們體驗數(shù)學(xué)知識的樂趣。

7,、通過開展形式多樣的教研活動,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力;

1、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育,。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念,。

2,、將理念融入日常保教工作中，開展適合小小班幼兒的主題探究活動,。

3,、以科研促教研、教研推保教,，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，讓幼兒在實際中感知，把枯燥的教育生動化,，使幼兒體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,。

4、小小班的教學(xué)過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好,，對數(shù)字的認(rèn)識方面掌握情況較差,。下一步將工作的重點放在認(rèn)識數(shù)字上，結(jié)合實際生活讓幼兒從實物到平面,、從具體到抽象,，把認(rèn)識數(shù)字鞏固扎實。

1,、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動,，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對性的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),。

2,、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解,，進(jìn)行研討,。

3、定期進(jìn)行教研活動的開展,，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進(jìn)步與不足,，調(diào)整今后的教育方法。

4,、認(rèn)真做好教研的記錄,，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗的交流與分享。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇十一

20xx年9月,，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子,。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展,。但是，不管怎么樣,，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作,。

本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識,。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育。

3.有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去,。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具,。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí),、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

3.在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所,；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。

2.在運動,、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動,，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3.將走,、跑、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2.觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

3.初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人、同伴交流,。

2.學(xué)習(xí)認(rèn)識自己,，愿意和老師、同伴交往,，學(xué)習(xí),。

3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

4.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公務(wù),。

1.愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣,。

2.引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

3.愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫。

4.識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色,。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1.來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2.建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗,。

3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。

1.做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。

3.建立班級常規(guī),，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育,。

4.召開家長會，選舉家長委員,，介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求,。

5.參加慶祝教師節(jié)活動，

6.學(xué)習(xí)新操,。

1.開展“慶國慶”活動,。

2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。?

舉辦家長開放日活動,。

1.與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動

2.舉行幼兒運動會,，增強幼兒體能。

做好期末工作,，上交各類材料,。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃篇十二

我們小x班一切都是新的，新老師,、新幼兒,、新課室。共有x名可愛小寶寶，小女生x名,，小男生x名,。他們聰明、伶俐,，非常討人喜歡,。有的唱歌好聽，有的跳舞好美,，有的說話動聽,，可讓老師們愛不完。當(dāng)然,，也遇到了小小難題,，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園，聽不懂老師的普通話,，很依賴父母,，給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法,，盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮,、快樂的大家庭,。

首先,，認(rèn)真閱讀教材，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向,。

學(xué)前多元智能這套教材從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力,，邏輯數(shù)學(xué)能力，人際交往能力,、音樂感知力,、身體運動能力、視覺空間感知能力,、自然觀察能力及內(nèi)省能力,。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員,，做一個有同情心,、溫和心的孩子;第二，農(nóng)場里的動物這一主題,，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅,、照顧的責(zé)任，了解動物的生態(tài)及保護(hù)動物的方法,，培養(yǎng)孩子成為一個愛護(hù)動物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”,，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解，通過故事、兒歌,、游戲介紹天氣的基本形態(tài),，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則,，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件,，從小培養(yǎng)正確的消費觀念。

其次,，根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,。

讓孩子得到不同的發(fā)展，如在認(rèn)識物體形狀時,，讓幼兒在玩積木,、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識。

第三,，注重常規(guī)的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

草莓班全是新生,，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非常重要,，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會對他們終生受益。開學(xué)初期,，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí),、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處,。

保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé),。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中,，我們班三位老師將密切配合,，眼到心到，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié),，如：飲水,、進(jìn)餐、午睡,、戶外活動等等,，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心,，讓家長放心,。

利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動，并做好記錄,，將理論知識運用于實踐中科學(xué),、合理地指導(dǎo)自己的工作,，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平。

我們班孩子都是校車接送,，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本,。要多與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。