演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

樹消防意識(shí)創(chuàng)平安校園的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

美好發(fā)展的人像一顆種子,，只有在和諧的校園里才能孕育出來,。那么，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,，那么我認(rèn)為,，美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,，而豐富的校園文化,，就是它的精髓所在，靈魂所在,。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本,。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的,。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗,，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅,，思想也會(huì)無止境地翱翔。唐人有詩(shī)云："山光悅鳥性,，潭影空人心,。"回首我國(guó)古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情",。在綠草如茵、鳥語(yǔ)花香,、亭榭交錯(cuò),、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶,，放飛美的心靈,。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線,。教室窗外令人沉醉的綠意,，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪,，以及由此感受到的無窮的希望和力量,。

當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè),。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧,，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情。"景美則心曠,，心曠則神怡，神怡則智清,，智清則學(xué)佳,。"一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化,，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí),。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境,。

只有良好的人際關(guān)系的校園,，才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提,。有人說："凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展,。"教師只有真誠(chéng)地愛著學(xué)生,，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng),。"學(xué)高為師，身正為范,。"有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈,，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人,。身為教師,，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),，大家都能伸出援助之手,，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng).

一個(gè)美好的校園,，還應(yīng)有千姿百態(tài),、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,，學(xué)生的精神世界就是空虛的,，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展,。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái),。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿,，喜歡書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲,。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤(rùn)物細(xì)無聲"的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。

"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量,，給蒙昧的雙眼帶來清明,，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信,。"讓你我攜起手來,，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!

謝謝大家!

樹消防意識(shí)創(chuàng)平安校園的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好,！今天我向大家匯報(bào)的題目是《構(gòu)建校園安全文化 創(chuàng)建平安和諧校園》,，不足之處，請(qǐng)予以批評(píng)指正,。

我們都深知“安全是發(fā)展的基石”,，“沒有安全，何談教育”,，溫泉中心學(xué)校在教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,，時(shí)刻把握“安全、質(zhì)量,、發(fā)展”三大主題,，牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的理念,，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為抓手,，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作要求，把安全工作放在壓倒一切工作的首位,，積極開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng),，不斷強(qiáng)化安全工作科學(xué)化,、規(guī)范化、精細(xì)化管理,，構(gòu)建校園安全文化,，創(chuàng)建平安和諧校園。

一,、健全安全管理體系,，實(shí)現(xiàn)管理制度全覆蓋。

為加強(qiáng)校園安全管理,，溫泉中心學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，細(xì)化了分工，明確了職責(zé),，建立校園安全工作長(zhǎng)效機(jī)制；成立了安全辦公室,，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園的日常安全管理,；通過崗位要求和《責(zé)任書》等形式，層層分解,，落實(shí)責(zé)任,；對(duì)照教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，以崗定責(zé),，制訂了《溫泉中心學(xué)校安全工作崗位職責(zé)》,、《班主任安全工作職責(zé)》、《科任教師安全工作職責(zé)》等學(xué)校各類人員安全工作職責(zé),，明確了中小學(xué)幼兒園安全工作“做什么,、誰來做、如何做”,。全鎮(zhèn)各學(xué)校,、幼兒園分別確定了校園安全責(zé)任人、安全員,；每一科室,、每一授課教師都明確了安全責(zé)任，切實(shí)將安全教育融入到學(xué)校日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),。不管是課內(nèi)安全,、還是課間安全，不論是單體建筑消防安全,、還是食品衛(wèi)生安全,，都細(xì)化了分工，明確了責(zé)任,。真正做到了事事有人管,、處處有人管,、時(shí)時(shí)有人管，實(shí)現(xiàn)了安全管理無盲區(qū)：時(shí)間上從學(xué)生到校至離校安全管理無間隙,，空間上從室內(nèi)到室外安全管理無空白,；重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)路段,、危險(xiǎn)區(qū)域?qū)Ｈ斯?，從而?shí)現(xiàn)了安全責(zé)任無縫對(duì)接。

為了實(shí)現(xiàn)安全管理工作的科學(xué)化,、規(guī)范化,，溫泉中心學(xué)校深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家、省市縣各種政策,、安全法規(guī)有關(guān)精神,，結(jié)合溫泉教育的實(shí)際，制訂了《溫泉中心學(xué)校學(xué)校安全工作管理制度》,、《溫泉中心學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制》,、《溫泉中心學(xué)校學(xué)生日常安全管理規(guī)定二十條》等安全管理制度；為加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范,，制訂了《突發(fā)事件應(yīng)急疏散程序》,、《公共衛(wèi)生事件處理應(yīng)急程序》等各類校園安全預(yù)案；為保障安全制度與措施的有效落實(shí),，制定了《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核辦法》,、《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核細(xì)則》。各校結(jié)合自身實(shí)際,，按照中心學(xué)校要求,，制定了《行政值班人員職責(zé)》、《值日教師職責(zé)》,、《路隊(duì)護(hù)送教師職責(zé)》,，結(jié)合安監(jiān)、衛(wèi)生等部門要求,，制定了十幾種校園衛(wèi)生管理制度,，基本上實(shí)現(xiàn)了校園安全管理制度的全覆蓋。

為實(shí)現(xiàn)時(shí)空上做到安全防護(hù)全覆蓋,、家校聯(lián)系上無縫對(duì)接,，中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園與家長(zhǎng)簽訂《交通安全承諾書》或《學(xué)生安全告知書》，對(duì)校外住宿生進(jìn)行了詳細(xì)的排查與信息登記,，與陪護(hù)人簽訂了安全責(zé)任書,；對(duì)騎自行車上學(xué)、包車上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行摸底,，通過發(fā)放一封信或簽訂承諾書的方式,，明確安全責(zé)任,。

中心學(xué)校每月召開校務(wù)安全工作專題會(huì)議、行政安全工作會(huì)議,、全鎮(zhèn)中小學(xué)校園安全工作會(huì)議,，定期研究分析安全工作形勢(shì)，布置階段性安全工作,，不斷提高學(xué)校安全工作的系統(tǒng)性,、針對(duì)性、實(shí)效性,。中心學(xué)校本部每周行政例會(huì)對(duì)本周安全工作進(jìn)行總結(jié),，對(duì)隱患排查結(jié)果逐一進(jìn)行整改（安排），布置下周安全工作,，將安全工作置于學(xué)校各項(xiàng)工作中首要位置,。

二、拓寬隱患排查的廣度,，加強(qiáng)安全檢查考核力度,。

溫泉中心學(xué)校要求轄區(qū)各校做到隱患排查“日查、周結(jié),、月報(bào)”，學(xué)校值班人員每天都要對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施,、活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查,，對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施等重點(diǎn)部位隨時(shí)檢查,。開學(xué)初,，中心學(xué)校人員就深入各校（幼兒園）檢查指導(dǎo)開學(xué)工作，逐校進(jìn)行巡查,，對(duì)開學(xué)工作中存在的問題逐一整改落實(shí),；開學(xué)第一周中心學(xué)校又組織專門“開學(xué)安全工作檢查組”，深入各校督查,，確保開學(xué)工作的安全有序,。

按照市縣有關(guān)要求及中心學(xué)校安全工作計(jì)劃，結(jié)合不同季節(jié)安全工作特點(diǎn),，每月初下發(fā)安全工作重點(diǎn),，中心學(xué)校不定期對(duì)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全巡查,、暗訪,；每月組織一次校園安全檢查，查找校園安全隱患,，建立安全臺(tái)賬,，下發(fā)安全隱患整改通知書,，跟蹤監(jiān)督；實(shí)現(xiàn)了隱患排查無死角,，安全檢查高密度,，從而使安全管理工作步入了精細(xì)化的軌道。

中心學(xué)校每月組織人員對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園實(shí)行安全專項(xiàng)檢查考核,。檢查前,，對(duì)照安全工作計(jì)劃和階段性工作重點(diǎn)，確定檢查內(nèi)容,；檢查時(shí)當(dāng)面量化賦分,，指出存在的不足或問題，總結(jié)好的做法或經(jīng)驗(yàn),；檢查后,，以《溫泉教育》簡(jiǎn)報(bào)形式進(jìn)行反饋，提出明確整改要求,。按照《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核辦法》每學(xué)期進(jìn)行安全管理工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位表彰,；同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入學(xué)校及教師個(gè)人考核,，在教師績(jī)效工資中,，列支5%專門用于安全工作考核，并實(shí)行安全工作一票否決,。一系列制度有力的促進(jìn)了安全工作的開展,，保障了安全措施的落實(shí)。

三,、靈活多樣地進(jìn)行安全教育,，科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行常規(guī)管理。

溫泉中心學(xué)校高度重視安全管理工作,，各校每月都召開了安全專題會(huì)議,；各校都有詳細(xì)的《安全日志》、《安全周志》的記錄,；各校都能認(rèn)真上好“開學(xué)安全第一課”,，形式多樣，每周安全法制課都做到有課表,、有教材,、有教師、有作業(yè),；全鎮(zhèn)各小學(xué),、幼兒園積極開展安全知識(shí)手抄報(bào)、書畫展,、學(xué)唱安全知識(shí)兒歌等,，堅(jiān)持每天放學(xué)前安全提醒與放學(xué)時(shí)路隊(duì)護(hù)送,。各校每學(xué)期至少召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，多次進(jìn)行全覆蓋式家訪,，形成了家校共同防護(hù)網(wǎng)絡(luò),。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求及中心學(xué)校安全工作計(jì)劃，按照“教育為先,，預(yù)防為主”的方針,，充分利用國(guó)旗下講話、校園廣播,、電子顯示屏,、廣播操、放學(xué)站隊(duì),、專題講座,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以課堂教學(xué)為主陣地,，以專題教育為主渠道,，結(jié)合安慶市“一月一主題”活動(dòng)要求，多形式,、多渠道開展豐富多彩,、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)：聘請(qǐng)派出所、司法所人員進(jìn)行安全法制講座,，邀請(qǐng)交警來校進(jìn)行交通知識(shí)講座及安全通過紅綠燈活動(dòng),，邀請(qǐng)溫泉衛(wèi)生院醫(yī)生來校進(jìn)行疾病防控知識(shí)講座，邀請(qǐng)公安消防大隊(duì)來校進(jìn)行消防知識(shí)講座等,；全鎮(zhèn)各學(xué)校（幼兒園）都多次舉行了防震、消防安全疏散演習(xí),，定期不定期地集中開展管制刀具,、棍棒等危險(xiǎn)物品收繳活動(dòng)，確保了校園安全,。

各學(xué)校積極開展豐富多彩的安全教育活動(dòng),，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重視安全教育的落實(shí),，校舍,、教學(xué)設(shè)施、消防,、交通,、防溺水、防踩踏及食品衛(wèi)生,、疾病防控等各項(xiàng)工作都有明確的制度及安全預(yù)案,；安裝視頻監(jiān)控,、添置滅火器、購(gòu)置防暴器材,，加大人防,、物防、技防的投入,，積極改善“三防”設(shè)施,，初中部聘請(qǐng)校園保安、男女住宿生管理員,，有力地保障了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和師生的人生安全,。

全鎮(zhèn)各學(xué)校（幼兒園）都嚴(yán)格實(shí)行考課制度、缺課跟蹤制度,。各班級(jí),、學(xué)校都有學(xué)生詳細(xì)的信息登記，實(shí)行每節(jié)課考課制度,，對(duì)因病缺勤的學(xué)生實(shí)行病因追查登記,。全面實(shí)行教師包保制度，所有教師均有包保學(xué)生,，每一個(gè)學(xué)生都有包保教師,。

按照中心學(xué)校要求，全鎮(zhèn)各學(xué)校都建立了嚴(yán)格的掛牌值班制度,、午間值班制度,、危險(xiǎn)地段巡查制度、放學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度,。中心學(xué)校本部,，每天放學(xué)，行政人員維護(hù)接送學(xué)生車輛秩序,，確保學(xué)生離校安全,；經(jīng)常進(jìn)行校外住宿生夜間巡查、學(xué)生騎車整治,、重點(diǎn)部位消防檢查,；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格實(shí)行教師監(jiān)廚,、陪餐制度,，實(shí)行學(xué)校監(jiān)管與班級(jí)監(jiān)督、教師監(jiān)管與學(xué)生監(jiān)督,、采購(gòu)臺(tái)賬與食品留樣有機(jī)結(jié)合,，確保食品安全；各小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，細(xì)化了學(xué)生中午來校時(shí)間,，安排教師值守,，對(duì)校園周邊危險(xiǎn)地段、水域進(jìn)行巡查,；放學(xué)時(shí)堅(jiān)持學(xué)校站隊(duì),、安全教育提醒、教師護(hù)送,，明確護(hù)送人員,、護(hù)送時(shí)間、護(hù)送地點(diǎn),；幼兒園（看護(hù)點(diǎn)）實(shí)行接送卡或家長(zhǎng)接送簽字制度,，有力地保障了學(xué)生校內(nèi)外安全。

四,、加強(qiáng)規(guī)范檔案管理,，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

溫泉中心學(xué)校高度重視安全工作的制度化,、痕跡化管理,，注重安全工作資料的積累。不管是專題講座,，還是疏散演練,，或者是學(xué)校活動(dòng),，每一次活動(dòng),，都有活動(dòng)方案、過程記錄,、活動(dòng)總結(jié),、圖片資料。十分注重資料的原始性,、真實(shí)性：每次安全檢查,，有檢查安排、被檢查單位簽字蓋章的檢查表,、匯總表、檢查總結(jié)的《溫泉教育》?？?。安全檔案分類歸檔，條理清楚,，內(nèi)容豐富,，真實(shí)齊全，有力地促進(jìn)了安全工作的落實(shí)及安全管理水平的提高。

堅(jiān)持按時(shí)月報(bào)制度,，嚴(yán)格按照縣教育局要求進(jìn)行安全隱患排查整改月報(bào),，中心學(xué)校建立了規(guī)范的臺(tái)賬；各種安全排查報(bào)告表,、安全管理材料表都及時(shí)報(bào)送,，按時(shí)完成了教育局交辦的各項(xiàng)工作。辦公室積極向岳西縣報(bào)送安全工作信息,，并利用溫泉中心學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳安全工作,。

安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn),。盡管我們?nèi)?zhèn)上下不懈努力,，安全工作仍任重道遠(yuǎn)：還有少數(shù)學(xué)校、幼兒園無法封閉,，存在極大安全隱患,；全鎮(zhèn)各學(xué)校均無專職保安，校園安保壓力大,；校園周邊不安全因素給我們帶來更多安全壓力,。我們將切實(shí)履行安全職責(zé)，不斷研究新情況,、新問題，探索新方法,，在創(chuàng)建平安和諧校園的大道上不斷前行,！

最后，借此機(jī)會(huì),，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：羊年大吉！

謝謝大家,！

樹消防意識(shí)創(chuàng)平安校園的演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園暴力傷害。

其實(shí)大家都知道,，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害,。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康,，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè),。

校園暴力還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響,。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué),，從而影響他們的正常工作和生活,，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外,，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞,。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施,，既影響了正常的教學(xué)秩序,，又給學(xué)校管理帶來很大困難。

下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式

1,、索要錢物,，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘,。 2,、以大欺小，以眾欺寡,。

3,、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體,，侮辱他人性格,。

4、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng),，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng),。

5、不堪受辱,，以暴制暴,，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。6,、侮辱,、恐嚇、毆打教職員工,。

以上就是常見的校園暴力,，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校,、警方或家長(zhǎng)的幫助下,，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴,。

(2)與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析,，盡可能避免正面的直接搏斗,，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求,，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征,，及時(shí)報(bào)警，或向老師,、家長(zhǎng)尋求幫助,。

(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人,，約自己到校內(nèi),、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來時(shí),，一定要想辦法逃脫,，并積極尋求幫助。

(4)要增加法制意識(shí),，當(dāng)沖突發(fā)生后,，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,。 今天的播音到此為止,，謝謝大家的收聽！

樹消防意識(shí)創(chuàng)平安校園的演講稿篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

您們好,！

同學(xué)們，今天我們就從自身出發(fā),，讓我們自覺遵守交通規(guī)則,，不在悲劇發(fā)身在我們的身邊。

我們生活在學(xué)校的大家庭里,，由于少數(shù)同學(xué)課間亂跑,、打斗，發(fā)生同學(xué)之間相撞,、摔傷等安全事故多起,。前段時(shí)間，鄰縣有一小學(xué)五年級(jí)有個(gè)同學(xué),，中午放學(xué)鈴響過,，他就沖出教室，追打同學(xué),，自己摔在樓梯口,，摔斷了骨頭,，花了一萬多元，目前身上還留著鋼板,，六個(gè)月后還要開第二刀,。

同學(xué)們聽了上述一筆筆血的教訓(xùn)后，不知道你們想了什么,。我想,，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡,；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失,；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響,。至少會(huì)想到：假如我們平時(shí)重視交通安全,，遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)交通事故,，起碼可以減少,；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品,，就不會(huì)發(fā)生食物中毒,；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行,，假如我們課間不追逐打鬧,，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會(huì)少發(fā)生,，甚至不發(fā)生流血的事件,。至少會(huì)想到：這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專家認(rèn)為,，通過教育和預(yù)防,，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。

安全第一,，警鐘常鳴,，希望我們每一個(gè)學(xué)生都要做到：

1、遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，騎車同學(xué)要不騎英雄車，騎車不帶人,，步行同學(xué)過馬路時(shí)要走斑馬線,，穿過馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時(shí),，方可過去,。

2,、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診,。

3,、課間不追逐、不打鬧,，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑,，行至拐變處,，要放慢腳步，預(yù)防相撞,。

4,、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,，注意自我保護(hù),。

5、不翻爬院墻,，即使是球出院墻,，也不允許翻院墻，可告知老師,，用其他方法解決,，要杜絕用石子砸人。

同學(xué)們,，希望我們每天平平安安到校,，高高興興回家，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧,！

樹消防意識(shí)創(chuàng)平安校園的演講稿篇五

親愛的評(píng)委,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!!!!今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!! 陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來說,，陽(yáng)光就是一種感覺,，一種氛圍。古往今來,，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界,。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言,，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題,。而文明，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng),，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是一個(gè)學(xué)校的代言,。 然而，在我們的需要中,，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮,，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景,?！俺刹怕贰鄙希恍┎活櫵水悩拥哪抗?，滿不在乎的將痰吐下,，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生,。在公共場(chǎng)所,，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。

還有,，有些同學(xué)見到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無睹面對(duì)這不文明的一幕幕,，我們厭惡，痛心,，但更重要的是,，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人,，不僅僅是校園文明的受益者,，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來,，摒棄不文明的行為,，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境,。 既中然如此,，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明,。 首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見所聞,，所感,，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃,，昂揚(yáng)的活力,。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心,，對(duì)待每一棵樹,，每一株草，每一塊磚,，每一片瓦,，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友,，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌,。 接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了,。

陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量,，以最微妙,，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛,，放飛美麗的心靈,。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為理想而努力拼搏,。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”,，是分別是的“再見”,，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”,。

文明,，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌,，舉止端莊;是相互信任,，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心,，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng),。 四月，是花開的季節(jié),，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié),，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí),，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng),。 同學(xué)們，只要我們攜起手來,，共作文明菏澤學(xué)院人,，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!! 親愛的`同學(xué)，我們天南地北相聚于此,，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼,，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望：

everyone has a colourful future and dreams come ture. thank you !!!!

樹消防意識(shí)創(chuàng)平安校園的演講稿篇六

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好,！

今天我又重新回到了演講臺(tái)，來競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng),，我感到莫大的榮幸,。

在班里，我是一位重要人物——班長(zhǎng),，為中隊(duì)撐起了學(xué)習(xí)的脊梁,，托起了明天的太陽(yáng)。我機(jī)靈活潑,，天真可愛,，做事一絲不茍，是老師的得力助手,；我熱愛勞動(dòng),，是環(huán)保小衛(wèi)士；我樂于助人,，是同學(xué)們的好伙伴,；我經(jīng)常做家務(wù)，是爸媽的乖孩子,。因而,，我每學(xué)期都評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

我不僅學(xué)習(xí)好,，而且愛好廣泛,、多才多藝：彈鋼琴、畫畫,、唱歌,，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，寫作那更是美輪美奐,、絢麗多姿,。但我更喜歡彈鋼琴，在彈鋼琴的金色歲月里，我曾多次獲得全國(guó)大賽的金銀獎(jiǎng)呢,！在20xx年,，我還獲得了鋼琴九級(jí)證書，今年向十級(jí)發(fā)起沖刺,！

如果我競(jìng)選成功,，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為同學(xué)們樹立好的榜樣,；我也會(huì)更加用心地幫助同學(xué),，為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)；我會(huì)更熱愛班集體,，熱愛學(xué)校,，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)奪年級(jí)之冠,，奪取學(xué)校之首,！我想信我一定行！

好了,，就說這么多了,！不過，這一切都是發(fā)自我肺腑之言哦,！請(qǐng)同學(xué)們拿起手中那神圣的一票，投給我吧,！我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望,！

樹消防意識(shí)創(chuàng)平安校園的演講稿篇七

同學(xué)們、老師們：

今天校園中彩旗飄揚(yáng),，橫幅懸掛,，還有許多醒目的海報(bào)，營(yíng)造出濃濃的節(jié)日的氣氛,，松江一中一年一度的“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”又隆重開幕了,！

松江一中是上海市科技教育特色學(xué)校。在過去的一年中,，在我?？萍贾笇?dǎo)教師的精心輔導(dǎo)下，在同學(xué)們的努力下,，取得了豐碩的成果,。在xx年我們學(xué)校榮獲上海市青少年電子模擬探雷競(jìng)賽團(tuán)體第一名、上海市青少年無線電計(jì)算機(jī)圖像競(jìng)賽高中組一等獎(jiǎng),，另外在第十八屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽,、上海市青少年電子知識(shí)與技能競(jìng)賽數(shù)字電路制作比賽、上海市《救救野羊》主題中小學(xué)動(dòng)物保護(hù)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、上海市青少年無線電通訊（英語(yǔ)聽力）競(jìng)賽,、及松江區(qū)各類中學(xué)生科技競(jìng)賽中均獲得個(gè)人和集體的好成績(jī),。

松江一中也是上海市藝術(shù)教育先進(jìn)單位，經(jīng)過去年的申報(bào),，今年的評(píng)審,，我校現(xiàn)已成為上海市首批藝術(shù)教育特色學(xué)校,，我們有藝術(shù)教育的專用教學(xué)樓——藝教樓,，我們有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生合唱團(tuán),、管樂隊(duì),、舞蹈隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì)等,，不定期地舉行“學(xué)生舞臺(tái)”表演,，既豐富了校園生活，又讓學(xué)生的藝術(shù)才華得到充分展示,。另外,，我們開設(shè)美術(shù)、攝影,、文學(xué)社,、影評(píng)等活動(dòng)小組倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。我們藝術(shù)教育的特色在于“德美一體”教育,，我校大型的傳統(tǒng)活動(dòng)：“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”,、“師生同臺(tái)”迎新文藝匯演、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式,、“一二·九”系列活動(dòng)等,，都充分體現(xiàn)了這一教育特色。

“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”是凸顯我?？萍己退囆g(shù)教育特色的系列活動(dòng),，也是我校在這一年中科技和藝術(shù)教育成果展示的平臺(tái)。

今年的科普·藝術(shù)節(jié)有班級(jí)集體項(xiàng)目：“校園歌曲一路行”歌詠比賽,、“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比,；有師生共同參與的項(xiàng)目：“風(fēng)景這邊獨(dú)好”師生多媒體作品大賽，師生繪畫作品展,；還有其他豐富多彩的個(gè)人參賽項(xiàng)目：“我歌唱,，我快樂”卡拉ok比賽、“在人文的沃土上自強(qiáng)不息”演講比賽,、“我愛祖國(guó)語(yǔ)言美——校友心聲篇”吟誦比賽,、“健韻”舞蹈比賽,、“異想天開”創(chuàng)意大賽、“瞬間”攝影展,、“百年一中,，枝繁葉茂”10米長(zhǎng)卷繪畫表演、水火箭比賽,、《百年一中,，成才于斯》征文、還有“校園星光璀璨”影視角色模仿比賽等,，詳情見各項(xiàng)目海報(bào),。6月1日學(xué)校屆時(shí)將在和育廳舉行閉幕式暨部分優(yōu)秀節(jié)目匯演。

同學(xué)們,、老師們,，今年的“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”意義又非同尋常，這也是我們向?qū)W校百年誕辰敬獻(xiàn)的一份多彩的厚禮,。讓我們一起積極行動(dòng)起來,，施展你的才華,，秀出你的風(fēng)采，“愛我一中,，成才于斯”,。

樹消防意識(shí)創(chuàng)平安校園的演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：大家好！

我們的校園很美麗,。

春天,，校園里,，百花爭(zhēng)艷、蝴蝶紛飛,；樹木吐綠，鳥兒鳴唱,；操場(chǎng)上，塑膠跑道畫出一個(gè)橘紅色的橢圓形圈,，里面是綠草茵茵的草坪,，周圍綠樹成蔭；教學(xué)樓高高聳立,，一間間教室窗明幾凈,，每層都種有迎春花,，每根下垂的綠色枝條上都點(diǎn)綴著朵朵金色的小黃花，吐露著陣陣芳香,。

夏天，綠樹組成綠色長(zhǎng)廊,，撒下一片陰涼,，一直通向教學(xué)樓,，好像整座校園藏在了綠樹叢中。

秋天,，亭亭玉立的桂花樹枝頭上綴滿了黃色花朵,，頻頻向我們招手,，送來陣陣幽香，校園沉浸在一片桂花香中,。

冬天，梅花傲然怒放,，粉紅的,、大紅的,、半白半玫紅的花朵暗香浮動(dòng)，溢出校園,，向公園漫去,。

我們的校園四季都美麗無比,。