演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇一

敬愛的老師們，同學(xué)們：

國學(xué)使人明智,，國學(xué)使人思辨,，國學(xué)使人進(jìn)步。每一個少年兒童的美好人生,，都應(yīng)該從國學(xué)開始,。

我從小就讓國學(xué)伴隨著我成長，從《百家姓》到《論語》,，從《三字經(jīng)》到《世說新語》,，都是我的最愛,。

在幼兒園的時候，我就在父母的“玉不琢,，不成器”教誨中成長起來,。我知道了大概的意思：如果一塊好玉不經(jīng)過長時間的打磨，就不會變成精美的玉器,，就像一個人不努力學(xué)習(xí),，就不會懂得知識和道理。所以一到老師教我認(rèn)字,、唱歌謠,、算術(shù)的時候，我就認(rèn)真聽著,，不敢有一點馬虎,。一年級剛開學(xué)，老師組織了一次算術(shù)測試,，我不費吹灰之力就拿了第一名,，獲得了老師的好評。這真是“人不學(xué),，不知義”?。?/p>

三年級的時候,，一次考試讓我深刻地明白“謙受益,，滿招損”的道理。這句話選自《尚書--大禹漠》,。它點明了自滿和謙虛的弊與利,。自滿使人沾沾自喜，裹足不前,，謙虛才能使人進(jìn)步,，不斷有所得。記得有一次,，我科學(xué)考了98分,，拿了全班第一。我拿到那張考卷,，興奮地告訴全班同學(xué)：“我科學(xué)考了全班第一,！”那興奮程度你們應(yīng)該不難想象！那一天,，我成為班里的焦點人物,，走到哪里都會引起同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲：“他太厲害了，居然能考到98分,！”,、“太了不起了,！”……。我聽了得意忘形,。以后的科學(xué)課,，我開始不認(rèn)真聽課，作業(yè)亂做,。第二次考試,，我不但沒拿到第一，還差點拿到倒數(shù)第一——考了83分,。真是“謙受益,，滿招損”。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇二

國學(xué)使人明智,，國學(xué)使人思辨,，國學(xué)使人進(jìn)步。每一個少年兒童的美好人生,，都應(yīng)該從國學(xué)開始,。

我從小就讓國學(xué)伴隨著我成長，從《百家姓》到《論語》,，從《三字經(jīng)》到《世說新語》,，都是我的最愛。

在幼兒園的時候,，我就在父母的“玉不琢,，不成器”教誨中成長起來。我知道了大概的意思：如果一塊好玉不經(jīng)過長時間的打磨,，就不會變成精美的玉器,，就像一個人不努力學(xué)習(xí)，就不會懂得知識和道理,。所以一到老師教我認(rèn)字,、唱歌謠、算術(shù)的時候,，我就認(rèn)真聽著,，不敢有一點馬虎。一年級剛開學(xué),，老師組織了一次算術(shù)測試，我不費吹灰之力就拿了第一名,，獲得了老師的'好評,。這真是“人不學(xué)，不知義”??！

三年級的時候,，一次考試讓我深刻地明白“謙受益，滿招損”的道理,。這句話選自《尚書——大禹漠》,。它點明了自滿和謙虛的弊與利。自滿使人沾沾自喜,，裹足不前,，謙虛才能使人進(jìn)步，不斷有所得,。記得有一次,，我科學(xué)考了98分，拿了全班第一,。我拿到那張考卷,，興奮地告訴全班同學(xué)：“我科學(xué)考了全班第一！”那興奮程度你們應(yīng)該不難想象,！那一天,，我成為班里的焦點人物，走到哪里都會引起同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲：“他太厲害了,，居然能考到98分,！”、“太了不起了,！”……,。我聽了得意忘形。以后的科學(xué)課,，我開始不認(rèn)真聽課,，作業(yè)亂做。第二次考試,，我不但沒拿到第一,，還差點拿到倒數(shù)第一——考了83分。真是“謙受益,，滿招損”,。

不久前，一節(jié)語文課上,，老師讓我們自由組合做品德課的ppt,。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇三

尊敬的老師、,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時,，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華,；我也不知道,，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來，在老師那里,，在課外書里,，在電視里，讓我明白,，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師,，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實踐,。這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我.

《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴,！”

是的,，與經(jīng)典為友，伴幸福同行,，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友,。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，讓經(jīng)典詩文彌漫實驗二校,，飄逸到雅正校園吧,！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇四

今天我演講的題目是《經(jīng)典伴我成長》

“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”朦朧中李白踏上了未知的小徑,，尋找爛漫的`詩賦,，輕煙蒙蒙，一切沉浸在夢一般的畫卷里,，萬籟俱寂,。

十六歲的天空亦如此，在浪漫的日子里,，涂寫自己的理想,。我們正如未知世界的雛鷹試圖飛下懸崖，任憑荊棘刺傷自己稚嫩的翅膀,，享受清晨在山谷還未散盡的雨霧,，嗅嗅那石縫中毅然綻放的野百合和矗立在崖前的幾株松柏。我們想自由飛翔,，在河岸邊奔跑,，和耳邊低語的春風(fēng)親密接觸，放下自己的發(fā)繩,，讓長發(fā)在空中飛揚,，伸手觸摸日光，我們欲飛翔于藍(lán)天之上,。

十六歲的天空是爛漫,，是變幻的神奇魔方。

“紅橙黃綠藍(lán)紫”六面的奇特魔方是十六歲青春的調(diào)皮和精怪,。一萬種可能,，是我們十六歲少年給予自己的熱情。我們亦是魔方,，沒有規(guī)定的軌跡,，沒有故意的變化，只按自己的意愿,，只按照自己意愿,！沒有束縛，我們似魔方,，拼著自己的未來,。我們笑得快樂，我們拼得熱情,，拒絕父母給予的新魔方,，不愿踏上別人走過的廣闊平原。我們十六歲的天空正綻放自己的光芒,，選擇自我,、選擇挑戰(zhàn)，我們愿拼接出真正屬于自己的魔方,。

十六歲的天空變化著顏色,，我們是魚兒嘴里吐出的一串串小泡泡，易碎卻跑得飛快,。

我們的夢易碎,，不問為什么，只因我們有太多的熱情和活力,，我們不斷的飛躍就如魚兒嘴里冒出的泡泡,。飛快向著上方，直沖上方,，一個接一個,，一次再一次。在這十六歲的天空里,，我們傳遞著夢想,，我們挑戰(zhàn)著未來。一個個夢啊，直沖上天際,，沖上云宵,，沖破了障礙，沖出了地球,，要讓宇宙知道十六歲的天空,。我們憧憬著未來，我們有許多精彩的希望,。

十六歲的天空有著朦朧的夢,，十六歲的天空亦是灼熱的溫度。

十度不夠我們的熱情,，五十度不夠我們的標(biāo)準(zhǔn),，一百度讓心沸騰起來，一百度是我們灼熱的心,。

灼熱的心在我們的身軀里,，促使十六歲的天空更加火熱，不同尋常,。我們青春洋溢,，我們動力十足，我們不愿做八,、九點鐘的太陽,，我們就是一顆顆灼熱的火球。沒有限定也無需限定,，我們已經(jīng)做好充分得準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備好迎接祖國母親熱情的召喚。我們要像霍去病所述“匈奴未滅,，何以家為,。”忠心報國,，他正是在十六歲的天空里懷下了理想,，英勇身姿獻(xiàn)給了自己的祖國。時刻準(zhǔn)備著,，我們時刻準(zhǔn)備著,！

激情、奮發(fā)不足以形容十六歲的天空,。突破,、進(jìn)取，已不再獨特,，讓我們自在翱翔,。

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇五

大家好！我是五年級的郭xx，今天我演講的題目是《讀國學(xué)經(jīng)典,，揚民族文化》,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強(qiáng)兵的力量源泉,，它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！帶著一種神圣的朝拜,，我翻開了遼海出版社出版的《國學(xué)經(jīng)典》這本書,。正如本書作者說：“國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治,、經(jīng)濟(jì),、軍事等各方面影響較大，對于傳承文明,，增強(qiáng)民凝聚力,，以及中華民族的復(fù)興都起著重要影響極大，對于傳承文明對于傳承文明,，增強(qiáng)民凝聚力,，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用”。讀了這本書之后,，更讓我覺得中國的國學(xué)思想,，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋,，心靈之橋,。

李毓秀的《弟子規(guī)》，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范,，在日常生活中我們要孝敬父母,，友愛兄妹，在一切言行中,，要謹(jǐn)言慎行,，看見別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí),，對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心對待,，這時儒家的基礎(chǔ)，更是我們?nèi)诵械幕A(chǔ),。

羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時的戰(zhàn)亂紛爭,，有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮；重情重義的關(guān)羽；剛正不阿的張飛,；和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國,；還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操，他為實現(xiàn)自己的理想,，矢志不渝,，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人,，超世之矣,！

一句“江山如此多交，引無數(shù)英雄競折腰”道出了毛澤東所思所想,，其情感之真摯,、寓意之深遠(yuǎn)、哲理之精辟令人拍案叫絕,，毛澤東思想是當(dāng)代的國學(xué)經(jīng)典,，他的名字和他的光華，將會影響流傳幾代,、幾十代以致久遠(yuǎn),。

國學(xué)源遠(yuǎn)流長，千年沉淀已形成“經(jīng)史子集”四部,，可謂恢弘壯闊,，蔚為大觀，國學(xué)不僅是中華文史知識之大成,，更是中華文明的承載者,、推動者。中華國運日漸昌隆,。國學(xué)的價值正走向回歸,！作為中國人，我們應(yīng)該引以為傲,，他是我們中國人的國粹,，我們應(yīng)該一起傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚我們的民族文化,，讓中國這條巨龍,，永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方！

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國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇六

敬愛的老師們,、同學(xué)們：

大家好,！我是五年級的郭子文，今天我演講的題目是《國學(xué)經(jīng)典伴我成長》,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強(qiáng)兵的力量源泉,，它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！帶著一種神圣的朝拜,，我翻開了遼海出版社出版的《國學(xué)經(jīng)典》這本書,。正如本書作者說：“國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治,、經(jīng)濟(jì),、軍事等各方面影響較大，對于傳承文明,，增強(qiáng)民凝聚力,，以及中華民族的復(fù)興都起著重要影響極大，對于傳承文明對于傳承文明,，增強(qiáng)民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用”,。讀了這本書之后,，更讓我覺得中國的國學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂,，是連接炎黃子孫的血脈之橋,，心靈之橋。

李毓秀的《弟子規(guī)》,，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范,，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛兄妹,，在一切言行中,，要謹(jǐn)言慎行，看見別人有了進(jìn)步,，就要虛心向他學(xué)習(xí),，對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心對待，這時儒家的基礎(chǔ),，更是我們?nèi)诵械幕A(chǔ),。

羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時的戰(zhàn)亂紛爭，有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮,；重情重義的關(guān)羽,；剛正不阿的張飛；和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國,；還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操,，他為實現(xiàn)自己的理想,，矢志不渝，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看,，正所謂可謂非常之人,，超世之矣！

一句“江山如此多交,，引無數(shù)英雄競折腰”道出了毛澤東所思所想,，其情感之真摯、寓意之深遠(yuǎn),、哲理之精辟令人拍案叫絕,，毛澤東思想是當(dāng)代的國學(xué)經(jīng)典，他的名字和他的光華,，將會影響流傳幾代,、幾十代以致久遠(yuǎn)。

國學(xué)源遠(yuǎn)流長,，千年沉淀已形成“經(jīng)史子集”四部,，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀,，國學(xué)不僅是中華文史知識之大成,，更是中華文明的承載者、推動者,。中華國運日漸昌隆,。國學(xué)的價值正走向回歸！作為中國人,，我們應(yīng)該引以為傲,，他是我們中國人的國粹，我們應(yīng)該一起傳承國學(xué)經(jīng)典,，弘揚我們的民族文化,，讓中國這條巨龍，永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方,！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是"伴我成長——國學(xué)經(jīng)典”

媽媽的陪伴讓我感受到了讀書帶來的快樂,，書成了我的好朋友,。我喜歡童話，喜歡寓言,，喜歡中華傳統(tǒng)故事,，還喜歡國學(xué)經(jīng)典書籍。

由于我的爸爸曾經(jīng)在朱子故里——五夫鎮(zhèn)工作過很長一段時間,，他常帶我參觀紫陽書院,，還經(jīng)常給我講朱熹的故事,，所以，當(dāng)我第一次接觸到《朱子家訓(xùn)》時,，我感到特別的親切,。朱熹仿佛就是我身邊的一位親近的長者，他的諄諄教誨讓我銘記心頭,。

“詩書不可不讀,，禮義不可不知?！币姷綆熼L,，要問好；見到同學(xué),，要誠懇,；升國旗時，要敬禮,。是?。∪艘蜃x書而美麗,，人因識禮而高雅,。我的老師就把這句話作為我們的班級口號，告訴我們,，讀書識禮，二者不可偏廢,。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！痹谖覀兩磉呌性S多不道德的行為,，比如亂丟垃圾、講臟話,；在花壇里摘花,、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事,，可是,，卻是多么的不應(yīng)該呀！

其實,，在生活中去做些小小的善舉是件很開心的事,。有一次課間休息時，我經(jīng)過走廊,，看見地上有一張廢紙,?！斑@多影響班級衛(wèi)生啊,！”我不假思索地彎下腰,，把它撿了起來，送進(jìn)了垃圾桶,。這原本是一件微不足道的小事,，但這一幕正好被老師看見了。上課時,，她當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我,，我的心里喜滋滋的。我下定決心：無論善事多么小,，也要積極而為,。

如今，我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了,，我對閱讀有了更深刻的體會,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！弊x書，使人明志,；讀書,，讓人習(xí)禮。所以,，我讀書,，我快樂！

國學(xué)經(jīng)典伴我成長演講稿篇八

國學(xué)使人明智,，國學(xué)使人思辨,，國學(xué)使人進(jìn)步。每一個少年兒童的美好人生,，都應(yīng)該從國學(xué)開始,。

我從小就讓國學(xué)伴隨著我成長，從《百家姓》到《論語》,，從《三字經(jīng)》到《世說新語》,，都是我的最愛。

在幼兒園的時候,，我就在父母的玉不琢,，不成器教誨中成長起來。我知道了大概的意思：如果一塊好玉不經(jīng)過長時間的打磨,，就不會變成精美的玉器,，就像一個人不努力學(xué)習(xí),，就不會懂得知識和道理。所以一到老師教我認(rèn)字,、唱歌謠,、算術(shù)的時候，我就認(rèn)真聽著,，不敢有一點馬虎,。一年級剛開學(xué)，老師組織了一次算術(shù)測試,，我不費吹灰之力就拿了第一名,，獲得了老師的好評。這真是人不學(xué),，不知義?。?/p>

初中的時候,，一次考試讓我深刻地明白謙受益,，滿招損的道理。這句話選自《尚書--大禹漠》,。它點明了自滿和謙虛的弊與利,。自滿使人沾沾自喜，裹足不前,，謙虛才能使人進(jìn)步,，不斷有所得。記得有一次,，我科學(xué)考了98分,，拿了全班第一。我拿到那張考卷,，興奮地告訴全班同學(xué)：我科學(xué)考了全班第一！那興奮程度你們應(yīng)該不難想象,！那一天,，我成為班里的焦點人物，走到哪里都會引起同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲：他太厲害了,，居然能考到98分,！、太了不起了,！,。我聽了得意忘形。以后的科學(xué)課,，我開始不認(rèn)真聽課,，作業(yè)亂做,。第二次考試，我不但沒拿到第一,，還差點拿到倒數(shù)第一考了83分,。真是謙受益，滿招損,。

經(jīng)典是一個民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶,，所載為至理常道，透射著人文的光芒,，其價