演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話(huà)筒，以增加音量和效果。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師的感恩的演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我國(guó)旗下演講的主題是：感念師恩。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié),。

同學(xué)們,，教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福,！祝愿我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意,！老師,，多么神圣的字眼！一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛,。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼,。”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,！

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀(guān)察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，晨曦中,，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的，總有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵(lì)的,，是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的手;夜深人靜,，最后離開(kāi)教學(xué)區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家！

我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍,！ 那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一張賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà),，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流;還可以撰寫(xiě)廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福,，等等,。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,！當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。

比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維,，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課;在校園里,、在生活中，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為,，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。

我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重,！

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn),，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫(xiě)出新的篇章,！我們也相信,，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好,！老師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)！謝謝,！

教師的感恩的演講稿篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！

人生在世要渡過(guò)許多黯淡的時(shí)光,，才能夠?qū)W會(huì)慢慢的成長(zhǎng),。要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難和曲折，才能夠明白偉大的平凡,。然而陪我度過(guò)這些痛苦而又幸福日子的除了父母大概便是老師了吧,。

可以毫不夸張地說(shuō)，老師才是我們國(guó)家真正的脊梁,！

教師的感恩的演講稿篇三

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好。

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師,，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望，傳承文明,，規(guī)劃未來(lái),，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。

教師,，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō),，是蠟燭,，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人,。我卻認(rèn)為,，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路,；在可能走入岔道或歧途時(shí),，教師把他引回正道；在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開(kāi)朗,，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的,，榮華富貴,，~厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字,；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作,，樂(lè)此不倦,，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識(shí),，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累,，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,，馬上精神百倍,，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存,。

教師的感恩的演講稿篇四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是**部4班的**,，我演講的題目是《老師,，謝謝您》

花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育他成長(zhǎng),，雄鷹感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔，老師我感謝您,，因?yàn)槟粌H教我們知識(shí)還教我們?cè)S多做人的道理,。

本學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們每個(gè)人都要選擇參加一項(xiàng)興趣活動(dòng),。我選擇了輪滑,。學(xué)習(xí)輪滑就要有輪滑鞋和各種護(hù)具。正式學(xué)習(xí)時(shí),，我并沒(méi)有帶這些東西,，**老師問(wèn)我?guī)記](méi)?我忐忑不安的告訴**老師：媽媽這周給我去買(mǎi)了，要下周才能帶,。**老師也沒(méi)說(shuō)什么,，還借了一雙輪滑鞋給我，讓我能夠跟上練習(xí)進(jìn)度,。興趣活動(dòng)結(jié)束后**老師叫住了我,，讓我進(jìn)她的辦公室。到辦公室后,，老師問(wèn)：“為什么沒(méi)帶鞋子,？”我把給**老師說(shuō)的話(huà)再說(shuō)一遍給**老師聽(tīng)。**老師顯然生氣了,。又問(wèn)了一遍：“為什么沒(méi)帶鞋子”,，接著還說(shuō)了一句：“我剛剛給你媽媽打電話(huà)了”我知道瞞不住了，于是小心翼翼地說(shuō)道：“媽媽沒(méi)同意給我買(mǎi)鞋子”,。老師聽(tīng)了又說(shuō)道：“那你為什么不說(shuō)實(shí)話(huà),？”我告訴老師我想這周再去說(shuō)服媽媽給我買(mǎi)鞋子。老師接著問(wèn)道：“如果媽媽還是不同意,，你下周又準(zhǔn)備怎么辦”我沉默了,。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“當(dāng)你說(shuō)一句謊話(huà)后會(huì)要用更多的謊話(huà)圓回來(lái)，最后就成了一個(gè)滿(mǎn)嘴謊言的人,。所以遇到任何事都應(yīng)該想辦法解決,，而不是說(shuō)謊”我臉紅著低下了頭，不知道怎么辦,。老師又問(wèn)：“你是不是特別想學(xué)輪滑,？”我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“那我們現(xiàn)在一起來(lái)想辦法解決問(wèn)題”老師又給媽媽打了個(gè)電話(huà),，問(wèn)明原因：媽媽是因?yàn)閾?dān)心安全問(wèn)題才不希望我學(xué)的,。于是**老師又找了**老師問(wèn)了我這節(jié)課學(xué)習(xí)的情況，**老師覺(jué)得我是可以學(xué)習(xí)的,，**老師馬上給媽媽打電話(huà)溝通,，并說(shuō)明只要做好安全措施，就能學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)老師溝通媽媽同意了我學(xué)輪滑,，并在第二周給我買(mǎi)了輪滑鞋和護(hù)具。拿到這些的時(shí)候,，我開(kāi)心極了,。您不僅讓我能夠繼續(xù)參加興趣活動(dòng)，還讓我懂得了遇事要勇于面對(duì),，善于溝通,，解決問(wèn)題的辦法總會(huì)有的。謝謝您,！**老師,！

**老師在教我上課的時(shí)候也很認(rèn)真，非常耐心的教導(dǎo)我,。從站立,、走路、到滑行以及現(xiàn)在的滑行過(guò)程中來(lái)點(diǎn)小花樣，我都已經(jīng)基本掌握了,。由于我視力不是太好,，所以教我的時(shí)候要花比其他學(xué)生更多的精力，但是在我一次次失敗的過(guò)程中,，您從來(lái)沒(méi)有對(duì)我表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩,，更多的是真棒、太好了,、你又進(jìn)步了的表?yè)P(yáng)話(huà)語(yǔ),。是您給了我信心，讓我知道了世上無(wú)難事,，只怕有心人的道理。謝謝您,！**老師,！

我還要感謝教會(huì)我算數(shù)的趙老師，教會(huì)我做餅干,、做蛋糕的呂老師,，教會(huì)我多種多樣體育活動(dòng)的田老師，教會(huì)我畫(huà)畫(huà),、剪紙的趙嬋老師,，教會(huì)我唱歌跳舞的**老師，以及照顧我們生活的史老師,。老師們,，謝謝你們！是你們讓我的每一天都豐富多彩,，開(kāi)心快樂(lè),！謝謝！你們辛苦了,！

教師的感恩的演講稿篇五

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,，讓大家充滿(mǎn)力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的.微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩,。

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

教師的感恩的演講稿篇六

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好 ！今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師?/p>

了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師,，是您天使般的來(lái)到我身邊,，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。 當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！ 謝謝大家！

教師的感恩的演講稿篇七

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁,，同喜同賀教師節(jié)”，在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們將迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我代表沙井中心小學(xué)所有的學(xué)子，向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線(xiàn)的老師,，致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福：老師,，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!

敬愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里,，我們深切地感受到了您平凡中的偉大,，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。

忘不了我們課上調(diào)皮,、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫,、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話(huà)語(yǔ),，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四?，我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船,，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú),、心情落寞時(shí),，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì),，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場(chǎng),，無(wú)論成績(jī)的高低都是英雄，回到班級(jí),，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”,，您讓我們超越了自我，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn),，在困難中積聚力量!

這就是我們的老師們，我們心中最可親可敬的人,，為了學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯,，不僅為我們傳授知識(shí),，更為我們樹(shù)立了做人的典范。太多太多震撼我們心靈的美麗,，我們會(huì)銘刻在心,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩,。

敬愛(ài)的老師，我們以自己能成為沙井中心小學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!

多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講,，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重,，少一次無(wú)端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉,，少一次胡亂花錢(qián)的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài)護(hù)，少一次攀折樹(shù)木,、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候,，少一次喊爹罵娘的粗魯!

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師,，做文明向上的好孩子!讓我們攜手并進(jìn),，互相監(jiān)督，為創(chuàng)建美麗的沙井中心小學(xué)而努力!

最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹?ài)的老師們：節(jié)日快樂(lè),、身體健康,、萬(wàn)事如意!

教師的感恩的演講稿篇八

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

老師如剪不斷的陽(yáng)光，是溫暖的,，帶給我們生氣勃勃;老師如一把永恒撐開(kāi)的傘,，是結(jié)實(shí)的,，在暴日下為我們遮陽(yáng)，為我們擋雨;老師如一本厚厚的書(shū),，是充滿(mǎn)智慧的,，賦予我們?nèi)松膯l(fā)和無(wú)窮的知識(shí)。這就是我心中的老師,，也是我的好老師,。

想當(dāng)初，我們踏著歡樂(lè)的步伐跳進(jìn)門(mén)檻,，期望到您和愛(ài)的容面,，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃窗折射后靜靜的擁著你,。手臂上挽著皮包,，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙,。您甜美的嗓音安撫了我們,，便隨從您激游在學(xué)校的樂(lè)園。眨眼間已經(jīng)過(guò)了近5年,，年紀(jì)本來(lái)就快40的您,，不知從何時(shí)長(zhǎng)起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦!瞧,，您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對(duì)我們的濃濃的愛(ài)啊!今天就坐下陪同學(xué)們敘敘舊吧!

那是一個(gè)秋天，烏云布天,，雷聲轟霆,，您看您這令人討厭的天氣，早早的下課了,，果然不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,，帶傘的同學(xué)爭(zhēng)著為您擋雨，整個(gè)學(xué)校無(wú)不是亂亂的,，踏著雨水,，時(shí)常見(jiàn)幾朵朵銀色的蓮花，走回家,，衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕,，但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣，心情也莫名其妙的開(kāi)心了許多,。

“今天老師不來(lái)了”,，“昨天路太滑老師不小心摔倒了，老師的小腿骨折了”,。聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺(tái)代課的老師,。我的心不由得一落千仗,，整整一天都是心不在焉，班里的啊,，空氣也是沉悶悶的,。一天，兩天,，一個(gè)星期,，我的心里不知不覺(jué)地更加焦急了，恨不得此刻就去找老師,，下午連著兩節(jié)副課從沒(méi)有這么乏味,，漫長(zhǎng)，放學(xué)的鈴聲一打響,，拎著書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家,。老師的面色是蠟黃的，眼睛是黯然無(wú)光的,，課桌上放著語(yǔ)文書(shū)和筆,，明顯是在不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來(lái),。從老師口中得出,，他一直擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，天天至少給代課老師打一次電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們班的情況,。

老師您為什么這樣?既然請(qǐng)了假,，為何不好好歇息?而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞，馬不停蹄地備課,，聽(tīng)您的口氣打算下個(gè)星期就打算上課,，看看您打著厚厚的石膏，卻不為自己的傷勢(shì)著想,，您堅(jiān)守了自己說(shuō)的話(huà),，早早來(lái)到了學(xué)校，這個(gè)消息像炸彈般一樣,，同學(xué)們不約而同的去辦公室,，像潮水一樣，一批又一批,，第二節(jié)課是語(yǔ)文,，提前讓同學(xué)們肅靜下來(lái)，您來(lái)啦!鄰班的老師攙扶著你,，慢慢地走向講臺(tái),，艱難的邁著每一步，眼淚朦朧了雙眼,。

這就是我的好老師,。宛如一顆璀璨的明珠,，在哪個(gè)同學(xué)的心中，散發(fā)著最亮,，最無(wú)私的光芒,。

謝謝大家!

教師的感恩的演講稿篇九

老師是我們?nèi)松械囊槐K明燈，為我們指路;老師第二個(gè)父母,。

我上的是寄宿式學(xué)校,，兩周回家一次，在校時(shí)我也不少生病,。都是老師帶我上醫(yī)務(wù)室,。

老師也有孩子，難道在節(jié)假日的時(shí)候他們不想陪陪自己的孩子嗎?不,，不是的,，他們是和我們?cè)谝黄穑黄鸷臀覀冞^(guò)啦那個(gè)愉快的節(jié)日,。

在凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘的時(shí)候只有老師的的燈亮著,，還在那批改作業(yè)，老師是多么的偉大,，是多么無(wú)私啊,。

老師這個(gè)無(wú)私的職業(yè)，當(dāng)選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候?qū)⒚媾R著這一生的奉獻(xiàn),。

教師的感恩的演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

鳥(niǎo)兒感恩翅膀,，是翅膀帶它飛上藍(lán)天,；小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng),；人類(lèi)感恩氧氣，是氧氣讓我們生存,；我要感恩老師,，是老師讓我走向知識(shí)的道路，打開(kāi)智慧的大門(mén),。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬,。老師為我們付出這么多,。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動(dòng),，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的,。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,，尊重老師的勞。親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日――教師節(jié),。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人,；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔,，心無(wú)旁鶩,。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照,。敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色,。從此，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福,。

這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師的感恩的演講稿篇十一

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家早上好,。

今天我演講的題目是“細(xì)微的愛(ài)讓老師更溫暖”

又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始,，又是一年一度的教師節(jié)，又是老師這個(gè)偉大的職業(yè),，又是我們送出祝福的日子,。在教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生,，對(duì)我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上一句普通而又發(fā)自?xún)?nèi)心的祝福“老師,，你們辛苦了,，謝謝你們。”

從小到大,，我相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)不計(jì)其數(shù)的贊美老師的文章,。是的，老師的確為我們做了很多：解決疑難,，老師是書(shū),；傳遞文明，老師是橋,；科教興國(guó),，老師是帆。從入學(xué)的第一天起,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一分成功，都浸透了老師們的心血與汗水,。但是回過(guò)頭來(lái),，作為學(xué)生，我們回報(bào)給了老師多少呢,？不談金錢(qián),，不談利益。想想,，我們有沒(méi)有每天給老師美麗的微笑,，有沒(méi)有在上課時(shí)保持安靜讓老師可以降低一些音量，有沒(méi)有尊重老師的每一份努力與用心?……這一切,，是那么微小卻又容易被忽視,，而這，恰恰是老師們最想要的禮物啊,。我們用不著做驚天動(dòng)地的事,，細(xì)微的變化，不是更能體現(xiàn)師生間的無(wú)微不至嗎,？細(xì)微的關(guān)心,，不是更能讓老師感到溫暖嗎？細(xì)微的愛(ài),，不是更能讓師生間的關(guān)系變得更和諧嗎,？細(xì)微的，總是不引人注目,，卻總有著不可思議的力量,！

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天,。我們學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，灑下了新希望的種子,。在這新的開(kāi)始匯總,，我們都從細(xì)節(jié)做起，讓細(xì)微的愛(ài)貫穿校園,，讓細(xì)微的美好與祝福永駐我們師生之間,！——“老師，節(jié)日快樂(lè),！”,。

教師的感恩的演講稿篇十二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

在學(xué)?！@片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色,，就熱烈奔放,；是黃色，就明亮可愛(ài),；是藍(lán)色,，就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上，有最適宜的氣候,、最肥沃的土壤,、最清新的空氣，這就是老師們的愛(ài),！孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的,，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,。

學(xué)校的每一位老師,，用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞,。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,，在學(xué)校這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園里,，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法,，而是心靈與心靈的溝通,，生命與生命的對(duì)話(huà),，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦,。如果我們都能意識(shí)，教育是一項(xiàng)為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè),，那么,，有了這種溝通、對(duì)話(huà)與碰撞,，我們的教育現(xiàn)代化,，我們的民族復(fù)興也就指日可待了！

當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告,，當(dāng)我用心感受老師們的思想,，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流，我的心靈,，一次次被老師們的真情撞擊著,。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條中肯的建議,，始于“愛(ài)”,，又止于“愛(ài)”?！皩W(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,，每一位老師把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為她的成就而鼓舞,，為她的不足而焦慮,，分析她的今天，策劃她的明天,。家人與家人之間,，有一點(diǎn)摩擦，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑,；有一些分歧,，會(huì)力求達(dá)成共識(shí)；有一些困難,，會(huì)攜起手來(lái)共同解決,。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校，首先是老師們的學(xué)校,。沒(méi)有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與,，沒(méi)有老師們的團(tuán)結(jié)合作，就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校,！

日出日落,，花開(kāi)草枯,，不過(guò)一年的時(shí)間，每一位老師,，用自己的青春和才華,，用詩(shī)人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才,。每每瑣碎事物纏身,，每每工作中遇到不如意時(shí)，看到老師們最純粹的笑臉,，聽(tīng)到孩子們最快樂(lè)的笑聲,，感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈,，便純凈如水,。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里，我的心,，也年輕了很多,。我們學(xué)校，今天,，乃至于將來(lái),，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩！

謝謝大家,！

教師的感恩的演講稿篇十三

敬愛(ài)的老師：

大家好!

我是來(lái)自187班的陳越!今天我演講的題目是：感謝老師,。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng),，沒(méi)有雨露,，就沒(méi)有百花的芳香。當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,，總有人在身旁牽引著我們。我知道,，那就是您,，親愛(ài)的老師。沒(méi)有您的教誨,，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng),，所以，我要感謝我的老師們,。

只眼睛都睜不開(kāi),，我難受得哭了。這時(shí)候,，老師您輕輕地來(lái)到了我的身邊,，溫柔的詢(xún)問(wèn)我,，帶我到校醫(yī)室打針開(kāi)藥，又給我媽媽打電話(huà),，媽媽沒(méi)接電話(huà),，您又親自把我送到了媽媽的辦公室，才放心的回去,。老師,，您就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。不,，比對(duì)您的孩子還關(guān)懷備至。您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您--老師的愛(ài),，天下最偉大，最圣潔,。

每當(dāng)同學(xué)取得好成績(jī)的時(shí)候,，您總是帶頭鼓掌。老師,，因?yàn)槟@鼓勵(lì)的掌聲,，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心。感謝您——老師,，或許您上課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情和慈愛(ài)將永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

老師,，您是三月的春雨，六月的勁風(fēng),，染綠了世界,，幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九寒冬,，還是在夏季三伏,，您總是那么站著，以飽滿(mǎn)的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情,，點(diǎn)燃我們智慧的明燈。

我不是詩(shī)人,，無(wú)法用美妙的語(yǔ)言描繪您的形象;我也不是畫(huà)家,，無(wú)法用五彩神筆勾勒您的容貌,。但我要用我心底最真誠(chéng)的聲音向各位老師說(shuō)：謝謝您，我敬愛(ài)的老師!

教師的感恩的演講稿篇十四

陽(yáng)光如箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從小學(xué)穿越到初中,，但最讓我懷念的是默默奉獻(xiàn)給我們的數(shù)學(xué)老師,。

她很高，大約1.7米,。八歲左右,，瘦瘦的，一直對(duì)我們微笑,。雖然他不是我們的班主任,，但他比一個(gè)“爸爸”好?？偸顷P(guān)心告訴我們很多真相,。他工作非常努力。

那一次,，鈴響了,，老師匆匆走進(jìn)教室，順手打開(kāi)練習(xí)冊(cè),，開(kāi)始講話(huà),。每次他輸入一個(gè)問(wèn)題，就把那個(gè)問(wèn)題的答案寫(xiě)在黑板上,。一道選擇題,，一道判斷題，一道口算題都很重要,，你得先找個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō),。你說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)了,，老師不怪,，只是輕輕的說(shuō)：“聽(tīng)我說(shuō)，你就知道錯(cuò)在哪里了,?！币坏缹?shí)際問(wèn)題，但老師盡力解釋,。對(duì)于坐在第一桌的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這是一種罪過(guò)。老師嘴里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很容易浮動(dòng),。他非常嚴(yán)厲地對(duì)待班上的每個(gè)學(xué)生,。比如上課作業(yè)一定要干凈整潔,，上課一定要全身心的投入，不能三心二意,，老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成……不做就要被板炸肉處罰,。因?yàn)槲铱偸前炎鳂I(yè)寫(xiě)得整整齊齊，這就足夠老師表?yè)P(yáng)了,。但是上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，這個(gè)我沒(méi)做好。當(dāng)時(shí)老師把火車(chē)從班里第一輛推下來(lái),，一個(gè)人說(shuō)了個(gè)問(wèn)題,，就在我面前。她說(shuō)的問(wèn)題和我要說(shuō)的是一個(gè)類(lèi)型的問(wèn)題,，老師也特意解釋了那個(gè)問(wèn)題,，但是我當(dāng)時(shí)正忙著思考。輪到我了,。我看到自己慢慢站起來(lái)，嘴角抽動(dòng),，卻說(shuō)不出那個(gè)問(wèn)題的思路,。老師意識(shí)到我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，就給了我“板上炸肉的味道”,。我手疼,！

他很關(guān)心我們，喜歡告訴我們一些真相,。六年級(jí)第二卷,，我們每天的任務(wù)都很重，不僅要學(xué)英語(yǔ),，還要背知識(shí)和科學(xué)材料,。數(shù)學(xué)老師比班主任負(fù)責(zé)得多。他每天七點(diǎn)半前去學(xué)校監(jiān)督我們背數(shù)據(jù),。我也和我們一起吃了早餐,。如果有的同學(xué)沒(méi)帶早餐，老師說(shuō)：“我怎么能不吃呢,？對(duì)身體不好,。”給學(xué)生一些吃的,。上課的時(shí)候,，他總是對(duì)我們說(shuō)：“吃硬了才能當(dāng)大師?！边@句話(huà)是在告誡我們,，只有努力學(xué)習(xí),，吃苦耐勞，才能成為有用的人,。

謝謝老師,！你對(duì)我們的好，你對(duì)我們的鼓勵(lì),，你的苦心,，只希望我們能成為有用的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,?？傆幸惶欤視?huì)對(duì)你說(shuō)：“讓任何人都這樣做,?！蹦俏揖蛨?bào)答你的好意。

教師的感恩的演講稿篇十五

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

可否記得那日演講時(shí),，我十分害怕，有那么多教師,，有那么多同學(xué)在下頭看著我,，如果說(shuō)錯(cuò)怎樣辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎樣辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,，眼中充滿(mǎn)著肯定與鼓勵(lì),。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,，我又重新拾回了信心,。比賽最終結(jié)束了，我得了第四名,，是二等獎(jiǎng),，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!教師多謝您的目光,。

臨近考試的那天,，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè)，您陪我一齊選人數(shù),，這時(shí),，我看見(jiàn)了幾根保密在閃閃發(fā)亮，我明白那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證,，為了這幾根銀發(fā),，我一向在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?jī)，我沒(méi)本事去回報(bào)您,，莘莘學(xué)子最終有一個(gè)目標(biāo)回報(bào)恩師,。教師，您放心,，我定會(huì)考出夢(mèng)想的成績(jī),。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;授業(yè)之恩,，終身難忘!