在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃中班篇一

一、情況分析：

本學(xué)期共有幼兒33名,，男生22人,，女生11人，新生9人,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加休^好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒基本能說(shuō)普通話,，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng),，能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà),、手工活動(dòng),，喜歡唱歌、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒各方面的評(píng)估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異。

2,、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育,，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。

二、工作思路：

1,、以平等,、欣賞、樂(lè)觀,、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃,。

2,、兩位老師都將把安全工作放在首位，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。

3,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,，創(chuàng)造性的使用新課標(biāo),。

5、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

6、妥善,、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

7、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)多種不同的區(qū)角游戲活動(dòng)區(qū),，并根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。

三,、家長(zhǎng)工作

1,、通過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮"家園聯(lián)系欄"的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)通過(guò)"家園欄"了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到"橋梁"的作用,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮"家長(zhǎng)信箱"的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動(dòng),、開(kāi)放日等)，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題,。做好幼兒每月的"成長(zhǎng)檔案"的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。

4,、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問(wèn)題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好"隔代家長(zhǎng)"的思想工作，取得他們的支持和配合,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展六個(gè)區(qū)角：語(yǔ)言角,、益智區(qū),、科學(xué)角,、生活區(qū),、運(yùn)動(dòng)快樂(lè),、米奇超市,。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí),，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次,，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。再次,，制定區(qū)角游戲規(guī)則，憑卡進(jìn)區(qū),，愛(ài)惜區(qū)角游戲用品。最后,，區(qū)角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入,，環(huán)保的宗旨，變廢為寶,。

五、具體活動(dòng)安排：

1-2周：活動(dòng)主題《開(kāi)學(xué)啦》

3-6周 ：活動(dòng)主題《自我保護(hù)》

7-14周：活動(dòng)主題《春天和夏天》

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃中班篇二

時(shí)間過(guò)得太快,，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作,，新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了,！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教育教學(xué)工作計(jì)劃,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)期共有幼兒33名，男生22人,，女生11人，新生9人,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加休^好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞,，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前,、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒基本能說(shuō)普通話,，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談,；語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高,；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物,。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà),、手工活動(dòng)，喜歡唱歌,、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力,；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù),；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。通過(guò)上學(xué)期幼兒各方面的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異。

2,、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向,。

3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí),；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng),。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期,，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育,，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。

1,、以平等、欣賞,、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃,。

2、兩位老師都將把安全工作放在首位,，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

3,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課標(biāo),。

5,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

6,、妥善,、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,，創(chuàng)設(shè)多種不同的區(qū)角游戲活動(dòng)區(qū)，并根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。

1,、通過(guò)期初,、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮"家園聯(lián)系欄"的作用,，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)通過(guò)"家園欄"了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到"橋梁"的作用,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮"家長(zhǎng)信箱"的作用,，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化（口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動(dòng)、開(kāi)放日等）,，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題,。做好幼兒每月的"成長(zhǎng)檔案"的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。

4,、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的.配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問(wèn)題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好"隔代家長(zhǎng)"的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展六個(gè)區(qū)角：語(yǔ)言角,、益智區(qū)、科學(xué)角,、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)快樂(lè),、米奇超市,。首先,，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角,。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料,。再次,，制定區(qū)角游戲規(guī)則，憑卡進(jìn)區(qū),，愛(ài)惜區(qū)角游戲用品。最后,，區(qū)角的布置和材料的投放遵循低成本,，低投入，環(huán)保的宗旨,，變廢為寶。

1-2周：活動(dòng)主題《開(kāi)學(xué)啦》

3-6周 ：活動(dòng)主題《自我保護(hù)》

7-14周：活動(dòng)主題《春天和夏天》

主要內(nèi)容：《快樂(lè)去郊游》,、《找春天》、《蝸?！贰ⅰ短鞖忸A(yù)報(bào)》,、《收獲蠶寶寶》等等

主要內(nèi)容：《河馬先生的魔術(shù)》、《沉下去,，浮上來(lái)》、《綠色的夢(mèng)鄉(xiāng)》,、《西瓜蟲(chóng)》等等

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃中班篇三

本班這學(xué)期新插班幼兒有六位，兩位教師35名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,。幼兒在中班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進(jìn)步,。大部分幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng),，唱歌聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)能力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強(qiáng)了，表現(xiàn)出愉快的情緒,。語(yǔ)言表達(dá)連貫性和思維能力都有所提高，但思維還不夠廣,，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強(qiáng),。在美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒都能有興趣的作畫(huà)，但畫(huà)面布局不夠豐富,，色彩也不夠鮮艷，能夠積極參與體育活動(dòng),，拍球,、雙腳跳等技能掌握得較熟練,，幼兒的體質(zhì)有所增強(qiáng)。

二,、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

(一)、健康

1在群體生活中,，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，不隨便缺勤,。

2,、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。

4,、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理,?；顒?dòng)后能迅速收拾,、整理物品。

5、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

6,、能關(guān)注自己的健康,，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師,，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。

7,、有關(guān)心他人的意識(shí)。

8,、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣,。

9,、積極主動(dòng)參加體育鍛煉?；緞?dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確

(二),、語(yǔ)言

1、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,。掌握一定的詞匯量及常用句子,。

3,、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話,，不打斷別人的話。

4,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

(三)、科學(xué)

1,、幫助幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系,。

3,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn),，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。

4,、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。

6,、教幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)。

(四),、社會(huì)

1,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心,。

2、能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，并關(guān)心社會(huì)重大事件。

3,、待人有禮，理解接納他人,，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物,。

4、有愛(ài)心，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物,。

5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)。

(五),、藝術(shù)

1、能積極參與音樂(lè)活動(dòng),，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。

2,、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè),。

3、能用領(lǐng)唱,、齊唱,、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇。

6、能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

7,、了解、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

8,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流,。

三,、家園工作

做好家園聯(lián)系工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中。開(kāi)展相關(guān)的講座,、活動(dòng)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì)，歡迎有志的家長(zhǎng)隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃中班篇四

新學(xué)期,，新計(jì)劃,，中班教師如何制定教育教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園中班教育

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、班級(jí)情況

我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多，樂(lè)于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲,，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3,、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。

5,、 安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無(wú)異常,。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識(shí),。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)(

繞口令

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械,。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6,、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法,，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū),，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū),。

8、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)國(guó)旗,，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開(kāi)心,、快樂(lè)的與小朋友分享。

三,、衛(wèi)生保健

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

四,、家長(zhǎng)工作

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議,、意見(jiàn),，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話題,，達(dá)成教育共識(shí),。

五、月工作安排

二,、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生,，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》,，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣,。

4,、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)

5、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。

6、豐富自然角,，并填寫(xiě)觀察記錄表,。

7,、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃,。召開(kāi)班會(huì),，制定班級(jí)工作計(jì)劃,。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄。

2,、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng),，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng),。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。

2,、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1,、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4,、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)

評(píng)語(yǔ)

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

“更新教育觀念，改革課程實(shí)踐,，實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來(lái)是都是我們幼兒園的教育宗旨,。本學(xué)期教材《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動(dòng)”,、“整合”為主要課程，通過(guò)音樂(lè)智能,、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、人際關(guān)系智能,、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能,、語(yǔ)言智能的內(nèi)容之間相互相成,、相互融洽，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,。

一、音樂(lè)智能,。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信,，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作,，這方面本學(xué)期要加強(qiáng),。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度,、音樂(lè)變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺(jué)，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱,，獲得快樂(lè)唱歌的經(jīng)驗(yàn);按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，能大膽地在集體面前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣;同時(shí),，初步掌握前奏、間奏,、尾奏、樂(lè)段,、樂(lè)句的開(kāi)始和結(jié)束,，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié),，初步知道什么是音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù),，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子,。

二、空間智能

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料,，用線條、色彩來(lái)表現(xiàn)自己的生活感受和想象,，在繪畫(huà)的過(guò)程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn),，掌握正確的繪畫(huà)姿勢(shì),、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫(huà)習(xí)慣;鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,，大膽想象，大膽創(chuàng)作,，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商,，合作作畫(huà);在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫(huà),、剪,、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品,，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師,、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧,，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣;欣賞的各種美術(shù)作品,，自然景物和周圍環(huán)境,，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,、感受美，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的審美感受,。

共

2

1

1

2

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃中班篇五

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園,！本班幼兒17名，其中,，男孩10名,，女孩7名,。從一個(gè)月來(lái)與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,，孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差,。,，何灝洋,、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí),。并制定出班級(jí)服務(wù)“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈,。”

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書(shū),、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦xx作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)幼兒疊衣服的方法,；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,，升旗時(shí),，知道不講話,；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,，不做有損害班級(jí)的事情。

4,、生活衛(wèi)生常識(shí)。

（1）知道保護(hù)視力,，看書(shū),、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì),。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū),、繪畫(huà)。

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí),，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

5、安全常識(shí)

（1）不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。

（2）懂得交通安全,。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

（4）有自我保護(hù)的`意識(shí),。

6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子,。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話,，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈?/p>

（3）安靜就寢。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁

根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí),、好問(wèn)、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。我們開(kāi)展的“探究活動(dòng)”“十萬(wàn)個(gè)為什么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長(zhǎng)。

2,、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

4,、注意幼兒的個(gè)別差異,，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

5,、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

1,、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

2,、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué),。

3、三位教師開(kāi)展自我教育活動(dòng),，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。

1,、定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持,。

2、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流,。

3,、在本班門(mén)口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(zhǎng)意見(jiàn)薄,，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

4,、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃中班篇六

本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量。

一,、班級(jí)情況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生,，教師兩名,。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往。

（3）能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。

（4）能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,，有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

（2）在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍,。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

（4）幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

（6）當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足,、定措施,、認(rèn)真實(shí)施,。

3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng),。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性,，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3.開(kāi)展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。

2,、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動(dòng),、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走,、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。

措施：

1、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂(lè),、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心;

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ)；

6,、尊重長(zhǎng)輩,、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí),，建立對(duì)自己的信心,。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書(shū)帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂(lè),。

3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò),，初步建立規(guī)則意識(shí)。

4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5,、利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人,、助人為樂(lè)等品德教育。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂(lè)于當(dāng)眾講話;

2,、注意傾聽(tīng)別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;

3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說(shuō)話較完整;

5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍,，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō),，有機(jī)會(huì)說(shuō),。

2,、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話”活動(dòng),，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì),，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。

3,、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

2,、好奇、好問(wèn),，能積極參加探索、操作活動(dòng),。

3、能用語(yǔ)言,、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄,；

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí),。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望,。

2、在幼兒活動(dòng)中,，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè)，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié),，交流探索的過(guò)程及結(jié)果。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。

音樂(lè)：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3、通過(guò)說(shuō)念兒歌,、唱歌曲、律動(dòng)游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),，并有主動(dòng)整理的意識(shí),。

2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具,。

措施：

1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實(shí)施落實(shí)。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合

措施：

1.定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性,、教育性,，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口,。

3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時(shí)了解家長(zhǎng)的建議，使班級(jí)工作更明確,，家園溝通更有實(shí)效,。

（六）逐月工作安排：

九月：

1、進(jìn)行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境。

3,、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。

4,、制定班級(jí)工作計(jì)劃,。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。

6、學(xué)習(xí)新早操,。

7,、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。

十月：

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作,。

2,、教師教學(xué)觀摩研討,。

3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作,。

4、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備,。

十一月：

1,、組織本班進(jìn)行投擲比賽,。

2,、開(kāi)展冬段活動(dòng),。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn),、雙腳持續(xù)跳比賽。

2,、組織迎新年活動(dòng)。

3,、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作,，使常規(guī)工作提高一步,。

4、總結(jié)主題活動(dòng)案例,，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作,。

5、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。

一月：

1、年終工作總結(jié),。

2、做好文字資料歸檔的工作,。

3、個(gè)人總結(jié),、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃中班篇七

一,、班況分析：

本學(xué)期我班共計(jì)39名幼兒,，其中男生21名，女生18名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。特別是在語(yǔ)言方面，大多數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，愿意和老師,、同伴交流自己的想法,。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。本學(xué)期,，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己,，結(jié)合本班實(shí)際,，將在新學(xué)期中，對(duì)幼兒自我約束,、自我認(rèn)識(shí)上進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、班級(jí)主要工作目標(biāo)：

1,、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2,、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看,、多說(shuō)、多動(dòng)手,。讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段,，讓幼兒樂(lè)于去嘗試,、探索,。

4,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、豐富調(diào)整班級(jí)的創(chuàng)造性游戲,，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展游戲情節(jié),，增加游戲情景,，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，豐富游戲材料，加強(qiáng)游戲規(guī)則的培養(yǎng),。

6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣，在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈,，自己愿意用筷子吃飯,，不挑食;能安靜地入睡,，穿脫衣服、整理衣物等自理能力逐步加強(qiáng);培養(yǎng)孩子集體活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,。

7、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

8,、注重對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)、互助,、友好的良好品德的培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作,，友愛(ài)他人等好品質(zhì)，成為一個(gè)真正全面發(fā)展完整的人,。

三、家長(zhǎng)工作目標(biāo)及措施：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合,，我們要通過(guò)不斷的溝通,、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念,。具體形式是：

1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多與家長(zhǎng)溝通,，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，在幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)主頁(yè)中,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計(jì)劃,。

2、通過(guò)各種方法(例如：家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話、面談等)與家長(zhǎng)溝通,，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任,。

3,、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況,。

4、采用成長(zhǎng)檔案的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子近期在家情況,。

5,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(一)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句,。

2,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

3,、結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng),、季節(jié)特征,，師幼互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出有特色,，適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境,。鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

(二)綠色環(huán)保教育：

1、在一日活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,，讓幼兒收集一些廢舊材料，進(jìn)行小制作,，學(xué)會(huì)輕聲和同伴交流,，知道噪音的危害等,。

2、不踐踏小草,，讓幼兒知道小草是有生命的,。

3、不摘花草樹(shù)木的葉子,，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

4,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見(jiàn)的植物，讓幼兒為植物澆水,，并進(jìn)行觀察，使幼兒產(chǎn)生熱愛(ài)植物,、熱愛(ài)大自然的情感。

5,、安排值日生每天對(duì)自然角的植物進(jìn)行管理,，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6,、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食,、紙張等。

五,、具體工作安排：

二月份：

1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)工作,，完成收費(fèi)工作;

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī);

3、根據(jù)實(shí)際情況,，認(rèn)真、合理地制定各類計(jì)劃,，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練。

4,、師幼共同以“你快樂(lè),、我快樂(lè)”的主題布置教室環(huán)境,。

5、引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐,。

6、學(xué)習(xí)新操,，要求幼兒動(dòng)作整齊、有力,。

三月份：

1、與幼兒一起栽培春季植物,，組織幼兒進(jìn)行管理,。

2,、開(kāi)展慶?！叭恕惫?jié)活動(dòng),，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,。

3、發(fā)動(dòng)幼兒收集材料,，投放到各個(gè)游戲區(qū)角中。

4,、充分利用幼兒作品,、利用家長(zhǎng)資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻,。

5、豐富區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊,，加強(qiáng)幼兒游戲指導(dǎo),。

6,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

四月份：

1,、結(jié)合主題，開(kāi)展“春游”活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息。

2,、發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，收集有關(guān)春天的各類資料,，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天里的各種變化,、特征,。

3、根據(jù)不同主題,，在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件,。

4、鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)主題環(huán)境的布置,，使班級(jí)主題墻愈加豐富多彩。

5,、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

6,、全園性逃生演練活動(dòng),。

五月份：

1,、結(jié)合5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2,、根據(jù)主題的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣,，增強(qiáng)探索意識(shí)。

3,、日常活動(dòng)各環(huán)節(jié)中契機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、迎接市綜合考評(píng)。

5,、準(zhǔn)備“慶六一”活動(dòng)。

6,、進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走,，提高平衡能力,。

六月份：

1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng),。

2、感知夏天的季節(jié)特征,，了解夏季與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望,。

3,、組織幼兒測(cè)量身高,、體重、視力,，進(jìn)行簡(jiǎn)單體檢,。

4,、做好期末班級(jí)總結(jié)工作,，完成幼兒測(cè)評(píng)工作。

5,、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。

6,、完成幼兒匯報(bào)單的填寫(xiě)及伙食退款工作,。

幼兒園中班教育教學(xué)工作計(jì)劃2021

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃中班篇八

“更新教育觀念，改革課程實(shí)踐,，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來(lái)是都是我們幼兒園的教育宗旨,。本學(xué)期教材幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),，以“活動(dòng)”,、“整合”為主要課程,，通過(guò)音樂(lè)智能,、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能,、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能,、語(yǔ)言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展,。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作,，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度,、力度,、音樂(lè)變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺(jué),，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱，獲得快樂(lè)唱歌的經(jīng)驗(yàn),；按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，能大膽地在集體面前表演,；學(xué)習(xí)改編兒歌,，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣；同時(shí),，初步掌握前奏、間奏,、尾奏,、樂(lè)段、樂(lè)句的開(kāi)始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié),，初步知道什么是音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子,。

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料,，用線條,、色彩來(lái)表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫(huà)的過(guò)程中,，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的繪畫(huà)姿勢(shì),、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫(huà)習(xí)慣；鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,，大膽想象,，大膽創(chuàng)作,，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商,，合作作畫(huà)；在手工活動(dòng)中,，教幼兒用畫(huà)、剪,、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,，能和老師,、小伙伴們一起布置環(huán)境,，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈,、整潔,、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣；欣賞的各種美術(shù)作品,，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、感受美,，能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等表達(dá)自己的審美感受,。

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好,，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)日常中的反復(fù)練習(xí),，引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪,、整理玩具等，有一定的生活自理能力,，鼓勵(lì)幼兒參加一些力所能及的事情,，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣,；挑食是現(xiàn)今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn)，因此,，在日常中，教師要具體,、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，通過(guò)“看,、摸,、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn),，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會(huì)影響健康。

在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí),，能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化,；為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作,，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，提高幼兒練習(xí)的興趣,，在輕松、愉快的條件下開(kāi)展活動(dòng)并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的,，提高動(dòng)作的敏捷性，在游戲的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的合作,、互助等良好品質(zhì),。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí),，動(dòng)作要正確,、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望,，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

在身我認(rèn)識(shí)智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲,，能從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，并積極參與集體表演,，體驗(yàn)在活動(dòng)中交流與合作的樂(lè)趣,；能夠?yàn)榘嗉w做力所能及的事，愿意克服困難完成任務(wù),，積極思考獲得解決問(wèn)題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感,；樂(lè)于探索并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn),。

把幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)感知放在首位,。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的，幼兒的生活范圍較狹窄,，生活經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)于許多社會(huì)現(xiàn)象,，社會(huì)事件缺乏了解,。豐富的認(rèn)知和情感是社會(huì)的動(dòng)力和基礎(chǔ),，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在日常生活中，利用各種活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心,、理解,、體驗(yàn),、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的喜愛(ài),，在和同伴交往中,，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人，體會(huì)到傾聽(tīng)的重要性,。通過(guò)節(jié)日的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。

讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀察,、操作,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、尋求答案的探索活動(dòng)，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來(lái)滿足幼兒的好奇心,。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力,。通過(guò)用眼睛觀察事物,，能運(yùn)用視覺(jué)感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的觀察力,，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能運(yùn)用視覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探索事物如：觸覺(jué),、味覺(jué)、嗅覺(jué),。了解重量的概念,，學(xué)習(xí)使用稱,，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，了解古時(shí)候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式,，認(rèn)識(shí)郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察,、實(shí)驗(yàn)的精神和探索的熱情,。

數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力,。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官與具體經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的數(shù)與量,、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系,。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,；運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會(huì)用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ),；能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺、高矮,、厚薄等，讓幼兒通過(guò)生活中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)體會(huì)和認(rèn)識(shí)速度,，如；比較走和跑,、兩種車子行走的快慢等，并能通過(guò)線索對(duì)事情發(fā)生的順序做合理的推論,，增進(jìn)邏輯思考能力，通過(guò)平時(shí)的操作練習(xí),，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意操作活動(dòng)及動(dòng)手能力，提高觀察能力,。引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值,；通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念,。

在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個(gè)良好語(yǔ)言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往,、交流中,，想說(shuō),、能說(shuō)、會(huì)說(shuō),，在活動(dòng)中逐步加強(qiáng)語(yǔ)言能力；本學(xué)期強(qiáng)抓幼兒說(shuō)普能力,，在教學(xué)中,，堅(jiān)持以普通話教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流,，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感,，有一定的自我表達(dá)能力；在游戲中培養(yǎng)傾聽(tīng)能力,、注意力；能圍繞著主題進(jìn)行講述,，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá),，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來(lái),；能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌,，鼓勵(lì)幼兒多觀察周圍事物，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見(jiàn),，積極參加討論。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃中班篇九

噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20__年,，同時(shí)也迎來(lái)了20__年,。新學(xué)期新面貌,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)新的希望，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。

一,、幼兒情感方面,，從幼兒的情感開(kāi)始，先育人,，再教學(xué)。教會(huì)幼兒懂禮貌,、互助,、謙讓與等待,，并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。

二、教學(xué)方面,，我們班大部分幼兒比較對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣,，也掌握得比較好,，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對(duì)英語(yǔ),、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,，例如善于傾聽(tīng)故事、敢于表達(dá)自己的情感等,。作為老師的我，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,，創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。

三、家長(zhǎng)方面,，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，用愛(ài)心與耐心去教育每一個(gè)幼兒,，去了解每一個(gè)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任與支持,，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我,。我相信,，我的努力家長(zhǎng)是會(huì)看得到的,。

四、活動(dòng)方面,，盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉，讓其在玩中學(xué),、學(xué)中完,，讓其身心得到更全面的發(fā)展,，多教幼兒跳舞，爭(zhēng)取在20__年的六一舞臺(tái)上看到更精彩的表演,，讓每一個(gè)幼兒都能展示自己,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都更信任我。

新學(xué)期蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)希望,，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下，天天都是開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,，開(kāi)開(kāi)心心地回家,！最后,，祝愿廣大家長(zhǎng)朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛(ài)的小朋友們：新年快樂(lè)！心想事成,！

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃中班篇十

新的學(xué)期新的開(kāi)始，幼兒們又步入了學(xué)習(xí)的殿堂,，我們高高興興地迎來(lái)了我們的小朋友,，為了更好的完成班級(jí)工作,，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：

新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視,，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧,，不斷提高自己政治思想,，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師,。

二,、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

德育：

1,、喜歡集體生活，心情愉快,。

2、能用動(dòng)作,、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感,。

3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情,。

4、在大人的幫助下,，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試,。

語(yǔ)言：

1、愿意與人交談,，講話有禮貌,。

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

3,、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事,。

4、自己聽(tīng)故事,，看圖書(shū)。

5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

健康：

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有生活的基本能力。

3,、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。4、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

社會(huì)：

1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、樂(lè)意與人交往，互相學(xué)習(xí),，合作與分享，有同情心,。

3,、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

科學(xué)：

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,。

3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣,。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

數(shù)學(xué)：

1,、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,，能不受物體大小與排列方式的影響,，正確感知數(shù)量。2,、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。3,、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類,。4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,，會(huì)用第幾來(lái)表示。5,、掌握1到10數(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法,，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)方式,。

藝術(shù)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),，

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式,。

三,、 措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2、注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

3,、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

四,、主要工作安排：

1,、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。

2,、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),。

4,、做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的信任,。

5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展。

五,、本學(xué)期月重要工作安排：

二月份：

1、接待幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、固定家長(zhǎng)情緒,，與家長(zhǎng)有良好的溝通。

3,、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。

4,、做好保健衛(wèi)生工作,。

評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》

三月份：

節(jié)日活動(dòng)：

1.慶?！叭恕眿D女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義。

2,。慶祝植樹(shù)節(jié)(讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意思,，保護(hù)環(huán)境)

評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》

四月份：

1.開(kāi)展幼兒春游活動(dòng)。

2.預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作,。

3.感受春季的變化，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛(ài)心獻(xiàn)給誰(shuí)》(關(guān)注身邊的人和物,，體驗(yàn)相互之間的愛(ài))

五月份：

節(jié)日活動(dòng)：

1.慶?！案赣H節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂(lè)，要愛(ài)護(hù)父母親)

2.慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)(知道五一節(jié)的由來(lái)，是人民勞動(dòng)的日子,，在家多幫幫父母做事)

評(píng)比活動(dòng)：音樂(lè)：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種特點(diǎn))

六月份:

節(jié)日活動(dòng)：

1.慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè))

2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))

3.準(zhǔn)備后緒工作,，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。

評(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》