計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班教學教育計劃下學期篇一

我班現(xiàn)有幼兒xx人,，其中男生xxx人，女生xx人,。經(jīng)過小班一學年的幼兒園學習生活,，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛喜歡上幼兒園,，能積極愉快地參加各項活動,。

大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達自己的情感，喜歡和別人交往,。自理能力有很大的提高,，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服,，自己進餐,。有一定的安全意識,。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢,，不完整,，區(qū)域活動的水平有待提高，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話,，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,，還不能發(fā)展游戲情節(jié),。針對以上良好的共性和存在的不足，本學年,，我們將加大工作力度,，促進幼兒健康地，富有個性地發(fā)展,。

1,、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

5,、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

6,、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

（1）,、創(chuàng)設自然角，提供幼兒觀察的實物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。

（2）,、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參與墻面的布置,。

（3）把幼兒作品及時粘貼到作品欄,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績！

幼兒園中班教學教育計劃下學期篇二

由于我園幼兒從未接觸過蒙氏，所以活動時常規(guī)較差,，動手能力有所欠缺,，自理能力較弱，需要老師特別關愛和照顧,。還有個別幼兒安全意識較差,，要特別引導和關注。

本學期以蒙氏教學為中心,，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì),，通過多種途徑對幼兒進行體，智,，德,，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎上得以提高,。

(一)體能

1,、積極主動參加各項體育活動，走,、跑,、跳躍、平衡,、投擲,、鉆爬,、攀登等基礎動作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏、姿勢正確,。

2,、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫,，使用小工具進行操作活動,。

3、有粗淺的衛(wèi)生知識,，有良好的生活衛(wèi)生習慣,，能保持公共場所的衛(wèi)生。

4,、會獨立自穿戴整齊,，整理床鋪，桌椅,，有一定的生活自理能力,。

5、能注意安全,，有初步的自我保護能力,。

(二)蒙氏數(shù)學

1,、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動,。

2,、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系,。

3,、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,，操操作，尋找問題答案,。

4,、掌握10以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫1-10以及進行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù),。

5,、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

6,、具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下,。

7,、認識基本的幾何圖形，如半圓形,、橢圓形,、梯形。

(三)蒙氏閱讀

1,、學習獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。

3,、能看懂并理解畫面內(nèi)容,，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

4,、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字。

5、能注意傾聽他人的講話,。

6,、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等,。

7,、會有表情的朗誦詩歌和講述，并能復述,、扮演完整的或部分的情節(jié),。

(四)洪恩幼兒英語

1、會說常見事物的有關單詞,。

2,、學會英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌。

3,、會唱8首英文歌曲,。

(五)藝術表現(xiàn)

1、積極參加唱歌,，舞蹈,，表演等活動。

2,、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作,，協(xié)同表演,。

3、每周學會一首歌曲,，每兩周學會一個舞蹈組合,。

4,、會用繪畫,、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細節(jié)。

5,、能根據(jù)自己生活印象或故事,，詩歌的內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫,，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,，搭配顏色。

6,、喜歡欣賞易于理解的音樂,，繪畫，工藝美術等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演,。

7,、活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力,，對自己的表現(xiàn)充滿信心,。

幼兒園中班教學教育計劃下學期篇三

一、指導思想

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二、情況分析

經(jīng)過平時學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3,、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

（二）弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

2,、我班幼兒大多進步很大,，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑,、幼兒園表現(xiàn)不樂群,，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵,，讓幼兒用各種方式表達自己的情感,。

三、措施：

1,、按計劃開展本園所安排的學習內(nèi)容,，在做好基礎教學的同時突出特色教學，美術方面積極配合美術老師組織好美術教學工作,，平時對所學知識技能多進行復習與鞏固,，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒,。在掌握好原理知識的基礎上敢于創(chuàng)新,，再本班幼兒的現(xiàn)發(fā)展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與計劃，主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎上得到進步,，得到成長,，主題方面，加強對開展主題活動前的準備工作及與家長配合收集資料的工,，在設計活動中考到科學因素及抓住幼兒興趣點,，延續(xù)激發(fā)幼兒探索求知的欲望,。

2,、在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài),掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度,做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破.采取“著重教學”方式,，提高幼兒語言表達能力,。

師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng).細心關注幼兒的行為習慣,，引導幼兒爭執(zhí)行為，繼續(xù)設立“三好學生”獎來督促幼兒,，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì),。

4、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿,、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位,，保護幼兒視力,。

5、緊守職責,，明確分工,，相互協(xié)作，相互探討,，相互監(jiān)督促進,，出現(xiàn)問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快,。

幼兒園中班教學教育計劃下學期篇四

幼兒發(fā)展狀況分析

中智童班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男29名，女5名,。小朋友們經(jīng)過中班上學期的生活和學習,，幼兒整體水平發(fā)展較好。

在社會方面,，幼兒掌握了一定的社會知識,，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則,；在活動中和小朋友友好相處,，并能合理的清理自己和班級物品。

在科學上：幼兒認識了四季的特征,，知道利用水,、沙、進行游戲,，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣,。

在藝術方面,，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具,，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂進行簡單的敲打活動,，知道用合適的理由來評價朋友的作品。

領域目標內(nèi)容

健康

1,、身高,、體重、血色素等健康指標達標,。

2,、會用多種方式合理表達自己的情緒。

3,、樂于參加體育活動,。

4、會靈活地使用筷子,，細嚼慢咽,。

5、會系鞋帶,，能獨立有序穿脫,、折疊衣服。

6,、能正確使用手紙,，按性別入廁。

7,、會助跑跨跳,，能用不同方法使用運動器械。

8,、做韻律操和輕器械操,，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)自然,。

9,、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時,，知道躲避,，會呼喊求救。

（主題活動及其它內(nèi)容）

主題活動：

三月：幼兒園是我家

四月：小飯桌

五月：泥土親親

六月：五顏六色

新編幼兒園教師用書 中班下

語言

1,、樂意與人交談并安靜傾聽,。

2、會說普通話,，發(fā)音準確,。

3、詞匯較豐富,，能運用簡單的復合句型,。

4,、喜歡欣賞文學作品,，能理解主要的內(nèi)容,。

5、能仿編簡單的兒歌和故事,。

6,、會獨立看圖書，能看懂圖畫中的主要內(nèi)容,。

目標

內(nèi)容（主題活動及其它內(nèi)容）

社會

1,、愿意關心別人，幫助別人,，有同情心,。

2、認識自己的優(yōu)點,，愿意學習同伴的長處,。

3、愿意為集體做力所能及的事情,，具有初步的責任感,。

4、能與同伴合作,，協(xié)商解決問題,。

5、遵守規(guī)則要求,，最錯事能承認并改正,。

6、了解武漢標志性建筑,、風景名勝,、特色小吃。

7,、尊敬勞動人民,，了解不同職業(yè)人們的勞動，愛惜勞動成果,。

社會活動：

三月：婦女節(jié),、植樹節(jié)、穿脫衣比賽,、學習折疊衣物,、我為班級做點事

四月：幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽,、美麗的武漢,、系鞋帶,、為我們工作的人

五月：勞動節(jié)、勞動人民,、參觀種植園,、求救方式、

六月：兒童節(jié),、端午節(jié),、做錯事以后、防暑辦法多,、,、

數(shù)學：

選自《蒙氏教材》《數(shù)學用書》）

音樂：

四月：1欣賞：《搖籃曲》2歌曲《小狗，我的朋友》3舞蹈《小海軍》（2課時）4歌表演：《吃紅薯》5踏踮步6歌曲《春雨沙沙》（350）7歌表演：《小貓你別吵》（2課時）

五月：1韻律表演《泥娃娃》2跑跳步（2課時）3歌曲《小寶寶睡著了》（357）4欣賞《舞曲》5歌曲《快樂的六一》（403）6游戲《摘蘋果》7創(chuàng)編歌曲《摘星星》（81）

美術：

科學

1,、關注周圍事物的變化,，有探究的欲望和行為。

2,、喜歡參加小實驗,，能運用多種感官和實驗材料，動手動腦,，探究問題,。

3、了解常見動植物生活習性,、生存環(huán)境及人類的關系,；知道溶解、沉浮,、磁性等現(xiàn)象,。

4、能連續(xù)觀察植物生長,，天氣等常見科學現(xiàn)象,，并進行簡單的記錄。

5,、能將一種物體想象成多種物體,，有一定的創(chuàng)造性。

6,、會將圖形進行分割和拼搭,，知道整體與部分的關系。

7,、能按物體的兩種屬性進行分類,。

8、會認讀數(shù)字6—10；

9,、掌握10以內(nèi)數(shù)的形成,，并理解數(shù)的守恒。

10,、會以自身為中心區(qū)別左右,。

11、能理解今天,、昨天,、明天及星期的含義,。

藝術

1喜歡欣賞生活和藝術中的美,，能根據(jù)自己的感受做出評價；

2能根據(jù)歌曲和樂曲的特點,，綜合運用踏踮步,、跑跳步等多種基本舞蹈動作，借助道具,，進行表演,，會創(chuàng)編簡單的歌表演或舞蹈。

3能安靜欣賞音樂,，感知進行曲,、舞曲、搖籃曲等樂曲的不同風格和性質(zhì),。

4勇于嘗試多種作畫方式,，能根據(jù)主題添畫。

5會看圖示,，掌握折紙,、編紙的基本方法，能細致地,、有耐心地折疊,、編織簡單的物體。

6能利用工具和輔助材料進行泥塑,，樂意展示作品,。

7能運用多種美工技能，在教師指導下參與環(huán)境布置,。

幼兒園中班教學教育計劃下學期篇五

三,、工作要求與措施

1、加強日常教學管理,，提高幼兒在園生活質(zhì)量,。

本學期初，制訂切實可行的工作計劃并嚴格落實。深入班級,，勤于研究,，大膽管理，及時匯報,，提高實效,。

工作為重，計劃先行,。以班主班負責,，在認真分析本班幼兒的基礎上，制訂科學合理的班務計劃,，逐月逐周落實,。勤于反思，不斷改進,，全面開展班級工作,，建立和諧、溫馨,、奮進,、發(fā)展的班集體。

認真組織幼兒一日活動,，提高幼兒在園生活質(zhì)量,。關注每一個孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個環(huán)節(jié)之中,。加強師生互動,、生生互動，實行分層教學,，及時調(diào)整教育方法,，讓每個幼兒都有不同程度的發(fā)展。

抓常規(guī)教育抓習慣培養(yǎng),，本學期,，要充分利用各個生活環(huán)節(jié)對幼兒進行生活健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2---

2,、新學期制定各項計劃。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習習慣。

4,、早操編排,。

5、各班墻飾布置。

十月份：

1,、開展“愛祖國”主題教育,。

2、教學常規(guī),、幼兒一日常規(guī)和衛(wèi)生常規(guī)檢查,。

3、與結(jié)對園開展幫扶活動——指導教學工作,。

十一月份：

1,、開展集體備課。

2,、區(qū)域活動研討,。

3、各班開展豐富多彩的區(qū)域活動,。

十二月份：

1,、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，教育幼兒做力所能及的事,。

2、各班做好教育,、教學工作落實情況匯報前的準備工作,。

3、元旦慶?；顒印H子活動,。

一月份：

1、教師教學常規(guī)檢查并歸檔,，交各

4---意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。（因為全是少數(shù)名族幼兒,，所以要學會用漢語表達基本禮貌用語和基本句式如：老師好,，你好，老師再見,，謝謝老師,，我要上廁所，我要吃飯,，喝水,，老師我來說，我喜歡干什么,，我喜歡吃什么及日常蔬菜,，水果，動物及生活用品的正確說法和使用等）。

5`認真參加幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高教育教學質(zhì)量,。

6`做好各科的教學具,特別數(shù)學科做到幼兒人手一分,。（此外，充分利用家園合作的條件,，讓家長為自己的幼兒提供廢棄品,，裝飾品和教材用具）。

7保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡

6---

移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的 動作表現(xiàn)音樂旋

律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感,。此外農(nóng)村的孩子應該多一點戶外游戲和一些簡單的體育競技游戲，充分促進幼兒谷歌良好的發(fā)育發(fā)展,。

8---線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。本學期重點認讀數(shù)字1至10，和書寫,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

安全工作計劃

10---不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5,、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

家長工作計劃

1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知,。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致，我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性,。

2,、每學期結(jié)合教學開展一次、有關家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結(jié)合,。

12---細則》進行再學習,。本次學習將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學習（體現(xiàn)在學學習筆記中）相結(jié)合的形式提高學習實效。

2,、行政值日教師結(jié)合一日活動中的每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進行記錄并通報,，我們將有針對性的進行研討剖析，提高教師實踐水平,。本學期我們繼續(xù)將以級部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級流動紅旗評比,。

3、抓教學常規(guī)落實,，提高教育教學質(zhì)量,。要求教師認真按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃,、主題網(wǎng)絡圖,、周計劃,，認真做好每節(jié)課的課前準備工作，力爭打造高效課堂,。開展聽課,、評課活動,互動式提高教師觀察、分析,、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展,。將繼續(xù)開展同課異構活動，從命題活動設計-日常展示-教研組展示（說課）-園級優(yōu)質(zhì)課展示（評課）—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實踐,。

（1）,、行政班子深入班級、深入教

14---記錄,，與其他文字材料月上交檢查,。

以上常規(guī)檢查成績都以月為單位匯總，與當月獎勵掛勾,，并記入期末考核,。

三、教育教學重點

1,、創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境,，定期更新家園欄、觀察角,、壁畫,、區(qū)角環(huán) 境等，制作充足的區(qū)域活動材料,、角色游戲活動材料。

2,、規(guī)范備課 制度,，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材,、各自備課”,。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材,，充分做好課前準備,。注意選材的系統(tǒng) 性，并根據(jù)本班實際適當調(diào)整教學內(nèi)容,，靈活施教,。

3、加強班級教育教學的督導管理,，深入班級觀摩一日活動,，著力提高班級的保教質(zhì)量,，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動,、生活活 動）,，形成有序、有效的日常教學秩序,。

16---良好的教育環(huán)境（包括：家園欄,、觀察角、壁畫,、活動區(qū)角等）,，整理好接送卡、教材及教學用具,。

5,、進行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整,。

三月份

1,、結(jié)合”三.八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽,、愛家人,、關心和幫助他人的系列活動。

2,、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度,，修改完善教育教學量化考核方案。

3,、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認領”活動,。

4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況,。

5,、檢查各班的早操、午間操開展情況,。

6,、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活 動（如：角色游戲,、建構游戲）,。

7、加強對班級教育教學的督導管 理,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、指出問題。

8,、研究通過上半年園本培訓工作計

18---內(nèi)容,，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī),。

6、開展早操評比活動,。

第 3 頁

某某幼兒園

五月份

1,、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。

2,、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽,、家人主題活動。

3,、結(jié)合5 月22 日國際生物多樣日,、5 月31 日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題教育,。

4,、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（集中活動,、游戲活動,、生活活動）的檢查。

5,、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務學習,，并加強經(jīng)驗交流。

6,、慶”六,、一”活動籌備。

7,、教師基本功比賽,。

六月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動,，可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來開展

20----

幼兒園中班教學教育計劃下學期篇六

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,，他們會更自主，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不像小的時候那么聽話,，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心,，通過這近一周的觀察,，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況：

一,、班級情況分析：

我班共有幼兒36名,，其中男孩20名，女孩16名,。教師兩名,保育員一名,。通過小班一年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

（3）能進行一些簡單的生活自理活動,。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人,。

（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（如清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

（5）個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。

（6）當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

二,、管理班級工作計劃：

1、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語，學習禮貌待人,，尊重別人,。

3、教師互相交流學習,，取長補短,，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學活動,。

4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習,，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量。

三,、教學工作計劃：

1、老師之間互相學習,，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力,。

3,、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會,。

4、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課,，課前做好教學工具準備。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動,。

四、教學目標(五大領域)：

健康領域任務：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,。

3,、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險時,，知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服,；不將手或其他異物放進嘴,、鼻、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

語言領域任務：

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;

5,、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等。

社會領域任務：

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;

3、學習使用問好,、道別,、謙讓、道謝--等文明禮貌用語,；

6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

幼兒園中班教學教育計劃下學期篇七

噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20xx年,，同時也迎來了20xx年。新學期新面貌,，對于我來說既是一個新的希望,，也是一個新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對上個學期工作的總結(jié),，我對新學期作出了以下的教學計劃：

一,、幼兒情感方面，從幼兒的情感開始,，先育人,，再教學。教會幼兒懂禮貌,、互助,、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣,。

二、教學方面,，我們班大部分幼兒比較對英語,、數(shù)學和認字感興趣，也掌握得比較好,，下學期要繼續(xù)保持他們對英語,、數(shù)學和認字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,，例如善于傾聽故事,、敢于表達自己的情感等。作為老師的我,，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式,，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質(zhì)量。

三、家長方面,，要加強與家長進行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長,，爭取得到家長的信任與支持,，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我,。我相信,，我的努力家長是會看得到的。

四,、活動方面,，盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學,、學中完,，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞,，爭取在20xx年的六一舞臺上看到更精彩的表演,，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我,。

新學期蘊含著無數(shù)希望,，我希望中一班的小朋友在我的帶領下，天天都是開開心心地來幼兒園,，開開心心地回家,！最后，祝愿廣大家長朋友,、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂,！心想事成！

幼兒園中班教育教學計劃5

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構的重要組成部分,，也是健康教育的基礎,。本學期，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，結(jié)合本園實際,，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,，養(yǎng)成良好的個人生活,、衛(wèi)生習慣，形成健康的初步意識,。同時,，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣,、陽光,、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒的體質(zhì),，促進其身心健康發(fā)展。

1,、生活習慣：知道盥洗的'順序,，初步掌握洗手、洗臉的正確方法,；會用手帕、紙巾擦眼淚,、鼻涕,；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識,。

2、飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯,，保持桌面,、地面的整潔；知道飯前洗手,；愛吃幼兒園的飯菜,，不挑食，細嚼慢咽,；主動飲水,，按要求取放茶杯。

3,、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官,，知道名稱；愿意接受疾病預防與治療,。

4,、保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識,；懂得不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),。

5,、身體素質(zhì)和活動技能：練習走,、跑、跳等基本動作,；學習簡單體育器材的使用方法,；形成活潑開朗的性格。

6,、基本體操練習：保持正確的身體坐,、立、行姿勢,；學習一個跟著一個走,；練習器械操；愛做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則,；感受體育活動的愉快。

幼兒園中班教學教育計劃下學期篇八

幼兒園中班教育教學計劃

我班現(xiàn)有幼兒z人,其中男生x人,女生 y人 ,。經(jīng)過小班一學年的幼兒園學習生活,全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活,他們活潑可愛喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項活動,。

大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達自己的情感,喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進餐,。有一定的安全意識,。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達還不流暢,不完整,區(qū)域活動的水平有待提高,小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足,本學年,我們將加大工作力度,，促進幼兒健康地,富有個性地發(fā)展,。

一、教育教學工作：

1,、尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

2,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

5,、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

6,、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械?安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。

三,、環(huán)境創(chuàng)設：

（1）,、創(chuàng)設自然角，提供幼兒觀察的實物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。

（2）、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾,，讓幼兒主動參與墻面的布置,。

（3)把幼兒作品及時粘貼到作品欄。

四,、家園共育：

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！

幼兒園中班教學教育計劃下學期篇九

一，班級情況分析：

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務，學習上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

二,、教學工作計劃,。

1、老師之間互相學習,，互相探討教學,，取長補短，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標地制作各科的教學具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪、撕,、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力。

3,、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會,。

4,、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課,，課前做好教學工具準備,。

5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動,。 6,、五大領域： 〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

四、安全工作：

1,、利用各種形式引導幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性。 五,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,。 3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

六、家長工作：

1,、堅持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2,、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育,，文明建設活動,，使幼兒園，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合,。

本班這學期新插班幼兒有六位，兩位教師35名幼兒進入中班上學期的學習,、生活,。幼兒在小班第二學期里,各方面都有了很大的進步。大部分幼兒都喜歡音樂活動,，唱歌聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)能力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了,，表現(xiàn)出愉快的情緒。語言表達連貫性和思維能力都有所提高,，但思維還不夠廣,，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強。在美術活動中,，幼兒都能有興趣的作畫,，但畫面布局不夠豐富，色彩也不夠鮮艷,，能夠積極參與體育活動,，拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練,，幼兒的體質(zhì)有所增強,。

1在群體生活中，保持愉快情緒,。準時來園,，不隨便缺勤。2,、愉快進餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。3,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣,，會整理自己的衣物和床鋪,。4、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能迅速收拾,、整理物品,。

5、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀律、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力,。

6、能關注自己的健康,，不舒服時能及時告訴老師,，樂意接受醫(yī)生的治療。

7,、有關心他人的意識,。

8、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣,。

9,、積極主動參加體育鍛煉?；緞幼鬟_到靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢正確(二),、語言

1,、大方、樂意地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，有一定的口語表達能力。掌握一定的詞匯量及常用句子,。

幼兒了解四季的特征及其人們生活的關系,，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗,。

2,、引導幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關系,。 3、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗,。

1、能正確評價自己和他人,，樹立自信心,。

2、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關心社會重大事件。

3,、待人有禮,，理解接納他人，認識,、尊重社會人物,。 4、有愛心,，關心,、愛護自己、他人及動植物,。

5,、引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點,。(五),、藝術

1、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞,。

2,、能感受不同風格的音樂。

3,、能用領唱,、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品,。 4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。

5、對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇,。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗和經(jīng)驗。

7,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品,。

8,、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流,。 三,、家園工作

做好家園聯(lián)系工作，引導家長投入到班級的主題教育之中,。開展相關的講座,、活動，使家長能及時了解本班的活動情況,，繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢,，歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期我班插了6名新生。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動。

這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理

1,、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!