人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學生犯錯檢討書篇一

尊敬的老師：

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申,，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習,。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的`學生給予懲罰也是應該的。

我在家也待了半個月了,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道,，造成

如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學習,。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生犯錯檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

我是四年級（3）班的xx,，前幾天我在課間寫老師布置下來的家庭作業(yè),，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯,。老師,，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的`。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了,！關于我認為習題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考,。上課不做小動作,，不隨便亂說話，思想不開小差,。

我要以實際行動,，回報老師的教導之情,。爭做老師眼中、家里眼中的好學生,，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生犯錯檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

我是您班上的學生__,，今天很抱歉的是因為我自己的一些不注意導致出現(xiàn)了一些問題，不僅影響到了我自己的學習,，更是讓我們整個班級都被我所影響,。對于這一點而言，我是感到無比愧疚的,，也是感到非常后悔的,。在此我對自己這件事情做了一個深刻的檢討，希望您可以原諒我這一次,，我會在今后努力去改正這些問題,，不再讓您為我生出多余的煩惱了。

今天上午第三節(jié)課下課的時候,，我因為自己沒有把控好自己的情緒,，差點就和隔壁班的同學打起架來。事情發(fā)生的過程是這樣的,，當時我們都在走廊上玩耍,，我和班里的一個同學追趕著玩，一不小心撞到了隔壁班的一位同學,，可能是撞的比較重，對方一不小心摔倒了,。因為對方是一個比較強勢的人,，這也是我們班級之中都知道的一些事情，所以在被撞之后,，對方就開始和我們吵了起來,。

盡管我們不斷的去道歉，但對方還是不愿意原諒我們,。到最后我也有點繃不住了,，我就跑上前去問他到底想怎么樣，結果他就開始對我推推嚷嚷起來,，我一時沒忍住直接用力推了他一把,，他沖上來想打我，我也想沖上去打他,，還好被旁邊的同學拉住了,，后來老師來了之后我們才真正的停下來,。

我們兩個人被叫去了班主任的辦公室，當看到班主任嚴肅的臉時,，我就知道自己已經闖下了不小的禍事,。我那時候頭也不敢抬，更是不敢去看老師的眼睛,，不敢看其他任何人的目光,。我知道現(xiàn)在的自己是無比的狼狽的，所以我也在心里反思了起來,，當老師教訓完我的時候,，我便已經有了覺悟了,，我不該那么固執(zhí)和沖動,，就算對方一再的咄咄逼人，我也不應該這樣去做事情?，F(xiàn)在我已經六年級了,，已經是一個小大人了,，如果做事情還是這么沖動的話，肯定會有更多的苦頭在前面,。

老師也是這樣一次次的跟我說的,，做人要穩(wěn)重，不能求痛快,，只有慢慢來,，我們才會漸漸嘗到更多的甜頭。通過這次這件事情,，也讓我又一次的了解了紀律的嚴重性,，紀律是任何一個人都不可以去觸犯的。不管我們出于何種緣由,，都不應該去把紀律當兒戲,。所以今后的我，一定會把紀律放在心里,，一定會把老師的話放在心里,，再也不會做出這樣的行為了，還請您對我此次作出的事情諒解,！

此致

敬禮,！

檢討人：__

20__年__月__日

小學生犯錯檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

您好,，我是四年級（3）班的xx,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯,。

李老師,，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了,！關于我認為習題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考,。上課不做小動作,，不隨便亂說話，思想不開小差,。

我要以實際行動,，回報老師的教導之情。爭做老師眼中,、家里眼中的好學生,，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：

小學生犯錯檢討書篇五

尊敬的老師：

您好！

我是四年級（3）班的xx,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當面批評了我,，并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細想過了老師的`話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤,，我也要主動向老師認錯。李老師,，我真的錯了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的,。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學的習題冊抄襲,，實在是太不應該了！關于我認為習題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認真聽講,，認真思考。上課不做小動作,，不隨便亂說話,，思想不開小差。

我要以實際行動,，回報老師的教導之情,。爭做老師眼中、家里眼中的好學生,，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xx月xx日

小學生犯錯檢討書篇六

尊敬的班主任：

我對于這次的錯誤,，我感到非常的慚愧,，我真的不應該在自習課的時候說話，我真的不應該違背老師的規(guī)定,，我座位學成只能服從老師的話,，而我這次沒有重視到老師說話的重要性。我非常的抱歉,，我希望老師能夠原諒我,，我真的很悔過了，以后要避免這個錯誤發(fā)生,。

相信老師看到我的這個態(tài)度,，也會知道我對這次事情的深刻悔過態(tài)度,，我這樣如此重視這樣的事情，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不在自習課上說閑話,。

其實，在上課的時候說閑話是非常不尊重老師的表現(xiàn),，中國是禮儀之邦,，自古就將就尊師重道，過去我卻一直忽略他,，座位一名中學生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)是非常不合格的,。

在此,，我的這種行為在學校同學之間也造成了極壞的影響，也破壞了學校的形象,。同學之間要互相學習,，保持良好的紀律，我這樣的表現(xiàn)就是在破壞紀律,，不利于學校的學風建設,。我們要學會去維護而不是去破壞它，對于這樣的事情,，我做了深刻的反思：

1,、在同學中造成了不良的影響，對于我在課上說閑話,，我可能影響到了班級的紀律性,，讓邊上的同學也講話，這也是對別的同學的父母的不負責,。

2,、影響各人的綜合水平，如今錯已鑄成,，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯誤。

3,、思想覺悟不高,，對于所犯錯誤認識不足，在今后的日子里,，我一定會嚴格的要求自己,，在認真做完作業(yè)的同時，絕對不亂講話,，讓自己的言行和一個現(xiàn)在中學身份相符,。

作為在上課的時候說話的一個，我覺得有必要認真的作出檢討,，希望老師能夠看在我認識深刻的面子上,，原諒我的錯誤，從輕處理,。請關愛我的.老師和同學認真監(jiān)督,，幫我改正錯誤，今后我會好好學習天天向上,，為班級爭光,。

檢討人：

日期：

小學生犯錯檢討書篇七

尊敬的老師：

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書,，我對于自己所犯的`錯誤有了很深的認識,。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規(guī)課堂學習,，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的,，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該,。

努力學習,，遵守校紀校規(guī)，愛護同學是我們每一個學生應該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律,，不能很好理解自己在這所學校學習目的,，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長,，愧對培育我這么多年的學校啊,。

原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做,；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛,。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口,。先人曾說過我們只有認真反思錯誤,，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質,，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯誤了,。

檢討人：

日期：

小學生犯錯檢討書篇八

尊敬的老師：

您好！

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

不過,，人總是會犯錯誤的,，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。人有失手，馬有失蹄,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的,。

相信老師看到我的這個態(tài)度,，也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，知道老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學生,，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生犯錯檢討書篇九

小學生還小，因為沒有很正確的是非觀,，犯錯是正常的,，但是，做錯事之后好好反省檢討,，以后慢慢改就好了,。本站小編為大家整理了一些小學生犯錯

檢討書

我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。自己還是很想好好學習的,，學習對我來是最重要的，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次,，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會,，我會好好改過的,，認認真真的去學習，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程,，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁,，在今后的學習生活中,，我一定會好好學習，各課都努力往上趕,。

記得剛進入學校時,，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受,，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,，在學校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應該嚴懲的,，我不知多少次大聲說，校長,，老師我錯了,，我錯了。媽媽,，爸爸我錯了,，我錯了。

在這半月中,，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了,。對學校已有很深的感情，在今后學校的我,，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人,，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去,。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定,。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理。

簽名：

日期：年 月 日

教育最大的弊端,，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè),。抄作業(yè)，為何如此猖狂,，又如此經久不衰呢?好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢?從設立學堂以來,，抄作業(yè)就沒有不存在過,。抄作業(yè)當然不是好事，遺臭萬年的應該有“抄作業(yè)”一份,。抄作業(yè)有什么壞處呢?一,、學生會因此更懶散;二、學生的成績會更差;三,、班級紀律會更差,。總而言之,，抄作業(yè)百害而無一利,。所以，對我以前給別人抄的行為,，我感到十萬分的不好意思,。

以前，每次有同學來問我問題,，我是來者不拒,，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持,。因為我想,，抄作業(yè)是因為他們不想做，既然不想做,，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄，交白卷,，訂正的時候也是抄,，早抄,，晚抄，一個樣,，所以我也就不拒絕了,。

而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做,。我有一個親戚----本站,，她的學習還比較好，在她的描述中,，我知道,，他們四人小組，言某,，蔣某,，錢某等，四人分工,，語數(shù)外自,。雖然，他們相互抄作業(yè),，但蔣某,、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二，有時比他們班學生一號選手還要好,。這使我更加不排斥抄作業(yè),。

簽名：

日期：年 月 日

老師：

今天，我上課沒有認真聽講,，開了小差,，沒有聽到重點，這點我有損失,。希望老師能原諒我,，我在上課的時候因為xxx事，而被您批評了,，這也是我的錯,，我沒有尊重您。我開小差,，是不尊重老師的行為,，我給您道歉。您給學生講課就很累了,，還讓您多看一份檢討,，這也是我錯的之一。我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差,，我以后上任何課都會好好聽講,，不會在開小差了，我向您保證,，如果我在開小差我就罰我自己,。寫一份更深刻的檢討。

老師,，今天我在您的課上開了小差,，我很內疚，因為您講課可能在我的眼里枯燥乏味,。但是您講的都是重點,，這對我們今后會有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會影響到以后,。老師,，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己,，在您的眼里,，學生都是你的孩子，您給我們講知識,，告訴我們道理,。我們還上課開小差,，真是不應該,，因為您是最辛苦的，老師,，應該算是最辛苦的職業(yè)了,，您為國家默默付出，每天早起,，晚歸,。備課。您不管風吹日曬,。天氣多惡劣,。不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課,。您都來給我們講知識,。

您一直堅持著。我們還上課開小差,，我們這么做是錯了,。我一定會慢慢改過來。您對我的訓斥也是對的，因為我上課開了小差,。您是怕我們學不到知識而擔憂,，所以才罰我們。老師您罰的對,，這是我們的過錯,。老師!我在這里，像您保證,。我再也不會開小差,，不好好聽講了!

xxx

小學生犯錯檢討書篇十

尊敬的老師：

您好!

您好，在此向您遞交這份違法作息規(guī)定的檢討,，以表達我對自己違法學校作息規(guī)定,、凌晨兩點出來與女朋友約會的無比愧疚心情。

而我對于學校的規(guī)定規(guī)范一直是抱以一種松懈的態(tài)度,，在這段時間內放松了對自已的要求,，甚至在凌晨兩點還出來與女朋友約會，被領隊逮了,。我這樣的錯誤行為,，在周圍同學中也造成了一定程度的消極影響。

對于違法作息規(guī)定,，我覺得主要是因為我的紀律意識薄弱,、對學校規(guī)定很放松，覺得沒什么大不了,。因此我心理就對作息規(guī)定也放松了,，沒有對管住自己，沒有深刻意識到自己作為體校學生的學習義務,。我作為一名體校學生,，就應該遵守學校各種規(guī)范，努力學習積極鍛煉身體,。而學校的一切作息規(guī)定與安排都是希望我們在短短幾年體校學習生活當中練就一個好身體好素質,，為今后的發(fā)展奠定基礎。

我主觀方面的認識不到位,，對于我今后的發(fā)展肯定會有給很多不良因素的,，應該是埋下了隱患。而從發(fā)展的角度上,，我這樣違法作息規(guī)定,，錯誤如果不加以改正，繼續(xù)發(fā)展下去,，我以后可能還會違反一些重要體育比賽的規(guī)范規(guī)定,，這對今后的我來說可就是大麻煩了,。

此致

敬禮

小學生犯錯檢討書篇十一

xx老師：

我真后悔今天所做的事，我不應該沉不住氣,，不應該和他們打起來,。我總是不能控制自己暴躁的脾氣，唉……現(xiàn)在想起來自己做的錯事就十分難過,。

如果江老師能原諒我這次過錯,，我下次一定會控制我暴躁的脾氣，也不會干同類的事情了,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

小學生犯錯檢討書篇十二

尊敬的老師：

您好,，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情,，實在是對不起,。在此，我遵照您的.吩咐,，撰筆苦寫這篇罵老師的檢討書給您,，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤,，提出改正措施,，以觀后效！

經過徹底檢討,，我的認識提高了,，覺悟深刻了，思想清晰了,。我的錯誤原因如下：

一,、我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫,，成何體統(tǒng),！

二,、我年少無知,，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長,，該當重罰,。

正所謂關鍵在思想，根本在覺悟,，經過面壁思過之深刻檢討,，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此,，下階段學習生活當中我決定：

第一,，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題,，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》,，嚴肅認真對待課堂,，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。

第二,，我必須懂得體恤老師教學之不易,，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難,，懂得立志求心而非求人,。

第三，我得好好改改我這口出狂言,、目不尊卑之壞毛病,，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了,，哎呀呀呀,！

最后，我懇請您的原諒,，希望您不要與我這孩子一般見識?。?/p>

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

xx月xx日

小學生犯錯檢討書篇十三

尊敬的.曉月老師：

今天上午我因為種種原因遲到了,，影響了你的上課和造成了你的不快，我感到十分內疚,，在這里我再次向你說聲：sorry,！

痛定思痛，我也找到了遲到的原因,。這全是我的錯,。以下是我的“遲到分析報告”：

1、昨晚和妹妹說了一句“到目前為止,，我還沒有遲過到,。”想到自己比上學期進步,，開心地睡不著,。——沒養(yǎng)成良好的作息習慣,，導致今天早上我7點半才起床,。

2、今天早上和高三（1）班某同學一起吃早餐,，食物太燙,，進食太慢,。——緊迫感不強,，動作不夠快,，過高估計自己能力，以為跑回學校還來得及,。

3,、經過校門口的菜市場，嘴饞的我,，買了個木瓜,，為了五分錢講價了好久，又耽誤了時間,?！姨邌萘恕?/p>

4,、騎車技術和跑步速度有待提高,。——平時沒注意鍛煉,。

xxx

20**年xx月xx日

小學生犯錯檢討書篇十四

尊敬的政教處老師：

對不起,！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題,。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆,，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道,，一個小學生不應該違反校規(guī),、違反紀律，應該認真學習,，做自己分內的事,。這是一個基本的責任，也是最基本的義務,。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯,，我才深深地感到后悔,。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子,，好好地檢點自己的錯誤,。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知道羞恥并喚醒我的警覺,。我才能夠銳意進取,，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件,，努力提高我的思想覺悟,，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律,，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心,。謹記錯誤,，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識,。

關于這次在學校打架,，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現(xiàn),，各位同學都是爹媽生的,，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手,，實在是不應該,，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨,。

我知道我應該認真檢討自己的行動：

第一,，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好,，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,，今后一定積極改正,。

第二，我也應該團結有愛,。我今后不但不和同學打架,，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難,，我在自己力所能及的范圍內加以幫助,。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年x月x日