演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生勵(lì)志演講稿十篇一

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！我演講的題目是《我是大學(xué)生》。今天,，我站在這里,，驀然回首，那個(gè)稚氣的中學(xué)生不見(jiàn)了,。我?guī)е啻旱募で?，青春的叛逆，沖破高三的桎梏,，而今已開(kāi)始了一段新的征程,。

大學(xué)，每個(gè)學(xué)生心中的夢(mèng)想之地,，在這里我們展示自我,，飛揚(yáng)激情,。如今，我已邁進(jìn)聊大的校門,，而我便要在這里陶冶自己,，錘煉自己。在這里我們是主人,，是勇士,，是繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)拓者，是品味生活美酒的幸運(yùn)兒,，更是虔誠(chéng)的夢(mèng)想的追隨者,。發(fā)掘智慧，積聚智慧,，尋找自己的方向,，在奮斗中體現(xiàn)于自我價(jià)值?？v然我們一生都未能達(dá)到心目中的高峰,，可只要我們努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò),，思考過(guò),，感受過(guò),，回憶過(guò)，那我們的存在便有意義。作為一名大學(xué)生,，面對(duì)自己的未來(lái),，面對(duì)前人的希望與后人的責(zé)任,，我們更要做一個(gè)有理想的人,，有責(zé)任心的人，能夠在苦難中不斷奮斗的人,。

大學(xué)生一直被人們稱為“天之驕子”,，在同齡人中我們是幸運(yùn)的，我們擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì),，更大的發(fā)展空間,。但是我們好象并沒(méi)有充分利用這得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)中我們學(xué)習(xí)的少,，消磨時(shí)間的多,；上課的時(shí)候，聽(tīng)課的少睡覺(jué)得多,；走間大學(xué)寢室，電腦大多不是用來(lái)學(xué)習(xí)的,，而是用來(lái)玩游戲,、聊天,、看電影的。曾經(jīng)看過(guò)這樣一句描寫(xiě)大學(xué)生活的,，：“大一的`學(xué)生知道自己不知道,，大二的學(xué)生不知道自己不知道，大三的學(xué)生不知道自己知道,，大四的學(xué)生知道自己知道,。”我們不知道我們究竟在大學(xué)學(xué)到了什么,，我不知道這樣的我們能否在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)代社會(huì)找到一份適合自己好的工作,。

有天晚上聽(tīng)廣播一位著名的企業(yè)家對(duì)我們大學(xué)時(shí)做出了這樣的評(píng)價(jià)，他說(shuō)“現(xiàn)在的大學(xué)生就是一個(gè)消費(fèi)品,，去掉消字就剩下廢品了,，現(xiàn)在的大學(xué)生還不如我公司里一個(gè)從零開(kāi)始的員工懂的專業(yè)知識(shí)多?！甭?tīng)完之后我是非常的氣憤,，但是氣憤之余冷靜的想一想他說(shuō)的不無(wú)道理，因?yàn)檫@就是我們當(dāng)代大學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照,，我們對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)懂得實(shí)在太少了,！

而如今大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是重中只重，大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，這更要求我們學(xué)好專業(yè)知識(shí),，提高素質(zhì)，德智體綜合全面發(fā)展,，既要“成人”,，又要“成才”。知禮,，誠(chéng)信,，勤奮，有擔(dān)當(dāng),，這是我們我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì),。只有這樣，我們才可能在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席立足之地,。

大學(xué)本科可以說(shuō)是一個(gè)人的“出身”,，因?yàn)榇髮W(xué)本科階段是人生知識(shí)技能奠基、思維方式形成和人格日趨成熟的重要時(shí)期,，四年的大學(xué)教育,，完全可以改變一個(gè)人，甚至重塑性格。我希望我們聊大的學(xué)生們都能在聊大的學(xué)習(xí)過(guò)程中塑造和完善自己,，在自己的血脈中注入聊大精神,，并終身以此為榮。同時(shí),，我也相信,，這樣的大學(xué)生，才是真正適應(yīng)中華民族復(fù)興偉大事業(yè)的人才,。

大學(xué)生勵(lì)志演講稿十篇二

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好,！

曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子,，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是顯親揚(yáng)名,，門楣大幸，但跟著社會(huì)的發(fā)展,，各大高校的擴(kuò)招,，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，固然,，大學(xué)生仍舊是祖國(guó)的棟梁,，民族的盼望，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái),。

在大學(xué)生中廣泛存在著一些片面抑或極真?zhèn)€思惟偏向,，而這些傾向枷鎖了同學(xué)的思維，扼殺了同學(xué)們的發(fā)明力,，妨礙了同窗們的提高跟勝利,，比方大學(xué)生中的急躁風(fēng)，機(jī)械思維,，極其個(gè)人主義,，疏忽體育錘煉等，這些都是遏制人才,，殘骸棟梁的兇手,。

當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前寰球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想耳濡目染的影響,，加受騙前獨(dú)生子女增多,，在家中堪稱集萬(wàn)千溺愛(ài)于一身，任何事物張嘴便可要來(lái),，伸手便可拿來(lái),，因而很多不良習(xí)慣也都有所感染，如何能輔助這些學(xué)子走上準(zhǔn)確的人生軌道,，矯正不良習(xí)氣及習(xí)慣,，是咱們社會(huì)人都應(yīng)當(dāng)斟酌及事必躬親的。

一首先，與時(shí)代一起,，與國(guó)際接軌,，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代運(yùn)氣嚴(yán)密接洽在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途,，國(guó)度的前途離不開(kāi)青年的前程。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途聲譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途聯(lián)合在一起,，能力真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人幻想,，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才,。

二其次,，我們要充足利用現(xiàn)有前提，成為好人才,，成為好棟梁,。家喻戶曉，當(dāng)今時(shí)代是常識(shí)的時(shí)期,，唯有有不學(xué)無(wú)術(shù)才干在今后日益龐雜的社會(huì)中贏得一席之地,。所以，我們每位大學(xué)生在校期間,，應(yīng)該充分應(yīng)用各種資源,，不符按的晉升自己，超出本人,，有專業(yè)所長(zhǎng),、有目光、有創(chuàng)造力,。

三而后,，要成為培育德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好國(guó)民,，造就高貴且健全人格,，以健康的身心迎接艱苦及挑釁。同時(shí),，養(yǎng)成大愛(ài),，以博大的襟懷去為人處世，從而構(gòu)成基礎(chǔ)的價(jià)值觀,、道德觀,、思維觀和社會(huì)工作的才能，為未來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)別人奠定夯實(shí)的基本,。

四最后,，掌握有限時(shí)間，創(chuàng)造無(wú)窮人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛步入社會(huì),，年少氣盛,，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培養(yǎng)剖析能力和斷定力,，先思后言,、先思后行。同時(shí)留神個(gè)人言行,，知禮,，誠(chéng)信，明德,，修身,，學(xué)會(huì)把持自己，調(diào)劑自己,，走向社會(huì),、參加實(shí)際、意愿服務(wù),、公益事業(yè),，以充分展示個(gè)人魅力及個(gè)人涵養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)產(chǎn),。

望當(dāng)今大學(xué)生,，繼往開(kāi)來(lái)，捕風(fēng)捉影,，活出自我,，少年強(qiáng)則，學(xué)子們,，愿你們用盡力與斗爭(zhēng)托起來(lái)日朝陽(yáng),，扛起中國(guó)脊梁。

大學(xué)生勵(lì)志演講稿十篇三

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好,，今天我要演講的題目是《我的未來(lái)誰(shuí)做主》。

記得"我的未來(lái)不是夢(mèng)"這首歌里有一這么一句歌詞：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘,，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng),。

現(xiàn)在的青年人,，80后90后都用著一種快樂(lè)和平的心態(tài)生活著。不要活得太累,，不要忙得太疲憊,，想吃了就不要嫌貴,，想穿了不要浪費(fèi)，心煩了找知己約會(huì),，瞌睡到頭就睡,，從不會(huì)去想未來(lái)會(huì)怎樣。你們都會(huì)說(shuō)："我從不想什么未來(lái),，它來(lái)得夠快的"也不會(huì)把所有特別合意的希望也就是目標(biāo)都放在未來(lái),，你們又會(huì)說(shuō)："因?yàn)槠诖玫近c(diǎn)什么，往往什么都得不到"以這種心態(tài)的生活,，其實(shí)你們?cè)诖輾堊约?，沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有理想沒(méi)有去想未來(lái)的都不會(huì)成功，世界會(huì)向那些有目標(biāo)合有遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路,，成功也是。

一瞬間,，一眨眼到了未來(lái),，比小沈陽(yáng)的"眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了",，還要快,。未來(lái)?未來(lái)?這就是未來(lái)嗎?對(duì)于現(xiàn)在的我們似乎還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)并不,，未來(lái)離我們只有一步之遙,，一個(gè)動(dòng)作，一眨眼,，一抬腿,，一摸腦袋，其實(shí)就是告別一小段的未來(lái),，好比有的人會(huì)說(shuō)："未來(lái)嘛?未來(lái)離我們還非常遙遠(yuǎn),，現(xiàn)在我們不用去理會(huì)它"而有地人會(huì)說(shuō)："明天就是未來(lái)，明天的工作就是為后天甚至大后天做準(zhǔn)備,，為更久的未來(lái)做地基,，為自己鋪一條通向光明，通向美好前程的大道",。所以積極思想造成積極的人生,，消極的思想造成消極的人生?？可缴綍?huì)倒,，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不會(huì)倒,，未來(lái)如此,，需要自己掌握,。

未來(lái)要過(guò)上幸福的生活，就應(yīng)該有明確的追求,，人活著必須要有追求,，如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理想,，沒(méi)有目標(biāo)將會(huì)迷失自我,，生活得很無(wú)聊，未來(lái)也很迷茫,，不知自己為了什么而活著,。所以我們的未來(lái)我們要自己做主，我們的未來(lái)我們要自己主宰,，我們的未來(lái)我們要自己掌控,。

未來(lái)是一個(gè)謎，讓我們捉摸不透,，可這個(gè)謎的答案又是由我們來(lái)定,，當(dāng)然謎底也將由我們自己來(lái)揭曉，我們又得努力的將這個(gè)謎的答案揭曉,。未來(lái)是光明而美麗的,，愛(ài)它吧，向它突進(jìn),，為它工作,，迎接它，盡自己的努力去使他成為現(xiàn)實(shí),，那就是我們的未來(lái),，因?yàn)槲业奈磥?lái)是我做主的。

大學(xué)生勵(lì)志演講稿十篇四

今天我給大家分享的是一本叫《國(guó)王的演講》的劇本,，這次的主題是沖出內(nèi)心屏障,，一切皆有可能!考慮到大家可能對(duì)劇本不太熟悉，所以我簡(jiǎn)單的向大家介紹一下,，1936年英王喬治五世逝世,，本該繼位的愛(ài)德華八世不愛(ài)江山愛(ài)美人，選擇了退位,。王位留給了艾伯特王子,，也就是后來(lái)的喬治六世。當(dāng)時(shí)的喬治六世不但不想做國(guó)王,，還有著嚴(yán)重的口吃,。為了改掉這個(gè)毛病，他找來(lái)了語(yǔ)言治療師羅格,?！秶?guó)王的演講》就是基于以上的歷史改編而成,。

每個(gè)人心中都會(huì)潛含著一個(gè)不為人知的自己，或許時(shí)機(jī)沒(méi)到,，或許還未激發(fā)喚醒,，所以，我們必須沖破內(nèi)心的屏障,，堅(jiān)信自己一樣擁有這個(gè)能力,，一切皆有可能!

放開(kāi)你的心釋放本心的壓抑，卸下自己附上的枷鎖,。劇本中主人公艾伯特的口吃是復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥,，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力,，都會(huì)加劇癥狀的惡化,，所以首先要糾其病因，要打開(kāi)心結(jié),，治療心理創(chuàng)傷,。每個(gè)人或多或少都有心理缺陷，膽小,、怯懦等不公平對(duì)待等等這些心理每個(gè)人或多或少都會(huì)存在。

問(wèn)題在于是否面對(duì),，是否擔(dān)當(dāng),。而我們自己就是最好最重要的醫(yī)生，只有我們自己愿意敞開(kāi)心扉,，才能讓愿意幫助你的人窺視,、幫助自己解決問(wèn)題。喬治五世過(guò)世之后,，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛(ài)哥哥不愛(ài)自己,，連保姆也不愛(ài)他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手,，于是他在強(qiáng)勢(shì)父親的光環(huán)下膽怯寡言,，在兄長(zhǎng)的不屑和嘲笑下喪失信心。

因而他害怕面對(duì)父親,，面對(duì)兄長(zhǎng)和公眾,。所以，戰(zhàn)勝心理缺陷,，沖出內(nèi)心屏障,，首要因素是自己必須愿意放開(kāi)自己的心，卸下自己附上的枷鎖,。劇本中提到的一句話：當(dāng)思想放松,，放開(kāi)胸懷,，我們的行動(dòng)就會(huì)變得更為靈敏，讓我們更為勇敢!這正是主人公的最真實(shí)的心聲,。

年親人需要欲望,，要有所追求，激起內(nèi)心的渴望,，為自己的理想勇敢斗爭(zhēng),。面對(duì)王位動(dòng)蕩，艾伯特渴望傾訴心聲,，不由自主來(lái)到診所,。我要和大衛(wèi)爭(zhēng)王位!艾伯特猛地說(shuō)道，但自己沒(méi)有自信,。對(duì),，艾伯特被擊醒了!艾伯特吐真言，自己和大衛(wèi)都喜歡女色,，而自己既想要美色又想要王位,，我想兼收。

我是不是很有野心雖沒(méi)有自信,，但起碼艾伯特知道自己心中渴望的是什么,，他要追求的是什么，才能朝著著目標(biāo)有所而為,。時(shí)常想,，作為大學(xué)生，我們的夢(mèng)想是什么難道我們就能心甘情愿地默默無(wú)聞度過(guò)每天不可能!我們都是有夢(mèng)想的人,，我們不甘平庸,，我們要有所追求。我永遠(yuǎn)記得百事可樂(lè)是宣傳標(biāo)語(yǔ)：渴望無(wú)極限,。對(duì),，年親人就應(yīng)該這樣，即使會(huì)遭現(xiàn)實(shí)的許多東西壓制,，但這些壓制并不能淹沒(méi)我們的渴望,，我們要激起內(nèi)心的.渴望，有所作為!

當(dāng)主人公艾伯特還是不是國(guó)王的時(shí)候,，口吃的一塌糊涂,，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯。在他第一次的診療過(guò)程中,，艾伯特滿口滿口的玻璃球,，在醫(yī)生極力的催促下，努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié),，繼而難過(guò)地低下頭,，又迅速地?fù)P起,，無(wú)奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐,，忍耐,，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去,。

在這個(gè)場(chǎng)景里,，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上,，伯蒂其實(shí)是極端無(wú)助的,，他的暴怒既是對(duì)這種壓力和痛苦的反抗，也是對(duì)自我的一種保護(hù),，所以他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生,。他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸,，等待 救援,。過(guò)程總是被痛苦充斥，幾多辛酸,，幾多無(wú)助,，但我們必須忍耐，忍耐這黎明前的黑暗,，磨礪自己,，沖出黑暗，大步向前,。

我能,，一切皆有可能,。只要相信自己沒(méi)有什么不能,。雛鷹只有相信自己能夠飛翔，才能翱翔于藍(lán)天;老虎只有相信自己能夠征服對(duì)手,，才能成為獸中之王;我只有相信自己能夠超越夢(mèng)想,，才能戰(zhàn)勝自己。影片中的國(guó)王的完美蛻變,，正是最好的詮釋,。我們完全能將所有的敬意向他傾注!沖出內(nèi)心屏障，一切皆有可能!

大學(xué)生勵(lì)志演講稿十篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

我是機(jī)電工程系11級(jí)機(jī)電一班的學(xué)生張?zhí)旌?，?lái)自于河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣余關(guān)鄉(xiāng)麥西村茅草嶺組。家中3口人,，父親體弱多病,，母親自左手殘疾后精神有點(diǎn)不好,都在家務(wù)農(nóng),。

家鄉(xiāng)的土地貧瘠，交通不便許多同齡人都因家境貧寒輟學(xué)南下打工,。而我在堂哥影響下奮斗著,，每次看到他人說(shuō)起堂哥時(shí)臉上流露出的那種羨慕與敬佩的表情時(shí)我感覺(jué)到上大學(xué)是一件多么神圣的事情。我現(xiàn)在已經(jīng)考上大學(xué)了,，但并不滿足于現(xiàn)狀,，因?yàn)樘酶缡谴T博連讀，獨(dú)自深圳創(chuàng)辦一家公司,。

2011年9月我懷著無(wú)比憧憬的心情提前三天踏上了大學(xué)求學(xué)的征程,。雖然奔波了一天，當(dāng)我看到“鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院”朱光大字時(shí)我驚呆了,，這就是我向往的大學(xué),！當(dāng)時(shí)，所有的疲憊和雨中的寒冷都拋至九霄云外,。

由于家庭經(jīng)濟(jì)的困難未能交齊學(xué)費(fèi),，在劉老師的幫助下申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款及國(guó)家助學(xué)金才得以完成大一的學(xué)習(xí)任務(wù)。大一時(shí),，我并沒(méi)有因?yàn)槭艿絿?guó)家的資助而揮霍沉迷,，這是助我順利完成學(xué)業(yè)的更應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更不能辜負(fù)國(guó)家和老師對(duì)我的期望,。

作為一名大學(xué)生一個(gè)有手有腳的成年人,，我很慚愧自己要靠國(guó)家的救濟(jì)來(lái)求學(xué)，我為什么不能夠自力其食呢為什么不親身動(dòng)手去勞動(dòng)呢,？只有自己勞動(dòng)所得到的果實(shí)吃著才踏實(shí)順心,。于是課余時(shí)間在校內(nèi)做兼職，星期天到校外做發(fā)傳單,。雖然當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，兼職很累，但并沒(méi)有因?yàn)榧媛毝⒄`學(xué)習(xí),，也并沒(méi)有打到我的意志,。

我清醒的意識(shí)到作為一名在學(xué)校大學(xué)生不僅僅要自立自強(qiáng)。更應(yīng)該明白要以學(xué)習(xí)為主其他兼職及業(yè)余活動(dòng)為副,。大學(xué)的學(xué)習(xí)不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí),，大學(xué)的學(xué)習(xí)注重的是自學(xué)及學(xué)習(xí)方法與技巧，重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力與解決問(wèn)題能力,，同時(shí)還要注重培養(yǎng)興趣愛(ài)好及專業(yè)特長(zhǎng),。僅僅這些能力的培養(yǎng)還是不夠的，同時(shí)也要積極參與校園文化建設(shè)活動(dòng)加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。那就是業(yè)余活動(dòng),，我們要好好利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)充自己的精神上的匱乏同時(shí),，來(lái)調(diào)節(jié)緩解精神上的壓力。多參與校園文化建設(shè)活動(dòng),，注重自身文化素質(zhì)的培養(yǎng)例如：打乒乓球,、練習(xí)書(shū)法、參加英語(yǔ)角等,。要說(shuō)明的是參加校園里的協(xié)會(huì)不要把它當(dāng)做自己的主產(chǎn)業(yè),，不管干什么都要在保證不影響自己及他人學(xué)習(xí)的前提下進(jìn)行，千萬(wàn)不要舍本逐末得不償失,。大學(xué)的學(xué)習(xí)在實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合的同時(shí)也要注重學(xué)習(xí)與理論實(shí)踐相結(jié)合,。例如：寒暑假是最好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我大一寒假留校值班看守校園那段時(shí)間我把校園里的文化歷史信息及周邊環(huán)境狀況的了解,。暑假時(shí)我想出去走一走,，看一看。目標(biāo)是以學(xué)習(xí)技能為主只要管吃管住就行,，懷著這樣的心情我來(lái)到鄭州西流湖發(fā)電廠的一家機(jī)械加工廠實(shí)踐學(xué)習(xí)熟悉了解工廠機(jī)構(gòu)及管理加工流程,。開(kāi)了眼界，豐富了經(jīng)驗(yàn)并且獲得了一定的酬金,。

大二開(kāi)學(xué)來(lái),，我就樹(shù)立了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。助學(xué)金不能證明自己很優(yōu)秀,，在此之前我基本通過(guò)做兼職湊夠了大二的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),。目標(biāo)的確立使我放棄了校外的一些兼職，偶爾在校園內(nèi)做做其他兼職,。星期天在校園內(nèi)義務(wù)參加勞動(dòng)給花草澆水,、修剪、除草等,。

現(xiàn)在大二即將過(guò)去,，兩年的大學(xué)生活讓我不僅僅學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)，去面對(duì)生活中不公平矛盾和沖突時(shí),，要學(xué)會(huì)容忍和包容,，要拿的起放的下,；同時(shí)也使我學(xué)會(huì)了感恩與奉獻(xiàn),，感恩可以化解心中的不滿和仇恨；奉獻(xiàn)可以幫助解救他人,，同時(shí)也可以使我們得到他人的感恩從而豐富了我們的

精神

最后我衷心的祝福我們的母校,，未來(lái)發(fā)展無(wú)限好,，給了我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；祝愿幫助我的人,，祝你們身體健康,、家庭幸福，愿你們工作順利,、事事順心,！

大學(xué)生勵(lì)志演講稿十篇六

大學(xué)生勵(lì)志“i can do it”

夢(mèng)想和幻想之間只隔著兩個(gè)字——行動(dòng)。只要我們行動(dòng)起來(lái),，我們就在不斷地靠近夢(mèng)想,，但是一旦我們停滯，終點(diǎn)就會(huì)變得遙遙無(wú)期,。上大學(xué),，有的人的夢(mèng)想是為了四年之后有更好的學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，有的人則是為了踏出校門能憑自己的實(shí)力找一份好的工作,。

要實(shí)現(xiàn)這兩種目標(biāo)都不是一件簡(jiǎn)單的事,。如果我們不痛不癢地過(guò)四年，我們走出校園其實(shí)和一個(gè)高中生又差的了多少呢?所以我們需要大學(xué)生勵(lì)志精神,，提倡大學(xué)生勵(lì)志精神,。

大學(xué)生勵(lì)志故事，相信大家都有看過(guò),，每個(gè)最后小有成就的人,，都是經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐不斷地經(jīng)受失敗得來(lái)的。我們可以發(fā)現(xiàn),，人在順境的時(shí)候,，獲得的東西總是大大少于人在逆境中獲得的道理。困難能夠讓人成長(zhǎng),，能夠讓人清醒并且學(xué)會(huì)反思,，所以我們不要拒絕困難，不要害怕困難,。正視困難不僅是我們?cè)诖髮W(xué)階段需要面臨的問(wèn)題,，更是人生的一項(xiàng)課題。唯有解決困難,，以后才不會(huì)做錯(cuò)相同的事情,。

我希望每個(gè)人在遇到難事的時(shí)候，都能夠信心滿滿地說(shuō)一句：i can do it。相信自己,，一定能,。自信可以說(shuō)是一個(gè)人的一種魅力，充滿自信的人能夠給人一種積極向上的感覺(jué),，但是自信不是自負(fù),，也要在一定的限度之內(nèi)。每個(gè)人都需要花時(shí)間去了解自己,，去明白自己的底線在哪里,，去試著通過(guò)不斷地鍛煉自己提升自己的軟實(shí)力和硬實(shí)力，這樣才能夠做到有底氣的自信,。

大學(xué)生勵(lì)志演講稿十篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

我叫xxx,，今年20歲,，是湖南科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)09級(jí)的學(xué)生。我出生在“花炮之鄉(xiāng)”瀏陽(yáng),，出生在一個(gè)多災(zāi)多難的貧寒之家,。在我20年的人生歷程中，盡管一路上坎坎坷坷,，但我獲得了太多的關(guān)愛(ài),就像原野上的一株向日葵,，有著陽(yáng)光的溫暖、雨露的滋潤(rùn),。今天我要向各位報(bào)告的,，就是我在陽(yáng)光和雨露下成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

在我還沒(méi)出生之前,，父親就因車禍切除了脾臟,，自此每天要靠藥物維持身體，也做不了重體力活,。母親因幼時(shí)患病導(dǎo)致智障,，家里的生活很是艱難。五歲時(shí),，村里花炮廠的令叔叔看到我家的窘境,，允許我每天放學(xué)后到花炮廠插引線掙幾個(gè)錢。當(dāng)時(shí)縣里對(duì)企業(yè)用童工抓得很嚴(yán),。令叔叔對(duì)做工的叔叔阿姨說(shuō)：“我是看這孩子太可憐了才讓她來(lái)的,，誰(shuí)都不準(zhǔn)說(shuō)出去，搞檢查的來(lái)了都給我警覺(jué)點(diǎn),?！?在以后的日子里他也一直冒險(xiǎn)給我做花炮掙錢的機(jī)會(huì)，讓我能掙到錢交學(xué)費(fèi)和補(bǔ)貼家用,。__年我父親生病時(shí),，他一次幫助了500元。鄰居楊嬸常常跟我講：“孩子,，你命苦,，要記住，別去和其他孩子比,，你要體恤父母,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，早一天把家里的擔(dān)子挑起來(lái),?！甭模覍W(xué)會(huì)了只去在乎最需要在乎的,，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀,、知足和感恩，學(xué)會(huì)了在簡(jiǎn)單中尋找實(shí)在的快樂(lè),，從自己做的事情里獲得成就感和自豪感,。也學(xué)會(huì)了做飯、炒菜,、打掃,、洗衣。我在學(xué)做這些事的時(shí)候,，煮糊過(guò)飯,，切破過(guò)手，燙傷過(guò)臉,，但都忍著,，因?yàn)槲矣浿切┰挘浿獔?jiān)強(qiáng),。

不久,，我進(jìn)入吾田小學(xué)讀書(shū)，教我數(shù)學(xué)兼班主任的何榮春老師是我的本家叔叔,，他愛(ài)人張冬蓮老師教我語(yǔ)文,。他們不但偶爾送我?guī)讉€(gè)作業(yè)本和一支圓珠筆，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也要求嚴(yán)格,。張老師常常牽著我的手到辦公室去,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，只有學(xué)好知識(shí),，自己有出息,，才能改變命運(yùn),，一定要發(fā)奮讀書(shū)啊?！蔽依斡浿?，不敢偷懶，盡管每天放學(xué)后會(huì)去花炮廠掙錢,，回家后還有家務(wù)活要干,，但那怕忙到深夜，也要做完作業(yè),。我每天到校很早,，成績(jī)常常是班上第一。何老師還從我的課堂發(fā)言和平常講話中,，發(fā)現(xiàn)我還有點(diǎn)語(yǔ)言方面的天賦,，就鼓勵(lì)我練習(xí)演講，還給了我很多主持的機(jī)會(huì),，以至我的演講和各類主持在村里都小有名氣,。

六年級(jí)時(shí)，鎮(zhèn)上舉辦各學(xué)校的教師演講比賽,，我們吾田小學(xué)是一位女老師代表學(xué)校參賽,。比賽前幾天她病了，校長(zhǎng)臨時(shí)決定讓我去參賽,。我也是初生牛犢不怕虎,，屁顛屁顛地忙了幾天，準(zhǔn)備和熟悉演講稿,，在全鎮(zhèn)的教師演講比賽中出了一次風(fēng)頭,，居然還拿了第三名。

就是在這次演講比賽中,，我認(rèn)識(shí)了我后來(lái)稱他為干爸的,，如今的瀏陽(yáng)花炮局副局長(zhǎng)王綱。當(dāng)時(shí)他是鎮(zhèn)上的副書(shū)記,，是一位仁善且極富有同情心的國(guó)家干部,。他對(duì)我們校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“這個(gè)孩子有些潛質(zhì)，你們要好好培養(yǎng),，不能因?yàn)樗揖池毢?，就讓一顆好苗子夭折了，我們都有責(zé)任幫助她,?！?/p>

干爸王綱是一個(gè)言必信行必果的人，干媽梁娟是瀏陽(yáng)一中的老師,，整個(gè)高中階段,，他們就承擔(dān)起我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),，直到我考上了大學(xué)為止。在中學(xué)的幾年里,，除了對(duì)我無(wú)私的資助,，他們還經(jīng)常把我接到家里，給我做好吃的,。干爸干媽總是鼓勵(lì)我：“要正視困難,，逆境也是一種人生的賦予,，只要有毅力,，人生就沒(méi)有過(guò)不去的大山,?！弊鳛橐粋€(gè)女孩子,，干媽知道我母親不能在生理衛(wèi)生方面給我教育,，就仔細(xì)地告訴我這方面的知識(shí),。在干媽身上,，我得到了很多在母親那里少有的母愛(ài)。

大學(xué)生勵(lì)志演講稿十篇八

從中學(xué)到大學(xué),，跨上了一級(jí)新的臺(tái)階，還面臨著一系列較大的變化,，需要新生較好地完成中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

邁入大學(xué)校門的同學(xué)要改變往日應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方式，積極參加課外實(shí)踐和各種興趣小組,，這對(duì)一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展非常重要。到了大學(xué)，應(yīng)試學(xué)習(xí)的方法和觀念一定要有根本的轉(zhuǎn)變,。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課余不要憋在教室和宿舍里,，而要抓緊課余時(shí)間參加興趣小組,，在興趣小組里結(jié)識(shí)新朋友,，在實(shí)踐基地中鍛煉動(dòng)手能力,。

一般說(shuō),，進(jìn)入大學(xué)，意味著選擇了職業(yè)方向,，邁入了人生的一個(gè)嶄新時(shí)期——職業(yè)準(zhǔn)備時(shí)期，從基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)向到專業(yè)教育。職業(yè)定向,，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有社會(huì)性,，開(kāi)始結(jié)合未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的人生設(shè)計(jì)。因而,，在大學(xué)階段決不能滿足于老師教的書(shū)本知識(shí),，要加強(qiáng)自己動(dòng)手動(dòng)腦能力，多參加社會(huì)實(shí)踐,，同時(shí)要利用圖書(shū)館等便利條件,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，使自己能夠適應(yīng)將來(lái)工作的需要。

與中等教育相比,，高等學(xué)校的教學(xué)有其顯著的特點(diǎn)：教學(xué)與科研,、生產(chǎn)相結(jié)合；教學(xué)過(guò)程更富有研究性,、探索性,；學(xué)生應(yīng)具有更多的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,。此外,，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法都將發(fā)生突出的變化,。因此,，從中學(xué)到大學(xué)，面臨著學(xué)習(xí)方式的改變,，由較封閉的教學(xué)到開(kāi)放式教學(xué)的轉(zhuǎn)變,。普通高等學(xué)校的教學(xué)有課堂教學(xué),、課外指導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)等幾種形式。高校的課程從縱向結(jié)構(gòu)上可以分為公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課幾大類,，而從橫向結(jié)構(gòu)上可以分為必修課,、選修課兩大類,。在大學(xué)期間，課堂講授相對(duì)于高中減少了,，自學(xué)時(shí)間大量增加,，除了一、二年級(jí)上基礎(chǔ)課的課時(shí)多一點(diǎn)外，上課的時(shí)間總的來(lái)說(shuō)將隨年級(jí)的升高而減少,。大學(xué)生必須學(xué)習(xí)如何利用圖書(shū)館,，如何做好筆記，如何課后自學(xué),，這都是和高中比有所不同的地方,。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，打好基礎(chǔ),，是治學(xué)的基本功,，只有這個(gè)功夫到家了，才能在專業(yè)上有所創(chuàng)造,。大學(xué)生要學(xué)好專業(yè)課并在專業(yè)上有所創(chuàng)造,，就必須先學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)課，把基礎(chǔ)打扎實(shí),，尤其是一,、二年級(jí)，更要以打基礎(chǔ)為主,，搞好基礎(chǔ)理論,、基本原理和基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練?；A(chǔ)知識(shí)——專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)——專業(yè)知識(shí),，就像一根鏈條，一環(huán)緊扣一環(huán),，一個(gè)環(huán)節(jié)脫鏈了,，后面就很難跟上去?；A(chǔ)沒(méi)打好,，就難以適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)。大學(xué)期間,，要學(xué)會(huì)自我深入學(xué)習(xí)的方法,，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，各學(xué)科專業(yè)飛速發(fā)展,、研究成果層出不窮,，知識(shí)更新很快，為跟上科技發(fā)展的節(jié)拍,，在大學(xué)期間除掌握好基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識(shí)外,，還要學(xué)會(huì)在此基礎(chǔ)上查資料，學(xué)懂最新科研成果,，及時(shí)更新知識(shí),。為培養(yǎng)寬口徑,、厚基礎(chǔ)的創(chuàng)新復(fù)合型人才，許多學(xué)校間互開(kāi)選修課,，利用雙休日跨校輔修,，為大學(xué)生們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此,，大一的新生一定要以學(xué)習(xí)為重,，適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)方式，逐步建立一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法,，完成好大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù),。

跨入大學(xué)，你將進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地,，踏上人生新的征途,。在這里，你將沐浴著溫暖的陽(yáng)光,，遨游在知識(shí)的海洋,，體味著人生的酸甜苦辣，一步步走向成熟,。理想,，在這里奠基；事業(yè),，從這里開(kāi)始,；生活之舟，從這里啟航,。