每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇一

各位尊敬的家長：

你們好,！

歡迎各位能準(zhǔn)時(shí)參加家長會(huì),。

非常感謝您在忙碌的工作時(shí)間中,，到我們東風(fēng)路小學(xué)四三班開家長會(huì)。

今天家長會(huì)我主要從以下幾個(gè)方面展開交流：家長交流,、教材分析和教學(xué)設(shè)想,，作業(yè)設(shè)置和要求，幾點(diǎn)提醒,。

一,、家長經(jīng)驗(yàn)分享交流

二、新學(xué)期狀況

1,、作業(yè)方面,。

2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,。

3,、自信心嚴(yán)重不足。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。

三、教學(xué)設(shè)想

教學(xué)設(shè)想：本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我們繼續(xù)提前預(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、小組合作,、分享展示學(xué)習(xí)方式的開展,，從上學(xué)期我們的開展情況看，孩子們學(xué)習(xí)積極性大大提高,，思維得到了拓展,，教學(xué)效果明顯，但也出現(xiàn)了兩極分化,，一部分家長輔導(dǎo)不到位的孩子沒能積極進(jìn)行自學(xué)預(yù)習(xí),，在課堂明顯的落后于其他孩子。另外希望孩子的自學(xué)能提升個(gè)高度,，在自學(xué)中能發(fā)現(xiàn)問題,，深入思考，而不是只看個(gè)熱鬧,，停留在表面,。

現(xiàn)狀：少部分孩子能自覺自學(xué)、探究,、深入思考，并能提出問題,，大部分孩子存在惰性,，敷衍了事,，或者自學(xué)只是停留在表面，不能深入的思考問題,。

四,、作業(yè)設(shè)置

1、學(xué)練優(yōu),。

2,、家庭作業(yè)本。

3,、七彩課堂（孩子自學(xué)的輔助工具,，同時(shí)做好每天的復(fù)習(xí)鞏固）。

4,、同步口算（督促孩子隨時(shí)跟上）,。

5、同步課堂（周末孩子進(jìn)行一周練習(xí)自我檢測）,。

6,、錯(cuò)題本的使用。（做好每天的錯(cuò)題整理,，及時(shí)整理,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺。）

五,、幾點(diǎn)提醒

1,、學(xué)校作息時(shí)間的變動(dòng)：早8：00預(yù)備，8：10第一節(jié)正課,。

2,、周一、周五下午學(xué)生兩節(jié)課后放學(xué),。

3,、多關(guān)注孩子、勤溝通老師,、及時(shí)了解孩子狀態(tài),。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇二

大家好!很高興在那里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在那里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,，孩子的教育一向都是我們十分關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同職責(zé),，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也期望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。此刻,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報(bào)：

各位家長都明白四年級是一個(gè)爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

我們班共有四十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的完美明天!

(一)品德方面：我就應(yīng)很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會(huì)爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)構(gòu)成了用心向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人，一般的約10人,，較不理想的約5人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添一,、楊瑩,、宦文涵、黃可佳,、沈溢,、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一向讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自我的同時(shí)還用心幫忙有困難的同學(xué),。

(2)表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言用心的同學(xué)。謝宇軒,、顧瑜萍,、鄒涵,、張?zhí)祆稀⒔?、何晨,、馮揚(yáng)等同學(xué)。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣,、萬添一,、楊瑩、宦文涵,、沈溢,、郁慧敏、王鋮等同學(xué),。

(4)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。

會(huì)后，家長們也能夠相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

(三)規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束潛力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。

3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束潛力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也就應(yīng)用心的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊恳惶?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一齊做作業(yè)效率也不會(huì)高,，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學(xué)家玩必須要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，期望家長和老師配合,，一齊努力，想出更好的教育方法,，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，期望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每一天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每一天簽字,，如果說,，您的孩子這天回去要您簽字了，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,，這是您就能夠和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)狀況,。平時(shí)也能夠多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促,。

5,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的`成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是就應(yīng)適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎樣理想,，我們更就應(yīng)給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一齊努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)狀況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

7、本學(xué)期語文我個(gè)性重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙壍恼n文資料更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時(shí)，四年級要掌握的知識更多,、更難,，課后必須要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選取好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時(shí)課外書，平時(shí)回配套好小作本練習(xí),。所以,，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作狀況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補(bǔ)半段，我們都明白,，寫作的靈感也是一時(shí)的,，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自我閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),，能夠先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒到達(dá)練筆的主要目的了,。

當(dāng)然，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，期望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、推薦,、要求,，期望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地多謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利!

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇三

尊敬的家長們：

大家好,！

我是一（三）班的班主任教師,，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一齊,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長。我明白,，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績怎樣樣在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣學(xué)習(xí)本事和發(fā)展的潛能怎樣樣借這次家長會(huì)，主要目的也是：期望家長進(jìn)一步配合教師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

我們這個(gè)班此刻的孩子很多是獨(dú)生子女，朋友少,，伙伴少,。針對這個(gè)問題,，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式,，對困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫忙，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫忙孩子,。這些都離不開家長的關(guān)心與支持,。

我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會(huì)用我的愛心,、職責(zé)心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長,。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識,，與他們一齊學(xué)知識,，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、歡樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

1、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級的課堂,，十分重要,。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能進(jìn)取思考回答，如：等等,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律十分好,，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽教師的講課，也不進(jìn)取思考問題,。惰性很強(qiáng),。

（2）其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮,，如：等同學(xué),，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),，不怕臟,，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：等同學(xué),。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做,；還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待,。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情景相當(dāng)?shù)夭粔粝搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情景時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎樣還會(huì)不寫作業(yè)呢在那里我想鄭重地告訴各位家長,，你應(yīng)對的是一年級的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理本事還很差,，很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一齊完成,。異常是語文家庭作業(yè)，每一天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦怎樣能行呢當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，孩子小學(xué)不好話不明白孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好,，能夠去問別的孩子嘛,，或者也能夠問我，實(shí)在不行你告訴我,，我每一天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每一天帶回去,。不能因?yàn)椴幻靼鬃鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊,。所以,，我期望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，異常是教師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字,，很多的閱讀等等必須要孩子按時(shí)完成,。

所以,，我懇請各位家長,，必須不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情景,。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。異常是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)當(dāng)耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫忙他弄懂,，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式,。有些孩子考試時(shí)光明白玩,，不明白按教師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少,，會(huì)但不明白該怎樣去做,。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太夢想。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的僅有一二十分,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。期望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自我看一下,。

總之要提高成績并不難,。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)很多的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的主角是不能夠省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好,！也送給我自我,，和大家共勉。

經(jīng)過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就能夠教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高,。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,，期望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，期望家長朋友一齊幫他們完成,。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,，我會(huì)每一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一齊完成。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠教師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)提高,，除了教師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)進(jìn)取的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，電,；不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時(shí)回家,，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）,、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫忙孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整,，錯(cuò)誤也多。期望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自我的事情自我做等等。請記住你今日的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長進(jìn)取配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

（三）,、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。午時(shí)1：50前到校,，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向教師請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，午時(shí)第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和教師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機(jī)號碼,，有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。最終，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。多謝大家,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇四

各位家長：

大家上午好!

我們的每一次家長會(huì)其實(shí)就是一次美麗的聚會(huì)，我希望我們今天的聚會(huì)是輕松,、愉悅而又有效的,。

今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝!本次家長會(huì),，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流：

我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn),。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半,。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校、孩子三方面,，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。所以,，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助,。

下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班35人，從開學(xué)到現(xiàn)在,，總體來說,，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中,，都有了一定的進(jìn)步,。記得他們在剛開學(xué)時(shí)，很多學(xué)生上課隨隨便便,，想干什么就干什么,，沒有紀(jì)律性，不會(huì)傾聽老師上課?，F(xiàn)在他們知道了,，課前要做課前準(zhǔn)備;下課整理好桌面上的書本。上課基本學(xué)會(huì)了按老師的要求認(rèn)真聽課,，課外活動(dòng)也知道做一些安全的游戲,。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng),。

有上課聽講認(rèn)真,、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好,、書寫比較認(rèn)真的時(shí)候,，只是沒能一以貫之,，不能持之以恒;有段時(shí)間表現(xiàn)很好，有段時(shí)間會(huì)沒有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績也是有時(shí)進(jìn)步,、有時(shí)退步,，不夠穩(wěn)定。

本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,，比如：主動(dòng)幫助同學(xué)值日,、主動(dòng)把東西借給別人、不打架,、說文明話,、撿到東西主動(dòng)還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng),。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動(dòng)做好自己的值日工作,，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛護(hù)我們?nèi)?2)班這個(gè)大家庭,，使我們這個(gè)大家庭更加溫暖,。

本次月考透過成績看問題：三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生,。

1、思維不夠靈活,，碰到比較活的題目,，就無從下手，不能隨機(jī)應(yīng)變,。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出,。

2、基礎(chǔ)不夠扎實(shí),。比如：查字典這道題,，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道。這樣的學(xué)生占絕大部分,。寫近義詞,、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方。一方面說明學(xué)生對詞語的不理解,，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少,。

3、閱讀能力比較低,。閱讀方法不懂;由于識字能力不強(qiáng),，影響學(xué)生的理解能力;心不靜，不能靜下心來讀文章,，以致影響答題,。比如：給第一個(gè)自然段數(shù)句子,。很多學(xué)生做錯(cuò)都是4句，其實(shí)是五句,。

4,、寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語句都寫不通順,，句子也連貫不起來,，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美,、生動(dòng)了,。

透過成績看平時(shí)：

1、讀書,、作業(yè)不求甚解,，怕動(dòng)腦筋,，怕記憶,。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考,，要么抄同學(xué)的,，要么等老師講答案，要么亂寫一氣,，文不對題,。早晨讀書，懶得張嘴,，自己讀書的聲音自己都聽不見,，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼,，讀過一遍,，什么也不知道，,，總想著怎么樣欺騙老師,。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地。

2,、沒有及時(shí)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。家庭作業(yè)錯(cuò)了，也不改錯(cuò),，老師逼得沒法了,，改上一遍，兩遍,，改句子的改詞語,，改詞語的只改字,，能省就省，多一點(diǎn)也不寫,。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭,，不能及時(shí)完成,。

3、上課聽講質(zhì)量決定成績

有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色,，積極地舉手回答問題,。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真，跟著老師的思路走,，口頭表達(dá)能力得到鍛煉,，膽量也大了，既鍛煉思維,，又培養(yǎng)了能力,，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干,。也有個(gè)別孩子,，人在心不在，眼神是呆滯的,。完全活在自己的小世界當(dāng)中,，比如說：講小話,，搞小動(dòng)作(玩尺子,、折紙,、玩筆等,，)還有精神不集中的,，叫大家打開書本,，全班都翻開了,，全班都在等他,，點(diǎn)名還要一會(huì)才晃過神來,，打開書,，思路跟不上。還有上課坐不住的,，自己無法控制,，我得提醒了很多次，但稍不注意又動(dòng)起來,。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢,，家長們要多留意。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,。

可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨、拖,、羅,、拉”。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫不完,，改了一遍又一遍,，有時(shí)天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了,，等得連老師一起罵了,。

家長是學(xué)生的第一位老師,。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育,、提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長的愿望,。我希望家長朋友多費(fèi)心思,，配合我做好以下方面的工作：

(一)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣,。

我們這個(gè)班絕大多數(shù)學(xué)生,，不但不愛學(xué)習(xí)，也不太愛看課外書,，知識很貧乏,。所以,，請家長們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書。

1,、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃,，督促孩子有效的讀書。

在此,，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀,，積極鼓勵(lì)您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣，并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：

2,、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間,、空間和足夠多的好書。

給孩子一個(gè)靜靜的房間,，房間內(nèi)要有一個(gè)書架,、一個(gè)書桌，一些有用,、有趣的好書,。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí)。(在一個(gè)好的氛圍里,，孩子們看書多認(rèn)真啊!)

3,、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。

(二)多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),。

1、督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫,。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。對于自覺性差的孩子來說,，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時(shí)間在旁邊督促,，甚至是一刻不離地看著他做每一題,。幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉,，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會(huì)帶來很大的影響,。

2、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,，每天不少于30分鐘,。

(三)孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間。

家長朋友們，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力;家庭教育不可少,，望家長重視，一個(gè)孩子的成長發(fā)展和進(jìn)步,，必須要有老師和你們的關(guān)愛,，希望下次我們再見時(shí)，孩子又進(jìn)步了!

謝謝大家!

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇五

尊敬的各位家長：

大家早上好,！我是一（6）班的班主任也是本班的語文老師,。很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。今天我們家長會(huì)的主題是“真誠溝通”,。

首先歡迎大家來到學(xué)校，感謝大家來參加學(xué)校組織的家長活動(dòng),。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過去了,，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，各位家長應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化,。從開學(xué)之初到現(xiàn)在,，我們的孩子確實(shí)越來越“有模有樣”了。記得,，他們剛踏入教室的時(shí)候,，都離不開爸爸媽媽的護(hù)送?？纯慈缃竦乃麄?，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個(gè)兒進(jìn)校門,，進(jìn)班級,，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解,、支持與配合。

1,、結(jié)合試卷及整體成績分析,。

2、本班學(xué)生目前在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題,。

我個(gè)人覺得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長身體,，其次是學(xué)做人，最后是學(xué)知識,。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí),。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感,，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感,。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要。

（一）生活習(xí)慣,。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,，堅(jiān)持午休的好習(xí)慣，每天保證十小時(shí)睡眠,。

2,、生活自理能力的培養(yǎng),，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放,，早起整理床鋪等,。

3、養(yǎng)成勤剪指甲,，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣,。

4,、盡量少看電視，少打游戲,。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目,，不能看電視連續(xù)劇。

5,、勤儉,，不亂花錢。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，孩子將終生受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,，但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始,，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律。

（二）行為習(xí)慣,。

1,、我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的孩子,。最起碼做到不說臟話,，我發(fā)現(xiàn)過也聽到過一些同學(xué)不能使用文明用語，還要做到愛校如家,、愛班如家,，不亂扔廢紙雜物。這些常見的行為與我們的生活環(huán)境和家長的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系,。

2,、教育孩子做一個(gè)誠實(shí)的的孩子，這點(diǎn)很難,，因?yàn)槲覀兝蠋煱l(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍現(xiàn)象——“找借口”,，幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)為自己犯得錯(cuò)誤找借口尋理由，別說主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了,，更是難得,，其實(shí)誠實(shí)需要很大的勇氣，我們都是從兒時(shí)成長起來的,，一定要理解孩子,，但決不能袒護(hù)孩子。這就需要我們做大人的有一個(gè)好榜樣,，經(jīng)常進(jìn)行有效的引導(dǎo),。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、寫的習(xí)慣：杜絕邊寫邊吃,，或邊寫邊玩,。久而久之，會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣,。期待在作業(yè)上永遠(yuǎn)看不到油漬,、污漬、指紋,，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)草稿。另外注意寫字姿勢,，教孩子正確使用橡皮擦,。

2、聽的習(xí)慣，對孩子來說,，怎么把話聽明白,，說清楚是相當(dāng)重要的，這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí),，注意自己的說話聽話方式,，給孩子樹立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號,，所以經(jīng)常會(huì)提醒一些思想溜號的同學(xué),。還有的同學(xué)不會(huì)聽課，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無意的提示孩子上課要主動(dòng)傾聽,，不僅用耳朵聽,，更要用眼睛傾聽，不僅要聽老師的講,，更要注意聽同學(xué)的發(fā)言,。

3、讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置的讀書的作業(yè),，一定要讓孩子大聲讀出來。作為家長應(yīng)該認(rèn)真傾聽,，不要再出現(xiàn)預(yù)習(xí)時(shí)讀錯(cuò)字音的現(xiàn)象,，孩子實(shí)在是太難糾正了。孩子識字量夠的情況下,，讓孩子多讀書,。更有效的閱讀是堅(jiān)持親子閱讀，孩子的能力雖不能立竿見影,，但孩子的語言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。語文素養(yǎng)是讀出來的。（微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》）

4,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)識字,、規(guī)范書寫的習(xí)慣。生活識字：路牌,、廣告牌,、商鋪牌、看電視識字等,，課堂上開始教授的識字方法：加一加,、減一減、換一換,、比一比等,。一年級語文重點(diǎn)是識字,、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,，在家中也要嚴(yán)格,。書寫姿勢和握筆姿勢的糾正強(qiáng)制很重要。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來,。

5,、說的習(xí)慣，平時(shí)家長在接送孩子的路上,，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況,，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為寫話積累素材,，為以后的寫作奠定基礎(chǔ),。培養(yǎng)孩子看圖說話的能力?？磮D要有序：從近到遠(yuǎn)或從左到右或從整體到部分,，說圖要有法：時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、事件、結(jié)果基本內(nèi)容要有,，我們會(huì)在課上寫話時(shí)經(jīng)常滲透,。

6、主動(dòng)上交作業(yè),、補(bǔ)寫作業(yè),、改正錯(cuò)誤的習(xí)慣。得經(jīng)?；仡^看老師的批改情況,，及時(shí)補(bǔ)齊作業(yè)或改錯(cuò)之后在寫新的，也算是溫故而知新吧,！

以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例,，同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹。

沒有比較就沒有差距感,，很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化,，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì)被書寫工整,，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引,，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑,。其實(shí)關(guān)鍵的問題是態(tài)度：有的孩子覺得差不多就行了,，有的家長覺得差不多就行了,，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“差不多”，造成將來孩子之間差得太多,，所以無論什么作業(yè),，只要努力只要用心就能做到自己的最好。

可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅）,、練字本,、寫話本、小貼畫,、語文優(yōu)化設(shè)計(jì),，經(jīng)典誦讀。

2,。家庭類作業(yè)：生字本,、連線本、考詞本,、（預(yù)習(xí),、讀書，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè),，家長務(wù)必監(jiān)督簽字）,、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成。將課文流利,、有感情的讀下來,，要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦。

1,、兩次重大的升旗儀式：別致的開學(xué)典禮,、激動(dòng)的入隊(duì)儀式。

2,。教師節(jié)賀卡制作,、歌曲故事獻(xiàn)心意。

3,、閱讀課上講故事展風(fēng)采,。

4、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第二的好成績,。

4,。班會(huì)課上室外游戲心理健康輔導(dǎo)。

（一）班級常規(guī)：

1,。進(jìn)入教室不得喧嘩打鬧,，早晨到校自覺進(jìn)行晨讀,。

2、值日組長負(fù)責(zé)做到速度快,、地面黑板窗臺(tái)干凈,、桌椅工具整齊。每組連續(xù)值兩天,，效果太差的罰多值一天,，值日生家長可以遲來接半小時(shí)左右，以免耽誤世間,。

3,、周五洗桌套，周一帶來,，有不帶的摘個(gè)人或小組的智慧星,。

4。中午路隊(duì)不戴小黃帽的下午留校值日,。

5,、接水有序排隊(duì)，喝水不打鬧灑水,。

6,、集隊(duì)必須做到快靜齊。路隊(duì)站不好多站一會(huì)兒,，課間操站不好多跑一圈,，升旗站不好出列?？傊⒆幼月尚蕴?，隨時(shí)需要我們大人的提醒。

7,、有事有病不能到校必須請假,，不得隨便到同學(xué)家或領(lǐng)同學(xué)回家。

8,。孩子和家長在指定地點(diǎn)不見不散,，不得隨意亂跑。9,、座位大輪換,。

（二）學(xué)校常規(guī)：

1、作息時(shí)間：早7：50入校,，11：45接,，下午：2：50入校，4：20接。期間不允許隨便出校門,，值日生早到十分鐘,。

2、上午統(tǒng)一穿校服,，路隊(duì)戴小黃帽,，桌套干凈整齊。

3,、教室桌椅擺放整齊,，地面干凈。

4,、不得帶零食和零錢到校（一元、五元,、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤）

5,、家長在校門口50意外接送孩子，車輛務(wù)必停到遠(yuǎn)處,。

6,、周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。

1,、老師留的任何作業(yè)都要重視,。

2、不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問。

3,、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功,。

4。對待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯(cuò),，但必須正視錯(cuò)誤加以改正。

最后結(jié)合我十來年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對于每一個(gè)孩子的要求都是一致的,，只是孩子天生的差異,、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同,，如果有了家長的細(xì)心呵護(hù),、積極引導(dǎo)，孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)向著健康美好的方向發(fā)展,，孩子的書寫能力,、識字能力、閱讀能力,、表達(dá)能力,、想象能力將在不知不覺中靜靜地發(fā)展提高,，一旦到了需要交流需要寫作時(shí)孩子的能力就會(huì)凸顯出來。所以不同的家庭教育力量是無法估量的,。如果家長重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,，老師的要求會(huì)更加細(xì)致；家長如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績,，老師將更加用心,。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠的溝通,，形成方向一致的家校合力,，讓孩子的成長道路多一些快樂，多一些美好的回憶,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇六

家長會(huì)是家長了解孩子在校情況的重要途徑,，那么在家長會(huì)上班主任要說什么呢?下面是小編為大家搜集的家長會(huì)班主任

發(fā)言稿

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì)，來這兒商討我們共同的大事--高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子--我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物--后勤部長,。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識,。

各位家長，時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近兩個(gè)月,，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道,，他們明年6月份就要參加高考了,，今天距離高考僅有237天，除去月假,、寒假,，也只有190天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力,，共創(chuàng)2班輝煌，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題,。

1,、班級構(gòu)成 高三理科學(xué)生600多人。我們高三(2)班共有學(xué)生71人,。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能很好的把握高考的方向,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性,，意識到了學(xué)習(xí)對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。比如史大利,、黃云,、張永華、涂真盼,、牟露,、王洪強(qiáng)、周陽,、潘國敏等同學(xué),，相比高一高二兩個(gè)學(xué)年，學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,，他們的進(jìn)步值得期待,。

總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種情況：

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場看書，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：周志英、付仲嬌,、鄢銀銀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆?dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。對于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛好廣泛,，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績不太理想,，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到,、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。另外,，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績還能保持優(yōu)秀行列,。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng),，他們的成績有很多時(shí)候是在吃高一的老本,。

4、成績狀況 班級總體成績,，

總體成績還比較滿意,，特別是高分段和班級總平均分在三個(gè)實(shí)驗(yàn)班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生 和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長支持的結(jié)果,。

本學(xué)期開始，本班從多方面入手,，多管齊下,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1 自習(xí)做到靜,、競;

2 不定時(shí)抽查學(xué)生的作業(yè)，找學(xué)生談心;

3 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范,，穿著校服,，佩戴學(xué)生證;

4 強(qiáng)化衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;

5 加強(qiáng)行為習(xí)慣教育;

6 加強(qiáng)體育鍛煉,，強(qiáng)身健體,。

1,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。

2,、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生,，課桌書籍?dāng)[放,、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。有些事，比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書,，至少提醒過近百次,，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會(huì)非常優(yōu)異,。

這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：

1,、不聽老師話，自以為是,，執(zhí)行能力差;

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3、迷戀網(wǎng)絡(luò),。

只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語,、物理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,、兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。針對以上這些問題，我需要和家長協(xié)調(diào)以下幾個(gè)方面的工作,。

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費(fèi)情況、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。

5.正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績出來已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),，少看一些雜書，少玩一些電腦,，少看一些電視,。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力!

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,，越刻苦,，而并非有些人說的那樣,，上大學(xué)就是上了天堂,，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過,，說那些話的人上的學(xué)?？隙ú缓茫瑧?yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣,，不要總是說：高中苦,，忍受這三年，上了大學(xué)就好了,。這種思想是危險(xiǎn)的,，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步,，找工作很困難的事情太多了,。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自我約束,，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了,。終身學(xué)習(xí),、終身進(jìn)步、終身幸福!

9.高三不苦,。很多家長總是對孩子說,，我當(dāng)初為什么把你送到高中呢?就是因?yàn)楣艿脟?yán)，雖然苦,，但是對你有幫助,。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈,，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想,。高三也不苦，它很充實(shí),，很簡單,，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三,，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試--知識、心理,、意志力的全面考查,。

不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會(huì)無用,，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn),，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。

當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小,，有上就必有下,，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!

在座的家長都應(yīng)該年過四十,，你們的人生經(jīng)歷告訴我們,，人活在世上，其實(shí)沒有多少事情需要自己,、也值得自己全力以赴,。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何,，我們都無怨無悔,。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情,，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程,。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福,，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力,，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔,。而此生無悔,，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔,，那么就從現(xiàn)在開始,，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考,，送自己一個(gè)最壯美的成人禮!

各位家長,，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。

最后讓我代表我們班的6位文化課老師,，代表71位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來參加我校我班家長會(huì)的各位家長表示最衷心的感謝!

如果您真正地愛自己的孩子,，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生!

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!

只要我們稍稍一努力,，我們一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇七

各位家長,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

現(xiàn)在，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,。俗話說,，好的開端是成功的一半。今天,，我們召開本次家長會(huì),，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。

這學(xué)期我工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)狠抓常規(guī)，形成自覺,。

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人?，F(xiàn)在，雖然我才接手的時(shí)間不長,，但學(xué)生的一些習(xí)慣還是可以通過作業(yè)看出來的,，大部分的學(xué)生習(xí)慣還自覺些，但也存在一批懶學(xué)生,，作業(yè)不完成好,，不及時(shí)交，同時(shí),，做事拖拉等現(xiàn)象，希望家長們能配合監(jiān)督一下這群習(xí)慣不夠好的學(xué)生,，糾正他們的不良行為習(xí)慣,。

2、多加以約束,，激發(fā)責(zé)任心,。

我認(rèn)為，我們管理學(xué)生目的是為了達(dá)到“管,，是為了不管”的目的,。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人,，將一事無成,，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施,。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事,，多維管理,。班級的同學(xué)人人有事做，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做,，事事有時(shí)做。

制定責(zé)任分工時(shí),，我相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角,。并且,，每周評選一次最富責(zé)任心的管理者,，每月表揚(yáng)為最富責(zé)任心的同學(xué)，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性,，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心,，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。

3,、輔優(yōu)補(bǔ)差,，人人發(fā)展。

每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生,，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,，我嘗試了建立互助小組：以互助小組,、優(yōu)生帶差生（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,。

另外,，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力，成績好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng),，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會(huì),，做到主題鮮明,，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高,。

（四）,、給家長的建議

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：由于學(xué)生自控力差，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對孩子太過于溺愛了,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。 不要覺得孩子小,，一些小習(xí)慣沒關(guān)系,，古人說“不以善小而不為，不以惡小而為之”,，正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

十分重要。家長愛玩,，肯定孩子也是沒有心思學(xué)習(xí)的,，作為年輕的家長們，我們也應(yīng)該做好孩子的榜樣,。花些時(shí)間陪陪孩子,，你付出的是汗水,，你收獲的是喜悅，有你們的付出,，孩子才更健康的成長,。

2、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的作業(yè),，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎,？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時(shí)間,，外出打工的父母經(jīng)常打電話問一問還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

3,、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,。我作為語文老師，接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認(rèn)字，閱讀,，寫作,，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感,，健全的人格,。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā),。學(xué)生們可以通過閱讀書籍進(jìn)行自我教育,，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的,。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛,。家長們可以看我們班級的圖書角，書是非常多的,。這方面的教育我是非常注重的,。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子讀書。在這里,，我也想對家長提出一個(gè)建議,，那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境,。在家里，一定要有一個(gè)比較好的書房,，經(jīng)常給孩子購買一些書籍,，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個(gè)榜樣,。正所謂“榜樣的力量是無窮的,。”

其他方面 ．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,、孩子們能做的事情我們大人不要包辦,，盡量讓孩子自己做。

1,、在家里嚴(yán)格控制看電視,、玩電腦的時(shí)間。有科學(xué)的數(shù)據(jù)表明,，多看視頻資料的孩子和多看紙質(zhì)資料的孩子比智商,，多看紙質(zhì)資料的孩子會(huì)略勝一籌的，另外,，看多了對視力也有一定的影響,，希望家長能配合好老師在家里管理好自己的孩子。

2,、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3,、教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

4、輪到值日時(shí),，一定要提醒孩子提前十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

（五）關(guān)于加強(qiáng)安全教育

1,、 國慶節(jié)放假時(shí)間是9月30日到10月7日,，在這期間提醒孩子在完成好作業(yè)，同時(shí)外出游玩要注意安全,，特別不要私自外出游泳,、或到危險(xiǎn)的區(qū)域玩，孩子的去向作為家長應(yīng)該十分的清楚,，規(guī)定的時(shí)間到了,，讓孩子應(yīng)該及時(shí)回來,。

2、同時(shí),，出外游玩時(shí)也要注意交通安全,，做好防盜防詐騙的教育。

3,、假期安全是第一,。

總之，和孩子們朝夕相處,，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興,、欣慰。他們的每一次退步,、懶惰我也會(huì)生氣,、著急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì) ,，讓他們學(xué)的能更好,。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,，請多和我們交流,。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)更健康地成長,。謝謝,！也祝各位家長合家節(jié)日快樂！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇八

尊敬的各位家長：

下午好!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，這足以證明你們對孩子的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持。在期中以后,，在您的孩子即將升入二年級之前,，希望這次的家長會(huì)能讓你我之間的聯(lián)系更有效，能讓你們的孩子,、我們的學(xué)生更加健康快樂地成長,，自覺主動(dòng)地對待學(xué)習(xí)。

我擔(dān)任一(2)班的語文教學(xué)兼班主任，今天我就從班主任和語文教學(xué)這兩個(gè)角度談?wù)勎业南敕ā?/p>

期中檢測前,，剛好班里孩子感冒,、發(fā)熱的現(xiàn)象較嚴(yán)重，在一邊新授一邊擠時(shí)間復(fù)習(xí)的同時(shí),，我想得最多的是班里的`孩子都能健健康康的,。不是有句話說“身體是革命的本錢”嗎?對于孩子來說，“身體是學(xué)習(xí)的本錢”呀,，有了健康的身體,，才能更好地學(xué)習(xí)與生活。作為教師和家長,，時(shí)刻關(guān)注孩子的身體健康顯得尤其重要,。所以，我要提醒各位家長,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子身體不適,，一定要及時(shí)就醫(yī)。不要怕影響學(xué)習(xí)而讓孩子勉強(qiáng)撐著,。說到這兒,，我也請家長要經(jīng)常關(guān)照孩子：能夠堅(jiān)持的忍一忍，不能堅(jiān)持的一定要主動(dòng)提出看醫(yī)生,。當(dāng)然,，如果孩子在學(xué)校里有何不適，我也會(huì)在第一時(shí)間通知家長的,。所以,，也請家長把能夠聯(lián)系到的號碼及時(shí)報(bào)給我。

成才先成人!一個(gè)孩子,，首先要學(xué)會(huì)做人,，一個(gè)品德不好的人，成績再好又有什么用呢?如果一個(gè)孩子具有良好的心理素質(zhì),，具有對生活的信心,，具有健康的體魄，那么他終究會(huì)創(chuàng)造出屬于他自己的幸福生活!有專家曾經(jīng)感言：我們的學(xué)生,，如果身體不好,，有可能成為廢品;如果學(xué)習(xí)不好,，有可能成為次品;如果思想不好,，就有可能成為危險(xiǎn)品!所以，讓孩子做一個(gè)健康快樂,、誠實(shí)善良,、樂觀自信、勇敢堅(jiān)毅的人是成人的選擇?？墒?，有些孩子會(huì)隨便拿不屬于自己的東西，有的孩子為了逃避應(yīng)有的責(zé)罰而編出各種各樣的謊言,，這不能不引起我們的重視,。(提醒：看到孩子帶回了不屬于自己的東西要及時(shí)過問，不要為了所謂的面子幫孩子圓謊,，助長了孩子的壞習(xí)慣,，失去了家校溝通、聯(lián)系的時(shí)機(jī))

心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！闭^觀念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變,，習(xí)慣就變;習(xí)慣變,，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變,，人的一生就改變,。法國作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品,。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮,，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,，常常會(huì)與人相隨一生,。對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績的好壞,，雖然與智力因素有關(guān),，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心,、意志,、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中,，習(xí)慣又占有重要地位,。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律,，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了,?！边_(dá)爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”,，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí),，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以，作為教師和家長,，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上要達(dá)成共識,。每一冊語文教材上都有“習(xí)慣篇”的教學(xué)，從“保持正確的讀寫姿勢”到“愛惜學(xué)習(xí)用品”,，從“勇于發(fā)言”到“認(rèn)真寫鉛筆字”,，每個(gè)孩子是否都做到了呢?好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過程，但單靠我們學(xué)校強(qiáng)調(diào),、家長不給予配合也是一句空話,。(舉例：每天準(zhǔn)備好5枝hb的筆，卻有孩子拿出又粗又短的筆;請家長看看孩子臺(tái)板里的書包,，書本是擺放有序的,，還是亂七八糟的?建議：家長應(yīng)該定期幫孩子洗洗書包)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好是每個(gè)孩子的責(zé)任,。然而,，同樣的課堂，同樣的教學(xué)時(shí)間,，同樣的老師,，由于聽課的學(xué)生不同，每個(gè)人接受到的信息也不同,。同樣的作業(yè),，同樣的時(shí)間，做的態(tài)度不同,，質(zhì)量也不同,。所以，提醒孩子聽講要專注,，督促孩子快速而有效地完成作業(yè)是我們的責(zé)任,，然而我們老師面對的是38個(gè)孩子，難免會(huì)有疏忽之處,，但比起每班有五六十個(gè)孩子的班級,，我們還是有信心、有精力關(guān)注到每一個(gè)孩子的,。(舉例：1,、有家長建議老師多提問自己的孩子，孩子不舉手叫他了反而一言不發(fā),，家長也應(yīng)該提醒孩子爭取發(fā)言2,、放學(xué)后，有的孩子被老師留下來改,、趕作業(yè),，請接孩子的家長多些耐心，多份理解)

各位家長,，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙,，當(dāng)了二十多年的老師,，我常聽到家長對我說：“老師啊，我自己也沒讀多少書,，什么都不懂,，我的孩子就交給你們老師了?！逼鋵?shí)這種說法是不完全正確的,。

河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生,。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么,?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度并不成比例。

我可以肯定地告訴在座的每一位家長,，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一任老師,，要教育好學(xué)生，必須要有家庭,、社會(huì)的配合,，這樣由學(xué)校,、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長的環(huán)境,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇九

領(lǐng)”。

2,、多用肯定式的批評法,。很多孩子雖犯了錯(cuò)，但錯(cuò)中還有閃光點(diǎn),。注意保護(hù)孩子某些正當(dāng)想法或做法,，情緒不受破壞，更能接納你的教誨,。

3,、盡量在孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行一次性糾正,。孩子所犯錯(cuò)誤,，一般具有無意性、淺表性、混合性等特點(diǎn),。家長批評,，提倡抓苗頭、抓初犯,，盡量一次到位,，這樣改正比較容易。初始糾正不力,，以后再糾正難度會(huì)增大,。

4、不要在自己情緒糟糕時(shí)或孩子情緒低落時(shí)實(shí)施批評,，否則批評的用語和聲調(diào)容易失控,。批評過后要有溝通,，告訴孩子你為什么要批評他。不少家長咬定孩子是”知錯(cuò)不改“，對之“屢教不改”懷恨不已，批評不斷升級,。其實(shí),，在很多情況下,，家長認(rèn)識到的，孩子不一定認(rèn)識到,?！爸獝u而后勇”的哲理,，對孩子尤其是年幼的孩子,，并不適用,。家長告訴他們批評的理由,，指出錯(cuò)在哪里,，分析為什么會(huì)錯(cuò),，提供改正的具體途徑,，便于孩子換位思考，真正提高批評實(shí)效,。家長錯(cuò)批了孩子,，要勇于道歉。

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成!

共

2

2

1

2

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十

大家好！首先,，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會(huì)議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入五年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段,；三,、四年級為中段；五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容有很大的變化,，品德與社會(huì)、科學(xué)課,、勞技課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在是和語文、數(shù)學(xué),、外語平起平坐的重要的學(xué)科,，一樣考試，一樣評估成績,。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧,！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試,，應(yīng)該說大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的（成績分析）,。但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長配合教育。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)情緒有時(shí)高漲,，有時(shí)低落,。短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信,，只要我們一起努力，一切都會(huì)朝著我們期望的方向發(fā)展的,。

重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

在暑假前的這段時(shí)間里,，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛,。

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感,。

2,、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得。

3,、和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情,。

4、和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

(二),、把你愛撫送給孩子

就談不上教育。”每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上,我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

(三),、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”,。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

把你的時(shí)間,你的愛撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長,。

面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢 ？

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的家長都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好,。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請各位家長多多指正,。

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的`方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)篇十一

各位尊敬的家長：

上午好!

今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹,。自我接這個(gè)班以來,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

思想上,，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。