每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長會班主任發(fā)言稿小學篇一

各位尊敬的家長：

你們好,！

歡迎各位能準時參加家長會。

非常感謝您在忙碌的工作時間中,，到我們東風路小學四三班開家長會,。

今天家長會我主要從以下幾個方面展開交流：家長交流、教材分析和教學設(shè)想,，作業(yè)設(shè)置和要求,，幾點提醒。

一,、家長經(jīng)驗分享交流

二,、新學期狀況

1、作業(yè)方面,。

2,、學習主動性還存在一些問題。

3,、自信心嚴重不足,。

4、學生的一些良好習慣沒有形成,。

三,、教學設(shè)想

教學設(shè)想：本學期的數(shù)學學習，我們繼續(xù)提前預(yù)習,、自主學習,、小組合作、分享展示學習方式的開展,，從上學期我們的開展情況看,，孩子們學習積極性大大提高，思維得到了拓展,，教學效果明顯,，但也出現(xiàn)了兩極分化，一部分家長輔導不到位的孩子沒能積極進行自學預(yù)習,，在課堂明顯的落后于其他孩子,。另外希望孩子的自學能提升個高度，在自學中能發(fā)現(xiàn)問題,，深入思考,，而不是只看個熱鬧,，停留在表面。

現(xiàn)狀：少部分孩子能自覺自學,、探究,、深入思考，并能提出問題,，大部分孩子存在惰性,，敷衍了事，或者自學只是停留在表面,，不能深入的思考問題,。

四、作業(yè)設(shè)置

1,、學練優(yōu),。

2、家庭作業(yè)本,。

3,、七彩課堂（孩子自學的輔助工具,，同時做好每天的復習鞏固）,。

4、同步口算（督促孩子隨時跟上）,。

5,、同步課堂（周末孩子進行一周練習自我檢測）。

6,、錯題本的使用,。（做好每天的錯題整理，及時整理,，幫助孩子查漏補缺,。）

五、幾點提醒

1,、學校作息時間的變動：早8：00預(yù)備,，8：10第一節(jié)正課。

2,、周一,、周五下午學生兩節(jié)課后放學。

3,、多關(guān)注孩子,、勤溝通老師、及時了解孩子狀態(tài),。

家長會班主任發(fā)言稿小學篇二

大家好!很高興在那里又和你們相見,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在那里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一向都是我們十分關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同職責,，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也期望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異,。此刻，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都明白四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。

我們班共有四十五名學生,，大部分同學學習用心努力,，成績優(yōu)異，學習熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的完美明天!

(一)品德方面：我就應(yīng)很自豪的說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了,，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)構(gòu)成了用心向上的好風氣,。

(二)學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十四同學，學習很好的約18人,，較好的約12人,，一般的約10人，較不理想的約5人,。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學,。例如萬添一、楊瑩,、宦文涵,、黃可佳,、沈溢、郁慧敏等同學學習一向讓家長和老師省心的,，他們在嚴格要求自我的同時還用心幫忙有困難的同學,。

(2)表揚聽講專心，發(fā)言用心的同學,。謝宇軒,、顧瑜萍、鄒涵,、張?zhí)祆?、姜迎昱、何晨,、馮揚等同學,。

(3)書寫認真、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學,。曹可欣、萬添一,、楊瑩,、宦文涵、沈溢,、郁慧敏,、王鋮等同學。

(4)當然,，還有個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低,。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。

會后,，家長們也能夠相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法,。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學自我約束潛力較強，行為習慣好,。如：

2,、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改善,。

3,、部分男同學太愛動，自我約束潛力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。

4,、部分學生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也就應(yīng)用心的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,，使學生安心、充分學習,。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),，因為每一天4：30放學已經(jīng)比較晚了，在一齊做作業(yè)效率也不會高,，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學家玩必須要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也明白最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，期望家長和老師配合,，一齊努力，想出更好的教育方法,，幫忙他們養(yǎng)成好的學習習慣,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，期望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習狀況,，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每一天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每一天簽字,，如果說,，您的孩子這天回去要您簽字了，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題,，這是您就能夠和他多交流，詢問他近期的學習狀況。平時也能夠多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

5,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學生的`成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是就應(yīng)適當?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎樣理想,，我們更就應(yīng)給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一齊努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學習狀況。不光學習,，其他方面也是這個道理,。

7、本學期語文我個性重視他們的課前預(yù)習,，以及課后鞏固和課外閱讀,。因為四年級的課文資料更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習,，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時，四年級要掌握的知識更多,、更難,，課后必須要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,。到了四年級,，作文對于學生來說至關(guān)重要，在學校,，老師只能教給他們習作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作,。所以,，給他們選取好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時課外書,，平時回配套好小作本練習。所以,，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習作狀況,。要一氣呵成，不能上午寫半段,，下午補半段,，我們都明白，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自我閱讀修改,。如果實在不會寫的同學,，能夠先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒到達練筆的主要目的了,。

當然，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，期望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、推薦,、要求,，期望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學們的努力,，在以后的工作中，我們會有更大的進步,。衷心地多謝大家!

并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利!

家長會班主任發(fā)言稿小學篇三

尊敬的家長們：

大家好,！

我是一（三）班的班主任教師,，可能有些家長還是第一次見面,。我們今日坐在一齊，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長,。我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一年的學習中,，成績怎樣樣在學校表現(xiàn)怎樣樣學習本事和發(fā)展的潛能怎樣樣借這次家長會,，主要目的也是：期望家長進一步配合教師，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績,！

我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女,，朋友少，伙伴少,。針對這個問題,，今年我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式,，對困難的學生要伸出援助之手,，對學習有困難的學生要幫忙，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫忙孩子,。這些都離不開家長的關(guān)心與支持,。

我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心,、職責心,，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識,，與他們一齊學知識,，學交往，學玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個生活,、學習的主環(huán)境里和諧,、歡樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

1,、學習方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級的課堂,，十分重要,。在課堂上,，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能進取思考回答,，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀律十分好，如：等同學,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽教師的講課，也不進取思考問題,。惰性很強,。

（2）其他方面

有些孩子書寫認真、字型漂亮,，如：等同學,，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動,，不怕臟,，不嫌累主動為班集做事情，如：等同學,。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心,，課堂學習效率較低,。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做,；還有部分學生寫字太潦草,，沒有耐心。這些同學在考試過程中,，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待,。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情景相當?shù)夭粔粝?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情景時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎樣還會不寫作業(yè)呢在那里我想鄭重地告訴各位家長，你應(yīng)對的是一年級的小學生,，他們的學習自理本事還很差,，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一齊完成,。異常是語文家庭作業(yè)，每一天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學習不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦怎樣能行呢當然，有些家長也很苦惱,，孩子小學不好話不明白孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,，能夠去問別的孩子嘛,，或者也能夠問我，實在不行你告訴我,，我每一天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每一天帶回去,。不能因為不明白作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊,。所以,，我期望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，異常是教師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字，很多的閱讀等等必須要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，必須不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少能反映了孩子這大半個月的學習情景。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。異常是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)當耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫忙他弄懂,，學會，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學習過程,。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標,。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

由于孩子剛?cè)雽W還太適應(yīng)考試這種檢測形式,。有些孩子考試時光明白玩,，不明白按教師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,，會但不明白該怎樣去做,。導致這次考試總體來說成績不是太夢想。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人,。全班分數(shù)最高的是范鶴同學語文98數(shù)學99。相比之下全班最差的僅有一二十分,。兩極分化之嚴重讓我們不得小視,。期望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自我看一下。

總之要提高成績并不難,。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”,。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費很多的時間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的主角是不能夠省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好！也送給我自我,，和大家共勉,。

經(jīng)過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了。以后開始學習漢字和課文,。生字的教學除了寫還要多認,。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就能夠教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高,。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,，期望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，期望家長朋友一齊幫他們完成,。還有以前學過的拼音也請不要丟,，我會每一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一齊完成。

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠教師的力量是不夠的,，孩子的每一點提高，除了教師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)當進取的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

（一）,、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說,，安全工作尤為重要,。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育,，教育學生不玩火,，電；不接觸危險品,；外出要征得家長的同意,；上下學及時回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）,、學習方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

督促并幫忙孩子認真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真,，字體不工整,，錯誤也多。期望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。習慣包括認真,、工整、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自我的事情自我做等等。請記住你今日的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話，或者獨自玩東西,。這些壞習慣的改正需要家長進取配合,。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。

（三）,、生活方面

1,、培養(yǎng)學習科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間,，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。午時1：50前到校,，2：00準時上課,。每一個學生都應(yīng)做到按時到校，不遲到,，不早退,，有事及時向教師請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,，午時第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,，請家長給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和教師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通。

尊敬的家長,，學校教育不萬能,，但學校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。最終，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉。多謝大家,！

家長會班主任發(fā)言稿小學篇四

各位家長：

大家上午好!

我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會,，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的,。

今天到場的各位家長,，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，已表明了鼎力支持我工作的決心,，在此表示感謝!本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流：

我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,。俗話說：性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半,。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學習成績好壞取決于家庭,、學校、孩子三方面,，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促,、適時提醒,、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,，提供更科學的幫助,。

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班35人，從開學到現(xiàn)在,，總體來說,，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中,，都有了一定的進步,。記得他們在剛開學時，很多學生上課隨隨便便,，想干什么就干什么,，沒有紀律性，不會傾聽老師上課。現(xiàn)在他們知道了,，課前要做課前準備;下課整理好桌面上的書本,。上課基本學會了按老師的要求認真聽課，課外活動也知道做一些安全的游戲,。他們懂得了尊敬老師,，團結(jié)同學，關(guān)心班集體,。有較強的集體榮譽感,，有濃厚的學習氛圍和良好的班風。

有上課聽講認真,、發(fā)言比較積極,，作業(yè)較好、書寫比較認真的時候,，只是沒能一以貫之,，不能持之以恒;有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài);學習成績也是有時進步,、有時退步,，不夠穩(wěn)定。

本班學生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,，比如：主動幫助同學值日,、主動把東西借給別人、不打架,、說文明話,、撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學的表揚,。絕大多數(shù)同學都有較強的責任心：能主動做好自己的值日工作,，認真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛護我們?nèi)?2)班這個大家庭,，使我們這個大家庭更加溫暖,。

本次月考透過成績看問題：三年級是一個關(guān)鍵年段，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生,。

1、思維不夠靈活,，碰到比較活的題目,，就無從下手，不能隨機應(yīng)變,。數(shù)學表現(xiàn)得尤為突出,。

2,、基礎(chǔ)不夠扎實。比如：查字典這道題,，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道,。這樣的學生占絕大部分。寫近義詞,、反義詞是學生最薄弱的地方,。一方面說明學生對詞語的不理解，另一方面說明學生的詞匯量少,。

3,、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂;由于識字能力不強,，影響學生的理解能力;心不靜,，不能靜下心來讀文章，以致影響答題,。比如：給第一個自然段數(shù)句子,。很多學生做錯都是4句，其實是五句,。

4,、寫作能力不強。很多學生語句都寫不通順,，句子也連貫不起來,，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美,、生動了,。

透過成績看平時：

1、讀書,、作業(yè)不求甚解,，怕動腦筋，怕記憶,。對于一些難度偏大的題目,，往往懶得思考，要么抄同學的,，要么等老師講答案，要么亂寫一氣,，文不對題,。早晨讀書，懶得張嘴,，自己讀書的聲音自己都聽不見,，看見老師了裝樣子讀上幾句,，看不見就和書對眼，讀過一遍,，什么也不知道,，，總想著怎么樣欺騙老師,。學習不腳踏實地,。

2、沒有及時訂正錯題的習慣,。家庭作業(yè)錯了,，也不改錯，老師逼得沒法了,，改上一遍,，兩遍，改句子的改詞語,，改詞語的只改字,，能省就省，多一點也不寫,。個別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個學生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭,，不能及時完成,。

3、上課聽講質(zhì)量決定成績

有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當出色,，積極地舉手回答問題,。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真，跟著老師的思路走,，口頭表達能力得到鍛煉,，膽量也大了，既鍛煉思維,，又培養(yǎng)了能力,，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干,。也有個別孩子,，人在心不在，眼神是呆滯的,。完全活在自己的小世界當中,，比如說：講小話，搞小動作(玩尺子,、折紙,、玩筆等，)還有精神不集中的,，叫大家打開書本,，全班都翻開了，全班都在等他,，點名還要一會才晃過神來,，打開書，思路跟不上,。還有上課坐不住的,，自己無法控制，我得提醒了很多次,，但稍不注意又動起來,。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意,。

4,、學習習慣上的差異

班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快。

可同時也有一部分學生,，被我戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦,。其實放學我真不想留任何一個人,，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍,，有時天都要黑了,，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了,，等得連老師一起罵了,。

家長是學生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育,。家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正軌,。教育孩子是我們教師的責任，也是家長的責任,，學生來到學校接受教育,、提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長的愿望,。我希望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：

(一)培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，是關(guān)系到孩子一生的良好習慣,。

我們這個班絕大多數(shù)學生，不但不愛學習,，也不太愛看課外書,，知識很貧乏。所以,，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書,。

1、和孩子一起制訂讀書計劃,，督促孩子有效的讀書,。

在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀,，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習慣,，并能配合學校做到以下幾點：

2、給孩子靜靜閱讀的時間,、空間和足夠多的好書,。

給孩子一個靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個書架,、一個書桌,，一些有用、有趣的好書,。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時,。(在一個好的氛圍里，孩子們看書多認真啊!)

3,、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光,。

(二)多費點心思，配合老師輔導監(jiān)督孩子的學習,。

1,、督促孩子細致及時完成作業(yè),，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。最后,，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督,，在家里家長一定要花時間在旁邊督促,，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣,。如果現(xiàn)在不改掉,，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。

2,、督促孩子認真閱讀課外書,，每天不少于30分鐘。

(三)孩子安全要時時刻刻掛在心間,。

家長朋友們,，學校教育不萬能，但學校會盡力;家庭教育不可少,，望家長重視,，一個孩子的成長發(fā)展和進步，必須要有老師和你們的關(guān)愛,，希望下次我們再見時,，孩子又進步了!

謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿小學篇五

尊敬的各位家長：

大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的語文老師,。很高興因為孩子,，我們走到了一起。今天我們家長會的主題是“真誠溝通”,。

首先歡迎大家來到學校,，感謝大家來參加學校組織的家長活動。轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了,，孩子從幼兒園進入了小學至今,，各位家長應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學之初到現(xiàn)在,，我們的孩子確實越來越“有模有樣”了,。記得，他們剛踏入教室的時候,，都離不開爸爸媽媽的護送,。看看如今的他們，每天早晨一身校服穿戴整齊,，自個兒進校門,，進班級，準備學習用具,。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解,、支持與配合。

1,、結(jié)合試卷及整體成績分析。

2,、本班學生目前在學習上出現(xiàn)的問題,。

我個人覺得學生的主要任務(wù)首先是長身體，其次是學做人,，最后是學知識,。我們老師要關(guān)注學生的身心健康，注重學生的全面發(fā)展,，努力讓學生愛學習，會學習,。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助,，在生活上讓孩子有幸福感，在學習上讓孩子有成功感,。所以培養(yǎng)孩子良好的習慣特別重要,。

（一）生活習慣。

1,、早睡早起,，生活有規(guī)律，堅持午休的好習慣,，每天保證十小時睡眠,。

2、生活自理能力的培養(yǎng),，教孩子整理書包文具,，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等,。

3,、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,，勤洗澡的習慣,。

4、盡量少看電視，少打游戲,。周五周六可以適當看些少兒節(jié)目,，不能看電視連續(xù)劇。

5,、勤儉,，不亂花錢。好習慣一旦養(yǎng)成,，孩子將終生受益,。習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來,，從現(xiàn)在開始,，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。

（二）行為習慣,。

1、我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明,、講衛(wèi)生的孩子,。最起碼做到不說臟話，我發(fā)現(xiàn)過也聽到過一些同學不能使用文明用語,，還要做到愛校如家,、愛班如家，不亂扔廢紙雜物,。這些常見的行為與我們的生活環(huán)境和家長的榜樣引導有極大的關(guān)系,。

2、教育孩子做一個誠實的的孩子,，這點很難,，因為我們老師發(fā)現(xiàn)一個普遍現(xiàn)象——“找借口”，幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯時都會為自己犯得錯誤找借口尋理由,，別說主動承認錯誤了,，更是難得，其實誠實需要很大的勇氣,，我們都是從兒時成長起來的,，一定要理解孩子，但決不能袒護孩子,。這就需要我們做大人的有一個好榜樣,，經(jīng)常進行有效的引導。

（三）學習習慣

1,、寫的習慣：杜絕邊寫邊吃,，或邊寫邊玩,。久而久之，會養(yǎng)成思想不集中的習慣,。期待在作業(yè)上永遠看不到油漬,、污漬、指紋,，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計當草稿,。另外注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦,。

2,、聽的習慣，對孩子來說,，怎么把話聽明白,，說清楚是相當重要的，這就要求我們平時在與孩子交談時,，注意自己的說話聽話方式，給孩子樹立好榜樣,。課堂上我希望所有孩子都不溜號,，所以經(jīng)常會提醒一些思想溜號的同學。還有的同學不會聽課,，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無意的提示孩子上課要主動傾聽,，不僅用耳朵聽，更要用眼睛傾聽,，不僅要聽老師的講,，更要注意聽同學的發(fā)言。

3,、讀的習慣,，平時老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來,。作為家長應(yīng)該認真傾聽,，不要再出現(xiàn)預(yù)習時讀錯字音的現(xiàn)象，孩子實在是太難糾正了,。孩子識字量夠的情況下,，讓孩子多讀書。更有效的閱讀是堅持親子閱讀,，孩子的能力雖不能立竿見影,，但孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語文素養(yǎng)是讀出來的,。（微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》）

4,、培養(yǎng)孩子主動識字、規(guī)范書寫的習慣。生活識字：路牌,、廣告牌,、商鋪牌、看電視識字等,，課堂上開始教授的識字方法：加一加,、減一減、換一換,、比一比等,。一年級語文重點是識字,、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴格,。書寫姿勢和握筆姿勢的糾正強制很重要。每學完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來,。

5,、說的習慣，平時家長在接送孩子的路上,，可以跟孩子聊聊學校的情況,，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為寫話積累素材,，為以后的寫作奠定基礎(chǔ),。培養(yǎng)孩子看圖說話的能力?？磮D要有序：從近到遠或從左到右或從整體到部分,，說圖要有法：時間、地點,、人物,、事件、結(jié)果基本內(nèi)容要有,，我們會在課上寫話時經(jīng)常滲透,。

6、主動上交作業(yè),、補寫作業(yè),、改正錯誤的習慣。得經(jīng)?；仡^看老師的批改情況,，及時補齊作業(yè)或改錯之后在寫新的,，也算是溫故而知新吧！

以各項作業(yè)作業(yè)為例,，同時展示一些優(yōu)秀作業(yè)進行系統(tǒng)的介紹,。

沒有比較就沒有差距感，很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化,，還是很滿足的,，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會被書寫工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引,，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑,。其實關(guān)鍵的問題是態(tài)度：有的孩子覺得差不多就行了，有的家長覺得差不多就行了,，可就是這點點滴滴的“差不多”,，造成將來孩子之間差得太多，所以無論什么作業(yè),，只要努力只要用心就能做到自己的最好,。

可以讓孩子進行字帖描紅）、練字本,、寫話本,、小貼畫、語文優(yōu)化設(shè)計,，經(jīng)典誦讀。

2,。家庭類作業(yè)：生字本,、連線本、考詞本,、（預(yù)習,、讀書，口頭作業(yè)最難落實最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè),，家長務(wù)必監(jiān)督簽字）,、學完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成。將課文流利,、有感情的讀下來,，要求背誦的必須準確的背誦。

1,、兩次重大的升旗儀式：別致的開學典禮,、激動的入隊儀式。

2,。教師節(jié)賀卡制作,、歌曲故事獻心意,。

3、閱讀課上講故事展風采,。

4,、秋季運動會獲團體總分第二的好成績。

4,。班會課上室外游戲心理健康輔導,。

（一）班級常規(guī)：

1。進入教室不得喧嘩打鬧,，早晨到校自覺進行晨讀,。

2、值日組長負責做到速度快,、地面黑板窗臺干凈,、桌椅工具整齊。每組連續(xù)值兩天,，效果太差的罰多值一天,，值日生家長可以遲來接半小時左右，以免耽誤世間,。

3,、周五洗桌套，周一帶來,，有不帶的摘個人或小組的智慧星,。

4。中午路隊不戴小黃帽的下午留校值日,。

5,、接水有序排隊，喝水不打鬧灑水,。

6,、集隊必須做到快靜齊。路隊站不好多站一會兒,，課間操站不好多跑一圈,，升旗站不好出列?？傊⒆幼月尚蕴?，隨時需要我們大人的提醒。

7,、有事有病不能到校必須請假,，不得隨便到同學家或領(lǐng)同學回家。

8,。孩子和家長在指定地點不見不散,，不得隨意亂跑,。9、座位大輪換,。

（二）學校常規(guī)：

1,、作息時間：早7：50入校，11：45接,，下午：2：50入校,，4：20接。期間不允許隨便出校門,，值日生早到十分鐘,。

2、上午統(tǒng)一穿校服,，路隊戴小黃帽,，桌套干凈整齊。

3,、教室桌椅擺放整齊,，地面干凈。

4,、不得帶零食和零錢到校（一元,、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認錯誤）

5,、家長在校門口50意外接送孩子,，車輛務(wù)必停到遠處。

6,、周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾,。

1、老師留的任何作業(yè)都要重視,。

2、不要強求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問。

3,、請您一定重視孩子的點滴成功,。

4。對待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯,，但必須正視錯誤加以改正。

最后結(jié)合我十來年的教育教學經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對于每一個孩子的要求都是一致的,，只是孩子天生的差異,、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離,。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長的細心呵護,、積極引導,，孩子的生活習慣和學習習慣會向著健康美好的方向發(fā)展，孩子的書寫能力,、識字能力,、閱讀能力、表達能力,、想象能力將在不知不覺中靜靜地發(fā)展提高,，一旦到了需要交流需要寫作時孩子的能力就會凸顯出來。所以不同的家庭教育力量是無法估量的,。如果家長重視孩子習慣的養(yǎng)成,，老師的要求會更加細致；家長如果在乎孩子的學習成績,，老師將更加用心,。因為我們的目標是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進行真誠的溝通,，形成方向一致的家校合力,，讓孩子的成長道路多一些快樂，多一些美好的回憶,！

家長會班主任發(fā)言稿小學篇六

家長會是家長了解孩子在校情況的重要途徑,，那么在家長會上班主任要說什么呢?下面是小編為大家搜集的家長會班主任

發(fā)言稿

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事--高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子--我的學生,，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物--后勤部長,。古人云：兵馬未動，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準備者,。我們應(yīng)該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識,。

各位家長,，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學已有近兩個月,，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。我們都知道,，他們明年6月份就要參加高考了,，今天距離高考僅有237天，除去月假,、寒假,，也只有190天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當?shù)膸椭屯苿樱箤W校,、學生,，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學,。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力,，共創(chuàng)2班輝煌,，下面我就這個主題講以下幾個問題。

1,、班級構(gòu)成 高三理科學生600多人,。我們高三(2)班共有學生71人。

2,、任課老師：我們學校老師,，教學能力強,，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三,。教學經(jīng)驗豐富，能很好的把握高考的方向,。

3,、學習氛圍 總體特點：學習刻苦,，競爭勁頭足，成績進步明顯,。女生學習尤其刻苦,。

進入高三之后，很多學生意識到了高三對自己的重要性,，意識到了學習對自己的重要行,，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。比如史大利,、黃云,、張永華、涂真盼,、牟露,、王洪強、周陽,、潘國敏等同學,，相比高一高二兩個學年，學習勁頭有了很大提高,，他們的進步值得期待,。

總體看，班里的學生可分為以下幾種情況：

(1)目標明確,，刻苦努力,，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上11：30點就寢,，基本上是除了學習還是學習,。學習都是非常刻苦的,。他們中有很多人晚上學習還要加班加點,，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后,，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊,。如：周志英、付仲嬌,、鄢銀銀等這些同學學習非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆?。當然這些同學成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升,。

(2)有目標，學習刻苦,，但效果不太明顯的同學,。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們,，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力,，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦,，成績中等的同學,。這類學生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛，能夠真誠待人,，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀,，上進心不夠強,，但可塑性較強，溝通起來較為容易,。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機,，耐心與他們溝通,。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格,，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學習動機,，但目標不夠明確,，學習不夠勤奮,，成績不太理想的同學,。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱，上進心不強,，不愿吃苦,，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫,，不愿學習，出現(xiàn)遲到,、睡覺的現(xiàn)象,。這類學生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索,，進行思想教育。他們要想走考學這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外,，班級還有一些同學,，他們的情況是,，學習基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活，學習有些浮躁,，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打,，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本,。

4、成績狀況 班級總體成績,，

總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在三個實驗班中占有一定的優(yōu)勢,。這是學生 和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長支持的結(jié)果。

本學期開始,，本班從多方面入手，多管齊下,，狠抓學生的學習習慣,、生活衛(wèi)生習慣。

1 自習做到靜,、競;

2 不定時抽查學生的作業(yè),，找學生談心;

3 強調(diào)學生的規(guī)范,，穿著校服,，佩戴學生證;

4 強化衛(wèi)生管理,，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境;

5 加強行為習慣教育;

6 加強體育鍛煉,，強身健體。

1,、缺乏學習的主動性,。有些同學不知道為何而學，怎么學,，如何學,。自習課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導,，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

2,、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生,，課桌書籍擺放,、增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真,、全面、規(guī)范的好習慣,，取得了一定成效,。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點,。有些事，比如開會時不要寫字看書,，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績自然會非常優(yōu)異。

這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學的特征：

1,、不聽老師話,，自以為是，執(zhí)行能力差;

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。

只要有其中一條的學生,，高考必然失敗。

其他方面

1.學生偏科現(xiàn)象嚴重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學、外語,、物理。

2.部分學生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習慣有關(guān),。

3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁,，總想一下把很多知識都學完,。

4.很多學生只停留在苦學上,，不能做到實干加巧學,。

5.不能正確地估價自己,，有時把目標定得太高,，有時把目標定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,、兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大,、學習效率不高,、心理承受力弱、學習不得法,，自信心不足,。針對以上這些問題，我需要和家長協(xié)調(diào)以下幾個方面的工作,。

1.保證他(她)們正常的學習生活所需,。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力,、比進步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。

2.要關(guān)注學生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費情況,、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。

3.在關(guān)注學習的同時,，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力,，如升學壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響,。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學生免疫力低下,，精神差，容易生病,。

4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病,、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強營養(yǎng),。

5.正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實,，我們應(yīng)該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高,。

6.其次孩子回家要督促他學習,，少看一些雜書，少玩一些電腦,，少看一些電視,。

7.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責,，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次,。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時,，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長學生不喜歡老師,、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子,。

8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力!

現(xiàn)在的大學不像我們以前一樣,，而是越好的大學學習越緊張,，越刻苦，而并非有些人說的那樣,，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂,。我就對同學們講過,，說那些話的人上的學校肯定不好,，應(yīng)該讓孩子以學習為樂趣,，不要總是說：高中苦，忍受這三年,，上了大學就好了。這種思想是危險的,，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學,，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了,。別讓他感覺只有高中三年需要努力,，人的一生要不斷的學習，增強自我約束,，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了,，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習,、終身進步,、終身幸福!

9.高三不苦,。很多家長總是對孩子說，我當初為什么把你送到高中呢?就是因為管得嚴,，雖然苦，但是對你有幫助,。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈,，讓你在這一方求學的圣地實現(xiàn)理想,。高三也不苦，它很充實,，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中,，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三,，充實的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是綜合素質(zhì)的考試--知識,、心理、意志力的全面考查,。

不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分,。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育,。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會,。

當然，一個人的能力有大小,，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事,，態(tài)度決定一切!

在座的家長都應(yīng)該年過四十,，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上,，其實沒有多少事情需要自己,、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地,，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何,，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的,，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情,，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程,。能夠全力以赴,，其實是人生的幸福,，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功,，也一定是無怨無悔,。而此生無悔，是人生的至高境界,，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔,，那么就從現(xiàn)在開始,，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考,，送自己一個最壯美的成人禮!

各位家長,，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護,。

最后讓我代表我們班的6位文化課老師，代表71位同學,，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!

如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生!

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!

只要我們稍稍一努力,，我們一定會創(chuàng)造奇跡,。

家長會班主任發(fā)言稿小學篇七

各位家長，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，培養(yǎng)學生良好的生活,、學習習慣,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

現(xiàn)在,，他們已經(jīng)是五年級的學生了,。俗話說，好的開端是成功的一半,。今天，我們召開本次家長會,，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。

這學期我工作重點：

1、繼續(xù)狠抓常規(guī),，形成自覺,。

學生要在這個集體里學習、生活,、成長。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人?，F(xiàn)在，雖然我才接手的時間不長,，但學生的一些習慣還是可以通過作業(yè)看出來的，大部分的學生習慣還自覺些,，但也存在一批懶學生,，作業(yè)不完成好，不及時交,，同時，做事拖拉等現(xiàn)象,，希望家長們能配合監(jiān)督一下這群習慣不夠好的學生,，糾正他們的不良行為習慣,。

2,、多加以約束,，激發(fā)責任心,。

我認為,，我們管理學生目的是為了達到“管，是為了不管”的目的,。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心，沒有責任心的人,，將一事無成,，為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法,，形成責任分攤制度,，并全面實施,。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事,，多維管理,。班級的同學人人有事做，事事有人做,，時時有事做，事事有時做,。

制定責任分工時，我相信學生,，放手讓學生自己選擇能為班級作什么，讓學生在管理的舞臺上唱主角,。并且,，每周評選一次最富責任心的管理者，每月表揚為最富責任心的同學,，這樣能激起學生拼搏的持久性,，培養(yǎng)了學生的做事的恒心，更能激發(fā)學生的責任心,。

3、輔優(yōu)補差,，人人發(fā)展,。

每個班都會有一些后進生，怎么提高他們的學習興趣,，使他們有信心繼續(xù)努力學下去,，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組,、優(yōu)生帶差生（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,。

另外，現(xiàn)今社會越來越重視能力,，成績好已不是衡量人才的唯一標準，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng),，本學期我會多開展實踐活動，創(chuàng)造性的開展班會,，做到主題鮮明，有教育實效性,，使全班同學的能力都能得到進一步提高。

（四）,、給家長的建議

盡管如此,，因為各種原因，我班同樣存在一些問題,。如：由于學生自控力差,，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正,，學習方法需改進,；個別家長對孩子太過于溺愛了,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導太少,。

大家知道,，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成,。 不要覺得孩子小，一些小習慣沒關(guān)系,，古人說“不以善小而不為，不以惡小而為之”,，正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

十分重要,。家長愛玩，肯定孩子也是沒有心思學習的,，作為年輕的家長們，我們也應(yīng)該做好孩子的榜樣,。花些時間陪陪孩子,，你付出的是汗水，你收獲的是喜悅,，有你們的付出，孩子才更健康的成長,。

2、學習上要幫助孩子,。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字,，這就是他們在校做的作業(yè)，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎,？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間,，外出打工的父母經(jīng)常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。不過再此我還想說一件事,，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺,。

3、從各方面培養(yǎng)學生的語文能力,。我作為語文老師,，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求,。語文學科并不是僅僅教學學生認字,，閱讀,，寫作,，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學生的心靈,，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格,。因為語文課本及課外書籍中很多人物,、很多故事都會給學生很大的啟發(fā)。學生們可以通過閱讀書籍進行自我教育,，而這種教育又是潛移默化的,，不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛,。家長們可以看我們班級的圖書角,，書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的,。我會利用一切機會引導孩子讀書。在這里,，我也想對家長提出一個建議,，那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。在家里,，一定要有一個比較好的書房,，經(jīng)常給孩子購買一些書籍,，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書,，給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的,。”

其他方面 ．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,、孩子們能做的事情我們大人不要包辦,，盡量讓孩子自己做。

1,、在家里嚴格控制看電視,、玩電腦的時間。有科學的數(shù)據(jù)表明,，多看視頻資料的孩子和多看紙質(zhì)資料的孩子比智商，多看紙質(zhì)資料的孩子會略勝一籌的,，另外,，看多了對視力也有一定的影響，希望家長能配合好老師在家里管理好自己的孩子,。

2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學習的保證。

3,、教育學生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食,。

4,、輪到值日時，一定要提醒孩子提前十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

（五）關(guān)于加強安全教育

1,、 國慶節(jié)放假時間是9月30日到10月7日,，在這期間提醒孩子在完成好作業(yè)，同時外出游玩要注意安全,，特別不要私自外出游泳,、或到危險的區(qū)域玩,，孩子的去向作為家長應(yīng)該十分的清楚,，規(guī)定的時間到了,，讓孩子應(yīng)該及時回來,。

2,、同時,，出外游玩時也要注意交通安全,，做好防盜防詐騙的教育,。

3,、假期安全是第一,。

總之，和孩子們朝夕相處,，他們的每一點進步我都感到高興,、欣慰。他們的每一次退步,、懶惰我也會生氣、著急,。為了爭取不讓每一個孩子掉隊 ,，讓他們學的能更好。我非常需要各位家長的努力配合,。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流,。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會更健康地成長,。謝謝！也祝各位家長合家節(jié)日快樂,！

家長會班主任發(fā)言稿小學篇八

尊敬的各位家長：

下午好!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，這足以證明你們對孩子的關(guān)心,，對我們學校工作的支持,。在期中以后，在您的孩子即將升入二年級之前,，希望這次的家長會能讓你我之間的聯(lián)系更有效,，能讓你們的孩子、我們的學生更加健康快樂地成長,，自覺主動地對待學習。

我擔任一(2)班的語文教學兼班主任,，今天我就從班主任和語文教學這兩個角度談?wù)勎业南敕ā?/p>

期中檢測前,，剛好班里孩子感冒、發(fā)熱的現(xiàn)象較嚴重,，在一邊新授一邊擠時間復習的同時,，我想得最多的是班里的`孩子都能健健康康的,。不是有句話說“身體是革命的本錢”嗎?對于孩子來說,，“身體是學習的本錢”呀,，有了健康的身體,，才能更好地學習與生活。作為教師和家長,，時刻關(guān)注孩子的身體健康顯得尤其重要,。所以,，我要提醒各位家長,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子身體不適,，一定要及時就醫(yī)。不要怕影響學習而讓孩子勉強撐著,。說到這兒,，我也請家長要經(jīng)常關(guān)照孩子：能夠堅持的忍一忍，不能堅持的一定要主動提出看醫(yī)生,。當然，如果孩子在學校里有何不適,，我也會在第一時間通知家長的。所以,，也請家長把能夠聯(lián)系到的號碼及時報給我,。

成才先成人!一個孩子,，首先要學會做人，一個品德不好的人,，成績再好又有什么用呢?如果一個孩子具有良好的心理素質(zhì)，具有對生活的信心,，具有健康的體魄,，那么他終究會創(chuàng)造出屬于他自己的幸福生活!有專家曾經(jīng)感言：我們的學生，如果身體不好,，有可能成為廢品;如果學習不好，有可能成為次品;如果思想不好,，就有可能成為危險品!所以,，讓孩子做一個健康快樂、誠實善良,、樂觀自信、勇敢堅毅的人是成人的選擇,。可是,，有些孩子會隨便拿不屬于自己的東西，有的孩子為了逃避應(yīng)有的責罰而編出各種各樣的謊言,，這不能不引起我們的重視。(提醒：看到孩子帶回了不屬于自己的東西要及時過問,，不要為了所謂的面子幫孩子圓謊，助長了孩子的壞習慣,，失去了家校溝通、聯(lián)系的時機)

心理學巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,?！闭^觀念變,，行動就變;行動變,，習慣就變;習慣變，性格就變;性格變,，命運就變;命運變,，人的一生就改變。法國作家培根曾經(jīng)說過“習慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好的習慣,?！钡拇_,，行為習慣像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀,，人的許多品性都是它的作品,。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為,，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生,。對于絕大多數(shù)同學來說,，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關(guān),，但與非智力因素的關(guān)系更加密切,。而在信心、意志,、習慣、興趣,、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位,。古今中外在學術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學習習慣,。如進化論的創(chuàng)始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規(guī)律,，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了,。”達爾文所說的“規(guī)律”,，就是指“良好的習慣”,，當然也包括良好的學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生們,，在談到自己成績優(yōu)異的原因時,，也都強調(diào)自己有良好的學習習慣。所以,，作為教師和家長，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣上要達成共識,。每一冊語文教材上都有“習慣篇”的教學,，從“保持正確的讀寫姿勢”到“愛惜學習用品”，從“勇于發(fā)言”到“認真寫鉛筆字”,，每個孩子是否都做到了呢?好習慣的養(yǎng)成需要一個過程，但單靠我們學校強調(diào),、家長不給予配合也是一句空話。(舉例：每天準備好5枝hb的筆,，卻有孩子拿出又粗又短的筆;請家長看看孩子臺板里的書包,，書本是擺放有序的,，還是亂七八糟的?建議：家長應(yīng)該定期幫孩子洗洗書包)

學生的主要任務(wù)是學習,，把學習搞好是每個孩子的責任。然而,，同樣的課堂，同樣的教學時間,，同樣的老師，由于聽課的學生不同,，每個人接受到的信息也不同。同樣的作業(yè),，同樣的時間，做的態(tài)度不同,，質(zhì)量也不同。所以,，提醒孩子聽講要專注,，督促孩子快速而有效地完成作業(yè)是我們的責任,，然而我們老師面對的是38個孩子,，難免會有疏忽之處,，但比起每班有五六十個孩子的班級,，我們還是有信心,、有精力關(guān)注到每一個孩子的。(舉例：1、有家長建議老師多提問自己的孩子,，孩子不舉手叫他了反而一言不發(fā),，家長也應(yīng)該提醒孩子爭取發(fā)言2、放學后,，有的孩子被老師留下來改、趕作業(yè),，請接孩子的家長多些耐心，多份理解)

各位家長,，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長只恨自己幫不上忙,，當了二十多年的老師,，我常聽到家長對我說：“老師啊,，我自己也沒讀多少書,，什么都不懂,，我的孩子就交給你們老師了,?！逼鋵嵾@種說法是不完全正確的,。

河北有個偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學生,、博士生,。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么,。”這些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度并不成比例,。

我可以肯定地告訴在座的每一位家長,，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一任老師,，要教育好學生,，必須要有家庭、社會的配合,，這樣由學校,、社會,、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境,。

家長會班主任發(fā)言稿小學篇九

領(lǐng)”。

2,、多用肯定式的批評法。很多孩子雖犯了錯,，但錯中還有閃光點。注意保護孩子某些正當想法或做法,，情緒不受破壞，更能接納你的教誨,。

3,、盡量在孩子犯錯時進行一次性糾正,。孩子所犯錯誤，一般具有無意性,、淺表性,、混合性等特點,。家長批評,，提倡抓苗頭,、抓初犯，盡量一次到位,，這樣改正比較容易。初始糾正不力,，以后再糾正難度會增大。

4,、不要在自己情緒糟糕時或孩子情緒低落時實施批評，否則批評的用語和聲調(diào)容易失控,。批評過后要有溝通，告訴孩子你為什么要批評他,。不少家長咬定孩子是”知錯不改“，對之“屢教不改”懷恨不已,，批評不斷升級。其實,，在很多情況下，家長認識到的,，孩子不一定認識到?！爸獝u而后勇”的哲理，對孩子尤其是年幼的孩子，并不適用,。家長告訴他們批評的理由，指出錯在哪里,，分析為什么會錯，提供改正的具體途徑,，便于孩子換位思考，真正提高批評實效,。家長錯批了孩子，要勇于道歉,。

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實際上，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一。

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣,。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個方面當中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因為,，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成!

共

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2

家長會班主任發(fā)言稿小學篇十

大家好！首先,，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在高段的波動期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1,、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容有很大的變化,，品德與社會,、科學課,、勞技課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在是和語文,、數(shù)學、外語平起平坐的重要的學科,，一樣考試，一樣評估成績,。

2、心理方面：很多事情都開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習成績吧,！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試,，應(yīng)該說大部分同學是屬于正常發(fā)揮的（成績分析）。但期中考試也反映了一些問題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固,；二是學習懶散的對待學習不當回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長配合教育。但他們畢竟是孩子,，不論在學習上還是在日常的生活當中,，自我約束能力不強,，而且學習情緒有時高漲，有時低落,。短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣,。但我相信，只要我們一起努力,，一切都會朝著我們期望的方向發(fā)展的。

重視家庭教育,，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。

在暑假前的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛,。

(一)把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感,。

2、每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得,。

3,、和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4,、和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

(二),、把你愛撫送給孩子

就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵,。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵,。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學習的最大動力,。

(三),、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”,。讓他參與無疑是對他最大的信任,。他會做得比其他任何一件事情都認真。

把你的時間,你的愛撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長,。

面對這些情況,家長應(yīng)當怎樣輔導孩子呢 ？

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來,。

第三是仔細檢查。并不是所有的家長都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好,。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學習好的功課,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起。

以上是我的一些想法,，不當之處請各位家長多多指正。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的`方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材,！

家長會班主任發(fā)言稿小學篇十一

各位尊敬的家長：

上午好!

今天，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學習習慣好了很多,。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律,，關(guān)心班級我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的,。

思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子,。

培養(yǎng)孩子良好的習慣。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學習,、生活的時間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣,、生活習慣，習慣成自然,，既能減輕家長的負擔,，又有利于促進學習的提高,。

就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起,。在學校有老師督促，在家里就得家長費心,，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄,。比如：放學一回到家,，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念,，讓他自覺地學習，復習學過的知識,，預(yù)習新的知識。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學習姿勢，孩子的坐相,。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學校里,，老師不常指的話，他就這個樣了,，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包,，準備好第二天的學習用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。