隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校管理工作總結(jié)報(bào)告篇一

一學(xué)年以來我校以xx大精神為指南,，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的帶領(lǐng)下,，我校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校制訂的工作計(jì)劃精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,，深化教學(xué)改革,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型組織,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度,，也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過程管理的一個(gè)重要機(jī)制,，逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)，本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織安排,。學(xué)校認(rèn)真組織安排政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢(shì),，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等,，及時(shí)宣傳到每一位教師的心中。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，努力塑造我校教師新形象,。本學(xué)期,，以安全教育為中心，全面落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)安全教育要求和措施,。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，安全事故責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行了安全工作檢查,，教師充分利用班會(huì),、集會(huì)、站路隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,。在工作中,，明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上的思想,，依法治教,，從嚴(yán)治教。教師的思想水平和文明從教意識(shí)有所提高,。

3,、認(rèn)真開展“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，每周都舉行升降旗儀式,，認(rèn)真上好思想品德課和班會(huì)課,，為全校學(xué)生建立了學(xué)籍檔案,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了操行評(píng)定。

4,、學(xué)校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè),，這學(xué)期主要是認(rèn)真地做了“六清”工作。使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個(gè)美化,、綠化,、凈化的水平，為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,。做了以下工作：

1,、繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《學(xué)校教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩,，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展,。備課、上課,、聽課,、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來完成,。做到常規(guī)抓實(shí),、抓嚴(yán)。

2,、夯實(shí)課改,，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。學(xué)校在中心教研組的帶領(lǐng)下,，定期開展活動(dòng),，積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神,，明確新課標(biāo)要求;面向全體學(xué)生,，改變學(xué)習(xí)方式，建立并積極完善以校為本的教研機(jī)制,，營造良好教研氛圍;以課題研究為突破,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在期末鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)一檢測(cè)中,，一,、二,、三、六年級(jí)語數(shù)都進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名,。其中一年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)雙科成績(jī)都位列全鎮(zhèn)第一。

3,、建立規(guī)范的教育秩序,，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí),，制訂教學(xué)進(jìn)度,，有序有效地組織起各類活動(dòng)課。

4,、素質(zhì)教育活動(dòng)開展有聲有色,。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)抓好興趣小組的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,，常抓不懈，取得了較好的成果,。在“迎奧運(yùn),、促和諧”征文、繪畫,、知識(shí)競(jìng)賽中,，我校學(xué)生均取得了可喜的成績(jī)。其中,，六年級(jí)張斌同學(xué)參加了奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽的市級(jí)比賽,，獲得了市特等獎(jiǎng)，胡新基老師也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,。五年級(jí)徐義生同學(xué)在征文比賽中榮獲縣二等獎(jiǎng)。在“201x石臺(tái)縣第四屆中小學(xué)生書信大賽”中,，五年級(jí)張良同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng),。七里鎮(zhèn)“慶六一”小學(xué)生乒乓球比賽中，我校選手張瑩,、張咪兩位選手榮獲女子團(tuán)體一等獎(jiǎng),。

5、強(qiáng)化教研,、考研,，堅(jiān)持效率第一。各班認(rèn)真組織了單元測(cè)驗(yàn),、期中和期末檢測(cè),。一學(xué)期來,，全體老師以“高目標(biāo)、高定位,、高質(zhì)量,、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中,，充分發(fā)揮老師的組織,、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系,，實(shí)行啟發(fā)式,、討論式、探究式等教學(xué)方法,，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、合作學(xué)習(xí)、感悟,、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高,。

6,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo),。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度,，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合,，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題,，檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤,。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)年來每位教師聽課不少于20節(jié),，負(fù)責(zé)人的聽課不少于30節(jié),。

7、學(xué)校在每學(xué)期期中考試后,，認(rèn)真組織教師進(jìn)行了教學(xué)工作小結(jié),，開展了評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。使每位教師都能反思自己的教育教學(xué),，明確自已在教育教學(xué)上的不足之處,，以對(duì)今后的教育教學(xué)有良好的促進(jìn)作用,。

三、關(guān)愛“留守兒童”,，進(jìn)一步開展“愛灑留守兒童”等系列活動(dòng)

1,、學(xué)校成立了以查正孝為組長，鄭樂華為副組長的“留守兒童關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，并建立了工作機(jī)制,，實(shí)行目標(biāo)管理，層層管理,。

2,、在開學(xué)初，學(xué)校如實(shí)地建立了留守兒童花名冊(cè)等表冊(cè),。

3,、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守兒童談心，并填寫好談心記錄卡,。

4,、在節(jié)日里開展了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)與留守兒童的父母及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,。

四、存在問題及改進(jìn)措施

1,、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低,，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后,，我校將采取積極有效措施,，千方百計(jì)，通過多種渠道多方籌措資金,，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作,。

2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，科研意識(shí)不濃,，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，利用多種途徑有效方式,，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí),、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,。

過去的成績(jī)是我們今天工作的起點(diǎn),，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想,，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，全體教師團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作,，才能把我們學(xué)校推向更高的層次,，更高的起點(diǎn)。

學(xué)校管理工作總結(jié)報(bào)告篇二

結(jié)合創(chuàng)建安全校園,、文明校園,、文化校園、平安校園為目標(biāo),，以觀看《開學(xué)第一課》為契機(jī),，以升旗儀式、班會(huì),、校內(nèi)外活動(dòng)為途徑,，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中職生一日常規(guī)》為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以加強(qiáng)帶班領(lǐng)導(dǎo)值日,、工作人員值班、班級(jí)學(xué)生值勤的檢查力度為手段,，重點(diǎn)通過檢查學(xué)生儀容儀表,、課間秩序、“兩操”活動(dòng),、室內(nèi)外衛(wèi)生等,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，努力改變學(xué)生的不良心態(tài),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分,，具有激勵(lì)作用和導(dǎo)向規(guī)范等功能。一是在教學(xué)樓走廊前壁懸掛校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路,、辦學(xué)理念的標(biāo)語,，在走廊內(nèi)張貼《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》的宣傳牌,，在教室內(nèi)張貼名人畫像,、警句格言、學(xué)生優(yōu)秀書畫作品等,。定期適時(shí)更換黑板報(bào),、宣傳櫥窗、電子屏的教育內(nèi)容,。二是充實(shí)電子圖書館和閱覽室的圖書,、報(bào)刊等軟件設(shè)施，建好,、用好校園廣播站和校園網(wǎng)站,。三是積極開展豐富多彩、健康有益的課余文化活動(dòng),，如書畫作品展,、中華經(jīng)典誦讀、紅歌傳唱等活動(dòng),，不斷繁榮校園文化,，豐富學(xué)生的校園文化生活，形成了濃郁的和諧,、文明,、向上的校園文化氛圍。

學(xué)校充分利用課外活動(dòng)課,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，開辦了學(xué)科的興趣小組活動(dòng)和各種體育競(jìng)賽訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，營造良好的校園文化氛圍,，取得了可喜成績(jī)：跆拳道訓(xùn)練由原來的10人增加到60多人，籃球隊(duì)訓(xùn)練井然有序,，舞蹈隊(duì)訓(xùn)練有板有眼,，國旗班隊(duì)員積極認(rèn)真。各種興趣小組的開展不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，而且豐富了校園文化生活,。

學(xué)校管理工作總結(jié)報(bào)告篇三

**年7月，我到**實(shí)驗(yàn)學(xué)校任職,，工作中堅(jiān)持“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展和幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨,，探索符合本校實(shí)際的人本化、科學(xué)化的管理方略,，在“為師生幸福成長奠基”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下,，努力實(shí)現(xiàn)管理工作從文本到現(xiàn)實(shí)，從理論到實(shí)踐的可喜轉(zhuǎn)變,。努力實(shí)踐著我們的口號(hào)——成功,，我們不懈的追求！下面,，我就工作中在學(xué)校管理上的一些思考和體驗(yàn)總結(jié)如下,。

一、多措并舉,，激發(fā)教師“成功”的斗志

被稱為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師,、美國人戴爾·卡耐基認(rèn)為：最高水平的管理就是讓被管理者感覺不到管理的存在，管理行為主要表現(xiàn)為對(duì)員工的信任,、理解,、關(guān)心、鼓勵(lì),、肯定和賞識(shí),。在啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作實(shí)踐讓我對(duì)這句話有了更深的認(rèn)識(shí)。

記得初到園區(qū)的第一個(gè)教師會(huì),，由于教師的組成十分復(fù)雜,，支教教師占教職工總數(shù)的60%，由于學(xué)校地處化工園區(qū),，遠(yuǎn)離城區(qū),，交通不發(fā)達(dá)，教師的歸屬感不強(qiáng),，教師工作責(zé)任心不強(qiáng),，精神狀態(tài)低迷，缺少活力,。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不高,，大部分優(yōu)等生源都流失，全體教職工大有消極怠工,，破罐破摔的心理,。在為數(shù)不多的年輕教師中還有相當(dāng)一部分思想不穩(wěn)，暗中聯(lián)系單位,，隨時(shí)準(zhǔn)備跳槽,。

面對(duì)這種局面，我沒有急于制訂這樣那樣的制度去強(qiáng)行統(tǒng)一教師的思想,、行為,，而是主動(dòng)的和廣大教師接觸，深入調(diào)查研究,，了解問題癥結(jié),，尋找管理者與被管理者之間的契合點(diǎn)，深入思考如何讓“管理”與“被管理”產(chǎn)生和諧的共振，經(jīng)過一段時(shí)間摸索,，我逐漸把教師們的思想狀態(tài),、工作狀態(tài)調(diào)整到教育教學(xué)工作上來。在教師管理上,，我的主要做法是：

（一）發(fā)揚(yáng)民主,，還教師主人翁的應(yīng)有地位

教師是學(xué)校的第一資源，無論何時(shí)何地教師主人翁地位都應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重,。調(diào)查表明,，教師對(duì)學(xué)校的歸屬感不強(qiáng)，原因是多方面的,，其中有一部分教師就是因?yàn)榻煌ú槐憷?，上下班時(shí)間上無法準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，給管理帶來困難,，學(xué)校又剛性執(zhí)行作息時(shí)間,，導(dǎo)致教師意見很大。如果我們對(duì)教師實(shí)際情況深入的了解,，想辦法解決問題,，采取多種形式把教師上、下班交通不便問題給解決,，許多矛盾是可以避免的,。因此，我越來越感到民主管理學(xué)校不能停留在口號(hào)上,，而應(yīng)該落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上,。工作中，我們?cè)诿裰鞴芾韺W(xué)校上重點(diǎn)三件事：一是建立健全工會(huì),、教代會(huì)等群眾組織,，讓群眾享有決策權(quán)。學(xué)校重大事項(xiàng)先交由班子會(huì)集體討論,，再交教代會(huì)表決通過,。對(duì)于評(píng)優(yōu)、評(píng)先,、晉級(jí)等事關(guān)教師切身利益的大事,，無條件實(shí)行陽光下操作，一律實(shí)行民主票決,；二是堅(jiān)定不移地執(zhí)行校務(wù),、財(cái)務(wù)公開制度，讓教師享有知情權(quán),。對(duì)涉及教職工,、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)定期公示,，自覺接受師生和社會(huì)的監(jiān)督；第三,，正常設(shè)立“校長信箱”,，讓教師享有批評(píng)權(quán)、建議權(quán),。充分尊重群眾的話語權(quán),，隨時(shí)聽取教師呼聲，合理化的意見堅(jiān)決采納,，不能辦到的事情，利用班子會(huì),、教師會(huì)予以解釋說明,，決不讓教師把不滿情緒帶到工作中來。

民主化雖然看起來削弱校長的權(quán)力,，實(shí)際上避免權(quán)力至上所滋生的長官意志,，消除非民主帶來的繆誤和矛盾，提高管理效果,，化解校長主要決策者承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn),。從這個(gè)意義上講，管理民主化不是上級(jí)的要求,，而是工作的迫切需要,！

（二）充分信任，還教師自由搏擊的藍(lán)天

每一位教干都是從教師走過來的,，己所不欲,、勿施于人。管理學(xué),、心理學(xué)告訴我們：太明顯的監(jiān)督氣氛使人有不受尊重的不悅之感,，不利于教育教學(xué)的進(jìn)行。

對(duì)學(xué)校來說,，健全的規(guī)章制度當(dāng)然十分必要,，它有利于規(guī)范教師的基本行為，但規(guī)章制度的制訂也必須充分尊重民主,。工作中,，我們把學(xué)校的規(guī)章制度重新審核，廢棄了一些規(guī)定過死且不好操作的條條框框,，簡(jiǎn)化了管理手段,。比如，原來我們規(guī)定“教師在上班期間不得上網(wǎng)”,。為了避免教師犯這樣的“錯(cuò)誤”,，學(xué)校甚至扯掉有關(guān)科室的網(wǎng)線,。也許這一規(guī)定的初衷是怕教師不務(wù)正業(yè)，但是,，教師在上班期間備課,、查資料、做課件應(yīng)該是允許的,，機(jī)械強(qiáng)調(diào)上班期間不準(zhǔn)上網(wǎng)無疑是因噎廢食,。因個(gè)別教師的違紀(jì)工作而停掉網(wǎng)線，這是對(duì)廣大教師極大的不信任,。為了更好地做好此項(xiàng)工作,，進(jìn)一步了解廣大教師對(duì)這件事的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷,，征集廣大老師的意見,。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育教學(xué)工作的作用是積極的,，所以,，我們干脆廢除這條規(guī)定，重新接通了各科室的網(wǎng)線,，還專門設(shè)立了一間教室作為老師們的電子備課室,，供教師使用；同時(shí),，對(duì)于個(gè)別上網(wǎng)違紀(jì)行為,，我們加強(qiáng)管理。經(jīng)多次督察強(qiáng)化,，上班上網(wǎng)這間事成了一件益于教學(xué),、益于老師、益于學(xué)生的好事,。其實(shí),，管理就這么簡(jiǎn)單，有時(shí)僅僅是多一份聽取,、多一份信任,！

學(xué)校管理工作總結(jié)報(bào)告篇四

我校20xx年校園安全管理工作，在上級(jí)教育行政主管部門和鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持“預(yù)防為主,，加強(qiáng)教育”的方針，深入開展了形式多樣的安全教育,。通過安全教育,，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管,，營造出全校教職員工關(guān)心和支持校園安全工作的局面?，F(xiàn)將相關(guān)工作作如下總結(jié),。

采取多方措施，從人防,、物防,、技防上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安保工作,。在兩間九年一貫制學(xué)校安裝了電子監(jiān)控設(shè)備,，建立了警務(wù)室，聘請(qǐng)了安保人員,，同時(shí)還為安保人員配備了服裝及其他安保器械,，要求兩間學(xué)校安保人員，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班巡邏制度和出入校園登記準(zhǔn)入制度,；在另兩間小型學(xué)校,，建立了由教師、高年級(jí)學(xué)生組成的護(hù)校隊(duì)和護(hù)路隊(duì),，加強(qiáng)了對(duì)校園的巡邏守護(hù)，在校門上設(shè)“進(jìn)入校園請(qǐng)撥打某某號(hào)碼”的提示語,；中心學(xué)校還和鄉(xiāng)派出所緊密配合,，對(duì)各學(xué)校校園開展夜間巡邏。通過采取以上措施,，使我鄉(xiāng)各學(xué)校安全保衛(wèi)工作得以進(jìn)一步加強(qiáng),，學(xué)校教育教學(xué)秩序正常。

為了抓好住校生的管理工作,，要求各學(xué)校成立了校長為組長,，德育主任為副組長，年級(jí)主任,、班主任和宿管教師為成員的住校生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自管理職責(zé)，德育主任抓住校生的安全工作,；年級(jí)主任和班主任負(fù)責(zé)住校生的離返校和做好學(xué)生的思想工作,；宿管教師管理住宿生的起床、午休,、就寢和宿舍衛(wèi)生,。

學(xué)校實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,，負(fù)責(zé)每日住校生管理,，宿管教師和室長對(duì)宿舍管理，形成層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，互通情況,，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),。

住校生管理工作是安全工作的重頭戲，住校生管理的好壞,，直接影響到全校工作,。根據(jù)住校生的實(shí)際情況，學(xué)校德育處制定了住校生管理制度,，先后建立了《門衛(wèi)職責(zé)》,、《住校生返校、住宿請(qǐng)假點(diǎn)名登記制度》,、《宿舍安全管理規(guī)定》,、《宿室長職責(zé)》、《學(xué)生宿舍文明公約》,、《住校生管理?xiàng)l例》,、《住校生管理評(píng)分細(xì)則》、《學(xué)生宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度,。

一是建立了以校長負(fù)總責(zé)的安全工作責(zé)任制,，校長和中層領(lǐng)導(dǎo)以及各位教師簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，目標(biāo)細(xì)化,，責(zé)任到人,，落實(shí)到人，管理到位,，確保學(xué)校住校生安全管理工作落到實(shí)處,；每天值班領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)住宿生的紀(jì)律、衛(wèi)生,、出勤,、就餐、起床,、就寢和日常行為習(xí)慣等進(jìn)行管理和引導(dǎo),，消除不安全因素，杜絕安全事故發(fā)生,。

二是抓好安全教育,。學(xué)校定期組織召開住校生會(huì)議，進(jìn)行法制安全教育培訓(xùn),，內(nèi)容包括宿舍安全,、晚自習(xí)安全、防火安全,、財(cái)產(chǎn)安全,、回家和返校路途安全等，還特別對(duì)女生強(qiáng)調(diào)了一些安全的自我防護(hù)知識(shí),。

三是加強(qiáng)安全檢查,，將隱患消除在萌芽狀態(tài),。學(xué)年初，總務(wù)處組織人員對(duì)學(xué)生宿舍房屋,、水電路,、床板、門窗,、門鎖等進(jìn)行全面細(xì)致的檢查記錄,，對(duì)隱患及時(shí)排查。

四是重視安全保衛(wèi)工作,。加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的管理,，凡校外人員進(jìn)入學(xué)校，必須說明事由,，征得相關(guān)人員的批準(zhǔn),，并作好登記后，方準(zhǔn)進(jìn)入,。學(xué)校除宿管教師外,，還成立了夜間巡邏隊(duì)，夜間對(duì)學(xué)校各處特別是學(xué)生宿舍安全進(jìn)行不間斷巡邏檢查,。

五是嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假離校制度,。住校生星期一至五吃住都在學(xué)校，期間沒有特殊情況不能請(qǐng)假離校,，如有特殊情況需出校門，必須經(jīng)班主任和宿管教師共同批準(zhǔn)并在門衛(wèi)室登記,。同時(shí),，班主任在同意學(xué)生請(qǐng)假后必須與家長取得聯(lián)系，嚴(yán)防請(qǐng)假學(xué)生夜不歸宿,。

六是充分發(fā)揮警務(wù)室的作用,。各學(xué)校充分發(fā)揮警務(wù)室的作用，利用派出所民警到校工作,，督促指導(dǎo)學(xué)校開展安全工作,，使住校生管理工作更加規(guī)范。

校園安全工作千頭萬緒,，盡管我們?cè)?0xx年沒有發(fā)生任何校園安全事件,，但校園安全管理工作難度大。所以在今后的工作中,，還需要我們進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路,，加強(qiáng)管理，切實(shí)樹立“以人為本”的理念,，為確保我鄉(xiāng)學(xué)校校園安全作出應(yīng)有的努力,。

學(xué)校管理工作總結(jié)報(bào)告篇五

為保證________實(shí)業(yè)投資有限責(zé)任公司所屬電梯的安全運(yùn)行,，根據(jù)實(shí)業(yè)集團(tuán)通知要求，我司立即組織人員按照專項(xiàng)檢查工作要求,，認(rèn)真組織開展了自查自糾工作,，具體情況如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，強(qiáng)化管理

開展電梯安全專項(xiàng)檢查室降低電梯故障和事故,、保障電梯安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一項(xiàng)有力措施。電梯的安全運(yùn)行事關(guān)整個(gè)中心的運(yùn)行穩(wěn)定,，事關(guān)生命的安危,，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，我司一直都高度重視電梯的安全運(yùn)行,。一是指定專人負(fù)責(zé)電梯的日常管理,，并組織人員參加上級(jí)舉辦的電梯操作培訓(xùn)，提高管理水平;二是成立了電梯安全事故應(yīng)急處理工作組,，在電梯內(nèi)設(shè)有應(yīng)急救援聯(lián)系人,，聯(lián)系電話;三是積極與電梯維保單位簽訂了維保合同書，要求維保單位必須按時(shí),、保質(zhì)提供維保服務(wù),。

二、強(qiáng)化宣傳,，提高安全意識(shí)

為提高電梯乘坐人員的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，________公司結(jié)合此次檢查活動(dòng)，積極開展了電梯安全使用知識(shí),、應(yīng)急救援知識(shí)和乘坐注意事項(xiàng)等內(nèi)容的宣傳,。

三、自檢自查內(nèi)容

根據(jù)檢查通知要求,，________公司就以下方面的內(nèi)容開展了自檢自糾工作,。

(一)電梯使用管理方面：

1、安全管理人員持證及履職情況;

2,、安全管理制度建立及執(zhí)行情況,、日常巡視制度建立情況;

3、設(shè)備注冊(cè)登記情況;

4,、設(shè)備年度檢驗(yàn)情況;

5,、檢驗(yàn)合格標(biāo)志、警示書名及標(biāo)識(shí)是否按要求懸掛情況;

6,、報(bào)警裝置是否齊全,、各種安全保護(hù)裝置是否齊全有效情況;

7、電梯定檢、維保和巡檢過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患是否及時(shí)整改合格情況;

8,、是否按規(guī)定與專業(yè)維保單位簽訂維保合同情況;

9,、應(yīng)急救援措施是否建立并有記錄情況。

(二)電梯維護(hù)保養(yǎng)方面：

1,、是否配備持證司機(jī);

2,、是否與持有效資質(zhì)的電梯維保單位簽訂維保合同;

3、維保單位是否按期進(jìn)行維保并對(duì)維保工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和確認(rèn);

4,、是否定期檢驗(yàn)并對(duì)提出的整改問題及時(shí)整改;

5,、是否進(jìn)行電梯運(yùn)行的日常巡視;

6、是否嚴(yán)格執(zhí)行電梯三角鑰匙專人保管制度;

7,、是否有專人值守;

8,、是否定期開展電梯應(yīng)急救援演練;

9、是否對(duì)電梯作業(yè)人員進(jìn)行電梯安全教育和培訓(xùn)等,。

四,、存在的問題及整改措施

通過此次自糾自查，所發(fā)現(xiàn)存在的問題主要：應(yīng)急電話線接口線破裂針對(duì)存在的問題我們將采取以下措施加以整改：

一是增強(qiáng)電梯安全專項(xiàng)整治的緊迫感,、責(zé)任感,，牢固樹立安全

意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》《特種設(shè)備使用單位安全管理準(zhǔn)則》《電梯使用管理與維護(hù)保養(yǎng)規(guī)則》的要求,，將安全制度落實(shí)到實(shí)處,。

二是完善健全各類安全制度、措施及臺(tái)賬,。三是積極與維保單位協(xié)商,，做到電梯故障緊急召修及時(shí)、到位,。

學(xué)校管理工作總結(jié)報(bào)告篇六

班級(jí)管理的效果,，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的完成、學(xué)生的全面發(fā)展,。在目前，由于中職學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)錯(cuò)位,，今天本站小編給大家精心挑選了學(xué)校班級(jí)管理

工作總結(jié)

匆忙間,，一學(xué)期就過去了,，現(xiàn)就這學(xué)期所做的一些工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作,、共進(jìn),、和諧的同事氛圍。

一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,，試想沒有了好心情,，如何來的積極工作態(tài)度?在這方面，作為組長的我,，努力營造著一個(gè)和諧,、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系,。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自己，也給了整個(gè)集體一種新的活力,，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

二,、以課改為契機(jī),，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績(jī),，提升了教師教育教學(xué)能力,。

年級(jí)備課組扎實(shí)、創(chuàng)造性的工作為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象,。每個(gè)教師積極地備課,，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí),，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。尤其有時(shí)跨學(xué)科的聽課更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)教師一些他所沒考慮到的好建議,。

三,、以班級(jí)為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng),。

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,。我們的八個(gè)班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,，把班級(jí)管理得井井有條,，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)的階段,，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心,、細(xì)致、無私的工作密不可分。

四,、家校攜手的不斷推進(jìn),，使學(xué)生飛快進(jìn)步。

開學(xué)初,，為了能及時(shí)了解學(xué)生,，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,，使得班主任及時(shí)地掌握了學(xué)生的各自特征,，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路,。期中后,，我們又及時(shí)開了一次家長會(huì)，和家長有一個(gè)近距離的溝通,，共同攜手把他們的孩子教得更好,。家長會(huì)后，反響極熱烈,，對(duì)家長們的認(rèn)可,，我們雖辛苦著卻快樂著。

五,、目前的效果,。

八年級(jí)班級(jí)已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們?cè)谂ぷ髦?，一切都在有條不紊中進(jìn)行著,，那是我們共同努力的結(jié)果。

六,、對(duì)下學(xué)期工作的一些設(shè)想,。

在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實(shí)下，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)年青教師的幫助怎樣做到幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?等等的事情還等著我們要去做,，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展,。

一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

延伸閱讀：

工作總結(jié)簡(jiǎn)介：

工作總結(jié)報(bào)告當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié)?？偨Y(jié)的寫作過程,，既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過程,。通過總結(jié),，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng),、深刻的理性認(rèn)識(shí),，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路，多出成果,。它還可以作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)而被上級(jí)推廣,，為其他單位所汲取、借鑒,，從而推動(dòng)實(shí)際工作的順利開展,。

書寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位,、本部門的角度來撰寫,。表達(dá)方式以敘述、議論為主,，說明為輔,，可以夾敘夾議說?？偨Y(jié)要寫得有理論價(jià)值,。一方面，要抓主要矛盾,，無論談成績(jī)或是談存在問題,，都不需要面面俱到,。另一方面，對(duì)主要矛盾進(jìn)行深入細(xì)致的分析,，如談成績(jī)要寫清怎么做的,，為什么這樣做，效果如何,，經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問題,，要寫清是什么問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題,，其性質(zhì)是什么,，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié),，才能對(duì)前一段的工作有所反思,，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

主要內(nèi)容

工作總結(jié)[1]的內(nèi)容分為以下幾部分：

基本情況

這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹,。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì)、基本建制,、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景則包括國內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等,。

成績(jī)和做法

工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法,、措施,，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù),。

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

今后打算

下一步將怎樣糾正錯(cuò)誤,，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計(jì)劃那樣具體,，但一般不能少了這些計(jì)劃。

在過去的一學(xué)年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一.班級(jí)管理,。

在開學(xué)之初,，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)”班級(jí)管理理念,，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人,。所以在開學(xué)之初,，我首先和學(xué)生一起制定班級(jí)的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面，并組成一小組,。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是組里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小組的成敗,，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力,。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，我多次和他談話,，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩,。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來他們組的小組長，一起討論了怎么幫助他的辦法,，其他成員非常愿意幫助這位學(xué)生,。之后,，同桌的學(xué)生會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來,，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了,，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，還有位同學(xué),，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,，注意力不集中。最后也是最主要靠他們組的小組長,，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計(jì)表,，才使他晚上要早睡,，白天不打磕睡。

總之,，在一學(xué)期中,，班級(jí)管理各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長,，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)管理工作做的更好,。

提前做好

教學(xué)工作計(jì)劃

教案

(1) 分級(jí)閱讀：詩歌《玩》,、《照片》,、《小雨滴》

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》

在學(xué)習(xí)詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽,，媽媽玩寶寶”,，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”,，可見他對(duì)詩歌理解和掌握了,，而且想象力也特別在豐富,，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。

(2) 拼音：b p m f d t n l

(5) 美術(shù)：《京劇臉譜》,、《豆子大變身》,、《這就是我》、《快樂的非洲人》,。

這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”,，所以我們圍繞這個(gè)主題展開了這四個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒感受各種臉型,，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫,。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔,，富有想像力,，要是畫得再大一點(diǎn)就更好了。豪豪,、萱萱,、童童、趙佳熠的畫就有點(diǎn)亂了,，但是畫得還是挺不錯(cuò)的,，畫面很豐富。偲偲,、呂欣燁的畫還可以,，能夠說出畫面的內(nèi)容。

(6) 小康軒教材：因?yàn)槭桥c大班分開上的,，幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯(cuò),。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象，bobo偏向于語言領(lǐng)域,，henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

學(xué)校管理工作總結(jié)報(bào)告篇七

學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作自查

總結(jié)

一,、財(cái)會(huì)隊(duì)伍情況,。我校設(shè)立專職會(huì)計(jì)x人，配備出納x人，都具有一定的專業(yè)能力,，嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)范程序報(bào)帳,，經(jīng)費(fèi)使用合理，報(bào)表準(zhǔn)確,、及時(shí),，數(shù)據(jù)真實(shí)。

二,、財(cái)務(wù)制度的建設(shè),。我校財(cái)務(wù)管理制度健全，制定了健全的《固定資產(chǎn)管理制度》《有現(xiàn)金管理制度》,、《財(cái)務(wù)管理制度》,、《保管制度》、《出納制度》,、《會(huì)計(jì)制度》等,。并做到制度上墻。

三,、

學(xué)校各項(xiàng)開支均實(shí)際發(fā)生數(shù)列支,，無虛列虛報(bào)，無白條作為報(bào)銷憑證,，票據(jù)合理,，均要經(jīng)辦人簽字，注明用途,。實(shí)行每月會(huì)審會(huì)簽制,。報(bào)銷憑證附件合規(guī)、合法,、完備,。

四、存在的問題,。x,、在會(huì)計(jì)核算里，少數(shù)科目運(yùn)用不當(dāng),。

x,、在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)方面會(huì)計(jì)無證上崗，未規(guī)定完成x年度財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

x,、啟用帳薄填寫不完整,。

x、沒有建立會(huì)計(jì)檔案借閱制度,。

五,、整改意見。對(duì)無證上崗人員督促學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得會(huì)計(jì)證,，持證上崗。對(duì)未完成會(huì)計(jì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的,，要求在x年度加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí),。修正用法不當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)科目。建立會(huì)計(jì)檔案借閱制度。將帳薄啟用表填寫規(guī)范,。

本次自查工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。通過自查認(rèn)為本單位自查得分為x分。通過自查工作的開展,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后規(guī)范強(qiáng)化基礎(chǔ)管理,、強(qiáng)化監(jiān)督,、扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作是非常必要的。

學(xué)校財(cái)務(wù)工作自查總結(jié)報(bào)告

工會(huì)財(cái)務(wù)工作自查總結(jié)報(bào)告

學(xué)?？倓?wù)處管理工作總結(jié)報(bào)告范文總結(jié)最新

財(cái)務(wù)管理工作心得

財(cái)務(wù)管理工作自查報(bào)告

學(xué)校管理工作總結(jié)報(bào)告篇八

學(xué)校是公共場(chǎng)所,，學(xué)習(xí)是集體生活，防范于未然的首要工作就是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、成長,。作為學(xué)校要抓好學(xué)生的安全教育,，先要抓好班級(jí)的安全教育，做到從身邊事入手,，曉之以理,，動(dòng)之以情，讓安全教育滲入課堂,，常抓不懈,。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。既是時(shí)代的呼喚,，也是素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求,。我們應(yīng)采取以下幾個(gè)方面的途徑和措施,。

(一)切實(shí)提高對(duì)大學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)上,，在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

(二)安全教育要突出重點(diǎn),，注重教育效果,。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，既要全面展開,，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行,，做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面,。

一是抓重點(diǎn)人的安全教育,。

二是抓重點(diǎn)場(chǎng)所的安全教育。

三是抓重點(diǎn)時(shí)期的安全教育,。

其中,，在高校應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)時(shí)期的安全教育：

一要加強(qiáng)新生入學(xué)時(shí)的安全教育。

二要加強(qiáng)節(jié)假日期間安全教育,。

三要加強(qiáng)學(xué)生外出實(shí)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)生離校之前的安全教育。

學(xué)習(xí)大學(xué)生安全教育,，能使我們充分認(rèn)識(shí)到自己的所處的周圍環(huán)境,，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生;隨時(shí)保持憂患意識(shí),，提供警惕，減少災(zāi)害發(fā)生;當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)可以采取正當(dāng)?shù)拇胧?，減小傷害;增強(qiáng)安全意識(shí),，防止被騙或者被傷害;正確的處理自己感情、事業(yè)上的問題,，正確的看待自己,。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊木?