在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記篇一

從結(jié)束學(xué)校生活到xx來(lái)實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開(kāi)始對(duì)著陌生的環(huán)境開(kāi)始熟悉起來(lái)了,，到醫(yī)院實(shí)習(xí),，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒(méi)開(kāi)始上班我就開(kāi)始擔(dān)心,，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人,，時(shí)間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會(huì),，到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀,！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò),，也很好相處,。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng),，都說(shuō)的很詳細(xì)很明白,。

看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰,，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失,，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。

在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了，在這兩周里我對(duì)科室也有了一些了解,，在科室里我看到了一些事情,，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講,，還把我們科室的電話砸壞了,，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對(duì)他們很客氣,，語(yǔ)氣和態(tài)度很好,，她們還會(huì)說(shuō)聲謝謝，我想著大概就是人性,，有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對(duì)待不同的事情,，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭(zhēng)執(zhí),，而是先向他們解釋清楚,，說(shuō)服病人，避免一些不必要的糾紛,。當(dāng)然你對(duì)他人好,，他人也會(huì)對(duì)你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對(duì)待患者和患者的家屬,，如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開(kāi)始實(shí)習(xí)了,，我們更要真正的去體會(huì)患者,，熱心的為他們服務(wù),，這不僅是我們的責(zé)任，更是對(duì)患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論,，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解.隨后的幾天里，護(hù)士,、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解,，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會(huì)了如何接待病人入院,；加深了對(duì)配制藥液,、靜脈滴注、肌注和擺放藥品,、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度,；能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄,；試著書(shū)寫(xiě)了x個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”,，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。x月x日,，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí),，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí) ,，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

x月x日,，那一天的太陽(yáng)特別猛烈,，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障,，那里頭熱得更不用說(shuō)了.我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,，“喳、喳,、喳”,，“一、二,、三”,，“伸舌、鼓腮”,，“舉手,、抬腿”，“好,，再來(lái)一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令.當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作,；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝；更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容,。

在這一周里,，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),，那就是愛(ài)心與耐心,！

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師,，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師.理療室放置有多種不同的治療儀器,，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的,，各有著不同的治療作用.在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,，可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功.

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ,，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷.我把打好的草稿拿給郭老師看,，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間,、前后順序,，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,，雖然短，但學(xué)到的東西可不少,，如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境,，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通,，更好的完成既定的任務(wù).這些都不是信手拈來(lái)的.都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí),，今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響.而對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了.我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，能夠在就業(yè)前很好的提高自己,、鍛煉自己.同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員,。

這一周是我們?cè)趚x科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周,，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得.因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里，已不知不覺(jué)習(xí)慣了這里的氛圍,，訓(xùn)練的口令,、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

x月x日,，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ,，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房.在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,，我開(kāi)始進(jìn)行了護(hù)理查房,，偶爾思維中斷時(shí),，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作.之后,，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問(wèn)題,，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,，表現(xiàn)更出色。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記篇二

在人民醫(yī)院第一周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，收獲很多,。 在技能操作室的操作和臨床的見(jiàn)習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起,。這周在技能操作室練習(xí)的操作有cpr,，口腔護(hù)理,，導(dǎo)尿，還有量血壓,。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同,，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種,。在操作室練習(xí)的時(shí)候,，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的觀摩,，一方面,，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方,，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān),。

在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀?，最重要的是?duì)我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好,，對(duì)于初到北京的我們來(lái)說(shuō),，感覺(jué)特別溫暖，很是感動(dòng),！對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿希望和信心,！ 在臨床見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿,。有很大的感觸,，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長(zhǎng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位,，這對(duì)操作的護(hù)士來(lái)說(shuō)要求更加熟練迅速的操作,。且對(duì)兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)！臨床的情況是瞬息萬(wàn)變的,，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板,，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平,，以不變的高水平操作來(lái)應(yīng)對(duì)變化多端的臨床工作,，。是我對(duì)這一周見(jiàn)習(xí)的思考,！

老師們熱情的工作態(tài)度,，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合,，特別讓我感動(dòng)~,！也給我對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作,！

第二周見(jiàn)習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓(xùn)的考核,，可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習(xí),。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說(shuō)，并不是自己做的已經(jīng)足夠好,，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì),。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已,！作為回報(bào),，希望自己可以做的更好！

周四的反示教讓人覺(jué)得深刻,！每一個(gè)操作,，并不是一套簡(jiǎn)單的p&p那么簡(jiǎn)單！一個(gè)初出茅廬的護(hù)生,，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來(lái)的不同之處,，護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的人文關(guān)懷,。這些是時(shí)間的累計(jì),，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師的話,，老師的每一句話,，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路,，也能使我們從前輩的手中接過(guò)護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候,，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步,！

重復(fù)的背,，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助,，雖然乏味疲累,，但還是無(wú)法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助,。下周就要進(jìn)臨床了,，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！

本周開(kāi)始了再xx的六周實(shí)習(xí),，認(rèn)識(shí)了新的老師，很喜歡她的性格,，我覺(jué)得我們很合得來(lái),。第三周只上了兩天班,，一天白班，一天夜班,。但學(xué)到的東西卻很多,。白班學(xué)習(xí)了微量泵輸液泵的使用及報(bào)警處理?？戳艘粋€(gè)股靜脈穿刺,，學(xué)習(xí)使用pda進(jìn)行配藥和核對(duì)。開(kāi)始用藥,，停止用藥等并能熟練操作,。由于本周，帶教老師手里沒(méi)有教學(xué)計(jì)劃,， 所以每個(gè)老師的授課是不一樣的,，可能根據(jù)自己所護(hù)理的病人隨機(jī)教學(xué)生護(hù)理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同,，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好,，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)更加豐富,，提高了學(xué)習(xí)效率,，比如周四那天大家大部分都學(xué)習(xí)了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了如何留取尿培養(yǎng)標(biāo)本,，通過(guò)她的講述大家就對(duì)這一操作有了了解,。夜班學(xué)習(xí)了吸痰和血?dú)夥治觯珱](méi)有進(jìn)行操作,。有病人去世,，看老師做了尸體護(hù)理，清晨的時(shí)候看老師做了口腔護(hù)理和會(huì)陰護(hù)理,。動(dòng)手的部分,，幫老師配藥，熟練地使用了pda還有安裝了一個(gè)輸液泵和營(yíng)養(yǎng)泵,。這周雖然班上的少,，但學(xué)到的東西很多，老師給了我很多的操作機(jī)會(huì),，特別感謝,。最大的感動(dòng)是，看老師給icu里一個(gè)有意識(shí)的患者進(jìn)行身體擦浴的時(shí)候,，深刻地感受到一個(gè)病人對(duì)護(hù)士的那種依賴,，老人像一個(gè)孩子一樣配合著護(hù)士，他的無(wú)助和對(duì)老師的依賴和信任,，激勵(lì)著我想成為一個(gè)好護(hù)士,，服侍好病人,，盡量地促進(jìn)他們的舒適，減少不必要的傷害,，不要因著自己的技術(shù)給他們帶來(lái)痛苦,。嗯，下周加油,！

這周第一次參加了門診大廳志愿者活動(dòng),，指導(dǎo)初次就診的病人辦理就診卡。從心里真實(shí)的角度來(lái)講,，一開(kāi)始很不情愿,，但幫助人的喜悅，很快沖淡了一切不情愿的情緒,。再一次使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn),，做的很開(kāi)心。

在xx兩周學(xué)會(huì)了很多東西,，操作也逐漸熟練,。從為患者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的?？谱o(hù)理,，逐漸過(guò)渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食,，協(xié)助患者排泄大小便,，為患者做口腔會(huì)陰護(hù)理等生活及舒適護(hù)理。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得生活護(hù)理無(wú)關(guān)緊要,，但現(xiàn)在雖然知道?？浦委熞琅f無(wú)可替代，但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來(lái)講依舊有著十分重要的地位,。xx沒(méi)有家屬陪護(hù),，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù),。從而應(yīng)該重視,。

也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候,，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合,，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。

這周還學(xué)習(xí)了,，測(cè)血糖,，測(cè)血?dú)猓檠３橐葝u素的時(shí)候單位劑量換算的很慢,，需要練習(xí),！

這周主要學(xué)習(xí)了cvp和art,，并觀摩了大夫進(jìn)行頸內(nèi)靜脈置管的過(guò)程,，對(duì)于學(xué)習(xí)的東西從抽象認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變的更為直觀,。還有常見(jiàn)血管活性藥物的配制,，從小數(shù)學(xué)就不好，即使簡(jiǎn)單的計(jì)算也反應(yīng)的很遲鈍,，但挺感謝xx老師不斷地幫我鞏固,，出了很多題讓我計(jì)算。這周自我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也從操作轉(zhuǎn)向了對(duì)患者的觀察和護(hù)理,。對(duì)于患者使用的藥物,，藥物療效有了更深刻的記憶！周五的時(shí)候總帶教胥老師給我們進(jìn)行了小講課,，主要是血液動(dòng)力學(xué),，和人工氣道的管理，平常張老師灌輸?shù)囊餐Χ嗟?，所以就再溫?xí)了一遍,，知識(shí)掌握的更加系統(tǒng)完善。

還學(xué)習(xí)了會(huì)陰沖洗,，膀胱沖洗,，自己也嘗試了一次給患者灌腸，這周的吸痰熟練了很多,，能夠掌握,！

挺喜歡夜班的清晨，五點(diǎn)多開(kāi)始忙,，一早上能幫老師做很多的事情,，測(cè)血?dú)夥治觯檠?，口腔護(hù)理,，會(huì)陰護(hù)理，床上擦浴,，鼻飼,，治療，一轉(zhuǎn)眼就能到八點(diǎn)接班,，挺有成就感的?，F(xiàn)在會(huì)做的東西越來(lái)越多，挺開(kāi)心的！