演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

教師責任擔當演講稿篇一

尊敬的各位領導，各位評委,，各位來賓：

你們好,！

今天我演講的題目是《責任重于山，信念高過天》

責任照詞典的解釋就是份內(nèi)應做的事!盡管我們每個人所在的崗位有不同,，對社會的貢獻有大小，但每個人都擔負著一定的職務,，有職務，就有責任,，這是并行不悖的道理。擔子有輕重之分,，但心里的責任之心卻是一樣的份量，土兵的職責就是保家衛(wèi)國;教師的職責就是教書育人;稅務干部的職責就是做到應收盡收,。居廟堂之高則憂其民,，處江湖之遠則憂其君!進也憂，退也憂,，時時警醒,。

在其位，就得司其職,。如果我們按時上下班,，完成上級下達的任務是不是就算盡職盡責了呢?表面現(xiàn)上看是這樣，但我以為責任心的涵義要遠遠高于其表面的遵章守法,，按部就班!人的能力因為天賦的不同，努力程度的不同,，起點不同，環(huán)境不同,，價值也就不同，但技能的嫻熟程度以及經(jīng)驗的多少只是決定了一個人硬件上的價值，責任心卻不一樣,，有嫻熟的技能，豐富的工作經(jīng)驗,，如果沒有高度的責任心,，人生的價值體現(xiàn)一樣會大打折扣,。

我們都知道孫悟空的職責是保護唐僧取經(jīng)路上的安全,，唐僧分不清好歹,，怪孫悟空打殺太過,，甚至于說：我就是被哪個妖怪吃了，那也是他的造化,。言外之意就是要孫悟空不要隨便打殺，即使自己真的被妖怪吃了也不怪孫悟空,，如果此時孫悟空對妖精睜一只眼，閉一只眼,，不僅可以搞好上下級關系，不受緊箍咒的折磨,，還能贏得善良寬大的美譽。假如唐僧真的被妖怪吃了,，從問責制上講也追究不到他的身上,，可孫悟空不是那么想,，他深知妖邪的狡詐，凡人的善良,，因而忍辱負重，委曲求全終于使唐僧涉險九九八十一難,，圓滿完成了取回真經(jīng)的艱巨任務。

對于一個有崇高的信念和高度責任心的人來說,，不管什么理由，只要完不成任務,，就是一種失職。小時候,，我曾讀過一個故事，講一個通信員因為炮火把線路炸斷,，他到戰(zhàn)場上接線，但電線不夠長,，沒有辦法,，他只好忍著巨痛,，一手抓著電線的一端,，把自己當作導體,，讓電流從自己的身體上通過，為上級下達攻擊命令,，爭取勝利提供了保證,。一個販毒份子通過精心偽裝,，連闖數(shù)關,，就在通過最后一個關卡的時候,，遇上了方紅霄。方紅霄只是比別人多盤問了幾句話,，多看了幾眼，然后就從對方言談舉止上識破了販毒分子的伎倆,，販毒分子可謂處心積慮，機關算盡,，但在最后關頭卻栽在了一個具有高度責任心的人的手里,。高度的責任心源于對崇高理想的堅定信念和執(zhí)著追求，只有崇高理想和信念的人才有高度的覺悟,，才能有高度的責任心，也才能產(chǎn)生驚人的力量,。于是董存瑞才會舍身炸碉堡,，黃繼光才會撲向敵人的槍眼,。也就是因為有了這些舍身忘我的人的無私奉獻和自己犧牲,，我們的社會才能前進,，我們的事業(yè)也才會一往無前。

為什么有的帳別人查了無數(shù)次都沒有問題,，而有的人多看了兩眼,，便發(fā)現(xiàn)了其中的端倪?當然有的人會說,，我技不如人!工作經(jīng)驗和技能的高低這只是一個方面,，而是否有高度的責任心才是問題的關鍵所在,。技能不嫻熟,，我們可以通過練習而臻于至境,，經(jīng)驗不豐富我們可以不斷積累，但如果沒有責任心我們就會不求上進,，當一天和尚撞一天鐘，得過且過,，那么我們上班工作也只是和尚念經(jīng)有口無心，給再多的時間,，再多的機會練習也只是枉然。這責任心,，關鍵也就在一個心字上,，佛家說，佛在靈山莫遠求,，靈山只在你心頭,。如果你心里沒有佛燒多少香,，磕多少頭也枉然,。古詩說：練汞燒鉛四十年，至今尤在火爐前,。不知子晉緣何事，只學吹簫便成仙?別人能做到的,，我們?yōu)槭裁床荒茏龅剑@就是一個有心無心的問題了,，孟子曾經(jīng)說過：挾泰山跨北海,，這是我們不能做到的,，而為長者摘枝,，一般人都能做到,，關鍵在于做不做,，有沒有為長者摘技的那個心。世上無難事,，只怕有心人，勤可以補拙,，儉可以補窮,，只要我們把我們的工作當作一種崇高的事業(yè)去做，就會產(chǎn)生高度的責任心,，就會有高度的責任感。

熱愛工作,，盡到自己應盡的責任，小而言之,，是我們的衣食飯碗，大而言之是為國富民強奉獻自己的價值,。一切法規(guī)都要人來執(zhí)行，然而再科學的制度都不可能十全十美,，再完美的法規(guī)也有顧及不到的地方,，沒有責任心的工作就是沒有良知的工作，沒有責任心的人,，就是沒有良知的人!責任是什么?責任就是安全,，責任就是保證，責任就是信賴,，責任就是財富,，責任就是幸福!當我們重新回過頭來的時候，我們就會發(fā)現(xiàn),，如果我們的建筑商多一點責任心的話,，我們就會少一些傷亡，我們的質(zhì)檢部門如果多一點責任心的話,，九江大橋就不會跨塌,，大頭奶粉也不會堂而皇之地登上超市的柜臺,，多少人間悲劇就不可能重復上演,，多少百姓就會少受煎熬!

試想如果駕駛員沒有責任心，交通事故就會隨時發(fā)生,，如果藥監(jiān)部門的官員沒有責任心,，患者的生命就不可能得到保障，一個數(shù)字出了毛病會使藥品傷害病人,，會使火車越出軌道,，千里之堤就會毀于一旦!我們寧原放慢腳步，在事前就本著高度的責任心和事業(yè)心多思多想,，而不愿得到后來吸取血的教訓和寶貴的經(jīng)驗,。也就因為有了崇高的信念和高度的責任心,，我們才有了焦裕祿,，我們才有了孔繁生!就是因為有了這許放多多無私奉獻的人，我們的社會才會飛速發(fā)展;我們的推綜工作才能勝利完成;我們的葛洲大壩也才能屹立在世界科技文明之巔!我們才能戰(zhàn)勝一個又一個的天災和艱險!

位卑不敢忘憂國,，在職焉得不盡責!不管你是什么人,，擔當什么職務的,，只要心里裝著為人民服務，把人民利益看得高于一切的人,，就一定會一顆有高度的責任心和事業(yè)心。

責任重于山,，信念高過天，如果說稅收帶來了祖國美好,，那么責任心才是我們邁向美好明天的根本保證!

謝謝大家。

教師責任擔當演講稿篇二

我愛教師這個職業(yè),，我愛我的學生,，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩。下面由本站小編向你推薦教師責任擔當

演講稿

有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風景最為雋永,，那就是師魂;有一種人生最為美麗,，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽,。

我之所以選擇教師這個職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個夢想,，如今夢想成真，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前,。

當我第一次站在你們面前,，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時,，我真切的感受到了身上責任的重大,，你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起,。

責任感，使命感,，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔,，要去奉獻,，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流,，熱情的鼓勵,，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育,。

學生的成長呼喚教師的責任心和使命感,。教師工作具有很強的示范性,，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置,，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中,。孔子曰：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。我們老師要從小事做起，從自我做起,，小至辦公桌上一本書的放置,，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理,，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生,，所以我們要以高尚的師德感染學生;以豐富的學識引導學生;以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道,。

同學們,，作為學生你們的責任是不是也應該從小事做起呢?每天問一問自己,，今天我充分利用時間了嗎?上課的時候積極動腦了嗎?今天我獨立完成作業(yè)了嗎?不懂的問題解決了嗎?今天班級任務完成了嗎?我主動幫助同學了嗎?今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞,。

同學們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種,，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原,，去引得萬山紅遍層林盡染,。

曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風景最為迷人,，那就是師魂;有一種人生最為美麗,，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一片廣博的天空,，我們擁有同一顆火熱的太陽。

自從做了老師之后,，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語,，責任感，使命感,。

責任感,，這并不僅僅要求我對自己負責，不僅僅要求我對課堂負責,，更要求我對每一個學生負責,，對學生的學習成績負責，對學生的學習能力負責,，更是對學生的人生道路負責,。

使命感，作為學生接觸知識,，接觸社會的引導者,，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識,，更要把良好的學習意識,，生活意識傳授給每一個學生,，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩,。

責任感,，使命感,，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔,，要去奉獻，去關愛每一個學生,。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。尤其是那些家庭有特殊變故的學生,，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵,，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。

在我的課堂中,，每當有學生不認真聽課，背著老師搞自己的小動作時,，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當有學生不會做練習，在座位上迷茫的時候,，我總是很耐心的去引導他,，甚至手把手的教導他。記得上學期,，我上五年(2)班的課，班中有個學生李燁煒,，每次其他同學做練習的時候他總是不做,，我問他：“你為什么不做練習呢?”他說：“不會做?！薄安粫鑫铱梢越棠?。”然后我連續(xù)教了他幾節(jié)課,。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作,，而是語文基礎不好，不懂拼音,，導致在電腦上的操作進行不下去,。知道這個原因后，我想過放棄,，畢竟語文不是一朝一夕可以補回來的。但是一想到我肩膀上的“責任感”“使命感”這兩個詞,，我就不能放棄,，至少要讓他跟上大部分同學的步伐,。于是我特地裝了一個拼音的練習軟件,，當其他同學在練習書本的內(nèi)容時,，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講,，然后在他旁邊陪著他練習，當他遇到困難時適當?shù)慕o他一點幫助,。一開始,，李燁煒不愿意,，總是找借口不練習,，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子,。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧,，慢慢的引導他,。幾節(jié)課之后,，我和他的共同努力沒有白費,，慢慢地他能跟上同學們的步伐了。

學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性,，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置,，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從。我們老師要從小事做起,，從自我做起,，小至辦公桌上一本書的放置,，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置,，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生,，所以我們要以高尚的師德感染學生;以豐富的學識引導學生;以博大的胸懷愛護學生,，只有這樣學生才能親其師而信其道,。

純潔的學生就如同一枚枚等待被點燃的火種,，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染,。

作為教師，走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。我為我有如此的責任感和使命感感到自豪,，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責任與使命去關愛每一位學生，用真心凝成團結,，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下,，我就是一名老師!

各位領導,、各位評委、各位老師：

大家好!

我叫,，來自上,，雖然沒有亮麗的外表,，也沒有特別標準的普通話,，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上,，因為我有青春、夢想,、信心、智慧和責任,，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛,。這也是我今天演講的題目,。

這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地,。

在這里,，沒有鳥語和花香,，有的是細雨滋潤;在這里，沒有狂風和暴雨,，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚,，有的只是靜默和無聲。

我愛教學,，因為它讓我有了追求與夢想!

我愛學生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合,，他就是一個完美的老師?！笔堑模鳛橐幻處?，一位完美的教師是應該既熱愛事業(yè)又熱愛學生,，要去愛護,、關心每一位學生,。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程,。也就是說沒有愛就沒有教育。因此,，我認為做一個完美的教師，就應該做到既愛我們的職業(yè),，又愛我們的學生,。

從第一天當老師起，我就有這樣的信念——平等的教學,、平等的愛,公平對待絕不偏心,，不管哪位學生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步,，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛,。當老師,，學生有問必答,，有求必應,，盡心盡力,，盡職盡責,。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來,，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛,，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草,。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個眼神,、一聲贊語,，病時的一句問候,、一次補課，課間的一番閑聊,、一場游戲,，假日的一份牽掛、一趟遠足,。我愛我的學生，我堅信愛心可以融化堅冰,，用我的真心去打動學生,。學生會明白的，也會理解老師的苦心,，愿意跟老師學的,。

身為教師,，個人素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風,，教師的形象直接關乎著學生素能的培養(yǎng),。因此，我們懂得日常教學的模范表率作用,，知道自己的行為舉止,，言談風貌會對學生產(chǎn)生怎樣深遠的影響。更深深明白,，“隨風潛入夜,，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師,，身正為范”榜樣的作用、人格魅力,。

教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè),，我愛我的學生,，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想,，用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽。

教師責任擔當演講稿篇三

大家好,！

人們都以為大自然應該為人類做貢獻，那是它的義務和責任,。可是我們想過沒有,，我們?nèi)祟悷o停止地開發(fā)和利用資源,，破壞大自然，這又是在盡我們的責任嗎,？我們都在怪大自然的災難使我們的經(jīng)濟受到損失，但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法實在也是不負責任的行為,。

還有,，我們無時無刻不在踐踏著生命。一棵小草,，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死往了,，我們還一點兒也不會覺得心痛。這,，難道不是我們?nèi)狈ω熑涡牡谋憩F(xiàn)嗎,？我們是應該反思反思了。

責任,，責任是什么,？是我們的負擔,。正是由于我們大都是在錯過之后才知道后悔的,，所以我們的責任才會越來越重。

?？慈藗円院竽軌蛟絹碓綇姷匾庾R到我們的責任。

教師責任擔當演講稿篇四

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好!

我是xx市xx實驗小學的xx,，我演講的題目是“責任，就是擔當”,。

國運興衰，系于教育;三尺講臺,，關乎未來。記得xx師范畢業(yè)剛踏上講臺時,，風華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話：“在教師手里操著幼年人的命運,，便操著民族和人類的命運”。從那時起,，一股神圣而莊嚴的使命感牢牢地扎根在了我的心田,。十幾年的風雨兼程,，十幾年的杏壇耕耘,，幾多甘苦，幾多收獲,，我心中那盞燈始終不滅!今年，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了“xx教育,，我的責任”的響亮口號，我的心靈又一次得到了深深的震撼,。

什么是責任?責任就是牢記使命，勇于擔當;就是立足本職,，盡職盡責。擔當是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，大禹“三過家門而不入”是擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔當;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔當;林則徐“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”是擔當;朱镕基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,，我都將勇往直前，義無反顧,，鞠躬盡瘁，死而后已”是擔當;譚千秋老師在教學樓坍塌之際,，用自己的生命作支撐護住學生也是擔當!

目光投向今日的xx教壇，也有這樣一群人讓我感動和欽佩,。趙煥利老師年復一年,，用自己的工資補助困難學生,，用愛心詮釋擔當;盧翠紅老師手術后，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公,，用忘我工作詮釋擔當;董成偉老師為一個個困難學生募得善款數(shù)萬元，用奉獻詮釋擔當,。

華東師范大學校長俞立中有一句話,，教師,，應該是責任、愛心和求知者的化身!

作為一名普通的教育工作者,，擔當就是工作需要我時，就盡心盡力做好它;當搭檔休產(chǎn)假,，無人代課時,，我痛快的包攬了她的工作,，并且語,、數(shù)兩科均取得驕人成績;缺語文老師,，我教語文，缺數(shù)學老師,，我教數(shù)學,，而且不管教什么,，都教的有聲有色;擔當就是教著兩個班的數(shù)學,，政教主任病休，我頂替政教工作;教導主任調(diào)走,，我負責教導工作;擔當就是校園文化建設需要我時，我連續(xù)兩個月夜以繼日加班,，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭,。

心是一盞燈，用責任點亮它,，夢想之帆就能遠航!心是一扇窗，用責任打開它,，就能透進絢爛的陽光!我是教師，我心有愛,。

責任的擔當，源于對學生全身心的愛,，源于對學生健康成長的那份沉甸甸的責任。面對煤氣中毒的宮欣母子,，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會,，向他伸出援助之手,，給他更多的溫暖和力量,。生活給了他磨難，他在我們幫助中學會了擔當,，每天放學后,，宮欣都幫助母親按摩，洗腳,，在他的努力下,，母親終于康復,，身為教師，我們欣喜!

面對經(jīng)常頭疼的學生劉淳和,，除了日常關心外,，我還幫他奶奶多方聯(lián)系，鼓勵她帶孩子四處求醫(yī),。當電話里,，她奶奶興奮的告訴我,，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興,。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛,，就是最好的禮物?！坝孜嵊滓约叭酥住?，這是教師該有的擔當,。

責任的擔當，有賴于自身素質(zhì)的提升,。茶余飯后，別人休閑娛樂的時間,，我喜歡讀書，讀教育名家文集,，讀《中國德育》《中國教育報》,，讀專業(yè)書籍,，利用一切機會豐富自己,、充實自己。鉆研中施展才華,，平淡中活出精彩，當孩子們在我的課堂中感受到學習的魅力,、愛上我的課堂時，當學生家長用贊賞的口吻跟我交流時,，當我的課連續(xù)獲得煙臺市級優(yōu)質(zhì)課時,，當我的教育設想贏得各級領導的一致好評時，我體驗著教育生活的幸福,，更感覺到作為教育者的擔當,。

老師們,，“同舟共濟海讓路，眾人劃槳開大船”,，今年全市慶祝教師節(jié)晚會上，六位年輕校長登臺高歌一曲,，唱出了每一個教育工作者的心聲,?？平膛d市腳步鏗鏘，梨鄉(xiāng)教育前程似錦,。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化,。素質(zhì)教育全面實施,，新課程改革如火如荼,，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入,，全市教師隊伍滿懷開拓進取,、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情,，創(chuàng)造著明天的奇跡。xx教育,、我的責任,，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴承諾和錚錚誓言,。創(chuàng)造xx教育新輝煌,，是我的責任,，是你的責任,，是你我的共同責任。讓我們立足崗位,，盡職盡責,，上好每一節(jié)課,，做好每一件事;讓我們加強學習,，勤于實踐,，提升自身素質(zhì)，增長教育智慧;讓我們心往一處想,，勁往一處使,，將自己的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè)，譜寫xx教育的新輝煌!

教師責任擔當演講稿篇五

各位領導,、各位評委、各位老師：

大家好,！

我叫,，來自上海,，雖然沒有亮麗的外表,，也沒有特別標準的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上,，因為我有青春,、夢想、信心,、智慧和責任,，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛,。這也是我今天演講的題目,。

這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地。

在這里，沒有鳥語和花香,，有的是細雨滋潤；在這里,，沒有狂風和暴雨,，有的是滴滴滲透；在這里,，沒有喧嘩與張揚,，有的只是靜默和無聲。

我愛教學,，因為它讓我有了追求與夢想,！

我愛學生,，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛,！

托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合,，他就是一個完美的老師,。”是的,，作為一名教師,，一位完美的教師是應該既熱愛事業(yè)又熱愛學生，要去愛護,、關心每一位學生,。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程,。也就是說沒有愛就沒有教育。因此,，我認為做一個完美的教師，就應該做到既愛我們的職業(yè),，又愛我們的學生,。

從第一天當老師起,，我就有這樣的信念——平等的教學,、平等的愛，公平對待絕不偏心,，不管哪位學生思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應,，盡心盡力,，盡職盡責,。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來,，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”,，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛,，我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草,。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中,，就如課堂上的一個眼神、一聲贊語,，病時的一句問候、一次補課,，課間的一番閑聊,、一場游戲,，假日的一份牽掛、一趟遠足,。我愛我的學生,，我堅信愛心可以融化堅冰,，用我的真心去打動學生。學生會明白的,，也會理解老師的苦心,，愿意跟老師學的。

身為教師,，個人素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風,，教師的形象直接關乎著學生素能的培養(yǎng),。因此,，我們懂得日常教學的模范表率作用，知道自己的行為舉止,，言談風貌會對學生產(chǎn)生怎樣深遠的影響。更深深明白,，“隨風潛入夜,，潤物細無聲”獨到的效果,，和“學高為師，身正為范”榜樣的作用,、人格魅力,。

教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè),，我愛我的學生,，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩；我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛,；我的心因為我對學生的愛而更加年輕！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪,！讓我們用慈愛呵護純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想,，用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽。

教師責任擔當演講稿篇六

大家好,！

一個人的成長離不開周圍的環(huán)境?？鬃釉唬喝诵?，必有我?guī)?。擇其善者而從之，擇其不善者而改之,。見賢思齊,，見不賢而自省,。我身邊的每一個人都是我學習的榜樣。在同事那里學會了謙虛,，學會了待人真誠，學會了如何對待工作,，學會了如何對待學生,，學會了如何做一名合格的教師。在我的心目中,，我身邊的每一位老師的優(yōu)點都像一盞明燈照耀著我的心扉,，指引著我的做人方向。

來劉溝小學的第一天我就被這兒的學習氛圍,，工作氛圍深深地的感染了,，不自覺的就投入到教師們工作學習生活的洪流中,。經(jīng)歷了才知道艱辛，經(jīng)歷了劉溝小學的風風雨雨,，我也成長起來，由原來的散漫,、迷茫、眼界稚嫩成長為如今能適應快節(jié)奏工作,，能自由運用現(xiàn)代化設施進行教學，能從不同側面看待問題,，這些變化與領導和老師們的關心愛護是分不開的。下面,，我將我近年來的工作向大家作以匯報：

多年來,，我工作中一直堅持“自己的事認真干,，別人的事幫著干，學校的事爭著干”,。對待學校的工作,，這就要求一個人是不是主動地去做,，如果大家都不能主動的話,，一個集體就不再有生機不再有活力。我一直都沒意識到,，我的這種想法就是集體責任感,。它支撐著我對于學校的任何工作,，都能主動參與,，并力求做得最好,。我一直住在學校家屬院，一直堅持“以校為家”,，我對學校的一草一木,、一磚一瓦都十分珍惜，自覺地保護,。學校的電路出了問題,，我主動去接,；水龍頭壞了,，我及時去換,；雨天,，房子漏雨，我爬上去修,。每天放學后我都要巡視學校,，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，每天我要看的就是學校的各科室是不是整理好了,，窗戶是不是關了,，門是不是鎖了，每一個細節(jié)我都要看一看。開學前的運書工作,，都是我?guī)е鴰孜荒昵嗤救ミ\,，大家也樂與和我一起勞動,，曾經(jīng)有幾個同事說就喜歡和老孟一起干活，能有大家這樣的認可,，再苦再累，我也樂在其中,。

老婆曾多次說我傻,，多管閑事；也有朋友委婉地勸我做事不要太積極,，不要累了自己,。其實我也懂得輕閑的樂趣，也能感受到勞累的苦處,，我也想好好地休息,，也渴望生活的無憂無慮,。但是,，我無法做到視而不見，否則,，我無法安心,。說這些不是自夸我的品德多么高尚，而是熱愛學校的情結已成為習慣,，一個個細節(jié)早已經(jīng)融入到日常生活工作中,。在社會大環(huán)境轉型期,，在各種價值觀并存中，我為自己能保持這種純凈的原始的事業(yè)心而感到欣慰,。愛校情結會支撐著我一如既往地干下去，并力求干得更好,。

與同事相處,，我堅持不結怨,，不仇視,，總是通過自己的努力,讓周圍出現(xiàn)一種相互關心,、相互愛護、相互幫助的良好氛圍,。與同事聊天,，我無論什么事情都只談觀點不爭辯,，更不會強迫別人認同或接受我的意見。發(fā)現(xiàn)同事的毛病和問題,總是善意地提出,并注意時間,、地點、方式,、方法,用真心真情去關心他們?？吹絼e人有困難時，我都會去幫助,，即使幫不上什么也會陪他們思考思考，盡一分心力,。發(fā)現(xiàn)同事之間有什么矛盾,，我都主動去幫助調(diào)解，消除誤會,、化解矛盾,。

真誠待人，在心與心之間鑿一條滿載真誠的通道,。正是由于我的這份真誠和熱情，換來了大家的信任,。

有這么兩句話,，至今想起,，心頭還是很熱乎,。有次學校網(wǎng)絡壞了,，好幾天不能上,，正好我又不在家,?！斑@個網(wǎng)，孟璠不來咱就沒法上,?！狈浅Ｆ胀ǖ囊痪湓挘∏∈菍ξ覠嵝暮湍芰Φ目隙?。另一句是在申報師德先進的時候,，領導說：在我們校沒得到孟璠幫助的人不多,。我非圣賢，承擔不起這樣的夸獎。但能得到他們這樣的評價和肯定,，我很知足,。

我堅信對學生每多付出一點,，就離自己的期待更近一步。我堅信對學生每多關心一點,，在外務工做生意的家長們的心里就會多一份安慰和溫暖,。

有句話說，己所不欲,，勿施于人,。不去全心的關愛學生,，又期待誰來真正關愛自己的孩子,？愛心，良心對一個人來說是多么重要,。

在生活中在工作中在思考中,，我嘗到了可憐天下父母心的滋味,，更體驗到了教師工作的價值。 我不相信因果輪回,，但是我崇尚人性的美好,，堅持將心比心,，換位思考的行事風格,。孩子是家庭的中心，家庭是社會的組成部分,，教育的功能和作用不就是推動社會的進步,，傳承人類精神文化和優(yōu)良傳統(tǒng)嗎,？這一切不就是在我們普通個體的創(chuàng)造性工作中得以薪火相傳嗎,？ 我是一名普通的教師,，一直勤勤懇懇地做一些普普通通的事?！扒谇趹┳鍪拢ぬ崒嵶鋈恕币彩俏曳钚械?做人方針,。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，甘為人梯,，把自己的青春奉獻給黨和人民的教育事業(yè)，一直是我的心愿,。

在繁忙的工作和學習之余，我主持并參與了多項課題研究,。已結題的國家,、省、市級課題4個，現(xiàn)主持《校園文化和學生德育生活實踐的研究》和《生活教育理論指導下小學數(shù)學有效教學的策略研究》這兩個課題,。

以上,，是我在多年的教學工作中的一些點點滴滴，也詮釋著我個人對教師這一行業(yè)的理解,。 天行健，君子當自強不息,。

在今后的工作中,，我會不斷學習,，充實自己,，不斷積累人生感悟，豐盈自己的精神境界,，做一名昂揚向上,、心無旁騖,、團結協(xié)作的教師，創(chuàng)造一個有內(nèi)涵有意義的執(zhí)教生涯！

教師責任擔當演講稿篇七

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好!

在這樣一個彰顯個性,、信息爆炸的時代,，教育越來越注重對學生實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，人們獲取知識的渠道越來越寬，社會的法制越來越健全,，學生的民主意識也越來越強,，而教師作為傳道授業(yè)者的權威性卻在逐漸減弱。要順利的進行教學活動,，培養(yǎng)學生完善的人格，全面提高教育質(zhì)量,，構建良好和諧的師生關系是關鍵,。

在這方面，生物技術學院老院長張xx,，是我們學習的典范,。

曾幾何時，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個帖子：生物工程是21世紀最有前途但又尷尬的專業(yè),。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分數(shù)高，知識更新?lián)Q代快,，但就業(yè)前景卻不容樂觀,。這讓身為院長的張立軍非常難受。按理說,，對畢業(yè)生就業(yè)工作,，他可以有很多理由不去費這個心,，但是他不這樣想，學生是我們培養(yǎng)的,，我們有責任幫他們找到好工作。在他的提議下和堅持下,，克服了重重阻力,，院學術委員會經(jīng)過反復討論和修改,，最終形成了“生物技術學院教育教學改革五項實施方案”，學生的綜合素質(zhì)增強了,，就業(yè)率也提高了。他能設身處地的為學生著想,，在學生面前,，他是良師更是益友。

這種和諧的師生關系,，在年輕教師面前,，體現(xiàn)的更加淋漓盡致,。對于中青年教師來說,，申報國家自然科學基金幾乎是一件不可能的事情,。在他的鼓勵和幫助下，全院40多名教師都申報了,，這40本申報書,，他每一頁都仔細閱讀并且提出修改意見,，他的努力很快得到了回報。在年輕教師面前,，他是領導更是伙伴,。

師生關系和諧了，校園才會和諧,，學習氛圍才會融洽,，沈農(nóng)之夢才會實現(xiàn)。構建和諧的師生關系是學校的真諦,，是時代的召喚,，是促進學生全面發(fā)展的需要,。作為一名年輕的教育工作者，只有時刻銘記以學生發(fā)展為本這樣的觀念,，以院老前輩老領導為榜樣，以傳道授業(yè)解惑和共筑強盛沈農(nóng)夢為己任,，主動構建和諧的師生關系,，沈農(nóng)才會進一步發(fā)展,，教育的明天才會更加美好!

教師責任擔當演講稿篇八

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目就是《勇于擔當,，讓青春在責任中閃光》,。

青春就是人生旅程中一朵艷麗的鮮花,，因為它充滿著力量，充滿著期盼,，充滿著求知的渴望和競爭的豪情,，充滿著美好的理想和堅韌不拔的信心。面對歲月的風雨,，我們中油人不會停步,，因為中國石油的今天需要我們?nèi)^斗,；面對人生的坎坷，我們昂首挺胸,，因為脊梁上早已刻下了寶石花的堅強,。中油的今天,，就是我們青年一代的舞臺,，就是我們必須肩負的重任,！

說到責任,，不由得讓我想起美國前總統(tǒng)杜魯門的一句座右銘：“責任到此，請勿推辭”,。既然你選擇了這個職業(yè),，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂,。就算是委屈責罵,，那也就是這個工作的一部分——青春,，肩負著責任！

是的,，因為青春肩負責任，我們用青春的汗水澆灌五彩的寶石花；因為青春肩負責任,，我們每一個中油人無不在自己的工作崗位上辛勤耕耘；因為青春肩負責任,，中油的事業(yè)才會在我們一代一代的中油人手中傳承，而我們的青春也因肩負的責任而閃爍著光芒,！

青春因責任而寶貴。

兩年前的那場席卷全國的柴油緊張形勢考驗著每一位中油人,，同時也考驗著我們這支銷售隊伍。由于柴油供應緊張，導致大片的加油站柴油緊缺,，幾乎所有加油站的正常經(jīng)營秩序被打亂,，而成群結隊的柴油顧客,，為了各自的利益，為了能多加幾升柴油,，威脅、恐嚇,、辱罵我們的員工,，給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力；而顧客的無理取鬧,、尋畔滋事，更是給加油站員工的人身安全和公司財產(chǎn)安全構成了嚴重的威脅,。然而,，在這個緊要的時刻,，我們一線的員工,，絲毫沒有膽怯,，在站經(jīng)理的帶領下，大家同心協(xié)力,，共同經(jīng)受住了這場來自“上帝”的危機,。在這場惡仗面前，我們年輕的加油員沒有退縮過——那年,，當南湖加油站經(jīng)理跟我說起那段時間發(fā)生在南湖加油站的事情的時候，我才真正體會到那場柴油危機考驗的,，就是我們的責任。我們年輕的加油員把青春的汗水,，流淌在工作的崗位上，責任就是他們唯一的信念,；我的青春也因為這份責任，尤為可貴,，我們每一個中油人的青春,，因為肩負著這份責任而寶貴,！

青春因責任而閃光。

erp融合系統(tǒng)和財務7.0并行使用之初,，由于大家對新系統(tǒng)不太了解,，所有在月末結賬時，需要在兩套系統(tǒng)上完成月末結賬工作,。這樣等同于是將平時繁瑣的月末結賬工作量增加了一倍,。為了能在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作,，從九月二十一日開始，大家都不約而同的選擇了加班,，每天晚上加班到十點,。中秋節(jié)那天下午下班之后，財務部的同事們都還在辦公室里忙碌著,，夜色漸深,，當萬家燈火通明的時候，當別人都在這個團圓的日子里,，陪伴在家人身邊的時候,，當十點的鐘聲敲響的時候,，大家依舊專心的工作著。連續(xù)幾個晚上的工作,，大家的體力已經(jīng)嚴重超支,，都處于極度疲勞的狀態(tài)了，但是卻沒有一個人因為想著回家團圓,，過中秋節(jié),，提前離開,；也沒有一個人因為體力超支,，極度疲勞而怯懦退場,，更沒有人發(fā)過牢騷,，說過半句怨言,！為了工作，犧牲自己的休息時間,，說是因為工作的需要，其實更是一種責任的驅(qū)使,。因為這份責任,，大家都自愿的選擇了加班,，為的是能在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務,，哪怕工作量是平時的兩倍,；因為這份責任，大家沒有在中秋節(jié)那天放棄加班,，放棄了與家人團聚的機會；因為這份責任,，年輕的財務部同事們才能將協(xié)同工作、共同進退的團隊精神發(fā)揮到極致,。青春無比寶貴，而肩負著責任的青春,，卻因為這份擔當責任的執(zhí)著閃爍著光芒！

我們的青春,，曾在加油機旁站立過，因為那份責任,；我們的青春，曾在那車水馬龍中穿行過,，因為那份責任,；我們的青春,，曾在那千萬個日夜中奮戰(zhàn)過,，因為那份責任,。責任,，賦予了青春更深的含義,，責任,，給予了青春永不褪去的色彩，責任,，讓青春綻放著光彩,。

朋友們，我們應該讓青春擔當起責任,，于是年輕的我們，可以毫不猶豫的去接受風雨的洗禮,，去面對人生的坎坷,，身為中油人的我們,，更應該讓青春在責任中閃光！

教師責任擔當演講稿篇九

演講稿具有邏輯嚴密,，態(tài)度明確,，觀點鮮明的特點。在發(fā)展不斷提速的社會中,，越來越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多,，你確定會寫嗎,？以下是小編收集整理的教師關于責任與擔當演講稿,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的各位領導,、老師：

大家好,！今天我演講的題目是：《如何做一個有責任心的好教師》,。

xxx記得xxx曾經(jīng)說過：“人可以不偉大,，但不可以沒有責任心?！必熑涡氖鞘裁矗控熑涡氖谴偈挂幻處煾珊霉ぷ鞯膭恿?，成為影響教師工作質(zhì)量,、效率和功效的最重要因素之一。責任心是什么,？責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難,，甚至能夠把“不大概完成”的任務出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè),，就等于我們選擇了責任。

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”,?！敖處熓窍灎T燃燒本人卻照亮別人”,。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”,，等等,。因而，為了無愧于這些稱號,，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們本人，我們要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“要給學生一滴水，教師要有一碗水,；要給學生一碗水,，教師要有一桶水；要給學生一桶水,，教師就得長流水,。”學無止境,，教亦無止境,。作為新時期的教師，我們更是要不斷研究,，不斷更新自己的知識,，隨時“添水”、“換水”,，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”,。只有這樣才能順應時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求,。

在平時的教育教學中,，我們能夠向書本研究,，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作,，多讀教育報刊,，多讀人文書籍，只要這樣,，我們才干拓寬本人的視野,，積累豐富的學識，豐富本人的教育教學辦理經(jīng)驗,。

責任心是認真對待工作的前提,，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業(yè)的責任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責,，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。

當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外,，課外還會付出了許多無形的勞動,，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的,，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧,。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學生的成長,，家長的信賴,，本人的進步，這何嘗不是一種回報,，一種心靈的安慰,。這是職業(yè)操守決意的，你有力改變它,，那就換種路子吧,，不會那么痛苦,，煩惱。

當你獲得了精神的慰藉時,，你也會有另一種快樂,，幸福感，這樣才不會消磨你的意志,，你前行才會有動力,，才會樂在其中。工作是才會更有熱情,，工作效率也會提高,。

教師責任擔當演講稿篇十

尊敬的各位領導，同事們：

大家好,！

一直簡單的認為,，教師的職責就是“傳道授業(yè)解惑”，直到我站在三尺講臺的那一天刻,，我才真切的明白,，老師的職責還遠不止這些。

在這樣一個彰顯個性,、信息爆炸的時代,，教育越來越注重對學生實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，人們獲取知識的渠道越來越寬,，社會的法制越來越健全,，學生的民主意識也越來越強，而教師作為傳道授業(yè)者的權威性卻在逐漸減弱,。要順利的進行教學活動,，培養(yǎng)學生完善的人格，全面提高教育質(zhì)量,，構建良好和諧的師生關系是關鍵,。

曾幾何時，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個帖子：生物工程是21世紀最有前途但又尷尬的專業(yè),。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分數(shù)高,，知識更新?lián)Q代快，但就業(yè)前景卻不容樂觀,。這讓院長非常難受,。按理說，對畢業(yè)生就業(yè)工作,，他可以有很多理由不去費這個心,，但是他不這樣想，學生是我們培養(yǎng)的，我們有責任幫他們找到好工作,。在他的提議下和堅持下,，克服了重重阻力，院學術委員會經(jīng)過反復討論和修改,，最終形成了“生物技術學院教育教學改革五項實施方案”,，學生的綜合素質(zhì)增強了，就業(yè)率也提高了,。他能設身處地的為學生著想,，在學生面前，他是良師更是益友,。

這種和諧的師生關系,，在年輕教師面前，體現(xiàn)的更加淋漓盡致,。對于中青年教師來說,，申報國家自然科學基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵和幫助下,，全院40多名教師都申報了,，這40本申報書，他每一頁都仔細閱讀并且提出修改意見,，他的努力很快得到了回報,。在年輕教師面前，他是領導更是伙伴,。

師生關系和諧了,，校園才會和諧，學習氛圍才會融洽,，,。構建和諧的師生關系是學校的真諦,，是時代的召喚,，是促進學生全面發(fā)展的需要。作為一名年輕的教育工作者,，只有時刻銘記以學生發(fā)展為本這樣的觀念,，以院老前輩老領導為榜樣，以傳道授業(yè)解惑和共筑強盛沈農(nóng)夢為己任,，主動構建和諧的師生關系,，沈農(nóng)才會進一步發(fā)展，教育的明天才會更加美好,！