在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

師范生畢業(yè)個人實習報告篇一

xx中學座落于xx縣縣城南星路中段,。學校占地45畝。建筑面積1xx余平米,。學?，F(xiàn)有標準教室28個，專用教室18個,，教學樓班班有投影儀,，教學樓集教學、辦公,、閱覽,、實驗于一體。學校實行的是寄宿制,。學?，F(xiàn)有在校生1788多人。xx中學師資力量雄厚,，教職工103人,，任課教師88人。中高級教師10人,，中級教師93人,，省市級骨干教師5名，縣級骨干教師和學科帶頭人11人,。

我在那里實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學,、班主任工作,。此外，還有其他的一些工作,。

我實習的班級——初二(2)班,，全班有56個學生，是一個很優(yōu)秀的班級,，他們的語文老師,，也就是我的指導老師同時還是政教處副主任，頗受關注,，他們使用的又是我所不熟悉的新教材,，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師,，總是要給他們上課的,。雖然我生性不是很內(nèi)向，但是站在講臺上,，有那么多的眼睛看你,，我還是會感到緊張。所以第一次試講時,，都不知道自己在做什么,。通過指導老師xx老師的幫助和鼓勵，我慢慢放開了一些,，從心理上克服緊張情緒,，不怕出錯，終于可以去講了,。由此,，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑,、丟面子，上了講臺以后,，下面有那么多雙眼睛盯著你,，期待著你的表演,，所以一定不能膽怯,，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講,，自信地去說去獎,。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來,。決不能猶猶豫豫,，粘粘煳煳。講話要做到一點——敢于表達自己。

但是怎樣才能上好課,，怎樣才能教好他們,，又是是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思考之后,，我決定先從指導老師的上課風格入手,。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法,、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑,。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課,，揣摩他的教學風格,。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課,，在課堂上如何觀察學生,，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻瑥亩岣呓虒W效果,?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生,，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西,，這堂課就算成功了。至于如何把話語權交給學生,，主要就是采用教師點撥法,，即設問析疑。所謂設問析疑,，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,，最后把學生引導到預定的教學目標中,。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點,，采用品味法、朗讀法進行教學,。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。那么,，怎么去激勵、喚醒,、鼓舞聽課者呢,？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會,，惟有這樣,，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣,，學生的語文水平才會有所提高,。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐,，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處,，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性,，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力,，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽,，使學生的想法和體驗得到了尊重,，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性,、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性,。

在文言文的教學方面,，指導教師韓老師很注重誦讀法。讓學生反復的讀,，在讀中感悟,、讀中品味、讀中鑒賞,，在讀中受到熏陶,。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復誦讀體味,，做到“讀了又思，思了又讀,，自然有味,，乃至愈讀愈有味，趣味無窮,?！崩缃虒W《岳陽樓記》這樣的名篇,，指導教師就讓學生在反復的朗讀中體會駢句整齊、瑯瑯上口的特點,，領略范仲淹“不以物喜,，不以己悲“的曠達胸襟以及他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的宏大抱負,。讀時要求學生要“不可誤一字,，不可少一字，不可多一字,?！边M一步做到有輕有重、抑揚頓挫的讀出感情來,，大大增強了閱讀的形象感,、意蘊感和情趣感。對要求背誦的文言文,，韓老師還加強背誦的指導,。其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一,，讀準字音,；第二，讀清句讀,、讀懂文意,；第三讀美意境與情感。

在聽課的同時,，我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查,。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以,，且全班的學習氛圍很好,，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺,，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學,，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然,，指導老師的教學方法是十分適合他們的,。

師范生畢業(yè)個人實習報告篇二

生總有許多的第一次，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具好奇心的事情。20xx年9月23日,，我懷著興奮的情緒和隊友來到xx一中,，開始了為期八周的教育實習,，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,，在實踐中學，在學中實踐,，認真開展教學工作和班主任實習工作,，認認真真、踏踏實實,、勤勤懇懇,、任勞任怨，我付出了很多,，但也收獲了很多,。

一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師,；從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個方應對我的實習進行總結(jié),。

一,。進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于9月23日早上到達實習學校xx一中,，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊,，使我一下子愛上了這所學校,。一切安頓好了以后，學校組織我們開了個簡短的教育實習準備會,。會上我們和各自的老師都有了接觸,，并且明確了實習期間的一些要求及實習資料安排。會后我立即根據(jù)會議資料制定了詳細的實習計劃,，并且著手準備一些教育教學資料,。良好的開端為我后面教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎,。

二,。名師指導，虛心學習，全面提高教學水平

教學實習的開展,，我們分為兩個階段：

實習的前兩周為見習階段，在這個星期里,，我全面熟悉高二生物新教材,，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程,，認真批改學生的每一份作業(yè),。學習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課,，我的指導老師是科組長，對我們要求很嚴格,，并且?guī)еB個理科實驗班,，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自我認為能教好的貼合班級狀況為止,，這樣才交給指導老師審批,，在指導老師的批改和推薦下再做修改，并且在上課前進行試講,。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課,，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學水平,，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學生互動各方面都有了顯著的提高。

老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定,。

三,。認真負責,，勤懇他是，為人師表,，用心開展班主任工作

做班主任是辛苦的,，每一天都要檢查學生的出操狀況，自修課要維持班級紀律,，好在一中的學生個個都很自覺,，自修課總是很安靜。

同時做班主任又是幸福的,，在第一周我基本上就了解了班級的基本狀況,，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友好,，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題,，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。

班主任工作中最難忘的是和學生一齊準備校運會開幕式的表演,，那一周雖然我連嗓子都喊啞了,，雖然吃了四天的泡面，但那種與學生一齊奮斗的感覺真的很好,。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候,，我和學生們幾乎喜極而泣。

在班主任的實習中,，我學會了如何調(diào)動班干部的用心性,，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育,，學會寫班主任工作計劃,，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照,。

四,。團結(jié)協(xié)作，用心做好調(diào)研與實習工作

在實習期間,，除了教學實習和班主任工作,，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務,；一齊探討調(diào)研課題,，一齊研究調(diào)查問卷；與隊友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙,，我從不一樣的隊友身上學到了很多，如不一樣的教學風格,，班主任工作技巧等等,。

雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往,，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習,、工作,、生活中不斷努力、不斷成長,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

師范生畢業(yè)個人實習報告篇三

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學,，孩子就會用心配合,。這種過程是很開心的！這次實習令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學校里沒學過,、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學生：“你們聽完課,，印象最深的是什么？”學生面面相覷,，茫然無語,。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣,。

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20xx年2月26日，我懷著興奮的情緒和隊友來到xx中學，開始了為期一學期的教育實習,，實習期間的點點滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實習的機會,，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行,，我學到了很多東西。不僅僅僅是我叫學生,，我從學生身上也找到了當年的我的影子,，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方,。

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓,，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學,，在學中實踐,，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真,、踏踏實實,、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個實習階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師,；從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下方我從幾個方應對我的實習進行總結(jié),。

一、互相關心,，相互學習,，團結(jié)協(xié)作，做好實習對的工作

在實習期間,，除了教學實習和班主任工作,，我在實習隊里也盡力盡責,，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務；與隊友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學到了很多,，如不一樣的教學風格,，班主任工作技巧等等。

二,、進駐學校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習學校xx中學,，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的情緒,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會,，在會上徐主任對我們的實習做了安排,，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求和期望,，期望我們這次實習能順利完成,，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自我,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。這為我們的實習有條不紊的進行帶給了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀,，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利,。

三,、名師指導，虛心學習,，全面提高教學水平

實習的第一,、二周為見習階段，在這個星期里,，我全面熟悉初一政治教材,，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程,。學習如何備課,、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課,，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任,，帶了高三兩個班的政治課,，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時光間隔比較短,，但是抱著對學生負責的態(tài)度和對自我負責的態(tài)度,，我細心琢磨教材、詳細寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自我認為能教好的貼合班級狀況為止,，這樣才交給指導老師審批,，在指導老師的批改和推薦下再做修改，并且在上課前進行試講,。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課,，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學水平,，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學生互動各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。

四,、認真負責,，勤懇他是，為人師表,，用心開展班主任工作

做班主任是辛苦的,，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點,。學生素質(zhì)普遍較低,，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心,，必須要加倍努力,，要投入比別人更多的時光和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好,。每一天有三個主要任務：一是看早讀，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表,，校牌佩戴，督促他們認真早讀,。二是在上課時光進行巡堂,，檢查上課狀況，如有上課不認真聽講者,，下課及時找他談話,，提出警告。三是第九節(jié)自習課,，我要到班上看班,，輔導個別學生，給個別學生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級狀況,，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學生的狀況和家庭狀況,，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動,。

經(jīng)過不懈的努力,，班級整體狀況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系,，得到他們的信任,，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們,。

在班主任實習工作中,，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部,，學會了維持班級紀律,，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃,，學會怎樣開好主題班會,，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件,。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢,？

實習期間,，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多,，教學技巧和班級管理理念成熟了許多,。三個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時光來的一切,，我們在許多方面都是嶄新的,，也使我們的教育實習工作結(jié)束。這次支教實習,，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示,。

師范生畢業(yè)個人實習報告篇四

20xx年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的,，也是很有好處的,。在校領導,、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了成功,。

本次教育實習按照學校的要求,，主要任務完成狀況如下：

教學任務。在教育實習的三周內(nèi),，聽取指導教師的課,；寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案,，進行1-2節(jié)課的試講,，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和推薦,；平時,，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑,。了解教師的工作安排并參與群眾備課,。指導教師的授課做教案式記錄。

一月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W,。三周的實習，此刻回想起來,，短短的實習生活,，感覺能夠說不錯，,。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個月的實習,，令我感慨頗多,。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7,，8歲的孩子,。又可愛，又活潑,，又好動,，又調(diào)皮,。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不明白就應從何下手,。無所適從,。但是隨著對他們的熟悉。很快的就能夠和他們打成一片,。我也很快的進入的教師這個屬于我的新主角,。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺,，開始了自我的第一課,。當然，剛開始情緒個性緊張,，但是慢慢的就放松下來了,。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后,。同學和老師都對我進行了肯定,。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,，給我說明了改善的方法,。指導老師細心指導，幫忙修改教案,，沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。很快,。就到第二周,。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來后。自我也很沮喪,。在幾個同學的協(xié)助下,。我利用中午2個小時的時光重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯,。在那里也真的很感謝大家對我的幫忙,。

在實習期間我還幫忙老師批改作業(yè)。批改作業(yè),，糾正學生的錯誤是十分重要的,。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學生的狀況加以勉勵,。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說,。更容易使學生取得進步,。

實習期間，由于學生都還小,，自我組織和約束潛力都還很差,，個性是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們就應怎樣做,。在那里。我從我們指導老師身上學到了很多東西,。老師平時很嚴肅,，言語很少。但是對管理他們很有一套,。透過每一天日常的觀察和學習,，確實體會到了明白老師的方法。我想,，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎，該罰的罰,。學生的事永遠是大事,。

一月的實習已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次應對學生說了很多話,、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。

我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫忙,，我根本不可能順利完成這次的實習任務,。從開始評課，修改教案,，到我們的試講以及之后的正式講課,。每個人都付出了認真的工作,，十分辛苦。老師更是為了我們費了不少心,，花了好多時光來指導我們講課,。她的態(tài)度感動著我。也許明年,，我就會成為一名真正的教師,。負起一個教師就應擔負的職責與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富,。要當好一名教師,，我還有很長的路要走……

如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭,。好的開始是成功的一半,。在此，對帶隊老師尚海麗老師,、指導老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫忙我的老師、領導,、同學們表示衷心的感謝,！多謝你們！

總之,，教師是一個崇高神圣的職業(yè),，要當一名好的教師更不容易，在次實習中,，我也看到了自我的很多不足之處,，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自我,，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。