在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告6篇一

20__年__月__日至__月__日，我校__屆師范生159名學(xué)生在長(zhǎng)江路小學(xué),、成賢街小學(xué),、火瓦巷小學(xué)、光華門小學(xué)、大光路小學(xué),、紫竹苑小學(xué),、寧工小學(xué)、石鼓路小學(xué),、莫愁新寓小學(xué)等9所小學(xué)和鼓樓幼兒園,、市幼師附幼、育英幼兒園,、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí),。__月份起，實(shí)訓(xùn)科開始著手準(zhǔn)備這次實(shí)習(xí),。安排實(shí)習(xí)工作的宗旨,，是希望學(xué)生通過實(shí)習(xí)將課堂里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)一座橋梁,，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁,，是學(xué)生走入工作的橋梁，是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)的橋梁,，是我校教師聯(lián)系社會(huì)需求教學(xué)的橋梁,，修建好這座橋梁是我們應(yīng)盡的義務(wù)和義不容辭的職責(zé)。我們從聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校到召開實(shí)習(xí)小學(xué)校長(zhǎng),、幼兒園園長(zhǎng)座談會(huì),；從安排實(shí)習(xí)生的人數(shù)、專業(yè)到解決實(shí)習(xí)備課地點(diǎn),、實(shí)習(xí)生吃飯問題,；從安排實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師到安排我校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，都逐一落實(shí),，還應(yīng)對(duì)了許多不斷變化的情況,。字串9實(shí)習(xí)開始后，我們將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到解決實(shí)習(xí)中的實(shí)際問題上,。

例如與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系,，督促我校教師到實(shí)習(xí)單位看望學(xué)生，安排公開課,，協(xié)調(diào)我校與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等,。可喜的是,，今年的實(shí)習(xí)工作有了一支新的力量,，它就是01年級(jí)組。實(shí)習(xí)這類面廣量大的事給了年級(jí)組充分發(fā)揮作用的空間,，今后年級(jí)組在管理實(shí)習(xí)生方面的作用還將大大加強(qiáng),。以往的實(shí)習(xí)，我們是一個(gè)專業(yè)的同學(xué)分在一個(gè)學(xué)校，出現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)動(dòng)輒10個(gè)或近20年相同專業(yè)的實(shí)習(xí)生,，4個(gè)星期下來,，有些同學(xué)只上了8節(jié)課，甚至更少,。這次實(shí)習(xí)我們將三個(gè)專業(yè)的同學(xué)放在一所學(xué)校,，較好地解決了實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短的缺點(diǎn)。從效果來看,，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)小學(xué)的同學(xué)能夠在實(shí)習(xí)中比,、學(xué)、趕,、幫,、超，有的同學(xué)準(zhǔn)備教案2遍,、3遍甚至4遍5遍,，直到通過指導(dǎo)教師的批準(zhǔn)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和老師的好評(píng),。

實(shí)習(xí)按照預(yù)定的安排,，所有四個(gè)專業(yè)英語(yǔ)、音樂,、美術(shù),、幼教的同學(xué)都在實(shí)習(xí)結(jié)束前開設(shè)了數(shù)量不等的公開課，我們也安排了__,、__級(jí)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)去聽課,，起到了很好的效果。這次實(shí)習(xí)我們還有一個(gè)新舉措,，安排部分同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取讓她們?cè)诓婚L(zhǎng)的時(shí)間盡可能接觸到更大的面,，學(xué)到更多的東西,。我們還按10%的比率評(píng)比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵(lì)更多的同學(xué)不斷提高自己的水平,。

同時(shí),，我們也遇到了一些新問題。有的實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)前2天臨時(shí)通知我們要求改變實(shí)習(xí)生的安排,，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前1天臨時(shí)要求改變實(shí)習(xí)專業(yè),，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間遲到，甚至?xí)缯n,。面對(duì)這些問題我們一是請(qǐng)班主任配合找學(xué)生談話,，二是請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來校共同商討解決問題的方法。我們認(rèn)為這些問題必須解決，否則不僅耽誤學(xué)生的前途,，也會(huì)給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失,，希望相關(guān)班主任、任課教師與我們實(shí)訓(xùn)科共同努力將實(shí)習(xí)工作做得更好,。

本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，同學(xué)們即將投入到緊張的復(fù)習(xí)迎考和下學(xué)期的實(shí)習(xí)與擇業(yè)當(dāng)中，希望同學(xué)們好好總結(jié)此次實(shí)習(xí)中暴露出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè),、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網(wǎng)中及時(shí)公布用人信息,，爭(zhēng)取提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，幫助__屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告6篇二

本人為臨沂師范學(xué)院05級(jí)新聞班?？?1班實(shí)習(xí)生李海東,，從20xx年3月6號(hào)開始至5月28號(hào)在濟(jì)南眼鏡店進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)期間,，深受公司領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，完成任務(wù)要求，努力做一名合格的員工,。

在這期間,，我主要完成了以下幾個(gè)方面的實(shí)習(xí)工作：一是跟隨實(shí)習(xí)老師進(jìn)行實(shí)地的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做業(yè)務(wù)的方法和吸取老師的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)如何做好業(yè)務(wù)的基本技巧,，加強(qiáng)人際交往 鍛煉自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與人交流,。在工作過程中研究方法,，認(rèn)真準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師和其他公司領(lǐng)導(dǎo)給于了幫助和指導(dǎo),，指出不足,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

光陰似箭,，歲月如梭,。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在最近的 幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，我有著許多的收獲和歡樂,，但也有苦澀和教訓(xùn),，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子作的更好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富之一。

我的實(shí)習(xí)生活是從20xx年3月5日開始的,。實(shí)習(xí)一開始,，由于剛過春節(jié)公司人員配備很不完整，這使我有機(jī)會(huì)在一進(jìn)入公司就接觸一些很專業(yè)的工作,，有機(jī)會(huì)接觸一些公司很核心的東西,，減少了做基礎(chǔ)工作的時(shí)間。一開始我主要負(fù)責(zé)管理產(chǎn)品銷售的單據(jù),，用電腦準(zhǔn)確地開據(jù)產(chǎn)品的銷售憑證,，由于每天下午下班時(shí)才會(huì)將第二天的銷售訂單拿回公司總部，為了保證第二天正常的產(chǎn)品銷售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的訂單,，在我一開始的幾個(gè)周內(nèi)每晚都要工作到九點(diǎn)多鐘,，真的特別辛苦，這時(shí)我才想起學(xué)校生活的悠閑,，盡管在學(xué)校時(shí),，感覺學(xué)校生活很苦。就這樣,，通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),，我逐漸適應(yīng)了公司工作節(jié)奏，熟悉了公司各種財(cái)務(wù)軟件的使用方法,，此外,，通過大量的實(shí)踐我也逐漸熟悉了公司的各種產(chǎn)品型號(hào)，使自己的工作效率大大提高,，也使自己在公司領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位的到了極大的提升,，為自己染指公司更核心的工作提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。這一切讓我深刻地體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好,、做扎實(shí)，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,，這段艱難的經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的日子更加努力的付出，因?yàn)橹挥懈冻霾庞锌赡塬@得成功,。

我原本是一個(gè)挺內(nèi)向的人,，不是很善于和別人交流溝通，總是在沉默中獨(dú)來獨(dú)往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響,，但是在公司中,，各種工作需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成，任何人單打獨(dú)斗都很難把工作作好,，這使我初到單位很不適應(yīng)這種整體化,、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，所以一開始我的工作做的很差,，這使我充分認(rèn)識(shí)到交流溝通的重要性,，交流和溝通是解決困難、創(chuàng)造機(jī)遇的有效途徑,，也許我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式,，用更多的自我思考代替相互交流，但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通,，交流溝通是一種智慧,，是一種為人處事的生活方式，我會(huì)慢慢改變自己,，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個(gè)人發(fā)展的需要,，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。

誠(chéng)信，對(duì)于一個(gè)人,，一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國(guó)家來說都是其立于不敗之地的重要條件,，這一點(diǎn)我有著深刻的體會(huì)。

我實(shí)習(xí)的公司由于自身的原因曾經(jīng)拖欠外地一生產(chǎn)廠家一筆數(shù)目相當(dāng)可觀的貨款,，我們公司拖了很久才將貨款支付給對(duì)方公司,，雖然對(duì)方公司沒有因?yàn)榇耸露袛嗔藘杉夜镜暮献麝P(guān)系，但是從此以后我們公司每次訂貨都要預(yù)先全額支付給對(duì)方公司貨款,，使我們公司在資金運(yùn)作上處于更加被動(dòng)的地位,，并損壞了公司在其他合作伙伴心目中的信譽(yù)，影響了和其他合作伙伴的合作,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我遇見了很多這樣的事情，這讓我更加深刻地體會(huì)到誠(chéng)信在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔?，一個(gè)人只有誠(chéng)信做人,，才能在自己有困難的時(shí)候得到別人的幫助，從而順利地完成自己想要做的事情;一個(gè)企業(yè)只有誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),，才能使自己的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)更加順利的展開,，即使企業(yè)遇到了一時(shí)的困難，其他企業(yè)也會(huì)因?yàn)槠湟酝恼\(chéng)信經(jīng)營(yíng),，而給予力所能及的幫助,，幫助企業(yè)度過難關(guān),，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中做大、做強(qiáng);一個(gè)國(guó)家也只有具備了誠(chéng)信的民族品質(zhì),，才能在激烈的全球競(jìng)爭(zhēng)中取信于其他國(guó)家,，為其國(guó)家的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的周邊環(huán)境，讓我們整個(gè)國(guó)家在一個(gè)更加和諧的周邊環(huán)境里去積淀更深的民族文化內(nèi)涵和歷史底蘊(yùn),。

認(rèn)真作好每一件小事將是我們每一個(gè)人都必須去努力追求的,，在實(shí)習(xí)單位中，我一開始做一些基礎(chǔ)性的工作,，慢慢地我開始做財(cái)務(wù)工作,，這讓我深深地感覺到認(rèn)真作好每一個(gè)細(xì)節(jié)的重要性，因?yàn)槊恳粋€(gè)數(shù)字都關(guān)系到公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,，自己的一不小心就會(huì)給公司和同事造成相當(dāng)大的損失,。這就要求在日常生活中原本不很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈遗ψ骱妹恳粋€(gè)細(xì)節(jié)。自己在工作中的一次次失誤深深地刺痛我內(nèi)心深處的每一根神經(jīng),，這樣的環(huán)境迫使我更加嚴(yán)格地要求自己,，努力把日常工作作好，作到盡善盡美,、精益求精,，讓自己在工作實(shí)

踐中不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的工作水平,。

通過近幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，我開始認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。實(shí)踐中蘊(yùn)涵著無窮無盡的知識(shí),，這些知識(shí)需要我們?cè)趯?shí)踐去發(fā)現(xiàn),、去總結(jié)。在實(shí)習(xí)單位中有許多同事,，他們沒有受過正規(guī)的大學(xué)教育,，但是他們?nèi)匀蛔鞒隽肆己玫臉I(yè)績(jī)，在公司占據(jù)了一席之地,，為公司和個(gè)人都帶來了良好的效益,。這一切證明了實(shí)踐出真知，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力和源泉,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”通過幾個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我學(xué)到了學(xué)多在校園內(nèi)無法學(xué)到的知識(shí),，這些寶貴的人生經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的人生路上勇于實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新，為人生的下一次輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我受益終生的寶貴財(cái)富,。

最后，再一次感謝杜洪亮老師在實(shí)習(xí)過程中對(duì)我的指導(dǎo)和幫助!!!

師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告6篇三

來到南京海軍指揮學(xué)院幼兒園實(shí)習(xí)了兩個(gè)月,，直到離開的那一刻我才突然發(fā)現(xiàn),，原來兩個(gè)月可以這么短暫，原來我是這么舍不得那群老師孩子,，原來我是這么喜歡學(xué)前教育這個(gè)行業(yè),。

還記得初來時(shí)拎著行李包，好奇欣喜地看著這所幼兒園里新穎的海軍裝飾墻,，青澀地向小朋友們打招呼,，小心翼翼地接觸著這里的每一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老教師，好像每天的任務(wù)就是熟悉環(huán)境,。每天搶著做事,，恨不得把所有的東西一天就都學(xué)到。

在海軍指揮學(xué)院幼兒園實(shí)習(xí)了兩個(gè)月,，可以說是我學(xué)前教育專業(yè)能力的迅速提升期,。在園長(zhǎng)的安排下，兩個(gè)月里我走遍了幼兒園的各年級(jí),，熟悉了所有年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和環(huán)境,，掌握了每個(gè)年齡段的幼兒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)流程也有很詳細(xì)的了解,。最重要每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)資歷很深的老師帶領(lǐng)我，一點(diǎn)點(diǎn)的教我每個(gè)年級(jí)的課程怎樣上,，并且給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我講課、帶班,、組織活動(dòng),、做教具和強(qiáng)勢(shì)，然后她們會(huì)為我仔細(xì)地評(píng)課,，告訴我在活動(dòng)過程中還有那些不足,，應(yīng)注意什么。這著實(shí)讓我受益匪淺,，少走了很多彎路?，F(xiàn)在回想起來這是怎樣一筆泥足珍貴的財(cái)富。

我在海軍幼兒園的第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)是托三班,，因?yàn)閳@長(zhǎng)說要從最小的孩子開始熟悉,，所以在佟老師的帶領(lǐng)下，我開始了托三班的實(shí)習(xí)生活,。我從來都不知道孩子可以哭這么久,，托班的孩子都是9月份才送到幼兒園的,，對(duì)幼兒園的環(huán)境和老師小朋友都不熟悉，所以哭是必然的,，而且托班的孩子只有兩歲多,，各種習(xí)慣都沒有形成，對(duì)于教師來講,，每天不僅要想辦法讓寶寶們不哭不鬧注意他們的安全,，還要照顧他們的飲食起居，各種活動(dòng)都要對(duì)他們照顧到,。起初我還有點(diǎn)不適應(yīng),，覺得托班的教學(xué)任務(wù)太簡(jiǎn)單，而且有悖于我的專業(yè)知識(shí),?？墒钱?dāng)我真的動(dòng)手去做去哄孩子，并且看到佟老師許多嫻熟的方法后,，我就知道了能把托班的孩子搞定,，絕對(duì)是一門長(zhǎng)時(shí)間修煉的藝術(shù)。一天后,，我似乎一下子沉浸在哄孩子的樂趣中,，開始用各種方法來哄孩子們，仿佛把他們哄得不哭,，能讓他們安靜的玩玩具或睡覺就是一件相當(dāng)有成就[本文來自]感的事情,。于是，不知怎么地,，就越來越覺得托班的孩子好可愛,，每天起床最期待的事情就是趕快去班里抱抱他們，給他們穿衣服,、喂飯,、哄他們睡覺都讓我覺得很快樂。甚至給寶寶們擦鼻涕,，帶他們上廁所都覺得很幸福,。佟老師還教會(huì)了我許多帶托班的知識(shí)，她說她在幼兒園工作了25年,，她帶的孩子的孩子都有很多了,，讓我羨慕不已也敬佩不已。佟老師說別看托班的孩子小,，但是教師的任務(wù)一點(diǎn)也不輕,，可不是每天照顧一下就可以了，教師要讓他們熟悉幼兒園環(huán)境，還要讓他們?nèi)谌氲郊w中,，并且在每天不知不覺的培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣,，比如：上午吃過早點(diǎn)后一定要讓他們?cè)谛∫巫由献鰩追昼姡詾橐院笊闲“嗄馨察o坐著上課打基礎(chǔ),。還有要讓他們慢慢的鍛煉自己認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記去找自己的杯子和床還有毛巾等,。漸漸地培養(yǎng)他們的生活習(xí)慣。佟老師還告訴我托班的老師其實(shí)教學(xué)任務(wù)不重,，但是并不意味著就不累，托班的教師一定要眼快手快動(dòng)作快,，不能讓小孩子受到一點(diǎn)傷害,，還要眼睛看到所有的小朋友?？偸锹犃速±蠋煹闹v解,，還有我二個(gè)星期的實(shí)際操作，我對(duì)托班可以說有很深的感情,，而且基本掌握了托班的各項(xiàng)事宜,。也讓我深深體會(huì)到了幼兒教師的愛心的重要性。共3頁(yè),，當(dāng)前第1頁(yè)123師范畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告

在順利完成托班實(shí)習(xí)任務(wù)后,，我在第三個(gè)星期被調(diào)到小二班開始了小班的實(shí)習(xí)工作，這讓我一下子變得不知所措,，因?yàn)橥邪鄮煵挥檬谡n的,，突然到了小班，孩子大了很多,，每天的教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容都不一樣了,，還是有一點(diǎn)點(diǎn)的不適應(yīng)的，不過在張老師的帶領(lǐng)下,，我還是很快地進(jìn)入了角色,，在迅速認(rèn)識(shí)了小朋友后，用自己的親和力與小朋友打成了一片,，使他們接受了我這個(gè)牛老師,，再熟悉了幾天后開始我的第一次帶課，說實(shí)話,，在這之前我沒有真正意義上的給孩子講過課,，在前幾天聽張老師給小班孩子上課的時(shí)候我也沒覺得帶課師一件多么難的事情，但是當(dāng)我自己開始上真正意義上的第一節(jié)課時(shí),，我就知道自己的想法是多么的愚蠢,，自己的能力是多么的稚嫩。一堂課下來，雖然教學(xué)任務(wù)完成了,，可也勉強(qiáng)上下來了,，但是課堂紀(jì)律可以說師亂的一塌糊涂，張老師說我課講的還是可以的,，但是一看就時(shí)典型的沒有實(shí)踐過,，都是理論內(nèi)容，對(duì)課堂的把握還有待加強(qiáng)…….在這以后,，張老師每天都聽我的課,，讓我充分的備課，在講課時(shí)每天她都會(huì)旁聽,，課后會(huì)給我很多點(diǎn)評(píng)和建議,，讓我迅速地成長(zhǎng)起來，很多在學(xué)校里學(xué)的理論一下子開竅了,，可以說,，讓我在最短的時(shí)間里掌握了上課的技巧，學(xué)會(huì)了“管理”幼兒方法,，讓我一下子進(jìn)入了實(shí)習(xí)的興奮期,。

十一假期過后，結(jié)束了我的小班帶課生活,，我來到了中三班,，開始我一個(gè)月的中班帶班實(shí)習(xí)生活。這期間也是我最刻骨銘心的一段記憶,，可能是在中班呆的時(shí)間比前幾個(gè)班的時(shí)間長(zhǎng),，也可能是中班不僅僅是讓我?guī)дn，還要讓我開始正規(guī)的帶班了吧,?？傊@段時(shí)間真的讓我學(xué)會(huì)了太多東西,。帶班與帶課有很大的不同,，每天從入園開始就要開始負(fù)責(zé)幼兒的一切活動(dòng)，包括接待,、晨間活動(dòng),、帶操、上課,、各項(xiàng)活動(dòng),、游戲、離園,、還要做很多教具課件和墻飾等等,。在這期間不僅僅是我各項(xiàng)能力的考驗(yàn)期,，也是我各種本領(lǐng)的學(xué)習(xí)提升期。中班的孩子是全園最活潑,，最好動(dòng)的,，不像托班小班主要是培養(yǎng)習(xí)慣，教學(xué)任務(wù)不重,。中班要在習(xí)慣要繼續(xù)培養(yǎng)的同時(shí),，還有很重的教學(xué)任務(wù)，還有興趣班的學(xué)習(xí),。所以中班可以說是最累的,，但在我看來，也是最鍛煉人的,。在中三班果老師的教導(dǎo)和配合下,，我基本掌握了帶班的環(huán)節(jié)，并且能很好的掌握課堂的節(jié)奏,，與孩子們相處的特別好，我特別喜歡他們,，真的是特別聰明可愛,。果果老師說可能是我比較上心，孩子接受我接受的特別快,，而且家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)也很好,，果老師還告訴我，在幼兒園無論是對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)任務(wù)還是游戲任務(wù)或是其他活動(dòng),，都應(yīng)該注意與家長(zhǎng)的溝通,，是很重要的。我聽了后開始每天與不同的家長(zhǎng)交流,，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是需要家長(zhǎng)的配合,，需要家長(zhǎng)提供孩子在家的表現(xiàn)，我們的工作才能更順利的展開,，才能更好的了解孩子,、教育孩子?？傊?，中班是我最留戀的一個(gè)年級(jí)，在這里我似乎已經(jīng)感受到了我未來的狀態(tài),，并且我投入了我全部的心血,。從這里我知道，我愛上了我的專業(yè),，我也清楚,，我未來的職業(yè)是什么了。

有了前面一個(gè)月的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，到了大班的我顯得更輕松更成熟了,，大班的孩子可以說是最好帶的了,，各種習(xí)慣都養(yǎng)成了，而且年齡相對(duì)大,，很懂事了,，紀(jì)老師告訴我只要每天把要說的講清楚就可以很好的完成教學(xué)任務(wù)，孩子們也會(huì)完成的很好,，當(dāng)然安全是最重要的,。陳佳老師也會(huì)給我指導(dǎo)我的課，告訴我還有那些需要改進(jìn),，需要注意,，怎樣才能讓孩子們更快的接受。在大班的日子似乎就是對(duì)前面實(shí)習(xí)的一個(gè)補(bǔ)充和總結(jié),，讓我的實(shí)習(xí)知識(shí)更充實(shí),，更扎實(shí)。大三班的陳佳老師和大一班的紀(jì)老師都是工作了二十幾年的老教師,，幼兒園里還有很多工作十幾年二十幾年的老師,，但是都顯得很年輕，她們告訴我每天跟孩子在一起,，特別單純,，特別開心，似乎每天都體會(huì)著童年,，想不年輕都不難,。看到她們對(duì)于工作的認(rèn)真,，對(duì)職業(yè)的堅(jiān)持,，還有她們的工作狀態(tài)，我又一次為自己的專業(yè)驕傲,，因?yàn)橹挥畜w會(huì)過學(xué)習(xí)過努力過實(shí)踐過才知道我們這一個(gè)行業(yè)的艱辛與偉大,。 共3頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123師范畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告

我要感謝這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)與磨練,，讓我掌握了我專業(yè)的實(shí)踐知識(shí),，鍛煉了自己的實(shí)踐能力，更重要的是讓我經(jīng)歷了從懵懂到成熟的蛻變,，讓我體會(huì)到了一片純潔的世界,。讓我更加愛我的職業(yè)，讓我更加愛孩子愛幼兒教師,。當(dāng)我現(xiàn)在整理我的思緒寫實(shí)習(xí)總結(jié)的這一刻,，我依然不能控制我這一顆激動(dòng)的興奮的心,，似乎那兩個(gè)月的無數(shù)畫面都浮現(xiàn)在眼前，快樂的,，艱辛的,，充實(shí)的，青澀的,，難熬的,，幸福的……也似乎那一張張可愛的小身影還在我身邊晃動(dòng)，每天牛老師牛老師的叫著……

南京海軍指揮學(xué)院幼兒園,，也許將來不會(huì)再與我有什么交集,，但是我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在XX年的9月份，我用我兩個(gè)月的青春,，在這個(gè)可愛的地方學(xué)到了我最需要的東西,，它給予我太多機(jī)會(huì)與本領(lǐng)。我會(huì)用我以后的人生,，帶著這所幼兒園給我的東西,，做著與他們一樣的事情，完成與他們一樣的使命,，像想他們一樣認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,，像他們一樣執(zhí)著于我們這個(gè)偉大的幼兒教育事業(yè)。

師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告6篇四

我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――xx二中,，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè)，設(shè)備簡(jiǎn)陋,，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多,。女生18個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對(duì)還好一點(diǎn),。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn),，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來生活用品,，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會(huì),，在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望,，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成,，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障,。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì),，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)的第一周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里,，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€(gè)理科班,，所以她給我上的課不是很多,，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語(yǔ)言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定,。認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇踏實(shí)，為人師表,，積極開展班主任工作,。做班主任是辛苦的，而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn),。 學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級(jí)帶好,。

每天有三個(gè)主要任務(wù)：

一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表，督促他們認(rèn)真早讀,。

二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者,，下課及時(shí)找他談話,，提出警告。

三是午自習(xí),，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級(jí)情況,，管理整理他們的`檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過不懈的努力,，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任,，成為他們?cè)V說心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律,，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律,，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì),，學(xué)會(huì)……..,這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照,。互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作,。

在實(shí)習(xí)期間,，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙,，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取別人的意見和批評(píng),。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助,，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲,，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告6篇五

教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì),。通過在同福中路一小為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí),，以及在此期間積極聽課和上課，我的眼界變得更加開闊了,，在實(shí)際考察中我受益匪淺,，學(xué)到了不少知識(shí)，現(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)的工作情況總結(jié)如下：

由于初到實(shí)習(xí)學(xué)校,，所以要求聽自己指導(dǎo)教師外的英語(yǔ)課比較難,，這時(shí)候自己一定要積極主動(dòng)，盡力爭(zhēng)取,。要讓老師理解你好學(xué)上進(jìn)的決心以及誠(chéng)懇的態(tài)度,。在實(shí)習(xí)中也要和指導(dǎo)老師積極溝通，尤其是平課的時(shí)候,，要多請(qǐng)指導(dǎo)老師為自己的課提建議,。在取經(jīng)路上，將老師上課的出彩點(diǎn)收入囊中非常重要,，因而膽子要大,，心思要細(xì)，這兩點(diǎn)是實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中最重要的,。

雖然實(shí)習(xí)工作很苦,，同學(xué)們每一天都得往返于學(xué)校和實(shí)習(xí)學(xué)校之間來回奔波。但是,，同學(xué)們都非常珍惜教育實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì),，都能夠按照要求主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師完成各種任務(wù)。除了觀察課堂,、認(rèn)真觀摩指導(dǎo)老師的課堂教學(xué),，精心上好自己的每堂課,，保質(zhì)保量完成教學(xué)日志和教學(xué)觀察研究以外,，還跟隨參與班主任日常工作，如：參加早讀,、自修,、班會(huì)等活動(dòng),。這些都是我們提前鍛煉自己教師技能的好機(jī)會(huì)，這些將為我們以后的的教師生涯積累有用經(jīng)驗(yàn),。

除了班主任及所謂的主科老師通過一些手段能很好的維持記錄外,，其余老師在場(chǎng)時(shí)很難控制記錄。特別是當(dāng)學(xué)生面對(duì)實(shí)習(xí)老師此類新老師時(shí)更是如此,，在校長(zhǎng)和主人安排的看班任務(wù)中我們有深刻體會(huì),。通過學(xué)生對(duì)待實(shí)習(xí)老師及其他課任老師的態(tài)度，我認(rèn)為不論什么老師,，其給學(xué)生留下的第一印象非常重要,，這將導(dǎo)致學(xué)生在以后的教學(xué)中對(duì)待你的態(tài)度。所以到學(xué)校伊始就要讓學(xué)生明白你即便作為老師也是按章辦事,，獎(jiǎng)懲分明的,。在維持記錄時(shí)要采取小組約束，以小組內(nèi)部力量去約束各位小組成員,。比如,，可以采用扣分加分制度，給記錄良好的小組加分,，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì),，給記錄差的小組扣分，并給以相應(yīng)的懲罰,。同時(shí)還可將記錄分?jǐn)?shù)與學(xué)生學(xué)期成績(jī)掛鉤,，在同福中路一小，每位學(xué)生的英語(yǔ)最終成績(jī)都由測(cè)驗(yàn)成績(jī)+背書成績(jī)+紀(jì)律成績(jī)組成,。通過這樣的約束形式,，學(xué)生自然會(huì)看重紀(jì)律成績(jī)，看重自己在學(xué)校,，在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn),，同時(shí)也讓學(xué)生意識(shí)到要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)然這種措施也更利于老師管理課堂,，提高教學(xué)效率,。

同福中路一小的英語(yǔ)老師為了給以學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的即使反饋，通常批改作業(yè)都非常及時(shí),，以便給予學(xué)生即使的刺激和反饋,，從而更能給予學(xué)生有效地指導(dǎo)，改作業(yè)的時(shí)候還要注意改錯(cuò),，即批改學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的地方,。同時(shí)，該學(xué)校教師在布置作業(yè)方面都會(huì)注意兩個(gè)方面，一是量的方面,，作業(yè)量一定要控制在三十分鐘以內(nèi),；二是作業(yè)的全面性，作業(yè)需要涉及聽說讀寫四個(gè)方面,；通過這幾天海量地批改作業(yè),，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生們普遍很看重老師批改作業(yè)時(shí)給予的反饋及評(píng)價(jià)。

其實(shí),，經(jīng)過教育實(shí)習(xí)觀察研究后,，我認(rèn)為教師也可以在運(yùn)用多媒體促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)多元性評(píng)價(jià)。新課程的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào),，評(píng)價(jià)功能應(yīng)注重激勵(lì),、反饋與調(diào)整。在多媒體運(yùn)用中,，教師輕易地就能使教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到多元化,。比如在顯示屏上展示一個(gè)個(gè)活動(dòng)的哭笑臉就可以勝過一句好、真棒,！等,，課件中設(shè)計(jì)好的鼓掌聲也可以作為對(duì)學(xué)生回答問題的評(píng)價(jià)。一個(gè)閃動(dòng)的卡通笑臉,，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情亢奮起來,，學(xué)習(xí)興趣高漲。教學(xué)中設(shè)計(jì)好的每個(gè)由易到難的任務(wù)都可以伴隨不同的難度給予學(xué)生不同的評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)生不斷向新的任務(wù)進(jìn)行挑戰(zhàn),。很多教師忽視了利用多媒體技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的多元化評(píng)價(jià)。

通過觀摩同福中路一小英語(yǔ)老師的課和自己的實(shí)際上課,，我感受到師范技能對(duì)于教師來說非常重要,，它好比教師步入教學(xué)領(lǐng)域的金鑰匙。我發(fā)現(xiàn)同福中路一小的老師都具有過硬的師范技能,，英語(yǔ)口語(yǔ)純正,，教師用語(yǔ)規(guī)范豐富，英語(yǔ)書寫美觀,。這些良好的師范修養(yǎng)都需要我們天長(zhǎng)日久的積累,。

以上便是我在同福中路一小實(shí)習(xí)中的思考與感悟，雖然一個(gè)半月的實(shí)習(xí)時(shí)間非常短暫,，但是通過實(shí)習(xí),，我加深了對(duì)學(xué)校工作和英語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，這將為我在以后的教師生涯中積累一些經(jīng)驗(yàn),。非常感謝這次實(shí)習(xí),，它讓我受益匪淺,，獲益良多。

師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告6篇六

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知,、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難,。

“十年樹木,，百年樹人。”在三年來,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。

在一個(gè)半月的實(shí)習(xí)中,，使我真正體會(huì)到了做一名老師的樂趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來,，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”。被叫“老師好”的感覺真好,，我有時(shí)覺得自己真的聽上癮了,。

聽了一周的課后，我終于走上講臺(tái),，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然，剛開始時(shí)心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力欠缺,，課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，順序不清,，師生配合不夠默契”等問題,。針對(duì)出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,，他們沒有絲毫的架子,，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，時(shí)常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣,。在實(shí)習(xí)過程中，我主要是以聽課為主,，講課為輔,。最開始是先聽指導(dǎo)老師講課,，對(duì)自己進(jìn)行換位思考，吸取了很多經(jīng)驗(yàn),。衛(wèi)老師在課下也給我講解了很多技巧和方法,。起初講課時(shí)很緊張，后來經(jīng)過幾次鍛煉之后,，對(duì)自己的狀態(tài)調(diào)整的還好,。總的說來,，上課時(shí)能夠把自己要強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗(yàn)和技巧。

首先,，對(duì)課堂時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確,。好多次課上，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了,。每次在備課的時(shí)候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學(xué)生,，但是卻忽略了一節(jié)課只有45分鐘,，也忽略了要讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)很好的消化和吸收。后來我總結(jié),，主要是因?yàn)樽约喝鄙偈谡n經(jīng)驗(yàn),，備課準(zhǔn)購(gòu)不充分，課程的時(shí)間安排不夠合理,，講課的節(jié)奏感沒有把握到位,，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學(xué)生的收獲也甚微,。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)需要慢慢積累，以后的講課和聽課過程中,，我都特別注重這個(gè)問題,。

其次，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。每次課堂上,，只顧多講寫知識(shí)點(diǎn)，甚至忽略了學(xué)生的存在,，不知道要觀察學(xué)生的表情和眼神,，觀察他們的回饋?？赡軐?shí)習(xí)前,，我的確太高估了學(xué)生的水平。初一的學(xué)生正是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過程,，要有一個(gè)反復(fù)和強(qiáng)調(diào)的過程,，操練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很重要，這樣才能使學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握更牢靠,。 在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站等,。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師更是益友,。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣,，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候,，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁(yè)書;后來經(jīng)過備課,、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，學(xué)生的接受能力有限,，一節(jié)課能說完幾頁(yè)書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。講課帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問,，甚至走神、開始說話等,。在這個(gè)過程中,，就可以看到每位教師的真正實(shí)力，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對(duì)待,，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事,，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

在批改作業(yè)時(shí),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。我認(rèn)為講解是最考驗(yàn)每位老師的，因?yàn)檫@既可以檢驗(yàn)出每位老師的思維敏捷度,，又可以檢驗(yàn)出他們課堂反應(yīng)能力,。身為一位教育工

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