心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇一

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：＂教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。＂所以,，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且賦有深刻的社會意義,。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來。今天,，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下,，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要,。

加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有＂塑造人類靈魂的工程師＂之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會得到更多的回報(bào),。

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個人得失,，發(fā)揚(yáng)＂紅燭＂精神,，甘做＂人梯＂，安于＂粉筆生涯＂,，以＂捧著一顆心來,，不帶半根草去＂的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，＂身在曹營心在漢＂,，必定不能把工作做好,。

在教學(xué)實(shí)踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，＂不能正其身,，如正人何,？＂＂其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。＂這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣,；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇二

通過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會,，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高,，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會,。

沒有水就不成為池塘,，沒有愛，就沒有教育,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，把實(shí)際行動落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,?！案梢恍校瑦垡恍小?。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強(qiáng)說理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),，是“愛”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心,，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學(xué)習(xí)和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面,。

情通才能理達(dá),，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話,、要理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭，是綜合國力的競爭,，說到底,，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識,。

? ? ? ?只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

? ? ? ?面對后進(jìn)的學(xué)生,，老師要關(guān)心和愛護(hù),，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué),，分層達(dá)標(biāo),，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進(jìn)取的力量,。

? ? ? ?一學(xué)來，我們不怕吃苦,，不懈努力,，爭做模范，起好帶頭作用,，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神,。

“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好,！

通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。許多學(xué)生聽不懂老師講的課,；課堂紀(jì)律很差；考試時(shí)大面積作弊等,，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象,。這時(shí),，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán),。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題,，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法,、教學(xué)計(jì)劃,、教材等一系列措施，做到因材施教,。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的針對性和有效性,，提升廣大黨員、干部和教師的思想理論素養(yǎng),，我園嚴(yán)格按照理論學(xué)習(xí)有關(guān)制度的要求,，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開展本單位的學(xué)習(xí)活動,，內(nèi)容豐富,、形式多樣。

現(xiàn)作以下總結(jié),。

一,、師德建設(shè)

為全面加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，我們以“愛崗敬業(yè)尊師愛幼創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，開展師德教育活動,。

1,、集中開展師德教育。

20xx年我們結(jié)合署黨委貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會精神主題系列活動和學(xué)校實(shí)際,，圍繞“文化引領(lǐng),，學(xué)修思養(yǎng)，做品味教師”和“比修養(yǎng),、比學(xué)習(xí),、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績,，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”為主題開展師德教育,。

一是全校教師中開展“我身邊的好人”師德主題教育,。

二是通過師德講座來不斷提升教師的師德素養(yǎng)。

今年由黨支部作了六次師德教育講座，本別為：《做健康幸福的教師》《校園文化建設(shè)》《廉潔從教,，樹人民滿意的教師形象》《社會主義核心價(jià)值觀體系教育活動》《為新學(xué)期實(shí)現(xiàn)新跨越而努力》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》解讀講座,，收看《楊兆順先進(jìn)事跡報(bào)告會》等，通過多種形式學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，提高教師的師德素養(yǎng),。

三是開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)，感悟師道”教育活動,。

6月份,，幼兒園以“講師德、正師風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì),、樹形象”為主題，運(yùn)用講座,、視頻,、討論相結(jié)合的方式開展學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉先進(jìn)事跡。

向全國十大教書育人楷模周小燕教授習(xí),。

四是開展以“強(qiáng)師德鑄形象,，創(chuàng)建和諧校園、喜迎十八大”為主題的師德師風(fēng)教育活動,。

有“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見”學(xué)習(xí),，重溫師德內(nèi)涵，強(qiáng)化師德修養(yǎng),。

有宣誓表決

五是開展“‘美……’主題師德教育活動,。

九月份圍繞精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，從教師實(shí)際需求出發(fā),，以學(xué)習(xí)時(shí)代楷模為契機(jī)，在全園教職工中大力開展“美……”師德主題教育,，讓“感動“來洗滌心靈,，進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)。

二,、法制教育

法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì),，推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作,。

為此我園開展法制宣傳教育,，深入推進(jìn)依法治教、依法治校,，大力弘揚(yáng)社會主義法治精神,，九月份月份,，組織教師以組室交流學(xué)習(xí)方式開展《教師法》學(xué)習(xí)活動，11月份組織教職員工學(xué)習(xí)《勞動法》,。

通過學(xué)習(xí)提高了教職員工的法律意識,。

三、精神引領(lǐng)

今年是文化年,，我園積極貫徹上級精神,，結(jié)合署黨委貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會精神主題系列活動和學(xué)校實(shí)際，圍繞“文化引領(lǐng),，學(xué)修思養(yǎng),，做品味教師”

開展校園教職員工文化建設(shè)系列活動，組織教職員工解讀社會主義價(jià)值觀和校園文化,，提高教職員工的心性修養(yǎng),。

1、開展社會主義核心價(jià)值觀教育,，提高教師思想政治教育

四月份按照上級精神和人發(fā)展需要，由黨支部負(fù)責(zé)組織全體教職員工開展社會主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)和教育,，通過講座《學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值,，筑牢思想道德防線》，對教職員工進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的思想政治教育,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)你值觀。

2,、開展校園文化建設(shè)主題講座,，五月份由黨支部負(fù)責(zé)作了《文化浸潤校園》專題講座，組織教師討論,，讓教師認(rèn)識校園教職工文化建設(shè)的重要性,，明確文化建設(shè)的責(zé)任。

3,、圍繞《閱讀伴我行,，營造書香校園》主題開展同讀一本書，各讀各的書活動,、案例學(xué)習(xí)等活動,，組織交流學(xué)習(xí)，分享讀書的快樂,，豐富教師的精神文化,，樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識。

4,、組織十八大精神學(xué)習(xí),。

今年我們迎來十八大,，按照上級要求，五月黨支部組織全體教師收看了《上海市第十次黨員代表大會》實(shí)況,，開展第十次黨員代表大會精神解讀學(xué)習(xí)活動;要求教師上網(wǎng)自學(xué)瀏覽關(guān)于十八大新聞;組織科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)成員精讀《科學(xué)發(fā)展主題讀本》;11月初組織全體教師解讀迎接十八大;11月8日組織教師收看十八大實(shí)況,，感受十八大盛況，激發(fā)教師愛國情懷,。

通過一年有計(jì)劃的政治學(xué)習(xí)，教師們在思想建設(shè)上都有了不少提高,，俗話說得好,，活到老學(xué)到老，在未來的日子我們將繼續(xù)通過不斷學(xué)習(xí)讓孩子們的明天更加美好,。

浦東新區(qū)新場幼兒園黨支部

教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇四

在學(xué)校的組織下,，經(jīng)過今年的政治學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。我深深體會到：人世間,，最無私、最寬厚的是愛,，愛心是人的一種積極的高尚的情感,，是人的行為的動力，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量,，愛心所至,，金石為開。

一,、濃厚的愛心,，滋潤學(xué)生的心田。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生,。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。

不斷學(xué)習(xí),，使用好手中的指揮棒,，讓學(xué)生在愛的旋律中，譜寫人生樂章,。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視，不僅這樣,，接受能力較差,，易忘。剛?cè)胍荒昙墪r(shí),，說話不清楚,，寫每一個字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著,，身子傾斜,，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn),?？吹竭@樣，我真為這個孩子感到心酸,。別的孩子書寫時(shí),，我就后把手的教他寫0……橫、豎……等等,。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號,，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號,。就連同桌,，也常常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了",。在做練習(xí)時(shí)他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個,，就是找不到那個,。剛剛包的書、釘好的本,，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí),，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，因?yàn)樗焐牟恍遥趯W(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多,。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳,，不再聽見有告他的狀了,。有了成功的第一次,，第二次,，第三次……漸漸地他的自信心增強(qiáng)了,，他能寫出一個端正的字來?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,，希望自已的作業(yè)本上,，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

"愛，是最好的老師",。愛生,，不是一句

口號

二、培養(yǎng)愛心

學(xué)生有愛心,，將來才能去愛他人,，愛集體，才能回報(bào)社會,。今年浙江的一位中學(xué)生,，因?yàn)閶寢寣λ膶W(xué)習(xí)管的太嚴(yán)，用錘子將媽媽打死,。黑龍江省有一名小學(xué)生,，因?yàn)閶寢尣唤o錢去玩電子游戲，而將媽媽殺死等等這樣的事件,。在近些年來發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛,，缺少了對父母的愛，甚至喪失了最起碼的人性嗎? 教育學(xué)生首先是愛他人,。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心,，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心，制定計(jì)劃,，嚴(yán)格教育,，加強(qiáng)管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對學(xué)生一視同仁是愛。

的活動,，注重班級榮譽(yù),。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成,。

主題隊(duì)會是培養(yǎng)學(xué)生對集體,、對祖國的熱愛是最佳時(shí)機(jī)。去年的主題隊(duì)會,，學(xué)生積極收集資料,、和老師策劃內(nèi)容，主動借道具,、借服裝,，學(xué)生積極主動參予，積極性十分高漲,。兩次隊(duì)會被評為第一名,。這不正是熱愛集體，熱愛祖國的生動一課嗎?此后,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，集體觀念加深了。每位同學(xué)為工同營造這個合諧的家而努力,。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品,，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù)。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜,。班級的毛巾舊了,，有的同學(xué)主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?學(xué)生有了把班級當(dāng)成家的觀念,，班級集體有了向心力,、凝聚力。我和同學(xué)們都深深地愛著我們的家庭班級,。

再次,，是回報(bào)社會，"愛人者,，人恒愛之",，學(xué)生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心,，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛,，我得到了用金錢無法買來的精神財(cái)富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力,。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。”所以,，從某種意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義,。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來。今天,，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下,，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要,。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè),，也可以是謀生的手段,。jzm同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教師作為?人類靈魂的工程師?，不僅要教好書,，還要育好人,。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求,。要達(dá)到這個要求,，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會,，教育同時(shí)也面臨激烈競爭,。學(xué)校要發(fā)展、壯大,，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾,。

在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德,，在社會實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識善和惡,，只有在實(shí)踐中,，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功,。

今年暑假，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會：

特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個競爭激烈的時(shí)代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭,，綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。教師 的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果,。

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教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇五

小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會，老師也需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài),，只有通過學(xué)習(xí)才能更好的完善自己!以下是小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會,，請閱讀!

小學(xué)教師教育理論的學(xué)習(xí)心得體會

教育理論是人們在長期的教育實(shí)踐過程中總結(jié)、歸納,、抽象,、概括而形成的理性認(rèn)識，是由概念,、命題,、原則等構(gòu)筑的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu)，反映了教育活動現(xiàn)象背后的必然的聯(lián)系,。

馬克思主義認(rèn)為：“一個民族想要站在科學(xué)的最高峰,，就一刻也不能沒有理論思維。

”作為一名小學(xué)教師,，為提高工作的自覺性,，避免盲目性，落實(shí)我國的教育方針,，培養(yǎng)更多更好的社會主義建設(shè)人才,，必須掌握基本的教育理論，按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設(shè)計(jì)教育活動,，調(diào)制教育行為,。

具體說，學(xué)習(xí)教育理論的意義有如下幾點(diǎn)：

一,、認(rèn)識教育現(xiàn)象,。

教育理論的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，到近代,，教育學(xué)已經(jīng)形成為一門獨(dú)立學(xué)科,。

二次世界大戰(zhàn)以后，教育理論進(jìn)一步發(fā)展并不斷分化綜合,，產(chǎn)生了眾多的邊緣學(xué)科,，如教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育工藝學(xué),、教育社會學(xué)等,。

學(xué)習(xí)和掌握這些基本理論，可以加深我們對教育現(xiàn)象的認(rèn)識,，認(rèn)清教育與社會,、教師與學(xué)生、知識教育與能力培養(yǎng)等各種基本關(guān)系，避免因認(rèn)識的混亂帶來實(shí)際行動的偏差,。

正確的認(rèn)識是成功的教育活動的前提,。

二、解釋教育問題,。

教育是一種復(fù)雜的社會活動,，是一種永恒的社會現(xiàn)象，在不同時(shí)期,，不同國家和地區(qū)表現(xiàn)出不同特征,。

在學(xué)校教育中，教師又面對眾多智力,、才能,、志趣、性格各不相同的發(fā)展變化著的學(xué)生,，他們受到來自不同的家庭,、社會環(huán)境的影響。

作為一名小學(xué)教師,，要想正確解釋教育活動中遇到的各種問題,，了解事情的原委，抓住問題的關(guān)鍵,，作出正確的判斷,，就離不開教育理論的指導(dǎo)。

三,、指導(dǎo)教育實(shí)踐,。

教育理論來源于教育實(shí)踐，又對實(shí)踐具有能動作用,。

理論一經(jīng)為廣大中小學(xué)教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的武器,。

“那些不應(yīng)用哲學(xué)去思考問題的教育工作者必然是膚淺的。

一個膚淺的教育工作者,，可能是好的教育工作者,，也可能是壞的教育工作者——但是好也好得有限，而壞則每況愈下,。

這說明不能站在哲學(xué)高度用教育理論武裝的教師其發(fā)展前途是極有限的。

例如,，只有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論,，才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學(xué)思維方式的自覺意識，使課堂教學(xué)走出“填鴨式”的泥淖,。

四,、預(yù)測教育未來。

教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物，它反映了教育活動中本質(zhì)的必然的聯(lián)系,，具有普遍性,，能預(yù)測教育活動的發(fā)展方向。

優(yōu)秀教師總能在課前正確判斷一堂課中可能出現(xiàn)的各種問題,，多方準(zhǔn)備;總能設(shè)想出某集體活動中可能存在的障礙,，防患未然;總能在教育活動中滲透超前意識，面向未來,。

這種素質(zhì)可以通過教育理論思維訓(xùn)練獲得,。

五、提高教育工作興趣,。

教育理論現(xiàn)在已經(jīng)走過了簡單,、片面、零碎的經(jīng)驗(yàn)水平階段,，具有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論體系,。

它是許許多多的教育理論和實(shí)踐工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈，集中反映了當(dāng)代教育發(fā)展的最高水平,，體現(xiàn)了時(shí)代精神,。

通過理論的學(xué)習(xí)，我們將會為科學(xué)理論的魅力所吸引,，更為理論在指導(dǎo)實(shí)踐工作中的作用所嘆服,。

這將大大提高我們從事教育工作的興趣，加強(qiáng)教育意識,，提高工作熱情和自信,，搞好教育教學(xué)工作。

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教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇六

為了讓我們教師適應(yīng)新時(shí)代教育理論的要求,，適應(yīng)民辦學(xué)校的發(fā)展需要。學(xué)部組織了多次面向高中部全體教師的理論知識學(xué)習(xí),，對各位教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德,、語言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，使我獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對民辦教育的前景充滿了信心,，也對自己選擇萬杰朝陽學(xué)校無怨無悔,。 在每次培訓(xùn)中,，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都會勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,。這些都使我加深了對班主任工作的認(rèn)識,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心,。當(dāng)今社會重視教育,，強(qiáng)調(diào)以科技為第一發(fā)展力，要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，班主任工作需要要放在首位,，提高班主任自身素質(zhì)很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

三,、多學(xué)習(xí)一些其它文化知識,，做一個在各個方面都全面了解的班主任教師。 想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這幾次幾位老師的發(fā)言就充分印證 了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性",、"如何做好班主任工作",、"如何對學(xué)生進(jìn)行教育"、"新課程理念下課堂評價(jià)策略"等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

四,、積極推動課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者。 課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這幾次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實(shí)施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就會遍地生根、遍地開花,、遍地結(jié)果,。只有實(shí)施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力,、才能夠更好的適應(yīng)青田的實(shí)際教育,。這樣就要更加注重班主任工作，做好各個學(xué)科之間的溝通,，讓學(xué)生全面發(fā)展,。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí),熱愛自己的學(xué)校，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，落實(shí)《教師法》要 求,。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行各項(xiàng)工作職責(zé),，按時(shí)到校,，準(zhǔn)時(shí)上下課，不歧視,、挖苦,、諷刺后進(jìn)生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生,。要有誨人不倦的精神,，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友,，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心,，盡最大努力與學(xué)生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴,。要有為辦好學(xué)校,，教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí),、互相尊重,，共同探索的胸襟，要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非,，也不能在背后對其他教師論長評短，也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說,，不利團(tuán)結(jié)的事不做,。

五、注意語言藝術(shù),，和學(xué)生多交流溝通 在教學(xué)中,，聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,，激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言空白藝術(shù),，及時(shí)給學(xué)生留下自覺思維,，自覺內(nèi)化的機(jī)會，則會取得“此時(shí)無聲勝有聲”的效果,。把握設(shè)置原則,。鮮明的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個有機(jī)組成部分,，它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo)，服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容,。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要,，配合有聲語言相機(jī)而用。故弄玄虛,，有百害而無一益,。講究適度。難度要適中,，具備一定的啟發(fā)性和思考量,。過難,，學(xué)生無從下手,，會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易，不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,。同一方面的內(nèi)容，可以多層次、多角度設(shè)置空白，知識間的梯度要適當(dāng),。同時(shí)要注意一堂課空白的頻度,。如果空白過多,，則顯得過于空虛，學(xué)生會感到茫然無獲,?？瞻字皇墙處熣Z言的停頓，并不是思維過程的中斷,。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動力,，以燃起學(xué)生探求的火花,，引導(dǎo)學(xué)生主動求知,，獲得反饋信息后,，糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學(xué)生感興趣，最關(guān)注的，同時(shí)又寓意深刻,，耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾的素材 “教師無小節(jié),，處處是楷模”的警語,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個合格的人民教師,、優(yōu)秀的班主任,。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇七

本學(xué)期的政治學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合學(xué)校組織的學(xué)習(xí),，回顧自己的教育工作,，使有了更深的體會。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。

1、在愛國守法方面,，貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針,、政策的言行,，但有時(shí)學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,，能做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。在備課,、上課、批改作業(yè)等方面能認(rèn)真負(fù)責(zé),。

3,、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格,；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

4,、在教書育人方面,，團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想,；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn),，不謀取私利,，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響。

5,、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風(fēng)正派,；尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合,。

6、在終身學(xué)習(xí)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,；師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

針對自己存在的問題，我給自己制訂了改進(jìn)措施：

1,、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念,。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。思想上清醒、堅(jiān)定,；理想信念不動搖,；理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失,，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

4,、利用教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù),。始終記住“學(xué)高為師,，德高為范”這名句,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇八

為切實(shí)提高教師思想政治素養(yǎng)，維護(hù)人民教師良好的社會形象,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量,，辦好人民放心滿意的學(xué)校,，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果,，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，進(jìn)一步解放思想，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，著眼于教師的政治思想工作,，著力于師資隊(duì)伍建設(shè)，從而進(jìn)一步提高全體教師的政治覺悟,、道德水平,、職業(yè)認(rèn)識，打造團(tuán)隊(duì)精神,，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,創(chuàng)建平安、健康,、規(guī)范加特色的校園文化,，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

二,、工作目標(biāo)和內(nèi)容

1,、深化理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。采取集中學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)等形式,，力求在真學(xué)真懂真信真用上有新收獲，在武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動工作上有新成效。

2,、提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和其它法律法規(guī)活動。開展“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”主題實(shí)踐活動,，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的實(shí)際行動。增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識,，依法規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高教師的法律素質(zhì),。堅(jiān)決杜絕教師上課接打手機(jī),、體罰或變相體罰學(xué)生的行為，堅(jiān)決杜絕各種形式以教謀私,，堅(jiān)決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為,。進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，促使全體教師敬業(yè)愛崗,，教書育人,，為人師表。

3,、采用不同形式加強(qiáng)保持黨員先進(jìn)性教育,。扎實(shí)開展“黨員示范崗”創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高黨員,、干部的思想認(rèn)識和自身素質(zhì),，堅(jiān)定理想信念，改進(jìn)工作作風(fēng),，清正廉潔,，熱心服務(wù)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用,。

4,、不斷學(xué)習(xí)教育理論，提升教育理念,，進(jìn)一步豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的新理念,，跟上時(shí)代節(jié)拍,，努力使自己成為新時(shí)代的新教師。

5.關(guān)心國內(nèi)外時(shí)事政治,，學(xué)習(xí)各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件資料和宣傳材料,不斷提高全體教師的法制觀念和以法治校的能力,，創(chuàng)設(shè)健康向上的校園文化，營造和諧的人文環(huán)境,。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，用先進(jìn)人物的事跡激勵廣大教師的工作熱情,。

7,、繼續(xù)倡導(dǎo)教師開展讀書活動，通過讀書提高教師的素養(yǎng),，進(jìn)一步提升全體教師的精神境界和師德水平,，牢固樹立大局意識、集體意識,，切實(shí)做到為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。

三、學(xué)習(xí)要求及措施：

1.學(xué)校班子成員落實(shí)到各教研組學(xué)習(xí),，做到按時(shí)到場,，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際,，積極引導(dǎo),。

2、每位黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，帶頭發(fā)言,，勤作筆記，努力踐行,，從而進(jìn)一步提高自己的政治修養(yǎng),。

3.每位教師必須充分認(rèn)識政治學(xué)習(xí)的重要性，自覺參加每次政治學(xué)習(xí),，不遲到,、不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí),，熱烈討論,，切實(shí)提高自己的政治素養(yǎng)。

5,、本學(xué)期政治學(xué)習(xí)采取集體學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，每月集中學(xué)習(xí)2次,，自主學(xué)習(xí)2次,，這樣,，本學(xué)期集中學(xué)習(xí)共8次，自主學(xué)習(xí)共8次,。自主學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教師法》《教育法》《國家義務(wù)教育條例》,，且側(cè)重權(quán)利和義務(wù)方面。作筆記時(shí),，每次都要標(biāo)明學(xué)習(xí)方式,，寫清學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn),、主講人等,。

6、依據(jù)文件精神,，認(rèn)真開展“五節(jié)”活動,，為節(jié)約紙張，要求政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容要手寫在筆記本上,。

四,、學(xué)習(xí)安排表(略)

教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇九

以前，我在課堂上總是怕學(xué)生出錯,，但現(xiàn)在我知道了,，學(xué)生的錯誤也是一種課堂資源然而在小學(xué)階段，在新課標(biāo)的理念指引下,，一些差異教學(xué)的形式也是教學(xué)資源，焦點(diǎn)是教師是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,，問題與差異,。新課標(biāo)提出了知識技能、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個領(lǐng)域的目標(biāo),，站在這樣的角度來反思我們習(xí)慣上采取的一些差異教學(xué)形式，就會有新的認(rèn)識,。例如：分層教學(xué),，在小學(xué)階段就把學(xué)生分成a、b,、c三等,，是否會傷害學(xué)生的自尊心，是否會傷害部分學(xué)生的感情,，是否涉嫌用定性的方式來評價(jià)發(fā)展中的學(xué)生,。所以說，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的差異教學(xué)就更難了,。

一是在具體的要求上體現(xiàn)差異,。

（1）在對學(xué)生發(fā)出指令時(shí)在數(shù)量在有不同的要求,。如：選擇你喜歡的題目做一做。你有時(shí)間做幾道就做幾道,！請你用圓規(guī)在紙上畫兩三個圓,。

（2）在思維難度給學(xué)生提出不現(xiàn)的要求。如要求學(xué)生完成一個探究活動,，有些學(xué)生有獨(dú)立探索的能力,，但有些學(xué)生茫茫然不知如何入手，教師就可以為學(xué)生提供必要的幫助,?；蚴乔那脑挘蚴菚孑o助材料（如果研究有困難,，看一看下面的話可能會對你有所幫助）,，或是個別輔導(dǎo)。

二是在探索解決問題方法上體現(xiàn)差異,。

（1）在解決問題時(shí),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要重視行為操作，多用實(shí)物與直觀,，而對優(yōu)秀生則要有一定的抽象度,。如20以內(nèi)進(jìn)位加法，有些學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)都需要依賴擺小棒,。

（2）要引導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立解決某一類數(shù)學(xué)問題的思考程序,，而對于優(yōu)秀生而言則可以簡縮這個過程。例如兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法（如：54—8=40+14—8=40+6=46）,，可以讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立如下基本程序：一看,，看個位的數(shù)夠不夠減；二分,，被減數(shù)分成幾十和十幾,；三減，十幾減幾,；四加,，幾十加幾；五寫,，寫上答案,。又如把一個較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，可以讓有需要的學(xué)生建立如下基本程序：一看,，看是改成用“億”作單位,，還是用“萬”作單位；二找，用四位分級的方法找到萬位或億位,；三點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),，點(diǎn)在萬位或億位后面,；四去，去掉小數(shù)末尾的零,；五寫,，寫答案（單位）。

（3）對于優(yōu)秀生來說,，要講求解決問題的多樣化,，強(qiáng)調(diào)選擇最優(yōu)化的方法，解決問題的速度與靈活性,。而對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生而言，更應(yīng)該關(guān)注與掌握一般的方法,，普遍適用的方法，可以只掌握一種方法,，只要能解決問題就行,，對于速度與靈活性方面不做具體的要求。例如計(jì)算467+199,，對于一般的學(xué)生而言掌握把接近整十、整百,、整千……的.數(shù)看成整十、整百,、整千,，多加了要減,，少加了再加,，這并沒有多大的困難，但對于一些學(xué)困生而言,，要讓他也能無中生有出一個整十整百數(shù)來就很困難甚至于不可能了,，所以教學(xué)應(yīng)該允許這些學(xué)生用多位數(shù)筆算加法的法則來計(jì)算就可以了。

學(xué)生是有差異的，這種差異無時(shí)無刻都存在,，教學(xué)不是為了消滅差異,，也不可能消滅差異。世界上沒有兩片相同的樹葉,，人與人之間差異是客觀存在的,，這種差異也是社會多樣化的需要。教學(xué)應(yīng)該在承認(rèn)差異是一種需要的前提下,，不斷地尋找差異教學(xué)的實(shí)施策略,，促使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇十

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德，下面是整理的關(guān)于小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)

心得體會

一,、積極參與，認(rèn)真筆記 暑期政治學(xué)習(xí)是端正教師思想,、整肅教育風(fēng)氣的重要手段,，政 治學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用,，因 此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，放暑假前學(xué)校召開了行政會，研究布置了學(xué)校 暑期政治學(xué)習(xí)工作,，成立了以校長為組長的暑期政治學(xué)習(xí)小組,，8 月 25 日學(xué)校行政人員召開預(yù)備會，吳校長在全體教師動員會上就此次 政治學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)形式作了具體細(xì)致的安排，并布置 了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)紀(jì)律,，每天 8 點(diǎn) 25 分開始按指紋。對遲到 者點(diǎn)名批評,，堅(jiān)持到 12 點(diǎn)才簽離,，在學(xué)習(xí)中每個教師認(rèn)真作好筆記 并寫好心得，下午為討論時(shí)間,，每個教師積極發(fā)言,，把自已的肺腑之 言表白在整個會場。最后,，吳校長作了總結(jié)發(fā)言,，鼓勵大家不斷加強(qiáng) 政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，勇于體現(xiàn)“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，敢打敢拼,， 永爭第一”的廟安精神。

二,、內(nèi)容充實(shí),，安排得當(dāng) 在五天的集中學(xué)習(xí)中，全體教師一起學(xué)習(xí)了《關(guān)于黨的群 眾路線教育實(shí)踐活動論述摘編》,、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行‘三嚴(yán)三 實(shí)’要求,、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例(國務(wù)院令第 652 號)《事業(yè)單 位工作人員處分暫行規(guī)定》(人社部、監(jiān)察部令 18 號)等等政策法 規(guī),。8 月 28 日學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于印發(fā)(中小學(xué)教師違反職業(yè)道德 行為處理辦法)的通知》(教師【20xx】1 號等師德師風(fēng)文件,。8 月 29 日召開了民主生活會和組織生活會，民主評議黨員,。8 月 30 日上 午安排布置開學(xué)工作,，下午，全體教師進(jìn)行了緊張的政治學(xué)習(xí)考試,。

通過這次政治學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了教師的的責(zé)任感和緊迫感;吳校長并要求 大家認(rèn)真觀看了全國優(yōu)秀教師那種獻(xiàn)身教育，甘為人梯的感人事跡,， 并把全縣的校長會議精神傳到每個教師心中,，通過學(xué)習(xí)，使廣大教職 工全面把握社會主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵和基本要求,， 自覺遵守 社會基本道德規(guī)范,，摒棄非分之想、不墮清廉之志,、不失進(jìn)取之心,， 自覺去貪求廉、去庸求進(jìn),、去懶求勤,、去俗求雅;通過學(xué)習(xí)，使廣大 教職工進(jìn)一步增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感,， 自覺肩負(fù)起為中華民族 偉大復(fù)興教書育人的崇高使命,，獻(xiàn)身教育矢志不渝，不斷提高教書育 人水平,，爭做人民滿意的教師和教育工作者;通過學(xué)習(xí),，使廣大教職 工講政治,、顧大局,、守紀(jì)律、擔(dān)責(zé)任、抓工作,、轉(zhuǎn)作風(fēng),，勤思勤為不 懈怠、腳踏實(shí)地不漂浮,、立說立行爭朝夕,，不斷開創(chuàng)宣漢教育跨越發(fā) 展新局面。

三,、嚴(yán)明紀(jì)律,，典型突出 學(xué)習(xí)期間， 教師嚴(yán)格遵守作息制度,， 并制定了教師學(xué)習(xí)考勤記錄,， 嚴(yán)格考勤，特殊情況請假必須向校長請示,，特別是 8 月 28 日這一天,， 閆敦山老師，家住達(dá)縣,，自己生病發(fā)燒了,，他 5 點(diǎn)鐘起床，到附近的 藥店拿點(diǎn)藥后,， 立即打掃好家里的清潔等家務(wù)后,， 眼看就要下大雨了， 他還是堅(jiān)持提前到校參加政治學(xué)習(xí),，他相信學(xué)習(xí),，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，自 己的政治覺悟才會提高,。在整個政治學(xué)習(xí)中,，每個教師都積極思考， 人人反思,。并要求每位教師認(rèn)真領(lǐng)會,，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而把 政治學(xué)習(xí)理念推向縱深,，切實(shí)落到實(shí)處,。

在學(xué)習(xí)過程中，全校職工積極參與,，顧全大局 ,，踴躍發(fā)言，精 心做好記錄,。特別令人感動的是,，所有老教師,、年輕教師、行政人員 堅(jiān)持與教師們一起學(xué)習(xí),，一起記錄,，一起討論，在整個學(xué)習(xí)過程中,， 全校教師無遲到,、早退和缺席現(xiàn)象。

四,、思想轉(zhuǎn)化,，效果明顯 通過四天的暑期政治學(xué)習(xí)，全校教師檢測成績平均分為 93 分,， 吳魁富校長獲得最高分 98.5 分,，全校最低 92 分，我校教師的法制意 識明顯增強(qiáng),，師德水平明顯提高,，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。為本期贏 得開學(xué)開門紅打好了基礎(chǔ),。

1,、法制觀念明顯增強(qiáng) 通過對法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法,、維 護(hù)憲法的自覺性,，在依法治校、依法從教,、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等 方面轉(zhuǎn)變了觀念,，增強(qiáng)了意識。教職工們紛紛表示,，只有依法辦事,、 依規(guī)管理，我校的各項(xiàng)工作才能快速發(fā)展,，教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾 正,。

2、職業(yè)道德明顯強(qiáng)化 通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育法》,、《教師法》、 《未成年人保護(hù)法》等法律的學(xué)習(xí),，老師們進(jìn)一步明白了教書育人的 職責(zé)和作為一名教師的權(quán)利和義務(wù),。通過學(xué)習(xí)和討論，使老師們更加 明確了先做人再教書的道理,。

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師,，解放思想、不斷學(xué)習(xí),、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師。

一,、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委,、有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義,、毛z東思想,、鄧?yán)碚摗ⅰ叭齻€代表” 重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì),，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識,、新理念，不斷充實(shí)自己,，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、勇于探索,，與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

三,、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

三,、立足本職，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)!

一,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了校本化,、制度化 根據(jù)教育局關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度學(xué) 習(xí)計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，考勤、考核制度,，強(qiáng)化了教師職業(yè) 道德,，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，起到了政治保障作用,。

一年來,， 我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中， 還是在平時(shí)的工作之余,，都不忘理論學(xué)習(xí),。以“師德、人文,、科 學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德,、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為 載體，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué),、報(bào)告導(dǎo)讀與討論,、讀原文與談體會 相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí),。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識，增 強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力,，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科 學(xué)發(fā)展觀”的高度上來,，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文 素養(yǎng),、和教育教學(xué)水平,。

二、開展教育活動,，提升隊(duì)伍形象 全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)了黨的xx大精神，學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入 開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的意見》等一系列文件,。我們集 中時(shí)間,、集中精神，認(rèn)真把握文件精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)的過程中可以 采取了通讀報(bào)告原文,，收聽、收看音像講座,，分章節(jié)學(xué)習(xí),、討論 等，同時(shí)開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí),。

2,、根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展了孔子,、老 子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)， 組織教師聽了 謝全紅老師的報(bào)告,，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究,，不 斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力,。 3,、 開展師德師風(fēng)建設(shè)， 組織教師學(xué)習(xí) 《教育法》 ,、 《教師法》 ,、 《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、教育局各項(xiàng)文 件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī),，解讀各項(xiàng)政策，強(qiáng)化師德，增 長法律知識,，提高法律意識,，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職 業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡,，完善我校師德規(guī)范,，使我校的教 師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高， 努力使自己成為一名道德高尚的人民教 師,，同時(shí)對教師開展心理輔導(dǎo)講座,，關(guān)懷教師，讓教師具有良好 的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作,。

三,、隊(duì)伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng) 今年,，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí),，還進(jìn)一步加 強(qiáng)了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程,。

1,、關(guān)注教職工思想動態(tài),。定期開展交心,、談心活動，召開座 談會,，廣泛聽取教職工意見,，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動活潑的民 -主氛圍,。

2,、 開展文明班組創(chuàng)建活動。

認(rèn)真解決教職工在工作中的難題,， 著力改善工作條件,，創(chuàng)造安全、整潔,、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,。積極開 展趣味運(yùn)動會、拔河比賽等文體活動,，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活 方式,，促進(jìn)教職工的身心健康。

3,、 通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)?；顒娱_展主題活動， 加 強(qiáng)愛國主義教育學(xué)習(xí)，每個教職工完成了學(xué)習(xí)筆記,，寫出了多篇 學(xué)習(xí)心得,，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高， 達(dá)到了預(yù)期的目的,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。”所以,，從某種意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義,。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來。今天,，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下,，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要,。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè),，也可以是謀生的手段,。在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書,，還要育好人,。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求,。要達(dá)到這個要求,，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會,，教育同時(shí)也面臨激烈競爭,。學(xué)校要發(fā)展、壯大,，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾,。

在思想上崇尚、遵守師德,，在行為上,，體現(xiàn)師德，在社會實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),，真正認(rèn)識善和惡,，只有在實(shí)踐中,，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功.

今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會：

一,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

20xx 年政治學(xué)習(xí)心得體會作為教師,，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精 神實(shí)質(zhì)、 根本要求,， 著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,， 進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性; 深入踐行黨的十 八大精神，就是要堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不 移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力,、富 有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān) 持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí) 踐活動的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量,，形成推動科學(xué)發(fā)展的 強(qiáng)大合力,。

一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué) 技術(shù),，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng) 要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦 以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題,， 一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀 這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于1 學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教,，無論是優(yōu)等生還是中等生還 是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入 到班級的這個大集體中,，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有 長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育,， 而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

二、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,，“一切為了學(xué)生,，為了一 切學(xué)生，為了學(xué)生一切” 科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本,， 樹立全面,、 協(xié)調(diào)、 可持續(xù)的發(fā)展觀,， 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分 本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在 教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的 思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做 法,。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為,。教師應(yīng)該 最為知識的傳授者和引導(dǎo)著， 學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主 觀能動性,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué) 習(xí)中找到樂趣,。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,，學(xué)生是演員，只有演員入戲 才能把戲演好,。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的 壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己2 學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦， 學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的 業(yè)務(wù)水平,。

掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,， 增強(qiáng)科研意識和改革意識， 積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是 知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在 教學(xué)過程中實(shí)踐,，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

四,、教育發(fā)展,，德育先行 學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。

教書育人的我們要教 會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會，要為社 會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識中滲 透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師 不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為 學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師。

五,、要為人師表,，以身作則 教師在學(xué)生心目中占有很大的位置， 教師的一言一行都在潛移默 化的影響著學(xué)生,， 一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及 處境思考問題,，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的 師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。

每個家長都希 望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,， 我們教師要提高自身的師德修 養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的精神。教師 這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神,，那么你就成功了一半,。把科學(xué)發(fā)展3 觀和黨的xx大精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的,、高尚的,、受 人尊敬的教師。

總之,，作為教師,，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,，明 確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。我們要 緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想,、 創(chuàng)新觀念、開拓思路,，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),， 推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。