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高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我擔(dān)任高一(1),、(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修1,、2的教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù),，函數(shù)的應(yīng)用,，空間幾何體，點(diǎn),、直線,、平面之間的位置關(guān)系，直線與方程,，圓與方程等七個(gè)章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1、必修2的教學(xué)總結(jié)如下：

1.要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在課程改革中,，教師是關(guān)鍵，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),，更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念,、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,，獨(dú)立思考,、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐,、合作交流,、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,，師生互動(dòng)”。

2.合理使用教科書,，提高課堂效益,。對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)教材中存在的一些問題,，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升,，逐步加深,。

3.改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，注意問題的提出、探究和解決,。教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、探究、歸納,、總結(jié),。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué),，培養(yǎng)問題意識(shí),。

4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。

課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課、一單元后,，讓學(xué)生主動(dòng)歸納總結(jié),，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果,。

1.書本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ),，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，而且學(xué)生完成情況很不好,。課時(shí)又不足，教學(xué)時(shí)間緊,，沒時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題。

2.在教學(xué)中,，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完,，一些學(xué)生聽得似懂非懂,，造成差生越來(lái)越多。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識(shí),。

3.雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目,，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成,。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。

1.要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,，加強(qiáng)對(duì)教材的研究;

2.注意對(duì)教輔材料題目的精選;

3.要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇二

一．基本情況

高二年級(jí)下學(xué)期有12個(gè)教學(xué)班,，文科7個(gè)，491人,，理科5個(gè)班,，347人高二年級(jí)學(xué)生總數(shù)為838人；任課教師44人,。

高二上學(xué)期xx市統(tǒng)考情況：文科過(guò)一類線3人,，文科過(guò)二類線37人，文科過(guò)三類線222人,，文科過(guò)四類（1）線253人,；理科過(guò)二類線6人，理科過(guò)三類線70人,，理科過(guò)四類（1）線134人,。

二．指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),，以爭(zhēng)創(chuàng)xx市示范高中為契機(jī)，以為學(xué)生提供有效的教育為教育教學(xué)理念,，通過(guò)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，改進(jìn)課堂教學(xué)，圍繞學(xué)校特色教育――中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,，開展豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生健康、多元化地發(fā)展,。

三．教學(xué)目標(biāo)

高二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)

四．教育工作計(jì)劃

1,、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全檢查工作,。在日常教育教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻不忘培養(yǎng)安全意識(shí)，大處著眼,，小處著手,，配合有關(guān)部門定期對(duì)各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，將隱患消除在萌芽之中,，讓安全意識(shí)深入每個(gè)師生心中,，創(chuàng)建平安校園。

2,、積極開展主題教育,。按按學(xué)校和政教處要求通過(guò)班會(huì)、板報(bào),、校內(nèi)進(jìn)行廣播大力宣傳每月開展的主題教育,，組織學(xué)生以各種形式加以實(shí)踐，知行統(tǒng)一,，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),，提高學(xué)生基本素質(zhì)。

3,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，注重養(yǎng)成教育。依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《河高學(xué)生一日行為規(guī)范》等管理制度對(duì)學(xué)生儀表,、行為進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,；規(guī)范學(xué)生上課秩序,，提高課堂效率；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生公寓管理制度，樹立服務(wù)意識(shí),，以人為本,，精細(xì)化管理方式及手段，使學(xué)生在管理中主動(dòng)提高自身素質(zhì),，由被動(dòng)變主動(dòng),，進(jìn)一步提高校紀(jì)、校風(fēng),。

4,、開展多種類活動(dòng)，全面提高學(xué)生能力,、素質(zhì),。堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通,，為學(xué)生提供更多的展示空間，并能體會(huì)到組織和紀(jì)律的`重要性,，增強(qiáng)自律意識(shí),；探索開展系列活動(dòng)的新路子，將組織管理權(quán)交給學(xué)生,，鍛煉學(xué)生自主意識(shí)，體現(xiàn)河高辦學(xué)特色,。

5,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，造就一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,，倡導(dǎo)各班主任做到“三心”：生活上關(guān)心、引導(dǎo)上耐心,、工作上用心,；開展“四導(dǎo)”：思想上開導(dǎo)、心理上疏導(dǎo),、學(xué)習(xí)上指導(dǎo),、行為上引導(dǎo)，積極轉(zhuǎn)變觀念,，主動(dòng)將學(xué)生工作解決在班內(nèi),，配合學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。

五．教學(xué)工作計(jì)劃

1,、2月22日全體教師報(bào)到,，做好開學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)生報(bào)名，2月23日晚正式上課2,、召開高二年級(jí)開學(xué)典禮節(jié),。

3、開學(xué)后一周內(nèi)召開xx市期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì),。

4,、4月初配合教學(xué)處組織高二年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)。

5,、4月20―22日期中考試,。

6、召開高二年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì),。

7,、5月7日組織高二學(xué)生教學(xué)情況問卷調(diào)查。

8,、5月22日組織高二教師水平能力測(cè)試,。

9、組織好高二實(shí)驗(yàn)考查,。

10,、組織好高二期末襄樊調(diào)研考試。

11,、注意兩個(gè)重點(diǎn)班的教學(xué)與管理,。

六．嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度,，嚴(yán)格坐班簽到制度（每天上午,、下午統(tǒng)一簽到，坐班時(shí)間：上午8：30至11：00,，下午3：00至5：00,，上班期間年級(jí)組還要抽查）。辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,，嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲,。

七．注重校本培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究,，注重教育教學(xué)資料的搜集與整理,，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校創(chuàng)建襄樊級(jí)示范高中作好充分的準(zhǔn)備,。

八．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇三

以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入開展“愛國(guó),、守法,、誠(chéng)信,、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，繼續(xù)高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟,，繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求,、理念,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，不斷提高教育教學(xué)水平,。

1,、結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，繼續(xù)開展“愛國(guó),、守法、誠(chéng)信,、知禮”的系列活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成良好的修養(yǎng),。進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,，把中學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)人素質(zhì),。

2、為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣,，練就良好的身體素質(zhì),，積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計(jì)劃。提高學(xué)生加強(qiáng)鍛煉的意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動(dòng)。

3,、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，發(fā)揚(yáng)莞中優(yōu)良傳統(tǒng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家的發(fā)展,，祖國(guó)的未來(lái)，形成愛校愛國(guó)的熱情,。

4,、加強(qiáng)法制教育和安全教育：引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活,，珍惜生命,。

1、深化課程改革，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變,，達(dá)到課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的緊密聯(lián)系,。從單純的注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感,、健全的人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,。

2、建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善,，確立學(xué)生的主體地位，積極開展探究性學(xué)習(xí)有,，保證學(xué)生自主性,、探索性學(xué)習(xí)落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率,。

3、進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)”,、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,、“學(xué)生自我量化評(píng)價(jià)系統(tǒng)”、“學(xué)科學(xué)分認(rèn)定系統(tǒng)”,，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長(zhǎng)表現(xiàn),，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4,、積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)與展示，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇四

一、基本情況：

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班,，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得一定的成效,。

二,、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

三,、目標(biāo)任務(wù)：

1,、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、狠抓“雙基”教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

四,、主要分工：

1,、xx承擔(dān)對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)與評(píng)價(jià)相結(jié)合”為突破口,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作,，由王瑞鴿負(fù)責(zé)每次的教研記錄。

3,、xx負(fù)責(zé)開學(xué)第一課的的展示,。

4、xx擬定教學(xué)計(jì)劃和教研情況進(jìn)行總結(jié)和展示,，以及輔導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織與展示匯報(bào),。

5、xx代表二年級(jí)組進(jìn)行匯報(bào)課的課堂教學(xué)展示,。

6,、xx負(fù)責(zé)組織二年級(jí)組的期末評(píng)價(jià)的計(jì)劃與實(shí)施，全組教師配合并總結(jié),。

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)年度,，高二年級(jí)將貫徹落實(shí)學(xué)校的工作總要求，按照學(xué)校工作計(jì)劃和各職能部門工作計(jì)劃的總體布置,，團(tuán)結(jié)全組40位同志,，振奮精神，迎難而上,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革;力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)高二年級(jí)各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破?，F(xiàn)在我們進(jìn)入了高中階段最為關(guān)鍵的高二第二學(xué)期。要實(shí)現(xiàn)高二的“明確六自,，富有特長(zhǎng),，把握自我，主動(dòng)發(fā)展”的目標(biāo),，必須抓好教學(xué)常規(guī)管理和教育教學(xué)工作,。

1、年級(jí)目標(biāo)：細(xì)化,、精化課堂教學(xué),。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現(xiàn)三五五教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的目標(biāo)，積極組織本年級(jí)教師進(jìn)行教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì),，并及時(shí)上傳到自己的博客上，引導(dǎo)教師善于思考,，針對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)教學(xué)中存在的問題和不足，教師之間進(jìn)行討論,，之后將思考的結(jié)果形成文字,，及時(shí)完善到博客中。

2,、班級(jí)目標(biāo)：班級(jí)學(xué)生思想素質(zhì)優(yōu)良,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚向上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不斷優(yōu)化,。各班違紀(jì)事件發(fā)生率逐步降低,。

3、備課組目標(biāo)：全面確立和強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)職能,，組員服從分工,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于交流,，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),，各備課組嚴(yán)格執(zhí)行指定的計(jì)劃 ，本學(xué)期重點(diǎn)工作在于精化和細(xì)化課堂,，真正提高我們?nèi)逦逭n堂模式的時(shí)效性,，提高整體的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

2,、每位教師要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，全面提高自己的綜合素質(zhì),，從而優(yōu)化我們的三五五課堂教學(xué),，美化我們的校園文化。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,，做到師生共同進(jìn)步，這也是我們教學(xué)改革的目的,。

目前我們的教師在教學(xué)改革中還存在一些不和諧的方面,，比如對(duì)五環(huán)節(jié)的實(shí)質(zhì)還不能真正領(lǐng)會(huì);教案編寫不能體現(xiàn)四明確;課堂上具體落實(shí)五環(huán)節(jié)不到位，造成課堂教學(xué)形式“四不像”;教師學(xué)習(xí)積極性不高;不善于思考與反思等。

(1)加強(qiáng)思想教育,，強(qiáng)化人的管理。

1,、 組織和引導(dǎo)教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)三五五教學(xué)模式,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，教育學(xué)生要耐心細(xì)致,、嚴(yán)慈有度，不諷刺,、不放棄,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

2,、 嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,，穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位教師要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的

規(guī)章制度

3,、 把談心交流當(dāng)作年級(jí)的一件大事來(lái)抓。每次聽課后,，年級(jí)負(fù)責(zé)同志與相關(guān)教師深入交流上課情況,，每月年級(jí)負(fù)責(zé)同志必須同教師至少談心一次，把握教師的課堂教學(xué)情況,，了解教師的思想狀況要求,，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。

(2)注重教學(xué)流程管理,，加大考核力度,。

1、逐步落實(shí)教案年級(jí)每周檢查制度,，檢查結(jié)果反饋給教師本人并納入學(xué)期和學(xué)年度考核,。

2、著力抓好課堂效益的管理,。要求教師要嚴(yán)格三五五模式的規(guī)定上好每一堂課,，再細(xì)化精化課堂上下功夫,，要求每位教師嚴(yán)格按照三五五的要求落實(shí)課堂教學(xué)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待,，針對(duì)開學(xué)初每位教師所寫的細(xì)化五環(huán)節(jié)之體會(huì)盡心組織教學(xué),，年級(jí)通過(guò)隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式,，及時(shí)了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3,、繼續(xù)推行三級(jí)課評(píng)選活動(dòng),。通過(guò)全體教師的聽課評(píng)課活動(dòng)，提高備課組及每位教師的專業(yè)素質(zhì),，使得本年級(jí)的課堂教學(xué)個(gè)到整體的提高,。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)度力度,，堅(jiān)決杜絕教師沒有學(xué)案或教案進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,，杜絕學(xué)生課堂上睡覺或違反課堂紀(jì)律想象的發(fā)生，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課時(shí)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),，并及時(shí)反饋給教師,，以便及時(shí)改正。

5,、推進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考,，要求每位教師積極學(xué)習(xí)教務(wù)處所發(fā)的材料和自己本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，然后在思考的基礎(chǔ)上學(xué)出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和反思,，整理后發(fā)在各自的博客中,，年級(jí)每月進(jìn)行檢查，并將信息及時(shí)反饋個(gè)教師,，以便提高全體教師的理論水平和培養(yǎng)思考的習(xí)慣,。

(3)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任德育實(shí)效,。

結(jié)合教學(xué)改革,，班主任要學(xué)習(xí)學(xué)校制定的班主任考核制度，不斷增強(qiáng)德育責(zé)任;繼續(xù)實(shí)施班主任全方位,、全天候管理,，不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵(lì)班主任開展多種形式的有益的教育活動(dòng)，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅(jiān)持以德治班,，保證重大違紀(jì)事件為零,，絕對(duì)保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標(biāo)。

(4)積極開展學(xué)生教育活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)六自教育,，樹立學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，明確是非觀,。

2、注重教育形式的多樣化,。要充分利用

黑板報(bào)

2月份

重點(diǎn)工作：

1.召開老師會(huì)，布置開學(xué)第一周的具體工作,，調(diào)整任課教師,，組建班主任隊(duì)伍

2.做好寒假學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作

3.開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(書本、教學(xué)用具發(fā)放等);

4,、強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的工作重點(diǎn)(精化,、細(xì)化課堂、教師的學(xué)習(xí)與思考)

3月份

重點(diǎn)工作：

1.深入課堂,，進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng),。 細(xì)化課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，逐個(gè)教師逐節(jié)課落實(shí),。

2.配合學(xué)校做好開展“文明禮貌月”活動(dòng),。

3. 強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。加大對(duì)教師課堂教學(xué)的規(guī)范用語(yǔ)檢查,，和對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的檢查力度,。使我們的課堂教學(xué)真正體現(xiàn)三五五模式。

具體安排：

4月份

重點(diǎn)工作：

1.班級(jí)常規(guī)檢查工作，“我的青春我書寫”檢查,。

2.開展聽課評(píng)課活動(dòng)

3. 期中考試

4.備課組長(zhǎng)會(huì)議,，年級(jí)學(xué)情分析。

5月份

6月份

重點(diǎn)工作：

1.三好生,、文明學(xué)生評(píng)選工作及先進(jìn)班級(jí)評(píng)選

2.做好進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)的心理準(zhǔn)備工作

3. 期末考試的誠(chéng)信教育

本學(xué)期是我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期,，本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞會(huì)直接對(duì)我校教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以各項(xiàng)工作都要抓緊,、抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

高二年級(jí)下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時(shí)期,，一方面物理、化學(xué),、生物,、政治、歷史,、地理,、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進(jìn)行會(huì)考。另一方面在這個(gè)學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課,，進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)階段,。高考結(jié)束后年級(jí)的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。因此,，年級(jí)提出“奮戰(zhàn)100天,，跑步上高三”的

口號(hào)

本學(xué)期年級(jí)在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作計(jì)劃同時(shí),，繼續(xù)加大備課組集體教研力度,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索;繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng),，使他們?cè)谧约旱臉I(yè)務(wù)上盡快的成熟起來(lái);加強(qiáng)對(duì)班主任工作的要求和指導(dǎo),，建設(shè)一支思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫,、在提高中等生上尋突破,、在發(fā)展特長(zhǎng)生上保數(shù)量;要嚴(yán)格和規(guī)范年級(jí)管理,，作好教師的年級(jí)量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生，要努力打造和諧,、進(jìn)取,、規(guī)范、文明的年級(jí)特色,，確保完成學(xué)校為年級(jí)制定的教育教學(xué)任務(wù),。

1、打造和諧,、進(jìn)取,、規(guī)范、文明的年級(jí)特色,。

教學(xué)工作是年級(jí)的中心工作，教學(xué)成績(jī)是教學(xué)的生命線,。因此學(xué)期初年級(jí)要認(rèn)真分析期末聯(lián)考,，努力找到自身不足，反思上學(xué)期的教學(xué)工作,，積極尋求有效措施爭(zhēng)取期末聯(lián)考打翻身仗,。本學(xué)期的教學(xué)工作主要是在教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面下功夫。

教師的教方面

1,、重在進(jìn)一步完善備課組的集體教研和集中備課科學(xué)地把握好教學(xué)方向,。年級(jí)繼續(xù)堅(jiān)持日常坐班時(shí)的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式。一方面通過(guò)教研統(tǒng)一教學(xué)思路,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，同層次班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí),。另一方面每周開展各種公開課的評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期年級(jí)將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課,、優(yōu)秀教師的示范課,、年輕教師的匯報(bào)課。同時(shí)在這些課中年級(jí)還要評(píng)出“最規(guī)范的課堂”,、“最高效的課堂”,、“最有激情的課堂”等特色課堂,。第三方面就是真對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、有爭(zhēng)議的問題,、解題方法性問題等進(jìn)行討論和研究,。努力打造規(guī)范型,、學(xué)習(xí)型、研究型,、和諧型備課組,。

2、狠抓課堂教學(xué),，向課堂45分鐘要效率,。

(1)從年級(jí)組織的各類公開課入手進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，完善教學(xué)環(huán)節(jié),，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式,。例如新授課怎么上，課堂結(jié)構(gòu)是什么,，有哪些重要環(huán)節(jié),，各個(gè)環(huán)節(jié)怎么處理，年級(jí)將進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范,。

(2)倡導(dǎo)“激情化”課堂,，讓學(xué)生在興奮中學(xué)習(xí)。年級(jí)倡導(dǎo)教師“帶著微笑進(jìn)教室,，滿懷激情上講臺(tái)”,。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，會(huì)欣賞學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，通過(guò)課堂教學(xué)營(yíng)造學(xué)生的成就感。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)個(gè)“三轉(zhuǎn)變”,，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機(jī)的課堂”;變“教師唱獨(dú)角戲,，一言堂” 為“讓師生互動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生積極參與課堂”;變“學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)”為“學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，真正突出學(xué)生的主體地位。

(3)加大課堂管理力度,，營(yíng)造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證,。特別要加大對(duì)b班課堂的管理，強(qiáng)化課任教師的責(zé)任意識(shí),，將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分?jǐn)?shù)相掛鉤,。同時(shí)年級(jí)管理人員要加大巡查力度，對(duì)于對(duì)所教班級(jí)課堂秩序不負(fù)責(zé)的教師年級(jí)將找其談話,，進(jìn)行問責(zé),。對(duì)于班級(jí)教學(xué)秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂秩序的學(xué)生將按規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

3,、做好課堂教學(xué)的課后工作,，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步延續(xù)，使之成為課堂教學(xué)有力保障,。

(1)狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo),，提高輔導(dǎo)效率。一方面年級(jí)將加大對(duì)自習(xí)課的將查力度,，對(duì)遲到,、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的,，年級(jí)將進(jìn)行記錄并計(jì)入年終的量化考核,。第二方面要求自習(xí)課一定要給學(xué)生留具體任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí),。同時(shí)要有一定的檢查措施,。第三方面要加強(qiáng)自習(xí)課的管理力度，特別是早自習(xí),。解決學(xué)生睡覺,、隨便出入教室、提前下課等問題,。第四方面嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課,。年級(jí)規(guī)定文理奧班嚴(yán)禁自習(xí)時(shí)間講課，a,、b班晚自習(xí)講課時(shí)間不超過(guò)一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量,，留給學(xué)生足夠的自主時(shí)間,。年級(jí)要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè)，每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置,。年級(jí)通過(guò)學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況,。

(2)提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和計(jì)劃性,，因此這時(shí)老師必須跟上,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促和指導(dǎo),。作為一名教師課講得再好，講得再精彩,，課下追學(xué)生跟不上，成績(jī)也好不到哪去。因此年級(jí)要求教師對(duì)于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的,、近來(lái)狀態(tài)不好的,、考試成績(jī)不理想的,、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生,。對(duì)于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時(shí)間自己安排他們談話，提要求,、鼓勵(lì),、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，學(xué)生有問題提可以幫他講一講,。

4、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)效果的檢查力度,，督促教學(xué)任務(wù)高效落實(shí),。年級(jí)將通過(guò)大型考試、聽課,、學(xué)生問卷,、教學(xué)“三查”、值班巡視等方面獲取教師的信息,，課堂秩序較亂、學(xué)生反應(yīng)很強(qiáng)烈,、教學(xué)成績(jī)與同類班級(jí)相比差距較大的,，年級(jí)將進(jìn)行落實(shí)。情況屬實(shí)的將進(jìn)行面談,，如果限期不能整改的年級(jí)將對(duì)其工作進(jìn)行調(diào)整,。本學(xué)期年級(jí)將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查,。主要是在作業(yè)批改的次數(shù),、數(shù)量、

評(píng)語(yǔ)

5,、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學(xué)效果提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù),，為調(diào)整教學(xué)方向提供參考依據(jù)，為教師量化評(píng)估提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù),。為逐步向作業(yè)考試化過(guò)度，本學(xué)期前兩月實(shí)行每科每二周一次統(tǒng)練,，統(tǒng)練學(xué)科要在統(tǒng)練當(dāng)天將試卷閱完并輸入微機(jī),，年級(jí)負(fù)責(zé)成績(jī)分析,。統(tǒng)練學(xué)科當(dāng)天不能給學(xué)生布置書面作業(yè),。本學(xué)期進(jìn)行四次月考,。為了提高考試的公平性，跳出本年級(jí)教師出題固有思路,，年級(jí)決定本學(xué)期月考均由外面教師出題,。同時(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度,。月考時(shí)間如下：

第一次月考：3月30、31號(hào),。

第二次月考：5月11,、12號(hào),。

第三次月考：6月22,、23號(hào),。

第四次月考：期末聯(lián)考,。

學(xué)生的學(xué)方面

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，抓住了學(xué)生教學(xué)就成功了一大半,。

1,、在狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間上做文章,。時(shí)間是學(xué)習(xí)的保證，狠抓時(shí)間消除“三閑”,。

(1)抓住幾個(gè)重要的時(shí)間段。一是中午。有學(xué)生中午浪費(fèi)時(shí)間嚴(yán)重,，因此年級(jí)建議a,、奧班的學(xué)生中午上自習(xí)。特別是a,、奧班走讀生,，建議中午不要回家了，因?yàn)樵诼飞侠速M(fèi)時(shí)間太多了,。年級(jí)要求中午12點(diǎn)15教學(xué)樓安靜,，并且年級(jí)將安排教師進(jìn)行值班。再有就是早飯時(shí)間,、晚飯時(shí)間,、下晚自習(xí)后時(shí)間都要充分利用起來(lái)。建議各班建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍,。另外各班建議學(xué)生每次休息返校后上兩節(jié)課自習(xí),。

(2)合理安排閑散時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。讓每天的學(xué)習(xí)有計(jì)劃性和自主性,。

2,、在鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想對(duì)策。各班要根據(jù)本班特點(diǎn)想辦法,、找對(duì)策,，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想辦法。如召開“刻苦學(xué)習(xí),，挑戰(zhàn)自己”的主題班會(huì),、利用多媒體觀看名人的勵(lì)志演講、班內(nèi)分組結(jié)對(duì)必學(xué)趕超,、班級(jí)之間學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,。

3、在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動(dòng)腦筋,。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的保證,，年級(jí)本學(xué)期繼續(xù)在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章,。狠抓上課聽講狀態(tài)，嚴(yán)厲打擊上課睡覺,、看小說(shuō)雜志,、玩手機(jī)、吃東西,。形成一種進(jìn)了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。

4,、在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫,。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評(píng)之后的錯(cuò)題整理問題;解決“三本六夾 ”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走，不顧回頭看 ” 的不會(huì)復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣,。重要的是在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì),。班主任是德育工作的核心,，班主任要把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、賞識(shí)激勵(lì)學(xué)生作為思想工作的前提,，培養(yǎng)學(xué)生有理想,、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí),、講文明,。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，善于學(xué)習(xí)教育理論,，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會(huì)開展德育活動(dòng),，每周的班會(huì)要有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有教案,。

班主任要能深入學(xué)生,，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn),。工作上要有激情,、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神,。

2,、年級(jí)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級(jí)德育活動(dòng)的安排和檢查,。督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生的檢查，安排好年級(jí)各階段的德育活動(dòng),，要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部,，提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。本學(xué)期督導(dǎo)組要在加強(qiáng)學(xué)生管理,，嚴(yán)格年級(jí)紀(jì)律,，在治理打架、逃課,、異性交往過(guò)密和上課睡覺上加大力度,。

3、加強(qiáng)和探索b班管理,。b班的管理是年級(jí)穩(wěn)定的基礎(chǔ),，年級(jí)、督導(dǎo)組,、

班主任要共同探索研究b班管理方法,，在增加課外活動(dòng)的多樣性上作文章，在學(xué)生發(fā)展的方向上動(dòng)腦筋,，使學(xué)生守紀(jì)律,、有目標(biāo)、有信心,。

4,、完善落實(shí)各種制度。年級(jí)要認(rèn)真貫徹落實(shí)簽到坐班制度和請(qǐng)銷假制度,，要加強(qiáng)綜合辦公室的值班力度,，作到每節(jié)課每個(gè)時(shí)間段都有人查，教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管,，并且要作好值班記錄,，年級(jí)要每周查一次值班記錄。

5,、繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作,。組建和完善家長(zhǎng)理事會(huì)，本學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì),。

6,、強(qiáng)化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全,、用電安全,，防火防盜和運(yùn)動(dòng)安全，教會(huì)學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng),。

德的考核對(duì)不服從工作安排,，缺乏責(zé)任心，紀(jì)律散漫,，體罰或變相體罰學(xué)生,，師生關(guān)系緊張，上班搞第二職業(yè),，考勤或考試中貪腐,，造成教學(xué)事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對(duì)不能認(rèn)真組織課堂教學(xué),，課堂秩序混亂,，出現(xiàn)睡覺、起哄,、甚至打架的,，作為教學(xué)事故對(duì)待。

能力的考核包括：課堂管理能力,，研究課,、匯報(bào)課、示范課的課堂教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)考試成績(jī),，作業(yè)批改、教案,、聽課筆記的檢查和抽查情況,，學(xué)生調(diào)查情況,，對(duì)備課組長(zhǎng)的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績(jī)的對(duì)比以及備課組建設(shè)情況加分或扣分,，對(duì)班主任的考核將結(jié)合考試成績(jī)，班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生情況進(jìn)行,，對(duì)班風(fēng)不正違紀(jì)事件頻發(fā)的班級(jí),，對(duì)班主任的考核進(jìn)行無(wú)下限的扣分。備課組長(zhǎng)在學(xué)期末將對(duì)本組教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分,，并按比例記入教師量化總分中,。年級(jí)負(fù)責(zé)人在學(xué)期末對(duì)本年級(jí)教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分。

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇六

二年級(jí)四班,，46人,，男生24人，女生22人,。通過(guò)三個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，大多學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步，課堂教學(xué)的組織也輕松不少。其中,，學(xué)困生楊卓錦（女）在學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯――課文背誦已能基本完成,；每天的國(guó)學(xué)背誦也背得很熟練；平日的聽寫也能掌握70%,。還有劉鵬宇,、劉彥銘在學(xué)習(xí)上也有很大進(jìn)步。但馮奕銘和趙鑫洋注意力依然不能集中,，課上小動(dòng)作還很多,，聽課效率依舊較低。此外,，秦豪睿因平日家長(zhǎng)疏于管理,，也幾乎不讀書，所以,，語(yǔ)文成績(jī)大幅度退步,。

本學(xué)期采用的依然是小組制，只是因?yàn)楹芏嗪⒆幼瞬徽_,，于是計(jì)劃把座位仍舊變?yōu)檠硖锸?，即?人一小組。分兩排――3人一排,，中間的同學(xué)為小組長(zhǎng)（一人為語(yǔ)文組長(zhǎng),，一人為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)），需要小組討論時(shí),，前面的同學(xué)只需扭回去即可,。為了小組制更完善，也為了全面提高每個(gè)學(xué)生的自我管理能力,，班級(jí)管理計(jì)劃從以下幾方面入手：

三個(gè)學(xué)期里,，班里46名學(xué)生共有40人都擔(dān)任過(guò)不同時(shí)間的小組長(zhǎng)，沒擔(dān)任過(guò)的學(xué)生屬于連自己也管不住的,。本學(xué)期,，因?yàn)樽粰M平豎直，所以,，我基本按個(gè)子高低來(lái)安排,。在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上精選小組長(zhǎng)。規(guī)矩依舊是上學(xué)期定下的：只要班干部或組員連續(xù)3次反映組長(zhǎng)不守紀(jì)律,、不稱職,，就在同組內(nèi)選其他同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任。

上個(gè)學(xué)期我分別從紀(jì)律,、勞動(dòng),、閱讀、作業(yè)、發(fā)言五方面繪制成表格,，然后按月進(jìn)行評(píng)比,。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，評(píng)價(jià)內(nèi)容太籠統(tǒng),，不能很好地表現(xiàn)出每個(gè)學(xué)生到底在哪方面存在問題,，所以，本學(xué)期得將評(píng)價(jià)內(nèi)容細(xì)化,，計(jì)劃從兩操,、值日、紅領(lǐng)巾的佩戴,、遲到,、日記、閱讀,、作業(yè),、紀(jì)律等八項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)表中依然有個(gè)人的,，也有小組的,，依舊將每一方面都分配到人，每天進(jìn)行登記,。同時(shí),，激勵(lì)每一個(gè)孩子都努力向前。

上學(xué)期選用劉康予,、徐若銘兩人當(dāng)班長(zhǎng),，班級(jí)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。本學(xué)期計(jì)劃在他們倆的基礎(chǔ)上再培養(yǎng)一名女生加入到班長(zhǎng)的行列里來(lái),。

要在每節(jié)周會(huì)課前根據(jù)學(xué)校計(jì)劃或班級(jí)近期所存在的問題設(shè)計(jì)好班會(huì)內(nèi)容,，將每節(jié)班會(huì)課落到實(shí)處。

要求學(xué)生每人捐一本課外書,，互相閱讀,，共同進(jìn)步,。由于,，上個(gè)學(xué)期圖書管理員的問題，有很多學(xué)生的書都丟了,。所以,，本學(xué)期計(jì)劃給捐出的圖書貼上序號(hào)，再將借書規(guī)則細(xì)化,，盡可能杜絕丟書現(xiàn)象的發(fā)生,。

此外，還有一些細(xì)節(jié)問題：比如，放學(xué)時(shí),，不等老師說(shuō)放學(xué)就亂作一片,；為了便于隊(duì)伍管理將隊(duì)伍按小組來(lái)站……總之，要將上學(xué)期存在的一些問題在本學(xué)期解決,。

二年級(jí)依然是以字詞為主,，所以，字詞教學(xué)仍然是重點(diǎn),。教學(xué)時(shí),，要有意識(shí)地將漢字進(jìn)行歸類，以便學(xué)生更好地把握,。寫字教學(xué)時(shí),，也要根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。比如：左右結(jié)構(gòu)的字,，要分為左瘦右肥,、左右一樣大、左中右三部分三種情況,。按照完全相同的構(gòu)成特點(diǎn)來(lái)教學(xué)有助于學(xué)生把字寫得更好,。

本學(xué)期學(xué)校由每周一篇教學(xué)反思改為每課一篇，同時(shí)要寫出自己的收獲與不足,，特別強(qiáng)調(diào)要針對(duì)不足提出改進(jìn)意見,。對(duì)此，我就得上好每節(jié)課,，對(duì)每節(jié)課都要認(rèn)真反思,，力爭(zhēng)在上課、反思,、改進(jìn),、再實(shí)踐的教學(xué)中提升自己的教學(xué)能力。

本學(xué)期要開展“爸媽聽我講故事”活動(dòng),，我要將這一活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),，和每個(gè)家長(zhǎng)積極溝通，切實(shí)讓這一活動(dòng)成為推動(dòng)孩子們親近書籍,、熱愛書籍的強(qiáng)大助力,。

這一活動(dòng)孩子們非常喜歡。因?yàn)闆]有要求,，沒有任務(wù),，只要寫就行。本學(xué)期要繼續(xù)堅(jiān)持寫下去,。把寫得好的作品當(dāng)堂讀給全班學(xué)生聽,，或投稿,、發(fā)表，以激勵(lì)他們的寫話興趣,。

為了對(duì)學(xué)生的閱讀情況更好的了解,，本學(xué)期，由每天一張讀書條變?yōu)樽x書卡,。讀書卡我會(huì)專門設(shè)計(jì),，大小為a4紙，正面設(shè)計(jì)為每天讀書記錄情況,，分為時(shí)間,、書名、作者,、頁(yè)碼,、讀書時(shí)間、家長(zhǎng)簽字六方面,。背面有三方面“最喜歡的詞語(yǔ)”“最喜歡的內(nèi)容”“我明白了……”讀完一本書就將讀書卡記錄下來(lái)然后上交,，這樣便于統(tǒng)計(jì)和比較。

為了提高自身素質(zhì),，我必須擠時(shí)間多讀書,，多聽課，多向老教師請(qǐng)教,，并善于吸收年輕教師的好做法,，做到博取眾人之長(zhǎng)提升自己。

總之,，要鉆進(jìn)學(xué)生中去,，沉到課本里去，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),。

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇七

工作總結(jié)

高二級(jí)

2012年1月

2011—2012學(xué)年高二級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)

高二的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧過(guò)去，這學(xué)期對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是高中階段的關(guān)鍵時(shí)期,，無(wú)論在教學(xué)上還是在管理上都起到承上啟下的作用,。這學(xué)期在做好分科工作的基礎(chǔ)上我們總結(jié)上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、調(diào)整這學(xué)期的工作思路,、制定好可行的計(jì)劃,、有步驟的在管理和教學(xué)中落實(shí)計(jì)劃。我們主要完成了以下幾方面的工作：

一：做好分科工作

高二級(jí)第一學(xué)期面臨的第一項(xiàng)工作即學(xué)生的文理分科工作,，在暑假補(bǔ)課期間這項(xiàng)工作就已完成,。全級(jí)715名學(xué)生共分為五個(gè)文科班（其中包括兩個(gè)文科重點(diǎn)班，一個(gè)文科普通班,，兩個(gè)小科班）,、五個(gè)理科班（其中包括一個(gè)小科班）。

二：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育

通過(guò)高一一學(xué)年的教育,，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育應(yīng)該說(shuō)還是取得了較好的效果,，但不夠徹底，有部分學(xué)生在進(jìn)入高二級(jí)分科以后,，一些曾經(jīng)收斂起來(lái)的陋習(xí)又暴露出來(lái),又會(huì)出現(xiàn)一些新的鉆空子現(xiàn)象,。為此新學(xué)年一開始，級(jí)組對(duì)我校規(guī)定的規(guī)章制度和中學(xué)生日常行為規(guī)范重新學(xué)習(xí),，并針對(duì)上學(xué)年出現(xiàn)的一些問題商討相應(yīng)的措施,，制定新學(xué)年的管理目標(biāo)。通過(guò)班會(huì)和平時(shí)的管理不斷的反復(fù)強(qiáng)調(diào),，一些要求漸漸的深入學(xué)生的心中,，慢慢的形成了習(xí)慣，良好的行為規(guī)范教育就逐漸收到了預(yù)期的效果：每個(gè)班能把各項(xiàng)工作較好地貫徹落實(shí),，每班都形成了較好的學(xué)風(fēng),，晚自習(xí)紀(jì)律較好，學(xué)生能認(rèn)真投入學(xué)習(xí),，各班能做好清潔,、保潔工作，特別是用我們的教室作考場(chǎng)時(shí),，每次都有班主任親自去檢查,。安全方面通過(guò)每周的班會(huì)和專題會(huì)議教育，學(xué)生的校內(nèi)校外安全意識(shí)有了明顯的提升,。

三：進(jìn)一步貫徹新課改下的教育教學(xué)方針及做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

在新的學(xué)年里,，為了全面落實(shí)新課改的精神，級(jí)組不斷完善對(duì)學(xué)生的多次評(píng)價(jià)機(jī)制,。評(píng)價(jià)主要包括三個(gè)方面：學(xué)分評(píng)價(jià)（由政教處牽頭,，班主任和科任教師組成，分a,、b,、c、d四個(gè)等級(jí)）,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（由班主任牽頭,，科任教師組成，分a,、b,、c、d四個(gè)等級(jí)）,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)評(píng)價(jià),，班主任、科任教師及時(shí)的掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，好的我們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)他們更好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)一般的我們及時(shí)的進(jìn)行了批評(píng)教育,，幫助他們更好的成長(zhǎng),。通過(guò)評(píng)價(jià)，學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)際水平,，使他們能夠在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)的改正了自己的不足,，進(jìn)一步提升了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力。

四：培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,、提高學(xué)習(xí)效率

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是繼續(xù)抓好新課改,，結(jié)合新課改，培養(yǎng)學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法,，體現(xiàn)新課改的精髓,，讓學(xué)生親身的感受到學(xué)習(xí)過(guò)程的樂趣，提高學(xué)習(xí)效率,。具體從以下幾點(diǎn)做起：

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

1、提高課堂效率,，練習(xí)進(jìn)課堂,，留給學(xué)生更多自由支配的時(shí)間。

2,、結(jié)合高二級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)確定了基本教學(xué)模式：起點(diǎn)低,、速度慢、勤反復(fù),，體現(xiàn)出分層次教學(xué)的理念,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，還注重學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣,。

3,、為了解決課時(shí)緊任務(wù)重的問題，在備課會(huì)上,，各科由備課組長(zhǎng)牽頭,，將教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)集中討論，共同解決,。

4,、通過(guò)備課會(huì)和相互聽課活動(dòng)使年輕教師迅速成長(zhǎng)。

5,、精心組織考試,、高效的對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析,，讓考試短時(shí)高效反饋到教學(xué)中。

6,、加強(qiáng)新課改的研究,。

（2）加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),。

為了讓學(xué)習(xí)中上的同學(xué)更好的成長(zhǎng),，按學(xué)校的要求，級(jí)組對(duì)各班學(xué)習(xí)成績(jī)突出的同學(xué)進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),。如：級(jí)組在文科班組建了兩個(gè)高層次班級(jí),，由全級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師直接授課；各班組建了探究性學(xué)習(xí)小組,，由各科學(xué)習(xí)成績(jī)突出的同學(xué)帶頭,，以提高尖子生的綜合探究能力；各科相繼組織了綜合知識(shí)競(jìng)賽,，以提高尖子生的綜合競(jìng)賽能力,。通過(guò)培養(yǎng)尖子生，以此帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，這是我們不懈的追求,。

五：加強(qiáng)對(duì)教師日常教學(xué)工作的監(jiān)管，健全評(píng)價(jià)機(jī)制

加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)管理：如級(jí)組對(duì)每節(jié)課都進(jìn)行考勤,，對(duì)每天早上和下午的自習(xí)都安排教師進(jìn)行輔導(dǎo)并進(jìn)行考勤,；對(duì)每次都考試成績(jī)級(jí)組都進(jìn)行評(píng)定，成績(jī)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng),，成績(jī)一般的級(jí)組會(huì)及時(shí)與科任教師進(jìn)行溝通,，督促改進(jìn)；對(duì)每科的作業(yè)及配套練習(xí)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,。

六：鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)新課改下的教學(xué)策略、提升教師教學(xué)能力 為了能讓我們高二級(jí)的老師進(jìn)一步深化新課改的精神,，適應(yīng)新課改下的教學(xué)要求,，級(jí)組多次利用級(jí)會(huì)及各科備課會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)策略,，鼓勵(lì)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流,，并鼓勵(lì)年輕教師向老教師請(qǐng)教，組織年輕教師積極聽老教師講課,，實(shí)行先聽后講的教學(xué)模式,，級(jí)組每周把年輕教師的聽課記錄進(jìn)行收集登記，并上報(bào)教導(dǎo)處,，以此來(lái)作為對(duì)教師進(jìn)行考核的部分依據(jù),，并達(dá)到促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)的目的,。

七：存在的問題

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性還不夠高,，尖子學(xué)生的人數(shù)較少,。

2、學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成還不夠,，學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象,。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)還不夠明確,，沒有較高的追求,。

4、個(gè)別的老師的工作積極性不高,，缺乏責(zé)任心,。

5、個(gè)別老師的專業(yè)水平還有待進(jìn)一步提高,。

6,、老師對(duì)早晚自習(xí)特別是晚自習(xí)的督導(dǎo)力度還夠。

7,、班主任缺乏強(qiáng)化管理的思想,，對(duì)學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。

8,、對(duì)小科學(xué)生的管理還沒有找到更好的方法,。

總之，在本學(xué)期里,，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)指示,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)精神，求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級(jí)管理工作,，總體上來(lái)說(shuō),，大局和諧、安定,，取得了一些成績(jī),。

但是由于種種客觀原因和一些主觀努力不夠，我們高二級(jí)在工作中還存在這樣那樣的問題和不足,，這些我們都將高度重視,，積極尋求解決的辦法，力爭(zhēng)使下一階段的工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

2012年1月

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇八

優(yōu)勢(shì)：幼兒已基本適應(yīng)新校環(huán)境,，通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被,、穿衣,、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言。

弱勢(shì)：由于幼兒大多數(shù)都是獨(dú)身子女,，因此部分幼兒還存在自私,、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向,；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱,；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識(shí)較薄弱。

個(gè)別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動(dòng)手能力較差,、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力,。

二、工作總目標(biāo)

針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),，特提出以下一些工作目標(biāo)：

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。

2,、認(rèn)真開展每月主題教學(xué),，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),。

3,、深入開展班級(jí)特色教學(xué)，早期閱讀特色活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

三、具體要求與措施

（一）結(jié)合三月常規(guī)培養(yǎng)月,，規(guī)范幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育,。本學(xué)期，帶領(lǐng)我級(jí)老師積極交流,，達(dá)成一致,，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實(shí)處,。

（二）開展具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作,。

1、本學(xué)期,，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在“幼小銜接”的'準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,，根據(jù)各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。

2,、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,，我們將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往能力得到很好的提高,。

3、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育,。活動(dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。

4、本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,，適時(shí)地予以調(diào)整。

（三）豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，把游戲時(shí)間還給幼兒,。

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育,。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲,，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

（四）家園配合,，做好幼小銜接工作。

本學(xué)期,，是關(guān)鍵的一學(xué)期,。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級(jí)組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動(dòng),，如參觀小學(xué)、看八中的哥哥、姐姐上課,，請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園交談,、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本,、文具盒有一定的規(guī)則,，我們還將通過(guò)開展“背上小書包活動(dòng)”，讓幼兒學(xué)會(huì)保管和整理學(xué)習(xí)用品,。在日常生活中我們將有目的地觀察,、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉,，形成一定的時(shí)間觀念,；此外，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促,、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,，并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,，如每天布置一個(gè)任務(wù)等,；請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合,，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

四、具體工作安排二月份

1,、認(rèn)真制定好各科教學(xué)計(jì)劃,。

2、做好班級(jí)的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作,，迎接幼兒入園,。

三月份：

1、主題活動(dòng)：《禮儀伴我行》,。

2,、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，優(yōu)化幼兒一日生活,。

3、各班結(jié)合實(shí)際制定方案,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4,、組織并召開好期初家長(zhǎng)會(huì),。

5,、利用半日活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成月活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

6,、社區(qū)活動(dòng)：快樂春游,。

四月份：

1、主題活動(dòng)：《安全你我他》,。

2,、進(jìn)行安全月與三生教育活動(dòng)的研討。

3,、組織年青教師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動(dòng),。

4、年級(jí)活動(dòng)――防震,、消防演習(xí),。

5、組織好教師教學(xué)課堂考核活動(dòng),。

6,、社區(qū)活動(dòng)：親子踏青活動(dòng)。

五月份：

1,、主題活動(dòng)：《快樂成長(zhǎng)》,。

2、圍繞“五一”開展系列主題活動(dòng),，教育幼兒熱愛各行個(gè)業(yè)人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

3,、通過(guò)成長(zhǎng)節(jié)活動(dòng)方案,，配合舉辦好第四屆幼兒成長(zhǎng)節(jié)。

4,、做好六一成長(zhǎng)節(jié)展示工作。

5,、配合做好幼兒的體檢工作,。

六月份：

1、主題活動(dòng)：《滇中民族樂》,。

2,、慶六一成長(zhǎng)節(jié)。

3,、做好幼兒身心發(fā)展水平測(cè)評(píng)工作,，并匯總分析。

4,、積極開展民族文化月系列活動(dòng),。

5,、照畢業(yè)照，著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮,。

6,、家園社區(qū)活動(dòng),。

七月份：

1,、主題活動(dòng)：《我畢業(yè)了》,。

2,、填寫,、完善幼兒成長(zhǎng)檔案,。

3,、召開好期末家長(zhǎng)會(huì),，提醒家長(zhǎng)注意假期安全,。

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇九

全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃,。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動(dòng)力,，以制度為根本,，以管理為保證，以質(zhì)量為生命,，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展的育人目標(biāo),，踐行求實(shí),、務(wù)實(shí)、踏實(shí),、扎實(shí)的辦學(xué)理念,，以人為本，調(diào)動(dòng)教師積極性,，育人為先,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)創(chuàng)平安年級(jí),、文明年級(jí),、和諧年級(jí)，為臨江高中的快速,、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面服務(wù)教師成長(zhǎng),，努力建設(shè)一支師德高尚,，文明守紀(jì)，業(yè)務(wù)過(guò)硬,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)風(fēng)濃厚,，氣氛和諧的教師隊(duì)伍。

2．熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng),、明禮誠(chéng)信,、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí),、身心健康,、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。

3．以人為本,，科學(xué)規(guī)范,，不斷完善和創(chuàng)新年級(jí)組管理機(jī)制，努力營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅,，規(guī)范有序,，風(fēng)氣端正，品位高尚,、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng),、和諧共進(jìn)的年級(jí)組。

（一）德育創(chuàng)新與學(xué)生管理工作

1．統(tǒng)一思想,，全員參與,。以增強(qiáng)全年級(jí)所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把學(xué)生學(xué)會(huì)做人放在首位,，以愛施教,，以嚴(yán)治生，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步,。班主任要勤跟班,，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位,，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師,，要立德愛崗，發(fā)揚(yáng)敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的精神，在每一堂課,、每一節(jié)自習(xí),、每一個(gè)地點(diǎn),，記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué),，敢管學(xué)生,、會(huì)管學(xué)生。

2．科學(xué)規(guī)范,，從嚴(yán)要求,。抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì),、禮儀規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng),。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求,、檢查和評(píng)比，在評(píng)比的同時(shí),，相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督,，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng),、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

3．服務(wù)全體,，教育到位,。發(fā)揮模范生的表率作用，重視紀(jì)律差生教育管理工作,。班主任建立自己的班級(jí)日志,、學(xué)生檔案，對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生耐心說(shuō)服教育,，做到努力抓,，反復(fù)抓，抓反復(fù),，并及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通,，做到家校共管。重點(diǎn)關(guān)注,，全面監(jiān)督,，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成才,。

4．營(yíng)造環(huán)境,，完善制度,。年級(jí)組統(tǒng)一部署，明確要求,，班級(jí)搞好環(huán)境布置,。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，和全班學(xué)生一起,，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度,，制定班級(jí)公約，激勵(lì)和規(guī)范學(xué)生行為,。確立班級(jí)奮斗目標(biāo),，以開展豐富多彩的主題班會(huì)為龍頭，倡導(dǎo)比,、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)氛圍,，制定切實(shí)可行的措施，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級(jí)文化,。

5．加強(qiáng)溝通,，預(yù)防在前。優(yōu)化值日安排,，加強(qiáng)值日管理,，做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會(huì),，通報(bào)信息,，交流經(jīng)驗(yàn)、剖析問題,，尋求改進(jìn)辦法,。重視做好預(yù)防教育工作。

6．爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu),，打造特色,。在共同進(jìn)步的前提下，鼓勵(lì)班級(jí)與班級(jí)之間在常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)成績(jī),、主題活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、班級(jí)布置,、班級(jí)制度等方面相互學(xué)習(xí)，相互超越，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu),。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色,，能爭(zhēng)第一的要爭(zhēng)第一,，爭(zhēng)不到第一的要?jiǎng)?chuàng)唯一。期待在管理和活動(dòng)中多出現(xiàn)創(chuàng)意新,、操作性強(qiáng),、效果好的形式與方法，年級(jí)組將進(jìn)行交流與推廣,。

（二）教學(xué)管理工作

1．狠抓教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過(guò)程管理。

立足課堂教學(xué),，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考、夯實(shí)基礎(chǔ),，又要從高從嚴(yán),，規(guī)范整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，形成師生互動(dòng),，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂,。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧，每節(jié)課后均要有針對(duì)性的思維訓(xùn)練,，做到精選題,、快反饋、強(qiáng)矯正,、勤反思,，將知識(shí)與能力有效地結(jié)合起來(lái)。要提高自習(xí)課的效率,，體現(xiàn)班主任和值日老師的價(jià)值,。一切從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，看起點(diǎn),，比進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長(zhǎng),、提高,。

2．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)集體備課,。

各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過(guò)程,，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)單元的重要環(huán)節(jié),，如重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn),、能力點(diǎn),、專題訓(xùn)練，統(tǒng)一進(jìn)度,，保證年級(jí)教學(xué)一盤棋,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會(huì),，確定每次備課的策劃者和主備者,，備課組根據(jù)本組學(xué)生層次的要求有針對(duì)性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異,，落實(shí)不同層次班級(jí)習(xí)題配置,，落實(shí)因材施教、分層推進(jìn),。

在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以老帶新,；要適當(dāng)增加單元測(cè)試的次數(shù),，獨(dú)立地命題；要科學(xué)配題,，體現(xiàn)層次,，練習(xí)到位；要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納,；要步調(diào)一致,，及時(shí)督促，反饋到位,。改進(jìn)備課組考核方式,，每學(xué)期每個(gè)教師必須上一堂公開課，未上過(guò)高三的教師每周至少聽一節(jié)課,，每學(xué)期不少于20節(jié),，年級(jí)組將定期進(jìn)行檢查和登記。

3．著眼小高考,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),。

結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想,，凝神聚力狠抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)迎考工作,。學(xué)期初召開學(xué)生大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員,，自第一周開始就進(jìn)行必修學(xué)科的模擬考試，單人單座,，嚴(yán)格規(guī)范,，摸清人頭，及時(shí)將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任,，確定工作重點(diǎn)及努力方向,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注兩個(gè)藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)調(diào)控。在搞好學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)迎考的同時(shí),，也加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí),。

4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè),。

指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí),，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí),，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣,，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，變外在壓力為內(nèi)在動(dòng)力,，教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育,，在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,。

5．加強(qiáng)相關(guān)信息的采集,、研究和應(yīng)用。

每周日晚自習(xí)第二節(jié)開一次班主任例會(huì),，每?jī)芍苷匍_一次備課組長(zhǎng)會(huì)議,，每月召開一次全體教師會(huì)，從理念上統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確工作目標(biāo)。對(duì)教學(xué)監(jiān)控,、考試監(jiān)控,、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反饋,、教學(xué)資料,、班級(jí)管理等提出具體要求,，使本學(xué)期教學(xué)工作能有序、高效地進(jìn)行,。

6．建立家校聯(lián)系,，介紹年級(jí)工作思路，并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的建議,，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活上的有關(guān)問題。

7．切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導(dǎo)工作,。

（三）,、加強(qiáng)其它方面工作：

（1）積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委的工作,，搞好相關(guān)的學(xué)校的各項(xiàng)工作,。積極參加學(xué)校活動(dòng),，并力爭(zhēng)取得較出色表現(xiàn)和較好成績(jī),。

（2）配合教務(wù)處，做好年級(jí)的學(xué)科教學(xué)活動(dòng),，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)興趣、愛好,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,，推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。

（3）年級(jí)部協(xié)同班主任配合政教處,、宿舍管理站,，抓好學(xué)生的宿舍管理工作；

（4）做好假期學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的安排工作,，選擇合適資料，布置好作業(yè),。

周次 時(shí)間 周工作要點(diǎn) 負(fù)責(zé)人

2 16/222/2 必修學(xué)科模擬考試信息反饋,，模擬考試。 工作組

3 23/21/3 模擬考試反饋,，必修學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議 工作組

4 2/38/3 必修學(xué)科模擬考試,， 工作組

5 9/315/3 必修學(xué)科模擬考試，家長(zhǎng)會(huì) 工作組

6 16/322/3 必修學(xué)科教師會(huì)議 工作組

7 23/329/3 必修學(xué)科攻堅(jiān),，模擬考試 班主任,、工作組

8 30/354 省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前會(huì)議 班主任,、工作組

9 6/412/4 省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試 工作組

10 13/419/4 按新的課表上課，期中復(fù)習(xí)迎考 工作組

11 20/426/4 期中考試 工作組

12 27/43/5 期中考試質(zhì)量分析會(huì) 工作組

13 4/510/5 母親節(jié)主題活動(dòng)（主題班會(huì)） 班主任

14 11/517/5 準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)資料 工作組,、備課組

15 18/524/5 主題班會(huì)：關(guān)注心態(tài)（健全人格教育）工作組,、班主任

16 25/530/5 第一次月考 備課組

17 1/67/6 第一次月考與質(zhì)量分析 工作組

18 8/614/6 主題班會(huì)：方法與技巧（學(xué)習(xí)方法教育） 班主任、工作組

19 15/621/6 期末復(fù)習(xí)迎考 工作組,、備課組

20 22/628/6 期末考試 班主任,、工作組

22 6/712/7 期末工作總結(jié)與期末表彰 班主任、工作組

注：1,、考試時(shí)間以具體時(shí)間為準(zhǔn),；2、每周班主任例會(huì)未列入,。

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼新學(xué)期的班主任工作又拉開了序幕。本學(xué)期我還是擔(dān)任高二(_)班的班主任,。在上一學(xué)期的工作中，我班取得了一定的成績(jī)：期中考試班級(jí)獲得第_名,，期末考試班級(jí)獲得第_名,，一學(xué)期總評(píng)第_名。一學(xué)期的班主任工作,，讓我認(rèn)識(shí)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。結(jié)合上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)談一下本學(xué)期的計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)

1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)多種方式,，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。

2、有效地利用好每周一的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng),。學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì)，比如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,，使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù),。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例)，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,，提高他們自主管理意識(shí)和能力,，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力,、責(zé)任心,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4,、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,，強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施,，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課改“杜郎口教學(xué)模式“，為了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，使學(xué)生真正深入到學(xué)習(xí)中去，我打算進(jìn)行如下工作：

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，使他們善于在堂上做筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí),，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)展開討論但量要適度,，不要因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)而影響到他人,。

3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4,、堅(jiān)決制止學(xué)生不提前預(yù)習(xí)和做好導(dǎo)學(xué)案,。本學(xué)期我校繼續(xù)進(jìn)行新課改，為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)生在課下就必須多預(yù)習(xí),，多討論，那樣才能在課堂上充分展示自己,，同時(shí)也提高了自己的能力,。由于課程多，導(dǎo)學(xué)案多,，如果不準(zhǔn)備充分,，別的學(xué)生在展示時(shí)，會(huì)直接導(dǎo)致很多同學(xué)聽不懂,，從而影響了學(xué)習(xí)效果,。為此對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組，每組有組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)各_名,，對(duì)本組學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,、督促。

5,、為了鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí),，班級(jí)出臺(tái)了“__二中高二(_)班班級(jí)量化管理標(biāo)準(zhǔn)“。該標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和一切圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)這條線索,，在班級(jí)廣征意見,，使得每一條標(biāo)準(zhǔn)都能夠讓學(xué)生接受。

三,、加強(qiáng)暫差生教育,，防止新的差生出現(xiàn)

1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，爭(zhēng)取做到因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。

3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。

總之，在班級(jí)建設(shè)中,，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中,，班主任工作的內(nèi)容將是更復(fù)雜的,，任務(wù)將是更繁重的。我們需要在實(shí)踐中不斷完善自己,，努力工作,，幫助學(xué)生充滿自信地成就未來(lái)!

為搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：

一,、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度

使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為,，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動(dòng),。

上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級(jí)規(guī)章制度，經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)生反應(yīng)是不錯(cuò)的,，本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研究班級(jí)規(guī)章制度的完善問題,，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和不足，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣,。

二,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活,，進(jìn)一步提高他們的成績(jī)和在年紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力;對(duì)于差生多找他們他們談話,，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口,，鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對(duì)貧困生,，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱,，輕裝前進(jìn),，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒,。

三,、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體注意觀念和主人翁意識(shí)

心胸開闊，顧全大局,，讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù),，樹立我班的良好形象。

四,、指導(dǎo)班干部開展工作,，做好日常班級(jí)管理工作

班主任要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng),、課代表的帶頭作用,，百分之百杜絕惡性事情的發(fā)生，堅(jiān)決抵制社會(huì)上的一切歪風(fēng)邪氣向班級(jí)進(jìn)攻,，使我班保持健康向上的發(fā)展勢(shì)頭,。

五、注意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素

班主任力爭(zhēng)做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系,，進(jìn)行溝通和交流,，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議,，明確把握班級(jí)的動(dòng)向,。

六、大力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn),，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。每次月考結(jié)束以后,，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，以新課程理念作為指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益,。依據(jù)學(xué)校提出的“抓好‘三基’,，突‘一本’保‘二本’”為管理宗旨,，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,，在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，以班風(fēng),、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè),，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查,，努力打造高效課堂,。加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng),，提高教師的幸福感與認(rèn)同感,，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強(qiáng)化年級(jí)內(nèi)涵發(fā)展,，抓重點(diǎn)促常規(guī)，精細(xì)管理,，嚴(yán)格要求,，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位,，力爭(zhēng)年級(jí)各項(xiàng)工作有更大進(jìn)展,，再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

二,、具體措施

(一)教育工作

1,、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全檢查工作

在日常教育教學(xué)過(guò)程中,，要始終把安全放在首位,，提高警惕，時(shí)刻警醒,，嚴(yán)格要求,，確保學(xué)生不越軌、不越線,，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，熱愛生活，珍惜生命,。要時(shí)刻不忘培養(yǎng)師生的安全意識(shí),，大處著眼，小處著手,，配合有關(guān)部門定期對(duì)各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查,，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識(shí)深入每個(gè)師生心中,，狠抓上網(wǎng),、看小說(shuō)、聽mp3,、mp4,、玩手機(jī)、異性不正常交往等現(xiàn)象,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的大力支持，創(chuàng)建平安校園,。

2,、加強(qiáng)“班會(huì)”研究和管理，提高班會(huì)的實(shí)效性

班主任要認(rèn)真探究“班會(huì)”的召開形式和思路,，使班會(huì)開得更加充實(shí),、有效、豐富,，使班會(huì)內(nèi)容形成系列化,、專題化、多極化,，使每一次班會(huì)都能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、思想、人生旅途中的加油站,。

3,、狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體

為強(qiáng)化高二班級(jí)管理,，年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范班級(jí)量化評(píng)估制度,。班主任應(yīng)以星級(jí)班級(jí)、星級(jí)宿舍的評(píng)估為契機(jī),，抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)是基礎(chǔ),，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵,，良好的考風(fēng)是檢驗(yàn)。班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章,，通過(guò)科學(xué)的管理,，逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過(guò)渡。在班風(fēng)問題上,，以早晚自習(xí)到班率,、課間操、自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,，配合年級(jí),、政教處、物業(yè)公司加大管理力度,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向,，及時(shí)解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài),。年級(jí)每天早晨召開班級(jí)管理研討會(huì),，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,，全方位,、多角度地進(jìn)行教育。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境

通過(guò)年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展示、表彰會(huì),、開展活動(dòng)、黑板報(bào)等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的成材欲望,。通過(guò)對(duì)學(xué)生儀容,、儀表的整治,，進(jìn)一步鞏固上學(xué)期的“文明禮儀”教育系列活動(dòng)的成果，為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行為有方向奠定基礎(chǔ)，營(yíng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境。

5,、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育

在年級(jí)的總體要求下,，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、組織觀念等日常行為規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)化教育,。加強(qiáng)班級(jí)秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào),，大力挖掘各種教育資源,，班級(jí)之間互通有無(wú),，互相交流，共同提高,，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)安全,、和諧、健康,、積極,、向上的良好局面。

(二)教學(xué)工作

1,、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理

(1)繼續(xù)抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘那疤釛l件,。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。注重師生互動(dòng),，成立各種形式的學(xué)習(xí)小組，以活動(dòng)促學(xué)習(xí),，切實(shí)搞好幫扶,，提高幫扶效果。年級(jí)進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫扶制度,，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、思想、生活的關(guān)愛力度,，以利于形成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,，使各層次學(xué)生成績(jī)都有提高,。

(2)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任,、任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下,，通過(guò)發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，督促學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并能主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

2,、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求,，規(guī)范教師教學(xué)管理

(1)教書育人、雙管齊下,。在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查量化,，落實(shí)好備、教,、批,、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下,，倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教,、管導(dǎo)，不再把事情只往班主任處推,，實(shí)現(xiàn)全員參與,、全程管理的格局。對(duì)本學(xué)期的工作做到統(tǒng)籌安排,，力爭(zhēng)做到“有教必練,、有練必收,、有收必改、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾,、有糾必補(bǔ)”，防止前松后緊,，在保證進(jìn)度的同時(shí)一定要確保教學(xué)質(zhì)量,。高度重視學(xué)業(yè)水平考試工作，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試工作早準(zhǔn)備,、早動(dòng)手,，力爭(zhēng)使學(xué)業(yè)水平考試工作得到圓滿完成。

(2)分層教學(xué),、整體推進(jìn),。鑒于生源基礎(chǔ)較差、層次相差甚大的特點(diǎn),，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際,，為此年級(jí)在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求。一是課堂教學(xué)上的分層要求,。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度,，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生,，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲,。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下,，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,，按照必做,、選做,、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)和任務(wù),，讓每一個(gè)學(xué)生在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。教師在對(duì)學(xué)生各個(gè)方面,，特別是學(xué)習(xí)方面的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們,，否則會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。力求做到“把數(shù)量降下來(lái),，質(zhì)量提上去,，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生”，注重教學(xué)方法的研究和革新,，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。

(3)加強(qiáng)集體備課，完善教科研制度,。為杜絕教學(xué)中的隨意性,，年級(jí)要求各學(xué)科組做到“五有”、“四定”,、“三明確”,。“五有”就是有計(jì)劃,，有措施,，有記載，有課題,，有效果;“四定”就是定時(shí)間,，定地點(diǎn)，定主題,，定中心發(fā)言人;“三明確”就是明確基本知識(shí)點(diǎn),，明確考點(diǎn)，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)，夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ),。加強(qiáng)集體備課,，以點(diǎn)帶面、以面促體,，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色,。完善教科研制度，加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，相互學(xué)習(xí)，使各個(gè)備課組均衡發(fā)展,、集體創(chuàng)優(yōu),，促進(jìn)集體備課、教研和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的穩(wěn)步開展,。

(4)加大聽,、評(píng)、巡課力度,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。認(rèn)真搞好聽,、評(píng)、巡課活動(dòng),，示范課為先導(dǎo),，強(qiáng)化聽、評(píng)課制度,，通過(guò)巡課保證聽,、評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，挖掘好的典型,，發(fā)揚(yáng)好的做法,。

(5)繼續(xù)實(shí)行月考制度，重視考試成績(jī)的分析,。從全面提高學(xué)生素質(zhì)的角度出發(fā),，加強(qiáng)過(guò)程管理，塑造優(yōu)良的班風(fēng),、考風(fēng),、學(xué)風(fēng)，完善高二年級(jí)“培優(yōu),、治拐,、扶中”工作，尤其要重視學(xué)科邊緣生的轉(zhuǎn)化,。任課教師應(yīng)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),、命題制卷關(guān)、考試檢測(cè)關(guān),、質(zhì)量分析關(guān),、信息整合關(guān)，確保試題難易度適中,，確?？荚嚨目尚哦龋瑸榻逃虒W(xué)提供可參考的數(shù)據(jù),。

3,、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的管理,。特長(zhǎng)生的管理要做到制度化,，班主任應(yīng)與專業(yè)指導(dǎo)老師加強(qiáng)聯(lián)系，做到兩條線并重管理,，杜絕特長(zhǎng)生管理真空的出現(xiàn),，科任教師應(yīng)加強(qiáng)特長(zhǎng)生的課堂管理，確保他們文化與專業(yè)并重,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),，準(zhǔn)備“走進(jìn)高三總動(dòng)員大會(huì)”，增強(qiáng)師生的高三意識(shí),。針對(duì)高二下學(xué)期的特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育,，提高工作的計(jì)劃性,，增強(qiáng)高三意識(shí)，明確目標(biāo),，加強(qiáng)合作,，使全體師生都能在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地,、順利地成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)，使班級(jí)管理和年級(jí)管理水平再上新臺(tái)階,。

5,、開展多種類活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì),。以學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組為載體,，堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通,，為學(xué)生提供更多的展示空間,，體會(huì)組織和紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)自律意識(shí),。努力探索開展系列活動(dòng)的新路子,，將組織管理權(quán)交給學(xué)生，鍛煉學(xué)生自主意識(shí),，體現(xiàn)辦學(xué)特色,。

(三)年級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化備課組職能,，實(shí)施備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。加強(qiáng)備課組管理，全面提高教師教育教學(xué)水平,，充分利用聽課,、評(píng)課、集體備課等形式,，加強(qiáng)教師的交流與合作,，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能。做好師徒結(jié)對(duì)工作,，促進(jìn)青年教師快速,、健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性和實(shí)效性,。鼓勵(lì)教師,，尤其是中青年教師多做一些高考試卷，提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)能力,。對(duì)于青年教師的培養(yǎng)，由學(xué)科帶頭人,、骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅，著重于本學(xué)科,。師傅通過(guò)言傳身教,、具體指導(dǎo)，不僅幫助徒弟備課,，深入課堂聽課,，而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課,，同時(shí)創(chuàng)造條件讓徒弟多上公開課,，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。年級(jí)積極創(chuàng)造條件,，為青年教師開辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開闊他們的視野。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程,，實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度,，提高工作的預(yù)見性和針對(duì)性,，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。關(guān)心青年班主任的成長(zhǎng),，及時(shí)了解他們的工作狀態(tài)和思想變化,，給予必要的指導(dǎo)，幫助他們排解工作和思想上的困惑,，分擔(dān)班級(jí)管理中的負(fù)擔(dān),。利用班主任例會(huì)，學(xué)習(xí)教育理論,，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例,，讓班主任在討論和交流中提高,，在借鑒和反思中提升自己的管理能力,。

3,、做好復(fù)習(xí)資料的選訂工作。復(fù)習(xí)資料的選訂工作流程為：備課組長(zhǎng)召集全組教師選好復(fù)習(xí)資料版本,，報(bào)年級(jí)組,，再由年級(jí)組報(bào)請(qǐng)學(xué)校，統(tǒng)一進(jìn)行訂購(gòu),，禁止科任教師單獨(dú)選購(gòu),。

4、搞好教師文體活動(dòng),，提升教師的幸福感,。為緩解教師的工作壓力，增強(qiáng)教師身心健康,，使每一位教師在工作之余享受生活,，年級(jí)利用業(yè)余時(shí)間開展豐富多彩的活動(dòng)，使教師能夠舒緩心情,、陶冶情操,、熔煉團(tuán)隊(duì)，以更加充沛的精力投入到工作中去,，達(dá)到事半功倍的效果,。

5、辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,，嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲,，嚴(yán)禁做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期,，工作的好壞直接對(duì)升入高三以后的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)，以高三的理念,，高三的思路,，高三的做法為參考，嚴(yán)格制度管理,，為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ),。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。新學(xué)期,，作為高二(_)班的班主任，客觀,、科學(xué)地制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃非常必要,。結(jié)合_班具體實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃，以及有關(guān)部門對(duì)德育工作的要求,，特制訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生思想建設(shè)

首先，認(rèn)真貫徹落實(shí)《德育綱要》,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí),，使他們樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,，立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。其次,，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要時(shí)期,，因?yàn)榉N種原因，學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,，走進(jìn)學(xué)生為學(xué)生排憂解難,，讓每一位學(xué)生都能快樂成長(zhǎng)。第三,，要引導(dǎo)學(xué)生充分做好從高二到高三的準(zhǔn)備,，奠定一個(gè)良好的心理基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn),，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助以及感恩教育。搞一次向__港口社區(qū)“愛心之家”獻(xiàn)愛心活動(dòng),。

二,、班級(jí)組織建設(shè)

班干部是班級(jí)的核心，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì),，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,。結(jié)合上期班級(jí)組織工作情況,，本學(xué)期將不進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)整,，針對(duì)個(gè)別班干部的具體問題，進(jìn)行小范圍的批評(píng)教育和工作指導(dǎo),。具體工作中實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，班主任加強(qiáng)宏觀的管理，指導(dǎo)好班委會(huì),、團(tuán)支部工作,，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力,，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題,、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情況,，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

三,、班級(jí)制度建設(shè)

根據(jù)__中學(xué)相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學(xué)生的行為,。根據(jù)高二(_)班學(xué)生實(shí)際情況,，落實(shí)班級(jí)制定的班級(jí)“三字公約”，做到獎(jiǎng)懲分明;要知道,，在狠抓學(xué)習(xí)的同時(shí),，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō),，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。本學(xué)期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生,。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問題誰(shuí)負(fù)責(zé),，對(duì)問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P,。繼續(xù)推進(jìn)值日生報(bào)告制度，每天由學(xué)生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的組織管理,、協(xié)調(diào)能力,。不定期了解班干部工作情況，每學(xué)月定期召開班干部會(huì),，全面掌握班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r,，加強(qiáng)對(duì)班干部工作的指導(dǎo)。

四,、班級(jí)學(xué)習(xí)方面

雖然在上學(xué)期的每次考試中,，_班都取得了年級(jí)第_的優(yōu)異成績(jī)，但名優(yōu)學(xué)生,，重點(diǎn)線上的學(xué)生還有很大的差距,，離學(xué)校和老師的要求有很大距離，因此本學(xué)期更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，為進(jìn)入高三奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在平時(shí)的工作中，積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格,，提高整體水平，使我班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。每個(gè)學(xué)生都有考上重點(diǎn)大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,，必須嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，創(chuàng)新思維,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力實(shí)踐和兌現(xiàn)自己的`承諾，力爭(zhēng)在本學(xué)期取得更大的進(jìn)步,。

總之,，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：

首先,，加強(qiáng)責(zé)任,、感恩教育和文明禮儀教育;其次，加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助學(xué)生做好從高二到高三的過(guò)度,。

第一,，引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性,。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高,，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

第二,，是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下,，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題,，為高三打基礎(chǔ),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān),。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

第三，積極開展班,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及主題班會(huì),，使學(xué)生在快樂生活、學(xué)習(xí)的同時(shí),，提高自身修養(yǎng),。

在本學(xué)期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實(shí)踐,，從方法到理論,，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻(xiàn),。

高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年,。高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期,。我們本著慎重,、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的層面上,，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，擬定本期的工作計(jì)劃如下,。

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)"中特"理論，以"四園"建設(shè)為總體目標(biāo),，高位求進(jìn),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，注重過(guò)程管理，以高三的理念,，高三的思路,，高三的做法為參考,，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎實(shí)推進(jìn)年級(jí)教學(xué)管理工作，打造一個(gè)和諧優(yōu)秀有特色的年級(jí)組,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、教師：加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，注重教學(xué)理念的更新,，提前進(jìn)入高三狀態(tài),。年級(jí)中每位老師要"把數(shù)量降下來(lái)，質(zhì)量提上去,，把方法教給學(xué)生,，把時(shí)間還給學(xué)生"。在落實(shí)上下"功夫",，在成績(jī)上顯"本事",，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，讓學(xué)生做到"守時(shí)守紀(jì)又守信，多學(xué)多思又多問",。把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為年級(jí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

3、教學(xué)：分層教學(xué),，整體推進(jìn);強(qiáng)化質(zhì)量,，注重過(guò)程。把培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,，抓好"兩頭促中間",，給學(xué)困生、特殊學(xué)生指明方向,，讓他們干有奔頭,、學(xué)有希望。

三,、工作措施：

(一)德育工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育,。先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文,。通過(guò)年級(jí)會(huì),、主題班會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等途徑,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育。通過(guò)"三好"學(xué)生,、"紀(jì)律示范班",、"衛(wèi)生示范班"、"寢室",、"平安示范班級(jí)"的評(píng)比,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。

2,、加強(qiáng)法制教育和安全教育,。配合學(xué)工處、安保處教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，熱愛生活,，珍惜生命,。注意防火,、防電、防盜,、防震,、防雷擊、防踩踏,、防溺水,、防中毒、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作,。

3,、加大年級(jí)學(xué)生的管理力度

(1)抓好班級(jí)常規(guī)管理，本期召開二次年級(jí)學(xué)生干部會(huì)議,。召開兩次年級(jí)學(xué)生大會(huì),。以年級(jí)月考為契機(jī)，加大早讀,、課間操,、午休、自習(xí),、就寢的管理力度,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。(在年級(jí)的統(tǒng)一管理下，督促各班學(xué)生下午6,、10到班自習(xí),，班上實(shí)行優(yōu)秀干部固定值班制。)

(2)配合學(xué)工處開展儀容儀表專項(xiàng)整治,，對(duì)男留長(zhǎng)發(fā),、染發(fā)、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴(yán)格教育,，堅(jiān)決治理,。全面落實(shí)"行為求美、人性向善,、特長(zhǎng)發(fā)展,、精神充實(shí)、心靈和諧"的五維德育目標(biāo),。

(3)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理,，大力整頓自習(xí)紀(jì)律。年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)輪流巡查,。對(duì)竄班竄級(jí),、遲到、早退,、抽煙,、打架斗毆等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格管理，建立特殊學(xué)生管理檔案,。(附：雷鳴校長(zhǎng)負(fù)責(zé)周一周四;李麗春校長(zhǎng)負(fù)責(zé)周二周三;蔣超主任負(fù)責(zé)周五周七;李義富干事負(fù)責(zé)周六,。)

(二)教學(xué)工作：

1、分層教學(xué),、整體推進(jìn)：一是對(duì)教學(xué)分層要求,。二是對(duì)作業(yè)分層布置。三是對(duì)學(xué)生分層評(píng)價(jià),。

如學(xué)校組織月考,、重大活動(dòng)耽誤，則由年級(jí)組協(xié)調(diào)備課組順延進(jìn)行,。各科任老師在考試結(jié)束兩天內(nèi)將成績(jī)填在周練成績(jī)統(tǒng)計(jì)表上,，(該表貼在各班教室前)。

3,、搞好青年教師的幫扶工作(備課組負(fù)責(zé)),，做好師生結(jié)對(duì)工作(班主任負(fù)責(zé))。

4,、提前進(jìn)入文,、理小綜合訓(xùn)練,。每周日晚上6、00———7,、00進(jìn)行,，三天內(nèi)改完評(píng)完。文綜由張志峰老師負(fù)責(zé),，理綜由龔云平老師負(fù)責(zé),。

5、加大看課力度,，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作,，開好三次教學(xué)總結(jié)會(huì)議，配合教務(wù)處搞好教學(xué)六認(rèn)真檢查(本期年級(jí)組檢查不少于3次),。(附：雷鳴校長(zhǎng),、李麗春校長(zhǎng)決定至少每班各聽課2節(jié);蔣超主任文科班至少每班聽課3節(jié);李義富干事理科班至少每班聽課1節(jié)。)

6,、擬訂年級(jí)考評(píng)方案,，做好各類數(shù)據(jù)的搜集整理工作。

7,、積極配合招生辦及早謀劃本年級(jí)的復(fù)習(xí)生的招生工作

(三)班務(wù)工作：

1,、督促班主任堅(jiān)持"六必到"，做好本年級(jí)班主任的"評(píng)優(yōu)",、"評(píng)先"以及外出考察學(xué)習(xí)的推薦工作,。

2、開好年級(jí)班主任工作總結(jié)會(huì),，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例,，幫助青年班主任以及學(xué)困生較多的班級(jí)解決實(shí)際問題。

本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期,，本學(xué)期工作的好壞生死悠關(guān)，所以各項(xiàng)工作都要抓緊,、抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一

落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一定要在備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改,、單元檢測(cè)及落實(shí)上下功夫，尤其要做到：不經(jīng)備課的課不上;自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生;不能批改的作業(yè)不布置給學(xué)生,，批不了的單元過(guò)關(guān)題不考,。教師的備課既要突出備知識(shí)，又要體現(xiàn)知識(shí)傳授過(guò)程的設(shè)計(jì),，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師自己的特點(diǎn),，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。所有教師一定要按要求落實(shí)好學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。

二,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣

第 1 頁(yè) 和活力,。

三,、重視學(xué)生能力培養(yǎng)重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個(gè)特點(diǎn)。比如：對(duì)生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力;設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力;對(duì)生物科學(xué)基本知識(shí)的應(yīng)用能力,。

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，重視知識(shí)遷移,，培養(yǎng)學(xué)科能力,，是學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識(shí)基礎(chǔ)。要求學(xué)生能夠解釋和說(shuō)明所學(xué)生物科學(xué)基本知識(shí)的含義,，并能用適當(dāng)?shù)男问?如文字,、圖或表)進(jìn)行表達(dá)。學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識(shí)僅僅停留在理解上是不夠的,，還要能在理解的基礎(chǔ)上,，應(yīng)用這些知識(shí)去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究、社會(huì)的生產(chǎn)和人類的生活,，必須懂得生物科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值,。

四、快樂,、成功教育與嚴(yán)格要求的結(jié)合“教不嚴(yán),，師之惰”，在新課程的教學(xué)實(shí)施中仍然具有現(xiàn)實(shí)意義,，學(xué)生主體精神的發(fā)揚(yáng),，教師在著力營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)嚴(yán)格要求的環(huán)境,，并把形成性評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)過(guò)程之中,。

五、要加強(qiáng)集體備課，努力增強(qiáng)集體備課實(shí)效

本學(xué)期特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究,，加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究,。

2、認(rèn)真分析學(xué)情特點(diǎn)和考試動(dòng)態(tài),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略措施;

3,、相互聽課情況及時(shí)評(píng)講。

第 3 頁(yè)

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初二年級(jí)組將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育,，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，更新教育理念,，樹立科學(xué)發(fā)展觀,，以提高“教育教學(xué)質(zhì)量”為核心，以開展多種形式多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為突破口，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，營(yíng)造積極向上，健康和諧的年級(jí)氛圍,。為即將進(jìn)入初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo)

1,、開展年級(jí)組建設(shè),，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力，形成一個(gè)和諧發(fā)展的集體,。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)全員德育,，增強(qiáng)老師們的責(zé)任意識(shí),。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的教育教學(xué)水平,。

4、強(qiáng)化學(xué)生的管理,，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、具體措施：

1、狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。本學(xué)期年級(jí)組將繼續(xù)高度重視德育工作,，并配合學(xué)校中心工作大力做好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個(gè)班級(jí)的文明文化氛圍,，樹立良好的班風(fēng),。在各班班主任的帶領(lǐng)下，全年級(jí)狠抓日常行為規(guī)范的教育,，積極參加學(xué)校舉行的各類相關(guān)活動(dòng),，力爭(zhēng)取得實(shí)效。

2,、抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),，積極配合政教處認(rèn)真組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核,，力求公平、公正,、公開,。充分體現(xiàn)每個(gè)班主任的主觀能動(dòng)性。要求班主任通過(guò)多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行多了解多溝通,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康快樂成長(zhǎng)的環(huán)境,。

3、實(shí)行量化管理,。初二年級(jí)本學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)政策,，加強(qiáng)年級(jí)管理力度，對(duì)班主任及科任教師的.工作進(jìn)行月量化評(píng)估,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各處室的工作條例和細(xì)則,，以數(shù)據(jù)為根據(jù)，對(duì)班主任及科任教師的工作進(jìn)行考核,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行月考制度,。在每月考試中，年級(jí)統(tǒng)籌安排,，認(rèn)真組織考試,。每次考試，各學(xué)科要認(rèn)真進(jìn)行考試情況分析和試卷講評(píng),，各班分別組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

5、發(fā)揮本年級(jí)全體教師教育的合力從而形成凝聚力。初二年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé),，無(wú)論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)“待優(yōu)生”的關(guān)注和教育，真正做到“全員育人”,。

6,、完善老師學(xué)生家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師學(xué)生家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng),。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加教育教學(xué)的積極性,。

7、主動(dòng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通信息尋求幫助,，誠(chéng)心實(shí)意地與班主任及科任教師交流思想,，尋求共識(shí)，將根據(jù)學(xué)校安排,，及時(shí)組織年級(jí)會(huì)議,，認(rèn)真組織教師討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題，讓大家各抒己見,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題分析問題解決問題,。要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利的展開,。

8,、本年級(jí)組還將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科備課組的管理，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，落實(shí)集體備課,，使年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。各備課組要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷把新課程理念付諸于實(shí)踐,。

總之，本年度工作任重而道遠(yuǎn),，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)年,，所以各項(xiàng)工作要抓緊抓嚴(yán)抓細(xì)抓實(shí)。使各項(xiàng)工作能在兩周之內(nèi)中走上正軌,，我們深信經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力,。大家心往一起想，勁往一起使,，力往一起出,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

高二上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十三

,。

一,、主要工作

1,、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn),，在xx年的黃岡市期末統(tǒng)一測(cè)試中,，我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)大幅度上升，絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)位居武穴市普高第一,，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),。

2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量

各備課組以備課組長(zhǎng)為核心,、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課（尤其是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)備課組），精心準(zhǔn)備,、周密組織了校公開課60余節(jié)次,，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。

3,、老帶新工作得到充分重視,。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,，讓他們從備,、教、改,、導(dǎo),、輔、測(cè),、評(píng),、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路,，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢(shì)較好,。

二,、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)

1,、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的`變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題。

2,、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā),、多誘導(dǎo),，少說(shuō)教、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力,、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益,。

3、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。

三,、不足及努力方向

1,、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。

4,、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí),。

5、課外活動(dòng)的開展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。

6,、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng),。

高二年級(jí)組

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