計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領域,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高二下學期工作計劃數(shù)學篇一

經(jīng)過文理分科,，高二年級28個班目前的結(jié)構(gòu)是，文科14個班,，一個尖刀班,，三個實驗班,，兩個特長班,，八個普通班,；理科也是14個班，其中尖刀班一個,，實驗班兩個,，重點班兩個,，特長班一個，普通班八個,。

目前的高二年級學生,，經(jīng)過高一一年的教育管理,，基本的行為習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，高中生活已經(jīng)適應,。目前高二年級的教師隊伍,，得到了進一步的優(yōu)化,、整合和補充，戰(zhàn)斗力進一步增強,。

二、工作目標

3,、進一步加大教研力度,，形成濃厚的教學科研氛圍，全面增強教師素質(zhì),，提高教學質(zhì)量,；

4,、進一步加強對年輕教師的培養(yǎng),，使他們盡快成長，成為學校與年級的骨干力量,；

5,、積極配合學校各科室的工作,，圓滿完成學校交給年級的各項工作,。

三,、工作思路

在分管領導的督促下,，在年級主任和部主任的直接領導下，在班主任全體老師的努力下,，本著以課堂教學為中心，以班風建設為重點的指導思想開展工作，把握課程改革方向,，開展教學改革，強化教育教學過程管理,，加強備課組建設,、班主任隊伍建設,，發(fā)揮年級組核心作用，提高教育教學教科研能力,，打造和諧團隊,，促進年級教育教學質(zhì)量的全面提高。

四,、具體措施

（一）學生方面

1,、進行課堂教學改革，增強學生各方面能力

借鑒其他學校成功的經(jīng)驗,，這學期將大刀闊斧地進行教學改革,，采用“雙層次問題式導學法”，全面提高學生的聽說讀寫能力,、與他人合作的能力,、探究問題的能力。

2,、優(yōu)化學習方法,，全面提高成績，為高三打基礎

借課改之東風,，讓學生樹立遠大理想,，不斷優(yōu)化學習方法，全面提高成績,，為高三打下堅實的基礎,。

3,、開展國學教育，進行傳統(tǒng)文化教育

為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化,，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,，本學期將編制專門的國學校本課程，開展國學教育,，對學生進行傳統(tǒng)文化熏陶與教育,。

4、利用班會時間,，抓好學生的思想教育

利用每周日的班會,，根據(jù)德育處、團委,、學生會,、年級的安排及班級的實際需要，認認真真地開好每一個班會,，對學生進行思想教育,。

5,、開展文體活動,，豐富學生生活

一是利用好教室外的版面，全面展示各班風采,，包括優(yōu)秀的試卷,、作文、作業(yè),、學案,；包括班級活動的照片，文字,、成果,；包括學生的繪畫、書法,、手工,；包括老師的寄語、班級的目標等等,。

三是進行宿舍的文化建設,。讓學生自己出主意，裝扮宿舍,，美化宿舍,，建成文化宿舍，文明宿舍,。

四是出好兩操,，增強體魄，磨礪意志。堅持每天出好兩操,，跑得要齊,，口號響。

五是承擔好學校分配給的升旗工作,，并借機對學生進行愛國主義教育,、思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育,、法律法規(guī)安全教育,。

（二）教師方面

1、加強年級管理,，強化常規(guī)考核

結(jié)合學校各科室要求,，年級將實行日檢查、日公示制度,。教師的上課,、坐班情況，班主任早讀,、晚三的到位情況,，每天各班的衛(wèi)生、紀律各項常規(guī)情況等等,，都做到日檢查,，日公示。

對于教師的教案,，學生的學案,，教師批改作業(yè)的情況、聽課,、教學反思的情況,，進行定期檢查及不定期的抽查。

2,、深入開展課堂教學改革,，全面提高教學質(zhì)量

經(jīng)過廣泛的調(diào)研與學習，經(jīng)過慎重的研究與探討,，這學期決定在高一,、高二年級進行“雙層次問題式導學法”課堂教學改革，為此一方面教師要更新自己的教育觀念,，另一方面要堅定不移,、扎實有效地開展好教學改革。

3,、班主任搞好小組化管理

各班主任要在自己的班級搞好小組化管理工作,。一要分好小組,，均衡而異質(zhì)；二要抓好小組成員之間的互助與協(xié)作,；三要抓好小組的學習,、紀律、衛(wèi)生等各項工作,；四要搞好班內(nèi)小組的量化考核,。

4、發(fā)揮教研組的核心作用

各教研組要在學科組長的帶領下,，認真?zhèn)湔n,，教學，教研,，批改,，輔導。同時,，出好學案,，做好反思，深入推進教學改革,，全面提高本年級的教育教學水平,。

5、以老帶新,，培養(yǎng)青年骨干

在學?！扒嗨{工程”的大前提下，老教師加強對青年教師的指導,，新教師多聽老教師的課，盡快使自己成長成為學校的骨干,、名師,。年級定期或不定期進行督促與檢查。

6,、做好周清工作,，彌補學生弱科

一方面我校的數(shù)學，以及理科的物理,，一直相對偏弱,，高二是高三的前奏，補差工作相當重要,，所以要利用好周六日的自習,，科任老師每周抽周六的一節(jié)課進行周清；另一方面是學生自己利用周日的自習總結(jié)一周學過的內(nèi)容,，然后教師出題,，以試題的形式讓學生對一周學過的內(nèi)容進行總結(jié)復習,。

7、更新觀念,，適應新課程

這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆,，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化,，這些都是老師們應該盡快弄清的問題,，否則將直接影響到高三。所以年級及各教研組要積極組織老師,，認真領會新課程的精神,，及時調(diào)整策略，為明年做準備,。

（三）領導方面

1,、各部主任參與年級管理，分擔學校工作

一是年級的教研工作,，各個部主任要參與進去,，給予指導性意見和建議；二是年級的管理工作,，各部主任要從教學,、班任管理、活動等各個方面,，輪流分管年級工作,；三是要抓好本部的班級管理及教學工作。

2,、加強與兄弟校的聯(lián)系,，及時了解信息

年級各位領導要加強與兄弟校的聯(lián)系，及時了解信息,，掌握動態(tài),，以便更好地緊跟形勢，適應課改,，促進學校的進一步發(fā)展,。

3、率先垂范,，做工作的模范和帶頭人

年級的各位領導應該率先垂范,，工作上處處爭先，為人上團結(jié)同事,，做學校各項工作的模范和帶頭人,。

總之，這一學期里,，要在教學上大變革,，大提升,；在教研上下功夫，出力氣,；在管理上,，更科學，更規(guī)范,；在班級上,，更文明，更向上,。讓年級的各項工作,，走在學校的前列，為學校的發(fā)展貢獻力量,。

高二下學期工作計劃數(shù)學篇二

2.提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

二,、教材分析:

1.選取與內(nèi)容密切相關的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,引發(fā)學生"看個究竟"的沖動,以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過"觀察","思考","探究"等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。

3.在教學中強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

二學生情況分析:

我班學生對整體來說數(shù)學比較重視,學習數(shù)學的風氣比其他學科要好一些,上課該活躍時能活躍,能討論,該安靜時能安靜,。平時訓練題都是有難度的,學生喜歡做難題,鉆研討論很熱烈,但整體來說,成績不穩(wěn)定,上學期第一次月考平均分跌到年級居中上,我們的差距在填空和選擇,我們上了一周空間向量課,其他班沒上,會考和期末考試同時都要復習考試時,我們堅持兩頭兼顧同時抓,我們落后在基本知識,而且試題難度雖然不高相反中等同學這次的成績倒超過了上面的同學,尤其是很多學生都考出了好成績, 我是這個班的班主任,所以我關注的不僅僅是數(shù)學課,在課間或者其他時間接觸的過程中發(fā)現(xiàn)我們班有好幾個男同學特別活躍,精力非常充沛,課間經(jīng)常追趕奔跑吵鬧,這樣的學生有利于活躍班級氣氛,但自控能力差,他們都很聰明,但成績都不太理想,如果長期不改正的話,最后不僅影響他們自己的成長,也必將影響到整個班級。一學期下來,已經(jīng)有了很大改觀,所以我還將更多地關注這類學生,幫助他們糾正不良習慣,將精力集中到學習上來,從而改變整個班級的風貌,。

三,、提高教學質(zhì)量的具體措施。

1,、認真落實,搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課,。各組老師根據(jù)自已承擔的任務,提前一周進行單元式的備課,并出好本周的單頁練習,。教研會時,由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的教材內(nèi)容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點,、教學方法等,。

2、詳細計劃,保證練習質(zhì)量,。教學中用配備資料,要求學生按教學進度完成相應的習題,教師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學生的時間,每周以內(nèi)容"滾動式"編兩份練習試卷,做后老師要收齊批改,存在的普遍性問題要安排時間講評,。

3,、抓好課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導,。

4,、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,教師的課余輔導十分重要,。教學中,要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,有針對性地進行輔導工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生,更不能忽視班上的學困生,。

四,、教學進度表

日期 周次 節(jié)/周 教學內(nèi)容(課時)

3月1日~3月7日 1 5 一元二次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃(5)

8日~14日 2 6 基本不等式(3)測試與講評(3)

15日~21日 3 6 命題及其關系(3),充分條件與必要條件(2),簡單邏輯連接詞(1)

22日~28日 簡單邏輯連接詞(2),全稱量詞與存在量詞(2),復習(2)

29日~4月5日 5 6 曲線與方程(2),橢圓(4)

6日~12日 6 6 橢圓(2),雙曲線(4)

13日~19日 7 6 ,拋物線(4),復習(2)

20日~26日 8 6 空間向量及其運算(5),立體幾何中的向量方法(1)

27日~5月2日 9 6 立體幾何中的向量方法(4),小結(jié)與復習(2)

3日~9日 10 6 期中考試

10日~16日 11 6 ,段考講評(2),變化率與導數(shù)(4)

17日~23日 12 6 導數(shù)的計算(2)導數(shù)在研究函數(shù)中的應用(4)

24日~30日 13 6 生活中的優(yōu)化問題舉例(4),定積分的概念(2)

6月1日~7日 14 6 定積分的概念(2),微積分基本定理(2),、定積分的簡單應用(2)

8日~14日 15 6 復習與測試(4),合情推理與演繹推理(2)

15日~21日 16 6 合情推理與演繹推理(2)、直接證明與間接證明(4)

22日~28日 17 6 數(shù)學歸納法(3),復習(3)

29日~7月4日 18 6 數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念(3)、復數(shù)代數(shù)形式的四則運算(3)

5日~11日 19 6 期末復習(6)

12日~13日 20 6 期末考試。

高二下學期工作計劃數(shù)學篇三

繼續(xù)加強班級建設,，培養(yǎng)學生自主學習,、自我管理意識。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、感恩教育,、心理健康教育,、安全教育，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生,、文明、和諧的班級,。

1,、抓好班干部隊伍建設，發(fā)揮班委在班級中的帶頭作用管理作用,。并對班委進行考核,，值日班長記錄工作日志，實施常規(guī)管理連帶責任制,。有目的地讓班干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信,，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,，加強學生的自我管理,，增強自律性，提高自我約束力,，形成良好的班風,。

2、進一步完善學生德育的常規(guī)管理和制度建設,，抓好德育量化考核工作及小組評優(yōu)獎罰工作,。并根據(jù)上學期的情況，盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象,。

3,、加強對學生的心理輔導，關注學生的思想動態(tài),。力圖及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，防微杜漸,。做好后進生的轉(zhuǎn)化和促進工作,。

4、做好安全教育工作,。做到加強安全管理,，消除安全隱患。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，教育學生要做到樓道行走,，注意義務勞動等安全。學生有病,、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系。

5,、端正學生的學習態(tài)度,，引導班級學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在班級中營造良好的學習氛圍,。利用班會課等形式,，請學有所得的學生介紹一些行之有效的學習方法，力爭對學習效率低下的學生提供幫助,。針對水平測試、高考,，指導班級不同層次的學生有目標,、有計劃地進行學習,。

6、加強家校聯(lián)系,。在本學期,，將繼續(xù)利用班會課、電話聯(lián)系等形式,，跟學生,、家長交流，便于與家長溝通,，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,，方便老師的工作。

7,、積極配合學校德育處的工作安排,，有目的地開展有益學生身心健康的活動。

8,、開展好主題班會系列教育活動,。利用"學雷鋒活動"、"五一""五四"等重大活動,，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育,、尊師教育、集體主義教育,、愛國主義教育,。

(一)前1--2周主要是加強班委建設、調(diào)整座位,。

針對上學期每個班委的工作情況,，適當調(diào)整，該撤的撤;把班委的工作分工到位,，加大班級的管理力度,。

針對上學期班級的具體情況：上學期同學座位自由組合，出現(xiàn)分班,、分派的情況,，導致班級凝聚力不強的原因，表現(xiàn)在上課回答問題不積極,，氣氛不夠活躍,，不利班級的發(fā)展，甚至于出現(xiàn)幾撮紀律不好的角落,。對此起初我根據(jù)具體情況安排座位,，盡量做到好中差相間，打散原來的格局，讓他們在生活上彼此熟悉,，在學習上彼此幫助,。

(二)3--6周主要是加強班風建設

1.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，主要有以下幾項活動

(1),、結(jié)合3月學"雷鋒"的活動出一期黑板報,，

(2)、結(jié)合北部今年雪災的情況,，由團委組織一次主題班會

(3),、組織學生節(jié)約一天的零花錢捐獻給災區(qū)

(4)、倡議在"3.8"為自己的母親做一件事

目的在于加強對學生思想品德教育

2.營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)組織學習對手

(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(3)培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面",。

(三)7--12周主要是常抓班級的常規(guī)工作

1.加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果,。從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，利用課間,、晚自習、值班等時間段不定期到學生宿舍進行檢查,。將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。

2、協(xié)助課任教師做好教學工作,，同時提高語文、數(shù)學,、英語三科的高分率,，并且朝消滅不合格率的目標奮進。每次月考匯總成績,，并評出"進步獎"與"優(yōu)秀獎",，進行表彰。

3,、針對特殊學生,，開展特殊教育。通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。主要要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

(四)13--16周主要是組織期考和進入高三的動員工作

評選"優(yōu)干",、"三好生"、"優(yōu)秀團員",、"優(yōu)秀團干",，并以此為契機號召同學向榜樣學習，力爭上游,，做好期末的復習迎考工作,，調(diào)整好心態(tài)進入高三年。

總之,，本學期我的班級工作主要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動學生的積極性,。

高二下學期工作計劃數(shù)學篇四

以語文新課標為指導,，以學校“新課改”,、本學期工作計劃和語文教研組工作計劃為參考,，切實提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務水平素質(zhì)和教育教學能力,，落實常規(guī)工作,，夯實基礎，增加課外閱讀量,，豐富學生的知識面,，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生的語文素養(yǎng),，使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力和口語交際能力,，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀一般文言文的能力,，掌握語文學習的基本方法和技巧,，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高文化品位,，發(fā)展健康個性,，形成健全人格。倡導“自主,、合作,、探究”的學習方式,，挖掘潛能，提高素質(zhì)。

人教版語文選修本教材《先秦諸子散文》《語言文字應用》,。

教學中要重在培養(yǎng)文言文閱讀能力的指導與寫作能力的訓練提高,。

1、立足教材,，服務高考

教學中我們要做到立足于教材,，服務于高考。教學中既要突出文體的特點,，講清課文內(nèi)容要點，又要結(jié)合考點的設置,，進行有針對性的前瞻性教學,。

2、探究創(chuàng)新,，推進課改

繼續(xù)推進“自主,、探究、合作”的“352高效課堂”學習方式的探索與研究,。

教學中要有計劃地引導學生自學,，引導他們自主鉆研課文，得出自己的認識與結(jié)論,，而不要搞大一統(tǒng),，一言堂;要突出研究性學習特點,，拓展課堂內(nèi)容,，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止,，小富即安;要組織合作學習小組,，鼓勵學生相互切磋，問難質(zhì)疑,，共同提高,，而不要死氣沉沉,，機械呆板。

1,、落實集體備課

明確職責,，分工合作，同心協(xié)力,，面對新教材,、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性,，實行資料資源共享,，按照學校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細解說本單元甚至于某一課的重點,、難點、考點,、疑點,，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論,，達成共識,。導學案形成定稿，每個人修訂的部分分配到人,，出了錯的題目,，由備課人和修訂人一起承擔責任。

備課,，做到四個落實：課件,、教學設計、配套習題(課內(nèi)課外相結(jié)合,，可以是自己擬的,，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數(shù)),、相關資料(有形的材料),，一定要注重可用性和適用性。

我們力爭每周的集體備課,大家可以互相交流,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗交流,，就是自己教學上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤,。

2,、相互觀摩學習

本學期備課組要多聽課，在老教師上示范課的同時,，備課組之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收，多取長補短,。學校組織的課堂教學,，凡是要求本組成員參加的，必須工作做到位,，人數(shù)都到齊,，講課有準備，聽課有記錄,。本學期全體組員聽課不得少于10節(jié),。

3、強化課堂常規(guī)

課前三分鐘演講;每堂課要有明確的教學目的;對教材的理解要力求廣(有拓展),、透(求深入),、準(沒有錯誤)

4、做好周考,、月考安排

周考,、月考命題要及時、準確,，有針對性,，切忌臨時抱佛腳，隨便組接;考試時要人人到位,，在班上監(jiān)考督促;批改試卷要及時認真。

5,、嚴格考勤制度,。

公平對待每一個組員。

6,、強化閱讀積累

字詞(包括成語)積累,，文學文化常識積累，格言警句,、華詞麗句的積累,。

學習情況，要勤檢查,，多督促,。

7、強化古文背誦

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章，以專集的形式印發(fā)給學生,，并通過晨讀時間反復誦讀與檢查,，強化記憶，豐富底蘊,。

8,、進行專項訓練

鋼筆字訓練，不作統(tǒng)一要求,，可因班而異,爭取開展一次書法競賽,。大作文每二周一次

高二下學期工作計劃數(shù)學篇五

以語文新課程標準為指導，以語文科組為參考,，落實常規(guī)工作,，夯實基礎，增加課外閱讀量,，提高學生的語文素養(yǎng),，使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力,，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣,，為高三學習打下扎實的基礎,。

(一)教學內(nèi)容：本學期重點開設《唐詩宋詞元散曲》，選教《傳記選讀》《中國現(xiàn)代散文選讀》《論述文選讀》的部分篇目,。

(二)工作重點：

1,、發(fā)揮備課組力量，提高備課質(zhì)量,，同時充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,。

2、加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng),，加強常規(guī)工作的落實和檢查,，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

3,、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手,，帶動其它方面的教學工作。

4,、強化語文基礎知識的積累,。

5、運用各種方法,，提高學生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學生語文學習空間。

1.落實集體備課

明確職責，分工合作,，同心協(xié)力,，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享,，按照學校要求,，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細解說自己備課部分的重點,、難點,、疑點，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細致討論,達成共識,。

備課做到四個落實：課件、教學設計,、配套習題,、相關資料。

2.常規(guī)工作的落實和檢查

教師每堂課有明確的教學目的,，對學生的每次作業(yè),、小測要認真檢查，批改,，及時反饋,。本學期安排4次階段性考查(月考、中段及期末考試),，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

3.新授課與專項訓練相結(jié)合

1)本學期主要開設的是《唐詩宋詞元散曲》(《傳記選讀》也相對較多)，在新授課過程中以繼續(xù)提高學生的語文素養(yǎng)為根本,，以“廣州市高二古詩文閱讀競賽”為契機,，在加強古詩文學習的基礎上，結(jié)合課本中“唐詩”“宋詞”兩個板塊的內(nèi)容讓學生能自如應對簡單的古詩詞鑒賞題并在古文閱讀理解能力上有一定提高,。

2)強化基礎知識的鞏固,，將旨在開拓學生寫作思維的課前演講與語言基礎、語言表達,、古詩文閱讀(包括默寫)的練習融入平時的教學中。要求學生做好成語,、熟語,、寫作素材等的積累工作，利用好摘抄本,。

3)繼續(xù)加強議論文寫作的指導和訓練,。每兩周安排一次作文講練課，將議論文寫作指導形成序列。

4.充分運用教學資源展開教學,。例如配合《唐詩宋詞元散曲》的學習觀看《唐之韻》《百家講壇》等,，開闊學生的視野，提高學生的認識,。配合《傳記選讀》的學習,，閱讀相關人物的傳記，激勵學生的斗志,，樹立遠大的理想,。

5.通過多種途徑加強學生語文學習的興趣，推薦《讀者》《雜文選刊》《美文》《看天下》《鳳凰周刊》等,，拓展學生語文學習空間,。

高二下學期工作計劃數(shù)學篇六

緊緊圍繞學校的工作計劃，以新課程理念作為指導,，深化課堂改革,，穩(wěn)步推進學案教學，提高課堂教學效益,。依據(jù)學校提出的“抓好‘三基’,，突‘一本’保‘二本’”為管理宗旨,，結(jié)合本年級的實際情況,，在學生管理上創(chuàng)新機制，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，以班風,、考風、學風建設為抓手,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，提高學生學習的內(nèi)趨力，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。在教師管理上側(cè)重于制度建設,，規(guī)范教師的教學行為，狠抓教學常規(guī)落實與檢查,，努力打造高效課堂,。加強年級內(nèi)部團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風,，提高教師的幸福感與認同感,，努力提高育人水平和教學水平，強化年級內(nèi)涵發(fā)展,，抓重點促常規(guī),，精細管理,，嚴格要求，凝聚集體智慧,，務實苦干,，工作到位，力爭年級各項工作有更大進展,，再創(chuàng)優(yōu)異成績,。

二、具體措施

（一）教育工作

1,、加強安全教育,，落實安全檢查工作

在日常教育教學過程中，要始終把安全放在首位,，提高警惕,，時刻警醒，嚴格要求,，確保學生不越軌,、不越線，引導學生遵紀守法,，熱愛生活,，珍惜生命。要時刻不忘培養(yǎng)師生的安全意識,，大處著眼,，小處著手，配合有關部門定期對各項安全制度的落實情況進行檢查,，將隱患消除在萌芽之中,，讓安全意識深入每個師生心中，狠抓上網(wǎng),、看小說,、聽mp3、mp4,、玩手機,、異性不正常交往等現(xiàn)象，及時和家長溝通,，取得家長的大力支持,，創(chuàng)建平安校園。

2,、加強“班會”研究和管理,，提高班會的實效性

班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實,、有效,、豐富，使班會內(nèi)容形成系列化,、專題化,、多極化，使每一次班會都能成為學生學習,、思想,、人生旅途中的加油站。

3,、狠抓“三風”建設,，爭創(chuàng)文明班集體

為強化高二班級管理，年級進一步落實規(guī)范班級量化評估制度,。班主任應以星級班級,、星級宿舍的評估為契機，抓好班風,、學風和考風建設,。良好的班風是基礎，良好的學風是關鍵,，良好的考風是檢驗,。班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章，通過科學的管理,，逐漸地實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡,。在班風問題上，以早晚自習到班率,、課間操,、自習紀律和公寓管理為突破口，配合年級,、政教處,、物業(yè)公司加大管理力度。做到及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向,，及時解決,，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級每天早晨召開班級管理研討會,，相互學習,，相互借鑒，全方位,、多角度地進行教育,。

4、繼續(xù)加強年級文化建設,，營造優(yōu)美的教育教學環(huán)境

通過年級優(yōu)秀學生風采展示,、表彰會,、開展活動、黑板報等途徑,，加強對學生世界觀,、人生觀和價值觀教育，幫助學生樹立正確的人生目標,，激發(fā)學生的成材欲望,。通過對學生儀容、儀表的整治,，進一步鞏固上學期的“文明禮儀”教育系列活動的成果,，為學生學習有目標，行為有方向奠定基礎,，營造優(yōu)美的教育教學環(huán)境,。

5、從良好習慣培養(yǎng)入手,，加強對學生的思想品德和行為規(guī)范的教育

在年級的總體要求下,，學生會領導指導小組要有計劃、有步驟地對學生的學習習慣,、生活習慣,、衛(wèi)生習慣、組織觀念等日常行為規(guī)范進行強化教育,。加強班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào),，大力挖掘各種教育資源，班級之間互通有無,，互相交流,，共同提高，加強學生的自我管理意識,，爭創(chuàng)年級安全,、和諧、健康,、積極,、向上的良好局面。

（二）教學工作

1,、加強學生的學習過程管理

（1）繼續(xù)抓好班風,、學風建設。良好的班風和學風是順利完成學習任務,，促進學生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件,。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風,、學風建設,，發(fā)揮尖子生“帶”的作用,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重師生互動,，成立各種形式的學習小組,，以活動促學習，切實搞好幫扶,，提高幫扶效果。年級進一步明確師生談話制度和師生,、生生幫扶制度,，加大對學生學習、思想,、生活的關愛力度,，以利于形成良好的班風，學風和團結(jié)和諧的年級氛圍,，提高學生學習的內(nèi)趨力,，使各層次學生成績都有提高。

（2）加強學生學習目標的教育,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。班主任、任課教師根據(jù)學生實際因人而異設計學習目標,，發(fā)揮目標的激勵作用,，讓學生在目標的帶動下，通過發(fā)奮努力,，不斷地提高自己的學習水平,。通過培養(yǎng)學生良好的學習習慣，督促學生制定可行的學習計劃,，使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步,，學習困難學生對學習產(chǎn)生興趣，并能主動的學習,。

2,、全面落實學校課堂教學改革要求，規(guī)范教師教學管理

（1）教書育人,、雙管齊下,。在繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查量化，落實好備,、教,、批、輔,、改等環(huán)節(jié)的前提下,，倡導全體任課教師都要對學生管教,、管導，不再把事情只往班主任處推,，實現(xiàn)全員參與,、全程管理的格局。對本學期的工作做到統(tǒng)籌安排,，力爭做到“有教必練,、有練必收、有收必改,、有改必評、有錯必糾,、有糾必補”,，防止前松后緊，在保證進度的同時一定要確保教學質(zhì)量,。高度重視學業(yè)水平考試工作，對學業(yè)水平考試工作早準備,、早動手,，力爭使學業(yè)水平考試工作得到圓滿完成,。

（2）分層教學,、整體推進,。鑒于生源基礎較差,、層次相差甚大的特點,，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級在學校的指導下將采取三個“分層”要求,。一是課堂教學上的分層要求。教師應根據(jù)不同類型學生選擇不同的教學內(nèi)容和教學難度,，在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生,，確保課堂上每個學生都有所收獲,。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下,，認真篩選習題和補充題,，按照必做,、選做,、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生都有自己明確的目標和任務,，讓每一個學生在自己現(xiàn)有能力的基礎上得到發(fā)展,。三是學習評價上的分層要求,。教師在對學生各個方面，特別是學習方面的評價上應有不同的標準,，評價應以發(fā)展程度為標準,，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們,，否則會挫傷他們的自尊心和進取的信心,。力求做到“把數(shù)量降下來，質(zhì)量提上去,，把方法教給學生,，把時間還給學生”，注重教學方法的研究和革新,，提高教學的針對性和有效性,。

（3）加強集體備課，完善教科研制度,。為杜絕教學中的隨意性,，年級要求各學科組做到“五有”、“四定”,、“三明確”,。“五有”就是有計劃,，有措施，有記載,，有課題,，有效果；“四定”就是定時間,，定地點,，定主題，定中心發(fā)言人,；“三明確”就是明確基本知識點,，明確考點，明確重點,、難點,，夯實各學科基礎。加強集體備課,，以點帶面,、以面促體，形成立體網(wǎng)絡的課堂教學特色,。完善教科研制度,，加強學科教研引領作用，揚長避短，相互學習,，使各個備課組均衡發(fā)展,、集體創(chuàng)優(yōu)，促進集體備課,、教研和各項教學活動的穩(wěn)步開展,。

（4）加大聽、評,、巡課力度,，強化教學常規(guī)管理。認真搞好聽,、評,、巡課活動，示范課為先導,，強化聽,、評課制度，通過巡課保證聽,、評課活動扎實有效的開展,，挖掘好的典型，發(fā)揚好的做法,。

（5）繼續(xù)實行月考制度,，重視考試成績的分析。從全面提高學生素質(zhì)的角度出發(fā),，加強過程管理,，塑造優(yōu)良的班風、考風,、學風,，完善高二年級“培優(yōu)、治拐,、扶中”工作,，尤其要重視學科邊緣生的轉(zhuǎn)化。任課教師應嚴把課堂教學關,、命題制卷關,、考試檢測關、質(zhì)量分析關,、信息整合關,，確保試題難易度適中，確?？荚嚨目尚哦?，為教育教學提供可參考的數(shù)據(jù),。

3、加強對特長生的管理,。特長生的管理要做到制度化,，班主任應與專業(yè)指導老師加強聯(lián)系，做到兩條線并重管理,，杜絕特長生管理真空的出現(xiàn),，科任教師應加強特長生的課堂管理，確保他們文化與專業(yè)并重,。

4,、加強學生心理輔導，準備“走進高三總動員大會”,，增強師生的高三意識,。針對高二下學期的特點，加強對學生的再入學,、再入軌教育,，提高工作的計劃性，增強高三意識,，明確目標,，加強合作，使全體師生都能在一個良好的氛圍中勤奮地,、和諧地,、順利地成長、學習,，使班級管理和年級管理水平再上新臺階,。

5、開展多種類活動,，全面提高學生的綜合能力和素質(zhì),。以學生會領導指導小組為載體,，堅持每月組織一項大型活動,，以活動促進學生間和師生間的交流與溝通，為學生提供更多的展示空間,，體會組織和紀律的重要性,，增強自律意識。努力探索開展系列活動的新路子,，將組織管理權(quán)交給學生,，鍛煉學生自主意識，體現(xiàn)辦學特色,。

（三）年級教師隊伍建設

1,、強化備課組職能,，實施備課組長負責制。加強備課組管理,，全面提高教師教育教學水平,，充分利用聽課、評課,、集體備課等形式,，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務水平和職業(yè)技能,。做好師徒結(jié)對工作,，促進青年教師快速、健康成長,，進一步做好教學常規(guī)的監(jiān)督與檢查,，保障教學過程的規(guī)范性和實效性。鼓勵教師,，尤其是中青年教師多做一些高考試卷,，提升教師自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學能力,。對于青年教師的培養(yǎng),，由學科帶頭人、骨干教師及工作經(jīng)驗豐富,、業(yè)務能力強的教師為師傅,，著重于本學科。師傅通過言傳身教,、具體指導,，不僅幫助徒弟備課，深入課堂聽課,，而且還為他們上示范課,、領路課，同時創(chuàng)造條件讓徒弟多上公開課,，讓他們在教學實踐中鍛煉成長,。年級積極創(chuàng)造條件，為青年教師開辟外出學習的機會,，開闊他們的視野,。

2、進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設進程,，實施班主任負責制,。堅持班主任例會制度，提高工作的預見性和針對性,，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力,。關心青年班主任的成長,，及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導,，幫助他們排解工作和思想上的困惑,，分擔班級管理中的負擔。利用班主任例會,，學習教育理論,，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高,，在借鑒和反思中提升自己的管理能力,。

3、做好復習資料的選訂工作,。復習資料的選訂工作流程為：備課組長召集全組教師選好復習資料版本,，報年級組，再由年級組報請學校,，統(tǒng)一進行訂購,，禁止科任教師單獨選購。

4,、搞好教師文體活動,，提升教師的幸福感。為緩解教師的工作壓力,，增強教師身心健康,，使每一位教師在工作之余享受生活，年級利用業(yè)余時間開展豐富多彩的活動,，使教師能夠舒緩心情,、陶冶情操、熔煉團隊,，以更加充沛的精力投入到工作中去,，達到事半功倍的效果。

5,、辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關的網(wǎng)站內(nèi)容,，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲，嚴禁做與教育教學無關的事情,。

本學期是整個高中階段的關鍵時期,，工作的好壞直接對升入高三以后的教育教學管理產(chǎn)生深遠的影響,，各項工作都要抓緊,、抓嚴、抓細,、抓實,，以高三的理念,，高三的思路，高三的做法為參考,，嚴格制度管理,，為進入高三打好基礎。相信在學校領導的精心幫助與指導下,，經(jīng)過全體教師的共同努力,，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

高二下學期工作計劃數(shù)學篇七

高（二）2班是一個充滿活力,、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，向優(yōu)秀班級體邁進,，暫擬定如下計劃：

一、重建班干隊伍,，班級管理常規(guī)化

產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步,，紀律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及,，作表率,。

其次，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度,、自我管理制度等，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動，來促進提高,，如在學期第四周召開主題班會《我眼中的學生形象與心中的學生形象》,，讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題，改正不足,，揚長補短,，有意識的讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識,，如不間期的自我評價,，選出進步最明顯（包括行為和成績）的同學,，并給予獎勵等，增強學生自我管理的信心,。

二,、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平

學習是要有熱情的,，要有持之以恒,、

鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱,，七分涼。高二（2）班同學,，從整體上來說,，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感,，信心不足,。根據(jù)類似情況，做出如下打算：

首先,，引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關注學生心理,，多找學生談心,，于是，我決定采取個別談心,、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取。

其次,，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。

如開主題班會,、演講比賽、辯論賽等等,，激發(fā)學生的生命熱情,。黑板報是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地,。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,，讓學生自己設計，自由發(fā)揮,，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,，盡現(xiàn)個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位,，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣,。

高二下學期工作計劃數(shù)學篇八

還有四個月,，我們便攜手跨入高三，現(xiàn)在我們面臨的是一個坎,，只有奮力向前跨躍,，才能沖過去，不留給自己遺憾,。在此之前我們必須做好充分準備,，讓自己有信心邁向高三。

在這最后時間段內(nèi),，我們要讓自己過的充實,，要讓自己覺得這段時間過得有意義，這段時間,，我們一定會很累,，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣,。要讓自己有在困難面前絕不低頭的`堅定信念,。要堅持到底。堅持就是勝利,。要相信“梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出?！泵總€人聽了上千遍上萬遍的話,，每個人都能讀懂的一句話。但要做到，要實踐,，卻好像摘星星,，唯有堅定的信念，堅強的意志,，方可完成,，這也是我們的第一步。

萬事開頭難,。如果你扎扎實實的走好第一步,，以后便會如履平地。就像你練武一樣,，要學好武首先要有扎實的基本功,，為以后打下堅實的基礎。

第二步,，便是在學習中要扎扎實實,，不留遺憾，不留疑問,。要弄懂,，還要反復復習，對于公式的理解,，要多練,，利用習題來提高自己的記憶。語文多看多記,。英語多讀多背,，統(tǒng)一的還要多寫，這樣也可以提升記憶,。不要懶惰,，要勤奮、認真,、踏實,。一步一個腳印方可充實。

第三步,，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時時總結(jié),。孔子說：“吾日三省吾身可以為師也,?！崩钍烂褚淮祢溡苍f：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失,?！彼麄兌颊f出了總結(jié)的很重要性,。總結(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷,，可以明了以前好的地方,，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計劃行動。

做好這三步,，相信自己,，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它,。但是一定要謹記,，不要放棄,，你一放松,，“敵人”便有可能乘機而入，讓你一敗涂地,。

高二下學期工作計劃數(shù)學篇九

一．基本情況

高二年級下學期有12個教學班,，文科7個，491人,，理科5個班,，347人高二年級學生總數(shù)為838人；任課教師44人,。

高二上學期xx市統(tǒng)考情況：文科過一類線3人,，文科過二類線37人，文科過三類線222人,，文科過四類（1）線253人；理科過二類線6人，理科過三類線70人,，理科過四類（1）線134人,。

二．指導思想

以現(xiàn)代教育教學理論為指導，以爭創(chuàng)xx市示范高中為契機,，以為學生提供有效的教育為教育教學理念,，通過轉(zhuǎn)變教育教學方式，改進課堂教學,，圍繞學校特色教育――中國傳統(tǒng)文化教育,，開展豐富多彩的活動，讓學生健康,、多元化地發(fā)展,。

三．教學目標

高二年級教學目標

四．教育工作計劃

1、加強安全教育,，落實安全檢查工作,。在日常教育教學過程中,，時刻不忘培養(yǎng)安全意識，大處著眼,，小處著手,，配合有關部門定期對各項安全制度的落實情況進行檢查，將隱患消除在萌芽之中,，讓安全意識深入每個師生心中,，創(chuàng)建平安校園。

2,、積極開展主題教育,。按按學校和政教處要求通過班會、板報,、校內(nèi)進行廣播大力宣傳每月開展的主題教育,，組織學生以各種形式加以實踐，知行統(tǒng)一,，加強校園精神文明建設,，提高學生基本素質(zhì)。

3,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，注重養(yǎng)成教育。依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》,、《河高學生一日行為規(guī)范》等管理制度對學生儀表,、行為進行引導，培養(yǎng)學生正確的審美觀,；規(guī)范學生上課秩序,，提高課堂效率；嚴格落實學生公寓管理制度,，樹立服務意識,，以人為本，精細化管理方式及手段,，使學生在管理中主動提高自身素質(zhì),，由被動變主動，進一步提高校紀,、校風,。

4、開展多種類活動,，全面提高學生能力,、素質(zhì)。堅持每月組織一項大型活動,，以活動為載體,，促進學生間和師生間的交流與溝通,，為學生提供更多的展示空間，并能體會到組織和紀律的`重要性,，增強自律意識,；探索開展系列活動的新路子，將組織管理權(quán)交給學生,，鍛煉學生自主意識,，體現(xiàn)河高辦學特色。

5,、加強班主任隊伍建設,，造就一支業(yè)務能力強的班主任隊伍。班主任是學校德育工作的骨干力量,，倡導各班主任做到“三心”：生活上關心,、引導上耐心、工作上用心,；開展“四導”：思想上開導,、心理上疏導,、學習上指導,、行為上引導，積極轉(zhuǎn)變觀念,，主動將學生工作解決在班內(nèi),，配合學校各項管理制度的落實。

五．教學工作計劃

1,、2月22日全體教師報到,，做好開學準備，學生報名,，2月23日晚正式上課2,、召開高二年級開學典禮節(jié)。

3,、開學后一周內(nèi)召開xx市期末調(diào)考質(zhì)量分析會,。

4、4月初配合教學處組織高二年級教學視導,。

5,、4月20―22日期中考試。

6,、召開高二年級期中考試質(zhì)量分析會,。

7、5月7日組織高二學生教學情況問卷調(diào)查,。

8,、5月22日組織高二教師水平能力測試,。

9、組織好高二實驗考查,。

10,、組織好高二期末襄樊調(diào)研考試。

11,、注意兩個重點班的教學與管理,。

六．嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度,，嚴格坐班簽到制度（每天上午,、下午統(tǒng)一簽到，坐班時間：上午8：30至11：00,，下午3：00至5：00,，上班期間年級組還要抽查）。辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關的網(wǎng)站內(nèi)容,，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲,。

七．注重校本培訓，不斷提高教育教學水平

加強理論學習與研究,，注重教育教學資料的搜集與整理,，不斷提高教育教學水平，為學校創(chuàng)建襄樊級示范高中作好充分的準備,。

八．加強對學生進行安全教育

高二下學期工作計劃數(shù)學篇十

在學校黨總支的正確領導下,，高二年級堅持“從細從嚴，致高致遠”的管理理念,，努力提高育人水平和教學水平,，強化年級內(nèi)涵發(fā)展，抓重點促常規(guī),，精細管理,，嚴格要求，力爭使年級各項工作有更大的進展,，再創(chuàng)優(yōu)異成績,。

1、抓好龍頭學科和骨干教師的帶頭作用,，以點帶面,、以面促體，形成立體網(wǎng)絡的課堂教學特色,，搞好數(shù)學,、生物、政治學科的引領作用,，促進年級備課組管理和各項教學活動的開展,。生物,、政治學科的“循環(huán)課堂”模式尉然成型、數(shù)學組各項工作始終走在年級教學的前頭,，英語組的聽力訓練,，語文組的字詞句和讀寫訓練都很富有特色，富有成效,，應該繼續(xù)發(fā)揚,，相互學習，使各個備課組均衡發(fā)展,、集體創(chuàng)優(yōu),。

2、建設高效課堂,，提高課堂教學效率,，備課是關鍵，年級始終堅持每周兩次集體備課,，備課時間,、內(nèi)容先行，要求明確,，注重集體備課和個人備課的有機結(jié)合,，注重個人備課和二次備課的有機結(jié)合，及時檢查抽查,，及時公布,。

3,、認真搞好三課活動，先行課為先導,，強化聽評課制度,，年級對新老教師的聽評課要有明確而嚴格的規(guī)定要求，并量化積分,，聽評課活動扎實有效,。上個學期，很多教師的聽課次數(shù)超過60節(jié),，備課本用了4－5本,，取得了較好的效果，本學期應該繼續(xù)挖掘好的典型,，繼續(xù)發(fā)揚這些好的做法,。

4、注重師生互動,，切實搞好幫輔,，提高幫輔效果,。成立各學科、各種形式的興趣小組,、社團組織,，以活動促學習，以活動提素質(zhì),。年級進一步明確師生談話制度和師生,、生生幫輔制度，加大對學生學習,、思想,、生活的關心力度，以利于形成良好的班風,，學風和團結(jié)和諧的年級氛圍,。

1、在強化對學生學習成績要求的同時,，要始終堅持加強對學生行為規(guī)范的要求和思想政治教育,，從細從嚴，特別是文理分班和藝術(shù)分流以后,，把新學期看做是學生的再入學,，加強對學生的再入學、再入軌教育,，提高工作的計劃性,增強法制意識,以法制班,。對個別學習較差，不思學習,，不善學習的學生多觀察,、常督促、多關心,，使全班同學都在一個良好的氛圍中勤奮地,、和諧地、順利地成長,、學習,，使班級管理和年級管理水平再上新臺階。

2,、從良好習慣培養(yǎng)入手,加強對學生的思想品德和行為規(guī)范的教育,。

在年級的總體要求下，各班要有計劃,、有步驟地對學生的學習習慣,、生活習慣、衛(wèi)生習慣、組織觀念等進行強化教育,，大力挖掘各種教育資源,，強化班級、宿舍文化建設,，加大學生的日常行為規(guī)范的教育力度,。本學期年級將加強對“班會”制度的研究和落實，提高班會的實效性,，班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路,，使班會制度更加充實、有效,、豐富,，使班會制度形成系列化、專題化,、多極化,，使每一次班會都能成為學生學習、思想,、人生旅途中的加油站,，班會制度得以創(chuàng)新、效率得以提高,。

3,、狠抓三風建設,爭創(chuàng)文明班集體。

為強化高二班級管理,年級進一步落實規(guī)范化班集體周量化評估制度,。各班主任應以文明班集體,、文明宿舍的評估為契機,抓好班風、學風和考風,。在三風建設中,良好的班風是基礎,，良好的學風是關鍵，良好的考風是檢驗,。為此,，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學的管理,逐漸地實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡。在班風問題上,以自習紀律和公寓管理為突破口,配合年級管委會,、政教處、宿管科加大管理力度,。各班主任做到“三勤”,及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向,，及時解決，把不良傾向消滅在萌芽之中,。年級經(jīng)常召開班級管理研討會,相互學習,，相互借鑒，全方位,、多角度地進行教育,。

4,、繼續(xù)堅持班級管理工作研討會制度和《一周一報》制度，班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào),，年級管理的目標與要求等,，通過研討，班級之間互通有無,，互相交流,，共同提高。堅持班級管理中班主任督促與學生自我檢查相結(jié)合的'原則,，加強學生自我管理,，對學生的日常行為、文化建設,、衛(wèi)生值日,、宿舍紀律、兩操等進行量化,，由學生會定期檢查,、及時公布，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，爭創(chuàng)和諧,、健康、積極,、向上的良好局面,。

1、兩個工作重點,，一是學業(yè)水平測試的問題,，要嚴格要求，以練習促復習,，強化復習效果,，力爭合格率有較大的突破；二是學科進度能否完成的問題,，要科學安排,，提高效率，力爭本學期末完成教研室規(guī)定的教學進度,。

除影響,。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理，拓寬學生的成才之路,。教師常規(guī)要求見《高二年級教師常規(guī)要求》,。

附：高二年級下學期主要工作安排表

高二年級常規(guī)管理要求

為進一步加強年級管理，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量,，落實“從細從嚴,，致高致遠”的教育教學理念，做好年級的各項工作,，經(jīng)年級管委會集體商討研究,，特制定本意見。

1,、關于出勤,，嚴格按照《臨沂三中高中部教職工工作考核實施細則》規(guī)定執(zhí)行，年級將加大抽查力度,，對于遲到,、未到、早退,、代簽等情況,，年級將給予通報批評并扣除相應的分數(shù)。同時,，集體備課,、閱卷、會議,、升旗,、年級活動等除因公事耽誤外，無論其它任何情況,，均按缺勤處理,。

2、關于請假,，教師因事因病請假,，必須事先報請年級主任并安排好有關工作，寫好請假條,，半天之內(nèi),，年級主任批準，超過半天,，須分管校長,、校長批準。

3,、學校,、年級安排的監(jiān)考任務，同時納入個人考勤積分中,，每場（或相當于每場）加2分，遲到一次扣1分。

4,、晚自習值班要進一步加強檢查監(jiān)控,，按時到年級值班室簽到簽離，人人參與班級管理,，優(yōu)化班級秩序,，確保安安靜靜的效果。

嚴格按照學校制定的《臨沂三中教職工日常行為規(guī)范》的要求,，加強年級管理,，優(yōu)化辦公秩序。

1,、備課組長負有備課組的管理責任和帶頭作用,，正常上班時間，任何人不能在辦公室上網(wǎng)游戲,、聊天,，不能在辦公室下棋、打撲克,，不能躺在沙發(fā)上,，不能高聲播放音樂等，如有違犯,，年級將給予當事人和備課組長通報批評,；辦公期間，任何人不準串崗,，不準隨意外出,。

2、任何教師不能隨意讓有課的學生進入辦公室（辦公區(qū)）,，聊天,、嬉戲，甚至讓學生擺弄電腦,、上網(wǎng)等,；有學生、家長在辦公室內(nèi)談話等,，不論任何時間,、任何人不準上網(wǎng)游戲、聊天,、看電影,、放音樂等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，將通報批評,。

3,、各備課組要注意保持辦公區(qū)內(nèi)外的衛(wèi)生清潔，物品擺放要整齊有序,，發(fā)現(xiàn)問題及時打掃,、整理。備課組長為第一責任人,，合理安排好本組的值日分工,，值日表貼在醒目位置，組內(nèi)教師要注意相互提醒,，認真,、主動、按時（一天早中晚三次）打掃本辦公室（區(qū)）的衛(wèi)生,，并注重保持,。

4、教職工日常行為規(guī)范中規(guī)定的其它要求,，如會場紀律問題,、手機問題、衣著打扮問題,、抽煙酗酒問題等,。

要嚴格遵守《臨沂三中教師課堂教學十項要求》，認真學習,、深入領會,，成為教師自覺的行動。

1,、全體高二教師要認真?zhèn)湔n,、上課、輔導,，作業(yè)及時批閱,、記錄、講評,，各種常規(guī)材料要齊全,，年級每學期將集中檢查2次，并加大抽查的力度,，不交相關材料計為0分,，并通報批評。任課教師必須提前3分鐘到教室,，組織學生及早入靜,、入境，及早進入學習狀態(tài),，要保證上滿點,、充實有所得,。不準提前下課或放學，不準隨意進出教室,，在教室內(nèi)不準抽煙,，不準接打手機,，不準做與教學無關的事,，未經(jīng)年級主任批準，不準私自調(diào)課或隨意由其他教師代課,，私自調(diào)課按曠工處理,。

2、繼續(xù)認真開展先行課活動,。本學期每位青年教師（工作不滿6年的教師）每周至少聽課2節(jié),老教師聽課不少于1節(jié),備課組長聽課應不少于2節(jié),。同時要積極開展組內(nèi)相互聽課活動。每備課組每周至少安排1節(jié)示范課,、公開課或研究課,，并及時上報年級，由年級進行匯總及時公布,。青年教師仍然要堅持“先聽課后上課”,，每上一節(jié)課之前都要聽課，老教師要主動多聽青年教師的課,，青年教師要主動邀請老教師聽評課,，定期上研究課。

3,、以新學期為有利契機,，把新學期看做是學生的再入學、是新的開始,、新的起點,，加強對學生的再入班、再入軌教育,，任課教師要進一步熟悉學生,，了解學情，加強對側(cè)文,、側(cè)理學生的學法指導,，加強對藝體學生的關心和幫助，多給學生以信心,、以鼓勵,，既要關愛學生，又要嚴格要求,，做到寬嚴相濟,，公正公平,，依法執(zhí)教。

4,、關于教師的評估,，依據(jù)《臨沂三中教師工作考核評價細則》進行評估，年級將遵循立體化,、全方位的評估辦法,，結(jié)合實際情況，把教學成績,、教學過程,、常規(guī)檢查、學生評教,、考勤等進行積分,，綜合評價。教學成績評估將實行目標責任制,，突出體現(xiàn)學科,、班級兩方面的捆綁。

未盡事宜,，另行通知

高二年級下學期主要工作安排表

月份主要活動安排備注

二月

1,、評優(yōu)樹先活動。

2,、新學期班主任工作會議,、新學期備課組長會議。

4,、高二教師會議,。

5、高二學生電視會議,。

三月

1,、學生學業(yè)評價。

2,、部分學生座談會（學生評教）,。

3、興趣小組（社團）活動成立,。

4,、研發(fā)校本教材。

四月

1,、教師教學常規(guī)檢查,。

2、學科模塊診斷性考試,。

3,、學生評價,，教師階段性評價。

五月

1,、進一步落實先行課,，全面推行聽評課活動。

2,、文明宿舍評選活動,。

3、班級管理工作經(jīng)驗交流會,。

六月

1,、高考考場安排，加強對學生的教育,。

2、高二學生學業(yè)水平測試,。

3,、教師優(yōu)秀常規(guī)材料評選。

4,、組織學生評教,。

七月

1、學生學業(yè)診斷性考試,。

2,、學生學業(yè)評價。

3,、暑假工作安排,。

高二下學期工作計劃數(shù)學篇十一

二、 教學策略

按照xx年山東省高考數(shù)學（文科）考綱的要求,，及時調(diào)整教學計劃,，認真抓好學生學習的落實，努力使學生的學成為有效勞動,。精心備課,，精心輔導，重點抓住目標生不放松,，努力使目標生的數(shù)學成績成為有效,，積極溝通交流，提高自己的授課水平,，同時,，認真研究《數(shù)學學科課程標準》，學習新課程,，應用新課程,。

三,、 具體措施

本學期，我主要從以下幾個方面抓好教學：

1,、注重學案導學,，編好用好學案。注重研究老師如何講為注重研究學生如何學,。

2,、嘗試分層次作業(yè)，尤其是加餐作業(yè),，提高優(yōu)等生的學習成績,。

3、抓好學生作業(yè)的落實,，不定期檢查學生的集錦本,、練習本。

4,、組織好單元過關,，搞好試卷講評。

5,、積極做好目標學生的思想交流,，情感溝通

四、 教學進度

高二下學期工作計劃數(shù)學篇十二

1,、側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合能力

高考強調(diào)跨學科綜合能力要求,，體現(xiàn)了歷史學科的本質(zhì)特征。因此我在教學進程中,，將有目的的將史,、政、地知識有機地結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生綜合運用各科知識分析和解決問題的'能力,，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學以致用的教學風格,。

2、建構(gòu)歷史知識體系,，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

高三歷史教學應注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,，我在教學中，將強化和突出歷史的階段特征,，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,，讓學生自己去深化認識，受到教育、得出啟示,、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力,。

3、正確處理全面復習和重點復習的關系

我將采用三段式復習,，即基礎復習,，專題復習和重點復習方法,，同時把教學計劃作調(diào)整,，側(cè)重點在后兩段上，以增強能力訓練的力度,。

本屆高二文科共有2個班，共計93人,，學生基礎相對較弱，學習習慣有待于進一步提高,。

1、努力學習新的教學理念,，更新教育思想,，認真研究課標,、教材,、教法、學法,，努力提高教學效度,。

2、狠抓學風建設,，管理好自己的課堂,，加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,；以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學,；真正做到常規(guī)教學落到實處。

3,、關于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求,，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷,，認真講評,。

4、關于作業(yè)：要求學生按進度及時按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓練資料,，；教師平時加強監(jiān)督,，按時,、按要求批改好作業(yè)。

5,、積極推進集體備課：,，群策群力。

6,、提倡多種教學手段的使用,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程,，從而掌握基礎知識,，養(yǎng)成能力，形成正確的情感,、態(tài)度,、價值觀。

教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》,、《中國古代史》,。

1、假期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學,。

2,、下學期第1—4周完成文科完成選修i第三章至第四章教學任務。

3,、第5—7周文科完成第五章前四節(jié)教學任務,。

4、第8—9周文科完成第五章后四節(jié)教學任務,，進行一次模擬測試,。

5、第10周復習準備月考,。（節(jié)假日放假,，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）

6、第11—13周進行《中國古代史》第六章前四節(jié)教學任務,。

7,、第14—15周進行《中國古代史》第六章后三節(jié)教學任務。

8、第14—15周完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第一章的教學,，

9,、第16—18完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第二、三章的教學,，進行第二次模擬測試,。

10、第19周復習,，準備期末考試,。

高二下學期工作計劃數(shù)學篇十三

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從學校和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)高二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理,。

1、言傳身教，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

2,、尊重學生,，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3,、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導,，心理上疏導,，思想上引導，學習上輔導,，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動，科學,，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會,、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣,，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化,，藝術(shù)化。

5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全與法制教育

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全,、交通安全、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

同時,，本人作為班主任，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學化。

7,、班干部培養(yǎng)

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,，從而歷練能力，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8,、開展班級特色活動。

(1)高二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。根據(jù)高二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式,。

(2)高二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)高二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

高二下學期工作計劃數(shù)學篇十四

本學期我擔任高二理科實驗班班主任工作,。根據(jù)年級文理分科、分班的方案,，本班是在原高一班的基礎上組建而成的,，全班共x人。根據(jù)本班的現(xiàn)狀,，結(jié)合年級的規(guī)劃,、學校目標現(xiàn)擬定班主任工作計劃如下：

配合政教處和年級小組進一步培養(yǎng)本班學生良好的行為習慣和學習習慣。鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。

抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。多了解關心學生,，努力開導學生做好心理專家和引導者。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統(tǒng)一思想,。對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

積極開展各項評比活動形成比,、學,、趕,、幫的風氣。適當調(diào)整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄,，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

經(jīng)常與各門學科的.任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。做好優(yōu)生的成績穩(wěn)定工作和后進生轉(zhuǎn)化工作,。加強對學生綜合能力,、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動,。加強學生早,、晚自習等時段的自主管理。

1,、利用班會時間把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來對學生進行日常行為規(guī)范教育及時總結(jié),。

2、開展“團結(jié)友愛”活動形成人人關心集體,、關心他人的好風氣,，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌,。

3,、進行前途理想教育。有效利用學校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學校為榮明天學校以我為榮”的意識,。

4,、同時做好復習工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結(jié)對有進步的同學表揚,、鼓勵對成績不理想的同學指導他們調(diào)整學習方法提高學習興趣,。

5、此外對學生進行集體主義教育,，通過積極參與學校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩,。對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié)做好期末考試動員和結(jié)束工作。

作為班主任，我會勤奮學習,，不斷探索,，重視班級的德育工作，努力配合教務處,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，爭取把本班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體！

高二下學期工作計劃數(shù)學篇十五

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼新學期的班主任工作又拉開了序幕。本學期我還是擔任高二（8）班的班主任,。在上一學期的工作中,，我班取得了一定的成績：期中考試班級獲得第五名，期末考試班級獲得第一名,，一學期總評第三名,。一學期的班主任工作，讓我認識到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向,。作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學的工作方法,。結(jié)合上學期經(jīng)驗談一下本學期的計劃：

1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過多種方式,，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

2,、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。學習有關的安全知識,；也根據(jù)本班的實際情況組織相應的主題班會,，比如，學習經(jīng)驗交流會,，學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成,。

3,、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學會積極主動處理和應對班務,。制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例）,，對班干部進行定期培訓指導，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,。進一步完善班級管理體制,，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力,，經(jīng)過半個多學期的努力,，逐步提升了班干部的工作能力、責任心,，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn),。

4、加強常規(guī)教育,。開學初,，多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度，強化學生的紀律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明,，強化他們的明辨是非的能力,。對每一項班級事務，落實措施,，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階。

1,、建立良好的課堂紀律和秩序,。良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障,。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講,，認真筆記，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,。指導學生如何在課堂上認真聽講,，使他們善于在堂上做筆記,，提高課堂的學習效率,，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則,，予以嚴厲批評。同時,，學生在學習過程中鼓勵展開討論但量要適度,，不要因為自己的學習而影響到他人。

3,、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求,。在復習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的`學習態(tài)度和習慣,。

4,、堅決制止學生不提前預習和做好導學案。本學期我校繼續(xù)進行新課改,，為了讓學生真正成為學習的主人,，學生在課下就必須多預習，多討論,，那樣才能在課堂上充分展示自己,，同時也提高了自己的能力。由于課程多,，導學案多，如果不準備充分，別的學生在展示時,，會直接導致很多同學聽不懂,，從而影響了學習效果,。為此對班級學生進行分組,，每組有組長和副組長各一名,，對本組學生進行監(jiān)督、督促。

5,、為了鼓勵大家學習,，班級出臺了“五河二中高二（8）班班級量化管理標準“。該標準充分體現(xiàn)了學生的主體地位和一切圍繞學生學習這條線索,，在班級廣征意見,，使得每一條標準都能夠讓學生接受,。

1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心引導,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2,、經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學校教育中來。

總之,，在班級建設中,，在教育學生“學會生存，學會學習,，學會關心,，學會做事，學會生活”的過程中,，班主任工作的內(nèi)容將是更復雜的,，任務將是更繁重的。我們需要在實踐中不斷完善自己,，努力工作,，幫助學生充滿自信地成就未來,！