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申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇一

尊敬的吳老師：

您好,，開(kāi)學(xué)一個(gè)多星期來(lái),，真的很感謝您的精心照顧,。不過(guò)還是非常的抱歉向您提出轉(zhuǎn)班的申請(qǐng),。我在金融班的'這一段時(shí)間過(guò)得很不愉快，因?yàn)楦嗬锏亩辔煌瑢W(xué)發(fā)生了不愉快,。

另一方面我也對(duì)自己在金融方面的發(fā)展前景產(chǎn)生的嚴(yán)重懷疑。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我并不適合做金融方面的工作,，因此這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我覺(jué)得自己更像是在混日子,，有一種說(shuō)不出的痛苦,，更有得浪費(fèi)寶貴青春時(shí)間的可惜之情,。

直到那天我接觸到新的班級(jí)建筑。我才明白我原來(lái)真正喜歡的是建筑專(zhuān)業(yè),。老師相信你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年，對(duì)前途的迷茫與無(wú)知,。

我當(dāng)初在選擇專(zhuān)業(yè),、班級(jí)的時(shí)候也沒(méi)有清晰地認(rèn)識(shí)自己,。沒(méi)有對(duì)自己的未來(lái)有過(guò)明確定義，我不明白自己將來(lái)將做什么,。當(dāng)時(shí)是痛苦的,，而如今我清醒認(rèn)識(shí)到了,，顯然也是一種幸運(yùn)。

現(xiàn)在，我懇請(qǐng)老師同意我的轉(zhuǎn)班申請(qǐng),。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

日期：

申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的___：

我叫___,，__省__市人,，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校__班,，一卡通編號(hào)：_____，身份證號(hào)碼：_____________,。

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng),，順利發(fā)展,。我進(jìn)入一班以來(lái)，各種原因,，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中,，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到09__系__專(zhuān)業(yè)_班,。

一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力,，學(xué)風(fēng)良好的班集體,，但我一直無(wú)法融入其中，我也一直努力的去嘗試,，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí),，可是這帶給了我很大的困惑,，以致影響到學(xué)習(xí)。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí),，我想到了轉(zhuǎn)班,，轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)_班,。

_班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我們宿舍亦有_人在_班學(xué)習(xí),，我們也相處得極為融洽,。一旦進(jìn)入_班，我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體,。在這個(gè)集體中,，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開(kāi)始,。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，,，有了一個(gè)新的心情,，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑，這樣,，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里,，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

盼復(fù)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：___

20__年__月__日

申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!

我叫xxx,，xx市xx校xx班的學(xué)生,。在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)高一學(xué)生到高二生的蛻變,。在本系學(xué)習(xí)的半年里,，老師都給了我們莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺(tái)。

不過(guò)隨著本專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入,，我感受到了前所未有的壓力,，來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的，還有更多的,。我承認(rèn)xx是一個(gè)朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平,。但因?yàn)楸救说膫€(gè)人原因,，不得不放棄這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

故本人冒昧的向老師提出申請(qǐng),，希望能夠轉(zhuǎn)入xx班,，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的`姿態(tài),，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),、遵守校紀(jì)校規(guī),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇四

尊敬的xx幼兒園校長(zhǎng)：

您好,！

首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種種不便,，本人在此深表歉意,，希望您能夠諒解身為家長(zhǎng)想要孩子好的想法,！

我是xxx的家長(zhǎng)。孩子原是在小蘋(píng)果班上課,，但是在上學(xué)期間屢次遭到同學(xué)的欺負(fù)，即便有老師幫忙留意情況,，也依舊存在這樣的情況,。身為家長(zhǎng),，實(shí)在心疼。所以請(qǐng)您能允許xx轉(zhuǎn)到小葡萄班,，對(duì)于給您帶來(lái)的不便再次深表歉意,！同時(shí)也希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng),！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

日期：

申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇五

尊敬的xxxx幼兒園校長(zhǎng)：

您好,！

首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”,！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種種不便,，本人在此深表歉意，希望您能夠諒解身為家長(zhǎng)想要孩子好的想法,！

我是xxx的家長(zhǎng),。孩子原是在小蘋(píng)果班上課，但是在上學(xué)期間屢次遭到同學(xué)的`欺負(fù),，即便有老師幫忙留意情況,，也依舊存在這樣的情況。身為家長(zhǎng),，實(shí)在心疼。所以請(qǐng)您能允許xx轉(zhuǎn)到小葡萄班,，對(duì)于給您帶來(lái)的不便再次深表歉意,！同時(shí)也希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng),！

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx

日期：xx

申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我叫孫鶴鳴,，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生,。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)積極向上的集體,，在入班的這段時(shí)間里，我逐步地完成了向一個(gè)品行優(yōu)異的學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變,。老師們給與了我莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此,，我向老師們表示衷心的感謝！

不過(guò)隨著學(xué)習(xí)和深入,，我感受到了高三前所未有的壓力，來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的,。任何事物總是在適宜的`環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng),，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫,、困惑,，人也變得焦躁不安，睡眠不好,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心,。我不想就這樣朦朧,、沒(méi)有方向,、漫無(wú)目的的活著，暮然回首,，時(shí)間已逝,。由于很多原因，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考,，特向李老師申請(qǐng)轉(zhuǎn)班,，請(qǐng)老師同意,。

今后我會(huì)積極努力。,，以最優(yōu)的姿態(tài),，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),。并且我保證：堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī),！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

日期：

申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇七

尊敬的xx幼兒園校長(zhǎng)：

您好,！

首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”,！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種種不便，本人在此深表歉意,，希望您能夠諒解身為家長(zhǎng)想要孩子好的想法！

我是xxx的家長(zhǎng),。孩子原是在小蘋(píng)果班上課，但是在上學(xué)期間屢次遭到同學(xué)的欺負(fù),，即便有老師幫忙留意情況，也依舊存在這樣的.情況,。身為家長(zhǎng),，實(shí)在心疼。所以請(qǐng)您能允許xx轉(zhuǎn)到小葡萄班,，對(duì)于給您帶來(lái)的不便再次深表歉意,！同時(shí)也希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng),！

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

年月日

申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇八

尊敬的x老師：

您好！

我想轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班,，因?yàn)榻?jīng)過(guò)假期的思考,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒(méi)有很大的興趣,，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對(duì)此,，我懇請(qǐng)x老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班,，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班,，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點(diǎn)：

一,、我覺(jué)得自己對(duì)文科的興趣沒(méi)有了之前的那種熱情,，而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高，我對(duì)它也很感興趣,。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的`老師，有了興趣就是成功的一半,。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱情,，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢,？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科,。

二、我的文科成績(jī)不是很好,，而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多,。然而英語(yǔ)在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì)，我的英語(yǔ)很差,，讀文科沒(méi)有優(yōu)勢(shì),，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

三,、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力,，但我這個(gè)人很賴(lài),，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶,。

四,、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間,，我想理科更適合我。

亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚,，希望x老師能給我一次機(jī)會(huì)。

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇九

尊敬的校：

您好,！我是xx，籍貫商洛市,、山陽(yáng)縣,、現(xiàn)就讀xx中學(xué)高中一級(jí)年級(jí)（5）班。

在入校的半年多時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到普通高中生的蛻變,。在本校學(xué)習(xí)的半年里,，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái),，在此,，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng),，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒,、痛心、窒息,。我不想就這樣朦朧,、沒(méi)有方向,、漫無(wú)目的的'活著，暮然回首,，時(shí)間已逝,。于是冷靜的對(duì)自身分析后,，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話(huà)說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞,！況且我對(duì)此也沒(méi)有太多的熱情,。故學(xué)生冒昧的向校提出申請(qǐng),，希望能夠轉(zhuǎn)到高中一級(jí)年級(jí)（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向,。古人有云：人往高處走,，水往低處流,。說(shuō)的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解,。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了,，我沒(méi)有勇氣再耗下去了,，如果有幸進(jìn)入高中一級(jí)年級(jí)（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望,，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài),，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中,，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),，遵守校級(jí)校規(guī)。

亡羊補(bǔ)牢不知還來(lái)不來(lái)得及,？但愿來(lái)得及,，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄穑?/p>

此時(shí),，我彷佛看到了美麗的夕陽(yáng)，而在夕陽(yáng)的余暉下,，一條康莊大道已經(jīng)鋪好,，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用以身相許換個(gè)美好的未來(lái),。學(xué)生在此懇請(qǐng)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng),。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思,、二思,、三思后決定的。我不想輸在起跑線(xiàn)上,，即使轉(zhuǎn)班不成,，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天,，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始！不坦然也沒(méi)辦法??！畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了,，我也不說(shuō)了,，不然那啥,？哦！說(shuō)的比唱的還好聽(tīng),，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒,。

在這個(gè)以人為本的學(xué)校里,，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望能夠批準(zhǔn),。順便感謝在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,。

盼復(fù)！

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您好,！

我叫黃曉峰，籍貫湖北十堰市,，是我院(中專(zhuān))廣告設(shè)計(jì)03屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(8)班學(xué)生,。在入校的半年多時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到專(zhuān)科生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的半年里,，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺(tái)。不過(guò)隨著本專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入,，我感受到了前所未有的壓力,，來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的,，還有其他的。

我承認(rèn)設(shè)計(jì)是一個(gè)朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè),，并且其就業(yè)率在我院也在高水平,。因種種原因,，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專(zhuān))廣告設(shè)計(jì)03屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專(zhuān))軟件開(kāi)發(fā)系03屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向老師提出申請(qǐng),，希望能夠轉(zhuǎn)入軟件開(kāi)發(fā)系03屆酒店管理(8)班,，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇十一

尊敬的蘭老師：

您好,！我是xxx,。在入校的一年時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里,，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái),，在此，我向老師們表示衷心的感謝,！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng),，順利發(fā)展,。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,，我感到了前所未有的迷茫,、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒,、痛心、窒息,。我不想就這樣朦朧,、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著,，暮然回首，時(shí)間已逝,。

蘭老師申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級(jí)八班,， 請(qǐng)?zhí)m老師同意。 高20xx級(jí)六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，積極努力的班集體,，但我一直無(wú)法融入其中,，我也一直努力的去嘗試,，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑,，以致影響到學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí),，我想到了轉(zhuǎn)班,，到高20xx級(jí)八班,。高20xx級(jí)八班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我以前的同學(xué)就有在高20xx級(jí)八班學(xué)習(xí),，我們也相處得極為融洽,。一旦進(jìn)入班，我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體,。在這個(gè)集體中，一切都是新的,，也就有了個(gè)新的開(kāi)始,。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，,，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑,，這樣,，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋,，是我經(jīng)過(guò)一思,，二思,，三思后的決定的。我不想輸在起跑線(xiàn)上,，即使轉(zhuǎn)班不成,，我也只有坦然面對(duì),，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始,！

我認(rèn)為蘭老師是本著“以人為本”心來(lái)教學(xué)的,，因此才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望蘭老師能夠批準(zhǔn),。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的.心聲,！

盼復(fù)！

此致,！

敬禮

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)書(shū)篇十二

尊敬的教師：

您好！我是xxx,。在入校的.一年時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生到高中中學(xué)生的蛻變,。在本校學(xué)習(xí)的一年里，教師們給與了我莫大的關(guān)心,，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此,，我向教師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng),，順利開(kāi)展,。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,，我感到了史無(wú)前例的迷茫、困惑,。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒,、痛心、窒息,。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向,、漫無(wú)目的的活著,，暮然回首，時(shí)間已逝,。

我進(jìn)入高20xx級(jí)六班以來(lái)，因?yàn)楦鞣N原因,，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中,，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭教師申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級(jí)八班,，請(qǐng)?zhí)m教師同意,。高20xx級(jí)六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力的班集體,，但我一直無(wú)法融入其中，我也一直努力的去嘗試,，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí),，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí),。

新的心態(tài),，有了一個(gè)新的心情,，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑，這樣,，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的開(kāi)展也會(huì)有很大幫助,。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追隨，是我經(jīng)過(guò)一思,，二思，三思后的決定的,。我不想輸在起跑線(xiàn)上,，即便轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì),，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始,！

我認(rèn)為蘭教師是本著“以人為本”心來(lái)教學(xué)的,，因此才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),，希望蘭教師能夠批準(zhǔn)。非常感謝蘭教師在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,！

盼復(fù),！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：

日期：