心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇一

作為一位局長(zhǎng),，每次發(fā)表講話都是對(duì)我的能力和責(zé)任的考驗(yàn),。這些年來(lái),，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，獲得了許多寶貴的心得和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我作為局長(zhǎng)在發(fā)表講話過(guò)程中的一些思考和感悟,。

第二段：認(rèn)識(shí)與理解

作為局長(zhǎng),，在講話前，我必須深入了解相關(guān)話題,，收集大量的數(shù)據(jù)和信息,。通過(guò)分析這些信息，我能夠更好地理解問(wèn)題的性質(zhì)和背景,，并能夠提出合理的解決方案,。此外，了解受眾的需求和利益也是至關(guān)重要的,。只有全面的了解,，我才能在講話中準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，使得受眾能夠理解并接受我的觀點(diǎn),。

第三段：準(zhǔn)備與演練

在發(fā)表講話之前,，我會(huì)提前制定詳細(xì)的講話大綱。這個(gè)大綱不僅包括我要傳達(dá)的核心信息,，還包括講話的結(jié)構(gòu)和邏輯,。我會(huì)將講話細(xì)分成不同的部分,，確保每個(gè)部分都有明確而有力的表達(dá)。然后,，我會(huì)反復(fù)演練,，以強(qiáng)化自信和流暢性。演練還有助于我發(fā)現(xiàn)講話中可能存在的問(wèn)題或不足之處,，進(jìn)一步完善講話的內(nèi)容和方式,。

第四段：表達(dá)與溝通

在講話過(guò)程中，我會(huì)盡量使用通俗易懂的語(yǔ)言,，避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)或復(fù)雜的辭藻,。這樣能夠確保我的講話能被盡可能多的人理解。同時(shí),，我還會(huì)注重講話的結(jié)構(gòu)和連貫性,，使用合適的語(yǔ)氣和手勢(shì)來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的效果。重要的是要注意自己的語(yǔ)速和節(jié)奏,，確保講話不會(huì)過(guò)快或過(guò)慢,，以免影響聽(tīng)眾的理解和接受。

第五段：總結(jié)與展望

作為局長(zhǎng),，我深知講話的重要性和影響力,。通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備和精心的演練，我能夠在講話中傳達(dá)出明確的信息和觀點(diǎn),，有效地影響和引導(dǎo)受眾,。然而，講話并不是一成不變的,，因此我會(huì)根據(jù)不同的情況和需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和磨煉,，我能夠在未來(lái)的講話中更加出色地發(fā)揮自己的能力和作用,。

在發(fā)表講話時(shí)，作為局長(zhǎng),，我深感責(zé)任重大,。通過(guò)認(rèn)真的備課和準(zhǔn)備，我能夠向受眾傳達(dá)我所希望傳達(dá)的信息和觀點(diǎn),。與此同時(shí),，我也繼續(xù)對(duì)自己的表達(dá)和溝通能力進(jìn)行改進(jìn)和提高，以便更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用,。希望我的講話心得和體會(huì)能夠?qū)ζ渌嗽诎l(fā)表講話的過(guò)程中有所啟示和幫助,。

教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇二

濱州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)李云霞

開(kāi)學(xué)之初，呂局長(zhǎng)在全區(qū)教育工作會(huì)議上作了重要講話。講話系統(tǒng)的回顧了我區(qū)教育工作所取得的巨大成就,，并對(duì)教育工作提出了具體要求――“抓內(nèi)涵,，促發(fā)展”。講話高屋建瓴,、意義深刻,，既為我們深刻剖析了20我區(qū)教育工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，又為我們下一步工作指明了方向,，也是我校全年工作的指導(dǎo)性文件?，F(xiàn)就呂局長(zhǎng)講話，結(jié)合我校工作實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)：,。

一,、要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念,、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念,。

教師既要樹(shù)立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人,，由于他們的遺傳因素,、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì),、興趣愛(ài)好,、性格、智能也各不相同,，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性,，必須因人、因時(shí),、因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生,。

二,、增強(qiáng)事業(yè)心，以事業(yè)為重，提升自身內(nèi)涵,。

呂局長(zhǎng)要求：要進(jìn)一步深入研究“內(nèi)涵豐富,、學(xué)生受益、專家稱道,、家長(zhǎng)滿意”的要求,，堅(jiān)持“一校一策”、“一校一品”，引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展之路，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)，不僅要做好學(xué)生的客服,，更要成為學(xué)校的主人,。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人,、塑造人的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行,，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,。因此,，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過(guò)言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格,。

三,、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)創(chuàng)名師,。

作為教師,，就必須是教育教學(xué)的能手,。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí),，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng),，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,，成為教育改革的先行者,，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學(xué)多才,。教師是學(xué)生心目中的偶像,，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師,、信其道”,。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，它表現(xiàn)在精通與知新的方面,。精通,，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論,，了解學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn)。不僅要知其然,，而且要知其所以然,，抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。知新,，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意,。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇,，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短,，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明,，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí),、新理論,，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿,。

四,、教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新,。

“太陽(yáng)每天都是新的,。”時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),，教育觀念,、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪,，不斷地更新、拓展,、充實(shí),、提高。要勇敢地拋棄舊事物,，勇敢地接受新事物,。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,，真金百煉,，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,，這種準(zhǔn)繩,，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,，不能一概而論,，但是無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的,，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家,、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹(shù)立民族意識(shí),、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向,。而今天,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解放思想、更新觀念的重要論述,、十六大以來(lái)黨的一系列重大理論創(chuàng)新成果,、黨的路線、方針,、政策,、黨的十七大精神、各級(jí)政府黨代會(huì)精神,，真正理解和把握其深刻內(nèi)涵,，并貫徹到教學(xué)工作中去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。我們教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育考,，試大網(wǎng),，站收集理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益,。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀,、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論,，教育科研的理論與方法等都是教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容。呂局長(zhǎng)為我區(qū)年教育藍(lán)圖,，為我校教育事業(yè)明確了目標(biāo),，我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想,，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦,，勤于思考,，開(kāi)拓進(jìn)取，使自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇三

.10

在姚校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們?cè)谥行男W(xué)電教室學(xué)習(xí)了孫石山局長(zhǎng)在全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受頗深,，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了我縣小學(xué)教育的方針和新形勢(shì),，以及教學(xué)改革的新發(fā)展，重新認(rèn)識(shí)了作為一名小學(xué)教師的責(zé)任重大,。

作為一名小學(xué)教師該如何做呢,？我認(rèn)為：

1,、獨(dú)特的個(gè)性

“教師不能沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格，不能沒(méi)有鮮明的個(gè)性,。隨波逐流,，循規(guī)蹈矩是自己成長(zhǎng)的最大敵人,。人云亦云的盡量不云,，老生常談的盡量不談，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，而不是跟著“風(fēng)”跑,。對(duì)自己的教學(xué)，不要考慮完美,，要考慮最有特色”,。

2、不斷地創(chuàng)新

優(yōu)秀教師都善于把日常繁瑣的工作和科研,、創(chuàng)新融為一體,。

“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究,，成長(zhǎng)即成果”,。

3、辨證的思考

世界是發(fā)展的,，生活是辨證的,，因此充滿智慧的辨證思想，就會(huì)源源不斷從那些深入生活,、善于獨(dú)立思考的優(yōu)秀教師頭腦里涌現(xiàn)出來(lái),。

“用熟悉的眼光看待陌生的.事物，用陌生的眼光看待熟悉的事物”

4,、熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生

霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,。”從教育心理學(xué)的角度出發(fā),，情感在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著十分重要的作用,，它是信念的催化劑，我國(guó)教育家曾說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育?！币虼?，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài),，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言,，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒,，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會(huì)“親其師,，信其道”。

以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì),，在今后的體育教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí),，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育,，為了學(xué)生采取一些行之有效的措施,。

教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天,，市委,、市政府在這里召開(kāi)紀(jì)念鄧小平誕辰 100 周年大會(huì)，共同緬懷鄧小平同志為中國(guó)改革開(kāi)放作出的豐功偉績(jī),，展示改革開(kāi)放 25 年來(lái)各行各業(yè)的喜人景象,。首先，我謹(jǐn)代表 xx 市教育 局感謝市委,、市政府對(duì) xx 教育 一貫以來(lái)的重視和關(guān)心,，下面，我就改革開(kāi)放 25 年來(lái)的 xx 教育 作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

鄧小平同志是我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者，他的最突出貢獻(xiàn)就在于高瞻遠(yuǎn)矚地設(shè)計(jì)了有中國(guó)特色社會(huì)主義的一整套發(fā)展戰(zhàn)略,，在于旗幟鮮明地作出了“發(fā)展是硬道理”的著名論斷,，在于創(chuàng)造性地提出了“三個(gè)面向”的教育 方針,。“三個(gè)面向”的提出,，即教育 要“面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來(lái)”,，既是對(duì)我國(guó)教育 發(fā)展方向的戰(zhàn)略性判斷,，又是對(duì)我國(guó)人才培養(yǎng)目標(biāo)的宏觀性指導(dǎo)，同時(shí)也為全國(guó)教育 工作指明了前進(jìn)的方向,。

改革開(kāi)放的 25 年,， xx 教育 以貫徹落實(shí)小平同志的教育 思想為工作核心,，高舉“三個(gè)面向”旗幟,，全面實(shí)施素質(zhì)教育 ，全面提高教育 質(zhì)量,，充分發(fā)揮在經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性和全局性作用，辨正分析抓機(jī)遇,、主動(dòng)適應(yīng)作調(diào)整,、創(chuàng)新方法謀發(fā)展，為 xx 力爭(zhēng)兩個(gè)率先,、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市提供了強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐,，同時(shí)，教育 面貌發(fā)生了巨大的變化,，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面,。

一、加大布局調(diào)整力度,，全面推進(jìn)教育 現(xiàn)代化

1983 年,，鄧小平首次提出“三個(gè)面向”的教育 方針。其中,，教育 現(xiàn)代化作為“三個(gè)面向”的重要方面,，不僅是一個(gè)高水平的目標(biāo)，也是一個(gè)在“硬件”和“軟件”上不斷變革,、創(chuàng)新,、完善的漸進(jìn)過(guò)程。

“九五”以來(lái),，我市緊緊圍繞行政區(qū)劃調(diào)整,、城市功能重塑和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以優(yōu)化教育 資源配置為抓手,，調(diào)動(dòng)轄市區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等各級(jí)的積極性,，引入市場(chǎng)機(jī)制，在全省率先實(shí)施布局結(jié)構(gòu)調(diào)整,，按照每萬(wàn)人 1 所小學(xué),、三萬(wàn)人 1 所初中，十萬(wàn)人 1 所高中的比例,，通過(guò)撤,、建、并,、擴(kuò)等形式,，共撤并中小學(xué) 1038 所，新建中小學(xué)校舍 211 萬(wàn)平方米,，使全市中小學(xué)由 1562 所調(diào)整為 520 所 ( 調(diào)整比例達(dá) 66.5%) ,，實(shí)施規(guī)模辦學(xué)，全市中小學(xué)的辦學(xué)條件,、設(shè)備設(shè)施,、校園環(huán)境 都得到了極大的改善，并在全省率先實(shí)現(xiàn)了布局調(diào)整達(dá)標(biāo)市,。到 02 年底,，全市 79 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和 90 %的學(xué)校通過(guò)了省級(jí)教育 基本現(xiàn)代化驗(yàn)收，教育 質(zhì)量和水平在全省始終保持領(lǐng)先位置,。

進(jìn)入新世紀(jì),，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì) 、信息時(shí)代的到來(lái),，教育 處在新一輪洗牌和革命的前夜,。我們?cè)凇熬盼濉苯逃?布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，主動(dòng)適應(yīng) xx 特大城市建設(shè),，抓住城市化戰(zhàn)略和農(nóng)村 城鎮(zhèn)化推進(jìn)給教育 發(fā)展提供的新機(jī)遇,，依據(jù)城市未來(lái)發(fā)展總體規(guī)劃，搶先一步,，提前運(yùn)作,，初步完成了 - 年 xx 市區(qū)教育 布局規(guī)劃，并積極啟動(dòng)實(shí)施新一輪城區(qū)教育 布局調(diào)整,，大力推進(jìn)北郊中學(xué)新北校區(qū),、新北職教中心等一批重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，為新時(shí)期的新型人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育 競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

布局調(diào)整的順利到位,，教育 現(xiàn)代化戰(zhàn)略的全面實(shí)施，極大地提高了我市教育 的整體水平和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。目前,，我市共有省級(jí)示范幼兒園 42 所,、省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 54 所、省級(jí)示范初中 44 所,、三星級(jí)以上高中 24 所,、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專、職校,、技校 13 所,，重點(diǎn)校、示范校,、實(shí)驗(yàn)校數(shù)量在全省位于前列,。可以這么說(shuō),，優(yōu)質(zhì)教育 資源已經(jīng)基本普及到 xx 的每一個(gè)地方,，無(wú)論是城市的、還是農(nóng)村 的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育 的關(guān)懷和培養(yǎng),。

二,、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，整體提高教師素質(zhì)

教師是教育 的靈魂,，沒(méi)有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”就是空話一句,。多年來(lái)，我們圍繞教師隊(duì)伍的師德教風(fēng),、專業(yè)水平,、人事制度改革等方面開(kāi)展了大量的工作，取得了很好的成效,。

我們圍繞提高教師職業(yè)道德 水平,，深入開(kāi)展“讓教育 充滿愛(ài)”主題教育 活動(dòng)，推行“熱心愛(ài)教,、文明執(zhí)教,、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”四教承諾,，評(píng)選表彰“十佳愛(ài)生標(biāo)兵”,，不斷深化教育 工作者“熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)學(xué)生”的美好情感,，目前，共有 9 人獲全國(guó)模范教師稱號(hào)、 26 人獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào),、 60 人獲省級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào),。

我們根據(jù)經(jīng)濟(jì) 社會(huì)不同階段的不同需求，著力提高教師專業(yè)化水平,，不斷調(diào)高,、調(diào)優(yōu)教師學(xué)歷層次。其中,，高中教師的合格學(xué)歷從 79 年的 58.1% 上升到 03 年的 90% ,，初中教師的合格學(xué)歷從 79 年的 42.5% 上升到 03 年的 96% ，小學(xué)教師的合格學(xué)歷從79 年的 65% 上升到 99% ,，幼兒園教師的合格學(xué)歷從 83 年的 43.8% 上升到 03 年的96% ,，職高教師的合格學(xué)歷從 94 年的 37.1% 上升到 03 年的 77% 。同時(shí),，我們實(shí)施優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程,，著力構(gòu)建教育 人才高地，共有 186 名教師取得碩士生學(xué)籍,， 32名教師獲得碩士學(xué)位,， 31 名教師被評(píng)為省級(jí)特級(jí)教師，形成了一批在省內(nèi),、國(guó)內(nèi)有一定影響的知名教師和學(xué)科梯隊(duì),。

我們積極探索改革人事管理 機(jī)制。在教師引進(jìn)上,，建立教育 人才市場(chǎng),，實(shí)行雙向選擇，完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)教師奮發(fā)進(jìn)取;在教師使用上,，實(shí)行全員聘用制、考核獎(jiǎng)懲制,，改革學(xué)校內(nèi)部分配制度,，真正打破“鐵飯碗”，使事業(yè)留人,、感情留人,、待遇留人落到實(shí)處;在干部任用上，啟動(dòng)實(shí)施“校長(zhǎng),、書記任期制”,，探索解決干部“能上不能下”的使用狀況，大力營(yíng)造想干事,、真干事,、干成事的良好環(huán)境 ,。

三、加快發(fā)展各級(jí)各類教育 ,，構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育 和終身教育 體系

從實(shí)踐中可知,，“三個(gè)面向”既是發(fā)展教育 的具體要求，也是教育 未來(lái)的發(fā)展方向,。多年來(lái),， xx 教育 以“三個(gè)面向”為所有教育 工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng),、學(xué)習(xí)型單位活動(dòng),，加快發(fā)展各級(jí)各類教育 ，初步構(gòu)建了具有鮮明地方特色的現(xiàn)代國(guó)民教育 體系和終身教育 體系,。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

(一)基礎(chǔ)教育 高質(zhì)量,。 高質(zhì)量普及十二年教育 ，強(qiáng)化“兩基”核心地位,，是 xx教育 工作的重中之重,。多年來(lái)，我們不斷更新教育 觀念,，積極參與教學(xué)改革,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育 ，全面提高教育 質(zhì)量,。目前,，全市學(xué)前三年教育 普及率 98 % ( 79 年42.66 % )，適齡兒童小學(xué)入學(xué)率 100 %(79 年 99.8%) ,，初中畢業(yè)生升學(xué)率 96.37 %( 79 年 58.6 % ),，適齡青年高等教育 毛入學(xué)率 42 % ( 全國(guó) 17 % ) ;同時(shí)，在高考模式不斷變化的情況下,，萬(wàn)人進(jìn)線率連續(xù) 7 年保持全省第一?？梢赃@么說(shuō),，我市在率先高質(zhì)量完成普及十二年教育 、全面掃除青壯年文盲的基礎(chǔ)上,，已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了高等教育 大眾化,。如今， xx 的家長(zhǎng)已經(jīng)不滿足自己的孩子能上一所大學(xué),，而是要上一所名牌的,、重點(diǎn)的、一流的大學(xué),，而高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育 為他們?cè)鰪?qiáng)了底氣和自信,，這也是對(duì)我市基礎(chǔ)教育 所取得的成績(jī)的最好肯定。

(二)職業(yè)教育 高水平。 職業(yè)教育 是支撐地方經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的基石,。多年來(lái),，我市職業(yè)教育 緊緊抓住 xx 經(jīng)濟(jì) 的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和功能定位，科學(xué)制定專業(yè)規(guī)劃,，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),，培養(yǎng)造就了數(shù)十萬(wàn)的生產(chǎn)、服務(wù),、管理 第一線的技能型,、實(shí)踐型人才，為 xx 建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)基地起到了基礎(chǔ)性,、關(guān)鍵性的作用,。目前，全市共有省級(jí)示范專業(yè) 16個(gè),、市級(jí)示范專業(yè) 32 個(gè),，職校生中級(jí)工達(dá)標(biāo)率、一次就業(yè)率長(zhǎng)年保持在 98% 左右,，職校生單招本科達(dá)線率 56.7% ,，連續(xù)五年名列全省第一。同時(shí),，我市職教不斷加快與國(guó)際教育 接軌的步伐,，積極開(kāi)展“雙元制”、“職業(yè)先修教育 ”等試點(diǎn)工作,，并通過(guò)合作辦學(xué)向外輸出人才,，主動(dòng)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，從而進(jìn)一步提升了辦學(xué)實(shí)力和品位,。江澤民同志來(lái)常參觀劉國(guó)鈞職教中心時(shí)說(shuō),，“就是要多辦這樣的學(xué)校，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才”,，這就是對(duì)我市職業(yè)教育 的高度概括和贊許,。

(三)高等教育 有特色。 面對(duì)我市現(xiàn)代制造業(yè)基地建設(shè)的不斷推進(jìn)和沿江開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的啟動(dòng)實(shí)施,，高級(jí)應(yīng)用型人才的缺口越來(lái)越大,。我們及時(shí)抓住大力發(fā)展高等教育 的機(jī)遇，通過(guò)實(shí)施統(tǒng)籌規(guī)劃,，優(yōu)化整合高職資源,，協(xié)調(diào)六所院校組建 xx 大學(xué)城。大學(xué)城實(shí)行“菜單式”和“訂單式”人才培養(yǎng)模式,，六所院校共同培養(yǎng)一名學(xué)生,，校區(qū)共用,、資源共享、學(xué)分互認(rèn),，其鮮明的辦學(xué)特色得到了陳至立等中央領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,，成為引領(lǐng)全國(guó)高職教育 的一面旗幟。同時(shí),，隨著工業(yè)技術(shù)學(xué)院,、師專等院校實(shí)質(zhì)性地并入 xx工學(xué)院，“ xx 大學(xué)”建設(shè)也有了突破性進(jìn)展,?？梢赃@么說(shuō)，一個(gè)以培養(yǎng)應(yīng)用型,、實(shí)踐型人才為主的,、具有鮮明辦學(xué)特色的高等教育 格局已在我市初步形成,。

(四)社會(huì)教育 有成效。 我們批準(zhǔn)設(shè)立社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu) 220 家,，提供計(jì)算機(jī) 類,、外語(yǔ)類,、機(jī)電類等 30 多個(gè)大類,、近 200 個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目，基本滿足了全市市民各種繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求;我們建立“ xx 市民學(xué)習(xí)信息中心”,，為廣大市民提供了充足優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和場(chǎng)所,。目前,，全市共有省級(jí)農(nóng)科教結(jié)合示范基地 4 個(gè),，市級(jí)農(nóng)科教結(jié)合示范基地 10 個(gè),，每年農(nóng)村 成人培訓(xùn)保持在 30 萬(wàn)人以上,，組織參加高等教育 自學(xué)考試、成人高考 5 萬(wàn)人次左右,，基本形成了覆蓋全社會(huì)的開(kāi)放式的全民學(xué)習(xí)教育 網(wǎng)絡(luò),，使“千載讀書地、現(xiàn)代學(xué)習(xí)城”得到了真正體現(xiàn),。

綜上,，縱觀 xx 教育 改革開(kāi)放 25 年來(lái)取得的巨大成績(jī)，正是積極貫徹落實(shí)“三個(gè)面向”教育 方針的生動(dòng)寫照,，也是準(zhǔn)確把握,、科學(xué)執(zhí)行鄧小平理論的最好詮釋，同時(shí)再一次證明了鄧小平同志的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和戰(zhàn)略眼光,。當(dāng)然,， xx 教育 之所以有這樣的成績(jī)，離不開(kāi)各屆市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,，離不開(kāi)全市廣大教育 工作者的共同努力和辛勤勞動(dòng)!在此，我再次表示衷心的感謝!

目前,，全市上下正大力構(gòu)筑 21 世紀(jì)參與國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的新優(yōu)勢(shì),，努力實(shí)現(xiàn)到 年達(dá)到全面小康水平，到 年達(dá)到基本現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),。要順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),， xx教育 必須要主動(dòng)適應(yīng)、服務(wù),、促進(jìn)經(jīng)濟(jì) 社會(huì)的發(fā)展,，緊緊抓住國(guó)際潮流、時(shí)代特征和城市背景,，充分體現(xiàn)歷史傳統(tǒng)和地域特色,，牢固確立百年奮斗、百年服務(wù),、百年樹(shù)人的戰(zhàn)略思想,，自覺(jué)投身于推進(jìn)“三個(gè)面向”,、全面實(shí)施素質(zhì)教育 的偉大歷史進(jìn)程。

歷史賜予了教育 新的機(jī)遇,、新的使命和新的挑戰(zhàn),，總結(jié)過(guò)去，立足現(xiàn)在,，展望未來(lái),，每一個(gè)教育 工作者都要從我做起，敢為人先,，追求卓越,，努力為社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng),、民族 復(fù)興培育具有時(shí)代精神和現(xiàn)代素質(zhì)的建設(shè)者和接班人,，為實(shí)現(xiàn)新一輪跨越、騰飛和可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇五

作為一位政府機(jī)構(gòu)的局長(zhǎng),，謝局長(zhǎng)經(jīng)常需要發(fā)表講話,，交流政策和工作方向。最近,，我有幸參加了謝局長(zhǎng)的一次講話,，深受啟發(fā)，對(duì)謝局長(zhǎng)的講話心得體會(huì)有了新的認(rèn)識(shí),。

首先,，謝局長(zhǎng)在講話中表達(dá)了對(duì)廣大干部職工的關(guān)懷和關(guān)注。他首先強(qiáng)調(diào)了廣大干部職工作為公務(wù)員,，應(yīng)秉公執(zhí)法,，廉潔奉公，為人民服務(wù)的職責(zé),，這種高尚的使命感無(wú)疑讓人產(chǎn)生敬佩之情,。他還強(qiáng)調(diào)，廣大干部職工在平凡的工作中才能發(fā)揮巨大的作用,，只有通過(guò)每個(gè)人的努力,，才能推動(dòng)整個(gè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。謝局長(zhǎng)的講話讓我們感覺(jué)到,，他時(shí)刻關(guān)注著我們的工作和生活,，給予了我們無(wú)盡的動(dòng)力和鼓勵(lì)。

其次,，謝局長(zhǎng)的講話強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)合作的重要性,。他認(rèn)為，一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的組織，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中脫穎而出,。他在講話中提到了故事,，講述了一個(gè)螺絲和螺帽緊密合作的故事，鼓勵(lì)我們像螺絲和螺帽一樣,，相互幫助,，共同努力。他還倡導(dǎo)每個(gè)人要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，善待他人，共同創(chuàng)造和諧的工作氛圍,。這種團(tuán)結(jié)合作的理念引導(dǎo)我們積極與同事溝通交流,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

第三,，謝局長(zhǎng)的講話著重強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新與發(fā)展,。他提到了當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的趨勢(shì)，鼓勵(lì)我們積極跟進(jìn)時(shí)代的步伐,，不斷創(chuàng)新工作思路和方式,。他說(shuō)：“只有不斷地超越自我，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,?！边@句話給我留下了深刻的印象。謝局長(zhǎng)還提倡我們要勇于接受新知識(shí),，提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,。他的講話激勵(lì)了我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，為機(jī)構(gòu)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

第四，謝局長(zhǎng)在講話中對(duì)干部職工的工作提出了明確的要求和目標(biāo),。他指出,，我們作為公務(wù)員，義不容辭地承擔(dān)著為人民服務(wù)的責(zé)任,，要做到用心用情,、盡職盡責(zé)。他還要求我們要注重實(shí)踐,，不僅要有理論知識(shí),，還要學(xué)會(huì)將理論應(yīng)用于實(shí)際工作中。他鼓勵(lì)我們要堅(jiān)守初心,，踏實(shí)工作,，以身作則，帶動(dòng)更多的干部職工一起前進(jìn)。這些要求和目標(biāo)讓我們明確了自己的責(zé)任和任務(wù),，激發(fā)了我們的工作熱情和積極性,。

最后，謝局長(zhǎng)的講話給我留下了深刻的印象和啟發(fā),。他的講話充滿了正能量,，讓我明白了一個(gè)局長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我將悉心聆聽(tīng)謝局長(zhǎng)的講話,，時(shí)刻反思自己的工作和態(tài)度,，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為機(jī)構(gòu)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之,，謝局長(zhǎng)的講話給予了干部職工們巨大的鼓舞和動(dòng)力。他的講話使我們深刻認(rèn)識(shí)到了作為公務(wù)員的職責(zé),，明確了團(tuán)結(jié)合作和創(chuàng)新發(fā)展的重要性,。我們將以謝局長(zhǎng)講話為起點(diǎn)，不斷努力,，為機(jī)構(gòu)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇六

吳風(fēng)雨局長(zhǎng)的發(fā)言稿十分詳實(shí)地總結(jié)了“十一五”期間取得的成績(jī),，介紹了一些基本經(jīng)驗(yàn)，并且十分科學(xué)地研判了未來(lái)五年的發(fā)展形勢(shì),，鼓勵(lì)全體干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)做好國(guó)土資源工作的信心,，最后還點(diǎn)明了新一年的工作需要把握的重點(diǎn)。整篇文章條理清晰,、層次鮮明,、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、用詞恰當(dāng),。通過(guò)閱讀這篇發(fā)言稿,，我對(duì)黃石市的國(guó)土資源管理概況有了淺在的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些土地和礦政管理方面的業(yè)務(wù)有了初步的了解,。此外,，這篇發(fā)言稿無(wú)形之中給我指明了今后努力的方向,。

首先，要夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ),，增強(qiáng)自己的國(guó)土資源管理水平,。擺在我面前最現(xiàn)實(shí)最迫切的問(wèn)題就是業(yè)務(wù)不夠熟練，很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)都不理解,，對(duì)國(guó)土資源管理實(shí)際中的操作沒(méi)有細(xì)致的認(rèn)識(shí),，這也是我在理解消化吳局長(zhǎng)的發(fā)言稿時(shí)有些費(fèi)力的直接原因。為了改善這種情況,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我必須注重書本與實(shí)踐相結(jié)合，既要多看專業(yè)的國(guó)土資源管理知識(shí),，更要多下鄉(xiāng),、下礦，逐步認(rèn)識(shí),、了解、掌握土地和礦政管理方面的操作流程和管理方式,。遇到不懂的地方,，及時(shí)做好記錄，在合適的時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的管理方法,，借以提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。

其次,，要放下思想包袱,，不怕犯錯(cuò)誤。曾有學(xué)者說(shuō)過(guò)：改正錯(cuò)誤是取得進(jìn)步最有效的方式,。目前,，我對(duì)國(guó)土資源管理的認(rèn)識(shí)還停留在膚淺的階段，很多具體的做法都只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者在文件上看過(guò),，具體是怎樣的并不清楚,，可以說(shuō)是知其然而不知其所以然。越是這樣,，我就越不能遮遮掩掩,、諱疾忌醫(yī)。相反,，我更應(yīng)該放下思想包袱,，敢說(shuō)敢做，盡量早日暴露出自己的缺點(diǎn)和不足,，逐漸改正,。決不能因?yàn)楹ε骂I(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)而畏畏縮縮,，婆婆媽媽。事實(shí)證明,，越是怕錯(cuò),，越會(huì)犯錯(cuò)。同時(shí)我也深刻地體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的氣節(jié)和胸襟,，經(jīng)常批評(píng)人卻從不整人,，表里如一，無(wú)私坦蕩,。我想,，無(wú)知并不是愚昧，只要虛心學(xué)習(xí),，勤于思考,，認(rèn)真聽(tīng)取批評(píng)，努力改正缺點(diǎn),，就可以將自己鍛煉成一名合格的.國(guó)土資源管理人員,。

第三，從吳局長(zhǎng)的發(fā)言稿中可以看出,，一篇好的發(fā)言稿,，不在于華麗的辭藻，不在于空虛的口號(hào),，而是要深入工作實(shí)際,，結(jié)合發(fā)展現(xiàn)狀，要十分熟練地掌握國(guó)土資源管理的各項(xiàng)業(yè)務(wù),，要精確把握國(guó)土資源管理的發(fā)展形勢(shì),，用實(shí)實(shí)在在的成績(jī)說(shuō)話，用精準(zhǔn)的數(shù)字說(shuō)話,，那樣才能深入人心,，才能引導(dǎo)全體干部職工團(tuán)結(jié)一致，眼往一處看,，心往一處想,，力往一處使，共同推動(dòng)國(guó)土資源管理事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

公文畢竟不是作文,，不是才華加靈感就可以創(chuàng)造出來(lái)的。一篇好的公文,，是建立在對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)熟練掌握的基礎(chǔ)上的,，是建立在對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)正確研判的前提下的,。只有持之以恒地練硬功、做細(xì)功,、下苦功,，才能寫出深刻的認(rèn)識(shí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高。

最后,，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，談一下自我認(rèn)知,。通過(guò)比較,、評(píng)價(jià)、反省,，我認(rèn)識(shí)到自己最大的不足是缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，缺乏堅(jiān)定的克制力，思想,、生活,、工作中還有一些懶散的作風(fēng)。今后,，我將以全市國(guó)土資源系統(tǒng)的先進(jìn)工作者為榜樣,，一改故轍，擯棄惡習(xí),，不斷充實(shí)完善自己,，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，早點(diǎn)步入正軌,，為保安所永葆先進(jìn)、再創(chuàng)佳績(jī)貢獻(xiàn)一份力量,。

教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇七

教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,，最需要解放思想，在教育戰(zhàn)線,，由于思維模式,、思維定勢(shì)和陳舊觀念，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙,。今天本站小編整理了教育局局長(zhǎng)講話學(xué)習(xí)心得,，希望對(duì)你有幫助。

昨天中心陳校長(zhǎng),，馬校長(zhǎng)一行到我校指導(dǎo)工作,，期間宣讀了我縣教育局趙局長(zhǎng)的會(huì)議講話。趙局長(zhǎng)這次講話,，讓我深受鼓舞,，感受頗多。

接著,，趙局長(zhǎng)談到各校招生工作,。由于社會(huì)的發(fā)展,，舍近求遠(yuǎn)，異地求學(xué)現(xiàn)象普遍,，我縣生源流失嚴(yán)重,。在這種情況下，搞好學(xué)校招生,，尤其是招收優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)校能否良性發(fā)展的重要條件,。由此我聯(lián)想到了小學(xué)教育，想到了自己,。在我看來(lái),，小學(xué)教育在整個(gè)教育環(huán)節(jié)中起著極為重要的作用。如果小學(xué)階段就沒(méi)有培養(yǎng)出熱愛(ài)學(xué)習(xí),，文明禮貌,，積極上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)他們走進(jìn)中學(xué)甚至大學(xué)的校門,，都會(huì)遇到很大的困難,，為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)不利。如果從學(xué)生走進(jìn)校門的第一天開(kāi)始,，就搞好教育,，成功也就不再遙遠(yuǎn)。

另外,，講話中也透漏出新領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線教師的關(guān)心重視,。近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的推行,，教師任務(wù),，尤其是我們山區(qū)一線教師的任務(wù)有很大程度的增加，不但要考好教學(xué),，還要搞好管理,，搞好檔案建設(shè)。然而,，山區(qū)學(xué)校教師缺乏,，好多時(shí)候是一人任多門課程，按照相關(guān)規(guī)定所做工作就非常忙碌,，而且所得回報(bào),，與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當(dāng)。然而,，付出是小,，教學(xué)效果不好是大，由此帶來(lái)一些列問(wèn)題,，并不是我等教育者所想看到的,。趙局長(zhǎng)能在此次會(huì)議中談到提到這方面問(wèn)題,，使我作為一名教師看到了希望。如果能按照局長(zhǎng)的會(huì)議精神,，全面貫徹,，提高教師待遇的同時(shí)，補(bǔ)充我山區(qū)教師的空位,，減輕壓力,，提高成效，我縣教育的明天定將充滿美好的希望,。

最后,，講話就行風(fēng)建設(shè)，廉潔自律這一當(dāng)前社會(huì)熱門話題展開(kāi),，對(duì)相關(guān)人員作出了明確要求和指示,。局長(zhǎng)在新學(xué)期到來(lái)之際，將這一問(wèn)題作為工作的一個(gè)重點(diǎn),，足見(jiàn)其對(duì)教育體系自身要求之高,，要求之嚴(yán)。只有每個(gè)人都不計(jì)個(gè)人私利,，盡職盡責(zé)做好本職工作,，教育才能良性發(fā)展。

總之,，趙局長(zhǎng)這一講話給我上了生動(dòng)的一課,，讓我重新認(rèn)識(shí)到身為教育者的擔(dān)子之重，任務(wù)之艱,。我一定在今后的工作中,，以會(huì)議精神為指導(dǎo)，努力提高自己,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，盡職盡責(zé),，完成相關(guān)工作,，為教育事業(yè)作出最大貢獻(xiàn)的同時(shí)追求自身價(jià)值的更好實(shí)現(xiàn)。

教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,，最需要解放思想,，在教育戰(zhàn)線，由于思維模式,、思維定勢(shì)和陳舊觀念,，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。通過(guò)學(xué)習(xí)討論,，查問(wèn)題,、找差距,，極大地激發(fā)了我校廣大教師的思想活力，能動(dòng)腦筋想辦法,，轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展,，解放了思想，統(tǒng)一到擴(kuò)大開(kāi)放,，加快發(fā)展上來(lái),。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持解放思想，才能準(zhǔn)確完整地把握黨的xx大精神,，才能結(jié)合新的實(shí)際,，貫徹落實(shí)好黨的xx大提出的科教發(fā)展任務(wù)，才能在新的歷史起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)新局面,，為發(fā)展教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn);只有認(rèn)真貫徹“36”字治教方略,，只有進(jìn)一步解放思想，深化改革,，戒驕滿,，找差距，才能開(kāi)拓創(chuàng)新,，促進(jìn)我登封市教育大發(fā)展,。

通過(guò)學(xué)習(xí)討論，認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人,，個(gè)個(gè)都是發(fā)展的重要一環(huán);樹(shù)立了發(fā)展意識(shí),、明了了開(kāi)放需求，確立了教學(xué)工作中心地位的理念,，明確了學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo),、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色，以育人統(tǒng)攬全局,，統(tǒng)一思想,，與時(shí)俱進(jìn)的解放思想、實(shí)事求是的辦學(xué)理念,。掌握了以往學(xué)習(xí)中學(xué)不到的知識(shí)點(diǎn),，對(duì)教育思想、教育理念的理解更加深刻了,，加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí),，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責(zé)和任務(wù),。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞€會(huì)以“新,，細(xì)，實(shí)”三字工作要求我們自己。我們還會(huì)以三十六字治教方針中“以質(zhì)量為英雄”“以表率帶作風(fēng)”弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng),。

教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新,。創(chuàng)新是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的靈魂和不竭的動(dòng)力。始終走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨人,，始終意氣風(fēng)發(fā)地為振興中華而教學(xué),并傳承著五千年?duì)N爛文明的教師們,，特別是小學(xué)的全體教師們，應(yīng)該勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際,，為小學(xué)生所接受,、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào),。

身為教師，在要求學(xué)生的同時(shí),，也應(yīng)該提高對(duì)自身的完善,。從知識(shí)、思維,、修養(yǎng)等各方面去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),，進(jìn)而改正。智者說(shuō)：“如果你想要抓住沙子,，你抓得越緊,，沙子就會(huì)從你指縫中流出，只有你的力氣適當(dāng),，沙子才會(huì)握住,。”所以,，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)如何把握住愛(ài)的“度”的問(wèn)題,，是十分關(guān)鍵的。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù),，為家庭與社會(huì)服務(wù),，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力,、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應(yīng)該做到：

1,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù),，為社會(huì)服務(wù),，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強(qiáng)化以人為本的意識(shí),，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本;注意團(tuán)結(jié)普通群眾,，帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步,。

2、要有奉獻(xiàn)精神,，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨,、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),，我們就應(yīng)該以黨,、國(guó)家、集體利益為重,，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益;在工作中有自己的追求和目標(biāo),，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失,。

3,、事業(yè)心強(qiáng)，以事業(yè)為重,，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn);有愛(ài)心,，熱愛(ài)學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù),。教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng),。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人,、塑造人的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行,，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,。因此,，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理,，幫助學(xué)生完善人格。

4、要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想,、教育觀念,、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生,，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友,，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生,，要尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維,。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹(shù)立正確的人才觀,，受教育者是有血有肉有生命的人,，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同,，他們的氣質(zhì),、興趣愛(ài)好、性格,、智能也各不相同,，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人,、因時(shí),、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

5,、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴,。在科技高速發(fā)展的二十一世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化,，過(guò)去老師是知識(shí)的載體,，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了,，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息,，老師只是其中一個(gè)渠道,。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí),，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生,。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生,。要變教學(xué)工具為開(kāi)啟新知識(shí)大門的鑰匙,，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人,。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離,。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生,，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處,，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的,?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生,。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的,，需要教師的愛(ài)和關(guān)心,，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然,，愛(ài)生不僅僅是一種情感,，而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們的難處與痛苦。我們首先應(yīng)與學(xué)生交朋友,，建立一種新型的師生關(guān)系,，拉近與學(xué)生的心靈距離;還要以心換心，與他們溝通情感,，成為他們的好朋友,。

6、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。作為教師,，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)改革意識(shí),，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng),，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,，成為教育改革的先行者,，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學(xué)多才,。教師是學(xué)生心目中的偶像,，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師,、信其道”,。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，它表現(xiàn)在精通與知新的方面,。精通,，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論,，了解學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn)。不僅要知其然,，而且要知其所以然,，抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。知新,，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意,。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇,，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短,，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明,，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí),、新理論,，不斷充實(shí)自己,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新,，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育,，始終站在知識(shí)的前沿。

7,、教師必須做到與時(shí)俱進(jìn),。“太陽(yáng)每天都是新的,。”時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),，教育觀念,、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪,，不斷地更新、拓展,、充實(shí),、提高。要勇敢地拋棄舊事物,，勇敢地接受新事物,。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,，真金百煉,，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,，這種準(zhǔn)繩,，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,，不能一概而論,，但是無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的,，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家,、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹(shù)立民族意識(shí),、社會(huì)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向,。而今天,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解放思想、更新觀念的重要論述,、xx大以來(lái)黨的一系列重大理論創(chuàng)新成果,、黨的路線、方針,、政策,、黨的xx大精神、各級(jí)政府黨代會(huì)精神,，真正理解和把握其深刻內(nèi)涵,，并貫徹到教學(xué)工作中去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。我們教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育考,，試大網(wǎng),，站收集理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益,。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀,、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論,，教育科研的理論與方法等都是教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容。

8,、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界,，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先,，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用,。

為此，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信ο蚶罹珠L(zhǎng)提出的下半年中作重點(diǎn)邁進(jìn),。一抓管理,，二抓課堂，三抓培訓(xùn),，四抓師德,，五抓課改,，六抓安全，七抓督察,。

我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，解放思想，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識(shí),，善于動(dòng)腦，勤于思考,，開(kāi)拓進(jìn)取,，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況,，解決新問(wèn)題,，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

共

2

1

1

2

教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇八

今天，教育局召開(kāi)了全市教育干部大會(huì),。會(huì)議上,，教育局局長(zhǎng)_同志總結(jié)了20工作，確定了的工作思路,，對(duì)全體教育干部提出來(lái)明確具體的工作要求,。通過(guò)對(duì)竇局長(zhǎng)講話精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路,，對(duì)帶領(lǐng)本校教師提高教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)水平起到了良好的指導(dǎo)作用。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人,，特別是校長(zhǎng)?！耙粋€(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞,，取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”，這句話說(shuō)得太對(duì)了,。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán);校長(zhǎng)樹(shù)立了發(fā)展意識(shí),、明了了開(kāi)放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念,，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo),、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色;只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想,，與時(shí)俱進(jìn),，實(shí)事求是,，老師才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研,，學(xué)校才會(huì)有活力,，辦學(xué)才會(huì)有特色。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，我一定把_局長(zhǎng)講話精神貫徹到實(shí)際工作中來(lái),，以“新，細(xì),，實(shí)”三字工作要求我們自己,。以“深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量”“創(chuàng)新方式,，改進(jìn)方法,，提高德育水平”“落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)防死守,，確保校園安全”“抓根本,，破難題，管理上臺(tái)階”等文件精神為指導(dǎo),，扎扎實(shí)實(shí)搞好本學(xué)年的教育教學(xué)工作,。

在_局長(zhǎng)講話中，將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位,，這正是教育的靈魂所在,。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才,，只有高質(zhì)量的人才,，才能有高端科技，科技進(jìn)步了,，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后,，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：

一,、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里,，我一定帶領(lǐng)全體教師們,，勇于探索，大膽創(chuàng)新,，創(chuàng)新出更多的貼近生活,、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法,，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。

二,、俯下身,，踏下心，改變看攤守業(yè),，不求有功但求無(wú)過(guò)的思想,，樹(shù)立無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識(shí),。

在這一點(diǎn)要求上,，_局長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，直擊目前教育現(xiàn)狀與本質(zhì),。近幾年來(lái),，人心浮躁，社會(huì)不穩(wěn),，為了學(xué)校的穩(wěn)定,，自己也曾經(jīng)放松了對(duì)自身的要求，總是想著學(xué)生不出事,，老師怨言少,，就是成績(jī)不強(qiáng)也不算什么，放松了學(xué)校的管理,，放松了教師的要求,，很多時(shí)候做老好人,。通過(guò)竇局長(zhǎng)的講話,，使我重新認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有嚴(yán)格的管理和要求,，學(xué)校即使穩(wěn)定了,，但人心依舊不滿，表面的風(fēng)平浪靜掩飾不了內(nèi)心的浮躁與不安,。無(wú)功其實(shí)就是對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)的不負(fù)責(zé)任,，就是自己對(duì)教師職業(yè)職責(zé)的褻瀆,。所以，在今后的工作中,，只有嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格管理學(xué)校，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì),，才對(duì)的起教師的稱號(hào),，對(duì)得起黨和政府的重托。

首先,，按照目標(biāo)管理的各項(xiàng)規(guī)定,，不折不扣的執(zhí)行。

1,、深入課堂聽(tīng)課,。開(kāi)學(xué)初制定好聽(tīng)課計(jì)劃，每周最少抽出兩節(jié)課來(lái)聽(tīng)課,，聽(tīng)完課后及時(shí)與教師交流,。通過(guò)聽(tīng)課，促進(jìn)教師備課,，檢查課堂效果,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時(shí)檢查班級(jí)管理情況,。

2,、作業(yè)教案檢查經(jīng)常化,。對(duì)教師的教案,、作業(yè)做出詳細(xì)的要求，每月檢查教師的教案作業(yè),，促進(jìn)教師增強(qiáng)責(zé)任感,，踏下心來(lái)干工作，改變浮躁心理,。

3,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是教師的本職,，業(yè)務(wù)水平高的教師總會(huì)贏得家長(zhǎng),、學(xué)生的好評(píng)，在班級(jí)管理方面也出類拔萃;政治學(xué)習(xí)是教師提高師德水平的要求,，沒(méi)有良好,、高尚的師德，就沒(méi)有一流的教育成果,。因此,，抓好教師的政治學(xué)習(xí)，也是工作的重點(diǎn),。因此,，在本學(xué)年，一定扎實(shí)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，充分利用放學(xué)后的備課時(shí)間搞好這亮相工作,。

三,、多學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí),，提高管理水平,。

“學(xué)校不需要雄韜偉略的領(lǐng)導(dǎo)者，需要的是精益求精的執(zhí)行者;學(xué)校不缺少各類管理制度,，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行力,。”這是對(duì)學(xué)校管理問(wèn)題的精辟分析,，是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平提高的有力指導(dǎo),。這也是我所應(yīng)該加強(qiáng)的。所以,，在以后的工作中,，我會(huì)多向優(yōu)秀學(xué)校的管理者虛心請(qǐng)教，認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際情況和每個(gè)教師特點(diǎn)特長(zhǎng),，實(shí)施精細(xì)化管理,，對(duì)工作過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)精益求精，做每一件事情,，認(rèn)真分析,，責(zé)任到人。以管理提質(zhì)量,，以管理來(lái)發(fā)展,。

四、以_局長(zhǎng)三點(diǎn)要求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，做教師的表率,，做合格的“人類靈魂的工程師”。

1,、立德修身,，提高素質(zhì),，當(dāng)好人樣子,。不管在社會(huì)還是在學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法,，做一個(gè)“良民”,，時(shí)刻想著教師的身份，維護(hù)自己的形象,。

2,、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個(gè)實(shí)干家,。自己一定要樹(shù)立“一日無(wú)為三日不安”的責(zé)任意識(shí),。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步,。

3,、要自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，廉潔自律,，樹(shù)立好形象,。雖然自己沒(méi)有多大權(quán)力，但我知道自己是教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的焦點(diǎn)，自己也一定警鐘長(zhǎng)鳴,，遵守各種規(guī)章制度,，時(shí)刻遵守“六不準(zhǔn)”，真正做到“干干凈凈做事,，堂堂正正做人,，一塵不染從政”。

總之,，在以后的工作中,，我要時(shí)刻按照局黨委的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想,，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦,，勤于思考,，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭,，不斷研究新情況,，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇九

元旦是一個(gè)重要的節(jié)日,，對(duì)于每個(gè)國(guó)民來(lái)說(shuō)都具有特殊的意義。在這個(gè)特殊的日子里,，局長(zhǎng)發(fā)表了一次富有內(nèi)涵的講話,，給我們帶來(lái)了新的啟示和思考,。下面我將結(jié)合局長(zhǎng)講話的內(nèi)容，談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì),。

第二段：局長(zhǎng)的發(fā)言

局長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)重要的方面,。首先，他提到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性,，強(qiáng)調(diào)了改革創(chuàng)新的重要性,。他說(shuō)，只有通過(guò)改革才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,，只有創(chuàng)新才能保持經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力,。其次，他強(qiáng)調(diào)了人民生活的改善和幸福感的提升,。他說(shuō),，我們必須關(guān)注最廣大人民群眾的根本利益，努力提高人民的生活水平,，讓人民享受到改革發(fā)展的紅利,。最后，他提到了黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性,。他強(qiáng)調(diào),，要堅(jiān)決反對(duì)腐敗，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性,。

第三段：對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考

局長(zhǎng)在講話中提到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性,，這讓我深受鼓舞。作為一名普通公民,，我也深知經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性,。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓人們過(guò)上更好的生活,。換言之,，經(jīng)濟(jì)的繁榮對(duì)于每個(gè)人的福祉都有重大的影響。因此,，我認(rèn)為我們需要繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放,，打破體制機(jī)制上的束縛，真正實(shí)現(xiàn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,。同時(shí),，我們也應(yīng)該加大對(duì)科技創(chuàng)新的支持和投入，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才,，提高我們國(guó)家的整體競(jìng)爭(zhēng)力,。

第四段：對(duì)人民生活改善的思考

局長(zhǎng)在講話中提到了關(guān)注人民生活的重要性,，這讓我深思,。人民是國(guó)家的命根子,，只有人民的幸福感得到提升，國(guó)家才能真正實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安,。因此,，我認(rèn)為我們需要加大對(duì)教育、醫(yī)療,、住房等方面的投入,，確保每個(gè)人都能享受到基本的福利和權(quán)益。同時(shí),，我們也需要關(guān)注農(nóng)村和貧困地區(qū)的發(fā)展,，縮小城鄉(xiāng)差距，讓發(fā)展成果更加公平地惠及每個(gè)人,。

第五段：對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的思考

局長(zhǎng)在講話中提到了黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性,，這引起了我對(duì)反腐敗工作的思考。腐敗是一個(gè)國(guó)家的毒瘤,，它會(huì)侵蝕我們黨的血脈,，破壞社會(huì)的公平正義。因此,，我認(rèn)為我們需要加大對(duì)反腐敗工作的力度,，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性,。同時(shí),，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)公民的法制教育，提高公民的法律意識(shí),，形成全社會(huì)共同反腐的氛圍,。

總結(jié)：

局長(zhǎng)的講話給我們帶來(lái)了很多啟示和思考。我們應(yīng)該秉持著改革創(chuàng)新的精神,，努力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,；我們應(yīng)該關(guān)注人民生活的改善，爭(zhēng)取讓每個(gè)人都過(guò)上更好的生活,；我們應(yīng)該加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，反腐工作始終保持高壓態(tài)勢(shì)。只有我們每個(gè)人都能以積極的態(tài)度投入到社會(huì)建設(shè)中,，我們的國(guó)家才能變得更加強(qiáng)大和繁榮,。只有我們每個(gè)人都能以積極的態(tài)度投入到社會(huì)建設(shè)中，我們的國(guó)家才能變得更加強(qiáng)大和繁榮,。讓我們共同努力,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇十

一,、開(kāi)頭段（引入背景+講話概況）

我校新任的關(guān)局長(zhǎng)在上周的大會(huì)上發(fā)表了一次重要講話,，這是他上任以來(lái)的第一次正式演講,。關(guān)局長(zhǎng)向全體教職工詳細(xì)介紹了他的工作思路和對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃，激勵(lì)大家共同努力,，推動(dòng)學(xué)校更上一層樓,。這次講話也引起了我的極大關(guān)注，下面將圍繞講話的核心內(nèi)容,，談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

二、主體段一（核心內(nèi)容一+心得體會(huì)一）

關(guān)局長(zhǎng)在演講中提到了辦學(xué)理念的重要性,。他表示,，我們的辦學(xué)理念要以培養(yǎng)學(xué)生為核心，最大程度地滿足學(xué)生的發(fā)展需求,。這一點(diǎn)非常能夠得到我的認(rèn)同,，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)校的核心，只有以學(xué)生為中心,，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值,。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，而不僅僅局限于知識(shí)的灌輸,。此外，關(guān)局長(zhǎng)還提到了要與社會(huì)資源合作,，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái),，這也是非常值得我們思考和努力的。

三,、主體段二（核心內(nèi)容二+心得體會(huì)二）

另外,，關(guān)局長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)了教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性。他指出,，學(xué)校的發(fā)展與教師的專業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作密切相關(guān),。關(guān)局長(zhǎng)提出要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平,。在這一點(diǎn)上,，我深受鼓舞。作為一名教師,，我們不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),，更應(yīng)該具備教育技能和創(chuàng)新意識(shí)。只有不斷提升自己,，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。此外，關(guān)局長(zhǎng)還鼓勵(lì)教師之間加強(qiáng)合作,，形成良好的團(tuán)隊(duì),。這對(duì)于提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量和教育水平有著重要的意義,。

四、主體段三（核心內(nèi)容三+心得體會(huì)三）

關(guān)局長(zhǎng)在講話中談到了學(xué)校的文化建設(shè),。他認(rèn)為學(xué)校的文化是學(xué)校軟實(shí)力的重要體現(xiàn),，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,。他強(qiáng)調(diào)了校園文化的多元性和包容性,，希望學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)積極向上、和諧有序的環(huán)境,，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍,。我非常贊同關(guān)局長(zhǎng)的觀點(diǎn)。校園文化是學(xué)生品德素質(zhì)的重要影響因素,，只有在和諧,、積極的環(huán)境中，學(xué)生的全面發(fā)展才能得到更好的保證,。而學(xué)校作為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，有責(zé)任承擔(dān)起文化建設(shè)的重要任務(wù)。

五,、結(jié)尾段（總結(jié)全文+展望未來(lái)）

總的來(lái)說(shuō),，關(guān)局長(zhǎng)的演講給予了我很大的啟發(fā)和鼓舞。他的講話涉及到了學(xué)校發(fā)展的各個(gè)方面,，內(nèi)容豐富,、思想深刻。通過(guò)這次講話,，我看到了學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向,，了解到了自身在其中的責(zé)任與使命。作為一名教師,，我會(huì)牢記關(guān)局長(zhǎng)的要求,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)與服務(wù),。相信在全體教職工的努力下,，我們的學(xué)校會(huì)迎來(lái)一個(gè)更加美好的未來(lái)！