在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧
崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇一
為了使我們新教師能夠更快更好地適應(yīng)學(xué)校的
教學(xué)
和管理工作,，學(xué)校于2010年9月26日至27日開(kāi)展了為期二天的新教師崗前培訓(xùn)工作,。培訓(xùn)會(huì)上，我校多位領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家及資深教授從不同的角度為我們生動(dòng)具體地介紹了學(xué)校各方面的發(fā)展情況,，并與我們新教師分享了自己多年工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí),，也對(duì)各位新教師提出了殷切的希望,。此次崗前培訓(xùn)使我加深了對(duì)如何做好教學(xué)工作、教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的認(rèn)識(shí),，明確了教師職業(yè)道德對(duì)于一名教育工作者的重要性,，同時(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)和高等教育法以及教師法,。在培訓(xùn)中,，新教師還認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的人事管理規(guī)定，熟悉了具體的考核獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度,。通過(guò)此次崗前培訓(xùn),，我受益匪淺，現(xiàn)將自己的
心得體會(huì)
總結(jié)如下：一,、學(xué)習(xí)教學(xué)管理知識(shí),，請(qǐng)教學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn) 作為一名新任高校教師，明確自身的角色定位,，實(shí)現(xiàn)從高校學(xué)生到高校教師的完美轉(zhuǎn)型,。為此，要積極學(xué)習(xí)和了解高校的教學(xué)和管理模式以及相關(guān)制度,，熟悉新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的發(fā)展情況,。在培訓(xùn)會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo)和教授已經(jīng)為我們新老師做了詳細(xì)的介紹,，要在此基礎(chǔ)上,，主動(dòng)去了解和關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)，為自我的轉(zhuǎn)型和更好地工作奠定基礎(chǔ),。
在此次培訓(xùn)會(huì)上,，學(xué)生處處長(zhǎng)為各位新教師做了有關(guān)學(xué)生管理工作的報(bào)告,，分析了高校學(xué)生管理工作所應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，同時(shí)也指出一些高校學(xué)生管理中所存在的一些問(wèn)題,，使我對(duì)此后的學(xué)生管理工作有了更深入的了解,，認(rèn)識(shí)到自身所存在的一些不足。作為一名輔導(dǎo)員,，我應(yīng)該明確自身的定位,，面對(duì)新形勢(shì)下的新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，積極調(diào)整心態(tài),，學(xué)習(xí)新的管理方式和方法,，提高管理水平，成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者,、組織者和指導(dǎo)者,。
二、培養(yǎng)職業(yè)道德修養(yǎng),，提高自身綜合素質(zhì)
教師職業(yè)是一個(gè)崇高且神圣的職業(yè),，不但是文化的傳遞者，更是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者,，教師的一言一行直接影響著學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng),，尤其是高校的輔導(dǎo)員，與學(xué)生接觸最多,，個(gè)人的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)會(huì)直接或間接地影響到學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)生活以及社會(huì)的認(rèn)識(shí),。因此，作為一名輔導(dǎo)員,，我必須時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行,，堅(jiān)持高校社會(huì)主義辦學(xué)方向，具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì),，不斷追求自身的進(jìn)步發(fā)展,，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn),，熱愛(ài)學(xué)生和學(xué)生思想政治教育工作,，注重自身舉止的文明修養(yǎng)，品行端正,，公正廉潔,，以身作則，為人師表,，具有良好的師德,。
同時(shí)，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，除了要有較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，還要具備良好的健康素質(zhì),。作為一名高校輔導(dǎo)員，必須積極學(xué)習(xí)教育學(xué),、管理學(xué),、心理學(xué)、心理學(xué),、職業(yè)咨詢(xún),、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，熟悉大學(xué)生的思想和心理特征,，善于觀察,、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新,，具備及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速解決問(wèn)題的能力。除此之外,，既能夠應(yīng)對(duì)工作本身所帶來(lái)的身體消耗,，又能積極調(diào)節(jié)自身面對(duì)難題時(shí)的心理狀態(tài)，有效地發(fā)展和完善自己,，培養(yǎng)較高的自信心和勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣,。
三、
遵守高校教師制度,，遵守我校工作制度,。 在培訓(xùn)會(huì)上，人事處副處長(zhǎng)詳細(xì)為新教師講解了人事管理的各項(xiàng)規(guī)定,，對(duì)請(qǐng)假制度和請(qǐng)假手續(xù),、工資評(píng)定和獎(jiǎng)懲辦法給予了具體介紹和說(shuō)明。作為一名在崗職工,，必須尊重各項(xiàng)規(guī)章制度,，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，不擅自離崗,，不無(wú)故缺勤,，做到不遲到、不早退,，認(rèn)真完成學(xué)校和院系的各項(xiàng)工作任務(wù),。四、養(yǎng)成細(xì)心做事習(xí)慣,，摸索有效管理方法 作為一名高校輔導(dǎo)員,，不單單要指導(dǎo)好學(xué)生的思想政治工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，更要細(xì)心了解學(xué)生的心理健康狀態(tài),，因此,，認(rèn)真細(xì)致的工作習(xí)慣非常重要。只有把具體工作落到實(shí)處,，辦到細(xì)節(jié),，才能及時(shí)了解到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài),，潛移默化地感染學(xué)生,。也只有細(xì)心觀察，周到關(guān)心,，才能做到防患于未然,，把所有的隱患消滅在萌芽中。
在管理學(xué)生方面,，不單單需要有愛(ài)心和責(zé)任心,，有效地管理方法也必不可少，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果,。因此,，作為主抓學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，需要善于管理,，善于創(chuàng)新,，摸索更好更科學(xué)的管理方法，從而協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性，實(shí)現(xiàn)工作效能的最大化,。
本次新教師培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和憧憬,，認(rèn)清了自己的新生活、新責(zé)任,、新角色以及在這些新生活,、新責(zé)任、新角色當(dāng)中我需要注意的問(wèn)題,，同時(shí),，汲取了各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家教授的寶貴工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我更快地適應(yīng)新環(huán)境,、新工作有著非常大的幫助。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的新開(kāi)始,，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門(mén),，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名優(yōu)秀的高校教師,。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇二
本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).雖然時(shí)間只有三天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益.通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對(duì)新工作、新挑戰(zhàn),；如何幸福的走在教育路上,；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長(zhǎng),、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師,；如何上好一堂課,。總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。
在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身負(fù)重任，特別是教師角色這一問(wèn)題,。人們常常這樣來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”,。可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。
第一,、作為一名新教師,，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線(xiàn)上辛勤工作的老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
第二,、教師是榜樣,。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,、教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四,、教師是父母,。作為一名教師，要富有成效有“愛(ài)心”,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。
第五,、教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
我的總結(jié)如下：
作為一名教育戰(zhàn)線(xiàn)上的新兵,，在很多地方找不到方向，找不準(zhǔn)方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽(yáng)光,。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的,，有關(guān)于備課上課的,，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識(shí),，而且對(duì)我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑,。只有自己有一桶水,，才能給孩子一杯水。在這次培訓(xùn)中,通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求：即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)，備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面,，即備教材、備學(xué)生,、備教法,，要關(guān)注學(xué)生去如何學(xué)，學(xué)到了多少東西,。不僅要求老師課前備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性，特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有高質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí),不斷完善自己,，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師。
本次教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn),，教育局負(fù)責(zé)人進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，精心的組織。首先是幾位局領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和優(yōu)秀教師針對(duì)中小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況作了講解,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性,。在這次培訓(xùn)中,，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。其次，為了確保教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量,，還請(qǐng)了優(yōu)秀教師,、骨干教師、教育專(zhuān)家進(jìn)行講座,。這些教育專(zhuān)家們有著精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升,，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺，新教師的崗前培訓(xùn)也讓我從中知道了哪里需要揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
什么是理想的教育,？孩子需要什么樣的教育？這也許是我一直思考的問(wèn)題,，在培訓(xùn)中老師精彩的案例,，犀利的分析，常常會(huì)讓我反思自己的教育觀,、學(xué)生觀,，反思自己以前的教育教學(xué)行為。正如肖川所說(shuō)的,，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理當(dāng)做為教育的探索者,，其探索的最佳途徑就是從自我反思開(kāi)始?！苯?jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng),，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。
本次開(kāi)展的新教師崗前培訓(xùn),，是學(xué)習(xí)、是提高,，更是鞭策,，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想、教育理念,、現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)知識(shí),、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己,，完善自己,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師,。在此,，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。
總之,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,，我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,。“要愛(ài)生如子”,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,，新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格,，健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力，對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà),、安慰的話(huà),、開(kāi)導(dǎo)的話(huà)、實(shí)在的話(huà),；少說(shuō)諷刺的話(huà),、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà),、威脅的話(huà),。在這次培訓(xùn)總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學(xué)教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
20xx年8月28號(hào),，我參加了畢節(jié)地區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓(xùn)。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏,，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多,。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括教師職業(yè)道德與特崗教師管理,、全區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀與“十二五”教育發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建高效課堂享受教育幸福,、班主任工作及管理,。雖然時(shí)間只有一天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的,，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。
使我深刻地認(rèn)識(shí)到：
首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。
第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。另外,，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,、含辛茹苦、默默耕耘．新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念,、健全的人格、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力．對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)、安慰的話(huà),、開(kāi)導(dǎo)的話(huà),、實(shí)在的話(huà)；少說(shuō)諷刺的話(huà),、冷淡的話(huà),、傷人的話(huà)、威脅的話(huà)．這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。
在本次培訓(xùn)中,，通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。備課是首要成分,，它包括了教材、學(xué)生,、教法,、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn),、提問(wèn),、板書(shū),、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西,。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平,。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者,。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
在本次培訓(xùn)中,，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望,。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,；要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,；要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多的技巧，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),。
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過(guò)反復(fù)地思考和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái),。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇三
在學(xué)校的安排下,，今年自己參加了多次教師培訓(xùn),，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑,、煩惱,。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性,。我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。但是,，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,，可以下是我今年的工作總結(jié)。
一,、教學(xué)觀念的調(diào)整,。
作為跨時(shí)代的教師，“傳道,、授業(yè),、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足,。如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。
學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,，在廣闊的課外天地里,，古今中外，天文地理都在接觸,，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對(duì)這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì),。由此可見(jiàn)，作為一名教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。
作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。
二,、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué),。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì),，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍,。另外,，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才,。
三,、改變工作方式，謀求共同發(fā)展,。
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科,、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn)。
除此之外我還明白,，人生并非因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,，讓人有所欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的。我將不斷的努力,，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。
四,、展望未來(lái)。
在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇四
帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬,，我有幸參加了由師范學(xué)院承擔(dān)的__省初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，一是集中學(xué)習(xí)階段;二是在職研修階段,。集中學(xué)習(xí)在井岡山八角樓師訓(xùn)中心進(jìn)行,，為期八天。在井岡山的學(xué)習(xí)收益很大,，老師們講課精彩,，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。而在職研修階段,，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合,，上公開(kāi)課，做講座,，設(shè)計(jì)研究課題等等,，很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來(lái)，受到了師生的好評(píng),。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、更新了教育教學(xué)理念。
“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語(yǔ)文課堂,，將人的精神基礎(chǔ)打牢,，提高人的素質(zhì)。
贛南師院副院長(zhǎng)陳勃教授和李東斌的報(bào)告,，都關(guān)注了教師的身心健康,。社會(huì)壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易,，需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，需要樂(lè)觀的工作生活。
總之,，由于種種原因,，我們現(xiàn)在的教育越來(lái)越偏離正常的軌道，越來(lái)越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,，教師的生存和發(fā)展越來(lái)越受到挑戰(zhàn),。這些都需要在理念上糾正與更新,，使我們的教育不離其本質(zhì)。
二,、更新了教育教學(xué)知識(shí),。
教師是一個(gè)永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,。作為語(yǔ)文老師,，他應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿的號(hào)手，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人,，傳承知識(shí)與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫,。所以，作為語(yǔ)文必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài),，此次培訓(xùn)無(wú)疑是一次良好的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，就我個(gè)人而言,，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充,，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。
杭州師范大學(xué)倪文錦教授講的《寫(xiě)什么與怎么寫(xiě)》的報(bào)告,，睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失,，強(qiáng)調(diào)：1、要?jiǎng)?chuàng)造先有模仿;2,、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫(xiě),，而不是只會(huì)提要求,。倪教授是全國(guó)作文教學(xué)方面的知名專(zhuān)家,，他的方法科學(xué)而切實(shí)可行。對(duì)當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng),。 贛南師院副院長(zhǎng)陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報(bào)告,。陳院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，21世紀(jì)是“壓力時(shí)代”,，需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，尤其是人民教師。同時(shí),，現(xiàn)在的教師需要有反思精神,，需要掌握教育學(xué)知識(shí)，才能成長(zhǎng)為學(xué)生喜歡的教師,。
又如,，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專(zhuān)題報(bào)告。對(duì)課堂觀察的概念進(jìn)行了深入的闡釋?zhuān)岢鲞@是聚焦課堂的教學(xué)研究的最直接的方式方法,。 總之,，教育是一門(mén)藝術(shù),，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓,。
三,、觀摩了專(zhuān)家名師風(fēng)采。
此次培訓(xùn)活動(dòng)的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際,。不僅聆聽(tīng)了專(zhuān)家的解讀,，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級(jí)管理藝術(shù)。
南昌教研員胡小望老師的《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性實(shí)踐與反思》,，強(qiáng)調(diào)新課程中,，青年教師應(yīng)有所作為。校本教研不能丟,，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方才有動(dòng)力,。如若深入多思考，目標(biāo)達(dá)成就不成問(wèn)題,，都很有指導(dǎo)性,。
而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長(zhǎng)》和《班級(jí)管理》的報(bào)告，完全是自己的實(shí)踐的梳理和總結(jié),。胡老師提出,，教育是一項(xiàng)愛(ài)的工作，只有全身心地?zé)釔?ài),，才能有所成績(jī),。教學(xué)工作如此，班級(jí)管理亦如此,。在報(bào)告中,，胡老師用自身的實(shí)例很好的詮釋了“教師是太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵。
四,、教師自身的成長(zhǎng)
教育的發(fā)展,，關(guān)鍵在教師的成長(zhǎng)。教師是學(xué)校發(fā)展的基石,，學(xué)校的軟實(shí)力來(lái)自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊(duì)伍。對(duì)于個(gè)人而言,，教師的成長(zhǎng)不僅是時(shí)代的要求,，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn),，很多專(zhuān)家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路,，成為名師，成為教育家,。
如贛南師院教育學(xué)院院長(zhǎng)焦中明教授的《學(xué)點(diǎn)教育研究方法——做研究型教師》的報(bào)告,。從全球科技發(fā)展的高度以及社會(huì)日新月異的發(fā)展變化出發(fā),，指出教師不應(yīng)是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識(shí)儲(chǔ)備,，那就要學(xué)會(huì)做研究,，成為專(zhuān)業(yè)化的教師。而研究應(yīng)該來(lái)自教育教學(xué)實(shí)踐,，又要回歸課堂,，服務(wù)課堂。
又如,，南昌市教育科學(xué)研究所胡小望的《課例研究與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》講座,，提出教師對(duì)課例進(jìn)行研究，加強(qiáng)對(duì)文本的解讀和探究,，提倡及時(shí)反思,。課例研究的價(jià)值在于：拓展教學(xué)視野、發(fā)展反思能力,、喚醒主體意識(shí)和培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),。最終的目的是簇進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
又如,，師大歐陽(yáng)芬教授的《今天怎樣做教師》的專(zhuān)題報(bào)告,。對(duì)中西教育進(jìn)行比較，得出各有利弊,，應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短的結(jié)論。今天的教師角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變,，由教學(xué)主體向?qū)W習(xí)伙伴轉(zhuǎn)變;由知識(shí)傳授向?qū)W(xué)轉(zhuǎn)變,。
五、結(jié)識(shí)了全省教學(xué)名師,。
此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái),，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線(xiàn)的精英,、名師,，對(duì)教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見(jiàn)解。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。7月_日上午的沙龍開(kāi)得很成功,，大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)互相交流。下午的說(shuō)課比賽又展示了各自的風(fēng)采,。同時(shí),，還是建立友誼的紐帶，平時(shí)只能在報(bào)刊雜志見(jiàn)到名師的老師,，通過(guò)此次機(jī)會(huì),，終于可一睹尊容,，亦為樂(lè)事。創(chuàng)辦的qq群,，成為了大家各在一方時(shí)交流的平臺(tái),。
六、在職研修碩果累累
本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今,，我擔(dān)任了八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，積極實(shí)踐完成培訓(xùn)基地布置的作業(yè),。主要有以下方面：
1,、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)敘事。
集中培訓(xùn)回來(lái),，我寫(xiě)博客的勁頭更足了,，思路也更寬了。7月_日至今,，我在中華語(yǔ)文的博客了更新了30多篇博文,，有不少質(zhì)量上乘的佳作。其中《怎一個(gè)“閑”字了得》《孩子,，你應(yīng)該快樂(lè)》等博文被版主評(píng)為精華,。
2、努力開(kāi)展教育教學(xué)研究,。
為全校教師上了公開(kāi)教學(xué)觀摩課《記承天寺夜游》,，并錄下視頻;做了《教育教學(xué)論文寫(xiě)作知識(shí)》的講座，在傳達(dá)集中培訓(xùn)的新精神的同時(shí),，將自己多年來(lái)論文撰寫(xiě)的體會(huì)和收獲進(jìn)行了總結(jié)和梳理,，得到教師的好評(píng);設(shè)計(jì)了教育教學(xué)研究方案《新農(nóng)村“學(xué)習(xí)型”家庭試驗(yàn)研究》，這個(gè)研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設(shè),，目前的新農(nóng)村建設(shè)只注重建屋修路,，而忽視家庭內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，很有研究的針對(duì)性,。準(zhǔn)備于__年上半年申報(bào)省級(jí)課題,。
3、積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策,。
作為學(xué)校的老教師，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的語(yǔ)文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中,。在集體備課里,，在教研組活動(dòng)中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題,，引導(dǎo)互動(dòng)和交流,，使學(xué)校語(yǔ)文組成為了全校活動(dòng)最豐富,，效果最顯著的組別,，促進(jìn)了大家的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。目前,，學(xué)校所有的語(yǔ)文教師都開(kāi)通了自己的博客,，并準(zhǔn)備在中華語(yǔ)文網(wǎng)上開(kāi)通“棠閣學(xué)校語(yǔ)文工作室”，成為學(xué)校語(yǔ)文教師交流的固定平臺(tái)!
參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)是自己成長(zhǎng)路上的一次重要經(jīng)歷,，我格外珍惜,。記得在井岡山八角樓師訓(xùn)中心集中培訓(xùn)時(shí)，我總是坐在前排,，筆記也格外認(rèn)真,，生怕有所遺漏，而造成遺憾,，辜負(fù)上級(jí)的期望,。回到學(xué)校,，我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，事事仔細(xì)，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都培養(yǎng)出來(lái),。
回首所做的這一切,，我覺(jué)得自己配得上省級(jí)骨干教師的稱(chēng)號(hào)。我相信,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我在初中語(yǔ)文教學(xué)的大路上一定會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!
崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇五
從20xx年9月開(kāi)始，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員,，開(kāi)始了自己人生的新征程,。這次培訓(xùn)，學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育,、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn),。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,，但還是覺(jué)得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問(wèn)題、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。
在這次培訓(xùn)的開(kāi)班典禮上,，學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)張毅老師做了熱情洋溢的講話(huà)，對(duì)我們加入到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)院教師未來(lái)的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途充滿(mǎn)了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心,。
雖然在本次教師招聘以前，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,，趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門(mén)一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。我還認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,，要以教書(shū)育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。
高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索,。從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從教師的構(gòu)成、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。
通過(guò)培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí),。要作為一名真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。
在培訓(xùn)中,，學(xué)院人事組織部部長(zhǎng)張玉平老師,，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,，到20xx.12月的正式建校,，以及學(xué)院教育的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作,。這些，都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿(mǎn)了希望,。電教中心的程開(kāi)發(fā)主任,，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中,，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認(rèn)識(shí)到,，在今后的教學(xué)工作中,，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課。
總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時(shí)間緊，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的。但通過(guò)這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺(jué),，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè),，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇六
為期一個(gè)星期的xx市人民醫(yī)院新員工崗前培訓(xùn)結(jié)束了，培訓(xùn)的那些情景還不斷的浮現(xiàn)在我的腦海里,，的確讓我留下了深刻的印象,，也為我即將踏上的工作生活送上一段美好難忘的經(jīng)歷。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變,，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變,，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉,，去適應(yīng),。通過(guò)這次的培訓(xùn)活動(dòng)，希望我可以從各方面都得到豐厚的收獲,。
xx年8月13日——第一天,，首先是由陳院長(zhǎng)揭開(kāi)開(kāi)班儀式，之后就介紹了醫(yī)院的情況及遠(yuǎn)景計(jì)劃,。然后就是來(lái)院工作一年的護(hù)士代表李凱思護(hù)士講訴工作感受以及新畢業(yè)生（醫(yī)生：xx,，護(hù)士：xx）講話(huà)。為了歡迎我們,，鄧院長(zhǎng)親自到場(chǎng)為我們講話(huà),，并送上熱烈的祝賀，還和我們一起進(jìn)行了宣誓儀式,。最后就是其他領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)了,，講述了醫(yī)院各方面的情況，詳細(xì)解釋了“病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范”,、“醫(yī)院感染診斷與控制”和“如何實(shí)施醫(yī)療告知與知情同意”,，讓我們從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨,、服務(wù)理念,、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí),。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧,、醫(yī)療安全及防范,、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法,。
xx年8月14日——第二天,，早上，我們學(xué)習(xí)了“處方管理辦法”,、“藥品管理法”,、“手衛(wèi)生知識(shí)”,、“醫(yī)療廢物的管理”以及“消防知識(shí)”，醫(yī)院特意請(qǐng)了消防隊(duì)的過(guò)來(lái)給我們介紹消防知識(shí),，特別講述了發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,，如何逃生，還有就是如何使用滅火器以及關(guān)閉起火的煤氣瓶,。介紹完理論知識(shí)了,，最后就到室外進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。下午,，云浮市軍分區(qū)參謀給我們進(jìn)行了國(guó)防知識(shí)教育,，之后就是在露天場(chǎng)地進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,，仿佛回到了以前軍訓(xùn)的場(chǎng)景,。
xx年8月15日——第三天，今天早上我們學(xué)習(xí)了“醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露的預(yù)防與控制”,、“醫(yī)院投訴管理辦法”,、“侵權(quán)責(zé)任法”、“繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育”,、“住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)”,、“中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法”、“廣東省人口與計(jì)劃生育條例”以及愛(ài)嬰醫(yī)院的有關(guān)知識(shí),。下午就是介紹了計(jì)生,、行風(fēng)評(píng)議、三好一滿(mǎn)意等相關(guān)內(nèi)容,，團(tuán)委還介紹了團(tuán)委活動(dòng),，進(jìn)行新干事的招收。
xx年8月16日——第四天,，早上學(xué)習(xí)了“合理應(yīng)用抗菌素”,、“醫(yī)院財(cái)務(wù)管理”、“醫(yī)務(wù)人員傳染病報(bào)告知識(shí)培訓(xùn)”,、“獻(xiàn)血法”,、“醫(yī)院設(shè)備簡(jiǎn)介”以及“心理健康與壓力管理”。下午,，先是介紹了醫(yī)院的有關(guān)制度及人事相關(guān)事項(xiàng)和人才租賃相關(guān)內(nèi)容,。然后就是填表和簽合同了,，最后就是進(jìn)行培訓(xùn)知識(shí)考核。
xx年8月17日——第五天，今天進(jìn)行的是團(tuán)體拓展培訓(xùn),，醫(yī)院從外面請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)教官，指導(dǎo)和監(jiān)督我們訓(xùn)練,。在大禮堂排隊(duì)集合之后，教官把我們分成了六個(gè)小組,，每個(gè)小組都有一面旗，每個(gè)小組都有自己獨(dú)特的組名和口號(hào),。每次教官都會(huì)給我們下達(dá)一個(gè)任務(wù),，讓我們一組通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作去完成，之后就是通過(guò)完成的時(shí)間來(lái)評(píng)比,。我就很幸運(yùn),，來(lái)到了第六組，隊(duì)名：沖鋒隊(duì),?？谔?hào)：沖鋒隊(duì)，勇往直前,，團(tuán)結(jié)合作,，沖！沖,！沖,！在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們都很熱情,，大家很快就熟悉了,，每次大家都是很努力、很團(tuán)結(jié)的去完成任務(wù),，最后得到的結(jié)果也是很好的,，大家都很滿(mǎn)意！今天的團(tuán)體活動(dòng),，讓我們深深的感受到了團(tuán)結(jié)的重要性,，無(wú)論做什么事情，我們都是要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力去完成,。所以請(qǐng)記住：沒(méi)有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì),！
崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇七
三天外訓(xùn)是體能和意志的考驗(yàn)，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的磨練,，兩天內(nèi)訓(xùn),，各位領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)、娓娓道來(lái),，讓我對(duì)人生,、職場(chǎng)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。短短的五天雖然結(jié)束了,，但是它帶給我的的全新的感悟和認(rèn)識(shí)將伴隨我的一生,，助我成長(zhǎng),。
第一天，在去廬山的漫漫長(zhǎng)途路上,，教練和我們做了一個(gè)妙趣橫生的記名字的小游戲,，不僅活躍了氣氛，更在瞬間拉近了彼此還很陌生的我們的距離,。一個(gè)多小時(shí)后,，我們來(lái)到云霧繚繞、恍如仙境般的廬山腳下,。均分成兩組后,，穿上白、黃兩色的培訓(xùn)服,，懷著激動(dòng)熱切期盼的心情我們出發(fā)了,，跨過(guò)吊橋，沿著上山的石階,，我們穿梭于茂林修竹之間,，感受著大自然的鬼斧神工,，但不知不覺(jué)間,，疲勞已爬上雙腿，還好目的地也到了,。在一快平整的開(kāi)闊地上,，大家跟教練一起做了幾個(gè)簡(jiǎn)單輕松的小游戲，現(xiàn)在當(dāng)我回憶起“絕隊(duì)”在那天下午的失利時(shí),，我就不會(huì)認(rèn)為那些游戲只是為了活躍氣氛,，這些游戲旨在對(duì)我們產(chǎn)生這樣一種影響：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、決策,、統(tǒng)籌規(guī)劃能力,。可惜當(dāng)時(shí)的我卻沒(méi)這份覺(jué)悟,，只能做著事后諸葛亮式的慨嘆,。世事不也是如此嗎，停下來(lái)多想一下,，以后的路也許就更明朗一些,。
在下午的“拯救人類(lèi)”分組對(duì)抗中，我隊(duì)由于提早拆除炸彈而率先出發(fā),，而這一優(yōu)勢(shì)卻沒(méi)有為我們贏得先機(jī),，反而讓我們放松警惕，導(dǎo)致了失利,。剛開(kāi)始時(shí),，一切都還順風(fēng)順?biāo)?，但第四關(guān)挖藏在竹林中的線(xiàn)索卻難倒了我們。我對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)樵趯?duì)抗開(kāi)始時(shí),，我被大家寄予厚望，擔(dān)負(fù)起了識(shí)別所藏物品方向,、位置的重任,，我也信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng),，結(jié)果卻量錯(cuò)了步子,，一步錯(cuò)，步步錯(cuò),，就敗在我這沒(méi)有精確估算的一步上,，我的內(nèi)心自責(zé)不已。但當(dāng)我看到失利后大家依然笑著為尖刀隊(duì)鼓掌,，沒(méi)有抱怨,，雖然沒(méi)有明說(shuō)，但我能感覺(jué)到大家原諒我了,，而我則告誡自己要更加努力,，才能對(duì)得起大家對(duì)我的寬容和信任。
而晚上扶著盲人隊(duì)友穿越重重障礙更加深了我對(duì)信任的理解,，信任是一個(gè)互動(dòng)和相互作用的過(guò)程,，是對(duì)相互付出的認(rèn)可。因?yàn)楫?dāng)明眼人細(xì)致舒適的幫助盲人克服障礙時(shí),，盲人的主動(dòng)配合會(huì)讓這個(gè)過(guò)程更容易,。而當(dāng)不信任蔓延時(shí)，作為榮損一體的兩個(gè)人不僅每前進(jìn)一步都很艱難,，甚至?xí)瑫r(shí)受傷,。結(jié)束后，教練為我們每個(gè)人做了一碗溫馨可口的心靈雞湯,，明天的訓(xùn)練我更是信心滿(mǎn)滿(mǎn),。
第二天，挑戰(zhàn)魔王的活動(dòng)開(kāi)始了,，當(dāng)我拿到寫(xiě)著要背誦的小紙條時(shí),，不禁心中竊喜：太簡(jiǎn)單了。但是挑戰(zhàn)開(kāi)始后,，每個(gè)人都輪番上陣五六次卻沒(méi)有一個(gè)人通過(guò),，尤其是當(dāng)自我感覺(jué)良好時(shí)，卻只得到一句無(wú)情的“滾回去”，一顆滾燙的心也慢慢變冷,，就不在去嘗試,。但當(dāng)教練這個(gè)大魔王歸位時(shí)，他以傲慢,、怒吼,、嘲笑、推搡來(lái)激發(fā)我們每個(gè)人內(nèi)心深處的自信,、自尊,、高傲，讓我們以聲嘶力竭的吶喊戰(zhàn)勝魔王,，結(jié)果我們還戰(zhàn)勝自己心中的魔王,，也找到了真正的自己。此時(shí),，雖然大家的聲音嘶啞了,，內(nèi)心的呼喊卻更加洪亮了。在高空斷橋項(xiàng)目中,，我以為自己恐高,，我以為自己跨不過(guò)斷橋，我以為自己我法立在兩個(gè)斷橋邊緣,，但這一切都是我的“偏見(jiàn)”,，因?yàn)闆](méi)有一絲猶豫和遲疑，我順利通過(guò),?？磥?lái)在想法上，我還依然沒(méi)有打敗魔王,。從實(shí)踐到想法的改變就如同人生，它是一個(gè)過(guò)程,，需要我不斷的去實(shí)踐,、去領(lǐng)悟，才有可能徹底的打敗某一個(gè)魔王,，然后繼續(xù)去迎接下一個(gè)魔王的挑戰(zhàn),。
后三天是有關(guān)人生和職業(yè)生涯的規(guī)劃，無(wú)論是講師的專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的講解和引導(dǎo)還是公司請(qǐng)來(lái)的老前輩才鐵軍的人生感言都很精彩,。講師專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的講解不僅讓我對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，更教給了我實(shí)際操作的方法,。職業(yè)生涯的規(guī)劃不僅是理論,，更是實(shí)踐，因?yàn)橹挥袑?shí)踐，職業(yè)生涯規(guī)劃才有意義,。而才鐵軍老前輩那聽(tīng)起來(lái)平淡無(wú)奇,，沒(méi)有什么大道理的親身體驗(yàn)卻處處散發(fā)著耀眼的光芒，尤其是當(dāng)你結(jié)合自己的人生體驗(yàn)慢慢品味的時(shí)候,，更是感到歷久彌香,。人生是一個(gè)過(guò)程,，單單是經(jīng)歷它還不行,，在其中，要不停的思考,。每一個(gè)成功人士的背后有著不為人知的辛酸，在這辛酸中摻雜著努力,、機(jī)遇和無(wú)數(shù)失敗者的淚水,。在我們每一個(gè)人追求成功、追求卓越的過(guò)程中,，我們要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的蟄伏期，在這期間,，我們既要能吃苦,，更要能吃虧。這樣我們才能像蠶一樣結(jié)出厚重的絲來(lái)保護(hù)自己,，充實(shí)自己,，為下一階段的蛻變做準(zhǔn)備。而不停的思索就是這樣一種催化劑,，最終使其破繭成蝶,，實(shí)現(xiàn)華麗的登場(chǎng)。
寫(xiě)完這些,，當(dāng)我再度回首時(shí),，懷著一顆感恩的心，感謝在這期間幫助我成長(zhǎng)的每一個(gè)人,，包括我自己,，我更要感謝中鐵電氣局集團(tuán)東南分公司給我加入她并成為她的一分子的機(jī)會(huì)，感謝我能和她共同分享這一美妙的過(guò)程,，謝謝您,。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇八
xx年4月，我參加了華泰證券南京分公司組織的崗前培訓(xùn)。首先感謝徐老師給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友,，也向他們學(xué)習(xí)到了很多。
首先,，這次培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了怎樣和人更好的交往,，怎樣更好地在他人面前表現(xiàn)自己，同時(shí)了解他人,。記得徐老師給我們上的第一堂課就是把自己介紹給前后左右,，同時(shí)認(rèn)識(shí)他們。當(dāng)時(shí)我做的并不好,，在兩分鐘里僅僅是知道了對(duì)方的名字,，對(duì)于其他的一切有效信息并未及時(shí)獲得。通過(guò)這節(jié)課,，我明白了朋友無(wú)處不在,，交往無(wú)處不在，工作無(wú)處不在,。
后來(lái)又有其他老師給我們講了關(guān)于公司和證券的很多知識(shí),，使我對(duì)華泰聯(lián)合證券公司和當(dāng)今的金融形勢(shì)以及就業(yè)前景有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。華泰證券是一個(gè)具有雄厚實(shí)力的業(yè)界龍頭企業(yè),，在金融形式并不樂(lè)觀的當(dāng)前,，仍能取得不錯(cuò)的成績(jī)，能夠有幸獲得貴公司的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，使我倍感榮幸,。同時(shí)，我也在這里學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),，了解了開(kāi)戶(hù)流程,、資金理財(cái)體系、漲樂(lè)寶等證券業(yè)務(wù)及相關(guān)事物,，使我對(duì)證券行業(yè)有了進(jìn)一步的了解,，對(duì)我以后從事金融也將有很大的幫助。
另外,，通過(guò)徐老師的幾個(gè)游戲，讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。在培訓(xùn)的第三天,，徐老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)紙牌游戲，牌面數(shù)字加起來(lái)是正十三的就可以組隊(duì)通過(guò),。我當(dāng)時(shí)抽到的是紅心十三,，很幸運(yùn)的數(shù)字，自己就可以通過(guò)，這也使我明白了有時(shí)候運(yùn)氣也是很重要的,，甚至能影響一切,。當(dāng)我明白自己可以得第一的時(shí)候我并沒(méi)有急于站出來(lái)，而是尋找加起來(lái)等于零的人來(lái)組隊(duì),，希望能夠拯救更多的人,，很幸運(yùn)，我拯救了兩對(duì),。我記得當(dāng)時(shí)隊(duì)伍人數(shù)最多的是五個(gè)人,，我們就是其中之一。被拯救的人都很開(kāi)心,，我也感到很滿(mǎn)足,。這個(gè)游戲使我明白，有時(shí)伙伴比第一更重要,，每個(gè)人都不是獨(dú)立于周?chē)嬖诘?，有時(shí)候一個(gè)人沒(méi)辦法完成的事情，組隊(duì)完成會(huì)很簡(jiǎn)單,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相幫助，團(tuán)隊(duì)精神十分重要,。
最后,，再次感謝徐老師，謝謝您能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我想以后不管我在什么崗位,，參加什么工作,，這都將是我一次難忘的經(jīng)歷。
xx年4月25日
崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇九
超聲,、ct等。醫(yī)學(xué)影像學(xué)對(duì)各個(gè)臟器各個(gè)器官都有極大的診斷意義,。例如-線(xiàn)能夠?qū)桥c關(guān)節(jié)系統(tǒng),、呼吸系統(tǒng),，心血管系統(tǒng),，消化系統(tǒng)等做出重要的診斷,，例如病變位置,、部位、范圍等,。-線(xiàn),、超聲、ct,、mri對(duì)各個(gè)臟器系統(tǒng)的診斷各有不同,，臨床上運(yùn)用也是根據(jù)病人的不同部位不同程度選擇不同的方法進(jìn)行最合適的診斷方法。
班的嚴(yán)格執(zhí)行,，錯(cuò)過(guò)或漏掉一個(gè)步驟都會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果,。所以大家在操作的時(shí)候都是小心翼翼的，都當(dāng)做是每一次的搶救現(xiàn)場(chǎng),。
心肺復(fù)蘇的外科常用的一個(gè)搶救手法,，外科手術(shù)上很經(jīng)常因?yàn)槭褂盟幬镞^(guò)程中以及在手術(shù)過(guò)程中,，患者突發(fā)心臟驟停的現(xiàn)象,。對(duì)于能夠掌握這么一門(mén)技術(shù),，就相當(dāng)于掌握一種救人的方法,。熟練的掌握心肺復(fù)蘇的手法已經(jīng)方法，是每個(gè)醫(yī)學(xué)生的都必需做到的，盡力去搶救每一條生命,。
第五,，對(duì)醫(yī)院各方面的認(rèn)識(shí),。同學(xué)們即將要步入醫(yī)院的大門(mén)，對(duì)醫(yī)院各個(gè)方面都不太熟悉，針對(duì)這種情況,，老師們對(duì)醫(yī)院各個(gè)方面進(jìn)行了講解,，包括各個(gè)科室、各種職位的職能,，各個(gè)科室之間的聯(lián)系,。作息時(shí)間與請(qǐng)假制度都詳細(xì)介紹和講解。醫(yī)院有各種嚴(yán)格的制度,，作為即將進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生,，都應(yīng)該詳細(xì)的了解。
最后,，對(duì)個(gè)人各方面的認(rèn)識(shí)和提高,。作為本醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)生，不僅僅代表的是個(gè)人,，更代表的是本醫(yī)學(xué)院,。在實(shí)習(xí)期間，必須端正自己的心態(tài)，積極的向醫(yī)院里的老師學(xué)習(xí),。保持良好的心境,，能夠吃苦耐勞，聽(tīng)從醫(yī)院的安排,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,，為老師們、為學(xué)校爭(zhēng)光,。
短短的實(shí)習(xí)培訓(xùn)在驕陽(yáng)似日的天氣中匆匆結(jié)束,。頂著酷熱的天氣，同學(xué)們沒(méi)有一絲的松懈,，,，盡管被汗水濕透了衣裳，也沒(méi)喊出一聲苦,、一聲累,，因?yàn)榇蠹叶挤浅８兄x以及珍惜學(xué)校這次實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)使同學(xué)們獲益良多,，為實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
面對(duì)即將來(lái)臨的實(shí)習(xí)，非常憧憬未來(lái)的日子里能夠在醫(yī)院里運(yùn)用到學(xué)校里學(xué)到的知識(shí),，更加感謝學(xué)校這些日子實(shí)習(xí)前的培訓(xùn),，鞏固我們的臨床技能，對(duì)醫(yī)院的各方面認(rèn)識(shí)加深,，對(duì)于怎樣去實(shí)習(xí),、怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生有一個(gè)較深的理解。實(shí)習(xí)前的培訓(xùn),，就是實(shí)習(xí)的助推器,，讓我們很好做好實(shí)習(xí)的工作。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十
有幸能參加這次上崗培訓(xùn),，學(xué)習(xí)中我得到了許多優(yōu)秀教師的指點(diǎn)與引導(dǎo),，他們慷慨地向我們介紹自己從業(yè)多年的成功經(jīng)驗(yàn)與心得，使我們?cè)谏僮邚澛返耐瑫r(shí)也明白作為一名合格的老師,，應(yīng)具備的素質(zhì)和思想境界,。
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。
在培訓(xùn)中,，談到《教師專(zhuān)業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》時(shí)讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：第一教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,；第二教師是榜樣。學(xué)生都有向師性,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,；第三教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。關(guān)于《小學(xué)生心理咨詢(xún)健康教育》的講座,，讓我明白了第四點(diǎn),，教師是學(xué)生的心理咨詢(xún)輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理咨詢(xún)學(xué),、健康心理咨詢(xún)學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理咨詢(xún)特點(diǎn),、心理咨詢(xún)困惑、心理咨詢(xún)壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理咨詢(xún)品質(zhì)。
其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了方法,，給我留下了深刻的印象。優(yōu)秀的班主任給我們介紹了班級(jí)管理的方法及班干部的培養(yǎng),。景行小學(xué)的麥慧老師給我們介紹了如何做好班主任工作：要以“德”為主,，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)；要以“人”為本,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,；要搭建“家校聯(lián)系之橋”，還展示了她的成功案例,，讓我很佩服,。而數(shù)學(xué)組的觀摩活動(dòng)和教研員吳曉麗老師的講座中，更是讓我走出了教學(xué)上的誤區(qū)。
老師的教育總是有限的,，我們總是在不斷的實(shí)踐中逐步成長(zhǎng),，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)的東西還很多,，而短短十天的培訓(xùn),，給我的卻是終生受用的知識(shí)。最后,，感謝為我們辛勤付出的老師們,。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十一
剛從學(xué)校中走出來(lái)的我們，帶著對(duì)社會(huì)的好奇與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著加入到了住總集團(tuán),?；ハ嗟倪x擇促成了今日的合作，堅(jiān)定的信念注定我們會(huì)為住總的建設(shè)添磚加瓦,。也許我們大多數(shù)時(shí)候還顯得非常稚嫩,，但我們有熱情，把每件事都做好,；也許我們的實(shí)際操作能力不強(qiáng),，但我們還年輕，有無(wú)盡的學(xué)習(xí)潛力可以超越自己,?？紤]到剛剛步入社會(huì)的我們雖有激情卻仍然盲目，住總集團(tuán)為我們安排了緊密的三天培訓(xùn)計(jì)劃,，為我們了解社會(huì),，了解住總，了解團(tuán)隊(duì)精神創(chuàng)造了可能,，為今后的實(shí)際工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。雖然只有三天，但這么短的時(shí)間卻讓我們學(xué)到了太多書(shū)本上找不到的東西,，擁有了良多感悟和體會(huì),。
王總經(jīng)理關(guān)于“先做人后做事”的講話(huà)可謂精彩紛呈，他通過(guò)許多事例闡釋了做人的重要性,。人是事件的發(fā)起者,，人的素質(zhì)決定了這件事過(guò)程的優(yōu)略和結(jié)果的成敗。有知識(shí)沒(méi)素質(zhì)的“危險(xiǎn)品”和無(wú)知識(shí)無(wú)素質(zhì)的“廢品”都是企業(yè)的累贅,。正如王經(jīng)理所講,，只有既有知識(shí)又有素質(zhì)的人，才是企業(yè)的中堅(jiān)力量,，才是企業(yè)做成事情的保障,。當(dāng)然,，既有知識(shí)又有素質(zhì)的人的潛力同樣巨大，他可以通過(guò)努力不斷提高自己,，成為一名優(yōu)秀的員工,，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的管理者甚至是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。但沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人,，而有時(shí)候，準(zhǔn)備往往是艱辛的,，堅(jiān)持下來(lái)的卻需要勇氣,。但沒(méi)有關(guān)系，我們都是年輕人,，吃一點(diǎn)苦不算什么,，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力才是重點(diǎn)。當(dāng)然,，一個(gè)人素質(zhì)的改變也許更難,，但也并非無(wú)法做到。浪子也有回頭時(shí),，關(guān)鍵在于選擇,，做一個(gè)什么樣的人其實(shí)是可以選擇的。很多人覺(jué)得一切事情都是命中注定,，無(wú)從改變,，但有時(shí)候改變也是一種命運(yùn)，我們永遠(yuǎn)都是有選擇的,，我們可以選擇做一個(gè)高素質(zhì)的住總?cè)?，并借此契機(jī)努力學(xué)習(xí)，提高工作能力,，成為優(yōu)秀的住總?cè)瞬拧?/p>
包括王經(jīng)理在內(nèi)的許多領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)住總集團(tuán)的情況作了一些介紹，我從中了解到,，住總集團(tuán)是一個(gè)集房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司,、建筑設(shè)計(jì)公司、建筑施工公司,、施工監(jiān)理公司,、物資采購(gòu)公司及其他服務(wù)業(yè)公司于一體的大型集團(tuán)企業(yè)。能成為住總的一員,，我怎能不感到驕傲和自豪,。榮書(shū)記專(zhuān)門(mén)為我們講解了住總的企業(yè)文化，集團(tuán)在幾十年風(fēng)雨中穩(wěn)步發(fā)展,，沉淀下來(lái)的一定是深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵,?！敖ǚ咳擞肋h(yuǎn)想著住房人”是一個(gè)核心觀念，看起來(lái)好像簡(jiǎn)單,，但卻蘊(yùn)藏著換位思考的哲學(xué),。我們大可以把這個(gè)觀點(diǎn)放大到生活與工作中的方方面面去，我們?cè)囍Q位思考一下,，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題其實(shí)迎刃而解,，許多矛盾其實(shí)都是誤會(huì)。試著站在對(duì)方的位置上考慮問(wèn)題,，讓猜忌不復(fù)存在,，創(chuàng)建和諧住總；努力為一個(gè)目標(biāo)而奮斗,，為企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力,，創(chuàng)建效益住總；做好每一件看似瑣碎的小事,，獻(xiàn)精品工程,，創(chuàng)建品牌住總；不斷學(xué)習(xí),，勇于探索,，勤于思考，積極肯干,，創(chuàng)建創(chuàng)新住總,；戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎,，常抓不懈,，創(chuàng)造責(zé)任住總。其實(shí),，與企業(yè)文化相孕而生的是一個(gè)執(zhí)行力的問(wèn)題,，高層領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)宏偉想法需要層層執(zhí)行，而執(zhí)行的效果在于訊號(hào)層層下傳的時(shí)候是否被放大,，是否被細(xì)化,。而執(zhí)行的終端其實(shí)就是我們這些員工，我們的作用占了絕大多數(shù),，而若做到百分之百執(zhí)行,，則需要上下級(jí)間的密切配合和廣泛交流。有了執(zhí)行力,，企業(yè)文化才能落地生根,，企業(yè)發(fā)展才不是一句空話(huà)。為了集團(tuán)的騰飛,，我們這些年輕的新人更應(yīng)該加倍努力,，才能不辱住總集團(tuán)深遠(yuǎn)的企業(yè)文化內(nèi)涵,，才能不辜負(fù)住總集團(tuán)對(duì)我們的充分信任。
培訓(xùn)最后一天的拓展訓(xùn)練最累也最讓人難以忘懷,，它教會(huì)了我們?nèi)绾瓮黄谱约?，如何快速建立一個(gè)高效默契的團(tuán)隊(duì)。
在隨機(jī)分配的小組里我們互不相識(shí),，但最后我們紛紛在隊(duì)旗上簽上自己的名字依依不舍地離別,，這中間的變化也許不是一兩句話(huà)能說(shuō)得清楚，但無(wú)疑,，結(jié)果是我們快速成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì),，并可以齊心為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)而相互配合，相互鼓勵(lì)?，F(xiàn)在想來(lái),，從起隊(duì)名，畫(huà)隊(duì)旗起,，我們每一個(gè)看似普通的小活動(dòng)都暗藏玄機(jī),，都是培訓(xùn)師精心策劃安排的。我們快速地相互了解,，相互熟悉,，相互配合，訓(xùn)練每一個(gè)小游戲,，最終形成默契,，還在比賽中取得了第一名的好成績(jī)。就像培訓(xùn)師一開(kāi)始說(shuō)的,，大多數(shù)的游戲我們都覺(jué)得不可能完成,，每個(gè)人都在懷疑。但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和一些指導(dǎo),，我們不但能完成,，而且還做得很好。下午的高空項(xiàng)目中,，有輕微恐高癥的我輕松地在高高的臺(tái)子上跳起抓住了橫杠,，還有其他同事顫顫巍巍地在高空邁過(guò)了一小步，下來(lái)以后激動(dòng)萬(wàn)分,。種種這些使我想到，我們到底還有多少事是我們自己認(rèn)為不行但其實(shí)是可以的呢,？經(jīng)過(guò)了這次訓(xùn)練,，我們是不是應(yīng)該回頭想想，我們那些因?yàn)槠D辛而放棄的目標(biāo),，那些因?yàn)榭部蓝畔碌膲?mèng)想,，我們是不是離它們只有一步之遙了呢,？如果我們真的為過(guò)去而后悔，倒不如把思考留給未來(lái),，當(dāng)再次面臨困難時(shí),，應(yīng)該想想這次拓展訓(xùn)練，應(yīng)該知道,，大多數(shù)的“不可能”都是自己騙自己的錯(cuò)覺(jué),。我們還有很多潛力，我們只是需要不斷努力而已,。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，但我堅(jiān)信它會(huì)影響我的一生。來(lái)到住總集團(tuán)是我的榮幸,，為住總奉獻(xiàn)已變成了我的責(zé)任,。但我們還畢竟是學(xué)生，空有滿(mǎn)腔熱血還是不夠的,，我們最大的問(wèn)題就是浮躁,，一步踏入尋夢(mèng)的旅途又突然發(fā)現(xiàn)路途是那么遙遠(yuǎn)，也許有過(guò)迷茫,，有過(guò)畏難,，有過(guò)遲疑，但那應(yīng)該只是短暫的彷徨,。當(dāng)一切步入正軌,，我們只要腳踏實(shí)地一步一步往前走，夢(mèng)想一定是我們的,。我知道這么短的篇幅表達(dá)不全這三天來(lái)一切的領(lǐng)悟,，我只想以此為開(kāi)端，激發(fā)自己最大的潛力投入到工作中去,，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，為住總集團(tuán)的明天而努力。
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崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十二
俗話(huà)說(shuō)： “玉不啄,，不成器，
篇一：醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)
,。 ”剛從大學(xué)校門(mén)走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散 慢的生活,，自身的個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時(shí),， 這一切都是那么地行不通,，然而，我卻有幸地參加了臺(tái)州醫(yī)院 20xx 屆新員工的 崗前培訓(xùn),，自己的內(nèi)心是深有體會(huì),。 首先,，通過(guò)集體上課，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)提升人,，通過(guò)各位前輩,、老師給我們授 課讓我們對(duì)醫(yī)療的各個(gè)方面， 各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解,，給我們撥開(kāi)了天 空中的迷霧,。 其次，用臺(tái)醫(yī)文化感染人,，臺(tái)州醫(yī)院是座百年老院,，歷史文化悠久，在這里 人才輩出,，走在醫(yī)院的每條小道上,，都是踏著百年的歷史沉淀， “仁心仁術(shù),，濟(jì) 眾博施”是臺(tái)醫(yī)的院訓(xùn),，在這一個(gè)禮拜的崗前培訓(xùn)中，我們充分地體會(huì)到了這一 點(diǎn),，尤其是陳院長(zhǎng)對(duì)我們這樣說(shuō)到,， “把簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單，把平凡的 事做好了就是不平凡,。 ”其實(shí)這其中包含了一個(gè)哲理,，從小事做起，不要好高騖 遠(yuǎn),。 第三,， 用拓展訓(xùn)練鍛煉人， 這是一個(gè)考驗(yàn)集體智慧的項(xiàng)目,， 在這三個(gè)項(xiàng)目中,， 我們?nèi)?duì)完成了其中的兩項(xiàng)內(nèi)容，而求生這一項(xiàng)沒(méi)有按時(shí)完成,，大家心中都很難 過(guò),。后來(lái)，經(jīng)過(guò)總結(jié)才知道,，雖然我們已經(jīng)盡力了,。但是我們沒(méi)有一個(gè)真正的領(lǐng) 導(dǎo)者。大家你一言,，我一語(yǔ),，各自發(fā)表著自己的見(jiàn)解，而最終可供執(zhí)行的方案卻 不多，所以最終導(dǎo)致了我們的失敗，從中,，我得到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是如何的重要,，遇見(jiàn) 困難時(shí)要群策群力，大家不能互相埋怨,，只有勁往一處使,，才能最終克服困難獲 得成功。 這幾天,， 我一直在思索這樣的一個(gè)問(wèn)題,，為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們進(jìn)行 這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)，而不讓我們直接到各自的工作崗位去,。此時(shí),，我才明白，這 是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智,， 讓我們能更好地融入到 臺(tái)醫(yī)這樣一個(gè)大的環(huán)境中去,，而事實(shí)是我們的確感到了不一般，人是要有點(diǎn)自知 自明,。在這里學(xué)會(huì)如何做人，如何處世,，是自己要努力的,。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用新就是要將我們打造成臺(tái)醫(yī)明天的棟梁! “滾滾長(zhǎng)江東逝水,，怎拒那涓涓細(xì)流,。 ”正是因?yàn)槲矣辛伺_(tái)醫(yī)的博大胸懷容 納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué),，真的，我要感謝臺(tái)醫(yī)!帶著我們的青春 與活力,，一起去探索美好的明天,。
篇二：醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)
走出校門(mén)，即將踏上新的工作崗位,，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變,，是 從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。 在上崗之前有很多情況需要去 熟悉，去適應(yīng),。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn) 機(jī)會(huì)。 在這次崗前培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)
規(guī)章制度
,， 熟悉了醫(yī)院的 歷史沿革,，對(duì)各科室職能有了一定的了解，并學(xué)到了一些必要的醫(yī)患 溝通技巧,，巧使我受益匪淺,。 感謝院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念， 一個(gè)單位應(yīng)該是一 個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體,。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系,，來(lái)支撐呢?那就是精神 和理念!這種精神和理念是一筆無(wú)形的財(cái)富，它激勵(lì)每一位成員為之 奮斗,，為之獻(xiàn)身,，以其而榮耀，以其而自豪,，當(dāng)然還有內(nèi)涵豐富的醫(yī) 院文化,， 這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊(yùn)提供給我們這個(gè)集體強(qiáng)大的凝 聚力和前進(jìn)的發(fā)展力，作為一名醫(yī)務(wù)工作者,，要想為患者服務(wù)好,，精 湛的醫(yī)術(shù)是前提，而良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證,，各位領(lǐng)導(dǎo)從一點(diǎn)一滴的 小事講起,，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，使我們這些即 將在臨床一線(xiàn)工作的同志感受很深,。 醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑,， 是通過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得 的，而醫(yī)院未來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人,。 我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從每一件小事做起,，將自已塑造 成為一名合格的醫(yī)生：1、對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng),，有團(tuán)隊(duì)精神;2,、有職業(yè)責(zé)任 感;3、加強(qiáng)溝通,，有親和力;4,、有永不言敗的進(jìn)取精神,。軍訓(xùn)
使我的精神面貌煥然一新，軍隊(duì)生活可以使人變得嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致,。讓我原來(lái)很懶散的性格得以改變，所以這次軍訓(xùn)讓我從身體上和 心理上都得到了提高和鍛煉,，從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,，在與同事的朝夕相 處中，發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方急需改進(jìn),。 “三人行，必有我?guī)煛?,。無(wú) 論是剛走上工作崗位的新同事,，還是有過(guò)工作經(jīng)歷的老同事，他們的 建議和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我而言都是一筆寶貴的財(cái)富,。 我會(huì)在不斷學(xué)習(xí)和積累的 同時(shí),，作好本職工作，來(lái)匯報(bào)醫(yī)院,。 短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,， 但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起 到了不可估量的作用， 此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來(lái)員工在短 時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能,。 更重的是向員工傳遞了一 種信息,，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基,。崗前培訓(xùn)只是入院 學(xué)習(xí)的開(kāi)始,，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。篇三：醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)
培訓(xùn)中,，院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮,、對(duì)待組織要敬業(yè)、 對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信,、對(duì)待自己要自信,。他剖析得非常透徹，發(fā)人 深醒,， 不由地想起大學(xué)老師對(duì)我說(shuō)的： 作為醫(yī)生,， 一定要手勤、 口勤,、眼勤,、腦勤，要有細(xì)心,、愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心、忠心,， 這樣才能提高自己的水平,，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做 得最好很難,，但我們要力求做得更好,。在今后的從醫(yī)路上，我 們要以?xún)?yōu)秀員工,，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，多為三院盡一份力， 成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員,。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓，規(guī)章制 度與規(guī)程,，規(guī)范我們的行為,，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng) 導(dǎo)對(duì)各自部門(mén)規(guī)章制度,、工作程序的介紹,，讓我們了解了工作 中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù),，為 臨床工作帶來(lái)便利,。 醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé) 任，有利于提高我們的責(zé)任心,，做好各自的本職工作,，臨床工 作中各項(xiàng)基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作 通過(guò)為次崗前培訓(xùn),， 我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及 家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,，達(dá)到更好的治療 效果,。 建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義,。作為一名醫(yī)務(wù)人員 做到微笑是最基本的,，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希 望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容,，做到將心比心,，設(shè)身 處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐,，真心地關(guān)心他人,，這 樣才能做一個(gè)受歡迎的人,，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。 另外,，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊張,，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī) 療環(huán)境中,，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提 高防范意識(shí)，謹(jǐn)慎規(guī)范,，依法行醫(yī)作了提醒,，醫(yī)患關(guān)系處理程 序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式， 為正確處理 發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊,。 這次的培訓(xùn)雖然短暫,， 但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的 發(fā)展起到了不可估量的作用。 這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了 解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能,， 更重要的是向我傳遞了一 種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉,，文化的根基,。崗前培訓(xùn)只是入 院學(xué)習(xí)的丌始， 接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò) 程,。我將以 xx 院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中,， 不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!
篇四：醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)
本人在參加了兩天多的崗前職業(yè)培訓(xùn),， 聽(tīng)取了許多專(zhuān)家,， 領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)教育后， 獲益良多,。 短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我,，特別是對(duì)職業(yè)人 士的溝通和禮儀有了更深刻的認(rèn)識(shí),。 禮儀應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，使之融入生活,。 禮儀作為一種特殊的溝通語(yǔ)言,， 反映在日常生活的方方面面。 得體的行為在日常交往中 會(huì)讓人賞心悅目,。但是,，僅僅認(rèn)識(shí)到其好處是不夠的，必須在這個(gè)認(rèn)識(shí)的前提下,，時(shí)刻叮囑 自己要把禮儀廣泛落實(shí)到生活的每一個(gè)角落,。 把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起,， 把禮儀融入生 活。 我想就辦公室禮儀寫(xiě)一點(diǎn)自己的
心得體會(huì)
,。辦公環(huán)境的禮儀對(duì)象,，一個(gè)是周?chē)耐拢?一個(gè)是辦公室林林總總的客人。無(wú)論是與同事的交往中,，還是在接待的客人面前,，最重要的 是對(duì)個(gè)人形象的樹(shù)立下功夫。而個(gè)人形象當(dāng)然不僅僅指穿著,，精神面貌這些,。個(gè)人形象的建 立是需要一段時(shí)間的，不是一朝一夕就可以成就的事情,。我認(rèn)為辦公室的外表,，包括容貌、 舉止,、風(fēng)度等,。 關(guān)于容貌：同事最基本的尊重莫過(guò)于在自己的容貌上下適當(dāng)?shù)墓し蛄恕Ｄ惺恳└蓛簟?整潔的衣服,，穿著衣服要根據(jù)場(chǎng)合的需要,。絕對(duì)不能隨隨便便，馬夫了事,。臉部要注意時(shí)常 清洗,，保持干凈清爽的氣質(zhì)。頭發(fā),、胡子也就即時(shí)修整,，不要“千夫指”才注意到這些細(xì)節(jié)上 的東西。 容貌的基本要素說(shuō)來(lái)其實(shí)不多,， 可是許多人卻是會(huì)出現(xiàn)偶發(fā)性的容貌問(wèn)題,。 一些人可能 在工作開(kāi)始的階段，對(duì)自己的容貌實(shí)行“高要求,，嚴(yán)管理”,。但是，日子一長(zhǎng),，熟悉了工作環(huán) 境后,，一些人可能就減弱了對(duì)自己容貌的注意力。所以,，容貌的整潔不是一天兩天的事情,， 是需要投入一如既往的熱情去關(guān)注的。 關(guān)于舉止：處事得體,對(duì)人彬彬有理是我對(duì)舉止的認(rèn)識(shí),。處事得體在辦公室生活中集中 體現(xiàn)為對(duì)工作的態(tài)度,。對(duì)于工作任務(wù),，無(wú)論其難度如何，都必須全身心地奉獻(xiàn)自己的能力,。 這樣才是正確的工作態(tài)度,。工作中難免會(huì)遇到困難，要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，以積極的態(tài)度 去面對(duì)挑戰(zhàn),。對(duì)工作只有心存責(zé)任感，在實(shí)際行動(dòng)上全力以赴,，而不是得過(guò)且過(guò),，才能夠出 色地完成工作任務(wù)。 對(duì)人的彬彬有禮,，體現(xiàn)在與同事,、客人交往中的言行。這里我想強(qiáng)調(diào)的是要理性地進(jìn)行 交往,。人與人之間的關(guān)系是很微妙的,，拿出一顆真誠(chéng)的心與人交往固然重要，但是在日常交 往中絕對(duì)要避免感情用事,。理性是成功的交往的一個(gè)基礎(chǔ),。以理性思維指導(dǎo)的言行，必然是 更加得體的,。我們?cè)谏钪锌吹降耐轮g，上級(jí)與下級(jí)之間鬧矛盾,，其實(shí)就是在鬧情緒,， 是缺乏絕對(duì)的理性指導(dǎo)的結(jié)果。因此,，以禮待人的內(nèi)在含義是從根本上認(rèn)識(shí)事情的本質(zhì),，從 容面對(duì)似乎紛繁復(fù)雜的交往事宜。 關(guān)于風(fēng)度： 在交往中保持必要的風(fēng)度與氣度是非常重要的,。 紳士風(fēng)度是具有騎士精神般 的魅力的,， 是有長(zhǎng)久歷史背景和深遠(yuǎn)的現(xiàn)代意義的精神性質(zhì)。 風(fēng)度與氣度可以說(shuō)是言語(yǔ)與舉 止的進(jìn)一步表現(xiàn),，言語(yǔ)與舉止是一種對(duì)“動(dòng)”的紀(jì)律;風(fēng)度與氣質(zhì)是一種對(duì)“靜”的培養(yǎng),，是一 個(gè)人的內(nèi)心修養(yǎng)、文化修養(yǎng),。言行一致,，不拘小節(jié)等等這些都是良好的內(nèi)心修養(yǎng)的體現(xiàn)。而 這些都基于一個(gè)正確的道德觀,，世界觀,。內(nèi)心修養(yǎng)是一種以觀念為核心的聚合體,，沉淀著的 元素綜合決定修養(yǎng)成果的良莠。因此,，良好的風(fēng)度的形成,，是需要正確的道德觀、世界觀的 建立,、形成的,。 而文化修養(yǎng)方面的提高也不能松懈。 在學(xué)問(wèn)上加以充實(shí)以達(dá)到在見(jiàn)解上面得以縝密創(chuàng)造 性,，從而指導(dǎo)工作和生活,，是文化修養(yǎng)的意義所在。文化修養(yǎng)和內(nèi)心修養(yǎng)是相輔相成的,。后 者是前者的底蘊(yùn),，后者則是以前者作為重要養(yǎng)分的。 總的來(lái)說(shuō),，個(gè)人形象的樹(shù)立基于生活,，又直接反饋于生活。在樹(shù)立良好的個(gè)人形象上志 于道而據(jù)于德,，從小事做起,，在正確的思想指導(dǎo)下從嚴(yán)要求自己，是成就自我,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià) 值的首要條件,。
