在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇一

試用期工作總結(jié)崗前培訓(xùn)工作總結(jié)工作總結(jié)培訓(xùn)

一,、學(xué)到了什么? 1,、今天的工作來之不易，要懂得珍惜,。任何一個企業(yè)無論曾經(jīng)是多么的風(fēng)光，某個環(huán)節(jié)出一點點錯有時候都非常致命,，美國安然,，中國科鍵的破產(chǎn)就出在小小的財務(wù)問題上。還有我們參觀的發(fā)電設(shè)備總廠,，它就和現(xiàn)在的健力寶一樣有個令人艷羨的過去，然而現(xiàn)在卻在為生存奮斗。居安思危,，這個意識具有普遍的適用性,。我也感受到南供就有非常強(qiáng)的危機(jī)意識，善于總結(jié),，體會出對人才的重視,。

那么多事故發(fā)生了。同時作為電力人,，就得遵照行業(yè)工作方式,，作外線就得爬山路，作變運(yùn)就得打亂生物鐘把青春與激情獻(xiàn)給變電站,，作搶修就得隨時待命,，一個電話馬上趕赴現(xiàn)場，作檢修就得整天像個民工做累活,，隨時面對生命的考驗,，總之，作電力人,，就要能吃苦耐勞,。

3、加強(qiáng)同事之間的溝通,，努力提高團(tuán)隊精神,。素質(zhì)拓展訓(xùn)練，對于我們新出社會的人來講,，還是 分離出來在目前還是積極的方面多一些,。但是未來怎么變化還很難講,，俗話說“三十年活東，三十年活西”我們不能說改革就一定讓電力比以前更紅火,，如果我說改革會把電力暫時引進(jìn)一個深淵也不為怪,，畢竟我們有過文革，有過大躍進(jìn),，這些都是沒有經(jīng)驗造成的,。

附送：

崗前培訓(xùn)歸來心得體會

崗前培訓(xùn)歸來心得體會

學(xué)習(xí)體會崗前培訓(xùn)歸來心得體會心得體會歸來培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇二

本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).雖然時間只有三天,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新教師來說更是終身受益.通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲。從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作,、新挑戰(zhàn),；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì),；從如何與家長,、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處,；從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師,；如何上好一堂課?？傊?，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身負(fù)重任,，特別是教師角色這一問題,。人們常常這樣來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”,?？梢姡敖處煛倍职嗽S多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。

第一,、作為一名新教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

第二、教師是榜樣,?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,、教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,、教師是父母。作為一名教師,，要富有成效有“愛心”,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五、教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

我的總結(jié)如下：

作為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向,，找不準(zhǔn)方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多,，有關(guān)于教育教學(xué)的,，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的,，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo),，指出了成長的途徑,。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水,。在這次培訓(xùn)中,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求：即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動,，備課是一項重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材,、備學(xué)生,、備教法，要關(guān)注學(xué)生去如何學(xué),，學(xué)到了多少東西,。不僅要求老師課前備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理,，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,，特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有高質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí),不斷完善自己,，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師。

本次教師專業(yè)成長培訓(xùn),，教育局負(fù)責(zé)人進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，精心的組織。首先是幾位局領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和優(yōu)秀教師針對中小學(xué)的特點和教師們的實際情況作了講解,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實效性,。在這次培訓(xùn)中,，我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。其次,，為了確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量,，還請了優(yōu)秀教師、骨干教師,、教育專家進(jìn)行講座,。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺,，新教師的崗前培訓(xùn)也讓我從中知道了哪里需要揚(yáng)長避短,。

什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育,？這也許是我一直思考的問題,，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀,、學(xué)生觀,，反思自己以前的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的,，“一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始,?！苯?jīng)驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長,。

本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí),、是提高,，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想,、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實踐中,，不斷地提高自己,，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師,。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

總之，通過這次培訓(xùn),，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘?！耙獝凵缱印?，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生,，新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,、健全的人格，健康的心理素質(zhì),、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力，對學(xué)生要多說鼓勵的話,、安慰的話,、開導(dǎo)的話、實在的話,；少說諷刺的話,、冷淡的話、傷人的話,、威脅的話,。在這次培訓(xùn)總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學(xué)教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

20xx年8月28號,，我參加了畢節(jié)地區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓(xùn)。對于剛剛走上工作崗位的我來說,，實踐經(jīng)驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,，而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多,。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念,。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括教師職業(yè)道德與特崗教師管理、全區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀與“十二五”教育發(fā)展目標(biāo),、構(gòu)建高效課堂享受教育幸福,、班主任工作及管理。雖然時間只有一天，但內(nèi)容卻是充實的,，對我們新教師來說必定會是終身受益的,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識,。

使我深刻地認(rèn)識到：

首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。另外,，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,、含辛茹苦、默默耕耘．新時代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念,、健全的人格、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力．對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話,、開導(dǎo)的話,、實在的話；少說諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話、威脅的話．這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

在本次培訓(xùn)中,，通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動,。備課是首要成分,，它包括了教材、學(xué)生,、教法,、語言、實驗,、提問,、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié),。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

在本次培訓(xùn)中,，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境；要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色,；要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,；要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多的技巧,，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地思考和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇三

我很榮幸地成為宜賓縣醫(yī)院隊伍中的一員,。對于一名新上崗的員工來說,，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會,。我參加了醫(yī)院7月-日新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短,，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的,。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化,、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范,、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用,，醫(yī)患溝通技巧,，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，核心制度及醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)等相關(guān)知識,，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

其次,，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì),，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值,。常言道：三分治療,，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切,，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要,，滿足他們的需求,，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,。

常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓,。規(guī)章制度與規(guī)程,，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理,。醫(yī)療法律法規(guī)的學(xué)習(xí)使我們增強(qiáng)了法制觀念,，強(qiáng)化法律意識，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù),。

通過對核心制度,，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心,，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤,、眼勤,、口勤、手勤,，要細(xì)心,，有愛心,、耐心、責(zé)任心,，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，要更好的服務(wù)于患者。

通過這次培訓(xùn),，我還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑,、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果,。

這次的培訓(xùn)雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo),，從身邊的小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，時刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……。護(hù)理之路,，如履薄冰,，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)理前輩的指導(dǎo),，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇四

這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有非常多,，雖然整個培訓(xùn)的時間并不長，但在這短短的40多天經(jīng)歷中,，我的知識得到了更新,、團(tuán)隊精神得到了提高、情操得到了陶冶,，同時公司為我們盡快轉(zhuǎn)換角色,，適應(yīng)環(huán)境、展現(xiàn)自我提供了寶貴的機(jī)會。整理所得,，我感覺收獲頗豐,，體會頗多。

體會一,、學(xué)到了什么?

1,、今天的工作來之不易，要懂得珍惜,。任何一個企業(yè)無論曾經(jīng)是多么的風(fēng)光,，某個環(huán)節(jié)出一點點錯有時候都非常致命，美國安然,，中國科鍵的破產(chǎn)就出在小小的財務(wù)問題上。還有我們參觀的發(fā)電設(shè)備總廠,，它就和現(xiàn)在的健力寶一樣有個令人艷羨的過去,，然而現(xiàn)在卻在為生存奮斗。居安思危,，這個意識具有普遍的適用性,。我也感受到南供就有非常強(qiáng)的危機(jī)意識，善于總結(jié),，體會出對人才的重視,。

2、在企業(yè)里,，應(yīng)該具有嚴(yán)格的紀(jì)律意識,，吃苦耐勞的精神，體會如何做人的道理,。為此,，公司特意安排我們進(jìn)行了為期10天的軍事訓(xùn)練。炎炎夏日,，高溫?zé)肟?，我們每天必須隨時繃緊神經(jīng)，每天一個小時軍姿,，一點不能馬虎;步法隊列必須嚴(yán)格到位,，節(jié)奏不對就得重復(fù);一聲哨響，即使你在天邊也得馬上跳下來,。教官不僅教我們怎么訓(xùn)練,。還教我們怎么做人，他們把自己的人生體會毫無保留的教給了我們,，希望我們能夠在今后的人生歷程中不斷的領(lǐng)悟,。在電力部門，安全非常重要，服從就是安全的前提,，遵照規(guī)程,，把手紀(jì)律，就不會有那么多事故發(fā)生了,。同時作為電力人,，就得遵照行業(yè)工作方式，作外線就得爬山路,，作變運(yùn)就得打亂生物鐘把青春與激情獻(xiàn)給變電站,，作搶修就得隨時待命，一個電話馬上趕赴現(xiàn)場,，作檢修就得整天像個民工做累活,，隨時面對生命的考驗，總之,，作電力人,，就要能吃苦耐勞。

3,、加強(qiáng)同事之間的溝通,，努力提高團(tuán)隊精神。素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，對于我們新出社會的人來講,，還是第一次享受到，雖然只有幾天時間,，卻讓我們看問題的高度有了比較大的提升,。所有項目總結(jié)下來，要獲得成功,，最終要的就是要加強(qiáng)同事之間的溝通,，我覺得任何問題的發(fā)生或解決都和溝通有莫大的關(guān)系，國際上也通常用互訪,、開會來尋求解決問題的方法,。有了溝通與默契，團(tuán)隊就開始形成,。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,，我深刻體會到看似無法成功的東西，只要經(jīng)過大家的溝通,，著眼大局,，團(tuán)體合作，就能很快完成,。企業(yè)要發(fā)展,，不能有不和于團(tuán)體的個體,，只有大家有了共同的目標(biāo)，并不知疲倦的為之努力,，企業(yè)就能作強(qiáng)做大,。南寧供電局風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，有辛酸也有歡樂,，今天的生活來之不易,，我曾聽一個老員工說他們當(dāng)時是用牛車?yán)姼腿プ骷茉O(shè)的，如此辛苦,，沒有一個共同的目標(biāo)哪里會有如此大的力量,。

4、學(xué)習(xí)是終生的事業(yè),。這個問題我不想深討,，相信所有積極上進(jìn)的人都會有這個體會，在素質(zhì)拓展中,，我的'體會更深,。有人說電力是個夕陽行業(yè)，技術(shù)完全成熟,，其實不然，電力有很多問題沒有解決,，比如輸電效率,，發(fā)電效率等，無可奈何的浪費(fèi)很嚴(yán)重?，F(xiàn)在只是遇到了這個瓶頸,，在以下已經(jīng)很成熟了，但是要突破瓶頸就必須得創(chuàng)新了,，我相信,，誰解決了這個問題，誰將成為未來新電力的鼻祖,，我們電力人應(yīng)該樹立這樣的志向,，努力學(xué)習(xí)，一月小創(chuàng)新,，一年大創(chuàng)新,。十年一革新。

5,、從細(xì)微工作入手,，積極調(diào)整個人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè),，環(huán)境變化非常大,，所接觸的人和事物一切都是新的,，我們都需要時間來適應(yīng)，公司聘用了我們,，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可,，但作為公司的新員工，我們要低調(diào),，要實干,，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步,，同時應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大,、做人不計小，因為細(xì)節(jié)決定成敗,。

細(xì)節(jié)非常重要,，但同時又最難把握。任何企業(yè)做的發(fā)展方向,，發(fā)展目標(biāo)都是正確的,，條條款款都是積極的沒，但是很多卻失敗了,，問題就是出在細(xì)節(jié),。教改、醫(yī)改,，電力改革到目前為止都認(rèn)為是失敗的,，其實出發(fā)點是對的，政策是對的,，方法也是對的,，問題就是出在細(xì)節(jié)，沒有考慮周全,，或者沒有操作好,，俗話說說起來容易做起來難，無非就是顯示細(xì)節(jié)的重要性,。在供電局,，哪次事故不是出在細(xì)節(jié)，去年南供的,，今年海南的,，桂林的等等都是小問題引起的大問題。在“百捷”工作體驗的時候,，就連小小的復(fù)印,、裝訂有時都把我給弄得手忙腳亂的。所以工作的時候切忌眼高手底,，從小事做起,，注意細(xì)節(jié),，作好每件小事情，多了綜合起來就是大事情了,。

6,、體會企業(yè)文化，關(guān)注自身職業(yè)化發(fā)展,。葛松光公司企業(yè)文化的核心理念,，擺正了我們的心態(tài)，也激發(fā)了我們的斗志;劉振柏,、林質(zhì)文和張主任細(xì)致詳盡地講解了公司的發(fā)展歷程,、員工守則、薪酬福利,、獎懲制度,、前景規(guī)劃、電網(wǎng)情況以及機(jī)構(gòu)規(guī)章制度,，這些為我們轉(zhuǎn)換角色,，適應(yīng)新環(huán)境打下了基礎(chǔ);沈茂盛富有激情互動員工職業(yè)化塑造，讓我第一次領(lǐng)略到了國際培訓(xùn)大師的魅力,，我們總能時時刻刻學(xué)到最新的東西,，他所帶來的，我要經(jīng)常進(jìn)行“溫習(xí)“;孟桂的營銷,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念,，使我對電力不是“電老虎”，而是“電老鼠”的觀念有了更深刻的認(rèn)識;還有我們的安全生產(chǎn)意識,，安全規(guī)程的學(xué)習(xí)，著實給我打了預(yù)防針,，工作中,，來不得半點大意，電力生產(chǎn),，要絕對安全,。面對新環(huán)境，一切都是新的,，面對崗位,，一切又是陌生的，惟有扎扎實實的去努力,、去學(xué)習(xí),，不斷掌握在南供生存發(fā)展的本領(lǐng)，不倦地開拓,，努力創(chuàng)新,，全面實現(xiàn)自身的價值,。

體會二、何用?何以用?

四十多天的培訓(xùn)既有理論教育,，又有實際體會,，既有室內(nèi)又有野外，豐富多彩,，其味無窮,，不僅輕松地轉(zhuǎn)換了由學(xué)生到職工的角色，結(jié)交了朋友,，也體會到了很多的人生道理,，使我受益匪淺。所有的事例似乎都活現(xiàn)在我的腦海中,，但同時也有很多東西我現(xiàn)在無法體會,，只有在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合實際加以分析運(yùn)用,，才能深刻體會,。

體會三、建議

培訓(xùn)的內(nèi)容安排的非常的好,，我非常喜歡這種方式,，但也有點建議，我覺得軍訓(xùn)時間安排的稍長了點,，素質(zhì)拓展安排的少了一點,，希望以后能適量增加。理論培訓(xùn)應(yīng)該編寫一本培訓(xùn)教材,，每年可根據(jù)安排有所不同,，顯得培訓(xùn)更加的系統(tǒng)、正規(guī),。最后,，感謝人力資源部門的同志，為我們的盡快轉(zhuǎn)換角色,，適應(yīng)環(huán)境,、展現(xiàn)自我提供了這么多的機(jī)會，我承諾,，一定好好工作,，報答公司。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)報告篇五

帶著幾分激動,，帶著幾絲憧憬,，我有幸參加了由師范學(xué)院承擔(dān)的__省初中語文骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)分為兩個部分,，一是集中學(xué)習(xí)階段;二是在職研修階段,。集中學(xué)習(xí)在井岡山八角樓師訓(xùn)中心進(jìn)行,，為期八天。在井岡山的學(xué)習(xí)收益很大,，老師們講課精彩,，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,。而在職研修階段,，我將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合，上公開課,，做講座,，設(shè)計研究課題等等，很好地將學(xué)校的教研活動帶動了起來,，受到了師生的好評,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、更新了教育教學(xué)理念,。

“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂,，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素質(zhì),。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告,，都關(guān)注了教師的身心健康。社會壓力,、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易,，需要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活,。

總之,，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新,，使我們的教育不離其本質(zhì),。

二,、更新了教育教學(xué)知識,。

教師是一個永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,。作為語文老師,，他應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊的擺渡人,，傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫,。所以,，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會,。經(jīng)過培訓(xùn),，就我個人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補(bǔ)充,，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充,。

杭州師范大學(xué)倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告，睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失,，強(qiáng)調(diào)：1,、要創(chuàng)造先有模仿;2、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫,，而不是只會提要求,。倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家，他的方法科學(xué)而切實可行,。對當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng),。 贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告。陳院長強(qiáng)調(diào),，21世紀(jì)是“壓力時代”,，需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，尤其是人民教師,。同時,，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學(xué)知識,，才能成長為學(xué)生喜歡的教師,。

又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告,。對課堂觀察的概念進(jìn)行了深入的闡釋,，提出這是聚焦課堂的教學(xué)研究的最直接的方式方法。 總之,，教育是一門藝術(shù),，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓,。

三,、觀摩了專家名師風(fēng)采。

此次培訓(xùn)活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際,。不僅聆聽了專家的解讀,，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。

南昌教研員胡小望老師的《中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性實踐與反思》，強(qiáng)調(diào)新課程中,，青年教師應(yīng)有所作為,。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力,。如若深入多思考,，目標(biāo)達(dá)成就不成問題，都很有指導(dǎo)性,。

而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告,，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié)。胡老師提出,，教育是一項愛的工作,，只有全身心地?zé)釔郏拍苡兴煽?。教學(xué)工作如此,，班級管理亦如此。在報告中,，胡老師用自身的實例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵,。

四、教師自身的成長

教育的發(fā)展,，關(guān)鍵在教師的成長,。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊伍,。對于個人而言,，教師的成長不僅是時代的要求,，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要,。此次培訓(xùn),，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師,，成為教育家,。

如贛南師院教育學(xué)院院長焦中明教授的《學(xué)點教育研究方法——做研究型教師》的報告,。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā),，指出教師不應(yīng)是“蠟燭”,，要有可持續(xù)的文化知識儲備，那就要學(xué)會做研究,，成為專業(yè)化的教師,。而研究應(yīng)該來自教育教學(xué)實踐，又要回歸課堂,，服務(wù)課堂,。

又如,，南昌市教育科學(xué)研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座,，提出教師對課例進(jìn)行研究,，加強(qiáng)對文本的解讀和探究，提倡及時反思,。課例研究的價值在于：拓展教學(xué)視野,、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識,。最終的目的是簇進(jìn)專業(yè)成長,。

又如，師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告,。對中西教育進(jìn)行比較,，得出各有利弊，應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短的結(jié)論,。今天的教師角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變，由教學(xué)主體向?qū)W習(xí)伙伴轉(zhuǎn)變;由知識傳授向?qū)W(xué)轉(zhuǎn)變,。

五,、結(jié)識了全省教學(xué)名師。

此次培訓(xùn)是一個很好的平臺,，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英,、名師，對教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解,。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,。7月_日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗互相交流,。下午的說課比賽又展示了各自的風(fēng)采,。同時，還是建立友誼的紐帶,，平時只能在報刊雜志見到名師的老師,，通過此次機(jī)會，終于可一睹尊容,，亦為樂事,。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺,。

六,、在職研修碩果累累

本學(xué)期開學(xué)至今，我擔(dān)任了八年級語文教學(xué),，在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時,，積極實踐完成培訓(xùn)基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：

1、積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事,。

集中培訓(xùn)回來,，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了,。7月_日至今,，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文，有不少質(zhì)量上乘的佳作,。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子,，你應(yīng)該快樂》等博文被版主評為精華。

2,、努力開展教育教學(xué)研究,。

為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻;做了《教育教學(xué)論文寫作知識》的講座,，在傳達(dá)集中培訓(xùn)的新精神的同時,，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進(jìn)行了總結(jié)和梳理，得到教師的好評;設(shè)計了教育教學(xué)研究方案《新農(nóng)村“學(xué)習(xí)型”家庭試驗研究》,，這個研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設(shè),，目前的新農(nóng)村建設(shè)只注重建屋修路，而忽視家庭內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍的營造,，很有研究的針對性,。準(zhǔn)備于__年上半年申報省級課題。

3,、積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,，對學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。

作為學(xué)校的老教師,，我主動將這次培訓(xùn)的成果帶回單位,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范,，大膽引領(lǐng),，帶領(lǐng)全校的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里,，在教研組活動中,，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動和交流,，使學(xué)校語文組成為了全?；顒幼钬S富，效果最顯著的組別,，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長,。目前,，學(xué)校所有的語文教師都開通了自己的博客，并準(zhǔn)備在中華語文網(wǎng)上開通“棠閣學(xué)校語文工作室”,，成為學(xué)校語文教師交流的固定平臺!

參加省級骨干教師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷,，我格外珍惜。記得在井岡山八角樓師訓(xùn)中心集中培訓(xùn)時,，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真,，生怕有所遺漏,，而造成遺憾，辜負(fù)上級的期望,?；氐綄W(xué)校，我對自己嚴(yán)格要求,，事事仔細(xì),，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都培養(yǎng)出來。

回首所做的這一切,，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號,。我相信，通過這次培訓(xùn),，我在初中語文教學(xué)的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!