工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇一
我們電話(huà)銷(xiāo)售的崗前培訓(xùn)也不是非常難,，都是講一些比較基礎(chǔ)的東西,，這些東西也都是我們?cè)谂嘤?xùn)時(shí)用到的，都不是很難,，都能夠完成,，講師簡(jiǎn)單的把我們電話(huà)銷(xiāo)售的工作內(nèi)容作了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，讓我們知道了自己上崗之后要做哪些工作,，明白自己的工作任務(wù)工作責(zé)任,，每天需要完成的事情，我抱著謙遜的心態(tài)去學(xué)習(xí),，努力做好自己的工作任務(wù)把自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)規(guī)劃好完成自己的任務(wù)目標(biāo),，達(dá)成自己的工作,。
工作不是想象中的那么難也沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，這也讓我意識(shí)到了等到上崗之后遇到挫折那是正常不過(guò)的事情,，想要能夠完成任務(wù),，達(dá)成目標(biāo)就必須要有所突破。行為我們電話(huà)銷(xiāo)售是通過(guò)電話(huà)與人溝通的,，我們想要有所成就就必須要做到這樣的結(jié)果,，那就是要牢牢掌握我們的話(huà)術(shù)，把話(huà)術(shù)變成自己的內(nèi)容,，在客戶(hù)需要我們做出解釋的`時(shí)候我們能夠在最短的時(shí)間里面就能夠把我們的知道的東西說(shuō)給客戶(hù)聽(tīng),，客戶(hù)可沒(méi)有耐心讓我們翻資料，等我們?cè)诜Y料的時(shí)候客戶(hù)就已經(jīng)掛斷電話(huà)了,。
與客戶(hù)交流的時(shí)候一定要做好準(zhǔn)備,，保證自己能夠在第一時(shí)間都能夠把握住客戶(hù)的方向，找到客戶(hù)的痛點(diǎn)找到客戶(hù)的需要,，而不是讓客戶(hù)犯下大錯(cuò),，不是讓客戶(hù)留下遺憾，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果不一定會(huì)有好結(jié)果,，我們必須要把客戶(hù)的訴求放子在第一位,，讓客會(huì)能偶實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，如果不能夠達(dá)成這樣的事情也要子在接下來(lái)的時(shí)間里與客戶(hù)談話(huà)中找到客戶(hù)的痛點(diǎn)找準(zhǔn)客戶(hù)的所需,。先于客戶(hù)建立友好關(guān)系,，然后再在這基礎(chǔ)之上來(lái)提升自己的能力來(lái)提高自己的工作目標(biāo)。
在做工作的時(shí)候我們還因該好保證自己能夠做到這樣的一點(diǎn),，那就是要讓自己的工作有效,，找到了自己的意向客戶(hù)然后要通過(guò)各種數(shù)段讓客戶(hù)相信你，知道客戶(hù)所需,，做好各項(xiàng)的保證完成工作任務(wù),，同時(shí)在這過(guò)程中遇到問(wèn)題可以及時(shí)向我們的師傅請(qǐng)教，在我們?nèi)肼毢蠖紩?huì)有師傅帶這讓我們工作起來(lái)要輕松很多也讓我們能夠做出更多的成績(jī)遇到問(wèn)題師傅幫助,，我們學(xué)習(xí),，找到方法成功的提升自己的能力。
經(jīng)過(guò)了這次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)讓我們知道了做電話(huà)銷(xiāo)售也是一件充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作,，對(duì)于這樣的工作需要做好,，要能夠堅(jiān)持，需要能夠有抗壓能力完成每天的工作任務(wù)保證自己能夠做到這樣的要求,，這也是我們需要做到的目標(biāo),，對(duì)于這樣的事情我也從來(lái)不會(huì)放棄，新的工作新的挑戰(zhàn)，也是新的開(kāi)始,。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇二
20xx年10月市教育局組織我們新任教師進(jìn)行了一次為期半個(gè)月的新任教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)包含了教育學(xué)心理學(xué)在教學(xué)中的具體應(yīng)用，也包含了有效課堂與班級(jí)管理,、教育政策法規(guī),、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)等等,。這次培訓(xùn)使我受益匪淺!具體總結(jié)如下：
每個(gè)人的性格特征都不同,，對(duì)于不同的性格特征管理的手段也不同!所以首先我們教師要了解學(xué)生，清楚學(xué)生是屬于哪種性格的人,，知道其興趣愛(ài)好才能更好地和學(xué)生進(jìn)行交流談心!
當(dāng)在教育過(guò)程中學(xué)生間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，教師很容易帶有主觀態(tài)度對(duì)事情妄下定論，這就使得問(wèn)題不但不能解決甚至?xí)璧K我們教育工作的進(jìn)行,。通過(guò)培訓(xùn)讓我懂得了,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們教師先要保持一顆平常心讓學(xué)生陳述問(wèn)題,，再解釋為什么會(huì)出現(xiàn)這一問(wèn)題。再假設(shè)如果任由問(wèn)題繼續(xù)下去會(huì)導(dǎo)致什么后果,，根據(jù)此預(yù)測(cè)再進(jìn)行調(diào)控!這樣不但能比較容易解決學(xué)生問(wèn)題,，還預(yù)防了一般事件和重點(diǎn)事件的發(fā)生!
課堂管理不只是外部控制，它需要交流;課堂管理不應(yīng)是剛性,，它需要柔性;課堂管理不是亡羊補(bǔ)牢,，它重在預(yù)防。課堂管理是建立在合理期望值上的大局意識(shí),。
要做到讓班級(jí)管理有效進(jìn)行,，首先必須要"管"也就是說(shuō)要建立制度、建立規(guī)范,，然后再"理"理順關(guān)系,、理解對(duì)方。
管理工作剛開(kāi)始時(shí)要先管后理,，比較熟悉以后就輕管重理,，駕輕就熟以后就可以善管巧理，當(dāng)我們的管理完全做到位,，也培養(yǎng)了得力班委以后,，我們就可以到達(dá)管理的境界不管不理。
有效溝通能力包括兩個(gè)方面：
1,、理解別人的能力;
2,、讓別人理解自己的能力。要想讓我們的溝通有效，我們必須做到知行結(jié)合,，也就是：注意→了解→接受→行動(dòng),。
那怎樣的.溝通才算有效溝通呢?
首先，我們和學(xué)生溝通時(shí)必須讓對(duì)方聽(tīng)得進(jìn)去,。這就要求我們注意溝通的時(shí)機(jī),、場(chǎng)合、氣氛是否合適,。如果說(shuō)我們不注意身邊的環(huán)境,，只一味的進(jìn)去我們所謂的溝通，那么最后就可能導(dǎo)致"有溝沒(méi)有通",。
其次,，我們和學(xué)生溝通時(shí)，要注意讓學(xué)生聽(tīng)得樂(lè)意,。因?yàn)橹挥袑W(xué)生聽(tīng)得樂(lè)意,，他們會(huì)真正地聽(tīng)。那怎么保證讓對(duì)方聽(tīng)得樂(lè)意呢?這就意味著我們溝通前要想好怎么說(shuō)對(duì)方才喜歡聽(tīng),，溝通時(shí)哪一部分較容易讓對(duì)方接受,，同時(shí)還要注意如何使對(duì)方情緒放松。
最后,，我們和學(xué)生溝通時(shí)還要讓對(duì)方聽(tīng)得合理,。從心理學(xué)的角度看，我們應(yīng)該先說(shuō)對(duì)方有利的,，再指出彼此互惠的,，最后再提出一些要求。
當(dāng)然了,，我們要注意的是在與學(xué)生的溝通中,，學(xué)生更需要得到的是教師的同感，而不是同情和憐憫,。
我們?cè)趷?ài)學(xué)生的同時(shí)如果讓學(xué)生對(duì)我們的愛(ài)有回報(bào),，讓他們也愛(ài)我們，光傻傻地愛(ài)是不行的,。"愛(ài)"是一門(mén)藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,。那么怎樣才能做到善愛(ài)呢?那就需要我們平時(shí)注意走進(jìn)他們的世界,，愛(ài)其所愛(ài)，至少也要關(guān)注其愛(ài),，和他取得共同語(yǔ)言,，否則他們對(duì)你的愛(ài)就很可能不領(lǐng)情,。
作為一名教師，班級(jí)是我們的家庭,，我們是家庭里的家長(zhǎng),。我們除了要教育這群孩子外，我們還要注意保護(hù)好自己,，讓自己的骨肉能在一個(gè)健全健康的家庭中健康快樂(lè)成長(zhǎng),。也就是說(shuō)我們除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之外，平時(shí)也要對(duì)自己進(jìn)行安全教育,。
作為一名教師,，尤其是作為一名新教師，終身學(xué)習(xí)是必須的!不管是專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面還是其他領(lǐng)域或是能力方面,，我們都需要不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，不斷進(jìn)步,，不斷完善自己,，做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)!我相信態(tài)度決定一切!通過(guò)這次培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心情,，保持良好心態(tài)重新出發(fā),，在新課改的道路上積極探索!我將以"學(xué)高為師，德高為范"來(lái)要求自己!千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!
我相信教育因?yàn)橛辛宋覀冞@群年輕的新老師而沸騰起來(lái)!因?yàn)槲覀兪切迈r的血液!我們充滿(mǎn)熱情!我們熱血沸騰!未來(lái)會(huì)因?yàn)槲覀兊膴^斗而變得更加美麗多彩!
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇三
20xx年6月,，我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓(xùn)。
在為期十天的培訓(xùn)里,，教育局為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師,。通過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討,，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺,。首先,，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安,，因?yàn)樾蝿?shì)所迫,，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè),，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐,，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓(xùn),，讓我領(lǐng)悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣,。提高自己的業(yè)務(wù)水平,，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、全面深刻的心理知識(shí),。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō),，認(rèn)清形勢(shì),、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大,。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界,，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下,，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒,。
常言道,，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人,。我想,，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的'自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng),，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行,，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步,，永不停步的陽(yáng)光教師,，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好教育廳大力推
行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照,，要培養(yǎng)好學(xué)生,，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣,。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的,。
這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō),，很有意義,。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng),、教師的心理,、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述,。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，為自己正確的定位?！芭踔活w心來(lái),，不帶一跟草去”這句話(huà)，深深地留在了我的腦海里,，它將成為我的行動(dòng)指南,，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇四
這次的培訓(xùn)是由深州中學(xué)主辦的,，目的是為了讓我們這些初乍道的實(shí)習(xí)教師更好更快的完成角色的轉(zhuǎn)化,，適應(yīng)深州中學(xué)的教育教學(xué)工作和日常管理工作，當(dāng)然還有熟悉當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民情和學(xué)校的日常作息時(shí)間,。這次培訓(xùn)一共半天的時(shí)間,，以座談形式開(kāi)展。
這次頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn),，內(nèi)容全面具體,，生動(dòng)深刻,。包括深州中學(xué)的概況,、常規(guī)管理制度及作息時(shí)間、實(shí)習(xí)教師的生活補(bǔ)助問(wèn)題,、班主任工作介紹,、學(xué)生管理工作介紹、教研工作介紹;如何實(shí)習(xí)角色轉(zhuǎn)化,，積極開(kāi)展工作,、如何反思教學(xué),、如何做個(gè)成功的快樂(lè)的教師、怎樣從教師起點(diǎn)用積極的心態(tài)面對(duì)工作中的挑戰(zhàn);為何要站在更高的思想層次上認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，提升自己,、最重要的是如何上好第一堂課、做個(gè)有人格魅力的老師.......總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我們頂崗實(shí)習(xí)教師受益匪淺。
在培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)都談到了角色的轉(zhuǎn)化,，作為頂崗實(shí)習(xí)教師最難的是扮演好自己的角色。與老師相處,，我們既是同事又是學(xué)生,，最難的是完成角色的轉(zhuǎn)化，在學(xué)生面前,，我們是一名人民教師,。“教師”它包含的意義是重大而崇高的,。教師不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，更是真善美的化身,。學(xué)博為師，德高為范,。教師必須做到為人師表,，做一名有人格魅力的青年教師，吸引學(xué)生喜歡教師及其所教的學(xué)科,，更好的是愛(ài)上學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。徐愛(ài)弟主任教給我們一句話(huà)：年輕是資本,，年輕是求學(xué)的資本,。我們需要培養(yǎng)一個(gè)志趣看書(shū)，愛(ài)因斯坦說(shuō)人的差異體現(xiàn)在業(yè)余時(shí)間,，教師要珍視我們的專(zhuān)業(yè),，源源不斷的補(bǔ)充能量，進(jìn)德修業(yè),。
座談會(huì)上印象最深刻的,、我們最受益的是如何上好第一堂課。徐主任說(shuō),，首先,，在心理上要告訴自己,，我是一名老師，說(shuō)話(huà)不帶孩子氣,，大方得體,，樹(shù)立教師形象;其次，課堂上要充滿(mǎn)信心,，對(duì)說(shuō)話(huà)辦事具有權(quán)威性,，底氣足，俗話(huà)說(shuō)就是站在講臺(tái)上鎮(zhèn)得住學(xué)生;第三點(diǎn)即機(jī)智靈活,，掌控課堂,。侯雅麗校長(zhǎng)對(duì)我們寄予厚望，希望我們利用深州中學(xué)這個(gè)平臺(tái)發(fā)揮才智,，積極開(kāi)展工作,，學(xué)校定會(huì)大力支持。多多交流,、實(shí)踐,，既不能拋棄傳統(tǒng)的精髓，同時(shí)要接受新的理念,，勇于創(chuàng)新,，但不盲目，珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。
最后李占維校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)習(xí)一天,，工作一天，深中永遠(yuǎn)的校友,?！边@句樸素的話(huà)語(yǔ)溫暖了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的'心。
通過(guò)崗前培訓(xùn),，我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到自己的不足還有很多。短暫的培訓(xùn)我們意猶未盡,，覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西還有許多,，作為一名實(shí)習(xí)教師，在很多方面我們找不到方向,，這次培訓(xùn)是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈,。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,，我們?cè)谒枷肷系玫胶艽笠徊降奶嵘?/p>
這次崗前培訓(xùn),，是學(xué)習(xí),，是提高,，是鞭策,，我們將爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的青年教師，不斷提高,，不斷完善,。在此，我僅代表深州中學(xué)的全體實(shí)習(xí)教師感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。我們有信心通過(guò)自己的不懈努力,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在深州中學(xué)全體師生員工的共同努力下走向一個(gè)輝煌,。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇五
20xx年10月20日上午9點(diǎn),，當(dāng)簽到后依次就坐在會(huì)議大廳，我內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)與自豪,，同時(shí)也感到肩上重重的責(zé)任和使命,，工作五年的我仿佛又回到了學(xué)生的時(shí)代，懷著崇敬的情懷期待老師精彩的授課,，一周的崗前培訓(xùn)充實(shí)而快樂(lè),，還未來(lái)得及仔細(xì)回味，卻轉(zhuǎn)瞬即逝,，留下的是意猶未盡,。
“黃河澎湃見(jiàn)證了濟(jì)世深情，百年滄桑鑄就了大醫(yī)精誠(chéng)……”,，激昂澎湃鏗鏘有力的歌聲立刻讓我感受到了醫(yī)院的精,、氣、神,，“醫(yī)者仁心”的美德和“大醫(yī)精誠(chéng)”的醫(yī)德風(fēng)尚,，也讓我的內(nèi)心激情萬(wàn)丈，作為鄭醫(yī)人,，我驕傲,，我自豪!
周玉東院長(zhǎng)與黃娟書(shū)記百忙之中,，來(lái)參加我們的崗前培訓(xùn),，體現(xiàn)了院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和寄予厚望。周院長(zhǎng)簡(jiǎn)短睿智的講話(huà),，黃書(shū)記深情詳盡的闡述,，讓我們深刻感受到鄭醫(yī)這個(gè)大家庭的文化與精髓,，理解“全心全意為人民健康服務(wù)”的辦院宗旨和“厚德、博學(xué),、至臻,、致遠(yuǎn)”八字院訓(xùn)的深刻含義。從質(zhì)量理念、安全理念,、服務(wù)理念,、團(tuán)隊(duì)理念及人才理念五個(gè)理念的內(nèi)涵，不難看出鄭醫(yī)歷史的發(fā)展是必然的,，從院長(zhǎng),、書(shū)記的身上，我們也看到鄭醫(yī)美好的未來(lái),。
接下來(lái)藥學(xué)部給我們講述了處方的要求,、藥品的.使用權(quán)限等用藥方面的管理，與我們的臨床息息相關(guān);人事科給我們講述了新進(jìn)人員手續(xù)的辦理,、職稱(chēng)評(píng)定等人事方面的制度,，解答了我們最迫切的疑問(wèn);醫(yī)務(wù)科重點(diǎn)講述病歷書(shū)寫(xiě)方面的規(guī)定，醫(yī)患溝通為我們舉了很多發(fā)人深省的案例,，使我們了解目前的醫(yī)療環(huán)境中如何服務(wù)患者;急診科的心肺復(fù)蘇模擬演練,，讓我們直觀而又深刻的記住了生命支持的要領(lǐng)，同時(shí)也給我們臨床科室送來(lái)了定心丸7120;信息系統(tǒng)的發(fā)展,，讓我們大開(kāi)眼界,，也看到了醫(yī)院信息化帶來(lái)的方便與快捷;火災(zāi)、突發(fā)公共事件的應(yīng)急,、院感的防控,，讓我們更加注重生活工作中的細(xì)節(jié)，更好的做到未雨綢繆;優(yōu)質(zhì)服務(wù),、品質(zhì)管理,，使我們感受到了醫(yī)護(hù)一家，密不可分,。
除了規(guī)章制度的培訓(xùn),，老師們也想了很多辦法，使我們的培訓(xùn)更加豐富多彩,。周四下午在職工文體活動(dòng)中心新進(jìn)人員舉辦了拔河,、歌曲接龍、乒乓接力賽等團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，大家在開(kāi)心快樂(lè)的氣氛中,，更好的熟識(shí)了解彼此，提升了團(tuán)隊(duì)精神,。周五下午分組自編自導(dǎo)自演了醫(yī)患服務(wù)情景劇,，不僅展現(xiàn)了大家的藝術(shù)才能，更讓我們深思如何做一個(gè)合格的優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員,。
培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,，我們的收獲是無(wú)窮的，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)對(duì)我們的關(guān)懷與重視!很幸運(yùn)我能成為一名鄭醫(yī)人，也很幸運(yùn)能認(rèn)識(shí)這么一群善良多才多藝有著共同追求的同事朋友,，希望在以后的工作生活中,，大家互幫互助，共同進(jìn)步,，讓我們的溫馨的大家庭更加輝煌，更加美麗!
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇六
我叫申健,，系河南理工大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生,。以非煤炭主體專(zhuān)業(yè)身份而成為平煤二礦首批崗前培訓(xùn)大學(xué)生，自己感到無(wú)比榮幸與自豪,。通過(guò)近半個(gè)月的集中培訓(xùn)和礦區(qū)參觀實(shí)習(xí),，不僅讓我對(duì)煤礦企業(yè)有了一個(gè)清晰和全面的認(rèn)識(shí)，更熟悉了我們平煤二礦作為“五優(yōu)礦井”,、“生態(tài)礦區(qū)”,、“和諧礦區(qū)”的輝煌歷史和卓越成就，也使自己能夠更快的融入二礦大家庭,，成為本質(zhì)安全人,、站好本質(zhì)安全崗做好準(zhǔn)備。下面就對(duì)這次崗前培訓(xùn)做以下個(gè)人心得總結(jié),。
這次的培訓(xùn)主要分為崗前參觀,、集中培訓(xùn)、基層實(shí)習(xí)三個(gè)階段,。在三個(gè)不同的階段都有不同的感受和體會(huì),，也學(xué)到了很多。
“這是我來(lái)二礦十幾年來(lái),，第一次看見(jiàn)科長(zhǎng)冒雨帶領(lǐng)新入崗大學(xué)生進(jìn)行礦區(qū)參觀”,，這不僅是職教中心老師的個(gè)人感言，更是礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們首批大學(xué)生培訓(xùn)人員悉心慰問(wèn)的微小縮影,。從鄭書(shū)記的殷勤關(guān)懷到胡科長(zhǎng)的親臨參觀,、從礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的歡迎宴請(qǐng)到生活用品的一體化配送。這些讓我們感受到的不僅是二礦大家庭的真情溫暖,，也是礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們大學(xué)生的重視與關(guān)切,。
對(duì)資源型企業(yè)來(lái)說(shuō)，加快發(fā)展與保護(hù)環(huán)境常被人比喻為“魚(yú)與熊掌不可兼得”,。然而,，我們平煤二礦人通過(guò)幾十年的不斷努力，使企業(yè)走出了一條安全生產(chǎn),、生態(tài)良好的綠色文明發(fā)展之路,，破解了這一難題。礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)充分利用礦井區(qū)位優(yōu)勢(shì)，把礦區(qū)環(huán)境建設(shè)工作融入平頂山市創(chuàng)建優(yōu)秀旅游城市,、優(yōu)秀園林城市過(guò)程中,，大力實(shí)施地面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)礦區(qū)公共秩序管理,，規(guī)范職工日常行為,，加大礦區(qū)綠化和美化力度，建成和園,、諧林兩個(gè)職工游園,，又對(duì)全國(guó)第一座綠化成功的矸石山進(jìn)行改造，整修了上山臺(tái)階,、山頂亭臺(tái),、山頂?shù)袼堋⒕G草帶等,。我們深深感受到這些改善的不僅僅是礦區(qū)環(huán)境,，同時(shí)也提高了我們平煤二礦知名度和名譽(yù)度，更是作為資源型企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展與環(huán)境協(xié)調(diào)共贏的`鮮明事例和示范標(biāo)桿,。
在我們這些優(yōu)秀的職教老師當(dāng)中,，它們雖然學(xué)歷稱(chēng)不上淵博高深，但無(wú)論從秉承師德到一線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)都是我們名副其實(shí)的老師,。采煤一線(xiàn)退居下來(lái)付老師,，通過(guò)親身的生死歷險(xiǎn)和一段段慘烈視頻讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記“安全責(zé)任為天、生命至高無(wú)上”的安全意識(shí)和珍愛(ài)生命理念,；不斷敏而好學(xué)堅(jiān)持不恥下問(wèn)的殷老師,，講述自己如何由一名普通中專(zhuān)生到如今對(duì)刮板輸送機(jī)和通風(fēng)壓縮機(jī)等大型機(jī)械設(shè)備了如指掌的轉(zhuǎn)變；幽默風(fēng)趣動(dòng)作敏捷的董老師,，利用化學(xué)氧自救器的快速化操作和雙述方法的簡(jiǎn)潔化教程讓我們懂得“強(qiáng)化雙述操作法,、規(guī)范職工安全行為”的重要性；憨厚可掬溫文爾雅的李彬老師,，以“三不四可”的安全之魂,、“三基三抓一追究”的安全之本，講授了我們平煤二礦在塑造本質(zhì)安全人,、打造本質(zhì)安全崗,、創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的獨(dú)特安全理念和只有“想安全、會(huì)安全,、才可實(shí)現(xiàn)能安全”的安全路線(xiàn)方針,。
文化辦的王主任，通過(guò)我們二礦的企業(yè)宣傳片讓我們深刻了解到：二礦如何從無(wú)到有,、從小到大,、從弱到強(qiáng),、從即將報(bào)廢到跨越發(fā)展，走出了一條“艱苦奮斗歷滄?！钡陌l(fā)展之路,。如何緊抓“安全是企業(yè)的命根子”、“體制改革是發(fā)展的真路子”的崛起路線(xiàn),，構(gòu)建了一人多崗,、一崗多責(zé)的用工格局，干部聘任制和崗位績(jī)效工資制等有效改革,，實(shí)現(xiàn)了幾代二礦人“創(chuàng)優(yōu)搏強(qiáng)鑄輝煌”的成功跨越,。這些都是我們二礦一批批優(yōu)秀職工教師隊(duì)伍的縮影，強(qiáng)大的人才隊(duì)伍和扎實(shí)的人才引進(jìn)制度都為我們崗前工人培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
8月24日,，我們?cè)诼毥讨行亩蠋煄ьI(lǐng)下分別到機(jī)電四隊(duì),、機(jī)電一隊(duì),、和綜采機(jī)修廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。無(wú)論我們走到哪里都受到所在基層領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待,，并分派各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)員對(duì)我們進(jìn)行詳細(xì)講解每一道關(guān)鍵工序,、每一處關(guān)鍵部位、每一個(gè)關(guān)鍵零件的運(yùn)用,，不斷詢(xún)問(wèn)我們課本理論在這些方面的具體方法和時(shí)刻提醒理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。
對(duì)于一個(gè)“外來(lái)戶(hù)”的中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生，雖然聽(tīng)老師傅們講解的一頭霧水,，但自己從他們淳淳教導(dǎo)的師業(yè)傳授和平易近人的待人授課,，都讓我深深感受到我們二礦職工“說(shuō)實(shí)話(huà)、干實(shí)事,、求實(shí)效”的工作作風(fēng),。同時(shí)，我們所到的每個(gè)基層分隊(duì),，都懸掛有各種規(guī)章制度牌,，所含內(nèi)容從干部上崗檢查制、職工上崗責(zé)任制,、連接班交接制到各類(lèi)專(zhuān)業(yè)器械的操作,、保養(yǎng)和包機(jī)制度，都進(jìn)行了詳細(xì)羅列從而做到了層層落實(shí),、扎實(shí)推進(jìn),、安全高效的制度管理。
礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為了貫徹集團(tuán)公司“企業(yè)發(fā)展,、職工富?！钡暮诵睦砟?，穩(wěn)定職工隊(duì)伍，明確提出了“靠感情留人,、靠事業(yè)留人,、靠待遇留人、靠環(huán)境留人”的維權(quán)措施,。扎實(shí)開(kāi)展了不讓一名職工看不起病,，不讓一戶(hù)職工生活不下去，不讓一名職工子女上不起學(xué)的“三不讓”保障目標(biāo),。自己也通過(guò)親身參加“金秋助學(xué)”活動(dòng)的資金發(fā)放儀式深深感受到了我們二礦“以人為本,、和諧礦區(qū)”的厚重氛圍。
半個(gè)月的崗前培訓(xùn)稍縱即逝,，所有的一切卻讓我深深感受到：只要甘于撲下身子真真切切深入基層,，所有的成功與價(jià)值都會(huì)得到逐一印證。只要有滿(mǎn)腔的工作熱忱和勤奮,，任何人都能在低層次干出高水平,，在小崗位做出大貢獻(xiàn)。我沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，只有樸實(shí)無(wú)華的言行,；沒(méi)有光輝的事跡，只有普通的工作,；雖然我一個(gè)人的力量微不足道,，但希望通過(guò)自己的曙光之力，為我們平煤二礦的輝煌明天增磚添瓦,。
匯報(bào)人：申健
xx年8月26日
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇七
我非常榮幸參加了公司組織的xx年后備管理干部培訓(xùn)班,。首先要感謝公司給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，作為公司的一員,，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。因?yàn)樗粌H是我職業(yè)生涯的加油站，更是人生道路上實(shí)現(xiàn)服務(wù)公司,、自我價(jià)值的重要一課,。
公司對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，體現(xiàn)了“重視人才,、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,。我們都很珍惜這次機(jī)會(huì)，大家都為培訓(xùn)做了充足的準(zhǔn)備,。每個(gè)學(xué)員都積極參與和投入到培訓(xùn)中,，時(shí)而聚精會(huì)神、時(shí)而點(diǎn)頭微笑,、時(shí)而眉頭緊縮,、時(shí)而振筆疾書(shū),、時(shí)而陷入沉思……在市公司人事處和綜合部的周到安排下，培訓(xùn)組織工作嚴(yán)謹(jǐn)有序,，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機(jī)會(huì),，給了我們每位兄弟姐妹增進(jìn)情義的空間，真正實(shí)現(xiàn)了此次培訓(xùn)“增進(jìn)團(tuán)結(jié),、增長(zhǎng)才干”的目的,。
參加此次培訓(xùn)的同志都是保險(xiǎn)公司的精英、人才,，都是在各自崗位上的佼佼者,，回顧這兩天的課程，培訓(xùn)的目標(biāo)和思路非常明確：一是如何帶領(lǐng)好一支團(tuán)隊(duì)?二是如何提高自身領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),、才能,、管理的方法?三是作為職業(yè)人如何性格修煉、角色轉(zhuǎn)換,。這也是我們?cè)谌粘５墓芾砉ぷ髦泻臀磥?lái)的崗位上最需要學(xué)習(xí)最需要掌握最需要提高的知識(shí),，是我們?nèi)蘸笤诠ぷ鞯缆飞系闹芷鳌l(fā)器或者說(shuō)是催化劑,，而在跑到終點(diǎn)前,，更重要的是我們腳下的每一步,，更需要的是我們每一天的努力,、學(xué)習(xí)和積累。
在過(guò)去一年的工作中,，金融風(fēng)暴施虐,，經(jīng)濟(jì)環(huán)境不景氣、保險(xiǎn)市場(chǎng)政策管制越來(lái)越嚴(yán)格,、承保條件逐步收緊這都給業(yè)務(wù)發(fā)展帶來(lái)了很大的阻力,，也給公司員工帶來(lái)了很大的壓力，在這樣的環(huán)境和壓力下,，我們基層管理者如何帶領(lǐng)班組營(yíng)造激情而穩(wěn)定團(tuán)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)指標(biāo)、降低費(fèi)用水平,，如何為公司保持發(fā)展勢(shì)頭而貢獻(xiàn)力量?課程里,，老師通過(guò)啟發(fā)了我們對(duì)幾個(gè)問(wèn)題的深思，從而讓我對(duì)上述的現(xiàn)狀有了不同的認(rèn)識(shí)和理解：
第一,、在管理崗位上,，“責(zé)任”第一位的、其次才是“權(quán)力”,，在越高的崗位上,，壓力越大,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，就會(huì)更好地理解上司和公司的政策,；中層干部對(duì)公司而言是承上啟下的中流砥柱,，我們需要對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)更需要對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，這樣才能提高經(jīng)營(yíng)績(jī)效和降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),。
第二,、做正確的事情，然后正確地做事情,。工作中我們做我們必須做的,，而不是有選擇性地挑喜歡做的，一個(gè)成熟心態(tài)職業(yè)經(jīng)理人,，必須具有較高的情商,，具有較高的處理工作中的矛盾和沖突的能力，這樣班組的管理才不會(huì)偏離方向,，才能與公司的策略保持一致,。
第三、前途是光明的,，滿(mǎn)懷信心,、堅(jiān)持不懈就必定會(huì)迎來(lái)美好的明天。從進(jìn)出口的數(shù)據(jù)顯示,，我們的經(jīng)濟(jì)正逐步走出低迷走向復(fù)蘇,，我相信xx年將是保險(xiǎn)公司豐收的一年，也是整個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的一年,，信心,、決心將是我們到達(dá)成功彼岸的雙槳。
在日常的工作中,，我不斷總結(jié)班組經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),、不斷自我學(xué)習(xí)和提高，這兩天的'培訓(xùn)我一直在思考和領(lǐng)悟一個(gè)問(wèn)題：公司對(duì)于中層干部的核心能力的定義是什么?我們又如何才能做一名稱(chēng)職的職業(yè)經(jīng)理人?我相信兩點(diǎn)是我們作為職業(yè)經(jīng)理人需要不斷提高的必備素質(zhì)：
一是學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)能力形成了團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，在工作和學(xué)習(xí)中我們需要保持空杯心態(tài)、謙虛不自滿(mǎn),，這樣才能容納更多的知識(shí)和思想,，開(kāi)闊更高更遠(yuǎn)的視野和心胸，我的團(tuán)隊(duì)和班組也將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,。
二是要有責(zé)任心,、服務(wù)心、感恩之心,。我們是一家服務(wù)型的企業(yè),，對(duì)客戶(hù),、對(duì)員工、對(duì)上司,，對(duì)身邊的人和事都需要責(zé)任心,、服務(wù)心、感恩之心,，甚至對(duì)于我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，我們都需要懷有感恩之心，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是企業(yè)動(dòng)力之一,，我可以取精華去糟粕,，不斷提升我們的團(tuán)隊(duì)和自我，感恩對(duì)手為我們追求卓越提供了壓力也營(yíng)造了動(dòng)力,。 三是追求卓越不斷修煉,。有人說(shuō)江山易改本性難移，然而對(duì)于管理者而言,，高情商是必備的素質(zhì),，需要我們不斷提高自己的心胸，包容豁達(dá),，因此性格修煉是成為一名稱(chēng)職的職業(yè)人所不能缺少的特質(zhì),。
雖然是短短的兩天課程，但是老師所教導(dǎo)的知識(shí)讓我受益匪淺,，心里豁然開(kāi)朗,，終身受用。特別是關(guān)于修“德”的一個(gè)小故事：一個(gè)牧師爸爸把世界地圖給撕碎了,，讓他的兒子重新拼好,，爸爸一開(kāi)始以為小朋友需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能拼好,，但是他的兒子卻用了很短的時(shí)間就完成了,。當(dāng)爸爸問(wèn)原因的時(shí)候，兒子說(shuō),，地圖后面是一個(gè)人,，只要把人拼對(duì)，世界就對(duì)了,。這個(gè)故事給我很大的啟發(fā),，德高才能望眾。我們?cè)谧穼ぷ约旱膲?mèng)想和目標(biāo)的同時(shí),，一定要謹(jǐn)記修煉自己的品德,。我始終相信德有多高能走多遠(yuǎn)，我個(gè)人認(rèn)為修“德”比一切的夢(mèng)想和目標(biāo)來(lái)的更重要,，正如這個(gè)小故事背后的寓意：人正了,，世界就對(duì)了,。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為一名管理者責(zé)任的重大,，任務(wù)的艱巨,。感謝公司給予我們基層管理者的關(guān)心重視和培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)我也堅(jiān)定了信念,，鈴聲雖停,，莫怠修行。在以后的工作中,，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，與各位兄弟姐妹攜手把保險(xiǎn)公司做的更大更強(qiáng)!
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇八
走出校門(mén),，帶著對(duì)社會(huì)的好奇心,，帶著對(duì)工作的熱情，走進(jìn)了人生的第一個(gè)工作港灣——xx中心醫(yī)院,。
在工作前,，為了讓我們這些剛從家庭和學(xué)校走出來(lái)，從小嬌生慣養(yǎng),，事事不用操心的孩子們,，能夠盡早成長(zhǎng)、能夠明白自己的工作責(zé)任,、能夠成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排了一次崗前培訓(xùn)。 此次崗前培訓(xùn),，由院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能科室主任就醫(yī)院概況及文化,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及院規(guī)院紀(jì)、住院醫(yī)師規(guī)范化管理,、醫(yī)療核心制度,、病歷及處方書(shū)寫(xiě)規(guī)范、抗菌藥物管理?xiàng)l例,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法與侵權(quán)責(zé)任法,、院感專(zhuān)題、消防安全等方面進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),。
雖然培訓(xùn)只有短短一天, 但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)醫(yī)院的情況有了一定的了解,，對(duì)醫(yī)患關(guān)系有了更深刻的理解,，也對(duì)我院今后的發(fā)展方向有了清晰的認(rèn)識(shí)。我的工作崗位是檢驗(yàn)科技師,那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。
在本次培訓(xùn)中,，網(wǎng)絡(luò)信息中心吳主任向我們介紹了醫(yī)院的發(fā)展史,、基本情況等。讓我對(duì)醫(yī)院有了概要性的認(rèn)識(shí),，對(duì)一些基本情況更加全面的了解。從吳主任的講解中了解到醫(yī)院還處于邊發(fā)展邊完善的.階段,，因此向我這樣的新人就必須努力學(xué)習(xí),，勤于思考，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為日后的工作打好基礎(chǔ)。
在今后的工作中,，我不僅要多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解國(guó)家相關(guān)政策及各項(xiàng)法規(guī),，也要敢于實(shí)踐,、細(xì)心實(shí)踐,，多向老員工請(qǐng)教,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”，制度是一個(gè)事業(yè)單位的靈魂,，對(duì)于新人必須認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。在本次培訓(xùn)中,，幾位院長(zhǎng),、主任都提到了醫(yī)院的院規(guī)院紀(jì)，強(qiáng)調(diào)了規(guī)章制度的重要性,。讓我更加全面地了解了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的認(rèn)識(shí),，做到按章辦事。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，一定要腦勤,、眼勤,、口勤、手勤,，要細(xì)心,，有愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心,，這樣才能提高自己的技術(shù)專(zhuān)業(yè)水平，要更好的服務(wù)于患者,。把事情做到最好很難,，但我們要力求做到更好。我們要以?xún)?yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為醫(yī)院盡一份力,，成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員。
作為一名檢驗(yàn)技師,，我們會(huì)經(jīng)常與病人打交道,，我們應(yīng)該視病人如朋友，給與他們親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要,，滿(mǎn)足他們的需求，為病者分憂(yōu),。要以主人翁的責(zé)任感去為病人服務(wù),，牢記“救死扶傷”的誓言，而不能急功近利,，偏旁自己的職業(yè)道德,。
聽(tīng)了各科室主任和主要負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)課，我感受良多,。對(duì)于醫(yī)院所處行業(yè)和發(fā)展前景都倍感信心,。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我已做好了準(zhǔn)備,，相信自己會(huì)很快融入醫(yī)院,。在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè),，以主人翁的態(tài)度做好每件事、每個(gè)細(xì)節(jié),，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇九
學(xué)校生活結(jié)束了,，很榮幸能成為xxxx醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的新成員之一,，并接受近兩天的崗前培訓(xùn)。在此次培訓(xùn),，感謝護(hù)理部主任的精彩講述與演示,，讓我受益匪淺。
崗前培訓(xùn),，是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段,，是不可缺少的培訓(xùn)，它讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè),，為以后的工作指明了方向,。護(hù)理部肖文任首先向我們介紹了潮州醫(yī)院的概況，讓我知道本院是一個(gè)管理嚴(yán)格,、醫(yī)療設(shè)備先進(jìn),、人才濟(jì)濟(jì)的綜合性醫(yī)院；接著,，肖主任又傳授給我們一些護(hù)理前輩們的經(jīng)驗(yàn)之談
以及與護(hù)理人員密切相關(guān)的法律知識(shí),，讓我們學(xué)會(huì)在工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)懂得如何使用法律武器保護(hù)自己,；最后,，肖主任向我們講述了關(guān)于護(hù)士行為舉止禮儀的'重要性和如何為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)（人性化服務(wù)），讓我們認(rèn)識(shí)到作為一名合格護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng),。
此次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我明白了在今后的護(hù)理工作中,，應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，要具備高度的責(zé)任心，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，做好“三查七對(duì)”,，確保在工作中不出任何差錯(cuò)。虛心向各位護(hù)理前輩學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己,，用我們的真誠(chéng)和愛(ài)心去守候人最寶貴的生命，實(shí)現(xiàn)自己人生最崇高的理想,。
既然我選擇了這一職業(yè),，即使以后的路有多長(zhǎng)、有多坷坎,，我都會(huì)努力走下去,，將護(hù)理工作進(jìn)行到底,，將南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大,。
相信我,，一定會(huì)以最佳狀態(tài)投身于護(hù)理工作中，做一名讓每一位病人認(rèn)可,、滿(mǎn)意的白衣戰(zhàn)士,。
經(jīng)過(guò)幾天的崗前培訓(xùn)，按計(jì)劃完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容,，參加崗前培訓(xùn)的護(hù)理人員大都是崗畢業(yè)的護(hù)生,，雖在校學(xué)得了一定的理論知識(shí)，但動(dòng)手能力欠缺,，操作技能與溝通技巧不足,，護(hù)理部根據(jù)新護(hù)士的實(shí)際情況，安排了以下培訓(xùn),。
一,、崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)
1、護(hù)士禮儀
2,、醫(yī)院概況,、規(guī)章制度、勞動(dòng)組織紀(jì)律,、請(qǐng)假,、銷(xiāo)假制度等。
3,、護(hù)理各項(xiàng)規(guī)章制度,。
二、崗前素質(zhì)培訓(xùn)
1,、院感控制相關(guān)知識(shí)
2,、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
3、中華傳統(tǒng)文化
三,、護(hù)理專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)
1,、50項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作中常用的十幾項(xiàng)
2、專(zhuān)科護(hù)理應(yīng)急預(yù)案
3,、護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)
4,、健康教育和溝通技能
利用短短幾天的時(shí)間對(duì)新入院護(hù)士的素質(zhì)和護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能進(jìn)行全面規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),，護(hù)理部對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查。每名護(hù)士都寫(xiě)出了心得體會(huì),，大會(huì)宣讀,；對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了考試,、考核，平均得分75分,。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了入職宣誓,。
通過(guò)崗前培訓(xùn)，使新護(hù)士了解醫(yī)院的概況,，盡快地融入醫(yī)院氛圍,；使護(hù)理人員深切的體會(huì)到護(hù)理部對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，并自覺(jué)遵守各項(xiàng)管理制度,；使新入職護(hù)士從學(xué)生角色順利過(guò)渡到護(hù)士角色,，縮短了角色適應(yīng)期，培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德,。
新護(hù)士入科后,，減輕了臨床帶教的負(fù)擔(dān)，工作起來(lái)也容易適應(yīng),，進(jìn)入臨床后,，把更多的學(xué)習(xí)時(shí)間留給了護(hù)理流程、專(zhuān)科病種知識(shí),。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇十
外漢的學(xué)習(xí)在通過(guò)考試后,，開(kāi)始了新一輪的崗前培訓(xùn)。能參加本次崗前培訓(xùn)可說(shuō)不易,。原本沒(méi)有機(jī)會(huì)參加十月份考試,，在多次不懈的努力下終于報(bào)上了名，也如愿以?xún)數(shù)靥崆凹尤肓藣徢芭嘤?xùn),。
此次崗前培訓(xùn)的形式新穎,，可謂充分地利用了網(wǎng)絡(luò)科技的優(yōu)勢(shì)，足不出戶(hù)就能和全班同學(xué)一起聽(tīng)老師授課,，省卻了不必要的交通時(shí)間,。而效果也是比預(yù)期的好，雖沒(méi)有當(dāng)面授課來(lái)得生動(dòng)活潑,，但內(nèi)容更為集中,，因?yàn)樾枰獙?zhuān)注聽(tīng)力，注意力也更加集中,，在課堂秩序良好的情況下,，互動(dòng)也是持續(xù)且有效的。
因提前花時(shí)間準(zhǔn)備了詞匯表和語(yǔ)法表,，也利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐,，故前期上課的時(shí)候，較為胸有成足,，老師過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法的時(shí)候,，參與度也很高,。直到第二周的語(yǔ)法串講，才意識(shí)到自己對(duì)課本的熟悉度仍不夠,，對(duì)語(yǔ)法掌握的完整和全面性也還有很大提高的空間,，對(duì)每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的教學(xué)思路也還未完全可以隨時(shí)自如地貫通，說(shuō)明自身的學(xué)習(xí)深度仍有待挖掘,。而在第二周周日的視頻教學(xué)演練后,，更暴露了自己稚嫩的教學(xué)能力,，即使是已經(jīng)整理過(guò)的語(yǔ)法點(diǎn),，自覺(jué)已經(jīng)完全理解并知道如何去教的語(yǔ)法點(diǎn)，一旦真槍實(shí)彈地真正去教去演示時(shí),，特別是面對(duì)自己陌生的視頻教學(xué)方法,，就出現(xiàn)緊張的狀況，導(dǎo)致把簡(jiǎn)單的'語(yǔ)法點(diǎn)“v＋了”生搬硬套地去拓展其他用法,，簡(jiǎn)單復(fù)雜化,，導(dǎo)致“學(xué)生”質(zhì)疑時(shí)無(wú)法自然地解說(shuō)，導(dǎo)致縱然有眾多教學(xué)道具也沒(méi)能用上,，導(dǎo)致完全讓教學(xué)節(jié)奏陷入無(wú)序,。
因此，總結(jié)這兩周我的收獲,，除了知識(shí)點(diǎn)方面的綜合性鞏固和系統(tǒng)化的歸類(lèi),，于我更重要的是認(rèn)識(shí)上的提升：
1、不管準(zhǔn)備過(guò)程多充分,，教學(xué)要的是結(jié)果,，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)的效果再好的準(zhǔn)備也是無(wú)用的；
2,、看似簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法,，如果花心思，可挖掘的價(jià)值比相信的多,。如通過(guò)再構(gòu)建,，組成變化多端的套句；通過(guò)再創(chuàng)造,，將生成層出不窮的練習(xí),；
3、練習(xí)其實(shí)比教授更重要更難以駕馭,，如何讓學(xué)生真正理解鞏固并學(xué)會(huì)使用,，需要打開(kāi)腦洞，設(shè)計(jì)出更為合適的更為有效的練習(xí),；
4,、僅一個(gè)教案就可不斷改進(jìn),，精益求精，要成為合格的外漢教育教育工作著,，將有很長(zhǎng)的路要走,，不放過(guò)每一個(gè)可以改進(jìn)的機(jī)會(huì)，不管是知識(shí)點(diǎn)還是教學(xué)的手段和方法,；培訓(xùn)不等于教學(xué),；
5、實(shí)踐才可練就技能,。實(shí)際的授課技能,，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，更顯本質(zhì),?！爸馈辈坏扔凇皶?huì)教”，只有不斷地練習(xí)和積累,，才能真正掌握這份技能,。
鑒于以上的總結(jié)，未來(lái)的打算：
1,、深入基礎(chǔ)知識(shí),，包括詞匯和語(yǔ)法，貫穿理解,，在思考的基礎(chǔ)上記憶,；
2、盡可能地考慮清楚每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的教學(xué)方法,，準(zhǔn)備好道具,，以達(dá)到對(duì)任意一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都能立即反應(yīng)，能當(dāng)場(chǎng)教學(xué),；
3,、盡可能多地為自己創(chuàng)造演練的機(jī)會(huì)，不斷地熟悉過(guò)程,，測(cè)試練習(xí)效果,，以熟能生巧；
4,、保持積極性,，主動(dòng)試錯(cuò)，在反思學(xué)習(xí)中持續(xù)進(jìn)步,。
榜樣即力量,。從一位年輕的教育工作者身上反射的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)，不亞于任何一個(gè)在崗位上獲得成功的其他領(lǐng)域的人士,，也將成為我以后從事教育工作一份力量來(lái)源,。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇十一
此次培訓(xùn),，指導(dǎo)老師們充滿(mǎn)了對(duì)新教師的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境和人際關(guān)系,，鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)，新問(wèn)題,，新環(huán)境的老師,，讓我對(duì)未來(lái)工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門(mén),，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，站上教師的大講臺(tái),。
目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,。這次培訓(xùn)一共是四天。這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng)。包括對(duì)怎樣做好班主任,、教育教學(xué)常規(guī),、師德師風(fēng)、心理健康教育,、教師職業(yè)道德規(guī)范,、新聘教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對(duì)新工作,、新挑戰(zhàn),；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì),；從如何與家長(zhǎng),、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處,；從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師,；如何上好一堂課總之，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我受益匪淺,。在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”“教師應(yīng)是真善美的替身”可見(jiàn)，,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師,，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線(xiàn)上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一各教師,，要富有成效有“愛(ài)心”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。下面將我的總結(jié)如下：
做為一名教育戰(zhàn)線(xiàn)上的新兵,，在很多地方找不到方向，摸不著方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽(yáng)光,。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的,，有關(guān)于備課上課的,，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識(shí)，而且對(duì)我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo),，指出了成長(zhǎng)的途徑,。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水,。我會(huì)努力的完善自己,，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師。
一學(xué)期來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿(mǎn)感情,。要愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,。使自己成為學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)的教育”首先是“充滿(mǎn)情感的教育”,。感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿(mǎn)感情。要愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,。使自己成為學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,，要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。愛(ài)學(xué)生不是一味地遷就學(xué)生,，而是對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要以愛(ài)護(hù)學(xué)生的.心情去教育,、，而這種教育不是一次,、兩次就可以達(dá)到目的的,，所以這時(shí)還需要耐心。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣,，時(shí)間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天,，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，師道尊嚴(yán),，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué),，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),，校園安全及防護(hù)，班級(jí)管理,、聽(tīng)課,、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué),、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益,。通過(guò)此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：
本次教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn),，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織,。首先師訓(xùn)科針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性,。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。其次，確保教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量,，聘請(qǐng)了優(yōu)秀教師,、骨干教師、教育專(zhuān)家進(jìn)行講座,。這些教育專(zhuān)家們有著精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺,，新教師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里需要揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育,？這也許是我一直思考的問(wèn)題,，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析,，常常會(huì)讓我反思自己的教育觀,、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為。正如肖川所說(shuō)的,，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開(kāi)始,?！苯?jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。四、在培訓(xùn)中感悟：本次開(kāi)展的新教師崗前培訓(xùn),，是學(xué)習(xí),、是提高，更是鞭策,，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想,、教育理念、現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)知識(shí),、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，不斷地提高自己，完善自己,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師。在此,，我想感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)?？傊?，我通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué),，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí)，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè),，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。
歷時(shí)兩天的培訓(xùn),，最然時(shí)間不長(zhǎng)，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩,。新區(qū)教育發(fā)展概況,、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)工作,、班級(jí)管理常規(guī)工作,、優(yōu)秀教師成長(zhǎng)報(bào)告、如何寫(xiě)教科研論文等等,。在培訓(xùn)的最后,，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。在新區(qū)教育局的組織下,，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場(chǎng)新手在教師隊(duì)伍開(kāi)始行進(jìn)之前給予了莫大的幫助與奠基作用,，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，清楚地了解作為一名合格的人民教師所應(yīng)有的各種素質(zhì),、心態(tài)和基本的先決條件,。
崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 崗前培訓(xùn)篇十二
愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了,；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了,。因此,，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),、肯定學(xué)生,。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。
我?，F(xiàn)在還處于剛起步階段，學(xué)校的各項(xiàng)制度,、措施都在不斷完善中,，作為一名青年教師，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起,，為學(xué)校的成長(zhǎng)添磚加瓦,。
塵欲香，夜纏雙,。夜晚的風(fēng)把月光吹拂,，碎了一地。我將它們小心翼翼地拾起,，用心收藏起來(lái),，正如我將這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容用心牢記，作為自己一筆寶貴的財(cái)富,。
明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航,，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導(dǎo)圖的尺子,。提出高級(jí)游戲這個(gè)詞,，把我們的困惑一一解開(kāi)了。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn),，對(duì)我以后講好課有很大的幫助,。
歷時(shí)兩天的培訓(xùn)，最然時(shí)間不長(zhǎng),，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩,。新區(qū)教育發(fā)展概況、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教育教學(xué)常規(guī)工作,、班級(jí)管理常規(guī)工作、優(yōu)秀教師成長(zhǎng)報(bào)告,、如何寫(xiě)教科研論文等等,。在培訓(xùn)的最后,，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。在新區(qū)教育局的組織下,，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場(chǎng)新手在教師隊(duì)伍開(kāi)始行進(jìn)之前給予了莫大的幫助與奠基作用,，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，清楚地了解作為一名合格的人民教師所應(yīng)有的各種素質(zhì),、心態(tài)和基本的先決條件,。
在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見(jiàn),，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們教師付出了多少辛勤的汗水,。這次的培訓(xùn),，就是讓我們先登高望遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的教師旅途,，而后再在實(shí)踐中去付諸行動(dòng),。教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，要真正成為學(xué)生的引路人,，自己就首先需要大量學(xué)習(xí)。畢竟,，我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者,，這樣學(xué)生才會(huì)在我們的教育之下發(fā)展更好。讓我感觸良多的是,，教師作為管理者這一角色,。過(guò)去的時(shí)光，我們也是學(xué)生,，習(xí)慣了在教師的指導(dǎo)下前進(jìn),。如今，角色的轉(zhuǎn)換,，使得我們這些新手意識(shí)到經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重缺乏以及角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性不強(qiáng)這個(gè)問(wèn)題,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。此外，教師還要充當(dāng)學(xué)生的父母,。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,。我們還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,，做他們的良師益友，與他們交心,。不妨可以歸納一下我這些零散的體會(huì)
做為一名教育戰(zhàn)線(xiàn)上的新兵,，在很多地方找不到方向，摸不著方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽(yáng)光,。不僅豐富了我們的教育理論知識(shí)，而且對(duì)我們平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo),，指出了成長(zhǎng)的途徑,。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水,。我會(huì)努力完善自己,，做一名學(xué)習(xí)型教師。
通過(guò)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家教授精彩講座,，使我對(duì)未來(lái)在萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,，沒(méi)有不景氣，只有不爭(zhēng)氣,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的`一半,。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專(zhuān)家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說(shuō),，站起來(lái)發(fā)言是參與”。但從表面上看,，是一種行為的參與,，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題,、提出的問(wèn)題,，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng),、積極,，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài),，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考?！?/p>
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。
針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革，此次的教育專(zhuān)家們用他們精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，傳授我們經(jīng)驗(yàn),，講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,。每聽(tīng)取一次講座,，都是一次提升，讓我們每個(gè)人都受益匪淺,，從中知道哪里需要揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也是我從考進(jìn)教師隊(duì)伍一直思考的問(wèn)題。培訓(xùn)中老師精彩的案例,，犀利的分析,，常常會(huì)讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)行為,。正如肖川所說(shuō)的,，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者,，其探索的最佳途徑就是從自我反思開(kāi)始,。”經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng),，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
夜愈發(fā)的靜了,，敲擊鍵盤(pán)的聲音把思緒拉回?？粗鴷?shū)桌上培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書(shū),，紅的燦爛，心底感慨萬(wàn)千,?？偟膩?lái)說(shuō)，培訓(xùn)讓我感覺(jué)自己登上了高處,，宏觀把握了自己以后的職業(yè)道路,，明確眺望了自己以后的教育教學(xué)道路，了解了自己需要充實(shí)之處,。愿我可以登高望遠(yuǎn),，而后精雕細(xì)琢，逐個(gè)擊破教育教學(xué)上的困難,，真正將所學(xué)所得運(yùn)用于實(shí)際!
