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2023年真情與感恩(精選10篇)

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2023年真情與感恩(精選10篇)
時間:2023-10-14 00:46:18     小編:紫衣夢

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

真情與感恩篇一

我們都有自己的爺爺,,我們都愛我們的爺爺,但是,,我的爺爺走了,,我再怎么呼喚他,再怎么叫他,,他都聽不見了,。

我爺爺在世前,常常用一些話來鼓勵我,。

我們家有三兄弟,,我最小,然而爺爺最偏愛我,。每次趕集的時候,,爺爺每次都給我買小兔牌的奶糖,雖然,,這小小的一顆糖說明不了什么,,但是,爺爺?shù)膼凼遣蛔兊摹?/p>

接著爺爺對我說:孩子,,你知道嗎,?一個成大器的人是不會輕易掉淚的,你看,,那三過家門但沒進(jìn)屋的大禹,,他為了治水,連淚都沒掉,,你一定要學(xué)他?。?/p>

爺爺走了,,永遠(yuǎn)不會來了,,但他的叮囑還在我耳邊。

我永遠(yuǎn)不會忘記這一刻的,!

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真情與感恩篇二

老師、同學(xué)們:

早上好!今周周四,,3月8日,,是一個特殊的、值得紀(jì)念的日子——“三八國際婦女節(jié)”,。在這里,,我們一起向辛勤工作的婦女教師們道以親切的節(jié)日祝賀和問候:老師們辛苦了!老師們節(jié)日快樂,!

世界上每個女性都不平凡,,她們都在各自不同的崗位上做著不同的事。有一首詩道出了天下女性的聲音:“慈母手中線,,游子身上衣,,臨行密密縫,意恐遲遲歸,?!?/p>

母愛是永遠(yuǎn)讓人感動的.溫馨的話題。大家都還清晰地記得“5.12”汶川大地震中一位偉大的母親用自己瘦弱的身軀,,撐起巨大的瓦礫,,用自己的生命保護(hù)了襁褓中的孩子,母親在臨終前給孩子留下的話語:“孩子,,如果你能活下來,,請記住,媽媽愛你,!”這樣的場景讓所有看到和聽到的人都為之動容,、為之流淚。

誰言寸草心,,報得三春暉,。同學(xué)們,我們不妨親手為媽媽泡一杯熱茶,;畫一幅畫,,為她捶捶背、洗洗腳送甜美的問候:媽媽,,您辛苦了,!

同學(xué)們,讓我們用真情用行動回報母親回報長輩,,但是請你記住,,真正的關(guān)愛并不是只在一天、只做一件事,,而是每天堅持不懈地去做,,懂得感恩,,懂得長輩的良苦用心,更懂得珍惜這份難得的真情,。

真情與感恩篇三

一朵花開,,馥郁了生命的原色,一箋光陰,,成全了散落在詞章里的情意,,慵懶的筆觸織不盡晶瑩的過往,潛伏于墨跡中的闌珊舊夢,,漫過思念的岸堤洶涌于心,。一卷花語低吟淺唱,一縷情愫婉轉(zhuǎn)蔓延,,我透過夏的眉稍尋覓昔日風(fēng)花雪月的愛戀,在夏日姍姍的媚態(tài)中,,在濃濃烈烈的歡欣里,,你的身影愈加清晰的跳動于我的眼簾,我的心脈,。

一份眷戀穿塵而過,,一份牽掛在腕底翻滾,若,,一份真情終抵不過光陰的洗滌,,且讓我把你的名字刻進(jìn)生命,把這份愛凝于筆觸,,縱使,,薄涼的煙雨沖刷走所有的記憶,你依然閃耀于我的繽紛的生命中,,依然翊翊生輝于蒹葭蒼蒼的湄水間,。歲月靜好,情緣冉冉滑過,,那些為你而書的詩詞明媚了時光,。筆尖輕落,輕書相思,,馨香的文字,,暖了相逢,燃了情懷,。

靜坐于柔情的季節(jié)里,,時間在指間流淌,靜聽蟬鳴,,淡賞花鳥,,心怡然自得,,緩緩聽,慢慢品,,繪人生冷暖,,寫俗世清歡。一幅心愿在窗前落下,,一紙緣份繾綣了紅塵,,一襟詞章醉美了紅顏,只道月有陰晴圓缺,,人有悲歡離合,,兩心若相許,天涯又如何,?三千繁華,,誰在釀相思?月鎖春山,,誰在盈盈盼,?曉風(fēng)弄疏影,情意入香墨,,一抹柔情藏眉間,,一弦心事淺低吟。

心靈深處,,一份真情在寬容中永恒,,在光陰里成長,在時光里駐足,,在血液里交融,,在彼此的體涼中走的更遠(yuǎn),風(fēng)雨與共,,默默相守,。迷離塵世,魅影浮萍,,情鎖眉心,,寂寂窗欞,心彌漫著萎靡音瑟,,醺落一行情淚,,韻染一箋詩篇。

生命中,,總有一段遇見,,相見恨晚,總有一次心動,,跳躍于詞間,,總有一份愛戀,,瀲滟了似水流年。煮一壺相思酒,,醉了三生河畔,,醉了千年輪回。傾盡柔情,,望斷天涯路,,奏瑤琴一曲,經(jīng)年繁華幾度,,心苑歡舞,,期許著,這份愛綿延不絕,,永不落幕,。

我在一抹嫣紅中尋覓你的笑影,任綿綿的`柔情在經(jīng)年的風(fēng)雨中漏下,,低眉,,凝望,一縷寂寥染了落花,,濕了妝容。歲月雕琢著黛顏,,思念總?cè)缬半S形,,指間的情意在無邊的暗夜蔓延,掌心的愛戀在心底氤氳,,一枚相思在記憶中婉約,。獨倚歲月,無數(shù)次勾勒你的眉眼,,淺笑嫣然間,,我與你在一首詩里相凝,字里行間終覺淺,,只恐離別早,。

總想把溫潤的時光涂抹成一幅多彩的畫卷,與你在暖色的光陰里許一場歲月清歡,,許一場天荒地老,,千山萬水,與你牽手人生,,風(fēng)雨同舟,。攬一卷詩文,看風(fēng)聽雨,,煮一壺清茶,,細(xì)品光陰,,邀一縷荷香,靜賞清月,,菩提樹下,,斟一味禪茶,飲一杯深情,,靈魂深處,,那份懂得,在流年靜默安暖,,那份令人心動的初見,,溫柔著記憶。

人生,,躲的開憂傷,,躲的開寂寞,卻躲不開情愛,,回望歲月,,一段愛戀千回百轉(zhuǎn)于紅塵深處,始終相信,,一份情感,,縱使花落成泥,依然暗香如故,,縱使滄海桑田,,依然花香滿衣,縱使被流年的風(fēng)吹瘦了過往,,依然美好絢爛,,無論經(jīng)歷多少坎坷,都無怨無悔,,都典藏于生命的錦卷,,裝點于歲月的行囊。一紙經(jīng)年,,歡欣亦醉,,憂傷亦甜,讓那些被光陰過濾過的情意留于記憶,,讓那些有花有蝶的往昔唯美歲月,,淺語呢喃。

即使所有的美麗只剩下殘花敗柳,,我依然在水云間,,等候你。掬一絲暖意,,璀璨靈魂,,草木閑情,,摘花泡茶,四季如詩,,聽風(fēng)吟唱,,執(zhí)一枝素筆,繡一段靈魂深處的遇見,,持一顆禪心,,以一種別有的姿態(tài)行走于喧囂的塵世,在荷的溫婉中靜默,,在花的聲音里清喜,。

寄一枚歲月的書簽給你,淺憶在青蔥時光,,款款深情,,無關(guān)風(fēng)月,月圓月缺,,不染悲傷,。水湄間,奏一曲清韻,,盈一抹微笑,,讓人生如畫,歲月如詩,,一念成癡,,你來我在。

真情與感恩篇四

無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都寫過,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說明文,、應(yīng)用文、議論文,。還是對作文一籌莫展嗎,?以下是小編為大家整理的感恩母親點亮真情作文,歡迎大家分享,。

當(dāng)我們呱呱墜地之時,,母親們便決定為我們的一生撐起一片艷陽天,同時母親們也多了一項繁重的工作——照顧我們,。在母親們的心底里,,照顧我們是她們心甘情愿所做的一件事情。我們的到來是她們用淚水和幸福的笑容迎接來的,,所以母親們心悅誠服的為我們陽光雨露,。我們這些小幼苗之所以能夠茁壯成長,,是因為有了母愛的關(guān)懷和母親的體貼。在人生的道路上,,我們肯定會遇到一些挫折,、風(fēng)雨和苦難,不用怕,,因為我們背后一定有一位偉大之人時刻鼓勵著我們,,那就是母親。人世間因為有了母愛而變得更加豐富多彩,。

滄海桑田,,世事變遷,唯有母愛能賜予我們神奇的力量,,而且母愛的光輝將永恒不變,。我覺得母親像一個勤勞的園丁,我們就是一棵嫩綠的小樹苗,,被母愛之水幸福的滋潤著,。有人說母親像一片遼闊的天空,我們就是一只無拘無束的小鳥,,在無窮的世界里自由自在的翱翔,;有人說沒有永恒的愛,我覺得一點也不對,!母愛永不停息,、無微不至的照顧我們,難道說這不是一種永恒的愛嗎,?這是一種永恒的愛,!是母親們照亮了我們前進(jìn)的道路,她是一顆不落的星,。

世界上只有狠心的兒女,。沒有狠心的爹娘。這是一句多么現(xiàn)實的`古言??!不管怎樣,母愛終究是生命里最真摯,、最難以割舍的感情,。做為一名有良知的中國人,我們時時刻刻都勿忘感恩,,要牢記感恩母親,。感恩是一種方式,感恩更是一種境界。只有學(xué)會感恩,。才能得到別人的尊重與愛戴,。

母親是我唯一值得學(xué)習(xí)的榜樣,她的道德品質(zhì)處處都那么優(yōu)秀,,所以我想對我敬愛的母親說:“媽媽,,我已經(jīng)漸漸的長大了,所以您不用再為我操心了,,現(xiàn)在應(yīng)該是我報答您的時候了,。我希望你健健康康、快快樂樂的,,因為只有您快樂,,我才能快樂。我會寧記您的教導(dǎo),,您是秀美江西的暖陽,,我向您致敬。祝愿我敬愛的母親永遠(yuǎn)健康,、幸福,!母親,多么讓天下兒女敬仰的字眼,;母愛,,多么向哺育我們成長的寧靜港灣。母愛是純潔的,,母愛是偉大的,,母愛是無私的,母愛是只知道給予而不企求回報的,。從現(xiàn)在起,,我們要好好孝敬父母,因為他們?yōu)槲覀兏冻龅膶嵲谑翘嗵嗔?。在他們眼中,,我們永遠(yuǎn)是最棒的,他們總是用一顆包容的心寵愛著我們,。我衷心祝愿天下所有母親們永遠(yuǎn)幸福,!

真情與感恩篇五

落葉在空中盤旋,,譜寫著一曲曲動人的樂章,,那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,,那是白云在對哺育它的藍(lán)天感恩,。因為有了感恩,才會有這個多彩的世界;因為有了感恩,,才會有了這樣一份份感人肺腑的情感;因為有了感恩,,才讓我們懂得了生命的真諦,,讓我們學(xué)會如何做人。

當(dāng)我從母親的肚里呱呱落地時,,父母是無比的高興,,同時,父母卻多了一項繁重艱難的工作---撫養(yǎng)我,。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),,但父母卻樂此不疲,毫無怨言,、含心茹苦地?fù)狃B(yǎng)我長大,。為了給我營造一個舒適的生活環(huán)境,他們總是那么勞苦,,那么努力,。小的時候,我總把這當(dāng)做天經(jīng)地義,,因為我不了解,,也不知道父母的辛苦。

每天,,我高高興興地從學(xué)?;貋恚褧蝗?,便打開電視,。做到了兩耳不聞窗外事,一心只顧看電視,。不會去幫助父母做任何家務(wù),。隨著我年紀(jì)的增長,我漸漸意識到,,我現(xiàn)在的美好生活,,幸福的生活環(huán)境不全是父母給予我的嗎?爸爸媽媽所做的一切不都是為了我更加幸福的生活嗎?現(xiàn)在,我已經(jīng)長大了,,我也知道懷著一顆感恩之心去體諒父母了,。他們慢慢變老了,我會用一個兒子的愛去報答他們,。

很久以前的一天,,我在一本圖畫上看到了一副名為《甜》的畫。畫的內(nèi)容是:在一個細(xì)雨蒙蒙的雨天,,一個中年婦女背著一個年幼的孩子在泥濘不堪的小路上行走;孩子的一手扯著自己的外套,,將自己和媽媽的頭遮住;中年婦女的臉上露出欣慰的笑容,她背上的孩子也開心地笑了。

看著那和諧溫馨的畫面,,心里油然而生了一種喜悅的感覺,。如此年少的孩子都知道向為他付出勞動的`母親感恩,何況是我們已經(jīng)長大成人的青少年呢?俗話說:滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報,,更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水,而是一片浩瀚的汪洋大海,。

“百善孝為先”,。孝,其為人之本也,,只有懂得感恩父母的人,,才能算是一個完整的人,成功的人,。

我仍是學(xué)生,,能給予父母的并不多,好好學(xué)習(xí)是我給他們唯一的回報,,優(yōu)異的成績是我能給他們的最好的精神慰藉,。

我要感謝我的父母,是他們一直賦予我力量與勇氣,,是他們對我永不言棄,,是他們在人生的叢林中為我找到陽光的方向,他們更是我的心靈停泊的港灣,。

真情與感恩篇六

落葉在空中盤旋,,譜寫著一曲曲動人的樂章,那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩,;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云在對哺育它的藍(lán)天感恩,。因為有了感恩,,才會有這個多彩的世界;因為有了感恩,,才會有了這樣一份份感人肺腑的情感,;因為有了感恩,才讓我們懂得了生命的真諦,,讓我們學(xué)會如何做人,。

當(dāng)我從母親的肚里呱呱落地時,父母是無比的高興,,同時,,父母卻多了一項繁重艱難的工作——撫養(yǎng)我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),,但父母卻樂此不疲,,毫無怨言、含心茹苦地?fù)狃B(yǎng)我長大,。為了給我營造一個舒適的生活環(huán)境,,他們總是那么勞苦,那么努力,。小的時候,,我總把這當(dāng)做天經(jīng)地義,因為我不了解,,也不知道父母的辛苦,。

每天,我高高興興地從學(xué)?;貋?,把書包一扔,便打開電視,。做到了兩耳不聞窗外事,,一心只顧看電視。不會去幫助父母做任何家務(wù),。隨著我年紀(jì)的增長,,我漸漸意識到,我現(xiàn)在的美好生活,,幸福的生活環(huán)境不全是父母給予我的嗎,?爸爸媽媽所做的一切不都是為了我更加幸福的生活嗎?現(xiàn)在,,我已經(jīng)長大了,,我也知道懷著一顆感恩之心去體諒父母了。他們慢慢變老了,,我會用一個兒子的愛去報答他們,。

很久以前的.一天,我在一本圖畫上看到了一副名為《甜》的畫,。畫的內(nèi)容是:在一個細(xì)雨蒙蒙的雨天,,一個中年婦女背著一個年幼的孩子在泥濘不堪的小路上行走;孩子的一手扯著自己的外套,,將自己和媽媽的頭遮?。恢心陭D女的臉上露出欣慰的笑容,,她背上的孩子也開心地笑了,。

看著那和諧溫馨的畫面,,心里油然而生了一種喜悅的感覺。如此年少的孩子都知道向為他付出勞動的母親感恩,,何況是我們已經(jīng)長大成人的青少年呢,?俗話說:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報,,更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水,,而是一片浩瀚的汪洋大海。

“百善孝為先”,。孝,,其為人之本也,只有懂得感恩父母的人,,才能算是一個完整的人,,成功的人。

我仍是學(xué)生,,能給予父母的并不多,,好好學(xué)習(xí)是我給他們唯一的回報,優(yōu)異的成績是我能給他們的最好的精神慰藉,。

真情與感恩篇七

活動背景:

感恩是對他人,、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可,并意欲回饋的一種認(rèn)識,,也就是知恩,、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母,、漠視教師的勞動的付出,,認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視,。因此我在班里搞一次感恩教育的活動,,我想通過活動使學(xué)生們認(rèn)識到別人的艱辛,有一顆感恩的心,。

活動目標(biāo):

1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出,。本文由一起去留學(xué)編輯整理。

2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,,用自己的行動去感恩他人,,善待他人.

設(shè)計思路:由學(xué)生主持引入主題,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,接著通過學(xué)生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛,偉大的愛,,接著聯(lián)系自己生活,,講述自己與父母的故事,讓生感受親恩,,體會親情,,并現(xiàn)場親子互動,,體會親恩,然后通過討論交流,,幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法,,并用自己喜歡的方式表達(dá)對自己父母的愛,使情感升華,。接著,使活動進(jìn)行擴展,,讓生有一顆感恩的心,,感恩一切,并通過《感恩的心》手語操表達(dá)出來,,最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動,。

活動準(zhǔn)備:

1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

3.提前和家長聯(lián)系好,請家長到場參與

活動方法:情景體驗,,講故事,,討論、發(fā)言,、交流等

活動過程:

一.導(dǎo)入:

學(xué)生:主持人:尹睿:敬愛的老師

主持人:曾顏:親愛的同學(xué)

主持人合:大家下午好,!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

老師:是誰,,把我們帶到這美麗的世界,?是誰,給了我生命全部的愛,,又在我耳邊輕輕說了聲,,你不用回報,是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,,無聲孕育了一方新綠,,——是我慈愛的父親、母親,。

主持人尹睿:當(dāng)我呱呱落地,,

主持人曾顏:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉,!

主持人尹睿:爸爸的微笑,,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!

主持人曾顏:媽媽的微笑,,就像人生的第一首歌謠,!

主持合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師,。爸爸,、媽媽,,今天就讓我們來贊美你們—

師生齊:爸爸、媽媽我愛您,!

二.激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:

3.學(xué)生:主持人尹睿:在生活中,,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

主持人曾顏:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手,;

主持人尹睿:父母的愛是寒冬里的一把火,,

主持人曾顏:父母的愛是黑暗里的一束光明,

主持人合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

主持人曾顏:請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助),。

4.教師講述:(5月12日下午2時28分,,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺,。突然,,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,,母親摔倒了,,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,,母親不假思索地?fù)溥^去,,雙膝跪地,身體向前匍匐著,,雙手支撐著地面,,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,,母親忍著疼痛一動不動,,因為她知道,她要是移動,,瓦塊就會砸到孩子身上,,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,,就這樣堅持著,,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,,她還是這樣的姿勢,。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機,手機上有一條未發(fā)出的短信,,寫道:親愛的寶貝,,如果你能活著,,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了,。)

真情與感恩篇八

本站策劃書欄目小編為您整理了相關(guān)的策劃書案例,,供大家參考和使用。為了您的方便,,您可以收藏本站策劃書欄目,。

請將你的經(jīng)歷或感受一一書寫,以一篇篇優(yōu)美的文字,,獻(xiàn)給自己,,獻(xiàn)給師弟師妹,獻(xiàn)給師長,,獻(xiàn)給母校,。

一,、活動主題

真心真情感恩職院 青春熱血抒寫人生

學(xué)弟,、學(xué)妹們,我想對你們說……

二,、主辦單位

學(xué)生處

三,、承辦單位

xxx工程學(xué)院

四、征集對象

2018屆所有應(yīng)屆畢業(yè)生

五,、征集時間

即日起截止至20xx年xx月30日

六,、征集內(nèi)容

七、征集要求

1,、真實,、自然、深刻,,能體現(xiàn)畢業(yè)生真實心聲,,所有作品須為原創(chuàng),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲均按作廢處理,,并且來稿一律不退,。

2、文章格式要求:大標(biāo)題用小三號黑體字居中,,正文用小四號宋體字,,行距20磅。作者名稱置于大標(biāo)題下,,后注明學(xué)院,、專業(yè)班級、姓名與聯(lián)系方式等,。

3,、每學(xué)院選送十篇畢業(yè)心語,,體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,。

八,、活動時間安排

1、活動宣傳:

2,、作品征集:

3,、評委評審:

4、結(jié)果公布:

九,、評獎辦法

由承辦方聘請有關(guān)部門及學(xué)院教師組成評委會,,本著“公平、公正,、公開”的原則,,對參賽作品進(jìn)行綜合評審。

十,、獎項設(shè)置

本次活動設(shè)個人優(yōu)秀獎26名,、入圍獎若干名,所有參賽的同學(xué)均將獲得紀(jì)念品一份。同時,,評選2個優(yōu)秀集體組織獎,。

獲得優(yōu)秀獎及入圍獎的同學(xué)將獲得榮譽證書,作品有機會被推薦在校報上發(fā)表,。

十一,、投稿方式

本次活動只接受電子版word投稿,文件名格式為“征文題目+學(xué)院名稱+姓名”,,以添加附件的形式發(fā)送,。

截止時間為2018年4月30日,征文以學(xué)院為單位發(fā)送到指定郵箱xxx

真情與感恩篇九

設(shè)計意圖:

我班孩子的平均年齡為4-5歲,,所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,,同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育,,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出,,離不開社會的關(guān)愛。

教學(xué)目標(biāo):

1,、促進(jìn)家庭和睦,,完善人際關(guān)系。

2,、了解愛媽媽,,愛長輩的美好情操。

教學(xué)難點:

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動準(zhǔn)備:

小動物頭飾,、音樂cd,。

教學(xué)過程:活動過程:

一、開始部分:

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分:

1,、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2,、啟發(fā)提問

提問:故事里面都有誰?

幼兒:小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶。

提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒:知道了,。小烏鴉是個好孩子,,他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,,加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論“我的媽媽”

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2,、幫媽媽爸爸捶背。

六,、家園互動

給爸爸媽媽做禮物,,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。

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真情與感恩篇十

設(shè)計意圖:

我班孩子的平均年齡為4-5歲,,所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,,同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育,,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出,離不開社會的關(guān)愛,。

教學(xué)目標(biāo):

1,、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操,。

教學(xué)難點:

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動準(zhǔn)備:

小動物頭飾,、音樂cd。

教學(xué)過程:活動過程:

一,、開始部分:

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分:

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2,、啟發(fā)提問

提問:故事里面都有誰?

幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶。

提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒:知道了,。小烏鴉是個好孩子,,他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象,。

三,、和幼兒討論“我的媽媽”

四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2,、幫媽媽爸爸捶背,。

六、家園互動

給爸爸媽媽做禮物,,送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。

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“感恩你我,,真情成長”――

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