人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

真情與感恩篇一

我們都有自己的爺爺,，我們都愛我們的爺爺,，但是，我的爺爺走了,，我再怎么呼喚他,，再怎么叫他，他都聽不見了,。

我爺爺在世前,，常常用一些話來鼓勵我。

我們家有三兄弟,，我最小,，然而爺爺最偏愛我。每次趕集的時候,，爺爺每次都給我買小兔牌的奶糖,，雖然，這小小的一顆糖說明不了什么,，但是,，爺爺?shù)膼凼遣蛔兊摹?/p>

接著爺爺對我說：孩子，你知道嗎,？一個成大器的人是不會輕易掉淚的,，你看，那三過家門但沒進屋的大禹,，他為了治水,，連淚都沒掉，你一定要學他??！

爺爺走了，永遠不會來了,，但他的叮囑還在我耳邊,。

我永遠不會忘記這一刻的！

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真情與感恩篇二

老師,、同學們：

早上好！今周周四,，3月8日,，是一個特殊的、值得紀念的日子——“三八國際婦女節(jié)”,。在這里,，我們一起向辛勤工作的婦女教師們道以親切的節(jié)日祝賀和問候：老師們辛苦了！老師們節(jié)日快樂,！

世界上每個女性都不平凡,，她們都在各自不同的崗位上做著不同的事。有一首詩道出了天下女性的聲音：“慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密縫，意恐遲遲歸,?！?/p>

母愛是永遠讓人感動的.溫馨的話題。大家都還清晰地記得“5.12”汶川大地震中一位偉大的母親用自己瘦弱的身軀,，撐起巨大的瓦礫,，用自己的生命保護了襁褓中的孩子，母親在臨終前給孩子留下的話語：“孩子,，如果你能活下來,，請記住,，媽媽愛你！”這樣的場景讓所有看到和聽到的人都為之動容,、為之流淚,。

誰言寸草心，報得三春暉,。同學們,，我們不妨親手為媽媽泡一杯熱茶；畫一幅畫,，為她捶捶背,、洗洗腳送甜美的問候：媽媽，您辛苦了,！

同學們,，讓我們用真情用行動回報母親回報長輩，但是請你記住,，真正的關愛并不是只在一天,、只做一件事，而是每天堅持不懈地去做,，懂得感恩,，懂得長輩的良苦用心，更懂得珍惜這份難得的真情,。

真情與感恩篇三

一朵花開,，馥郁了生命的原色，一箋光陰,，成全了散落在詞章里的情意,，慵懶的筆觸織不盡晶瑩的過往，潛伏于墨跡中的闌珊舊夢,，漫過思念的岸堤洶涌于心,。一卷花語低吟淺唱，一縷情愫婉轉蔓延,，我透過夏的眉稍尋覓昔日風花雪月的愛戀,，在夏日姍姍的媚態(tài)中，在濃濃烈烈的歡欣里,，你的身影愈加清晰的跳動于我的眼簾,，我的心脈。

一份眷戀穿塵而過,，一份牽掛在腕底翻滾,，若，一份真情終抵不過光陰的洗滌，且讓我把你的名字刻進生命,，把這份愛凝于筆觸,，縱使，薄涼的煙雨沖刷走所有的記憶,，你依然閃耀于我的繽紛的生命中,，依然翊翊生輝于蒹葭蒼蒼的湄水間,。歲月靜好,，情緣冉冉滑過，那些為你而書的詩詞明媚了時光,。筆尖輕落,，輕書相思，馨香的文字,，暖了相逢,，燃了情懷。

靜坐于柔情的季節(jié)里,，時間在指間流淌,，靜聽蟬鳴，淡賞花鳥,，心怡然自得,，緩緩聽，慢慢品,，繪人生冷暖,，寫俗世清歡。一幅心愿在窗前落下,，一紙緣份繾綣了紅塵,，一襟詞章醉美了紅顏，只道月有陰晴圓缺,，人有悲歡離合,，兩心若相許，天涯又如何,？三千繁華,，誰在釀相思？月鎖春山,，誰在盈盈盼,？曉風弄疏影，情意入香墨,，一抹柔情藏眉間,，一弦心事淺低吟。

心靈深處，一份真情在寬容中永恒,，在光陰里成長,，在時光里駐足，在血液里交融,，在彼此的體涼中走的更遠,，風雨與共，默默相守,。迷離塵世,，魅影浮萍，情鎖眉心,，寂寂窗欞,，心彌漫著萎靡音瑟，醺落一行情淚,，韻染一箋詩篇,。

生命中，總有一段遇見,，相見恨晚,，總有一次心動，跳躍于詞間,，總有一份愛戀,，瀲滟了似水流年。煮一壺相思酒,，醉了三生河畔,，醉了千年輪回。傾盡柔情,，望斷天涯路,，奏瑤琴一曲，經(jīng)年繁華幾度,，心苑歡舞,，期許著，這份愛綿延不絕,，永不落幕,。

我在一抹嫣紅中尋覓你的笑影，任綿綿的`柔情在經(jīng)年的風雨中漏下,，低眉,，凝望，一縷寂寥染了落花,，濕了妝容,。歲月雕琢著黛顏,，思念總如影隨形，指間的情意在無邊的暗夜蔓延,，掌心的愛戀在心底氤氳,，一枚相思在記憶中婉約。獨倚歲月,，無數(shù)次勾勒你的眉眼,，淺笑嫣然間，我與你在一首詩里相凝,，字里行間終覺淺,，只恐離別早。

總想把溫潤的時光涂抹成一幅多彩的畫卷,，與你在暖色的光陰里許一場歲月清歡,，許一場天荒地老，千山萬水,，與你牽手人生，風雨同舟,。攬一卷詩文,，看風聽雨，煮一壺清茶,，細品光陰,，邀一縷荷香，靜賞清月,，菩提樹下,，斟一味禪茶，飲一杯深情,，靈魂深處,，那份懂得，在流年靜默安暖,，那份令人心動的初見,，溫柔著記憶。

人生,，躲的開憂傷,，躲的開寂寞，卻躲不開情愛,，回望歲月,，一段愛戀千回百轉于紅塵深處，始終相信,，一份情感,，縱使花落成泥，依然暗香如故，縱使滄海桑田,，依然花香滿衣,，縱使被流年的風吹瘦了過往，依然美好絢爛,，無論經(jīng)歷多少坎坷,，都無怨無悔，都典藏于生命的錦卷,，裝點于歲月的行囊,。一紙經(jīng)年，歡欣亦醉,，憂傷亦甜,，讓那些被光陰過濾過的情意留于記憶，讓那些有花有蝶的往昔唯美歲月,，淺語呢喃,。

即使所有的美麗只剩下殘花敗柳，我依然在水云間,，等候你,。掬一絲暖意，璀璨靈魂,，草木閑情,，摘花泡茶，四季如詩,，聽風吟唱,，執(zhí)一枝素筆，繡一段靈魂深處的遇見,，持一顆禪心,，以一種別有的姿態(tài)行走于喧囂的塵世，在荷的溫婉中靜默,，在花的聲音里清喜,。

寄一枚歲月的書簽給你，淺憶在青蔥時光,，款款深情,，無關風月，月圓月缺,，不染悲傷,。水湄間，奏一曲清韻,，盈一抹微笑,，讓人生如畫,，歲月如詩，一念成癡,，你來我在,。

真情與感恩篇四

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過,，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說明文、應用文,、議論文,。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感恩母親點亮真情作文,，歡迎大家分享,。

當我們呱呱墜地之時，母親們便決定為我們的一生撐起一片艷陽天,，同時母親們也多了一項繁重的工作——照顧我們,。在母親們的心底里，照顧我們是她們心甘情愿所做的一件事情,。我們的到來是她們用淚水和幸福的笑容迎接來的,，所以母親們心悅誠服的為我們陽光雨露。我們這些小幼苗之所以能夠茁壯成長,，是因為有了母愛的關懷和母親的體貼。在人生的道路上,，我們肯定會遇到一些挫折,、風雨和苦難，不用怕,，因為我們背后一定有一位偉大之人時刻鼓勵著我們,，那就是母親。人世間因為有了母愛而變得更加豐富多彩,。

滄海桑田,，世事變遷，唯有母愛能賜予我們神奇的力量,，而且母愛的光輝將永恒不變,。我覺得母親像一個勤勞的園丁，我們就是一棵嫩綠的小樹苗,，被母愛之水幸福的滋潤著,。有人說母親像一片遼闊的天空，我們就是一只無拘無束的小鳥,，在無窮的世界里自由自在的翱翔,；有人說沒有永恒的愛,，我覺得一點也不對！母愛永不停息,、無微不至的照顧我們,，難道說這不是一種永恒的愛嗎？這是一種永恒的愛,！是母親們照亮了我們前進的道路,，她是一顆不落的星。

世界上只有狠心的兒女,。沒有狠心的爹娘,。這是一句多么現(xiàn)實的`古言啊,！不管怎樣,，母愛終究是生命里最真摯、最難以割舍的感情,。做為一名有良知的中國人,，我們時時刻刻都勿忘感恩，要牢記感恩母親,。感恩是一種方式,，感恩更是一種境界。只有學會感恩,。才能得到別人的尊重與愛戴,。

母親是我唯一值得學習的榜樣，她的道德品質處處都那么優(yōu)秀,，所以我想對我敬愛的母親說：“媽媽,，我已經(jīng)漸漸的長大了，所以您不用再為我操心了,，現(xiàn)在應該是我報答您的時候了,。我希望你健健康康、快快樂樂的,，因為只有您快樂,，我才能快樂。我會寧記您的教導,，您是秀美江西的暖陽,，我向您致敬。祝愿我敬愛的母親永遠健康,、幸福,！母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼,；母愛,，多么向哺育我們成長的寧靜港灣,。母愛是純潔的，母愛是偉大的,，母愛是無私的,，母愛是只知道給予而不企求回報的。從現(xiàn)在起,，我們要好好孝敬父母,，因為他們?yōu)槲覀兏冻龅膶嵲谑翘嗵嗔恕Ｔ谒麄冄壑?，我們永遠是最棒的,，他們總是用一顆包容的心寵愛著我們。我衷心祝愿天下所有母親們永遠幸福,！

真情與感恩篇五

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲曲動人的樂章，那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍的天空飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫面,，那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為有了感恩,，才會有這個多彩的世界;因為有了感恩,，才會有了這樣一份份感人肺腑的情感;因為有了感恩，才讓我們懂得了生命的真諦,，讓我們學會如何做人,。

當我從母親的肚里呱呱落地時，父母是無比的高興,，同時,，父母卻多了一項繁重艱難的工作---撫養(yǎng)我。盡管這是一種沉重的負擔,，但父母卻樂此不疲，毫無怨言,、含心茹苦地撫養(yǎng)我長大,。為了給我營造一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么勞苦,，那么努力,。小的時候，我總把這當做天經(jīng)地義,，因為我不了解,，也不知道父母的辛苦。

每天,，我高高興興地從學?；貋?，把書包一扔，便打開電視,。做到了兩耳不聞窗外事,，一心只顧看電視。不會去幫助父母做任何家務,。隨著我年紀的增長,，我漸漸意識到，我現(xiàn)在的美好生活,，幸福的生活環(huán)境不全是父母給予我的嗎?爸爸媽媽所做的一切不都是為了我更加幸福的生活嗎?現(xiàn)在,，我已經(jīng)長大了，我也知道懷著一顆感恩之心去體諒父母了,。他們慢慢變老了,，我會用一個兒子的愛去報答他們。

很久以前的一天,，我在一本圖畫上看到了一副名為《甜》的畫,。畫的內容是：在一個細雨蒙蒙的雨天，一個中年婦女背著一個年幼的孩子在泥濘不堪的小路上行走;孩子的一手扯著自己的外套,，將自己和媽媽的頭遮住;中年婦女的臉上露出欣慰的笑容,，她背上的孩子也開心地笑了。

看著那和諧溫馨的畫面,，心里油然而生了一種喜悅的感覺,。如此年少的孩子都知道向為他付出勞動的`母親感恩，何況是我們已經(jīng)長大成人的青少年呢?俗話說：滴水之恩,，當涌泉相報,，更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片浩瀚的汪洋大海,。

“百善孝為先”,。孝，其為人之本也,，只有懂得感恩父母的人,，才能算是一個完整的人，成功的人,。

我仍是學生,，能給予父母的并不多，好好學習是我給他們唯一的回報,，優(yōu)異的成績是我能給他們的最好的精神慰藉,。

我要感謝我的父母，是他們一直賦予我力量與勇氣,，是他們對我永不言棄,，是他們在人生的叢林中為我找到陽光的方向,，他們更是我的心靈停泊的港灣。

真情與感恩篇六

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲曲動人的樂章,，那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩；白云在蔚藍的天空飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫面,，那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為有了感恩,，才會有這個多彩的世界,；因為有了感恩，才會有了這樣一份份感人肺腑的情感,；因為有了感恩,，才讓我們懂得了生命的真諦，讓我們學會如何做人,。

當我從母親的肚里呱呱落地時,，父母是無比的高興，同時,，父母卻多了一項繁重艱難的工作——撫養(yǎng)我,。盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻樂此不疲,，毫無怨言,、含心茹苦地撫養(yǎng)我長大。為了給我營造一個舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么勞苦,，那么努力。小的時候,，我總把這當做天經(jīng)地義,，因為我不了解，也不知道父母的辛苦,。

每天,，我高高興興地從學校回來,，把書包一扔，便打開電視,。做到了兩耳不聞窗外事,，一心只顧看電視。不會去幫助父母做任何家務,。隨著我年紀的增長,，我漸漸意識到,，我現(xiàn)在的美好生活，幸福的生活環(huán)境不全是父母給予我的嗎,？爸爸媽媽所做的一切不都是為了我更加幸福的生活嗎,？現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了,，我也知道懷著一顆感恩之心去體諒父母了,。他們慢慢變老了，我會用一個兒子的愛去報答他們,。

很久以前的.一天,，我在一本圖畫上看到了一副名為《甜》的畫。畫的內容是：在一個細雨蒙蒙的雨天,，一個中年婦女背著一個年幼的孩子在泥濘不堪的小路上行走,；孩子的一手扯著自己的外套，將自己和媽媽的頭遮??；中年婦女的臉上露出欣慰的笑容，她背上的孩子也開心地笑了,。

看著那和諧溫馨的畫面,，心里油然而生了一種喜悅的感覺。如此年少的孩子都知道向為他付出勞動的母親感恩,，何況是我們已經(jīng)長大成人的青少年呢,？俗話說：滴水之恩，當涌泉相報,，更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水,，而是一片浩瀚的汪洋大海。

“百善孝為先”,。孝,，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人,，才能算是一個完整的人,，成功的人。

我仍是學生,，能給予父母的并不多,，好好學習是我給他們唯一的回報，優(yōu)異的成績是我能給他們的最好的精神慰藉,。

真情與感恩篇七

活動背景：

感恩是對他人,、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩,、報恩,。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出,，認為所有人的付出都是應該的,。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動,，我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛,，有一顆感恩的心。

活動目標：

1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出,。本文由一起去留學編輯整理,。

2.培養(yǎng)學生感恩的心理,學會尊重他人,承擔責任,從身邊做起，用自己的行動去感恩他人,，善待他人.

設計思路：由學生主持引入主題,體現(xiàn)學生的主體性,接著通過學生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學生體會父母對子女無私的愛,，偉大的愛，接著聯(lián)系自己生活,，講述自己與父母的故事,，讓生感受親恩，體會親情,，并現(xiàn)場親子互動,，體會親恩，然后通過討論交流,，幫助學生總結出孝敬父母的正確方法,，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛，使情感升華,。接著,，使活動進行擴展，讓生有一顆感恩的心,，感恩一切,，并通過《感恩的心》手語操表達出來，最后在班主任老師的總結中結束這次班會活動,。

活動準備：

1.兩位學生在老師幫助下準備主持稿

3.提前和家長聯(lián)系好,，請家長到場參與

活動方法:情景體驗，講故事,，討論,、發(fā)言、交流等

活動過程：

一．導入：

學生:主持人：尹睿：敬愛的老師

主持人：曾顏：親愛的同學

主持人合：大家下午好,！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始,！

老師：是誰,，把我們帶到這美麗的世界？是誰,，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲,，你不用回報,，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠,，——是我慈愛的父親,、母親。

主持人尹睿：當我呱呱落地,，

主持人曾顏：就迎來了爸爸,、媽媽燦爛的笑臉！

主持人尹睿：爸爸的微笑,，就像暖流涌進了我們的心田,！

主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠,！

主持合：從此,，你們日日夜夜陪伴著我們。

主持合：你們就是我啟蒙的嚴師,。爸爸,、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—

師生齊:爸爸,、媽媽我愛您,！

二．激發(fā)學生愛父母的熱情:

3.學生:主持人尹睿：在生活中，父親永遠給我們擋風雨,，

主持人曾顏:母親永遠牽著我們的手,；

主持人尹睿：父母的愛是寒冬里的一把火，

主持人曾顏：父母的愛是黑暗里的一束光明,

主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空,！

主持人曾顏：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）,。

4.教師講述:(5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震,。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺,。突然，地震發(fā)生了,，樓房開始搖晃起來,，母親摔倒了，還沒等她爬起來,，房頂便朝孩子垮塌下來,，母親不假思索地撲過去,，雙膝跪地，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動不動,，因為她知道，她要是移動,，瓦塊就會砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,，就這樣堅持著,，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,，她還是這樣的姿勢,。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信,，寫道：親愛的寶貝,，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你,！在場所有看到短信的人都哭了,。)

真情與感恩篇八

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請將你的經(jīng)歷或感受一一書寫,，以一篇篇優(yōu)美的文字,，獻給自己，獻給師弟師妹,，獻給師長,，獻給母校。

一,、活動主題

真心真情感恩職院 青春熱血抒寫人生

學弟,、學妹們，我想對你們說……

二,、主辦單位

學生處

三,、承辦單位

xxx工程學院

四,、征集對象

2018屆所有應屆畢業(yè)生

五、征集時間

即日起截止至20xx年xx月30日

六,、征集內容

七,、征集要求

1、真實,、自然,、深刻，能體現(xiàn)畢業(yè)生真實心聲,，所有作品須為原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲均按作廢處理,，并且來稿一律不退,。

2、文章格式要求：大標題用小三號黑體字居中,，正文用小四號宋體字,，行距20磅。作者名稱置于大標題下,，后注明學院,、專業(yè)班級、姓名與聯(lián)系方式等,。

3,、每學院選送十篇畢業(yè)心語，體裁不限,，字數(shù)不限,。

八、活動時間安排

1,、活動宣傳：

2,、作品征集：

3、評委評審：

4,、結果公布：

九、評獎辦法

由承辦方聘請有關部門及學院教師組成評委會,，本著“公平,、公正、公開”的原則,，對參賽作品進行綜合評審,。

十、獎項設置

本次活動設個人優(yōu)秀獎26名,、入圍獎若干名,所有參賽的同學均將獲得紀念品一份,。同時,，評選2個優(yōu)秀集體組織獎。

獲得優(yōu)秀獎及入圍獎的同學將獲得榮譽證書,，作品有機會被推薦在校報上發(fā)表,。

十一、投稿方式

本次活動只接受電子版word投稿,，文件名格式為“征文題目+學院名稱+姓名”,，以添加附件的形式發(fā)送。

截止時間為2018年4月30日,，征文以學院為單位發(fā)送到指定郵箱xxx

真情與感恩篇九

設計意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育,。教育學生識恩,、知恩、感恩,、報恩和施恩,。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,，離不開社會的關愛,。

教學目標：

1、促進家庭和睦,，完善人際關系,。

2、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。

教學難點：

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

活動準備：

小動物頭飾、音樂cd,。

教學過程：活動過程：

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1,、有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義,。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽。

引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論“我的媽媽”

四,、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2、幫媽媽爸爸捶背,。

六,、家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達對爸爸媽媽的感恩之情,。

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真情與感恩篇十

設計意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學生識恩、知恩,、感恩,、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出,，離不開社會的關愛。

教學目標：

1,、促進家庭和睦,，完善人際關系,。

2、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。

教學難點：

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

活動準備：

小動物頭飾、音樂cd,。

教學過程：活動過程：

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1,、有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義,。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽,。

引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

三,、和幼兒討論“我的媽媽”

四,、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1,、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2、幫媽媽爸爸捶背,。

六,、家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達對爸爸媽媽的感恩之情,。

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“感恩你我，真情成長”――

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