在撰寫心得體會時，個人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

一年級教師心得體會與收獲篇一

光陰如夢,，一年又一年,，又到一學(xué)期結(jié)束該總結(jié)的時刻，所不同的是今年年末的總結(jié)多了一項(xiàng),，那便是團(tuán)總支工作總結(jié),。__年9月28日我欣然受高一三位年級主任邀請來做高一團(tuán)總支的工作，因?yàn)槲蚁胱鳇c(diǎn)事情,，本著為學(xué)生服務(wù)的想法,、循著創(chuàng)造性開展工作的思考,，開始了我團(tuán)總支工作之旅。現(xiàn)將工作匯報如下：

一,、基本情況

__級高中學(xué)子所在年級是一個新組建的起始年級---高一年級,，他們將褪去初中的色調(diào)，迅速成長,，開始他們的高中生涯,，而這一新開始將在168書寫，168理所當(dāng)然應(yīng)該給予他們最優(yōu)質(zhì)的教育,。有人說的好,，好的開始是成功的一半;也有人這樣說，萬事開頭難,。面對這樣一個全新的年級,，我只能本著良心、熱情,、智慧去做好為學(xué)生服務(wù)的工作,，因?yàn)槲也]有經(jīng)驗(yàn)可循，只能摸索,。在__級高中第一個學(xué)期里在年級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，不僅配合學(xué)校開展本年級的讀書月、體育節(jié),、科技節(jié),、文化節(jié)等活動，而且還在高一年級開展了“四講”活動,、及時的教育活動,、學(xué)生會建設(shè)、年級常規(guī)工作總結(jié)及正常開展,、書香寢室評比,、板報評比等活動。年級團(tuán)總支每周有計(jì)劃并實(shí)行網(wǎng)上宣傳與辦公,，都取得了良好的效果,。高一年級學(xué)子平穩(wěn)、健康地度過了第一學(xué)期的緊張而又美妙的時光,。

二,、成績收獲

我認(rèn)為沒有什么成績可言，如果非要說成績,，那我只能說做了些實(shí)實(shí)在在的事情,，羅列如下：

1.第一次會議。團(tuán)工作我只在大學(xué)里做過,，多年不做早已不知道怎么做,，幸得年級主任指導(dǎo),，知道學(xué)生會應(yīng)該由我來指導(dǎo)，而對我來說,，一個人力量是有限的,，因此我打算打造一個高效能的學(xué)生會團(tuán)隊(duì)。第一次會議,，我召開的各班團(tuán)支書會議,、學(xué)生會成員會，就轉(zhuǎn)團(tuán)關(guān)系,、理清學(xué)生會與團(tuán)總支關(guān)系,、理清團(tuán)支書與班長關(guān)系、做人做事的要求,、布置科技創(chuàng)新工作,、公布團(tuán)總支博客郵箱及qq。俗話說,，好的開端是成功的一半,，我希望開好這個頭。

2.開展讀書月活動,。我年級在9月28日晚進(jìn)行了經(jīng)典誦讀比賽,，由于還不熟悉業(yè)務(wù)，主要是配合施輝主任來開展,，學(xué)生會參與,，也是在當(dāng)晚施主任宣布由我來負(fù)責(zé)團(tuán)總支;9月29日下午組織學(xué)生參加校團(tuán)委舉辦的愛心義賣活動;10月10晚組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典再現(xiàn)比賽，學(xué)校安排首屆讀書月活動,，我們不僅開展了活動，而且進(jìn)行了及時報道,，圓滿完成任務(wù),，學(xué)生從中也受益匪淺。

3.書香寢室評比活動,。10月12日晚,，在施主任、生活老師,、團(tuán)總支,、學(xué)生會根據(jù)通知評比要求進(jìn)行書香寢室的評比，共評出書香樓層2個(男生8#4層女生3#5層);書香寢室28個,。

4.學(xué)校高中部第八屆田徑運(yùn)動會維護(hù)工作,。10月21-22日，為了培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生會干部,，我們采用了“任務(wù)式”管理,、培養(yǎng)，將運(yùn)動會的所有任務(wù)布置給學(xué)生會,，讓學(xué)生會成員全員參與,，對參賽組織、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全等做了要求，學(xué)生會在具體要求和指導(dǎo)下,，順利完成自我管理,。很好地訓(xùn)練學(xué)生會和班干部的聯(lián)動管理能力。

與10月,，我們還制定本年級的體育活動規(guī)劃,。

5.協(xié)助開展值周活動-值周記錄、督查,。從國慶節(jié)歸來,，值周活動輪到高一年級，為正常,、有效開展值周活動,，派出學(xué)生會綜合實(shí)踐進(jìn)行值周記錄和督查，為本年級規(guī)范開展值周活動作出了貢獻(xiàn),。

6.整理學(xué)生會常規(guī)工作整理,。為了更好為學(xué)生服務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，特將學(xué)生常規(guī)開展的活動,，進(jìn)行整理、總結(jié),，形成文件,，明確要求、明確指導(dǎo),，學(xué)生會的工作由摸索到成熟,。

7.深入“講節(jié)能、講衛(wèi)生,、講紀(jì)律,、講條理”活動。為響應(yīng)黨中央,、國務(wù)院作出的“建設(shè)節(jié)約型社會”重大戰(zhàn)略決策,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，養(yǎng)成節(jié)能降耗的良好習(xí)慣,，合肥市政府于10月20日啟動全市“節(jié)能月”活動,，為養(yǎng)成“節(jié)能減排”的好習(xí)慣，結(jié)合我校高一年級實(shí)際,，團(tuán)總支,、學(xué)生會已經(jīng)向全體學(xué)生倡議開展“講節(jié)能、講衛(wèi)生,、講紀(jì)律,、講條理”即四講活動。高一年級團(tuán)總支從10月底開始謀劃,，11月1日,，我們印發(fā)了“四講”倡議書，11月2日上午利用大課間的時間團(tuán)總支召集各班團(tuán)支書開“四講”專題會,，并具體闡述了“四講”活動的目的,、意義和安排，并為一直進(jìn)行到現(xiàn)在的“四講”活動做了總體部署,，使活動得以順暢進(jìn)行,。

11月1日所在周次，各班陸續(xù)召開“四講”主題班會,，由各班班長和團(tuán)支書主持召開,，各班均從宣讀“倡議書”開始，并結(jié)合本班實(shí)際,，由學(xué)生自發(fā)講述在日常生活和學(xué)習(xí)如何做到“四講”,，通過主題班會，學(xué)生更加明確本次活動的意義,。班級長亮燈,、不關(guān)電器的現(xiàn)象大為改觀，地面也更加整潔,，物品擺放更加整齊,，學(xué)生遵守紀(jì)律更加自覺。

為了進(jìn)一步深入開展活動,，我們于11月7日晚還組織各班學(xué)生進(jìn)行“四講”簽名活動,，并張貼在年級宣傳欄;為了活動開展能取得實(shí)效,，11月10日晚我們組織教學(xué)樓高一17個班學(xué)生(宏志班,、普通班)到高一18班(國際班)現(xiàn)場學(xué)習(xí)活動。11月11日上午利用大課間時間對各班進(jìn)行“四講”專項(xiàng)檢查,，并對各班的實(shí)際情況,，提出意見和建議。11月11日,，我們還檢查,、評比了各班以“節(jié)能,，我們在行動”專題的板報出版活動，學(xué)生的板報務(wù)實(shí)有用,，至此,，我們“四講”活動已經(jīng)深入人心。我們計(jì)劃在期中考試后的家長會上,，散發(fā)我們的節(jié)能宣傳倡議,。讓家長也參與其中，給學(xué)生營造良好習(xí)慣的形成環(huán)境,。

至此,，我們成功開展了“四講”活動，為高一良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣形成創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，直至今天我們?nèi)匀辉陂_展四講活動，以期真正取得實(shí)效,。

8.團(tuán)總支工作計(jì)劃開始實(shí)施,。為了使團(tuán)總支工作有序正常開展，高一年級團(tuán)總支從9月28日開始使用博客宣傳和辦公,，11月1日開始每周計(jì)劃,，使得高一年級團(tuán)總支高效開展。

9.整理宣傳板并用其進(jìn)行宣傳,。由于高一年級所處的教學(xué)樓層原為初中,，因此使用的宣傳板都為過去使用的，未有整理,，經(jīng)由后勤部門整理,，學(xué)生會同學(xué)設(shè)計(jì)方案、領(lǐng)導(dǎo)綜合,，重新布局了年級宣傳板,，在日常事務(wù)宣傳中發(fā)揮了比較大的作用。

10.科技節(jié)活動,。在前期已經(jīng)布置的基礎(chǔ)上,，高一年級團(tuán)總支在年級的領(lǐng)導(dǎo)下較為順利地完成了，在校內(nèi)獲獎項(xiàng)目最多,，報送到市科協(xié)的項(xiàng)目最多,，與此同時我們還成立了科技創(chuàng)新社團(tuán)來長期開展科技創(chuàng)新活動，可以預(yù)見不久一定會出成績,。

11.電視詩歌朗誦比賽,。高一年級團(tuán)總支12月9日晚協(xié)助語文組開展了首屆電視詩歌朗誦比賽。

12.開展文化藝術(shù)節(jié)活動。高一年級認(rèn)真參與學(xué)校開展的文化藝術(shù)節(jié)活動,，團(tuán)總支先后組織學(xué)生參加卡拉ok比賽,、書法比賽、英語演講比賽,、舞蹈比賽等,，同時高一年級團(tuán)總支帶領(lǐng)學(xué)生會在年級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下在12月20-30日在不到十天的時間內(nèi)成功高一年級__年元旦晚會。

13.總結(jié)整理階段,。進(jìn)入__年團(tuán)總支工作進(jìn)入整理,、總結(jié)階段，正在打算編寫一個書冊,，名為《光陰如夢》,。

如果說收獲，只要認(rèn)真去做了,，總會有所得,，處處留心皆學(xué)問。我相信我不成熟想法,，在學(xué)校,、年級的支持下，會更加務(wù)實(shí)可行,，我的一些收獲如下：

1.工作有計(jì)劃,，條理清晰，易于操作;2.網(wǎng)絡(luò)無知辦公,，節(jié)能減碳,，也利于自我約束;3.生本主義，一心一意為學(xué)生做事情,，事情沒有辦不好的,。

三、缺點(diǎn)與存在的問題

1.為人耿直：我覺得關(guān)系處理還不夠好,，雖然年級同事評講尚可,，但本人不夠圓滑。

2.經(jīng)驗(yàn)不足：我做的很多工作,，都是第一次,，因此經(jīng)驗(yàn)很不足，比如元旦晚會我忘了組織評獎,。

3.與校團(tuán)委配合不夠：很多時候不知道校團(tuán)委的活動安排,，被動開展校團(tuán)委安排的工作，校團(tuán)委在qq群發(fā)布信息,，我因?yàn)樯习嗖惶蟩q,，也未能及時接到。還有校團(tuán)委布置的任務(wù),，我也有拖拉現(xiàn)象;因?yàn)閷W(xué)生遞交的入團(tuán)志愿書不知道交到哪,、交給誰，還和團(tuán)委書記短信斗過氣,，希望新的一學(xué)期,，能得到校團(tuán)委的多多指導(dǎo)，以期將工作做的更好,。

4.教學(xué)受影響：因?yàn)樵趫F(tuán)總支花時間多,，所以教學(xué)受到一定影響，至10月以來,，我在教學(xué)上寫的文章越來越少,。

5.團(tuán)總支沒有總體考慮，誠如校長所說,，沒有及早謀劃,，每周寫計(jì)劃，但我總體思路還是沒有的,，比如這一學(xué)期團(tuán)總支到底要開展哪些活動,，要得到什么樣的教育目的，我還沒有成熟的思考,。

總之,，問題多多，只能不斷改進(jìn),，也懇請領(lǐng)導(dǎo)們多多點(diǎn)撥,，如果事情做的不好，那都是我的錯,，我相信,，我找出自己的原因，定能不斷進(jìn)步,。

四,、體會與展望

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)：團(tuán)的工作，對我來說是陌生的,，甚至我不知道團(tuán)是做什么用的,，意義在哪里，所以我要學(xué)習(xí),，提高思想覺悟,，更好為學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2.加強(qiáng)計(jì)劃：對一學(xué)期開展的工作進(jìn)行系統(tǒng)深入思考,，在此基礎(chǔ)上,，深入細(xì)致開展團(tuán)總支工作，為學(xué)生謀福祉,。

3.把握教育機(jī)會：在新的一年,，一如既往，把握教育機(jī)會,，從團(tuán)總支的角度對學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在教育,。

4.其他。繼續(xù)加強(qiáng)無紙化辦公;加強(qiáng)學(xué)生會建設(shè),，在一定程度上實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理;加強(qiáng)對本年級社團(tuán)的有效,、合理指導(dǎo)與引導(dǎo)，讓學(xué)生在社團(tuán)中更好獲得收獲,。

匯報到這里,，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，不勝感激!

一年級教師心得體會與收獲篇二

酒駕是交通領(lǐng)域中常見的一種交通違法行為,，不僅危害自身的安全,，更會危及他人的生命和財產(chǎn)安全。作為一名教師,，要嚴(yán)格遵守法律法規(guī),，努力做到謹(jǐn)慎駕駛，防止發(fā)生酒駕事故,。以下是我的一些心得和體會,。

第一段：理性認(rèn)識酒駕的危害性

酒駕會嚴(yán)重影響行車安全，腦神經(jīng)受到酒精的抑制,，會影響對路面情況和交通情況的觀察判斷能力,，使行車易發(fā)生追尾、壓線超車,、快車道超車等危險行為,，對司機(jī)和其他人的生命財產(chǎn)造成極大危害。因此,，我們必須正確認(rèn)識酒駕的危害性,，始終時刻保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，堅(jiān)決抵制酒駕行為,。

第二段：加強(qiáng)宣傳教育，提高自覺性

做好交通安全宣傳教育,，是防止酒駕等交通違法行為的有效途徑之一,。作為一名教師，要加強(qiáng)對學(xué)生和家長的交通安全宣傳,，把交通安全教育納入常規(guī)教育之中,，提高廣大人民群眾的交通安全意識和自覺行為,。同時還要加強(qiáng)自身的宣傳教育，不僅要自己做好酒駕的預(yù)防工作,，還要號召和帶動身邊的人做到不酒駕,，共同為交通事故的減少做貢獻(xiàn)。

第三段：嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明駕駛

遵守交通規(guī)則是文明駕駛的基礎(chǔ)。要消除酒駕行為,，首先要熟知交通規(guī)則,，講究文明駕駛。高速公路上,，要遵守車速限制,，不闖紅燈，不壓線超車,，不占用非機(jī)動車道,，不沿逆行道行駛。遇到雨霧,、雪天和夜間要開啟前照燈和車燈,，提高醒目度和警示效果，盡量減少事故發(fā)生的可能性,。

第四段：酒后絕不駕駛,，喝酒不開車

酒后駕車是世界公認(rèn)的危險行為，要對此保持高度的警惕性,。公共餐飲場所經(jīng)營者也須切實(shí)履行主體責(zé)任,，杜絕飲酒后開車的現(xiàn)象，營造出文明的飲酒文化,。成立酒后代駕服務(wù)站,，為酒后駕車的群眾提供便利和服務(wù)，幫助他們度過安全隱患期,，是防范酒后駕車事故的有效手段,。

第五段：遇到酒駕行為，積極報警

公安部門也必須擔(dān)負(fù)起執(zhí)法監(jiān)督和警示教育的職責(zé),，加大對酒后駕車行為的打擊力度,。要加大巡邏檢查力度，對酒駕行為實(shí)行晚上查車,、白天查證的方式,，及時發(fā)現(xiàn)和查處酒駕行為，提高違法成本和打擊力度,。同時,，廣泛宣傳舉報電話,，積極發(fā)掘舉報線索，讓全社會形成合力,，共同抵制酒駕行為,。

在實(shí)際工作中，我深深感受到了防止酒駕行為的必要性和重要性,，也認(rèn)識到酒駕行為產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和對社會的危害,。因此，我們必須認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)法律規(guī)定,，嚴(yán)格要求自己,，做到文明駕車，不亂開車,，絕不酒駕,。只有這樣，才能確保自己的安全,，也為整個社會的安全發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

一年級教師心得體會與收獲篇三

一、激發(fā)學(xué)生興趣,，吸引學(xué)生注意力,。

大家都知道“興趣是最好的老師”，由此可見,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一年級的學(xué)生注意力不容易集中,，他們剛剛踏入校園進(jìn)行正規(guī)化的學(xué)習(xí),。先把規(guī)矩給他們定下來，賞罰要分明,，利用好前半節(jié)課,，后半節(jié)課可以做練習(xí)或者游戲，不要把教學(xué)內(nèi)容安排的過多,，以免學(xué)生疲憊不堪,，不僅沒學(xué)到你意想中的知識，還使他們在下一節(jié)課中降低了學(xué)習(xí)的積極性,。利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理調(diào)動他們的積極性,。

二、課堂形式靈活多變,，營造輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課堂形式單一,，很容易造成學(xué)生身心疲勞,，從而轉(zhuǎn)移注意力,。針對這一現(xiàn)象，我們要想方設(shè)法設(shè)計(jì)靈活多變的教學(xué)活動,。同時還要要求一年級教師要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和課堂控制能力：一年級學(xué)生年紀(jì)小,，自我控制力差，情緒易激動,，即使是一點(diǎn)小事也往往讓他們興奮半天,，其行為突出表現(xiàn)為：拍桌子、砸筆盒,、大呼小叫,、拍手、離開座位跳躍等,，所以教師要在突發(fā)事件剛出現(xiàn)苗頭時,，就及時給予轉(zhuǎn)化或制止,。然后,，我們需要的是足夠的耐心要有足夠的耐心、細(xì)心,讓孩子知道你要他們做什么,，怎么做,，先怎樣再怎樣，哪怕是放幾個學(xué)具,，放哪兒,，怎么放，都要說清楚,。一開始的細(xì)致對以后的教學(xué)會非常有用,。

三、老師講課時要使用兒童化語言,。

一年級孩子不同于大學(xué)生,，只要老師講清要求就行，他們自制里差,，注意力集中時間短,，做事憑興趣。比如做連線題,，如果老師說讓我們來做個“找朋友”的游戲好不好?學(xué)生一聽肯定會感興趣,。如果哪個學(xué)生找錯了或還沒有找到朋友，老師說：“哪個小朋友愿意幫幫他?”學(xué)生聽了覺得很親切,，他們很喜歡聽這種語氣,，老師用這種兒童的語氣跟學(xué)生說話，才能更好地吸引學(xué)生的注意力,?？傊?，一定得蹲下與孩子們說話。

四,、及時的表揚(yáng)和鼓勵,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

每個學(xué)生都希望自己在老師眼中是最好的,，一年級的孩子也不例外,，最喜歡聽到老師的表揚(yáng)，一聽到表揚(yáng)就會有更好的表現(xiàn),。在課堂中,，教師要及時表揚(yáng)守紀(jì)律的學(xué)生，使其他同學(xué)受到感染,。組織課堂教學(xué)是一門藝術(shù),，能否吸引學(xué)生是上好一堂課的先決條件，教師只有在教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng),，不斷實(shí)踐總結(jié),，才能更好地駕馭課堂，達(dá)到最優(yōu)最佳的教學(xué)效果,。

總之一句話：愛心+耐心+細(xì)心

一年級教師心得體會與收獲篇四

一開學(xué)我就把家長的手機(jī)號寫在花名冊上以便聯(lián)系,，也把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問,。當(dāng)家長打來電話時,，我總是耐心地和他們講解，溝通,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。

一個多月很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。學(xué)生們基本上能按時上下課，作業(yè)大都能按時完成,，個別調(diào)皮的慢慢適應(yīng)了上課的節(jié)奏,，能跟上班集體的步伐。我會把這樣的狀態(tài)保持下去,，在工作經(jīng)驗(yàn)上會不斷總結(jié),，更好的為可愛的孩子們服務(wù)，因?yàn)樗麄兪亲鎳奈磥?的讀書角,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位置,，而且每天都有班長和副班長管理。

一年級教師心得體會與收獲篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級3班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識：

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書等方面作了努力,。

(一)注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教,，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,。

(二)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

(三)抓好讀書訓(xùn)練。

我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

三,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課：

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，由于我剛剛走上教學(xué)崗位,，對一切都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,，所以我就努力學(xué)習(xí),，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，努力鉆研教材,，具備學(xué)生,，又備教材，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，努力提高自身的教課藝術(shù),，向40分鐘要質(zhì)量。

四,、取得的成績：

經(jīng)過我的努力,，我所任的語文科取得了可喜的成績。

五、存在的問題與不足：

1,、教學(xué)方法不夠新穎,，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,，多向其他老師學(xué)習(xí),。

2、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,，但是班上還有一些學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

一年級教師心得體會與收獲篇六

匆匆的,，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有不足之處,。我總體來說說本學(xué)期工作中的一些情況：

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的習(xí)慣能讓學(xué)生受益終生,，但習(xí)慣的培養(yǎng)需要持之以恒,。

本學(xué)期，我著重培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

我利用早讀時間引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)。對預(yù)習(xí)有明確的要求,，比如：把課文讀三遍(同桌一起讀)標(biāo)出自然段,。用橫線畫出認(rèn)識字詞，用圓圈圈出生字詞,，用波浪線畫出四字詞,。讓學(xué)生試著給生字組兩個詞(其中一個詞要用文中出現(xiàn)的)。由于要求具體明確,，學(xué)生都能完成,。我想在下學(xué)期把提前預(yù)習(xí)放到課外時間，有家長督促完成,，我會告知家長明確的預(yù)習(xí)要求,。

2、堅(jiān)持背誦經(jīng)典誦讀,。

經(jīng)典能開啟人的智慧,，童年時代誦讀經(jīng)典,，能使孩子受益終生。本學(xué)期,，我利用每天的早讀時間和晚上時間,，要求學(xué)生背誦經(jīng)典誦讀。為了鼓勵孩子們背誦,，我采用發(fā)紅花卡的方式,。到現(xiàn)在為止，我班大部分學(xué)生基本把整本書背完,，這次學(xué)校經(jīng)典誦讀測試,，除了兩個學(xué)生是及格外，其余全部是優(yōu)秀,。

3,、堅(jiān)持寫日記。

寫日記是我班學(xué)生從一年級就堅(jiān)持下來的好習(xí)慣,，我每一學(xué)期對孩子們?nèi)沼浀囊笫遣灰粯拥?。比如這學(xué)期，要求孩子們?nèi)沼浿辽僖獙懭齻€自然段,，學(xué)過的字不準(zhǔn)寫拼音,，字要寫工整。為了激發(fā)學(xué)生寫日記的積極性,，我采用了很多鼓勵方式,，比如：讓寫得好的孩子上講臺讀自己的日記;或拍照后發(fā)布在樂教樂學(xué)平臺上，在樂教樂學(xué)平臺上展示;或發(fā)紅花卡等,。對于我批改后得不到星的日記(不合格日記),，要重新寫。

總之在學(xué)習(xí)方面要做到嚴(yán)要求,、細(xì)要求,。

二、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣,。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的教育力量,，是我教育信念的一個信條?！弊鳛槔蠋?，我有責(zé)任為孩子們的成長奠基。如何讓學(xué)生愛上閱讀,，并不是一件容易的事。我先在班里講讀書的好處,，并且說說自己都看過哪些書,，我相信榜樣的力量,。我通過觀察，通過和家長交流,，找出我班的“小書迷”,，在班上表揚(yáng)他們，樹立榜樣,。我班愛讀書的孩子越來越多,，會寫日記的孩子也越來越多，就讓一顆火星兒而點(diǎn)燃另一顆火星兒吧,。

三,、班級管理方面有改進(jìn)。

充分發(fā)揮大組長的作用,。

學(xué)生比較上一學(xué)期,，能干多了，因此,，我讓學(xué)生自己管理自己,，先從大組長開始。我班共有38人,，分成了9個學(xué)習(xí)小組,，由于學(xué)生年齡小，對小組的使用有局限性,，但可以做到以下幾點(diǎn)：

1,、大組長檢查課外作業(yè)。老師先批改大組長的作業(yè),，大組長再批改組員的作業(yè),。(每組四人，給組長發(fā)放紅筆,，可以給組員批作業(yè),。)

2、早讀時大組長檢查本組成員的背誦情況,，老師檢查大組長的背誦情況,。

改進(jìn)：每組再選一名小組長，大,、小組長互相檢查作業(yè),，并且大、小組長分別管理一名組員,。負(fù)責(zé)檢查組員的作業(yè),、講題，檢查組員的衛(wèi)生等,，我只抽查,。我發(fā)現(xiàn)通過鍛煉,，我班的小主人越來越多。我想,，老師在該放手的時候一定要放手,。

需改進(jìn)的地方：

1、讓學(xué)生堅(jiān)持閱讀,，并做摘抄,，定期開展班級讀書交流會。

2,、采用行之有效的方法,，讓學(xué)生堅(jiān)持練字。

一年級教師心得體會與收獲篇七

一個學(xué)期在匆匆中結(jié)束了,，在教學(xué)中我有很多體會?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一年級第一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生讀準(zhǔn)23個聲母,、24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱,，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲。認(rèn)識四線格,，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字,、正音,、學(xué)說普通話。并且認(rèn)識常用漢字400個,，其中100個要求會寫,。這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)地讀,，重復(fù)地寫,，長期如此，學(xué)生將對拼讀,、識字產(chǎn)生厭惡,，后果將不堪設(shè)想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,，課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況,。面對本班的20名學(xué)生，我花了大量的時間備學(xué)生,，寫好教案,，制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué),，用來激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,。課堂上看到學(xué)生求知的目光,，我感覺到無比快樂，一切的辛苦都化為甘甜,。課后,，我針對教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持進(jìn)行反思,，努力調(diào)整教學(xué)策略,，爭取每天細(xì)微的進(jìn)步。一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下牢固的基礎(chǔ)。

教了二十多年書,，知道一條不變的硬道理：讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,，喜歡上自己。說起來容易,，做起來難,。上課前準(zhǔn)備充足，給了我底氣,，讓我的心充實(shí)自信,。基于這點(diǎn),，面對一群新生,，我首要的工作就是“抓心”。心齊了,，注意力集中了,，課堂常規(guī)自然跟上了。我才有了與學(xué)生自然的情感交流,。課堂上,，我努力營造和諧、活潑的氛圍,，努力讓自己的語言變得更加親切,，充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價,，更讓學(xué)生滿心歡喜,，積極思考。在同學(xué),、師生不斷互動中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚,，學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步。通過一個學(xué)期的實(shí)踐,，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的,，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動作排練，要想學(xué)生在整個課堂興趣盎然,，教師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的,。這也是我不斷努力的方向。

基于學(xué)生學(xué)前教育的起點(diǎn)不同,，學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的,。為了減小差異，在課堂上我的提問任務(wù)也有些不同,，是有不同梯度的,。我經(jīng)常針對學(xué)生各自特點(diǎn)，請相對應(yīng)的學(xué)生回答問題,。我班的__小朋友,，學(xué)習(xí)的速度比一般同學(xué)慢一點(diǎn)，作業(yè)不能及時完成,?？墒撬麗圩R字，針對他這種情況,，我在課堂上特別關(guān)注他,，多給他展示的機(jī)會，經(jīng)常督促他,，并及時鼓勵他,。一個學(xué)期結(jié)束，感覺他有了明顯的進(jìn)步,。這歸根于學(xué)生感覺到了我對他的關(guān)心,。對待學(xué)生的作業(yè)，我進(jìn)行了分層布置,，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時的茫然,。評價作業(yè)時，我盡可能的進(jìn)行面批,，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識的情況,，也讓學(xué)生感受到老師對每個人相同的關(guān)愛。

本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外,，我們還進(jìn)行集體備課學(xué)習(xí)，這就給大家營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，確定了語文組的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“優(yōu)化識字,，促進(jìn)養(yǎng)成”,。圍繞目標(biāo)，我堅(jiān)持主持并參加每周的集體備課,，堅(jiān)持參加開展觀評課活動,，本期我聽課15節(jié)以上。學(xué)習(xí)到了他人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，也進(jìn)一步明確了自己努力的方向,。

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用,。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長,，我在做好本職工作的同時，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，及時和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn),。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果,。

經(jīng)過了一學(xué)期的努力,，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在實(shí)踐中,，還增強(qiáng)了信心,。我相信：下學(xué)期我可以取得更大的進(jìn)步，也會更加認(rèn)真對待自己的教學(xué)工作,。

1,、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2,、在教學(xué)過程中,，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。

4,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重,，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫句子的方法，學(xué)生的整體初步寫作水平較差,。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”,，我打算通過與學(xué)生談話等方式,，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義,，語文課很有趣,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具,，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。實(shí)踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，可以將游戲,、唱歌、猜謎語,、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然,、社會,，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文,。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，對課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽,、說話比賽、講故事比賽等等,，使那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時表揚(yáng)鼓勵,，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

4,、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要,。

5,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

6,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強(qiáng)德育工作,，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

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一年級教師心得體會與收獲篇八

大家都知道“興趣是最好的老師”,，由此可見,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。一年級的學(xué)生注意力不容易集中,，他們剛剛踏入校園進(jìn)行正規(guī)化的學(xué)習(xí)。先把規(guī)矩給他們定下來,，賞罰要分明,，利用好前半節(jié)課，后半節(jié)課可以做練習(xí)或者游戲,，不要把教學(xué)內(nèi)容安排的過多,，以免學(xué)生疲憊不堪，不僅沒學(xué)到你意想中的知識,，還使他們在下一節(jié)課中降低了學(xué)習(xí)的積極性,。利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理調(diào)動他們的積極性。

課堂形式單一,，很容易造成學(xué)生身心疲勞,，從而轉(zhuǎn)移注意力。針對這一現(xiàn)象，我們要想方設(shè)法設(shè)計(jì)靈活多變的教學(xué)活動,。同時還要要求一年級教師要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和課堂控制能力：一年級學(xué)生年紀(jì)小,，自我控制力差，情緒易激動,，即使是一點(diǎn)小事也往往讓他們興奮半天,，其行為突出表現(xiàn)為：拍桌子、砸筆盒,、大呼小叫,、拍手、離開座位跳躍等,，所以教師要在突發(fā)事件剛出現(xiàn)苗頭時,，就及時給予轉(zhuǎn)化或制止。然后,，我們需要的是足夠的耐心要有足夠的耐心,、細(xì)心,讓孩子知道你要他們做什么，怎么做,，先怎樣再怎樣,，哪怕是放幾個學(xué)具，放哪兒,，怎么放,，都要說清楚。一開始的細(xì)致對以后的教學(xué)會非常有用,。

一年級孩子不同于大學(xué)生,，只要老師講清要求就行，他們自制里差,，注意力集中時間短,，做事憑興趣。比如做連線題,，如果老師說讓我們來做個“找朋友”的游戲好不好?學(xué)生一聽肯定會感興趣,。如果哪個學(xué)生找錯了或還沒有找到朋友，老師說：“哪個小朋友愿意幫幫他?”學(xué)生聽了覺得很親切,，他們很喜歡聽這種語氣,，老師用這種兒童的語氣跟學(xué)生說話，才能更好地吸引學(xué)生的注意力,?？傊欢ǖ枚紫屡c孩子們說話,。

每個學(xué)生都希望自己在老師眼中是最好的,，一年級的孩子也不例外,，最喜歡聽到老師的表揚(yáng)，一聽到表揚(yáng)就會有更好的表現(xiàn),。在課堂中,，教師要及時表揚(yáng)守紀(jì)律的學(xué)生，使其他同學(xué)受到感染,。組織課堂教學(xué)是一門藝術(shù),，能否吸引學(xué)生是上好一堂課的先決條件，教師只有在教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng),，不斷實(shí)踐總結(jié),，才能更好地駕馭課堂，達(dá)到最優(yōu)最佳的教學(xué)效果,。

總之一句話：愛心+耐心+細(xì)心,。

當(dāng)一名好啟蒙老師不簡單呀!