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滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇一

經(jīng)過(guò)一年的物理學(xué)習(xí)，學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡,，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題,、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案,；學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。

3、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高,；

4,、 學(xué)生的人平成績(jī)達(dá)60分以上，優(yōu)秀率達(dá)10%,，及格率達(dá)70%以上；

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5,、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

略

滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇二

新學(xué)期又開(kāi)始了,，本人堅(jiān)持"促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展"的教研工作方向,，"培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生"的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

3,、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高；

主要是以復(fù)習(xí)為主,，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)八年級(jí),、九年級(jí)的物理知識(shí)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),。

時(shí)間內(nèi)容

第一周組織入學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、總結(jié)上學(xué)期的不足。

第二周新課教學(xué)16章電磁轉(zhuǎn)換

第三周新課教學(xué)17章電磁波與現(xiàn)代通信

第四周新課教學(xué)18章能源與可持續(xù)發(fā)展

第五周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)物態(tài)變化

第六周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用

第七周九年級(jí)模擬測(cè)試（一）

第八周復(fù)習(xí)電流和電路,、電壓、電阻復(fù)習(xí)歐姆定律

第九周復(fù)習(xí)電功率,、復(fù)習(xí)電與磁,、信息的傳遞第十周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力

第十一周復(fù)習(xí)力和機(jī)械,、功和機(jī)械能

第十二周復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力,、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展

第十三周初三模擬測(cè)試（二）

第十四周復(fù)習(xí)聲,、光,、熱學(xué)

第十五周復(fù)習(xí)力學(xué)

第十六周復(fù)習(xí)電學(xué)

第十七周初三模擬測(cè)試（三）

第十八周模擬測(cè)試講評(píng)分析

第十九周組織學(xué)生動(dòng)員中考

滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇三

物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科，看看下面的九年級(jí)物理下教學(xué)計(jì)劃吧,！

本學(xué)期是九年級(jí)學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期,，也是九年級(jí)沖刺的最后階段，更是進(jìn)行初中物理教學(xué)和總復(fù)習(xí)的重要階段,，總復(fù)習(xí)的是九年級(jí)物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán),，其目的是幫助學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的、零碎而又有所忘記的物理知識(shí)進(jìn)行有效歸類(lèi),、科學(xué)的整理,、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),、考點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行剖析,、總結(jié),，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng),；
更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

尤其是九年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)與備考?jí)毫Φ碾p重壓力,，復(fù)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理多變的變化性、焦慮和恐懼情緒等因素,，因此根據(jù)本班情況和實(shí)踐有限實(shí)踐制定有效的`教學(xué)計(jì)劃,，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。我曾經(jīng)咨詢九年級(jí)物理有經(jīng)驗(yàn)的老師,，聽(tīng)取他們的建議和寶貴的意見(jiàn),，制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一,、教學(xué)內(nèi)容

1,、講完九年級(jí)課本的最后幾章。

2,、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理第一冊(cè),、第二冊(cè)和九年級(jí)物理。

3,、做好專(zhuān)項(xiàng)和綜合訓(xùn)練,。

二、復(fù)習(xí)方法

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，鞏固雙基。

來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)反饋,，與學(xué)生做到知識(shí)日日清。

2,、連點(diǎn)成線,，版塊拓展,。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考點(diǎn)特點(diǎn),，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系,，形成知識(shí)的主線貞，再將知識(shí)主線交織成面,，形成系統(tǒng),，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。

分成力學(xué),、電學(xué),、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理,，通過(guò)口訣、推論,、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程,，清理知識(shí)脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn),。

3,、綜合訓(xùn)練，能力提高,。

通過(guò)前兩步通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,，綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納,、做圖等綜合應(yīng)用能力,，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí),，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍,。

4、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng),。

在復(fù)習(xí)的最后階段，通過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野,，多見(jiàn)種類(lèi)題型,，讓學(xué)生爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,，形成樂(lè)觀向上的積極心態(tài).

三,、復(fù)習(xí)安排

（一）第一輪復(fù)習(xí)（4月1日——4月30日）

第一輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生記住所有的計(jì)算公式基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握基礎(chǔ)的思路,。

基本宗旨:只是系統(tǒng)化,，練習(xí)專(zhuān)題化,，專(zhuān)題規(guī)律化。利用這一階段的

教學(xué),，把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作,。

（二）,、第二輪復(fù)習(xí)（5月5日----5月31日）

第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點(diǎn),，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二輪階段就是第一輪復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力,。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在前面的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拔高,，適當(dāng)增加難度；
第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,，主要集中在熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,，特別是重點(diǎn),；
注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,?？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”,、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等,。

（三）、第三輪復(fù)習(xí)（6月1日----6月15日）

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉鏈,，查漏補(bǔ)缺,，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段,。研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài),、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等,。

四、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間 內(nèi)容

第一周 新課教學(xué)20章

第二周 新課教學(xué)21章

第三周 新課教學(xué)22章

第四周 復(fù)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng) 復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象 第五周 復(fù)習(xí)物態(tài)變化 復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用

第九周 復(fù)習(xí)電流和電路,、電壓,、電阻 復(fù)習(xí)歐姆定律

第十周 復(fù)習(xí)電功率 復(fù)習(xí)生活用電

第十一周 復(fù)習(xí) 電與磁、信息的傳遞,、能源與可持發(fā)展

第十二周 聲,、光、熱學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十二周 力學(xué)專(zhuān)項(xiàng)綜合復(fù)習(xí)

第十三周 電學(xué)專(zhuān)項(xiàng)綜合復(fù)習(xí)

第十四周 作圖,、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十五周 材料信息題,、 綜合應(yīng)用計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

估算題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十六周差缺補(bǔ)漏和中考仿真模擬考試

滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇四

304班是新分的班,總的特點(diǎn)來(lái)講,同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高,。

但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

以江澤民同志的“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)思想,以黨的“十六”的方針政策為指針,以黨的先進(jìn)性教育為指導(dǎo),貫徹落實(shí)教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

3,、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;

5、在市級(jí)舉行的素質(zhì)全能賽中,要有3上以上獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度,。

2、 注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。

6、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7,、 充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛(ài)國(guó)人士,、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇五

新課程推行已有幾個(gè)年頭了,，在這幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我逐步意識(shí)到現(xiàn)在的物理教師決不能再給學(xué)生“照本宣科”,，而要在教學(xué)中既要注意及時(shí)吸收別人的研究成果,，自己也要對(duì)教學(xué)做認(rèn)真思考，只有這樣才能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,。

一、重視實(shí)驗(yàn),，尤其是利用生活中的器材所設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn),。

物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，生動(dòng)有趣的課堂演示實(shí)驗(yàn),，可大大提高課堂效率,，加深學(xué)生對(duì)相應(yīng)物理規(guī)律的理解和記憶，而指導(dǎo)學(xué)生自己利用生活中的物品,，如飲料瓶,、酸奶杯等設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證或探究某個(gè)物理規(guī)律,，是讓學(xué)生獲得直觀感受和加深印象的好方法,。

二,、重視物理作業(yè)的多元化及時(shí)段性。

物理作業(yè)是多元化的,，有計(jì)算型,、簡(jiǎn)答型的練習(xí)，有探究實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，有資料查詢,、有調(diào)查報(bào)告等等。無(wú)論是教師,，還是學(xué)生都比較重視傳統(tǒng)型的習(xí)題練習(xí)，較忽略探究實(shí)驗(yàn),、調(diào)查報(bào)告等等,。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題，很多老師頭痛學(xué)生的表述能力太差,，其實(shí),，這類(lèi)作業(yè)可以說(shuō)是對(duì)癥的良方。但這類(lèi)作業(yè)的布置需注意時(shí)段性,，相應(yīng)的物理規(guī)律學(xué)習(xí)后,，及時(shí)的布置這類(lèi)作業(yè)，然后立即讓學(xué)生口述,，對(duì)于表達(dá)好的表?yè)P(yáng),，對(duì)于差的多鼓勵(lì),。

三,、重視中考的方向和主題,，有針對(duì)性地教學(xué),。

題海訓(xùn)練增添了學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān)，新教材的改革和使用,，又加大了題目的深度和廣度，給教學(xué)帶來(lái)了難度,，但研究這幾年的中考試題,，不難發(fā)現(xiàn)，“能源和環(huán)保”已成為考查的兩大主題?，F(xiàn)在教學(xué)不能忽略這一點(diǎn),，否則要失掉一部分分?jǐn)?shù)，不利于學(xué)生全面發(fā)展,。

總之，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)反思的研究,，目前還是個(gè)新課題,。許多的反思問(wèn)題都還需要我們進(jìn)一步深入探索。但物理教學(xué)反思對(duì)物理教師的成長(zhǎng)作用是顯而易見(jiàn)的,，是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑,，也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試，更會(huì)促使物理教師成長(zhǎng)為新時(shí)期研究型,、復(fù)合型教師。

滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇六

教材所處地位及前后聯(lián)系

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分四單元,是上學(xué)期所學(xué)電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。如:電磁,、電能,、家庭電路,以及核能等。這些知識(shí)是上學(xué)期電學(xué)知識(shí)的延續(xù),。再通過(guò)本學(xué)期知識(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)生才會(huì)對(duì)電學(xué)和電能量想,、相關(guān)知識(shí)有一個(gè)較完整的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)既是基礎(chǔ)又是橋梁作用非常重要,。另外,本期教材中滲透的某些研究方法,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很有指導(dǎo)意義。

物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)要利用一定的誘因,使已形成的物理學(xué)習(xí)需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化成活動(dòng)狀態(tài)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和意向,成為實(shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力,。這就需要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題的情境,特別是要注意每個(gè)課開(kāi)始的課題引入。教師要善于應(yīng)用演示實(shí)驗(yàn)或簡(jiǎn)練的具有強(qiáng)烈啟發(fā)性的語(yǔ)言,在上課的開(kāi)頭把學(xué)生的思維活動(dòng)吸引住,。

(1) 使學(xué)生學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)與其他學(xué)科以及物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步,、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

(2) 使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?科學(xué)思維能力,。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣和實(shí)事求是的 科學(xué)態(tài)度,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

(4) 要特別激發(fā)學(xué)生的興趣,增強(qiáng)學(xué)好物理的自信心,面向全體學(xué)生,給滅一個(gè)學(xué)生提供平等的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)探究過(guò)程,獲得科學(xué)的方法。

(5) 激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和優(yōu)化創(chuàng)新能力,讓物理教學(xué)充滿新的活力;營(yíng)造誠(chéng)信環(huán)境,培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設(shè)計(jì)教學(xué),激發(fā)創(chuàng)新靈感,。

(6) 充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用,。物理實(shí)驗(yàn)具有生動(dòng)、直觀,、新異有趣等特點(diǎn),要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐興趣,搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)踐的技能和技巧,。

(7) 提高自身素質(zhì)。深化教研教改,提高教研水平,做到表達(dá)準(zhǔn)確,板書(shū)簡(jiǎn)潔,操作規(guī)范,教法創(chuàng)新,使自己的備課,、教課,、說(shuō)課、操作,、寫(xiě)作等水平不斷提高,適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。

1、 體現(xiàn)“以人為本“的育人理念 ,實(shí)施素質(zhì)教育,。

2,、 努力鉆研教材,以深入了解學(xué)生為第一手資料,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

3,、 改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。想40分鐘要質(zhì)量,減輕學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。

4,、 搞好實(shí)驗(yàn)探究,提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

5、 認(rèn)真設(shè)計(jì),、精心批改作業(yè),寫(xiě)好作業(yè)留影,。

6、 搞好單元過(guò)關(guān),把單元過(guò)關(guān)當(dāng)做提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)措施來(lái)做,。

7,、 抓好尖子生,為升學(xué)打基礎(chǔ)。

8,、 抓好后進(jìn)生,提高及格率,。

9、 做好課外輔導(dǎo)讀好教學(xué)中的漏洞,提高教學(xué)質(zhì)量,。

10,、 搞好無(wú)力興趣小組,提高學(xué)習(xí)物理性趣。

11,、 建立激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取心,。

滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇七

初三物理的下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃也不能含糊，教學(xué)上打算在全面抓好的同時(shí),，可以給予一些尖子生幫助,，提高他們的成績(jī),，對(duì)于不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠做好思想工作，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而幫助他們學(xué)習(xí)好物理,。

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想,，樹(shù)立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的`教育思想。

2,、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好各階段的總體備課工作，對(duì)各單元,、專(zhuān)題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

4,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以中考為指揮棒,，以自主,、創(chuàng)新、合作為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5,、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù),。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。

6、做好課外輔導(dǎo)

課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

第一周：第一章第二章

第二周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四周：第七章第八章,，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章,，第十七章，第二次模擬考試

第九周：專(zhuān)題復(fù)習(xí)一,，專(zhuān)題復(fù)習(xí)二

第十周：專(zhuān)題復(fù)習(xí)三

第十一周：專(zhuān)題復(fù)習(xí)四,，第三次模擬考試

第十二周綜合復(fù)習(xí)

第十三周綜合復(fù)習(xí)

第十四周綜合復(fù)習(xí)

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周中考

滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇八

物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，生動(dòng)有趣的課堂演示實(shí)驗(yàn),，可大大提高課堂效率,，加深學(xué)生對(duì)相應(yīng)物理規(guī)律的理解和記憶，而指導(dǎo)學(xué)生自己利用生活中的物品,，如飲料瓶,、酸奶杯等設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證或探究某個(gè)物理規(guī)律,，是讓學(xué)生獲得直觀感受和加深印象的好方法,。事實(shí)上，20xx年的.中考已將教材中“生活,、物理,、社會(huì)”部分的`考察落到了實(shí)處，相信在今后的中考中,，還會(huì)有所體現(xiàn),。所以，無(wú)論是八年級(jí),，還是九年級(jí)的物理教學(xué),，在時(shí)間投入是值得的。

二,、重視物理作業(yè)的多元化和時(shí)段性

物理作業(yè)是多元化的,，有計(jì)算型,、簡(jiǎn)答型的練習(xí)，有探究實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，有資料查詢,、有調(diào)查報(bào)告等等。無(wú)論是教師,，還是學(xué)生都比較重視傳統(tǒng)型的習(xí)題練習(xí),，較忽略探究實(shí)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告等等,。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題,，很多老師頭痛學(xué)生的表述能力太差，其實(shí),，這類(lèi)作業(yè)可以說(shuō)是對(duì)癥的良方,。但這類(lèi)作業(yè)的布置需注意時(shí)段性，相應(yīng)的物理規(guī)律學(xué)習(xí)后,，及時(shí)的布置這類(lèi)作業(yè),，然后立即讓學(xué)生口述，對(duì)于表達(dá)好的表?yè)P(yáng),，對(duì)于差的多鼓勵(lì),。

三、重視中考的方向和主題,，有針對(duì)性地教學(xué)

題海訓(xùn)練增添了學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān),，新教材的改革和使用，又加大了題目的深度和廣度,，給教學(xué)帶來(lái)了難度,，但研究這幾年的中考試題，不難發(fā)現(xiàn),，“能源和環(huán)?！币殉蔀榭疾榈膬纱笾黝}。現(xiàn)在教學(xué)不能忽略這一點(diǎn),，否則要失掉一部分分?jǐn)?shù),，也不利于學(xué)生全面發(fā)展。

滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇九

九（6）班共有學(xué)生60人,，其中女生 27人,，留守學(xué)生18人。

優(yōu)生名單：

學(xué)困名名單：

從上學(xué)年考試成績(jī)來(lái)看,，學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握較差，物理成績(jī)很不理想,，主要原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固,，缺乏靈活應(yīng)用的能力,。二是對(duì)物理計(jì)算題也還沒(méi)有入門(mén)。針對(duì)以上兩個(gè)方面的問(wèn)題,，本期工作的重點(diǎn)是從這兩個(gè)方面進(jìn)行突破,，如果能突破這兩個(gè)問(wèn)題，那么學(xué)生的物理成績(jī)將會(huì)有很大的提高,。

有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，心思未放在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律性也較差,，但這部分學(xué)生思維敏捷,，愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，教師充分把握住這一特點(diǎn),，將這部分差生規(guī)范過(guò)來(lái),，認(rèn)真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。

（1）教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo),。在內(nèi)容上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（2）教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高。

（3）教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

1、科學(xué)地布置作業(yè),，盡量減少重復(fù)作業(yè)，提高作業(yè)的效益,。及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，采用書(shū)面作業(yè)與實(shí)踐操作作業(yè)相接合的方式，通過(guò)作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

2,、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問(wèn),，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

3、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

4,、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),。讓學(xué)生保持對(duì)自然界的好奇,，發(fā)展對(duì)科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程中擁有滿足感及興奮感,。

5、書(shū)本為主,、實(shí)驗(yàn)為輔進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式,，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。

6,、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，在解決問(wèn)題或作決定時(shí)能?chē)L試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。

7,、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程,，從而具有初步的科學(xué)探究能力，樂(lè)于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識(shí)等,。

8,、更新評(píng)價(jià)觀念,，注重過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合，構(gòu)建多元化,、發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步。

滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇十

本學(xué)期本人擔(dān)任錢(qián)集中學(xué)初三年級(jí)的物理教學(xué)工作,。轉(zhuǎn)眼之間,，年末歲尾，本學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉@段時(shí)間，在教學(xué)上有很多感觸和想法,，具體反思如下：

開(kāi)學(xué)初,，本人便努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前要預(yù)習(xí),，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,、開(kāi)動(dòng)腦筋并積極回答問(wèn)題，課后要做到復(fù)習(xí)與鞏固,。通過(guò)著力培養(yǎng),，本人所帶班級(jí)大部分同學(xué)都能做到這一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)物理方面,，同學(xué)們都找到了一些好的學(xué)習(xí)方法,，并相互交流，這為其今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),，并為其向更高學(xué)府的邁進(jìn)提供了保障,。

備課是上好一節(jié)課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分,，那么,，課堂上將無(wú)話可說(shuō)，只能照本宣科,，或整節(jié)課顯得空乏無(wú)味,。因此,，本人總是用心去備好每一節(jié)課，堅(jiān)決做到課前認(rèn)真查閱資料,，找些典型例題在課堂上傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種新鮮感,，能夠認(rèn)真去思考并找到解題的方法。這樣,，在無(wú)形中,，便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然有時(shí)由于時(shí)間緊迫,，對(duì)待備課也會(huì)馬虎了事，導(dǎo)致課堂上講不出東西,，自己都感覺(jué)到本節(jié)課上得無(wú)味,。爭(zhēng)取以后不管時(shí)間多緊，本人都一定潛心鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇十一

學(xué)習(xí)可以這樣來(lái)看，它是一個(gè)潛移默化,、厚積薄發(fā)的過(guò)程,。編輯了最新一年九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助,！

一,、基本情況

二、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章多彩的物質(zhì)世界,，第十二章運(yùn)動(dòng)和力,，第十三章力和機(jī)械,，第十四章壓強(qiáng)和浮力，第十五章功和機(jī)械能,，第十六章熱和能,，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界，運(yùn)動(dòng)和力,，力和機(jī)械，功和機(jī)械能,；難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力,，熱和能,。

三,、工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新的課標(biāo)不同于過(guò)去的要求，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5,、改作業(yè)的過(guò)程，把作業(yè)分為三等：好,，中,、差，對(duì)于做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，中等的學(xué)生,，給予關(guān)注，具體做法：把兩三個(gè)學(xué)生叫到一起,，個(gè)別輔導(dǎo),。做得差的同學(xué)多多鼓勵(lì)，具體做法：找到閃光點(diǎn),，給予表?yè)P(yáng),，并且多多關(guān)注，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要肯定,。

附：教學(xué)進(jìn)度

第一學(xué)月：

第11章多彩的物質(zhì)世界

第12章運(yùn)動(dòng)和力

第二學(xué)月：

第13章力和機(jī)械

第14章壓強(qiáng)和浮力

第三學(xué)月：

第15章功和機(jī)械能

第16章熱和能

第四學(xué)月：復(fù)習(xí)迎接考試

上面就是為大家準(zhǔn)備的最新一年九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽,，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī),。

滬粵版九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度表篇十二

一、指導(dǎo)思想：

初三年級(jí)是初中階段的最后一年,，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了確保今年中考的勝利，我們要深入貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，鎖定中考目標(biāo),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力,，求真務(wù)實(shí),，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌,。

二．奮斗目標(biāo)：

1．升學(xué)目標(biāo)：20xx年普高、職高上線率不低于20xx年,。重點(diǎn)高中上線人數(shù)比例再創(chuàng)歷史新高,。

2.平均分：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、理化,、政史保一，,，英語(yǔ)與強(qiáng)?？s小分差。

3．對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育,，安全,，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面的教育,。

4.班主任要加強(qiáng)班級(jí)的管理及學(xué)風(fēng)建設(shè),，下大氣力搞好控輟保學(xué)。

5.注重優(yōu)差生的培養(yǎng),。

三．具體措施：

1.備課方面

（1）.制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。熟悉課標(biāo)要求，鉆研全冊(cè)教材,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和中考說(shuō)明,，準(zhǔn)確把握本年級(jí)的具體要求，教材與上下年級(jí)的聯(lián)系,，通讀教材,，了解編訂意圖，熟悉編排體系,，明確教學(xué)任務(wù),，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)及中考說(shuō)明,，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際，訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。（9月3日上交）

（2）.加強(qiáng)集體備課

每周有固定集體備課時(shí)間(見(jiàn)課表),，每次有中心發(fā)言人，重在分析教材,，研究教法，做到集思廣益,。學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識(shí),？那些還比較模糊。已經(jīng)會(huì)的就少教,，要教的是學(xué)生不會(huì)的,；研究本周各課時(shí)的教學(xué)方案，確定學(xué)生的預(yù)習(xí)范圍,，預(yù)習(xí)內(nèi)容,，預(yù)習(xí)時(shí)間以及預(yù)習(xí)要求等。另外,，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)可能會(huì)遇到哪些疑難問(wèn)題,？設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測(cè)才能最大限度的暴露學(xué)生預(yù)習(xí)后可能出在的問(wèn)題？如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問(wèn)題等等,。在認(rèn)真分析考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上大膽取舍,，節(jié)省時(shí)間，提高效率,。重點(diǎn)研究相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的類(lèi)型題,，訓(xùn)練以歷年中考題為主（必須精選試題）。不要一味求難,、求怪,，中考題以基礎(chǔ)題為主，有爭(zhēng)議的題不會(huì)考,。

（3）.教案的要求

要求寫(xiě)實(shí)用的教案,，教案上要體現(xiàn)本節(jié)課的課堂流程，知識(shí)目標(biāo),，學(xué)情預(yù)見(jiàn),，方法指導(dǎo)，亮點(diǎn)設(shè)計(jì),，規(guī)律提升,，口決引領(lǐng)，拓展延伸,，數(shù)學(xué)思想滲透及達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)等,。要求上課必須有教案,，提前一周寫(xiě)完，每月檢查一次,。

2.上課方面

（1）教師要做到五講五不講,。講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn),、易漏點(diǎn),、學(xué)生提出的問(wèn)題、知識(shí)的內(nèi)延外伸,，不講學(xué)生已經(jīng)會(huì),、學(xué)生自己能學(xué)會(huì)、學(xué)生不思考之前,、學(xué)生能講清的,、有問(wèn)題學(xué)生不講之前不講。

（2）上好三課（新課,、講評(píng)課,、復(fù)習(xí)課）本組內(nèi)互聽(tīng)。

（3）做好分成教學(xué)（利用兵教兵,、小組合作,、教師考核等備課組設(shè)計(jì)好記錄冊(cè)）

（4）課堂綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范性,、學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)情況,、檢查預(yù)習(xí)情況。

（5）按時(shí)上課,，不遲到,，準(zhǔn)時(shí)下課，不拖堂,，學(xué)生作業(yè)時(shí)巡視,，加強(qiáng)輔導(dǎo)。嚴(yán)格按日課表上課,，不私自停課,、調(diào)課。上課時(shí)不接待家長(zhǎng)或親友,，不做與本課教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，不中途離開(kāi)教室，不隨便坐著講課,，不叫學(xué)生出教室替教師拿教學(xué)用品,，不把學(xué)生趕出教室門(mén)外。

（6）有多媒體要利用好多媒體,。

3．作業(yè)要求

（1）作業(yè)次數(shù)：

數(shù)學(xué)：小考每周至少3次,，糾錯(cuò)本雙色筆,，習(xí)題本（好題本）練習(xí)冊(cè)每周至少2次，單元測(cè)試全批,。

理化：小考每周至少2次,，糾錯(cuò)本，練習(xí)冊(cè)每周至少1次,，單元測(cè)試全批 政史：不留課下作業(yè),，作業(yè)當(dāng)堂完成。

（2）作業(yè)要有分成,，作業(yè)題要精心設(shè)計(jì),，有針對(duì)性，堅(jiān)持少而精的原則,。

（3）年級(jí)組每月檢查一次，記入量化考核,。

（4）作業(yè)形式多樣,，既有書(shū)面作業(yè)，也有口頭和動(dòng)手操作練習(xí),，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，反對(duì)過(guò)多的機(jī)械重復(fù)的抄寫(xiě)。

（5）作業(yè)批改及時(shí),，作業(yè)當(dāng)日改好,，語(yǔ)文作文兩周內(nèi)改完一篇，英語(yǔ)作文當(dāng)周完成,。,。

（6）作文課當(dāng)堂寫(xiě)作文，有講評(píng),。（周五第八節(jié)為英語(yǔ)的作文課教兩班當(dāng)天選一節(jié)）

（7）作業(yè)批改要有日期,。

（8）任課教師要留好每次試卷、做好錯(cuò)題積累,，查找不足,，還要做好好題積累，在以后的教學(xué)中逐漸滲透,。

（9）杜絕學(xué)生抄作業(yè)（作業(yè)要精,、要體現(xiàn)分層、）

（10）對(duì)于必須掌握的重點(diǎn)問(wèn)題,，基礎(chǔ)性問(wèn)題,，一定要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，保證學(xué)生一看就會(huì),，一做就能對(duì),。

4.輔導(dǎo)方面

（1）輔導(dǎo)對(duì)象明確,。輔導(dǎo)對(duì)象主要是優(yōu)生和差生，重點(diǎn)是優(yōu)生,，同時(shí)關(guān)注差生,。

（2）輔導(dǎo)要求落實(shí)。輔導(dǎo)優(yōu)生促進(jìn)發(fā)展,，培養(yǎng)專(zhuān)長(zhǎng)完成烏一中指標(biāo),；輔導(dǎo)差生，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷,，逐步提高成績(jī),。無(wú)論優(yōu)生，差生都要重視思想輔導(dǎo),。

（3）輔導(dǎo)時(shí)間：首先注重課內(nèi)輔導(dǎo),，對(duì)課內(nèi)輔導(dǎo)不到位要利用課外時(shí)間把學(xué)生不懂的地方補(bǔ)上。

（4）輔導(dǎo)態(tài)度端正,。對(duì)差生熱情關(guān)懷,，耐心引導(dǎo)，多鼓勵(lì)少批評(píng),，不歧視,、不放棄，課外輔導(dǎo)時(shí)教師至始至終在場(chǎng),，不放任自流,。

5．考試

（1）進(jìn)行四次月考。

（2）考試之前系統(tǒng)復(fù)習(xí),。每次考試前,，要摸清學(xué)生的知識(shí)缺陷，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn),，研究復(fù)習(xí)方法,，努力上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

（3）考試內(nèi)容全面周密,，以提高學(xué)生素質(zhì)為導(dǎo)向,，考試命題堅(jiān)持課標(biāo)要求，注意知識(shí)覆蓋面,，有利于促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展,，既有基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又有強(qiáng)化能力的考查,。加強(qiáng)試題的綜合性,、靈活性和思考性。要把前面學(xué)的知識(shí)有計(jì)劃的每次占20%,。大膽整合教材,。

（4）對(duì)于試題質(zhì)量不高的要求重出,，同時(shí)試卷要求打印。

（5）成績(jī)?cè)u(píng)定公正合理,。評(píng)分時(shí)不僅看答案是否正確,，解題過(guò)程對(duì)不對(duì)，還應(yīng)注意研究學(xué)生的思維是否簡(jiǎn)捷,，周密靈活,，具有創(chuàng)造性。對(duì)于有創(chuàng)見(jiàn)的答案,，要加分鼓勵(lì),。記分評(píng)分嚴(yán)肅認(rèn)真，不隨便涂改分?jǐn)?shù),。

（6）試卷分析及時(shí)認(rèn)真,。閱讀后，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的錯(cuò)誤,，了解學(xué)生學(xué)和教師教兩方面的缺陷,，分析原因，提出改進(jìn)措施,，并進(jìn)行試卷講評(píng)。試卷分析表要填寫(xiě)完整,，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確,，書(shū)寫(xiě)工整，上交及時(shí),。試卷下發(fā)后的2天內(nèi)上交到年級(jí)組,。

6.要求學(xué)生做到“三清”：即課堂清，日日清,，單元清,。取勝的重要一環(huán)。 對(duì)“堂堂清”“清”不了的學(xué)生,，小組內(nèi)成員分工負(fù)責(zé),。例題，習(xí)題,，單詞,，背誦段落，一一助其過(guò)關(guān),；一次“清”不了,，兩次，三次,。一般經(jīng)過(guò)“兩清”“三清”絕大多數(shù)學(xué)生都能做到“日日清”，極個(gè)別仍不能“清”的，由教師幫助“清”,。要有記錄,。最好是一對(duì)一。

7.在班級(jí)管理方面

（1）以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng),，讓班級(jí)的每一位學(xué)生都學(xué)習(xí)，班級(jí)風(fēng)氣自然就好了。

（2）班主任與任課教師要多做學(xué)生的思想工作,，使學(xué)生喜歡老師上課，這樣你的成績(jī)上升就快,。

（3）班級(jí)是一個(gè)整體,，班主任要協(xié)調(diào)好各科教師之間的關(guān)系，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。發(fā)現(xiàn)班級(jí)那科弱應(yīng)想方法為任課教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)（楊占軍,、姚國(guó)、吳麗娜等）

（4）要學(xué)生有一種班榮我榮,，班恥我恥的理念,。

（5）把輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)，爭(zhēng)取不讓一名學(xué)生輟學(xué),。

（6）要求班主任每天至少坐班聽(tīng)課一節(jié),。平時(shí)多跟班。

8,、尖子生的輔導(dǎo)

每班的尖子生輔導(dǎo)由所教的任課教師負(fù)責(zé),。年段語(yǔ)數(shù)外物四科總分前50名學(xué)生定為希望生。要特別關(guān)注尖子生的薄弱科,。

（1）協(xié)助尖子生制定學(xué)科目標(biāo),，提倡目標(biāo)不宜過(guò)高，從多拿1分做起

第二,，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病,；

第三,，克服答題不規(guī)范的弊端；

第四,，改正審題不清,、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤；

第五,，留意粗心大意出錯(cuò)的地方,；

第六，加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分,；

第七,，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí),；

第八,，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量；

第九,，注意答題步驟的清晰性和周密性,；

第十，嚴(yán)格遵守題目的要求,。

（2）培養(yǎng)尖子生反思意識(shí),，建立各學(xué)科錯(cuò)題本或糾錯(cuò)本 和好題本

有些學(xué)生作過(guò)的題目對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性，有些題目涉及的知識(shí)點(diǎn)非常關(guān)鍵,，這類(lèi)題目就有必要多次重復(fù)去做,。另外，上課時(shí)記錄老師的“啟迪”,，做題時(shí)記錄“實(shí)戰(zhàn)的心得”,，評(píng)改時(shí)記錄老師的訂正，都是非常重要的提高成績(jī)的方法,，特別是做題時(shí)遇到的難點(diǎn),、所需的時(shí)間，所犯的錯(cuò)誤,，這些對(duì)于提高自我,、避免重復(fù)犯錯(cuò)非常有用。會(huì)做的題目不做錯(cuò),，不會(huì)做的題目要做出來(lái)。解題要想得快,，算得準(zhǔn),，寫(xiě)得清。

（3）強(qiáng)化尖子生“學(xué)了,、知了,、做了還要“拿了””的意識(shí)

“學(xué)了、知了,、做了”只是量變的積累,，而“拿了”才是質(zhì)變的提升，教師要善于解決學(xué)生付出卻無(wú)回報(bào)的問(wèn)題,，要求學(xué)生找出自己拿不到分的具體原因,，存在這樣問(wèn)題的學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱處，只要突破運(yùn)用這個(gè)瓶頸，成績(jī)就會(huì)提高一個(gè)檔次,。

（4）注重知識(shí)結(jié)構(gòu)化,、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化

對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō),，結(jié)構(gòu)化的知識(shí),、系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)和綜合化的訓(xùn)練是最為重要的。首先要學(xué)會(huì)把零散知識(shí)變成結(jié)構(gòu)知識(shí),?？疾熘R(shí)之間的相互聯(lián)系，分辨,、歸納并總結(jié)同類(lèi)知識(shí)的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律,。其次是學(xué)會(huì)將考點(diǎn)的抽象知識(shí)變成題型知識(shí)。最后把缺漏知識(shí)變新增知識(shí),，把殘缺知識(shí)變成系統(tǒng)知識(shí),，也就是查缺補(bǔ)漏，綜合運(yùn)用,。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生做好信息搜集工作,，抓住增值的關(guān)鍵點(diǎn)

平時(shí)教學(xué)中，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容幫助,、指導(dǎo)尖子生收集,、整理與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)信息、新題型,。建立尖子生之間相互交流所收集,、整理的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)信息、新題型的機(jī)制,。

（6）安排學(xué)生吃好“正餐”,，恰當(dāng)選擇資料

這里的“正餐”指的就是學(xué)習(xí)以“正課”、“正題”為主,。使用適合考生的“正題”,，集中精力做“好題”。老師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃或者所掌握的最新情況給學(xué)生編寫(xiě)參考資料和習(xí)題,，這些習(xí)題是老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，比學(xué)生自己找的其他題目更有價(jià)值。

（7）有計(jì)劃有目的地找尖子生談話,，正確引導(dǎo),，要培養(yǎng)尖子生抗挫能力 找尖子生談話，不斷給尖子生暗示,，挖掘尖子生內(nèi)在潛力,，調(diào)動(dòng)尖子生的非智力因素,，往往會(huì)取得意想不到的收獲。

（8）放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)

尖子生學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng),，按正常教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，尖子生吃不飽,。因此培養(yǎng)尖子生主動(dòng)找食吃,、找好食吃的能力是做老師的重要任務(wù)，教師可以給尖子生開(kāi)出書(shū)目或下發(fā)習(xí)題試卷,，并及時(shí)檢查和總結(jié),。

9、每位教師要建立自己的題庫(kù)（小考題,、單元測(cè)試,、專(zhuān)項(xiàng)、月考題,、專(zhuān)題,、變式題組、分層試題,、易錯(cuò)題,、精彩題、好題,、每月上交一次）,。

10、利用好多媒體,、課件要達(dá)到共享,、每月以備課組為單位上教。

11,、設(shè)立月考獎(jiǎng),、語(yǔ)文100、數(shù)學(xué)115,、英語(yǔ)110,、理化滿分獎(jiǎng)、政史58

12,、印刷,，印題要控制數(shù)量,、題要精,、提前印出、要做到有印必批,、有批必講,、有錯(cuò)必糾。

13、答題要規(guī)范（作業(yè),、考試）

14,、口令式課堂（桌上不要放與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍）

15、晚自習(xí)（1.3.5晚一英語(yǔ),、晚二數(shù)學(xué),、晚三理化、2.4晚一數(shù)學(xué),、晚二英語(yǔ),、晚三理化，晚一后十五與晚二前十五分是語(yǔ)文）

16,、對(duì)新來(lái)的學(xué)生做好思想工作,，在班級(jí)不要歧視他們。

老師們,，回顧過(guò)去的幾年我們激動(dòng)而自豪,，展望即將到來(lái)的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以,，我們要牢記校長(zhǎng)室的重托,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo),，鑄造三中中考新的輝煌,。

四、月工作安排：

九月：召開(kāi)年級(jí)組工作會(huì)議,，部署新學(xué)期的工作,；

上交各學(xué)科計(jì)劃

中考命題趨勢(shì)研討會(huì)

優(yōu)生座談會(huì)

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第一次月考

十月：第一次月考分析會(huì)

備課組長(zhǎng)座談會(huì)

準(zhǔn)備第二次月考

常規(guī)檢查公示

十一月：第二次月考分析會(huì)

部分薄弱班級(jí)學(xué)生座談會(huì)；

準(zhǔn)備第三次月考

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第三次月考

十二月：第三次月考分析會(huì)

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第四次月考