演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢,，有張有弛。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

憲法與個人演講稿篇一

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是“做知法守法的公民”,。

12月4日，是中國的第__個“憲法日”,。之所以確定這一天為“憲法日”,，是因為中國現(xiàn)行的憲法,，在1982年12月4日正式實施。_年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議經(jīng)表決通過了全國人大常委會關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定,，設(shè)立每年12月4日為國家憲法日,。憲法是國家的根本大法，將憲法實施日定為“憲法日”,，意義十分重大,。

憲法與我們的生活和學習有著密切的關(guān)系，學習憲法,、了解憲法對于我們的健康成長意義重大,。青少年是祖國的未來，民族的未來希望,。今天的青少年,，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者,，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望所在,。從小培養(yǎng)法律意識，學習法律知識,，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣,。作為新時代的青少年學生,，應(yīng)該重點注意一下三個方面：

第一，要突出學習宣傳憲法,。

盧梭增說過“一切法律中最重要的法律,，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上,，而是銘刻在公民的內(nèi)心里”,，突出抓好憲法的學習宣傳教育，對于我們中學生來講,，要著重了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容,，增強憲法意識、公民意識,、民主法制意識,。牢固樹立人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的觀念，樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,，形成崇尚憲法,、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍,。

第二,，認真學習與青少年密切相關(guān)的基本法律,。

比如，《義務(wù)教育法》,、《未成年保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，通過學習,，懂得認真接受教育,，全面發(fā)展是我們學生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長,，必須增強法制觀念,，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的公民,。

第三,，在學校生活中，守法要從守紀做起,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。著重處理好兩大關(guān)系。

一是處理好自由和紀律的關(guān)系,。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個人都生活在一定的集體之中,。集體離不開紀律，紀律是取得集體自由的重要條件,。課堂上你有發(fā)言的自由,，但是你沒有說閑話的自由，否則,，你就影響了他人認真聽課的自由和學習的權(quán)利，自由離不開紀律,，紀律是自由的保證,。

二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。憲法規(guī)定,，公民在行使自己自由和權(quán)利的時候,，不得損害國家的社會的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利,，這是我們正確行使權(quán)利的指導(dǎo)原則,。你享有接受教育的權(quán)利，同時,，你也有專心聽課,、認真完成作業(yè)練習的責任和義務(wù);在校園班級中，你享有窗明幾凈的學習生活環(huán)境的權(quán)利,，但是你也有承擔勞動衛(wèi)生工作的義務(wù),。你有言論自由,，但是你不得污蔑陷害誹謗他人。世界上沒有無義務(wù)的權(quán)利,，也沒有無權(quán)利的義務(wù),。權(quán)利和義務(wù)是互為依存，密不可分,，相輔相成的,。

同學們，國無法不治,，民無法不立,。讓我們行動起來，從自己做起,，從身邊小事做起,，自覺做到知法、懂法,、守法,、護法，為推進我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻,。

謝謝大家!

憲法與個人演講稿篇二

尊敬的老師們,，同學們：

大家好!今天我演講的題目是“弘揚憲法精神”。

“國的家,，住在心里;家的國,，以和矗立”。我們的國家因為和平,，才能夠屹立在世界民族之林,，我們作為一名炎黃子孫，一名中學生,，為了我們祖國的強大,，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法——《憲法》,。

“民眾而生吏,，吏眾而生官。官眾而生王,，王不一而生憲,，民議事而國立憲也”。這樣就形成了一個權(quán)力傳遞和分配的鏈條,。這就好比大家小時候玩過的“老虎棒子雞”的游戲,。老虎吃雞，雞吃蟲子，蟲子啃棒子,，棒子打老虎,，如此這般平衡制約，這樣國家就井井有條了,。而憲法,，就好比是這個游戲的規(guī)則，規(guī)則如何制定,，將直接決定游戲參與者的行為和心態(tài),。

說起憲法一詞，最早是在1840年從由一群舉著火槍,，開著戰(zhàn)艦的英國人帶進中國,。直到1982年12月4號，我國憲法經(jīng)過多次修訂才正式頒布實施,。因此每年的12月4號被國家定為全國法制宣傳日,，同時也是憲法宣傳日，要在全社會進一步強化憲法意識,，樹立憲法觀念,。

憲法是國家的根本大法，是神經(jīng)中樞,，其他的法律只能算脈絡(luò)經(jīng)緯,。這一特點決定了它的.法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力,。憲法是制定普通法律的依據(jù),，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，所有與憲法內(nèi)容相抵觸的法律條文一律無效,。

憲法為什么有這么高的地位呢?這是由它的內(nèi)容決定的,，簡單來說，憲法既要“頂天”也要“立地”,。所謂“頂天”就是規(guī)定了國家權(quán)力的分配,，并規(guī)范權(quán)力運行，這些權(quán)力可都是來源于我們?nèi)嗣竦氖跈?quán)哦,，正所謂“權(quán)為民所賦，利為民所謀”,。

所謂“立地”是說憲法的另一個重要內(nèi)容,，就是確保并保障公民的基本權(quán)利。那憲法又保障了我們公民哪些基本權(quán)利呢?讓我給您一一道來：有勞動權(quán),、平等權(quán),、選舉權(quán)與被選舉權(quán)、社會保障權(quán)、受教育權(quán),、宗教信仰自由等十一項權(quán)利,。

當然，我們在享受權(quán)利的同時,，還必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù),。如受教育、依法納稅,、維護祖國安全,、榮譽和利益的行為等八項義務(wù)。

列寧同志說,，“憲法是寫滿人民權(quán)利的一張紙”,，保障人權(quán)更是憲法根本目的之所在。換句話說,，憲法就是人民開具給政府,，并要求政府保障予以實現(xiàn)的權(quán)利清單。

2003年廣州的“孫志剛事件”,，相信各位評委老師都非常了解,，他用一個年輕的生命換來了中國法治的巨大進步，中國的公民意識已經(jīng)進入了權(quán)利時代,，只有憲法的精神在我們的神經(jīng)中樞里至高地閃耀,，法律的布道在我們的脈絡(luò)中暢通無阻，我們才能更好地寫出一個大寫的公民!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

憲法與個人演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《學憲法講憲法》。

“憲法”這個詞,，對于還是小學生的我們,，是陌生的，但是卻又覺得它跟“法律”這個詞十分接近,。那么憲法的意思是：中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù),。它規(guī)定了政府的權(quán)力和職責、公民的權(quán)利與義務(wù)等,，在一個國家的全部法律中具有最高的權(quán)威和最大的效力,，是制定其他法律的依據(jù)?？傮w來說也就是,，國家的根本法。特指國家,、社會的根本法規(guī),、原則的系統(tǒng)或總體,。

“沒有規(guī)矩不成方圓?！边@句耳熟能詳?shù)墓旁?，時時刻刻教育著我們，如果做一件事情連規(guī)矩都沒有,，否則無論如何都不能成立,。而“憲法”是為了這個國家的政治而存在的，如果失去“憲法”和“法律”那么國家便會一團糟,，一些法外之徒便會組成一個新的隊伍,，獲取國家利益。而“法”就是人與人之間信任的橋梁,，也是維護合法公民的防護墻,，也是教訓(xùn)法外之徒的利器?！胺ā?，它雖看不見也摸不著，但是卻在生活中形成一種透明的薄膜,，保護著人與人之間的本性,，“法”其實處處存在我們的生活之中，每個國家都渲染著“法”的氣息,，一些改心革面重新做人的人,，也充滿著對“法”的知乎。我們作為國家的合法小公民,，因當從小懂得“法”,，從生活中接觸到“法”，做個學法,、懂法,、守法的愛國合格小公民。

很多人說道,，我們不清楚該如何懂得“法”,，這很正常，對于青少年的我們,，“憲法”這個詞就是若隱若現(xiàn)的云霧,，摸不著猜不透，一頭霧水的要拼命弄懂,，要費很長時間,。舉一個真實事情：這件事情我記得很清楚，一個二十五到三十五左右的媽媽,，推著嬰兒車走向馬路,，此時是黃燈，而媽媽沒有注意到是黃燈,，而此時一輛出租車奔馳而來,，幸虧踩了緊急剎車，但是,，出租車司機下來跟這位母親理論,，結(jié)果倆人吵得不可開分，最后,，出租車司機一氣之下將還在嬰兒車睡著,，露出恬靜面孔的嬰兒重重扔出去，嬰兒當場死亡,，最后,，出租車司機需要負全責。本是可以互相理解,，好好溝通簡簡單單的事情,，卻非要在沖動魔鬼的支持下，忘掉了時時刻刻在提醒著自己保持冷靜的“法”,，犯下了不可悔改的過錯,。“法”這個字是莊嚴而又神圣不可侵犯的,，它只為合法的公民,，為改心革面的人一個敞開溫暖的擁抱，在人生道路上,，“法”撐起了一頂巨大健康的保護傘,。

我們心中的寶典是“法典”，心中有著這樣寶貴的物品,，是因為熱愛國家,，熱愛社會，而憲法正是國家的根本,。憲法是社會幸福安平的法律保障,，也就是為了維護社會主義核心而存在的。憲法和我們一同成長長大,，都有不一樣的改變，只不過它的改變會隨著社會發(fā)展而變遷,。

讓我們一起學習憲法，理解它的基本原則和精神,。我是學法,、懂法、守法的合格小公民!共同為國家付出貢獻!

憲法與個人演講稿篇四

各位老師同學們大家好,，今天我要演講的題目是《憲法伴我行》。在演講之前,，大家應(yīng)該會對我有一個相同的問題,，憲法如此莊嚴，演講如此嚴肅,，為什么你今天不穿正裝呢?這個問題會在我接下來的演講中位大家解答。

在我們的印象中,，憲法貌似離我們很遠，但那是真的嗎?其實不然,，舉個例子，我們每天上學,，老師給我們傳道授業(yè)，貌似是天經(jīng)地義的事情,，但是憲法里面剛好有這么兩條：

1.第四十二條，中華人民共和國公民有勞動的義務(wù)和權(quán)力,。

2.第四十四條,，中華人民共和國公民有受教育的義務(wù)和權(quán)力,。

如果講的過分一些,，在各位不反抗的前提之下，我要在現(xiàn)場殺掉一個人,，憲法能有什么作用嗎?它是一本書能跳起來把我拍暈嗎?它只能告訴我公民的基本權(quán)利并且在我殺掉那個人之后通過法律對我進行懲罰。然而它并不能保護那個人,。兩件事情可以阻止我殺掉這個人,，第一，你們首先奮起反抗先殺掉我,。這就是最早的法，以牙還牙,，以暴制暴。來自漢莫拉比法典,。當然隨著社會的進步,，這個思想被逐漸淘汰,。第二,，大家應(yīng)該能猜到，就是我的自律與道德心,。我的知識告訴我不能這么做。

使人知其不能為者,，為上，使人畏其罰而不為者,，為下,。憲法與法律演化了數(shù)千年卻一直在發(fā)展下等法律,，而真正代替上等法律行使其責任的,，確實人治的道德與自律,。

回到一開始的問題，我為什么沒有穿正裝,。憲法莊嚴，是應(yīng)該用正裝來襯托，但是卻不應(yīng)該像是正裝一樣需要的時候拿出來用,，不需要的時候放在一邊看都不看。憲法應(yīng)該是這樣(拉鏈)應(yīng)該是便裝,，隨時隨地陪伴在我們身邊，監(jiān)督我們熏陶我們,，這樣憲法才能起到它應(yīng)有得作用。

在座的都是優(yōu)秀的大學生,，老師也是佼佼者，我們之所以不犯法，就是因為我們從小受到得教育,。同理，要讓宣傳憲法起到作用,，必須讓憲法靠近我們。年憲法修正案,，看似與我們沒有太大關(guān)系，但仔細一看,，它更貼近我們的生活了。國家也意識到學法懂法并不是一朝一夕得事情,。這就意味著我們應(yīng)該在心里埋入醫(yī)科憲法的種子,，隨著我們成長,，在我們心里扎根，不斷教育與熏陶我們,。憲法只是一本書，不能使我們不違法,，只有我們讀它學它真正理解它!這樣吸納發(fā)才能真正成為保護自己，保護他人乃至保護社會得參天大樹!沒有如此長久的陪伴,，哪來那句：我愛你,，憲法(iloveyou,consititution),。

憲法與個人演講稿篇五

年輕的朋友們，如果我們是展翅藍天的雄鷹,，知法守法就是有力支撐的雙臂，如果我們是破浪前行的巨輪,，知法守法就是引導(dǎo)正確航向的船舵，親愛的同學們,，讓我們學法、知法、守法并宣傳法律,，讓法律引領(lǐng)我們健康成長,，讓我們都成為具有法律意識的小公民吧,。

國無法不治，民無法不立,。人人守法紀，凡事依法紀,，則社會安定，經(jīng)濟發(fā)展,。倘若沒有紀律的規(guī)范，失去法度的控制,，各項秩序就無從保證,，人們生存,、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞,，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。

什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律,，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法,。有的同學認為,，講紀律就沒有自由,，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的,，俗語說:沒有規(guī)矩，不成方圓,。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的,，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路,，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由,。因此，世上沒有不受約束的自由,。此外,，紀律限制自由,，又保護自由。

先聽這樣幾個案例:案例一,，20_年6月13日,，金華某中學初三學生韋某、潘某,、王某在球場上玩耍時,，發(fā)現(xiàn)兩個初一學生各騎一輛自行車，就商量“去搶一輛玩玩”,。他們尾隨二人到公路邊將其攔下,，以借自行車去拿東西為由問兩人借車，在遭到對方拒絕后,，3人便對其中的一人梁全進行毆打致輕微傷,。由于對方的反抗及附近有人，3人不敢繼續(xù)實施搶劫,，便尾隨梁全到另一偏僻路口，韋某和潘某將受害人梁全抓自行車把的雙手掰開,，韋某某將其價值120元的一輛自行車推走，并由韋某對受害人進行搜身,，見其身上確實無錢，3人才匆匆逃離現(xiàn)場,。公安機關(guān)當天將3被告人抓獲,，并繳獲被搶的自行車退給受害人。3人在開庭審理過程中對自己的犯罪事實供認不諱,，其行為已構(gòu)成搶劫罪，由于作案時3人均未滿18周歲,，依法應(yīng)當減輕處罰，金華市人民法院一審依法作出了判決,，分別判處3個少年有期徒刑二年，緩刑三年,，并處罰金1000元,。

憲法與個人演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我講話的題目是《憲法在我心中》。今年全國法制宣傳日宣傳活動的主題是：“大力弘揚法治精神,，服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展，共筑偉大的中國夢”,。　關(guān)于“國家憲法日”,，黨中央主席__強調(diào)：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程,，具有最高的法律地位,、法律權(quán)威和法律效力,?！胺罘ㄕ邚妱t國強，奉法者弱則國弱”,，堅持依法治國首先要堅持依憲治國,，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政,。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán),。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究,。

下面我們從憲法的基本特征、我國憲法發(fā)展歷程和憲法與未成年人的關(guān)系三方面進行闡述,。

一：憲法的基本特征

憲法是一個國家的根本大法。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則,，國家機關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容,。還規(guī)定國旗、國歌,、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認為重要的其他制度,，涉及到國家生活的各個方面,。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù),，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸,。

二：我國憲法發(fā)展歷程：

1949年10月1日中華人民共和國成立后，第一屆,、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于1954年9月、1975年1月,、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了四部《中華人民共和國憲法》,。

1954年憲法奠定了新中國憲法的基本框架,，是新中國開天辟地的第一部憲法,。這部憲法充分考慮了我國的具體國情，特別是1949年以來我國革命和建設(shè)的經(jīng)驗,，可以說是完全符合當時中國國情的中華人民共和國憲法。

1982年12月4日第五屆全國人大第五次會議通過第四部憲法,，也就是我國的現(xiàn)行憲法,。1984年4月,、1993年3月、1999年3月,、20__年3月先后對這部憲法進行了修改，使之成為建國以來最完善的一部憲法,。他充實了我國社會主義憲法的指導(dǎo)思想，完善了國家的基本制度,，政治制度,，加強了對公民各項權(quán)利的保障,，有利于加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),，有利于促進經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步,。

維護憲法尊嚴,，保證憲法實施,，是每一個公民的神圣職責,，每一個公民都要認真學習憲法,，領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì),，養(yǎng)成遵守憲法、維護憲法的習慣,。

三：憲法與未成年人的關(guān)系　也許有同學會認為：憲法離我們遠著呢,，是成年人的事,，其實不然,，可以說憲法與我們每個人的生活息息相關(guān)，因為我們都生活在這片土地上,。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個公民的人權(quán),。例如，憲法規(guī)定所有青少年享有受教育的權(quán)利,。

我曾看到這樣一則報道：廣東省有70多萬學生因經(jīng)濟困難而輟學失去了受教育的權(quán)利，為此,，廣東省政府共計出資3億,，讓這些孩子重新返回學校接受教育,，這就是政府在履行著憲法賦予的義務(wù)。

還有一個案例,，陳曉琪和齊玉基都為初三學生，中考時,，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績上了好的高中,，并最終進入了銀行工作，而齊玉基卻因為落選,，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院,，判決最終給予陳曉琪以嚴厲的處罰,。這體現(xiàn)了憲法維護公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性。

憲法賦予公民的權(quán)利遠不止這些,，作為小學生，首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識,，具備守法,、用法、護法的前提條件;其次,，要遵紀守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng);第三,，我們要善于用憲法和法律武器來維護自己的合法權(quán)益，進而維護他人的權(quán)益,，維護國家的利益,。我們維護好了個人和集體的權(quán)益,，就是維護憲法的尊嚴!

12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法,、尊重憲法。其實,，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中,，我們的校園才會變得更加有序和諧,，我們的社會才會健康發(fā)展!親愛的孩子們,，讓我們做個知法,、守法的好少年!

憲法與個人演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們:

大家上午好:

在今年12月4日全國法制宣傳日活動中，我鄉(xiāng)高度重視,，加強了對“12.4”法制宣傳日活動領(lǐng)導(dǎo),，按照根據(jù)上級《關(guān)于開展“12.4”全國法制宣傳活動的通知》的安排部署和要求，做到早計劃,、早組織,、早部署,、早安排，各村,、各部門、各中小學組織開展了一系列豐富多彩,、富有成效的法制宣傳教育活動，收到了明顯成效,。

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織

在“12.4”法制宣傳日來臨之前,，鄉(xiāng)黨委,、政府就制訂了《長青鄉(xiāng)開展“12.4”法制宣傳日活動工作方案》，對全鄉(xiāng)“12.4”法制宣傳日活動提出了具體安排意見,。鄉(xiāng)黨委、政府專題召開了“12.4”法制宣傳日活動會議,，就“12.4”法制宣傳日活動作了具體安排。

二,、開展了形式多樣的宣傳活動

1、12月4日,，由分管政法領(lǐng)導(dǎo)組織綜治、司法、派出所,、規(guī)劃、土地,、計生,、林業(yè)等部門在松柏橋街上開展法律咨詢和法律服務(wù)活動,，共解答各類咨詢216人次。

2,、書寫張貼標語22條，散發(fā)傳單200余份,。

3、各村,、各單位、各職能部門結(jié)合自已工作職能,，認真組織干部,、職工學習《憲法》,、《勞動合同法》等相關(guān)法律法規(guī)。

4,、各村還利用廣播進行宣傳,，結(jié)合當前農(nóng)村工作特點,，大力宣傳《憲法》,、《治安管理處罰法》、《農(nóng)村土地承包法》等法律法規(guī),。

三,、圍繞主題,，開展法律“六進”活動

在今年的“12.4”法制宣傳日活動期間，我鄉(xiāng)緊密圍繞“弘揚法治精神,，服務(wù)科學發(fā)展”這一活動主題，開展法律進鄉(xiāng)村,，法律進學校,，法律進機關(guān)活動,，創(chuàng)造普法氛圍,，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村供給法律支持，收到了較好的宣傳效果,。

經(jīng)過“12.4”法制宣傳日活動的宣傳教育，全鄉(xiāng)公民的法律意識和法制觀念普遍增強,。轄區(qū)內(nèi)民事糾紛明顯減少,，全鄉(xiāng)群眾致力于發(fā)展經(jīng)濟,，呈現(xiàn)出了人心安定,、社會穩(wěn)定的良好法制局面。

憲法與個人演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

今天我在這里演講的題目是：增強遵紀守法意識,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。要建設(shè)高度文明,、高度民主的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮,、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念,，讓遵紀守法成為我們的榮譽。

“法律”可以說是黑色的,，因為它在犯罪人面前，意味著判決,、處罰;“法律”亦可以說是紅色的,，因為它在無辜者面前,，代表著正義，公平,。當某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現(xiàn),，正義就得到了伸張?！胺ā笔求w現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則,，“律”是具體的規(guī)則，條文,。“法”,、“律”結(jié)合起來，組成了這個社會中神圣的詞語,。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區(qū)分,，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者,，保障和維護高尚者,。”法律在這個社會中是一種權(quán)威,，人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障,，是那些弱小的人溫暖的家,，他們的利益在這里得到了保障,，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子,，讓他們無法在這個社會中胡作非為。

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,，社會的進步,，法律同樣也會進一步完善,，因為整個世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進。法律離我們并不遙遠,，無論是在家庭生活、社會生活中,，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學法,，懂法,，用法,，不犯法。才能像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神圣的法律,，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里,，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸;它們是我們的生存,，特別是我們的幸福所必需的,。”遵紀守法是每個公民應(yīng)盡的社會責任和道德義務(wù),。一個國家即使經(jīng)濟實力再強,，假如沒有健全的法制,，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明,、強大的國家，照這個標準來看,，我們離真正的“強盛”還有相當一段距離。雖然,，我國目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年,，但實事求是地講，“遵紀守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動,。應(yīng)該說，我們這個五千年的文明古國,，雖然距離一個真正意義上的法制國家尚需時日，但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承,。民眾對法紀是忠誠的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律,。古希臘雅典的“當權(quán)者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前,，他的弟子們決定幫他越獄,，而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威,，既然法律判處我極刑，作為一個好公民,，我必須去遵守,。”蘇格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑離開了人世,，但他的思想?yún)s流芳百世。

在大多數(shù)國人來看,，蘇格拉底確實有點迂腐,，既然法紀本身不公正,，那為什么還要服從呢?有人認為，由于人們的道德準則與正義原則并不完全一致,，也就必然存在意見分歧與矛盾,。因而,，為了建立良好社會秩序，人人都應(yīng)當遵紀守法,。在人民當家作主的現(xiàn)代中國，法律是人民代表大會代表人民制定出來的,，反映了人民的基本意志,，我們更應(yīng)當自覺遵守和維護,。什么時候，我們國家不僅經(jīng)濟實力足夠強大了,，而且“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同,、自覺追求的公共時尚時，中華民族的實力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于世界民族之林?/p>