在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

周記初中暑假生活篇一

第一段：引言（200字）

初中周記是我在學(xué)生生活中的一項(xiàng)必要任務(wù),。通過寫周記,，我們可以記錄下每周的所思所感，總結(jié)過去一周的成長(zhǎng)與收獲,。在這一學(xué)期的寫作過程中,，我深刻體會(huì)到了寫周記的好處，并從中獲得了許多啟發(fā)和體會(huì)。

第二段：記錄成長(zhǎng)（200字）

寫周記給了我一個(gè)記錄成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。例如,，在學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)通過記錄下每周的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，我可以更加清晰地了解到哪些科目我進(jìn)步較快,，哪些科目我還需要努力。另外,，在與同學(xué)的相處中,，我通過回顧每周的行為和言語，認(rèn)識(shí)到自己在溝通和交流中的不足,，并設(shè)法改進(jìn),，從而在人際關(guān)系中更加圓滿和諧。

第三段：總結(jié)體驗(yàn)（200字）

寫周記幫助我總結(jié)體驗(yàn),。在寫周記的過程中,，我會(huì)回顧一周的學(xué)習(xí)和生活，分析自己的得失,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。比如，在做作業(yè)時(shí),，我會(huì)總結(jié)哪些方法最有效,，哪些方法需要改進(jìn)。這種總結(jié)不僅使我在學(xué)習(xí)中逐漸找到了適合自己的方法,，也為我以后面對(duì)問題時(shí)提供了一定的參考,。

第四段：反思自省（200字）

寫周記使我得以反思自省,。在坦誠地記錄下自己每周的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)之后,，我會(huì)仔細(xì)審視這些情況，并思考如何進(jìn)一步改進(jìn),。通過反思自省,，我意識(shí)到自己在某些方面存在著固有的習(xí)慣或想法，這阻礙了我的進(jìn)步,。因此,，我下定決心要主動(dòng)調(diào)整自己的行為和思考方式，從而更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的需求,。

第五段：展望未來（200字）

通過寫周記,，我不僅可以了解自己的成長(zhǎng)和不足，還能展望未來,。在每周的總結(jié)中,，我會(huì)制定下一周的目標(biāo)和計(jì)劃，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定相應(yīng)的行動(dòng)方案,。這樣的方法使我對(duì)未來充滿信心,，并為自己設(shè)定了明確的目標(biāo)，這將有助于我在學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)展,。

總結(jié)（100字）

通過寫初中周記,，我意識(shí)到寫作對(duì)于我們的成長(zhǎng)十分重要。它不僅讓我們有機(jī)會(huì)記錄成長(zhǎng)和體驗(yàn),，還幫助我們反思自省并制定未來的目標(biāo),。通過這一活動(dòng)，我不僅提高了自己的寫作能力,，還培養(yǎng)了更加敏銳的觀察力和思考能力,。周記帶給我很多收獲和啟示，我將繼續(xù)保持這一良好的習(xí)慣,，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

周記初中暑假生活篇二

上周，也就是12月3日7日這5天,，運(yùn)動(dòng)會(huì)激烈地進(jìn)行著,！實(shí)力雄厚的隊(duì)員們爭(zhēng)先恐后，馬不停蹄地飛快地狂奔著,！

首先是60米,，在我班最受人矚目的就數(shù)郭璐璇了！她在60米預(yù)賽中的表現(xiàn)十分令人佩服,！“各就各位,！預(yù)備！跑,！”隨著裁判員一聲令下,，運(yùn)動(dòng)員們急馳而出，頓時(shí),，她們就有如一枝離弦的箭飛馳在跑道上,。起初，郭璐璇等幾人并駕齊驅(qū),，幾乎形成一條筆直的線,。她昂首急奔，步幅勻稱,，步頻緊湊,，絲毫沒有落拜的信念！快跑一半了,，郭璐璇突然加快了速度,，差距越來越大,。終點(diǎn)就在眼前了，她猛地沖過了終點(diǎn),！“好喂,！第一名！”

還有團(tuán)體比賽8×25米往返接力,，這才叫“我們的成功來源于其他班的失誤”,，但也不全是這樣，也叫他們過于急燥,，三番五次地交棒失誤,。“各就各位……”話音剛落,，我班冉友合“嗖”地一聲昂首奔馳,，但其他打頭棒的同學(xué)也不屈服，第一棒就你追我趕,，異常激烈,！過了一會(huì)兒，輪到我了,，我的心提到了嗓子眼兒,，生怕自己出錯(cuò)，給我班造成不可挽回的局面,。交棒,！這棒也忒淘氣了點(diǎn)，我和前一位同學(xué)交棒之時(shí),，我只握住了一丁點(diǎn),，幸好我的反應(yīng)快，抓住了,，我真為自己捏了一把汗,！我雖沒使棒脫手而出，但有兩個(gè)班的同學(xué)都失誤了,，因此我們和一個(gè)班拉開了差距,，還把第二名的班級(jí)給超過了。我手持接力棒,，雙臂有力地迅速擺動(dòng),，交給了下一位同學(xué)。該最后個(gè)同學(xué)曹靖武了,，這時(shí)一班也交棒失誤了,，我們已成了第一，我們已勝卷在握,。才開始我以為曹靖武一定會(huì)拼命保住這第一,，但他并沒有我想象的那樣盡全力猛沖,，在我眼中他就想在欣賞風(fēng)景一般，十分悠閑自在,！旁邊我班的同學(xué)不住地吶喊,，一班的同學(xué)已經(jīng)漸漸趕上，眼看就要超過了,，但最終我們以微小的差距贏得了這組的第一！

5年級(jí)8×25米結(jié)束了,，我去問了袁老師我們是第幾,，他說是第四，我十分沮喪,，之后,，我問了曹靖武是否沒沖起，他自己也承認(rèn)了,。然后我又去問袁老師第一名是多少,，他的回答令我十分驚訝，十分差異,！他說我們和第一名的差距只有那短短的1秒,，那么和第三名的差距就更微不足道了！

星期三又100米,，其中我在第二組,，第一組的還沒跑，我就已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā),，放松好全身,，等著一會(huì)兒全力以赴！轉(zhuǎn)眼間第一組ok了,，王鳳翔只得了第五,，這使我大跌眼鏡、黯然失色,。我來到一號(hào)跑道,，抖了抖身子，感覺自己的心加快了跳速,，跳動(dòng)的聲音也加大了許多,，頓時(shí)我百感焦急，生怕自己流落到最后,，“劉一輝別急別急,，等會(huì)兒要全力沖刺，爭(zhēng)取超過飛入周琪,。只要自己心態(tài)平衡,，又條理地加快節(jié)奏,，超越自我，不留遺憾,！”我自己叮囑自己,。

“……跑！”裁判員剛一下令,，我就奮力起跑,，可誰知地面積水過多，我右腳滑了一下,，要不是我學(xué)過籃球,，敏捷度還可以，早就“噗嗵”一聲摔倒在地了,?？删鸵?yàn)檫@一滑，導(dǎo)致我速度變慢,，李江濤等人就趁此超過去,，我輪落到了最后。終于,，我的身體再次平衡了下來,，開始了奮起直追。第五,、第四,、第三，我由最后躍居到了第三,，天祝我也,！近了近了更近了，我們的第一名周琪,，離終點(diǎn)不到20米,，我離李江濤不到0。5米,，“加油加油,，快追上了！堅(jiān)持一定要堅(jiān)持,！”這時(shí),，我的體力開始不支了，因此放慢了節(jié)奏,，但我和李江濤仍然很近,，你可別小瞧這零點(diǎn)幾米，這可是要時(shí)間的,，即使0,。01秒的差距也是差距,，也是輸了。好了,，李江濤的體力也降下來了,，頓時(shí)周琪已經(jīng)到了終點(diǎn)，我們離終點(diǎn)也不遠(yuǎn)了,，我用盡全身力氣,，要緊牙冠，0,。4米,、0。3米0,。2米,，我同李江濤的差距幾乎已經(jīng)到了0,。2米,，可就在這時(shí)抵達(dá)了終點(diǎn)?！袄咸彀,。∧銥槭裁醋屛掖蚧?，為什么,！”我向上天苦訴道。

下午還有可悲的200米,，起初我還一路遙遙領(lǐng)先好幾米,，可我是在第四跑道，轉(zhuǎn)彎處時(shí)他們奮力反超,，我只得了第三,，可悲啊,！緊接著是跳繩,，我連氣都沒喘通就去跳，何況時(shí)間緊迫,，我不得不沖到教室拿繩,，然后一路跑到點(diǎn)名處集合，我累得氣喘吁吁,，上氣不接下氣,。因?yàn)槲业捏w力已經(jīng)用盡，所以越跳越慢,，才跳152個(gè),。繩跳完后,，我的喉嚨猶如萬箭穿過，刺痛難忍,。

5天下來,，我們只有投擲實(shí)心球的王艾伶奪取了個(gè)第一，其他的都是第二,、第三,。還有個(gè)使人氣憤的，曹靖武與他前一個(gè)人的時(shí)間只相差7毫秒,！還有我和李江濤……哎,！悲哀啊,！

俗話說強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,，我們還得磨練啊,！

周記初中暑假生活篇三

學(xué)生時(shí)代是每個(gè)人人生道路上的一段重要時(shí)光,。而初中則是青春期的起點(diǎn)，是關(guān)系到一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,。在初中的學(xué)習(xí)生活中,，周記是我們的一項(xiàng)必修活動(dòng)。下面,，本文將從“鍛煉寫作能力”,、“激發(fā)思考能力”、“培養(yǎng)自我反思習(xí)慣”,、“記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴”和“增強(qiáng)課堂參與”五個(gè)方面,，對(duì)初中周記的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。

首先,，初中周記可以鍛煉我們的寫作能力,。每個(gè)學(xué)生都知道寫作是一門重要的技能。寫作訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的有效途徑,。通過寫周記,，我們能提高經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和表達(dá)能力，能夠更加準(zhǔn)確地描述自己的思考和感受,，進(jìn)而提升自己的寫作水平,。而好的寫作能力，不僅有利于我們提高升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力,，更有助于我們今后的工作和生活中與他人更好地溝通,。

其次，初中周記可以激發(fā)我們的思考能力。在寫周記的過程中,，我們需要回顧自己一周的學(xué)習(xí)和生活情況,，反思自己的不足之處。這就需要我們有自省和思考的能力,。通過思考,，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn),。而這種思考能力，也將在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，起到重要的引導(dǎo)作用,。

再次，初中周記可以培養(yǎng)我們的自我反思習(xí)慣,。習(xí)慣是一個(gè)人最好的朋友,。每個(gè)人都知道，一個(gè)良好的習(xí)慣,，可以讓我們的生活更加有序,，更加高效。而寫周記就是養(yǎng)成這種良好習(xí)慣的途徑之一,。每周寫一篇周記,，要求自己對(duì)自己的過去一周進(jìn)行反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)未來進(jìn)行規(guī)劃。通過這種習(xí)慣的養(yǎng)成,，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，找到自己的定位，有目標(biāo)地去朝著未來發(fā)展,。

另外,，初中周記可以記錄我們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。作為一名初中生,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期會(huì)面臨著許多挑戰(zhàn)和困難,。而通過寫周記，我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟,，讓自己在困難面前保持堅(jiān)定的信念,。當(dāng)我們回顧自己的周記時(shí)，可以看到自己一步一步的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，這將激勵(lì)我們更加努力地奮斗,，使自己的人生更加精彩。

最后，初中周記可以增強(qiáng)我們?cè)谡n堂中的參與,。在寫周記時(shí),，我們需要回顧自己一周的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這就要求我們?cè)谡n堂上時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極參與的精神,。只有在課堂上認(rèn)真聽講,、積極思考、提問發(fā)言,，我們才能寫出一篇真實(shí)準(zhǔn)確的周記,，才能讓自己更好地認(rèn)識(shí)自己。因此,，初中周記對(duì)我們?cè)谡n堂中的積極參與起到了重要的推動(dòng)作用,。

總之，初中周記是我們學(xué)習(xí)生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng),，它不僅可以鍛煉我們的寫作能力,，激發(fā)我們的思考能力，培養(yǎng)我們的自我反思習(xí)慣,，記錄我們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，還可以增強(qiáng)我們?cè)谡n堂中的積極參與。因此,，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)活動(dòng)機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ),。

周記初中暑假生活篇四

每當(dāng)我看到紅薯的時(shí)候,，就會(huì)想起小時(shí)候那件有趣的事。

那是一個(gè)星期天,，正當(dāng)我和姐姐閑著沒有事情做的時(shí)候,，一股烤紅薯的香味撲鼻而來，我心生一計(jì),，對(duì)姐姐說：“姐姐,，不如咱們也來烤紅薯吃吧?！?/p>

“媽媽把紅薯已經(jīng)藏到樓上了,，準(zhǔn)備做紅薯干給過年吃的?！苯憬銥殡y地說,。

“沒關(guān)系，反正媽媽不在家,，我們上樓去偷不就行了嗎,？”我鼓動(dòng)姐姐,。

姐姐被我說動(dòng)了，爽快地說：“好嘞,！”

姐姐去樓上偷紅薯,，我站在樓下把風(fēng)，真是緊張呀,。偷來了紅薯,，我們就在屋子后面行動(dòng)起來。我撿來柴火放成一堆,，姐姐拿來稻草,。我拿起打火機(jī)點(diǎn)燃稻草，姐姐趕快拿起紅薯放在火里面烤起來,?？?著烤著，一股股濃煙熏得我的眼睛直流眼淚,。我實(shí)在忍受不住了,，連忙拿來竹子去撲火，火滅了,，我迫不及待地拿出兩個(gè)被烤熟的紅薯一看,，軟軟的，黃中帶黑,。輕輕撥開紅薯,，頓時(shí)，一股香味彌漫開 來,，好香呀,！

我和姐姐大口大口地吃起紅薯來。沒想到媽媽也被這種香味吸引過來了,，她大踏步朝我們走來,，我和姐姐急的像熱鍋上的螞蟻,，心想：遭了,！一定得挨批了。沒想到媽媽邊走邊喊：“閨女呀,，給我也 烤一個(gè)吧,。”啊,，原來媽媽也是小饞貓呀,。哈哈，我和姐姐相視一笑,。

每當(dāng)我想起烤紅薯這件事我就會(huì)忍不住笑起來,。

周記初中暑假生活篇五

第一段：引出主題，闡述寫周記的意義和作用。

周記是初中學(xué)生必須要寫的一篇作文,，它記錄了我們一周中的所見,、所聞、所思所想,。周記不僅能夠讓我們記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，更能夠幫助我們思考自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。它可以引導(dǎo)我們反思自己的行為,，梳理自己的情緒,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此來推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。因此,，寫周記對(duì)于我們的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義。

第二段：從日常生活中的例子來說明周記的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,。

周記在日常生活中應(yīng)用極為廣泛,。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們可以通過寫周記來排解情緒,、緩解壓力,。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們可以用周記來記錄自己所取得的成就,，進(jìn)而激勵(lì)自己更進(jìn)一步,。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，我們可以通過寫周記來反思自己的錯(cuò)誤,，提醒自己不要再次犯錯(cuò),。總之,，周記在日常生活中的應(yīng)用是多方面的,，使我們能夠更好地記錄生活中的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)自我,。

第三段：說明寫周記的技巧和方法,。

寫周記需要有一定的技巧和方法，首先要有一個(gè)明確的寫作目的,，以此為中心來展開敘述,。另外，要選取適宜的寫作素材,，即要想清楚要表達(dá)什么,，再選擇確切的詞語進(jìn)行表述。此外,，寫作主題要明確,，首先要弄清楚自己寫作的目的,，再來展開寫作。

第四段：分析周記對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳钆c工作的好處,。

寫周記不僅對(duì)我們的成長(zhǎng)有好處,，它對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ饕矊⑵鸬椒e極的作用。在日后的工作中,，我們要處理各種復(fù)雜問題,，寫周記的習(xí)慣可以幫助我們養(yǎng)成觀察,、思考和動(dòng)手能力,。在生活中,，周記會(huì)讓我們更加親近自己的內(nèi)心世界，讓我們感受到自己內(nèi)心的溫暖和成長(zhǎng)的喜悅,。

第五段：總結(jié),，強(qiáng)調(diào)寫周記是促進(jìn)我們成長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)自我的重要手段,。

總之,，寫周記是非常必要的，它能夠幫助我們記錄生活的點(diǎn)滴,，了解自己,，真切地體驗(yàn)成長(zhǎng)的過程。在未來的生活中,，寫周記的習(xí)慣會(huì)讓我們對(duì)自己的生活有更深刻,、更全面的理解，讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心世界,，這是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要手段,。因此，寫周記對(duì)于我們來說,，是一項(xiàng)非常重要而且有用的任務(wù),。

周記初中暑假生活篇六

――題記

no.1

no.2

no.3

正聽著胡彥斌的《皇帝》，窗外下起了小雨,，想起了小r,，那時(shí)這首歌剛發(fā)行出來，小r很喜歡這歌,。嚷嚷著要我給他找歌詞,，一遍又一遍的唱著。小r是我從小到大玩得最好的異性朋友,，他是很開朗的那種。從來沒見過他哭喪著臉,。但是突然間卻要面對(duì)分離,，或許中考就是這么殘酷――前些天我問他打算靠那所高中,。他想了想說；“還沒好好想過,，考起了那所讀那所吧,！”聽著心里開始發(fā)涼。我們一直都是嘻嘻哈哈的,，從未想過分開這個(gè)話題,，可它卻不知不絕中伴隨著中考而來！我想告訴小r,，我們能不能不分開,！但始終么沒有說出口，因?yàn)槲抑?，過去的年輪,，早已刻在手掌的指紋中，那些雜亂和交錯(cuò)的曲線,，已經(jīng)可以見證我們一輩子的友誼,！小四說過：“有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音,，忘記了他的笑容,，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受,，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的,。”

no.4

no.5

no.6

我不想九月,，一個(gè)人走在陌生的學(xué)校,，看著陌生的面孔，坐在陌生的教室,。我想和我的朋友們?cè)谝黄?，一起唱我們的歌，講我們的故事……我不想看著滿天飛舞的枯葉默念：落葉原來是孤單的蝴蝶,。

后記：我的朋友們,，我們的過去，我們的友誼,，我想告訴你們：記住的,，便永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

周記初中暑假生活篇七

一片嫩紅,，一灣碧溪,，一叢風(fēng)中的蘆葦，是一道賞心悅目的風(fēng)景線,。

去年的暑假在外婆家度過,。七月的天氣異常悶熱,，盡管吹著空調(diào)，仍去不走心中的煩躁,。忽然想起了外婆家不遠(yuǎn)處有一塊荷花田,，而如今正是荷花燦爛的時(shí)節(jié)，于是便有了去意,。

毒辣的太陽當(dāng)空掛著,，撐著傘走著，不敢走得太快,。剛出門時(shí)皮膚被小片太陽曬到,，就感到有一種疼痛感，皮膚就會(huì)變得通紅,。

終于來到了荷花田,。心中的煩躁趕走了大片。那滿田的荷花啊,，開的是那么得生機(jī)勃勃,！突然吹過一陣清風(fēng)，微微搖擺的花瓣,，有些起伏的荷葉,，空氣中還有的蓮花的淡淡的香味，閉上眼,，是多么的舒適,。

忽地看見荷花叢處有黑影忽隱忽現(xiàn)，往旁邊走了兩步,，驚呆了,！

有人在插秧！在這悶熱到呼吸難耐,，死也不想出門的天氣里在插秧,！這是一個(gè)什么樣的人啊,！他難道不熱嗎,？我的心中泛起疑惑。

往前走了幾步,，便來到了秧田,。看清了,。那是一個(gè)烏黑的農(nóng)民,！黑黑的皮膚似抹了層油，在陽光照耀下，顯得锃亮,。汗水濕透了脊背,，單薄的襯衣直貼在背上,。褲腿卷過膝蓋,，雙腳站在水田里，不時(shí)濺起幾滴泥水,。全神貫注,，頂著田，手中的秧一株株插下,，動(dòng)作干脆,、利落。

似乎累著了,，直起身來,，用袖子拭去滿臉的汗，呼吸了片刻,，又馬上低頭繼續(xù),。

空蕩的秧田上除了他，沒有別人,。是啊,，誰會(huì)在這么熱的天氣出門呢？一直注視著他的動(dòng)作,，一下一下機(jī)械的重復(fù),，豆大的汗珠不時(shí)的滴落，看他一遍又一遍地用袖子拭去汗水,。我心想：夠了,！不要再繼續(xù)下去了！這么熱的天,，回家休息去吧,！

可是眼前的農(nóng)民仍是繼續(xù)不停的工作，就那么一下又一下,。

秧已插滿了大片田地,。這時(shí)，看到一個(gè)人從遠(yuǎn)處飛奔過來,，手里拿著個(gè)竹筒,，身上搭著條毛巾，跑到田地,，喊著什么,。農(nóng)民沒有理會(huì)，直到最后一株秧插下，才慢慢走到秧田邊,，將竹筒拿起大口大口地往嘴里灌著,，又將水澆過頭頂，暢快淋漓,。接過毛巾擦了擦水珠和汗水,，又回頭看了眼秧田，慢慢地往遠(yuǎn)處走去,。

一陣陣輕風(fēng)吹來,，荷花搖擺?？粗沁h(yuǎn)去的身影,！這道天人合一的風(fēng)景線！帶給我震撼,，帶給我驚喜,！

周記初中暑假生活篇八

初中是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)為獨(dú)立自主人的重要階段,。在這段旅程中,，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)明確的認(rèn)知，我在這里分享一些我在初中留下的周記和我的體會(huì),。

第二段：不放棄,，努力追求

初中是一個(gè)緊張、繁忙,、重要的時(shí)期,，很多時(shí)候都會(huì)讓人感到壓力重重。我曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)而放棄閱讀和運(yùn)動(dòng),，可是發(fā)現(xiàn)這也不是一個(gè)好的選擇,。我明白到，我們不應(yīng)該只為了一個(gè)目標(biāo)而放棄其它喜歡的事情,，而是要積極追求所有可以讓自己成長(zhǎng)的事情,。每個(gè)人都有潛力，只要努力去發(fā)掘,，就能超越自己,。

第三段：人際關(guān)系中的珍惜友誼

人際關(guān)系在初中生活中更是非常重要。在這個(gè)時(shí)期我曾經(jīng)認(rèn)為,，只要我做得好,，就可以獨(dú)攀高峰，沒有必要去把握人際關(guān)系,。但是實(shí)際上,，我發(fā)現(xiàn)好的人際關(guān)系才是我們成功的基礎(chǔ)。在日常生活中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們互相交流,、互相幫助,，也讓我看到了美好的友誼。在這里我也要感謝我的好朋友,，我們一起努力,，一起成長(zhǎng)。

第四段：面對(duì)困難,，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇

初中生活中一定會(huì)有各種各樣的困難,，要發(fā)現(xiàn)它們隱藏的機(jī)遇,。我曾經(jīng)因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)不理想而沮喪,，但是從失敗中我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，了解到學(xué)習(xí)方法上的不足,，找到方法去彌補(bǔ)它們,，這些都是意外的機(jī)遇。事實(shí)上,，我們不能眼中只看到困難而忘掉我們所擁有的,。我們應(yīng)該獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),，抓住機(jī)遇,，勇往直前，不斷前進(jìn),！

第五段：未來的規(guī)劃

每個(gè)人Life's aim都不同,，所以我們需要自己去規(guī)劃未來，制定明確的目標(biāo),。我們需要認(rèn)真思考:我們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活和未來的工作中究竟想做什么。我曾經(jīng)堅(jiān)信“無目標(biāo)就無方向”, 對(duì)自己的未來構(gòu)思了許多目標(biāo),。比如在未來的某一天,，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的作者，通過自己的文字,，去影響他人的生活,。總之,，找到自己所喜歡的事情,，并努力去追求它，這是我覺得在初中所學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn),。

總結(jié)：

在初中的歲月里,，我們不斷成長(zhǎng)，體驗(yàn)不同的人生歷程。每一個(gè)周記都是對(duì)自己的一個(gè)總結(jié),，也是總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。努力、珍惜友誼,、發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,、規(guī)劃未來，這些都是初中生活中最重要的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。我希望志同道合的人一起走下去,，勇往直前，開創(chuàng)精彩的人生,！

周記初中暑假生活篇九

家鄉(xiāng)的一年四季都十分美麗動(dòng)人,。春天春風(fēng)得意春日融融。夏天晴空萬里,，云霞滿天,。秋天稻浪翻滾，果熟飄香,。冬天靜謐深沉,，寒天刺骨。而我卻喜歡春天的故鄉(xiāng),。

“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥”。冬天剛過,，春天的腳步悄悄走近,。她來到了田野，田野披上了綠裝,；她來到了枝頭,，樹枝長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)發(fā)。春天,，她好像一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手,，默默地為我的故鄉(xiāng)畫一幅又一幅美麗的畫卷。

我獨(dú)自走在田野邊長(zhǎng)龍般蜿蜒曲伸的小路上,。向北面的田野放眼望去滿眼都是蔥郁,。田野上成片的禾苗仿佛是故鄉(xiāng)美麗的標(biāo)志。田野邊的小河與禾苗綠白相間,，一直向東延伸,，輕輕伸入云際，就好像一幅美麗的風(fēng)景畫,，顏色搭配是那么和諧爽目,。這時(shí),，吹來一陣溫柔的春風(fēng)，它好像母親用那溫柔的雙手撫摸著我的臉,，使我從身上到心里都覺得無比舒暢,。

我繼續(xù)向前走著，我看到各種各樣的花兒,，桃樹,，梨樹，你不讓我,，我不讓你,，都盡情地綻放著自己的香。紅的好像火,，粉的似霞,，白的如雪。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,，大大小小,，花花綠綠的蝴蝶兒飛來飛去，顯得分外的忙碌與熱鬧,。野花遍地都是，有名字的,，沒名字的,，散在山間，好像眼睛,，好像星星,，還眨呀眨的。

好像是閃眼間,，藍(lán)藍(lán)的天空不見了,，溫柔的陽光不見了。皓白的月光出現(xiàn)了,，閃閃的星星出現(xiàn)了,。明月留給夜晚是美麗的夢(mèng)幻，小河留給遠(yuǎn)方是無私的奉獻(xiàn),，春天留給秋季的是喜悅的豐收,。在溫柔的春風(fēng)里，幽幽的黑夜中,，我遙望遠(yuǎn)空,，在尋覓，在思索,，該好像春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲的色彩,，該好像朝霞一般給朝夕增一份記憶,。

我愛家鄉(xiāng)的春天，她那樣美麗,，那樣可愛,，那樣溫馨，那樣生機(jī)勃勃,。叫人陶醉,，叫人留戀，催人奮進(jìn),，催人向上,。

周記初中暑假生活篇十

又到了周末。我既煩周末,，又喜歡周末,。

我之所以煩周末是因?yàn)槲抑芰€得起早床陪爸爸到學(xué)校去上課，把我一個(gè)人丟在辦公室寫作業(yè),，下午爸爸陪我去跳舞,。完全不像其他的同學(xué)有很多的時(shí)間去做自己想做的'事情；我喜歡周末是因?yàn)槲野职置總€(gè)星期天都帶我去書店看書：我們各要一杯飲料,，悠閑地坐在書吧,，沉浸在書的海洋之中。

也只有在這里,，我才能見到青蛙王子,；與白雪公主聊天；見識(shí)阿凡提的智慧,。我可以為丑小鴨的高興而高興,，為美人魚的悲傷而悲傷。我在書中盡情地遨游,，去欣賞世界各地,，同時(shí)還可以從中掌握許多的好詞、好句,、好段子,。

這時(shí)的周末是我開心的周末，每周如此,。我只好忘卻令我煩惱的那一部分,，記住令我開心的那一刻吧！

在這個(gè)周末的早晨,，綠地,、暖陽、翠柳,、紅花,、到處都洋溢著盎然的景色,。經(jīng)過一夜姍姍來遲的春雨的洗潤(rùn)。這正是撿石頭的好機(jī)會(huì),。

一番整理之后,，我和媽媽、妹妹背著挎包出發(fā)了,。一路上,，鳥兒與我們同歌，蝴蝶與我們共舞,，那拂面的柔風(fēng)更使人興致倍增,。我們來到一塊離河堤不遠(yuǎn)的空地上，便停下了腳步,。這時(shí)候,，一顆顆溫潤(rùn)澄凈的石頭展現(xiàn)在我眼前。我俯身打量著這些滿地的小精靈,，把一顆顆可心的撿起來,。在一堆亂石邊，我發(fā)現(xiàn)了一塊黑紅相間的水潑紋奇石,，它是一塊＂心’形的石頭,，上面黑色的條紋，像心臟上在跳動(dòng)的脈管,。真是一個(gè)寶貝,，我高興極了。喜得我合不攏嘴,。媽媽接過來翻來覆去的欣賞了好半天，也贊不絕口,。

“鵪鶉蛋”妹妹驚叫起來,，媽媽、這塊石頭像“鵪鶉蛋”我接過來一看,，真是一塊像鵪鶉蛋的石頭,。我注視著它，它的形狀,、大小,、白底褐斑的色彩，太像一個(gè)鵪鶉蛋了,。媽媽說就叫他鵪鶉蛋吧,！

回到家里我才發(fā)現(xiàn)，這塊石頭剔透玲瓏,，晶瑩光潔,、放到暗處閃閃發(fā)光,。我越看越喜歡，愛不釋手,，特地做了個(gè)盒子,，把它裝起來。

這是我最快樂的一個(gè)周末,。

周記初中暑假生活篇十一

隨著時(shí)間的飛逝,，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首,，遙遙望見1,、2年級(jí)是我們稚嫩的笑臉與無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子,，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁,。

小學(xué)時(shí)，我一心只認(rèn)為初一是枯燥無味的,，學(xué)科多,，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯(cuò)了,。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲,，多了有趣的學(xué)科，認(rèn)真慈愛的老師……雖然繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我有時(shí)喘不過氣來,，但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習(xí)之弦,，奏出美妙的樂章。

剛進(jìn)入初中時(shí),，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人,，也不知道是怎樣度過了那段時(shí)光，只覺得漸漸非常輕松,?？鞓罚舜硕紝⒈舜擞∪肽X海中?，F(xiàn)在的我們打打鬧鬧,，團(tuán)結(jié)一心，共同拼搏,，成為了一個(gè)密不可分的集體,，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

喜歡現(xiàn)在的班級(jí),，因?yàn)檫@里記錄了我們一段嶄新的生活,；喜歡現(xiàn)在的老師，因?yàn)槭撬齻儙覀冏叱鲂W(xué)的生活,，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章,；喜歡現(xiàn)在的同學(xué),，因?yàn)槭撬麄儙覛g笑，伴我健康的成長(zhǎng),。

可甜的背后,，必定會(huì)有苦。

也許因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活吧,，升入初中后的我,，成績(jī)一直都不理想，雖然認(rèn)真的聽著每位老師的諄諄教誨,，但成績(jī)一直都不給我任何回報(bào),。這是我開始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應(yīng)該向前看,，不能活在回憶里,，所以在今后的日子里，我一定會(huì)更刻苦,。努力的,。

苦與樂的交錯(cuò)，編織出我多彩亮麗的初一生活,。我喜歡我的初一生活,！

周記初中暑假生活篇十二

窗外的小雨淅淅瀝瀝，蕭瑟的冷風(fēng)透過窗子帶著雨珠與我的淚花滴落在桌子上,，我仰望著滿是烏云沒有月影的天空喃喃道：“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺。有相聚遲早有分離,，總有離開的時(shí)候,，不是嗎？”嘴上說著,，淚水仍不住地流著,。

那是三年前小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)的分離場(chǎng)景，至今我還是無法忘卻,，無法忘卻的還有那句話。清早的鬧鐘響起,，我撲棱下爬起,，洗漱畢就踏上去往學(xué)校的路。雖已近秋天,，陽光依舊明媚,，暖洋洋地照在我身上，卻不能溫暖我的內(nèi)心,。一想到大家歡笑快樂的時(shí)光即將煙消云散,，心里怎么能好過呢,！剛踏入教室，眼前的景象就讓我著實(shí)嚇了一跳,，往日的歡笑,，曾經(jīng)的嬉鬧這一刻都沒有展現(xiàn)。同學(xué)們都忙忙碌碌地傳著寫著“同學(xué)錄”和“臨別贈(zèng)言”,，走到我的位上,，也擺著一沓同學(xué)錄，我嘆了口氣默默坐下,，看見同位在給岳岳的信上落下一滴淚水,，我也在每張同學(xué)錄上加了一句話，“我永遠(yuǎn)會(huì)記住你和這份不變的友誼,！”

“叮鈴鈴,！”上課鈴無情地打響，而同學(xué)們卻在奮筆疾書地寫著自己的感情,。孫老師拍了拍手：“好了好了,，大家都別這么傷感了吧！”邊說邊轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“總有分別的時(shí)候,；讓每一次分別都上一個(gè)新臺(tái)階,！”

那一刻，教室里安靜極了,，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著孫老師,。孫老師用眼光往教室每個(gè)角落深情地掃視一遍，才又開口說：“大家不都是從幼兒園過來的嗎,？從幼兒園升入小學(xué),，那次分別大家就上了一個(gè)新臺(tái)階，從幼兒成為了兒童,！如今,，小學(xué)六年過去了，大家由當(dāng)初的幼稚天真,，逐漸走向比較成熟,，，現(xiàn)在又要面臨一次新的分別,，大家分別后就又再一次登上了一個(gè)新臺(tái)階——進(jìn)入初中,，由兒童成長(zhǎng)為少年！再以后,，大家還會(huì)經(jīng)歷分別,，升入高中、大學(xué)……”

老師在講臺(tái)上仍滔滔不絕，同學(xué)們也似懂非懂地聽著,，我陷入了沉思,，仿佛一下穿越到未來。是呀,，老師說的很對(duì),。我們的人生才剛剛起步，以后還會(huì)少不了面對(duì)這樣那樣的分別,、變動(dòng),，初中過后就是高中，高中上完還要考大學(xué),！每一次變動(dòng),，就會(huì)面臨一次分別，每一次分別都會(huì)上升到一個(gè)更高的學(xué)習(xí)階段,。我的下一個(gè)臺(tái)階將去往哪里哪,？是跨上清華的臺(tái)階，還是邁進(jìn)北大的門檻,？想到此,，我有些心潮澎湃：“不論將來如何，我都相信,，自己都會(huì)跨上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階,！”

總有離別的時(shí)候。

是呀,，離開小學(xué)已經(jīng)兩年多了,，自己在初中的課堂上努力、向前,，真的有了很多進(jìn)步和提高,。成績(jī)單上不斷提高的各科“分?jǐn)?shù)”，可以證明——我,，真的又上了一個(gè)新臺(tái)階,！

周記初中暑假生活篇十三

告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們懷著激動(dòng)和新奇的心情來到這座知識(shí)的殿堂——初中,。開始了新的學(xué)習(xí)生活,。

剛進(jìn)入初中的大門，雖然有些緊張,，但是,，我相信我一定會(huì)適應(yīng)的.。

我聽過這樣一則故事：在非洲,，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快,，否則,，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻,，獅子從睡夢(mèng)中醒來,，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊,，要不然我就會(huì)被餓死,。于是，幾乎是同時(shí),，羚羊和獅子一躍而起,，迎著朝陽奔去。

學(xué)習(xí)就是這樣,，不論你是羚羊還是獅子,，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑,。所以在初中我會(huì)更努力的向前跑去,。

我知道初中校園生活是又一個(gè)新學(xué)習(xí)生活的開始的開始，三年中學(xué)的學(xué)習(xí)生活也是一個(gè)沉重的包袱,，但是沒有風(fēng)浪,，就顯示不出帆的威力，無法駕馭小船行駛在汪洋大海中,，就無法品味先苦后甜的樂趣,。小學(xué)中的光輝成績(jī)也已成為過去，這嶄新的一頁就是爭(zhēng)取與拼搏,。雖然這三年的路走起來會(huì)很艱苦,，但我會(huì)讓自己在這三年變得里更加優(yōu)秀。

“聰明在于學(xué)習(xí),，天才在于積累”我今后一定要像列寧一樣多學(xué)習(xí),，多積累，多讀書,。不能再管中窺豹,，坐進(jìn)觀天了。

在在這三年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師，謙虛學(xué)習(xí),，做一個(gè)講文明,，講禮貌，講衛(wèi)生的好學(xué)生。把每天的事情認(rèn)真,，細(xì)心的完成,。我堅(jiān)信‘世上無難事，只要肯攀登,。

今后在語文課上我會(huì)積極發(fā)言,，勤于思考，在數(shù)學(xué)課上大膽發(fā)問,，運(yùn)用公式與知識(shí)的結(jié)合做到,；精，準(zhǔn),；在英語課上,，專心聽講，課后鞏固,；總之那一門功課我都要用心去對(duì)待,，要勤學(xué)好問。

我相信,，我會(huì)做得出色,，會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

周記初中暑假生活篇十四

20xx年7月14日,，我去西安的看秦兵馬俑,。

秦兵馬俑真是百聞不如一見！

一號(hào)俑坑非常大,，我覺得比4個(gè)學(xué)校的大操場(chǎng)還大一點(diǎn),。而二號(hào)俑坑和三號(hào)俑坑只有一號(hào)俑坑的三分之一那么大。一號(hào)俑坑的兵馬俑我覺得至少3000個(gè),。站在上面,，俯視這些兵馬俑，它們排列整齊,，猶如一支強(qiáng)大的,！

馬俑跟真馬一般大小，四蹄強(qiáng)壯有力,，鬃毛,，眼睛，蹄子雕刻的栩栩如生,，仿佛是一只奔騰的戰(zhàn)馬,。還有人騎在馬的上面，手持韁繩,，跟真的一模一樣,。

在俑坑外面還看見將軍俑,。將軍俑人高馬大，身材魁梧,。頭戴戰(zhàn)盔,，身披鎧甲，手持一把削鐵如泥的寶劍,。歲月的痕跡越發(fā)顯得像一名久經(jīng)沙場(chǎng)的老將作。他昂首挺胸,，目光炯炯,，神情嚴(yán)肅，身上的裝束到外貌,，無不散發(fā)出一個(gè)將軍威風(fēng)凜凜的氣質(zhì),。

俑坑里有這么多俑但是沒有兩個(gè)是完全一樣的：有的眉開眼笑，仿佛打贏一場(chǎng)大勝仗,；有的怒發(fā)沖冠,，似乎要跟敵人決一死戰(zhàn)；還有的精神抖擻,，好像恨不得立刻沖到戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,。

有的俑半蹲著，好像在埋伏,，等待敵軍的到來,；有的俑軍容嚴(yán)整仿佛已經(jīng)做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備；有的俑抬頭張望,，好像在查看有沒有敵軍,。

兵馬俑如此壯觀，我深刻為祖國有一個(gè)壯觀的兵馬俑感到驕傲,，同時(shí)也深刻為祖國昔日的強(qiáng)大繁榮感到無比自豪,。秦兵馬俑惟妙惟肖的展現(xiàn)中華民族強(qiáng)大的力量?？粗粗?，心中就感到油然而生的自豪！

周記初中暑假生活篇十五

“鈴……甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒,，真根不得把它從樓上仍下去,。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰，便半睜著眼睛,，“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后,，背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學(xué)校，一日緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開了序幕,。

一日的課時(shí)真是“滿堂紅”,，幾大主科勢(shì)力非比錄常,，齊頭并進(jìn)，哪個(gè)也不示弱,。剛和直線圓周交手后,，字母abcd又前來挑戰(zhàn)，《還鄉(xiāng)夢(mèng)》還沒有醒來,，氫氧怪氣又使我們霧里看花,，琢磨不透。心中熱能不停地在增加,，稍有一些心電感應(yīng),，平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一齊向我們涌來,，同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì)”何時(shí)才會(huì)載入史冊(cè)呢,？我不免總會(huì)感嘆：“初三的一日好似小學(xué)的一年?！?/p>

下課了,，總該休息吧？不,，別高興太早了,。隨之而來的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)，就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無情地剝奪了,。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”,。好容易有一堂自習(xí)課，也會(huì)被“大小考試”填充得滿滿的,。

一日中最快樂的時(shí)間莫過于午休的時(shí)候,。這時(shí)班級(jí)里也熱鬧非凡，幾個(gè)人聚成一小堆談天說地,。笑聲,、歌聲便成了這段快樂時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì)拋開學(xué)習(xí),，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉,。但好景不長(zhǎng)，午飯過后,，暴風(fēng)雨再次襲來,，自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。

密度大得驚人的一日生活過去了,，晚自習(xí)回到家后也別想清閑,，孤燈長(zhǎng)夜，又得苦苦奮斗到很晚,。不如何時(shí),，才又能鉆進(jìn)我最愛呆的地方――被窩,。

躺在床上，回想這忙碌的一日,，只能用“苦”這個(gè)字來概括,。細(xì)細(xì)品味，的確又很充實(shí),，過得有意義,、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中,，我慶幸自己能參加這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),，從中不僅學(xué)到了許多的知識(shí)，更重要的是磨煉了自己的意志力,。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，又怎能見彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng),，一日緊張的生活就這樣落下了帷幕。

明天依舊會(huì)是燦爛陽光,！

周記初中暑假生活篇十六

今天上午老班宣布：“下午大掃除,，大家?guī)Ш脛趧?dòng)工具?！币幌伦影嗬镎ㄩ_了鍋,，對(duì)于畢業(yè)班的我們來講，大掃除簡(jiǎn)直是千年等一回的美事啊,。大家伙摩拳擦掌,，商量著下午怎樣來個(gè)大鬧天宮，借機(jī)放松一下緊繃的心情,，緩解一下學(xué)習(xí)的壓力,。老班一聲喝令：“安靜?！比嗝C靜,。

下午，大家?guī)暗?帶桶,，帶勺的帶勺,，帶抹布的帶抹布，哐哐當(dāng)當(dāng)?shù)貋砹?。好不容易盼到第四?jié)課,。老班先是檢查勞動(dòng)工具，嗯,，還算齊全,。

勞動(dòng)開始了,。從我們妞妞組開始依次把桌椅搬到教室外面。叫喊聲,、指揮聲,、桌與地面摩擦聲，聲聲難息,。很快,，教室里除了講臺(tái)飲水機(jī)，什么也沒有了,，空蕩蕩的,，這才陡然發(fā)現(xiàn)地面有多臟。于是,，正式開始大掃除了,，馬達(dá)、鄧奶奶,、彭大媽拿了桶就飛一般趕往女廁所打開龍頭就裝水,，陸陸續(xù)續(xù)的人涌過來，人潮擠滿了女廁所,。據(jù)了解大掃除是wc人氣最足的時(shí)候,。水被迅速運(yùn)往班里，一桶桶應(yīng)接不暇,。沖水的同學(xué)最積極,，老班有言：“沖水的同學(xué)來回運(yùn)送20桶水后即可回家?！币苍S是為了響應(yīng)老班的號(hào)召,，勞動(dòng)積極性空前高漲，地上盡是濺起的水花,。地上一倒撒了3包“雕牌”,，白白的泡沫甚是可愛。掃地的同學(xué)也不甘示弱,，揮舞著掃把在地上搓來搓去,，地上的泡沫越來越多，水越來越臟,?？刹粩嘤行碌乃尤霊?zhàn)斗。

擦黑板,、講臺(tái)的同學(xué)倒不疾不徐,，拿個(gè)抹布提個(gè)小桶就開工了?？刹梁诎鍖?shí)在簡(jiǎn)單得太小兒科了,，小倩男把黑板擦了3遍還樂此不疲,。教室里的水就要漫過門階，老班毅然下令,，舀水的同學(xué)可以開工,。于是，又有一部分同學(xué)涌入教室,，幾個(gè)大桶置于教室中央,，幾個(gè)女同學(xué)拿起勺子就舀，一下子就裝了滿滿3大桶,，最后勞煩彭大媽,、東瓜將水倒往女廁所。忽聽不知何處傳來幾句顫抖的國歌,，原來是身處高處的bingo在自我娛樂,。快看,，毛叔叔擼起褲腳至膝蓋處,，穿著一雙土黃色夏日涼拖鞋來沖水了，活像一漁民,，原是早有準(zhǔn)備，同學(xué)們都以羨慕和妒忌的眼神向他望去,，看看自己鞋子褲腳早已濕透,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢已有不少畏難情緒了。陸陸續(xù)續(xù)有沖水的同學(xué)已完成了20桶的光榮任務(wù),，本可回家,，可卻還興趣盎然地和擦講臺(tái)黑板的同學(xué)坐在外面整齊的桌子上靜觀室內(nèi)變化，大掃除也接近了尾聲,，一桶又一桶的污水往外送,，教室存水越來越少，地也白亮亮的明晃耀眼了許多,。終于老班一揮手,，大家背著書包拿著桶、勺,、抹布等在手上不停把玩,，一邊關(guān)門開窗關(guān)燈，一句句“老師,，再見”讓老班“嗯”個(gè)不停,。好累啊，哈哈,，今兒個(gè)老百姓真高興,！

何時(shí)能再來一次大掃除?。孔尨髵叱齺淼酶l繁些吧,！

周記初中暑假生活篇十七

今夜,，我在臺(tái)燈下，終于感覺到一種中年的.心情了,。

這是—種既復(fù)雜卻又單純,，既悲傷卻又歡喜，既無奈卻又無怨的心情,。

這是一種我一直沒能完全知道的心情,。

十幾年的生活經(jīng)歷，使我有了和年輕時(shí)不同感受,。我已經(jīng)知道,，世間的美是無限的，而終極一生,，我所能得到的卻只是有限中的有限,，就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)而已。因此,，既然是這樣,，為什么不能好好地來享受我眼前所能見到的這—點(diǎn)有限的美呢？可是,，我也深深地明白,，在人生的長(zhǎng)路上，總會(huì)遇到十字路口,，無論我選擇了那一個(gè)方向,，總是會(huì)有一個(gè)方向與我相背，使我后悔,。

此刻,，在我置身的這條路上和風(fēng)麗日、滿眼蒼翠,，而我相信,，我當(dāng)初若是選擇了另外一個(gè)方向，也必然會(huì)有同樣的陽光,，同樣的鳥語花香,。只是因?yàn)樵谀且粋€(gè)分歧點(diǎn)上，我只能選擇一條被安排好的路,，所以越走越遠(yuǎn)以后,，每次回顧，就都會(huì)有一種其名的悵惆。在我心里,，那條沒能走上的小徑就每次都在那里,，在模糊的顏色里，向我展露著一種模糊的憂傷,。

然而,，中年的心情，是由不得我來隨意后悔的??！于是，我不斷地充實(shí)自己,，鍛煉自己,，告訴自己：要了解世間美麗與珍奇的無限，要安靜,，要知足,，要從容，要不后悔我所有的抉擇,，所有的分離和割舍,。因此，對(duì)現(xiàn)在的時(shí)刻就越發(fā)地珍惜起來,。我想,，所有被我匆忙地拋在后面的日子，對(duì)于它們,，我是再也無能為力了,。可是,，對(duì)那些即將要來臨的，對(duì)眼前的這一個(gè)時(shí)刻,，我還來得及把握,，還可以用我的全心全力來等待、企盼與經(jīng)營,。我想,，無論如何，在往后的日子里,，對(duì)所有被我珍惜的那些事物,，我都要以一種從容與認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。

原來以為,，只要認(rèn)真地琢磨,，我可以把中年的時(shí)光琢磨成一塊晶瑩剔透的玉。只要我肯努力，生活就可以變得極為光潔,、純凈,、沒有絲毫的瑕疵?？晌覅s不知道,，生命里到處都鋪展著如迷般的軌道，就算是到了中年,，有些事情仍是我無法探索明白更無法控制的了,。因此，我愕然發(fā)現(xiàn),，人類的努力原來也是有限的,。理想依舊存在，只是在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)的反復(fù)里,，會(huì)發(fā)生很多細(xì)小瑣碎的錯(cuò)誤,，將我與我的理想慢慢隔開?；仡^望過去,，生命里所有的記憶都只能變成一幅褪色的畫，而只有我自己才知道,，在我心里,，曾經(jīng)的顏色是那樣鮮明啊,！

面對(duì)著這樣的一種結(jié)果,，我在悲傷之中又隱隱有著歡喜，喜歡臣服于自己的命運(yùn),，喜歡時(shí)光與浪潮對(duì)生命的沖洗,。那就是我所有的文章里的心情了……而中年的心情，也許就是—種不再急切地去索求解答的心情了吧,？也許就是在被誤會(huì)時(shí),，不再辯解，在被刺傷時(shí),，不再躲閃的那一種心情了,。

心中無怨也無憂，只保留一個(gè)單純的希望,；獨(dú)守臺(tái)燈與鍵盤,，書寫中年的收獲與感傷……

周記初中暑假生活篇十八

今天晚上，我和我的兩個(gè)好朋友在大人的陪伴下來到城市陽臺(tái),，夜晚的城市陽臺(tái)格外引人注目,！

城市陽臺(tái)像一個(gè)高大的巨人,，挺立在錢塘江畔。我壯著膽子,，穿著滑輪,，扶著欄桿，小心翼翼地溜上斜坡,；上來后,，我迫不及待地向四周張望，前方是燈火輝煌的錢江三橋,，向后望去是行駛在鐵軌上的火車,，左邊是遼闊的錢塘江，右邊是大大的金球,，它們?cè)谝雇砩l(fā)出耀眼的'光芒,。

錢塘江上游著一條條大大小小的船，有的飛快地向前方?jīng)_去,，像是在和對(duì)方的敵人戰(zhàn)斗,；有的像老爺爺一樣慢慢地走著，一邊走一邊撈著江里的垃圾,，但不一會(huì)兒也消失得無影無蹤了,。

大大的金球就是杭州的會(huì)議中心，夜晚更是讓人贊嘆不已,。上面閃著紅色的光芒,，像一個(gè)大大的太陽向城市陽臺(tái)撲來，籠罩著整個(gè)城市陽臺(tái),，美麗極了,！

有著這么多“陪襯”的城市陽臺(tái)，你能說它不美嗎,？

周記初中暑假生活篇十九

每個(gè)人心中都有那么一件永遠(yuǎn)不能忘卻的事情,，然而，我也不例外,，那件事我久久不能忘卻,。

那是一次考試，本來就害怕考試的'我,，得知要考試后，我的心里無比緊張,，我就怕我的成績(jī)不好,，老師找我談話，家里人吵我,。

然而,，一天又一天的過去了，我的心情更加緊張，當(dāng)考卷發(fā)下來是,，我看著那張卷子,，覺得那卷子并不是很難，但是我的緊張但并沒因此減少,。

我就是在那既害怕又緊張的時(shí)間里,，把考卷做完了。心想：這場(chǎng)考試終于過去了,，心情一下輕松多了,，可是，當(dāng)時(shí)卷發(fā)下來,，心情比考試前還要緊張,，看著別人的分?jǐn)?shù)一個(gè)比一個(gè)高，我的心里很不是滋味,。

下課后,，老師讓我到辦公室找她，卷子帶上,，我到辦公室把卷子遞給老師,，老師說：“你平時(shí)很努力，可是你的成績(jī)就是上不去,，是你馬虎還是不會(huì),。”老師望向我,，我說:“老師我不是不會(huì),，只是……”老師看著我問:“只是什么?！蔽揖驼f：“只是我害怕考試,，每次一聽說要考試，我就怕考不好,，還很緊張,。”老師一直看著我,，說：“你害怕,，是你把成績(jī)看的太重要，其實(shí)你沒那必要怕,，不管在哪考都一樣,，你就想你是在做平時(shí)的作業(yè)，也不必緊張,，越是緊張就越是寫不對(duì),，錯(cuò)的就越多,。”我說：“這樣真的行嗎?”老師說:“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不錯(cuò),，但不能因?yàn)榭荚嚥缓枚艞?，你只要不斷努力，才?huì)更好,，考試沒有什么可怕的你要相信自己能克服,。”

自從和老師談過之后,，我明白了：不能失落,，不能失望。這件事我久久不能忘卻,，是老師一直鼓勵(lì)我,，激勵(lì)著我，給我力量,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。