忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了,，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,，將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧,。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的2022年教育督導工作總結(jié)精選,，希望能夠幫助到大家,。

教育督導工作總結(jié) 篇1

一,、上學年工作成就

(一)學校管理逐步規(guī)范

首先,，各校管理制度在不斷完善,。在原有的渭北初中,、渭河小學,、李家營小學,、渭河初中等的基礎(chǔ)上,，很多校隨發(fā)展的需要補充了新的內(nèi)容,，例如：李家營小學的安全制度(應(yīng)急預(yù)案責任制、協(xié)議書)很有特色,，值得借鑒;朱家坪小學的先進集體評選辦法;渭河小學的師德師風管理制度;梁家營小學的財務(wù)管理制度。

其次,，學校管理工作逐步靠實,、精細,。比較突出的如王家營小學的教學管理制度要求明確,，教師做的十分到位且有前瞻性,，學校管理工作耳目一新,、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本;李家營小學的獎罰制度落實的實,、兌現(xiàn)及時;灘兒小學依平時工作制定量化考核細則,，管理工作有很大起色;宋家灣小學也在逐步正規(guī),，不因小而粗疏,，教師不因條件差而懈怠,。

再次,，能嚴格執(zhí)行各項教育規(guī)章制度,，依法辦學,，落實管理制度較到位,，無違規(guī)辦學現(xiàn)象,。

(二)辦學條件改善顯著

一是全面按預(yù)期目標完成了各項工程,?？偼顿Y58萬元的渭河初中中央補助實施中小學危改項目工程于今年秋季竣工投用,?？偼顿Y近30萬元的水月坪小學社會援建項目工程于去年秋季竣工投用,。幾乎所有學校都投入了大量資金改善學校內(nèi)部辦學環(huán)境,、硬化美化校園,、購置課桌凳,、文娛體育器材,、電教設(shè)備,、制作報欄,、購置衛(wèi)生桶,。而較為突出的,，師生貢獻較大,，發(fā)揚了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學,。總投資6萬余元的田家洼小學轉(zhuǎn)移支付危改項目于今年秋季投用,。

二是各校自籌資金改善辦學條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機會投資8萬多元,，新修了廁所、校墻,、護河堤、硬化校園等,。渭河小學投資近三萬元新修辦公室一間。茍家河小學新修了校門及圍墻,。梁家營小學翻新教室,、辦公室屋面等,，校園面貌均煥然一新,。

(三)教師成長步伐加大

一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評等學習教育活動，提高了教師的思想政治素質(zhì),。

二是積極參加各類業(yè)務(wù)進修與學習。根據(jù)計劃,，上學年共有小學教師19人次，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓,。有30人參加各層次的在職學歷教育，另有近7人次參加了各類培訓班學習,，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。

三是學區(qū)組織了基本功比武,、教師普通話講演賽、新課改課堂教學展示,、公開教學,、觀摩教學,、教案作業(yè)展評等大型教研活動十余次,，各校也不同程度地開展了校本教研活動,，促進了教師教育科研的積極性,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,。

四是有3名教師被評為縣級骨干教師,，15名教師受到市,、縣,、鎮(zhèn)各級表彰獎勵,，教育活力進一步增強。

(四)教育質(zhì)量提升迅速

在教學工作上,，我們堅持很抓教學質(zhì)量這條生命線不放松,?；舅悸肥牵旱谝粚W期抓常規(guī),、夯基礎(chǔ),，第二學期抓教研,、提質(zhì)量,。主要的作法是成立學區(qū)教研會,，統(tǒng)一部署,，帶領(lǐng)全學區(qū)的教研教改工作,。以學區(qū)教研會為龍頭,，以學校教導處,、教研組為依托,，以多種形式的教學調(diào)研為抓手,，激勵先進,，督促后進,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學工作中存在的問題,，揚長避短,，加強整改提高,?？梢哉f教研會成立一年來,，在提高教學質(zhì)量上還是功不可沒的,。在今年全縣小學畢業(yè)班語文,、數(shù)學,、英語競賽中,，數(shù)學獲全縣團體二等獎，列第二名,，有兩名學生獲個人二等獎。語文列全縣第4名,，英語位列全縣第11名，尤其數(shù)學科在全縣引起了較大的反響,。今年全縣小學畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測評價中，學區(qū)綜合成績名列全縣第3名,，二類區(qū)第一名,，比去年全縣12名,，二類區(qū)第二名，有大幅度提高,。語文及格率98.98%，名列全縣第3名,，二類區(qū)第1名(上學年第9名)。數(shù)學及格率84.69%,，全縣第二名,，二類區(qū)第一名(上學年第16名),。綜合均分54.43分,，全縣11名,，二類區(qū)4名(去年26名),。渭河小學在中心小學中,，居全縣第二名,，二類區(qū)第1名,。成績喜人,，提前達到了預(yù)定計劃目標,。今年初三畢業(yè)會考,，在全縣二類區(qū)20所學校中,，渭北初中以總分33.6分居第8名，渭河初中以總分26.67分居全縣14名,。學科合格率，渭北初中第11名,，渭河初中第9名,。其他各年級在學區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測考試中也取得了不菲的成績,。

二,、存在的主要問題

一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足,。主要制約因素是教育資源的配置不當,，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理,，隊伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學校教師數(shù)量不足,，部分學校教師老齡化現(xiàn)象嚴重，全學區(qū)集中表現(xiàn)為英語與信息技術(shù)教師缺乏,，且教師隊伍不穩(wěn)定;另一方面，教學投入不力,，各校在辦學主導思想上,，受已形成的思維定勢的影響，普遍重視校舍,、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對教學軟環(huán)境的改善，實驗室,、圖書室,、教學儀器、器材用品,、學習用具等教學資源得不到進一步充實與完善;還有就是教師教學業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠,，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀，不思變革,，年輕教師熱衷于學歷提高教育?？傊?，是相當一部分教師不能積極主動地適應(yīng)新課程改革的要求,，努力學習新理念,、新方法,，積極撰寫教研論文,，提升執(zhí)教能力,，向成就名師的方向奮斗,。

二是教學管理亟待加強,。在平時督導檢查中發(fā)現(xiàn)很多學校在學校管理上有思想,、有實招,，但是教學管理工作落空,，突出表現(xiàn)在一無教學管理制度和教研工作計劃，二無檢查組織,、督導不力，三無量化考核與記載,。對教師的教學行為缺乏明確的要求,，對教學質(zhì)量的提升沒有具體的舉措,，教師的教學行為隨意性大,，教學工作處于自然生長的狀態(tài)，學生的養(yǎng)成教育幾近空白,。

三,、今后的工作思路

新學年全學區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心,，以校園文化建設(shè)為依托，以教研活動為載體,，抓常規(guī),、提質(zhì)量,、樹新風,，促進教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園,，提升辦學水平，為學生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持,，力爭辦人民滿意的教育,。

(一),、進一步樹立質(zhì)量效益觀

通過大面積提升教學質(zhì)量,，帶動素質(zhì)教育上臺階,，以學生掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能為首要出發(fā)點,，促進學生的全面健康發(fā)展,。我們總的辦學目標是在全縣二類區(qū)學校中占據(jù)首要位置,，在全縣總排名中力爭進入前3名，各小學在鞏固今年已有的成績的基礎(chǔ)上力爭薄弱校,、薄弱年級，尤其是英語,、綜合等薄弱學科要有大的突破,。在本學期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題,，有些學校的教學質(zhì)量令人擔憂,，而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績決定一個年級,、一個學校乃至全學區(qū)成績的非常嚴重的問題,。語文及格率98%,，數(shù)學及格率85%,，綜合均分僅54分,。這個教訓是非常沉痛的,，必須引起各位校長,、全體教師的高度重視,。通過督導檢查,，我們發(fā)現(xiàn)在小學英語,、綜合科目的教學中首要的不是師資師能的問題，在的突出問題仍然是教學態(tài)度的問題,。很多學校借口工作任務(wù)重，英語,、常識課開起來了，但是沒有正規(guī)的教案,，有的甚至不布置也不閱作業(yè),，上課照本宣科,，教師大念一遍,，學生小念一遍，以為如此便可以了,。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學管理未納入量化內(nèi)容。我們要求,，以后凡屬二類區(qū)的學校至少文化課要有詳實教案，常識課要備略案,，技能課要有教學計劃，三類區(qū)學校降低一個標準要求,。作業(yè)，文化課,、常識課都要有,，只是量的多少不同而已,。兩所初中在教學質(zhì)量上要力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展。就今年的初三會考成績來看,，渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問題,，渭北初中主要是綜合課成績的問題。兩所學校要認真分析問題,，仔細查找原因，及時制定對策,，從管理策略和教學行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認識到我們的教育是基礎(chǔ)教育,，給學生一個堅實的知識基礎(chǔ)，這是我們義不容辭的責任，也是渭河人民對我們的最大要求,。我們必須報著對他們負責任的態(tài)度,，努力工作,。

(二)積極開展校園文化建設(shè)

這一思路是我們在上學期末就提出來的本學年工作重點之一,，因條件不成熟未能及時實施,，現(xiàn)在來看,，我們提的不早,，教育的要求也已明朗化,。各學校要把校園文化建設(shè),、創(chuàng)建文明校園活動當作加強學校管理,、進行師德師風教育,、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓,。通過這一活動的開展,，進一步轉(zhuǎn)變校風、教風,、學風,，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺,，使學生德智體美得到和諧,、健康的發(fā)展,。

1,、學校管理要做到“細,、嚴,、實,、活,、特”,。“細”就是管理要精細,、規(guī)范,，實現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學模式轉(zhuǎn)化;“嚴”就是工作程序嚴格、規(guī)范,，真正體現(xiàn)一依法治校,、以規(guī)施教;“實”就是各項工作要從實際出發(fā),，想實招,、辦實事,、講實干,、求實效,，切忌嘩眾取寵，搞形象工程,、面子做法;“活”就是要給學生以靈活的發(fā)展空間,，創(chuàng)造活潑的育人氛圍，使各類學生都得到應(yīng)有的發(fā)展;“特”就是結(jié)合各自實際,，走特色發(fā)展之路，在辦學上有特色,、管理上有亮點,、充分彰顯個性。“細,、嚴,、實,、活,、特”的目標就是從“三風”建設(shè)入手，創(chuàng)建“三園”學校(學園,、樂園、花園),。

2、教師在每學年工作中要制定兩個目標,，即一個個人成長目標,，一個教育成果目標,。實現(xiàn)兩點成就(個人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就,，專業(yè)研究成果或教學成就),。

3、學生在校做到“五個一”,，每年為學校栽一棵樹或種一株花、每學期讀一本好書,、每月有一個進步、每周背誦一首詩歌,、每天做一件快樂的事。通過這些活動,，培養(yǎng)學生的人文精神與科學精神，開展未成年人思想道德建設(shè),。

4、學?？倓?wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件,，在辦學軟資源上多投入,，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè),，實驗室,、圖書室等功能室的裝配與補充,，教師,、學生文化活動的開辟,，學生學習,、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經(jīng)費傾斜政策,，為文明校園創(chuàng)建再立新功,。

四,、探索管理體制,、用人機制改革,，推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展

目前,，在我學區(qū)教育資源上存在著嚴重的不均衡現(xiàn)象,，且教師隊伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定，要求調(diào)整工作單位的教師較多,，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現(xiàn)狀是總體超編,，局部多寡不均,。在這種情況下教師分配、調(diào)動,，上報時我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險,，導致管理跟不上,，效益下滑,。根據(jù)全縣教育會議的精神,，

(1)開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村,，近郊支援邊遠,，強校支援弱校”的工作，“以城川區(qū)各學校為主要責任方分別與農(nóng)村中小學結(jié)對幫扶,，建立起相互對應(yīng)，相互固定的和作實體,，實現(xiàn)理念共享、資源共享,、成果共享”“積極嘗試相鄰學校聯(lián)合辦學的舉措”;

(2)川區(qū)一類學校要定期組織教學能手、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學校舉辦教學觀摩和教育成果展示活動,，活動重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動教師隊伍整體水平的提高;

(3)大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育,，逐步建立川區(qū)中小學教師和管理人員到山區(qū)學校任教或管理服務(wù)制度，對于支教教師在通勤補助,、年度考核,、評優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧;

(4)要在兼顧邊遠農(nóng)村學校學生就近入學的基礎(chǔ)上,，逐步撤并一些生源少、效益差的學校,。并實行年度考核改革，建立能上,、能下,、能讓的用人機制,，激發(fā)教師積極性，激活教育資源;

(5)要加強校長任期目標管理，促使校長加強自身修養(yǎng),，不斷提高能力，對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時進行調(diào)整,，這次督導檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學校的工作幾進癱瘓狀態(tài)，管理人員要注意;

(6)加強教師師德師風建設(shè),，堅持正面引導教育為主,，對問題教師建立責任追究制;

(7)有條件的學校要努力完成小學附設(shè)學前班，堅決杜絕學前班,、一年級混合編班。

五,、大力加強學生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)

要給學生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學習常規(guī),，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素,，抓細節(jié)、經(jīng)常抓,、抓反復(fù)，做到處處皆教育,、時時抓細節(jié)。

教育督導工作總結(jié) 篇2

為全面實施素質(zhì)教育,、認真落實省《規(guī)范》，加大學校管理力度,，推動學校工作整體提高，教辦就校產(chǎn)管理,、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化,、校園文化、辦學行為,、教學設(shè)備使用和檔案建設(shè)等七方面于4月8號對中小學全面進行了督導評估。就整體督導檢查情況總結(jié)如下：

一,、總體檢查情況校產(chǎn)管理日漸完善：

絕大部分學校各室門、窗,、玻璃完整無缺，室內(nèi)設(shè)施擺放整齊無損壞,。但有極個別學校門窗依舊是長年失修,，門板破損嚴重，玻璃狼籍一片,，有的玻璃雖然鑲齊了，但所用的是水泥,、黃泥，弄得污跡重重;室內(nèi)設(shè)施擺放雜亂無章,，隨意性強;有的門牌東例西歪，有的根本沒有門牌標識,。

環(huán)境衛(wèi)生有所改觀：所有中小學對環(huán)境衛(wèi)生都進行了打掃，基本做到了室內(nèi)外清潔無塵土,、雜草、紙片等雜物,，絕大部分辦公室、功能室布置條理,，擺放整齊，伙房清潔衛(wèi)生,。但部分學校根本不象學校樣子，環(huán)境衛(wèi)生打掃不徹底,，尤其是教學點更是爛七八糟，純粹就是垃圾場子,，孩子們象生活在垃圾堆里,，象西北、次店;有的辦公室里伙食用具亂放,，生活辦公室一體極不協(xié)調(diào),，衛(wèi)生狀況差;廁所衛(wèi)生更是糟的很,，個別廁所根本進不去人,。

綠化美化漸有進展：部分學校綠化美化做到布置美觀,，整齊劃一,。及時更新一些新的花草樹木,，象一中更新層次高,、品味高;保持鞏固原有綠化美化成果具有創(chuàng)新意味的學校有：劉莊、三中、李太口,、棗杭、田莊,。有部分學校綠化美化別說沒什么起色,，就是原來僅有的幾棵小柏樹,、小黃楊也都踐踏損壞嚴重,，原有的花壇花池別說花草蕩然無存,，就是里面的黃土也都變成了明路,，象徐村,、周莊尤其明顯,。

校園文化日益豐富：所有學校黑板報、宣傳欄更換及時,，內(nèi)容豐富多彩,，室內(nèi)貼掛,，比較整齊，有所更換,。大部分教室后邊黑板報都設(shè)有學習園地,，學生成果展示臺,，部分學校室內(nèi)貼掛新鮮整潔,。但有不少學校室內(nèi)貼掛多年塵土未清,，極不整齊,，東歪西例;也有不少學校四表張貼過于隨意,，有的雖有鏡框,，但置于框外,，有的沒有鏡框還是亂貼亂掛，有的根本就沒有張貼,，甚至還有個別的與素質(zhì)教育不符的仍舊懸掛在明顯處;也有的國旗過于陳舊,，甚至有所破損;也有的教室,、辦公室,、功能室墻面污跡重重,，照明設(shè)備不整齊劃一，且多年塵土未清,，室內(nèi)光線極差，還有的教室不象教室,，純粹就是個破車院,，與當前需要的校舍極其相背,。

辦學行為基本規(guī)范：絕大部分學校作息時間,、課程設(shè)置能按全縣統(tǒng)一規(guī)定設(shè)置執(zhí)行,，每天體育鍛煉和課外活動時間執(zhí)行正常,。但有的教室的四表仍用舊的,，內(nèi)容根本沒有更新,，有的學校課程表仍在應(yīng)付,，一張紙用釘掛在墻上,，還有的根本不規(guī)范;有的學校對體育鍛煉和課外活動執(zhí)行仍不正常;有流于形式現(xiàn)象,。

教學設(shè)備使用趨于正常：所有配備微機的學校都能按規(guī)定正常上課,，電教遠程教育播放使用基本正常，大部分學校教師能夠利用教具進行教學,。比較好的有一中,、中心校,、棗杭、西溫口,、劉莊。但是有些學校設(shè)備還未開封,，還未發(fā)給教師，依舊躺在儲藏室睡大覺,，有的校長強調(diào)怕失盜，不敢將有關(guān)設(shè)備放到功能室,，還有的強調(diào)都給教師們說了“他們不用我怎么辦”,，再者絕大部分學校上課未使用上課使用記錄,，雖然有的有記錄也不夠及時,，不夠認真,，開課率遠遠達不到標準,。

檔案建設(shè)有待完善：總體來看,，各校多少都有，但建檔情況參差不齊,。整理條理、內(nèi)容較充實,，無違《規(guī)范》要求內(nèi)容的學校有一中,、三中,、中心校,、棗杭、劉莊,、孫口、李太口,。但問題也還是很嚴重：一是不少學校檔案根本不會建,。不會分門別類,，一卷內(nèi)內(nèi)容不條理,、不系統(tǒng),，雜亂無章。二是內(nèi)容不充實,。盒內(nèi)空洞無物,，個別就是只言片語,，大有應(yīng)付了事之嫌,。三是過去內(nèi)容未清理,。1997年以前的東西都有,，很多就是沒有頭緒,，毫無規(guī)律可尋,，更別說備有卷內(nèi)目錄了。

二,、綜合評估狀況：通過這次從面上的，全面督導評估,，全鎮(zhèn)中小學大改可分為三類

A、一中,、三中,、中心校,、棗杭,、李太口,、劉莊

B、西溫口,、孫口、黃莊,、田莊,、白馬河,、高莊,、河里,、沈堂

C,、中店,、徐村,、周莊,、東南

三,、下步工作要求

1,、各中小學校長更新觀念,，加強常規(guī)管理,，提升管理水平,。要結(jié)合省《規(guī)范》要求,，本著精細管理,，全方位,、全過程,、不留空檔的原則,，制定出操作性強的學校規(guī)范化工作管理制度,，做到事事有規(guī)章，人人有事干,，事事有人管，人人受監(jiān)督的一套管理體系,。

2,、通過這次督導檢查,，凡是存在問題的學校，要抓緊整改,。這樣的督導評估工作，教辦要形成制度化,、經(jīng)常化,，每學期至少23次,，其目的就是提高學校管理水平,，對全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。

3,、各校借助春天的大好時光，最大限度地對學校進行綠化,、美化，本著花小錢辦大事,，不花錢也能辦事的原則,，對學校環(huán)境進行整治。

4,、各校教學設(shè)施要充分利用，如微機室,、電教遠程教育室等,。這是全面實施素質(zhì)教育的一個重要措施。教辦計劃利用一定的時間和方式對這部分教師加強培訓,，提高他們的專業(yè)水平。對下發(fā)的學具和教具更要充分利用,。這也是提高課堂效益重要手段，總之充分利用各種資源，絕不能造成資源的浪費,。

5、加強檔案建設(shè),。檔案建設(shè)是大家工作積累的結(jié)晶，絕不是表面形式,。但檔案要分類、系統(tǒng),、充實、標準要高,，要有專人整理管理。教辦要求,，從20xx年起各校校長室內(nèi)不再存有墻壁懸掛檔案資料的形式。

總之以上只是從學校管理層面的幾點要求,。目的就是在我鎮(zhèn)現(xiàn)有的校舍情況下,，盡我們的最大努力，加強學校管理,，優(yōu)化學校環(huán)境提高辦學品位,，辦好人民滿意的學校,。

教育督導工作總結(jié) 篇3

一,、上半年完成的主要工作

20xx年,，教育督導工作任務(wù)有所調(diào)整，在完成傳統(tǒng)的督政,、督學等日常工作的基礎(chǔ)上，增加了義務(wù)教育均衡發(fā)展和學前教育評估等工作,。上半年,，我縣教育督導工作主要完成了以下工作任務(wù)：

(一)重點推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

在去年下半年陸續(xù)完成義務(wù)教育均衡發(fā)展主方案和十多個配套方案的基礎(chǔ)上,，20xx年，重點任務(wù)是順利進入全省第二批省級試點縣行列,。教育督導辦根據(jù)省要求,，準備了詳實的申報材料，在縣委,、縣政府和局領(lǐng)導的努力下，我縣申報材料和領(lǐng)導的陳述發(fā)言得到省級專家一致好評,，遠安以高票順利進入省級試點縣行列。被列為省級試點縣后,，教育督導辦根據(jù)省陸續(xù)下達的新要求，完善備案等資料,，推進相關(guān)工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展工作正在按部就班順利推進,。

(二)開展年中專項督導檢查工作

根據(jù)我縣教育改革和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實際,，縣教育督導室在上半年組織督學和督導工作人員,，分為兩組，開展了為期近兩周的專項督導檢查活動,。本次督導檢查，前有發(fā)文通知,，后有檢查通報,。檢查內(nèi)容包括高效課堂推進、“普九”工作安排,、義務(wù)教育均衡發(fā)展數(shù)據(jù)監(jiān)測人員落實、特色學校創(chuàng)建,、寄宿制學校管理創(chuàng)新等多項內(nèi)容。

(三)推進市級示范幼兒園創(chuàng)建工作

在縣機關(guān)幼兒園創(chuàng)建省級示范幼兒園并順利通過評估后,，為了進一步帶動全縣幼兒教育繼續(xù)提檔升級，我縣商業(yè)幼兒園,、小藍天幼兒園創(chuàng)建市級示范幼兒園的工作從去年下半年開始正式啟動。3月份,，兩所幼兒園順利通過市級的前期考察,，前期考察后,，兩所幼兒園根據(jù)專家考察意見分別進行了整改,，整改報告已經(jīng)上報市政府教育督導室,。目前,，兩所幼兒園正在繼續(xù)努力，力爭通過正式評估,。

(四)完成市對縣教育目標考核的相關(guān)工作

市政府教育督導室去年全面修改了市對縣教育目標考核的細則，縣教育督導辦公室在認真學習和研究新細則的基礎(chǔ)上,，對新細則六個部分,、35個評估點的工作任務(wù)進行了責任分解,，并根據(jù)要求整理檔案資料,，撰寫自評報告，上報相關(guān)材料,，6月14日，迎接了市級評估,。

(五)做好義務(wù)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的相關(guān)準備工作

根據(jù)全市統(tǒng)一部署,，在初中標準化和小學寄宿制合格學校創(chuàng)建工作基本完成后,，全市的創(chuàng)建工作重點轉(zhuǎn)向義務(wù)教育現(xiàn)代化,。義務(wù)教育現(xiàn)代化是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和提高義務(wù)教育整體水平的重要舉措,，與我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展試點縣的很多工作不謀而合,。我縣積極行動，上報了義務(wù)教育現(xiàn)代化的規(guī)劃,，撰寫了“十一五”期間的工作總結(jié)(后被市政府教育督導室通知修改為經(jīng)驗材料),，召集相關(guān)人員學習研究了義務(wù)教育現(xiàn)代化考核標準的初稿,，根據(jù)討論意見,，向上級提出了22條修改意見,。

(六)開展督導體制機制創(chuàng)新

根據(jù)省對教育督導體制機制創(chuàng)新的要求,，我縣上報了三項創(chuàng)新項目,，一是縣一高的自評制度,，二是全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估制度,，三是寄宿制學校管理創(chuàng)新,。目前,，三個創(chuàng)新項目已經(jīng)安排部署,，正在推進過程中,。

二、下半年主要工作要點

下半年,，全縣教育督導工作時間很緊,、任務(wù)較重，主要包括：

(一)完成主方案要求完成的本年度義務(wù)教育均衡發(fā)展各項工作任務(wù),。

(二)根據(jù)市統(tǒng)一部署，啟動義務(wù)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作,。

(三)完成20xx年度義務(wù)教育均衡發(fā)展數(shù)據(jù)監(jiān)測工作。

(四)完成首次義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作,。

(五)對河口和荷花兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行“普九”復(fù)查。

(六)開展20xx年度辦學水平評估工作,。

(七)做好市級示范幼兒園正式評估的迎檢等工作,。

(八)做好市對縣教育局工作目標考核的相關(guān)準備工作。

(九)完成本年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育目標考核工作。

(十)完成上級交辦的其它工作任務(wù),。

【2022年教育督導工作總結(jié)精選 2022年教育督導工作總結(jié)范文三篇】相關(guān)推薦文章:

2022年第一季度工作總結(jié)【精選5篇】

愛國衛(wèi)生月工作總結(jié)范文精選2022年

2022年財務(wù)部半年工作總結(jié)（精選6篇）