總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇一

7月11日下午,，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì),。院長孫曉峰教授出席會(huì)議并講話。院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)主任余祖文副院長主持會(huì)議,。副院長畢明生教授出席會(huì)議,。全體教學(xué)督導(dǎo)員，院教務(wù)處,、學(xué)生處,、各系部、中心負(fù)責(zé)人,，各系部教學(xué)秘書參加了會(huì)議,。

孫曉峰院長在會(huì)上充分肯定了學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作取得的成績，高度贊揚(yáng)了教學(xué)督導(dǎo)專家的敬業(yè)精神和工作成效,。他就今后工作提出三點(diǎn)意見：一是各系部和職能部門要高度重視督導(dǎo)意見,，抓好整改和落實(shí)；二是要求督導(dǎo)辦繼續(xù)辦好《督導(dǎo)通報(bào)》和《督導(dǎo)之窗》網(wǎng)站,，要認(rèn)真總結(jié)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)宣傳推廣；三是要對(duì)各系部,、職能部門落實(shí)督導(dǎo)意見和整改情況進(jìn)行考核,，加大對(duì)先進(jìn)單位的表彰力度,。

會(huì)上，教學(xué)督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)同志對(duì)本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)行了總結(jié),。各教學(xué)督導(dǎo)專家通報(bào)了本學(xué)期的督教,、督學(xué),、督管工作情況,，對(duì)學(xué)院教學(xué)與管理方面及開展“示范建設(shè)年”和“管理推進(jìn)年”活動(dòng)提出了有益建議。各系部,、中心及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人就落實(shí)督導(dǎo)提出的意見作了表態(tài)性發(fā)言,。(陳品生陶宜生)。

安徽省20xx年高考美術(shù)專業(yè)課省內(nèi)統(tǒng)考12月12日就開考了,，考生們也進(jìn)入了最后的專業(yè)課備考階段,。如何抓住最后的時(shí)間，大幅度提升自己的成績,？面對(duì)大量的美術(shù)培訓(xùn)班的廣告,，該怎樣選擇適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？為此,，本網(wǎng)記者特約全省獨(dú)家擁有中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)老師授課的公辦機(jī)構(gòu)--安徽青少年培訓(xùn)中心拓知分部胡鴻燕老師對(duì)此進(jìn)行了解答,，希望可以幫助有需要的考生。

胡老師建議廣大考生選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該注意以下幾方面：

第一要選擇有專業(yè)優(yōu)秀老師輔導(dǎo)的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu),。

第二是班級(jí)要選擇小班型,。

大班型教學(xué)通常是幾十人甚至上百人一起學(xué)習(xí)，這樣的班型授課老師不可能面面俱到,，且大部分都是在校學(xué)生做兼職助教,，教學(xué)質(zhì)量肯定有影響。而選擇一對(duì)一輔導(dǎo)的話,，教學(xué)氛圍比較差,，因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)習(xí)需要學(xué)生之間切磋。安徽青少年培訓(xùn)中心拓知分部是限額招收美術(shù)生的,，且只開設(shè)小班教學(xué),，即保證了教學(xué)質(zhì)量，又創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍,。

第三參加有入學(xué)考評(píng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。

因?yàn)槿绻唤?jīng)入學(xué)測試，考生的水平參差不齊,，不但老師無法針對(duì)教學(xué),，學(xué)生也無法很好的吸收消化。該中心所招收學(xué)員,，都是必須經(jīng)過專業(yè)的專業(yè)入學(xué)測試和考評(píng),，以保證學(xué)生的整體素質(zhì)。而且通過考評(píng)后，老師也能更了解學(xué)員差在哪里,，需要學(xué)習(xí)什么,，才能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)弱項(xiàng)強(qiáng)化，最大限度的提高成績,。

第四美術(shù)培訓(xùn)要兼顧文化課,。

該中心針對(duì)美術(shù)生特別開設(shè)文化課輔導(dǎo)班.一般情況下，美術(shù)高考生的文化課程度遠(yuǎn)不同于普通高考生,，安徽青少年培訓(xùn)中心拓知分部特邀高考專家針對(duì)美術(shù)生文化課相對(duì)薄弱,、基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，先進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差后,，再進(jìn)行總體提分.這樣的定制式文化課輔導(dǎo)效果十分顯著,。

據(jù)悉，安徽青少年培訓(xùn)中心拓知分部所開設(shè)的美術(shù)高考培訓(xùn)班,，是省內(nèi)唯一一家有中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)老師授課的公辦機(jī)構(gòu),。中心辦學(xué)正規(guī)，管理完善,，掌握央美,、國美、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等?？荚嚵鞒碳记?。且兼顧文化課，特邀高考名師專攻文化課,，現(xiàn)面向全省限額招生,。自從將志愿表提交后，中考考生和家長們的心就開始提著了,。如果填報(bào)志愿“撞車”了怎么辦,？花錢能不能去一個(gè)好的高中擇校？沒有達(dá)到普高線的考生是否可以到高中借讀,？這些疑問都困擾著考生及家長們,。

“同城借讀”沒有可能。

“我們交點(diǎn)錢,，能不能進(jìn)你們學(xué)校借讀,？”連日來，這句話在高中學(xué)校的校長們耳邊出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高,。對(duì)此,，校長們的回答只有兩個(gè)字：不能。

據(jù)了解,，合肥市公辦普通高中20xx年起已經(jīng)一律不得接收同城借讀的學(xué)生,，對(duì)違規(guī)接收同城借讀的,，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

不少?zèng)]有達(dá)線的考生,，寄希望于到民辦高中去就讀,，而根據(jù)規(guī)定，擅自擴(kuò)大招生計(jì)劃,、私自招收錄取最低分?jǐn)?shù)線下考生以及未經(jīng)市中招辦批準(zhǔn)錄取的考生,，一律不能建立普通高中學(xué)籍，不能發(fā)放普通高中畢業(yè)證書,。這將直接影響其三年后的高考,。

“撞車”考生還有機(jī)會(huì)。

那么,，如果達(dá)到了高中的最低控制線，但填報(bào)志愿“撞車”了,，是不是就沒有辦法再讀高中了呢,？這點(diǎn)家長和考生可以稍微放心，因?yàn)榧词怪驹浮白曹嚒绷?，后面還有一次報(bào)考高中的機(jī)會(huì),，那就是補(bǔ)錄。

據(jù)了解,，在普通高中5個(gè)批次錄取完畢后,，合肥市中招辦將通過媒體及合肥教育信息網(wǎng)向社會(huì)公布招生計(jì)劃沒有完成的學(xué)校，在5個(gè)批次中都未能錄取的達(dá)線考生,，可以參加補(bǔ)錄,。

但是，不是所有學(xué)校都會(huì)有補(bǔ)錄計(jì)劃,，也不是想?yún)⒓友a(bǔ)錄就可以參加,。招生計(jì)劃已完成的學(xué)校和已被錄取的考生不能參加補(bǔ)錄。

錄取分?jǐn)?shù)線即將公布,。

志愿表交上去了,，錄取也已經(jīng)開始了，現(xiàn)在就剩下焦急等待自己所填報(bào)學(xué)校錄取線的公布了,。根據(jù)程序,，各個(gè)高中學(xué)校的分?jǐn)?shù)線要等到錄取完畢后才能公布。預(yù)計(jì)7月中下旬,，包括合肥一,、六、八中在內(nèi)的各個(gè)高中錄取分?jǐn)?shù)線將浮出水面,。(張記者張曉嶸),。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇二

20xx年1月5日下午4:40,，我院本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)在會(huì)議室300召開。會(huì)議由院長助理*老師主持,，出席會(huì)議的有王**院長和各位督導(dǎo)組成員,。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé),，克服了種種困難,，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員,，共計(jì)聽課36人次,，涵蓋了我院開設(shè)的研究生、中本,、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程,，含必修課、選修課,、公選課等各個(gè)類型,。根據(jù)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽課反饋，王立新院長認(rèn)為,，本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)的重要保障;對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)方法,，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障,。

根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課,、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé);對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉,，能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合;教學(xué)方法靈活多樣,，具有針對(duì)性，啟發(fā)性;案例準(zhǔn)確,、生動(dòng),，多媒體的運(yùn)用也恰到好處，師生配合比較默契,，課堂氣氛比較活躍,。這說明，我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的,，是值得肯定的,。

在肯定成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師,，就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問題(其中也含個(gè)別中年教師)有如下情況：

(一)課堂秩序較亂,、差，教師不聞不問,，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,，這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

(二)個(gè)別教師對(duì)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺,，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

(三)個(gè)別教師備課不充分,。反映在講授知識(shí)體系的框架時(shí),，講授重點(diǎn)不夠突出，往往一帶而過,。

(四)個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重,。課堂上應(yīng)該注意，并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí),。

(五)個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡潔。

根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)議上的討論,，形成幾點(diǎn)共識(shí)和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn),。

(一)評(píng)選優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)不僅要與教學(xué)相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè),。

(二)評(píng)教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合，有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評(píng)優(yōu)工作,。

(三)評(píng)選的優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)應(yīng)該具有示范性和標(biāo)桿作用,，其比例控制在全體教師人數(shù)和所有課程的15-20%。在學(xué)生評(píng)教的結(jié)果上,，應(yīng)該有3-4名督導(dǎo)組成員對(duì)其聽課的認(rèn)可,。

(四)學(xué)生評(píng)教的參評(píng)人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型(研究生,，中本,，留本和進(jìn)修生)進(jìn)行評(píng)教。

(五)新任課程和剛參加工作的教師的評(píng)教要酌情放寬一些,，第一輪的評(píng)教結(jié)果,。

(六)優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)的評(píng)選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期，學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì),，額度暫定2019元/人,。

(七)教學(xué)督導(dǎo)對(duì)象以青年教師和骨干教師為主要對(duì)象,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期開學(xué)以來，各辦學(xué)單位督導(dǎo)部門按照省校督導(dǎo)處的統(tǒng)一布置,，并結(jié)合本單位的實(shí)際,，開展了學(xué)期初以教學(xué)準(zhǔn)備為主要內(nèi)容的督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將3月份系統(tǒng)督導(dǎo)情況簡要總結(jié)如下：

按時(shí)上報(bào)月工作報(bào)表的單位有鞍山電大,、撫順電大,、丹東電大、錦州電大,、營口電大,、阜新電大、遼陽電大,、鐵嶺電大,、朝陽電大、葫蘆島電大;東港學(xué)院,、彰武教學(xué)中心;全成教學(xué)部,、職大教學(xué)部等。

從各單位上報(bào)的月報(bào)表可以看出,，各辦學(xué)單位的督導(dǎo)部門在日常督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本單位的工作實(shí)際，對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了督導(dǎo),，參與學(xué)校教育教學(xué)中的大事,，如丹東電大的年輕教師的試講公開課、錦州電大組織的跨專業(yè)教師試講等活動(dòng),，鐵嶺電大還對(duì)上學(xué)期的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的檔案進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,，并指出了存在的問題，提出了整改的建議,。同時(shí),，各辦學(xué)單位督導(dǎo)部門還對(duì)所轄縣級(jí)電大的學(xué)期初教學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，延伸了工作的深度,，體現(xiàn)了省,、市、縣督導(dǎo)工作的立體網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)了對(duì)系統(tǒng)各層次教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,。

在上報(bào)3月工作報(bào)表的同時(shí)，部分單位還對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃加以細(xì)化,，制定了4月份的工作安排,。

在3月份工作基礎(chǔ)上，4月份督導(dǎo)工作重點(diǎn)放到日常教學(xué)秩序和主要教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查上,，主要包括面授輔導(dǎo)課出勤情況,、教師課堂教學(xué)情況,、形成性作業(yè)進(jìn)展情況、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行情況等方面,，通過督導(dǎo)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。各單位要總結(jié)教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)研綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)方面好的做法,，對(duì)學(xué)生面授課出勤情況進(jìn)行簡單分析,，并形成300-500字的總結(jié)材料，隨月報(bào)表同時(shí)提交到省校督導(dǎo)處,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇四

繼續(xù)教育,，是我校實(shí)施高等教育的重要組成部分，繼續(xù)教育學(xué)院是我校培養(yǎng)高,、中級(jí)技術(shù)人才的重要基地。近幾年來,，經(jīng)過上兩屆教學(xué)督導(dǎo)小組的督導(dǎo)工作，督導(dǎo)員們認(rèn)真努力、盡職盡責(zé)，克服了種種困難,，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo),。繼續(xù)教育學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,，為國家培養(yǎng)了大批高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才,，為我校的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),。為了進(jìn)一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，2006年9月,，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究決定,，組建了重慶交通大學(xué)更名后的繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組，繼續(xù)實(shí)施對(duì)繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo),。

首屆教學(xué)督導(dǎo)小組,，由繼續(xù)教育學(xué)院聘請(qǐng)政治素質(zhì)好、政策理論水平較高,、敬業(yè)愛教,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)，具有教授,、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員,，組成教學(xué)督導(dǎo)小組。督導(dǎo)小組設(shè)立組長1人,，組員共7人,，秘書1人。本屆督導(dǎo)組編制結(jié)構(gòu)：

1,、人員結(jié)構(gòu)：退休人員:4人,占50%;在職人員:4人,占50%;

2,、職稱結(jié)構(gòu)：正高職稱:4人,占50%;副高職稱:4人,占50%;

3、知識(shí)結(jié)構(gòu)：土木類2人,，占25%;管理類1人,，占12.5%;機(jī)電類1人，占12.5%;財(cái)經(jīng)類2人,，占25%;計(jì)算機(jī)類1人,，占12.5%;基礎(chǔ)學(xué)科1人，占12.5%,。

教學(xué)督導(dǎo)小組的.日常工作,，由教務(wù)科負(fù)責(zé)聯(lián)系安排。首屆教學(xué)督導(dǎo)組成員,，任期兩年,。

二、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)小組開展的主要督導(dǎo)工作

教學(xué)督導(dǎo)小組始終遵循教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想,，按照督導(dǎo)員的工作職責(zé),，開展了一系列督導(dǎo)工作，歸納起來,主要有以下幾方面:

1.開展了多個(gè)教育層次課堂理論教學(xué)的隨機(jī)性檢查聽課,。

首屆教學(xué)督導(dǎo)員8人共聽課134堂課次，人均17課次,，同比增長8.5%,。被評(píng)議的教師共134人次,其中獲得優(yōu)秀的45人次,占33.6%;獲得良好的83人次,占61.9%;獲得中等的6人次.占4.5%;在督導(dǎo)過程中,督導(dǎo)員每次聽課檢查后，都要給被聽課的主講教師評(píng)議打分,，對(duì)主講教師本次課堂教學(xué)的情況，進(jìn)行認(rèn)真,、公正,、客觀地評(píng)議，既充分肯定教師的教學(xué)成績,，總結(jié)其教學(xué)風(fēng)格與特色，同時(shí)又以積極,、熱情的態(tài)度,，十分中肯地指明教學(xué)的不足及今后改進(jìn)的方向,。

2.開展了全院性的示范課

為了進(jìn)一步全面提高繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵(lì)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì),，探索多種行之有效的教學(xué)方法，研究適合自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù),，不斷提高授課質(zhì)量,，教學(xué)督導(dǎo)小組于2006年10月19日下午,，聘請(qǐng)了鐘厲教授在20126教室進(jìn)行了一次示范課,，繼續(xù)教育學(xué)院全體教師和督導(dǎo)組成員參加了聽課，課后組織了教師進(jìn)行探討分析,，大家一致認(rèn)為：整個(gè)講授過程分析透徹,，直觀，淺顯易懂,，課堂組織及語言表述準(zhǔn)確到位,，教師與學(xué)生的互動(dòng)性好、善于啟發(fā)引導(dǎo),，課堂活躍,，上課學(xué)生與所有觀摩人員無不聚精會(huì)神，專心致志,，被講授的內(nèi)容所深深吸引,。鐘厲教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神以及她本身所具有的極強(qiáng)親和力，從愛出發(fā)去傳授知識(shí)的行為,，深深地打動(dòng)了在場的每位觀摩者,，激發(fā)了教師加快提升自身綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能,，提高教學(xué)組織藝術(shù)的強(qiáng)烈愿望,。通過示范課活動(dòng)，促使廣大教師相互觀摩聽課,，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，營造了良好的教學(xué)氛圍。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇五

7月9日,，河南工業(yè)大學(xué)第九屆會(huì)在蓮花街校區(qū)b201會(huì)議室舉行,。副校長曹健出席會(huì)議，第九屆教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)委員,、教務(wù)處相關(guān)工作人員參加會(huì)議,。會(huì)議由教務(wù)處處長楊六栓主持。

楊六栓對(duì)第九屆教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)任職期內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、專項(xiàng)評(píng)估,、監(jiān)督檢查、青年教師培養(yǎng)等方面開展的工作進(jìn)行了認(rèn)真梳理和總結(jié),。

幾位教學(xué)督導(dǎo)委員組長司學(xué)芝老師,、阮少蘭老師和李揚(yáng)老師分別根據(jù)自身從事教學(xué)督導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn)，各自發(fā)表了感想,。其中,，司學(xué)芝感謝學(xué)校給予退休教師重回教學(xué)一線的機(jī)會(huì)，使他們能夠有機(jī)會(huì)在與師生的交流中與時(shí)俱進(jìn),，并祝愿工大的教學(xué)工作更上新臺(tái)階,。隨后，第九屆教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的委員們也分別表達(dá)了對(duì)學(xué)校的感謝,，并提出了寶貴的建議,。

曹健作總結(jié)講話。她充分肯定了河南工業(yè)大學(xué)第九屆教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)任期期間開展的.工作,，并對(duì)督導(dǎo)工作提出了兩個(gè)要求：

第一,，“督”與“導(dǎo)”的作用，如何做到“指導(dǎo)”與“引導(dǎo)”相結(jié)合,，發(fā)揮彰顯“傳幫帶”的效果,。

第二，如何推進(jìn)“課程思政”落到實(shí)處,，提升課程的育人功能,。

本次會(huì)議的召開，全面總結(jié)了我校第九屆教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的工作,，交流了經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作,，以"學(xué)生為本"為教學(xué)督導(dǎo)理念，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)為督導(dǎo)工作的中心,，以本科教學(xué)為督導(dǎo)工作的重點(diǎn),，以新開課、開新課的青年教師為督導(dǎo)的主要對(duì)象,，積極開展課堂教學(xué)督導(dǎo),，進(jìn)行課程教學(xué)調(diào)研，參加有關(guān)教學(xué)活動(dòng),。在姜副院長關(guān)懷,、指導(dǎo)下，在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全組老師辛勤工作,，較圓滿完成了教務(wù)處下達(dá)的《教學(xué)督導(dǎo)組工作計(jì)劃》。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)的主要工作可以歸納成"五個(gè)二",。就是：

2,、開辦兩個(gè)教學(xué)聊天室(網(wǎng)絡(luò)教學(xué)qq聊天群和實(shí)體教學(xué)聊天室);。

3,、接受兩個(gè)系部(基礎(chǔ)部和公管系)的主動(dòng)邀請(qǐng),，給予他們的青年老師聽課和指導(dǎo);。

4,、參加兩個(gè)系的"說課"比賽活動(dòng),，參加評(píng)委工作;。

5,、主要對(duì)兩門課程(《大學(xué)語文》和《法律基礎(chǔ)》)進(jìn)行調(diào)研?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

聽課,，是督導(dǎo)老師教育,、教學(xué)工作調(diào)研的主要途徑。通過聽課,，我們了解了老師執(zhí)行教學(xué)大綱,，完成教學(xué)計(jì)劃的情況，備課態(tài)度,，教學(xué)秩序,，教學(xué)內(nèi)容，駕馭教材能力,，教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用,、效果等。本學(xué)期(從十月下旬至十二月底)共聽了86位老師的課,，聽課按規(guī)定,，我們對(duì)每位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量,，給予書面評(píng)估，并量化打分,，課后向老師反饋,、交流。我們所聽的課,，教學(xué)進(jìn)程較為規(guī)范,，教學(xué)秩序較為良好，教學(xué)氛圍和諧,，未發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故,。這顯示我們學(xué)院教學(xué)管理職能部門有關(guān)規(guī)定制度，執(zhí)行到位,，管理到位,。

2、調(diào)研了部分學(xué)科課堂教學(xué)情況,。

調(diào)研的主要內(nèi)容是：本科與?？?高職)教學(xué)區(qū)別之處;基礎(chǔ)類學(xué)科如何突出基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué);實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科如何強(qiáng)化學(xué)生能力的培訓(xùn)。調(diào)研的科目有：大學(xué)語文,，法律基礎(chǔ)知識(shí),，應(yīng)用文寫作和秘書學(xué)等。調(diào)研的具體情況,，見后面單列總結(jié),。有關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，本學(xué)期僅僅是開始,，下學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行,。

3、參加部分系部教研活動(dòng),。

(1)參加基礎(chǔ)部的四位參加省比賽老師的指導(dǎo)工作,。基礎(chǔ)部有四位老師要參加全省高?！端枷肫返隆?、《概論》、《史綱》,、《馬哲》等課程比賽的預(yù)賽,，由于他們都是青年老師，各方面經(jīng)驗(yàn)不足,，基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)督導(dǎo)老師參加評(píng)估,、指導(dǎo)。我們聽了試講后,，在教材組織,、教學(xué)內(nèi)容,、教法運(yùn)用、教學(xué)環(huán)境駕馭,、課件制作,、板書設(shè)計(jì)、教態(tài),、甚至講課用詞等方面，與老師進(jìn)行面對(duì)面的切磋,，進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo),，四位青年教師深受啟迪。

(2)參加會(huì)計(jì)系,、金融系的說課比賽活動(dòng),，擔(dān)當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng)。深受系領(lǐng)導(dǎo)贊許和老師的歡迎,。

4,、開展教學(xué)聊天室活動(dòng)。

學(xué)院本學(xué)期為督導(dǎo)專門安排了辦公室,。我們利用辦公室進(jìn)行督導(dǎo)自身的研究和開辟了教學(xué)聊天室,，每周一下午為督導(dǎo)工作值班的時(shí)間，參加教研活動(dòng)的老師可以前來聊天,。本學(xué)期從開展以來已經(jīng)接待了五位青年老師,。我們與老師在教學(xué)聊天室里平等輕松地進(jìn)行教學(xué)聊天，研討教學(xué)的困惑和心得,，切磋教藝,，促膝談心，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，深受老師熱烈歡迎。青年教師班玉冰說："這樣的聊天,，受益匪淺",。真是：聽君一席話，勝教多年書,。

5,、設(shè)立教學(xué)qq聊天群，老師們積極踴躍參加,，通過qq聊天群的網(wǎng)上聊天,，雖然還沒有開展群體的聊天氣氛，但在個(gè)別老師的討論中,，收獲頗豐,。劉老師和參賽的選手在討論教案時(shí),，一直聊到深夜。

設(shè)立在督導(dǎo)室的教學(xué)聊天室活動(dòng)和網(wǎng)上開設(shè)的qq教學(xué)聊天室活動(dòng),。是區(qū)別于其他高校的不同之處,。可視為我們學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的特色,。這是我院督導(dǎo)工作的嘗試,，是我們開展教學(xué)督導(dǎo)的創(chuàng)新。受到姜副院長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定,。

1,、基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》教學(xué)點(diǎn)評(píng)。

本學(xué)期督導(dǎo)組對(duì)法學(xué)系派來擔(dān)任基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》的六位老師的講課進(jìn)行了聽課,。結(jié)論是：總體情況良好,，其中除了一位偏離了教材外，其他五位老師都能緊扣教材,，突出法律基礎(chǔ)知識(shí)的講授,，觀點(diǎn)正確，概念清楚,，知識(shí)系統(tǒng),，條理清楚，例子生動(dòng),。他們的共同特點(diǎn)是：

(1)法律知識(shí)熟練,，講法律頭頭是道，流暢自然,，既闡述了法律內(nèi)涵,，又淺顯易懂。

(2)資料豐富,，講課過程,，隨手拈來，尤其案例典型且為近期發(fā)生的新鮮例子,，對(duì)法律內(nèi)容起到很切題的的詮釋,。

不足之處：

(1)沒有很好針對(duì)學(xué)生實(shí)際，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí),，分析學(xué)生身邊發(fā)生的違法行為(事件);沒有很好教育學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)，維護(hù)自身的合法權(quán)利,。

(2)有的老師由于資料豐富,，在講堂上滔滔不絕，忽略了師生互動(dòng)這一基本教學(xué)法的使用，削弱了教學(xué)效果,。

我們的態(tài)度是："以學(xué)生為本"的理念來看,，《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的"法律基礎(chǔ)"部分由法學(xué)系派老師上，總體效果是好的,?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)組織形式值得進(jìn)一步探討和研究。

《大學(xué)語文》我們聽了十七節(jié)課,，這里介紹三種教法,。第一種，分析法,，從課文結(jié)構(gòu)分析入手,，闡述課文內(nèi)容和寫法，歸納其特色,。如一位老師講《魏公子列傳》，介紹背景材料之后,，逐段分析內(nèi)容結(jié)構(gòu),，在此基礎(chǔ)上概括全文內(nèi)容，詳細(xì)分析了重點(diǎn)段落,，歸納寫作特點(diǎn),。備課認(rèn)真，教材熟悉,，重點(diǎn)突出,，條理清楚。教學(xué)能力,，無可挑剔,。但是，就課說課,，講的過細(xì),，留給學(xué)生的思維空間較少，不利于于培養(yǎng)的欣賞自學(xué)能力,，我們認(rèn)為此教學(xué),，不適宜本科生。第二種教法是講座式,。先確立講課主旨,，以課文中的一篇課文為主，進(jìn)行講解,，廣泛引用名家,、名著,、名言,，分析精辟，重點(diǎn)突出，生動(dòng)形象,，引人入勝。如一位老師講《春江花月夜》,，其講課主旨為初唐詩意境特點(diǎn)：情感濃重,，哀而不傷。這位老師先講了劉希夷的《代悲白頭翁》,，以此導(dǎo)入主課,，最后講了陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，以此深化講課主旨,。老師講課精彩,，語文功底較厚，有研究能力,。然而,，這是講座。講座不同于上課,，前者講述的主旨自選,，隨意性較大，針對(duì)性不強(qiáng),，選取的材料較散,，如這位老師開篇的詩和收尾的詩，均不是課本上的,。講法滿堂灌,，不講究教學(xué)法和教學(xué)手段。后者,，必須根據(jù)大綱要求,，依照大綱規(guī)定的目的施教，內(nèi)容緊扣課本,，所謂以《綱》為綱,，以《本》為本;施教過程，注重師生互動(dòng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。這位老師教的單元主旨是"親和自然，天人合一",，這一主旨統(tǒng)領(lǐng)下,，有《春江花月夜》等七篇課文。如果這位老師對(duì)其教學(xué)目的進(jìn)行修正,，根據(jù)課本上的主旨,，內(nèi)容進(jìn)行整合。以分析《春江花月夜》為主，兼講課本上的其他課文,，則完全符合本科語文教學(xué)的要求,。第三種教法是欣賞式。根據(jù)大綱要求,，在全面分析課文思想內(nèi)容后,，找出課文的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)分析有關(guān)段句,，從中悟出作品思想內(nèi)涵的人生哲理,。在品味、欣賞之中,，陶冶情操,，提升人格品行，以達(dá)到教書育人的教學(xué)目的,。程慧琴老師用的則是此法,。程老師講授《又呈吳郎》，在誦讀,、分析全詩的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)深入分析核心段句，引導(dǎo)學(xué)生以此生發(fā)開來,，領(lǐng)會(huì)全詩意境。同時(shí),，讓學(xué)生反復(fù)吟誦詩文,，在誦讀的過程中，深入詩境,，領(lǐng)悟詩人"仁民愛物,，心憂天下"的胸懷。此教法,，給學(xué)生營造了思維,、想像的空間，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力,。我們認(rèn)為此教法,，適合本科大學(xué)語文的教學(xué)。

2,、公管系部分教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,。

受公管系領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)，對(duì)部分老師的課程進(jìn)行聽課,。聽了公管系五位老師的課,，我們認(rèn)為，教學(xué)態(tài)度端正，備課尚認(rèn)真,，講課內(nèi)容正確,，邏輯層次清晰，語言表達(dá)流利,，課件制作清楚,，運(yùn)用到位。幾位老師,，各有亮點(diǎn),。如程宇老師，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面,，有一定的的創(chuàng)意,，師生互動(dòng)自然。又如陳濟(jì)海老師,，舉例典型大氣,，課件與教學(xué)內(nèi)容配合密切。不足之處：有的老師照本宣科,，略顯呆板;有的老師面面俱到,，重點(diǎn)不突出;有的老師講課局限課本，思路不夠開闊,，知識(shí)視野較窄,。

3、《應(yīng)用文寫作》教法點(diǎn)評(píng),。

《應(yīng)用文寫作》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，其理論門檻并不高，主要是指導(dǎo)學(xué)生多寫多練,，在實(shí)踐中,，熟習(xí)寫作格式和寫作方法。許多老師在講授過程中,，文種概念闡述明確,，寫作理論(格式)講述清楚，通過范文分析,，引導(dǎo)學(xué)生掌握寫作知識(shí),。較為普遍的問題是：重理論，輕實(shí)踐;重講解,，輕練習(xí),。有的老師把練習(xí)的教材，作為講課教材,，這是教材使用錯(cuò)位,。有位老師把經(jīng)濟(jì)合同寫作課,，上成經(jīng)濟(jì)合同條款解說課。這是內(nèi)容錯(cuò)位,。學(xué)院文件規(guī)定,，應(yīng)用文寫作36課時(shí)，理論教學(xué)16課時(shí),，占總課時(shí)44%,，技能訓(xùn)練20課時(shí)，占總課時(shí)56%,。我們希望執(zhí)行到位,。

以上學(xué)科教學(xué)點(diǎn)評(píng)，系學(xué)術(shù)見解,，既然是學(xué)術(shù)范疇,，必然存在有爭議，百花齊放,，百家爭鳴,，見仁見智。我們的見解,，僅為一說,，難免偏頗，僅供參考,，為拋磚引玉,。

我們學(xué)院"專升本"了，部分老師的教學(xué)思路,，教學(xué)方法,，仍滯留在專科(高職)層次,。形勢(shì)和任務(wù)，要求這些老師的教育教學(xué)理念,、教學(xué)思維,、教學(xué)方法，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，盡快"升本",。

為了盡快適應(yīng)本科教學(xué)工作的需求，我們必須,、也應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí),，深入研究，使督導(dǎo)工作跟上"專升本"的形勢(shì),。本學(xué)期,，我們采取了內(nèi)外結(jié)合的辦法,，開辟學(xué)習(xí)途徑。

一方面,，走出校門,，向兄弟院校學(xué)習(xí)借鑒。姜副院長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重視,，作出安排,。教務(wù)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別兩次帶領(lǐng)督導(dǎo)老師先后到福建工程學(xué)院和福建師大調(diào)研學(xué)習(xí)。由此,，我們初步明確了本科教學(xué)和?？平虒W(xué)的區(qū)別，明確了本科督導(dǎo)的具體內(nèi)容和做法,?；匦：螅覀冞M(jìn)行了認(rèn)真討論,，汲取兩所高校的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我院的實(shí)際情況，調(diào)整了我們學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的做法,。

另一方面,，健全校內(nèi)學(xué)習(xí)制度，互相學(xué)習(xí),，不斷研討,，共同提高。本學(xué)期開始,，規(guī)定督導(dǎo)工作例會(huì)每月一次,。每次例會(huì)做到"四有"：有研討中心，有會(huì)前準(zhǔn)備(預(yù)先告知議題),，有會(huì)議小結(jié),，有會(huì)議記錄。每次例會(huì),，發(fā)言集中,，時(shí)間緊湊，正正規(guī)規(guī),，頗有成效,。

聽老師講課，與老師反饋,，也是我們學(xué)習(xí),、提高的好機(jī)會(huì)。我們?cè)谡n堂上,，向老師學(xué)到了許多新理念,、新知識(shí),，更主要學(xué)到了高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng);從青年老師身上，學(xué)到了勇于探索的精神和虛心好學(xué)的品德,。

1,、學(xué)院的分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)都高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作，并有嫻熟的手段來推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,。比如,，督導(dǎo)組上學(xué)期提出加強(qiáng)教研室活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，并且推薦了基礎(chǔ)部馬列教研室《概論》課的"說課"活動(dòng),。他們都非常重視,，這學(xué)期就布置開展全院性"說課"比賽，以比賽來正面推動(dòng)教研室活動(dòng)的開展,。這是值得我們喝彩的舉動(dòng),。

2、督導(dǎo)組與系部加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，形成合力，對(duì)于加強(qiáng)督導(dǎo)工作的廣泛性和針對(duì)性,，起到有效的促進(jìn)作用,。近年來，督導(dǎo)組與基礎(chǔ)部進(jìn)行了成功的合作,，獲得可喜的成果,。這主要是基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)和老師，對(duì)督導(dǎo)工作的理解,，對(duì)督導(dǎo)老師的信任,。這種合作模式是我們學(xué)院督導(dǎo)工作的特色，我們將進(jìn)一步總結(jié)推廣,。

3,、努力學(xué)習(xí)，深入探討,，廣泛調(diào)研,，及時(shí)"充電"，方能不斷提高督導(dǎo)水平,，增強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍實(shí)力,。

(1)本學(xué)期外出(在大學(xué)城區(qū))調(diào)研學(xué)習(xí),、調(diào)研,，投入少，收獲大,。

(2)專題調(diào)研,，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更深刻,。

(3)督導(dǎo)組定期開會(huì)，專題討論,，相互學(xué)習(xí),，共同提高，形成共識(shí),。

(4)在聽課和與老師反饋過程中,，向老師學(xué)習(xí)，拉近督導(dǎo)員與老師的距離,，增進(jìn)雙方的友誼,。

4、姜副院長對(duì)督導(dǎo)工作指導(dǎo)熱情,，對(duì)督導(dǎo)老師關(guān)懷親切;教務(wù)處對(duì)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)有力,，這是督導(dǎo)組開展工作的強(qiáng)勁動(dòng)力。

5,、廣大老師對(duì)督導(dǎo)工作的支持,、理解，是我們開展工作的深厚基礎(chǔ),。通過院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上的宣傳,，通過我們自身言行的影響，廣大老師對(duì)我們的工作越來越理解,，對(duì)我們督導(dǎo)老師更加親切,。我們漫步在學(xué)院大道上，老師熱情主動(dòng)向我們問好,，我們的心里十分甜美;課余時(shí)間,，青年老師主動(dòng)向我們請(qǐng)教，我們深受鼓舞;不少老師真誠地請(qǐng)我們?nèi)ヂ犝n,，給他們指導(dǎo),，我們很受感動(dòng)。我們唯有用心工作,，以答謝老師們的關(guān)愛,。

1、工作開展不夠全面,，教,、學(xué)、管三個(gè)層面,，"教"的督導(dǎo)工作做得較多,，"管"的督導(dǎo)工作做得較少，而"學(xué)"這一頭,，似乎成了督導(dǎo)的"盲點(diǎn)",。由于督導(dǎo)組老師人手不足和知識(shí)面的局限,，督導(dǎo)對(duì)系部和學(xué)科的復(fù)蓋面也不夠廣。

2,、qq群網(wǎng)上教學(xué)聊天室,，報(bào)名者多，但沒有形成聊天的氣氛,，有待加強(qiáng),，爭取成為青年老師討論教學(xué)方法和交流心得體會(huì)的平臺(tái)。

3,、對(duì)學(xué)生的調(diào)查方面還沒有真正開展,，計(jì)劃中要召開學(xué)生座談會(huì)也沒有進(jìn)行。擬在下學(xué)期制定調(diào)查卷并召開學(xué)生座談會(huì),，對(duì)教學(xué)中學(xué)生對(duì)老師和學(xué)生自身的情況進(jìn)行了解,。以明確督導(dǎo)的目標(biāo)和加強(qiáng)督導(dǎo)的效果。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇七

本月在學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,，我部二級(jí)督導(dǎo)員順利完成了本月教學(xué)督導(dǎo)聽課工作?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

1、授課教師情況

教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分，講課條理清楚,，氣氛活躍,，能按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1)在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解,，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身興趣，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力,。

(2) 多媒體教學(xué)情況,。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大,，大部分課程的課件也較規(guī)范,。

2、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,，但有部分學(xué)生上課講小話,、睡覺、玩手機(jī)，遲到特別是曠課現(xiàn)象仍然存在,。

3、教學(xué)材料檢查情況

根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材,、講課稿,。在本月所聽的8次課中，教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,，但部分教師未按照教學(xué)進(jìn)度上課,。

4、由于各種原因,，部分教師對(duì)學(xué)生遲到的管理不夠嚴(yán)格,，長時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

1,、各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動(dòng),，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,，要對(duì)教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求,，提倡二級(jí)督導(dǎo)員聽課制度,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施,，減少教師對(duì)課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想,、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管,，以減少遲到、早退,、曠課等不良現(xiàn)象,。

督導(dǎo)組

20xx年5月29日

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇八

在校行政的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，20__年校教育督導(dǎo)委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)全國一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，按照學(xué)校的整體工作部署和教務(wù)處20__年工作計(jì)劃,，我們作了以下主要工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、到兄弟院?？疾鞂W(xué)習(xí),，借鑒外校督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。

今年3月初,，根據(jù)教務(wù)處安排,，我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué),、北京農(nóng)學(xué)院,、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí)，聽取了兄弟院校介紹的教育督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)我們有很大啟發(fā),。比如北師大新進(jìn)教師一年內(nèi)不上課，主要是備課,、聽課作好助教工作,；中國農(nóng)大評(píng)教打分，平均分低于80分者,，評(píng)職稱時(shí)一票否決,；北京農(nóng)學(xué)院對(duì)教師課件問題研究，并已出版了論文集專著,；北京林業(yè)大學(xué)對(duì)青年教師的崗前培訓(xùn)很有特色和成效等,。這些作法和經(jīng)驗(yàn)、對(duì)我校有關(guān)工作有指導(dǎo)和借鑒作用,。參觀考察情況,，已寫有《去北京兄弟院校學(xué)習(xí)匯報(bào)》上交教務(wù)處，教育督導(dǎo)組也專門開會(huì)聽取了情況傳達(dá)和討論,，對(duì)改進(jìn)我們的工作有促進(jìn)作用,。

二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教育檢查和期末考試巡視工作,。

作為常規(guī)工作,，期中教育檢查與期末考試都是非常重要的教育管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教育檢查中,，主要是檢查08—09學(xué)年兩學(xué)期的試卷,，校教育督導(dǎo)員分在三個(gè)組內(nèi)，每組都要到5—6個(gè)學(xué)院進(jìn)行檢查,。主要是抽查試卷看改的是否規(guī)范,，有沒有配套的教育大綱,，a、b卷及答案要點(diǎn),、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，所寫試卷分析是否規(guī)范和有針對(duì)性。每個(gè)督導(dǎo)都盡心盡力,，圓滿完成了任務(wù),。

在下半年期中檢查中，主要是對(duì)20__屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量及相關(guān)資料,、近三年來新進(jìn)教師講課情況和閱卷情況以及高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī),、物理,、化學(xué)、電工,、力學(xué),、制圖、中文寫作等學(xué)科批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查,。由于時(shí)間緊,、任務(wù)重、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，校,、院兩級(jí)教育督導(dǎo)員通過緊張工作，完成了任務(wù),，并寫出小結(jié),。檢查情況及改進(jìn)意見，在校教育工作會(huì)議上由宋安東處長向會(huì)議作了匯報(bào),。

三,、協(xié)助教務(wù)處對(duì)獲教育優(yōu)秀獎(jiǎng)提名教師進(jìn)行了聽課評(píng)比。

上半年4月中旬,，教務(wù)處對(duì)34個(gè)提名教育優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師,，進(jìn)行聽課打分評(píng)比，共分十二個(gè)評(píng)比小組,，校院兩級(jí)督導(dǎo)員都參加了聽課工作,。經(jīng)過一周時(shí)間隨堂聽課、打分,、再加上學(xué)生評(píng)教,、評(píng)審、公示等環(huán)節(jié),，其中26位教師獲教育優(yōu)秀獎(jiǎng),，使這一工作順利完成。

四、參加首屆校,、院兩級(jí)教育督導(dǎo)員工作會(huì)議,，總結(jié)了工作，交流了經(jīng)驗(yàn),。

在年初的教育工作會(huì)議上,，我們建議召開校、院兩級(jí)教育督導(dǎo)員會(huì)議,，以便更好交流思想總結(jié)工作,，提高督導(dǎo)工作水平。今年11月16日,，這個(gè)會(huì)議終于召開,，而且各院教育副院長和年青教師代表也參加了會(huì)議。在會(huì)議上,，劉波濤,、楊明亮、代豐瑞,、李增錄,、楊建堂、李廣安等校院督導(dǎo)員發(fā)了言,，傳達(dá)了省督導(dǎo)會(huì)議精神,，或者談了個(gè)人從事督導(dǎo)工作的作法和體會(huì)，并對(duì)教育工作提出不少建設(shè)性意見,。

五,、參加了省第六屆高校教育督導(dǎo)工作研討會(huì)，加強(qiáng)了校際之間的交流,。

今年11月初,，校教育督導(dǎo)員在教務(wù)處支持下，赴洛陽河南科技大學(xué),，參加省第六屆高校教育督導(dǎo)工作研討會(huì),。在會(huì)上聽取了省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)河南省教育狀況的介紹。對(duì)教育戰(zhàn)線熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題的分析,，以及對(duì)教育督導(dǎo)工作的期望。有十多個(gè)兄弟院校在會(huì)上介紹了本校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況,，如鄭大是如何處理好督導(dǎo)中的五種關(guān)系,、河大的“聽課報(bào)告制度”、河師大的教育督導(dǎo)有效反饋,、河南工大的“督導(dǎo)四大功能”等經(jīng)驗(yàn)介紹,，對(duì)我們都很有啟發(fā),，也促進(jìn)我們改進(jìn)工作。我們六個(gè)督導(dǎo)員分別參加了三個(gè)大組的討論,，在會(huì)上也介紹了我校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及遇到的新問題,，與兄弟院校同行共同協(xié)商，尋找解決辦法,。會(huì)上還積極籌備成立河南省高校教育督導(dǎo)協(xié)會(huì)（或研究會(huì)）,，我們也表示積極參與活動(dòng)。

六,、協(xié)助人事,、教務(wù)處搞好新進(jìn)教師的培訓(xùn)與管理，使崗前培訓(xùn)班順利結(jié)束,。

今年10月底到11月初,，人事處、教務(wù)處聯(lián)合對(duì)今年新進(jìn)教師60多人進(jìn)行崗前培訓(xùn),，校教育督導(dǎo)員全程參與并管理,。劉波濤教授,、楊明亮教授在培訓(xùn)班上作了報(bào)告,，引導(dǎo)青年教師熱愛教育事業(yè)、教書育人,、為創(chuàng)造一流農(nóng)業(yè)大學(xué)多做貢獻(xiàn),。每天有一個(gè)督導(dǎo)員主持并考勤，結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)員寫了總結(jié),，談了自已參加學(xué)習(xí)班的收獲與提高,，聽課記錄也上交教務(wù)處存檔，督導(dǎo)員對(duì)培訓(xùn)班作了總結(jié),，并提出有關(guān)建議,，以便改進(jìn)工作。

七,、在督導(dǎo)方面,。

為8個(gè)學(xué)院09級(jí)學(xué)生作“成才之道”報(bào)告18場，受到學(xué)生普遍好評(píng)（其余澩院放到下學(xué)期進(jìn)行）,，結(jié)合學(xué)生普遍反映“普化”難學(xué)問題,，講大學(xué)的學(xué)習(xí)方法9次，為考研學(xué)生輔導(dǎo)3次,。

八,、對(duì)加強(qiáng)教育管理和提高教育質(zhì)量的建議。

今年12月29日,，教育督導(dǎo)員召開會(huì)議,，回顧總結(jié)了今年的工作,，并提出了若干建議，以便改進(jìn)教育管理,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,。

1、借鑒兄弟院校經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)和改進(jìn)我校多媒體教育的管理,。我校多媒體在教育中的運(yùn)用越來越多，對(duì)教育教育工作有很大推動(dòng)作用,。但也應(yīng)看到,，一些青年教師在使用多媒體教育中存在不少問題，應(yīng)引起重視并加以改進(jìn),。我們到北京農(nóng)學(xué)院參觀考察時(shí),，看到他們對(duì)多媒體教育體會(huì)的論文集《高等農(nóng)林院校多媒體教育質(zhì)量探索與研究》一書，內(nèi)容豐富,，有啟發(fā)指導(dǎo)作用,。書后附有《多媒體課件的制作評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《多媒體教育綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》,、《國家網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)系列標(biāo)準(zhǔn)（celts）分類與編號(hào)》對(duì)我們規(guī)范課件制作與多媒體教育活動(dòng)有指導(dǎo)作用,。建議我們購回一些書，并研究我們的改進(jìn)意見,。

2,、每年工會(huì)在組織教師進(jìn)行講課大賽或課件制作比賽時(shí)，能否與教務(wù)處聯(lián)手合作,，使比賽成果得到推廣,，發(fā)揮更大效益。

3,、每個(gè)學(xué)院的系是基層教育管理單位,，系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年,，有準(zhǔn)備地召開一次系主任會(huì)議,、交流、研究教育中的經(jīng)驗(yàn)與問題,，教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇九

１1月30日至12月１４日，在費(fèi)縣教育局小學(xué)教研室的精心組織下,，成立了全縣小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估小組,，對(duì)費(fèi)縣四周駐城小學(xué)和１８處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評(píng)估。作為評(píng)估組的一員,，我有幸參加了這次活動(dòng),。首先感謝費(fèi)縣小學(xué)教研室對(duì)我的信任和給我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在本次評(píng)估中，我們到了2處駐城小學(xué)和9處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，共聽課32節(jié),，并查看了教師常規(guī)材料及學(xué)校的檔案材料。現(xiàn)將評(píng)估情況總結(jié)以下：

今年所聽的這32節(jié)課,，講課老師的年齡大都比較年輕,，體現(xiàn)了我們費(fèi)縣小學(xué)英語教師隊(duì)伍的年輕化。教師的整體素質(zhì)有了很大進(jìn)步,，從教學(xué)基本功到個(gè)人基本素質(zhì),，都較之前有了很大變化。特別是近幾年畢業(yè)的大學(xué)生英語老師,，口語純粹流利,、板書認(rèn)真規(guī)范、教態(tài)自然大方,、語言親切***,，廣受小學(xué)生的愛好。在教材內(nèi)容的掌控及教學(xué)策略的應(yīng)用方面也做的比較到位,，能夠較正確地確立教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，并在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)去突破重難點(diǎn),，使課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度較高,。

隨著各學(xué)校理念的不斷提升,，各學(xué)校訂教學(xué)評(píng)估工作的重視程度也越來越高，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的檔案材料,。整理更規(guī)范,，排列更有序，預(yù)備更充分,，內(nèi)容更豐富,。

為了進(jìn)一步減輕老師們的負(fù)擔(dān)，把更多的精力放在備上,，突出備課的實(shí)效性,，讓備課更好的為我們的課堂教學(xué)服務(wù)，教育局教研室從財(cái)力物力上給了我們教師以最大能力的支持,，組織全縣優(yōu)秀教師對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了精心備課,，構(gòu)成了電子教案，我們老師可以直接拿過來進(jìn)行二次備課,。在去年的評(píng)估中,，我們發(fā)現(xiàn)并反饋了一些題目,，比如修改建議的針對(duì)性、教學(xué)反思的實(shí)用性等,。今年的評(píng)估中,，我們就絕大多數(shù)學(xué)校都對(duì)去年工作中的不足進(jìn)行了改進(jìn)。老師們都能公道利用集體備課的成果,，使之真正發(fā)揮作用,。絕大多數(shù)老師都能根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)集體備課提出個(gè)性化的修改建議,，使備課更能合適學(xué)校,、班級(jí)、學(xué)生等實(shí)際情況,，更好地發(fā)揮其作用,。相當(dāng)一部份教師能夠在每節(jié)課上完以后，及時(shí)寫出實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)反思,，認(rèn)真反思了自己在課堂教學(xué)中的成敗得失,，為以后的教學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。而有些學(xué)校則是創(chuàng)新性地利用集體備課成果,，例如費(fèi)城鎮(zhèn)采取的是電子備課（存在自己的電腦上）,、集體備課（大家集體研討）和書頭案（教學(xué)進(jìn)程簡單寫在教本上）三級(jí)備課模式，減輕了教師的負(fù)擔(dān),，也加強(qiáng)了備課的實(shí)效性,，遭到廣大教師的歡迎。再如新橋鎮(zhèn),，中心校規(guī)定三年內(nèi)新教師要自己獨(dú)立寫教案,，可以參考縣里的集體備課，但必須重新抄寫,，避免了新教師看看教案就上課的情況,，對(duì)新教師的業(yè)務(wù)成長起了關(guān)鍵的增進(jìn)作用。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十

我校遵照上級(jí)主管部門的有關(guān)精神,，對(duì)20xx年春季開學(xué)工作開展了全面自查,，現(xiàn)將自查情況簡要匯報(bào)如下：

1、教師準(zhǔn)時(shí)報(bào)到,，提前做好充分準(zhǔn)備,。全體教師準(zhǔn)時(shí)于2月28日到校報(bào)到，學(xué)校召開全體教師會(huì)議,，學(xué)習(xí)新學(xué)期的工作計(jì)劃,，安排開學(xué)初的各項(xiàng)具體工作。按照會(huì)議的工作布置,，全體教師各就各位,，全面細(xì)致做好開學(xué)報(bào)到的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，整個(gè)準(zhǔn)備及時(shí)充分到位。

2,、學(xué)生按時(shí)注冊(cè),，規(guī)范學(xué)籍變動(dòng)管理。3月1日,，全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校報(bào)到,。新學(xué)期轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的部分學(xué)生，也完整地按規(guī)定辦理了相應(yīng)學(xué)籍變動(dòng)手續(xù),。全校沒有因家庭經(jīng)濟(jì)困難,、生活困難和學(xué)習(xí)困難而失學(xué)的情況。

3,、教材征訂規(guī)范,，提前發(fā)放方便預(yù)學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局公布的教材和教輔用書范圍選用教材和教輔用書,。成立進(jìn)校教輔管理小組,，建立代購清單分管副校長審核簽字制度，嚴(yán)格按照規(guī)定做好進(jìn)校教輔材料的征訂工作,。根據(jù)學(xué)校教改實(shí)驗(yàn)的需要,，四至六年級(jí)還提前到寒假放假前進(jìn)行了書籍的發(fā)放，教師還編印了寒假先學(xué)綱要供學(xué)生寒假先學(xué)使用,。其它年級(jí)的書籍也在開學(xué)第一天全部發(fā)放到位,。

4、學(xué)校設(shè)施齊備,，各項(xiàng)后勤保障充分,。開學(xué)前，學(xué)校后勤部門就組織相關(guān)力量對(duì)校園環(huán)境和開學(xué)所需的各面設(shè)施保障進(jìn)行了全面的落實(shí),，開學(xué)第一天學(xué)生就為教師和午托的學(xué)生提供午餐,。

5,、開學(xué)教育到位,，順利轉(zhuǎn)入常規(guī)教學(xué)。報(bào)到注冊(cè)日,，各班級(jí)按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生寒假生活情況進(jìn)行了深入的了解,，學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行了廣泛的交流。班主任還重點(diǎn)對(duì)新學(xué)期的安全教育和“三愛”教育,、“三節(jié)”主題教育進(jìn)行了詳細(xì)解說與指導(dǎo),。

6、開學(xué)儀式有序,，簡約但是不失隆重,。3月2日上午8：00,，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)召開新學(xué)期開學(xué)儀式，除了進(jìn)行規(guī)范的升旗儀式外,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還進(jìn)行了致詞,，對(duì)全體師生傳達(dá)新學(xué)期的工作重點(diǎn)，提出新學(xué)期的新希望和新要求,。整個(gè)開學(xué)儀式簡約有序,。

1、明確安全隱患排查目標(biāo),。通過安全隱患檢查和整改,，進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，完善各項(xiàng)隱患治理措施,，明確責(zé)任,，有效預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生，建立長效安全檢查制度,，促進(jìn)學(xué)校健康,、安全發(fā)展。

2,、成立綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。校園及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx；副組長：xx,；成員：xx,。明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任,。

3,、全面細(xì)致安全隱患排查。針對(duì)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn),，學(xué)校既對(duì)校（園）舍及建筑物安全,，消防安全，食品衛(wèi)生安全,，校（園）車安全管理,，人防、物防,、技防問題,，易品、危險(xiǎn)化學(xué)品隱患,，又對(duì)校園周邊200米范圍內(nèi)治安秩序,、交通安全、文化市場、食品衛(wèi)生,、建筑安全,、消防安全等各方面進(jìn)行了全方位地毯式排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的哪怕是細(xì)小問題也及時(shí)進(jìn)行了整改,，全面消除各種安全隱患,。

4、校園封閉管理執(zhí)行到位,。學(xué)校實(shí)行校園封閉式管理,，除學(xué)校師生之外，其它人員和車輛進(jìn)出校園一律進(jìn)行登記,、審批,，并持出入證。保安24小時(shí)執(zhí)勤,，學(xué)校導(dǎo)護(hù)師按時(shí)到崗督導(dǎo),。保衛(wèi)人員持證上崗并配齊各項(xiàng)安全設(shè)施，校園重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控,，校園人防,、物防、技防到位,。

5,、安全教育管理常抓不懈。在開學(xué)式上,，以做文明誠信好孩子為主題重點(diǎn)宣講各項(xiàng)安全教育,，作為全校師生開學(xué)“第一課”；緊接著各班在學(xué)校的統(tǒng)一要求繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的安全教育,。繼續(xù)健全各項(xiàng)制度建設(shè)。建立各種安全制度,，和教師簽訂簽訂責(zé)任狀,，建立安全管理檔案，制訂安全事故處置應(yīng)急預(yù)案,，并通過多種形式向家長宣講安全知識(shí),。

1、規(guī)范學(xué)籍管理,，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,。在學(xué)期初嚴(yán)把轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出關(guān)，實(shí)行聯(lián)網(wǎng)操作與紙質(zhì)操作相結(jié)合,，對(duì)轉(zhuǎn)出的學(xué)生，了解清原因，看戶口,，防止變相擇校,，對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)生，查驗(yàn)戶口,，轉(zhuǎn)學(xué)證明,，從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ),。學(xué)校嚴(yán)格遵照xx市小學(xué)課程設(shè)置及課時(shí)安排，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,，切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，堅(jiān)決做到開齊課程,，上足課時(shí),。

2、規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)禁違反相關(guān)規(guī)定,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行同年級(jí)平行分班制，班分額控制合理,，無超大班額,。學(xué)校課程執(zhí)行到位，尤其是全面落實(shí)到學(xué)生每天體鍛一小時(shí),，因地制宜創(chuàng)造性地落實(shí)到學(xué)生大課間活動(dòng),。不對(duì)學(xué)生考試成績進(jìn)行排名并張榜公開，無組織學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象,，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度執(zhí)行好,。

3、規(guī)范收費(fèi)行為,，嚴(yán)禁違規(guī)違紀(jì)收費(fèi),。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，各項(xiàng)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定,。學(xué)生簿冊(cè)和校服征訂嚴(yán)格由上級(jí)中標(biāo)單位提供,，手續(xù)規(guī)范，質(zhì)量過關(guān),。

1,、嚴(yán)格按照編制配齊教師，結(jié)構(gòu)合理,。學(xué)校遵照上級(jí)人事規(guī)定,，按照規(guī)定編制數(shù)聘任教師,。學(xué)校音體美教師能滿足教學(xué)需要，部分簿弱學(xué)科的師資配備還得到了加強(qiáng),。

2,、教師合法權(quán)益落實(shí)到位，隊(duì)伍穩(wěn)定,。本學(xué)期,，學(xué)校教師基本保持不變。教師工資,、相關(guān)福利和社保政策宣講到位,，也保障到位，包括學(xué)校的自聘教師,，教師合法權(quán)益得落實(shí),。

3、嚴(yán)格廉潔自律改進(jìn)作風(fēng),，師德高尚,。遵照上級(jí)文件和各項(xiàng)規(guī)定的要求，學(xué)校在20xx年元旦和春節(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工廉潔自律和厲行節(jié)約的教育與監(jiān)督,，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定,，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。

（一）工作臺(tái)帳

1,、1月30日,，舉行上學(xué)期閉學(xué)式，進(jìn)行寒假安全教育,；分發(fā)下學(xué)期教材,，布置寒假校本化作業(yè),；宣講春節(jié)廉潔自律和厲行節(jié)約政策,。

4,、2月27日，學(xué)校行政報(bào)到,，商議新學(xué)期工作計(jì)劃,，研究開學(xué)初各項(xiàng)具體工作；各部門就各自負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行期初準(zhǔn)備,。

5,、2月28日，全體教師報(bào)到,，召開教師會(huì)議,，學(xué)習(xí)新學(xué)期工作計(jì)劃，安排開學(xué)初的各項(xiàng)具體工作,。教師各就崗位,，全面細(xì)致做好開學(xué)報(bào)到的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

6、3月1日,，全體學(xué)生報(bào)到注冊(cè),，各班上報(bào)注冊(cè)情況,；學(xué)生寒假生活交流,，補(bǔ)發(fā)新學(xué)期書籍，班級(jí)衛(wèi)生打掃與環(huán)境布置,；班級(jí)常規(guī)教育和各學(xué)科常規(guī)教育,；發(fā)放新學(xué)期教學(xué)“三表”。

7,、3月2日,，新學(xué)期開學(xué)儀式,，校領(lǐng)導(dǎo)致詞,；按課表正式上課，導(dǎo)護(hù)師巡查督導(dǎo),；學(xué)校午托學(xué)生在校午餐,，加強(qiáng)午托管理；區(qū)教育局掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)下校巡視,；正式執(zhí)行進(jìn)出校門持出入證制度,。

8、3月2日-6日,，各學(xué)科教師制訂新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

9、3月3日,，學(xué)校掛牌督學(xué)下校視導(dǎo),。

10、3月5日,，學(xué)校上報(bào)20xx元旦春節(jié)廉潔自律和厲行節(jié)約專項(xiàng)工作報(bào)告,。

（二）問題清單

1、學(xué)生的簿籍是政府免費(fèi)提供,，嚴(yán)格實(shí)行招標(biāo)制度,，由中標(biāo)單位根據(jù)學(xué)校訂單配送。新學(xué)期開學(xué)第一天,，盡管學(xué)校一再催促,，但相關(guān)單位還無法及時(shí)送到簿籍。

2,、我校進(jìn)城務(wù)工隨遷子女占80%左右,，由于學(xué)生家庭的原因,，每天早上和中午上學(xué)早到現(xiàn)象仍較嚴(yán)重，造成校門口的安全壓力很大,；家長要求在校午餐的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校食堂能接納的數(shù)量,，滿足不了家長的需求。

3,、經(jīng)過一個(gè)寒假,，新學(xué)期開學(xué)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)有的有所松懈，沒有一步到位,，有待期初強(qiáng)化教育,。

（三）整改措施

1、對(duì)于學(xué)生簿籍沒及時(shí)到位的問題：

（1）各班級(jí)整理上學(xué)期沒用完的學(xué)生簿籍暫時(shí)先給學(xué)生用,，對(duì)于有的班級(jí)有的學(xué)科簿籍不夠,，由學(xué)校總務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)劑,。

（2）總務(wù)處負(fù)責(zé)向中標(biāo)單位催促,，力爭盡快配送。

2,、對(duì)于學(xué)生早到校造成的安全問題：

（1）各班級(jí)班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)本班學(xué)生的到校教育,，強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間，對(duì)部分過早到校的學(xué)生了解情況查明原因提出具體改進(jìn)措施,。

（2）強(qiáng)化校門口的安全導(dǎo)護(hù),，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、中層領(lǐng)導(dǎo),、教師,、保安、專職安全員準(zhǔn)時(shí)到位督導(dǎo),。

（3）每天根據(jù)到校學(xué)生人數(shù)和校門口人員聚集情況靈活調(diào)早開校門時(shí)間,，以確保校門口通暢有序。

3,、對(duì)于學(xué)生午餐問題：

（1）學(xué)校最大容量接納學(xué)生在校午餐,。

（2）各班盡量在確定的控制容量內(nèi)優(yōu)先安排那些家庭特殊最有需求的學(xué)生在校午餐。

（3）如果確有必要超過控制容量,，各班可靈活安排學(xué)生到食堂用餐的批次,，以解決座位不夠的問題。

（4）班主任和配班老師交替陪學(xué)生就餐進(jìn)行督導(dǎo),。

4,、對(duì)于開學(xué)初常規(guī)松懈的問題：

（1）把開學(xué)第一周定為常規(guī)教育強(qiáng)化周，由德育室負(fù)責(zé)具體實(shí)施,。

（2）調(diào)整完善常規(guī)任務(wù)和相應(yīng)責(zé)任人安排并在班級(jí)向?qū)W生公布,。

（3）由體育組負(fù)責(zé)利用大課間時(shí)間,，強(qiáng)化學(xué)生集隊(duì)和早操隊(duì)形與動(dòng)作的訓(xùn)練。

（4）由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡視,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋進(jìn)行整改,。

總之，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我校20xx年春季開學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)展非常順利，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期作為學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員,，在校領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真履行督導(dǎo)員職責(zé),，圓滿完成了督導(dǎo)室下達(dá)的任務(wù),，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作加以借鑒,，現(xiàn)就本人本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)如下：

本學(xué)期共聽課47人次,，其中基礎(chǔ)部22人次，商貿(mào)系8人次,，信息2人次,，會(huì)計(jì)系15人次，其中外聘教師8人次,。聽課對(duì)象,，包括系部教研室主任、近三年新引進(jìn)的青年教師和外聘教師,。外聘教師中有不備課,、無講稿、無教案,、工作態(tài)度不認(rèn)真的現(xiàn)象,，校內(nèi)教師整體情況較好，聽課成績均在80分以上,，反映了我校教師具有較高的專業(yè)素質(zhì),。

堅(jiān)持有督、有導(dǎo),，督,、導(dǎo)相互結(jié)合，互為補(bǔ)充的督導(dǎo)工作要求,，每聽完一次課,，當(dāng)堂就與任課老師進(jìn)行交流溝通，分享經(jīng)驗(yàn),，肯定成績,、優(yōu)點(diǎn),，指出不足和存在的問題，找出問題解決的方法和能力提高的途徑,。尤其對(duì)新近教師和外聘教師,，進(jìn)行了跟蹤聽課督導(dǎo)，及時(shí)肯定其進(jìn)步,，指出存在的問題,，并教給他們教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，使他們能快速的適應(yīng)教學(xué),，提高教學(xué)水平,。具體情況為：

1.授課教師情況。

教師們于課堂上傳道授業(yè)解惑,，教書育人,，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真,，備課充分,，講授熟練、生動(dòng),，條理清楚,，氣氛活躍，能按時(shí)上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1)多數(shù)老師在教學(xué)中使用了靈活的教學(xué)方法。教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué),，內(nèi)容安排合理,，詳解教學(xué)重、難點(diǎn),，并注意結(jié)合學(xué)生及其專業(yè),、興趣等列舉案列，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力,，并,。寓思想教育于知識(shí)傳授之中。

(2)多媒體教學(xué)的使用：多數(shù)老師采取了多媒體手段輔助教學(xué),，直觀,、生動(dòng)，課程信息量大,，大部分課程的課件也較規(guī)范,。教師的主、副板書設(shè)計(jì)規(guī)范有序，教師教態(tài)自然,，語言準(zhǔn)確,、生動(dòng)，反饋及時(shí),、準(zhǔn)確,。

2.學(xué)生情況。

多數(shù)被聽課班級(jí)的課堂紀(jì)律秩序良好,，老師嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)加管控手機(jī)。但在部分被聽課的外聘老師的課堂上個(gè)別學(xué)生上課講話,、睡覺,、遲到而不及時(shí)加以教育、管理和制止的情況仍有存在,。

3.教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)我校教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,、教材、教案,、講稿等教學(xué)資料。在本學(xué)期所聽的47人次課中,，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,，內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)進(jìn)度符合計(jì)劃安排,。有1位外聘教師無教案,，2位外聘教師教學(xué)材料欠規(guī)范、完整,。

1.存在的主要問題,。

(1)教學(xué)方法上仍需進(jìn)一步探討研究、改進(jìn)完善,。尤其是外聘教師，教學(xué)方法呆板,，對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā),，引導(dǎo)。沒有師生互動(dòng),，課堂氣氛沉悶,，影響教學(xué)效果。

(2)個(gè)別教師在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),，存在教學(xué)內(nèi)容過多或過簡,、課堂設(shè)計(jì)欠合理,、課件制作不夠精練、課件播放過快等問題,，個(gè)別老師在授課過程中一直站在講臺(tái)或操作臺(tái)邊上幾乎與學(xué)生無交流,，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。此情況外聘教師尤其突出,。

(3)個(gè)別教師(主要是外聘教師,、年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講話,、睡覺,、看漫畫、玩游戲的現(xiàn)象,，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生進(jìn)出教室不請(qǐng)假,、不喊報(bào)告，而老師不管理,、不考勤,。

（4）外聘教師遲到、無教案,、無講稿,、無備課、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃不符,。

2.幾點(diǎn)建議,。

(1)各系部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的組織與管理,，強(qiáng)化專題教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,，對(duì)外聘教師的管理要加強(qiáng),。建立起對(duì)青年教師培養(yǎng)的師徒幫帶團(tuán)隊(duì)，規(guī)范要求,，開展新教師和外聘教師的匯報(bào)課活動(dòng),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)對(duì)教學(xué)課件評(píng)比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平,，同時(shí)采取措施，減少教師對(duì)課件的過分依賴,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用,。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想,、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十二

今年xxx月,，高等教育研究與評(píng)價(jià)中心對(duì)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),，聘任了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組,。一年來,，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《xx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神,，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針,，本著深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想,，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作,，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,，做出了重要貢獻(xiàn),。

1、完善制度,，優(yōu)化隊(duì)伍,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對(duì)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),，聘請(qǐng)了政治素質(zhì)好,、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、熟悉高等教育教學(xué)工作，具有教授,、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo),，并組成了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長1人,，組員6人,，由上一屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位,。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作,，改變了原有的督導(dǎo)工作職能,，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合,。

為了便于監(jiān)督和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長，根據(jù)相關(guān)性原則,，結(jié)合實(shí)際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位進(jìn)行了分配,，每位專家主要負(fù)責(zé)1—2個(gè)教學(xué)單位。

隨著形勢(shì)的發(fā)展,，今年對(duì)《xxx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善,，使制度與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善,，不斷適應(yīng)工作實(shí)際情況,。

2、深入教學(xué)一線,，督導(dǎo)教學(xué)全過程,。

近一年來，督導(dǎo)組的專家勤奮工作,，深入課堂教學(xué)第一線,，認(rèn)真調(diào)查研究，督促檢查教學(xué)工作,，比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況,，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，今年督導(dǎo)組成員對(duì)450名教師進(jìn)行了督導(dǎo)，累計(jì)聽課達(dá)514節(jié)次,，聽課面覆蓋我校開設(shè)的大部分課程,，包括漢中校區(qū)。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題,，教學(xué)督導(dǎo)及時(shí)與任課教師交換意見,，交流看法，提出了很多寶貴的建議,，比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中,，能堅(jiān)持原則,，注意方法，取得了良好的效果,。專家們能貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度,，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；十分注意工作方法,，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,，對(duì)教師教學(xué)中的問題,，給予熱情指導(dǎo)；對(duì)教學(xué)工作中的困難和問題,，能積極幫助協(xié)調(diào)解決,；對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予了充分的肯定,，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師對(duì)教學(xué)工作的積極性,。

3、加強(qiáng)常規(guī)工作,，維護(hù)教學(xué)秩序,。

一年來，教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

1,、開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序,，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參與開學(xué)初的教學(xué)檢查,，對(duì)第一節(jié)課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行全面督查,。本學(xué)期開學(xué)初,，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課。高評(píng)中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查情況,，及時(shí)向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報(bào),。

2、開學(xué)初試卷檢查,。為了加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正,，教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處,，在每學(xué)期開學(xué)初對(duì)上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進(jìn)行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個(gè)院。教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一處細(xì)節(jié),，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向各學(xué)院提出了寶貴的意見與建議。

3,、期中教學(xué)質(zhì)量檢查,。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助教務(wù)處,，深入到各個(gè)院,，檢查、監(jiān)督,、評(píng)估教學(xué)工作,，并對(duì)存在的問題提出建設(shè)性建議與意見，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手,，教學(xué)管理的好參謀,。

4、考試巡考,。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正,，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考,，對(duì)考場的考風(fēng)、考紀(jì)進(jìn)行巡查,，以保證考試的客觀性和嚴(yán)肅性,。

4、善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題,，積極提出建設(shè)性建議,。

一年來，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng),，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題,，并提出了許多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意見，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平,，做出了積極的貢獻(xiàn),。如對(duì)語音室的設(shè)備長期存在的問題，學(xué)術(shù)銜接問題等等,，都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的意見和建議,。

5、參與校內(nèi)評(píng)審,、評(píng)估,，發(fā)揮導(dǎo)向功能。

校內(nèi)評(píng)審、評(píng)估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一,，教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家,、老教授，擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn),，他們成為校內(nèi)評(píng)估,、評(píng)審專家的首要人選。今年,，教學(xué)督導(dǎo)參與了博士生論文評(píng)審,、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競賽、電子商務(wù)新專業(yè)評(píng)估等工作,。

20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作,，取得了一定的成績，但還存在一些不足,。主要是：教學(xué)督導(dǎo)相對(duì)于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言，人員還偏少,，所屬學(xué)科偏窄,，督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋，如研究生教學(xué),、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)等,；對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠，廣大教職工對(duì)開展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)有待提高,；教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等,。為此，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),。

按照教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求，新一屆教學(xué)督導(dǎo)增加了英語,、人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的專家,，今后還要繼續(xù)吸納其它領(lǐng)域的教授、專家,。在做好督導(dǎo)隊(duì)伍充實(shí),、調(diào)整的同時(shí)，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)開展督導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平,。

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,。近年來，由于教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量，帶來了一些新的思想,、新的觀念,。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究新情況,、新問題,。樹立新的教育思想觀念，適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì),，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好,。

3、進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,。

堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合,，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作,，建立和完善教學(xué)信息反饋機(jī)制,，提高管理和服務(wù)水平。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化,。

為促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺(tái)階，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)制度化規(guī)范化建設(shè),。在《xx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上,，制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程；進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制,，提高管理和服務(wù)的水平,，增強(qiáng)為廣大師生服務(wù)的意識(shí)，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能,。

我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作,，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問題做出積極反映，以保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性,，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)，面對(duì)教育部質(zhì)量工程對(duì)高校教育教學(xué)工作提出新要求,，新一屆教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀,，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢(shì)，為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。20xx年,，教學(xué)督導(dǎo)將對(duì)中醫(yī)學(xué),、中藥學(xué)兩個(gè)教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，以及我校大外教學(xué)改革工作開展專項(xiàng)督導(dǎo),，充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能,。

今后，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,，教學(xué)督導(dǎo)處將會(huì)一如既往地做好本職工作,，加強(qiáng)與各方的交流與溝通，不斷完善制度,，提高服務(wù)水平,，使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十三

20xx年11月13日——15日xx縣迎接了xx省教學(xué)評(píng)估督導(dǎo)檢查,，以省領(lǐng)導(dǎo)楊俊英所長為組長的省教學(xué)評(píng)估督導(dǎo)組認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理得當(dāng)、措施有效,，教研水平不斷提高,、教學(xué)質(zhì)量不斷提升，評(píng)估結(jié)果為合格,。同時(shí)也給我們提出了一些中肯建議,。為使今后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、有效,、規(guī)范、有序開展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)評(píng)估工作。領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力,，工作扎實(shí)，教研機(jī)構(gòu)履職,，一線校長盡職,，一線教師稱職。積極開展了教學(xué)評(píng)估工作,，取得了良好的效果,，達(dá)到了預(yù)期的目的。

二,、宏觀管理工作,。一是在政府層面出臺(tái)了有關(guān)教育教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)、制度,、方案,、通知等相關(guān)文件,，措施得力，機(jī)制良好,；在教育局層面進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)了教育教學(xué)評(píng)估工作,，并組成三個(gè)評(píng)估組每年進(jìn)行教學(xué)評(píng)估工作。工作扎實(shí),，落實(shí)到位,；在學(xué)校層面學(xué)校認(rèn)真自評(píng)，成立了以校長為組長的教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組開展教學(xué)評(píng)估工作,。反思到位,，規(guī)范精細(xì)。二是在管理目標(biāo)上全縣確立了“科教xx縣”戰(zhàn)略,，并制定了《xx縣教育十二五發(fā)展規(guī)劃》,，不僅把教育當(dāng)成全縣的一件大事來抓，還進(jìn)一步推進(jìn)了教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程,。三是在管理機(jī)制上教育教學(xué)工作做到了重點(diǎn)謀劃,，教學(xué)改革做到了有效突破，工作創(chuàng)新做到了有效嘗試,，教學(xué)質(zhì)量做到了有力提升,。尤其是近幾年來以淶源一中為龍頭的教學(xué)質(zhì)量有了長足的發(fā)展，基礎(chǔ)教育質(zhì)量也取得了很大的進(jìn)步,。在工作創(chuàng)新中我縣實(shí)行的教研員掛職學(xué)校教研副校長行動(dòng),、流動(dòng)授課行動(dòng)、基層視導(dǎo)行動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,。四是在課程管理上,，局室校都制定了課改實(shí)施方案，尤其是對(duì)薄弱學(xué)科在開齊開全課時(shí)上下了功夫,，雖然還是有一些學(xué)科（如《綜合實(shí)踐課》和音體美）學(xué)科不能保證教學(xué)質(zhì)量,，但是這種現(xiàn)象正在扭轉(zhuǎn)。五是在校長教師隊(duì)伍建設(shè)上立足于打造高素質(zhì)的校長教師隊(duì)伍,，出臺(tái)了系列的選拔,、考核、兼聽課制度,。尤其是校長兼課聽課制度落實(shí)的很好,，對(duì)校長教師考核培訓(xùn)的力度也很大，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)很充足,。六是在辦學(xué)條件改善上投入力度大,，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高，裝備數(shù)量全,。尤其是實(shí)現(xiàn)了從幼兒園到高中階段的全免費(fèi)教育,，說明政府對(duì)教育支持力度非常大,。

三、教學(xué)研究工作,。教育局重視教研室建設(shè),，教研機(jī)構(gòu)健全，教研室專業(yè)引領(lǐng)發(fā)揮到位,，一線教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng),，教學(xué)研究氛圍濃厚，每所學(xué)校都有教研課題,，取得的效果明顯,。具體表現(xiàn)在：一是主題教研意識(shí)較強(qiáng)烈。每所學(xué)校在主題教研時(shí)都能夠積極發(fā)言,、熱烈討論,，形成了良好的研討氛圍；二是主題教研形式較規(guī)范,。有教研主題,、有教研主持、有反思回饋,、有交流討論,、有提升總結(jié)，主題教研流程完整,，內(nèi)容符合主題教研的三要素,。三是主題教研效果較明顯。教研過程中教師能夠圍繞主題,，結(jié)合課例對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入的交流反思,，并提出合理建議，對(duì)今后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用,。

一、均衡發(fā)展有待再平衡,。一是學(xué)科發(fā)展不平衡,。學(xué)科發(fā)展不平衡主要體現(xiàn)在師資配備上不平衡。涉及到中考學(xué)科和學(xué)校的常規(guī)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科上（如語文數(shù)學(xué)等）能夠做到專人專用專職?？?，對(duì)非中考學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科（如音體美、綜合實(shí)踐等）基本都是一人多科,，多人兼課現(xiàn)象比較普遍,。尤其是文理兼課現(xiàn)象不合理，有的學(xué)校英語教師兼科學(xué)課,，數(shù)學(xué)教師兼品社課,。如果確實(shí)需要兼課,，最好是文理分開。二是辦學(xué)規(guī)模不均衡,。城區(qū)學(xué)校規(guī)模過大,，班容量過大；鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)模過小,，班容量小,。應(yīng)該有政策上的引導(dǎo)和關(guān)注。

二,、校長和教師隊(duì)伍發(fā)展有待再加強(qiáng),。一是校長在特色辦學(xué)和校園文化建設(shè)上應(yīng)有突破和創(chuàng)新。既然是特色必須有自己的獨(dú)到之處,，特色不一定必須與眾不同,，一定要在特色資源的縱深上下功夫，沒有深度和廣度的特色辦學(xué)很難形成特色,。所謂深度是特色辦學(xué)要達(dá)到一定的水準(zhǔn),，所謂廣度就是要全員參與，普及程度高,。校園打造上一定要與自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色相呼應(yīng),。還要加大校長對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，尤其是弱勢(shì)學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)能力更需要加強(qiáng),，這些學(xué)科的.開展關(guān)系到學(xué)生全面發(fā)展的問題,，其實(shí)加強(qiáng)校長對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)也是關(guān)乎到辦學(xué)理念的問題，是檢驗(yàn)一所學(xué)校是不是全面進(jìn)行素質(zhì)教育的問題,。讓校長到異地掛職鍛煉就是一種很好的形式,。二是教師隊(duì)伍不僅要在政策上留人、情感留人,，還要在發(fā)展上留人,。教師的發(fā)展重點(diǎn)是在培養(yǎng)上下功夫，尤其是特崗教師的培養(yǎng)一定要納入學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)日程,，要多給特崗教師外出學(xué)習(xí),、異地交流、頂崗培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，使他們盡快成長起來,。

三、校本教研有待再提高,。一是校本教研全面管理存在問題,。聯(lián)片教研、基地教研存在缺陷性,。尤其是薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的教研開展的很少,，力度很不夠,。二是教研主題的確定缺乏針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性,，一定要在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有研究價(jià)值的主題,，不要主觀臆想，更不能多個(gè)學(xué)科一個(gè)主題,。主題一定要符合學(xué)科特點(diǎn),，否則會(huì)讓教研主題束縛手腳，影響教研效果,。三是主題教研活動(dòng)不夠系統(tǒng),，深度需要進(jìn)一步挖掘，主題教研要有長遠(yuǎn)計(jì)劃,，并和學(xué)?？傮w設(shè)想相結(jié)合。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十四

1,、督導(dǎo)室全體人員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)時(shí)政治和法律知識(shí)，特別是黨的三中全會(huì)精神,，深刻體會(huì),、理解新時(shí)期國家深化改革的重點(diǎn)，圍繞學(xué)校發(fā)展,，從小事做起,、從我做起，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了教學(xué)督查,、教學(xué)和班主任等工作,。

2、對(duì)我?！督虒W(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善,。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》中，新增加了班主任老師對(duì)科任教師的評(píng)分,，并對(duì)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)權(quán)重進(jìn)行了調(diào)整,。這樣，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)更加科學(xué),、客觀、公正,。

3,、為了客觀、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),，牽頭開展了以下幾項(xiàng)工作：一是每天組織教學(xué)科系中干,、名師等人員,，對(duì)每節(jié)課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了督查、評(píng)價(jià),；二是每月組織各班學(xué)生對(duì)本班任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行打分評(píng)價(jià),；三是每月組織班主任教師對(duì)本班任課教師進(jìn)行打分評(píng)價(jià)；四是每月收集各科系和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),；五是綜合以上五方面的教學(xué)評(píng)價(jià),，給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評(píng)分、年終綜合評(píng)出等級(jí),，給聘任教師每月評(píng)出等級(jí),。

機(jī)進(jìn)行了暫時(shí)收繳、對(duì)上課玩手機(jī)同學(xué)和班級(jí)給予全校通報(bào)批評(píng),；三是組織有關(guān)人員,，分別對(duì)各系教師集中備課情況、教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)計(jì)劃,、教案,、ppt等）情況進(jìn)行了督查；四是組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校春,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判人員工作情況進(jìn)行了督查,。

5、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故,。截至12月上旬,，教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中，查出四級(jí)教學(xué)事故6件,、三級(jí)教學(xué)事故5件,、二級(jí)教學(xué)事故1件。在教務(wù)處和有關(guān)科系,、班級(jí)的配合下,，對(duì)每一件教學(xué)事故進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行了批評(píng)教育和一定的經(jīng)濟(jì)處罰,，并在全校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。

6,、堅(jiān)持開展了教學(xué)督導(dǎo)“推門聽課”活動(dòng),。按學(xué)校要求，對(duì)所有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了聽課量化要求,，并且,，對(duì)所有教師每月聽課情況進(jìn)行了收集、統(tǒng)計(jì)、公示,。以此在全校范圍內(nèi),，形成大家都來關(guān)心課堂教學(xué)、相互學(xué)習(xí),、共同提高的良好教學(xué)氛圍,。

7、配合教務(wù)科等有關(guān)部門,，參與每期開學(xué)前新進(jìn)教師的試講,、考核、崗前培訓(xùn)等工作,，確保了師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定,；參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動(dòng)，探討教學(xué)中的有關(guān)問題及改革措施,；參與了暑期教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

作情況和教學(xué)管理中存在的問題、提出了改進(jìn)意見,，并對(duì)教師聽課情況進(jìn)行了通報(bào),。

二、存在問題

1,、由于學(xué)生外出教學(xué)實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí)等原因，在校就讀學(xué)生每月都在變化,，導(dǎo)致部分教師課程,、課時(shí)變化都較大，給教學(xué)帶來一定的難度,。同時(shí),，由于任課教師變動(dòng)頻繁，學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn),。因此,，如何妥善解決因班級(jí)減少，教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問題,，值得每個(gè)教學(xué)科系探討,。

2、今年各系開設(shè)的專業(yè)課實(shí)習(xí)較往年有較大的增加,，但普遍存在學(xué)生多,、指導(dǎo)教師少的情況，某些專業(yè)實(shí)習(xí)課的課堂管理也較差,。因此,，如何上好教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課,，有待進(jìn)一步探索。

3,、由于一些主觀和客觀原因，比如：上班途中堵車,、調(diào)課等情況,，少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到、曠崗,、私自調(diào)課和上課敷衍,、課堂組織管理不力等情況。

4,、少數(shù)學(xué)生不好學(xué),，上課遲到、早退或不到指定教學(xué)地點(diǎn)上課,，滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時(shí)有發(fā)生,。

三、 2015年工作打算

1,、強(qiáng)化科室人員自生的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)，以飽滿的精神投入到教學(xué)督查,、教學(xué)和班主任工作中去,。

2、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作,，為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力,。

3、配合有關(guān)部門,，利用多種方法開展課任教師培訓(xùn),，探討新時(shí)期教學(xué)改革方法，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的配合,，及時(shí)調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件。

5,、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù),。

2015年12月8日

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以后的工作提供指引,，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、聽課基本情況

本學(xué)期共聽課12次,，其中理學(xué)院5次,，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次,，數(shù)學(xué)學(xué)院3次,，聽課對(duì)象基本覆蓋了校級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu)3人次,，良5人次,，中4人次。

1,、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分,，講課條理清楚,，按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1) “以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況,。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動(dòng)的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì),，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的'要點(diǎn)進(jìn)行講解,，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣,，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解,，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。

(2) 多媒體教學(xué)情況,。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范,。

(3) 質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程情況,。總體情況較好,，在進(jìn)行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中,，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對(duì)部分基礎(chǔ),、核心的課程,，都安排了具有高職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課,，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,，取得了良好的效果,。

2、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,，但有部分學(xué)生上課講小話,、睡覺、玩手機(jī),，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在,。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中,，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班,，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右,，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

期所聽的12次課中,，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。

二,、存在的問題及建議

1,、存在的主要問題

(2) 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過多,、課堂設(shè)計(jì)不合理,、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題,，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象,，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

(3) 部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上有講小話,、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象,，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排,，不專心聽講。

(4) 由于各種原因,，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

2、相關(guān)建議

(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開展教研活動(dòng),，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽課制度,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(2) 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平,，同時(shí)采取措施，減少教師對(duì)課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用,。

(3) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管，以減少遲到,、早退,、缺課等不良現(xiàn)象。

三,、個(gè)人督導(dǎo)工作反思

1,、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中,，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),，積極上級(jí)的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí)，這有利于提高后期工作的成效,，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能,，這些都將讓我獲益終身。

2,、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽課時(shí)間安排緊湊,，往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流,，之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果,。因此,，在以后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案,，合理安排聽課時(shí)間,，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

2011年6月30日