總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇一

7月11日下午，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會,。院長孫曉峰教授出席會議并講話,。院教學(xué)督導(dǎo)委員會主任余祖文副院長主持會議。副院長畢明生教授出席會議,。全體教學(xué)督導(dǎo)員,，院教務(wù)處、學(xué)生處,、各系部、中心負(fù)責(zé)人,，各系部教學(xué)秘書參加了會議,。

孫曉峰院長在會上充分肯定了學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作取得的成績，高度贊揚了教學(xué)督導(dǎo)專家的敬業(yè)精神和工作成效,。他就今后工作提出三點意見：一是各系部和職能部門要高度重視督導(dǎo)意見,，抓好整改和落實；二是要求督導(dǎo)辦繼續(xù)辦好《督導(dǎo)通報》和《督導(dǎo)之窗》網(wǎng)站,，要認(rèn)真總結(jié)督導(dǎo)工作經(jīng)驗,，加強宣傳推廣；三是要對各系部,、職能部門落實督導(dǎo)意見和整改情況進行考核,，加大對先進單位的表彰力度。

會上,，教學(xué)督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)同志對本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作進行了總結(jié),。各教學(xué)督導(dǎo)專家通報了本學(xué)期的督教、督學(xué),、督管工作情況,，對學(xué)院教學(xué)與管理方面及開展“示范建設(shè)年”和“管理推進年”活動提出了有益建議。各系部,、中心及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人就落實督導(dǎo)提出的意見作了表態(tài)性發(fā)言,。(陳品生陶宜生)。

安徽省20xx年高考美術(shù)專業(yè)課省內(nèi)統(tǒng)考12月12日就開考了,，考生們也進入了最后的專業(yè)課備考階段,。如何抓住最后的時間，大幅度提升自己的成績,？面對大量的美術(shù)培訓(xùn)班的廣告,，該怎樣選擇適合自己的培訓(xùn)機構(gòu)？為此,，本網(wǎng)記者特約全省獨家擁有中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)老師授課的公辦機構(gòu)--安徽青少年培訓(xùn)中心拓知分部胡鴻燕老師對此進行了解答,，希望可以幫助有需要的考生,。

胡老師建議廣大考生選擇培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該注意以下幾方面：

第一要選擇有專業(yè)優(yōu)秀老師輔導(dǎo)的正規(guī)辦學(xué)機構(gòu)。

第二是班級要選擇小班型,。

大班型教學(xué)通常是幾十人甚至上百人一起學(xué)習(xí),，這樣的班型授課老師不可能面面俱到，且大部分都是在校學(xué)生做兼職助教,，教學(xué)質(zhì)量肯定有影響,。而選擇一對一輔導(dǎo)的話，教學(xué)氛圍比較差,，因為美術(shù)學(xué)習(xí)需要學(xué)生之間切磋,。安徽青少年培訓(xùn)中心拓知分部是限額招收美術(shù)生的，且只開設(shè)小班教學(xué),，即保證了教學(xué)質(zhì)量,，又創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。

第三參加有入學(xué)考評的培訓(xùn)機構(gòu),。

因為如果不經(jīng)入學(xué)測試,，考生的水平參差不齊，不但老師無法針對教學(xué),，學(xué)生也無法很好的吸收消化,。該中心所招收學(xué)員，都是必須經(jīng)過專業(yè)的專業(yè)入學(xué)測試和考評,，以保證學(xué)生的整體素質(zhì),。而且通過考評后，老師也能更了解學(xué)員差在哪里,，需要學(xué)習(xí)什么,，才能在短時間內(nèi)對弱項強化，最大限度的提高成績,。

第四美術(shù)培訓(xùn)要兼顧文化課,。

該中心針對美術(shù)生特別開設(shè)文化課輔導(dǎo)班.一般情況下，美術(shù)高考生的文化課程度遠(yuǎn)不同于普通高考生,，安徽青少年培訓(xùn)中心拓知分部特邀高考專家針對美術(shù)生文化課相對薄弱,、基礎(chǔ)差的特點，先進行補缺補差后,，再進行總體提分.這樣的定制式文化課輔導(dǎo)效果十分顯著,。

據(jù)悉，安徽青少年培訓(xùn)中心拓知分部所開設(shè)的美術(shù)高考培訓(xùn)班,，是省內(nèi)唯一一家有中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)老師授課的公辦機構(gòu),。中心辦學(xué)正規(guī)，管理完善,，掌握央美,、國美,、江西財經(jīng)大學(xué)等校考試流程技巧,。且兼顧文化課,，特邀高考名師專攻文化課，現(xiàn)面向全省限額招生,。自從將志愿表提交后,，中考考生和家長們的心就開始提著了。如果填報志愿“撞車”了怎么辦,？花錢能不能去一個好的高中擇校,？沒有達(dá)到普高線的考生是否可以到高中借讀？這些疑問都困擾著考生及家長們,。

“同城借讀”沒有可能,。

“我們交點錢，能不能進你們學(xué)校借讀,？”連日來，這句話在高中學(xué)校的校長們耳邊出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高,。對此,，校長們的回答只有兩個字：不能。

據(jù)了解,，合肥市公辦普通高中20xx年起已經(jīng)一律不得接收同城借讀的學(xué)生,，對違規(guī)接收同城借讀的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,。

不少沒有達(dá)線的考生,，寄希望于到民辦高中去就讀，而根據(jù)規(guī)定,，擅自擴大招生計劃,、私自招收錄取最低分?jǐn)?shù)線下考生以及未經(jīng)市中招辦批準(zhǔn)錄取的考生，一律不能建立普通高中學(xué)籍,，不能發(fā)放普通高中畢業(yè)證書,。這將直接影響其三年后的高考。

“撞車”考生還有機會,。

那么，如果達(dá)到了高中的最低控制線,，但填報志愿“撞車”了,，是不是就沒有辦法再讀高中了呢？這點家長和考生可以稍微放心,，因為即使志愿“撞車”了,，后面還有一次報考高中的機會，那就是補錄,。

據(jù)了解,，在普通高中5個批次錄取完畢后,，合肥市中招辦將通過媒體及合肥教育信息網(wǎng)向社會公布招生計劃沒有完成的學(xué)校,，在5個批次中都未能錄取的達(dá)線考生，可以參加補錄,。

但是，不是所有學(xué)校都會有補錄計劃,，也不是想?yún)⒓友a錄就可以參加,。招生計劃已完成的學(xué)校和已被錄取的考生不能參加補錄。

錄取分?jǐn)?shù)線即將公布,。

志愿表交上去了,，錄取也已經(jīng)開始了，現(xiàn)在就剩下焦急等待自己所填報學(xué)校錄取線的公布了,。根據(jù)程序,，各個高中學(xué)校的分?jǐn)?shù)線要等到錄取完畢后才能公布。預(yù)計7月中下旬,，包括合肥一,、六、八中在內(nèi)的各個高中錄取分?jǐn)?shù)線將浮出水面,。(張記者張曉嶸),。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇二

20xx年1月5日下午4:40，我院本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會在會議室300召開,。會議由院長助理*老師主持,，出席會議的有王**院長和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力,、盡職盡責(zé),，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo),。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員,，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設(shè)的研究生,、中本,、留本和進修生等各個層次的課程,，含必修課、選修課,、公選課等各個類型,。根據(jù)學(xué)生的評教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽課反饋，王立新院長認(rèn)為,，本學(xué)期學(xué)院各個教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)的重要保障;對本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時,，強調(diào)教學(xué)督導(dǎo)工作也是進一步提高我院教學(xué)質(zhì)量,，促進我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，改進教學(xué)方法,，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障,。

根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課,、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé);對所講述的課堂內(nèi)容熟悉,，能做到理論與實踐相結(jié)合;教學(xué)方法靈活多樣,，具有針對性，啟發(fā)性;案例準(zhǔn)確,、生動，多媒體的運用也恰到好處,，師生配合比較默契,，課堂氣氛比較活躍。這說明,，我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的，是值得肯定的,。

在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題,。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點是青年教師，就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問題(其中也含個別中年教師)有如下情況：

(一)課堂秩序較亂,、差,，教師不聞不問，對學(xué)生要求不嚴(yán)格,，這種情況以留本為多,。需要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(二)個別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺,，需進一步加強,。

(三)個別教師備課不充分,。反映在講授知識體系的框架時，講授重點不夠突出,，往往一帶而過,。

(四)個別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意,，并加強普通話的學(xué)習(xí),。

(五)個別教師ppt課件做得不夠簡潔。

根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會議上的討論,，形成幾點共識和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點,。

(一)評選優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)不僅要與教學(xué)相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合,，促進學(xué)科的建設(shè),。

(二)評教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合，有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評優(yōu)工作,。

(三)評選的優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)應(yīng)該具有示范性和標(biāo)桿作用,，其比例控制在全體教師人數(shù)和所有課程的15-20%。在學(xué)生評教的結(jié)果上,，應(yīng)該有3-4名督導(dǎo)組成員對其聽課的認(rèn)可,。

(四)學(xué)生評教的參評人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型(研究生,，中本,，留本和進修生)進行評教。

(五)新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些,，第一輪的評教結(jié)果,。

(六)優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)的評選以一個學(xué)年為一個周期，學(xué)院以科研經(jīng)費的名義給予獎勵,，額度暫定2019元/人,。

(七)教學(xué)督導(dǎo)對象以青年教師和骨干教師為主要對象。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期開學(xué)以來,，各辦學(xué)單位督導(dǎo)部門按照省校督導(dǎo)處的統(tǒng)一布置,，并結(jié)合本單位的實際，開展了學(xué)期初以教學(xué)準(zhǔn)備為主要內(nèi)容的督導(dǎo)檢查,，現(xiàn)將3月份系統(tǒng)督導(dǎo)情況簡要總結(jié)如下：

按時上報月工作報表的單位有鞍山電大,、撫順電大、丹東電大,、錦州電大,、營口電大、阜新電大、遼陽電大,、鐵嶺電大,、朝陽電大、葫蘆島電大;東港學(xué)院,、彰武教學(xué)中心;全成教學(xué)部,、職大教學(xué)部等。

從各單位上報的月報表可以看出,，各辦學(xué)單位的督導(dǎo)部門在日常督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本單位的工作實際，對教學(xué)及教學(xué)管理中的重點環(huán)節(jié)加強了督導(dǎo),，參與學(xué)校教育教學(xué)中的大事,，如丹東電大的年輕教師的試講公開課、錦州電大組織的跨專業(yè)教師試講等活動,，鐵嶺電大還對上學(xué)期的集中實踐環(huán)節(jié)的檔案進行了督導(dǎo)檢查,，并指出了存在的問題，提出了整改的建議,。同時,，各辦學(xué)單位督導(dǎo)部門還對所轄縣級電大的學(xué)期初教學(xué)準(zhǔn)備進行了督導(dǎo)檢查，延伸了工作的深度,，體現(xiàn)了省,、市、縣督導(dǎo)工作的立體網(wǎng)絡(luò),，實現(xiàn)了對系統(tǒng)各層次教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,。

在上報3月工作報表的同時，部分單位還對本學(xué)期的工作計劃加以細(xì)化,，制定了4月份的工作安排,。

在3月份工作基礎(chǔ)上，4月份督導(dǎo)工作重點放到日常教學(xué)秩序和主要教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查上,，主要包括面授輔導(dǎo)課出勤情況,、教師課堂教學(xué)情況,、形成性作業(yè)進展情況,、綜合實踐環(huán)節(jié)進行情況等方面，通過督導(dǎo)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，分析原因，促進教學(xué)質(zhì)量進一步提高,。各單位要總結(jié)教學(xué)改革中的經(jīng)驗,，調(diào)研綜合實踐環(huán)節(jié)方面好的做法，對學(xué)生面授課出勤情況進行簡單分析，并形成300-500字的總結(jié)材料,，隨月報表同時提交到省校督導(dǎo)處,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇四

繼續(xù)教育，是我校實施高等教育的重要組成部分,，繼續(xù)教育學(xué)院是我校培養(yǎng)高,、中級技術(shù)人才的重要基地。近幾年來,，經(jīng)過上兩屆教學(xué)督導(dǎo)小組的督導(dǎo)工作,，督導(dǎo)員們認(rèn)真努力、盡職盡責(zé),，克服了種種困難,，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。繼續(xù)教育學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,，各個教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,，為國家培養(yǎng)了大批高、中級專業(yè)技術(shù)人才,，為我校的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),。為了進一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，幫助教師不斷改進教學(xué)方法,，提高繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，2006年9月,，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院黨政聯(lián)席會研究決定,，組建了重慶交通大學(xué)更名后的繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組，繼續(xù)實施對繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo),。

首屆教學(xué)督導(dǎo)小組,，由繼續(xù)教育學(xué)院聘請政治素質(zhì)好、政策理論水平較高,、敬業(yè)愛教,、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作業(yè)務(wù),，具有教授,、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，組成教學(xué)督導(dǎo)小組,。督導(dǎo)小組設(shè)立組長1人,，組員共7人，秘書1人,。本屆督導(dǎo)組編制結(jié)構(gòu)：

1,、人員結(jié)構(gòu)：退休人員:4人,占50%;在職人員:4人,占50%;

2,、職稱結(jié)構(gòu)：正高職稱:4人,占50%;副高職稱:4人,占50%;

3、知識結(jié)構(gòu)：土木類2人,，占25%;管理類1人,，占12.5%;機電類1人，占12.5%;財經(jīng)類2人,，占25%;計算機類1人,，占12.5%;基礎(chǔ)學(xué)科1人,，占12.5%。

教學(xué)督導(dǎo)小組的.日常工作,，由教務(wù)科負(fù)責(zé)聯(lián)系安排。首屆教學(xué)督導(dǎo)組成員,，任期兩年,。

二,、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)小組開展的主要督導(dǎo)工作

教學(xué)督導(dǎo)小組始終遵循教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想，按照督導(dǎo)員的工作職責(zé),，開展了一系列督導(dǎo)工作,，歸納起來,主要有以下幾方面:

1.開展了多個教育層次課堂理論教學(xué)的隨機性檢查聽課,。

首屆教學(xué)督導(dǎo)員8人共聽課134堂課次，人均17課次,，同比增長8.5%。被評議的教師共134人次,其中獲得優(yōu)秀的45人次,占33.6%;獲得良好的83人次,占61.9%;獲得中等的6人次.占4.5%;在督導(dǎo)過程中,督導(dǎo)員每次聽課檢查后,，都要給被聽課的主講教師評議打分,，對主講教師本次課堂教學(xué)的情況，進行認(rèn)真,、公正,、客觀地評議，既充分肯定教師的教學(xué)成績,，總結(jié)其教學(xué)風(fēng)格與特色,，同時又以積極、熱情的態(tài)度,，十分中肯地指明教學(xué)的不足及今后改進的方向,。

2.開展了全院性的示范課

為了進一步全面提高繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極進行教學(xué)優(yōu)化設(shè)計，探索多種行之有效的教學(xué)方法,，研究適合自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù),，不斷提高授課質(zhì)量，教學(xué)督導(dǎo)小組于2006年10月19日下午,，聘請了鐘厲教授在20126教室進行了一次示范課,，繼續(xù)教育學(xué)院全體教師和督導(dǎo)組成員參加了聽課，課后組織了教師進行探討分析,，大家一致認(rèn)為：整個講授過程分析透徹,，直觀，淺顯易懂,，課堂組織及語言表述準(zhǔn)確到位,，教師與學(xué)生的互動性好、善于啟發(fā)引導(dǎo),，課堂活躍,，上課學(xué)生與所有觀摩人員無不聚精會神，專心致志,，被講授的內(nèi)容所深深吸引,。鐘厲教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神以及她本身所具有的極強親和力，從愛出發(fā)去傳授知識的行為,，深深地打動了在場的每位觀摩者,，激發(fā)了教師加快提升自身綜合素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能，提高教學(xué)組織藝術(shù)的強烈愿望,。通過示范課活動,，促使廣大教師相互觀摩聽課，相互學(xué)習(xí),，取長補短,，營造了良好的教學(xué)氛圍。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇五

7月9日,，河南工業(yè)大學(xué)第九屆會在蓮花街校區(qū)b201會議室舉行,。副校長曹健出席會議，第九屆教學(xué)督導(dǎo)委員會委員,、教務(wù)處相關(guān)工作人員參加會議,。會議由教務(wù)處處長楊六栓主持。

楊六栓對第九屆教學(xué)督導(dǎo)委員會任職期內(nèi)課堂教學(xué)評價,、專項評估,、監(jiān)督檢查、青年教師培養(yǎng)等方面開展的工作進行了認(rèn)真梳理和總結(jié),。

幾位教學(xué)督導(dǎo)委員組長司學(xué)芝老師,、阮少蘭老師和李揚老師分別根據(jù)自身從事教學(xué)督導(dǎo)的工作經(jīng)驗，各自發(fā)表了感想,。其中,，司學(xué)芝感謝學(xué)校給予退休教師重回教學(xué)一線的機會，使他們能夠有機會在與師生的交流中與時俱進,，并祝愿工大的教學(xué)工作更上新臺階,。隨后，第九屆教學(xué)督導(dǎo)委員會的委員們也分別表達(dá)了對學(xué)校的感謝,，并提出了寶貴的建議,。

曹健作總結(jié)講話。她充分肯定了河南工業(yè)大學(xué)第九屆教學(xué)督導(dǎo)委員會任期期間開展的.工作,，并對督導(dǎo)工作提出了兩個要求：

第一,，“督”與“導(dǎo)”的作用，如何做到“指導(dǎo)”與“引導(dǎo)”相結(jié)合,，發(fā)揮彰顯“傳幫帶”的效果,。

第二，如何推進“課程思政”落到實處,，提升課程的育人功能,。

本次會議的召開，全面總結(jié)了我校第九屆教學(xué)督導(dǎo)委員會的工作，交流了經(jīng)驗,，對于進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作,，以"學(xué)生為本"為教學(xué)督導(dǎo)理念,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新能力,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為督導(dǎo)工作的中心，以本科教學(xué)為督導(dǎo)工作的重點,，以新開課,、開新課的青年教師為督導(dǎo)的主要對象,，積極開展課堂教學(xué)督導(dǎo),，進行課程教學(xué)調(diào)研，參加有關(guān)教學(xué)活動,。在姜副院長關(guān)懷,、指導(dǎo)下，在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全組老師辛勤工作,，較圓滿完成了教務(wù)處下達(dá)的《教學(xué)督導(dǎo)組工作計劃》。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)的主要工作可以歸納成"五個二",。就是：

2,、開辦兩個教學(xué)聊天室(網(wǎng)絡(luò)教學(xué)qq聊天群和實體教學(xué)聊天室);。

3,、接受兩個系部(基礎(chǔ)部和公管系)的主動邀請,，給予他們的青年老師聽課和指導(dǎo);。

4,、參加兩個系的"說課"比賽活動,，參加評委工作;。

5,、主要對兩門課程(《大學(xué)語文》和《法律基礎(chǔ)》)進行調(diào)研?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

聽課,，是督導(dǎo)老師教育,、教學(xué)工作調(diào)研的主要途徑。通過聽課,，我們了解了老師執(zhí)行教學(xué)大綱,，完成教學(xué)計劃的情況，備課態(tài)度,，教學(xué)秩序,，教學(xué)內(nèi)容,，駕馭教材能力，教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用,、效果等,。本學(xué)期(從十月下旬至十二月底)共聽了86位老師的課，聽課按規(guī)定,，我們對每位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量,，給予書面評估，并量化打分,，課后向老師反饋,、交流。我們所聽的課,，教學(xué)進程較為規(guī)范,，教學(xué)秩序較為良好，教學(xué)氛圍和諧,，未發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故,。這顯示我們學(xué)院教學(xué)管理職能部門有關(guān)規(guī)定制度，執(zhí)行到位,，管理到位,。

2、調(diào)研了部分學(xué)科課堂教學(xué)情況,。

調(diào)研的主要內(nèi)容是：本科與?？?高職)教學(xué)區(qū)別之處;基礎(chǔ)類學(xué)科如何突出基礎(chǔ)知識的教學(xué);實踐性較強的學(xué)科如何強化學(xué)生能力的培訓(xùn)。調(diào)研的科目有：大學(xué)語文,，法律基礎(chǔ)知識,，應(yīng)用文寫作和秘書學(xué)等。調(diào)研的具體情況,，見后面單列總結(jié),。有關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，本學(xué)期僅僅是開始,，下學(xué)期將繼續(xù)進行,。

3、參加部分系部教研活動,。

(1)參加基礎(chǔ)部的四位參加省比賽老師的指導(dǎo)工作,。基礎(chǔ)部有四位老師要參加全省高?！端枷肫返隆?、《概論》、《史綱》、《馬哲》等課程比賽的預(yù)賽,，由于他們都是青年老師,，各方面經(jīng)驗不足，基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)邀請督導(dǎo)老師參加評估,、指導(dǎo),。我們聽了試講后，在教材組織,、教學(xué)內(nèi)容,、教法運用、教學(xué)環(huán)境駕馭,、課件制作,、板書設(shè)計、教態(tài),、甚至講課用詞等方面,，與老師進行面對面的切磋，進行詳細(xì)的指導(dǎo),，四位青年教師深受啟迪,。

(2)參加會計系,、金融系的說課比賽活動,，擔(dān)當(dāng)評委并點評。深受系領(lǐng)導(dǎo)贊許和老師的歡迎,。

4,、開展教學(xué)聊天室活動。

學(xué)院本學(xué)期為督導(dǎo)專門安排了辦公室,。我們利用辦公室進行督導(dǎo)自身的研究和開辟了教學(xué)聊天室,，每周一下午為督導(dǎo)工作值班的時間，參加教研活動的老師可以前來聊天,。本學(xué)期從開展以來已經(jīng)接待了五位青年老師,。我們與老師在教學(xué)聊天室里平等輕松地進行教學(xué)聊天，研討教學(xué)的困惑和心得,，切磋教藝,，促膝談心，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，深受老師熱烈歡迎。青年教師班玉冰說："這樣的聊天,，受益匪淺",。真是：聽君一席話，勝教多年書。

5,、設(shè)立教學(xué)qq聊天群,，老師們積極踴躍參加，通過qq聊天群的網(wǎng)上聊天,，雖然還沒有開展群體的聊天氣氛,，但在個別老師的討論中，收獲頗豐,。劉老師和參賽的選手在討論教案時,，一直聊到深夜。

設(shè)立在督導(dǎo)室的教學(xué)聊天室活動和網(wǎng)上開設(shè)的qq教學(xué)聊天室活動,。是區(qū)別于其他高校的不同之處,。可視為我們學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的特色,。這是我院督導(dǎo)工作的嘗試,，是我們開展教學(xué)督導(dǎo)的創(chuàng)新。受到姜副院長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定,。

1,、基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》教學(xué)點評。

本學(xué)期督導(dǎo)組對法學(xué)系派來擔(dān)任基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》的六位老師的講課進行了聽課,。結(jié)論是：總體情況良好,，其中除了一位偏離了教材外，其他五位老師都能緊扣教材,，突出法律基礎(chǔ)知識的講授,，觀點正確，概念清楚,，知識系統(tǒng),，條理清楚，例子生動,。他們的共同特點是：

(1)法律知識熟練,，講法律頭頭是道，流暢自然,，既闡述了法律內(nèi)涵,，又淺顯易懂。

(2)資料豐富,，講課過程,，隨手拈來，尤其案例典型且為近期發(fā)生的新鮮例子,，對法律內(nèi)容起到很切題的的詮釋,。

不足之處：

(1)沒有很好針對學(xué)生實際,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識,，分析學(xué)生身邊發(fā)生的違法行為(事件);沒有很好教育學(xué)生運用法律知識,，維護自身的合法權(quán)利。

(2)有的老師由于資料豐富,，在講堂上滔滔不絕,，忽略了師生互動這一基本教學(xué)法的使用，削弱了教學(xué)效果,。

我們的態(tài)度是："以學(xué)生為本"的理念來看,，《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的"法律基礎(chǔ)"部分由法學(xué)系派老師上，總體效果是好的,?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)組織形式值得進一步探討和研究。

《大學(xué)語文》我們聽了十七節(jié)課,，這里介紹三種教法,。第一種，分析法,，從課文結(jié)構(gòu)分析入手,，闡述課文內(nèi)容和寫法，歸納其特色,。如一位老師講《魏公子列傳》,，介紹背景材料之后，逐段分析內(nèi)容結(jié)構(gòu),，在此基礎(chǔ)上概括全文內(nèi)容,，詳細(xì)分析了重點段落,，歸納寫作特點,。備課認(rèn)真，教材熟悉,，重點突出,，條理清楚。教學(xué)能力,，無可挑剔,。但是，就課說課,，講的過細(xì),，留給學(xué)生的思維空間較少，不利于于培養(yǎng)的欣賞自學(xué)能力,，我們認(rèn)為此教學(xué),，不適宜本科生,。第二種教法是講座式。先確立講課主旨,，以課文中的一篇課文為主,，進行講解，廣泛引用名家,、名著,、名言，分析精辟,，重點突出,，生動形象，引人入勝,。如一位老師講《春江花月夜》,，其講課主旨為初唐詩意境特點：情感濃重，哀而不傷,。這位老師先講了劉希夷的《代悲白頭翁》,，以此導(dǎo)入主課，最后講了陳子昂的《登幽州臺歌》,，以此深化講課主旨,。老師講課精彩，語文功底較厚,，有研究能力,。然而，這是講座,。講座不同于上課,，前者講述的主旨自選，隨意性較大,，針對性不強,，選取的材料較散，如這位老師開篇的詩和收尾的詩,，均不是課本上的,。講法滿堂灌，不講究教學(xué)法和教學(xué)手段,。后者,，必須根據(jù)大綱要求，依照大綱規(guī)定的目的施教,，內(nèi)容緊扣課本,，所謂以《綱》為綱，以《本》為本;施教過程,，注重師生互動,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。這位老師教的單元主旨是"親和自然，天人合一",，這一主旨統(tǒng)領(lǐng)下,，有《春江花月夜》等七篇課文。如果這位老師對其教學(xué)目的進行修正,，根據(jù)課本上的主旨,，內(nèi)容進行整合。以分析《春江花月夜》為主,，兼講課本上的其他課文,，則完全符合本科語文教學(xué)的要求。第三種教法是欣賞式,。根據(jù)大綱要求,，在全面分析課文思想內(nèi)容后，找出課文的知識點,，重點分析有關(guān)段句,，從中悟出作品思想內(nèi)涵的人生哲理。在品味,、欣賞之中,，陶冶情操，提升人格品行,，以達(dá)到教書育人的教學(xué)目的,。程慧琴老師用的則是此法。程老師講授《又呈吳郎》,，在誦讀,、分析全詩的基礎(chǔ)上，重點深入分析核心段句,，引導(dǎo)學(xué)生以此生發(fā)開來,，領(lǐng)會全詩意境。同時,，讓學(xué)生反復(fù)吟誦詩文,，在誦讀的過程中，深入詩境,，領(lǐng)悟詩人"仁民愛物，心憂天下"的胸懷,。此教法,，給學(xué)生營造了思維、想像的空間,，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力,。我們認(rèn)為此教法,，適合本科大學(xué)語文的教學(xué)。

2,、公管系部分教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估,。

受公管系領(lǐng)導(dǎo)的邀請，對部分老師的課程進行聽課,。聽了公管系五位老師的課,，我們認(rèn)為，教學(xué)態(tài)度端正,，備課尚認(rèn)真,，講課內(nèi)容正確，邏輯層次清晰,，語言表達(dá)流利,，課件制作清楚，運用到位,。幾位老師,，各有亮點。如程宇老師,，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面,，有一定的的創(chuàng)意，師生互動自然,。又如陳濟海老師,，舉例典型大氣，課件與教學(xué)內(nèi)容配合密切,。不足之處：有的老師照本宣科,，略顯呆板;有的老師面面俱到，重點不突出;有的老師講課局限課本,，思路不夠開闊,，知識視野較窄。

3,、《應(yīng)用文寫作》教法點評,。

《應(yīng)用文寫作》是一門實踐性很強的學(xué)科，其理論門檻并不高,，主要是指導(dǎo)學(xué)生多寫多練,，在實踐中，熟習(xí)寫作格式和寫作方法,。許多老師在講授過程中,，文種概念闡述明確，寫作理論(格式)講述清楚,，通過范文分析,，引導(dǎo)學(xué)生掌握寫作知識,。較為普遍的問題是：重理論，輕實踐;重講解,，輕練習(xí),。有的老師把練習(xí)的教材，作為講課教材,，這是教材使用錯位,。有位老師把經(jīng)濟合同寫作課，上成經(jīng)濟合同條款解說課,。這是內(nèi)容錯位,。學(xué)院文件規(guī)定，應(yīng)用文寫作36課時,，理論教學(xué)16課時,，占總課時44%，技能訓(xùn)練20課時,，占總課時56%,。我們希望執(zhí)行到位。

以上學(xué)科教學(xué)點評,，系學(xué)術(shù)見解,，既然是學(xué)術(shù)范疇，必然存在有爭議,，百花齊放,，百家爭鳴，見仁見智,。我們的見解,，僅為一說，難免偏頗,，僅供參考,，為拋磚引玉。

我們學(xué)院"專升本"了,，部分老師的教學(xué)思路,，教學(xué)方法，仍滯留在?？?高職)層次,。形勢和任務(wù)，要求這些老師的教育教學(xué)理念,、教學(xué)思維,、教學(xué)方法，應(yīng)與時俱進,，盡快"升本",。

為了盡快適應(yīng)本科教學(xué)工作的需求，我們必須,、也應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí),，深入研究，使督導(dǎo)工作跟上"專升本"的形勢,。本學(xué)期,，我們采取了內(nèi)外結(jié)合的辦法，開辟學(xué)習(xí)途徑,。

一方面,，走出校門，向兄弟院校學(xué)習(xí)借鑒,。姜副院長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視,，作出安排。教務(wù)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別兩次帶領(lǐng)督導(dǎo)老師先后到福建工程學(xué)院和福建師大調(diào)研學(xué)習(xí),。由此,，我們初步明確了本科教學(xué)和專科教學(xué)的區(qū)別,，明確了本科督導(dǎo)的具體內(nèi)容和做法,。回校后,，我們進行了認(rèn)真討論,，汲取兩所高校的經(jīng)驗，結(jié)合我院的實際情況,，調(diào)整了我們學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的做法,。

另一方面，健全校內(nèi)學(xué)習(xí)制度,，互相學(xué)習(xí),，不斷研討，共同提高,。本學(xué)期開始,，規(guī)定督導(dǎo)工作例會每月一次。每次例會做到"四有"：有研討中心,，有會前準(zhǔn)備(預(yù)先告知議題),，有會議小結(jié)，有會議記錄,。每次例會,，發(fā)言集中，時間緊湊，正正規(guī)規(guī),，頗有成效,。

聽老師講課，與老師反饋,，也是我們學(xué)習(xí),、提高的好機會。我們在課堂上,，向老師學(xué)到了許多新理念,、新知識，更主要學(xué)到了高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng);從青年老師身上,，學(xué)到了勇于探索的精神和虛心好學(xué)的品德,。

1、學(xué)院的分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)都高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作,，并有嫻熟的手段來推動教學(xué)質(zhì)量的提高,。比如，督導(dǎo)組上學(xué)期提出加強教研室活動是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段,，并且推薦了基礎(chǔ)部馬列教研室《概論》課的"說課"活動,。他們都非常重視，這學(xué)期就布置開展全院性"說課"比賽,，以比賽來正面推動教研室活動的開展,。這是值得我們喝彩的舉動。

2,、督導(dǎo)組與系部加強聯(lián)系,，密切配合，形成合力,，對于加強督導(dǎo)工作的廣泛性和針對性,，起到有效的促進作用。近年來,，督導(dǎo)組與基礎(chǔ)部進行了成功的合作,，獲得可喜的成果。這主要是基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)和老師,，對督導(dǎo)工作的理解,，對督導(dǎo)老師的信任。這種合作模式是我們學(xué)院督導(dǎo)工作的特色,，我們將進一步總結(jié)推廣,。

3、努力學(xué)習(xí),，深入探討,，廣泛調(diào)研，及時"充電"，方能不斷提高督導(dǎo)水平,，增強督導(dǎo)隊伍實力,。

(1)本學(xué)期外出(在大學(xué)城區(qū))調(diào)研學(xué)習(xí)、調(diào)研,，投入少,，收獲大,。

(2)專題調(diào)研,，對問題的認(rèn)識更深刻。

(3)督導(dǎo)組定期開會,，專題討論,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,，形成共識,。

(4)在聽課和與老師反饋過程中，向老師學(xué)習(xí),，拉近督導(dǎo)員與老師的距離,，增進雙方的友誼,。

4、姜副院長對督導(dǎo)工作指導(dǎo)熱情,，對督導(dǎo)老師關(guān)懷親切;教務(wù)處對督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)有力，這是督導(dǎo)組開展工作的強勁動力,。

5,、廣大老師對督導(dǎo)工作的支持、理解,，是我們開展工作的深厚基礎(chǔ),。通過院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上的宣傳，通過我們自身言行的影響,，廣大老師對我們的工作越來越理解,，對我們督導(dǎo)老師更加親切。我們漫步在學(xué)院大道上,，老師熱情主動向我們問好,，我們的心里十分甜美;課余時間，青年老師主動向我們請教,，我們深受鼓舞;不少老師真誠地請我們?nèi)ヂ犝n,，給他們指導(dǎo)，我們很受感動,。我們唯有用心工作,，以答謝老師們的關(guān)愛。

1、工作開展不夠全面,，教,、學(xué)、管三個層面,，"教"的督導(dǎo)工作做得較多,，"管"的督導(dǎo)工作做得較少，而"學(xué)"這一頭,，似乎成了督導(dǎo)的"盲點",。由于督導(dǎo)組老師人手不足和知識面的局限，督導(dǎo)對系部和學(xué)科的復(fù)蓋面也不夠廣,。

2,、qq群網(wǎng)上教學(xué)聊天室，報名者多,，但沒有形成聊天的氣氛,，有待加強，爭取成為青年老師討論教學(xué)方法和交流心得體會的平臺,。

3,、對學(xué)生的調(diào)查方面還沒有真正開展，計劃中要召開學(xué)生座談會也沒有進行,。擬在下學(xué)期制定調(diào)查卷并召開學(xué)生座談會,，對教學(xué)中學(xué)生對老師和學(xué)生自身的情況進行了解。以明確督導(dǎo)的目標(biāo)和加強督導(dǎo)的效果,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇七

本月在學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,，我部二級督導(dǎo)員順利完成了本月教學(xué)督導(dǎo)聽課工作。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

1,、授課教師情況

教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分,，講課條理清楚,，氣氛活躍，能按時上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1)在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計,，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進行講解,，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣,，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力,。

(2) 多媒體教學(xué)情況,。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大,，大部分課程的課件也較規(guī)范,。

2、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,，但有部分學(xué)生上課講小話,、睡覺、玩手機,，遲到特別是曠課現(xiàn)象仍然存在,。

3、教學(xué)材料檢查情況

根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計劃進度表、教材,、講課稿。在本月所聽的8次課中,，教師上課時教學(xué)材料齊備,，但部分教師未按照教學(xué)進度上課。

4,、由于各種原因,，部分教師對學(xué)生遲到的管理不夠嚴(yán)格，長時間未對到課人數(shù)進行清點,，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

1、各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開展教研活動,，要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，要對教師進行及時培養(yǎng),，規(guī)范要求,，提倡二級督導(dǎo)員聽課制度，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平,，同時采取措施,，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用,。

3,、進一步加強學(xué)生思想,、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管,，以減少遲到、早退,、曠課等不良現(xiàn)象,。

督導(dǎo)組

20xx年5月29日

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇八

在校行政的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，20__年校教育督導(dǎo)委員會緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)全國一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo),，按照學(xué)校的整體工作部署和教務(wù)處20__年工作計劃,，我們作了以下主要工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、到兄弟院?？疾鞂W(xué)習(xí)，借鑒外校督導(dǎo)工作經(jīng)驗,。

今年3月初,，根據(jù)教務(wù)處安排，我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué),、中國農(nóng)業(yè)大學(xué),、北京農(nóng)學(xué)院、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí),，聽取了兄弟院校介紹的教育督導(dǎo)工作進展情況及經(jīng)驗教訓(xùn),，對我們有很大啟發(fā)。比如北師大新進教師一年內(nèi)不上課,，主要是備課,、聽課作好助教工作；中國農(nóng)大評教打分,，平均分低于80分者,，評職稱時一票否決；北京農(nóng)學(xué)院對教師課件問題研究,，并已出版了論文集專著,；北京林業(yè)大學(xué)對青年教師的崗前培訓(xùn)很有特色和成效等,。這些作法和經(jīng)驗,、對我校有關(guān)工作有指導(dǎo)和借鑒作用。參觀考察情況,，已寫有《去北京兄弟院校學(xué)習(xí)匯報》上交教務(wù)處，教育督導(dǎo)組也專門開會聽取了情況傳達(dá)和討論，對改進我們的工作有促進作用。

二,、協(xié)助教務(wù)處做好期中教育檢查和期末考試巡視工作。

作為常規(guī)工作,，期中教育檢查與期末考試都是非常重要的教育管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教育檢查中,，主要是檢查08—09學(xué)年兩學(xué)期的試卷，校教育督導(dǎo)員分在三個組內(nèi),，每組都要到5—6個學(xué)院進行檢查,。主要是抽查試卷看改的是否規(guī)范,，有沒有配套的教育大綱，a,、b卷及答案要點、評分標(biāo)準(zhǔn)，所寫試卷分析是否規(guī)范和有針對性,。每個督導(dǎo)都盡心盡力,，圓滿完成了任務(wù)。

在下半年期中檢查中,，主要是對20__屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量及相關(guān)資料、近三年來新進教師講課情況和閱卷情況以及高等數(shù)學(xué),、計算機,、物理、化學(xué)、電工,、力學(xué),、制圖、中文寫作等學(xué)科批改作業(yè)情況進行了檢查,。由于時間緊,、任務(wù)重、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，校,、院兩級教育督導(dǎo)員通過緊張工作，完成了任務(wù),，并寫出小結(jié),。檢查情況及改進意見，在校教育工作會議上由宋安東處長向會議作了匯報,。

三,、協(xié)助教務(wù)處對獲教育優(yōu)秀獎提名教師進行了聽課評比。

上半年4月中旬,，教務(wù)處對34個提名教育優(yōu)秀獎的教師,，進行聽課打分評比，共分十二個評比小組,，校院兩級督導(dǎo)員都參加了聽課工作,。經(jīng)過一周時間隨堂聽課、打分,、再加上學(xué)生評教,、評審、公示等環(huán)節(jié),，其中26位教師獲教育優(yōu)秀獎,，使這一工作順利完成。

四,、參加首屆校,、院兩級教育督導(dǎo)員工作會議，總結(jié)了工作,，交流了經(jīng)驗,。

在年初的教育工作會議上，我們建議召開校,、院兩級教育督導(dǎo)員會議，以便更好交流思想總結(jié)工作,，提高督導(dǎo)工作水平,。今年11月16日，這個會議終于召開，而且各院教育副院長和年青教師代表也參加了會議,。在會議上,，劉波濤、楊明亮,、代豐瑞,、李增錄、楊建堂,、李廣安等校院督導(dǎo)員發(fā)了言,，傳達(dá)了省督導(dǎo)會議精神，或者談了個人從事督導(dǎo)工作的作法和體會,，并對教育工作提出不少建設(shè)性意見,。

五、參加了省第六屆高校教育督導(dǎo)工作研討會,，加強了校際之間的交流,。

今年11月初，校教育督導(dǎo)員在教務(wù)處支持下,，赴洛陽河南科技大學(xué),，參加省第六屆高校教育督導(dǎo)工作研討會。在會上聽取了省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)對河南省教育狀況的介紹,。對教育戰(zhàn)線熱點,、難點問題的分析，以及對教育督導(dǎo)工作的期望,。有十多個兄弟院校在會上介紹了本校督導(dǎo)工作進展情況,，如鄭大是如何處理好督導(dǎo)中的五種關(guān)系、河大的“聽課報告制度”,、河師大的教育督導(dǎo)有效反饋,、河南工大的“督導(dǎo)四大功能”等經(jīng)驗介紹，對我們都很有啟發(fā),，也促進我們改進工作,。我們六個督導(dǎo)員分別參加了三個大組的討論，在會上也介紹了我校督導(dǎo)工作進展情況及遇到的新問題,，與兄弟院校同行共同協(xié)商,，尋找解決辦法。會上還積極籌備成立河南省高校教育督導(dǎo)協(xié)會（或研究會）,，我們也表示積極參與活動,。

六、協(xié)助人事,、教務(wù)處搞好新進教師的培訓(xùn)與管理,，使崗前培訓(xùn)班順利結(jié)束。

今年10月底到11月初，人事處,、教務(wù)處聯(lián)合對今年新進教師60多人進行崗前培訓(xùn),，校教育督導(dǎo)員全程參與并管理。劉波濤教授,、楊明亮教授在培訓(xùn)班上作了報告,，引導(dǎo)青年教師熱愛教育事業(yè)、教書育人,、為創(chuàng)造一流農(nóng)業(yè)大學(xué)多做貢獻(xiàn),。每天有一個督導(dǎo)員主持并考勤，結(jié)束時每個學(xué)員寫了總結(jié),，談了自已參加學(xué)習(xí)班的收獲與提高,，聽課記錄也上交教務(wù)處存檔，督導(dǎo)員對培訓(xùn)班作了總結(jié),，并提出有關(guān)建議,，以便改進工作。

七,、在督導(dǎo)方面,。

為8個學(xué)院09級學(xué)生作“成才之道”報告18場，受到學(xué)生普遍好評（其余澩院放到下學(xué)期進行）,，結(jié)合學(xué)生普遍反映“普化”難學(xué)問題,，講大學(xué)的學(xué)習(xí)方法9次，為考研學(xué)生輔導(dǎo)3次,。

八,、對加強教育管理和提高教育質(zhì)量的建議。

今年12月29日,，教育督導(dǎo)員召開會議,，回顧總結(jié)了今年的工作，并提出了若干建議,，以便改進教育管理,，進一步提高教育質(zhì)量。

1,、借鑒兄弟院校經(jīng)驗,，加強和改進我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教育中的運用越來越多,，對教育教育工作有很大推動作用,。但也應(yīng)看到，一些青年教師在使用多媒體教育中存在不少問題,，應(yīng)引起重視并加以改進,。我們到北京農(nóng)學(xué)院參觀考察時,，看到他們對多媒體教育體會的論文集《高等農(nóng)林院校多媒體教育質(zhì)量探索與研究》一書，內(nèi)容豐富,，有啟發(fā)指導(dǎo)作用。書后附有《多媒體課件的制作評比標(biāo)準(zhǔn)》,、《多媒體教育綜合評價指標(biāo)體系》,、《國家網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)系列標(biāo)準(zhǔn)（celts）分類與編號》對我們規(guī)范課件制作與多媒體教育活動有指導(dǎo)作用。建議我們購回一些書,，并研究我們的改進意見,。

2、每年工會在組織教師進行講課大賽或課件制作比賽時,，能否與教務(wù)處聯(lián)手合作,，使比賽成果得到推廣，發(fā)揮更大效益,。

3,、每個學(xué)院的系是基層教育管理單位，系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人,。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年,，有準(zhǔn)備地召開一次系主任會議、交流,、研究教育中的經(jīng)驗與問題,，教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇九

１1月30日至12月１４日,，在費縣教育局小學(xué)教研室的精心組織下,，成立了全縣小學(xué)教學(xué)工作評估小組，對費縣四周駐城小學(xué)和１８處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)進行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評估,。作為評估組的一員,，我有幸參加了這次活動。首先感謝費縣小學(xué)教研室對我的信任和給我提供的這次學(xué)習(xí)機會,。在本次評估中,，我們到了2處駐城小學(xué)和9處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，共聽課32節(jié),，并查看了教師常規(guī)材料及學(xué)校的檔案材料?，F(xiàn)將評估情況總結(jié)以下：

今年所聽的這32節(jié)課，講課老師的年齡大都比較年輕,，體現(xiàn)了我們費縣小學(xué)英語教師隊伍的年輕化,。教師的整體素質(zhì)有了很大進步，從教學(xué)基本功到個人基本素質(zhì),，都較之前有了很大變化,。特別是近幾年畢業(yè)的大學(xué)生英語老師,，口語純粹流利、板書認(rèn)真規(guī)范,、教態(tài)自然大方,、語言親切***，廣受小學(xué)生的愛好,。在教材內(nèi)容的掌控及教學(xué)策略的應(yīng)用方面也做的比較到位,，能夠較正確地確立教學(xué)的重點、難點,，并在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,、設(shè)計任務(wù)型活動去突破重難點，使課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度較高,。

隨著各學(xué)校理念的不斷提升,，各學(xué)校訂教學(xué)評估工作的重視程度也越來越高，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的檔案材料,。整理更規(guī)范,，排列更有序，預(yù)備更充分,，內(nèi)容更豐富,。

為了進一步減輕老師們的負(fù)擔(dān)，把更多的精力放在備上,，突出備課的實效性,，讓備課更好的為我們的課堂教學(xué)服務(wù)，教育局教研室從財力物力上給了我們教師以最大能力的支持,，組織全縣優(yōu)秀教師對各學(xué)科進行了精心備課,，構(gòu)成了電子教案，我們老師可以直接拿過來進行二次備課,。在去年的評估中,，我們發(fā)現(xiàn)并反饋了一些題目，比如修改建議的針對性,、教學(xué)反思的實用性等,。今年的評估中，我們就絕大多數(shù)學(xué)校都對去年工作中的不足進行了改進,。老師們都能公道利用集體備課的成果,，使之真正發(fā)揮作用。絕大多數(shù)老師都能根據(jù)自己的實際情況,，對集體備課提出個性化的修改建議,，使備課更能合適學(xué)校、班級,、學(xué)生等實際情況,，更好地發(fā)揮其作用,。相當(dāng)一部份教師能夠在每節(jié)課上完以后，及時寫出實用性較強的教學(xué)反思,，認(rèn)真反思了自己在課堂教學(xué)中的成敗得失,，為以后的教學(xué)提供了經(jīng)驗或教訓(xùn)。而有些學(xué)校則是創(chuàng)新性地利用集體備課成果,，例如費城鎮(zhèn)采取的是電子備課（存在自己的電腦上）,、集體備課（大家集體研討）和書頭案（教學(xué)進程簡單寫在教本上）三級備課模式，減輕了教師的負(fù)擔(dān),，也加強了備課的實效性，遭到廣大教師的歡迎,。再如新橋鎮(zhèn),，中心校規(guī)定三年內(nèi)新教師要自己獨立寫教案，可以參考縣里的集體備課,，但必須重新抄寫,，避免了新教師看看教案就上課的情況，對新教師的業(yè)務(wù)成長起了關(guān)鍵的增進作用,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十

我校遵照上級主管部門的有關(guān)精神,，對20xx年春季開學(xué)工作開展了全面自查，現(xiàn)將自查情況簡要匯報如下：

1,、教師準(zhǔn)時報到,，提前做好充分準(zhǔn)備。全體教師準(zhǔn)時于2月28日到校報到,，學(xué)校召開全體教師會議,，學(xué)習(xí)新學(xué)期的工作計劃，安排開學(xué)初的各項具體工作,。按照會議的工作布置,，全體教師各就各位，全面細(xì)致做好開學(xué)報到的各項準(zhǔn)備工作,，整個準(zhǔn)備及時充分到位,。

2、學(xué)生按時注冊,，規(guī)范學(xué)籍變動管理,。3月1日，全體學(xué)生準(zhǔn)時到校報到,。新學(xué)期轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的部分學(xué)生,，也完整地按規(guī)定辦理了相應(yīng)學(xué)籍變動手續(xù)。全校沒有因家庭經(jīng)濟困難,、生活困難和學(xué)習(xí)困難而失學(xué)的情況,。

3,、教材征訂規(guī)范，提前發(fā)放方便預(yù)學(xué),。學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局公布的教材和教輔用書范圍選用教材和教輔用書,。成立進校教輔管理小組，建立代購清單分管副校長審核簽字制度,，嚴(yán)格按照規(guī)定做好進校教輔材料的征訂工作,。根據(jù)學(xué)校教改實驗的需要，四至六年級還提前到寒假放假前進行了書籍的發(fā)放,，教師還編印了寒假先學(xué)綱要供學(xué)生寒假先學(xué)使用,。其它年級的書籍也在開學(xué)第一天全部發(fā)放到位。

4,、學(xué)校設(shè)施齊備,，各項后勤保障充分。開學(xué)前,，學(xué)校后勤部門就組織相關(guān)力量對校園環(huán)境和開學(xué)所需的各面設(shè)施保障進行了全面的落實,，開學(xué)第一天學(xué)生就為教師和午托的學(xué)生提供午餐。

5,、開學(xué)教育到位,，順利轉(zhuǎn)入常規(guī)教學(xué)。報到注冊日,，各班級按學(xué)校要求對學(xué)生寒假生活情況進行了深入的了解,，學(xué)生在班級進行了廣泛的交流。班主任還重點對新學(xué)期的安全教育和“三愛”教育,、“三節(jié)”主題教育進行了詳細(xì)解說與指導(dǎo),。

6、開學(xué)儀式有序,，簡約但是不失隆重,。3月2日上午8：00，學(xué)校準(zhǔn)時召開新學(xué)期開學(xué)儀式,，除了進行規(guī)范的升旗儀式外,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還進行了致詞，對全體師生傳達(dá)新學(xué)期的工作重點,，提出新學(xué)期的新希望和新要求,。整個開學(xué)儀式簡約有序。

1,、明確安全隱患排查目標(biāo),。通過安全隱患檢查和整改，進一步強化安全管理，完善各項隱患治理措施,，明確責(zé)任,，有效預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生，建立長效安全檢查制度,，促進學(xué)校健康,、安全發(fā)展。

2,、成立綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。校園及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx；副組長：xx,；成員：xx,。明確任務(wù)，落實責(zé)任,。

3,、全面細(xì)致安全隱患排查。針對學(xué)校辦學(xué)特點,，學(xué)校既對校（園）舍及建筑物安全，消防安全,，食品衛(wèi)生安全,，校（園）車安全管理，人防,、物防,、技防問題，易品,、危險化學(xué)品隱患,，又對校園周邊200米范圍內(nèi)治安秩序、交通安全,、文化市場,、食品衛(wèi)生、建筑安全,、消防安全等各方面進行了全方位地毯式排查,，對發(fā)現(xiàn)的哪怕是細(xì)小問題也及時進行了整改，全面消除各種安全隱患,。

4,、校園封閉管理執(zhí)行到位。學(xué)校實行校園封閉式管理,，除學(xué)校師生之外,，其它人員和車輛進出校園一律進行登記、審批,，并持出入證,。保安24小時執(zhí)勤,，學(xué)校導(dǎo)護師按時到崗督導(dǎo)。保衛(wèi)人員持證上崗并配齊各項安全設(shè)施,，校園重點部位安裝視頻監(jiān)控,，校園人防、物防,、技防到位,。

5、安全教育管理常抓不懈,。在開學(xué)式上,，以做文明誠信好孩子為主題重點宣講各項安全教育，作為全校師生開學(xué)“第一課”,；緊接著各班在學(xué)校的統(tǒng)一要求繼續(xù)強化學(xué)生的安全教育,。繼續(xù)健全各項制度建設(shè)。建立各種安全制度,，和教師簽訂簽訂責(zé)任狀,，建立安全管理檔案，制訂安全事故處置應(yīng)急預(yù)案,，并通過多種形式向家長宣講安全知識,。

1、規(guī)范學(xué)籍管理,，嚴(yán)格落實課程計劃,。在學(xué)期初嚴(yán)把轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出關(guān)，實行聯(lián)網(wǎng)操作與紙質(zhì)操作相結(jié)合,，對轉(zhuǎn)出的學(xué)生,，了解清原因，看戶口,，防止變相擇校,，對轉(zhuǎn)入學(xué)生，查驗戶口,，轉(zhuǎn)學(xué)證明,，從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補,。學(xué)校嚴(yán)格遵照xx市小學(xué)課程設(shè)置及課時安排，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,，切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，堅決做到開齊課程，上足課時,。

2,、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁違反相關(guān)規(guī)定,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行同年級平行分班制,，班分額控制合理，無超大班額,。學(xué)校課程執(zhí)行到位,，尤其是全面落實到學(xué)生每天體鍛一小時，因地制宜創(chuàng)造性地落實到學(xué)生大課間活動,。不對學(xué)生考試成績進行排名并張榜公開,，無組織學(xué)生補課現(xiàn)象，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度執(zhí)行好,。

3,、規(guī)范收費行為，嚴(yán)禁違規(guī)違紀(jì)收費,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度,，各項服務(wù)性收費和代收費嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定。學(xué)生簿冊和校服征訂嚴(yán)格由上級中標(biāo)單位提供,，手續(xù)規(guī)范,，質(zhì)量過關(guān)。

1,、嚴(yán)格按照編制配齊教師，結(jié)構(gòu)合理,。學(xué)校遵照上級人事規(guī)定,，按照規(guī)定編制數(shù)聘任教師。學(xué)校音體美教師能滿足教學(xué)需要,，部分簿弱學(xué)科的師資配備還得到了加強,。

2、教師合法權(quán)益落實到位,，隊伍穩(wěn)定,。本學(xué)期，學(xué)校教師基本保持不變,。教師工資,、相關(guān)福利和社保政策宣講到位，也保障到位,，包括學(xué)校的自聘教師,，教師合法權(quán)益得落實。

3、嚴(yán)格廉潔自律改進作風(fēng),，師德高尚,。遵照上級文件和各項規(guī)定的要求，學(xué)校在20xx年元旦和春節(jié)進一步加強了教職工廉潔自律和厲行節(jié)約的教育與監(jiān)督,，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行八項規(guī)定,，改進作風(fēng)建設(shè)。

（一）工作臺帳

1,、1月30日,，舉行上學(xué)期閉學(xué)式，進行寒假安全教育,；分發(fā)下學(xué)期教材,，布置寒假校本化作業(yè)；宣講春節(jié)廉潔自律和厲行節(jié)約政策,。

4,、2月27日，學(xué)校行政報到,，商議新學(xué)期工作計劃,，研究開學(xué)初各項具體工作；各部門就各自負(fù)責(zé)的工作進行期初準(zhǔn)備,。

5,、2月28日，全體教師報到,，召開教師會議,，學(xué)習(xí)新學(xué)期工作計劃，安排開學(xué)初的各項具體工作,。教師各就崗位,，全面細(xì)致做好開學(xué)報到的各項準(zhǔn)備工作。

6,、3月1日,，全體學(xué)生報到注冊，各班上報注冊情況,；學(xué)生寒假生活交流,，補發(fā)新學(xué)期書籍，班級衛(wèi)生打掃與環(huán)境布置,；班級常規(guī)教育和各學(xué)科常規(guī)教育,；發(fā)放新學(xué)期教學(xué)“三表”。

7,、3月2日,，新學(xué)期開學(xué)儀式,，校領(lǐng)導(dǎo)致詞；按課表正式上課,，導(dǎo)護師巡查督導(dǎo),；學(xué)校午托學(xué)生在校午餐，加強午托管理,；區(qū)教育局掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)下校巡視,；正式執(zhí)行進出校門持出入證制度。

8,、3月2日-6日,，各學(xué)科教師制訂新學(xué)期教學(xué)計劃。

9,、3月3日,，學(xué)校掛牌督學(xué)下校視導(dǎo)。

10,、3月5日,，學(xué)校上報20xx元旦春節(jié)廉潔自律和厲行節(jié)約專項工作報告。

（二）問題清單

1,、學(xué)生的簿籍是政府免費提供,，嚴(yán)格實行招標(biāo)制度，由中標(biāo)單位根據(jù)學(xué)校訂單配送,。新學(xué)期開學(xué)第一天,，盡管學(xué)校一再催促，但相關(guān)單位還無法及時送到簿籍,。

2,、我校進城務(wù)工隨遷子女占80%左右，由于學(xué)生家庭的原因,，每天早上和中午上學(xué)早到現(xiàn)象仍較嚴(yán)重,，造成校門口的安全壓力很大；家長要求在校午餐的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校食堂能接納的數(shù)量,，滿足不了家長的需求。

3,、經(jīng)過一個寒假,，新學(xué)期開學(xué)學(xué)校各項常規(guī)有的有所松懈，沒有一步到位,，有待期初強化教育,。

（三）整改措施

1、對于學(xué)生簿籍沒及時到位的問題：

（1）各班級整理上學(xué)期沒用完的學(xué)生簿籍暫時先給學(xué)生用,，對于有的班級有的學(xué)科簿籍不夠,，由學(xué)?？倓?wù)處進行統(tǒng)一調(diào)劑。

（2）總務(wù)處負(fù)責(zé)向中標(biāo)單位催促,，力爭盡快配送,。

2、對于學(xué)生早到校造成的安全問題：

（1）各班級班主任負(fù)責(zé)加強本班學(xué)生的到校教育,，強調(diào)到校時間,，對部分過早到校的學(xué)生了解情況查明原因提出具體改進措施。

（2）強化校門口的安全導(dǎo)護,，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,、中層領(lǐng)導(dǎo)、教師,、保安,、專職安全員準(zhǔn)時到位督導(dǎo)。

（3）每天根據(jù)到校學(xué)生人數(shù)和校門口人員聚集情況靈活調(diào)早開校門時間,，以確保校門口通暢有序,。

3、對于學(xué)生午餐問題：

（1）學(xué)校最大容量接納學(xué)生在校午餐,。

（2）各班盡量在確定的控制容量內(nèi)優(yōu)先安排那些家庭特殊最有需求的學(xué)生在校午餐,。

（3）如果確有必要超過控制容量，各班可靈活安排學(xué)生到食堂用餐的批次,，以解決座位不夠的問題,。

（4）班主任和配班老師交替陪學(xué)生就餐進行督導(dǎo)。

4,、對于開學(xué)初常規(guī)松懈的問題：

（1）把開學(xué)第一周定為常規(guī)教育強化周,，由德育室負(fù)責(zé)具體實施。

（2）調(diào)整完善常規(guī)任務(wù)和相應(yīng)責(zé)任人安排并在班級向?qū)W生公布,。

（3）由體育組負(fù)責(zé)利用大課間時間,，強化學(xué)生集隊和早操隊形與動作的訓(xùn)練。

（4）由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)加強教學(xué)常規(guī)巡視,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋進行整改,。

總之，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我校20xx年春季開學(xué)的各項工作進展非常順利，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期作為學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員,，在校領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真履行督導(dǎo)員職責(zé)，圓滿完成了督導(dǎo)室下達(dá)的任務(wù),，為更好地總結(jié)經(jīng)驗,，對以后的工作加以借鑒,，現(xiàn)就本人本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)如下：

本學(xué)期共聽課47人次，其中基礎(chǔ)部22人次,，商貿(mào)系8人次,，信息2人次，會計系15人次,，其中外聘教師8人次,。聽課對象，包括系部教研室主任,、近三年新引進的青年教師和外聘教師,。外聘教師中有不備課、無講稿,、無教案,、工作態(tài)度不認(rèn)真的現(xiàn)象，校內(nèi)教師整體情況較好,，聽課成績均在80分以上,，反映了我校教師具有較高的專業(yè)素質(zhì)。

堅持有督,、有導(dǎo),，督、導(dǎo)相互結(jié)合,，互為補充的督導(dǎo)工作要求,，每聽完一次課，當(dāng)堂就與任課老師進行交流溝通,，分享經(jīng)驗,，肯定成績、優(yōu)點,，指出不足和存在的問題,，找出問題解決的方法和能力提高的途徑。尤其對新近教師和外聘教師,，進行了跟蹤聽課督導(dǎo),，及時肯定其進步，指出存在的問題,，并教給他們教學(xué)方法和經(jīng)驗,，使他們能快速的適應(yīng)教學(xué)，提高教學(xué)水平,。具體情況為：

1.授課教師情況,。

教師們于課堂上傳道授業(yè)解惑,，教書育人,，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度認(rèn)真，備課充分,，講授熟練,、生動，條理清楚,，氣氛活躍,，能按時上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1)多數(shù)老師在教學(xué)中使用了靈活的教學(xué)方法,。教學(xué)設(shè)計科學(xué)，內(nèi)容安排合理,，詳解教學(xué)重,、難點，并注意結(jié)合學(xué)生及其專業(yè),、興趣等列舉案列,，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力，并,。寓思想教育于知識傳授之中,。

(2)多媒體教學(xué)的使用：多數(shù)老師采取了多媒體手段輔助教學(xué)，直觀,、生動,，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范,。教師的主,、副板書設(shè)計規(guī)范有序，教師教態(tài)自然,，語言準(zhǔn)確,、生動，反饋及時,、準(zhǔn)確,。

2.學(xué)生情況。

多數(shù)被聽課班級的課堂紀(jì)律秩序良好,，老師嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)加管控手機。但在部分被聽課的外聘老師的課堂上個別學(xué)生上課講話,、睡覺,、遲到而不及時加以教育、管理和制止的情況仍有存在,。

3.教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)我校教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定,，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進度表,、教材,、教案、講稿等教學(xué)資料,。在本學(xué)期所聽的47人次課中,，絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備，內(nèi)容充實,，教學(xué)進度符合計劃安排,。有1位外聘教師無教案，2位外聘教師教學(xué)材料欠規(guī)范,、完整,。

1.存在的主要問題。

(1)教學(xué)方法上仍需進一步探討研究,、改進完善,。尤其是外聘教師，教學(xué)方法呆板,，對學(xué)生缺乏啟發(fā),，引導(dǎo)。沒有師生互動,，課堂氣氛沉悶,，影響教學(xué)效果。

(2)個別教師在使用多媒體課件進行教學(xué)時,，存在教學(xué)內(nèi)容過多或過簡,、課堂設(shè)計欠合理、課件制作不夠精練,、課件播放過快等問題,，個別老師在授課過程中一直站在講臺或操作臺邊上幾乎與學(xué)生無交流，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。此情況外聘教師尤其突出,。

(3)個別教師(主要是外聘教師、年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上有講話,、睡覺、看漫畫,、玩游戲的現(xiàn)象,，個別教師上課時學(xué)生進出教室不請假、不喊報告，而老師不管理,、不考勤,。

（4）外聘教師遲到、無教案,、無講稿、無備課,、教學(xué)內(nèi)容與計劃不符,。

2.幾點建議。

(1)各系部應(yīng)加強對教學(xué)的組織與管理,，強化專題教研活動,，加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，對外聘教師的管理要加強,。建立起對青年教師培養(yǎng)的師徒幫帶團隊,，規(guī)范要求，開展新教師和外聘教師的匯報課活動,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)對教學(xué)課件評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平,，同時采取措施,，減少教師對課件的過分依賴，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用,。

(3)進一步加強對學(xué)生思想,、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十二

今年xxx月，高等教育研究與評價中心對學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊伍進行了調(diào)整和充實,，聘任了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組,。一年來，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《xx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神,，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量,，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，加強教學(xué)督導(dǎo)工作,，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,，做出了重要貢獻(xiàn)。

1,、完善制度,，優(yōu)化隊伍,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對教學(xué)督導(dǎo)隊伍進行了調(diào)整和充實,，聘請了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗豐富,、熟悉高等教育教學(xué)工作，具有教授,、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo),，并組成了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組,。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長1人,，組員6人，由上一屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位,。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化,，進一步改善和加強了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作，改變了原有的督導(dǎo)工作職能,，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主,，督與導(dǎo)相結(jié)合。

為了便于監(jiān)督和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長,，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位進行了分配,，每位專家主要負(fù)責(zé)1—2個教學(xué)單位,。

隨著形勢的發(fā)展，今年對《xxx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進行了進一步修訂完善，使制度與時俱進,，不斷完善,，不斷適應(yīng)工作實際情況。

2,、深入教學(xué)一線,，督導(dǎo)教學(xué)全過程。

近一年來,，督導(dǎo)組的專家勤奮工作,，深入課堂教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究,，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況,，為穩(wěn)定教學(xué)秩序,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計,，今年督導(dǎo)組成員對450名教師進行了督導(dǎo),，累計聽課達(dá)514節(jié)次，聽課面覆蓋我校開設(shè)的大部分課程,，包括漢中校區(qū),。對課堂教學(xué)中存在的問題，教學(xué)督導(dǎo)及時與任課教師交換意見,，交流看法,，提出了很多寶貴的建議，比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況,，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，提供了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中,，能堅持原則,，注意方法，取得了良好的效果,。專家們能貫徹落實學(xué)校各項教學(xué)管理制度,，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；十分注意工作方法,，盡力處理好各方面的關(guān)系,；能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系，對教師教學(xué)中的問題,，給予熱情指導(dǎo),；對教學(xué)工作中的困難和問題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決；對青年教師的點滴進步,，給予了充分的肯定,，大大調(diào)動了廣大教師對教學(xué)工作的積極性。

3,、加強常規(guī)工作,，維護教學(xué)秩序。

一年來,，教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

1、開學(xué)初教學(xué)檢查,。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序,，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參與開學(xué)初的教學(xué)檢查，對第一節(jié)課教師的上課情況,、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過程中存在的問題進行全面督查,。本學(xué)期開學(xué)初，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課,。高評中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查情況,，及時向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報。

2,、開學(xué)初試卷檢查,。為了加強教學(xué)管理，規(guī)范考試過程,，保證考試工作的客觀公正,，教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處，在每學(xué)期開學(xué)初對上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進行檢查,。試卷檢查范圍涉及全校11個院,。教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一處細(xì)節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗,，向各學(xué)院提出了寶貴的意見與建議,。

3、期中教學(xué)質(zhì)量檢查,。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一,。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助教務(wù)處，深入到各個院,，檢查,、監(jiān)督、評估教學(xué)工作,，并對存在的問題提出建設(shè)性建議與意見,，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手,，教學(xué)管理的好參謀。

4,、考試巡考,。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試過程,，保證考試工作的客觀公正,，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考，對考場的考風(fēng),、考紀(jì)進行巡查,，以保證考試的客觀性和嚴(yán)肅性。

4,、善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題,，積極提出建設(shè)性建議。

一年來,，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動,，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并提出了許多改革和改進的建設(shè)性意見,，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平,，做出了積極的貢獻(xiàn),。如對語音室的設(shè)備長期存在的問題,，學(xué)術(shù)銜接問題等等，都能夠明確地指出并提出改進的意見和建議,。

5,、參與校內(nèi)評審、評估,，發(fā)揮導(dǎo)向功能,。

校內(nèi)評審、評估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一,，教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家,、老教授，擁有豐富的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗,，他們成為校內(nèi)評估,、評審專家的首要人選。今年,，教學(xué)督導(dǎo)參與了博士生論文評審,、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競賽、電子商務(wù)新專業(yè)評估等工作,。

20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作,，取得了一定的成績,，但還存在一些不足。主要是：教學(xué)督導(dǎo)相對于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言,，人員還偏少,，所屬學(xué)科偏窄，督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋,，如研究生教學(xué),、實驗課教學(xué)等；對教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠,，廣大教職工對開展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識有待提高,；教學(xué)督導(dǎo)工作有待進一步深化等等。為此,，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是：

1,、進一步加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)。

按照教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求,，新一屆教學(xué)督導(dǎo)增加了英語,、人文社會科學(xué)等學(xué)科的專家，今后還要繼續(xù)吸納其它領(lǐng)域的教授,、專家,。在做好督導(dǎo)隊伍充實、調(diào)整的同時,，對教學(xué)督導(dǎo)開展督導(dǎo)專項培訓(xùn)活動,，不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平。

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢,，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念。近年來,，由于教育教學(xué)形勢的發(fā)展很快學(xué)校也引進了大量的新生力量,，帶來了一些新的思想、新的觀念,。我們要加強學(xué)習(xí),，研究新情況、新問題,。樹立新的教育思想觀念,，適應(yīng)不斷變化的新形勢，進一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好,。

3,、進一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系。

堅持督導(dǎo)結(jié)合,，以導(dǎo)為主,，以督為輔的工作方法,，強化服務(wù)意識。為此我們要不斷加強學(xué)習(xí),，不斷改進工作,，建立和完善教學(xué)信息反饋機制，提高管理和服務(wù)水平,。

4,、進一步加強教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化。

為促進教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺階,，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作將進一步加強制度化規(guī)范化建設(shè),。在《xx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上，制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程,；進一步完善督導(dǎo)信息反饋機制,，提高管理和服務(wù)的水平，增強為廣大師生服務(wù)的意識,，強化為教學(xué)服務(wù)的職能,。

我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作，對教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問題做出積極反映,，以保持并促進教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性,，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

面對教育發(fā)展的新形勢,，面對教育部質(zhì)量工程對高校教育教學(xué)工作提出新要求,，新一屆教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢,，為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。20xx年,，教學(xué)督導(dǎo)將對中醫(yī)學(xué),、中藥學(xué)兩個教育部特色專業(yè)建設(shè)點，以及我校大外教學(xué)改革工作開展專項督導(dǎo),，充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能,。

今后，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,，教學(xué)督導(dǎo)處將會一如既往地做好本職工作,，加強與各方的交流與溝通，不斷完善制度,，提高服務(wù)水平,，使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十三

20xx年11月13日——15日xx縣迎接了xx省教學(xué)評估督導(dǎo)檢查,，以省領(lǐng)導(dǎo)楊俊英所長為組長的省教學(xué)評估督導(dǎo)組認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理得當(dāng),、措施有效，教研水平不斷提高,、教學(xué)質(zhì)量不斷提升,，評估結(jié)果為合格。同時也給我們提出了一些中肯建議,。為使今后的教育教學(xué)工作更加科學(xué),、有效、規(guī)范,、有序開展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)評估工作,。領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力，工作扎實,，教研機構(gòu)履職,，一線校長盡職，一線教師稱職,。積極開展了教學(xué)評估工作,，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

二,、宏觀管理工作。一是在政府層面出臺了有關(guān)教育教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn),、制度,、方案、通知等相關(guān)文件,，措施得力,，機制良好；在教育局層面進一步規(guī)范落實了教育教學(xué)評估工作,，并組成三個評估組每年進行教學(xué)評估工作,。工作扎實，落實到位,；在學(xué)校層面學(xué)校認(rèn)真自評,，成立了以校長為組長的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組開展教學(xué)評估工作。反思到位,，規(guī)范精細(xì),。二是在管理目標(biāo)上全縣確立了“科教xx縣”戰(zhàn)略，并制定了《xx縣教育十二五發(fā)展規(guī)劃》,，不僅把教育當(dāng)成全縣的一件大事來抓,，還進一步推進了教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進程,。三是在管理機制上教育教學(xué)工作做到了重點謀劃，教學(xué)改革做到了有效突破,，工作創(chuàng)新做到了有效嘗試,，教學(xué)質(zhì)量做到了有力提升。尤其是近幾年來以淶源一中為龍頭的教學(xué)質(zhì)量有了長足的發(fā)展,，基礎(chǔ)教育質(zhì)量也取得了很大的進步,。在工作創(chuàng)新中我縣實行的教研員掛職學(xué)校教研副校長行動、流動授課行動,、基層視導(dǎo)行動得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,。四是在課程管理上，局室校都制定了課改實施方案,，尤其是對薄弱學(xué)科在開齊開全課時上下了功夫,，雖然還是有一些學(xué)科（如《綜合實踐課》和音體美）學(xué)科不能保證教學(xué)質(zhì)量，但是這種現(xiàn)象正在扭轉(zhuǎn),。五是在校長教師隊伍建設(shè)上立足于打造高素質(zhì)的校長教師隊伍,，出臺了系列的選拔、考核,、兼聽課制度,。尤其是校長兼課聽課制度落實的很好，對校長教師考核培訓(xùn)的力度也很大,，培訓(xùn)經(jīng)費很充足,。六是在辦學(xué)條件改善上投入力度大，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高,，裝備數(shù)量全,。尤其是實現(xiàn)了從幼兒園到高中階段的全免費教育，說明政府對教育支持力度非常大,。

三,、教學(xué)研究工作。教育局重視教研室建設(shè),，教研機構(gòu)健全,，教研室專業(yè)引領(lǐng)發(fā)揮到位,，一線教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較強,，教學(xué)研究氛圍濃厚，每所學(xué)校都有教研課題,，取得的效果明顯,。具體表現(xiàn)在：一是主題教研意識較強烈。每所學(xué)校在主題教研時都能夠積極發(fā)言,、熱烈討論,，形成了良好的研討氛圍,；二是主題教研形式較規(guī)范。有教研主題,、有教研主持,、有反思回饋、有交流討論,、有提升總結(jié),，主題教研流程完整，內(nèi)容符合主題教研的三要素,。三是主題教研效果較明顯,。教研過程中教師能夠圍繞主題，結(jié)合課例對課堂教學(xué)中存在的問題進行深入的交流反思,，并提出合理建議,，對今后的教學(xué)工作有一定的促進作用。

一,、均衡發(fā)展有待再平衡,。一是學(xué)科發(fā)展不平衡。學(xué)科發(fā)展不平衡主要體現(xiàn)在師資配備上不平衡,。涉及到中考學(xué)科和學(xué)校的常規(guī)強勢學(xué)科上（如語文數(shù)學(xué)等）能夠做到專人專用專職?？疲瑢Ψ侵锌紝W(xué)科和弱勢學(xué)科（如音體美,、綜合實踐等）基本都是一人多科,，多人兼課現(xiàn)象比較普遍。尤其是文理兼課現(xiàn)象不合理,，有的學(xué)校英語教師兼科學(xué)課,，數(shù)學(xué)教師兼品社課。如果確實需要兼課,，最好是文理分開,。二是辦學(xué)規(guī)模不均衡。城區(qū)學(xué)校規(guī)模過大,，班容量過大,；鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)模過小，班容量小,。應(yīng)該有政策上的引導(dǎo)和關(guān)注,。

二、校長和教師隊伍發(fā)展有待再加強,。一是校長在特色辦學(xué)和校園文化建設(shè)上應(yīng)有突破和創(chuàng)新,。既然是特色必須有自己的獨到之處，特色不一定必須與眾不同，一定要在特色資源的縱深上下功夫,，沒有深度和廣度的特色辦學(xué)很難形成特色,。所謂深度是特色辦學(xué)要達(dá)到一定的水準(zhǔn)，所謂廣度就是要全員參與,，普及程度高,。校園打造上一定要與自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色相呼應(yīng)。還要加大校長對課程領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng),，尤其是弱勢學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)能力更需要加強,，這些學(xué)科的.開展關(guān)系到學(xué)生全面發(fā)展的問題，其實加強校長對課程的領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)也是關(guān)乎到辦學(xué)理念的問題,，是檢驗一所學(xué)校是不是全面進行素質(zhì)教育的問題,。讓校長到異地掛職鍛煉就是一種很好的形式。二是教師隊伍不僅要在政策上留人,、情感留人,，還要在發(fā)展上留人。教師的發(fā)展重點是在培養(yǎng)上下功夫,，尤其是特崗教師的培養(yǎng)一定要納入學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)日程,，要多給特崗教師外出學(xué)習(xí)、異地交流,、頂崗培訓(xùn)的機會,，使他們盡快成長起來。

三,、校本教研有待再提高,。一是校本教研全面管理存在問題。聯(lián)片教研,、基地教研存在缺陷性,。尤其是薄弱學(xué)校和教學(xué)點的教研開展的很少，力度很不夠,。二是教研主題的確定缺乏針對性,、實效性和可操作性，一定要在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)有研究價值的主題,，不要主觀臆想,，更不能多個學(xué)科一個主題。主題一定要符合學(xué)科特點,，否則會讓教研主題束縛手腳,，影響教研效果。三是主題教研活動不夠系統(tǒng),，深度需要進一步挖掘,，主題教研要有長遠(yuǎn)計劃,，并和學(xué)?？傮w設(shè)想相結(jié)合,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇十四

1、督導(dǎo)室全體人員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了實時政治和法律知識,，特別是黨的三中全會精神，深刻體會,、理解新時期國家深化改革的重點,，圍繞學(xué)校發(fā)展，從小事做起,、從我做起,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了教學(xué)督查、教學(xué)和班主任等工作,。

2,、對我校《教學(xué)質(zhì)量月評價制度》進行了補充和完善,。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評價制度》中,，新增加了班主任老師對科任教師的評分，并對學(xué)生對教師的評價權(quán)重進行了調(diào)整,。這樣,，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的評價更加科學(xué)、客觀,、公正,。

3、為了客觀,、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進行評價,，牽頭開展了以下幾項工作：一是每天組織教學(xué)科系中干、名師等人員,，對每節(jié)課教師的教學(xué)情況進行了督查,、評價；二是每月組織各班學(xué)生對本班任課教師上課質(zhì)量進行打分評價,；三是每月組織班主任教師對本班任課教師進行打分評價,；四是每月收集各科系和校級領(lǐng)導(dǎo)對任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價；五是綜合以上五方面的教學(xué)評價,，給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評分,、年終綜合評出等級，給聘任教師每月評出等級,。

機進行了暫時收繳,、對上課玩手機同學(xué)和班級給予全校通報批評；三是組織有關(guān)人員，分別對各系教師集中備課情況,、教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)計劃,、教案、ppt等）情況進行了督查,；四是組織有關(guān)人員對學(xué)校春,、秋季運動會裁判人員工作情況進行了督查。

5,、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故,。截至12月上旬，教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中,，查出四級教學(xué)事故6件,、三級教學(xué)事故5件、二級教學(xué)事故1件,。在教務(wù)處和有關(guān)科系,、班級的配合下，對每一件教學(xué)事故進行了詳細(xì)的調(diào)查,，嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，對責(zé)任人進行了批評教育和一定的經(jīng)濟處罰，并在全校進行了通報批評,。

6,、堅持開展了教學(xué)督導(dǎo)“推門聽課”活動。按學(xué)校要求,，對所有專業(yè)技術(shù)人員進行了聽課量化要求,，并且，對所有教師每月聽課情況進行了收集,、統(tǒng)計,、公示。以此在全校范圍內(nèi),，形成大家都來關(guān)心課堂教學(xué),、相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好教學(xué)氛圍,。

7,、配合教務(wù)科等有關(guān)部門，參與每期開學(xué)前新進教師的試講,、考核,、崗前培訓(xùn)等工作，確保了師資隊伍的相對穩(wěn)定,；參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動,，探討教學(xué)中的有關(guān)問題及改革措施,；參與了暑期教師社會實踐活動。

作情況和教學(xué)管理中存在的問題,、提出了改進意見,，并對教師聽課情況進行了通報。

二,、存在問題

1,、由于學(xué)生外出教學(xué)實習(xí),、畢業(yè)實習(xí)等原因，在校就讀學(xué)生每月都在變化,，導(dǎo)致部分教師課程,、課時變化都較大，給教學(xué)帶來一定的難度,。同時,，由于任課教師變動頻繁，學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn),。因此,，如何妥善解決因班級減少，教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問題,，值得每個教學(xué)科系探討,。

2、今年各系開設(shè)的專業(yè)課實習(xí)較往年有較大的增加,，但普遍存在學(xué)生多,、指導(dǎo)教師少的情況，某些專業(yè)實習(xí)課的課堂管理也較差,。因此,，如何上好教學(xué)實訓(xùn)指導(dǎo)課，有待進一步探索,。

3,、由于一些主觀和客觀原因，比如：上班途中堵車,、調(diào)課等情況,，少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到、曠崗,、私自調(diào)課和上課敷衍,、課堂組織管理不力等情況。

4,、少數(shù)學(xué)生不好學(xué),，上課遲到,、早退或不到指定教學(xué)地點上課，滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時有發(fā)生,。

三,、 2015年工作打算

1、強化科室人員自生的學(xué)習(xí),、修養(yǎng),，以飽滿的精神投入到教學(xué)督查、教學(xué)和班主任工作中去,。

2,、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作，為維護學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力,。

3,、配合有關(guān)部門，利用多種方法開展課任教師培訓(xùn),，探討新時期教學(xué)改革方法,，進一步增強教師的工作責(zé)任心，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生,。

4、繼續(xù)加強與各部門的配合,，及時調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件,。

5、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù),。

2015年12月8日

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲,，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引,，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進行總結(jié),。

一、聽課基本情況

本學(xué)期共聽課12次,，其中理學(xué)院5次,，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次,，數(shù)學(xué)學(xué)院3次,，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu)3人次,，良5人次,，中4人次。

1,、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分，講課條理清楚,，按時上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

(1) “以學(xué)生為中心”試點課程教學(xué)情況,。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學(xué)內(nèi)容的'要點進行講解,，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身興趣，選定一個案例進行課堂講解,，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力,。

(2) 多媒體教學(xué)情況,。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范,。

(3) 質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況,。總體情況較好,，在進行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中,，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對部分基礎(chǔ),、核心的課程,，都安排了具有高職稱，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課,，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,，取得了良好的效果。

2,、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺,、玩手機,，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),，在進行聽課的12個班次中,，到課率達(dá)到100%的有1個班，95%以上的3個班,，大部分班級的到課率都在85%左右,，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重,。

期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備,，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性,。

二、存在的問題及建議

1,、存在的主要問題

(2) 部分課程在使用多媒體課件進行教學(xué)時,，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理,、課件制作不夠精細(xì),、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象,，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。

(3) 部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話,、睡覺,、玩手機的現(xiàn)象，個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排,，不專心聽講,。

(4) 由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格,，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

2,、相關(guān)建議

(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動,，要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽課制度,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

(2) 應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平,，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用,。

(3) 進一步加強學(xué)生思想、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管,，以減少遲到、早退,、缺課等不良現(xiàn)象,。

三、個人督導(dǎo)工作反思

1,、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),，積極上級的和同事配合,，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,，我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識,，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能,，這些都將讓我獲益終身,。

2、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重,，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交流,，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果,。因此,，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案,，合理安排聽課時間,，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出,。

2011年6月30日