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最新教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié) 教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)(匯總10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 14:35:06
最新教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié) 教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)(匯總10篇)
時(shí)間:2023-11-05 14:35:06     小編:文軒

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)篇一

20xx年1月5日下午4:40,,我院本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)在會(huì)議室300召開,。會(huì)議由院長(zhǎng)助理***老師主持,出席會(huì)議的有王**院長(zhǎng)和各位督導(dǎo)組成員,。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力,、盡職盡責(zé),克服了種種困難,,圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo),。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員,共計(jì)聽課36人次,,涵蓋了我院開設(shè)的研究生,、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程,,含必修課,、選修課、公選課等各個(gè)類型,。根據(jù)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽課反饋,王立新院長(zhǎng)認(rèn)為,,本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,優(yōu)秀率不斷提升,,是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)的重要保障,;對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時(shí),強(qiáng)調(diào)教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,,改進(jìn)教學(xué)方法,,穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障。

根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋,,我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,備課、上課,、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé),;對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉,能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,;教學(xué)方法靈活多樣,,具有針對(duì)性,啟發(fā)性,;案例準(zhǔn)確,、生動(dòng),多媒體的運(yùn)用也恰到好處,,師生配合比較默契,,課堂氣氛比較活躍。這說明,,我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的,是值得肯定的,。

在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題,。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師,就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問題(其中也含個(gè)別中年教師)有如下情況:

(一)課堂秩序較亂,、差,,教師不聞不問,對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,,這種情況以留本為多,。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(二)個(gè)別教師對(duì)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺,,需進(jìn)一步加強(qiáng),。

(三)個(gè)別教師備課不充分,。反映在講授知識(shí)體系的框架時(shí),講授重點(diǎn)不夠突出,,往往一帶而過,。

(四)個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意,,并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí),。

(五)個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡(jiǎn)潔。

根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)議上的討論,,形成幾點(diǎn)共識(shí)和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn),。

(一)評(píng)選優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)不僅要與教學(xué)相結(jié)合,而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合,,促進(jìn)學(xué)科的建設(shè),。

(二)評(píng)教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合,有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評(píng)優(yōu)工作,。

(三)評(píng)選的優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)應(yīng)該具有示范性和標(biāo)桿作用,,其比例控制在全體教師人數(shù)和所有課程的15-20%。在學(xué)生評(píng)教的結(jié)果上,,應(yīng)該有3-4名督導(dǎo)組成員對(duì)其聽課的認(rèn)可,。

(四)學(xué)生評(píng)教的參評(píng)人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型(研究生,,中本,,留本和進(jìn)修生)進(jìn)行評(píng)教。

(五)新任課程和剛參加工作的教師的評(píng)教要酌情放寬一些,,第一輪的評(píng)教結(jié)果

(六)優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)的評(píng)選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期,,學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì),額度暫定20xx元/人,。

(七)教學(xué)督導(dǎo)對(duì)象以青年教師和骨干教師為主要對(duì)象,。

教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)篇二

20__年1月5日下午4:40,我院本學(xué)期教育督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)在會(huì)議室300召開,。會(huì)議由院長(zhǎng)助理___老師主持,,出席會(huì)議的有王__院長(zhǎng)和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教育督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力,、盡職盡責(zé),,克服了種種困難,圓滿地完成了預(yù)定的教育督導(dǎo)工作目標(biāo),。本學(xué)期教育督導(dǎo)組成員,,共計(jì)聽課36人次,涵蓋了我院開設(shè)的研究生,、中本,、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程,,含必修課、選修課,、公選課等各個(gè)類型。根據(jù)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果和教育督導(dǎo)組成員的聽課反饋,,王立新院長(zhǎng)認(rèn)為,,本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教育層次的教育質(zhì)量在穩(wěn)步提高,優(yōu)秀率不斷提升,,是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)的重要保障,;對(duì)本學(xué)期的教育工作給予肯定的同時(shí),強(qiáng)調(diào)教育督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教育質(zhì)量,,促進(jìn)我院教師教育業(yè)務(wù)水平的提高,,改進(jìn)教育方法,穩(wěn)定和繼續(xù)提升教育質(zhì)量的保障,。

一,、本學(xué)期教育工作的成績(jī)

根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋,我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,備課,、上課、布置批改作業(yè)等教育環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé),;對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉,,能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合;教育方法靈活多樣,,具有針對(duì)性,,啟發(fā)性;案例準(zhǔn)確,、生動(dòng),,多媒體的運(yùn)用也恰到好處,師生配合比較默契,,課堂氣氛比較活躍,。這說明,我們學(xué)院絕大部分教師的教育業(yè)務(wù)水平,,教育方法和教育效果是好的,,是值得肯定的。

二,、本學(xué)期教育工作存在的問題

在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題,。前面我們談到了本學(xué)期教育督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師,就青年教師課堂教育中不同程度上也存在一些有共性的問題(其中也含個(gè)別中年教師)有如下情況:

(一)課堂秩序較亂,、差,,教師不聞不問,,對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,這種情況以留本為多,。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

(二)個(gè)別教師對(duì)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺,需進(jìn)一步加強(qiáng),。

(三)個(gè)別教師備課不充分,。反映在講授知識(shí)體系的框架時(shí),講授重點(diǎn)不夠突出,,往往一帶而過,。

(四)個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意,,并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí),。

(五)個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡(jiǎn)潔。

三,、教育督導(dǎo)工作會(huì)議形成的建議

根據(jù)教育督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)議上的討論,,形成幾點(diǎn)共識(shí)和下學(xué)期教育督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn)。

(一)評(píng)選優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)不僅要與教育相結(jié)合,,而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合,,促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。

(二)評(píng)教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合,,有教育事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教育評(píng)優(yōu)工作,。

(三)評(píng)選的優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)應(yīng)該具有示范性和標(biāo)桿作用,其比例控制在全體教師人數(shù)和所有課程的15—20%,。在學(xué)生評(píng)教的結(jié)果上,,應(yīng)該有3—4名督導(dǎo)組成員對(duì)其聽課的認(rèn)可。

(四)學(xué)生評(píng)教的參評(píng)人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,。并區(qū)分不同的類型(研究生,,中本,留本和進(jìn)修生)進(jìn)行評(píng)教,。

(五)新任課程和剛參加工作的教師的評(píng)教要酌情放寬一些,,第一輪的評(píng)教結(jié)果

(六)優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)的評(píng)選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期,學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì),,額度暫定20__元/人,。

(七)教育督導(dǎo)對(duì)象以青年教師和骨干教師為主要對(duì)象。

教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)篇三

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲,,為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)以后的工作提供指引,現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

本學(xué)期共聽課13次,,其中醫(yī)技系4次,、中醫(yī)康復(fù)系1次、衛(wèi)生信息管理系2次,、藥學(xué)系2次,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部3次,聽課對(duì)象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學(xué)模式改革的相關(guān)人員,,聽課成績(jī)均在80分以上,。

1、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,備課充分,,講課條理清楚,,氣氛活躍,能按時(shí)上下課,,課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1)各位老師在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì),,并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解,,學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身興趣,,在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力,。

(2)多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),,課程信息量大,,大部分課程的課件也較規(guī)范。

2,、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,,但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺,、玩手機(jī),,遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),,在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中,,到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班,95%以上的3個(gè)班,,大部分班級(jí)的到課率都在85%左右,,尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

3、教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,,教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括:課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,、教材,、講課稿和教師工作手冊(cè)。在本學(xué)期所聽的12次課中,,絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,,但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。

1,、存在的主要問題

(2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),,存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計(jì)不合理,、課件制作不夠精細(xì),、課件播放過快等問題,尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象,,這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。

(3)部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,課堂上有講小話,、睡覺,、玩手機(jī)的現(xiàn)象,個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排,,不專心聽講,。

(4)由于各種原因,,部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格,長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),,造成了學(xué)生的懶惰心理,。

2,、相關(guān)建議

(1)各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理,,經(jīng)常開展教研活動(dòng),,要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,,特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng),規(guī)范要求,,提倡青年教師聽課制度,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,,提高教學(xué)課件制作水平,同時(shí)采取措施,,減少教師對(duì)課件的依賴性,,真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想,、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育,形成齊抓共管,,以減少遲到,、早退、缺課等不良現(xiàn)象,。

1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,,在工作中,,我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),積極上級(jí)的和同事配合,,順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),,這有利于提高后期工作的成效,,同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能,這些都將讓我獲益終身,。

位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,,之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn),這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果,。因此,,在以后的工作中,我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案,,合理安排聽課時(shí)間,,加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出,。

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教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)篇四

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作,,以"學(xué)生為本"為教學(xué)督導(dǎo)理念,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新能力,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為督導(dǎo)工作的中心,以本科教學(xué)為督導(dǎo)工作的重點(diǎn),,以新開課,、開新課的青年教師為督導(dǎo)的主要對(duì)象,積極開展課堂教學(xué)督導(dǎo),,進(jìn)行課程教學(xué)調(diào)研,,參加有關(guān)教學(xué)活動(dòng)。在姜副院長(zhǎng)關(guān)懷,、指導(dǎo)下,,在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全組老師辛勤工作,,較圓滿完成了教務(wù)處下達(dá)的《教學(xué)督導(dǎo)組工作計(jì)劃》,。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)的主要工作可以歸納成"五個(gè)二",。就是:

1,、前往兩所本科大學(xué)學(xué)習(xí)本科教學(xué)督導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn);

2、開辦兩個(gè)教學(xué)聊天室(網(wǎng)絡(luò)教學(xué)qq聊天群和實(shí)體教學(xué)聊天室);

3,、接受兩個(gè)系部(基礎(chǔ)部和公管系)的主動(dòng)邀請(qǐng),,給予他們的青年老師聽課和指導(dǎo);

4,、參加兩個(gè)系的"說課"比賽活動(dòng),,參加評(píng)委工作;

5,、主要對(duì)兩門課程(《大學(xué)語文》和《法律基礎(chǔ)》)進(jìn)行調(diào)研。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

1、課堂教學(xué)督導(dǎo)

聽課,,是督導(dǎo)老師教育、教學(xué)工作調(diào)研的主要途徑,。通過聽課,,我們了解了老師執(zhí)行教學(xué)大綱,,完成教學(xué)計(jì)劃的情況,,備課態(tài)度,,教學(xué)秩序,教學(xué)內(nèi)容,,駕馭教材能力,,教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用,、效果等。本學(xué)期(從十月下旬至十二月底)共聽了86位老師的課,,聽課按規(guī)定,,我們對(duì)每位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量,給予書面評(píng)估,,并量化打分,課后向老師反饋,、交流,。我們所聽的課,教學(xué)進(jìn)程較為規(guī)范,,教學(xué)秩序較為良好,教學(xué)氛圍和諧,,未發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故,。這顯示我們學(xué)院教學(xué)管理職能部門有關(guān)規(guī)定制度,執(zhí)行到位,,管理到位。

2、調(diào)研了部分學(xué)科課堂教學(xué)情況

調(diào)研的主要內(nèi)容是:本科與???高職)教學(xué)區(qū)別之處;基礎(chǔ)類學(xué)科如何突出基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué);實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科如何強(qiáng)化學(xué)生能力的培訓(xùn),。調(diào)研的科目有:大學(xué)語文,法律基礎(chǔ)知識(shí),,應(yīng)用文寫作和秘書學(xué)等,。調(diào)研的具體情況,見后面單列總結(jié),。有關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,,本學(xué)期僅僅是開始,,下學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行。

3,、參加部分系部教研活動(dòng)

(1)參加基礎(chǔ)部的四位參加省比賽老師的指導(dǎo)工作,。基礎(chǔ)部有四位老師要參加全省高?!端枷肫返隆?、《概論》、《史綱》,、《馬哲》等課程比賽的預(yù)賽,,由于他們都是青年老師,,各方面經(jīng)驗(yàn)不足,基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)督導(dǎo)老師參加評(píng)估,、指導(dǎo),。我們聽了試講后,,在教材組織,、教學(xué)內(nèi)容、教法運(yùn)用、教學(xué)環(huán)境駕馭,、課件制作、板書設(shè)計(jì),、教態(tài)、甚至講課用詞等方面,與老師進(jìn)行面對(duì)面的切磋,,進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo),,四位青年教師深受啟迪,。

(2)參加會(huì)計(jì)系、金融系的說課比賽活動(dòng),,擔(dān)當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng),。深受系領(lǐng)導(dǎo)贊許和老師的歡迎。

4,、開展教學(xué)聊天室活動(dòng),。

學(xué)院本學(xué)期為督導(dǎo)專門安排了辦公室。我們利用辦公室進(jìn)行督導(dǎo)自身的研究和開辟了教學(xué)聊天室,,每周一下午為督導(dǎo)工作值班的時(shí)間,參加教研活動(dòng)的老師可以前來聊天,。本學(xué)期從開展以來已經(jīng)接待了五位青年老師,。我們與老師在教學(xué)聊天室里平等輕松地進(jìn)行教學(xué)聊天,研討教學(xué)的困惑和心得,,切磋教藝,,促膝談心,互相學(xué)習(xí),,共同提高,,深受老師熱烈歡迎,。青年教師班玉冰說:"這樣的聊天,受益匪淺",。真是:聽君一席話,,勝教多年書。

5,、設(shè)立教學(xué)qq聊天群,,老師們積極踴躍參加,通過qq聊天群的網(wǎng)上聊天,,雖然還沒有開展群體的聊天氣氛,,但在個(gè)別老師的討論中,收獲頗豐,。劉老師和參賽的選手在討論教案時(shí),,一直聊到深夜。

設(shè)立在督導(dǎo)室的教學(xué)聊天室活動(dòng)和網(wǎng)上開設(shè)的qq教學(xué)聊天室活動(dòng),。是區(qū)別于其他高校的不同之處,。可視為我們學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的特色,。這是我院督導(dǎo)工作的嘗試,,是我們開展教學(xué)督導(dǎo)的創(chuàng)新,。受到姜副院長(zhǎng)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定,。

1、基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》教學(xué)點(diǎn)評(píng)

本學(xué)期督導(dǎo)組對(duì)法學(xué)系派來擔(dān)任基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》的六位老師的講課進(jìn)行了聽課,。結(jié)論是:總體情況良好,,其中除了一位偏離了教材外,其他五位老師都能緊扣教材,,突出法律基礎(chǔ)知識(shí)的講授,,觀點(diǎn)正確,概念清楚,,知識(shí)系統(tǒng),,條理清楚,例子生動(dòng),。他們的共同特點(diǎn)是:

(1)法律知識(shí)熟練,,講法律頭頭是道,,流暢自然,既闡述了法律內(nèi)涵,,又淺顯易懂,。

(2)資料豐富,講課過程,,隨手拈來,,尤其案例典型且為近期發(fā)生的新鮮例子,對(duì)法律內(nèi)容起到很切題的的詮釋,。

不足之處:

(1)沒有很好針對(duì)學(xué)生實(shí)際,,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí),,分析學(xué)生身邊發(fā)生的違法行為(事件);沒有很好教育學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí),,維護(hù)自身的合法權(quán)利。

(2)有的老師由于資料豐富,,在講堂上滔滔不絕,,忽略了師生互動(dòng)這一基本教學(xué)法的使用,削弱了教學(xué)效果,。

我們的態(tài)度是:"以學(xué)生為本"的理念來看,,《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的"法律基礎(chǔ)"部分由法學(xué)系派老師上,總體效果是好的,?!端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)組織形式值得進(jìn)一步探討和研究。

《大學(xué)語文》我們聽了十七節(jié)課,,這里介紹三種教法,。第一種,分析法,從課文結(jié)構(gòu)分析入手,,闡述課文內(nèi)容和寫法,,歸納其特色,。如一位老師講《魏公子列傳》,,介紹背景材料之后,逐段分析內(nèi)容結(jié)構(gòu),,在此基礎(chǔ)上概括全文內(nèi)容,,詳細(xì)分析了重點(diǎn)段落,,歸納寫作特點(diǎn)。備課認(rèn)真,教材熟悉,重點(diǎn)突出,,條理清楚。教學(xué)能力,,無可挑剔。但是,,就課說課,講的過細(xì),,留給學(xué)生的思維空間較少,,不利于于培養(yǎng)的欣賞自學(xué)能力,,我們認(rèn)為此教學(xué),,不適宜本科生。第二種教法是講座式,。先確立講課主旨,,以課文中的一篇課文為主,進(jìn)行講解,,廣泛引用名家、名著,、名言,,分析精辟,,重點(diǎn)突出,生動(dòng)形象,,引人入勝,。如一位老師講《春江花月夜》,,其講課主旨為初唐詩意境特點(diǎn):情感濃重,,哀而不傷,。這位老師先講了劉希夷的《代悲白頭翁》,以此導(dǎo)入主課,,最后講了陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》,,以此深化講課主旨。老師講課精彩,,語文功底較厚,,有研究能力。然而,,這是講座,。講座不同于上課,前者講述的主旨自選,,隨意性較大,,針對(duì)性不強(qiáng),選取的材料較散,,如這位老師開篇的詩和收尾的詩,,均不是課本上的。講法滿堂灌,,不講究教學(xué)法和教學(xué)手段,。后者,必須根據(jù)大綱要求,依照大綱規(guī)定的目的施教,,內(nèi)容緊扣課本,,所謂以《綱》為綱,以《本》為本;施教過程,,注重師生互動(dòng),,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。這位老師教的單元主旨是"親和自然,,天人合一",,這一主旨統(tǒng)領(lǐng)下,有《春江花月夜》等七篇課文,。如果這位老師對(duì)其教學(xué)目的進(jìn)行修正,,根據(jù)課本上的主旨,內(nèi)容進(jìn)行整合,。以分析《春江花月夜》為主,,兼講課本上的其他課文,則完全符合本科語文教學(xué)的要求,。第三種教法是欣賞式,。根據(jù)大綱要求,在全面分析課文思想內(nèi)容后,,找出課文的知識(shí)點(diǎn),,重點(diǎn)分析有關(guān)段句,從中悟出作品思想內(nèi)涵的人生哲理,。在品味,、欣賞之中,陶冶情操,,提升人格品行,,以達(dá)到教書育人的教學(xué)目的,。程慧琴老師用的則是此法,。程老師講授《又呈吳郎》,在誦讀,、分析全詩的基礎(chǔ)上,,重點(diǎn)深入分析核心段句,引導(dǎo)學(xué)生以此生發(fā)開來,,領(lǐng)會(huì)全詩意境,。同時(shí),讓學(xué)生反復(fù)吟誦詩文,,在誦讀的過程中,,深入詩境,領(lǐng)悟詩人"仁民愛物,,心憂天下"的胸懷,。此教法,,給學(xué)生營(yíng)造了思維、想像的空間,,培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力,。我們認(rèn)為此教法,適合本科大學(xué)語文的教學(xué),。

2,、公管系部分教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

受公管系領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng),,對(duì)部分老師的課程進(jìn)行聽課,。聽了公管系五位老師的課,我們認(rèn)為,,教學(xué)態(tài)度端正,,備課尚認(rèn)真,講課內(nèi)容正確,,邏輯層次清晰,,語言表達(dá)流利,課件制作清楚,,運(yùn)用到位,。幾位老師,各有亮點(diǎn),。如程宇老師,,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面,有一定的的創(chuàng)意,,師生互動(dòng)自然,。又如陳濟(jì)海老師,舉例典型大氣,,課件與教學(xué)內(nèi)容配合密切,。不足之處:有的老師照本宣科,略顯呆板;有的老師面面俱到,,重點(diǎn)不突出;有的老師講課局限課本,,思路不夠開闊,知識(shí)視野較窄,。

3,、《應(yīng)用文寫作》教法點(diǎn)評(píng)

《應(yīng)用文寫作》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,其理論門檻并不高,,主要是指導(dǎo)學(xué)生多寫多練,,在實(shí)踐中,熟習(xí)寫作格式和寫作方法。許多老師在講授過程中,,文種概念闡述明確,,寫作理論(格式)講述清楚,通過范文分析,,引導(dǎo)學(xué)生掌握寫作知識(shí),。較為普遍的問題是:重理論,輕實(shí)踐;重講解,,輕練習(xí),。有的老師把練習(xí)的教材,作為講課教材,,這是教材使用錯(cuò)位,。有位老師把經(jīng)濟(jì)合同寫作課,上成經(jīng)濟(jì)合同條款解說課,。這是內(nèi)容錯(cuò)位,。學(xué)院文件規(guī)定,應(yīng)用文寫作36課時(shí),,理論教學(xué)16課時(shí),,占總課時(shí)44%,技能訓(xùn)練20課時(shí),,占總課時(shí)56%,。我們希望執(zhí)行到位。

以上學(xué)科教學(xué)點(diǎn)評(píng),,系學(xué)術(shù)見解,,既然是學(xué)術(shù)范疇,必然存在有爭(zhēng)議,,百花齊放,,百家爭(zhēng)鳴,見仁見智,。我們的見解,,僅為一說,難免偏頗,,僅供參考,,為拋磚引玉,。

我們學(xué)院"專升本"了,,部分老師的教學(xué)思路,教學(xué)方法,,仍滯留在???高職)層次。形勢(shì)和任務(wù),要求這些老師的教育教學(xué)理念,、教學(xué)思維,、教學(xué)方法,應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),,盡快"升本",。

為了盡快適應(yīng)本科教學(xué)工作的需求,我們必須,、也應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí),,深入研究,使督導(dǎo)工作跟上 "專升本"的形勢(shì),。本學(xué)期,,我們采取了內(nèi)外結(jié)合的辦法,開辟學(xué)習(xí)途徑,。

一方面,,走出校門,向兄弟院校學(xué)習(xí)借鑒,。姜副院長(zhǎng)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重視,,作出安排。教務(wù)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別兩次帶領(lǐng)督導(dǎo)老師先后到福建工程學(xué)院和福建師大調(diào)研學(xué)習(xí),。由此,,我們初步明確了本科教學(xué)和專科教學(xué)的區(qū)別,,明確了本科督導(dǎo)的具體內(nèi)容和做法,。回校后,,我們進(jìn)行了認(rèn)真討論,,汲取兩所高校的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我院的實(shí)際情況,,調(diào)整了我們學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的做法,。

另一方面,健全校內(nèi)學(xué)習(xí)制度,,互相學(xué)習(xí),,不斷研討,共同提高,。本學(xué)期開始,,規(guī)定督導(dǎo)工作例會(huì)每月一次。每次例會(huì)做到"四有":有研討中心,,有會(huì)前準(zhǔn)備(預(yù)先告知議題),,有會(huì)議小結(jié),,有會(huì)議記錄。每次例會(huì),,發(fā)言集中,,時(shí)間緊湊,正正規(guī)規(guī),,頗有成效,。

聽老師講課,與老師反饋,,也是我們學(xué)習(xí),、提高的好機(jī)會(huì)。我們?cè)谡n堂上,,向老師學(xué)到了許多新理念,、新知識(shí),更主要學(xué)到了高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng);從青年老師身上,,學(xué)到了勇于探索的精神和虛心好學(xué)的品德,。

1、學(xué)院的分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)都高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作,,并有嫻熟的手段來推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,。比如,督導(dǎo)組上學(xué)期提出加強(qiáng)教研室活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段,,并且推薦了基礎(chǔ)部馬列教研室《概論》課的"說課"活動(dòng),。他們都非常重視,這學(xué)期就布置開展全院性"說課"比賽,,以比賽來正面推動(dòng)教研室活動(dòng)的開展,。這是值得我們喝彩的舉動(dòng)。

2,、督導(dǎo)組與系部加強(qiáng)聯(lián)系,,密切配合,形成合力,,對(duì)于加強(qiáng)督導(dǎo)工作的廣泛性和針對(duì)性,,起到有效的促進(jìn)作用。近年來,,督導(dǎo)組與基礎(chǔ)部進(jìn)行了成功的合作,,獲得可喜的成果。這主要是基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)和老師,,對(duì)督導(dǎo)工作的理解,,對(duì)督導(dǎo)老師的信任。這種合作模式是我們學(xué)院督導(dǎo)工作的特色,,我們將進(jìn)一步總結(jié)推廣,。

3,、努力學(xué)習(xí),,深入探討,,廣泛調(diào)研,及時(shí)"充電",,方能不斷提高督導(dǎo)水平,,增強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍實(shí)力。

(1)本學(xué)期外出(在大學(xué)城區(qū))調(diào)研學(xué)習(xí),、調(diào)研,,投入少,收獲大,。

(2)專題調(diào)研,,對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更深刻。

(3)督導(dǎo)組定期開會(huì),,專題討論,,相互學(xué)習(xí),共同提高,,形成共識(shí),。

(4)在聽課和與老師反饋過程中,向老師學(xué)習(xí),,拉近督導(dǎo)員與老師的距離,,增進(jìn)雙方的友誼。

4,、姜副院長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)工作指導(dǎo)熱情,,對(duì)督導(dǎo)老師關(guān)懷親切;教務(wù)處對(duì)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)有力,這是督導(dǎo)組開展工作的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

5,、廣大老師對(duì)督導(dǎo)工作的支持、理解,,是我們開展工作的深厚基礎(chǔ),。通過院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上的宣傳,通過我們自身言行的影響,,廣大老師對(duì)我們的工作越來越理解,,對(duì)我們督導(dǎo)老師更加親切。我們漫步在學(xué)院大道上,,老師熱情主動(dòng)向我們問好,,我們的心里十分甜美;課余時(shí)間,青年老師主動(dòng)向我們請(qǐng)教,,我們深受鼓舞;不少老師真誠(chéng)地請(qǐng)我們?nèi)ヂ犝n,,給他們指導(dǎo),,我們很受感動(dòng),。我們唯有用心工作,,以答謝老師們的關(guān)愛。

1,、工作開展不夠全面,,教、學(xué),、管三個(gè)層面,,"教"的督導(dǎo)工作做得較多,"管"的督導(dǎo)工作做得較少,,而"學(xué)"這一頭,,似乎成了督導(dǎo)的"盲點(diǎn)"。由于督導(dǎo)組老師人手不足和知識(shí)面的局限,,督導(dǎo)對(duì)系部和學(xué)科的復(fù)蓋面也不夠廣,。

2、qq群網(wǎng)上教學(xué)聊天室,,報(bào)名者多,,但沒有形成聊天的氣氛,有待加強(qiáng),,爭(zhēng)取成為青年老師討論教學(xué)方法和交流心得體會(huì)的平臺(tái)。

3,、對(duì)學(xué)生的調(diào)查方面還沒有真正開展,,計(jì)劃中要召開學(xué)生座談會(huì)也沒有進(jìn)行。擬在下學(xué)期制定調(diào)查卷并召開學(xué)生座談會(huì),,對(duì)教學(xué)中學(xué)生對(duì)老師和學(xué)生自身的情況進(jìn)行了解,。以明確督導(dǎo)的目標(biāo)和加強(qiáng)督導(dǎo)的效果。

教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)篇五

本月在學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,,我部二級(jí)督導(dǎo)員順利完成了本月教學(xué)督導(dǎo)聽課工作?,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:

1,、授課教師情況

教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,備課充分,,講課條理清楚,氣氛活躍,,能按時(shí)上下課,課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1)在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計(jì),,并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解,,學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身興趣,,在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力,。

(2) 多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),,課程信息量大,,大部分課程的課件也較規(guī)范。

2,、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,,但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺,、玩手機(jī),,遲到特別是曠課現(xiàn)象仍然存在。

3,、教學(xué)材料檢查情況

根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,,教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括:課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,、教材,、講課稿。在本月所聽的8次課中,,教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,,但部分教師未按照教學(xué)進(jìn)度上課。

4,、由于各種原因,,部分教師對(duì)學(xué)生遲到的管理不夠嚴(yán)格,長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),,造成了學(xué)生的懶惰心理,。

1、各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理,,經(jīng)常開展教研活動(dòng),,要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,,要對(duì)教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng),規(guī)范要求,,提倡二級(jí)督導(dǎo)員聽課制度,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,,提高教學(xué)課件制作水平,同時(shí)采取措施,,減少教師對(duì)課件的依賴性,,真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想,、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,,形成齊抓共管,,以減少遲到、早退,、曠課等不良現(xiàn)象,。

督導(dǎo)組

20xx年5月29日

教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)篇六

會(huì)議充分肯定校教學(xué)督導(dǎo)組在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理方面所發(fā)揮的積極作用,對(duì)專家們的`辛苦付出表示感謝,。

學(xué)校發(fā)展對(duì)今后教學(xué)督導(dǎo)工作提出了新要求,,要結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,進(jìn)一步完善教學(xué)督導(dǎo)規(guī)章制度,,形成xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院督導(dǎo)文化,。要持續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,健全督教,、督學(xué),、督管“三位一體”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

教學(xué)督導(dǎo)組要進(jìn)一步加強(qiáng)與省內(nèi)外高校的調(diào)研交流,,及時(shí)了解高等教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài),,更好地為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作建言獻(xiàn)策。校教學(xué)督導(dǎo)組,、相關(guān)職能部門,、各二級(jí)學(xué)院要通力協(xié)作、互相配合,,不斷讓督查意識(shí)深入人心,,不斷完善督查機(jī)制,共同做好xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

要高度重視,,繼續(xù)抓好教學(xué)督導(dǎo)工作;要提高認(rèn)識(shí),,進(jìn)一步深化教學(xué)督導(dǎo)改革,;要加強(qiáng)研究,切實(shí)提高教學(xué)督導(dǎo)水平,;要提高質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)督導(dǎo)、精細(xì)督導(dǎo),,切實(shí)推動(dòng)教育督導(dǎo)工作再上新臺(tái)階,。

從教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)、期末考試督查,、外出培訓(xùn)調(diào)研,、改善督導(dǎo)工作條件等四個(gè)方面總結(jié)了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作情況,,并對(duì)下一階段工作進(jìn)行了具體安排,。校教學(xué)督導(dǎo)組專家對(duì)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院日常教學(xué)運(yùn)行管理、教師備課,、課堂教學(xué)等方面情況進(jìn)行了反饋,,在充分肯定成績(jī)的同時(shí),針對(duì)教學(xué)過程中存在的問題,,進(jìn)行深層次分析并提出中肯建議,。

教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)篇七

今年xxx月,高等教育研究與評(píng)價(jià)中心對(duì)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),,聘任了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組,。一年來,教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《xx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神,,堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針,,本著深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,,全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想,,堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,,加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作,,對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,,做出了重要貢獻(xiàn),。

1、完善制度,,優(yōu)化隊(duì)伍

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下,,于本年初對(duì)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),聘請(qǐng)了政治素質(zhì)好,、政策理論水平較高,、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、熟悉高等教育教學(xué)工作,,具有教授、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo),,并組成了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組,。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長(zhǎng)1人,組員6人,,由上一屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位,。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化,進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作,,改變了原有的督導(dǎo)工作職能,,從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主,督與導(dǎo)相結(jié)合,。

為了便于監(jiān)督和管理,,結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng),根據(jù)相關(guān)性原則,,結(jié)合實(shí)際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位進(jìn)行了分配,,每位專家主要負(fù)責(zé)1—2個(gè)教學(xué)單位。

隨著形勢(shì)的發(fā)展,,今年對(duì)《xxx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善,,使制度與時(shí)俱進(jìn),不斷完善,,不斷適應(yīng)工作實(shí)際情況,。

2、深入教學(xué)一線,,督導(dǎo)教學(xué)全過程

近一年來,,督導(dǎo)組的專家勤奮工作,深入課堂教學(xué)第一線,,認(rèn)真調(diào)查研究,,督促檢查教學(xué)工作,比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況,為穩(wěn)定教學(xué)秩序,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn),。據(jù)統(tǒng)計(jì),,今年督導(dǎo)組成員對(duì)450名教師進(jìn)行了督導(dǎo),累計(jì)聽課達(dá)514節(jié)次,聽課面覆蓋我校開設(shè)的大部分課程,,包括漢中校區(qū),。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題,,教學(xué)督導(dǎo)及時(shí)與任課教師交換意見,,交流看法,提出了很多寶貴的建議,,比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況,,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,提供了有益的依據(jù),。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中,,能堅(jiān)持原則,注意方法,,取得了良好的效果,。專家們能貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度,處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),;十分注意工作方法,,盡力處理好各方面的關(guān)系;能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,,對(duì)教師教學(xué)中的問題,給予熱情指導(dǎo),;對(duì)教學(xué)工作中的困難和問題,,能積極幫助協(xié)調(diào)解決;對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,,給予了充分的肯定,,大大調(diào)動(dòng)了廣大教師對(duì)教學(xué)工作的積極性。

3,、加強(qiáng)常規(guī)工作,,維護(hù)教學(xué)秩序

一年來,教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

1,、開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序,,教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參與開學(xué)初的教學(xué)檢查,,對(duì)第一節(jié)課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行全面督查。本學(xué)期開學(xué)初,,7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課,。高評(píng)中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查情況,及時(shí)向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報(bào),。

2,、開學(xué)初試卷檢查。為了加強(qiáng)教學(xué)管理,,規(guī)范考試過程,,保證考試工作的客觀公正,教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處,,在每學(xué)期開學(xué)初對(duì)上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進(jìn)行檢查,。試卷檢查范圍涉及全校11個(gè)院。教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一處細(xì)節(jié),,結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,向各學(xué)院提出了寶貴的意見與建議。

3,、期中教學(xué)質(zhì)量檢查,。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助教務(wù)處,,深入到各個(gè)院,,檢查、監(jiān)督,、評(píng)估教學(xué)工作,,并對(duì)存在的問題提出建設(shè)性建議與意見,成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手,,教學(xué)管理的好參謀,。

4、考試巡考,。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),,規(guī)范考試過程,保證考試工作的客觀公正,,每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考,,對(duì)考場(chǎng)的考風(fēng)、考紀(jì)進(jìn)行巡查,,以保證考試的客觀性和嚴(yán)肅性,。

4、善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題,,積極提出建設(shè)性建議

一年來,,督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng),,善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題,并提出了許多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意見,,為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平,,做出了積極的貢獻(xiàn)。如對(duì)語音室的設(shè)備長(zhǎng)期存在的問題,,學(xué)術(shù)銜接問題等等,,都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的意見和建議。

5,、參與校內(nèi)評(píng)審,、評(píng)估,發(fā)揮導(dǎo)向功能

校內(nèi)評(píng)審,、評(píng)估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一,,教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家、老教授,,擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn),,他們成為校內(nèi)評(píng)估、評(píng)審專家的首要人選,。今年,,教學(xué)督導(dǎo)參與了博士生論文評(píng)審、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競(jìng)賽,、電子商務(wù)新專業(yè)評(píng)估等工作,。

20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作,取得了一定的成績(jī),,但還存在一些不足,。主要是:教學(xué)督導(dǎo)相對(duì)于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言,人員還偏少,,所屬學(xué)科偏窄,,督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋,如研究生教學(xué),、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)等;對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠,,廣大教職工對(duì)開展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)有待提高,;教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等。為此,,新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是:

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

按照教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求,新一屆教學(xué)督導(dǎo)增加了英語,、人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的專家,,今后還要繼續(xù)吸納其它領(lǐng)域的教授,、專家。在做好督導(dǎo)隊(duì)伍充實(shí),、調(diào)整的同時(shí),,對(duì)教學(xué)督導(dǎo)開展督導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì),不斷轉(zhuǎn)變教育思想,,更新教育觀念,。近年來,由于教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量,,帶來了一些新的思想,、新的觀念。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,研究新情況,、新問題。樹立新的教育思想觀念,,適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì),,進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。

3,、進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系

堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合,,以導(dǎo)為主,以督為輔的工作方法,,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作,,建立和完善教學(xué)信息反饋機(jī)制,,提高管理和服務(wù)水平。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化

為促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺(tái)階,,新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)制度化規(guī)范化建設(shè)。在《xx大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上,,制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程,;進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制,提高管理和服務(wù)的水平,,增強(qiáng)為廣大師生服務(wù)的意識(shí),,強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能。

我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作,,對(duì)教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問題做出積極反映,,以保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性,,以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

5,、進(jìn)一步做好專項(xiàng)督導(dǎo)工作

面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì),,面對(duì)教育部質(zhì)量工程對(duì)高校教育教學(xué)工作提出新要求,新一屆教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀,,充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢(shì),,為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。20xx年,,教學(xué)督導(dǎo)將對(duì)中醫(yī)學(xué),、中藥學(xué)兩個(gè)教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),以及我校大外教學(xué)改革工作開展專項(xiàng)督導(dǎo),,充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能,。

今后,在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,,教學(xué)督導(dǎo)處將會(huì)一如既往地做好本職工作,,加強(qiáng)與各方的交流與溝通,不斷完善制度,,提高服務(wù)水平,,使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)篇八

本學(xué)期作為學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員,,在校領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真履行督導(dǎo)員職責(zé),,圓滿完成了督導(dǎo)室下達(dá)的任務(wù),為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)以后的工作加以借鑒,,現(xiàn)就本人本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)如下:

本學(xué)期共聽課47人次,其中基礎(chǔ)部22人次,,商貿(mào)系8人次,,信息2人次,會(huì)計(jì)系15人次,,其中外聘教師8人次,。聽課對(duì)象,包括系部教研室主任,、近三年新引進(jìn)的青年教師和外聘教師,。外聘教師中有不備課、無講稿,、無教案、工作態(tài)度不認(rèn)真的現(xiàn)象,,校內(nèi)教師整體情況較好,,聽課成績(jī)均在80分以上,,反映了我校教師具有較高的專業(yè)素質(zhì)。

堅(jiān)持有督,、有導(dǎo),,督、導(dǎo)相互結(jié)合,,互為補(bǔ)充的督導(dǎo)工作要求,,每聽完一次課,當(dāng)堂就與任課老師進(jìn)行交流溝通,,分享經(jīng)驗(yàn),,肯定成績(jī)、優(yōu)點(diǎn),,指出不足和存在的問題,,找出問題解決的方法和能力提高的途徑。尤其對(duì)新近教師和外聘教師,,進(jìn)行了跟蹤聽課督導(dǎo),,及時(shí)肯定其進(jìn)步,指出存在的問題,,并教給他們教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),,使他們能快速的適應(yīng)教學(xué),提高教學(xué)水平,。具體情況為:

1.授課教師情況

教師們于課堂上傳道授業(yè)解惑,,教書育人,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,態(tài)度認(rèn)真,,備課充分,講授熟練,、生動(dòng),,條理清楚,氣氛活躍,,能按時(shí)上下課,,課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

(1)多數(shù)老師在教學(xué)中使用了靈活的教學(xué)方法,。教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué),,內(nèi)容安排合理,詳解教學(xué)重,、難點(diǎn),,并注意結(jié)合學(xué)生及其專業(yè)、興趣等列舉案列,,在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力,,并,。寓思想教育于知識(shí)傳授之中。

(2)多媒體教學(xué)的使用:多數(shù)老師采取了多媒體手段輔助教學(xué),,直觀,、生動(dòng),,課程信息量大,,大部分課程的課件也較規(guī)范。教師的主,、副板書設(shè)計(jì)規(guī)范有序,,教師教態(tài)自然,,語言準(zhǔn)確、生動(dòng),,反饋及時(shí),、準(zhǔn)確。

2.學(xué)生情況

多數(shù)被聽課班級(jí)的課堂紀(jì)律秩序良好,,老師嚴(yán)格考勤,,嚴(yán)加管控手機(jī),。但在部分被聽課的外聘老師的課堂上個(gè)別學(xué)生上課講話,、睡覺,、遲到而不及時(shí)加以教育、管理和制止的情況仍有存在。

3.教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)我校教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定,,教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括:課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材,、教案、講稿等教學(xué)資料,。在本學(xué)期所聽的47人次課中,,絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,內(nèi)容充實(shí),,教學(xué)進(jìn)度符合計(jì)劃安排,。有1位外聘教師無教案,2位外聘教師教學(xué)材料欠規(guī)范,、完整,。

1.存在的主要問題

(1)教學(xué)方法上仍需進(jìn)一步探討研究、改進(jìn)完善,。尤其是外聘教師,,教學(xué)方法呆板,對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā),,引導(dǎo),。沒有師生互動(dòng),課堂氣氛沉悶,,影響教學(xué)效果,。

(2)個(gè)別教師在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),存在教學(xué)內(nèi)容過多或過簡(jiǎn),、課堂設(shè)計(jì)欠合理,、課件制作不夠精練、課件播放過快等問題,,個(gè)別老師在授課過程中一直站在講臺(tái)或操作臺(tái)邊上幾乎與學(xué)生無交流,,這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。此情況外聘教師尤其突出,。

(3)個(gè)別教師(主要是外聘教師,、年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,課堂上有講話、睡覺,、看漫畫,、玩游戲的現(xiàn)象,個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生進(jìn)出教室不請(qǐng)假,、不喊報(bào)告,,而老師不管理、不考勤,。

(4)外聘教師遲到,、無教案、無講稿,、無備課,、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃不符。

2.幾點(diǎn)建議

(1)各系部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的組織與管理,,強(qiáng)化專題教研活動(dòng),,加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,對(duì)外聘教師的管理要加強(qiáng),。建立起對(duì)青年教師培養(yǎng)的師徒幫帶團(tuán)隊(duì),,規(guī)范要求,開展新教師和外聘教師的匯報(bào)課活動(dòng),,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)對(duì)教學(xué)課件評(píng)比和篩選,提高教學(xué)課件制作水平,,同時(shí)采取措施,,減少教師對(duì)課件的過分依賴,真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用,。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想,、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,,形成齊抓共管,。

教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)篇九

我校遵照上級(jí)主管部門的有關(guān)精神,對(duì)20xx年春季開學(xué)工作開展了全面自查,,現(xiàn)將自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

1,、教師準(zhǔn)時(shí)報(bào)到,提前做好充分準(zhǔn)備,。全體教師準(zhǔn)時(shí)于2月28日到校報(bào)到,,學(xué)校召開全體教師會(huì)議,學(xué)習(xí)新學(xué)期的工作計(jì)劃,,安排開學(xué)初的各項(xiàng)具體工作,。按照會(huì)議的工作布置,,全體教師各就各位,全面細(xì)致做好開學(xué)報(bào)到的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,整個(gè)準(zhǔn)備及時(shí)充分到位。

2、學(xué)生按時(shí)注冊(cè),,規(guī)范學(xué)籍變動(dòng)管理。3月1日,全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校報(bào)到。新學(xué)期轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的部分學(xué)生,也完整地按規(guī)定辦理了相應(yīng)學(xué)籍變動(dòng)手續(xù),。全校沒有因家庭經(jīng)濟(jì)困難,、生活困難和學(xué)習(xí)困難而失學(xué)的情況,。

3、教材征訂規(guī)范,提前發(fā)放方便預(yù)學(xué),。學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局公布的教材和教輔用書范圍選用教材和教輔用書。成立進(jìn)校教輔管理小組,建立代購清單分管副校長(zhǎng)審核簽字制度,,嚴(yán)格按照規(guī)定做好進(jìn)校教輔材料的征訂工作,。根據(jù)學(xué)校教改實(shí)驗(yàn)的需要,,四至六年級(jí)還提前到寒假放假前進(jìn)行了書籍的發(fā)放,教師還編印了寒假先學(xué)綱要供學(xué)生寒假先學(xué)使用,。其它年級(jí)的書籍也在開學(xué)第一天全部發(fā)放到位。

4、學(xué)校設(shè)施齊備,,各項(xiàng)后勤保障充分。開學(xué)前,學(xué)校后勤部門就組織相關(guān)力量對(duì)校園環(huán)境和開學(xué)所需的各面設(shè)施保障進(jìn)行了全面的落實(shí),,開學(xué)第一天學(xué)生就為教師和午托的學(xué)生提供午餐。

5,、開學(xué)教育到位,,順利轉(zhuǎn)入常規(guī)教學(xué)。報(bào)到注冊(cè)日,,各班級(jí)按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生寒假生活情況進(jìn)行了深入的了解,,學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行了廣泛的交流,。班主任還重點(diǎn)對(duì)新學(xué)期的安全教育和“三愛”教育、“三節(jié)”主題教育進(jìn)行了詳細(xì)解說與指導(dǎo)。

6,、開學(xué)儀式有序,簡(jiǎn)約但是不失隆重,。3月2日上午8:00,學(xué)校準(zhǔn)時(shí)召開新學(xué)期開學(xué)儀式,,除了進(jìn)行規(guī)范的升旗儀式外,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還進(jìn)行了致詞,,對(duì)全體師生傳達(dá)新學(xué)期的工作重點(diǎn),,提出新學(xué)期的新希望和新要求,。整個(gè)開學(xué)儀式簡(jiǎn)約有序。

1,、明確安全隱患排查目標(biāo),。通過安全隱患檢查和整改,進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理,,完善各項(xiàng)隱患治理措施,,明確責(zé)任,有效預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生,,建立長(zhǎng)效安全檢查制度,,促進(jìn)學(xué)校健康、安全發(fā)展,。

2,、成立綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校園及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):xx,;副組長(zhǎng):xx,;成員:xx,。明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,。

3,、全面細(xì)致安全隱患排查。針對(duì)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn),,學(xué)校既對(duì)校(園)舍及建筑物安全,,消防安全,食品衛(wèi)生安全,,校(園)車安全管理,,人防、物防,、技防問題,,易品、危險(xiǎn)化學(xué)品隱患,,又對(duì)校園周邊200米范圍內(nèi)治安秩序,、交通安全、文化市場(chǎng),、食品衛(wèi)生,、建筑安全、消防安全等各方面進(jìn)行了全方位地毯式排查,,對(duì)發(fā)現(xiàn)的哪怕是細(xì)小問題也及時(shí)進(jìn)行了整改,,全面消除各種安全隱患。

4,、校園封閉管理執(zhí)行到位,。學(xué)校實(shí)行校園封閉式管理,除學(xué)校師生之外,,其它人員和車輛進(jìn)出校園一律進(jìn)行登記,、審批,并持出入證,。保安24小時(shí)執(zhí)勤,,學(xué)校導(dǎo)護(hù)師按時(shí)到崗督導(dǎo)。保衛(wèi)人員持證上崗并配齊各項(xiàng)安全設(shè)施,,校園重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控,,校園人防、物防,、技防到位,。

5、安全教育管理常抓不懈,。在開學(xué)式上,,以做文明誠(chéng)信好孩子為主題重點(diǎn)宣講各項(xiàng)安全教育,,作為全校師生開學(xué)“第一課”;緊接著各班在學(xué)校的統(tǒng)一要求繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的安全教育,。繼續(xù)健全各項(xiàng)制度建設(shè),。建立各種安全制度,,和教師簽訂簽訂責(zé)任狀,建立安全管理檔案,,制訂安全事故處置應(yīng)急預(yù)案,,并通過多種形式向家長(zhǎng)宣講安全知識(shí),。

1、規(guī)范學(xué)籍管理,,嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,。在學(xué)期初嚴(yán)把轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出關(guān),,實(shí)行聯(lián)網(wǎng)操作與紙質(zhì)操作相結(jié)合,,對(duì)轉(zhuǎn)出的學(xué)生,,了解清原因,看戶口,,防止變相擇校,,對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)生,,查驗(yàn)戶口,轉(zhuǎn)學(xué)證明,從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ),。學(xué)校嚴(yán)格遵照xx市小學(xué)課程設(shè)置及課時(shí)安排,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案,切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,堅(jiān)決做到開齊課程,,上足課時(shí),。

2,、規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)禁違反相關(guān)規(guī)定,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行同年級(jí)平行分班制,,班分額控制合理,無超大班額。學(xué)校課程執(zhí)行到位,,尤其是全面落實(shí)到學(xué)生每天體鍛一小時(shí),,因地制宜創(chuàng)造性地落實(shí)到學(xué)生大課間活動(dòng)。不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名并張榜公開,,無組織學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象,,責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度執(zhí)行好。

3,、規(guī)范收費(fèi)行為,,嚴(yán)禁違規(guī)違紀(jì)收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度,,各項(xiàng)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定,。學(xué)生簿冊(cè)和校服征訂嚴(yán)格由上級(jí)中標(biāo)單位提供,手續(xù)規(guī)范,,質(zhì)量過關(guān),。

1、嚴(yán)格按照編制配齊教師,,結(jié)構(gòu)合理,。學(xué)校遵照上級(jí)人事規(guī)定,按照規(guī)定編制數(shù)聘任教師,。學(xué)校音體美教師能滿足教學(xué)需要,,部分簿弱學(xué)科的師資配備還得到了加強(qiáng)。

2,、教師合法權(quán)益落實(shí)到位,,隊(duì)伍穩(wěn)定。本學(xué)期,,學(xué)校教師基本保持不變,。教師工資,、相關(guān)福利和社保政策宣講到位,,也保障到位,包括學(xué)校的自聘教師,,教師合法權(quán)益得落實(shí),。

3、嚴(yán)格廉潔自律改進(jìn)作風(fēng),,師德高尚,。遵照上級(jí)文件和各項(xiàng)規(guī)定的要求,學(xué)校在20xx年元旦和春節(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工廉潔自律和厲行節(jié)約的教育與監(jiān)督,,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定,,改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。

(一)工作臺(tái)帳

1、1月30日,,舉行上學(xué)期閉學(xué)式,,進(jìn)行寒假安全教育;分發(fā)下學(xué)期教材,,布置寒假校本化作業(yè),;宣講春節(jié)廉潔自律和厲行節(jié)約政策。

4,、2月27日,,學(xué)校行政報(bào)到,商議新學(xué)期工作計(jì)劃,,研究開學(xué)初各項(xiàng)具體工作,;各部門就各自負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行期初準(zhǔn)備。

5,、2月28日,,全體教師報(bào)到,召開教師會(huì)議,,學(xué)習(xí)新學(xué)期工作計(jì)劃,,安排開學(xué)初的各項(xiàng)具體工作。教師各就崗位,,全面細(xì)致做好開學(xué)報(bào)到的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

6、3月1日,,全體學(xué)生報(bào)到注冊(cè),,各班上報(bào)注冊(cè)情況;學(xué)生寒假生活交流,,補(bǔ)發(fā)新學(xué)期書籍,,班級(jí)衛(wèi)生打掃與環(huán)境布置;班級(jí)常規(guī)教育和各學(xué)科常規(guī)教育,;發(fā)放新學(xué)期教學(xué)“三表”,。

7、3月2日,,新學(xué)期開學(xué)儀式,,校領(lǐng)導(dǎo)致詞;按課表正式上課,,導(dǎo)護(hù)師巡查督導(dǎo),;學(xué)校午托學(xué)生在校午餐,加強(qiáng)午托管理,;區(qū)教育局掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)下校巡視,;正式執(zhí)行進(jìn)出校門持出入證制度,。

8、3月2日-6日,,各學(xué)科教師制訂新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

9、3月3日,,學(xué)校掛牌督學(xué)下校視導(dǎo),。

10、3月5日,,學(xué)校上報(bào)20xx元旦春節(jié)廉潔自律和厲行節(jié)約專項(xiàng)工作報(bào)告,。

(二)問題清單

1、學(xué)生的簿籍是政府免費(fèi)提供,,嚴(yán)格實(shí)行招標(biāo)制度,,由中標(biāo)單位根據(jù)學(xué)校訂單配送。新學(xué)期開學(xué)第一天,,盡管學(xué)校一再催促,,但相關(guān)單位還無法及時(shí)送到簿籍。

2,、我校進(jìn)城務(wù)工隨遷子女占80%左右,,由于學(xué)生家庭的原因,每天早上和中午上學(xué)早到現(xiàn)象仍較嚴(yán)重,,造成校門口的安全壓力很大,;家長(zhǎng)要求在校午餐的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校食堂能接納的數(shù)量,滿足不了家長(zhǎng)的需求,。

3,、經(jīng)過一個(gè)寒假,新學(xué)期開學(xué)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)有的有所松懈,,沒有一步到位,,有待期初強(qiáng)化教育。

(三)整改措施

1,、對(duì)于學(xué)生簿籍沒及時(shí)到位的問題:

(1)各班級(jí)整理上學(xué)期沒用完的學(xué)生簿籍暫時(shí)先給學(xué)生用,,對(duì)于有的班級(jí)有的學(xué)科簿籍不夠,由學(xué)??倓?wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)劑,。

(2)總務(wù)處負(fù)責(zé)向中標(biāo)單位催促,,力爭(zhēng)盡快配送,。

2、對(duì)于學(xué)生早到校造成的安全問題:

(1)各班級(jí)班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)本班學(xué)生的到校教育,,強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間,,對(duì)部分過早到校的學(xué)生了解情況查明原因提出具體改進(jìn)措施,。

(2)強(qiáng)化校門口的安全導(dǎo)護(hù),校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),、中層領(lǐng)導(dǎo),、教師、保安,、專職安全員準(zhǔn)時(shí)到位督導(dǎo),。

(3)每天根據(jù)到校學(xué)生人數(shù)和校門口人員聚集情況靈活調(diào)早開校門時(shí)間,以確保校門口通暢有序,。

3,、對(duì)于學(xué)生午餐問題:

(1)學(xué)校最大容量接納學(xué)生在校午餐。

(2)各班盡量在確定的控制容量?jī)?nèi)優(yōu)先安排那些家庭特殊最有需求的學(xué)生在校午餐,。

(3)如果確有必要超過控制容量,,各班可靈活安排學(xué)生到食堂用餐的批次,以解決座位不夠的問題,。

(4)班主任和配班老師交替陪學(xué)生就餐進(jìn)行督導(dǎo),。

4、對(duì)于開學(xué)初常規(guī)松懈的問題:

(1)把開學(xué)第一周定為常規(guī)教育強(qiáng)化周,,由德育室負(fù)責(zé)具體實(shí)施,。

(2)調(diào)整完善常規(guī)任務(wù)和相應(yīng)責(zé)任人安排并在班級(jí)向?qū)W生公布。

(3)由體育組負(fù)責(zé)利用大課間時(shí)間,,強(qiáng)化學(xué)生集隊(duì)和早操隊(duì)形與動(dòng)作的訓(xùn)練,。

(4)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋進(jìn)行整改,。

總之,,在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,,我校20xx年春季開學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)展非常順利,,學(xué)校教育教學(xué)秩序良好。

教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)篇十

11月30日至12月14日,,在費(fèi)縣教育局小學(xué)教研室的精心組織下,,成立了全縣小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估小組,對(duì)費(fèi)縣四周駐城小學(xué)和18處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評(píng)估,。作為評(píng)估組的一員,,我有幸參加了這次活動(dòng)。首先感謝費(fèi)縣小學(xué)教研室對(duì)我的信任和給我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在本次評(píng)估中,,我們到了2處駐城小學(xué)和9處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),共聽課32節(jié),,并查看了教師常規(guī)材料及學(xué)校的檔案材料?,F(xiàn)將評(píng)估情況總結(jié)以下:

今年所聽的這32節(jié)課,,講課老師的年齡大都比較年輕,體現(xiàn)了我們費(fèi)縣小學(xué)英語教師隊(duì)伍的年輕化,。教師的整體素質(zhì)有了很大進(jìn)步,,從教學(xué)基本功到個(gè)人基本素質(zhì),都較之前有了很大變化,。特別是近幾年畢業(yè)的大學(xué)生英語老師,,口語純粹流利、板書認(rèn)真規(guī)范,、教態(tài)自然大方,、語言親切***,廣受小學(xué)生的愛好,。在教材內(nèi)容的掌控及教學(xué)策略的應(yīng)用方面也做的比較到位,,能夠較正確地確立教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),,并在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)去突破重難點(diǎn),使課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度較高,。

隨著各學(xué)校理念的不斷提升,,各學(xué)校訂教學(xué)評(píng)估工作的重視程度也越來越高,主要表現(xiàn)在:一是學(xué)校的檔案材料,。整理更規(guī)范,,排列更有序,預(yù)備更充分,,內(nèi)容更豐富,。

為了進(jìn)一步減輕老師們的負(fù)擔(dān),把更多的精力放在備上,,突出備課的實(shí)效性,,讓備課更好的為我們的課堂教學(xué)服務(wù),教育局教研室從財(cái)力物力上給了我們教師以最大能力的支持,,組織全縣優(yōu)秀教師對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了精心備課,,構(gòu)成了電子教案,,我們老師可以直接拿過來進(jìn)行二次備課,。在去年的評(píng)估中,,我們發(fā)現(xiàn)并反饋了一些題目,比如修改建議的針對(duì)性,、教學(xué)反思的實(shí)用性等,。今年的評(píng)估中,我們就絕大多數(shù)學(xué)校都對(duì)去年工作中的不足進(jìn)行了改進(jìn),。老師們都能公道利用集體備課的成果,,使之真正發(fā)揮作用。絕大多數(shù)老師都能根據(jù)自己的實(shí)際情況,,對(duì)集體備課提出個(gè)性化的修改建議,,使備課更能合適學(xué)校、班級(jí),、學(xué)生等實(shí)際情況,,更好地發(fā)揮其作用。相當(dāng)一部份教師能夠在每節(jié)課上完以后,,及時(shí)寫出實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)反思,,認(rèn)真反思了自己在課堂教學(xué)中的成敗得失,,為以后的教學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。而有些學(xué)校則是創(chuàng)新性地利用集體備課成果,例如費(fèi)城鎮(zhèn)采取的是電子備課(存在自己的電腦上)、集體備課(大家集體研討)和書頭案(教學(xué)進(jìn)程簡(jiǎn)單寫在教本上)三級(jí)備課模式,,減輕了教師的負(fù)擔(dān),,也加強(qiáng)了備課的實(shí)效性,,遭到廣大教師的歡迎。再如新橋鎮(zhèn),,中心校規(guī)定三年內(nèi)新教師要自己獨(dú)立寫教案,,可以參考縣里的集體備課,但必須重新抄寫,,避免了新教師看看教案就上課的情況,,對(duì)新教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)起了關(guān)鍵的增進(jìn)作用。

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