圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇一

本年度是學(xué)院推進骨干高職院校建設(shè),，全面實施爭先創(chuàng)優(yōu)活動關(guān)鍵的一年，分院督導(dǎo)組在督導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體人員認真履行職責(zé),，創(chuàng)造性地開展工作，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量的基本思想,，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，對穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強督導(dǎo)隊伍建設(shè),，加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

師范分院督導(dǎo)組本學(xué)期進行了改組,，基本形成了數(shù)量充足,，質(zhì)量較高，覆蓋各專業(yè)的督導(dǎo)隊伍,。人數(shù)共7人,，全部由具有12年以上教學(xué)經(jīng)驗且在專業(yè)中是教學(xué)骨干的教師組成，這些人員教學(xué)水平高,，工作責(zé)任心強,，能夠認真履行督導(dǎo)規(guī)程職責(zé)。

為了便于督導(dǎo)和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長,，根據(jù)相關(guān)性原則，將教學(xué)督導(dǎo)人員根據(jù)教研室進行了分配,，每位督導(dǎo)員主要負責(zé)1個教研室的督導(dǎo)工作,。本學(xué)期督導(dǎo)人員在各自的范圍內(nèi)共聽課113學(xué)時,，被聽課教師人數(shù)為64人次，按照聽課人不重復(fù)計算,，被聽課人數(shù)為416人,。進一步加強對二級學(xué)院督導(dǎo)小組的建設(shè)與工作指導(dǎo)，在評價性聽課方面取得了一定的成效,。從教與學(xué)兩方面大大提高課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,。

二、加強教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)秩序,。

師范分院督導(dǎo)組的工作分常規(guī)檢查和專項檢查，專項檢查主要以期初,、期中和期末教學(xué)檢查為主,，在擴大課堂、實踐教學(xué)的督導(dǎo)面的同時,，強化了課堂教學(xué)的針對性和引導(dǎo)性,。

1、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎(chǔ)上,，特別重視了青年教師,、學(xué)生有所反映教師的授課情況，重視了技能課的教學(xué)檢查,。

2,、加強了對一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注。特別是加強了音樂,、美術(shù)教研室教師的督導(dǎo)工作,，一方面加強教學(xué)的規(guī)范性，另一方面加強了教學(xué)文件的管理,，加大了對實踐課堂的督查力度,。對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題能及時地在課后同教師進行溝通和交流，并及時在學(xué)院督導(dǎo)會議或在分院教工會上進行信息反饋,。

3,、加強了青年教師的培養(yǎng)，從整體上促進教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),。督導(dǎo)組在聽評課過程中,，對青年教師課堂教學(xué)的引導(dǎo)比較突出，既了解他們的情況,，反映他們的意見,，又充分肯定他們的成績,，客觀公正地指出他們的不足,。

4,、通過督導(dǎo)，教師的授課更加規(guī)范,。從整體上看,，老教師課堂授課認真，教學(xué)過程嚴謹,，重難點突出,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動，課堂效果好;年輕教師有很強的創(chuàng)新性,，課堂氣氛活躍,，講解條理也比較清楚。如青年教師汪鐵楠組織教學(xué)的能力很強,，教學(xué)過程嚴謹,，講課時重難點突出，講授能夠深入淺出,。姜曉燕老師根據(jù)學(xué)生層次調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進度和教學(xué)方法,，重視藝術(shù)的相關(guān)性，教學(xué)語言規(guī)范嚴謹,，態(tài)度認真,，項目齊全。王宏宇是一個很有潛質(zhì)的年輕教師,，講課活潑自然,，語言流利，思維敏捷,，重視學(xué)生的體驗與參與,，重難點突出，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維及能力的培養(yǎng),。其他如季瑞紅,、陳悅、夏微等講課各有各的特點,，有的親切,，有的有講有練，有的全面嚴謹,。在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，能力培養(yǎng)等方面都有自己的特點,，都比較注重學(xué)生主體性的發(fā)揮,，課堂氣氛比較活躍。

三,、存在的問題及今后的打算,。

(一)存在的問題,。

1、個別教師在授課內(nèi)容上重點不突出,，難點講的不透徹,，交代不清。特別是從事理論課教學(xué)的教師在授課時缺乏理論聯(lián)系實際,，舉不出生動貼切的實例,，教學(xué)案例不夠豐富。

2,、教學(xué)方法的運用有待提高更新,。不少教師還沿用過去的教學(xué)方法，課講的不活,，課堂上照本宣科,。沒有積極采用啟發(fā)式、討論式等新的教學(xué)方法,，缺乏對教學(xué)新理念,、新方法的研究。

3,、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠完整,，結(jié)構(gòu)層次不夠清晰。個別教師上課無提問,、或在課堂教學(xué)過程中提問時間較長,，影響本節(jié)課的教學(xué)進度。還存在新課授完無小結(jié),、無重點等現(xiàn)象,。在知識的傳授過程中，教學(xué)層次出現(xiàn)混亂的情況,。

4,、課堂組織教學(xué)能力不強。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學(xué),，維持課堂紀律,，但個別教師在課堂教學(xué)中，課堂組織能力薄弱,，缺乏德育滲透,，責(zé)任心不強。

(二)今后的打算,。

4,、鼓勵青年教師，多出課，出好課,，在督導(dǎo)職責(zé)的范圍內(nèi),，推出新人，樹立年輕教師中的標桿,，使青年教師中的優(yōu)秀者涌現(xiàn)出來，從整體上形成崇教,，樂教,，以教為樂，以教為榮的良好教風(fēng),。

今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團,，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際,，就本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作作一個全面的總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想,。

貫徹教育部16號文件精神,，堅持以"導(dǎo)"為主、以"督"為輔的工作方針,，本著規(guī)范教學(xué)過程,、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開展教學(xué)督導(dǎo)工作,。

二,、主要工作與成績。

1,、深入教學(xué)一線,，做好聽課工作。堅持每周聽課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作,。自教學(xué)督導(dǎo)團成立以來,，本人做到每周聽課2次以上，聽課范圍盡可能覆蓋到每一門課程及教師,。累計聽課19節(jié)次,，每次聽課都認真評課，并與上課教師交流,，探討教學(xué)心得,，特別注意對新進教師的指導(dǎo)。

2,、做好巡視工作,。對于系部的教學(xué)秩序進行有效監(jiān)控，不定時巡視各個課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生,。

3,、參與期中學(xué)院進行的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作非常重視,，本人協(xié)助倪督導(dǎo)以及系部領(lǐng)導(dǎo)認真檢查了部分教師的教學(xué)資料,，包括教案、課件,、點名冊,、作業(yè)批改情況等，及時發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，肯定了數(shù)字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果。

4,、配合教務(wù)處參與組織本系的"講課比賽",，關(guān)注參加比賽的教師和授課情況。

5,、參與組織期系部"教學(xué)反饋"工作,。期中，在系部學(xué)工的協(xié)助下組織學(xué)生就教學(xué)情況填寫調(diào)查問卷,，及時掌握學(xué)生對教學(xué),、管理方面的反饋信息。

6,、就教學(xué)管理方面的工作經(jīng)常與系部領(lǐng)導(dǎo)進行探討,，并提出一些建議。建議完善具有本系特色的學(xué)習(xí)激勵機制,，如;建立學(xué)生留校作品庫,，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品收藏在系部，并授予作者"收藏證",。這樣既可以樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的"資本"。

三,、心得體會,。

1、做督導(dǎo)工作首先要嚴格要求自己,，在教學(xué)上要起到帶頭作用,，這樣才能樹立威信。

2,、工作要注意方式方法,，主要是要善于"導(dǎo)",。

四、存在的問題,。

1,、由于自身還比較年輕，經(jīng)驗不足,，工作中對一些問題考慮不周到,，應(yīng)變能力有待提高。

2,、與其他督導(dǎo)員之間的交流不夠,，以后這方面還需加強。

五,、工作展望,。

1,、不斷加強自身的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強與其他系(院)督導(dǎo)員的交流,，相互學(xué)習(xí),，取人之所長補己之短，提高工作能力,。

2,、工作中做到敢說敢管，履行好自己的職責(zé),。

3,、進一步完善系部的教學(xué)監(jiān)控機制，更全面,、及時的掌握系部的教學(xué)動態(tài),。

一、成立重慶交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組的概況,。

繼續(xù)教育,，是我校實施高等教育的重要組成部分，繼續(xù)教育學(xué)院是我校培養(yǎng)高,、中級技術(shù)人才的重要基地,。近幾年來，經(jīng)過上兩屆教學(xué)督導(dǎo)小組的督導(dǎo)工作,，督導(dǎo)員們認真努力,、盡職盡責(zé)，克服了種種困難,，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標,。繼續(xù)教育學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,，各個教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，為國家培養(yǎng)了大批高,、中級專業(yè)技術(shù)人才,，為我校的發(fā)展作出了突出貢獻。為了進一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，幫助教師不斷改進教學(xué)方法，提高繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量,，20__年9月,，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院黨政聯(lián)席會研究決定，組建了重慶交通大學(xué)更名后的繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組,，繼續(xù)實施對繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo),。

首屆教學(xué)督導(dǎo)小組，由繼續(xù)教育學(xué)院聘請政治素質(zhì)好,、政策理論水平較高,、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗豐富,、熟悉高等教育教學(xué)工作業(yè)務(wù),，具有教授、副教授職稱的教師擔任教學(xué)督導(dǎo)員,，組成教學(xué)督導(dǎo)小組,。督導(dǎo)小組設(shè)立組長1人，組員共7人,，秘書1人,。本屆督導(dǎo)組編制結(jié)構(gòu)：

1、人員結(jié)構(gòu)：退休人員:4人,占50%;在職人員:4人,占50%;,。

2,、職稱結(jié)構(gòu)：正高職稱:4人,占50%;副高職稱:4人,占50%;。

3,、知識結(jié)構(gòu)：土木類2人,，占25%;管理類1人，占12.5%;機電類1人,，占12.5%;財經(jīng)類2人,，占25%;計算機類1人，占12.5%;基礎(chǔ)學(xué)科1人,，占12.5%,。

教學(xué)督導(dǎo)小組的日常工作，由教務(wù)科負責(zé)聯(lián)系安排,。首屆教學(xué)督導(dǎo)組成員,，任期兩年,。

教學(xué)督導(dǎo)小組始終遵循教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想，按照督導(dǎo)員的工作職責(zé),，開展了一系列督導(dǎo)工作,，歸納起來,主要有以下幾方面:。

1.開展了多個教育層次課堂理論教學(xué)的隨機性檢查聽課,。

首屆教學(xué)督導(dǎo)員8人共聽課134堂課次,，人均17課次，同比增長8.5%,。被評議的教師共134人次,其中獲得優(yōu)秀的45人次,占33.6%;獲得良好的83人次,占61.9%;獲得中等的6人次.占4.5%;在督導(dǎo)過程中,督導(dǎo)員每次聽課檢查后,，都要給被聽課的主講教師評議打分，對主講教師本次課堂教學(xué)的情況,，進行認真,、公正、客觀地評議,，既充分肯定教師的教學(xué)成績,，總結(jié)其教學(xué)風(fēng)格與特色，同時又以積極,、熱情的態(tài)度,，十分中肯地指明教學(xué)的不足及今后改進的方向,。

2.開展了全院性的示范課,。

為了進一步全面提高繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真?zhèn)湔n,，積極進行教學(xué)優(yōu)化設(shè)計，探索多種行之有效的教學(xué)方法,，研究適合自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù),，不斷提高授課質(zhì)量，教學(xué)督導(dǎo)小組于20__年10月19日下午,，聘請了鐘厲教授在_教室進行了一次示范課,，繼續(xù)教育學(xué)院全體教師和督導(dǎo)組成員參加了聽課，課后組織了教師進行探討分析,，大家一致認為：整個講授過程分析透徹,，直觀，淺顯易懂,，課堂組織及語言表述準確到位,，教師與學(xué)生的互動性好、善于啟發(fā)引導(dǎo),，課堂活躍,，上課學(xué)生與所有觀摩人員無不聚精會神,，專心致志，被講授的內(nèi)容所深深吸引,。鐘厲教師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神以及她本身所具有的極強親和力,，從愛出發(fā)去傳授知識的行為，深深地打動了在場的每位觀摩者,，激發(fā)了教師加快提升自身綜合素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能,，提高教學(xué)組織藝術(shù)的強烈愿望。通過示范課活動，促使廣大教師相互觀摩聽課,，相互學(xué)習(xí)，取長補短,，營造了良好的教學(xué)氛圍,。

海棠教育集團：經(jīng)過半個多月緊張而忙碌的工作，在教育集團的正確領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)院有關(guān)部門的通力合作下,，技師學(xué)院迎接陜西省人力資源和社會保障廳技工院校指導(dǎo)中心對學(xué)院的各項教學(xué)督導(dǎo)檢查準備工作順利而有條不紊地進行,。20__年11月27日，由技工院校指導(dǎo)中心馬帶隊,，教學(xué)督導(dǎo)檢查工作組來到我院,，對學(xué)院教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進行了為期一天檢查,，本年度的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作昨天也已順利地結(jié)束,。通過一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查，使全院教職員工無論在教學(xué)水平還是在思想觀念上,，都有了不同程度的提高,。我們清楚地認識到，教學(xué)督導(dǎo)檢查對于我院各項教學(xué)工作能得以順利,、有序的進行,，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時,，也促使我們自身加強了對于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進一步認識,，為今后更好地實施教學(xué)管理提供了理論保障。

一,、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，圓滿完成本次教學(xué)督導(dǎo)檢查任務(wù)內(nèi)容的補充材料，尤其是職業(yè)學(xué)院教務(wù)處等單位派出的人員,，更是一馬當先,，對技師學(xué)院教學(xué)計劃的編寫，教師隊伍的組成,，學(xué)生考試試卷的命題,，各項管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作,，有效的促進了本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的順利進行。

二,、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查,，使技師學(xué)院整體的教學(xué)水平有了明顯的提高，通過教學(xué)督導(dǎo)檢查同時也有各種問題暴露無遺的展現(xiàn)在我們面前,，從而在今后我們有的放矢的去加以解決,，這樣就能有針對性的去進行下一步的“導(dǎo)”，加快了解決我院教學(xué)工作中存在的問題,、提高教學(xué)水平的速度,。在生技工院校指導(dǎo)中心的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的過程中，我們都能保持良好,、平和的心態(tài),，正確對待每一位督導(dǎo)成員提出的批評與建議，虛心接受,。對待意見和建議有則改之,，無則加勉。

督導(dǎo)員們也能夠做到實事求是,、有的放矢,，毫無保留的對我院教學(xué)工作的各項指標通過評課、座談,、打分等方式給予認定,。事實證明，我們對待本次教學(xué)督導(dǎo)檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導(dǎo)檢查的,，在教學(xué)督導(dǎo)檢查準備工作過程中,，我們在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高,。

三,、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作準備，使專業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理水平有了顯著的提高,，學(xué)院院長宋黨助,，副院長楊國峰做為本次教學(xué)督導(dǎo)檢查準備工作的直接負責(zé)人，都參與了聽課,、評課的全過程,。這樣，就使其對全院教師的教學(xué)水平,、教學(xué)情況有了更進一步的了解,，便于從整體上把握全院的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題,。同時,，在評課,、討論的過程中，多方聽取意見,，從而促進了學(xué)院教學(xué)管理水平的提高,。這對于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開展教育教學(xué)改革起到了良好的促進作用,。

四,、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的準備，也使我們自身的教學(xué)水平,、督導(dǎo)水平有了長足的進步,，同樣的，我們的教師就會更加嚴格地要求自己,，會主動地去研究教育教學(xué)的原理,，認真聽課、討論,，提出問題的同時也吸取了別人的經(jīng)驗,。同時對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平都有了更高的要求,。從而促使我們本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高,。

五、不斷加強學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度,，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào),、有序的開展。通過教學(xué)督導(dǎo)檢查準備工作,，我們發(fā)現(xiàn),，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃，學(xué)習(xí)勁頭不足,，個別學(xué)生在課堂中不注意聽講,、閑聊、做小動作的現(xiàn)象時有發(fā)生,，學(xué)生的上課出勤情況不好,。針對以上情況，我們對任課教師提出了更加嚴格的要求,，不但要備好課,、上好課，還把課堂紀律的組織作為評定其教學(xué)水平的一個重要因素,，另外,，要求輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理，要求學(xué)生在課前5分鐘進課堂。目前廣大學(xué)生在認識到嚴格教學(xué)管理的同時,，開始自覺地遵守校規(guī)校紀,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。

六,、在結(jié)束一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作后,，督導(dǎo)組成員對我院指出了改進建議。

1,、海棠技師學(xué)院所開專業(yè)特殊且專業(yè)性強,，對專業(yè)性較強的學(xué)科教材可以通過自編教材提供給學(xué)生學(xué)習(xí)，使之與教學(xué)大綱相對應(yīng),。

2,、現(xiàn)在的學(xué)生總體基礎(chǔ)水平相對較低、綜合素質(zhì)相對較差,，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上,，較好的完成各項教學(xué)指標是一個嚴峻而長期的課題，我們認為越是因為學(xué)生基礎(chǔ)差則越是應(yīng)該嚴格執(zhí)行大綱所要求的標準,，即寬進嚴出,，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量。

3,、應(yīng)該進一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運用,，加大多媒體設(shè)備的投入，增加多媒體教室的數(shù)量,，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué),，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。本次全省技工院校教學(xué)督導(dǎo)檢查后,，省技工院校指導(dǎo)中心將向被督導(dǎo)院校下發(fā)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)整改意見,，我們會正確對待，改善我們教學(xué)工作中存在不足的方面,，加大學(xué)院教學(xué)督導(dǎo),、管理的力度，提高各專業(yè)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

20__年是武漢大學(xué)的深化教學(xué)改革年，也是教學(xué)督導(dǎo)團工作繁忙繁重繁雜的一年,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本科生院指導(dǎo)下，我們以迎接教育部專家組對武大本科教學(xué)審核評估準備工作為軸線,，以教育思想大討論和深化教學(xué)改革為動力,，以專業(yè)評估為核心，以質(zhì)量監(jiān)控為主要職責(zé),，做了大量基礎(chǔ)性工作?，F(xiàn)將教學(xué)督導(dǎo)團20__年度的主要工作總結(jié)報告如下：

1,、全面參與迎接本科教學(xué)審核評估準備工作。

迎接20__年教育部專家組對武大本科教學(xué)審核評估準備工作,，是本年度武漢大學(xué)本科教學(xué)工作的重點之一,，也是我們教學(xué)督導(dǎo)團的工作重點。我們?nèi)w成員都從不同方位,，主動積極地參與這一工作,。我們先后到華中師大和華中科大調(diào)研，學(xué)習(xí)兄弟院校迎接審核評估工作的作法,、經(jīng)驗,。我們?nèi)w成員出席了全校迎接審核評估動員大會，明確其根本目的和重大意義,。我們請本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任作本科教學(xué)審核評估專題報告,，參加了全校性審核評估培訓(xùn)會。我們不少團員參加了有關(guān)本科教學(xué)審核評估工作的計劃安排,、有關(guān)規(guī)范文件的草擬與修訂工作,。教學(xué)督導(dǎo)團熊貴光、婁延常,、王永棣,、羅紫初、沈建武等教授,，受聘為學(xué)校迎接審核評估專家組專家,，分別負責(zé)專業(yè)質(zhì)量標準制訂、專業(yè)評估指標體系擬定和畢業(yè)論文,、課程考試試卷審查規(guī)定等專項工作,。結(jié)合專業(yè)評估，對校外以學(xué)校名義簽訂的社會實踐基地與教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè),，進行了初步調(diào)研,。

2、全員參加本科專業(yè)評估工作,。

本科專業(yè)評估工作,，是本科教學(xué)審核評估工作的基礎(chǔ)性工作。我們教學(xué)督導(dǎo)團羅紫初和婁延常教授,，作為專家組成員負責(zé)此項工作,。在初步調(diào)研基礎(chǔ)上，羅紫初教授本著極端負責(zé)精神,，對本科專業(yè)評估指標體系先后進行了十多次修改,，全團成員進行了多次討論，包括框架結(jié)構(gòu)、指標項層次,、具體指標分值,、評估重點要點與操作細則等的討論，最后由本科生院審定公布實施,。

我們?nèi)w團員均受聘為本科專業(yè)評估專家,，分8個小組全過程參加了本科專業(yè)評估與實地考察。各組組長聘請校外專家擔任,，副組長和固定專家由教學(xué)督導(dǎo)團成員擔任,，機動專家由各院系分管教學(xué)工作的負責(zé)人輪流擔任。在評估過程中,，我們認真審讀各專業(yè)的自評報告并填寫審讀意見,，聽取院系或?qū)I(yè)負責(zé)人的專業(yè)建設(shè)情況介紹，專家按分管指標項審核教學(xué)檔案和有關(guān)材料,，進行了實地考察,，召開了教師座談會，向?qū)W生進行了問卷調(diào)查,，找出專業(yè)建設(shè)亮點和不足,，向院系反饋評估意見并提出加強專業(yè)建設(shè)的意見和建議。每天早出晚歸,、中午加班“做作業(yè)”,，累并快樂地工作。在一周時間內(nèi),，我們對全校105個本科專業(yè)進行了評估,，撰寫105份專業(yè)評估反饋意見，經(jīng)認真研究評出類專業(yè)44個,、類專業(yè)28個,、類專業(yè)33個，供學(xué)校加強專業(yè)建設(shè)和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)參考,。詳細情況參見羅紫初教授撰寫的《武漢大學(xué)20__年本科專業(yè)評估總結(jié)報告》,。此工作已作好擬向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報準備。

醫(yī)學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)團成員,，還參加了國家醫(yī)學(xué)類有關(guān)專業(yè)認證評估的迎評準備工作,。

二、專題調(diào)研工作,。

1,、畢業(yè)論文和試卷的抽查調(diào)研。

畢業(yè)論文和試卷的質(zhì)量,、規(guī)范是審核評估抽查重點之一,，抽查畢業(yè)論文和試卷工作是教學(xué)督導(dǎo)團本年度的一項重點任務(wù),。20__年此項工作共開展三次：一是6月下旬對20__屆畢業(yè)論文及答辯情況進行巡視抽查,，共在6個學(xué)部抽查12個院系,，詳情請參見《武漢大學(xué)20__屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計)檢查情況》。二是在對105個專業(yè)評估時,，對各專業(yè)畢業(yè)論文和課程試卷進行了重點核查,。三是下半年結(jié)合期中教學(xué)檢查，對20__屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和上學(xué)期期末考試試卷進行專題檢查,。檢查共分8個小組,，原則上每個院系抽查10份畢業(yè)論文完整檔案，共抽查304份畢業(yè)論文檔案;每個院系原則上抽查4門課程的試卷,，每門試卷抽查10份左右,，共抽查了159門課程的期末考試試卷。各小組抽查后當天向院系反饋信息,，充分肯定成績,，尖銳指出問題，誠懇提出整改建議,。詳情參見熊貴光團長撰寫的以畢業(yè)論文和試卷抽查為主題的《20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)》,。

2、通識課程建設(shè)專項調(diào)研,。

通識課程建設(shè)情況調(diào)研,，由王永棣教授負責(zé)，全團成員參與,。根據(jù)本科生院提供的通識課程建設(shè)資料,、文件，參考武大教科院馮惠敏教授在校內(nèi)舉行的對本科生通識教育的專項調(diào)研情況,，以武漢大學(xué)20__年版本科教學(xué)計劃方案為據(jù),，對我校通識課程建設(shè)進行了全面梳理。

根據(jù)20__年版武大本科教學(xué)方案,，全校應(yīng)開七個知識模塊領(lǐng)域的991門通識教育指選課程,，因教師退休、調(diào)離,、自然減員已停開66門,，面向全校學(xué)生應(yīng)開出748門、實開682門,。在682門指定通選課程中,，1學(xué)分課程303門占44.4%，2學(xué)分及以上課程379門占55.6%,，其中18門入選學(xué)?！熬坊A(chǔ)通識課程建設(shè)計劃”,。在對巳開設(shè)通識課程認真研究基礎(chǔ)上，各學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)組從682門通識課程中推薦85門作為重點建設(shè)的通識課程,。

通過調(diào)研我們感到我校通識課程建設(shè)雖取得不少較顯著成績,，但就課程開設(shè)情況看仍存在一些問題有待解決，如七個知識模塊領(lǐng)域顯得領(lǐng)域偏多,，一些知識模塊領(lǐng)域開設(shè)課程偏少如領(lǐng)導(dǎo)與研究,、藝術(shù)與欣賞等，1學(xué)分課程太多占比重偏大,，工科類通識課程多而選課學(xué)生少,，一人開5門左右通識課程的老師有多位且顯然難落實，寫作類課程開設(shè)18門,、健康心理類課也很多顯然有些雜亂等,。通過調(diào)研，我們對加強學(xué)校通識課程建設(shè)也提出了一些建議,。詳細情況參見王永棣教授撰寫的《通識課程建設(shè)專項調(diào)研小結(jié)》,。

三、接待師生來訪的基本情況,。

在本科生院質(zhì)量管理處精心組織和督導(dǎo)團細心安排下,，20__年教學(xué)督導(dǎo)團實行工作日全天值班、團員輪流安排值班,，值班員負責(zé)接待師生來訪,。據(jù)不完全統(tǒng)計，全年接待來訪師生共47批次,、162人,，其中學(xué)生41批次共154人，教師3批次共5人,，其他3批次共3人,。接待師生涉及6個學(xué)部近20個院系，最多一批來訪學(xué)生達10人,。

質(zhì)量管理處對教學(xué)督導(dǎo)團接待師生來訪工作非常重視,，制發(fā)詳細的接待計劃安排表，通知有關(guān)院系在規(guī)定時段內(nèi),，派師生到教學(xué)督導(dǎo)團辦公室反映教學(xué)情況,。教學(xué)督導(dǎo)團成員接待師生認真熱情，詳細記錄,，詳細詢問,，主動回答問題解疑釋惑，師生走后對師生反映情況認真梳理小結(jié),，及時反饋給質(zhì)量管理處李黎同志,。李黎同志對此項工作極為負責(zé),，及時將有關(guān)信息制作成《武漢大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)團信息反饋處理表》反饋給有關(guān)院系、部門,、單位,，并要求提出處理意見，本年度共發(fā)出和收回36份處理意見表,。上半年,，李黎同志還對接待師生情況寫出詳細小結(jié),。

在來訪接待中,，學(xué)生反映最多最集中最突出的問題是通識課選修問題，認為選課難,、難選課,，開課少，選課系統(tǒng)涌堵,，選課規(guī)定有些不合理,，擔心接20__年的教學(xué)方案對選修要求畢不了業(yè);其次是課程開設(shè)問題，如理論與實驗課有的脫節(jié),，教學(xué)計劃安排中開課時緊時松,，先修課與后續(xù)課倒置，實驗實踐課薄弱等;再次是教師上課問題,，“學(xué)生應(yīng)有教師上課知情權(quán)”,，課表上是張老師上課而實際上換成李老師、王老師,，有些教師上課“照屏宣科”,、坐著講、無互動,，個別教師壓縮課時2學(xué)分課集中五周每周5學(xué)時上完等;還有教材陳舊,、實驗設(shè)備陳舊，一些帶實驗課青年教師不負責(zé)任,、一問三不知;教室教學(xué)設(shè)備時有故障,，教室管理應(yīng)加強，女生洗頭洗衣洗澡用水用電多應(yīng)照顧而不要動不動斷電等等,。

我們教學(xué)督導(dǎo)團對如何接待師生進行了討論總結(jié),，多數(shù)認為這一制度多了一個師生反映問題的渠道應(yīng)堅持，但組織方式應(yīng)改進和完善,，不能硬性攤派規(guī)定,，最好讓學(xué)生自己組織、自由組織;我們接待中碰到的問題,，解釋多不能滿足學(xué)生希望值,、問題解決不了,，只能當“二傳手”，建議最好每天本科生院派一位干部和我們一起接待,，及時回答,、解決問題;讓院系派學(xué)生來訪又將反映問題反饋院系，影響院系派人積極性,，反饋處理表上回復(fù)看出個別院系已略有情緒,。如何堅持接待師生制度，質(zhì)量管理處和督導(dǎo)團應(yīng)共同研究,。

據(jù)不完全統(tǒng)計,，本年度教學(xué)督導(dǎo)團成員共有集體性會議活動18次，其中正副團長出席或參加的會議6次,，全體成員出席或參加的會議12次,，主要是研究布置工作。4月9日,，向王傳中,、周葉中兩位校領(lǐng)導(dǎo)匯報了教學(xué)督導(dǎo)團的情況和有關(guān)工作，聽取他們的指示以加強我們的督導(dǎo)工作,。在本年度工作中,，我們努力做到以下五個堅持：

一是堅持全員參加開學(xué)初教學(xué)秩序巡視和期末考場巡視工作。巡視按學(xué)部組織,，其中開學(xué)初教學(xué)巡視一周,，期末考場巡視二周，力求全天侯全過程參與巡視,。全年撰寫2份教學(xué)巡視報告和2份期末考試巡視報告,，及時反映教學(xué)狀態(tài)和存在問題，提出改進和加強教學(xué)管理的意見,。

二是堅持聽課制度,。本年度聽課以學(xué)部督導(dǎo)組組織為主、以分散聽課為主,。每個教學(xué)督導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于4次,，全年分散聽課共200余門次。有的學(xué)部督導(dǎo)組成員集中集體聽課,，共同給有關(guān)教師課堂教學(xué)以科學(xué),、全面、實事求是,、準確的客觀評價,，對其教學(xué)具體指導(dǎo)。

三是堅持集體學(xué)習(xí)制度,。本年度集體學(xué)習(xí)共兩次,，由督導(dǎo)團內(nèi)自學(xué)自講為主發(fā)展為請團外專家講授為主,，并圍繞本科審核評估這一中心仼務(wù)進行。一次是請本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任,，對本科教學(xué)審核評估作專題講座;一次是集體參加聽取教育部教學(xué)評估中心吳巖同志關(guān)于本科教學(xué)審核評估專題報告,。

四是堅持值班制度。由正副團長值班,，發(fā)展為有條件的團員都輪流值班;由值班處理團內(nèi)事務(wù),，發(fā)展為以接待師生來訪為主。具體見有關(guān)報告,。

五是堅持努力完成學(xué)校和本科生院委托的有關(guān)工作,。部分團員分別參加了本科生院有關(guān)文件修訂、討論,，教學(xué)突出貢獻校長獎推薦評選,，優(yōu)秀教學(xué)論文獎評選審定，人事部關(guān)于教師獎勵有關(guān)文件研討,，通識教育等教學(xué)研討會，青年教師教學(xué)課件評選等工作,。

一年來,，商學(xué)院按照《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院績效考核評估辦法(試行)》的精神及《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部教學(xué)科研工作考評細則》要求，進一部加強領(lǐng)導(dǎo),，扎實工作,，堅持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)督導(dǎo),，教學(xué)科研工作取得了明顯效果,。

1、嚴格教學(xué)管理,。

(1)教學(xué)管理及考核制度健全,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，引入競爭機制,，強化崗位職責(zé),，商學(xué)院根據(jù)學(xué)院績效考核的規(guī)定，結(jié)合我院實際情況,，從制度入手來加強教學(xué)管理,。年初、期初制定了各線工作計劃,，修訂了教師考核實施辦教師效益收入,，教學(xué)質(zhì)量考核辦法等一系列管理制度，強化教學(xué)過程的監(jiān)督管理,，力求督導(dǎo)檢查經(jīng)?；?、質(zhì)量標準可量化、結(jié)果顯示表格化,、全程管理微機化;定期召開學(xué)生座談會,，加強學(xué)生信息反饋。廣泛采用現(xiàn)代化管理技術(shù)與措施,，努力提高管理質(zhì)量和工作效率等,。全年4次分別在“教學(xué)常規(guī)檢查”、“作業(yè)檢查”,、“教學(xué)文件”,、“教學(xué)效果”、“教學(xué)事故”,、“學(xué)生評定”,、“教案檢查”以及“教學(xué)質(zhì)量考評”等方面對教師教學(xué)進行了嚴格的考核。

(2)教學(xué)資料齊全規(guī)范,。由管理教學(xué)的副院長專門收集整理教學(xué)日志,、教研室工作計劃、教研室工作總結(jié),、考試情況登記表,、學(xué)生實習(xí)日志等日常教學(xué)管理資料;由教學(xué)干事負責(zé)收集學(xué)籍、成績,、學(xué)生注冊等學(xué)生檔案方面的資料,。資料歸檔做到按時、規(guī)范,、齊全,，防盜、保密措施較好,。所有教師的授課計劃,、授課進度表完整，符合要求,。系部的工作開展有計劃,，有總結(jié);開展的各項科研、教研,、技能競賽,、學(xué)生社會實踐等活動做到了有方案、有記錄,、有總結(jié),。

(3)教學(xué)文件及時上交。一年來，能按時按質(zhì)完成教務(wù)處,、院績效考核辦等職能部門布置的各項任務(wù),，及時上交各項資料。學(xué)生的成績錄入,、教學(xué)人事錄入,、教材征訂、學(xué)生學(xué)籍管理,、學(xué)生檔案管理等工作完成較好,，信息化、專業(yè)化程度高,，得到了教務(wù)處的充分肯定,。

2、執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。

(1)建教學(xué)日志,。針對我院的實際教學(xué)工作情況，建立了教學(xué)日志,，由教學(xué)副院長負責(zé)每天對教師授課,、備課、實習(xí)實訓(xùn),、學(xué)生社會實踐等教學(xué)基本情況及異常情況的處理作出詳細記載,，并在每周星期一就上周的教學(xué)工作情況向院長作詳細匯報。

(2)導(dǎo)教案規(guī)范,。為了促進老師備好課，進一步完善了《教案編寫質(zhì)量考評表》,。各教研室在每個學(xué)期開學(xué)后三周及放假前一周對每個老師的教案定期進行檢查評比,，院督導(dǎo)檢查組每周不定期對教師的教案進行了檢查。

(3)督授課計劃,。為了督促教師根據(jù)課程教學(xué)大綱,，結(jié)合授課對象、專業(yè)要求,、業(yè)務(wù)專長等實際情況進行教學(xué),我系分教研室對每位老師的教學(xué)授課計劃,，教學(xué)進度每周定期進行檢查，在各類檢查中,，從未發(fā)現(xiàn)老師授課未寫授課計劃,，也從未發(fā)現(xiàn)教學(xué)進度與本課程不符的情況。

(4)查班級教學(xué)日志,。規(guī)定每周星期五的中午12：30對各班教學(xué)日志,、教學(xué)周志檢查進行檢查，對教學(xué)中的異常情況及時反饋、及時處理,。本年以來院部工作人員既繁忙又緊張,，但這項檢查制度一直堅持很好。

(5)抓學(xué)生實習(xí),、實訓(xùn),。為了貫徹高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，強化學(xué)生動手能力,，我系認真抓好學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué),。一是做到了實訓(xùn)實習(xí)，有方案,，有計劃,，有課題，有報告,、有實習(xí)心得體會,，有全程記錄。二是實習(xí)實訓(xùn)完全按照了學(xué)院教學(xué)計劃要求,，實訓(xùn)開出率達到了100%,，全年有近300多人參加了外出短期教學(xué)見習(xí)等各類社會實踐活動。三注重了實習(xí)實訓(xùn)的效果,，如學(xué)生在校園超市實習(xí),，每天有老師的檢查登記，學(xué)生實習(xí)后須交實習(xí)心得,，并根據(jù)表現(xiàn)和資料上交情況評選優(yōu)秀實習(xí)生,。

(6)抓作業(yè)批改。我院分上下學(xué)期對教師批改作業(yè)的情況進行了全面檢查,，所有教師都能認真批改作業(yè),，并能對作業(yè)中難點問題進行個別輔與課堂講解，上下學(xué)期教師老師批改作業(yè)均在4次以上,。

(7)抓課程考試的組織,。為了嚴肅考風(fēng)考紀，院部主要抓了以下工作：一是建立了試題庫電子文檔,，并要求每次考試每位教師必出三套以上標準試題,，出題的難易要根據(jù)學(xué)生的實際情況及格率在一般80%以上，考查科目也必須有規(guī)范的紙質(zhì)文檔,。二是考前召開監(jiān)考及閱卷老師的會議,，系領(lǐng)導(dǎo)對考試工作的組織作詳細布置。三是建立了考試登分差錯監(jiān)督機制,，為了減少卷面分登分差錯率,，由教學(xué)副院長負責(zé)，對每門課程抽取5份試卷，核查差錯,。四是實行統(tǒng)一閱卷,，統(tǒng)一裝訂。五是考前召開學(xué)生動員大會,，嚴肅考風(fēng)考紀,，對學(xué)生進行誠信教育。

(8)抓空間建設(shè),。嚴格按學(xué)院,、省廳的有關(guān)要求進行老師、學(xué)生的空間建設(shè),。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

(1)成立督查領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,，商學(xué)院成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“分工負責(zé),，檢查到位,、落實到人”的原則，對每天各項教學(xué)工作進行檢查,。從檢查的情況來看,，本年度我院教師愛崗敬業(yè)，具有良好的師德師風(fēng),，從未有遲到,，早退，提前下課,、曠課的等違紀現(xiàn)象,。

(2)積極開展同行評教活動。院部規(guī)定教齡3年以下的教師或副教授以下職稱每學(xué)期聽課不小于12次,，副教授以上的教師每學(xué)期聽課不小于8次。每次聽課必須事先通知報備,，并寫出詳細的評價資料,，對同行作出客觀、公正的評價,。此處,，為了加強交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，院部實行集體聽評課制度,，全年共組織2輪36次集中聽課評課活動。

(3)認真組織學(xué)生評教。一是每學(xué)期分專業(yè)召開一次由教學(xué)副院長主持的學(xué)生代表座談會,，聽取學(xué)生對教學(xué)中的反饋意見,。二是每學(xué)期進行了評教問卷調(diào)查，要求學(xué)生對任課教師的工作態(tài)度,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)效果,、技能培養(yǎng)和作業(yè)批改等方面進行了綜合評分,，并提出意見和建議。上下期共發(fā)出調(diào)查表200多份,，對在我院上課的任課教師的教學(xué)情況進行了客觀,、公正的評價。

4,、積極開展教研科研活動,。

(1)科研工作。我院堅持“科研興教,，特色強系”的辦學(xué)思想,，制訂了科研工作獎勵條例，不斷創(chuàng)設(shè)科研氛圍,，通過科研來培養(yǎng)老師開拓,、創(chuàng)新的思維方式，從而實現(xiàn)以科研促進教學(xué)水平不斷提高的目標,，取得了一定成績,。宋蕓、謝姍,、平先秉,、何恒波等老師在省級以上期刊共發(fā)表論文多篇。平先秉,、梅柳,、宋蕓的論文獲得省級以上獎勵。

(2)教研活動,。各教研室圍繞教學(xué)教研這個中心主題,，開展了一系列富有特色的活動。如召開了教學(xué)修訂計劃研討會,、產(chǎn)學(xué)研交流會,、課程改革研討會、專業(yè)課程體系整合探討會,、空間建設(shè)研討會等,，開展了教案評比活動,、學(xué)生座談會、公開課教法探討會,、多媒體課件制作培訓(xùn)班,、舉行了集體備課、教材征訂會等等,。

(3)教學(xué)競賽活動,。院部通過開展各種競賽活動，不斷提高教學(xué)水平,，加強教學(xué)活動質(zhì)量管理,。鼓勵教師積極參加國家、省市級行業(yè)及各級協(xié)會開展的專業(yè)技能競賽,。

5,、以教學(xué)改革為突破口，推動專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè),。

(1)重視學(xué)科(專業(yè))帶頭人,、骨干教師、雙師隊伍建設(shè),。

(2)強化實踐教學(xué),，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)。

校園超市充分發(fā)揮了經(jīng)管類專業(yè)課主干課程實性教學(xué)的平臺的作用,，已經(jīng)成為學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)園地,、教學(xué)科研平臺和扶貧助學(xué)基地中一道亮麗的風(fēng)景線，它正朝著健康有序,、社會效益與經(jīng)濟效益并重的方向繼續(xù)發(fā)展,。

積極組織好專業(yè)技能競賽：我院成功舉辦了模擬導(dǎo)游、電子商務(wù)與物流配送需求市場調(diào)查,、電算會計技能競賽等,。在20__年湖南省職業(yè)院校技能競賽考中，我院dk專業(yè)獲省三等獎,。

(3)推動專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的改革,。

面向社會需求及招生形勢的變化，積極推進現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整與改造,，加強專業(yè)的整合和拓展,。依據(jù)學(xué)院的要求，帶領(lǐng)專業(yè)教師重新修訂,、完善和補充了各專業(yè)新的教學(xué)計劃，并進行了可行性論證,。完善了課程的教學(xué)大綱,，使每門課程的教學(xué)內(nèi)容更符合用人單位對應(yīng)用性管理人才的要求,。

進行課程整合，搞好課程體系改革：堅持以能力培養(yǎng)為中心,，知識,、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，打破傳統(tǒng)學(xué)科型課程壁壘,，改革理論教學(xué)體系和建立相對獨立的實踐教學(xué)體系，并把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程,，以行業(yè)企業(yè)標準,、職業(yè)技能資格標準、教學(xué)內(nèi)容三者結(jié)合作為課程改革的切入點,。課程體系改革做到了以能力為本位,，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系為總體設(shè)計要求,，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系,，校內(nèi)模擬實驗與校外實踐鍛煉，并與職業(yè)資格認證結(jié)合等,。

(4)積極推動實驗室建設(shè),。首先是完善了有關(guān)規(guī)章制度，實現(xiàn)了規(guī)范管理,，在學(xué)校的歷次檢查中均獲好評,。在院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、國資處的支持下,，完成了wl綜合實訓(xùn)室的更新改造;正在進行502,、503的更新改造報批;擬在15年申請購買會計專業(yè)的納稅實務(wù)軟件，這將極大的改善了我院的實習(xí)實訓(xùn)條件,。

6,、存在問題。

a,、實驗室建設(shè)經(jīng)費明顯不足,，學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的基地的開拓非常困難。

目前學(xué)院實驗室建設(shè)發(fā)展水平不平衡,實驗室建設(shè)力度差別比較大,特別是我院屬于文科類,，與我院工科類經(jīng)費的投入之間存在的差距也比較明顯,。

與此同時，我院學(xué)生實習(xí)基地的開拓非常困難,，存在的問題相當嚴峻：

第一,，學(xué)生人數(shù)多，每個單位接受的能力有限,。

第二,，學(xué)生所學(xué)專業(yè)特別是會計專業(yè)與公司的崗位設(shè)置有一定的難度,，無法做到專業(yè)對口。

第三,，實訓(xùn)基地的開拓相當困難,。

b、實驗軟件數(shù)目缺乏,，并且綜合性較差,。

(1)實驗軟件數(shù)目缺乏。目前我院已有的只有5套軟件,，還不能滿足專業(yè)課教學(xué)的需要,。

(2)實驗教學(xué)軟件綜合性差。現(xiàn)在使用的經(jīng)濟管理實驗軟件分成兩種,一種是商業(yè)軟件,另一種是模擬軟件,。我系使用的正是模擬軟件,如供應(yīng)鏈管理模擬軟件,這類軟件便于進行實驗教學(xué),但提供的模塊較少,、功能較弱,使學(xué)生僅能接受一些初步的訓(xùn)練,與實用有很大的一段距離。

c,、實驗室?guī)熧Y與管理隊伍嚴重缺乏,。

我院尚無專職實驗員崗位。

d,、師資結(jié)構(gòu)嚴重畸形,。

都是小專業(yè)，2個老師,，有時排課都困難,，更無法進行深入課程改革。

e,、雙證制的困惑,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇二

根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》（冀教督[]9號）文件精神和張家口市人民、政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)要求,，一年來,，我們積極開展中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作，做了大量的工作,，成效顯著?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了以教科局局長為組長主管局長為副組長、各股室負責(zé)人和督學(xué)為成員的中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)以督導(dǎo)股成員和督學(xué)組成的督導(dǎo)工作小組,，制訂了督導(dǎo)工作計劃。

（二）工作開展情況

1,、日常工作

督導(dǎo)組對照《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局教育工作要點》及《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于全縣中小學(xué)（幼兒園）目標管理考核辦法》,，深入全縣中小學(xué)校通過聽取校長匯報，實地察看,，召開班子會議,，交換整改意見,，參與相關(guān)活動等方式，了解并督促中小學(xué)校教育教學(xué)工作,。在督導(dǎo)過程中，重視學(xué)校過程性管理,，堅持以“指導(dǎo)為主,，重在促進”的原則，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，針對不同情況，提出不同的整改和指導(dǎo)性意見,；幫助學(xué)校分析優(yōu)勢和問題,，查找亮點、消除盲點,；督促學(xué)校落實階段性工作,，并取得了效果。

一是發(fā)放教育工作督導(dǎo)卡36份,，日常工作扎實有效,。認真填寫學(xué)校的基本情況，主要工作或特點,，針對問題梳理意見和建議以要點形式填寫,，對整改工作情況，提出限期整改措施和階段性工作要求,。如：針對海流圖小學(xué)校園面積小,，硬化面積大的實際，學(xué)校依據(jù)督導(dǎo)組建議從育人角度出發(fā),，利用廢舊桌橙和床板,，自制種植箱100個，種植了莊稼和花草,。

二是參與學(xué)校相關(guān)活動,，在“導(dǎo)”上下功夫。如：師范路小學(xué)聽課教研活動,，張北四中七,、八年級集體備課，大河小學(xué),、兩面井小學(xué),、永義街小學(xué)慶“六一”文藝活動。

三是對學(xué)校階段性工作進行重點跟蹤,，加強專項督導(dǎo),。如：為打造油簍溝中心小學(xué)園林式校園五次深入學(xué)校督促并指導(dǎo)工作,，目前，油簍溝中心小學(xué)已投資20多萬“一墻,、一景,、二園”初具雛形。為實現(xiàn)校園的硬化,、綠化,、美化與校園文化、育人,、經(jīng)濟效益相結(jié)合目標,，三次到郝家營、大河,、小二臺,、饅頭營、臺路溝,、二臺等小學(xué)和二臺中學(xué)進行實地督導(dǎo),；特別是大河小學(xué)在“三化”過程中師生動手種植品種全，精細化程度高,，彰顯了育人效益,。謀劃并幫助兩面井、饅頭營中心小學(xué)籌辦中心幼兒園相關(guān)工作,，饅頭營中心小學(xué)行動早,、動作快，于四月份順利搬遷到小學(xué)院內(nèi),，幼兒園人數(shù)突破百名,；兩面井中心園，學(xué)校和鄉(xiāng)政府意見留在原小學(xué),，但原小學(xué)已被脫水蔬菜廠占用,，督導(dǎo)組認為在安全、交通,、學(xué)生健康等方面存在隱患,，建議將小學(xué)閑置房屋改建成中心幼兒園，目前投資34萬元,，改建工程已竣工并入住,。為大囫圇中學(xué)及中心小學(xué)、海流圖,、二泉井等中心小學(xué)的校園硬化,、綠化、校園文化工作出謀劃策。四是針對部分學(xué)校的不足,，建議他們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，并召開小型學(xué)校現(xiàn)場辦公會,。如：油簍溝中心小學(xué)組織班主任到小二臺中心小學(xué)參觀宿舍管理,，臺路溝中心小學(xué)到大河中心小學(xué)參觀校園綠化、美化,，饅頭營中心小學(xué)到郝家營中心小學(xué)和小二臺中心小學(xué)參觀校園硬化,。

2、加強過程性督導(dǎo)

建立“一線工作機制”,，實行干部包校；以督導(dǎo)股牽頭,，組織全縣校長,、部分教師93人對全縣學(xué)校進行了一輪聯(lián)查，提供了互相學(xué)習(xí),、互相促進的平臺,；組織機關(guān)干部開展了“干部下基層、學(xué)校轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動,，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,。通過以上舉措加強了過程考核，使校長感受到實實在在的責(zé)任和壓力,，工作作風(fēng)更加務(wù)實,、主動。

3,、年終綜合督導(dǎo)評估工作

根據(jù)各自分擔的學(xué)校,，深入學(xué)校認真開展工作。按照年《張北縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)（幼兒園）目標管理考核辦法》,，對全縣2所高中,、1所職中、6所初中,、28所小學(xué),、2所幼兒園、1所九年制學(xué)校共40所學(xué)校通過聽取匯報,、走訪師生,，召開座談會、查看教案,、作業(yè),、聽課筆記、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進行了深入細致的考核評估和督導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗和存在的問題與不足,。通過這一輪的督導(dǎo)評估,，進一步了解了全縣各級各類學(xué)校工作中的成績和不足。

1,、在辦學(xué)條件上,，基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后。我縣教育最大的差距在于缺品牌,、缺特色,，最大的任務(wù)就是加強內(nèi)涵、提升水平,。

2,、在辦學(xué)理念上，認同素質(zhì)教育但實踐探索不夠,，要加強對中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合改革工作的指導(dǎo),，積極開展中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價理論研究和實踐探索。將評價改革納入縣級政府教育工作督導(dǎo)評估,，促進中小學(xué)素質(zhì)評價工作健康發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)校深入實施素質(zhì)教育。

3,、學(xué)校要按“精心,、精細、精致,、精彩”的要求,，謀化并實施各項管理工作，努力打造“務(wù)實型,、服務(wù)型,、學(xué)習(xí)型”的校長隊伍。

4,、中小學(xué)校應(yīng)加強名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓(xùn)工作,。

5、校園文化建設(shè)應(yīng)拓寬思路,，創(chuàng)新理念,，提高標準，強化內(nèi)涵發(fā)展,。

5,、學(xué)校應(yīng)搭建教師強身健體平臺，把教師體育活動常態(tài)化,、制度化,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇三

一,、深入學(xué)習(xí)《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建立與實務(wù)》。

年初,，學(xué)校專門聘請常州工程學(xué)院專家來校講學(xué),，宣講《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建立與實務(wù)》，督導(dǎo)處全體同志認真聽講,，對照實際,，暢所欲言。按照學(xué)校要求,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會質(zhì)量保證體系建設(shè)的內(nèi)容,，明確我校內(nèi)部質(zhì)量體系建設(shè)的必要性和緊迫性，并結(jié)合實際工作有意識加以貫徹,。

二,、開展全面督導(dǎo)，促進學(xué)校各項工作上臺階,。

本學(xué)期,，我校全面開展督查工作，我處作為督查的主力軍,，全面參與教學(xué)、學(xué)管,、后勤,、隊伍建設(shè)等方面的督查。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時予以指導(dǎo)，及時予以糾正,。第一輪次督查結(jié)束后,，結(jié)合學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量建設(shè)要求，及時作出總結(jié),，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供了參考,。

三、對外聘教師開展教學(xué)評議,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

上半年，督導(dǎo)處除參加教學(xué)部門組織的教學(xué)常規(guī)檢查,、期中考試巡考和專業(yè)技能大賽等常規(guī)評議檢查之外,，還針對我校外聘教師數(shù)量較多，與學(xué)生交流時間短,，不存在隸屬關(guān)系等特點,，開展隨堂聽課,、總值班室遠程聽課、跟蹤問效等舉措,，進一步促進了我校良好教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,。上半年共聽課80余課時。

四,、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù),。

在20__級新生體檢面試工作中，我處全體同志放棄休息時間,，參與體能體檢工作,。工作中，堅持原則,，對照標準,，一絲不茍，確保我校生源質(zhì)量,，與全體工作人員共完成了近2000名報考新生的測試工作,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇四

百度最近發(fā)表了一篇名為《學(xué)校督導(dǎo)檢查工作自查報告》的范文，學(xué)校督導(dǎo)檢查工作自查報告一,、基本情況寒假前,，市教育局下發(fā)《關(guān)于做好—學(xué)年寒假工作的通知》，要求各校切實加強安全管理,，對建設(shè)工地,、校舍、宿舍,、食堂,、實驗室、交通,、消防,、校園安防、危險化學(xué)品,、易燃易爆品等重點場所和領(lǐng)域開展安全檢查,，寒假期間嚴格執(zhí)行應(yīng)急值守工作，確保了開學(xué)有序,、穩(wěn)定,。

開學(xué)初，市,、縣（區(qū)）教育局領(lǐng)導(dǎo)帶隊,，組織機關(guān)人員和責(zé)任督學(xué)共計個督查組，深入中小學(xué),、幼兒園開展了春季開學(xué)專項督導(dǎo)檢查,，全面梳理排查各校開學(xué)條件保障,、校舍安全管理情況、食品與飲水安全管理情況,、校車安全管理情況,、校園安全管理與安全教育等情況，建立問題清單,，逐項及時解決,。

市直管學(xué)校開學(xué)督查情況做了專題工作簡報。

月日,，省委教育工委書記張岳峰到我市第一中學(xué)調(diào)研,，對我市堅守教育本質(zhì)，堅持立德樹人,，以學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目標的辦學(xué)實踐表示贊賞,，充分肯定我市開學(xué)工作。

二,、開學(xué)工作落實情況（一）開學(xué)條件保障學(xué)校行政人員月日到校,，教師月日到校，學(xué)生月－日報到注冊,，月日正式上課,。

各校教職員工及時到崗，學(xué)生按時返校,。

嚴格落實各學(xué)段教育國家資助政策,。

年市教育局制定了關(guān)于學(xué)生資助的一系列規(guī)范性文件，年初印發(fā)部門責(zé)任分解表和項目時間節(jié)點管理制度,，分解、細化各項目,、各時點的具體目標,，層層落實責(zé)任，并將學(xué)生資助工作納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員年度考核內(nèi)容,，最全面的范文寫作網(wǎng)站全力推動學(xué)生資助工作健康發(fā)展,。

認真落實校內(nèi)資助和孤殘學(xué)生資助政策，提前做好家庭經(jīng)濟特別困難新生的摸底工作,，幫助他們解決實際困難,。

目前沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)的現(xiàn)象。

認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》,，以及省有關(guān)文件精神,，完善教輔資料監(jiān)管工作機制，杜絕教輔材料散濫和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,。

市教育局成立了中小學(xué)教輔材料選用委員會,，嚴格選用省中小學(xué)教輔材料評議結(jié)果中公布推薦的教輔材料,，教材和教輔材料符合國家規(guī)定要求，堅持一教一輔和學(xué)生自愿的原則,。

及時在開課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中,。

高度重視實驗室及實習(xí)、實訓(xùn)保障情況,，實訓(xùn)基地各項管理制度健全,。

我市中職學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地個,，建筑面積萬平方米,，萬余工位，現(xiàn)有校外實習(xí)基地個,，能夠滿足,。

教學(xué)。

計劃和學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)需要,。

印發(fā)《市中等職業(yè)學(xué)校技術(shù)技能型兼職教師聘用管理辦法》,，經(jīng)主管部門和同級編制、財政,、人力資源社會保障部門審核同意,，職業(yè)院校在核定編制總額內(nèi)，拿出不低于%的編制數(shù)聘用兼職教師,，中職雙師型教師占專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)教師的比例達到%,，滿足教育教學(xué)需要。

各校為有效保障新學(xué)期正常開學(xué),，充分利用寒假期間,，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備,、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備進行檢修維護,，范文內(nèi)容地圖對學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備進行了認真,、全面地檢查,、檢修，飲食,、住宿,、水電暖等各項后勤保障到位。

教育經(jīng)費保障到位,。

按照《市城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實施辦法》規(guī)定,，免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生學(xué)雜費，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費基準定額,，對城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校按照不低于基準定額的標準補助公用經(jīng)費,。

對學(xué)生規(guī)模不足人的村小學(xué)和教學(xué)點按人核定公用經(jīng)費,，不存在經(jīng)費截留問題。

貫徹落實省財政廳,、教育廳印發(fā)《關(guān)于建立以改革和績效為導(dǎo)向的高職院校生均撥款制度的實施意見》,，市財政局制定了市屬高校生均撥款制度和生均撥款實施方案。

建立中職生均撥款制度,。

年市本級各校生均撥款在元-元之間,，超過了省定的生均元撥款標準。

開學(xué)伊始,，各校充分利用櫥窗,、黑板報、宣傳欄,、廣播站等大力宣傳并認真落實《中小學(xué)生守則（年修訂）》,，做到上墻、入屏,。

深入開展社會主義核心價值觀教育活動,，愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國三愛教育活動,，節(jié)糧、節(jié)水,、節(jié)電三節(jié)教育活動,，以及安全防范主題教育。

增強學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì),，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，為新學(xué)期學(xué)校各項工作打下良好基礎(chǔ)。

（二）中小學(xué)校舍安全管理百度范文排行建立了校舍安全年檢制度,，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng),。

消除了所有級危房,。

（三）食品與飲水安全管理高度重視學(xué)校食品與飲水安全工作。

成立了領(lǐng)導(dǎo)組,，出臺了一系列規(guī)章制度和文件,，開展了務(wù)實有效的學(xué)校食品與飲水安全活動。

有食堂的學(xué)校加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作,，不斷完善學(xué)校食堂就餐環(huán)境,，杜絕食堂食品采購環(huán)節(jié),、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié),、加工環(huán)節(jié)等衛(wèi)生和安全隱患,。

自備水源、二次供水及直飲水設(shè)施,、食堂蓄水池等清潔,、消毒，定期進行水質(zhì)檢測,。

各校召開了食品衛(wèi)生安全工作會議,，就如何加強校園食品從業(yè)行為管理，進一步提高食品安全風(fēng)險防范能力,，確保校園食品安全零事故等進行了深入研究探討,，從管理、監(jiān)督,、指導(dǎo),、落實等各個層面全面做好校園食品安全工作。

各校開展禽流感預(yù)防知識宣傳講座,，宣傳禽流感預(yù)防知識,，普及春季流行傳染病的預(yù)防知識，提高了師生自我防疫能力,，為營造安全健康的校園環(huán)境做了有效保障,。

（四）校車安全管理建設(shè)校車管理制度，制定相關(guān)實施辦法,，健全校車管理機構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機制,。

據(jù)初步統(tǒng)計，全市獲得校車登記許可的有輛,，社會經(jīng)營者的接送車輛中公交客運公司專線定點接送學(xué)生車輛輛,。

進一步加強中小學(xué)生和幼兒園上放學(xué)交通安全管理，建立社會接送學(xué)生車輛管理制度,。

嚴格校車,、駕駛?cè)藴嗜胫贫龋瑘詻Q打擊使用拼裝車,、報廢車,、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車,、超速,、個人簡歷超員、不按許可路線行駛等違法行為。

按照要求設(shè)置校車站點,。

校車運營按照要求落實各項安全管理制度,。

學(xué)校門口道路設(shè)置警示牌、減震帶,。

針對不同季節(jié)交通安全特點,，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，開展常態(tài)化事故逃生演練和應(yīng)急處置演練,。

（五）校園安全管理和安全教育落實學(xué)校三防建設(shè),。

加強人防管理，各級各類學(xué)校成立由校長親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,、安全保衛(wèi)工作人員具體落實的分層管理體系。

加強物防建設(shè),，購置防護鋼叉,、橡膠棒等基本安保器械。

加大技防投入,，我市部分縣區(qū)學(xué)校已和聯(lián)網(wǎng),，安裝了一鍵報警裝置；除江北一些農(nóng)村中小學(xué)外,，基本實現(xiàn)視頻監(jiān)控全覆蓋,。

寄宿制學(xué)校設(shè)立了專職宿舍管理員。

開展重點領(lǐng)域綜合治理,。

各校高度重視校園安全工作,，樹立安全重于泰山的理念，通過班主任會議,、教職工大會,、開學(xué)典禮、開學(xué)第一課等形式對師生進行安全教育,。

開學(xué)之前,，各校校長親自帶領(lǐng)學(xué)校各部門負責(zé)同志深入學(xué)校食堂、學(xué)生寢室,、教室,、功能室，對食品安全,、消防安全,、學(xué)生宿舍安全、運動器械安全等進行了全面排查,，工作總結(jié)對發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題及時進行了整改,。

營造安全宣傳教育良好氛圍,，各校利用國旗下演講,、校園廣播,、校園網(wǎng)、校報,、黑板報,、宣傳欄等形式，對學(xué)生進行防溺水安全教育,，嚴防溺水事故,，堅決避免群體性溺水事故。

落實校園安全護導(dǎo)值班工作,，引導(dǎo)學(xué)生有序上下樓,，確保高峰時段學(xué)生上下樓秩序。

維持好高峰時段學(xué)生上下樓秩序,。

強化校園消防安全防控,，落實消防安全責(zé)任制，提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平,，提升師生消防安全素質(zhì),。

定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，落實安全臺賬管理制度,。

依據(jù)教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》《安徽省學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練指南》,，結(jié)合市教育局下發(fā)的《市中小學(xué)幼兒園消防應(yīng)急疏散演練工作方案》，各校都落實中小學(xué)每月一次,、幼兒園每季度一次應(yīng)急演練的規(guī)定,。

寄宿制學(xué)校強化宿舍用電用火等安全管理，杜絕宿舍明火取暖現(xiàn)象,。

加強?；芳疤胤N設(shè)備管理，細化臺賬,，落實處置備案制度,，及時消除安全隱患。

加強安全保衛(wèi)工作隊伍建設(shè),，防范非法入侵校園事故發(fā)生,。

制定了門衛(wèi)管理、學(xué)生上放學(xué)值班,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)假日帶隊值班和安全檢查防范等一系列規(guī)章制度,，健全輿情信息分析、安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動處置機制和工作責(zé)任制,。

通過教職工會議,、班會課經(jīng)常性對師生開展法制教育和公共安全教育。

范文寫作認真貫徹落實《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》和《安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，充分利用國旗下講話,、主題班隊會,、宣傳櫥窗等形式，集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,。

各校根據(jù)實際制定了校園欺凌專項治理方案,，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防、管控與處置制度和工作機制,。

學(xué)校密切與校園周邊綜合治理警務(wù)室,、派出所的聯(lián)系，制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機制,，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力,。

加強校園及周邊社會治安綜合治理工作。

寒假前后,，市教育局聯(lián)合市公安局開展了校園及周邊社會治安專項檢查行動,，對重點區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行專項排查整治。

從抽查情況看,，各校建立了警校聯(lián)動機制,，健全校園周邊公安機關(guān)高峰勤務(wù)、護學(xué)崗和群防群治機制,，校園周邊綜合治理警務(wù)室,、派出所經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作,。

校園及周邊綜合治安環(huán)境良好,。

百度集中開展安全教育。

為有效落實市禁止燃放煙花爆竹工作,，上學(xué)期期末,，市教育局印發(fā)了《禁止燃放煙花爆竹工作實施方案》。

各校把禁放宣傳教育與防溺水,、交通安全,、消防安全等作為安全最后一課和《寒假至家長的一封信》的重要內(nèi)容，開學(xué)初作為開學(xué)第一課主題班會內(nèi)容,，集中開展安全教育,。

認真貫徹落實月日全國學(xué)校安全工作電視電話會議精神，嚴格落實校園安全防范措施,，完善學(xué)校安全責(zé)任體系,，開展應(yīng)急疏散演練，深化安全教育,，增強學(xué)生自護自救能力,。

三,、存在問題及整改措施通過全面梳理排查，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，正在逐項加以解決：針對個別縣區(qū)的部分校園缺少一鍵式報警設(shè)施,，部分學(xué)校保安超齡化較為嚴重，已要求學(xué)校限期整改,；針對少數(shù)家長自發(fā)拼車接送學(xué)生，將聯(lián)合交通管理部門進一步加強學(xué)生接送車管理,；針對個別學(xué)校存在超大班額現(xiàn)象,，我們正在通過進一步調(diào)整學(xué)校布局等途徑加以解決。

市教育局年月日以上就是這篇范文的全部內(nèi)容,，涉及到安全,、學(xué)生、學(xué)校,、校園,、工作、落實,、教育,、開展等范文相關(guān)內(nèi)容，覺得好就按（+）收藏下,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇五

本人自20xx年擔任公司市場督導(dǎo)后,，到現(xiàn)在已有xx年了。為了進一步實現(xiàn)工作上的自我提升,，現(xiàn)將20xx年的工作情況作如下匯報,。

本年度在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大同事的大力支持下，本人緊緊圍繞工作目標,，創(chuàng)新工作思路,，努力完成各項工作任務(wù)。無論干什么工作,，我都以認真,、細致、負責(zé)的態(tài)度去對待它,，務(wù)必把各項工作做好,。今年以來，主要做的工作包括以下三方面：

（一）做好運營管理,。

負責(zé)收集,、審核二級區(qū)域月度運營計劃及區(qū)域經(jīng)理、業(yè)代月度績效指標設(shè)定及結(jié)果核對,。

（二）加強促銷管理,。

提高銷售業(yè)績,。重點是對二級區(qū)域的營銷工作作好提前安排，并制定相關(guān)促銷計劃,，跟進并督促促銷計劃的執(zhí)行情況,，保證促銷工作的順利實施。

（三）網(wǎng)絡(luò)管理方面,。

一是追溯,、校驗二級區(qū)域終端管理指標；二是追溯,、校驗二級區(qū)域網(wǎng)絡(luò)管理指標,。

（一）將學(xué)習(xí)擺在首位，不斷提高業(yè)務(wù)綜合能力,。

一方面,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，增強對市場的敏銳力,，并將理論積極運用到工作實踐當中,，更好地完成本職工作。另一方面,，要多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，積累工作經(jīng)驗，為今后的工作打好基礎(chǔ),。

（二）沉著冷靜,，保持良好的'心態(tài)。

對于各種工作難題,，首先要克服急躁的情緒,，戒驕戒躁，保持冷靜,，調(diào)整好心態(tài),，用飽滿的精神、積極向上的態(tài)度來迎接不同的挑戰(zhàn),。和同事們積極交流,，增強團隊組織的凝聚力，進而提高工作合力,。

（三）確定目標,，強化創(chuàng)新意識。

作為啤酒市場督導(dǎo),，我必須根據(jù)公司的年度銷售計劃來制定出個人遠近期工作目標,，并全力以赴地去實現(xiàn)。同時,，要增強創(chuàng)新意識,，改進自己的工作方式方法，不斷提高自身的工作水平,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇六

2015年石榴坪學(xué)校督導(dǎo)員工作總結(jié)本年度,，本人能夠堅持政治學(xué)習(xí)，努力提升理論素養(yǎng),；積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高督導(dǎo)水平；服從組織領(lǐng)導(dǎo),，嚴格遵守工作紀律,；認真履行職責(zé)，盡力做好上級部門安排的各項督導(dǎo)工作,。為了總結(jié)經(jīng)驗，開拓進取,，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報如下：

一,、加強學(xué)習(xí),，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

上級領(lǐng)導(dǎo)多次在督導(dǎo)工作會議上強調(diào)：“督導(dǎo)人員要有高度的政治敏銳性”,，我深知這句話的深刻含義,。如果不注重學(xué)習(xí)，就會在理論上落伍,，實踐上成為無源之水,，無本之木,。因此,，我始終堅持政治學(xué)習(xí)不放松這一信念。深入學(xué)習(xí)了十八大文件和黨的十八屆三中全會精神,，抄寫了超過1萬字的學(xué)習(xí)筆記,，撰寫了兩份心得體會。深刻領(lǐng)會教育督導(dǎo)對當前學(xué)校教育的意義,。督導(dǎo)工作的成功與否,，在某種層面上會影響學(xué)校的健康發(fā)展。它對教育政策的落實,，教學(xué)創(chuàng)新模式研究的開展,，對學(xué)校師生的工作生活安全,，教育經(jīng)費的投入等等，都起到了監(jiān)督指導(dǎo)作用,。因此,，作為一名學(xué)校基層督導(dǎo)員,，只有加強學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，熟悉督導(dǎo)工作方式方法,，掌握督導(dǎo)政策理論,，才能在開展教育督導(dǎo)工作過程中游刃有余，從容不迫,。

二,、敬業(yè)務(wù)實，增強實踐能力和督導(dǎo)技能,。

則和標準,使用科學(xué)的方法,對教育行政工作和學(xué)校工作通過精密的視察,、調(diào)查和考核,進而作出審慎的分析和評定,指出成績和缺點,并提出積極改進意見,使教育工作質(zhì)量不斷得到提高的活動。教育教學(xué)督導(dǎo)工作根據(jù)教育科學(xué)理論和國家的教育法規(guī)政策及學(xué)校的各項規(guī)章制度,運用科學(xué)的手段和方法,對各處室,、年級組,、教研組的教育教學(xué)和管理工作進行的監(jiān)督、檢查,、評價和指導(dǎo),以促使學(xué)校的教育質(zhì)量和效益得到提高,。

在開展督導(dǎo)工作前，作為學(xué)校督導(dǎo)員,，我首先組織全校教職工認真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)校的各項規(guī)章制度和教育科學(xué),、管理科學(xué)的有關(guān)知識。不斷提高大家對督導(dǎo)工作的思想認識,明確工作目的和工作的規(guī)范性,、科學(xué)性,。便于自己能客觀、公正,、科學(xué)地開展工作,使被督導(dǎo)者能認真,、積極地參加到這一工作中,以便使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量不斷得到提高。

教育督導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督,、評價的角色,也是研究,、倡導(dǎo)的角色和協(xié)調(diào)、支持的角色,。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是:通過這種機制協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系,遵循教育規(guī)律,不斷改進和加強學(xué)校的各項工作,提高教育質(zhì)量,。通過這種機制能夠督出干勁,督出成效來。辯證唯物主義告訴我們,事物的運動和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過內(nèi)因起作用,。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是促使學(xué)校管理者不斷改進工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學(xué)策略,努力提高教育質(zhì)量,。因此學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)只有通過督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的共同努力,才能收到預(yù)期的效果,。

三、查漏補缺,，不斷解決問題和積極進步,。

由于教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力的缺失，教育督導(dǎo)理論的匱乏,，在開展學(xué)校督導(dǎo)工作的過程中,，我總感覺到有一種心有余而力不足的遺憾。觀察問題的視角和層面都達不到應(yīng)有的高度,，對學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)提出的科學(xué)化建議和指導(dǎo)性意見有一定的局限性,。同時，作為督導(dǎo)員同時又是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子,，分管事務(wù)繁雜,，同時擔任一定的教學(xué)任務(wù)，因為這些客觀因素,，個人投入教育督導(dǎo)工作的時間和精力大打折扣,，所以督導(dǎo)過程中會存在一些問題和漏洞，業(yè)務(wù)能力和實踐能力進步緩慢,。但我相信在今后的工作中,，會逐漸克服這些因素,，努力提高個人教育督導(dǎo)能力,，拓展視野，提升督導(dǎo)效率和品位,。

四,、再接再厲，圓滿完成各項督導(dǎo)任務(wù),。

在今后的教育督導(dǎo)工作過程中,，我將一如既往的學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論知識，提高教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力,，通過實踐摸索為何我校實際的科學(xué)督導(dǎo)方法,，提高督導(dǎo)效率，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展等獻計獻策,，保駕護航,，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

為進一步推進池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標，理清思路,，扎實有效開展各項監(jiān)督工作,，進一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進督導(dǎo)工作的順利開展。

我校督導(dǎo)室自成立以來,，校長室,、校黨委對督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標明確，可操作性強,。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性,。

我們在統(tǒng)一思想認識,，強化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,，堅持督政為主,、督學(xué)為本，切實加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行,，并達到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標準,，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識,、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用,。

1,、深入處室、年級部督導(dǎo),，提高職能部門的工作效率,。

開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級部，參與年級部分工和年級部管理,，結(jié)合一個學(xué)科組,，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室,、年級部和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)校“依法行政,，講求效率”的原則,，督促各處室、年級部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過召開教師座談會,、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況,，督促處室,、年級部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室,、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室,、年級部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢，積極參與學(xué)校管理我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,，有的還擔任過學(xué)校中層干部,，具有較強的資源優(yōu)勢，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室積極參與高三年級的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議,。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作,，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤,、聽課,、參與教研活動等情況；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況,；及時督查學(xué)校嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定,，督查了解有無搞有償家教、亂推銷,、亂收費等違規(guī)行為,；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學(xué)習(xí)上級會議精神情況；及時按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表,；及時熱心關(guān)注教職工的思想,、工作、生活,，認真做好教職工合法權(quán)益的維護工作,，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進教師教學(xué)的規(guī)范化,。

六,、初三年級部對老師面批情況進行檢查。檢查小,。

六,、初三年級老師對邊緣生的面批工作，檢查小,。

六,、初三年級課堂教學(xué)效益。

4,、加強課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實效性。

教學(xué)的低效通常源自兩個方面：首先是認識層面的問題，包括教材解讀不深刻,、學(xué)生把握不到位,、目標定位不準確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面,；其次是課堂實施的低效運作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點,，特別是找出重難點如何突破(轉(zhuǎn)載于:學(xué)校督導(dǎo)室督導(dǎo)工作總結(jié))的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題,，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時,，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進,，從而推進了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

5、加強青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基,。

在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺,。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高。

通過督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材、研究學(xué)生,、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭做到師生共同進步,、共同發(fā)展,。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：

（1）對教材內(nèi)容的把握趨向自如,；（2）教學(xué)設(shè)計層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實施,；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生,。（5）注重手、腦并用,，力求提高學(xué)生動手能力和邏輯思維能力,。（6）注重師生情感交流，知識與能力相互關(guān)聯(lián),，提升可持續(xù)發(fā)展的空間,。

六、初三年級學(xué)生座談會,，了解小,。

進生的面批工作；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級,，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),；督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心,，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

開縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)2013督導(dǎo)工作總結(jié),。

為進一步推進義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室2013年工作中，明確目標,，理清思路,，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進督導(dǎo)工作的順利開展,。

我校督導(dǎo)室自成立以來，校長對督導(dǎo)室的督政,、督教,、督學(xué)工作高度重視，周校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標明確,，可操作性強,。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性,。

我們在統(tǒng)一思想認識，強化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,，堅持督政為主、督學(xué)為本,，切實加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行,，并達到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標準，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識,、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用。

1,、深入處室,、年級督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率,。

開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細化管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級,，參與年級管理，結(jié)合一個學(xué)科組,，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室,、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室,、年級管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢，積極參與學(xué)校管理,。

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,，大部分是學(xué)校中層及以上的干部，具有較強的資源優(yōu)勢,，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室全體同志參與值日工作,，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤,、聽課,、參與教研活動等情況；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理,、民主理財情況；及時督查學(xué)校嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定,，督查了解有無搞有償家教,、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為,；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學(xué)習(xí)上級會議精神情況,；及時按要求向縣教委上報督學(xué)工作情況信息；及時熱心關(guān)注教職工的思想,、工作,、生活，認真做好教職工合法權(quán)益的維護工作,，及時向校長室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向。

3,、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進教師教學(xué)的規(guī)范化。

本學(xué)期以來,，我校督導(dǎo)室配合各年級,、教務(wù)處、政教處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對各年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導(dǎo),，進入班級聽課,，檢查他們的備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓氈禄?。在壓力與動力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流,、共同促進相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對面交流、談心融合的機會,。

4,、加強課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實效性,。

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點,，特別是找出重難點如何突破的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題,，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時,，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進,，從而推進了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

5、加強青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基,。

在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺,。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材,、研究學(xué)生、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展,。通過督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高。

督導(dǎo)室為了進一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開學(xué)生座談會,、召開學(xué)生班干部座談會。督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

堅信，在校長室,、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員、信息員,、維護員,、宣傳員、教研員和示范員的作用,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇七

學(xué)校督導(dǎo)組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)及教務(wù)處交給的各項任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

（1）本學(xué)期完成了課堂聽課共計386節(jié)次（人）,。主要聽課對象仍然為年輕師資為主及少數(shù)其他職稱教師,。以藥科學(xué)院，基礎(chǔ)學(xué)院，公衛(wèi)學(xué)院,、生命科學(xué)院,、醫(yī)藥商學(xué)院，醫(yī)藥信息工程學(xué)院,、臨床學(xué)院,、護理學(xué)院、體育部,、外語部,、社科部等的青年教師為主，包括了參與青年教師競賽的全體教師和作為其中檢查對上學(xué)期總體評價最后十名教師,。在聽課過程中,，對參與競賽教師全部按要求發(fā)放30份學(xué)生調(diào)查表，其他聽課亦在部分學(xué)生中調(diào)查教師課堂教學(xué)效果,，了解學(xué)生對教學(xué)的意見,?；咀龇ㄊ锹犝n前查看教案,、講稿、發(fā)放學(xué)生評議表,，聽課后與相關(guān)教師進行簡短點評,。原則上以鼓勵為主，并指出其有待改進的地方,，盡量做到中肯,。

（2）中山校區(qū)教學(xué)檢查和召開部分學(xué)生座談會。

（3）檢查了全校上學(xué)年試卷及畢業(yè)論文中期檢查,。按教務(wù)處關(guān)于試卷出題,、改卷、評分及統(tǒng)計的標準,，分組檢查了（抽查形式）各二級學(xué)院上學(xué)期各科試卷,。還對畢業(yè)論文進行了中期檢查。

二,、教師教學(xué)中的優(yōu)點,。

不少青年教師的教學(xué)水平年度提高較大。尤其值得提出的是基礎(chǔ)學(xué)院,、生科院等一直保持較高的水平,，臨床醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的教師和護理學(xué)院的青年教師，隨著教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,，授課質(zhì)量明顯提高,。附屬醫(yī)院教師最大的優(yōu)點是課件制作精美、圖文并茂、較多應(yīng)用多媒體,，反映他們對教學(xué)工作的重視和備課的認真,，他們在授課過程中往往能舉較多的臨床病例，理論與實踐結(jié)合較好,，學(xué)生興趣也濃厚,，提高了教學(xué)效果。

從總體看來,，大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度認真,、遵守紀律；講課時語言清晰,、流暢,、教材組織處理較有條理，重點突出,，并注重與學(xué)生互動,，活躍課堂氣氛。這方面醫(yī)藥商學(xué)院,、社科部,、外語部等，也可能由于課程的特點,，加上教師組織較好,，部分課堂教學(xué)，做得更為突出一些,，很活躍,，學(xué)生也比較滿意。除個別情況,，都能堅持**年評估后的教學(xué)質(zhì)量管理長效機制不放松,，教務(wù)處在抓教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量上取得了較明顯的效果。

參加青年教師教學(xué)競賽復(fù)賽的青年教師教學(xué)水平,、授課質(zhì)量較一般教師總體上有明顯的不同,，他們備課認真，方法比較得當,，課堂組織能力較強,，能較好地調(diào)動學(xué)生的積極主動性，課堂活躍,，教學(xué)效果較好,，學(xué)生反映都比較不錯，而且較兩年前的上一屆教學(xué)競賽有較大提高,。選手們的水平也比較接近,。如張黎,、沈棟、胡蓉嬌,、曹明欣等老師的講課,。

三、存在問題,。

一些應(yīng)該注意的或有待改進問題：

（1）少數(shù)教師上課不帶講稿,。問他，就說在電腦里,，或忘辦公室或忘家里了,，也有的教案、講稿,、課件未能及時更新,，及時補充學(xué)科的進展信息內(nèi)容，“一勞永逸”現(xiàn)象還較嚴重,。反映了少數(shù)教師認識不足,，或不認真。

（2）部分教師課件的制作較馬虎,。個別老師從網(wǎng)上下載以后既沒有檢查,，也沒有重新組織，拿來就用,，課堂上出漏洞,，反映個別教師對工作極不負責(zé)，備課既不認真,，投入的時間和精力也不足。

（3）教學(xué)實踐中,，教與學(xué)的互動運用普遍較少,。尤其電腦和it理論以及一些基礎(chǔ)課、個別文科課程等,，課堂氣氛過于沉悶,，個別老師（包括個別高學(xué)歷，高職稱教師）備課不認真,，敷衍了事,，學(xué)生意見較大，影響了課堂教學(xué)效果,。

（4）課后多數(shù)教師與學(xué)生的交流較少,，尚沒有建立起應(yīng)有的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新意識的氛圍環(huán)境。

（5）少數(shù)教師授課語言表達欠生動,、欠激情,、欠缺感染力，造成課堂氣氛沉悶，授課質(zhì)量不能達到預(yù)期效果,。部分文科專業(yè)的授課理論聯(lián)系實際不夠,，枯燥的理論使學(xué)生難以接受,，甚至打磕睡或曠課。

（6）個別教師普通話欠佳，鄉(xiāng)音濃重,，學(xué)生反映聽不懂。

（7）一些專業(yè)學(xué)生對一些文科類課程的設(shè)置及講課技巧有意見,。如在中山校區(qū)醫(yī)藥營銷09?？瓢嗌稀拔鞣浇?jīng)濟學(xué)”，課堂沉悶,，學(xué)生反映該課程理論深奧,，對專科班來講實用性不強,，有點脫離實際,。

（8）普遍的情況是不重視板書。板書在一定程度上會花費一些時間,，但它在關(guān)鍵地方或難理解的內(nèi)容的解釋及難懂的詞,、公式的推導(dǎo)、演繹,、加深印象起到不可或缺的作用,，足可抵消因?qū)懓鍟娜サ臅r間而有余，這與屏幕掛在中間有關(guān),。

（9）不習(xí)慣使用“教鞭”或“激光筆”來清晰指引所講的內(nèi)容,，個別使用時“無的放矢”，亂揮動,，是值得注意的,。

（10）個別課程，特別是敘述性內(nèi)容多或文科類的在制作課件時顯得文字過多,，缺少歸納小結(jié),、不精練，重點不突出,，有時一閃而過,，字太小，看不清,。

（11）某些課程學(xué)生遲到,、缺課、吃早餐（第一節(jié)課較多）,、玩手機,、睡覺等現(xiàn)象時有發(fā)生,。有時偌大的教室（三個班級）前三排幾乎無人坐，大都擠在后面,，有時缺課多,，顯得空蕩蕩；有些教室風(fēng)扇聲很響,，擴音器又不大好,，往往蓋過講課聲，應(yīng)加強管理,。

（12）屏幕,、投影儀、講臺電腦,、麥克風(fēng)需要調(diào)整和修理,，有的效果很不好了。

四,、建議和探討:,。

（1）課堂教學(xué)很重要。我們學(xué)校目前站在課堂上教學(xué)的大多數(shù)是青年人,，進一步加強對青年教師的培訓(xùn),，使他們成為受學(xué)生歡迎的教師是學(xué)校工作的重點。通過與學(xué)生交談,，學(xué)生認為“好老師”應(yīng)具備以下幾點：要熱愛教學(xué)工作,，責(zé)任心強；知識淵博,；與學(xué)生亦師亦友,，既對學(xué)生嚴格要求，又要關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，熱心為學(xué)生解憂排難；普通話較標準,，語言清晰，表達能力強,，講課生動,，ppt制作精美等。

(2)建議二級教學(xué)單位切實落實青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制,。要有標準,，有措施，有檢查,，有驗收制度,。有針對性的指導(dǎo)青年教師掌握相關(guān)的教學(xué)方法,，不光是要求每位去聽課，而更應(yīng)得到具體的幫助：如組織處理教材等方面的指導(dǎo),，讓他們盡快掌握,。

（3）對講稿、教案,、課件的要求要有統(tǒng)一標準,，跟工廠的操作規(guī)程一樣嚴格要求。在教師中討論一下:課件是否可以代替講稿,？是否可以不寫講稿,？多媒體的含義是什么？如何使用,？黑板或板書和多媒體在教學(xué)中應(yīng)起什么作用,？傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代化手段如何起到互補作用？等等,。

(4)本學(xué)期對參與競賽教師已制定的“教案,、講稿、ppt”三項評分標準,，操作性較強,，希望調(diào)整后推廣，并制定更加易于操作的,，更準確的教學(xué)評價體系及評價項目,，制訂可行的扣分依據(jù)。

（5）建議老師首次上課時,，應(yīng)向?qū)W生介紹自己,，盡可能公布自己的聯(lián)系方式，如電話號碼,、郵箱,、qq號（學(xué)校已發(fā)了通訊費）。對學(xué)生的問題要有問必答,。這次聽課,，密切師生關(guān)系。發(fā)放調(diào)查問卷表時,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道老師姓名,，有的只知道姓。

(7)是否實行末位淘汰制,，以促進某些不求上進人改變態(tài)度,。

(8)有些教室的多媒體和麥克風(fēng)未能及時發(fā)現(xiàn)故障和檢修，影響了正常的教學(xué)程序,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇八

自從xx開始招聘開始我就在那報名了,，此刻進入公司已級有3個多月了,，在這期間，我作為現(xiàn)場部的一名督導(dǎo)真真切切的體會到公司給xx人民帶來的各種好處,，如：買衣服不要再東跑西跑,、給人民帶來了在家門口就業(yè)的機會等等，我也是一個剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，一出來就能大家門口找到工作真的好開心,。

現(xiàn)將本人20xx年的工作情景作一簡單匯報，請大家批評指正,。

在這期間,，我從對這行業(yè)的一無所知到進一步的了解。這都是公司給我們培訓(xùn)的功勞,，從這學(xué)會了作為一個基層的管理者如何去熟悉各項業(yè)務(wù)到如何去和員工或是上級溝通,，還有顧客的服務(wù)和客訴等等，經(jīng)過培訓(xùn)和軍訓(xùn)之后自我在各方面都有了必須的提高,，給了更好的為公司和顧客服務(wù)的信心,。

本人后在女裝、休閑裝,、運動區(qū)擔任過督導(dǎo),，作為最基層的一名管理者，我深感自我更是一名最終端的經(jīng)營者,。我的主要職責(zé)是：維護賣場現(xiàn)場經(jīng)營秩序的有序運行,。具體到日常工作資料，主要有員工日常行為規(guī)范化管理,，商品的退換或客訴等,。

三個月來，本人在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護,、各位同仁的支持配合和現(xiàn)場部全體員工的通力協(xié)作下,，依靠各個層次堅強的團隊，較好地履行了自我的工作職責(zé),，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),。

1、提高自身素質(zhì),，盡力適應(yīng)崗位需要,。

本人是在學(xué)校剛畢業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)的是軟件,，俗話說，“隔行如隔山”,，如何做好服裝的督導(dǎo),，對我來說,，依然是一個全新的課題。為此,，我不斷學(xué)習(xí),，充實自我，以盡力適應(yīng)崗位需要,。經(jīng)過學(xué)習(xí)與實踐的有機結(jié)合,，自身素質(zhì)逐步得到提高，基本適應(yīng)了本崗位的需要,。

2,、注重規(guī)范管理，提升員工整體素質(zhì),。

20xx年來,，營業(yè)人員調(diào)動頻繁，針對新員工對公司紀律和經(jīng)營業(yè)務(wù)不夠熟悉的狀況,，我在平時工作中,，能利用各種機會，在員工間進行專業(yè)性商品常識,、銷售技巧,、商品陳列的交流，并在日常巡視中加強了監(jiān)督與執(zhí)行力度,，提高了員工的紀律意識,，使部分新員工較快地進入了工作主角，并養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣,。同時在規(guī)范化管理的過程中,，本人自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，要員工做到的,，自我首先做到,，要求員工不做的，自我首先不做,，在管理中發(fā)揮了表率作用,，促使自我加深了對管理、對自我的進一步了解,。

3,、加強現(xiàn)場巡視，保證經(jīng)營秩序良好,。

督導(dǎo)的工作場所就是賣場,，工作資料十分具體、瑣碎,，這就要求本人必須具備較強的職責(zé)心,，保證在經(jīng)營現(xiàn)場對各種具體,、瑣碎的工作當場進行解決，使營業(yè)秩序良好運行,，給顧客供給一個方便,、舒適的購物空間。

4,、堅持公正合理,，靈活商品退換管理。

配合柜組和營業(yè)員做好商品退換管理工作是本人的一項重要職責(zé),，三個月來,，我認真學(xué)習(xí)并靈活運用商場在商品退換方面的相關(guān)辦法，對每一齊退換貨的處理都努力做到有章可依,，異常是依據(jù)公平,、公正、合情合理的原則保護消費者的合法權(quán)益,，維護公司在消費者中良好的口碑,，就上個月本人每月的沖紅數(shù)都在33起以上。

5,、了解員工狀況,，努力打造和諧團隊。

三個月來,，本人注重了解員工的自然狀況和思想狀況,，堅持多與員工進行溝通、交流,，同時,，善于經(jīng)過日常口頭表揚和鼓勵來堅持員工較高的進取性,、穩(wěn)定性,，盡自我的努力，帶動更多員工,，構(gòu)成一個和諧的工作團隊,。

1、工作中,，對一些日常管理方面出現(xiàn)的問題尚未進行及時的總結(jié)和歸類,，異常是在現(xiàn)場貨品管理方面做得還很不夠，仍待向其他領(lǐng)導(dǎo),、經(jīng)理,、主管學(xué)習(xí)。

2、對品牌特色的了解,、對員工思想的了解,、對專業(yè)知識的了解仍有待深入、細致,，對現(xiàn)場管理的執(zhí)行力都有待加強，自身管理水平有待進一步提高,。

3,、處理退換貨時，有時心態(tài)不能平和,，未能在感情方面讓顧客感性理解未予以退換的原由,，需要在今后的工作中認真修煉。

1,、加強對服裝現(xiàn)有品牌和服裝面料的了解,，進一步從專業(yè)知識上加強對各品牌的理性認識，配合各柜組和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，及時將合理化信息和提議傳達廠家或營業(yè)員,。

2、充分調(diào)動每一位員工的進取性,，經(jīng)過平日的溝通,，讓員工在里了解公司的最近動態(tài)，以及公司的各種要求,，要關(guān)注,、關(guān)心自我的員工，及時肯定員工的提高,，讓員工行有規(guī)范,、學(xué)有榜樣、干有目標,，心往一處想,、勁往一處使，為公司的發(fā)展凝心聚力,。

3,、提高自身服務(wù)意識，做好整體員工服務(wù)意識的灌輸,，養(yǎng)成良好的心態(tài),，異常要加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，要努力建立與員工之間的任信關(guān)系,，樹立自我的,，為所有員工樹好形象，努力把整個打造成為一個步調(diào)一致的和諧團隊。

各位領(lǐng)導(dǎo),，20xx年讓我有點依依不舍,，在這三個月里，曾流過辛勤的汗水,，也流過激動的淚水,，正因為經(jīng)歷了這點點滴滴的酸與甜，才讓我不斷成長著,，提高著,。所以，我熱愛這份工作,，期望自我今后能歡樂著工作,，同時也能在工作中找到更多的歡樂！與同成長,。