總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇一

xxx小學(xué)督導(dǎo)工作在支部,、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他各科室的大力配合下，立足本職崗位,，以飽滿的工作熱情,、積極的工作態(tài)度，堅(jiān)持以人為本,、人文關(guān)懷的工作理念和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)盡可能履行督導(dǎo)的基本職能,。目前，我校的督導(dǎo)工作還只是摸索階段,，由于本人水平不高能力有限,，加之學(xué)校這么大，千頭萬(wàn)緒真不知從何下手,，唱花臉還是唱白臉,，心里沒有譜,，如果溝通不好督導(dǎo)室會(huì)不會(huì)反而影響學(xué)校的和諧發(fā)展,，心里非常的矛盾。所以一直以來沒有起色,，有負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作小結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

近一年來，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展的新車道,，為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境,、新的工作內(nèi)容、新的工作對(duì)象和崗位要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論,、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法,，深入一線了解教育教學(xué)情況,。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎，在督導(dǎo)工作實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到：教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué),，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮督導(dǎo)的作用,。于是我把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ),。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中邊學(xué)邊干,，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,。力求讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

二、以人為本，促進(jìn)督導(dǎo)工作和諧開展,。

(一)強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革,。

一學(xué)期來,，我經(jīng)常深入課堂,，主要面向一線教師學(xué)習(xí),，聽課過程中，兼顧教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)與任課教師交換意見和看法，提出自己的建議和主張,。同時(shí),，對(duì)教導(dǎo)處在新課程改革方面實(shí)施督查，幫助總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn),。青年教師賽課參與聽課,、評(píng)課，幫助他們剖析教學(xué)全過程,，使他們看到別人的長(zhǎng)處,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，切實(shí)起到教學(xué)相長(zhǎng)的效果,。以此達(dá)到教研課的預(yù)期目的,，起到了交流學(xué)習(xí)的作用。

督導(dǎo)工作過程中,，我堅(jiān)持原則,，注意方法，取得了良好的工作效果,。對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予充分的肯定，實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評(píng)價(jià),，幫助,、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平，工作中倡導(dǎo)“以人為本,，和諧督導(dǎo)”的理念,，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。在促進(jìn)教學(xué)改革,、加強(qiáng)教學(xué)管理,、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。

(二)加強(qiáng)常規(guī)督查,，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查,。平時(shí)定期不定期對(duì)教師課程計(jì)劃執(zhí)行情況,，遵守教學(xué)法規(guī)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)指出來,，督促教師“開全,、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。每月對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,、備課、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開展情況等進(jìn)行檢查。通過檢查認(rèn)為：教學(xué)運(yùn)行良好,，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好,，能按“學(xué)期授課計(jì)劃”授課，集體備課能按要求實(shí)施,。但在督查的過程,，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題：如學(xué)校對(duì)學(xué)生的作業(yè)書寫要求不高,，教師把關(guān)不嚴(yán),，個(gè)別班級(jí)的作業(yè)不夠整潔，老師的批改,，激勵(lì)性語(yǔ)言過少,，個(gè)別教師甚至沒有等。

2,、對(duì)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長(zhǎng),，根據(jù)教育局文件精神，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng),，各班體育活動(dòng)有計(jì)劃,、有安排表。同時(shí),，為豐富學(xué)生的校園生活,，學(xué)校組織學(xué)生開展大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)有老師組織,，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，如跳繩、踢鍵子,、打乒乓球,、打籃球、打羽毛球及各種游戲等,。

3,、對(duì)學(xué)生在校一日常規(guī)進(jìn)行督查，絕大部分學(xué)生早晨入校門時(shí)基本能做到衣服穿戴整齊干凈,，戴好紅領(lǐng)巾,。到校后馬上進(jìn)教室坐在自己的座位拿出課本進(jìn)行早讀，早操鈴聲響后學(xué)生能有序地進(jìn)場(chǎng),、退場(chǎng),。對(duì)課間學(xué)生紀(jì)律也進(jìn)行了督查,，學(xué)生基本做到不在教室和樓道內(nèi)喧嘩和追逐，不搞惡作劇和有危險(xiǎn)的活動(dòng),。同時(shí)留意學(xué)生課間,、放學(xué)時(shí)班級(jí)和校園衛(wèi)生情況，總的來說絕大部分班級(jí)學(xué)生能不攀越花壇和欄桿,，不到危險(xiǎn)的地方玩耍,，保持校園整潔。但是有的學(xué)生環(huán)境意識(shí)淡漠,，有待于來學(xué)期進(jìn)一步完善,。

(三)積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議,。

督導(dǎo)員是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁,。我既是督導(dǎo)員，又是一名普通教師,，工作在一線,，既要貫徹執(zhí)行學(xué)校的決定，又要虛心傾聽老師的建議,。我平時(shí)認(rèn)真收集,、整理、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息,，廣泛了解教育教學(xué)情況,，對(duì)突出的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見,，聽取教師在實(shí)踐教學(xué),、開展教改活動(dòng)情況的意見和建議。同時(shí),，我也認(rèn)真聽取老師對(duì)督導(dǎo)工作的意見及建議,，開展專題督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,。

三,、存在的問題

一學(xué)期來，我無(wú)時(shí)不在想如何做好督導(dǎo)工作,，學(xué)校之大方方面面我一個(gè)人能做什么?從哪兒作為工作的切入點(diǎn)?如何讓領(lǐng)導(dǎo)放心教師滿意,，一直困擾折磨著我。為了來學(xué)期更好的開展工作,，我擬從以下幾個(gè)方面入手：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,。不要怕因督導(dǎo)工作會(huì)得罪人,，克服工作中的畏難情緒,，加大工作力度,，把督導(dǎo)工作盡可能做好,。

2.進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,。堅(jiān)持督與導(dǎo)相合，以督為主,，以導(dǎo)為輔,，強(qiáng)化服務(wù)職能,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，取得理解和支持,。

相信在校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持和相關(guān)科室的大力配合下，我校的督導(dǎo)工作在提高教學(xué)質(zhì)量,、規(guī)范教師教學(xué)一日常規(guī),、學(xué)生日常行為規(guī)范方面發(fā)揮出更大的作用。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇二

(一)學(xué)校管理逐步規(guī)范

首先,，各校管理制度在不斷完善,。在原有的渭北初中,、渭河小學(xué),、李家營(yíng)小學(xué)、渭河初中等的基礎(chǔ)上,，很多校隨發(fā)展的需要補(bǔ)充了新的內(nèi)容,，例如：李家營(yíng)小學(xué)的安全制度(應(yīng)急預(yù)案責(zé)任制、協(xié)議書)很有特色,，值得借鑒;朱家坪小學(xué)的先進(jìn)集體評(píng)選辦法;渭河小學(xué)的師德師風(fēng)管理制度;梁家營(yíng)小學(xué)的財(cái)務(wù)管理制度,。

其次，學(xué)校管理工作逐步靠實(shí),、精細(xì),。比較突出的如王家營(yíng)小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確，教師做的十分到位且有前瞻性,，學(xué)校管理工作耳目一新,、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本;李家營(yíng)小學(xué)的獎(jiǎng)罰制度落實(shí)的實(shí),、兌現(xiàn)及時(shí);灘兒小學(xué)依平時(shí)工作制定量化考核細(xì)則,，管理工作有很大起色;宋家灣小學(xué)也在逐步正規(guī)，不因小而粗疏,，教師不因條件差而懈怠,。

再次，能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育規(guī)章制度，依法辦學(xué),，落實(shí)管理制度較到位,，無(wú)違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。

(二)辦學(xué)條件改善顯著

一是全面按預(yù)期目標(biāo)完成了各項(xiàng)工程,?？偼顿Y58萬(wàn)元的渭河初中中央補(bǔ)助實(shí)施中小學(xué)危改項(xiàng)目工程于今年秋季竣工投用?？偼顿Y近30萬(wàn)元的水月坪小學(xué)社會(huì)援建項(xiàng)目工程于去年秋季竣工投用,。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境、硬化美化校園,、購(gòu)置課桌凳,、文娛體育器材、電教設(shè)備,、制作報(bào)欄,、購(gòu)置衛(wèi)生桶。而較為突出的,，師生貢獻(xiàn)較大,，發(fā)揚(yáng)了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學(xué)?？偼顿Y6萬(wàn)余元的田家洼小學(xué)轉(zhuǎn)移支付危改項(xiàng)目于今年秋季投用,。

二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機(jī)會(huì)投資8萬(wàn)多元,，新修了廁所,、校墻、護(hù)河堤,、硬化校園等,。渭河小學(xué)投資近三萬(wàn)元新修辦公室一間。茍家河小學(xué)新修了校門及圍墻,。梁家營(yíng)小學(xué)翻新教室,、辦公室屋面等，校園面貌均煥然一新,。

(三)教師成長(zhǎng)步伐加大

一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評(píng)等學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，提高了教師的思想政治素質(zhì)。

二是積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習(xí),。根據(jù)計(jì)劃,，上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育,，另有近7人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。

三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武,、教師普通話講演賽,、新課改課堂教學(xué)展示、公開教學(xué),、觀摩教學(xué),、教案作業(yè)展評(píng)等大型教研活動(dòng)十余次，各校也不同程度地開展了校本教研活動(dòng),，促進(jìn)了教師教育科研的積極性,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

四是有3名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,，15名教師受到市,、縣、鎮(zhèn)各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),，教育活力進(jìn)一步增強(qiáng),。

(四)教育質(zhì)量提升迅速

在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松,?；舅悸肥牵旱谝粚W(xué)期抓常規(guī)、夯基礎(chǔ),，第二學(xué)期抓教研,、提質(zhì)量。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會(huì),，統(tǒng)一部署,，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作。以學(xué)區(qū)教研會(huì)為龍頭,，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研組為依托,，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手,，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問題,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，加強(qiáng)整改提高,?？梢哉f教研會(huì)成立一年來，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒的,。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)競(jìng)賽中，數(shù)學(xué)獲全縣團(tuán)體二等獎(jiǎng),，列第二名,，有兩名學(xué)生獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。語(yǔ)文列全縣第4名,，英語(yǔ)位列全縣第11名,，尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)中,，學(xué)區(qū)綜合成績(jī)名列全縣第3名,，二類區(qū)第一名，比去年全縣12名,，二類區(qū)第二名,，有大幅度提高。語(yǔ)文及格率98.98%,，名列全縣第3名,，二類區(qū)第1名(上學(xué)年第9名),。數(shù)學(xué)及格率84.69%,，全縣第二名,，二類區(qū)第一名(上學(xué)年第16名)。綜合均分54.43分,，全縣11名,，二類區(qū)4名(去年26名),。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中,，居全縣第二名,，二類區(qū)第1名。成績(jī)喜人,，提前達(dá)到了預(yù)定計(jì)劃目標(biāo),。今年初三畢業(yè)會(huì)考，在全縣二類區(qū)20所學(xué)校中,，渭北初中以總分33.6分居第8名,，渭河初中以總分26.67分居全縣14名。學(xué)科合格率,，渭北初中第11名,，渭河初中第9名。其他各年級(jí)在學(xué)區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測(cè)考試中也取得了不菲的成績(jī),。

二,、存在的主要問題

一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng),，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理,，隊(duì)伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校教師數(shù)量不足,，部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,，全學(xué)區(qū)集中表現(xiàn)為英語(yǔ)與信息技術(shù)教師缺乏，且教師隊(duì)伍不穩(wěn)定;另一方面，教學(xué)投入不力,，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上,，受已形成的思維定勢(shì)的影響，普遍重視校舍,、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對(duì)教學(xué)軟環(huán)境的改善,，實(shí)驗(yàn)室、圖書室,、教學(xué)儀器,、器材用品、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實(shí)與完善;還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠,，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀,，不思變革,，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育,。總之,，是相當(dāng)一部分教師不能積極主動(dòng)地適應(yīng)新課程改革的要求,，努力學(xué)習(xí)新理念、新方法,，積極撰寫教研論文,，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗,。

二是教學(xué)管理亟待加強(qiáng),。在平時(shí)督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實(shí)招,，但是教學(xué)管理工作落空,，突出表現(xiàn)在一無(wú)教學(xué)管理制度和教研工作計(jì)劃，二無(wú)檢查組織,、督導(dǎo)不力,，三無(wú)量化考核與記載。對(duì)教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升沒有具體的舉措,，教師的教學(xué)行為隨意性大，教學(xué)工作處于自然生長(zhǎng)的狀態(tài),，學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白,。

二,、今后的工作思路

新學(xué)年全學(xué)區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校園文化建設(shè)為依托,，以教研活動(dòng)為載體,，抓常規(guī)、提質(zhì)量,、樹新風(fēng),，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園,，提升辦學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持,，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育。

(一),、進(jìn)一步樹立質(zhì)量效益觀

通過大面積提升教學(xué)質(zhì)量,，帶動(dòng)素質(zhì)教育上臺(tái)階，以學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為首要出發(fā)點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置，在全縣總排名中力爭(zhēng)進(jìn)入前3名,，各小學(xué)在鞏固今年已有的成績(jī)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)薄弱校,、薄弱年級(jí)，尤其是英語(yǔ),、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破,。在本學(xué)期期中六年級(jí)抽考中已暴露出了一些問題，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂,，而在今年的六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績(jī)決定一個(gè)年級(jí),、一個(gè)學(xué)校乃至全學(xué)區(qū)成績(jī)的非常嚴(yán)重的問題。語(yǔ)文及格率98%,，數(shù)學(xué)及格率85%,，綜合均分僅54分，,。這個(gè)教訓(xùn)是非常沉痛的,，必須引起各位校長(zhǎng)、全體教師的高度重視,。通過督導(dǎo)檢查,，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問題,，在的突出問題仍然是教學(xué)態(tài)度的問題,。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重，英語(yǔ)、常識(shí)課開起來了,，但是沒有正規(guī)的教案,，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科,，教師大念一遍,，學(xué)生小念一遍，以為如此便可以了,。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容,。我們要求，以后凡屬二類區(qū)的學(xué)校至少文化課要有詳實(shí)教案,，常識(shí)課要備略案,，技能課要有教學(xué)計(jì)劃，三類區(qū)學(xué)校降低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求,。作業(yè),，文化課、常識(shí)課都要有,，只是量的多少不同而已,。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。就今年的初三會(huì)考成績(jī)來看,，渭河初中主要是鞏固率,、參考率等的問題，渭北初中主要是綜合課成績(jī)的問題,。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問題,，仔細(xì)查找原因，及時(shí)制定對(duì)策,，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫,。所有教師都必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們的教育是基礎(chǔ)教育，給學(xué)生一個(gè)堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，這是我們義不容辭的責(zé)任,，也是渭河人民對(duì)我們的最大要求。我們必須報(bào)著對(duì)他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，努力工作,。

(二)積極開展校園文化建設(shè)

這一思路是我們?cè)谏蠈W(xué)期末就提出來的本學(xué)年工作重點(diǎn)之一，因條件不成熟未能及時(shí)實(shí)施,，現(xiàn)在來看,，我們提的不早，教育的要求也已明朗化,。各學(xué)校要把校園文化建設(shè),、創(chuàng)建文明校園活動(dòng)當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校管理,、進(jìn)行師德師風(fēng)教育、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓,。通過這一活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺(tái)，使學(xué)生德智體美得到和諧,、健康的發(fā)展,。

1、學(xué)校管理要做到“細(xì),、嚴(yán),、實(shí)、活,、特”

“細(xì)”就是管理要精細(xì)、規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化;“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格,、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校,、以規(guī)施教;“實(shí)”就是各項(xiàng)工作要從實(shí)際出發(fā),，想實(shí)招、辦實(shí)事,、講實(shí)干,、求實(shí)效，切忌嘩眾取寵,，搞形象工程,、面子做法;“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍,，使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展;“特”就是結(jié)合各自實(shí)際,，走特色發(fā)展之路，在辦學(xué)上有特色,、管理上有亮點(diǎn),、充分彰顯個(gè)性?！凹?xì),、嚴(yán)、實(shí),、活,、特”的目標(biāo)就是從“三風(fēng)”建設(shè)入手,，創(chuàng)建“三園”學(xué)校(學(xué)園、樂園,、花園),。

2、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個(gè)目標(biāo),，即一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo),，一個(gè)教育成果目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)兩點(diǎn)成就(個(gè)人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就,，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就),。

3、學(xué)生在校做到“五個(gè)一”,，每年為學(xué)校栽一棵樹或種一株花,、每學(xué)期讀一本好書、每月有一個(gè)進(jìn)步,、每周背誦一首詩(shī)歌,、每天做一件快樂的事。通過這些活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神,，開展未成年人思想道德建設(shè)。

4,、學(xué)?？倓?wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件，在辦學(xué)軟資源上多投入,，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè),，實(shí)驗(yàn)室、圖書室等功能室的裝配與補(bǔ)充,，教師,、學(xué)生文化活動(dòng)的開辟，學(xué)生學(xué)習(xí),、活動(dòng)輔助用品用具的購(gòu)置與投入等等,。通過經(jīng)費(fèi)傾斜政策,，為文明校園創(chuàng)建再立新功,。

三、探索管理體制,、用人機(jī)制改革,，推動(dòng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展

目前,，在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象，且教師隊(duì)伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定,，要求調(diào)整工作單位的教師較多,，這給我們的工作帶來很大的壓力,。我們教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是總體超編，局部多寡不均,。在這種情況下教師分配,、調(diào)動(dòng),，上報(bào)時(shí)我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險(xiǎn),，導(dǎo)致管理跟不上，效益下滑,。根據(jù)全縣教育會(huì)議的精神,，(1)開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村，近郊支援邊遠(yuǎn),，強(qiáng)校支援弱?！钡墓ぷ鳎耙猿谴▍^(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶,，建立起相互對(duì)應(yīng),，相互固定的和作實(shí)體，實(shí)現(xiàn)理念共享,、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”;(2)川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手,、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動(dòng),，活動(dòng)重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高;(3)大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育,，逐步建立川區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度,，對(duì)于支教教師在通勤補(bǔ)助、年度考核,、評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧;(4)要在兼顧邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步撤并一些生源少,、效益差的學(xué)校,。并實(shí)行年度考核改革，建立能上,、能下,、能讓的用人機(jī)制，激發(fā)教師積極性,，激活教育資源;(5)要加強(qiáng)校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理,，促使校長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高能力,，對(duì)經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，這次督導(dǎo)檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學(xué)校的工作幾進(jìn)癱瘓狀態(tài)，管理人員要注意;(6)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持正面引導(dǎo)教育為主，對(duì)問題教師建立責(zé)任追究制;(7)有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班,，堅(jiān)決杜絕學(xué)前班、一年級(jí)混合編班,。

四,、大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)

要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī),、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，抓細(xì)節(jié),、經(jīng)常抓,、抓反復(fù)，做到處處皆教育,、時(shí)時(shí)抓細(xì)節(jié),。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇三

20__年是武漢大學(xué)的深化教學(xué)改革年，也是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作繁忙繁重繁雜的一年,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本科生院指導(dǎo)下,，我們以迎接教育部專家組對(duì)武大本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作為軸線，以教育思想大討論和深化教學(xué)改革為動(dòng)力,，以專業(yè)評(píng)估為核心,，以質(zhì)量監(jiān)控為主要職責(zé)，做了大量基礎(chǔ)性工作?，F(xiàn)將教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)20__年度的主要工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、參與本科教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)工作

1、全面參與迎接本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作

迎接20__年教育部專家組對(duì)武大本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作,，是本年度武漢大學(xué)本科教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,，也是我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作重點(diǎn)。我們?nèi)w成員都從不同方位,，主動(dòng)積極地參與這一工作。我們先后到華中師大和華中科大調(diào)研,，學(xué)習(xí)兄弟院校迎接審核評(píng)估工作的作法,、經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)w成員出席了全校迎接審核評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，明確其根本目的和重大意義,。我們請(qǐng)本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任作本科教學(xué)審核評(píng)估專題報(bào)告,，參加了全校性審核評(píng)估培訓(xùn)會(huì)。我們不少團(tuán)員參加了有關(guān)本科教學(xué)審核評(píng)估工作的計(jì)劃安排,、有關(guān)規(guī)范文件的草擬與修訂工作,。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)熊貴光、婁延常,、王永棣,、羅紫初、沈建武等教授,，受聘為學(xué)校迎接審核評(píng)估專家組專家,，分別負(fù)責(zé)專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂、專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系擬定和畢業(yè)論文,、課程考試試卷審查規(guī)定等專項(xiàng)工作,。結(jié)合專業(yè)評(píng)估，對(duì)校外以學(xué)校名義簽訂的社會(huì)實(shí)踐基地與教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè),，進(jìn)行了初步調(diào)研,。

2、全員參加本科專業(yè)評(píng)估工作

本科專業(yè)評(píng)估工作,，是本科教學(xué)審核評(píng)估工作的基礎(chǔ)性工作,。我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)羅紫初和婁延常教授，作為專家組成員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,。在初步調(diào)研基礎(chǔ)上,，羅紫初教授本著極端負(fù)責(zé)精神，對(duì)本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系先后進(jìn)行了十多次修改,，全團(tuán)成員進(jìn)行了多次討論,，包括框架結(jié)構(gòu)、指標(biāo)項(xiàng)層次,、具體指標(biāo)分值,、評(píng)估重點(diǎn)要點(diǎn)與操作細(xì)則等的討論,，最后由本科生院審定公布實(shí)施,。

我們?nèi)w團(tuán)員均受聘為本科專業(yè)評(píng)估專家，分8個(gè)小組全過程參加了本科專業(yè)評(píng)估與實(shí)地考察,。各組組長(zhǎng)聘請(qǐng)校外專家擔(dān)任,，副組長(zhǎng)和固定專家由教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員擔(dān)任,，機(jī)動(dòng)專家由各院系分管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人輪流擔(dān)任。在評(píng)估過程中,，我們認(rèn)真審讀各專業(yè)的自評(píng)報(bào)告并填寫審讀意見，聽取院系或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人的專業(yè)建設(shè)情況介紹,，專家按分管指標(biāo)項(xiàng)審核教學(xué)檔案和有關(guān)材料,，進(jìn)行了實(shí)地考察，召開了教師座談會(huì),，向?qū)W生進(jìn)行了問卷調(diào)查,，找出專業(yè)建設(shè)亮點(diǎn)和不足，向院系反饋評(píng)估意見并提出加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的意見和建議,。每天早出晚歸,、中午加班“做作業(yè)”，累并快樂地工作,。在一周時(shí)間內(nèi),，我們對(duì)全校105個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行了評(píng)估，撰寫105份專業(yè)評(píng)估反饋意見,，經(jīng)認(rèn)真研究評(píng)出 類專業(yè)44個(gè),、類專業(yè)28個(gè)、 類專業(yè)33個(gè),，供學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)參考,。詳細(xì)情況參見羅紫初教授撰寫的《武漢大學(xué)20__年本科專業(yè)評(píng)估總結(jié)報(bào)告》。此工作已作好擬向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)準(zhǔn)備,。

醫(yī)學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員,，還參加了國(guó)家醫(yī)學(xué)類有關(guān)專業(yè)認(rèn)證評(píng)估的迎評(píng)準(zhǔn)備工作。

二,、專題調(diào)研工作

1,、畢業(yè)論文和試卷的抽查調(diào)研

畢業(yè)論文和試卷的質(zhì)量、規(guī)范是審核評(píng)估抽查重點(diǎn)之一,，抽查畢業(yè)論文和試卷工作是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)本年度的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),。20__年此項(xiàng)工作共開展三次：一是6月下旬對(duì)20__屆畢業(yè)論文及答辯情況進(jìn)行巡視抽查，共在6個(gè)學(xué)部抽查12個(gè)院系,，詳情請(qǐng)參見《武漢大學(xué)20__屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))檢查情況》,。二是在對(duì)105個(gè)專業(yè)評(píng)估時(shí)，對(duì)各專業(yè)畢業(yè)論文和課程試卷進(jìn)行了重點(diǎn)核查,。三是下半年結(jié)合期中教學(xué)檢查,，對(duì)20__屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)行專題檢查,。檢查共分8個(gè)小組，原則上每個(gè)院系抽查10份畢業(yè)論文完整檔案,，共抽查304份畢業(yè)論文檔案;每個(gè)院系原則上抽查4門課程的試卷，每門試卷抽查10份左右,，共抽查了159門課程的期末考試試卷,。各小組抽查后當(dāng)天向院系反饋信息，充分肯定成績(jī),，尖銳指出問題,，誠(chéng)懇提出整改建議。詳情參見熊貴光團(tuán)長(zhǎng)撰寫的以畢業(yè)論文和試卷抽查為主題的《20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)》,。

2,、通識(shí)課程建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研

通識(shí)課程建設(shè)情況調(diào)研，由王永棣教授負(fù)責(zé),，全團(tuán)成員參與,。根據(jù)本科生院提供的通識(shí)課程建設(shè)資料、文件,，參考武大教科院馮惠敏教授在校內(nèi)舉行的對(duì)本科生通識(shí)教育的專項(xiàng)調(diào)研情況,，以武漢大學(xué)20__年版本科教學(xué)計(jì)劃方案為據(jù)，對(duì)我校通識(shí)課程建設(shè)進(jìn)行了全面梳理,。

根據(jù)20__年版武大本科教學(xué)方案,，全校應(yīng)開七個(gè)知識(shí)模塊領(lǐng)域的991門通識(shí)教育指選課程，因教師退休,、調(diào)離,、自然減員已停開66門，面向全校學(xué)生應(yīng)開出748門,、實(shí)開682門,。在682門指定通選課程中，1學(xué)分課程303門占44.4%,，2學(xué)分及以上課程379門占55.6%,，其中18門入選學(xué)校“精品基礎(chǔ)通識(shí)課程建設(shè)計(jì)劃”,。在對(duì)巳開設(shè)通識(shí)課程認(rèn)真研究基礎(chǔ)上,，各學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)組從682門通識(shí)課程中推薦85門作為重點(diǎn)建設(shè)的通識(shí)課程。

通過調(diào)研我們感到我校通識(shí)課程建設(shè)雖取得不少較顯著成績(jī),，但就課程開設(shè)情況看仍存在一些問題有待解決,，如七個(gè)知識(shí)模塊領(lǐng)域顯得領(lǐng)域偏多，一些知識(shí)模塊領(lǐng)域開設(shè)課程偏少如領(lǐng)導(dǎo)與研究,、藝術(shù)與欣賞等,，1學(xué)分課程太多占比重偏大,，工科類通識(shí)課程多而選課學(xué)生少，一人開5門左右通識(shí)課程的老師有多位且顯然難落實(shí),，寫作類課程開設(shè)18門,、健康心理類課也很多顯然有些雜亂等。通過調(diào)研,，我們對(duì)加強(qiáng)學(xué)校通識(shí)課程建設(shè)也提出了一些建議,。詳細(xì)情況參見王永棣教授撰寫的《通識(shí)課程建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研小結(jié)》。

三,、接待師生來訪的基本情況

在本科生院質(zhì)量管理處精心組織和督導(dǎo)團(tuán)細(xì)心安排下,，20__年教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)實(shí)行工作日全天值班、團(tuán)員輪流安排值班,，值班員負(fù)責(zé)接待師生來訪,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年接待來訪師生共47批次,、162人,，其中學(xué)生41批次共154人，教師3批次共5人,，其他3批次共3人,。接待師生涉及6個(gè)學(xué)部近20個(gè)院系，最多一批來訪學(xué)生達(dá)10人,。

質(zhì)量管理處對(duì)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)接待師生來訪工作非常重視,，制發(fā)詳細(xì)的接待計(jì)劃安排表，通知有關(guān)院系在規(guī)定時(shí)段內(nèi),，派師生到教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室反映教學(xué)情況,。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員接待師生認(rèn)真熱情，詳細(xì)記錄,，詳細(xì)詢問,，主動(dòng)回答問題解疑釋惑，師生走后對(duì)師生反映情況認(rèn)真梳理小結(jié),，及時(shí)反饋給質(zhì)量管理處李黎同志,。李黎同志對(duì)此項(xiàng)工作極為負(fù)責(zé)，及時(shí)將有關(guān)信息制作成《武漢大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)信息反饋處理表》反饋給有關(guān)院系,、部門,、單位，并要求提出處理意見,，本年度共發(fā)出和收回36份處理意見表,。上半年，李黎同志還對(duì)接待師生情況寫出詳細(xì)小結(jié),。

在來訪接待中,，學(xué)生反映最多最集中最突出的問題是通識(shí)課選修問題,，認(rèn)為選課難、難選課,，開課少,，選課系統(tǒng)涌堵，選課規(guī)定有些不合理,，擔(dān)心接20__年的教學(xué)方案對(duì)選修要求畢不了業(yè);其次是課程開設(shè)問題,，如理論與實(shí)驗(yàn)課有的脫節(jié)，教學(xué)計(jì)劃安排中開課時(shí)緊時(shí)松,，先修課與后續(xù)課倒置，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課薄弱等;再次是教師上課問題,，“學(xué)生應(yīng)有教師上課知情權(quán)”,，課表上是張老師上課而實(shí)際上換成李老師、王老師,，有些教師上課“照屏宣科”,、坐著講、無(wú)互動(dòng),，個(gè)別教師壓縮課時(shí)2學(xué)分課集中五周每周5學(xué)時(shí)上完等;還有教材陳舊,、實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊，一些帶實(shí)驗(yàn)課青年教師不負(fù)責(zé)任,、一問三不知;教室教學(xué)設(shè)備時(shí)有故障,，教室管理應(yīng)加強(qiáng)，女生洗頭洗衣洗澡用水用電多應(yīng)照顧而不要?jiǎng)硬粍?dòng)斷電等等,。

我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)對(duì)如何接待師生進(jìn)行了討論總結(jié),，多數(shù)認(rèn)為這一制度多了一個(gè)師生反映問題的渠道應(yīng)堅(jiān)持，但組織方式應(yīng)改進(jìn)和完善,，不能硬性攤派規(guī)定,，最好讓學(xué)生自己組織、自由組織;我們接待中碰到的問題,，解釋多不能滿足學(xué)生希望值,、問題解決不了，只能當(dāng)“二傳手”,，建議最好每天本科生院派一位干部和我們一起接待,，及時(shí)回答、解決問題;讓院系派學(xué)生來訪又將反映問題反饋院系,，影響院系派人積極性,，反饋處理表上回復(fù)看出個(gè)別院系已略有情緒。如何堅(jiān)持接待師生制度,，質(zhì)量管理處和督導(dǎo)團(tuán)應(yīng)共同研究,。

四,、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的經(jīng)常性工作

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本年度教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員共有集體性會(huì)議活動(dòng)18次,，其中正副團(tuán)長(zhǎng)出席或參加的會(huì)議6次,，全體成員出席或參加的會(huì)議12次，主要是研究布置工作,。4月9日,，向王傳中、周葉中兩位校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的情況和有關(guān)工作,，聽取他們的指示以加強(qiáng)我們的督導(dǎo)工作,。在本年度工作中，我們努力做到以下五個(gè)堅(jiān)持：

一是堅(jiān)持全員參加開學(xué)初教學(xué)秩序巡視和期末考場(chǎng)巡視工作,。巡視按學(xué)部組織,，其中開學(xué)初教學(xué)巡視一周，期末考場(chǎng)巡視二周,，力求全天侯全過程參與巡視,。全年撰寫2份教學(xué)巡視報(bào)告和2份期末考試巡視報(bào)告，及時(shí)反映教學(xué)狀態(tài)和存在問題,，提出改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)管理的意見,。

二是堅(jiān)持聽課制度。本年度聽課以學(xué)部督導(dǎo)組組織為主,、以分散聽課為主,。每個(gè)教學(xué)督導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于4次，全年分散聽課共200余門次,。有的學(xué)部督導(dǎo)組成員集中集體聽課,，共同給有關(guān)教師課堂教學(xué)以科學(xué)、全面,、實(shí)事求是,、準(zhǔn)確的客觀評(píng)價(jià)，對(duì)其教學(xué)具體指導(dǎo),。

三是堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度,。本年度集體學(xué)習(xí)共兩次，由督導(dǎo)團(tuán)內(nèi)自學(xué)自講為主發(fā)展為請(qǐng)團(tuán)外專家講授為主,，并圍繞本科審核評(píng)估這一中心仼務(wù)進(jìn)行,。一次是請(qǐng)本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任，對(duì)本科教學(xué)審核評(píng)估作專題講座;一次是集體參加聽取教育部教學(xué)評(píng)估中心吳巖同志關(guān)于本科教學(xué)審核評(píng)估專題報(bào)告,。

四是堅(jiān)持值班制度,。由正副團(tuán)長(zhǎng)值班，發(fā)展為有條件的團(tuán)員都輪流值班;由值班處理團(tuán)內(nèi)事務(wù)，發(fā)展為以接待師生來訪為主,。具體見有關(guān)報(bào)告,。

五是堅(jiān)持努力完成學(xué)校和本科生院委托的有關(guān)工作,。部分團(tuán)員分別參加了本科生院有關(guān)文件修訂,、討論,，教學(xué)突出貢獻(xiàn)校長(zhǎng)獎(jiǎng)推薦評(píng)選，優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)評(píng)選審定,，人事部關(guān)于教師獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)文件研討,，通識(shí)教育等教學(xué)研討會(huì)，青年教師教學(xué)課件評(píng)選等工作,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇四

今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán),，本人很榮幸被推為成員之一,。在這期末之際,，就本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作作一個(gè)全面的總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想

貫徹教育部16號(hào)文件精神,，堅(jiān)持以"導(dǎo)"為主、以"督"為輔的工作方針,，本著規(guī)范教學(xué)過程,、穩(wěn)定教學(xué)秩序,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開展教學(xué)督導(dǎo)工作,。

二,、主要工作與成績(jī)

1、深入教學(xué)一線,，做好聽課工作,。堅(jiān)持每周聽課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作。自教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成立以來,，本人做到每周聽課2次以上,，聽課范圍盡可能覆蓋到每一門課程及教師。累計(jì)聽課19節(jié)次,，每次聽課都認(rèn)真評(píng)課,，并與上課教師交流，探討教學(xué)心得,，特別注意對(duì)新進(jìn)教師的指導(dǎo),。

2、做好巡視工作,。對(duì)于系部的教學(xué)秩序進(jìn)行有效監(jiān)控,，不定時(shí)巡視各個(gè)課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生,。

3,、參與期中學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對(duì)期中教學(xué)檢查工作非常重視,，本人協(xié)助倪督導(dǎo)以及系部領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查了部分教師的教學(xué)資料,，包括教案、課件,、點(diǎn)名冊(cè),、作業(yè)批改情況等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，肯定了數(shù)字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果。

4,、配合教務(wù)處參與組織本系的"講課比賽",，關(guān)注參加比賽的教師和授課情況。

5,、參與組織期系部"教學(xué)反饋"工作,。期中，在系部學(xué)工的協(xié)助下組織學(xué)生就教學(xué)情況填寫調(diào)查問卷,，及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)教學(xué),、管理方面的反饋信息。

6,、就教學(xué)管理方面的工作經(jīng)常與系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行探討,，并提出一些建議,。建議完善具有本系特色的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制,，如;建立學(xué)生留校作品庫(kù),，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品收藏在系部,，并授予作者"收藏證"。這樣既可以樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的"資本",。

三、心得體會(huì)

1,、做督導(dǎo)工作首先要嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上要起到帶頭作用，這樣才能樹立威信,。

2,、工作要注意方式方法，主要是要善于"導(dǎo)",。

四,、存在的問題

1、由于自身還比較年輕,，經(jīng)驗(yàn)不足,，工作中對(duì)一些問題考慮不周到，應(yīng)變能力有待提高,。

2,、與其他督導(dǎo)員之間的交流不夠，以后這方面還需加強(qiáng),。

五,、工作展望

1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)與其他系(院)督導(dǎo)員的交流，相互學(xué)習(xí),，取人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，提高工作能力。

2,、工作中做到敢說敢管,，履行好自己的職責(zé)。

3,、進(jìn)一步完善系部的教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,，更全面、及時(shí)的掌握系部的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇五

學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估是規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,保障教育法律法規(guī)有效施行的重要手段,。今天本站小編給大家整理了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

四年一次的省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估,，是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作開展情況的一次大檢查,，也是一次整改和促進(jìn)。將對(duì)學(xué)校落實(shí)黨的教育方針,、執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)

規(guī)章制度

因此,，校迎接督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組在制定

工作計(jì)劃

二、明確分工,，做好實(shí)際工作

接到教育局做好迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作的通知后,，全校立即動(dòng)員起來，校領(lǐng)導(dǎo)小組集中進(jìn)行專題研究討論此項(xiàng)工作,，制定,、修改、完善了工作計(jì)劃,，對(duì)迎接工作做好了具體分工,，對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際工作收集信息和資料,，整理匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，將幾年來工作開展情況做系統(tǒng)的梳理與總結(jié)。我們把迎接督導(dǎo)的準(zhǔn)備過程當(dāng)做改進(jìn),、完善自身工作的有利機(jī)會(huì),。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自分工內(nèi)容，組織有關(guān)教師及管理人員,，參照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，將有關(guān)的數(shù)據(jù)、表冊(cè),、賬目和其他文字檔案資料進(jìn)行整理歸類,。由于我校管理模式和體制的特殊性、交叉性,、日常管理工作的相對(duì)獨(dú)立性,，給準(zhǔn)備工作帶來了相應(yīng)的繁瑣與環(huán)節(jié)的復(fù)雜。但是,，各位分管領(lǐng)導(dǎo)在做好日常教育教學(xué)工作,，確保整體工作有序進(jìn)行的前提下，進(jìn)行合理安排,，周密協(xié)調(diào),，克服時(shí)間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤,。并且利用這個(gè)過程,，檢驗(yàn)了大家的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)與增強(qiáng)了大家的集體利益觀念、大局意識(shí),，也在這個(gè)過程中進(jìn)一步摸索,、改進(jìn)工作方法。有時(shí)為了一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,、一份資料的完善性,、一個(gè)信息的真實(shí)性、一個(gè)工作成果的客觀性等等,，有關(guān)人員都要反復(fù)聯(lián)系,，多方核實(shí)。同時(shí),，把過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題做好記錄,，也把改進(jìn)的建議,、思路,、措施等積累下來……對(duì)這些準(zhǔn)備過程中的“收獲”，領(lǐng)導(dǎo)小組幾次召集碰頭會(huì),，予以研究,、解決。

可以說,，準(zhǔn)備的過程給我們的體會(huì)和認(rèn)識(shí)是：對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估的重要意義是不言而喻的,，作為基層的學(xué)校來說，能夠促進(jìn)工作的改進(jìn),、完善;促進(jìn)工作方法,、途徑的探索、科學(xué);促進(jìn)教育教學(xué)工作的規(guī)范化,，加快辦好優(yōu)秀學(xué)校的步伐,，更好地、更快地提高辦學(xué)效益,，贏得社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

三,、需改進(jìn)的工作

我校因?yàn)槭且凰倌昀闲?，又處于縣城中心區(qū)域，加之經(jīng)濟(jì)方面的因素,，以及生源的逐年遞增,，造成部分專用教室不能滿足教學(xué)工作需要。圖書,、教學(xué)用儀器,、器械等設(shè)施不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配備等等。但這些已引起我校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的重視，已采取相應(yīng)的措施予以逐步解決,。

一,、上學(xué)年工作成就

(一)學(xué)校管理逐步規(guī)范

首先，各校管理制度在不斷完善,。在原有的渭北初中,、渭河小學(xué)、李家營(yíng)小學(xué),、渭河初中等的基礎(chǔ)上,，很多校隨發(fā)展的需要補(bǔ)充了新的內(nèi)容，例如：李家營(yíng)小學(xué)的安全制度(

應(yīng)急預(yù)案

協(xié)議書

其次,，學(xué)校管理工作逐步靠實(shí),、精細(xì)。比較突出的如王家營(yíng)小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確,，教師做的十分到位且有前瞻性,，學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口,，也是質(zhì)量得以提高的根本;李家營(yíng)小學(xué)的獎(jiǎng)罰制度落實(shí)的實(shí),、兌現(xiàn)及時(shí);灘兒小學(xué)依平時(shí)工作制定量化考核細(xì)則，管理工作有很大起色;宋家灣小學(xué)也在逐步正規(guī),，不因小而粗疏,，教師不因條件差而懈怠。

再次,，能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育規(guī)章制度,，依法辦學(xué)，落實(shí)管理制度較到位,，無(wú)違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象,。

(二)辦學(xué)條件改善顯著

一是全面按預(yù)期目標(biāo)完成了各項(xiàng)工程?？偼顿Y58萬(wàn)元的渭河初中中央補(bǔ)助實(shí)施中小學(xué)危改項(xiàng)目工程于今年秋季竣工投用,。總投資近30萬(wàn)元的水月坪小學(xué)社會(huì)援建項(xiàng)目工程于去年秋季竣工投用,。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境,、硬化美化校園、購(gòu)置課桌凳,、文娛體育器材,、電教設(shè)備,、制作報(bào)欄、購(gòu)置衛(wèi)生桶,。而較為突出的,，師生貢獻(xiàn)較大，發(fā)揚(yáng)了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學(xué),?？偼顿Y6萬(wàn)余元的田家洼小學(xué)轉(zhuǎn)移支付危改項(xiàng)目于今年秋季投用。

二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大,。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機(jī)會(huì)投資8萬(wàn)多元,，新修了廁所、校墻,、護(hù)河堤,、硬化校園等。渭河小學(xué)投資近三萬(wàn)元新修辦公室一間,。茍家河小學(xué)新修了校門及圍墻,。梁家營(yíng)小學(xué)翻新教室、辦公室屋面等,，校園面貌均煥然一新,。

(三)教師成長(zhǎng)步伐加大

一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評(píng)等學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，提高了教師的思想政治素質(zhì),。

二是積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習(xí)。根據(jù)計(jì)劃,，上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次,，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育,，另有近7人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。

三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武,、教師普通話講演賽,、新課改課堂教學(xué)展示、公開教學(xué),、觀摩教學(xué),、教案作業(yè)展評(píng)等大型教研活動(dòng)十余次，各校也不同程度地開展了校本教研活動(dòng),，促進(jìn)了教師教育科研的積極性,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

四是有3名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,，15名教師受到市,、縣,、鎮(zhèn)各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，教育活力進(jìn)一步增強(qiáng),。

(四)教育質(zhì)量提升迅速

在教學(xué)工作上,，我們堅(jiān)持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松?；舅悸肥牵旱谝粚W(xué)期抓常規(guī),、夯基礎(chǔ)，第二學(xué)期抓教研,、提質(zhì)量,。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會(huì)，統(tǒng)一部署,，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作,。以學(xué)區(qū)教研會(huì)為龍頭，以學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組為依托,，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手，激勵(lì)先進(jìn),，督促后進(jìn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問題，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，加強(qiáng)整改提高,。可以說教研會(huì)成立一年來,，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒的,。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)競(jìng)賽中,，數(shù)學(xué)獲全縣團(tuán)體二等獎(jiǎng)，列第二名,，有兩名學(xué)生獲個(gè)人二等獎(jiǎng),。語(yǔ)文列全縣第4名，英語(yǔ)位列全縣第11名,，尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響,。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)中，學(xué)區(qū)綜合成績(jī)名列全縣第3名,，二類區(qū)第一名,，比去年全縣12名，二類區(qū)第二名,，有大幅度提高,。語(yǔ)文及格率98.98%,，名列全縣第3名，二類區(qū)第1名(上學(xué)年第9名),。數(shù)學(xué)及格率84.69%,，全縣第二名，二類區(qū)第一名(上學(xué)年第16名),。綜合均分54.43分,，全縣11名，二類區(qū)4名(去年26名),。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中,，居全縣第二名，二類區(qū)第1名,。成績(jī)喜人,，提前達(dá)到了預(yù)定計(jì)劃目標(biāo)。今年初三畢業(yè)會(huì)考,，在全縣二類區(qū)20所學(xué)校中,，渭北初中以總分33.6分居第8名，渭河初中以總分26.67分居全縣14名,。學(xué)科合格率,，渭北初中第11名，渭河初中第9名,。其他各年級(jí)在學(xué)區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測(cè)考試中也取得了不菲的成績(jī),。

二、存在的主要問題

一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足,。主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng),，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理,，隊(duì)伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡,，部分學(xué)校教師數(shù)量不足，部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,，全學(xué)區(qū)集中表現(xiàn)為英語(yǔ)與信息技術(shù)教師缺乏,，且教師隊(duì)伍不穩(wěn)定;另一方面，教學(xué)投入不力,，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上，受已形成的思維定勢(shì)的影響,，普遍重視校舍,、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對(duì)教學(xué)軟環(huán)境的改善，實(shí)驗(yàn)室,、圖書室,、教學(xué)儀器,、器材用品、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實(shí)與完善;還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠,，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀,，不思變革，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育,?？傊窍喈?dāng)一部分教師不能積極主動(dòng)地適應(yīng)新課程改革的要求,，努力學(xué)習(xí)新理念,、新方法，積極撰寫教研論文,，提升執(zhí)教能力,，向成就名師的方向奮斗。

二是教學(xué)管理亟待加強(qiáng),。在平時(shí)督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想,、有實(shí)招，但是教學(xué)管理工作落空,，突出表現(xiàn)在一無(wú)教學(xué)管理制度和教研工作計(jì)劃,，二無(wú)檢查組織、督導(dǎo)不力,，三無(wú)量化考核與記載,。對(duì)教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升沒有具體的舉措,，教師的教學(xué)行為隨意性大,，教學(xué)工作處于自然生長(zhǎng)的狀態(tài)，學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白,。

二,、今后的工作思路

新學(xué)年全學(xué)區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校園文化建設(shè)為依托,，以教研活動(dòng)為載體,，抓常規(guī)、提質(zhì)量,、樹新風(fēng),，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園,，提升辦學(xué)水平,，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持,，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育,。

(一),、進(jìn)一步樹立質(zhì)量效益觀

通過大面積提升教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)素質(zhì)教育上臺(tái)階,，以學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為首要出發(fā)點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置,，在全縣總排名中力爭(zhēng)進(jìn)入前3名,，各小學(xué)在鞏固今年已有的成績(jī)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)薄弱校、薄弱年級(jí),，尤其是英語(yǔ),、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破。在本學(xué)期期中六年級(jí)抽考中已暴露出了一些問題,，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂,，而在今年的六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績(jī)決定一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)校乃至全學(xué)區(qū)成績(jī)的非常嚴(yán)重的問題,。語(yǔ)文及格率98%,，數(shù)學(xué)及格率85%，綜合均分僅54分,，,。這個(gè)教訓(xùn)是非常沉痛的，必須引起各位校長(zhǎng),、全體教師的高度重視,。通過督導(dǎo)檢查，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ),、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問題,，在的突出問題仍然是教學(xué)態(tài)度的問題。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重,，英語(yǔ),、常識(shí)課開起來了，但是沒有正規(guī)的教案,，有的甚至不布置也不閱作業(yè),，上課照本宣科，教師大念一遍,，學(xué)生小念一遍，以為如此便可以了,。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容,。我們要求，以后凡屬二類區(qū)的學(xué)校至少文化課要有詳實(shí)教案,，常識(shí)課要備略案,，技能課要有教學(xué)計(jì)劃,，三類區(qū)學(xué)校降低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求。作業(yè),，文化課,、常識(shí)課都要有，只是量的多少不同而已,。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。就今年的初三會(huì)考成績(jī)來看，渭河初中主要是鞏固率,、參考率等的問題,，渭北初中主要是綜合課成績(jī)的問題。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問題,，仔細(xì)查找原因,，及時(shí)制定對(duì)策，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫,。所有教師都必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們的教育是基礎(chǔ)教育,，給學(xué)生一個(gè)堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，這是我們義不容辭的責(zé)任,，也是渭河人民對(duì)我們的最大要求,。我們必須報(bào)著對(duì)他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，努力工作,。

(二)積極開展校園文化建設(shè)

這一思路是我們?cè)谏蠈W(xué)期末就提出來的本學(xué)年工作重點(diǎn)之一,，因條件不成熟未能及時(shí)實(shí)施,，現(xiàn)在來看,，我們提的不早,，教育的要求也已明朗化,。各學(xué)校要把校園文化建設(shè),、創(chuàng)建文明校園活動(dòng)當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校管理,、進(jìn)行師德師風(fēng)教育,、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓。通過這一活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺(tái),，使學(xué)生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展,。

1,、學(xué)校管理要做到“細(xì)、嚴(yán)、實(shí),、活,、特”

“細(xì)”就是管理要精細(xì)、規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化;“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格,、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校,、以規(guī)施教;“實(shí)”就是各項(xiàng)工作要從實(shí)際出發(fā),，想實(shí)招、辦實(shí)事,、講實(shí)干,、求實(shí)效，切忌嘩眾取寵,，搞形象工程,、面子做法;“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍,，使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展;“特”就是結(jié)合各自實(shí)際,，走特色發(fā)展之路，在辦學(xué)上有特色,、管理上有亮點(diǎn),、充分彰顯個(gè)性?！凹?xì),、嚴(yán)、實(shí),、活,、特”的目標(biāo)就是從“三風(fēng)”建設(shè)入手，創(chuàng)建“三園”學(xué)校(學(xué)園,、樂園,、花園)。

2,、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個(gè)目標(biāo),，即一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，一個(gè)教育成果目標(biāo),。實(shí)現(xiàn)兩點(diǎn)成就(個(gè)人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就,，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就)。

3,、學(xué)生在校做到“五個(gè)一”,，每年為學(xué)校栽一棵樹或種一株花,、每學(xué)期讀一本好書,、每月有一個(gè)進(jìn)步,、每周背誦一首詩(shī)歌、每天做一件快樂的事,。通過這些活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神，開展未成年人思想道德建設(shè),。

4,、學(xué)校總務(wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件,，在辦學(xué)軟資源上多投入,，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室,、圖書室等功能室的裝配與補(bǔ)充,，教師、學(xué)生文化活動(dòng)的開辟,，學(xué)生學(xué)習(xí),、活動(dòng)輔助用品用具的購(gòu)置與投入等等。通過經(jīng)費(fèi)傾斜政策,，為文明校園創(chuàng)建再立新功,。

三、探索管理體制,、用人機(jī)制改革,，推動(dòng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展

目前，在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象,，且教師隊(duì)伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定,，要求調(diào)整工作單位的教師較多，這給我們的工作帶來很大的壓力,。我們教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是總體超編,，局部多寡不均。在這種情況下教師分配,、調(diào)動(dòng),，上報(bào)時(shí)我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險(xiǎn),，導(dǎo)致管理跟不上,，效益下滑。根據(jù)全縣教育會(huì)議的精神,，(1)開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村,，近郊支援邊遠(yuǎn)，強(qiáng)校支援弱校”的工作,，“以城川區(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶,，建立起相互對(duì)應(yīng)，相互固定的和作實(shí)體,，實(shí)現(xiàn)理念共享,、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”;(2)川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手,、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動(dòng),，活動(dòng)重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高;(3)大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育,，逐步建立川區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度,，對(duì)于支教教師在通勤補(bǔ)助、年度考核,、評(píng)優(yōu)選先,、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧;(4)要在兼顧邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步撤并一些生源少,、效益差的學(xué)校,。并實(shí)行年度考核改革，建立能上,、能下,、能讓的用人機(jī)制，激發(fā)教師積極性,，激活教育資源;(5)要加強(qiáng)校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理,，促使校長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高能力,，對(duì)經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，這次督導(dǎo)檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學(xué)校的工作幾進(jìn)癱瘓狀態(tài)，管理人員要注意;(6)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持正面引導(dǎo)教育為主,，對(duì)問題教師建立責(zé)任追究制;(7)有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，堅(jiān)決杜絕學(xué)前班,、一年級(jí)混合編班,。

四、大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)

要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī),、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，抓細(xì)節(jié),、經(jīng)常抓,、抓反復(fù),，做到處處皆教育、時(shí)時(shí)抓細(xì)節(jié),。

根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的意見》(冀教督[201x]9號(hào))文件精神和張家口市人民政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)要求,，一年來，我們積極開展中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作,，做了大量的工作,，成效顯著?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、主要做法和工作情況

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立了以教科局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)以督導(dǎo)股成員和督學(xué)組成的督導(dǎo)工作小組,，制訂了督導(dǎo)工作計(jì)劃。

(二)工作開展情況

1,、日常工作

督導(dǎo)組對(duì)照《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局201x年教育工作要點(diǎn)》及《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標(biāo)管理考核辦法》，深入全縣中小學(xué)校通過聽取校長(zhǎng)匯報(bào),，實(shí)地察看,，召開班子會(huì)議,，交換整改意見,，參與相關(guān)活動(dòng)等方式,，了解并督促中小學(xué)校教育教學(xué)工作,。在督導(dǎo)過程中,，重視學(xué)校過程性管理,，堅(jiān)持以“指導(dǎo)為主,，重在促進(jìn)”的原則,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，針對(duì)不同情況,，提出不同的整改和指導(dǎo)性意見;幫助學(xué)校分析優(yōu)勢(shì)和問題,，查找亮點(diǎn)、消除盲點(diǎn);督促學(xué)校落實(shí)階段性工作,，并取得了效果,。一是發(fā)放教育工作督導(dǎo)卡36份，日常工作扎實(shí)有效,。認(rèn)真填寫學(xué)校的基本情況,，主要工作或特點(diǎn),，針對(duì)問題梳理意見和建議以要點(diǎn)形式填寫，對(duì)整改工作情況,，提出限期整改措施和階段性工作要求,。如：針對(duì)海流圖小學(xué)校園面積小，硬化面積大的實(shí)際,，學(xué)校依據(jù)督導(dǎo)組建議從育人角度出發(fā),，利用廢舊桌橙和床板，自制種植箱100個(gè),，種植了莊稼和花草,。二是參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，在“導(dǎo)”上下功夫,。如：師范路小學(xué)聽課教研活動(dòng),，張北四中七、八年級(jí)集體備課,，大河小學(xué)、兩面井小學(xué),、永義街小學(xué)慶“六一”文藝活動(dòng),。三是對(duì)學(xué)校階段性工作進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo),。如：為打造油簍溝中心小學(xué)園林式校園五次深入學(xué)校督促并指導(dǎo)工作,，目前，油簍溝中心小學(xué)已投資20多萬(wàn)“一墻,、一景,、二園”初具雛形。為實(shí)現(xiàn)校園的硬化,、綠化,、美化與校園文化、育人,、經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合目標(biāo),，三次到郝家營(yíng)、大河,、小二臺(tái),、饅頭營(yíng)、臺(tái)路溝,、二臺(tái)等小學(xué)和二臺(tái)中學(xué)進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo);特別是大河小學(xué)在“三化”過程中師生動(dòng)手種植品種全,，精細(xì)化程度高，彰顯了育人效益,。謀劃并幫助兩面井,、饅頭營(yíng)中心小學(xué)籌辦中心幼兒園相關(guān)工作,，饅頭營(yíng)中心小學(xué)行動(dòng)早、動(dòng)作快,，于四月份順利搬遷到小學(xué)院內(nèi),，幼兒園人數(shù)突破百名;兩面井中心園，學(xué)校和鄉(xiāng)政府意見留在原小學(xué),，但原小學(xué)已被脫水蔬菜廠占用,，督導(dǎo)組認(rèn)為在安全、交通,、學(xué)生健康等方面存在隱患,，建議將小學(xué)閑置房屋改建成中心幼兒園，目前投資34萬(wàn)元,，改建工程已竣工并入住,。為大囫圇中學(xué)及中心小學(xué)、海流圖,、二泉井等中心小學(xué)的校園硬化,、綠化、校園文化工作出謀劃策,。四是針對(duì)部分學(xué)校的不足,，建議他們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并召開小型學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),。如：油簍溝中心小學(xué)組織班主任到小二臺(tái)中心小學(xué)參觀宿舍管理，臺(tái)路溝中心小學(xué)到大河中心小學(xué)參觀校園綠化,、美化,，饅頭營(yíng)中心小學(xué)到郝家營(yíng)中心小學(xué)和小二臺(tái)中心小學(xué)參觀校園硬化。

2,、加強(qiáng)過程性督導(dǎo)

建立“一線工作機(jī)制”,，實(shí)行干部包校;以督導(dǎo)股牽頭，組織全縣校長(zhǎng),、部分教師93人對(duì)全縣學(xué)校進(jìn)行了一輪聯(lián)查,，提供了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的平臺(tái);組織機(jī)關(guān)干部開展了“干部下基層,、學(xué)校轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。通過以上舉措加強(qiáng)了過程考核,，使校長(zhǎng)感受到實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和壓力,，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)、主動(dòng),。

3,、年終綜合督導(dǎo)評(píng)估工作

成立了以副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的三個(gè)督導(dǎo)評(píng)估工作小組,，從201x年12月上旬開始同時(shí)對(duì)全縣各中小學(xué)校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估，歷時(shí)半個(gè)多月,。各小組根據(jù)各自分擔(dān)的學(xué)校,，深入學(xué)校認(rèn)真開展工作。按照201x年《張北縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標(biāo)管理考核辦法》,，對(duì)全縣2所高中,、1所職中、6所初中,、28所小學(xué),、2所幼兒園、1所九年制學(xué)校共40所學(xué)校通過聽取匯報(bào),、走訪師生,，召開座談會(huì)、查看教案,、作業(yè),、聽課筆記、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進(jìn)行了深入細(xì)致的考核評(píng)估和督導(dǎo),。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題與不足,。通過這一輪的督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)一步了解了全縣各級(jí)各類學(xué)校工作中的成績(jī)和不足,。

二、存在問題和建議

1,、在辦學(xué)條件上,，基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后。我縣教育最大的差距在于缺品牌,、缺特色,，最大的任務(wù)就是加強(qiáng)內(nèi)涵、提升水平,。

2,、在辦學(xué)理念上，認(rèn)同素質(zhì)教育但實(shí)踐探索不夠,，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合改革工作的指導(dǎo),，積極開展中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)理論研究和實(shí)踐探索。將評(píng)價(jià)改革納入縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估,，促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià)工作健康發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育。

3,、學(xué)校要按“精心,、精細(xì),、精致、精彩”的要求,，謀化并實(shí)施各項(xiàng)管理工作,，努力打造“務(wù)實(shí)型、服務(wù)型,、學(xué)習(xí)型”的校長(zhǎng)隊(duì)伍,。

4、中小學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓(xùn)工作,。

5,、校園文化建設(shè)應(yīng)拓寬思路，創(chuàng)新理念,，提高標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展。

6,、學(xué)校應(yīng)搭建教師強(qiáng)身健體平臺(tái),，把教師體育活動(dòng)常態(tài)化、制度化,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇六

時(shí)間一晃而過,，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作,，收獲頗豐,，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,，以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期,，我校在督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,、以“督”為輔的工作方針,，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序,、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作,，形成了“督有重點(diǎn)，導(dǎo)有目標(biāo),；以督促改,，以導(dǎo)促建”的良好工作局面。現(xiàn)將我校近一年來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

樹立“以人為本”的督導(dǎo)觀念，在督導(dǎo)工作中,，堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督,，督導(dǎo)結(jié)合，以督促導(dǎo),，以導(dǎo)為主”,，在“導(dǎo)”字上下功夫，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果,。我們把督導(dǎo)工作從原來以檢查,、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型,，認(rèn)真聽取師生對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問題及原因,。

向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書籍,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范,，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng),，提升師生的人文素養(yǎng)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園文化理念的建設(shè),，2015年3月召開了教代會(huì),，對(duì)“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專題研究。目前學(xué)校對(duì)校園噴繪全部更新,，校園面貌煥然一新,，“校園文化建設(shè)”。

為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范,、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》,、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度,。

1、依法治校,，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度,，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展,。

2,、民主管理，落實(shí)到位

學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開制度，開展了民主評(píng)議活動(dòng),，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度,，充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項(xiàng)中,，能通過教代會(huì)商討決定,，做到先民主再集中。對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu),、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問題能及時(shí)在校務(wù)公開欄公開,，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性,，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展,。

3、落實(shí)課程計(jì)劃,，做好減負(fù)提質(zhì)工作

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃進(jìn)行授課,，注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅(jiān)持每周三節(jié)體育課,，堅(jiān)持上好課外活動(dòng)課,。堅(jiān)持每天做好兩操，保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少,。

1,、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo)，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量

在常規(guī)教學(xué)工作中,，我們堅(jiān)持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門聽課制,，嚴(yán)格常規(guī)的督查,、指導(dǎo)、反饋,、整改制度,，嚴(yán)格實(shí)施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控,。細(xì)節(jié)化的管理,，帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升。

2,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)

我們針對(duì)新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問卷表》。堅(jiān)持深入到課堂之中,，堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)工作,，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí),。一學(xué)期來，校長(zhǎng)聽課25節(jié),，教導(dǎo)主任聽課30節(jié),。在聽每一個(gè)老師的課都認(rèn)真填寫了《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入交流,。

3,、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點(diǎn)，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收

我們課堂教學(xué)改革為突破口,，讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動(dòng)和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作把手,；讓學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”占據(jù)課堂教學(xué)的絕大部分時(shí)間，具有自主,、合作,、探究的特征，使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效和高效,；讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得,，學(xué)會(huì)而且會(huì)做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式,。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫,，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平,，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。

4,、對(duì)教師教案?jìng)鋵懬闆r進(jìn)行了抽查,、檢查，大部分教師能夠按照要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足,，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋,，存在的問題責(zé)令限期整改。

5,、完善學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”的督導(dǎo)

學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法,，注重學(xué)生成長(zhǎng)式評(píng)價(jià)，突出過程評(píng)價(jià),、綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案,，按照賞識(shí)教育,、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，表彰鼓勵(lì)學(xué)生,，如外語(yǔ)組開展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”,、語(yǔ)文組開展的“學(xué)生書寫比賽”,。

1、以“三德”為本,，用愛心育人

學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德,、職業(yè)道德、社會(huì)公德

作為每位教職員工的基本條件,。堅(jiān)持把“愛國(guó)敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則,。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局,、思想過硬,，樂于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全校上下人人以身作則,，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者,，落實(shí)獎(jiǎng)懲制，全體教師用愛心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生,。

2,、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用

在德育工作中,，我們以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開展德育工作,。在原有的學(xué)校、家庭,、社會(huì)“三位一體”育人平臺(tái)基礎(chǔ)上,，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭,、社會(huì),、自我四位一體”的德育格局。

3,、突顯“三園”德育育人模式

我們以“活力校園,、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式,，充分利用每月的各種節(jié)日,，結(jié)合學(xué)生,、班級(jí)的實(shí)際開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，將德育工作融入活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗(yàn),、自我反思、自我教育的能力,。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教學(xué)設(shè)施,、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序,、教師到課情況,、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。

回顧一學(xué)期來的工作,，雖然取得了一定的成績(jī),，但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善。今后,，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,，加強(qiáng)聽課、評(píng)課的密度和評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性,。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇七

海棠教育集團(tuán)： 經(jīng)過半個(gè)多月緊張而忙碌的工作,，在教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)院有關(guān)部門的通力合作下,，技師學(xué)院迎接陜西省人力資源和社會(huì)保障廳技工院校指導(dǎo)中心對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作順利而有條不紊地進(jìn)行。20__年11月27日,，由技工院校指導(dǎo)中心馬帶隊(duì),，教學(xué)督導(dǎo)檢查工作組來到我院,，對(duì)學(xué)院教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)行了為期一天檢查,，本年度的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作昨天也已順利地結(jié)束。 通過一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查,，使全院教職員工無(wú)論在教學(xué)水平還是在思想觀念上,，都有了不同程度的提高。我們清楚地認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)督導(dǎo)檢查對(duì)于我院各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順利,、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用,。同時(shí),，也促使我們自身加強(qiáng)了對(duì)于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障。

一,、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，圓滿完成本次教學(xué)督導(dǎo)檢查任務(wù)內(nèi)容的補(bǔ)充材料,，尤其是職業(yè)學(xué)院教務(wù)處等單位派出的人員,，更是一馬當(dāng)先，對(duì)技師學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的編寫,，教師隊(duì)伍的組成,，學(xué)生考試試卷的命題，各項(xiàng)管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作,，有效的促進(jìn)了本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的順利進(jìn)行,。

二、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查,，使技師學(xué)院整體的教學(xué)水平有了明顯的提高,，通過教學(xué)督導(dǎo)檢查同時(shí)也有各種問題暴露無(wú)遺的展現(xiàn)在我們面前，從而在今后我們有的放矢的去加以解決,，這樣就能有針對(duì)性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”,，加快了解決我院教學(xué)工作中存在的問題、提高教學(xué)水平的速度,。 在生技工院校指導(dǎo)中心的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的過程中,，我們都能保持良好、平和的心態(tài),，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的批評(píng)與建議,，虛心接受。對(duì)待意見和建議有則改之,，無(wú)則加勉,。

督導(dǎo)員們也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢,，毫無(wú)保留的對(duì)我院教學(xué)工作的各項(xiàng)指標(biāo)通過評(píng)課,、座談、打分等方式給予認(rèn)定,。事實(shí)證明,，我們對(duì)待本次教學(xué)督導(dǎo)檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導(dǎo)檢查的，在教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作過程中,，我們?cè)诮虒W(xué)水平上都有了不同程度的提高,。

三、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作準(zhǔn)備,，使專業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理水平有了顯著的提高,，學(xué)院院長(zhǎng)宋黨助,，副院長(zhǎng)楊國(guó)峰做為本次教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作的直接負(fù)責(zé)人，都參與了聽課,、評(píng)課的全過程,。這樣，就使其對(duì)全院教師的教學(xué)水平,、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解,，便于從整體上把握全院的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題,。同時(shí),，在評(píng)課、討論的過程中,，多方聽取意見,，從而促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)管理水平的提高。這對(duì)于正確把握教育教學(xué)的方向,，合理有序的開展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用,。

四、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的準(zhǔn)備,，也使我們自身的教學(xué)水平,、督導(dǎo)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同樣的,，我們的教師就會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，會(huì)主動(dòng)地去研究教育教學(xué)的原理，認(rèn)真聽課,、討論,，提出問題的同時(shí)也吸取了別人的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)水平都有了更高的要求,。從而促使我們本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高。

五,、不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度,，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào)、有序的開展,。通過教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作,，我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃,，學(xué)習(xí)勁頭不足,，個(gè)別學(xué)生在課堂中不注意聽講、閑聊、做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，學(xué)生的上課出勤情況不好,。針對(duì)以上情況，我們對(duì)任課教師提出了更加嚴(yán)格的要求,，不但要備好課,、上好課，還把課堂紀(jì)律的組織作為評(píng)定其教學(xué)水平的一個(gè)重要因素,，另外,，要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理，要求學(xué)生在課前5分鐘進(jìn)課堂,。目前廣大學(xué)生在認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時(shí)，開始自覺地遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn),。

六、在結(jié)束一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作后,，督導(dǎo)組成員對(duì)我院指出了改進(jìn)建議,。

1、海棠技師學(xué)院所開專業(yè)特殊且專業(yè)性強(qiáng),，對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科教材可以通過自編教材提供給學(xué)生學(xué)習(xí),，使之與教學(xué)大綱相對(duì)應(yīng)。

2,、現(xiàn)在的學(xué)生總體基礎(chǔ)水平相對(duì)較低,、綜合素質(zhì)相對(duì)較差，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上,，較好的完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)是一個(gè)嚴(yán)峻而長(zhǎng)期的課題,，我們認(rèn)為越是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差則越是應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行大綱所要求的標(biāo)準(zhǔn)，即寬進(jìn)嚴(yán)出,，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量,。

3、應(yīng)該進(jìn)一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運(yùn)用,，加大多媒體設(shè)備的投入,，增加多媒體教室的數(shù)量,，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué),，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 本次全省技工院校教學(xué)督導(dǎo)檢查后,，省技工院校指導(dǎo)中心將向被督導(dǎo)院校下發(fā)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)整改意見,，我們會(huì)正確對(duì)待，改善我們教學(xué)工作中存在不足的方面,，加大學(xué)院教學(xué)督導(dǎo),、管理的力度，提高各專業(yè)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇八

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲,，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作提供指引,，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié),。

一、聽課基本情況

本學(xué)期共聽課12次,，其中理學(xué)院5次,，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次,，數(shù)學(xué)學(xué)院3次,，聽課對(duì)象基本覆蓋了校級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績(jī)優(yōu)3人次,，良5人次,，中4人次。

1,、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分,，講課條理清楚,，按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1) “以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況,。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動(dòng)的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì),，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解,，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣,，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解,，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

(2) 多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大,，大部分課程的課件也較規(guī)范。

(3) 質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程情況,?？傮w情況較好，在進(jìn)行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中,，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視,，特別是對(duì)部分基礎(chǔ)、核心的課程,，都安排了具有高職稱,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,，取得了良好的效果,。

2、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺,、玩手機(jī),，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),，在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中,，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班,，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右,，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

3,、教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,、教材、講課稿和教師工作手冊(cè),。在本學(xué)期所聽的12次課中,，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性,。

二,、存在的問題及建議

1、存在的主要問題

(2) 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過多,、課堂設(shè)計(jì)不合理,、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題,，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象,，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

(3) 部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上有講小話,、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象,，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排,，不專心聽講。

(4) 由于各種原因,，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

2、相關(guān)建議

(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開展教研活動(dòng),，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng),，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2) 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施,，減少教師對(duì)課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

(3) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想,、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管,，以減少遲到,、早退、缺課等不良現(xiàn)象,。

三,、個(gè)人督導(dǎo)工作反思

1,、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中,，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),，積極上級(jí)的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí)，這有利于提高后期工作的成效,，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能,，這些都將讓我獲益終身。

2,、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽課時(shí)間安排緊湊,，往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,，之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果,。因此,，在以后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案,，合理安排聽課時(shí)間,，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出,。

2011年6月30日

2015年石榴坪學(xué)校督導(dǎo)員工作總結(jié)本年度，本人能夠堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提升理論素養(yǎng),；積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高督導(dǎo)水平,；服從組織領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律；認(rèn)真履行職責(zé),，盡力做好上級(jí)部門安排的各項(xiàng)督導(dǎo)工作,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓進(jìn)取,，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次在督導(dǎo)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“督導(dǎo)人員要有高度的政治敏銳性”,，我深知這句話的深刻含義,。如果不注重學(xué)習(xí),，就會(huì)在理論上落伍，實(shí)踐上成為無(wú)源之水,，無(wú)本之木,。因此，我始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不放松這一信念,。深入學(xué)習(xí)了文件和黨的十八屆三中全會(huì)精神,，抄寫了超過1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了兩份心得體會(huì),。深刻領(lǐng)會(huì)教育督導(dǎo)對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育的意義,。督導(dǎo)工作的成功與否，在某種層面上會(huì)影響學(xué)校的健康發(fā)展,。它對(duì)教育政策的落實(shí),，教學(xué)創(chuàng)新模式研究的開展，對(duì)學(xué)校師生的工作生活安全,，教育經(jīng)費(fèi)的投入等等,，都起到了監(jiān)督指導(dǎo)作用。因此,，作為一名學(xué)?；鶎佣綄?dǎo)員，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,，熟悉督導(dǎo)工作方式方法，掌握督導(dǎo)政策理論,，才能在開展教育督導(dǎo)工作過程中游刃有余,，從容不迫。

二,、敬業(yè)務(wù)實(shí),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和督導(dǎo)技能

則和標(biāo)準(zhǔn),使用科學(xué)的方法,對(duì)教育行政工作和學(xué)校工作通過精密的視察、調(diào)查和考核,進(jìn)而作出審慎的分析和評(píng)定,指出成績(jī)和缺點(diǎn),并提出積極改進(jìn)意見,使教育工作質(zhì)量不斷得到提高的活動(dòng),。教育教學(xué)督導(dǎo)工作根據(jù)教育科學(xué)理論和國(guó)家的教育法規(guī)政策及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,運(yùn)用科學(xué)的手段和方法,對(duì)各處室,、年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行的監(jiān)督,、檢查,、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),以促使學(xué)校的教育質(zhì)量和效益得到提高。

在開展督導(dǎo)工作前,，作為學(xué)校督導(dǎo)員,，我首先組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教育科學(xué)、管理科學(xué)的有關(guān)知識(shí),。不斷提高大家對(duì)督導(dǎo)工作的思想認(rèn)識(shí),明確工作目的和工作的規(guī)范性,、科學(xué)性,。便于自己能客觀、公正,、科學(xué)地開展工作,使被督導(dǎo)者能認(rèn)真,、積極地參加到這一工作中,以便使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量不斷得到提高。 教育督導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督,、評(píng)價(jià)的角色,也是研究,、倡導(dǎo)的角色和協(xié)調(diào)、支持的角色,。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是:通過這種機(jī)制協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系,遵循教育規(guī)律,不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量,。通過這種機(jī)制能夠督出干勁,督出成效來。辯證唯物主義告訴我們,事物的運(yùn)動(dòng)和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過內(nèi)因起作用,。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是促使學(xué)校管理者不斷改進(jìn)工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學(xué)策略,努力提高教育質(zhì)量,。因此學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)只有通過督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的共同努力,才能收到預(yù)期的效果,。

三,、查漏補(bǔ)缺,，不斷解決問題和積極進(jìn)步

由于教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力的缺失,，教育督導(dǎo)理論的匱乏，在開展學(xué)校督導(dǎo)工作的過程中,，我總感覺到有一種心有余而力不足的遺憾。觀察問題的視角和層面都達(dá)不到應(yīng)有的高度,，對(duì)學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)提出的科學(xué)化建議和指導(dǎo)性意見有一定的局限性。同時(shí),，作為督導(dǎo)員同時(shí)又是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子，分管事務(wù)繁雜,，同時(shí)擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù),，因?yàn)檫@些客觀因素，個(gè)人投入教育督導(dǎo)工作的時(shí)間和精力大打折扣，所以督導(dǎo)過程中會(huì)存在一些問題和漏洞，業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐能力進(jìn)步緩慢,。但我相信在今后的工作中，會(huì)逐漸克服這些因素,，努力提高個(gè)人教育督導(dǎo)能力，拓展視野，提升督導(dǎo)效率和品位,。

四、再接再厲,，圓滿完成各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)

在今后的教育督導(dǎo)工作過程中,，我將一如既往的學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論知識(shí)，提高教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)

能力,，通過實(shí)踐摸索為何我校實(shí)際的科學(xué)督導(dǎo)方法,，提高督導(dǎo)效率，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，保駕護(hù)航,，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來,，校長(zhǎng)室,、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、深入處室,、年級(jí)部督導(dǎo),，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室,、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則,，督促各處室,、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過召開教師座談會(huì)、到課堂聽課,、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,，督促處室,、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室,、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級(jí)部管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師,，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。 督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作,，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤、聽課,、參與教研活動(dòng)等情況,；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為,；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表,；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作,、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化,。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流,、談心融合的機(jī)會(huì),。對(duì)肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào),。配合小六,、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查小六,、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作,，檢查小六、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益,。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問題,，包括教材解讀不深刻,、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面,；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破(轉(zhuǎn)載于:)的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題,，然后根據(jù)存在的問題在評(píng)課中探索解決問題的有效方法。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái),。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材,、研究學(xué)生、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。通過督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：

（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如,；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明,；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生,。（5）注重手,、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力,。（6）注重師生情感交流,，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間,。

進(jìn)生的面批工作,；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí)，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,，關(guān)注聽課,、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅(jiān)信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的'指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員,、維護(hù)員,、宣傳員、教研員和示范員的作用,。

開沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

2015督導(dǎo)工作總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室2015年工作中，明確目標(biāo),，理清思路,，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來,，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級(jí)督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí),，參與年級(jí)管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室,、年級(jí)和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室,、年級(jí)和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過召開教師座談會(huì)、到課堂聽課,、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,，督促處室、年級(jí)和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。其次是“幫”,，即按照 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室,、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室,、年級(jí)管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，大部分是學(xué)校中層及以上的干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用,。 督導(dǎo)室全體同志參與值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤,、聽課、參與教研活動(dòng)等情況,；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況,；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷,、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣教委上報(bào)督學(xué)工作情況信息,；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作,、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

談心融合的機(jī)會(huì),。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法,，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評(píng)課中探索解決問題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高,。

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)、召開學(xué)生班干部座談會(huì),。督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧。

堅(jiān)信,，在校長(zhǎng)室、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員、維護(hù)員,、宣傳員,、教研員和示范員的作用。

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的協(xié)助配合下圓滿結(jié)束，聽課中發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)閃光點(diǎn),，受益匪淺,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，總結(jié)如下,。

一、教學(xué)督導(dǎo)基本情況

1.督導(dǎo)對(duì)象

本學(xué)期聽課對(duì)象主要是40歲以下的年輕教師,，他們的職稱有副教授，講師，助教,。共聽課,、研討5次。參加教育見習(xí)活動(dòng)一周,。

2.教學(xué)情況

（1）教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,。多數(shù)教師對(duì)自己的教學(xué)工作及其重視，基本都是提前十分鐘到教室或?qū)嶒?yàn)室候課,，上課前都做了充分準(zhǔn)備,，有教案,，有完整的教學(xué)課件等教學(xué)資料，從流利的教學(xué)語(yǔ)言可以體現(xiàn)其對(duì)教材內(nèi)容熟悉情況,，能對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的具體情況及時(shí)應(yīng)對(duì)處理,。對(duì)學(xué)生提出的問題耐心解答，學(xué)生作業(yè)及時(shí)評(píng)判,，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真指導(dǎo)。教育實(shí)踐活動(dòng)中,，老師們也是認(rèn)真負(fù)責(zé),，有詳細(xì)的活動(dòng)方案，活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

（2）教學(xué)方法靈活。教師教學(xué)中,，不僅僅用講授法,，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，靈活采用多媒體輔助教學(xué),、小組討論,、探究、自學(xué)等多種方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

（3）注重學(xué)生能力培養(yǎng),。教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)科前沿和社會(huì)熱點(diǎn)問題,，在學(xué)生理解化學(xué)原理和知識(shí)的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)和技能解決問題，為我校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型做著充分準(zhǔn)備,。

（4）有效使用多媒體輔助教學(xué),。多數(shù)老師們對(duì)多媒體的使用，得心應(yīng)手，制作的課件比較實(shí)用,、知識(shí)面寬,、知識(shí)容量大。為學(xué)生拓展視野,，了解化學(xué)在工農(nóng)業(yè)各行業(yè)中的應(yīng)用,，提供了大量寶貴資料。

3.學(xué)生情況

大多數(shù)學(xué)生上課認(rèn)真聽課,，根據(jù)老師的教學(xué)思路,，進(jìn)行知識(shí)的構(gòu)建，教學(xué)秩序總體良好,。但也有個(gè)別同學(xué)有注意力不集中,、看手機(jī)、做其他作業(yè),、有個(gè)別的交頭接耳現(xiàn)象,。

二、存在的問題及建議

1,、教學(xué)效率仍需提高。有些教學(xué)內(nèi)容理論性比較強(qiáng),，學(xué)生理解困難，教學(xué)

只采用講授法，引不起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，缺少知識(shí)階梯,、缺乏啟發(fā)引導(dǎo)和師生互動(dòng),，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果,。

2,、部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),，存在教學(xué)內(nèi)容過多、文字過多,、不合理的動(dòng)畫插入,、字圖與底色對(duì)比度小等問題，有些教師在某段知識(shí)的講授中,，有念屏幕文字內(nèi)容現(xiàn)象,，影響教學(xué)效果。

3,、個(gè)別教師不重視課堂管理,，對(duì)玩手機(jī)、做其他作業(yè)的現(xiàn)象看不到,，只顧自己講課,，不重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。對(duì)遲到的同學(xué)不提示不關(guān)注,。

4,、個(gè)別教師上課點(diǎn)名都固定在上課前，讓學(xué)生摸到了規(guī)律,，后一節(jié)課有開溜現(xiàn)象。

三,、個(gè)人督導(dǎo)工作措施

1,、不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

在我校轉(zhuǎn)型發(fā)展之際,，作為督導(dǎo)教師,，要不斷學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，與時(shí)俱進(jìn),，明確黨和國(guó)家關(guān)于辦好高等教育的新思想,，要及時(shí)掌握教育主管部門關(guān)于辦好高等教育的指導(dǎo)性意見,。要明確黨和國(guó)家的教學(xué)方針，并以此為根本指導(dǎo)思想,，使之貫穿整個(gè)教學(xué)督導(dǎo)工作的始終,。

2、了解聽課對(duì)象的情況,，提供相應(yīng)幫助,。

關(guān)心聽課對(duì)象，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)項(xiàng),，了解他們的教學(xué)需求,，提供相應(yīng)的教學(xué)幫助。利用自己《教法》專長(zhǎng),，為他們進(jìn)行教學(xué)模式,、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)策略的指導(dǎo),，齊心協(xié)力做好教學(xué)工作,。為我校的轉(zhuǎn)型發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

一,、主要工作

1,、督導(dǎo)室全體人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)時(shí)政治和法律知識(shí),，特別是黨的三中全會(huì)精神,，深刻體會(huì)、理解新時(shí)期國(guó)家深化改革的重點(diǎn),，圍繞學(xué)校發(fā)展,，從小事做起、從我做起,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了教學(xué)督查,、教學(xué)和班主任等工作。

2,、對(duì)我?！督虒W(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》中,，新增加了班主任老師對(duì)科任教師的評(píng)分,，并對(duì)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)權(quán)重進(jìn)行了調(diào)整。這樣,，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)更加科學(xué),、客觀、公正,。

3,、為了客觀,、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，牽頭開展了以下幾項(xiàng)工作：一是每天組織教學(xué)科系中干,、名師等人員,，對(duì)每節(jié)課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了督查、評(píng)價(jià),；二是每月組織各班學(xué)生對(duì)本班任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行打分評(píng)價(jià),；三是每月組織班主任教師對(duì)本班任課教師進(jìn)行打分評(píng)價(jià)；四是每月收集各科系和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),；五是綜合以上五方面的教學(xué)評(píng)價(jià),，給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評(píng)分、年終綜合評(píng)出等級(jí),，給聘任教師每月評(píng)出等級(jí),。

機(jī)進(jìn)行了暫時(shí)收繳、對(duì)上課玩手機(jī)同學(xué)和班級(jí)給予全校通報(bào)批評(píng),；三是組織有關(guān)人員,，分別對(duì)各系教師集中備課情況、教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)計(jì)劃,、教案,、ppt等）情況進(jìn)行了督查；四是組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校春,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判人員工作情況進(jìn)行了督查,。

5、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故,。截至12月上旬,，教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中，查出四級(jí)教學(xué)事故6件,、三級(jí)教學(xué)事故5件,、二級(jí)教學(xué)事故1件。在教務(wù)處和有關(guān)科系,、班級(jí)的配合下,，對(duì)每一件教學(xué)事故進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行了批評(píng)教育和一定的經(jīng)濟(jì)處罰,，并在全校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。

6,、堅(jiān)持開展了教學(xué)督導(dǎo)“推門聽課”活動(dòng)。按學(xué)校要求,，對(duì)所有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了聽課量化要求,，并且,，對(duì)所有教師每月聽課情況進(jìn)行了收集、統(tǒng)計(jì),、公示,。以此在全校范圍內(nèi)，形成大家都來關(guān)心課堂教學(xué),、相互學(xué)習(xí),、共同提高的良好教學(xué)氛圍。

7,、配合教務(wù)科等有關(guān)部門,，參與每期開學(xué)前新進(jìn)教師的試講、考核,、崗前培訓(xùn)等工作,，確保了師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定；參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動(dòng),，探討教學(xué)中的有關(guān)問題及改革措施,；參與了暑期教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

作情況和教學(xué)管理中存在的問題,、提出了改進(jìn)意見,，并對(duì)教師聽課情況進(jìn)行了通報(bào)。

二,、存在問題

1,、由于學(xué)生外出教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等原因,，在校就讀學(xué)生每月都在變化,，導(dǎo)致部分教師課程、課時(shí)變化都較大,，給教學(xué)帶來一定的難度,。同時(shí)，由于任課教師變動(dòng)頻繁,，學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn),。因此，如何妥善解決因班級(jí)減少,，教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問題,，值得每個(gè)教學(xué)科系探討。

2,、今年各系開設(shè)的專業(yè)課實(shí)習(xí)較往年有較大的增加,，但普遍存在學(xué)生多、指導(dǎo)教師少的情況,，某些專業(yè)實(shí)習(xí)課的課堂管理也較差,。因此,，如何上好教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課，有待進(jìn)一步探索,。

3,、由于一些主觀和客觀原因，比如：上班途中堵車,、調(diào)課等情況,，少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到、曠崗,、私自調(diào)課和上課敷衍,、課堂組織管理不力等情況。

4,、少數(shù)學(xué)生不好學(xué),，上課遲到、早退或不到指定教學(xué)地點(diǎn)上課,，滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時(shí)有發(fā)生,。

三、 2015年工作打算

1,、強(qiáng)化科室人員自生的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)，以飽滿的精神投入到教學(xué)督查,、教學(xué)和班主任工作中去,。

2、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作,，為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力,。

3、配合有關(guān)部門,，利用多種方法開展課任教師培訓(xùn),，探討新時(shí)期教學(xué)改革方法，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的配合,，及時(shí)調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件。

5、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù),。

2015年12月8日

為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室2015年工作中,，明確目標(biāo),，理清思路,，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來,，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng),。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室、年級(jí)督導(dǎo),，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí),，參與年級(jí)管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室,、年級(jí)管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，大部分是學(xué)校中層及以上的干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室全體同志參與值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤,、聽課、參與教研活動(dòng)等情況,；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況,；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷,、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣教委上報(bào)督學(xué)工作情況信息,；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作,、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來,，我校督導(dǎo)室配合各年級(jí),、教務(wù)處、政教處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)各年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo),，進(jìn)入班級(jí)聽課,，檢查他們的備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化,。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對(duì)面交流,、談心融合的機(jī)會(huì)。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題,，然后根據(jù)存在的問題在評(píng)課中探索解決問題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高,。

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)、召開學(xué)生班干部座談會(huì),。督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧。

堅(jiān)信,，在校長(zhǎng)室,、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員,、維護(hù)員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇九

自從__開始招聘開始我就在那報(bào)名了，此刻進(jìn)入公司已級(jí)有3個(gè)多月了,，在這期間,，我作為現(xiàn)場(chǎng)部的一名督導(dǎo)真真切切的體會(huì)到公司給__人民帶來的各種好處，如：買衣服不要再東跑西跑,、給人民帶來了在家門口就業(yè)的機(jī)會(huì)等等,，我也是一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，一出來就能大家門口找到工作真的好開心?，F(xiàn)將本人20__年的工作情景作一簡(jiǎn)單匯報(bào),，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一,、培訓(xùn)期間

在這期間，我從對(duì)這行業(yè)的一無(wú)所知到進(jìn)一步的了解,。這都是公司給我們培訓(xùn)的功勞,，從這學(xué)會(huì)了作為一個(gè)基層的管理者如何去熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)到如何去和員工或是上級(jí)溝通，還有顧客的服務(wù)和客訴等等,，經(jīng)過培訓(xùn)和軍訓(xùn)之后自我在各方面都有了必須的提高,，給了更好的為公司和顧客服務(wù)的信心。

二,、工作職責(zé)

本人后在女裝,、休閑裝,、運(yùn)動(dòng)區(qū)擔(dān)任過督導(dǎo)，作為最基層的一名管理者,，我深感自我更是一名最終端的經(jīng)營(yíng)者,。我的主要職責(zé)是：維護(hù)賣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序的有序運(yùn)行。具體到日常工作資料,，主要有員工日常行為規(guī)范化管理,，商品的退換或客訴等。

三,、工作職責(zé)執(zhí)行狀況

三個(gè)月來,，本人在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)、各位同仁的支持配合和現(xiàn)場(chǎng)部全體員工的通力協(xié)作下,，依靠各個(gè)層次堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),，較好地履行了自我的工作職責(zé)，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、提高自身素質(zhì)，盡力適應(yīng)崗位需要,。

本人是在學(xué)校剛畢業(yè)的一名學(xué)生,，學(xué)的是軟件，俗話說,，“隔行如隔山”,，如何做好服裝的督導(dǎo)，對(duì)我來說,，依然是一個(gè)全新的課題,。為此，我不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，以盡力適應(yīng)崗位需要。經(jīng)過學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，自身素質(zhì)逐步得到提高,，基本適應(yīng)了本崗位的需要。

2,、注重規(guī)范管理，提升員工整體素質(zhì),。

20__年來,，營(yíng)業(yè)人員調(diào)動(dòng)頻繁，針對(duì)新員工對(duì)公司紀(jì)律和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)不夠熟悉的狀況，我在平時(shí)工作中,，能利用各種機(jī)會(huì),，在員工間進(jìn)行專業(yè)性商品常識(shí)、銷售技巧,、商品陳列的交流,，并在日常巡視中加強(qiáng)了監(jiān)督與執(zhí)行力度，提高了員工的紀(jì)律意識(shí),，使部分新員工較快地進(jìn)入了工作主角,，并養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。同時(shí)在規(guī)范化管理的過程中,，本人自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，要員工做到的，自我首先做到,，要求員工不做的,，自我首先不做，在管理中發(fā)揮了表率作用,，促使自我加深了對(duì)管理,、對(duì)自我的進(jìn)一步了解。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡視,，保證經(jīng)營(yíng)秩序良好。

督導(dǎo)的工作場(chǎng)所就是賣場(chǎng),，工作資料十分具體,、瑣碎，這就要求本人必須具備較強(qiáng)的職責(zé)心,，保證在經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)各種具體,、瑣碎的工作當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行解決,，使?fàn)I業(yè)秩序良好運(yùn)行,，給顧客供給一個(gè)方便,、舒適的購(gòu)物空間,。

4、堅(jiān)持公正合理,，靈活商品退換管理,。

配合柜組和營(yíng)業(yè)員做好商品退換管理工作是本人的一項(xiàng)重要職責(zé),，三個(gè)月來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用商場(chǎng)在商品退換方面的相關(guān)辦法,，對(duì)每一齊退換貨的處理都努力做到有章可依，異常是依據(jù)公平,、公正、合情合理的原則保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)公司在消費(fèi)者中良好的口碑,，就上個(gè)月本人每月的沖紅數(shù)都在33起以上,。

5、了解員工狀況,，努力打造和諧團(tuán)隊(duì),。

三個(gè)月來，本人注重了解員工的自然狀況和思想狀況,，堅(jiān)持多與員工進(jìn)行溝通,、交流，同時(shí),，善于經(jīng)過日?？陬^表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)來堅(jiān)持員工較高的進(jìn)取性、穩(wěn)定性,，盡自我的努力,，帶動(dòng)更多員工，構(gòu)成一個(gè)和諧的工作團(tuán)隊(duì),。

四,、本人工作中存在的不足

1、工作中,，對(duì)一些日常管理方面出現(xiàn)的問題尚未進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和歸類,，異常是在現(xiàn)場(chǎng)貨品管理方面做得還很不夠，仍待向其他領(lǐng)導(dǎo),、經(jīng)理,、主管學(xué)習(xí)。

2,、對(duì)品牌特色的了解,、對(duì)員工思想的了解、對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解仍有待深入,、細(xì)致,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的執(zhí)行力都有待加強(qiáng)，自身管理水平有待進(jìn)一步提高,。

3,、處理退換貨時(shí)，有時(shí)心態(tài)不能平和,，未能在感情方面讓顧客感性理解未予以退換的原由,，需要在今后的工作中認(rèn)真修煉。

五,、20__年工作打算

1,、加強(qiáng)對(duì)服裝現(xiàn)有品牌和服裝面料的了解，進(jìn)一步從專業(yè)知識(shí)上加強(qiáng)對(duì)各品牌的理性認(rèn)識(shí)，配合各柜組和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，及時(shí)將合理化信息和提議傳達(dá)廠家或營(yíng)業(yè)員,。

2、充分調(diào)動(dòng)每一位員工的進(jìn)取性,，經(jīng)過平日的溝通,，讓員工在里了解公司的最近動(dòng)態(tài)，以及公司的各種要求,，要關(guān)注,、關(guān)心自我的員工，及時(shí)肯定員工的提高,，讓員工行有規(guī)范,、學(xué)有榜樣、干有目標(biāo),，心往一處想,、勁往一處使，為公司的發(fā)展凝心聚力,。

3,、提高自身服務(wù)意識(shí)，做好整體員工服務(wù)意識(shí)的灌輸,，養(yǎng)成良好的心態(tài),，異常要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要努力建立與員工之間的任信關(guān)系,，樹立自我的,，為所有員工樹好形象，努力把整個(gè)打造成為一個(gè)步調(diào)一致的和諧團(tuán)隊(duì),。

各位領(lǐng)導(dǎo),，20__年讓我有點(diǎn)依依不舍，在這三個(gè)月里,，曾流過辛勤的汗水,，也流過激動(dòng)的淚水，正因?yàn)榻?jīng)歷了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸與甜,，才讓我不斷成長(zhǎng)著,，提高著。所以,，我熱愛這份工作,，期望自我今后能歡樂著工作，同時(shí)也能在工作中找到更多的歡樂!與同成長(zhǎng),。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十

一年來,，我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教育局的具體指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策，大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略,，落實(shí)依法治教,，加快教育改革和發(fā)展步伐，加大教育投入,，深化教育現(xiàn)代化工程，全面推動(dòng)素質(zhì)教育,，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展,。

x小學(xué)現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，x名學(xué)生,，教職工x名,。

辦學(xué)宗旨：以德為先，以技為重,，育人為本,，全面發(fā)展；

育人方向：一好就好,，多好更好,。

自我總體評(píng)價(jià)：

學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，有相關(guān)制度和規(guī)定保證,，全校教師文明度高,；

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊所有學(xué)科課程,，不隨意更改擠占挪用,；

重視學(xué)生全面發(fā)展，測(cè)試和作業(yè)量嚴(yán)格控制,，教育活動(dòng)科學(xué)安排,；

財(cái)務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范，教師隊(duì)伍師德師風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教良好,。

一年來，依據(jù)《義務(wù)教育法》,、《教育法》,、《教師法》，切實(shí)加強(qiáng)依法治教水平,，結(jié)合我校實(shí)際制定了健康快速發(fā)展的政策和措施,，以加強(qiáng)農(nóng)村教育工作。為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍(lán)圖,。鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)查研究,，深入教師家中走訪慰問,，針對(duì)教育發(fā)展面臨的困難和制約教育發(fā)展的因素提出了建設(shè)性和指導(dǎo)性的意見，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件,、開拓了思路,。

我校堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，重視德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè),，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，重視對(duì)教育工作的指導(dǎo),、監(jiān)控，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開全課程,、開足課時(shí),，堅(jiān)持各校之間的教育資源、師資力量,、教育投入,、教學(xué)設(shè)施相對(duì)平衡，減少校際差異,，消滅薄弱學(xué)校,，使我鄉(xiāng)教育得到了均衡的、合理的發(fā)展,，杜絕了以分?jǐn)?shù)考核教師,，以升學(xué)率考核學(xué)校的現(xiàn)象。

切實(shí)加強(qiáng)安全管理,，落實(shí)“一崗雙責(zé)”,，扎實(shí)開展了“隱患治理年”和“安全教育月”活動(dòng)。在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了校舍實(shí)施,、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救,、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施,，加強(qiáng)了全體師生的自救演練，各學(xué)校先后多次開展了緊急疏散演練和應(yīng)急演練,，使廣大師生提高了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力,。

我校建立了對(duì)政府領(lǐng)導(dǎo)的考核機(jī)制，落實(shí)了并建立了相應(yīng)的考核機(jī)制,。

一年來,，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，深入實(shí)施了“科教興辦”戰(zhàn)略，將教育改革與發(fā)展納入了全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,，把教育工作列入了村兩委任期目標(biāo)責(zé)任制,。我們堅(jiān)持了以財(cái)政投入為主，把教育撥款列為村財(cái)政的必保項(xiàng)目,，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),，確保了財(cái)政對(duì)教育投入的“三個(gè)增長(zhǎng)”。

教育經(jīng)費(fèi)管理情況,，在中心校統(tǒng)一管理學(xué)校財(cái)務(wù)做到了校收鄉(xiāng)管校用,，一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)一費(fèi)制的有關(guān)政策精神,，認(rèn)真貫徹一費(fèi)制的收費(fèi)精神和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，教委和學(xué)校都設(shè)立公開欄,，公開收費(fèi)的范圍,、標(biāo)準(zhǔn)，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督,。政府對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查,，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十一

一,、主要工作

1,、督導(dǎo)室全體人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)時(shí)政治和法律知識(shí)，特別是黨的三中全會(huì)精神,，深刻體會(huì)、理解新時(shí)期國(guó)家深化改革的重點(diǎn),，圍繞學(xué)校發(fā)展,，從小事做起,、從我做起,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了教學(xué)督查、教學(xué)和班主任等工作,。

2,、對(duì)我校《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善,。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》中,，新增加了班主任老師對(duì)科任教師的評(píng)分，并對(duì)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)權(quán)重進(jìn)行了調(diào)整,。這樣,，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀,、公正,。

3、為了客觀,、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),，牽頭開展了以下幾項(xiàng)工作：一是每天組織教學(xué)科系中干、名師等人員,，對(duì)每節(jié)課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了督查,、評(píng)價(jià)；二是每月組織各班學(xué)生對(duì)本班任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行打分評(píng)價(jià),；三是每月組織班主任教師對(duì)本班任課教師進(jìn)行打分評(píng)價(jià),；四是每月收集各科系和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),；五是綜合以上五方面的教學(xué)評(píng)價(jià)，給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評(píng)分,、年終綜合評(píng)出等級(jí),，給聘任教師每月評(píng)出等級(jí)。

機(jī)進(jìn)行了暫時(shí)收繳,、對(duì)上課玩手機(jī)同學(xué)和班級(jí)給予全校通報(bào)批評(píng),；三是組織有關(guān)人員，分別對(duì)各系教師集中備課情況,、教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)計(jì)劃,、教案、ppt等）情況進(jìn)行了督查,；四是組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校春,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判人員工作情況進(jìn)行了督查。

5,、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故,。截至12月上旬，教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中,，查出四級(jí)教學(xué)事故6件,、三級(jí)教學(xué)事故5件、二級(jí)教學(xué)事故1件,。在教務(wù)處和有關(guān)科系,、班級(jí)的配合下，對(duì)每一件教學(xué)事故進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,，嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行了批評(píng)教育和一定的經(jīng)濟(jì)處罰，并在全校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng),。

6,、堅(jiān)持開展了教學(xué)督導(dǎo)“推門聽課”活動(dòng)。按學(xué)校要求,，對(duì)所有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了聽課量化要求,，并且，對(duì)所有教師每月聽課情況進(jìn)行了收集,、統(tǒng)計(jì),、公示。以此在全校范圍內(nèi),，形成大家都來關(guān)心課堂教學(xué),、相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好教學(xué)氛圍。

7,、配合教務(wù)科等有關(guān)部門,，參與每期開學(xué)前新進(jìn)教師的試講、考核,、崗前培訓(xùn)等工作,，確保了師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定；參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動(dòng),，探討教學(xué)中的有關(guān)問題及改革措施,；參與了暑期教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

作情況和教學(xué)管理中存在的問題,、提出了改進(jìn)意見,，并對(duì)教師聽課情況進(jìn)行了通報(bào)。

二,、存在問題

1,、由于學(xué)生外出教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等原因,，在校就讀學(xué)生每月都在變化,，導(dǎo)致部分教師課程、課時(shí)變化都較大,，給教學(xué)帶來一定的難度,。同時(shí)，由于任課教師變動(dòng)頻繁,，學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn),。因此，如何妥善解決因班級(jí)減少,，教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問題,，值得每個(gè)教學(xué)科系探討,。

2,、今年各系開設(shè)的專業(yè)課實(shí)習(xí)較往年有較大的增加，但普遍存在學(xué)生多,、指導(dǎo)教師少的情況,，某些專業(yè)實(shí)習(xí)課的課堂管理也較差。因此,，如何上好教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課,，有待進(jìn)一步探索。

3,、由于一些主觀和客觀原因,，比如：上班途中堵車、調(diào)課等情況，少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到,、曠崗,、私自調(diào)課和上課敷衍、課堂組織管理不力等情況,。

4,、少數(shù)學(xué)生不好學(xué)，上課遲到,、早退或不到指定教學(xué)地點(diǎn)上課,，滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時(shí)有發(fā)生。

三,、 2015年工作打算

1,、強(qiáng)化科室人員自生的學(xué)習(xí)、修養(yǎng),，以飽滿的精神投入到教學(xué)督查,、教學(xué)和班主任工作中去。

2,、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作,，為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力。

3,、配合有關(guān)部門,，利用多種方法開展課任教師培訓(xùn)，探討新時(shí)期教學(xué)改革方法,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的配合，及時(shí)調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件,。

5,、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

2015年12月8日

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲,，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié),。

一,、聽課基本情況

本學(xué)期共聽課12次，其中理學(xué)院5次,，工學(xué)院4次,，生命學(xué)院4次,，數(shù)學(xué)學(xué)院3次，聽課對(duì)象基本覆蓋了校級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員,，聽課成績(jī)優(yōu)3人次,，良5人次，中4人次,。

1,、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分,，講課條理清楚，按時(shí)上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

(1) “以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動(dòng)的案例式教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計(jì),，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的'要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身興趣,，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

(2) 多媒體教學(xué)情況,。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大,，大部分課程的課件也較規(guī)范,。

(3) 質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程情況?？傮w情況較好,，在進(jìn)行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視,，特別是對(duì)部分基礎(chǔ),、核心的課程，都安排了具有高職稱,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課,，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,，取得了良好的效果,。

2、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,，但有部分學(xué)生上課講小話,、睡覺、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在,。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),，在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班,，95%以上的3個(gè)班,，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重,。

期所聽的12次課中,，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性,。

二,、存在的問題及建議

1、存在的主要問題

(2) 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),，存在教學(xué)內(nèi)容過多,、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì),、課件播放過快等問題,，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。

(3) 部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上有講小話、睡覺,、玩手機(jī)的現(xiàn)象,，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講,。

(4) 由于各種原因,，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格,，長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),，造成了學(xué)生的懶惰心理。

2,、相關(guān)建議

(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開展教研活動(dòng)，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng),，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2) 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施,，減少教師對(duì)課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

(3) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想,、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管,，以減少遲到,、早退、缺課等不良現(xiàn)象,。

三,、個(gè)人督導(dǎo)工作反思

1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在工作中,，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級(jí)的和同事配合,，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),，這有利于提高后期工作的成效,，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能，這些都將讓我獲益終身,。

2,、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重,，課堂聽課時(shí)間安排緊湊,，往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn),，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果,。因此，在以后的工作中,，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案,，合理安排聽課時(shí)間，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出,。

2011年6月30日

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十二

一年來，商學(xué)院按照《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院績(jī)效考核評(píng)估辦法(試行)》的精神及《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部教學(xué)科研工作考評(píng)細(xì)則》要求,，進(jìn)一部加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，扎實(shí)工作，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)督導(dǎo),，教學(xué)科研工作取得了明顯效果。

1,、嚴(yán)格教學(xué)管理

(1)教學(xué)管理及考核制度健全,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，強(qiáng)化崗位職責(zé),，商學(xué)院根據(jù)學(xué)院績(jī)效考核的規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況,，從制度入手來加強(qiáng)教學(xué)管理,。年初、期初制定了各線工作計(jì)劃,，修訂了教師考核實(shí)施辦教師效益收入,，教學(xué)質(zhì)量考核辦法等一系列管理制度，強(qiáng)化教學(xué)過程的監(jiān)督管理,，力求督導(dǎo)檢查經(jīng)?；①|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可量化,、結(jié)果顯示表格化,、全程管理微機(jī)化;定期召開學(xué)生座談會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生信息反饋,。廣泛采用現(xiàn)代化管理技術(shù)與措施,，努力提高管理質(zhì)量和工作效率等。全年4次分別在“教學(xué)常規(guī)檢查”,、 “作業(yè)檢查”,、“教學(xué)文件”、“教學(xué)效果”,、“教學(xué)事故”,、“學(xué)生評(píng)定”、“教案檢查”以及“教學(xué)質(zhì)量考評(píng)”等方面對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)格的考核,。

(2)教學(xué)資料齊全規(guī)范,。由管理教學(xué)的副院長(zhǎng)專門收集整理教學(xué)日志、教研室工作計(jì)劃,、教研室工作總結(jié),、考試情況登記表、學(xué)生實(shí)習(xí)日志等日常教學(xué)管理資料;由教學(xué)干事負(fù)責(zé)收集學(xué)籍,、成績(jī),、學(xué)生注冊(cè)等學(xué)生檔案方面的資料,。資料歸檔做到按時(shí)、規(guī)范,、齊全,，防盜、保密措施較好,。所有教師的授課計(jì)劃,、授課進(jìn)度表完整，符合要求,。系部的工作開展有計(jì)劃,，有總結(jié);開展的各項(xiàng)科研、教研,、技能競(jìng)賽,、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)做到了有方案、有記錄,、有總結(jié),。

(3)教學(xué)文件及時(shí)上交。一年來,，能按時(shí)按質(zhì)完成教務(wù)處,、院績(jī)效考核辦等職能部門布置的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上交各項(xiàng)資料,。學(xué)生的成績(jī)錄入,、教學(xué)人事錄入、教材征訂,、學(xué)生學(xué)籍管理,、學(xué)生檔案管理等工作完成較好，信息化,、專業(yè)化程度高,，得到了教務(wù)處的充分肯定。

2,、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

(1)建教學(xué)日志,。針對(duì)我院的實(shí)際教學(xué)工作情況，建立了教學(xué)日志,，由教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天對(duì)教師授課,、備課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)基本情況及異常情況的處理作出詳細(xì)記載,，并在每周星期一就上周的教學(xué)工作情況向院長(zhǎng)作詳細(xì)匯報(bào)。

(2)導(dǎo)教案規(guī)范。為了促進(jìn)老師備好課,，進(jìn)一步完善了《教案編寫質(zhì)量考評(píng)表》,。各教研室在每個(gè)學(xué)期開學(xué)后三周及放假前一周對(duì)每個(gè)老師的教案定期進(jìn)行檢查評(píng)比，院督導(dǎo)檢查組每周不定期對(duì)教師的教案進(jìn)行了檢查,。

(3)督授課計(jì)劃,。為了督促教師根據(jù)課程教學(xué)大綱，結(jié)合授課對(duì)象,、專業(yè)要求,、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)等實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),我系分教研室對(duì)每位老師的教學(xué)授課計(jì)劃,，教學(xué)進(jìn)度每周定期進(jìn)行檢查,，在各類檢查中，從未發(fā)現(xiàn)老師授課未寫授課計(jì)劃,，也從未發(fā)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度與本課程不符的情況,。

(4)查班級(jí)教學(xué)日志。規(guī)定每周星期五的中午12：30對(duì)各班教學(xué)日志,、教學(xué)周志檢查進(jìn)行檢查,，對(duì)教學(xué)中的異常情況及時(shí)反饋、及時(shí)處理,。本年以來院部工作人員既繁忙又緊張,，但這項(xiàng)檢查制度一直堅(jiān)持很好。

(5)抓學(xué)生實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn),。為了貫徹高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力,，我系認(rèn)真抓好學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),。一是做到了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，有方案,，有計(jì)劃,，有課題，有報(bào)告,、有實(shí)習(xí)心得體會(huì),，有全程記錄。二是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)完全按照了學(xué)院教學(xué)計(jì)劃要求,，實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)到了100%,，全年有近300多人參加了外出短期教學(xué)見習(xí)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三注重了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的效果,，如學(xué)生在校園超市實(shí)習(xí),，每天有老師的檢查登記，學(xué)生實(shí)習(xí)后須交實(shí)習(xí)心得,，并根據(jù)表現(xiàn)和資料上交情況評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,。

(6)抓作業(yè)批改,。我院分上下學(xué)期對(duì)教師批改作業(yè)的情況進(jìn)行了全面檢查，所有教師都能認(rèn)真批改作業(yè),，并能對(duì)作業(yè)中難點(diǎn)問題進(jìn)行個(gè)別輔與課堂講解,，上下學(xué)期教師老師批改作業(yè)均在4次以上。

(7)抓課程考試的組織,。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，院部主要抓了以下工作：一是建立了試題庫(kù)電子文檔，并要求每次考試每位教師必出三套以上標(biāo)準(zhǔn)試題,，出題的難易要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及格率在一般80%以上,，考查科目也必須有規(guī)范的紙質(zhì)文檔。二是考前召開監(jiān)考及閱卷老師的會(huì)議,，系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作的組織作詳細(xì)布置,。三是建立了考試登分差錯(cuò)監(jiān)督機(jī)制，為了減少卷面分登分差錯(cuò)率,，由教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)每門課程抽取5份試卷，核查差錯(cuò),。四是實(shí)行統(tǒng)一閱卷,，統(tǒng)一裝訂。五是考前召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

(8)抓空間建設(shè),。嚴(yán)格按學(xué)院,、省廳的有關(guān)要求進(jìn)行老師、學(xué)生的空間建設(shè),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)成立督查領(lǐng)導(dǎo)小組。為了做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,，商學(xué)院成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照“分工負(fù)責(zé)，檢查到位,、落實(shí)到人”的原則,，對(duì)每天各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。從檢查的情況來看,，本年度我院教師愛崗敬業(yè),，具有良好的師德師風(fēng)，從未有遲到，早退,，提前下課,、曠課的等違紀(jì)現(xiàn)象。

(2)積極開展同行評(píng)教活動(dòng),。院部規(guī)定教齡3年以下的教師或副教授以下職稱每學(xué)期聽課不小于12次,，副教授以上的教師每學(xué)期聽課不小于8次。每次聽課必須事先通知報(bào)備,，并寫出詳細(xì)的評(píng)價(jià)資料,，對(duì)同行作出客觀、公正的評(píng)價(jià),。此處,，為了加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，院部實(shí)行集體聽評(píng)課制度,，全年共組織2輪36次集中聽課評(píng)課活動(dòng),。

(3)認(rèn)真組織學(xué)生評(píng)教,。一是每學(xué)期分專業(yè)召開一次由教學(xué)副院長(zhǎng)主持的學(xué)生代表座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)中的反饋意見,。二是每學(xué)期進(jìn)行了評(píng)教問卷調(diào)查,，要求學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)效果、技能培養(yǎng)和作業(yè)批改等方面進(jìn)行了綜合評(píng)分,，并提出意見和建議,。上下期共發(fā)出調(diào)查表200多份，對(duì)在我院上課的任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了客觀,、公正的評(píng)價(jià),。

4、積極開展教研科研活動(dòng)

(1)科研工作,。我院堅(jiān)持“科研興教,，特色強(qiáng)系”的辦學(xué)思想，制訂了科研工作獎(jiǎng)勵(lì)條例,，不斷創(chuàng)設(shè)科研氛圍,，通過科研來培養(yǎng)老師開拓、創(chuàng)新的思維方式,，從而實(shí)現(xiàn)以科研促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高的目標(biāo),，取得了一定成績(jī)。宋蕓、謝姍,、平先秉,、何恒波等老師在省級(jí)以上期刊共發(fā)表論文多篇。平先秉,、梅柳,、宋蕓的論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)教研活動(dòng),。各教研室圍繞教學(xué)教研這個(gè)中心主題,，開展了一系列富有特色的活動(dòng)。如召開了教學(xué)修訂計(jì)劃研討會(huì),、產(chǎn)學(xué)研交流會(huì),、課程改革研討會(huì)、專業(yè)課程體系整合探討會(huì),、空間建設(shè)研討會(huì)等,，開展了教案評(píng)比活動(dòng)、學(xué)生座談會(huì),、公開課教法探討會(huì),、多媒體課件制作培訓(xùn)班、舉行了集體備課,、教材征訂會(huì)等等,。

(3)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。院部通過開展各種競(jìng)賽活動(dòng),，不斷提高教學(xué)水平,，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量管理。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家,、省市級(jí)行業(yè)及各級(jí)協(xié)會(huì)開展的專業(yè)技能競(jìng)賽,。

5、以教學(xué)改革為突破口,，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

(1)重視學(xué)科(專業(yè))帶頭人,、骨干教師、雙師隊(duì)伍建設(shè),。

(2)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)。

校園超市充分發(fā)揮了經(jīng)管類專業(yè)課主干課程實(shí)性教學(xué)的平臺(tái)的作用,，已經(jīng)成為學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)園地,、教學(xué)科研平臺(tái)和扶貧助學(xué)基地中一道亮麗的風(fēng)景線，它正朝著健康有序,、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益并重的方向繼續(xù)發(fā)展,。

積極組織好專業(yè)技能競(jìng)賽：我院成功舉辦了模擬導(dǎo)游,、電子商務(wù)與物流配送需求市場(chǎng)調(diào)查、電算會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽等,。在20__年湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽考中,，我院dk專業(yè)獲省三等獎(jiǎng)。

(3)推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的改革,。

面向社會(huì)需求及招生形勢(shì)的變化，積極推進(jìn)現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整與改造，加強(qiáng)專業(yè)的整合和拓展,。依據(jù)學(xué)院的要求,，帶領(lǐng)專業(yè)教師重新修訂、完善和補(bǔ)充了各專業(yè)新的教學(xué)計(jì)劃,，并進(jìn)行了可行性論證,。完善了課程的教學(xué)大綱，使每門課程的教學(xué)內(nèi)容更符合用人單位對(duì)應(yīng)用性管理人才的要求,。

進(jìn)行課程整合,，搞好課程體系改革：堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為中心，知識(shí),、能力,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，打破傳統(tǒng)學(xué)科型課程壁壘,，改革理論教學(xué)體系和建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系,，并把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，以行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、職業(yè)技能資格標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容三者結(jié)合作為課程改革的切入點(diǎn)。課程體系改革做到了以能力為本位,，以職業(yè)實(shí)踐為主線,，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系為總體設(shè)計(jì)要求，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系,，校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)踐鍛煉,，并與職業(yè)資格認(rèn)證結(jié)合等。

(4)積極推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),。首先是完善了有關(guān)規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范管理,，在學(xué)校的歷次檢查中均獲好評(píng)。在院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處,、國(guó)資處的支持下,，完成了wl綜合實(shí)訓(xùn)室的更新改造;正在進(jìn)行502、503的更新改造報(bào)批;擬在15年申請(qǐng)購(gòu)買會(huì)計(jì)專業(yè)的納稅實(shí)務(wù)軟件,，這將極大的改善了我院的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件,。

6、存在問題

a,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)明顯不足,，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的基地的開拓非常困難。

目前學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展水平不平衡,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度差別比較大,特別是我院屬于文科類,，與我院工科類經(jīng)費(fèi)的投入之間存在的差距也比較明顯,。

與此同時(shí)，我院學(xué)生實(shí)習(xí)基地的開拓非常困難,，存在的問題相當(dāng)嚴(yán)峻：

第一,，學(xué)生人數(shù)多，每個(gè)單位接受的能力有限,。

第二,，學(xué)生所學(xué)專業(yè)特別是會(huì)計(jì)專業(yè)與公司的崗位設(shè)置有一定的難度，無(wú)法做到專業(yè)對(duì)口,。

第三,，實(shí)訓(xùn)基地的開拓相當(dāng)困難。

b,、實(shí)驗(yàn)軟件數(shù)目缺乏,，并且綜合性較差。

(1)實(shí)驗(yàn)軟件數(shù)目缺乏,。目前我院已有的只有5套軟件,，還不能滿足專業(yè)課教學(xué)的需要。

(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件綜合性差?，F(xiàn)在使用的經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)軟件分成兩種,一種是商業(yè)軟件, 另一種是模擬軟件。我系使用的正是模擬軟件,如供應(yīng)鏈管理模擬軟件,這類軟件便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),但提供的模塊較少,、功能較弱,使學(xué)生僅能接受一些初步的訓(xùn)練,與實(shí)用有很大的一段距離,。

c、實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y與管理隊(duì)伍嚴(yán)重缺乏,。

我院尚無(wú)專職實(shí)驗(yàn)員崗位,。

d、師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重畸形,。

都是小專業(yè),，2個(gè)老師,，有時(shí)排課都困難，更無(wú)法進(jìn)行深入課程改革,。

e,、雙證制的困惑。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十三

本學(xué)期,，在省教育廳,、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下，在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校中心工作,，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理,，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù),。積極主動(dòng)地對(duì)全校的教育、教學(xué),、行政,、安全、衛(wèi)生,、后勤,、績(jī)效考核等各方面工作進(jìn)行“全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查、督促,、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),，尤其對(duì)教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo),，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行,。督導(dǎo)室及時(shí)、準(zhǔn)確收集,、整理,、匯總、饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,，將督導(dǎo)信息饋給校長(zhǎng)室及相關(guān)部門,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù),。督導(dǎo)室協(xié)助校長(zhǎng)室,、各部門為廣教師解決實(shí)際問題，尤其是做好了對(duì)教學(xué)一線教師的服務(wù)工作,。作為學(xué)校上下溝通的橋梁,，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用。現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初,，對(duì)教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查,，對(duì)各教研組教師的礁進(jìn)行了抽檢，對(duì)相關(guān)教師提出了要求,。

2,、開學(xué)初，召開了專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議,，就教學(xué)督導(dǎo)事宜與各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流,。

3、通過走動(dòng)巡視,，對(duì)兩個(gè)校區(qū)的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問題饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo),。

4,、對(duì)電藝專業(yè)部、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦,、服裝專業(yè)部,、電商專業(yè)部分別進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo)，對(duì)相關(guān)教師的課堂教學(xué),、礁,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，并提出意見,。對(duì)個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正,。

5、對(duì)電藝專業(yè)部,、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦,、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查,，并向部門領(lǐng)導(dǎo)饋了意見,。

6、對(duì)部分專業(yè)教師的授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見,。

7,、對(duì)期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查,，并對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo),。

8、每月對(duì)中層干部走進(jìn)課堂情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，通過中層干部走進(jìn)課堂，督促教師在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、課堂管理等方面進(jìn)行改進(jìn),。

1、采取走動(dòng)式督導(dǎo)檢查方式,，每月對(duì)學(xué)生的上課情況,、早晚自習(xí)、按時(shí)進(jìn)班情況,、禁煙遵守情況,、住宿情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場(chǎng)處理,，然后及時(shí)將問題提交班主任或相關(guān)部門,，協(xié)助各部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時(shí)通過短信直接將對(duì)學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師,。

2,、本學(xué)期強(qiáng)化了“醒示臺(tái)”的督導(dǎo)作用，通過6期12篇內(nèi)容,，將學(xué)生違規(guī),、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光，對(duì)相關(guān)部門,、相關(guān)教師查找問題原因,，加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。

1,、對(duì)教務(wù)處,、學(xué)工處、總務(wù)處等部門的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,。督促各部門確保新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

2、對(duì)各部門月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,，督促各部門查漏補(bǔ)缺,，提高工作質(zhì)量。

3,、對(duì)各部門處務(wù)會(huì)會(huì)議情況進(jìn)行了檢查,，對(duì)例會(huì)制度遵守不嚴(yán)格的部門給予了指正。

4,、對(duì)行政辦的月考核獎(jiǎng)發(fā)放工作進(jìn)行了督導(dǎo),。

5、對(duì)教務(wù)處關(guān)于“電子礁”的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了多次督導(dǎo),。

6,、對(duì)實(shí)訓(xùn)處實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況、實(shí)習(xí)生學(xué)費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

7,、對(duì)教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)行了督導(dǎo),。

8、對(duì)學(xué)工處月工作計(jì)劃執(zhí)行情況,、新生穩(wěn)定性情況進(jìn)行了檢查,。

9、對(duì)培訓(xùn)部月工作計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,。

10,、對(duì)總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所,、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo),。

11、對(duì)信息處數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo),。

12,、對(duì)信息處計(jì)算機(jī)室維護(hù)保潔責(zé)任落實(shí)進(jìn)行了督導(dǎo)。

13,、對(duì)教務(wù)處,、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

14,、對(duì)將山校區(qū)的教學(xué),、衛(wèi)生、宿管,、食堂,、安全、行政進(jìn)行了兩次全面的督導(dǎo),。

15,、就教職員工對(duì)部門服務(wù)滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機(jī)制”。

16,、常規(guī)性饋教職員工針對(duì)各部門的意見,、建議，并督促各部門解決問題,。

1,、常規(guī)走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患，對(duì)校園,、教學(xué)樓,、教室、實(shí)訓(xùn)室,、辦公室的建筑,、設(shè)備,、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門排除,。

2,、對(duì)學(xué)生宿舍多次進(jìn)行重點(diǎn)檢查,，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問題及宿舍管理問題及時(shí)通知相關(guān)部門解決,；對(duì)吸煙的住宿生進(jìn)行教育。

3,、對(duì)兩個(gè)校區(qū)的食堂,、小賣部的衛(wèi)生、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查,，督促食堂,、小賣部搞好衛(wèi)生、安全工作,。

4,、配合總務(wù)處，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查,。

5,、完成了開學(xué)初、寒假前的校園安全設(shè)施督查,。

6,、督促各部門上交安全責(zé)任書。

1,、就食堂的經(jīng)營(yíng)管理問題分別在兩個(gè)校區(qū)多次與食堂經(jīng)營(yíng)方座談,、溝通。

2,、每月常規(guī)性檢查食堂管理,、伙食、衛(wèi)生,、安全等情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障,。

3,、本學(xué)期除常規(guī)日常檢查食堂外，分別對(duì)安德門校區(qū)進(jìn)行過4次,、對(duì)將山校進(jìn)行了3次專項(xiàng)檢查,。

4、就伙食管理問題分別向安德門校區(qū)師生做過2次,、向?qū)⑸叫^(qū)師生做過1次調(diào)研,，將意見及時(shí)饋給學(xué)校及食堂經(jīng)營(yíng)方。

5、配合食堂經(jīng)營(yíng),，對(duì)師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo),。

6、定期對(duì)兩個(gè)校區(qū)的小超市進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查,。

7,、經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境,、教學(xué)設(shè)施的配備,，深入教師之中，聽取教師對(duì)后勤服務(wù)的意見,、建議,。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及教師的合理化建議及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決，以期為廣師生提供良好的教學(xué),、學(xué)習(xí)后勤保證,。

1、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”,。聽取,、收集干部、教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見,、建議,。隨時(shí)將廣教師關(guān)注的問題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門，協(xié)助校長(zhǎng)室及相關(guān)部門為廣師生及各部門解決實(shí)際問題,。

2,、本學(xué)期就學(xué)校整體工作、專業(yè)建設(shè)與課程建議分別向廣教師進(jìn)行過兩次專項(xiàng)調(diào)研,，采教師68人次,，為學(xué)校建設(shè)提供了有益的參考。

3,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門,、校長(zhǎng)室及行政辦公會(huì)議的精神、決議,，就廣教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳,、解釋工作，促使學(xué)校工作順利進(jìn)行,。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá),，下情上傳的橋梁作用。

1,、配合學(xué)工處,，多次對(duì)全校衛(wèi)生,、宿舍進(jìn)行檢查。

2,、配合行政辦,，對(duì)中層管理人員進(jìn)行月績(jī)效考核，對(duì)有關(guān)部門的績(jī)效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo),。

3,、配合教務(wù)處、教科室的聽課活動(dòng),，對(duì)相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。

4,、配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作，對(duì)全校教學(xué)秩序,、學(xué)生校規(guī)遵守,，衛(wèi)生、安全,、食堂經(jīng)營(yíng)等方面進(jìn)行了督導(dǎo),。

5、配合學(xué)工處,，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)會(huì),。

6、配合學(xué)工處,，參與青年教師演講比賽評(píng)比,。

7、配合教科室,，參與五課教研活力課堂說課比賽評(píng)比,。

8、配合實(shí)訓(xùn)處,，多次與美的世界國(guó)際集團(tuán)有限公司溝通,。

9、配合學(xué)工處,，多次對(duì)曠課,、吸煙、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育,。

10,、配合總務(wù)處，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查

11,、配合校長(zhǎng)室,，完成了校園哲學(xué)文化建設(shè)策劃方案

12,、配合黨支部，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八主題活動(dòng),。

13,、配合總務(wù)處，對(duì)全校進(jìn)行了安全檢查,。

1,、完成了督導(dǎo)室工作職責(zé)調(diào)整、成員任務(wù)分工,。

2,、認(rèn)真記錄了督導(dǎo)工作臺(tái)帳。

3,、為鼓勵(lì)先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣，在教職工中形成比,、學(xué),、趕、超的積極工作氛圍,，本學(xué)期對(duì)九位老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道,。

4、通過“醒示臺(tái)”,，對(duì)全校教育,、教學(xué)、衛(wèi)生,、管理等方面的問題進(jìn)行了提示,。

5、完成了《華飛》?？恼鞲迦蝿?wù),。

6、組織了行政服務(wù)崗位滿意度測(cè)評(píng),。

7,、匯計(jì)了各部門上交的行政資料。

本學(xué)期,，督導(dǎo)工作全面,、順暢的.開展，對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用,。但工作中還存在著某些不足,。如，由于人手不足,，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠,，無(wú)法按照聯(lián)院的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù),。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹俊€(gè)別部門材料的上交做到按時(shí),、按要求完成,，從而不能全面檢查部門完成工作任務(wù)的情況。對(duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過程,，卻無(wú)能力解決發(fā)現(xiàn)的問題,。對(duì)各部門、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深,，督導(dǎo)難以細(xì)化,。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極映，協(xié)助解決,，卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。由于人手有限，督?dǎo)面廣,，要做的事多,，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位。

在今后的工作中,，督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法,，更好地與校領(lǐng)導(dǎo),、各部門、廣師生交流溝通,，最限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展！

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十四

為全面落實(shí)學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生督導(dǎo),；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生安全工作,，預(yù)防和控制群體性食物中毒、學(xué)生傳染并常見病和多發(fā)病的發(fā)生,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全,。對(duì)花兒朵朵幼兒園,、馬頸坳中心完小、馬頸坳中學(xué)的傳染病衛(wèi)生防控工作進(jìn)行了督導(dǎo),，將督導(dǎo)情況總結(jié)如下：

轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)

晨檢,、因病缺課追查等相關(guān)工作開展及表冊(cè)使用情況；疫情報(bào)告及健康教育,；各種衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置情況,；飲用水及食品衛(wèi)生,、手足口病防控領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急隊(duì)伍,、防控方案以及開展教職員工兒童等人員對(duì)手足口病防治知識(shí)的宣教等方面的內(nèi)容,。

查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)查看與詢問指導(dǎo)相結(jié)合

此次檢查總體印象：學(xué)校及幼兒園均高度重視衛(wèi)生安全工作,；校園環(huán)境衛(wèi)生綠化,、美化、潔化,、亮化,；認(rèn)真開展晨檢、病因追蹤,、健康教育,、重要場(chǎng)所消殺滅、食品及飲用水衛(wèi)生等工作,，傳染病報(bào)告與管理工作較上學(xué)期均有較大程度改觀,，各項(xiàng)傳染病防控工作正科學(xué)有序的進(jìn)行。

建議

1,、中小學(xué)校及幼兒園進(jìn)一步加快學(xué)校及幼兒園傳染病管理工作科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,、質(zhì)量化的進(jìn)度,，做到：職責(zé)明確、措施具體,、責(zé)任落實(shí),、管理科學(xué)、行之有效,。

2,、進(jìn)一步使用和規(guī)范填寫好相關(guān)記錄。落實(shí)學(xué)校疫情管理人員,，規(guī)范填寫好學(xué)生晨檢記錄,，學(xué)生病因排查登記日志記錄，并作好健康教育備課記錄,。同時(shí)疫情管理人員每天應(yīng)及時(shí)收集,、統(tǒng)計(jì)、分析晨檢和病因排查登記記錄情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告?zhèn)魅静”┌l(fā)苗頭并作好相關(guān)記錄,。

3、高度重視學(xué)生病因排查登記,、統(tǒng)計(jì),、分析與報(bào)告工作,。4、開設(shè)好一個(gè)健康教育課,、有備課記錄,，組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)考試；采取多種形式廣泛宣傳衛(wèi)生防病知識(shí),，使全校師生自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生行為和習(xí)慣,。

5、生活飲用水和食堂餐飲具要定期進(jìn)行監(jiān)測(cè),，合格后方可飲用和使用,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十五

本學(xué)期，我校在督導(dǎo)工作中,，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學(xué)行為,、穩(wěn)定教學(xué)秩序,、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn),，導(dǎo)有目標(biāo),；以督促改，以導(dǎo)促建”的良好工作局面?，F(xiàn)將我校近一年來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念，開拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域

樹立“以人為本”的督導(dǎo)觀念,，在督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督,，督導(dǎo)結(jié)合,，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主”,，在“導(dǎo)”字上下功夫,，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來以檢查,、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主,。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型,，認(rèn)真聽取師生對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見,，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問題及原因,。

二,、加強(qiáng)對(duì)師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)

向教師推薦師德師風(fēng),、教育教學(xué)的好文章和書籍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng),，提升師生的人文素養(yǎng),。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園文化理念的建設(shè)，2015年3月召開了教代會(huì),，對(duì)“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專題研究,。目前學(xué)校對(duì)校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新,，“校園文化建設(shè)”

1

已獨(dú)具特色,。

三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度

為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范,、有序推進(jìn),，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度,。

四,、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點(diǎn)

1、依法治校,，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度,，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展,。

2,、民主管理，落實(shí)到位

學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開制度,，開展了民主評(píng)議活動(dòng),，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度，充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用,。在資金投入等重大事項(xiàng)中,，能通過教代會(huì)商討決定，做到先民主再集中,。對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu),、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問題能及時(shí)在校務(wù)公開欄公開，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督,，提高管理水平和工作積極性,，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。

3、落實(shí)課程計(jì)劃,，做好減負(fù)提質(zhì)工作

2

于1小時(shí),，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期,，我校體育工作喜獲豐收,。2015年5月在中村學(xué)區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎(jiǎng),。

五,、圍繞課程建設(shè)改革加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)

1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo),，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量

在常規(guī)教學(xué)工作中,，我們堅(jiān)持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量,，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門聽課制,，嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo),、反饋,、整改制度，嚴(yán)格實(shí)施月考制度,，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控,。細(xì)節(jié)化的管理，帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)

我們針對(duì)新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問卷表》,。堅(jiān)持深入到課堂之中,，堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí),。一學(xué)期來,，校長(zhǎng)聽課25節(jié)，教導(dǎo)主任聽課30節(jié),。在聽每一個(gè)老師的課都認(rèn)真填寫了《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入交流,。

3,、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的`重點(diǎn)，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收

學(xué)的絕大部分時(shí)間,，具有自主,、合作、探究的特征，使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效和高效,；讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得,，學(xué)會(huì)而且會(huì)做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式,。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫,，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平,，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。

4,、對(duì)教師教案?jìng)鋵懬闆r進(jìn)行了抽查,、檢查，大部分教師能夠按照要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足,，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋,，存在的問題責(zé)令限期整改。

5,、完善學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”的督導(dǎo)

學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法,，注重學(xué)生成長(zhǎng)式評(píng)價(jià)，突出過程評(píng)價(jià),、綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià),。提倡各班為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，按照賞識(shí)教育,、成功教育的思想和多元智能理論,，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，表彰鼓勵(lì)學(xué)生,，如外語(yǔ)組開展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”,、語(yǔ)文組開展的“學(xué)生書寫比賽”,。

六、德育督導(dǎo),，突顯“三園”德育育人模式

1,、以“三德”為本，用愛心育人

學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德,、職業(yè)道德,、社會(huì)公德

作為每位教職員工的基本條件,。堅(jiān)持把“愛國(guó)敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè),，打造一支顧全大局,、思想過硬，樂于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。全校上下人人以身作則,，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實(shí)獎(jiǎng)懲制,，全體教師用愛心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生,。

2、構(gòu)建“四位一體”育人格局,，發(fā)揮大德育格局的育人作用

在德育工作中,，我們以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學(xué)校,、家庭,、社會(huì)“三位一體”育人平臺(tái)基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)、自我四位一體”的德育格局,。

3,、突顯“三園”德育育人模式

我們以“活力校園、魅力校園,、和諧校園”為德育育人模式,，充分利用每月的各種節(jié)日，結(jié)合學(xué)生,、班級(jí)的實(shí)際開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),，將德育工作融入活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗(yàn),、自我反思,、自我教育的能力。

七,、加強(qiáng)校園安全督導(dǎo)力度

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教學(xué)設(shè)施,、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序,、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。

回顧一學(xué)期來的工作,，雖然取得了一定的成績(jī),，但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善。今后,，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,，加強(qiáng)聽課、評(píng)課的密度和評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性,。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。

xx學(xué)校按照教育局,、學(xué)區(qū)關(guān)于“迎省檢”的精神,，學(xué)校上下齊心協(xié)力，著重做好關(guān)于“河北省教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)xx學(xué)校教育工作的督導(dǎo)檢查”的學(xué)校工作,。按照教育局督導(dǎo)室的有關(guān)要求,，動(dòng)員全校力量，全力以赴,、精心準(zhǔn)備,，加大投入力度，在保證正常教學(xué)任務(wù)的前提下,，加班加點(diǎn)工作,，確保迎省檢工作順利通過。現(xiàn)將迎省檢工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)會(huì)精神提高認(rèn)識(shí)

我校能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)工作部署,，切實(shí)把迎檢工作擺在首要位置,。校長(zhǎng)高度重視此次迎檢工作，及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，全校大會(huì),，傳達(dá)上級(jí)對(duì)此項(xiàng)工作的精神和具體要求。親自按照迎檢材料目錄對(duì)各主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分工,。三令五申要求各主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，責(zé)任到人，規(guī)定期限,。

校級(jí)班子具體分工如下：xx-x校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體工作,。xx-x校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理及檔案建設(shè)工作,，xx負(fù)責(zé)總務(wù)工作，xx負(fù)責(zé)校園文化和環(huán)境布置,，xx負(fù)責(zé)各科室工作和校園衛(wèi)生,。明確的分工，保證了此次督導(dǎo)評(píng)估工作的順利進(jìn)行,，也使我校的教育,、教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,、條理化,。

二、著手準(zhǔn)備全員行動(dòng)

第一階段：動(dòng)員部署階段

2015年春,，校長(zhǎng)召開全校迎檢動(dòng)員大會(huì),，全面部署迎接工作，多次召開有關(guān)人員的培訓(xùn)會(huì)議,，具體分解落實(shí)迎檢任務(wù)和責(zé)任,。

第二階段：階段性任務(wù)自查階段

裝訂、整理工作,，主管領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)檔案整理的教師不知犧牲了多少時(shí)間與精力,。在這一階段我校整理、完善,、規(guī)范了2015年—2015年教育工作的檔案資料及相關(guān)數(shù)據(jù),，收集迎檢的各類資料。我校不僅在材料準(zhǔn)備上投入全力,，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的布置與整理,，尤其是儀器室儀器上賬、儀器歸類貼標(biāo)簽和圖書室的圖書入微機(jī),、貼標(biāo)簽等工作,，更是耗費(fèi)了教師們的大量時(shí)間與精力。還有少先隊(duì)活動(dòng)室和美術(shù)教室更是煥然一新,。清理校園校舍,，美化綠化校園環(huán)境等等工作犧牲了老師們的節(jié)假日，老師們沒日沒夜的干,。學(xué)校多次組織外出參觀,，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，又召開全校教師大會(huì),，確定主題——愛,。從豎立觀景石到校園中廳、樓道,、走廊,、天橋,、操場(chǎng)四周都圍繞“愛”這一主題，展示了學(xué)校新的理念及精神面貌,，每個(gè)樓層的展板都展示了學(xué)校新的精神面貌,。本階段接受了市督導(dǎo)室的預(yù)檢指導(dǎo)。

第三階段：重點(diǎn)整改階段

根據(jù)市局督導(dǎo)小組第一次預(yù)檢反饋意見,，學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐項(xiàng)整改，按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，開展全方位的整改落實(shí),。每一次迎檢會(huì)學(xué)校都布置明確的任務(wù)和完成的期限，學(xué)校給每一位教師布置的任務(wù),，都有詳細(xì)格式要求,，教師們?cè)诓坏⒄`正常工作的情況下去完成迎檢工作。規(guī)定的期限一到,，各主管領(lǐng)導(dǎo)親自按照迎檢要求對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目逐一進(jìn)行檢查,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都按照市督導(dǎo)室的要求嚴(yán)格檢查，合格的相關(guān)責(zé)任人下班,，不合格的相關(guān)責(zé)任人要繼續(xù)完成到班后,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪同到合格為止。尤其節(jié)假日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到校準(zhǔn)備加班加點(diǎn),，沒有休息。

第四階段：迎接檢查階段

的準(zhǔn)備工作又開始了,。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)再次查缺補(bǔ)漏,，針對(duì)學(xué)校存在的問題，逐項(xiàng)整改完善,，特別是環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)校各處衛(wèi)生死角，墻壁的涂料的清理等教師們親自動(dòng)手,，學(xué)校所有門窗教師們又都重新親自擦洗,，整個(gè)學(xué)校煥然一新。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步檢查存在的問題,，快速整改薄弱項(xiàng)目,，全校教職員工不怕苦不怕累，終于以高標(biāo)準(zhǔn)接受了省領(lǐng)導(dǎo)全面檢查,。

通過2015年迎接省督導(dǎo)的檢查,，我校不僅完成了相關(guān)的材料，也完成了學(xué)校整體工作的提升,，教師素質(zhì)也得到了提高,，使學(xué)校各方面工作更加規(guī)范,，也使各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。今后,，我們還將繼續(xù)努力為xx學(xué)校教育事業(yè)和諧,、均衡發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

xx學(xué)校

2015年12月

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

近一年來,，為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境,、新的工作內(nèi)容、新的工作對(duì)象和崗位要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論,、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法,，深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎,，在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到：教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用,。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法推動(dòng)督導(dǎo)工作的意識(shí)和能力,。在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事。目前,，我校的督導(dǎo)工作得到了縣督導(dǎo)行家的好評(píng),，為下一步工作的開展奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、以人為本,，創(chuàng)新督導(dǎo)工作，促進(jìn)督導(dǎo)工作和諧開展,。

（一）強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo),，促進(jìn)新課程改革。

一年來，我經(jīng)常深入課堂,，主要面向一線教師學(xué)習(xí),，聽課過程中，兼顧教風(fēng),、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查,。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題，及時(shí)與任課教師交換意見和看法,，提出有益的建議,。同時(shí)，對(duì)教導(dǎo)處在新課程改革方面實(shí)施督查,，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn),。09年上學(xué)期，我校在中青年教師中廣泛開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng),，校長(zhǎng)馮仲玉非常重視，并親自擔(dān)任評(píng)委,。老師們通過上課,、評(píng)課，看到了別人的長(zhǎng)處,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，切實(shí)起到了教學(xué)相長(zhǎng)的效果。老師們對(duì)“同課異構(gòu)”這種教學(xué)研討方法予以了充分肯定,，大家獲益匪淺,，此次公開課達(dá)到了預(yù)期目的，起到了交流學(xué)習(xí)的作用,。

教學(xué)督導(dǎo)在工作過程中,，我堅(jiān)持原則，注意方法,，取得了良好的工作效果,。對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分的肯定,，實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評(píng)價(jià),，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平,，工作中倡導(dǎo)“以人為本,，和諧督導(dǎo)”的理念，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí),。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后,，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合,。在促進(jìn)教學(xué)改革,、加強(qiáng)教學(xué)管理,、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。

（二）加強(qiáng)常規(guī)督查,，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查,。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神,，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行“周查、月查,、期末查”制度,，加強(qiáng)常規(guī)工作的過程管理。一年來,，學(xué)校校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等行政領(lǐng)導(dǎo)下到年級(jí)組,，對(duì)教師的常規(guī)工作實(shí)行全程引導(dǎo),，重點(diǎn)督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、備課,、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開展情況等,。通過檢查認(rèn)為：教學(xué)運(yùn)行良好,，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好，能按“學(xué)期授課計(jì)劃”授課,，集體備課能按要求實(shí)施,。但在督查的過程，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題：如排課,，低年級(jí)的作業(yè)不夠整潔,，老師的批改，激勵(lì)性語(yǔ)言過少,，個(gè)別教師甚至沒有等,，。

2,、對(duì)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長(zhǎng),，根據(jù)教育局文件精神，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng),，各班體育活動(dòng)有計(jì)劃,、有安排表。同時(shí)，為豐富學(xué)生的校園生活,，我們積極組織學(xué)生開展大課間活動(dòng),，大課間活動(dòng)有老師組織，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，如跳繩,、踢鍵子、打乒乓球,、打籃球,、打羽毛球及各種游戲等?；顒?dòng)有記錄,、有圖片資料。

（三）積極開展跟蹤調(diào)查,，廣泛聽取群眾建議,。

督導(dǎo)員是校長(zhǎng)與老師溝通的橋梁。我既是督導(dǎo)員,，又是一名普通教師,，工作在一線，既要貫徹執(zhí)行學(xué)校的決定,，又要虛心傾聽老師的建議。我認(rèn)真收集,、整理,、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)情況,，對(duì)突出的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，廣泛聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見，聽取教師在實(shí)踐教學(xué),、開展教改活動(dòng)情況的意見和建議,。

同時(shí)，我也認(rèn)真聽取老師對(duì)督導(dǎo)工作的意見及建議,，開展專題督導(dǎo),，與校長(zhǎng)當(dāng)面交流，談督導(dǎo)工作思路和工作重點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作,。如落實(shí)新老教師幫帶工作，及時(shí)反饋教學(xué)條件,、教材建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。

三,、存在的問題

1．要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,。

因督導(dǎo)工作會(huì)得罪人，工作中有畏難情緒,，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度,，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好,。

2．進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系。堅(jiān)持督與導(dǎo)相合,，以導(dǎo)為主，以督為輔,，強(qiáng)化服務(wù)職能。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，取得理解和支持。

相信在校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持和相關(guān)處室的大力配合下,，我校的教學(xué)督導(dǎo)工作在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮出更大的作用。