心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

早臨床心得體會篇一

在xx院實(shí)習(xí)的x個星期里,，讓我感慨萬千,。實(shí)習(xí)的第一天,，我覺得自己很迷茫，對臨床的工作處與比較陌生的狀態(tài),，也對與自再這樣得新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念,。慶幸的是，我們有老師為我門介紹血液科的情況,，介紹一些規(guī)章制度,，使得我們在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入了狀態(tài)。在實(shí)習(xí)過程中我們每天做的最多的就是查房,、寫病歷,、病程記錄、出院小結(jié)等等,，就是這些看似簡單的內(nèi)容卻磨練了我的意志和耐心,，老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄，我知道這是老師對我的嚴(yán)格要求,，對我以后的醫(yī)學(xué)生涯打下很不錯的基礎(chǔ),。

靜下心來總結(jié)了一下，首先就是體會到什么是“書到用時(shí)方恨少”,，對我來說,，我的理論知識學(xué)的自我感覺還不錯，但在查房老師問我一些相關(guān)的知識時(shí)我卻啞口無言,。其次,，動手能力不強(qiáng)。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有動手操作的機(jī)會,，如我在血液科做的骨穿,、心內(nèi)側(cè)心電圖、測肌紅肌鈣,、bnp等,，第一次做的時(shí)候總是手忙腳亂的，頻頻在細(xì)節(jié)上出錯,。再次,，到病房實(shí)習(xí)，接觸最多得是病人,，我們剛到臨床的實(shí)習(xí)生最重要的一件事就是問病史,，雖然我們在學(xué)診斷、內(nèi)科是有過問診的經(jīng)歷,，可這回到了臨床思路變得不清晰了,，往往疏忽關(guān)鍵內(nèi)容。最后,，老師工作繁忙,，花在我們身上的時(shí)間是有限的,。

我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是很聰明的，已經(jīng)經(jīng)歷了x年的`學(xué)習(xí),，已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底,。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標(biāo)準(zhǔn)，還要求我們實(shí)際操作能力,，因而我認(rèn)為任何一個人都是我們的老師,，除去醫(yī)生和護(hù)士,，還有很多人是我們的老師,，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多,，我們應(yīng)該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西,，不要認(rèn)為這是很沒面子的事情。其實(shí)這些都沒有什么,！人的一生本來就是不斷學(xué)習(xí)的一生,，醫(yī)生更是如此，如果我們不多學(xué)習(xí),，跟不上時(shí)代的潮流,，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強(qiáng)的人請教,。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上,，不斷地學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足,，力求更上一層樓,！

雖然實(shí)習(xí)的過程中會遇到種種困難，但我會保持十足的動力和干勁,，在接下來的日子里我應(yīng)加強(qiáng)我的臨床思維的培養(yǎng),、加強(qiáng)各方面能力的培養(yǎng)。

早臨床心得體會篇二

現(xiàn)代醫(yī)生在進(jìn)入臨床工作之前,，需要在醫(yī)學(xué)院校經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，這是臨床工作的基礎(chǔ)。但是只靠這些還遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際臨床工作的需要,，特別是提高臨床思維能力的需要,。所謂基礎(chǔ)理論，并不單純指生理學(xué),、解剖學(xué),、病理學(xué)、生物化學(xué)和各科疾病的診斷,、治療等理論,，它還包括許多與之縱向和橫向聯(lián)系的知識,。

祖國醫(yī)學(xué)是從人與自然的整體上來考察疾病和健康關(guān)系的，因此強(qiáng)調(diào)學(xué)醫(yī)要先學(xué)文,，在精通醫(yī)學(xué)知識的同時(shí),，要有天文、地理,、氣象,、哲學(xué)等方面的知識。由于中醫(yī)源于我國古老文化,，形象思維是其重要的思維方法,，在古代要求醫(yī)生琴、棋,、書,、畫均應(yīng)涉獵，其目的就在于豐富醫(yī)生的臨床思維,，提高醫(yī)生的臨床思維能力,，使醫(yī)生能在思考問題時(shí)，思想敏銳,，觸類旁通,。

在現(xiàn)代科學(xué)體系中，醫(yī)學(xué)屬于應(yīng)用科學(xué),，它以自然科學(xué)為基礎(chǔ),，但又涉及到許多社會人文科學(xué)的知識。所以要說基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)比古代中醫(yī)學(xué)涉及的方面要更為廣泛,。除了醫(yī)學(xué)本身的各學(xué)科知識之外，還包括數(shù)學(xué),、物理學(xué),、化學(xué)、生物學(xué),、遺傳學(xué),、哲學(xué)、心理學(xué),、社會學(xué)及其他社會科學(xué)等方面的大量知識,。數(shù)學(xué)可以用于一切自然現(xiàn)象和疾病現(xiàn)象的定量研究，是空間形式和數(shù)量關(guān)系的反映,。假若醫(yī)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢,，就無法進(jìn)行臨床上常常要做的許多定量研究，也無法運(yùn)用統(tǒng)計(jì)驗(yàn)證的法則和公式;假若醫(yī)生的化學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，在應(yīng)用化學(xué)藥物時(shí)就無法弄清楚藥物的作用和副作用的產(chǎn)生機(jī)制及互相間的關(guān)系,，對醫(yī)療過程中病人出現(xiàn)的藥物反應(yīng)現(xiàn)象就不能很好地認(rèn)識,。當(dāng)面臨這些現(xiàn)象時(shí)，即使醫(yī)生的臨床思維方法是正確的,，恐怕也難以作出正確的結(jié)論,，因?yàn)樗狈V泛的知識儲備。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步是帶有世界性的,，一個醫(yī)生若不懂得外語,，就無法掌握外國的學(xué)術(shù)信息，而且自己的經(jīng)驗(yàn)對外交流也受到限制,，這樣一個缺乏信息交流的醫(yī)生,，他對疾病的認(rèn)識和處理的能力，就不容易跟上醫(yī)學(xué)的發(fā)展步伐,。

人類的健康和疾病,，既受自然規(guī)律的支配，又受社會環(huán)境,、家庭經(jīng)濟(jì)因素的影響;病人既是有病的生物機(jī)體，同時(shí)又是社會中的一員,，具有復(fù)雜的精神活動,。因此，臨床上許多疾病的發(fā)生和發(fā)展都與社會環(huán)境,、家庭經(jīng)濟(jì)生活及各自的社會心理因素有關(guān),。同時(shí)，社會心理因素還可以直接或間接地影響器質(zhì)性疾病的病情發(fā)展與演變,。如果醫(yī)生不具備社會人文科學(xué)方面的知識,，就無法了解患者得病的社會心理原因，在診斷和治療過程中,，就不能根據(jù)病人的實(shí)際情況給予合理的生物的和心理的雙重治療,，因而也就難以取得好的治療效果。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué),，已經(jīng)分離出許多相對獨(dú)立的臨床亞專業(yè)體系,，但是人體是一個統(tǒng)一的有機(jī)整體，各種疾病的病理變化與機(jī)體各種復(fù)雜的功能之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系;因此,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一方面是分科越來越細(xì),，另一方面是各學(xué)科間進(jìn)一步相互交叉、相互聯(lián)系,，而對醫(yī)學(xué)的某些難點(diǎn)則需要多學(xué)科的協(xié)同攻關(guān),。臨床思維能力，實(shí)際上就是如何研究和認(rèn)識各種復(fù)雜疾病的現(xiàn)象和內(nèi)在規(guī)律的工具。所以醫(yī)生必須掌握和運(yùn)用哲學(xué),、邏輯學(xué),、認(rèn)識論、方法論等思維科學(xué)方面的知識,，并以此為指導(dǎo),，去合理地運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識。只有這樣,，在臨床上才能避免或少走彎路,，才能牢固地掌握臨床工作的主動權(quán)。

二,、堅(jiān)持實(shí)踐第一

臨床醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性極強(qiáng),，沒有臨床實(shí)踐就沒有臨床思維的產(chǎn)生。對于一個醫(yī)生來說,，醫(yī)學(xué)理論知識固然重要,，但是沒有實(shí)踐，任何好的理論也不能很好地發(fā)揮作用,。一個剛從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生,，雖然他已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)理論知識，但還不能算是一個合格的臨床醫(yī)生,，其原因就在于他還沒有實(shí)踐,。沒有實(shí)踐就無法徹底弄通書本上的知識和老師傳授的經(jīng)驗(yàn)，更談不上正確地運(yùn)用這些知識和經(jīng)驗(yàn),。實(shí)際上要掌握有關(guān)疾病診斷方面的理論知識并不難,，有些甚至可以達(dá)到熟記或背誦的程度，但是如果沒有親身去接觸過這種疾病,，一旦遇到患這種病的病人就診,，聽了病史主訴，檢查了病人情況,，再用學(xué)到的知識去驗(yàn)證時(shí),，就會發(fā)現(xiàn)有很多的癥狀、體征與書本理論并不完全相符,，就會因?yàn)榘Y狀和體征不典型,，發(fā)病過程和疾病表現(xiàn)與書本上說的不一致，也就是不象教科書上講解的那樣典型,，于是不敢作出肯定的診斷,。這就是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的緣故。也就是說,，雖然已經(jīng)掌握了診斷疾病的理論知識,，但是還缺乏對疾病的感性認(rèn)識，還不能把學(xué)到的知識合理地在臨床上應(yīng)用，理論和實(shí)踐之間還存在著距離,。醫(yī)學(xué)理論中有關(guān)疾病的癥狀體征和診斷依據(jù)都是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，雖然它歸根結(jié)底還是來自病人，來自一個個各不相同的個體,，然而這只是別人經(jīng)驗(yàn)體會的總結(jié),，就醫(yī)生自身而言，還需要把別人的經(jīng)驗(yàn)理論變成為自己的認(rèn)識,，這就還需要自己去親自實(shí)踐,。只有自己多接觸不同的病人，多參加臨床實(shí)踐,，不斷地豐富和增加感性認(rèn)識,，使思維建立在豐富的感性認(rèn)識的基礎(chǔ)之上，才能提高自己的思維能力,，增強(qiáng)思維的正確性,、敏感性。

三,、全面占有資

臨床思維的基礎(chǔ)來自于醫(yī)生對病史,、癥狀體征及輔助檢查結(jié)果的感性認(rèn)識。這種感性認(rèn)識的材料就是我們在診斷疾病時(shí)所收集的臨床資料,。這些資料越豐富,、越全面，才越有思考問題的余地,，才有助于得出正確的、符合實(shí)際的思路和診斷,。在診斷具體病人的具體疾病時(shí),，全面系統(tǒng)地掌握病史及癥狀體征變化過程中的真實(shí)資料，是取得正確結(jié)論的基礎(chǔ);相反,，僅僅依靠零散的,、片面的資料或者因強(qiáng)調(diào)典型而以偏概全，則都將導(dǎo)致錯誤的診斷結(jié)果,。

臨床上許多疾病都有其典型性,，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生常常只要抓住一些典型的特征就能作出正確的診斷。注重疾病的典型性與強(qiáng)調(diào)全面地掌握病史資料是不矛盾的,，因?yàn)橥瑯右环N疾病,，發(fā)生在這個人身上可能表現(xiàn)得典型，而發(fā)生在另一個人身上又可能表現(xiàn)得不典型,。同樣一種疾病,，在早期可能表現(xiàn)得典型，在晚期又可能表現(xiàn)得不典型。還有某些病人,，本來有典型的臨床表現(xiàn),，也許因?yàn)樵诓〕讨袘?yīng)用了某些藥物而使其變得不典型。因此,，在診斷過程中,，既要注意疾病的典型性，也不能忽略對疾病的全面分析,，否則就容易出現(xiàn)誤診,。甲狀腺功能亢進(jìn)癥的老年患者之所以較青年患者更容易誤診，就是因?yàn)槔夏耆说捏w征沒有青年人典型;轉(zhuǎn)移性右下腹痛可以是闌尾炎的典型表現(xiàn),，但是右側(cè)輸尿管結(jié)石,、宮外孕、膽囊炎,，甚至右下肺炎,、消化性潰瘍穿孔等，在某些特殊的個體都可出現(xiàn)類似的表現(xiàn);上腹部疼痛,、發(fā)熱,、黃疸被臨床上稱為膽道疾病的“三聯(lián)征”，但是某些肝癌病人也可以以此“三聯(lián)征”為最初表現(xiàn)而就診,。在診斷病人時(shí),，假若不進(jìn)行全面細(xì)致的病史采集和認(rèn)真的體格檢查及輔助檢查，一味依賴典型的體征,，勢必造成誤診,。因此，進(jìn)行臨床思維必須全面地占有資料,，這是使思維沿著正確的方向延伸并獲得正確診斷結(jié)論的基礎(chǔ),。

要全面地占有病史資料并非一件易事，因?yàn)樗婕暗脚c疾病有關(guān)的所有資料,，如疾病的原因,、誘因、表現(xiàn)特點(diǎn),、癥狀體征,、發(fā)病和治療過程及對藥物的反應(yīng)等。這些資料的取得需要通過詢問病史,、體格檢查,、輔助檢查及臨床觀察等一系列復(fù)雜的過程，有時(shí)這個過程還要反復(fù)進(jìn)行,，才能得到疾病的真實(shí)情況,。詢問病史,、體格檢查，對于醫(yī)生來說雖然都是很平常的工作,，但是要真正做好,，并非十分簡單。比如兩個醫(yī)生同樣去詢問病史,，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生可以詢問得既簡單又系統(tǒng),，能夠抓住與疾病有關(guān)的重要問題，迅速獲得有價(jià)值的診斷線索,，選擇有針對性的體檢及輔助檢查項(xiàng)目,，很快獲得了正確的診斷;而缺乏經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，也許費(fèi)了不少口舌,，卻未能發(fā)現(xiàn)有診斷價(jià)值的線索,，而且即使進(jìn)行了體檢或輔助檢查，但是由于缺乏針對性,，仍然使診斷難以確立,。所以，臨床上無論是詢問病史或體格檢查,，均需要進(jìn)行認(rèn)真的思考,。這些經(jīng)常性的工作可以體現(xiàn)出醫(yī)生的工作能力，但更重要的是檢驗(yàn)著醫(yī)生的臨床思維能力,。

四,、深人疾病的本質(zhì)

臨床上醫(yī)生最先接觸到的和最容易感覺到的都是疾病的一些表象，即癥狀,。如病人自述的腹痛,、頭痛、頭昏,，以及血壓,、脈搏的變化等等。但是,，我們要認(rèn)識疾病的本質(zhì)，決不能僅僅滿足于此,。因?yàn)榧膊〉谋憩F(xiàn)是于變?nèi)f化的,。疾病的癥狀雖然是其本質(zhì)的反映，然而癥狀并不等同于本質(zhì),，現(xiàn)象僅是事物的外部聯(lián)系,，它所反映的僅是事物的一個側(cè)面。因此,，在認(rèn)識疾病的過程中,，不應(yīng)當(dāng)把思維的目標(biāo)局限在對疾病表象的認(rèn)識上,，而應(yīng)當(dāng)通過現(xiàn)象深入到本質(zhì)，這樣才能不斷地提高自己的臨床思維能力,。

滿足于現(xiàn)象的思維方法是最省力,、最簡單的方法。如對腹痛,，可以診斷為“腹痛待查”,，這樣無論是什么性質(zhì)的腹痛或者無論是什么部位的病變引起的腹痛都可以包括了。這樣做固然最簡單,，但是對一個醫(yī)生的臨床思維能力來說,，永遠(yuǎn)也無法得到提高，也不會獲得什么經(jīng)驗(yàn),。以腹部包塊的診斷為例，正確的方法是首先要考慮包塊生長的部位和性質(zhì),，這就需要通過詢問病史來詳細(xì)了解包塊出現(xiàn)時(shí)間的長短,、生長的快慢，通過體格檢查在性質(zhì)上判定包塊的大小,、質(zhì)地的硬軟,、是否活動及與周圍組織器官的關(guān)系。這樣不但對確定診斷和選擇有針對性的治療方案有利,，同時(shí)在經(jīng)過治療,，回過頭來驗(yàn)證原先的分析判定之后，就會獲得許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)體會,。象這樣的一次深入的實(shí)踐,，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過多次膚淺的實(shí)踐。相反,，假若在治療前對包塊的性質(zhì),、部位都不作分析，而完全依賴于治療過程中的觀察和反復(fù)驗(yàn)證,，或者等待最后的病理診斷,，這種做法當(dāng)然簡單，但是卻很難獲得什么經(jīng)驗(yàn)體會,，臨床思維能力也永遠(yuǎn)不能得到提高,。經(jīng)常可以看到,，同等知識水平的醫(yī)生,，有的人能夠總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)，而有的人雖然也經(jīng)歷過,、實(shí)踐過許多病人,，但是卻不能總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn),，問題就在于后者未能回過頭認(rèn)真思考實(shí)踐的過程。臨床上需要思考的問題可以說是無止境的,，不要認(rèn)為曾經(jīng)成功地診斷治療過某種疾病就不需要再繼續(xù)進(jìn)行臨床思維了,。恰恰相反，只要有臨床實(shí)踐,，就應(yīng)當(dāng)不停地思考問題,。這是因?yàn)榧膊≡诿總€人身上的表現(xiàn)本來就不完全一樣，加之隨著時(shí)間的推移,，人類生活環(huán)境的變化,，疾病的表現(xiàn)規(guī)律也在不斷地變化著。臨床思維始終是和臨床實(shí)踐相伴隨,、相聯(lián)系的,。所以永遠(yuǎn)不能滿足，既不能滿足于以往的經(jīng)驗(yàn),，也不能滿足于對疾病的某些表象的了解,。對于一個立志于救死扶傷的醫(yī)生來說，在臨床思維上要給自己定出一個高的標(biāo)準(zhǔn),，無論對待什么疾病,，都不要浮在表面的現(xiàn)象上，而應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象,，盡力深入到疾病的本質(zhì)中去,。對具體的疾病和病人的問題思考得越深刻，體會就越多,，認(rèn)識就越正確,，臨床思維能力提高得就越快。

五,、不斷更新知識

臨床醫(yī)學(xué)與整個社會的相關(guān)學(xué)科的發(fā)展是同步的,。隨著科學(xué)的發(fā)展，經(jīng)常會有許多新的知識進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，使人們對機(jī)體自身的認(rèn)識和對疾病本質(zhì)的認(rèn)識不斷地深化,。因此，要提高臨床思維能力,，就要注意使自己的知識不斷地吐故納新,，否則就無法順應(yīng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

19世紀(jì)以來,，隨著其他科學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)也有了長足的進(jìn)步,，如建立了微生物學(xué),、免疫學(xué),、細(xì)胞病理學(xué)、生物化學(xué)等學(xué)科,，使基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本上形成了一個完整的體系;聲,、光、電,、磁等技術(shù)的引進(jìn),，診斷儀器等醫(yī)療器械的發(fā)明，化學(xué)藥物和生物制品的應(yīng)用,，使疾病的診斷與治療水平明顯提高,。尤其是近年來，其他自然科學(xué)的發(fā)展又有許多新的突破,，又有了一些劃時(shí)代的成果運(yùn)用于醫(yī)學(xué)的各領(lǐng)域;在臨床醫(yī)學(xué)中有一些疾病得到了控制,，同時(shí)又出現(xiàn)了另一些新的用原經(jīng)典理論和方法不能解釋的疾病現(xiàn)象;此外，臨床上還有著許多疾病的奧秘需要探索,，需要引用現(xiàn)代科學(xué)成就來研究解決確定新的符合時(shí)代特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)理論,。如意識障礙、情感異常等精神表現(xiàn)和遺傳病,、分子病,、癌癥等疾病，其本質(zhì)都還沒有真正弄清楚,，許多疾病無論是檢查,、診斷及治療，大都需要新的理論和新的方法,，因此,，雖然提出了機(jī)體內(nèi)穩(wěn)態(tài)、平衡論,、信息阻斷,、遺傳密碼等學(xué)說，但這些學(xué)說必須應(yīng)用新的技術(shù)才能得到驗(yàn)證,。

在疾病認(rèn)識方面,，現(xiàn)代技術(shù)為臨床醫(yī)學(xué)提供了電鏡、放射性核素,、x線,、酶標(biāo)記等技術(shù)，使人們對疾病的認(rèn)識深入到分子甚至粒子水平,，電子技術(shù),、信息技術(shù)引用在醫(yī)學(xué)上，創(chuàng)造了許多新的診斷治療手段,，可通過信息,、數(shù)字,、圖像來顯示機(jī)體內(nèi)部變化的實(shí)際情況。這些新技術(shù)在臨床上的應(yīng)用,，也給臨床醫(yī)生在診斷,、治療及認(rèn)識疾病時(shí)提出了新的更高的要求，需要醫(yī)生相應(yīng)的進(jìn)行觀念的轉(zhuǎn)變和知識結(jié)構(gòu)的更新,。

綜上所述,，臨床思維能力的提高，首先來自于臨床實(shí)踐,。亦即在實(shí)踐中,，針對具體的疾病和病人，依靠已學(xué)到的專業(yè)理論知識及相關(guān)知識,，運(yùn)用正確的思維方法進(jìn)行科學(xué)的分析,，這樣做不僅能有效地為臨床實(shí)踐服務(wù)，而且能提高自己的理性認(rèn)識,，積累起豐富的經(jīng)驗(yàn),。臨床思維能力來自臨床實(shí)踐，實(shí)踐又需要有理論知識作鋪墊,，需要科學(xué)的思維方法,。沒有實(shí)踐就失去了臨床思維的基礎(chǔ)，但是,，有了臨床實(shí)踐并不等于就有了正確的臨床思維能力,，還要有科學(xué)的方法作指導(dǎo)。另外,，隨著時(shí)代的進(jìn)步,，醫(yī)生的理論知識需要及時(shí)地更新，實(shí)踐的方法需要相應(yīng)地變更,，不能總維持在以往的水平上,。這些都是互相聯(lián)系、相互促進(jìn)的,。醫(yī)生臨床思維能力的提高,，是由諸多復(fù)雜的因素促成的，任何強(qiáng)凋某一方面而忽視其他方面的認(rèn)識都是不恰當(dāng)?shù)?，對整個臨床思維能力的提高是不利的,。

早臨床心得體會篇三

第一段：引言（200字）

早臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它為我們提供了一個珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，使我們能夠更好地了解醫(yī)院運(yùn)作和實(shí)際醫(yī)療工作,，并提高臨床素養(yǎng)。在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

第二段：實(shí)踐與學(xué)習(xí)（250字）

在早臨床實(shí)習(xí)的過程中,，我們盡可能多地接觸到各種各樣的病例，這給了我們機(jī)會親身觀察與參與各種醫(yī)療操作和治療過程,。與此同時(shí)，我們還能與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，了解他們的工作方式和專業(yè)知識,。這種實(shí)踐與學(xué)習(xí)的結(jié)合，使我從理論層面更加深入地理解了醫(yī)學(xué)知識,，并激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)的興趣,。

第三段：責(zé)任與成長（250字）

早臨床實(shí)習(xí)讓我們直面患者，體驗(yàn)到醫(yī)生的責(zé)任與使命感,。我們要處理病人的疼痛和痛苦,，解答他們的困惑與疑慮。這也是我們身為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任所在,。通過早臨床實(shí)習(xí),，我學(xué)會了關(guān)懷病人，尊重他們的權(quán)益和隱私,，并始終保持謙遜和善良的態(tài)度,。在這個過程中，我也意識到醫(yī)學(xué)是一個充滿挑戰(zhàn)和變動的領(lǐng)域,，我們必須不斷學(xué)習(xí)和成長,，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（250字）

早臨床實(shí)習(xí)不僅讓我了解了醫(yī)生的工作,，還讓我明白了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性,。醫(yī)療團(tuán)隊(duì)由各種各樣的專業(yè)人員組成，每個人都扮演著不可或缺的角色,。在與醫(yī)生,、護(hù)士和其他團(tuán)隊(duì)成員的合作中，我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)作,。只有通過良好的溝通與合作,，我們才能為患者提供最佳的醫(yī)療護(hù)理和服務(wù)。

第五段：反思與展望（250字）

通過早臨床實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,。我會繼續(xù)努力，扎實(shí)地掌握醫(yī)學(xué)知識和技能,，不斷提升自身的臨床素養(yǎng),。同時(shí)，我也希望將來能夠在臨床實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用，在醫(yī)療領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn),。通過早臨床實(shí)習(xí),，我意識到醫(yī)學(xué)是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),，我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員,。

總結(jié)（150字）

早臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過與患者接觸和與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作,，我們從中汲取了大量的知識和經(jīng)驗(yàn),。早臨床實(shí)習(xí)不僅讓我們提高了臨床素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力,。通過這個過程,，我們更加深入地了解了醫(yī)學(xué)的責(zé)任與使命，也認(rèn)識到自己的不足之處,，明確了未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向,。在未來的日子里，我們將努力學(xué)習(xí)和提高自己,，成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員,，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

早臨床心得體會篇四

第一段：介紹背景（200字）

在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中,，早期臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生們跨入醫(yī)院真實(shí)世界的第一步,。這一階段的實(shí)習(xí)讓學(xué)生們親身接觸病人，觀察和學(xué)習(xí)各種疾病的癥狀,、診斷和治療方法,，從而真實(shí)地感受到醫(yī)生的工作和責(zé)任。在我個人的早期臨床實(shí)習(xí)中,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

第二段：溝通與傾聽（200字）

在實(shí)習(xí)的初期，我發(fā)現(xiàn)溝通和傾聽是非常重要的,。作為醫(yī)生,，我們需要與患者建立起良好的關(guān)系，并且在與患者交流時(shí)要真誠和尊重,。我學(xué)會了聆聽患者的訴求和痛苦,，并且努力理解他們的感受。通過與患者的交談,，我能更好地了解他們的病情,，從而制定出適當(dāng)?shù)闹委熡?jì)劃和提供關(guān)懷。溝通和傾聽不僅讓我成為了一個更好的醫(yī)生,，也讓我成為了一個可以真正幫助患者的人,。

第三段：病例分析與診斷（200字）

在早期臨床實(shí)習(xí)中,，病例分析和診斷是我最重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一。通過觀察,、詢問,、檢查和檢驗(yàn)，我學(xué)會了分析和診斷各種疾病,。與導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會了如何運(yùn)用臨床知識和經(jīng)驗(yàn)，快速準(zhǔn)確地給出診斷,。這一過程需要反復(fù)的實(shí)踐和鞏固,，但是當(dāng)看到自己的診斷得到驗(yàn)證時(shí)，我感到非常鼓舞和自信,。這種能力的提升不僅僅影響了我的職業(yè)發(fā)展，也讓我對自己有了更大的信心,。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與職業(yè)責(zé)任（200字）

在醫(yī)院工作,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。在早期臨床實(shí)習(xí)中,，我學(xué)會了與護(hù)士,、實(shí)習(xí)生和其他醫(yī)生一起工作。我們共同努力,，為患者提供最好的醫(yī)療護(hù)理,。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅提高了工作效率，也保證了患者的安全,。此外,，我還學(xué)會了對于自己的職業(yè)責(zé)任負(fù)責(zé)。作為一個醫(yī)生,，我們不能濫用自己的權(quán)力和知識,。我們應(yīng)該始終遵守職業(yè)準(zhǔn)則，對患者負(fù)責(zé),，以及保護(hù)他們的隱私和尊嚴(yán),。

第五段：反思與展望（400字）

通過早期臨床實(shí)習(xí)，我真正意識到了醫(yī)學(xué)的廣度和深度,。我的經(jīng)驗(yàn)和體會讓我更加堅(jiān)定地決心成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,。然而，我也認(rèn)識到醫(yī)學(xué)是一個永無止境的學(xué)科,，學(xué)習(xí)只是一個開始,。我知道我需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，以跟上醫(yī)學(xué)的最新發(fā)展,。我希望能夠通過不斷實(shí)踐和鍛煉,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，最終成為一個廣受尊敬的醫(yī)生。

總結(jié)：

通過早期臨床實(shí)習(xí),，我從溝通與傾聽,、病例分析與診斷、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與職業(yè)責(zé)任等方面,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。這一階段的實(shí)習(xí)不僅讓我初步了解醫(yī)學(xué)，還讓我認(rèn)識到成為一名醫(yī)生所需具備的素質(zhì)和責(zé)任,。我將繼續(xù)不斷地提升自己,，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)對醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展保持持續(xù)的熱情和求知欲望,。

早臨床心得體會篇五

帶著心里的種種疑問,，我來到了某臨床藥師培訓(xùn)基地——一個傳說中是衛(wèi)生部臨床藥師培訓(xùn)示范單位的地方，開始了為期一年的培訓(xùn),。每天,，我們都會在帶教老師的帶領(lǐng)下，參加臨床早交班,，跟隨醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療查房,，近距離地觀察各種疾病的臨床癥狀、并發(fā)癥,，了解各種疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn),、治療方法，學(xué)習(xí)各種藥物的治療劑量,、減量時(shí)機(jī)及維持劑量,，牢記藥物的不良反應(yīng)、用藥禁忌及注意事項(xiàng),。

每周,，我們都會進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，把自己在臨床遇到的問題跟帶教老師,、學(xué)員一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,，從中鍛煉和提高自己。在一年的培訓(xùn)時(shí)間里,，我除了完成衛(wèi)生部要求的相關(guān)作業(yè)外,，還參與了已出版的“藥學(xué)服務(wù)案例解析叢書”的編寫。

參加臨床藥師培訓(xùn),，對于我來說需要克服專業(yè)和心理的雙重困難,。我的本專業(yè)是中藥學(xué)，并不是藥學(xué)專業(yè),，所以參加這個培訓(xùn)之前,，我的內(nèi)心十分忐忑,，很擔(dān)心自己不能通過考核，擔(dān)心辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,。但我始終相信,，無論任何時(shí)候，學(xué)習(xí)知識對自身的發(fā)展都是有利的,，因?yàn)橹R的學(xué)習(xí)會讓人受益終生,。而人生總是需要一些變化、一些挑戰(zhàn)來證明自我的價(jià)值,，所以我毅然決然地選擇了這次培訓(xùn),。

這種需要也不只是要求臨床藥師只對本專業(yè)的藥物熟悉即可，而是跨專業(yè)的要求,，即a專業(yè)的臨床藥師要在本專業(yè)的基礎(chǔ)上,，對b專業(yè)、c專業(yè)甚至是其他所有專業(yè)的藥物都要了解,。這就要求臨床藥師要全面掌握各種藥物的相關(guān)知識,，閱讀大量的實(shí)驗(yàn)資料和文獻(xiàn)，掌握各種藥物的前沿研究,，涉及范圍之廣、工作量之大是可想而知的,。

另外,，臨床藥師的醫(yī)學(xué)知識相對不足和傳統(tǒng)的脫離臨床的工作模式及思維阻礙了臨床藥師的發(fā)展，增加了臨床藥師的工作壓力;過于繁雜的工作使臨床藥師無法完全專注于臨床工作等等,。所有因素的共同作用使得臨床藥師在工作中不自覺地把自己培養(yǎng)成了“全能選手”,。

當(dāng)我們這些“全能選手”在臨床上摸爬滾打一段時(shí)間之后，當(dāng)我們在為患者的用藥咨詢送上滿意答案的時(shí)候,，當(dāng)我們在為臨床醫(yī)生解惑答疑的時(shí)候,，那種被需要的感覺和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)后的滿足感會油然而生，而且這種滿足感也會隨著臨床工作的不斷深入變得越來越強(qiáng)烈,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！迸R床藥師的發(fā)展道路也許并不平坦,，其發(fā)展的模式也許有待完善，但只要我們對自己從事的這一職業(yè)抱有高度的責(zé)任感,，那么我們就應(yīng)該不斷地去努力,，為自己和后來者撐起一片天空!

早臨床心得體會篇六

臨床日記作為一種重要的醫(yī)學(xué)教學(xué)手段，被廣泛應(yīng)用于臨床教學(xué)和醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)中,。通過臨床日記的記錄和反思,，既可以提升學(xué)生的臨床能力和診療水平,，也可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)生對醫(yī)學(xué)的認(rèn)知和理解。本文將結(jié)合個人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考,，探討臨床日記記錄的重要性及收獲,。

第二段：記錄時(shí)的體會

在實(shí)際的臨床實(shí)踐中，記錄臨床日記并不是一件容易的事情,。首先需要在患者就診時(shí)認(rèn)真聆聽病史和癥狀表現(xiàn),，同時(shí)記錄下來以備查閱。這時(shí)候需要注意到詳盡的病史和真實(shí)的癥狀描述,，尤其是對于復(fù)雜病例更需要注重,。在記錄時(shí)，還需要做到及時(shí),、準(zhǔn)確,、全面，不放過任何細(xì)節(jié),，以確保日后回顧時(shí)可以有全面的了解,。同時(shí)，記錄還需要注重自己的感受和思考,，對于患者的狀態(tài)和改變,，需要做出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)和思考。

第三段：反思的意義

臨床日記的記錄需要不斷的反思和總結(jié),，通過對自己的記錄進(jìn)行回顧,，總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)行深刻的思考和討論,。這樣的反思可以幫助醫(yī)學(xué)生更好地掌握診療技能,，找到自己的不足和發(fā)現(xiàn)問題，從而更好地進(jìn)行自我反省和完善,。同時(shí),，反思還可以促進(jìn)溝通和交流，增強(qiáng)醫(yī)患之間的信任和共識,。

第四段：對病情的理解

通過臨床日記的記錄和反思,，醫(yī)學(xué)生可以更好地理解病情。通過對患者的觀察和記錄,，可以更好地管窺到疾病的全貌,，同時(shí)也可以了解疾病的發(fā)展過程和治療效果。這對于診斷和治療都具有非常重要的意義,，可以幫助醫(yī)學(xué)生更好地制定治療方案和肯定臨床效果,。

第五段：總結(jié)

綜上所述，臨床日記的記錄和反思對于醫(yī)學(xué)生的臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí)都是不可或缺的重要組成部分,。通過不斷的記錄和反思,，可以幫助醫(yī)學(xué)生更好地掌握診療技能,，促進(jìn)溝通和交流，加深對病情的理解,。因此,，在臨床教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床日記意識,，幫助他們從臨床實(shí)踐中不斷成長和提高,。

早臨床心得體會篇七

我是20xx級醫(yī)學(xué)系高護(hù)10班學(xué)生宋xx。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后,，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于xx年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院,，進(jìn)行為期9個月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段,。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排,，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí),。

我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周,，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待,。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候,，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮,。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師,，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì),。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解,，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對,，坐也不是,。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解,，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序,。

在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識,，了解手術(shù)室的工作性質(zhì),，熟悉每臺手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法,。對于無菌操作技術(shù),，如戴無菌手套.穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等,，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解,，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐,，所以醫(yī)院對我們很是嚴(yán)格,，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。

第二個科室是神經(jīng)外科,，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個科室,，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的,。對病房的陌生,。

這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣,，在這里接觸最多的是病人及其家屬,，所以對我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要處處小心,，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán),，真可謂是如履薄冰。

在病房實(shí)習(xí),，由于是學(xué)生,，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息,，感覺真的好累好累,，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡,。身心具累,。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各個班的工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作,。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存,。

隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉,，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,，在各個科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量,。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理,，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。它讓我學(xué)會了很多東西,，讓我知道，作為一名護(hù)士,，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要會例如，導(dǎo)尿,，灌腸,，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西,。

在之后的幾個月的實(shí)習(xí)生活里,，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受,。我覺得,，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),，要耐心,，細(xì)心，膽大,。護(hù)士會得到病人尊重的同時(shí),，也會時(shí)常受氣，受累,，但是也必須用笑臉去面對病人,。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),，就算你再累,，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始,，我對這句話很不在意,，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里,，聽說都是很忙和很累,。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西,，這才是我的目的,。

在之后的科室，感覺就是不一樣,，忙了,，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西,。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識,，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的,，所以我們的工作也比較累,，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候,，還要定時(shí)給病人翻身排背,，吸痰。這9個月里我感覺我成長了很多,，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了,，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。

早臨床心得體會篇八

調(diào)查報(bào)告常常在正文的前面,，寫一段不加任何小標(biāo)題的文字作為開頭,，怎樣寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會?下面小編給大家?guī)韺?shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西,，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的,，現(xiàn)在我們即將踏入社會，這些實(shí)踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的,，它讓我們脫離了書生的稚氣,，增加了對社會的感性認(rèn)識、對知識有了更深入的了解,。

在以前的頭腦中,，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮,。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠,。一下車我就傻眼了，天哪!這個地方到處都是刺鼻的氣味,，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線,、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn),。

在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識到社會是殘酷的,，沒有文化、沒有本領(lǐng),、懶惰,，就注定你永遠(yuǎn)是社會的最底層!但同時(shí)社會又是美好的，只要你肯干,、有進(jìn)取心,，它就會給你回報(bào)、讓你得到自己想要的!

總之,，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,，但對我來說，收獲是很大的,。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí),，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵自己!

雖說只有一周的時(shí)間，但還是覺得收獲滿大的,。感受頗深的一點(diǎn)是,，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同,，在工作的閑暇之間,，在同一些工作多年的工人的交談中，深知,，在工作崗位上,，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力。因此,，對于我們這些在校的大學(xué)生,，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。

還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中,，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率,，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。

在實(shí)習(xí)的過程中,，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西,，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會，接近企業(yè),。也發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度,，思考問題的方式逐漸開拓,，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)習(xí)過程中,，我又一次感受充實(shí),，感受成長。

醫(yī)學(xué)是一門高度專業(yè)化的學(xué)科,，是一門不確定的學(xué)科,，是一切皆有可能的藝術(shù)。需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識,，更重要的是需要責(zé)任心,。一年的實(shí)習(xí)時(shí)間在病房的進(jìn)出之間即將結(jié)束。今年的感覺是;苦黃在身,，甘草在心,。一年實(shí)習(xí)是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生最重要的過渡。

既是一份技術(shù),，也是一份藝術(shù),，當(dāng)一個急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)該有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死,、胃腸穿孔,、膽道病變，急性闌尾炎,、宮外孕,、腸梗阻。

而問診的方式應(yīng)該是關(guān)懷式的,，讓患者心里明白他的這個病我有辦法醫(yī)治,，雖然我只是個實(shí)習(xí)生，但是在病人的眼中,，你就是他們的希望,，因?yàn)槟闶莻€大夫。然后到對這個科室的常見病掌握之后,，我主動向我的帶教老師要求自己接受新病人,，從病史、大病歷書寫,、到醫(yī)囑,，并在查房時(shí)主動提級自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是一個“男秘書”,。

出科時(shí)的體會：內(nèi)科不光是你會處理多少個疾病,，更重要的是你對疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié),，每天都在進(jìn)步,，而這是我在這一個月的蛻變,，也是在我即將實(shí)習(xí)結(jié)束的這一年中累積吧，因?yàn)槲蚁嘈牛汗び破涫?，必先利其器,。?shí)習(xí)是勞苦，艱辛的,，在即將畢業(yè)，醫(yī)學(xué)路漫漫,，吾將上下而求索,，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來,。

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間來到理昂已經(jīng)四個多月了，從洪湖到郎溪,，這段時(shí)間我收獲頗豐,，感觸也良多。

與應(yīng)屆畢業(yè)生不同,，作為社招員工,，我對新單位的企業(yè)愿景、企業(yè)文化,、經(jīng)營理念,、管理方針等都是比較關(guān)注的。去洪湖理昂實(shí)習(xí)報(bào)道時(shí)就被“中國復(fù)合型生物質(zhì)能源的領(lǐng)導(dǎo)者”這幾個字吸引,，這是我們理昂企業(yè)的愿景,，很精確，也很務(wù)實(shí),。作為國家大力扶持的新能源行業(yè),，理昂定位于生物質(zhì)發(fā)電行業(yè)，布局熱電聯(lián)產(chǎn),、生物質(zhì)醇電聯(lián)產(chǎn),，實(shí)現(xiàn)節(jié)約資源、造福農(nóng)民,、美化環(huán)境的企業(yè)使命,。這體現(xiàn)了我們理昂人的壯志雄心，更體現(xiàn)了我們理昂人的社會責(zé)任心和使命感,。

辦完入職手續(xù),，我到崗進(jìn)入檢修電氣班組。來到班組首先就是了解和學(xué)習(xí)電檢人員崗位職責(zé),，班組墻上的條文制度很全面也很明確,。我之前一直從事電廠電氣調(diào)試工作,，雖說與現(xiàn)在電氣檢修的工作內(nèi)容有交集但也有不同之處，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，剛開始很多工作還不能上手,，幸好有領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指點(diǎn)和教導(dǎo)，我的工作慢慢有了起色,，逐漸能單獨(dú)做一些電氣維護(hù)工作,。如今調(diào)崗郎溪理昂，我迎來了檢驗(yàn)四個月學(xué)習(xí)成果的最佳機(jī)會,。

在熟悉了現(xiàn)場的環(huán)境和設(shè)備后,，我通過查閱相關(guān)的資料、手冊,、圖紙,、說明書，進(jìn)一步深入了解各電氣設(shè)備的電氣操作,、電氣原理,、常見故障現(xiàn)象以及常用的故障排查方法。通過不斷充實(shí)和完善自己,，我力爭成為一個復(fù)合型人才,，為理昂做出更大的貢獻(xiàn)。

要成為一個合格的電氣維修人員,，除了掌握好理論知識外,，還需要不斷的實(shí)踐操作，只有積累大量的工作經(jīng)驗(yàn),，處理電氣故障時(shí)才能得心應(yīng)手,。要成為一個優(yōu)秀的電氣維修人員，除了以上這些外,，還要有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德,，還要有一顆謙虛的上進(jìn)心。

愿理昂新能源蓬勃發(fā)展,、蒸蒸日上!

短短半年的時(shí)間與病人建立了良好的感情,，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。走進(jìn)病房,，少了一份陌生,，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠!在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作!

發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細(xì)心教育,，耐心指導(dǎo),，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù)，感謝各病人對我的信任,，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!

最后,，感謝__給我實(shí)習(xí)的機(jī)會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),，并且還成為無話不談的好朋友,。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺得疲累,，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活,，我想會是我人生中一段難忘的時(shí)光。

從最初的不知所措到后來的自然融入,，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)在經(jīng)開一中實(shí)習(xí)了一周,。實(shí)習(xí)生活忙碌且充實(shí)，聽不同風(fēng)格的課,，批改作業(yè),，跟早晚自習(xí)……一天下來受益頗深。每日進(jìn)班聽課,，慢慢發(fā)現(xiàn)我們與學(xué)生之間的距離正在漸漸縮短,。一開始進(jìn)班，他們向后投來好奇的目光,，幾次課以后,，便來和我們搭話，詢問我們的姓名,、年齡還有我們的大學(xué)生活,。這種與學(xué)生之間的零距離會讓我們更好地了解學(xué)生的性格脾氣，有助于因材施教,。

在這幾天的實(shí)習(xí)生活里,，我不僅跟著自家?guī)煾担脖几坝诟魑粌?yōu)秀老師全英授課的課堂,。聽著他們是如何在月考結(jié)束后給同學(xué)們分析試卷講解難題,，看著他們是如何在閱讀課單詞課以及聽力課前做warming-up,，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師們的課堂都別具一格,，有些老師注重學(xué)生口語,，整堂課都在引用話題帶領(lǐng)學(xué)生用英語表達(dá)出自己的見解，而有些老師則注重夯實(shí)基礎(chǔ),，講解單詞并進(jìn)行相關(guān)短語拓展,，發(fā)散學(xué)生思維。這幾天讓我印象尤為深刻的是師傅的一句話“三分授課,，七分管教”,，面對初二活潑好動的學(xué)生，僅僅單方面輸入是不夠的,，需要不僅抓住他們的注意力,，同時(shí)也要掌控課堂氛圍，營造“不過分躁動,，不極其沉默”的剛剛好氛圍,。

假期結(jié)束以后，我們的實(shí)習(xí)生活也就只有一周時(shí)間了,，我期待可以有更多的收獲,。教書育人聽起來容易，做起來難,。如何關(guān)注每一位學(xué)生的成長是教師生涯里最為重要的一件事,。對于即將踏入教育行業(yè)的我們來說，這一定是一段珍貴的財(cái)富,。希望每位老師都能成為學(xué)生的良師益友,。

早臨床心得體會篇九

第一段：引言（100字）

臨床概要是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)踐時(shí)的重要環(huán)節(jié)，通過參與診療工作,，學(xué)生可以加深對疾病診斷和治療的理解,，提高臨床決策的能力。在我的實(shí)踐過程中,，我深感臨床概要對于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的臨床思維和實(shí)踐能力起到了重要的促進(jìn)作用,。本文將從準(zhǔn)備工作、實(shí)踐過程,、團(tuán)隊(duì)合作,、反思與總結(jié)等方面探討我在臨床概要中的所得與體會。

第二段：準(zhǔn)備工作（200字）

在參與臨床概要之前,，我明確了自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)需求,，并進(jìn)行了相關(guān)的預(yù)習(xí)和知識儲備。我查閱了大量的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和經(jīng)典案例，拓寬了對常見疾病的認(rèn)識和理解,。此外,，我還積極參與小組討論，與同學(xué)們分享和交流知識,，對于復(fù)雜病例進(jìn)行討論與解析,，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。準(zhǔn)備工作的充分與廣泛涉獵為我后續(xù)的實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：實(shí)踐過程（400字）

在實(shí)踐過程中,，我積極參與了診療工作，與臨床導(dǎo)師緊密合作,，深入理解和應(yīng)用臨床決策的規(guī)則和方法,。通過觀察和參與，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行臨床病史采集,、體格檢查和輔助檢查,，熟悉了常見疾病的診斷要點(diǎn)和治療方案。我也有幸親眼見證了一些罕見病例的治療過程,，對臨床醫(yī)學(xué)的神秘和復(fù)雜性有了更深的認(rèn)識,。在實(shí)踐的過程中，我還學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通,，提供溫暖和專業(yè)的護(hù)理,，增強(qiáng)了我的臨床技能和人文關(guān)懷能力,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）

在臨床概要中,，我通過與臨床導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)成員的合作，深切體會到團(tuán)隊(duì)合作對于臨床實(shí)踐的重要性,。在治療過程中,，臨床導(dǎo)師耐心地解答我的疑問，與我分享他的經(jīng)驗(yàn)和見解,。與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作也給予了我很多幫助,，我們共同分析病例，相互學(xué)習(xí),，不斷提高,。團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我明白，醫(yī)學(xué)是協(xié)同合作的事業(yè),，只有團(tuán)結(jié)一致,，互幫互助，才能更好地為患者提供服務(wù),。

第五段：反思與總結(jié)（300字）

通過參與臨床概要,，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了臨床思維和實(shí)踐能力。而更重要的是,，我學(xué)會了如何反思和總結(jié),。我每天都會回顧自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)錯誤和不足,，思考改進(jìn)的方法和方向,。臨床概要讓我認(rèn)識到自己還有很多不足的地方，但我并不氣餒,，而是會從中吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷成長。通過不斷的反思與總結(jié),，我相信我能夠成為一名真正優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士,。

總結(jié)（100字）

臨床概要是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生臨床思維和實(shí)踐能力的重要手段。通過準(zhǔn)備工作,、實(shí)踐過程,、團(tuán)隊(duì)合作和反思與總結(jié)，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處,，并積極探索改進(jìn)的路徑,。我相信，臨床概要的經(jīng)歷將給予我在未來的臨床工作中更好地發(fā)展和施展我的醫(yī)學(xué)才能,。

早臨床心得體會篇十

從小,，就是我心中的一個夢。

由于種種原因,，一直未能來到,，高考時(shí)與的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來到首都,，來到海淀醫(yī)院,，迎來為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸!

雖說離開家上學(xué)也有3年多了,，但初到,，心情激動的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境,，能否順利度過自己的實(shí)習(xí)生活,。但從下火車的那一刻起，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮,。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念,，還有獨(dú)特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,，也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信心。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中,，我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革,，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解,，對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī),、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)患關(guān)系,、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫,、院內(nèi)感染,，傳染病防治等重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長,，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任,、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo),、老師每一堂耐心的授課中,，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視，同時(shí)他們也對我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求,，在今后的實(shí)習(xí)中,，我一定會謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo)，努力爭取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績,，順利完成學(xué)業(yè),。

作為本次大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員,，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸,。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),，如何做好學(xué)校、同學(xué),、醫(yī)院之間的溝通,，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方,。

態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院,、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,，我們本次級大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也希望我們的到來能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩!

早臨床心得體會篇十一

身為一名醫(yī)學(xué)生，在課堂上學(xué)習(xí)了豐富的臨床醫(yī)學(xué)知識,，但是經(jīng)過實(shí)習(xí)后才真正感受到臨床實(shí)踐的重要性,。在臨床實(shí)習(xí)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,，也認(rèn)識到臨床實(shí)踐對于醫(yī)學(xué)生而言具有非常重要的作用,。今天我想和大家分享一些我在臨床實(shí)習(xí)中的一些心得體會。

第二段：身為醫(yī)學(xué)生的自我修養(yǎng)

作為醫(yī)學(xué)生,，我們的自我修養(yǎng)至關(guān)重要,。在臨床實(shí)習(xí)中，我們需要始終保持一顆謙虛,、認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度。在實(shí)習(xí)中,，有些病人可能會對我們的知識,、技能和能力產(chǎn)生懷疑，甚至質(zhì)疑,。不過我們必須始終保持一個積極的心態(tài),，跟著臨床導(dǎo)師學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄病例,，鉆研診斷方案,，爭取給每一個病人提供最好的治療方案。

第三段：技能的培養(yǎng)

在臨床實(shí)習(xí)中,，技能的培養(yǎng)也是我們非常重要的一項(xiàng)任務(wù),。例如測量病人體溫、血壓,、脈搏等基本生命體征,，以上都需要我們準(zhǔn)確的掌握技能，這些技能的正確操作直接關(guān)系到病人的治療效果和安全,。因此,，在實(shí)習(xí)中，我們要不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練這些技能操作,，爭取在未來的臨床工作中更加熟練地處理各類病例,。

第四段：診療思路的培養(yǎng)

在實(shí)習(xí)中，我們還需要通過實(shí)踐學(xué)習(xí)如何制定正確的診療方案并加以實(shí)施,。這一任務(wù)需要我們建立起獨(dú)立的診療思路和方法,，通過分析患者病情、掌握病史,、結(jié)合影像檢查結(jié)果等方面,，對病人進(jìn)行正確的治療和護(hù)理,。同時(shí)，在與患者進(jìn)行交流溝通時(shí),，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)更好地與患者溝通,，根據(jù)患者的情況與需求，為其量身定制治療方案,。

第五段：總結(jié)結(jié)論

在實(shí)習(xí)中,，我們學(xué)到的知識和技能只是一個開始，怎樣將臨床所學(xué)應(yīng)用到日后的診療工作中,，也是我們需要思考和實(shí)踐的內(nèi)容,。這個過程需要我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、修正錯誤,、反思和總結(jié),。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中,，我們也不能忽視理論學(xué)習(xí)的重要性,，因?yàn)橹挥型ㄟ^理論和實(shí)踐相結(jié)合，方可更好地提高自己的臨床能力,。

總之,，臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，它讓我們從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化,，讓我們更好地學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)學(xué)知識,，更好地實(shí)踐醫(yī)學(xué)承諾。通過實(shí)習(xí),，我們不僅能夠提高自己的專業(yè)能力,，也能將所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐中，為救助病人做出貢獻(xiàn),。

早臨床心得體會篇十二

在臨床為期三個月實(shí)習(xí)時(shí)間,，由開始的什么都不懂，到慢慢懂得如何將自己學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,，及更深層次的學(xué)會了老師沒有叫我們的知識,。謝謝臨床藥學(xué)室的所有老師：做你們的學(xué)生真好!讓我輕松愉快地度過了在這里的實(shí)習(xí)期。現(xiàn)在我來總結(jié)一下實(shí)習(xí)階段學(xué)會的知識,。

臨床藥學(xué)室共有五個辦公室,，每個辦公室門上都掛有牌子,，讓來這里的人一目了然就知道每個辦公室的職責(zé),。曹麗芝老師(主任藥師——臨床藥師——抗菌藥物)與龔倩老師(主管藥師——研究生——臨床藥師——抗菌藥物)：她們主要負(fù)責(zé)臨床抗菌藥物使用方向。每個月要參與臨床會診,，寫藥歷;負(fù)責(zé)一類切口使用抗菌藥物的百分率;連號病歷使用抗菌藥物的ddd數(shù),，送檢率;還有專項(xiàng)藥物

調(diào)查報(bào)告

結(jié)束了這一站,，接觸了現(xiàn)在藥學(xué)發(fā)展的臨床新方向，學(xué)會了很多,，同時(shí)也明白了：自己的知識太淺,，需要學(xué)習(xí)的東西非常多，想做一個能為患者服務(wù)好的工作者,，還得繼續(xù)努力,。

共

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早臨床心得體會篇十三

第一段：引言（200字）

臨床心得體會為醫(yī)學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié),，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享,，可以幫助醫(yī)學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。本文將探討臨床心得體會的意義,，并介紹一些個人在實(shí)習(xí)中的體會和感悟,。

第二段：臨床經(jīng)驗(yàn)的意義（200字）

臨床心得體會的意義不僅在于幫助醫(yī)學(xué)生鞏固和擴(kuò)展所學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床思維和判斷能力,。在實(shí)習(xí)中,，醫(yī)學(xué)生面對的臨床案例多種多樣，在處理疾病診斷,、治療方案和患者管理等方面提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會,。通過總結(jié)和分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不僅能夠幫助他人避免重復(fù)犯錯,，還可以為醫(yī)學(xué)界提供新的思路和見解,。

第三段：個人體會與經(jīng)驗(yàn)分享（400字）

在臨床實(shí)習(xí)中，我遇到了許多挑戰(zhàn),，但也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。其中，我最深刻的體會是,，臨床決策需要綜合考慮多種因素,，而不僅僅是依靠書本知識。例如,，一位患者可能同時(shí)患有多種疾病,，因此我們需要根據(jù)患者病情和個人情況，制定個性化的治療方案,。此外,，在與患者交流時(shí),，我也意識到了有效溝通的重要性,，尊重患者的選擇和意見,，能夠建立良好的醫(yī)患關(guān)系，提高治療效果,。

另一個頗具困惑的問題是,，每位患者都有其獨(dú)特的心理和生理特點(diǎn)，在臨床實(shí)踐中,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)不同患者的需求,。例如，一位年輕的患者可能對治療結(jié)果充滿焦慮和不安,，我們需要做好心理輔導(dǎo)工作,，幫助其恢復(fù)信心。而對于一位年老體弱的患者,，我們則需要更加細(xì)致入微地關(guān)注其身體狀況,，合理選擇治療方案。這些經(jīng)驗(yàn)使我深刻體會到,，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對于醫(yī)生的臨床實(shí)踐至關(guān)重要,。

第四段：反思與提升（200字）

在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些困難和不足,。例如,，在緊張的實(shí)習(xí)工作中，我有時(shí)會感到壓力過大,，導(dǎo)致情緒波動和錯誤決策,。對于這一問題，我認(rèn)識到自我調(diào)節(jié)和壓力處理的重要性,，因此我主動參加一些心理健康的培訓(xùn)和活動,，學(xué)習(xí)如何有效應(yīng)對壓力和情緒波動。

此外,，我還意識到持續(xù)的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的更新也是臨床實(shí)踐中的關(guān)鍵,。因此，我積極參與學(xué)術(shù)討論和病例研討會,，了解最新的治療方案和醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展,。通過與同行的交流和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己的專業(yè)水平,，為患者提供更好的治療和護(hù)理,。

第五段：結(jié)語（200字）

通過臨床心得的總結(jié)和分享，我意識到醫(yī)學(xué)教育的重要性,，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐能力和判斷能力,，是提高醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵,。臨床實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)不僅是知識的應(yīng)用，更是對患者的關(guān)注和尊重,。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升自身素質(zhì)，我相信我將成為一名更加出色的醫(yī)生,。同時(shí),，我也希望通過我的分享，能夠?qū)V大醫(yī)學(xué)生和醫(yī)療工作者起到一定的啟發(fā)和借鑒作用,，共同提升醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療水平,。

早臨床心得體會篇十四

我是__，在第一附屬醫(yī)院實(shí)習(xí),，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,，我分別到了內(nèi)、外,、婦,、兒、急診,、等五個科室學(xué)習(xí),，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己,，努力做到了不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐,，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見,、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危,、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故,。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心,，細(xì)心,，耐心”為基本，努力做到”眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤”,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接-班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí),，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí),，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。

在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

早臨床心得體會篇十五

首先，在臨床實(shí)習(xí)期間,，我深刻體會到了理論與實(shí)踐的差距,。在上學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)了很多醫(yī)學(xué)知識,，但是在接觸真正的病例時(shí),，我才意識到知識的廣度和深度都是有限的。因此,，在實(shí)踐中我不斷地調(diào)整自己的認(rèn)知,，加強(qiáng)與導(dǎo)師、同事的溝通,，以便更好地理解病情和治療方案,。

其次，臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)臨床思維的重要階段,。在診斷病例時(shí),，要注重全面分析,，考慮多種可能性同時(shí)進(jìn)行分析，不可片面和草率,。同時(shí),，也要注重細(xì)節(jié)和常規(guī)檢查的價(jià)值。在實(shí)踐中的一些小細(xì)節(jié),，也可以為病例做出正確的診斷和治療提供重要的證據(jù),。

第三，溝通與交流是臨床實(shí)踐中必不可少的技能之一,。每個醫(yī)生都會遇到一些相對困難的病例,。在這種情況下，與患者和家庭成員的交流就非常重要,。要具備聆聽和溝通的技巧,，尊重患者的感受，密切關(guān)注患者的情況變化,。

第四,，系統(tǒng)化的治療流程可以提高工作效率和病人滿意度,。我們實(shí)習(xí)的醫(yī)院擁有非常完善的治療流程,，從病人的入院流程、病情監(jiān)測到出院計(jì)劃,，每一個流程環(huán)節(jié)都清晰可見,，協(xié)調(diào)協(xié)作，確保每一個病人都能得到擁有標(biāo)準(zhǔn)化流程的治療,。

最后,，在實(shí)習(xí)期間，我的職業(yè)素養(yǎng)增加了不少,。醫(yī)生在工作時(shí)需要表現(xiàn)出很高的職業(yè)道德,，如尊重患者隱私、保守病人的機(jī)密,，及時(shí)回復(fù)患者的疑問,，并創(chuàng)建良好親和力以提高患者的治療信心。

總之,，臨床實(shí)習(xí)讓我更加深入地理解了醫(yī)學(xué)知識,，訓(xùn)練了臨床思維，提高了溝通技巧,。在未來的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,，我會更好地應(yīng)用這些知識和經(jīng)驗(yàn)，為每個患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。

早臨床心得體會篇十六

一晃大學(xué)已經(jīng)過去四年的時(shí)光,，我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步，雖然離成為一個合格的醫(yī)生還有一段很長的距離,，但畢竟這個距離在一步一步地縮小,。

現(xiàn)在南樂縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然僅僅一年多,，但是通過和老師的接觸,，給我的感觸很多，也讓我明白了很多道理,！給了我心靈的禮德,，讓我想起了中學(xué)讀過的一本書《論語》。

1,、學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎？醫(yī)學(xué)注重的是理論和實(shí)踐,，理論是指南針是依據(jù),，只有具備過硬的理論知識，才能夠正確地做出判斷,。經(jīng)常不斷地看書,，彌補(bǔ)一下自己以前所未注意到的問題，在讀書中尋找樂趣,，會發(fā)現(xiàn)在知識的海洋中遨游,，其樂無窮！

經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)掌握了一些理論知識,，但是醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐的科學(xué)，我們必須積極地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中,，在實(shí)習(xí)的過程中,，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平，同時(shí)也可以提高自己的動手能力,，為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎,？這里匯聚了四面八方的醫(yī)學(xué)生朋友，“相逢即是緣”,！能夠認(rèn)識這么多的朋友,，難道不是人生一大快事嗎？雖然來自不同的地方,，但是來這里的目的很簡單就是學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來到了這里,，聚在了一起，融入了南樂縣中醫(yī)院這個集體,，我們就是朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,！希望我們可以在一起度過這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光,！

3、溫故而知新,，可以為師矣溫習(xí)過去學(xué)習(xí)過的知識,，從中可以有新的收獲，對知識的認(rèn)識就可以提高一個檔次,。實(shí)習(xí)的過程中,，我們不僅可以抽時(shí)間看看課本，還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識相結(jié)合,，上升一個新的高度,。

4、三人行,，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之原意是：“三個人一起走路，也定有值得學(xué)習(xí)的老師,。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí),，看到短處而改正自己?！蔽覀冞@么多人在一起實(shí)習(xí)，雖然學(xué)校各有差異,，但是學(xué)習(xí)的知識都是一樣的,。每一個人都有其獨(dú)特之處，也有自己的不足之處,。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，謙虛地向他人學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自己的不足之處,；看到他人有什么缺點(diǎn),，審視一下自己，是不是也有這樣類似的毛病,，多反省一下自己,，“一日三省己”，又如孔子說的另外一句話那樣：“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也,?！?/p>

5、敏而好學(xué),，不恥下問我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是很聰明的,，已經(jīng)經(jīng)歷了n年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底,。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標(biāo)準(zhǔn),，還要求我們實(shí)際操作能力，因而我認(rèn)為任何一個人都是我們的老師,，除去醫(yī)生和護(hù)士,，還有很多人是我們的老師，包括某些患者,，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多,，我們應(yīng)該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認(rèn)為這是很沒面子的事情,。其實(shí)這些都沒有什么,！人的一生本來就是不斷學(xué)習(xí)的一生，醫(yī)生更是如此,，如果我們不多學(xué)習(xí),，跟不上時(shí)代的潮流，遲早會成為社會的棄兒,，因而我們要向任何一個比我們強(qiáng)的人請教,。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上，不斷地學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自身的不足,，力求更上一層樓！

6,、志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝我們應(yīng)該不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),，有較高的境界，能夠有一顆仁愛之心,，并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平,，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個比較合格的醫(yī)生,！

7,、逝者如斯夫！不舍晝夜時(shí)光歲月就像流水一樣,，我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘,，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想,，等到我們老去的`時(shí)候，回想過去,，我們不會因?yàn)樽约簺]有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了,！

早臨床心得體會篇十七

近年來，臨床醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展,，也催生出了一些新的研究領(lǐng)域,，比如臨床篇。臨床篇作為一門復(fù)雜,、綜合,、多學(xué)科的科學(xué)，對醫(yī)生的實(shí)踐技能和臨床研究都具有重要的作用,。在實(shí)踐過程中,，每位醫(yī)生對于臨床篇都會有一些深刻的認(rèn)識和體會，這些認(rèn)識和體會對于提高醫(yī)生的臨床能力具有重要意義,。因此,，本文將結(jié)合我個人的臨床經(jīng)驗(yàn)，談一談自己關(guān)于臨床篇心得體會,。

第二段：了解患者背景

在臨床實(shí)踐中,，患者的個人信息對于我們的診斷和治療至關(guān)重要。因?yàn)槊總€人的身體情況都是獨(dú)特的,，在做出診療計(jì)劃前,，了解患者的背景可以很好地幫助我們制定最佳的治療方式。我曾經(jīng)接觸到一位年輕患者,，由于他的身體狀況特殊,，診斷和治療都比較麻煩。但是我們根據(jù)他的個人背景制定的治療方案,，在后續(xù)過程中大有裨益,。因此，了解患者的背景可以幫助我們更好地制定治療方案,。

第三段：隨訪和預(yù)防

隨訪和預(yù)防在臨床實(shí)踐中非常重要。對于患者的康復(fù)和身體的健康都有著很大的影響,。在我臨床實(shí)踐的過程中,，我曾經(jīng)遇到過一些患者，他們沒有按時(shí),、按量服藥,，或者是沒有注意身體的保養(yǎng)。這些患者出現(xiàn)了復(fù)發(fā)的情況,，讓治療過程變得困難,，也讓他們的康復(fù)過程變得更加漫長,。因此，我們要及時(shí)跟蹤患者的康復(fù)狀態(tài),，引導(dǎo)患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)防和保健,，做好臨床隨訪和管理，有助于更好地控制患者的身體狀況,。

第四段：策略性的溝通和交流

在醫(yī)療衛(wèi)生體系中,，醫(yī)生和患者之間的溝通和交流至關(guān)重要。在實(shí)際工作中,，我們需要給患者以支持和鼓勵,，讓他們更好地理解治療過程和有效性。此外,，我們還需要讓患者感到被關(guān)心和尊重,，讓他們有信心繼續(xù)治療。在我過去的經(jīng)驗(yàn)中,，溝通和交流對于治療過程的順利,，及時(shí)和完整地傳達(dá)患者的信息，以及建立信任等方面都有著不可忽視的作用,。

第五段：尊重科學(xué)和技術(shù)

臨床實(shí)踐的發(fā)展要求醫(yī)生必須具備強(qiáng)大的科學(xué)和技術(shù)背景,，我們需要持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和設(shè)備。在我過去的經(jīng)驗(yàn)中,，了解先進(jìn)的臨床技術(shù),、掌握儀器和設(shè)備的使用方法和維護(hù)方法，無疑會讓我們在臨床實(shí)踐中處于更好的地位,。例如,，對于肩周炎這種患者，我們需要通過科學(xué)和技術(shù)來確診,，并使用最新的治療方法來幫助患者,。因此，尊重科學(xué)和技術(shù)也是我們在臨床實(shí)踐中需要牢記的重點(diǎn),。

總結(jié)：

總而言之,，臨床實(shí)踐是一個充滿挑戰(zhàn)性的過程，它需要我們不斷地學(xué)習(xí),、創(chuàng)新和實(shí)踐,。在這個過程中，我們會體會到很多成功和失敗,，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提升自己的臨床技能。臨床篇有助于我們更好地理解這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，加強(qiáng)我們的能力和適應(yīng)力,，以滿足不同患者的不同需求,。

早臨床心得體會篇十八

臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生的重要環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)習(xí)可以使學(xué)生更好地了解臨床工作,，并且提高實(shí)際操作能力,。在這次臨床類實(shí)習(xí)中，我收獲了很多,，下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作,、實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)、實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn),、實(shí)習(xí)后的收獲以及對未來的展望等五個方面來總結(jié)臨床類心得體會,。

【正文】

1. 實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

在實(shí)習(xí)之前，我特別重視對實(shí)習(xí)科室的了解,，通過查閱相關(guān)的臨床資料,，對所屬科室的診斷和治療方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),，還與所屬科室的實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行交流,，了解他們平時(shí)的工作內(nèi)容和注意事項(xiàng)，以更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)工作的需要,。此外,，我還在實(shí)習(xí)前加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，對各種疾病的臨床表現(xiàn),、診斷與治療方法都進(jìn)行了系統(tǒng)性的整理,。這些準(zhǔn)備工作為接下來的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)

在實(shí)習(xí)中,，我深切地感受到了臨床醫(yī)學(xué)的魅力,。通過觀察和參與，我對一些疾病的診斷和治療方法有了更深入的理解,。在急診科實(shí)習(xí)中,，我學(xué)會了如何迅速判斷病情，進(jìn)行緊急處理,。在內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，我通過觀摩醫(yī)生的診斷與治療過程，提高了自己的臨床思維能力,。每一次實(shí)習(xí)都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，我積極參與，認(rèn)真觀察,，并融入團(tuán)隊(duì)，不斷汲取臨床經(jīng)驗(yàn),。

3. 實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)

在實(shí)習(xí)過程中,，我也面臨了許多挑戰(zhàn),。首先是壓力的挑戰(zhàn)。臨床實(shí)習(xí)需要面對各種不同嚴(yán)重程度的疾病,，這要求我們要有承受壓力的能力,。其次是溝通與協(xié)作的挑戰(zhàn)。在醫(yī)患溝通和團(tuán)隊(duì)合作過程中,，我們需要適應(yīng)不同的個性和溝通方式,，能夠在有限的時(shí)間內(nèi)快速建立起有效的溝通與協(xié)作關(guān)系。最后是時(shí)間管理的挑戰(zhàn),。密集的實(shí)習(xí)時(shí)間往往需要面對多個病例的處理,，我們必須合理安排時(shí)間，高效率地完成任務(wù),。

4. 實(shí)習(xí)后的收獲

通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的操作技能,。同時(shí),，我還深切感受到了醫(yī)生的責(zé)任與使命，明白了醫(yī)學(xué)是一門充滿人文關(guān)懷和責(zé)任的科學(xué),。我在實(shí)習(xí)中接觸到許多患者,，從他們身上感受到了不同的生命力，也加深了對醫(yī)學(xué)的熱愛與投入,。此外,，實(shí)習(xí)過程中，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的醫(yī)生和同行,，通過交流與學(xué)習(xí),，我不僅拓寬了自己的眼界，也受到了榜樣的影響,。

5. 對未來的展望

通過這次臨床實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了我對醫(yī)學(xué)事業(yè)的追求。我深知醫(yī)學(xué)事業(yè)的艱辛,，但我也愿意為之付出努力,。未來，我將不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步,，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平,，以適應(yīng)和善于應(yīng)對臨床實(shí)踐中的各種挑戰(zhàn)。同時(shí),，我也期待未來能夠在臨床實(shí)踐中,，為更多的患者帶去健康與希望。

【結(jié)語】

臨床類心得體會是我在醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)中的總結(jié)與思考，通過這篇文章的寫作,，我更加明確了自己在臨床學(xué)習(xí)中的方向和目標(biāo),。實(shí)習(xí)是我們進(jìn)步的機(jī)會，而臨床實(shí)踐是我們經(jīng)驗(yàn)與智慧的積累之地,。我相信,，通過不懈的努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生,。

早臨床心得體會篇十九

今年的（師級）考試已經(jīng)完事了,，不知道戰(zhàn)友們考的如何？當(dāng)然,，還是希望大家順利地一次通過,！

經(jīng)過這次考試，俺有點(diǎn)小心得,，供大家指點(diǎn)：

第一,，個人推薦，人衛(wèi)指導(dǎo)書+軍醫(yī)習(xí)題,。

（無商業(yè)性質(zhì),，原因大家在今年的真題中可以發(fā)現(xiàn)的）

第二，今年考點(diǎn)比較細(xì),，尤其是臨檢,，血液，微生物,。

（有些都不是常見病—陰溝,，常規(guī)檢查—糖醛酸半定量）

第三，要充分利用好網(wǎng)絡(luò)上歷年的真題回憶,，今年有太多的原題了,。

（生化的'tat，臨檢的24小時(shí)尿量精確度,，歷年考過好幾次,，在書上的位置較偏。）

第四,，陷阱題不少,，需要推敲。

（抗體向陰極移動—電滲作用）

另外,，微生物而言,，現(xiàn)在的熱點(diǎn)：抗生素，耐藥這塊考了不少題,，還有厭氧菌,。

最后,，俺還是預(yù)祝戰(zhàn)友們可以一次通過，希望今年的戰(zhàn)友也跟進(jìn)提點(diǎn)建議,，為今后的戰(zhàn)友提供寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，謝謝！

早臨床心得體會篇二十

一晃大學(xué)已經(jīng)過去四年的時(shí)光,，我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步,，雖然離成為一個合格的醫(yī)生還有一段很長的距離,，但畢竟這個距離在一步一步地縮小。

現(xiàn)在xx縣xx醫(yī)院實(shí)習(xí),，雖然僅僅一年多,，但是通過和老師的接觸，給我的感觸很多,，也讓我明白了很多道理,！給了我心靈的禮德，讓我想起了中學(xué)讀過的一本書《論語》,。

學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦悅乎？醫(yī)學(xué)注重的是理論和實(shí)踐,，理論是指南針是依據(jù),，只有具備過硬的理論知識，才能夠正確地做出判斷,。經(jīng)常不斷地看書,，彌補(bǔ)一下自己以前所未注意到的問題，在讀書中尋找樂趣,，會發(fā)現(xiàn)在知識的海洋中遨游,，其樂無窮！

經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)掌握了一些理論知識,，但是醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐的科學(xué)，我們必須積極地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中,，在實(shí)習(xí)的過程中,，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平，同時(shí)也可以提高自己的.動手能力,，為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎,？這里匯聚了四面八方的醫(yī)學(xué)生朋友,，相逢即是緣,！能夠認(rèn)識這么多的朋友，難道不是人生一大快事嗎,？雖然來自不同的地方,，但是來這里的目的很簡單就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平,。既然來到了這里,，聚在了一起，融入了xx縣xx醫(yī)院這個集體,，我們就是朋友,，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助！希望我們可以在一起度過這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光,！

溫故而知新,，可以為師矣。溫習(xí)過去學(xué)習(xí)過的知識,，從中可以有新的收獲,，對知識的認(rèn)識就可以提高一個檔次。實(shí)習(xí)的過程中,，我們不僅可以抽時(shí)間看看課本,，還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識相結(jié)合，上升一個新的高度,。我不求可以為老師,，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家分享,！

三人行,，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之原意是：三個人一起走路,，也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí),，看到短處而改正自己,。我們這么多人在一起實(shí)習(xí)，雖然學(xué)校各有差異,，但是學(xué)習(xí)的知識都是一樣的,。每一個人都有其獨(dú)特之處，也有自己的不足之處,。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，謙虛地向他人學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自己的不足之處,；看到他人有什么缺點(diǎn),，審視一下自己,，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己,，一日三省己,，又如孔子說的另外一句話那樣：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也,。

志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝,。我們應(yīng)該不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，有較高的境界,，能夠有一顆仁愛之心，并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平,，擁有嫻熟的技藝,，這樣才算是一個比較合格的醫(yī)生！

逝者如斯夫,！不舍晝夜,。時(shí)光歲月就像流水一樣，我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘,，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想,，等到我們老去的時(shí)候，回想過去,，我們不會因?yàn)樽约簺]有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了,！