心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇一

作為臨床醫(yī)學(xué)生,，實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)和接觸真實(shí)患者最重要的機(jī)會(huì),。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參與了一系列臨床實(shí)習(xí),，這段經(jīng)歷帶給我深刻的體會(huì),。通過(guò)實(shí)踐,，我不僅鞏固了理論知識(shí)，更接觸到了真實(shí)的臨床情況,，對(duì)待患者的態(tài)度和臨床技能都有了極大的提升,。下面我將分享一些我在臨床實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

第二段：情感體驗(yàn)的重要性及心得體會(huì)

在臨床實(shí)習(xí)中,，醫(yī)學(xué)生不僅僅需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能,，更需要情感上的關(guān)懷和支持。與患者接觸的過(guò)程中,，我深刻意識(shí)到患者需要的并不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí),，更需要我們的關(guān)心和理解。在處理臨床案例時(shí),，我常常發(fā)現(xiàn),，耐心地傾聽(tīng)患者的訴求，并提供積極的反饋和關(guān)懷可以極大地幫助患者的康復(fù)過(guò)程,。這樣的經(jīng)歷也讓我明白,，作為醫(yī)生，不僅需要專(zhuān)業(yè)的技能,，更需要正確的態(tài)度和情感上的支持,。

第三段：實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)方法

在臨床實(shí)習(xí)中，我們不可避免地會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn),。例如,，在面對(duì)復(fù)雜的病例時(shí)，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷和決策,。這對(duì)于剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的壓力,。然而，通過(guò)虛心向醫(yī)生和師長(zhǎng)請(qǐng)教,，積極參與討論和反思自己的實(shí)踐,，我逐漸克服了這些困難。我認(rèn)識(shí)到,，困難和挑戰(zhàn)是進(jìn)步的機(jī)會(huì),，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,。

第四段：合作與溝通的重要性及心得體會(huì)

在臨床實(shí)習(xí)中,，與患者及其他醫(yī)務(wù)人員的合作和溝通是至關(guān)重要的。只有與患者保持良好的溝通,，我們才能及時(shí)了解其病情和需求,，并給予正確的醫(yī)療建議。此外,，與醫(yī)生和其他實(shí)習(xí)生的合作也是必要的,，我們需要密切協(xié)作來(lái)共同制定治療計(jì)劃和行動(dòng)方案,。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我明白了良好的合作與溝通是實(shí)現(xiàn)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ),，也是提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵所在,。

第五段：對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的展望和總結(jié)

通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了理論知識(shí),，掌握了實(shí)際操作技能,，更重要的是認(rèn)識(shí)到成為一名醫(yī)生需要的素質(zhì)和態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)時(shí)的挑戰(zhàn)和困難讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步,，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心和責(zé)任感,。我對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯充滿了期望和憧憬，我希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn),，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù),，將關(guān)懷和關(guān)心傳遞給每一個(gè)需要幫助的人。

總結(jié)：臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一次重要?dú)v練,，通過(guò)這段經(jīng)歷,，我不僅注重了專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，更加深了對(duì)患者關(guān)心和溝通的重視,。我相信,，在接下來(lái)的職業(yè)生涯中，我將不斷努力和學(xué)習(xí),，為每一個(gè)患者提供最好的醫(yī)療服務(wù),，與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)共同努力，為人類(lèi)的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇二

今年的（師級(jí)）考試已經(jīng)完事了,，不知道戰(zhàn)友們考的如何？當(dāng)然,，還是希望大家順利地一次通過(guò),！

經(jīng)過(guò)這次考試，俺有點(diǎn)小心得,，供大家指點(diǎn)：

第一,，個(gè)人推薦，人衛(wèi)指導(dǎo)書(shū)+軍醫(yī)習(xí)題,。

（無(wú)商業(yè)性質(zhì),，原因大家在今年的真題中可以發(fā)現(xiàn)的）

第二，今年考點(diǎn)比較細(xì),，尤其是臨檢,，血液，微生物,。

（有些都不是常見(jiàn)病—陰溝,，常規(guī)檢查—糖醛酸半定量）

第三，要充分利用好網(wǎng)絡(luò)上歷年的真題回憶,，今年有太多的原題了,。

（生化的'tat，臨檢的24小時(shí)尿量精確度,，歷年考過(guò)好幾次,，在書(shū)上的位置較偏。）

第四,，陷阱題不少,，需要推敲。

（抗體向陰極移動(dòng)—電滲作用）

另外,，微生物而言,，現(xiàn)在的熱點(diǎn)：抗生素,，耐藥這塊考了不少題,，還有厭氧菌。

最后,，俺還是預(yù)祝戰(zhàn)友們可以一次通過(guò),，希望今年的戰(zhàn)友也跟進(jìn)提點(diǎn)建議,，為今后的戰(zhàn)友提供寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，謝謝,！

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇三

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生,，我曾經(jīng)歷過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)世界的初次接觸。入門(mén)階段的學(xué)習(xí)讓我深刻感受到了醫(yī)學(xué)的廣度和深度,，以及醫(yī)生所需要具備的技能和責(zé)任感,。我通過(guò)觀察和參與，學(xué)會(huì)了如何與患者交流,，理解他們的需求,，盡力給予他們安慰和支持。同時(shí),，我也深刻體會(huì)到了臨床醫(yī)學(xué)所面臨的挑戰(zhàn),，如疾病的復(fù)雜性、治療的不確定性等等,。這一特殊階段的經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野,，更讓我意識(shí)到了自身醫(yī)學(xué)知識(shí)的不足，為之后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ),。

第二段：與患者的溝通與關(guān)心

在臨床實(shí)習(xí)中,，我經(jīng)常與患者接觸，與他們互動(dòng)并了解他們的疾病情況。這種交流不僅要求我具備足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，更需要我具備良好的溝通和關(guān)心的能力,。我發(fā)現(xiàn)，一句關(guān)心的話語(yǔ),，一次真誠(chéng)地傾聽(tīng),，可以讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)懷和溫暖，從而增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心,。而對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),，與患者的交流也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)傾聽(tīng)他們的經(jīng)歷和感受,，我可以更好地理解疾病對(duì)他們的影響,，為他們提供更有效的治療和幫助。

第三段：實(shí)踐中的思考和糾錯(cuò)

臨床醫(yī)學(xué)不僅是一門(mén)理論學(xué)科,，更是一門(mén)實(shí)踐學(xué)科,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親身參與了各種臨床操作和疾病治療,，感受到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用和不足,。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些狀況和問(wèn)題,，讓我產(chǎn)生困惑和迷茫,。但是，我通過(guò)反思和與老師,、同學(xué)的討論,，逐漸找到解決問(wèn)題的方法和思路。我明白,，在臨床實(shí)踐中,，常常需要我們?cè)阱e(cuò)誤和失敗中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，及時(shí)調(diào)整思路,，調(diào)整方法,，并不斷完善自己。

第四段：醫(yī)生的責(zé)任與使命

隨著實(shí)習(xí)的深入,，我逐漸意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任與使命,。患者的生命和健康都寄托在醫(yī)生的治療和關(guān)愛(ài)中,。作為一名醫(yī)生,，我們需要時(shí)刻保持責(zé)任感和職業(yè)道德，時(shí)刻把患者的利益放在第一位,。當(dāng)我看到我的治療和關(guān)心改善了患者的病情時(shí),，我感到無(wú)比的欣慰和滿足。而當(dāng)面對(duì)治療困難和患者的痛苦時(shí)，我也要勇往直前,，盡力幫助患者戰(zhàn)勝疾病,。成為一名醫(yī)生，不僅僅是一份職業(yè)選擇,，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

第五段：臨床醫(yī)學(xué)生的成長(zhǎng)與展望

回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,，我深刻感受到了臨床醫(yī)學(xué)的魅力和挑戰(zhàn),。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提高與患者的溝通和關(guān)心的能力,，不斷思考和自省，不斷完善自己的臨床技能,。我相信,，通過(guò)不懈的努力和付出，我一定能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生,，并為患者的健康做出積極的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：臨床醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要良好的溝通和關(guān)心的能力,，以及堅(jiān)毅的品質(zhì)和責(zé)任感,。通過(guò)與患者的交流和實(shí)踐中的思考和糾正，我們可以不斷提高自己的實(shí)踐水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，把握好醫(yī)學(xué)的使命和責(zé)任,。作為臨床醫(yī)學(xué)生，我們將承擔(dān)起救死扶傷的使命,，奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量,，為患者的健康與幸福而努力。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇四

臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,，這是作為醫(yī)學(xué)生的我們上的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)啟蒙課程,。回想剛剛考入醫(yī)學(xué)院的我,，并不知道將面對(duì)的,，將承擔(dān)的是什么。只以為醫(yī)生是個(gè)治病救人的高尚高薪的工作,。隨后看到好多醫(yī)患糾紛的報(bào)道,，了解了醫(yī)生的辛勞與不被理解，頓時(shí)感覺(jué)心灰意冷,，甚至幾度想要放棄這個(gè)專(zhuān)業(yè),。但是，這個(gè)學(xué)期，醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課上,，那些醫(yī)師教授們的講解和感慨,，讓我懂得了作為一個(gè)醫(yī)者的仁心和責(zé)任，明白了我們作為白衣天使的使命,。

從遠(yuǎn)古時(shí)代的艱難探索,，到現(xiàn)在精妙嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代醫(yī)學(xué)；從秘密的螺旋解剖教室,，到現(xiàn)在的給我們以系統(tǒng)科學(xué)教學(xué)的醫(yī)學(xué)院校,，蛇形杖的標(biāo)志下永遠(yuǎn)都是一代代以維護(hù)健康和生命為信仰的醫(yī)者的努力與不悔的仁心。

老師們給我們講了很多醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史,，從古希臘的醫(yī)學(xué)先驅(qū)們?yōu)榱俗非笳胬?，寧愿違法偷來(lái)尸體解剖研究開(kāi)始，每一次的進(jìn)步與探索,，都是勇氣和智慧的結(jié)晶,。從神農(nóng)嘗百草，到marshall親自喝下了含有幽門(mén)螺桿菌的培養(yǎng)液,；醫(yī)學(xué)是道德和藝術(shù)的科學(xué),。對(duì)真理的追求，對(duì)解除人類(lèi)病痛的堅(jiān)定,，都是我們永遠(yuǎn)的楷模和豐碑,。他們不是為了家財(cái)萬(wàn)貫而努力鉆研，更不是為了沽名釣譽(yù)而奮不顧身,，他們的心里,，永遠(yuǎn)有著那一份為了他人的博愛(ài)之心，那份懸壺濟(jì)世,，醫(yī)濟(jì)天下的堅(jiān)定信念,。我終于意識(shí)到我以往的狹隘，我們做的,，是救死扶傷的大事,，是為了他人的健康和幸福而努力的事，是為了整個(gè)人類(lèi)謀福祉的事,。勞累一些算什么,，苦一些待遇差一些又算什么？懸壺濟(jì)世,，不悔仁心,，這不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

高山仰止,，景行行止,。我們的優(yōu)秀先輩，永遠(yuǎn)是我們的楷模,。作為將來(lái)的醫(yī)者我突然感覺(jué)到,，醫(yī)者的光輝和追求是那么的高尚而無(wú)私，在那些給我們講授課程優(yōu)秀醫(yī)生,、教授們身上,，我看到了作為醫(yī)師的責(zé)任心與歲月和知識(shí)留下的沉穩(wěn)和睿智。我們現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生所享受的如此豐富的資源和如此嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的教學(xué),，都建立在前輩們的不懈努力下,，我們更應(yīng)當(dāng)奮力前行。還記得我們的誓言：健康所系,、性命相托!當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的.時(shí)刻,，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó),，忠于人民，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生,！這次的課程,，不但改變了我的意識(shí)，也教會(huì)了我許多知識(shí),。一直都以為醫(yī)生做的只是治病的事,，但是老師們卻教導(dǎo)我們，我們能為患者做的,，并不僅僅是治好他的疾?。幌喾?，在很多疾病根本無(wú)法完全治愈的情況下,，我們?cè)诰裆蠈?duì)他們的鼓勵(lì)支持與安慰,，反而是最有用的良藥。我懂得了我們需要的不僅僅是醫(yī)術(shù),，更要有與他人交流的技巧和方法,；我們不僅僅要能治好疑難雜癥，更要懂得防病,，就如故事中扁鵲的大哥,，治病于無(wú)形，這是對(duì)患者幸福更大的貢獻(xiàn),。我也感受到了醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，正是因?yàn)槟切┎粩鄤?chuàng)新，不斷為患者的幸福著想的創(chuàng)新者和開(kāi)拓者,，讓本來(lái)無(wú)藥可救的絕癥得以緩解甚至治學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實(shí)習(xí),。對(duì)于實(shí)習(xí)，我們每位同學(xué)都對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了幻想,，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過(guò),，想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會(huì)像電視劇里那樣有著不同的病人和無(wú)法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時(shí)也希望通過(guò)實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升,。我們帶著幻想與疑問(wèn)來(lái)到了浦江縣人民醫(yī)院,，這里對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是挑戰(zhàn),。

來(lái)醫(yī)院的第一天,，我去跟醫(yī)院科教可老師匯報(bào)實(shí)習(xí)生情況，很不幸,，我被科教科老師教育了,。原因有兩點(diǎn)：

第二、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室（當(dāng)然這件事是有原因的,，我們是半夜到達(dá)醫(yī)院,，找不到人，但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由,，因?yàn)槲覀冞€有電話,，所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通），并在半夜三更在寢室大聲喧嘩,。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),，實(shí)習(xí)的第一天很重要，中間有任何一點(diǎn)事情處理不好,，對(duì)我們自己及學(xué)校都是沒(méi)好處的,。教育歸教育，科教科對(duì)我們實(shí)習(xí)生還是不錯(cuò)的,，他讓我們先休息一天,，熟悉環(huán)境,，之后分到各科室上班。來(lái)醫(yī)院的第三天我們就算是開(kāi)始正真的步入臨床實(shí)習(xí)了?，F(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，所以組長(zhǎng)對(duì)這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié)。

在學(xué)習(xí)方面

實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的,，所以我們應(yīng)好好珍惜，特別是醫(yī)學(xué)生,。但來(lái)這家醫(yī)院給我們最大的感覺(jué)就是被老師忽略了,，因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生（剛步入臨床工作的醫(yī)生）很多，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多,。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,，所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源（比如說(shuō)：老師、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)等等）就少了很多,。

這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨,，但我總是覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)，不管科室怎么樣,，輪轉(zhuǎn)生有多少,，只要你自己主動(dòng)點(diǎn)，東西還是可以學(xué)到很多的,，就算帶教老師有時(shí)候忙沒(méi)時(shí)間教你，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎,！他們雖然剛上臨床,，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會(huì)覺(jué)得什么東西都沒(méi)學(xué)到,，那是你沒(méi)有去關(guān)注病人,，那樣你就沒(méi)什么問(wèn)題，自然就學(xué)不到東西,。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個(gè)字“主動(dòng),、關(guān)注”。實(shí)習(xí)并不代表不看書(shū),，其實(shí)理論基礎(chǔ)還是很重要的,，但把握一點(diǎn)，白天不要在辦公室看書(shū),，要多看病人,，遇到問(wèn)題問(wèn)老師，老師不在要晚上及時(shí)看書(shū)解決,，要做到今天的事今天解決,，不能拖,。因?yàn)橐煌暇涂赡芡耍瑢?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的,。

在生活方面

對(duì)于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué),，在生活中有很多的不習(xí)慣。首先語(yǔ)言就是一大問(wèn)題,，即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會(huì)說(shuō)本地方言,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老年患者還是不會(huì)說(shuō)普通話也聽(tīng)不懂，所以一開(kāi)始我就的去學(xué)這邊的方言,，不要求會(huì)說(shuō),，至少要聽(tīng)得懂；其次就是飲食咯,，浙江這邊不吃辣,，所有的菜都沒(méi)有辣椒的，對(duì)于我們吃辣味長(zhǎng)大的孩子這是很難接受的,，幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過(guò)來(lái),，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。不過(guò)總體還不錯(cuò)啦,。對(duì)于住宿問(wèn)題,，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩,，當(dāng)然,，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來(lái)外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過(guò)來(lái),，緩沖一口味,，對(duì)于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子（最好幾個(gè)人一起租），生活用品自己準(zhǔn)備好,。還有我們醫(yī)院的學(xué)長(zhǎng)都不錯(cuò),，對(duì)我們都很好的，所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長(zhǎng)也是一種幸福,。

思想上面我覺(jué)得沒(méi)什么可以幫到學(xué)弟學(xué)妹的,。能總結(jié)的就是這么多，文采不好請(qǐng)見(jiàn)諒,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇五

臨床醫(yī)學(xué)中,，問(wèn)診是醫(yī)生了解和判斷患者疾病的重要途徑之一。通過(guò)與患者面對(duì)面交流,，了解病史,、癥狀和生活方式等信息，醫(yī)生可以獲取到很多重要的診斷線索,。因此,，問(wèn)診技巧的運(yùn)用對(duì)醫(yī)生的臨床決策至關(guān)重要,。

第二段：?jiǎn)栐\中的注意事項(xiàng)

在進(jìn)行問(wèn)診時(shí)，醫(yī)生需要注意一些細(xì)節(jié),，以確保獲取準(zhǔn)確的病情信息,。首先，醫(yī)生應(yīng)該保持專(zhuān)業(yè)和親切的態(tài)度,，讓患者感到舒適和放松,。其次，醫(yī)生需要提問(wèn)有針對(duì)性的問(wèn)題,，包括病史,、癥狀的發(fā)生時(shí)間和變化情況等。此外,，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽(tīng)患者的回答,，并且詢問(wèn)相關(guān)細(xì)節(jié)，以更全面地了解病情,。

第三段：?jiǎn)栐\技巧的重要性

問(wèn)診技巧的運(yùn)用可以使醫(yī)生更準(zhǔn)確地判斷患者的病情和病因,，從而做出更科學(xué)的治療方案。首先,，醫(yī)生需要掌握一些開(kāi)放性問(wèn)題的技巧,，以引導(dǎo)患者自由陳述病情。其次,，醫(yī)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用閉合性問(wèn)題,，以獲取更具體的信息。此外,，醫(yī)生還需要運(yùn)用非語(yǔ)言的溝通技巧,，如面部表情、肢體語(yǔ)言等,，以更好地了解患者的情緒和病情。

第四段：?jiǎn)栐\中遇到的困難和解決方法

在實(shí)際的問(wèn)診過(guò)程中,，醫(yī)生可能會(huì)遇到一些困難,。例如，有些患者可能因?yàn)樯缃粔毫Χ辉敢馔嘎墩鎸?shí)病情,，或者因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙導(dǎo)致交流困難,。對(duì)于這些情況，醫(yī)生可以通過(guò)耐心的傾聽(tīng)和細(xì)致的觀察來(lái)獲取更多信息,。同時(shí),，醫(yī)生也可以適當(dāng)利用一些輔助工具和技術(shù)手段，如問(wèn)卷調(diào)查,、病歷記錄等,，來(lái)補(bǔ)充問(wèn)診的不足,。

第五段：?jiǎn)栐\心得體會(huì)

在長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到問(wèn)診的重要性和技巧運(yùn)用的必要性,。首先,，問(wèn)診是醫(yī)生與患者溝通和交流的重要環(huán)節(jié)，可以建立起互信和共識(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，問(wèn)診也是醫(yī)生了解病情和制定治療方案的關(guān)鍵途徑。其次,，在問(wèn)診過(guò)程中,，醫(yī)生需要運(yùn)用巧妙的問(wèn)問(wèn)題技巧，以獲取更全面準(zhǔn)確的病情信息,。此外,，醫(yī)生還需要具備良好的傾聽(tīng)能力和觀察力，以幫助患者自由表達(dá)和發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的癥狀,。最后,，盡管問(wèn)診可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但合理運(yùn)用輔助工具和技術(shù)手段,，可以幫助我們獲取更全面準(zhǔn)確的病情信息,。

總結(jié)：

臨床醫(yī)學(xué)中，問(wèn)診是醫(yī)生了解和判斷患者疾病的重要途徑之一,。問(wèn)診技巧的使用對(duì)于診斷和治療的準(zhǔn)確性具有重要的影響,。在問(wèn)診過(guò)程中，醫(yī)生要注意細(xì)節(jié),，善于運(yùn)用開(kāi)放性和閉合性問(wèn)題,，傾聽(tīng)和觀察患者細(xì)微的癥狀和非語(yǔ)言溝通，同時(shí),，理解和解決患者可能遇到的困難,。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，醫(yī)生可以不斷提高問(wèn)診的技巧和效果,。問(wèn)診是醫(yī)生與患者之間建立良好溝通和信任的橋梁,，同時(shí)也是確保患者得到更好治療的關(guān)鍵一環(huán),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇六

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了,，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我的記憶仍是歷歷在目,。我不知道那些感覺(jué),、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化,，現(xiàn)在仿佛還在變化著,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：

第一,，要注意個(gè)人形象,。這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)，不過(guò),，相信很多局外人,，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹(shù)臨風(fēng)的——雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡,?？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了,。盡管醫(yī)生在中國(guó)的地位并不高,，盡管整個(gè)病房誰(shuí)都想支使你，但是,，咱不能自己把自己給看扁了,，更何況，沒(méi)有病人會(huì)一開(kāi)始就充分信任一個(gè)胡子拉碴,、白大衣皺巴巴的醫(yī)生,。所以，請(qǐng)注意你的形象,，從頭到腳,，從外到里，干凈整齊,，清爽精神,。

第二，請(qǐng)不要遲到,。這是個(gè)通病,，有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不論是實(shí)習(xí)的,，本院的,，還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候,，盧老師曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房量血壓，住院醫(yī)生7點(diǎn)半到,，主治主任8點(diǎn)到,。提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，向床位上的病人都問(wèn)候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”,，病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是很大的),。

第三，口袋里的東西,。白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子,。那上面密密麻麻寫(xiě)滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑,、綜合癥,、藥名和用法，有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開(kāi)的化驗(yàn)單要寫(xiě)的階段小結(jié),，還有各種各樣的電話,，各個(gè)科室的、各科住院總的,、老師的,。這是你實(shí)習(xí)的見(jiàn)證，那上面寫(xiě)滿了你的快樂(lè),、傷心,、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西,，不好看,，容易丟。其次有聽(tīng)診器,、手電筒,、壓舌板。再次多半有手機(jī),，建議查房的時(shí)候放到震動(dòng)或者關(guān)機(jī),。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路，影響實(shí)習(xí)成績(jī),。其次可以裝些不容易找到的化驗(yàn)單什么的,，這樣可以省下很多尋找的時(shí)間。

第四,，如果可能的話(我強(qiáng)調(diào)的是如果可能,，因?yàn)檫@屬于小概率事件)，在進(jìn)一個(gè)科前先把相關(guān)的書(shū)本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,。事實(shí)證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的!但是,，還是要盡量做到。做不到就邊實(shí)習(xí)邊看,，這樣的記憶是很深刻的,，有些甚至終生難忘。

第五，要有自信,。當(dāng)然,，自信的前提是要有扎實(shí)的基本功，這樣做事才能得心應(yīng)手,。要敢于主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù),，才能爭(zhēng)取到提高鍛煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里,，不善于推銷(xiāo)自己的人常常會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì),，不利于自身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段,，有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取,，你的自信也會(huì)讓患者更加相信你的醫(yī)囑。

臨床實(shí)習(xí)的幾個(gè)月來(lái),，我接觸了許多黨員,，他們之中有教授、有住院醫(yī)生,、有護(hù)士,，他們職務(wù)雖不一樣，但對(duì)工作的執(zhí)著和熱誠(chéng),，對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的,。與他們相比，我們相差甚遠(yuǎn),。我們對(duì)工作遠(yuǎn)沒(méi)他們那么執(zhí)著和熱誠(chéng),，那么精益求精。我們剛?cè)?shí)習(xí)的兩個(gè)月興致高昂,，什么事都搶著干,，每天去得早走得晚，漸漸地,，有些同學(xué)就堅(jiān)持不住,，開(kāi)始遲到了。而我,，雖然從不遲到,，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒(méi)以前高了,。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒,，只要聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的,，我都會(huì)去看,，去摸,，去聽(tīng)?？涩F(xiàn)在，除了我管床的病人外,，其他的病人我都不怎么關(guān)心了,。是自己都知道，不用看了嗎?應(yīng)該不是,。往往是自己以為知道了,，其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深,，千變?nèi)f化,，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人,，多思考,，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有幫助的臨床資料,。在這方面,，我還做得不夠，因?yàn)橛泻芏嗖±鋵?shí)這一生可能也只見(jiàn)過(guò)一次,，畢竟將來(lái)不是全科醫(yī)生,，但是僅僅是一次卻是畢生難忘。

實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系,。科室里面,，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系,，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系,。最大的體會(huì)就是低調(diào)——?jiǎng)e把自己看得太了不起?！诵?，必有我?guī)煛霞?jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說(shuō),，護(hù)士老師也相當(dāng)棒,。有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水,。鉗子很不好使,，那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開(kāi),，護(hù)士老師上來(lái)幾下就開(kāi)了;病人也非常值得尊敬，需要我們的關(guān)心,，大家互相尊重互相信任,，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)研究生了,，在醫(yī)學(xué)路上還有很長(zhǎng)一段要走,，但實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活會(huì)一直影響著我。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(二)

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇七

近年來(lái),，隨著醫(yī)療科技的進(jìn)步和醫(yī)學(xué)人才的不斷培養(yǎng),，臨床醫(yī)學(xué)在我國(guó)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。作為醫(yī)學(xué)中一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié),，問(wèn)診技術(shù)對(duì)于醫(yī)生診斷疾病,、制定治療方案具有至關(guān)重要的作用。在多年的臨床工作中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、探索方法，逐漸積累了一些問(wèn)診心得體會(huì),。下面將從與患者的溝通,、細(xì)致入微的觀察、病史的重要性,、科學(xué)思維和尊重患者隱私五個(gè)方面進(jìn)行探討,。

首先，與患者的溝通是問(wèn)診過(guò)程中不可忽視的一環(huán),。只有與患者建立良好的溝通關(guān)系,，才能更加深入地了解患者的癥狀、病史以及心理狀態(tài),。在問(wèn)診時(shí),，我會(huì)主動(dòng)與患者打招呼，友善地詢問(wèn)患者的姓名,、年齡,、職業(yè)等基本信息。并在整個(gè)問(wèn)診過(guò)程中,，傾聽(tīng)患者的訴說(shuō),，盡量使用患者易懂的語(yǔ)言解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。這樣不僅能夠增加患者的信任感,，還能夠減輕他們的緊張和恐懼感,，使得問(wèn)診工作能夠更加順利進(jìn)行。

其次,，細(xì)致入微的觀察是問(wèn)診中的一項(xiàng)重要技能,。在與患者交流的同時(shí),，我會(huì)仔細(xì)觀察患者的面色、姿態(tài),、行為以及皮膚等變化,，這些細(xì)微的變化往往能為我提供一些有價(jià)值的線索。比如,，患者臉色蒼白可能與貧血有關(guān),，呼吸急促可能表明呼吸系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題等等。當(dāng)然,，觀察患者的時(shí)候需要注重方法和技巧，不能侵犯患者的隱私和尊嚴(yán),，遵循職業(yè)道德,。

第三，病史的收集具有重要的意義,。臨床上常說(shuō)“病史八九,，診斷如神”，這句話正是對(duì)病史重要性的體現(xiàn),。在我的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)詳細(xì)而全面的病史能夠?yàn)槲姨峁┖芏嘈畔ⅲ⒂兄谖掖_定,、縮小可能的診斷范圍,。因此，我會(huì)系統(tǒng)地詢問(wèn)患者疾病的發(fā)病時(shí)間,、部位,、過(guò)程，有無(wú)家族史,、過(guò)敏史,、手術(shù)史等，以及患者對(duì)于自己疾病的感受和反應(yīng)等,。尤其是在一些復(fù)雜的疾病中,，病史顯得尤為重要。

第四,，科學(xué)思維在問(wèn)診中起到了關(guān)鍵性的作用,。問(wèn)診不僅僅是搜集信息的過(guò)程，更是醫(yī)生進(jìn)行疾病判斷和診斷的過(guò)程,。在問(wèn)診過(guò)程中,，我會(huì)通過(guò)對(duì)患者癥狀的綜合分析、歸納和演繹,，運(yùn)用科學(xué)的思維方式來(lái)判斷患者的病情,。比如,，通過(guò)觀察身體癥狀的組合，我可以基本判斷出患者所患疾病所在的系統(tǒng),；通過(guò)與患者交流,，了解患者的生活習(xí)慣、飲食狀況等,，可以幫助我做出更加準(zhǔn)確的判斷,。

最后，尊重患者隱私也是非常重要的一個(gè)方面,。作為醫(yī)生,，我們承載著患者對(duì)于疾病的信任和期望。因此,，我們需要保護(hù)患者的隱私權(quán),，不泄露患者的個(gè)人信息。在問(wèn)診過(guò)程中,，我經(jīng)常與患者簽署保密協(xié)議,，確保患者的隱私得到有效保護(hù),。此外,，我還會(huì)盡可能提供私密的問(wèn)診環(huán)境，使患者感到安心和尊重,。

總之,，臨床醫(yī)學(xué)問(wèn)診技術(shù)的運(yùn)用是醫(yī)生診治患者的重要手段。通過(guò)與患者的良好溝通,、細(xì)致入微的觀察,、科學(xué)的思維和病史的充分收集，可以準(zhǔn)確判斷患者病情,，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。但需要強(qiáng)調(diào)的是，問(wèn)診過(guò)程中一定要尊重患者的隱私和尊嚴(yán),，注重方法和技巧,。只有全面而系統(tǒng)地運(yùn)用這些技能，才能不斷提升自己的問(wèn)診能力,，為患者帶來(lái)更多的健康和幸福,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇八

一晃大學(xué)已經(jīng)過(guò)去四年的時(shí)光，我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段,，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步,，雖然離成為一個(gè)合格的醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離，但畢竟這個(gè)距離在一步一步地縮小,。

現(xiàn)在南樂(lè)縣中醫(yī)院實(shí)習(xí),，雖然僅僅一年多,，但是通過(guò)和老師的接觸，給我的感觸很多,，也讓我明白了很多道理!給了我心靈的禮德,，讓我想起了中學(xué)讀過(guò)的一本書(shū)《論語(yǔ)》。

1,、學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎?醫(yī)學(xué)注重的是理論和實(shí)踐，理論是指南針是依據(jù),，只有具備過(guò)硬的理論知識(shí),，才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書(shū),，彌補(bǔ)一下自己以前所未注意到的問(wèn)題,，在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣，會(huì)發(fā)現(xiàn)在知識(shí)的海洋中遨游,，其樂(lè)無(wú)窮!

經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些理論知識(shí),，但是醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué),，我們必須積極地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平,，同時(shí)也可以提高自己的動(dòng)手能力，為自己將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?這里匯聚了四面八方的醫(yī)學(xué)生朋友,，“相逢即是緣”!能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友,，難道不是人生一大快事嗎?雖然來(lái)自不同的地方，但是來(lái)這里的目的很簡(jiǎn)單就是學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平,。既然來(lái)到了這里，聚在了一起,，融入了南樂(lè)縣中醫(yī)院這個(gè)集體,，我們就是朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助!希望我們可以在一起度過(guò)這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光!

3,、溫故而知新,，可以為師矣溫習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，從中可以有新的收獲,，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)就可以提高一個(gè)檔次,。實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們不僅可以抽時(shí)間看看課本，還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識(shí)相結(jié)合,，上升一個(gè)新的高度,。我不求可以為老師，最重要的是自己可以能夠有所心得,，可以和大家分享!

4,、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之原意是：“三個(gè)人一起走路,，也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí),，看到短處而改正自己,。”我們這么多人在一起實(shí)習(xí),，雖然學(xué)校各有差異,，但是學(xué)習(xí)的知識(shí)都是一樣的。每一個(gè)人都有其獨(dú)特之處,，也有自己的不足之處,。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，謙虛地向他人學(xué)習(xí),，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處;看到他人有什么缺點(diǎn),，審視一下自己，是不是也有這樣類(lèi)似的毛病,，多反省一下自己,，“一日三省己”，又如孔子說(shuō)的另外一句話那樣：“見(jiàn)賢思齊焉,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也,。”

5,、敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是很聰明的，已經(jīng)經(jīng)歷了n年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底,。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標(biāo)準(zhǔn)，還要求我們實(shí)際操作能力,，因而我認(rèn)為任何一個(gè)人都是我們的老師,，除去醫(yī)生和護(hù)士，還有很多人是我們的老師，包括某些患者,，他們?cè)谀承﹩?wèn)題上或許比我們知道的要多得多,，我們應(yīng)該謙虛地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西，不要認(rèn)為這是很沒(méi)面子的事情,。其實(shí)這些都沒(méi)有什么!人的一生本來(lái)就是不斷學(xué)習(xí)的一生,，醫(yī)生更是如此，如果我們不多學(xué)習(xí),，跟不上時(shí)代的潮流,，遲早會(huì)成為社會(huì)的棄兒，因而我們要向任何一個(gè)比我們強(qiáng)的人請(qǐng)教,。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上,，不斷地學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足,，力求更上一層樓!

6,、志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝我們應(yīng)該不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，有較高的境界,，能夠有一顆仁愛(ài)之心,，并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的技藝,，這樣才算是一個(gè)比較合格的醫(yī)生!

7、逝者如斯夫!不舍晝夜時(shí)光歲月就像流水一樣,，我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘,，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，等到我們老去的時(shí)候,，回想過(guò)去,，我們不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了!

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(四)

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇九

作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐，由于我學(xué)的是麻醉專(zhuān)業(yè),，為了給自己的醫(yī)療知識(shí)充電,，我便以以學(xué)生志愿者的身份來(lái)到了沈陽(yáng)奉天醫(yī)院進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這一個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的新生來(lái)說(shuō),，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始,，來(lái)到醫(yī)院我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我,，穿著干凈的白大褂,，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅(jiān)定和自信油然而生！時(shí)至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我如今滿載而歸,。

剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏，老師要求我們從基層的護(hù)理做起,，培養(yǎng)我們對(duì)意料的責(zé)任和義務(wù),，增強(qiáng)我對(duì)醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的了解和熱愛(ài)。于是安排我到腎內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí),。

剛進(jìn)入病房,，我總有一種茫然的感覺(jué)。對(duì)于護(hù)理的工作比較陌生也對(duì)于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒(méi)有一個(gè)成型的概念,。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作，帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)工作是我實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。

看起來(lái)簡(jiǎn)單的護(hù)理工作去讓我開(kāi)始手忙腳亂,。原來(lái)的自信蕩然無(wú)存,，我開(kāi)始虛心向老師學(xué)習(xí)，緊緊的跟著老師,，護(hù)士老師耐心地給我講解關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢的，我穿梭于各個(gè)病房,，她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和日常工作,。我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)體溫,，測(cè)血壓,，測(cè)脈搏，測(cè)體重）,，熟練地掌握血壓的測(cè)量方法,，了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿,。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過(guò)松,，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低,。注氣速度要慢,，水銀柱在聽(tīng)診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅(jiān)持“七查三對(duì)”的原則下為病人配液,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管以前也有感悟,，但真正進(jìn)入病房后感覺(jué)更深了,。的確，護(hù)士的工作很零碎,，很雜亂,，但護(hù)士有著其特殊的魅力。醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士,，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,，說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，也正是如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的力量。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐,，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這一個(gè)行業(yè)。我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第二個(gè)收獲就是正確認(rèn)識(shí)了護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在實(shí)習(xí)期間對(duì)我影響最大的是腎內(nèi)科病房?jī)?nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍,。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上,，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。護(hù)士長(zhǎng)還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座,。在講座中我知道了落實(shí)人文關(guān)懷,、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情。言談舉止間，醫(yī)生的一個(gè)微笑,、一聲問(wèn)候,、一句話語(yǔ)，甚至一個(gè)小禮物,，都可能會(huì)讓患者得到心靈的巨大安慰,。醫(yī)生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位,，讓患者觀和人文意識(shí)有效結(jié)合起來(lái),，做起來(lái)也是很順手很自然的事情。

通過(guò)講座我了解如何做到自然真實(shí)的人文關(guān)懷,，作為未來(lái)的麻醉師,，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)觀念。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，牢固樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念,，使之成為一種自覺(jué)行為，真正做到想病人所想,，急病人所急,，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”，變“病人等我”為“我迎病人”,。

2.尊重病人的生命價(jià)值,、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高,，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存,、求健康的需求，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,，意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減,，醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。

3.加強(qiáng)溝通,，做好健康教育,。整體護(hù)理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面,。病人的社會(huì)經(jīng)歷,、文化程度、疾病種類(lèi)和病情嚴(yán)重程度不同,，要求我們應(yīng)理解和尊重病人,，與病人多溝通，了解病人的需要,、需求,、期望和感受,，進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育,。

4.重視細(xì)節(jié)管理,，細(xì)節(jié)決定成敗,。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處，往往一個(gè)微笑,、一句溫暖的語(yǔ)言,、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無(wú)法替代的作用。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),，精練技術(shù),，不斷完善自我，將端莊的儀表,、美好的語(yǔ)言,、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中,。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識(shí),、理論和操作技能上，一點(diǎn)不亞于國(guó)外,，但缺乏與患者的情感交流,。原因可能來(lái)自很多方面：人力資源的配備不足，人文修養(yǎng)的欠缺,，超負(fù)荷的工作量,，不合理工作的安排，管理上的差異以及來(lái)自社會(huì)與家庭的壓力等等,。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降,；差錯(cuò)事故發(fā)生率上升 ；人際關(guān)系的緊張,。

這一次實(shí)習(xí),，更讓我知道了知識(shí)的重要性。我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)于患者的生命,，就是救命稻草,，只有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)才能挽救一個(gè)個(gè)生命，才會(huì)讓患者遠(yuǎn)離痛苦,。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個(gè)人的性命,，所以，以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽(tīng)講,，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),。這一次實(shí)習(xí),，讓我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念,，也改變了學(xué)醫(yī)的看法。醫(yī)學(xué),，這一個(gè)與人的生命息息相關(guān)的職業(yè),，不允許我們?cè)谡n上再三心二意的學(xué)習(xí)了，臨時(shí)抱佛腳的考試行為是對(duì)生命的不負(fù)責(zé),。豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,，是對(duì)患者的負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)時(shí),，每每看見(jiàn)病床上患者痛苦的樣子,，我都在恨自己的知識(shí)不夠，不能幫助他們消除痛苦,。所以在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)努力，為了患者們能夠早日康復(fù),，為了他們對(duì)我們的信任,，為了家屬們期盼的目光，我會(huì)用我所學(xué),，幫助他們,，這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任。

短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開(kāi)始。在這一次實(shí)習(xí)中,，雖然我實(shí)質(zhì)上學(xué)會(huì)的東西不多,，但我從中學(xué)會(huì)的東西比知識(shí)技術(shù)更重要，那便是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的神圣與重要,，更讓我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。生命已駛上軌道,，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆,，這一次社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深地愛(ài)上了這一個(gè)職業(yè),。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信，這一天不會(huì)太遠(yuǎn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中非常重要的一門(mén)課程,，它涉及到許多疾病的診斷、治療和預(yù)防,，對(duì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在學(xué)習(xí)了這門(mén)課程后,，我深刻地體會(huì)到了其重要性和必要性。下面,，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐,，在此談一下我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。

第二段：衛(wèi)生學(xué)的意義

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)中非常重要的一門(mén)基礎(chǔ)課程,，它的學(xué)習(xí)涉及到許多方面,，如公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等等,。衛(wèi)生學(xué)的重要性在于它是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要部分,，可以用于保護(hù)人們的健康，避免疾病的發(fā)生和流行,。在我接觸衛(wèi)生學(xué)的過(guò)程中,，我了解到了衛(wèi)生行為和衛(wèi)生環(huán)境對(duì)一個(gè)人健康的影響，也知道了一些常見(jiàn)病和慢性病的預(yù)防方法,。這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人而言非常重要,，也可以推廣到公眾中，讓更多的人受益,。

第三段：醫(yī)療服務(wù)的重要性

醫(yī)療服務(wù)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的另一個(gè)重要內(nèi)容,，它關(guān)系到醫(yī)生和患者的關(guān)系，以及醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)能力和質(zhì)量,。通過(guò)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué),，我們可以了解到不同的疾病的診療方法和常用藥物，從而提高醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,。同時(shí),，我們也可以了解到如何與患者溝通交流，與患者建立良好的關(guān)系,。這對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)非常重要,，可以增強(qiáng)患者的信任感和滿意度。

第四段：預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性

預(yù)防醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的重點(diǎn),，同樣也是醫(yī)學(xué)社會(huì)化的趨勢(shì)所在,。預(yù)防醫(yī)學(xué)的理念包括多個(gè)方面，如全民健康教育,、疫苗預(yù)防,、衛(wèi)生環(huán)境改善、疾病篩查等,。通過(guò)預(yù)防醫(yī)學(xué),，我們可以避免疾病的發(fā)生和流行，減輕醫(yī)療系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，從而提高公民的健康水平,，提高社會(huì)的福利,。同時(shí)，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),，也可以減輕醫(yī)療工作量，降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),，提高患者的治愈率,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了它對(duì)醫(yī)學(xué)培養(yǎng)和醫(yī)療保健的重要性,。臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)不僅是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中非常重要的課程,，更是人們保護(hù)健康、提高生命素質(zhì)的必修課,。在未來(lái),，隨著醫(yī)療服務(wù)的社會(huì)化、智能化和國(guó)際化趨勢(shì)不斷發(fā)展,，我們需要不斷加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的學(xué)習(xí),，掌握更多先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，為人類(lèi)的健康事業(yè)做貢獻(xiàn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十一

作為臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，入學(xué)前的我充滿了對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。我相信,，臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)神圣而偉大的學(xué)科,，它不僅關(guān)乎人類(lèi)的健康，更關(guān)系著生命的延續(xù),。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)里,，我渴望通過(guò)探究醫(yī)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)一種能夠幫助他人,、改變世界的技能,。我迫不及待地期待著大學(xué)里將會(huì)有怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和專(zhuān)業(yè)課程，以及臨床實(shí)踐中將會(huì)遭遇的種種問(wèn)題與挑戰(zhàn),。

第二段：臨床醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)與磨煉

步入大學(xué)校園后,，我深刻地意識(shí)到臨床醫(yī)學(xué)不僅僅是一門(mén)令人熱血沸騰的學(xué)科，更是一項(xiàng)需要深厚專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬技能的實(shí)踐工作,。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí),，這些知識(shí)點(diǎn)繁多且復(fù)雜，需要我們耐心細(xì)致地學(xué)習(xí)和記憶。而在臨床實(shí)踐中,，我們需要面對(duì)各種患者的來(lái)訪,，從初診、病史采集,、體檢到診斷和治療,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們精確而細(xì)致地完成。這對(duì)我們的觀察力,、溝通能力和診斷能力都提出了嚴(yán)格的要求,。我不得不重新審視自己，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

第三段：臨床實(shí)習(xí)的收獲和感悟

臨床實(shí)習(xí)是臨床醫(yī)學(xué)生整個(gè)醫(yī)學(xué)教育過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)實(shí)習(xí),，我有機(jī)會(huì)與實(shí)踐結(jié)合,，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。每次實(shí)習(xí)都是一次知識(shí)的拓展和技能的錘煉,。在臨床實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我深刻感受到了醫(yī)生的責(zé)任和使命感?；颊邅?lái)到醫(yī)院,，希望能夠得到幫助和治愈，這是他們對(duì)醫(yī)生的信任和期望,。我們身負(fù)著重大責(zé)任,，需要通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷和恰當(dāng)?shù)闹委焷?lái)幫助他們，這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和壓力,。但當(dāng)我們看到患者康復(fù)出院的那一刻,，無(wú)論是從患者的笑容還是家屬的感激中，我們都覺(jué)得所付出的一切都是值得的,。

第四段：臨床醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷

臨床醫(yī)學(xué)不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用,，更需要一顆愛(ài)心和細(xì)膩的人文關(guān)懷。在與患者的接觸中,，我們需要用真誠(chéng)和耐心傾聽(tīng)他們的訴求和痛苦,，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。很多患者,，尤其是老年人,，會(huì)面臨著生理和心理上的雙重壓力，我們需要細(xì)致入微地照顧他們,，并給予他們適當(dāng)?shù)陌参?。同時(shí)，醫(yī)生還要與患者的家屬進(jìn)行有效的溝通，給予他們充分的信任和理解,。只有在關(guān)懷和照料中,，醫(yī)生才能更好地理解患者的需求，為他們提供最佳的醫(yī)療服務(wù),。

第五段：未來(lái)的展望和努力方向

帶著對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的進(jìn)一步熱愛(ài)和追求,，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。作為臨床醫(yī)學(xué)生,，我深切地明白,，知識(shí)的更新和技能的提升是不斷摸索和學(xué)習(xí)的過(guò)程。我將不斷培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，提高臨床實(shí)踐中解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)與患者和家屬有效溝通,。同時(shí),，我也希望通過(guò)不懈努力，培養(yǎng)自己的人文關(guān)懷,，成為一名既溫和體貼又專(zhuān)業(yè)高效的醫(yī)生,。我相信，只要腳踏實(shí)地,、勤奮鉆研,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人士，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

在臨床醫(yī)學(xué)生入學(xué)心得體會(huì)這篇文章中,，我表達(dá)了自己作為臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的期待與憧憬，介紹了臨床醫(yī)學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)與磨煉,，分享了臨床實(shí)習(xí)的收獲和感悟,，強(qiáng)調(diào)了臨床醫(yī)學(xué)中的人文關(guān)懷的重要性，并展望了未來(lái)的努力方向,。通過(guò)這篇文章,，我希望能夠激發(fā)更多年輕人對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)，以及對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的追求,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十二

初夏的四月我們結(jié)束了在醫(yī)學(xué)院的所有理論學(xué)習(xí)課程,，開(kāi)始了大學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實(shí)習(xí)。對(duì)于實(shí)習(xí),，我們每位同學(xué)都對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了幻想,，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過(guò)，想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會(huì)像電視劇里那樣有著不同的病人和無(wú)法理解的醫(yī)患關(guān)系,。同時(shí)也希望通過(guò)實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升,。我們帶著幻想與疑問(wèn)來(lái)到了浦江縣人民醫(yī)院，這里對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是挑戰(zhàn),。

來(lái)醫(yī)院的第一天,，我去跟醫(yī)院科教可老師匯報(bào)實(shí)習(xí)生情況，很不幸,，我被科教科老師教育了,。原因有兩點(diǎn)：

第二、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室（當(dāng)然這件事是有原因的,，我們是半夜到達(dá)醫(yī)院,，找不到人，但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由,，因?yàn)槲覀冞€有電話,，所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通），并在半夜三更在寢室大聲喧嘩,。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),，實(shí)習(xí)的第一天很重要，中間有任何一點(diǎn)事情處理不好,，對(duì)我們自己及學(xué)校都是沒(méi)好處的,。教育歸教育，科教科對(duì)我們實(shí)習(xí)生還是不錯(cuò)的,，他讓我們先休息一天,，熟悉環(huán)境，之后分到各科室上班,。來(lái)醫(yī)院的第三天我們就算是開(kāi)始正真的步入臨床實(shí)習(xí)了?，F(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，所以組長(zhǎng)對(duì)這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié),。

實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的，所以我們應(yīng)好好珍惜,，特別是醫(yī)學(xué)生,。但來(lái)這家醫(yī)院給我們最大的感覺(jué)就是被老師忽略了，因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生（剛步入臨床工作的醫(yī)生）很多,，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多,。醫(yī)院要培養(yǎng)他們，所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源（比如說(shuō)：老師,、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)等等）就少了很多,。

這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨，但我總是覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng),，不管科室怎么樣,，輪轉(zhuǎn)生有多少,，只要你自己主動(dòng)點(diǎn)，東西還是可以學(xué)到很多的,，就算帶教老師有時(shí)候忙沒(méi)時(shí)間教你,，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎！他們雖然剛上臨床,，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年,。還有就是在臨床會(huì)覺(jué)得什么東西都沒(méi)學(xué)到，那是你沒(méi)有去關(guān)注病人,，那樣你就沒(méi)什么問(wèn)題,，自然就學(xué)不到東西。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個(gè)字“主動(dòng),、關(guān)注”,。實(shí)習(xí)并不代表不看書(shū)，其實(shí)理論基礎(chǔ)還是很重要的,，但把握一點(diǎn),，白天不要在辦公室看書(shū)，要多看病人,，遇到問(wèn)題問(wèn)老師,，老師不在要晚上及時(shí)看書(shū)解決,，要做到今天的事今天解決,，不能拖。因?yàn)橐煌暇涂赡芡?，?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的,。

對(duì)于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué)，在生活中有很多的不習(xí)慣,。首先語(yǔ)言就是一大問(wèn)題,，即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會(huì)說(shuō)本地方言，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老年患者還是不會(huì)說(shuō)普通話也聽(tīng)不懂,，所以一開(kāi)始我就的去學(xué)這邊的方言,，不要求會(huì)說(shuō)，至少要聽(tīng)得懂,；其次就是飲食咯,，浙江這邊不吃辣，所有的菜都沒(méi)有辣椒的,，對(duì)于我們吃辣味長(zhǎng)大的孩子這是很難接受的`,，幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過(guò)來(lái)，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了,。不過(guò)總體還不錯(cuò)啦,。對(duì)于住宿問(wèn)題,，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩,，當(dāng)然,，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來(lái)外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過(guò)來(lái),，緩沖一口味,，對(duì)于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子（最好幾個(gè)人一起租），生活用品自己準(zhǔn)備好,。還有我們醫(yī)院的學(xué)長(zhǎng)都不錯(cuò),，對(duì)我們都很好的，所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長(zhǎng)也是一種幸福,。

思想上面我覺(jué)得沒(méi)什么可以幫到學(xué)弟學(xué)妹的,。能總結(jié)的就是這么多，文采不好請(qǐng)見(jiàn)諒,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十三

在我的本科專(zhuān)業(yè)中,，臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是一門(mén)非常重要的課程，它涵蓋了很多基本衛(wèi)生知識(shí)和醫(yī)學(xué)技能,，對(duì)我成為一名合格的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才有著至關(guān)重要的作用,。在這門(mén)課程中，我收獲頗豐,，以下是我的心得體會(huì),。

第一段：理解衛(wèi)生保健的重要性

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是一門(mén)以人為本的課程，它主要涵蓋了衛(wèi)生保健的內(nèi)容,，包括公共衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,，我深刻理解到衛(wèi)生保健對(duì)于人類(lèi)生命的重要性,。只有做好衛(wèi)生保健工作，我們才能最大程度地預(yù)防疾病,，維護(hù)身體健康,，延長(zhǎng)生命。因此,，在我們的日常生活和工作中,，衛(wèi)生保健必須放在首位。我們必須培養(yǎng)衛(wèi)生保健意識(shí),，積極預(yù)防疾病,，保證身體健康。

第二段：掌握基本醫(yī)療知識(shí)

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)還包含一些基本的醫(yī)療知識(shí),。通過(guò)這門(mén)課程,，我掌握了基本的急救知識(shí),，如如何處理意外傷害和突發(fā)疾病。我也學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確測(cè)量體溫,、血壓和心率等生命體征,，這些技能在實(shí)際工作中非常重要。另外,，在疫情背景下,，臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)還讓我了解了如何防控病毒傳播，如何正確佩戴口罩等基本防護(hù)知識(shí),，這對(duì)于自我防護(hù)和疫情防控都非常重要,。

第三段：認(rèn)識(shí)疾病預(yù)防

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)也教授了我疾病預(yù)防的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,，我了解了許多疾病的病因和傳播途徑,。在這條路上，重要的是了解基本的生物學(xué)和醫(yī)學(xué)原理,，如免疫和感染等,。從簡(jiǎn)單的個(gè)人衛(wèi)生到與公共衛(wèi)生是不是是快速處理的毒疫情，臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到,，預(yù)防疾病的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于治療疾病,。預(yù)防措施包括定期健康檢查、養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣,、打疫苗等,。只有做好預(yù)防工作，我們才能在一定程度上避免生病,。

第四段：了解健康管理

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)也教授了我基本健康管理知識(shí),。健康管理是以科學(xué)健康理念為基礎(chǔ),，借助先進(jìn)的健康科技和管理方法,，制訂并實(shí)施個(gè)性化的健康干預(yù)措施，來(lái)提高人體的凈體質(zhì)活力,，維護(hù)人體健康狀況,。這種方法不僅可以避免疾病，而且可以提高身體健康水平和壽命,。通過(guò)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué),，我了解了各種健康管理方法和策略，以及重要的健康管理指標(biāo),。

第五段：總結(jié)與展望

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程,，它不僅讓我們掌握了基本醫(yī)療知識(shí)和技能，也告訴我們預(yù)防疾病的重要性,，并引導(dǎo)我們制定健康管理計(jì)劃,。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)衛(wèi)生保健的意義有了更深刻的理解，并且我認(rèn)識(shí)到自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的不足,。因此,，我希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，能夠積極運(yùn)用臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)所學(xué)的知識(shí)技能,，致力于將自己打造成一名能夠貢獻(xiàn)于人民健康事業(yè)的合格醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十四

由于種。種原因,，一直未能來(lái)到北京,，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾,。這次有幸作為南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來(lái)到首都北京,，來(lái)到海淀醫(yī)院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，我感到非常榮幸,！

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員,，能夠來(lái)到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),，如何做好學(xué)校,、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通,，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。

態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗,。我相信在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,，我們本次xx級(jí)南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，也希望我們的到來(lái)能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩！

雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了,，但初到北京,，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境,，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習(xí)生活,。但從下火車(chē)的那一刻起，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮,。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，輕松愉快的工作心態(tài),，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課,，也讓我對(duì)自己在海淀醫(yī)院未來(lái)一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信心,。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中,，我們對(duì)海淀醫(yī)院的歷史沿革,，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解,，對(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī),、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)患關(guān)系,、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書(shū)寫(xiě),、院內(nèi)感染,，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的`學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長(zhǎng),，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任,、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo),、老師每一堂耐心的授課中,，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)我們的重視，同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求,，在今后的實(shí)習(xí)中,，我一定會(huì)謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo)，努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī),，順利完成學(xué)業(yè),。

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員,，能夠來(lái)到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸,。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),，如何做好學(xué)校、同學(xué),、醫(yī)院之間的溝通,，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方,。

態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗,。我相信在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,，我們本次xx級(jí)南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，也希望我們的到來(lái)能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩！

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十五

臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)高尚而崇高的學(xué)科,，我懷著滿腔熱血和無(wú)限憧憬踏入大學(xué)的校門(mén),。臨床醫(yī)學(xué)的入學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著迎接更廣闊的知識(shí)和更具挑戰(zhàn)性的考驗(yàn)，我為此感到無(wú)比激動(dòng)和期待,。然而,，同時(shí)也難免感到忐忑和不安，擔(dān)心自己能否適應(yīng)臨床環(huán)境的變化和壓力,。

第二段：在臨床實(shí)踐中的磨練和成長(zhǎng)

進(jìn)入臨床學(xué)習(xí)之后,，我很快就感受到了臨床實(shí)踐帶來(lái)的巨大壓力和挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)醫(yī)院里,，我既要面對(duì)各種疾病的患者,，又要應(yīng)對(duì)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的各種需求。我必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能夠勝任自己的工作,。臨床實(shí)踐鍛煉了我面對(duì)復(fù)雜情況的處理能力，讓我學(xué)會(huì)了如何與患者和同事有效溝通和合作,，培養(yǎng)了我的耐心和耐力,。在不斷的實(shí)踐中，我漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)更有經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心的醫(yī)學(xué)生,。

第三段：迎難而上,，超越自我

臨床醫(yī)學(xué)對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但我深信只有迎難而上,，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。在臨床實(shí)踐中，我常常面臨迅速作出決策的困境,，也會(huì)有時(shí)候碰到救治患者的困難,。然而，這些困難正是考驗(yàn)我的真實(shí)能力和膽量的機(jī)會(huì),。我不斷地充實(shí)自己的知識(shí)和技能,，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，力求用最好的醫(yī)術(shù)為患者服務(wù),。每一次戰(zhàn)勝困難,，我都能夠獲得更大的成就感和自信。

第四段：感悟醫(yī)者仁心，傳承人文關(guān)懷

臨床醫(yī)學(xué)的真諦在于將醫(yī)學(xué)知識(shí)與人文情懷結(jié)合起來(lái),，對(duì)患者給予關(guān)懷和照顧,。我常常在病房里看到醫(yī)生們對(duì)患者如親人般的關(guān)懷和照料，這讓我深深地感動(dòng)和受到啟發(fā),。我也下決心要在將來(lái)成為一名有著醫(yī)者仁心和人文關(guān)懷的醫(yī)生,。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)患者的需求和擔(dān)憂，用溫暖和關(guān)懷來(lái)幫助他們渡過(guò)難關(guān),。這份仁心不僅是對(duì)患者的責(zé)任和尊重,，更是對(duì)醫(yī)學(xué)的傳承和發(fā)展的責(zé)任。

第五段：不斷學(xué)習(xí),，追求卓越

臨床醫(yī)學(xué)是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)問(wèn),，中醫(yī)也好，西醫(yī)也好,，都必須保持持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力豐富自己的知識(shí),，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,。我也希望通過(guò)自己的努力，能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步,，為醫(yī)學(xué)界作出自己的貢獻(xiàn),。無(wú)論未來(lái)遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都將堅(jiān)定不移地追求卓越,，成為一名合格的臨床醫(yī)生,。

總結(jié)：臨床醫(yī)學(xué)生入學(xué)心得體會(huì)

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了臨床醫(yī)學(xué)的無(wú)窮魅力和責(zé)任,。雖然入學(xué)時(shí)心情忐忑,，但通過(guò)調(diào)整心態(tài)、不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有所提高,，更形成了醫(yī)者仁心和人文關(guān)懷的理念。在未來(lái)的道路上,，我會(huì)不斷努力追求卓越,，并為醫(yī)學(xué)的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣,，才能堪當(dāng)一名合格的臨床醫(yī)生,，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十六

臨床醫(yī)學(xué)作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)子學(xué)科之一,，必不可少地與護(hù)理學(xué)產(chǎn)生互動(dòng),。作為醫(yī)生的得力助手,，護(hù)士在臨床實(shí)踐中發(fā)揮著重要的作用,。在我作為一名護(hù)士的工作中,，我不斷地得到啟示和體會(huì)，并逐漸理解了對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的心得和體會(huì),。

第一段：職業(yè)信仰的重要性

在我們醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)中,，信仰是最為重要的。對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō),，一份高質(zhì)量的信仰不僅可以提升醫(yī)護(hù)工作的質(zhì)量,，還可以幫助護(hù)士擺脫工作中的困難和挑戰(zhàn)。我深深地感覺(jué)到,，憑借忠誠(chéng)與真誠(chéng)的信仰,，護(hù)士可以在醫(yī)療服務(wù)中傳遞情感，建立信任,，尊重患者的權(quán)利,，提高人與人之間關(guān)系的質(zhì)量。

第二段：高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在臨床醫(yī)學(xué)中,，護(hù)士常常與醫(yī)生,、其他護(hù)士和技師等工作人員合作。高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著關(guān)鍵作用,，如果每個(gè)人都能尊重自己的職責(zé)并互相協(xié)作,，那么工作流程將會(huì)更順暢。在這個(gè)過(guò)程中,，護(hù)士必須具備識(shí)別自己無(wú)法解決的問(wèn)題的能力,，及時(shí)向其他工作人員尋求幫助或者合理分配任務(wù)，確?；颊叩玫絻?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。

第三段：必備醫(yī)學(xué)知識(shí)

對(duì)于一名護(hù)士來(lái)說(shuō)，擁有必備的醫(yī)學(xué)知識(shí)是至關(guān)重要的,。在臨床實(shí)踐中,，護(hù)士常常需要解析各種檢查和醫(yī)囑，準(zhǔn)確把握患者病情,。此外,，應(yīng)掌握基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)詞匯和醫(yī)療流程，做好患者的病歷記錄以及各類(lèi)口頭和書(shū)面通知的處理,，讓患者在接受醫(yī)療服務(wù)的過(guò)程中受益良多,。

第四段：關(guān)注患者康復(fù)

實(shí)踐中，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到,，護(hù)理不應(yīng)該停留在對(duì)癥狀的解決上,。護(hù)士必須全身心地關(guān)注患者的康復(fù)，包括營(yíng)養(yǎng)，精神和社交層面等,。我常常與患者交流,，了解他們的愛(ài)好和興趣，鼓勵(lì)他們積極治療,，不斷提高他們的生活質(zhì)量,。我所做的每一個(gè)項(xiàng)目，都是為了患者康復(fù),，這才是護(hù)士最重要的職責(zé),。

第五段：自我提升

投身臨床護(hù)理這個(gè)職業(yè)，我們時(shí)刻處于一個(gè)醫(yī)療行業(yè)不斷發(fā)展更新的環(huán)境中,。為了更好地?fù)?dān)任職責(zé),，護(hù)士也必須不斷地學(xué)習(xí)和提升。我時(shí)刻關(guān)注醫(yī)療科技和研究,，與同行交流經(jīng)驗(yàn),，探索新的成果應(yīng)用到臨床實(shí)踐中。我認(rèn)為,，自我提升和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新是護(hù)士成為更優(yōu)秀,，更可以給患者提供更好服務(wù)的關(guān)鍵。

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,，我體會(huì)到對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的重要性和職業(yè)信仰的意義,。團(tuán)隊(duì)協(xié)作，醫(yī)學(xué)知識(shí),，關(guān)注患者生活質(zhì)量和自我提升同樣是我在護(hù)理工作中的重要心得,。目前，我在不斷行動(dòng)中學(xué)習(xí)和提高自己的職業(yè)能力,，贏得了患者及醫(yī)護(hù)人員的贊譽(yù),，這也讓我深刻感受到，在這份職業(yè)中,，我可以不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十七

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，我有幸能進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的大門(mén),，開(kāi)啟了我成為一名醫(yī)生的征程,。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。下面,，我將分享我作為臨床醫(yī)學(xué)生入學(xué)心得體會(huì)的五個(gè)方面。

首先,，我認(rèn)為堅(jiān)持學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)是成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的基礎(chǔ),。在醫(yī)學(xué)院,，我們接觸到了大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)，需要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握,。學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，它決定了我們能否在臨床實(shí)踐中做出正確的判斷和決策。因此,，我經(jīng)常抽出時(shí)間,，仔細(xì)研讀教材和參考書(shū),，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。同時(shí)，我參加了許多學(xué)術(shù)活動(dòng)和討論會(huì),，與同學(xué)們一起探討問(wèn)題,，拓寬了自己的視野。通過(guò)這些學(xué)術(shù)學(xué)習(xí),，我逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和思維模式,，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,，臨床實(shí)踐是我們掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)的最好途徑,。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握已經(jīng)學(xué)到的知識(shí),。在臨床實(shí)踐中,，我們能夠親眼目睹各種疾病的表現(xiàn)和治療過(guò)程，通過(guò)實(shí)際操作提高我們的技能,。在實(shí)習(xí)期間,，我積極請(qǐng)教導(dǎo)師，跟隨醫(yī)生輪崗工作,，觀察病例,，參與診斷和治療，了解醫(yī)院工作流程和規(guī)范,。通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程,，我逐漸將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，增加了自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力,。實(shí)踐不僅提高了我個(gè)人的能力,，也增強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)學(xué)的信心和熱情。

第三,，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系是我們作為醫(yī)生必須具備的重要品質(zhì),。醫(yī)者仁心是臨床醫(yī)學(xué)的核心，我們的目標(biāo)是治愈患者,，緩解他們的痛苦,。然而,，只有掌握了良好的溝通技巧和與患者建立信任的能力，我們才能更好地幫助和照顧他們,。在臨床實(shí)踐中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)患者的訴求和關(guān)注點(diǎn)，了解他們的痛苦和需求,。我主動(dòng)與患者交流,，給予他們關(guān)心和支持，同時(shí)也向他們傳遞醫(yī)學(xué)知識(shí)和治療方面的信息,。通過(guò)這種良好的溝通和信任關(guān)系,，我與患者之間建立起了深厚的情感紐帶，取得了更好的治療效果,。

第四,，我們需要時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的態(tài)度。作為醫(yī)生,，我們的工作需要極高的責(zé)任感和敬業(yè)精神,。無(wú)論是在緊急情況下的搶救，還是在日常工作中的診斷治療,，我們都需要保持冷靜和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度,。我們要尊重患者的隱私和權(quán)益，保守他們的個(gè)人信息,。同時(shí),，我們要積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的技能和水平,，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。同時(shí)，我們還需要時(shí)刻提醒自己,，維持自己的身心健康,，保證自己的工作效能和身體健康。

最后,，我們要有團(tuán)隊(duì)合作的精神,。臨床醫(yī)學(xué)涉及的范圍廣泛，涉及到各個(gè)學(xué)科和專(zhuān)業(yè),。在實(shí)踐中,，我們需要與其他醫(yī)生、護(hù)士,、技師等進(jìn)行密切配合和合作,，形成一個(gè)協(xié)同工作的團(tuán)隊(duì)。只有團(tuán)結(jié)一心,，共同努力,，我們才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也能夠促進(jìn)我們相互之間的交流和學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，我深知作為醫(yī)生的使命和責(zé)任,。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了醫(yī)生應(yīng)有的品質(zhì)和素養(yǎng),。我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，始終保持對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情和責(zé)任心,，我們一定能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十八

懷著激動(dòng)與自豪的心情,，作為一位剛完成基礎(chǔ)及臨床理論知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一位實(shí)習(xí)醫(yī)生,，懷著對(duì)社會(huì)的好奇心,，對(duì)工作的熱忱，開(kāi)始自己人生的新征程,。對(duì)一位實(shí)習(xí)生來(lái)講,，上崗之前有很多情況要往熟習(xí)、適應(yīng),，所以醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì),，醫(yī)院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓(xùn)，固然培訓(xùn)時(shí)間很短,，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是畢生受益的,。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化,、發(fā)展歷史,、醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范,、服務(wù)理念,、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個(gè)深進(jìn)的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家的醫(yī)改政策與就業(yè),、醫(yī)療相干法規(guī)與醫(yī)患溝通,、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)職員從業(yè)規(guī)范,、實(shí)習(xí)管理等相干知識(shí),，了解在以后的工作中碰到的常見(jiàn)題目及解決辦法,、實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中心理壓力應(yīng)對(duì)辦法。其次,，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步,，為我們能夠快速成為一位有修養(yǎng)、有素質(zhì),、有能力,、有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ)，也使我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦心軌驅(qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值,。作為一位醫(yī)生,，我們與病人接觸密切，應(yīng)當(dāng)給病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要,，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心往幫助每位患者,，不但進(jìn)步了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量,，同時(shí)給患者增加克服疾病的信心。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我深入的熟悉到這樣醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下,，我們除精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法,，實(shí)在懂法和我們展開(kāi)工作時(shí)相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項(xiàng)醫(yī)療工作，我們才能遵法,；我們才能時(shí)刻催促自己遵守原則,，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽?xiàng)工作。

我們作為一位實(shí)習(xí)生,，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),，在工作上還有很多的不足需要完善進(jìn)步，我們要勤于學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,、多發(fā)問(wèn)，努力完善自我,，勝任工作。我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步和服務(wù)質(zhì)量,、服務(wù)意識(shí)的進(jìn)步都有重要意義，醫(yī)患職員及家屬和諧相處,，將有益于醫(yī)治方案的執(zhí)行，到達(dá)更好的醫(yī)治效果,。

這次的培訓(xùn)固然短暫，但我所受的啟發(fā)和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用,，如何成為一位使人尊敬的醫(yī)生是我?jiàn)^斗目標(biāo),，從身旁小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位醫(yī)生,，不要求做到非常完善,，但是我們也要做到敬職敬責(zé),。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)期間，我本著“嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí),，博愛(ài)，奉獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)自己將來(lái)的職業(yè)生涯修建一個(gè)牢固的根基,，有了各位醫(yī)生先輩的指導(dǎo)，我有信心做好醫(yī)生的工作,，走自己的選擇的路，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下往,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春，不敢保證做到很好,，但是我將用真心做到完善,，成為一位合格的醫(yī)生。

我們得到了一些心得體會(huì)以后,，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編為大家收集的臨......

范本我們得到了一些心得體會(huì)以后,，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒,？以下是小編幫大家......

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十九

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后,，感想諸多,，實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了，但是直到今天,，實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想,。我不知道那些感覺(jué)、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間,，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞,。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化,，現(xiàn)在仿佛還在變化著,。對(duì)我來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間不能下筆,。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣多,，但是難以將它們定位。如果下面說(shuō)得太亂,，還希望大家見(jiàn)諒,。

給我印象最深的是王教授講的”結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”。在那次課中,，我第一次全面接觸到了如何謄寫(xiě)患者病歷,。

病歷的謄寫(xiě)要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分：

1患者的一般情況。姓名,，年齡,，職業(yè)，籍貫,，住所等等,。

2主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況,。

3患者的現(xiàn)病史,。患者提供的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病情況,。

4患者的既往史,。患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病的情況,。特別注意要確定,，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴(lài),。

6精神科檢查,。意識(shí)障礙檢查，感知覺(jué)障礙檢查，思維活動(dòng)障礙檢查,，注意力障礙檢查,，記憶力障礙檢查，智力活動(dòng)障礙檢查,，有無(wú)自制力檢查,，情緒情感活動(dòng)障礙檢查，意志行為活動(dòng)障礙檢查等等,。

7量表測(cè)評(píng),，b超檢驗(yàn)報(bào)告，x光檢驗(yàn)報(bào)告等等,。

據(jù)王健老師介紹,，全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫(xiě)完，其中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成,，都要打回去從做,，不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫(xiě)要求介紹,，只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分,，大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間，但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重要,。它是醫(yī)師確診的'主體思路,，換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題,。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院,，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性,，直接涉及患者的就診與治療,，干系重大。

在以往的教科書(shū)上,，只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀,，心理癥狀,，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要輔助量表測(cè)評(píng),。但是,。書(shū)本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn),。

1要凸現(xiàn)既往史,、特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎,。另外不要忘記考慮酒藥依賴(lài),。

2在個(gè)人史部分、（首先老師的層次劃分就十分細(xì)致,，比書(shū)本上的周到,。另外老師特別強(qiáng)調(diào)）從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問(wèn)得要細(xì)，幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么,。在家族史里,，要問(wèn)父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。

3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無(wú),。

還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告,，x光檢驗(yàn)報(bào)告。

以上幾點(diǎn)是教科書(shū)上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的部分,，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要,。按照老師介紹的病歷謄寫(xiě)思路，給人以嚴(yán)肅,，認(rèn)真,，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué),。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神,，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度。

在王教授結(jié)合病歷請(qǐng)來(lái)患者進(jìn)行臨床教學(xué)時(shí),，病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的情況,，甚至比患者知道的還要多（因?yàn)橛谢颊吒改傅难a(bǔ)充在病歷里）這一點(diǎn)明顯讓患者感到吃驚。

據(jù)患者陳述,，“在入院的時(shí)間內(nèi),，感到病情有所控制，是……吃對(duì)了藥了……”

這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報(bào)告”,。