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新教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇一

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

理想不僅播撒在學(xué)生生命中,，更要播撒在自己心中,。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》,。

二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲，在整個過程中,，我們認(rèn)識了很多朋友,，收獲了很多知識,，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限,，但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境,、新角色,，比起初來時的緊張,、陌生，多了幾分淡定和期待,。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進(jìn)步所付出的一切,，希望我們能在日后有更多的交流,，同時也為學(xué)校,、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。

通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動,，我總結(jié)了以下幾點感悟：

聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字,。一個字不多，但它抵不過日積月累,；一個好行為很少,，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣,。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望,。這份希望我們耽誤不起，所以,，教育是什么，我想就是一顆愛心,、良心,、責(zé)任心,。豈能盡如人意，但求無愧我心,，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉,。

語文學(xué)習(xí)中有句話：“先做人,，后作文,，文如其人?！睂W(xué)生的情操對于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的,。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個有人情味的學(xué)生,。要學(xué)會感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的,；要學(xué)會互愛,，知道愛人與被愛是幸福的,；要學(xué)會關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事,；要學(xué)會承擔(dān)，承擔(dān)自己的責(zé)任與使命,。我想如果學(xué)生能認(rèn)識到這些,，一定會自立,、自律、自強(qiáng),。

教學(xué)無小事，樣樣皆楷模,。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生做榜樣,，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學(xué)生按時完成作業(yè),，我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做,；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫,，我們就要認(rèn)真寫板書；要想讓學(xué)生善惡分明,，我們自己就要公正處事,，一碗水端平,。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格,。

老教師的經(jīng)驗告訴我們,，學(xué)會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑,。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師,，他們的博客、論文,，也都記錄下了教學(xué)過程中的點滴,，成為他們各自的財富。小問題,，大哲理。事件背后的處理方法,、感悟，往往勝于事件本身的意義,。教學(xué)是門藝術(shù),，我們只有不斷反思,，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂,，駕馭學(xué)生,。

踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力,。做一個教師中的有心人，常關(guān)愛,，常反思，不拋棄，不放棄,。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力,。以上就是我談的幾點收獲，不到之處,，還請各位老師在今后多多指點，多多幫助,。

新教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣xx。今天,，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸,。

時光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師,。懷揣著激動而忐忑的心情,，我來到了順德陳村,，這個千年花鄉(xiāng)，走進(jìn)了鎮(zhèn)中,，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地,。但同時也擔(dān)心因經(jīng)驗,、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下,，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,。

不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余,，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團(tuán)結(jié)互助的大家庭,。在此期間,，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時,，我深知自己的責(zé)任所在；當(dāng)看到學(xué)生取得一點成績,，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,，第一次收到了學(xué)生送的卡片,，讓我感受到作為教師的幸福所在,。當(dāng)然，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時,，也碰到了不少難題，比如,，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮,，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。但我明白,，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,，從而超越自我。

感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫,。我們深知，從教之路才剛剛開始,，要學(xué)的還有很多,。但是，我們年輕,，擁有激情與活力，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),，用新的.意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師,。

光陰易逝,，豈容我待,。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此,，我代表全體新教師承諾：

一、在培訓(xùn)中成長,，向我區(qū),、鎮(zhèn),、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作,。

二,、始終保持一顆上進(jìn)心,，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,，做到用愛心、耐心,、細(xì)心和信心對待學(xué)生；用多傾聽,、多交流、多反思,、多實踐對待工作，做一名學(xué)研型教師,。

三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,，在培訓(xùn)中積極交流合作,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

“水本無華，相蕩乃成漣漪,。石本無火，相擊乃發(fā)靈光,。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲,，不虛此行,！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功,！謝謝,！

新教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位導(dǎo)師,，親愛的“骨干學(xué)員”們：

大家好！

真的非常榮幸,，能代表我們市第22期歷史、地理學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的`153位“骨干學(xué)員”們在此發(fā)言,。首先,，我想借助大家熱情的掌聲,，向為我們精心搭建了這個學(xué)習(xí)的平臺的福州市教育局、福州教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)們,，以及我們的導(dǎo)師們表示衷心的感謝,！謝謝，謝謝大家。雖然剛才的掌聲不是送給我的，但此時此刻，能夠站在這兒分享這一切，我想說：這也是一種幸福,。

只是，最初,，在接到這項任務(wù)時，我本能的第一反應(yīng)卻是：為什么是我?是啊,，為什么是我呢,？我左思右想，想不明白。不知怎么，倒想起了電視劇《人間四月天》中的一幕：當(dāng)林徽因最終選擇了放棄徐志摩，與梁思成一起漂洋過海，比翼雙飛,，不明就里的梁思成也曾幽幽地問了林徽因一句：為什么是我,？徽因的回答真是淡定而智慧，她說：答案很長，我得用一生的時間去回答你,，準(zhǔn)備聽我說了嗎,？想到這兒,，我已無需再去向誰追問“為什么是我”,，因為我已經(jīng)有了自己的答案,，這不過是各種機(jī)緣匯聚罷了,。而比這個答案更重要的是,，我突然明白了,，其實,，真正重要的問題不是“為什么是我”，而是“別辜負(fù)”,，別辜負(fù)了上天的美意，別辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,，也別辜負(fù)了自己,。所以,，此時此刻，能夠站在這里的和大家分享我的成長,，我很珍惜,。

當(dāng)然,，我的珍惜還源自我的一點小感慨。xxxx年,，因為各種機(jī)緣匯聚的緣故,，工作剛滿一年的我為福建省歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班開設(shè)了一節(jié)初中的教學(xué)觀摩課。當(dāng)時的我,，少不更事，或許還不明白,，這其實也不過是各種機(jī)緣匯聚罷了,；當(dāng)時的我,，躊躇滿志,，大約更加想不到，等到我自己有機(jī)會參加（市級的）骨干教師培訓(xùn),，還需要走過整整十一年。所以,，十一年后的今天，面對這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,，我很珍惜,。

當(dāng)然,，如果還需要為我的珍惜加上一條理由,，那就是今天的我知道,，“人生在世，我們唯一能夠把握（也）就是成長”。我常常會想起讀大學(xué)時讀到的一段話,，“也許有一天我也將平凡,，而要娶我的人也是平凡，但年輕時我不能停止自己,，珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時光的最好辦法就是讓自己停留在未完成時的車道上,?！币换问嗄赀^去了，現(xiàn)在的我依然平平凡凡,，而愛我的人也是平凡，但有一點值得自豪,，那就是走過快車道，也走過慢車道的我,，今天依然將自己停在了未完成時的車道上。

親愛的骨干學(xué)員們,，你，是否也愿意將自己停在未完成時的車道上呢,？如果,，你的答案是肯定的,，那么,，讓我們一起珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，一起共同成長吧,！最后,，衷心地祝愿大家，學(xué)習(xí)快樂,，成長快樂！

謝謝大家,！

新教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛各位教師們：

大家好,，今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而,，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位,。

從孔子講學(xué)到科教興國,，教師,，這個陽光下最崇高的職業(yè)，在社會和國家中都占有重要的地位,。“善之本在教,，教之本在師”，教師作為知識文化的傳播者,，肩負(fù)著育民興國的重任。雖然,，我們沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，然而三尺講臺、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地,，面對幾十雙迷茫而渴求的.眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音,，播散愛的陽光,、智慧的甘霖,。伴著教師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會了用靈魂去歌唱,，用真誠去追求。教師的一生是平凡的,，但平凡不等于平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章,。

當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績,，在社會上滿載聲譽(yù)的中學(xué)，我滿是雄心壯志,。而今,，我的心更是敬佩，在過去的這些日子里,，我深切的感受到了那榮譽(yù)背后老師們辛勤的工作和無悔的付出,。生活在這樣一個團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著,。

黎發(fā)妹老師，是我?；瘜W(xué)教研組組長。五十開外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白,，她一絲不茍的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)教學(xué),，踏實細(xì)致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。辦公室里,，球場邊，總能見到她瘦小的身影被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住,，由于她擔(dān)任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程,，身體累垮了,，有時躺在病床上,，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上,，我品讀出一種“老黃牛”精神,。去年中考,，她所任教班級的化學(xué)成績又創(chuàng)新高,，其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名，而她,，仍然一如既往，生活簡單而樸實,。

王璐老師，一位年輕的媽媽,，在小孩急需呵護(hù)和關(guān)愛的時候，她承擔(dān)了高中語文重點班的英語教學(xué)工作,，她根據(jù)學(xué)生實際,，注重情景設(shè)置,，提高教學(xué)效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛,，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游,。去年高考，她所任教的文科班平均分623分,，名列自治區(qū)第二名,。她除了教學(xué)成績優(yōu)異,，對自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛護(hù)，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號,。而她一心撲在教學(xué)上，對自己的家庭無暇顧及,，面對年幼的兒子,，她只能充滿著內(nèi)疚之情,。

我的同齡人，胡彬霞老師,，帶給我們又是一片清新,、爽朗和光明。她愛學(xué)生,，學(xué)生也愛她,。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁,，師生之間心心相通，既凈化了學(xué)生的心靈,，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她憑借扎實的專業(yè)知識,，新的教學(xué)理念，靈活多樣的教學(xué)方法,，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績,，去年中考，她所教班級的物理成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均分,，從她身上,，我們看到的是教育事業(yè)的希望,。

朋友們，同行們,，無論是這個職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個職業(yè),，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè),。

新教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛的學(xué)員們：

大家好,！很榮幸作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我謹(jǐn)代表本期所有學(xué)員向給予我們關(guān)心,、支持和幫助的各級領(lǐng)導(dǎo),、各位老師表示衷心的感謝，向參與本次培訓(xùn)的所有學(xué)員表示親切的問候和良好的祝愿,，祝愿大家能夠通過此次培訓(xùn)，能力上得到提升,，專業(yè)上得到發(fā)展,，同時我也預(yù)祝這次培訓(xùn)取得豐碩的成果和圓滿的成功,，做為一名高校的教師，特別是做為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處?，無論在

教學(xué)

能夠擔(dān)任這次崗培104班的班長,，我深感榮幸,，在接下來的學(xué)習(xí)期間，我一定會協(xié)助好班導(dǎo)老師管理好班級,，及時轉(zhuǎn)達(dá)各項指示和通知；團(tuán)結(jié)班支委成員,，促進(jìn)各項工作的順利開展，同時盡自己所能幫助班級成員,，使大家在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間有問題能夠及時解決,，有困難能夠及時克服。

謝謝大家,！

黨課培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿

學(xué)員代表發(fā)言稿

培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿

教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿

新教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇六

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭,。今天,，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸,。

時光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師,。懷揣著激動而忐忑的心情,，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng),，走進(jìn)了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點,。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地,。但同時也擔(dān)心因經(jīng)驗,、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下，愧對學(xué)生,，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想,。

不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余,，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間,，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜,。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時，我深知自己的責(zé)任所在,；當(dāng)看到學(xué)生取得一點成績，我也和學(xué)生一樣喜悅,。難忘的是教師節(jié)那天,，第一次收到了學(xué)生送的卡片,，讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然,，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時，也碰到了不少難題,，比如，課堂掌控力不足,，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”,，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,，從而超越自我,。

感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺,，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知,，從教之路才剛剛開始，要學(xué)的還有很多,。但是，我們年輕,，擁有激情與活力,，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作,，努力做一名優(yōu)秀的教師。

光陰易逝,，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,，在此，我代表全體新教師承諾：

一,、在培訓(xùn)中成長,，向我區(qū),、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,，在培訓(xùn)中提高,，努力勝任本職工作。

二,、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,，做到用愛心、耐心,、細(xì)心和信心對待學(xué)生,；用多傾聽,、多交流、多反思,、多實踐對待工作,，做一名學(xué)研型教師,。

三,、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在培訓(xùn)中積極交流合作,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會,，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無華,，相蕩乃成漣漪,。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚?培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲,，不虛此行！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功,！謝謝,！

新教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇七

隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,，層次簡明。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎,？以下是小編整理的新教師培訓(xùn)代表的發(fā)言稿,，歡迎大家分享,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

今天，能夠代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸！

首先,，我謹(jǐn)代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員,，向為了我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的教研中心,、各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,，我們每個人由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜,；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動,。

剛剛邁出大學(xué)的校門,，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè),，帶著無比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱,，想在這三尺講臺上有所作為。曾經(jīng)我們以為,，勤勤懇懇地做到“傳道,、授業(yè),、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠(yuǎn)了,，但是當(dāng)走上工作崗位，跟著身邊的.前輩們學(xué)習(xí),、自己站到講臺上時,，我們才漸漸體會到：當(dāng)老師不難,，當(dāng)一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè),、解惑”這么簡單。教師,，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心,、耐心和熱忱的職業(yè),。

我們是幸運和幸福的,，縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會讓我們的教育理念無比堅定，為迷茫的我們指明前進(jìn)的方向,，為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)以及個人研修等,，定會讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新,，在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高,。為此我們會認(rèn)真做好筆記,，仔細(xì)去體會，我們每一名學(xué)員在整個活動中都會積極地參與,，認(rèn)真聽講，做筆記,，發(fā)揮集體智慧,，討論并解決平時在教育教學(xué)工作中遇到的`各種難題,。

作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，總覺得自己的那桶“水”滿滿的,，我們的學(xué)科專業(yè)知識肯定足夠用。但是在實踐中,，我們才發(fā)覺，自己所學(xué)的那些理論知識并不能滿足我們的實際教學(xué)工作,。走上工作崗位時,，才發(fā)現(xiàn)新課標(biāo),，新課改理論等新的教育觀念，既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識的恐慌”,。除了學(xué)科專業(yè)知識略顯豐富，教學(xué)經(jīng)驗和課堂掌控能力,、了解學(xué)生、跟學(xué)生打交道的能力,、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教,。我們定會虛心接受各種培訓(xùn),，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是關(guān)鍵,，實踐是根本,。我們每一位學(xué)員回到工作崗位以后會把此次培訓(xùn)中的好思想、好方法,，及時在實踐中運用，以便更好的指導(dǎo)我們新的實踐,。

在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,，作為知識引領(lǐng)者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,，不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰,。因此,，我們只有不斷進(jìn)修,，與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí),，才能真正提升自我,，適應(yīng)當(dāng)前的形勢,。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，為我們提供了一個更好的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我們會重視網(wǎng)上學(xué)習(xí)，除了在實踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課,，我們還會通過網(wǎng)絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課,，更好的提升教學(xué)水平,；同時，把我們在教學(xué)實踐中遇到的熱點,、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”,、校級博客圈中發(fā)表交流,，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng),。

作為一名老師，在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多,，遇到意外的困難時在所難免的，只有通過反復(fù)的研究和領(lǐng)悟,，才能成為一名合格的人民教師,。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新,、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新,。

這次的培訓(xùn), 縣教育局及各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心設(shè)計了多樣的培訓(xùn)模式,，各項活動既安排合理,，又講求實效，讓我們大家能夠借助這個學(xué)習(xí)的平臺相互認(rèn)識,、共同學(xué)習(xí)，在此,，再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向為了我們的進(jìn)步辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝,，我們定會好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會，共同進(jìn)步,、全面提高,，讓我們的能力和水平更上一層樓,，以此來回報各位領(lǐng)導(dǎo)老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們,！

謝謝！

新教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我匯報的題目是春江雁語,，雁過留聲xx縣xx工程小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)活動側(cè)記,。

在這個xx班里，每一位學(xué)員都是很優(yōu)秀的,，很用心的,。站在這里,，我榮幸之至，作為縣級xx培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮的學(xué)員代表發(fā)言,，就算再過多少年我也無法忘記此刻激烈跳動的心,。只是轉(zhuǎn)眼間,，培訓(xùn)即將畫上句號，我知道每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束,，又正是回味和懷念的開始,。

理論學(xué)習(xí)和實踐研究兩個階段十幾天,，培訓(xùn)是短短的，收獲卻是大大的,，坐著是累累的,，但是心兒卻是實實的。

回味,，理論學(xué)習(xí)時給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教授,、老師,，他們不辭辛勞,，精心設(shè)計，那廣博的知識,、經(jīng)典的事例,、詼諧精彩的語言，讓我們思緒萬千,，使我們茅塞頓開。理論,，讓我再一次審視自己曾經(jīng)的所為；理論,，也讓我再一次重新定位了自己,，讓我的視野變得更為開闊,，讓我的思想變得更為先進(jìn)，更讓我的心靈得到了洗禮,。尤其是實踐階段陪伴我們艱辛走過的班主任熊老師和導(dǎo)師朱老師，令我們非常敬佩,。朱老師遠(yuǎn)道而來，身材高挑,，看人時目光一閃一閃地放光,。剛開始我們都被她溫柔的語言所蒙蔽,，細(xì)聲細(xì)語，娓娓道來,，可她說的話很有力度，很鋒利,。她說：人就像一個彈簧,，只要一壓,，就會彈出你意想不到的高度。是呀,，我們就如這么一個彈簧，不定高度，不定深度,，而我們也正是在朱老師的壓力下有了動力，有了動力才有了后來的亮麗,。而我們的熊老師呢,，他常用嚴(yán)厲的語言來鞭策我們。他說：你們難過就是我好過,，你們好過就是我難過,。雖然他的話不盡人情，但我們知道他是為了我們好,。別看平時他對我們那么嚴(yán)厲，尤其點名誰也別想逃過他的法眼,，可我們一點都不怕他，因為我們敬重他,，大家私底下還偷偷地稱他像個父親。如果我依據(jù)語文課程的基本特點來詮釋這兩位老師,，那么朱老師就是工具性的代表，她傳授給我們課例研究的內(nèi)涵,、方法、操作模式,，成果表述，而熊老師則是人文性的代表，時刻拉緊我們愛學(xué)、善學(xué)這根思想弦,。在兩位老師工具性與人文性的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們的語文教學(xué)歷程,、我們的人生成長歷程才會真正有所學(xué)得、習(xí)得,、獲得,。

回味,，四位上課教師,，劉國偉、邢慧芳,、方永豐三位老師上課例研究課三上《孔子拜師》,、童雪珍老師上同課異構(gòu)課六上《只有一個地球》,。他們真的很辛苦。我也是和童雪珍老師一起備這一課的,。大家都有同樣的感受，每一次上公開課都是一種煎熬,。課前備課是煎熬，上課是煎熬,，課后剖析更是煎熬。十一長假里,，因為要上課，所以哪里都不能去,，只有在家集中注意力備課，第一稿,、第二稿,、第三稿，多么折磨人,，讓你坐立不安，讓你無所事事,，讓你輾轉(zhuǎn)難眠,，讓你只愁天亮不愁夜,，最好這夜晚不過去，天亮啦，離開課又少一天啦,，弄得整個人患得患失。課堂上四位老師展示了自己獨特的風(fēng)采,，年輕帥氣的劉老師親和力特強(qiáng)，那天中午,，我們?nèi)ナ程贸燥?，聽到很多孩子們劉老師,，劉老師不停的喊，原來是他教過三（1）班的孩子們興奮地跑過來問候,，真令我們羨慕,，我想只要耕耘就會有收獲；溫柔大氣的邢老師挖掘文本非常透徹,，對于古代名和字的了解不僅是學(xué)生,，連我們印象也非常深刻,，她以至真至純求得盡善盡美,；成熟穩(wěn)重的方老師博古通今，以奧運開幕式場景來渲染傳統(tǒng)文化氛圍,，追求在想到和得到間要盡力做到,。優(yōu)雅淡定的童老師文本處理精當(dāng),，教學(xué)目標(biāo)確當(dāng)，收獲效果良好,。四位教師破繭而出，解脫并超脫,，我們也就在他們身上學(xué)到了很多,。

回味,，課例研究的四個大組學(xué)員們，每個組基于不同的觀察視覺，確立一個操作性強(qiáng)的課例研究專題,。同伴們每次聽完課后都百花齊放，百家爭鳴,，能者盡言，在同伴面前闡述自己的觀點,，交流自己的經(jīng)驗,，提出自己的疑惑,。我深深地感受到學(xué)員們都是那么勤勤懇懇，默默無聞地做好自己的本職工作,，認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭在每個角落都能看到。這種思維火花的碰撞讓我們對課例研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，報告初見雛形。尤其是星期三下午各個組的匯報,，讓我們領(lǐng)略了知識的盛宴,，感受研究的成果,，課例研究報告也就這樣出爐了！

在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際,，我們也順利完成了人生的又一次自我破繭。對未來我們不做定格,，為的是在心靈深處構(gòu)建一個饑渴的舞臺，并保持這個舞臺永不落幕,。站在這里,，請允許我代表此次培訓(xùn)全體學(xué)員,，真誠感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我們安排如此豐盛的培訓(xùn)盛宴；真誠感謝一直關(guān)注并指導(dǎo)我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論與實踐導(dǎo)師朱萍老師,；真誠感謝一直陪伴我們左右的班主任熊銀富老師,；也真誠感謝來自全縣各校的學(xué)習(xí)同伴，正是大家的通力合作,，使得我們此次xx培訓(xùn)順利完成。在此我殷切希望,，請記住這份濃濃的學(xué)友之情,，記住我們培訓(xùn)短暫而快樂的時光,。特別希望大家能在以后的工作中永遠(yuǎn)保持信息暢通、相互交流,。

最后特別祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)員朋友身體健康,、工作順利,、生活幸福、萬事如意,！謝謝。送一句話以共勉：教師不是詩人,，但要有詩人的氣質(zhì),；教師不是演員,，但要有演員的才能,；教師不是哲人，但要有哲人的思考,；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概,。

新教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位學(xué)員們：

大家好,！

值此培訓(xùn)結(jié)束之際,，我能代表xxx學(xué)院國培學(xué)員在這里發(fā)言,，深感榮幸,！

首先，請允許我代表全體參加培訓(xùn)的同仁（全體體育學(xué)員）向組織這次骨干教師培訓(xùn)的國家教育部表示誠摯的感謝,！向落實培訓(xùn)計劃的xx師范大學(xué)表示誠摯的感謝！向這三個半月以來在講臺上嘔心瀝血向我們傳授知識的各位教授,、專家表示誠摯的感謝,！特別是向培訓(xùn)期間一直陪伴著我們,、兢兢業(yè)業(yè)管理我們這個班級，和藹可親又平易近人的體育學(xué)院李吉慧院長和班主劉宏超老師表示我們由衷的感謝,！

10月11日，我們25名農(nóng)村小學(xué)體育教師來到xx師大體育學(xué)院里,，開始了為期三個半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間,，體育學(xué)院給我們提供了舒適良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為我們創(chuàng)造一切可以學(xué)習(xí)實踐的條件,，雖然有一些地方不盡人意，但院領(lǐng)導(dǎo)總是能像朋友一樣為我們排憂解難,、對我們關(guān)懷備至。老師們更是十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過理論聯(lián)系實踐的學(xué)習(xí),，達(dá)到了更新思想觀念,、理清工作思路、提高理論水平,、增強(qiáng)工作能力的培訓(xùn)目的和要求,。對于本期培訓(xùn)，我認(rèn)為有以下幾個特點值得肯定：

在培訓(xùn)實施階段,，體育學(xué)院的李吉慧院長、王彤副院長及教務(wù)科馮瑞科長,，和負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的班主任劉宏超老師在第一時間深入培訓(xùn)課堂和學(xué)員宿舍，組織召開座談,，了解學(xué)員們對培訓(xùn)教學(xué)的建議,、對食宿安排和業(yè)余生活的意見等,，從各個方面主動關(guān)心學(xué)員。為我們安心進(jìn)行培訓(xùn)做好了保障服務(wù)工作,。

按國培辦的要求，學(xué)院精心設(shè)計了教學(xué)實施方案,，遴選省內(nèi)外知名的'體育專家,、教授,，如北京體育大學(xué)的魏博士、xx省體育高級教師潘榮慶,、鄧建成、柴增溫等知名的一線專家對我們進(jìn)行了培訓(xùn),，觀點精深,，對目前教學(xué)實際中廣泛存在的問題,、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理,、分析、點撥,，提出并闡述了上好體育課的觀點,，特別是鄧建成老師就教師最關(guān)心的評職稱要進(jìn)行的說課進(jìn)行示范表演,，激情洋溢,，語態(tài)親切自然,，過程清晰流暢，受到了學(xué)員的熱烈歡迎,。

體育學(xué)院上至院長下至普通教授都在講授中為我們平時體育教學(xué)的一些教法學(xué)法進(jìn)行現(xiàn)身說法，為我們體育教學(xué)疑難案例進(jìn)行劈荊斬棘,。如李吉慧院長的足球基本素質(zhì)拓展案例教學(xué),；鄭旗教授的《新課改視域下的體育教師專業(yè)發(fā)展》,；樊臨虎教授的《體育課程資源開發(fā)與利用》，馮瑞科長的體操教法中的保護(hù)與幫助及學(xué)生錯誤動作形成的原因及糾正方法,；每位專家名師們都親自為我們做示范，為我們解疑答難,，就像李吉慧院長所說,，我們不因該只關(guān)注大的政策,，更應(yīng)該注意教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題。

學(xué)員自培訓(xùn)開始就對培訓(xùn)寄予很高的期望,，并做了大量的工作，包括配合訓(xùn)前調(diào)研,、培訓(xùn)需求、撰寫學(xué)習(xí)心得,，培訓(xùn)簡報等,。各位同仁主動克服了地域差異帶來的生活上的困難,，迅速適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，以飽滿的激情投入到培訓(xùn)活動中,，充分發(fā)揮自己作為主體的作用。在課堂上,，認(rèn)真傾聽,，積極互動;在課后，書寫心得總結(jié),，分組聚談等。在短暫的戀家后,，忘情地依戀在其樂融融的培訓(xùn)大家庭中,。

通過培訓(xùn)老師們普遍認(rèn)為,，學(xué)習(xí)收獲很大。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、開拓了視野，增強(qiáng)了信心

這次培訓(xùn)的體育教師人數(shù)不多僅25名學(xué)員來自全省6市區(qū),，都是農(nóng)村第一線的普通體育教師,，在以往的教學(xué)中基本沒有外出培訓(xùn)的機(jī)會更不用說這沒高級別的培訓(xùn)了。加上這次授課的教師都是理論實踐功底深厚的專家,、學(xué)者。因此老師們不僅開拓了視野,，而且更增強(qiáng)了做好一名最基層體育工作者的信心,。

2,、增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感

小學(xué)體育教師是學(xué)校體育教學(xué)的核心力量，體育教師隊伍的素質(zhì)關(guān)系著體育教育改革和發(fā)展的成敗,。通過理論學(xué)習(xí)與分組交流,、觀摩考察等,，老師們感到了沉甸甸的責(zé)任和使命。當(dāng)然同時我們又感到這次培訓(xùn),，是對我們農(nóng)村小學(xué)體育工作者的肯定,，更是對我們工作的激勵,。我們既要做一個認(rèn)真的學(xué)習(xí)者，又做一個真誠的布道者,，把自己取得的真經(jīng)帶回去，做一個基層體育工作的培訓(xùn)者,，使自己成為星星之火。

3,、改善了體育教師知識結(jié)構(gòu),，提升了理論水平,，增強(qiáng)了工作能力

通過理論講授和互動交流，老師們不僅掌握了豐富的理論知識,，改變了已有的知識結(jié)構(gòu)，更新了理念,，而且從同行的身上學(xué)到了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗，增強(qiáng)了基層體育工作的能力,。

明天，各位就要帶著平安與收獲回家回校,。在此，我向大家提出幾點希望與大家共勉,。

第一,，每位學(xué)員應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。我們的崗位是一個需要經(jīng)常反思的充滿挑戰(zhàn)性的工作。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是開端,，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。努力追求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。

第二,，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，是我們做好教育工作的基本要求,。改革創(chuàng)新是我們教育工作永遠(yuǎn)追求的永無止境的發(fā)展方向。各位老師要將自己的所學(xué),、所悟,、所思化為行動,。

第三，保持友誼與聯(lián)系,，加強(qiáng)交流,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

培訓(xùn)即將結(jié)束,，離別的鐘聲已經(jīng)響起，但我想這不是結(jié)束,，而是一個新的開始。此時此刻我想起了李吉慧院長的一句話教育的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于人潛能發(fā)展的需要,、遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于時代發(fā)展的需要。抱怨,、等待沒有用，唯有從我做起,、從現(xiàn)在做起,，才能從每一個具體的地方打碎傳統(tǒng)教育的桎梏,！

是的，此次回去,，我們要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的先進(jìn)理念與先進(jìn)方法在教學(xué)實踐中去反思，要向廣大同仁去傳播，讓更多的人能受益,。同時我希望我們廣大學(xué)員能在今后工作中加強(qiáng)聯(lián)系與互動，也強(qiáng)烈邀請師大的領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)會能到我們學(xué)校指導(dǎo)工作,，陽泉歡迎你們,！長治歡迎你們!大同歡迎你們所有的學(xué)校歡迎你們!

已為人師心不悔,，再做學(xué)員情更堅,；取得真經(jīng)滿行囊，化作春雨灑杏園,。

最后,，祝各位老師身體健康,，節(jié)日愉快，一路平安,，事業(yè)上新臺階！

祝愿師大各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教授身體健康,，工作順利,！

祝愿xx師大,、體育學(xué)院越辦越好！

新教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣xx。今天,，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸,。

時光飛逝,，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師,。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng),，走進(jìn)了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點,。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時也擔(dān)心因經(jīng)驗,、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下,，愧對學(xué)生,，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想,。

不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余,，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團(tuán)結(jié)互助的大家庭,。在此期間,，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時,，我深知自己的.責(zé)任所在,；當(dāng)看到學(xué)生取得一點成績,，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在,。當(dāng)然,，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時,，也碰到了不少難題，比如,，課堂掌控力不足,，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”,，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,，從而超越自我,。

光陰易逝,，豈容我待,。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此,，我代表全體新教師承諾：

一,、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū),、鎮(zhèn),、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，在培訓(xùn)中提高,，努力勝任本職工作,。

二,、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,，做到用愛心,、耐心、細(xì)心和信心對待學(xué)生,；用多傾聽、多交流,、多反思,、多實踐對待工作,，做一名學(xué)研型教師。

“水本無華,，相蕩乃成漣漪。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光,?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲,，不虛此行！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功,！謝謝,！

新教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十一

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天,，能在這里代表新教師發(fā)言,，深表榮幸,。

時光飛逝,，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情,，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng),，走進(jìn)了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點,。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地,。但同時也擔(dān)心因經(jīng)驗,、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下，愧對學(xué)生,，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想,。

不管從教前的心情多么復(fù)雜,，但我任教已兩月有余,，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團(tuán)結(jié)互助的大家庭,。在此期間，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜,。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時，我深知自己的責(zé)任所在,；當(dāng)看到學(xué)生取得一點成績，我也和學(xué)生一樣喜悅,。難忘的是教師節(jié)那天,，第一次收到了學(xué)生送的卡片,，讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然,，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時,，也碰到了不少難題，比如,，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮,，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。但我明白,，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,，從而超越自我。

感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺,，讓我們在入職之初不再迷茫,。我們深知，從教之路才剛剛開始,，要學(xué)的還有很多。但是,，我們年輕，擁有激情與活力,，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作,，努力做一名優(yōu)秀的教師。

光陰易逝,，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,，在此，我代表全體新教師承諾：

一,、在培訓(xùn)中成長,，向我區(qū)、鎮(zhèn),、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,，在培訓(xùn)中提高,，努力勝任本職工作,。

二、始終保持一顆上進(jìn)心,，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,，做到用愛心、耐心,、細(xì)心和信心對待學(xué)生,；用多傾聽,、多交流、多反思,、多實踐對待工作,，做一名學(xué)研型教師。

三,、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在培訓(xùn)中積極交流合作,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)過程中及時地將自己的'點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會,，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

“水本無華,，相蕩乃成漣漪。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲,，不虛此行！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝,！