在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

培訓教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一

夏末，很美,，風景在天地間盡情揮灑,，如畫家揮毫潑墨，在藍天白云下,，描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷,。映入眼中的是墨綠，是青綠,，是絢爛,，是繽紛，這般蔥蘢,，這般濃郁,，盡情的把生命的層次極盡展現。

九月十五日,，我來到了xx中學,。

那天下午，正好趕上課間,，操場上，嬉鬧玩耍的孩子迎面而過,，奉上的是一個又一個深深的鞠躬問好,，這一小小的行為感動了我。從操場上到二樓辦公室,，每一張笑臉,，每一次謙卑的鞠躬，每一聲真誠的問好,，都鐫刻在流年的光景中,，那一刻，我便斷定,，這里,，就是我能夠實現教育理想的天堂。

入職的第三天,，秋季運動會因為天氣原因臨時取消了,，清晨6點多鐘，涼風細雨中,，我驚訝的看到了教師們義無反顧的照顧每一個孩子安全離校,，大家凍得瑟瑟發(fā)抖，卻無一人倦怠抱怨,。尤其是校長,，這位知性美女,，身著單層運動服，打著一把不完整的雨傘,，在校門口迎來送往每一個jh的家長和孩子,，在形色匆匆的人群中，她弓下了腰身,，紅腫的雙手撫摸著學生,，一個挨一個的送去問候：

“孩子，有人來接你嗎,？”

“孩子,，太冷了吧！”

“孩子,，你慢點,。”

她的聲音溫柔甜美,。千人聚合的運動會的瞬間解散毫無混亂,，安全而有序。至今想起,，那日清冷的風雨與忙碌的教師,，校長淺綠色的運動衫被雨水打濕形成的點點斑駁，都成為我心中永不凋零的瞬間,。

四年,，我從毫無初中語文教學經驗、空有一腔抱負,、眼高手低的青澀的小老師一路成長,，感謝教育用愛裝點了我的生活，安排了一個又一個美麗的邂逅,。

忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職,，初到大連，一個人找工作時的焦慮與不安,，忘不了誤入xx中學與教管部張部長交談時得到的鼓勵與信任,，忘不了初見校長時，她們真誠的等待與謙遜的態(tài)度,，忘不了最初走上講臺時的懵懂與不知所措,，忘不了每一位合作過的同事，班級的課堂永遠為我敞開,，義無反顧毫無保留的與我分享她們的經驗,。

剛入職時，在德育處工作了一段時間,，第一次被安排接班時,，心中無比激動,，在校長面前也難掩自己的躊躇滿志。自以為剛剛以優(yōu)異的成績送走了一屆高考班,，因為自己的管理和教學得到了認同而春風得意,，但是理想是鋒芒的，現實是骨感的,。追求的是高端的`教育,，素質的教育，這里人才濟濟,，每一位教師對工作的摯愛與責任沉淀為謙遜的品格,，感恩的是，文化的包容性寬容了我的年少輕狂,，當我遇到了課堂效率低下,，成績的差距時，得到的竟是鼓勵與幫助,，學校專門為我安排了課表,，聽一節(jié)課，上一節(jié)課,，叢校長親自走進我的課堂,，多少次與叢校長面對面，她拿著聽課后密密麻麻的幾頁記錄與我交流,，對待問題一針見血,，從每一個環(huán)節(jié)的設計與教師語言的規(guī)范性細心指導，精細到每一分鐘如何做,，如何才能高效，她的坦率,、真誠,、鉆研精神、專業(yè)素養(yǎng)深深的影響了我,，就是從那時起,，我開始重新審視自己，看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點,，學習謙卑,，留心每一個學習的機會，珍惜每一次請教所得,。

四年,，在領導與同仁的無私幫助下，我成熟了,，我代表學校參加了中山區(qū)優(yōu)質課評選,，在區(qū)教研中執(zhí)教了作文教學示范課《作文的細致描寫》,，學校迎年檢選送了我執(zhí)教的《黃河頌》，集團讀書節(jié)時,，我執(zhí)教了《堅持閱讀美麗人生》讀書課展示公開課,，兩次被評為教育集團讀書標兵，因為我畢業(yè)于新聞專業(yè),，學校幫助我發(fā)揮特長,，安排我做了校報編輯，我指導的學生參加國家級作文比賽多次被評為一等獎和特等獎,，去年被評為集團骨干教師并于今年順利通過考核,，今年又做了班主任，完成了由學校推薦參加了中山區(qū)為期8個月的心理咨詢師培訓及考試,。

這就是,，是年輕人成長的平臺，是教育純凈的沃土,，四年,，我深切的知道，每一份成績的取得都源于我幸運的成為了一名xx人,，為了回報這份沉甸甸的恩情,，我只有更加熱愛我的三尺講臺，熱愛我的學生們,，不辱使命,，不遺余力的工作。

她愛著每一個與她共發(fā)展的學生,，在這里,，領導和教師對學生的稱呼是“孩子”，“孩子們”,，每一個教職工把每一個學生當做自己的孩子傾情關愛,，每一年中考，是xx人的節(jié)日,，當全校教職工和學生共同穿上紅火的送考服,，xx校園洋溢著預示勝利的喜悅；清潔工阿姨也滿懷感激的在衛(wèi)生角寫上自己對中考孩子滿滿的祝福,。

她愛著每一個與她共命運的教師,，她關愛著教師的幸福指數，每年都有公司領導下校了解教師工作中的困難努力幫助解決,，她總能發(fā)現每一個教師的長處,，幫助教師揚長避短，力臻完善，為我們共同的教育理想貢獻力量,。,，她愛著每一位與她共成長的家長，每學期定期召開公益講座,，幫助我們的家長學習如何教育,，學習更有效的教育。

培訓教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二

尊敬的各位領導老師:

大家好!我是尚志市希望小學五年級的一名普通教師,，非常榮幸此刻能代表全尚志培訓的千余名教師在這里講話,，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學院的專家對尚志教師進行的歷時兩天的全面培訓,，其次感謝市進修校的領導給予我們在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機會!

在實施新課程改革的過程中,，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現就像是一株剛剛破土而出的幼苗,，它的成長需要陽光的溫暖,，也少不了風雨的洗禮。面對新課程改革給我們教育帶來新的內容,，我們仍把握不好方向,，所以我們必須通過這樣的培訓及時更新教育觀念，完善專業(yè)理論知識,，更準確地理解和把握新教材,，高標準、高起點地實施新課程教學工作,。

因此,，這樣面對面的培訓對于我們農村教師來說 可謂意義重大。

多年來,，尚志地區(qū)的課程改革也走在課改前沿,，教學活動多種多樣，隨著信息來源不斷擴大,，充分發(fā)揮現代信息技術的專長,，我市各級領導還組織參加了網絡教研，在uc上組建了“尚志市小學教研群”與哈市接軌,，雖然我們農村教師使用的電腦速度不快，但那也抵擋不了我們參與的極高熱情!

新課改呼喚的是團隊研修文化,，大家都知道,，化學反應中碳的同素異位體是金剛石，“研”得不好,，我們只能組合出“碳”這種物質; “研”得好,，我們也可以創(chuàng)生出“金剛石”。我們參加這次培訓的教師回到本校后一定組織團隊把精神傳達給每位成員,，發(fā)揮骨干教師的引領作用,。希望通過“培訓的平臺”造就出一個又一個金剛石!只要我們行動,，課改的春風將在我們心里滋生綠意;只要我們行動，這方綠意必將在我們貧瘠家鄉(xiāng)的土地上綠成一片沃野;讓我們大家積極行動起來吧,，讓新課改革的芳香彌漫于我們的家園,。讓家鄉(xiāng)的學生都在課改的沐浴下，展露笑顏,、茁壯成長,。

最后，我僅代表所有參加培訓的教師表個態(tài)：我們會做到最好,，因為我們非常珍惜這次機會!

培訓教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三

各位尊敬的領導,、老師們：

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學的物理老師蔣香蘭。今天,，能在這里代表新教師發(fā)言,，深表榮幸。

時光飛逝,，眨眼間我已由一名學生成為光榮的人民教師,。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村,，這個千年花鄉(xiāng),，走進了鎮(zhèn)中，開始了人生的嶄新起點,。激動的是多年的學習積累終于有了一席用武之地,。但同時也擔心因經驗、能力等的不足導致教學業(yè)績低下,，愧對學生,，因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想,。

不管從教前的心情多么復雜,，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團結互助的大家庭,。在此期間,，我也體驗到了教學中的五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知欲時,，我深知自己的責任所在,；當看到學生取得一點成績，我也和學生一樣喜悅,。難忘的是教師節(jié)那天,，第一次收到了學生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然,，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時,，也碰到了不少難題，比如,，課堂掌控力不足,，學生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉反側,。但我明白,，在教學中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學習和反思,，從而超越自我,。

感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺,，讓我們在入職之初不再迷茫,。我們深知，從教之路才剛剛開始,，要學的還有很多,。但是，我們年輕,，擁有激情與活力,，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經營“教師”這一工作,，努力做一名優(yōu)秀的教師,。

光陰易逝，豈容我待,。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,，在此，我代表全體新教師承諾：

一,、在培訓中成長,，向我區(qū)、鎮(zhèn),、校優(yōu)秀教師學習,，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉變,，做到邊學習邊實踐,，在培訓中提高，努力勝任本職工作,。

二、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,，做到用愛心,、耐心、細心和信心對待學生,；用多傾聽,、多交流、多反思,、多實踐對待工作,，做一名學研型教師。

三,、珍惜這次培訓學習的機會,，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律,，在培訓中積極交流合作,，認真完成學習任務。在學習過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,，匯集成自己的心得體會,，為更好地服務于日后的教學工作做準備。

“水本無華,，相蕩乃成漣漪,。石本無火，相擊乃發(fā)靈光,?！痹副敬蔚呐嘤柺刮覀兊男撵`與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲,，不虛此行,！最后，祝本次培訓圓滿成功,！謝謝,！

培訓教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的各位領導、親愛各位教師們：

大家上午好：

我是高中剛入職的新教師,，很慶幸趕上了學校的培訓機會,，同時在培訓中也學到比較多的教學的方法，讓我明白作為教師應該這么做,，我對此有自己的體會,。

我作為新的教師，在這次的培訓會上,，我從里面懂得了很多對于幫助學生學習的技能,，我算是剛畢業(yè)的學生,，還沒有什么經驗，同時專業(yè)技能也不是很強,，比起給我們培訓的老師,，我是最不起眼的一個了，所以我從培訓的第一天起,，就努力把我學習的機會,，充分的把老師們的經驗吸收，盡量讓自己掌握更多的新技能,，希望為自己之后上課提供更多的幫助,。

在培訓中老師是教我們教學要從學生的角度去教，而不是看自己怎么教,，課堂上老師是作為指導者,，而學生們是作為前進的人，就必須讓他們成為課堂的主人,，讓學生去自主參入進學習,，我們老師就是要在旁輔佐，這樣可以讓學生們自己感受課堂的趣味,，進而引發(fā)他們想要去主動學習,。如果在課堂上老師只講自己的，很容易讓學生們產生乏味枯燥的感覺,，那樣學生他們就不會想要去聽課了,，時間長了還會厭學，因為他們找不到在課堂上的位置,，所以學生成為主體,，才能更大效益的發(fā)揮課堂的力量，如此學生才會愛學習,，老師也會輕松許多,，不用強迫他們去學，而是激發(fā)他們的主動性,。

培訓給我的真的很多,，我自己也是做學生過來的，很能理解學生的感受,，所以在培訓老師給我們講解的.知識中,，有很多的方面我都能理解，并且也很希望那樣去做,。

就比如xx老師說的,，在作業(yè)的布置方面，就不能過度增加學生們的作業(yè),，那樣不是在督促他們學習,，而是一種被迫,，即使作業(yè)后面全部都做完，其實是沒有達到那個效果的,。因此布置的作業(yè)應該是適當的,，可以增加，但不能太多,，過而不及就是如此。作業(yè)剛好于學生而言,，可以讓他們感覺到做作業(yè)的過程是開心的,，還能學到其中的知識，我對此是有極其深刻的感受,。

此次的培訓,，我是真的感受到做老師的不易，還有學習到了很多老師提供的有用的技巧,，我相信這些技巧會成為我做高中老師的助力,，能夠做好這個老師的責任，把職責做好,，為學校做一些奉獻,，未來也能夠教好學生們的。

培訓教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的各位領導,、老師大家好：

今天能夠作為“金種子”培訓教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸。

這次學習的機會對我們來說非常難得,， 因此我們要感謝市教育局,，感謝公濱學校，為我們提供這次免費培訓學習的機會,，我相信本次培訓,，不僅能使我們了解最前沿的教育教學理論，也會使我們教育教學能力與水平得以提升,。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己專業(yè)素質的途徑和平臺,！

“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責任，它承載著很多人對我們的期盼和重托,！所以,，為了不辜負眾人的期望，我們全體學員會努力學習,、積極實踐,、探索、反思,。我們會倍加珍惜這次培訓學習的機會,，嚴格要求自己,，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律，在本次培訓中積極交流合作,，認真完成學習任務,。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會,，為更好地服務于日后的教學工作做準備,。

“水本無華，相蕩乃成漣漪,。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤柺刮覀兊男撵`與智慧的碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行,！最后,，祝本次培訓圓滿成功！

培訓教師代表：xxx

培訓教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六

大家上午好!

我叫

xx

xxx

領導

我們有幸來到這里,，聆聽

專家

xxxxx

xxxx

教誨,、開拓視野的同時，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友,，讓這次的培訓成為今后大家教育教學交流的新起點,，為今后工作和學習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎?；氐浇虒W崗位后,，我們會及時將參加培訓的所學、所感,、所思傳達給同事,，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓轉換為我們一個學校教育教學水平提高的新的動力,。

最后，祝大家

身體健康,，生活愉快,，萬事如意！謝謝大家,！

培訓教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七

尊敬的各位領導,、各位教師們：

你們好：

這次參加學校組織的青年教師培訓著實讓我學到不少實用的教學經驗，無論是公開課上的學習還是和其他老師之間的探討都是寶貴的學習機會,，我也很珍惜這次的培訓并在學習的過程中認真做好筆記,，通過對比找出自己在教學工作中存在哪些不足之處，對我來說這份對教學事業(yè)的追求著實讓自己在工作中取得不少進展,，下面談談我參加這次教師培訓以來收獲的經驗,。

作為青年教師應該要加強思想方面的建設從而對工作更有責任心，拋開工作能力暫且不提從而應該明白思想建設的'重要性,，所以我能夠認真向學校的優(yōu)秀教師學習并找出自身的不足之處,，對于教學水平的提升以及自身在工作中的進展而言這方面的努力無疑是很重要的，而且我也有定期參加教研組的各項會議并從中了解學校目前的教育現狀,，以此來展開教學工作并對照以往的工作完成狀況,，在這中每個教師都在為了工作的發(fā)展而奮斗的時候強化學習是很重要的。

重視培訓的展開并積極從學習公開課上的各項內容,，其中涉及到班級紀律以及學習興趣方面的問題是我比較重視的,，也許是比較年輕的緣故導致想要在班上管理好學生是比較困難的事情，參加其他老師的公開課讓我在不同的角度對課文進行深入的剖析,，而且我也可以用來改進自己的教案設計從而對班上的學生進行教導,，只不過在紀律管理方面還是要更加嚴格些許，若是因此影響到教學秩序的話則會對自身工作造成很大不便,，而且我也要注重對學生的學習興趣培養(yǎng)并讓他們學好課本上的知識點才行,。

培優(yōu)輔差工作不可操之過急從而需要對學生的發(fā)展制定方案才行,，培訓中讓我明白培優(yōu)輔差工作的完成是需要付出大量精力的，僅僅是為了追求形式主義便在班上匆匆展開這方面的工作也難以取得理想的成果,，所以要進行大量的準備從而對學生目前的學習狀況有著深入的了解,，而且對于影響到學生學習成績的因素也要予以重視，除開自身的努力以外還要讓學生引起重視并加強和家長之間的聯系,，經過三方的共同努力才能夠將培優(yōu)輔差工作落實下去,。

培訓雖已結束卻讓我從中學到了不少的教學經驗，我也會牢記自己作為青年教師的職責所在并不斷努力,，畢竟選擇從事教師工作就要對學生的成長負責才行,，我會繼續(xù)履行好自身的職責并在今后的工作中努力提升教學水平以及綜合素質。

培訓教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八

尊敬的各位領導,、老師：

大家好

今天能夠作為“金種子”培訓教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸。

這次學習的機會對我們來說非常難得,，因此我們要感謝市教育局,，感謝公濱學校，為我們提供這次免費培訓學習的機會,，我相信本次培訓,，不僅能使我們了解最前沿的教育教學理論，也會使我們教育教學能力與水平得以提升,。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己專業(yè)素質的途徑和平臺,！

“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責任，它承載著很多人對我們的期盼和重托,！所以,，為了不辜負眾人的期望，我們全體學員會努力學習,、積極實踐,、探索、反思,。我們會倍加珍惜這次培訓學習的.機會,，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律,，在本次培訓中積極交流合作,，認真完成學習任務。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,，匯集成自己的心得體會,，為更好地服務于日后的教學工作做準備。

“水本無華，相蕩乃成漣漪,。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤柺刮覀兊男撵`與智慧的碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行,！最后,，祝本次培訓圓滿成功！