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圖書館志愿者工作內(nèi)容篇一

作為一名志愿者,，我有幸參與了我們城市的少兒圖書館志愿者服務(wù),。這次志愿服務(wù),，讓我深刻地認識到了為他人提供服務(wù)的重要性，而我們所服務(wù)的小讀者也在這次服務(wù)中得到了更不一樣的閱讀體驗,。

第二段：服務(wù)內(nèi)容

我所參與的志愿服務(wù)分為兩個階段,，第一階段是為小讀者選書，方便他們更好地閱讀,。在這一階段,，我學(xué)會了怎樣根據(jù)小讀者的年齡、性格和閱讀興趣來挑選適合他們的書籍,。這一過程雖然有時令人有些疑惑,，但是只要我們與小讀者溝通，了解他們的興趣愛好及需求,，就能夠更好地為他們提供服務(wù),。

第三段：服務(wù)意義

第二階段則是為小讀者講解書籍的內(nèi)容，提高他們的閱讀水平,。這個過程要比第一階段更難,，因為在短短的時間內(nèi)讓小讀者全面了解一本書的內(nèi)容是很難的，不能做到每個小讀者都理解每一頁書的內(nèi)容,，但是與小讀者互動,、分享感受,，提高小讀者的閱讀興趣和意愿是很有意義的。

第四段：成就感

為小讀者服務(wù)的過程中,，盡管我這個志愿者并不是專業(yè)的圖書管理員和教育工作者，但我也通過這個服務(wù)體驗,，學(xué)會了如何與小讀者交流,，如何根據(jù)小讀者的特點為其推薦適合的書籍，以及如何使他們愛上閱讀,。這讓我感到很有成就感,。而當我們幫助那些感到無助的家長找到了合適的書籍，讓他們可以更好地引導(dǎo)和鼓勵自己的孩子閱讀時,，內(nèi)心的成就感更是無法用語言表達,。

第五段：收獲

這份志愿服務(wù)讓我體驗了幫助他人的成就感。通過為困難的家庭和他們的孩子提供閱讀服務(wù),，我學(xué)會了如何更有同理心,，更關(guān)心他人的需求。我也認識到為他人服務(wù)的實際重要性,，不得不承認,，在這個過程中，我自己也受益匪淺,。這次志愿服務(wù)不僅讓我與小讀者和他們的家長建立更良好的關(guān)系,，發(fā)現(xiàn)了我自己的無限潛力，同時也讓我更加熱愛閱讀,，更加關(guān)注和愛護這個社區(qū),。

總結(jié)：

在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)無論是小讀者還是家長,，都在這個過程中受益匪淺,。我深刻地認識到，志愿服務(wù)不僅是自我成長,、自我提升的過程,，更是一份厚重的責(zé)任和義務(wù)，我們需要盡自己最大的努力來幫助對方,，從而使社會更加溫暖,、和諧和充滿愛。天下沒有不可能的志愿,，只有不堅持的心態(tài),。希望我們每個人都能夠積極投身志愿服務(wù)中去，將這份愛和熱心持續(xù)傳遞下去,。

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇二

根據(jù)院團委下發(fā)的文件精神,，11月份將開展以“金秋迎評,，魅力華商”為主題的團組織生活。為了更好的貫徹院團委的文件精神以及發(fā)揚我系志愿者服務(wù)的精神,，同時也為了創(chuàng)建我校和諧校園的氛圍,、成功通過這次迎評，我系將開展圖書館志愿服務(wù)活動,。

“眾志迎評,，共創(chuàng)和諧校園”————圖書館志愿服務(wù)活動。

1,、圖書館是一個高校的重要象征,，也是迎評的一個重點，為了我校能順利通過迎評,，我系將組織圖書館志愿服務(wù),，使我校圖書館干凈、整齊,，同時也規(guī)范同學(xué)們的行為規(guī)范,。

2、奉獻,、志愿服務(wù)是志愿者的精神,，也是當代大學(xué)生的應(yīng)該履行的職責(zé)所在，同時也是為了更好的發(fā)揚我系志愿服務(wù)的精神,，在志愿服務(wù)中體驗其精神所在,。

20xx年11月8日下午16：30

圖書館二樓。

信息工程系志愿者,。

1,、有序、分類整理圖書,。

2,、打掃自習(xí)室衛(wèi)生。

3,、規(guī)勸圖書館不文明行為（亂擺放圖書,、扔垃圾、自習(xí)室或閱覽室講電話,、占座等等）,。

（一）前期準備

1、召開團總支委員會議,，策劃好活動方案送交團總支書記獲取批準,。

2、到圖書館需找館長，說明此次活動的目的和意義,，并獲取支持,。

3、與館長商量好活動內(nèi)容（負責(zé)哪一層圖書志愿服務(wù)和打掃衛(wèi)生等）,。

4,、下發(fā)通知到各班召集志愿者。

（二）活動現(xiàn)場

1,、11月8日下午16點所有志愿者到達圖書館門口集合,。各個小組負責(zé)人查點本組人員并確定所有工具準備就位。負責(zé)人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務(wù)前的'準備,。

2、各個小組按序輕聲進入圖書館二樓,，按照既定分工,，開始志愿者服務(wù)工作：第一組（組織部、秘書部14人）負責(zé)整理書架上的書籍,，第二組（實踐部,、宣傳部18人）負責(zé)打掃圖書館二樓自習(xí)室的衛(wèi)生，并擦拭書架上的灰塵,，第三組（紀檢部5人）負責(zé)規(guī)范有不文明行為現(xiàn)象的同學(xué),。

3、服務(wù)完成,，各個小組收集好各自的工具,，負責(zé)人和圖書館管理人員打好招呼，在圖書館前合影留念,。

備注：1,、具體工作內(nèi)容由圖書館負責(zé)人按實際情況靈活安排。

2,、本次迎評圖書館志愿服務(wù)活動初步設(shè)想將按圖書館情況進行為期三天的志愿服務(wù),。

（三）后期總結(jié)

1、各個小組上交活動心得,，負責(zé)人匯總之后寫出活動總結(jié),，上交學(xué)院相關(guān)部門。

2,、將活動中出現(xiàn)的問題和活動中涌現(xiàn)的先進事跡在班級內(nèi)進行共享,，使得大家共同進步。

3,、宣傳部負責(zé)寫一篇活動新聞稿,，上傳至我系網(wǎng)站。

招募志愿者要求

1,、在生活中,，從身邊的小事做起,，干好分內(nèi)工作，保持教教室,、寢室清潔,；

2、在校園中,，自覺做到不亂扔果皮紙屑等,；

3、遵守紀律,，愛護公物,，見到有損壞公物的行為要即使制止；

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇三

我曾經(jīng)在一個暑假里到少兒圖書館當志愿者,，進入這個空間,，我感受到了兒童豐富的想象力和閱讀的魅力。作為一個志愿者,，我能夠幫助孩子們找到一本好書或者跟他們課外閱讀中的故事交流,，也能讓他們更好地理解文化和歷史。在這次志愿者體驗中,，我學(xué)到了許多關(guān)于管理和閱讀的知識,，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。

第二段：印象深刻的志愿者經(jīng)歷

我最深刻的志愿者經(jīng)歷之一是幫助一個小男孩找到一本關(guān)于恐龍的書籍,。他大概五六歲,，非常熱衷于探索恐龍的世界。我給他推薦了幾本關(guān)于恐龍的書的,，他在挑挑選選幾本后最終拿了一本叫《恐龍大冒險》的書,。我很高興地看到他開心的表情，并告訴他要好好閱讀這本書,，了解更多關(guān)于恐龍的知識,。這個經(jīng)歷讓我認識到，志愿者的工作不僅僅關(guān)注于完成某項任務(wù),，更重要的是與他人建立聯(lián)系和關(guān)系,，讓他們感受到自己的存在和付出。

第三段：收獲與成長

我已經(jīng)收獲了很多在少兒圖書館的志愿者工作中,；我學(xué)會了如何更好地與孩子們交流,，發(fā)掘閱讀中的歡樂和啟示，如何讓自己的建議更有說服力,。當我?guī)椭⒆觽冋业剿麄儔裘乱郧蟮臅?，看到他們開心地閱讀，我也與他們一起共同感受到了知識的力量。在這個過程中,，我不僅拓展了自己的經(jīng)驗和了解,，也會通過與他人的互動，變得更加成熟和自信,。

第四段：志愿者的價值和積極意義

少年兒童圖書館是一處非常重要的公共資源,能夠帶領(lǐng)孩子探索各種主題和故事,，促進他們的發(fā)展和學(xué)習(xí)。無論是通過閱讀故事來理解人生的意義,，還是通過交流和討論來建立與他人的聯(lián)系,，都是不可或缺的。作為志愿者,，我們可以給這個空間注入更多生命力和活力,，為兒童創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境，促進他們的成長和自信心,。

第五段：結(jié)論與啟示

通過我在少兒圖書館的志愿者體驗,，我意識到志愿者工作不僅僅是一種奉獻，更是一個讓自己成長和展現(xiàn)潛力的機會,。在和孩子互動的過程中，我看到了他們的想象力和好奇心,，也與他們一起享受閱讀的快樂,。通過這樣的體驗，我不僅更加了解少兒圖書館的意義和價值,，也學(xué)會了如何成為一個更好的志愿者,。我相信，這個經(jīng)歷會影響我今后的生活,，讓我更加熱愛閱讀和文化,，發(fā)掘我的價值和潛力，同時也幫助我更好地與他人交流和建立聯(lián)系,。

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇四

圖書修是一個非常有意義的志愿者活動,，從圖書修補過程中，可以真切地感受到白駒過隙,，甚至可以看見很多很多年前書里的借閱卡記錄,，泛著斑駁之感，卻又可以真切感受到一代又一代武大莘莘學(xué)子自強弘毅求是拓新的精神,，感受到踏實認真的學(xué)風(fēng)傳承,。圖書修補是一件很有成就感的.事情，斑駁的歷史仿佛從手中翻新,，我很高興自己能有這樣一個機會能夠在圖書館進行志愿者活動,。

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇五

20xx年x月20日星期日下午2點電子學(xué)院“春雨”青年志愿者協(xié)會的9名志愿者，放棄了自己寶貴的休息時間，來到蘇州圖書館進行志愿活動,。志愿者們在一樓認真的整理書籍,，大家將書籍從書架上取出，抹平卷起的書頁角,，重新把書籍一層一層的排列整齊,。蹲在地上的同學(xué)們腳都發(fā)麻了，只是起身稍稍放松一下,，然后又投入到自己的工作中,。感受到小朋友和家長投來的'贊許的目光，令我們在辛苦的工作中體會到無私奉獻的快樂,。二樓的志愿者們拿著抹布,，不怕臟不怕累，認真的將書架和電腦上的灰塵清理干凈,，得到了圖書館負責(zé)人熱烈的贊揚,。

另外我們通過圖書館工作人員那里了解到：蘇州圖書館從20xx年起與區(qū)政府和街道合作建設(shè)圖書館。至今,，已建成32所分館,，開通館藏數(shù)字化資源，并對外開放,。每到雙休日,，都有許多父母帶著孩子去圖書館閱讀圖書。

“送人玫瑰,，手有余香”,，大學(xué)生青年志愿者活動是助人也是自助。參加志愿者工作既是在幫助他人,，服務(wù)社會,，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇六

逝者如斯夫,，不舍晝夜”,，的確如此，大學(xué)一年級的生活就這樣拉上了帷幕,，迎來了大學(xué)生涯的第一個暑假,。為了充實自己的暑期生活，我參加了鎮(zhèn)里舉辦的大學(xué)生暑期實踐活動,。在圖書館當義工管理員是我暑期實踐活動的第一項工作,，以前在學(xué)校圖書館看到有些同學(xué)在圖書館里忙得不亦樂呼，我也想嘗試一下,，今天終于有幸讓我實踐一下這項工作了,，我一定會認真地對待,。

當天，我們準時到達圖書館后,，詢問了負責(zé)人我們需要做的工作,。我們先是將讀者還的圖書按書上貼有的磁條的編碼放到合適的位置，再逐個圖書架進行整理,，這項工作量挺大的,，我們分工合作，認真而有耐心地整理,，書架最上層的整理,，我們互相輪流踩在一張專用板凳上進行。在我們的共同努力下,，早上的整理了a至f編碼的圖書,，經(jīng)過我們的精心工作，這些圖書都井然有序地排列著,。早上的工作不知不覺結(jié)束了,，下午我們還需繼續(xù)努力。原本下午還需繼續(xù)整理剩余圖書,，但整理了一段時間,，發(fā)現(xiàn)工作比較難進行，因為下午在圖書館閱讀書籍的人較多,，裝書車比較難移動,，所以先暫停手上的工作，負責(zé)進行報紙的分類放置,。放置完報紙后，負責(zé)人給我們講解辦借書證,、上網(wǎng)證的'流程,，教我們借書、還書的程序,，當我們了解完之后,，我們還進行了真正的實踐操作，工作很順利,。就這樣,，在圖書館當義工管理員的生活就結(jié)束了。

雖然只有一天的工作,，但我卻受益匪淺,。整理圖書館的工作量大，可我忙得不亦樂乎,。因為在自己的工作下,，圖書的放置變得井然有序,，方便讀者的取閱，節(jié)約了他們尋找圖書的時間,。我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作,，若是沒有這一天的實踐機會，或許我也不會認識到如何當一個圖書館管理員,，也不會了解到那么多課外知識,。畢竟實踐才會了解到事物的本質(zhì)，理論知識只是表面認識,。正所謂“實踐出真知”,，作為大學(xué)生的我，并不是只要掌握理論知識,，更應(yīng)該主動去接觸社會,，主動參加到社會舉辦的各項有益活動中，充實自我,，使自己的實踐能力不斷提高,。這一天，我收獲的不僅是知識,，而且是在實踐中得到發(fā)揮,。我會更加認真地對待以后的暑期實踐，在暑期實踐活動中不斷提升自我的實踐技能,，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需要,。

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇七

在圖書館借過書，新的,、舊的,、破的、折的,，不一而足,。此次，很幸運參與到圖書修補的志愿工作中,，見證了這些書背后的“蛻變”,。在修補培訓(xùn)中，有意思的現(xiàn)象是越是年代久遠的書越多人借,，越多人翻,，這些古籍經(jīng)歷了一次次修補，依然散發(fā)著思想的魅力,。同時,，我深刻意識到圖書館為了便利武大師生的閱讀，付出了很多努力,，因此我們更應(yīng)該珍惜這些資源,，好閱讀,，善閱讀。

圖書館志愿者心得體會首先十分榮幸能夠加入武漢大學(xué)圖書館志愿服務(wù)圖書修補分隊,，使自己能夠在武大短暫的學(xué)習(xí)時光中找到令人愉悅的休閑方式,，主要是不用費腦哈哈哈。在圖書修補培訓(xùn)過程中也學(xué)習(xí)一些小知識,，能夠接觸到被80,、90年代甚至更早的武大學(xué)子們翻閱過的書籍，這是一件很奇妙的`事情,。書籍實際上不僅僅只有傳播知識的功能,，也具有傳遞時間沉淀下樸素的讀書情懷這一功能。同時,，在自己手中延續(xù)書籍的使用壽命,，也是一件非常有成就感的事情。這樣能令人愉悅的,、充滿儀式感并且給予人滿滿成就感的活動,，怎一個“好”字了得！

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇八

4月5日是中國傳統(tǒng)的節(jié)日清明節(jié),，為了緬懷革命先烈,，xx鎮(zhèn)充分利用宣傳欄、宣傳橫幅等各種宣傳途徑和形式,，開展了清明節(jié)祭奠革命先烈,、網(wǎng)上祭拜英烈等紀念活動，宣傳革命先烈的光輝事跡,，對社區(qū)居民和中小學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育,，增強民族文化的認同感和凝聚力，增進愛黨,、愛國,、愛社會主義的情感，取得了較好的成效,。

一是開展了緬懷革命烈士活動,。xx區(qū)域聯(lián)合黨委成員單位黨員,、群眾70多人來到xx烈士陵園,，向革命烈士致以崇高的敬意和無限的哀思。xx社區(qū)與共建單位——電信局聯(lián)合開展了“學(xué)習(xí)革命精神,、緬懷革命先烈”清明節(jié)掃墓祭奠活動,，廣大黨團員在xx革命烈士紀念碑前，重溫入黨,、入團誓詞,，參觀革命烈士紀念館,，進行革命傳統(tǒng)教育。

xx街道xx社區(qū)黨總支組織廣大新老黨員,、入黨積極分子等40人,，來到xx烈士紀念園進行清明節(jié)掃墓活動，向烈士墓敬獻鮮花,、鞠躬默哀,，共同緬懷革命先烈的英靈。許多黨團員表示,，革命先烈們都是時代的先鋒,、民族的脊梁，是廣大團員青年學(xué)習(xí)的榜樣,，要進一步堅定理想信念,，繼承老一輩革命烈士的愛國遺志，積極進取,，勤奮工作,，為建設(shè)和諧xx作出應(yīng)有的貢獻。

20xx年3月30日,，xx社區(qū)組織學(xué)生開展了《中華經(jīng)典誦讀》——讀書會活動

二是開展了民族傳統(tǒng)教育活動,。xx鎮(zhèn)各中小學(xué)校充分利用升旗儀式和班會等形式，對中小學(xué)生進行中華民族傳統(tǒng)教育,，引導(dǎo)青少年慎終追遠,、不忘傳統(tǒng)。廣大青少年的心靈接受了一次洗禮,，孩子們紛紛表示要繼承革命先烈遺志,，好好學(xué)習(xí)，報效祖國,。xx街道組織學(xué)生開展了《中華經(jīng)典誦讀》讀書會活動,，同學(xué)們圍坐在一起，聚精會神地閱讀經(jīng)典書籍,，或探討書中的疑難問題,，或抄錄書中的警句名言，吸取書中的精華,，從中增長知識,，感受教育，品味書中的人生哲理,。

20xx年4月1日,，xx區(qū)域聯(lián)合黨委組織開展掃墓活動。

20xx年4月1日,，xx鎮(zhèn)xx學(xué)校組織師生200多人到xx烈士陵園進行祭掃活動,。

20xx年4月2日,，鎮(zhèn)團委組織團員青年到xx烈士陵園進行祭奠活動。

三是開展了文明祭掃系列活動,。通過廣泛宣傳發(fā)動,，xx社區(qū)推出植思念樹過清明節(jié)活動，通過植樹美化家園,，成了xx社區(qū)清明節(jié)文明祭掃新風(fēng)尚,。同時，全鎮(zhèn)其他各社區(qū)居民群眾也及時轉(zhuǎn)變掃墓祭祖時點香燭,、燒紙錢等陳舊習(xí)俗,，紛紛開展了鮮花祭祀、植樹祭祀,、網(wǎng)上祭祀等文明祭掃活動,，把祭拜先人的傳統(tǒng)習(xí)俗和善良愿望用更環(huán)保、更現(xiàn)代,、更自然的方式予以表達,。

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇九

志愿者，一個沒有國界的名稱,，一群不為任何報酬,，心甘情愿為社會播撒文明與愛的人?！爸尽焙汀霸浮眱蓚€字都有一顆心,，當心與心靠近，城市的脈搏更強勁匯聚了眾人的力量,，就能打開時代的大門,。

為了順應(yīng)時代的發(fā)展，傳播志愿者無私的奉獻精神,，號召更多的人來加入這個團隊中來,，在這個星期的周六，我們在北碚圖書館進行了一次志愿活動,，能有機會做志愿活動,，這是我們的榮幸。

我們的到來受到圖書館工作人員的熱烈歡迎,，此次活動的主要內(nèi)容有：為圖書館新建的電子閱覽室打掃衛(wèi)生;為閱覽室整理圖書,、打掃衛(wèi)生；為圖書館運送書籍等,。分組過后,，每個小組按不同館類進行工作,，在活動過程中同學(xué)們服從管理員安排,，由于院圖書館的工作繁忙，所以同學(xué)們得到的任務(wù)也很繁重,。

圖書館的工作說著容易,，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書,，看著流程那么簡單,，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時候,，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚,，那般好笑,。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng),，也是一門科學(xué),。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡便實用,。它涉及到圖書的防盜,，圖書的檢索，圖書的在館情況,，館際互借,，歸還情況，圖書的序列等等,。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力,，物力和財力,。為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助,，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著,。

我們在圖書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會到了圖書館工作人員的艱辛,，更體會到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡單,，如果我們不親身體驗的話。“贈人玫瑰,，手留余香”,，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識,，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高,。而來自同學(xué)們和圖書館工作人員們的贊許則是對我們最好的褒獎?？粗利惖膱D書館,，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架，想著同學(xué)們可以擁有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時,，我們覺得,，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動的過程的確是互惠雙贏的,。

此次活動鍛煉了同學(xué)們吃苦耐勞的精神,，培養(yǎng)了同學(xué)們認真細心的

品質(zhì)，也增強了同學(xué)們相互協(xié)作的能力,。更可貴的是,，同學(xué)們深切的體會到圖書管理工作的艱辛。

此次的活動開展的很順利,，取得很大的成效,，同學(xué)們在活動中體驗了勞動最光榮這句話深刻的含義，當同學(xué)們看到自己的成績時,，滿臉的自豪與興奮,。

總的來說，此次的活動讓同學(xué)們充分的體會到了作為一名志愿者身上的重任,，深刻的體會到了志愿者的精神,。

有人說，圖書館就像一座知識的寶庫,，那里有無窮無盡的精神食糧,。它似乎將整個宇宙都囊括在內(nèi)，以一種平面的方式,，立體的視角,，向我們娓娓道來那來自整個宇宙的奧秘。我們每個人或多或少都會受到來自圖書館的養(yǎng)分的滋潤,，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個學(xué)子,。在2月6、7日,，我們到珠海市圖書館參加義工活動,。

在圖書館,，我們學(xué)習(xí)排架。對于我們,，排架是一個陌生的概念,。我們之前也沒有想過在圖書館的管理中，也蘊藏著如此豐富的知識,。如果我問你，書籍側(cè)面下方標簽上的字符串是什么,，也許經(jīng)常到圖書館借書的同學(xué)會知道那是索書號,。如果我再問你那字符串的字母、每一部分數(shù)字各代表什么,，可能就沒有幾個人能回答上來了,。閱覽室的陳主任告訴我們，第一個字母表示書籍所屬的科目大類,，后面的數(shù)字依次為細分類,，再次就是這一門類中的藏書序號，斜杠后的漢字表示書籍的版次,，等等,。這些是給書籍分類所遵循的'規(guī)則，也是圖書擺放管理中所依照的次序,。志愿者認真學(xué)習(xí)了排架的知識,，然后便在各自負責(zé)的區(qū)域內(nèi)學(xué)以致用，認真檢查每本書的編號,，將其按序排放整齊,。在這項工作中，同學(xué)們在付出勞動的同時也學(xué)到了這樣一門知識,，獲益匪淺,。排架后，同學(xué)們還幫助工作人員清點圖書的總數(shù),，方便他們?nèi)蘸蟮墓芾怼?/p>

短短兩天的志愿服務(wù)已經(jīng)結(jié)束,，圖書館的各項整理工作也已基本完成。在活動過程中,，同學(xué)們時時刻刻都本著奉獻的精神,，展現(xiàn)出了生科志愿者的風(fēng)采。在回報圖書館的同時,，我們也收獲了意想不到的知識,，這或許就是圖書館的魅力——深沉、無私,、寬厚,、博大。也許這與探索生命奧秘所帶來的啟示有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中賦予了我們一種博愛奉獻的情懷,。生科人注定是將愛化為行動的實踐者,。我們堅信，愛和奉獻會溫暖整個世道,，在前行的路上,，我們會繼續(xù)將愛播撒，將愛傳遞,。

這次社會實踐我們組一起去了圖書館當義工,，頗有感觸。我們的主要工作是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍,，貼標簽等各種工作,。這對我們來說是次很寶貴的實踐機會，我從中體會到了圖書館管理員工作的不容易,，教會了我許多圖書管理的知識,，為我以后步入社會起到了很好的鋪墊作用。

《圖書館志愿者活動感想》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

我們?nèi)D書館借書的時候，看著流程很簡單,，只是覺得圖書館的工作很容易,，每天就擺擺書、從還書同學(xué)那里把書整到小車子上,、整到一定數(shù)量的時候把它們歸到各自館的對應(yīng)位置就好,。但當我們親身經(jīng)歷這一切的時候，才發(fā)現(xiàn)自己是錯誤的,。一切工作都不是那么容易做成的,。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學(xué),。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡便實用,。它涉及到圖書的防盜,，圖書的檢索，圖書的在館情況,，館際互借,，歸還情況，圖書的序列等等,。因此這是一個工作量非常繁重的工作,，需要大量的人力,，物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助,，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。

我們小組的工作主要是貼標簽即條形碼和整理書籍,，看似簡單的工作我們一開始也做的手忙腳亂,，還被管理阿姨說了一頓，我們第一開始老找不到書的正確位置,，總是事倍功半,；貼標簽也看似很簡單，但是實際做下來不僅要求我們在貼的標簽要距書底2,。5厘米且原先的舊標簽最好撕去,，每次貼的時候,，每本書都要比對,，貼的要標準等等很多細致的要求。

整理圖書雖然很累,，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識（新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會）,，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。而最后我們的工作得到圖書館工作人員們的贊許則是對我們最好的褒獎看著美麗的圖書館,，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架,，想著同學(xué)們可以擁有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時，我們覺得,，一切的付出和辛苦都是值得的,，特別欣慰我們所做的心得體會。

這次義工活動教會我無論做什么事情,，要做到以嚴謹?shù)膽B(tài)度,，有耐心地去對待事物。不能只圖速度而忘記做事的質(zhì)量,，也不能只顧質(zhì)量而不顧做事的速度,，這樣都會給我們以后的工作帶來很多麻煩。我們一定要學(xué)會速度和質(zhì)量兼顧,。爭取做好以后自己的每一份工作,。

廈門的早晨，空氣中伴著濕濕的涼意,，沒有了夏日中午的炎熱,，走在人并不是很多的路上，仿佛吹著海風(fēng)一樣徜徉在春日的沙灘,?；蛟S心境也是一個原因吧,，想著自己馬上就能經(jīng)歷一段自己未曾經(jīng)歷過的時光，那種感覺或許就像是你的生活中突然出現(xiàn)一種新的味道來刺激你的味蕾一樣,，十分的特別,。每一天總是新奇的，對于我自己來說,，參加這次少兒圖書館的志愿者活動給我太多的意外的"驚喜"了,。

我第一天幾乎都是帶著笑意踏上去車站的路的，然后想著自己能做點什么才不會愧對志愿者的稱號,。就這樣,，一路上思索著"做為一名志愿者的職責(zé)"、"志愿者的細節(jié)注意",、"如何幫助那些需要幫助的人"等等一些問題,，一晃眼工作的地方就到了?；蛟S,，當你在專心的想著一些問題的時候，時間就是這樣毫不猶豫的悄悄從你身邊溜走,，悄無聲息,，只不過在時間的流失中你也在慢慢沉淀一些東西，為你的學(xué)習(xí)或工作增添一些必要的策略,。

這一天的工作——整理每個人所負責(zé)的書架,，顯然是相對陌生的。這活聽起來像很輕松,，可是當我們做起來的時候就不這么想了!首先我們要按照每一個書架上面的號碼,，把不符合號碼的書整理出來。然后再把每本書的排列整齊,。最后就是把我們所整理出來的那些不符合的書,，再重新上架!之后我們便可以輕松地坐下來看我們所喜歡的書籍了。由于我所負責(zé)的書架,，書似乎很受歡迎,，都被借走了許多，所以我的工作量也相對輕一些!當我做完的時候看到了幾個忙碌的身影,，這便是幫忙把讀者還來得書本重新上架的幾個同學(xué),。雖然不認識，但我深知她們的工作量遠遠超過我們,，因為她們幾乎是一刻不停的,。這給我極大地震撼，在現(xiàn)在這個科技高速發(fā)展的時代,，作為90后的我們更是顯得有些“過分”!而她們卻是那樣的默默無聞,，任勞任怨,。也許這就是我一直都沒有理解的志愿者的含義吧!志愿者雖然很平凡，卻很幸運;很辛苦,，但也很快樂,。她們是溝通的彩虹，是交流的橋梁,，她們用生命影響生命,，因此，作為志愿者的我們是快樂的志愿者,。聚時,，是一團火;散時，則是滿天星,。

第一天的工作就這樣悄然地過去了,，接著連續(xù)8天的工作我都深深地感受到了作為志愿者的那種自豪。特別是當別人向你詢問時,，那種被他人肯定和贊賞的感覺,，是我這次實踐最大的收獲!往常的我們總是那么的懶，總覺得只要把這張實踐表蓋個章就可以了,，幾乎很少感受到到這種勞動的快樂!

隨著社會的進步,，科技的發(fā)展,，時代的前進,，在這個充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會,，就業(yè)壓力變得越來越大,。許多畢業(yè)的大學(xué)生和在校大學(xué)生，都面對嚴峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋,。因此,，作為新一代的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極參加社會實踐來充實自己的學(xué)習(xí)生活,，累計經(jīng)驗,，為自己的將來補充“能量”。

小草用綠色證明自己,，鳥兒用歌聲證明自己,，而我們責(zé)應(yīng)該用行動證明自己。?

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇十

圖書修是一個非常有意義的志愿者活動,，從圖書修補過程中,，可以真切地感受到白駒過隙，甚至可以看見很多很多年前書里的借閱卡記錄,，泛著斑駁之感,，卻又可以真切感受到一代又一代武大莘莘學(xué)子自強弘毅求是拓新的精神,，感受到踏實認真的學(xué)風(fēng)傳承。圖書修補是一件很有成就感的`事情,，斑駁的歷史仿佛從手中翻新,，我很高興自己能有這樣一個機會能夠在圖書館進行志愿者活動。

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇十一

作為一個讀者,，圖書館于我并不陌生,，它是沉靜的，沉靜的是它的氛圍,，它又是飽滿的,，飽滿的是它的內(nèi)涵，就如一個低調(diào)卻又滿腹才華的大家,，儒雅不做作,，親和不世俗。我們似乎只是止步于圖書館宏偉的外觀,，唏噓它的神秘偉岸,，卻從來不清楚圖書館里真正的運作管理。這次,，有幸能轉(zhuǎn)換身份,，從讀者變?yōu)閳D書館工作者，從另一個角度深入圖書館的內(nèi)心,，進行心靈深處的對話,。

圖書館，一排排的整齊的書架,，一眼望過去竟覺得如此遙遠,。我?guī)瞎ぷ髯C，開始了工作人員最基礎(chǔ)的工作——整理書架,，我拿著手牌作為整書工具,，來到了我負責(zé)的那兩列書架前，我用手牌作為基準線,，將一排中放置得太靠前或太靠后的書籍擺放平齊,，由于一些書大小不一，對齊竟成了一件不易之事,，很快,，我的額頭便蒙上了一層細密的汗珠。我和書籍們似乎形成了一種對抗和斗爭,，原以為兩列書架的整理是件再容易不過的事情,，現(xiàn)在看來整完遙遙無期。就像我從來沒覺得最上排的書架有那么高,，就像我從來沒覺得一本書能有那么重,，就像我從來沒觸摸過一些書上如此厚重的.灰塵,，所有的這些，恐怕只有工作人員才能深有體會,。在靜謐的圖書館中,，我隱藏在層層疊疊的書架后，窸窸窣窣的只有我整理書籍的聲音,，此時竟覺得這聲音如此的美妙動聽,，這是書的細語，這是只有我能聽懂的聲音,。漸漸的,，我整理書籍的速度加快,，手法也漸漸嫻熟,，陽光撒在書架上，飄舞著的是細細的塵埃,，空氣中充溢著的是紙墨的芳香,，一瞬間我覺得,，能與書打交道，與圖書館打交道,，真是件幸福的事情,。不知道過了多久，最后一本書也與它的伙伴們對齊,，我從書架末端望向書架的前端,，一排排書籍都整齊劃一，沒有一本逾越,，內(nèi)心無疑是喜悅的,，這是我的成果啊,，我感覺這一本本書籍竟如我的孩子一般,，幼小而需要保護。

雖然只有短短的兩個小時的志愿服務(wù)時間,，但這足以將我對圖書館的認識翻新,，以工作人員的身份與圖書館打交道，內(nèi)心多的是一份責(zé)任,，我要照顧好他們,，那些書籍，這便是我這兩小時內(nèi)心活動的最集中地概括,。

很幸運這次能夠有機會走進圖書館做志愿者,，說真的能有這樣的機會使我倍感自豪。以下是我們這次志愿者活動工作的感想,。

我們一行人在老師的帶領(lǐng)下來到圖書館,，接待我們的是圖書管理員,。在她的帶領(lǐng)下我們團隊分成兩組，一組是男生,，一組女生,。女生分到二樓幫助老師清理雜志閱讀區(qū)域。而我,，作為一名身強力壯的男生,，則被老師選到三樓幫助三樓的老師整理圖書。

三樓的老師是位女老師,，我們到的時候她很耐心地給而我們詳細的講解了關(guān)于如何擺放圖書以及如何怎么避免錯誤的擺放圖書,。同時，給我們講了我許多圖書管理的知識,，這次活動我們也體會到了圖書館管理員工作的不容易,。

由于去的人多，不久便幫老師把工作做完了,。工作雖然很累,，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高,?；顒咏Y(jié)束時，我們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量得到圖書館工作人員們的贊許,，我想這是對我們最好的褒獎,。看著安靜的圖書館,、整齊一致的書架,，想著同學(xué)們擁有了一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時，我們覺得我們所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的,。

圖書館的志愿者工作很累,、很枯燥、但還是必須得腳踏實地的去做,，沒有捷徑可走,。學(xué)習(xí)、生活亦是如此,。學(xué)習(xí)中,，我們要靜下心來，苦心鉆研,，方有機會在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地,。戒驕戒躁，腳踏實地，才能真正地把知識點吃透,，乃至融會貫通,，舉一反三。生活中亦是如此,。機遇只會垂青那些腳踏實地,，甘于吃苦的人。

我覺得自己是幸運的,，因為能擁有這樣的機會,。每個人都應(yīng)該有一種奉獻的精神，這讓我時時提醒自己主動地幫助身邊需要幫助的人,，從身邊的小事做起,，讓身邊的人快樂，我也從中體會生命的意義與滿足感,，從中得到巨大的快樂,。

這次活動我更加了解到圖書館對于學(xué)生的重要性。也認識到讀書對于培養(yǎng)我們學(xué)生本身自身文化素養(yǎng)的重要意義,。我從中受到了很多啟發(fā),，從中學(xué)到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義,。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用,。在生活中，學(xué)習(xí)上,，今后的學(xué)習(xí)中,，我都將受益匪淺。

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇十二

“文化志愿者基層服務(wù)年”系列活動總結(jié)

為認真貫徹黨的十八大和十七屆六中全會精神,，推動《省文化廳關(guān)于組織開展“文化志愿者基層服務(wù)年”系列活動》深入落實,，太原市圖書館近期開展了以“傳遞書香 見證成長”為主題的公共圖書館志愿者服務(wù)系列活動。加強圖書館與讀者之間的交流與溝通,，同時圍繞圖書館業(yè)務(wù)工作,，組織文化志愿者參與講座培訓(xùn)、圖書導(dǎo)讀,、讀者咨詢等各項服務(wù),，參與讀書征文活動、數(shù)字圖書館建設(shè)等相關(guān)工作,，為讀者學(xué)習(xí)知識創(chuàng)造良好環(huán)境。匯集更多的社會力量參與社會公益事業(yè),，共同繁榮圖書館文化活動,，一起打造太原市民的第三文化空間。

一、拓展公益平臺,，從小培育志愿者精神,。 炎炎夏日，暑假來到,，市民的學(xué)習(xí)的熱情也更加高漲,，市圖書館內(nèi)人頭攢動讀書、看報,、聽講座,、看電影、網(wǎng)上沖浪,，還有眾多志愿者們奉獻正能量的身影,。7月22日至7月26日，圖書館舉辦了“小圖書管理員”暑期實踐及圖書館志愿者愛心奉獻活動,，共組織了100余名志愿者參與,。7月22日在簡短的歡迎儀式過后，小志愿者分為三組,，在圖書館工作人員的帶領(lǐng)下參觀了圖書館,，并熟悉工作環(huán)境，初步了解了圖書館的社會職能與工作流程,。7月23日,，正式上崗。針對少年兒童的年齡特性,，小志愿者分別在少兒借閱室和現(xiàn)報刊借閱室進行了為期一周的暑期社會實踐活動,。主要參與文獻外借、閱覽服務(wù),、圖書歸納整理以及文明巡視員的部分工作,。活動結(jié)束后,，小志愿者紛紛表示：參與此次社會實踐，開拓了視野,，領(lǐng)悟到知識的重要性,，充分認識到圖書館在人們學(xué)習(xí)生活中扮演的重要角色。同時,，在志愿服務(wù)中,，拉近了與社會的距離，更加感受到愛心傳遞的快樂,。

小志愿者暑期活動

小志愿者在分類報紙

山西省廣播電臺,、太原晚報,、太原教育電視臺現(xiàn)場報道。

二,、建立服務(wù)型文化志愿者團隊,，規(guī)范化志愿者管理，延伸社會服務(wù),。

太原市圖書館是公益性的文化事業(yè)單位,，承擔著太原市全民閱讀活動基地、科普教育基地,、法制教育基地志愿者服務(wù)培訓(xùn)基地等社會職責(zé),，近年來圖書館到館讀者人數(shù)也在劇增，圖書館提供的公益服務(wù)深受廣大讀者喜愛,。為倡導(dǎo)社會各界關(guān)心,、支持并積極參與社會公益事業(yè)，加強圖書館與讀者之間的交流與溝通,，市圖書館通過向社會公開招募志愿者,，來匯集更多的社會力量參與社會公益事業(yè)，其中以省城太原各高校在校大學(xué)生為主,，吸收和組織對社會文化公益事業(yè)有共同的興趣,、有責(zé)任感的青年，參與圖書館事業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)有文化志愿者200余名,，并初步建立了“太原市圖書館高校志愿者聯(lián)盟” 服務(wù)型文化志愿者團隊。該團隊是由太原市圖書館領(lǐng)導(dǎo)下的公益大學(xué)生文化志愿者組織,。由辦公室,、對外聯(lián)絡(luò)部、活動策劃部,、宣傳記者團,、圖書工作部構(gòu)成，統(tǒng)一管理組織市圖書館做好圖書館各項業(yè)務(wù)工作,。規(guī)范化志愿者管理,，延伸社會服務(wù)。開展各類型文化社會公益活動,。會員的主要分布在太原理工大學(xué),、山西醫(yī)科大學(xué)、山西大學(xué),、中北大學(xué),、省中醫(yī)學(xué)院、太原科技大學(xué),、山西農(nóng)業(yè)大學(xué),、太原師范大學(xué)及北京外國語大學(xué)和西南民族大學(xué)共八所大學(xué)中,。宗旨是建立和完善市館及各高校圖書館與廣大讀者溝通互動的平臺,，開通實現(xiàn)文化志愿者參與圖書館業(yè)務(wù)發(fā)展的長久渠道,，參與圖書管理和日常工作。從學(xué)生實際出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力和服務(wù)觀念,同時廣泛開展各類型社會公益活動,，延伸文化志愿者服務(wù)領(lǐng)域。

文化志愿者服務(wù)

文化志愿者工作會議

文化志愿者在社科借閱室

設(shè)立了館內(nèi)文化志愿者服務(wù)板塊,。

組織文化志愿者開展參與圖書館各類型文化活動,，參與講座培訓(xùn)、圖書導(dǎo)讀,、讀者咨詢等各項服務(wù),，參與讀書征文活動、數(shù)字圖書館建設(shè)等相關(guān)工作,。

（一）,、文化志愿者獨立運行“周末自習(xí)室”。每逢周六日開放接待服務(wù)讀者,。

（二）,、參與太原市圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺維護和服務(wù)。

（三）,、參與市圖書館課題編輯工作,。

（四）、參與市圖書館一次,、二次,、三次文獻編輯工作。

（五）,、參與市圖書館特種文獻征集與研究工作,。

（六）、定期參加文獻整理及書刊借閱服務(wù),。 延伸文化志愿者服務(wù)領(lǐng)域

以圖書館為平臺延伸文化志愿者服務(wù)領(lǐng)域,，開展參與社會公益活動，展現(xiàn)文化志愿者風(fēng)采,。截止到10月為止,，“太原市圖書館高校志愿者聯(lián)盟”在短短一個月間從無到有，從簡到精,，大家懷揣著文化志愿服務(wù)及回報社會的理想投入到市圖的工作建設(shè)中,，展現(xiàn)出了極高的工作熱情，并積極參與各類型社會公益文化活動,。

1,、2013年9月19日,，太原市圖書館高校志愿聯(lián)盟組織來自太原理工大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)等高校的文化志愿者進入太原市圖書館,，參與“中秋節(jié)文化志愿者服務(wù)”為圖書館日常圖書整理,、借閱登記和參與愛心圖書漂流活動。在日常管理志愿服務(wù)中,，志愿者們走進各部門,、各閱覽室，整理圖書,、分類存放,，登記來訪及借閱。在愛心圖書漂流活動中,，志愿者們精心挑選圖書,，整理分類，并引導(dǎo)讀者進行漂流活動,。在幫助他人,，服務(wù)他人的同時也提升了自我，在獲得助人為樂的滿足感的同時也傳遞了青春正能量,。

2,、2013年9月24日至25日，由道和助學(xué)網(wǎng)主辦,，太原理工大學(xué)圖書館學(xué)生管理委員會和太原市圖書館高校志愿者聯(lián)盟共同協(xié)辦的 “捐贈愛心,，留存書香，愛心傳遞,，成就夢想” 活動在太原理工大學(xué)迎西校區(qū)和虎峪校區(qū)順利開展,。活動持續(xù)兩日,，活動現(xiàn)場文化志愿者通過分發(fā)宣傳單以及口頭宣傳的形式向觀眾講解活動詳情,，傳達活動思想，吸引同學(xué)們紛紛前來捐出自己的閑置書籍,，目的是倡導(dǎo)更多的高校學(xué)子為希望小學(xué)的孩子們收集適合他們的圖書為其讀書條獻出自己的一點微薄之力,。

3、2013年9月20日,，太原市圖書館高校志愿者聯(lián)盟攜手金山軟件公司舉辦公益“我的大學(xué)夢”——弘揚中國夢活動,。這次的主要是邀請大一新生在夢想卡上填下自己對大學(xué)的憧憬與展望。主旨是為了樹立當代大學(xué)生的志向以及弘揚中國夢,，也使大學(xué)生們可以就自己未來的問題而認真思考,。同時宣傳圖書館招募新的文化志愿者。

4,、2013年10月25日,，“波司登杯2013校園ppt創(chuàng)意設(shè)計大賽”正式開幕,。本次大賽由微軟office應(yīng)用創(chuàng)意大賽組委會主辦，太原市圖書館高校志愿者聯(lián)盟,、聯(lián)合承辦涉及多所院校的公益賽事,。本次大賽以“環(huán)保——如果云知道”為主題,，將分選拔賽,，初賽,，決賽三場對參賽作品進行評比,。初賽于2013年10月16日在太原理工大學(xué)北區(qū)圖書館報告廳舉行，決賽于2013年10月27日在太原市圖書館報告廳舉行,，將由市圖書館成員擔任評委,。

5、2013年10月10日,，太原市圖書館高校志愿者聯(lián)盟與太原市杏花嶺特殊教育中心小學(xué)取得聯(lián)系,，開展“情暖杏花嶺，文化志愿者關(guān)愛弱勢群體”活動,，以傳遞關(guān)愛,、文化助學(xué)為宗旨，由于先天在智力發(fā)展上顯著落后于同齡兒童的水平或在智力發(fā)展上有嚴重障礙,，文化志愿者們特設(shè)立針對智障兒童的趣味數(shù)學(xué),、趣味英語、音樂,、美術(shù)等課目配合特殊教育中心小學(xué)

教學(xué)

三、優(yōu)化陣地服務(wù),，強化教育職能,。

（一）、7月6日——7月10日,，由太原市文明辦,、太原廣播電視臺和太原市圖書館聯(lián)合舉辦了“太原廣播電視藝術(shù)家志愿服務(wù)大講堂”，共開展了六場志愿者公益講座,。授課人員由太原廣播電視臺有較高造詣的攝像,、編導(dǎo)、制作,、節(jié)目主持人等廣播電視藝術(shù)家志愿者組成,，采用面向社會公眾集中授課的方式,，分專題講解視頻（含手機視頻）的拍攝、配音,、編輯技巧,；演講和朗誦技巧；廣播電視專業(yè)藝考備考技巧等,，以他們的真知灼見,、實踐體會，結(jié)合社會生活與廣播電視文化交融的熱點,，與廣大聽眾共同交流廣播電視藝術(shù)的時尚魅力,。

聯(lián)合開展太原廣播文化志愿者大講堂

張麗君老師

（二）、6月29日,、7月13號圖書館與語文報聯(lián)合開展“文化志愿者公益系列講座”,，“如何做好小記者”和“讀童話寫故事”公益講座。邀請邀請文化志愿者講師吳殿魁,、范愛華等為讀者授課,，同時館內(nèi)文化志愿者全程組織參與。

文化志愿者講師公益講座 吳殿魁老師

（三）,、紙墨書香迎慶國 書童寄予“中國夢” 在建國64周年之際,，舉辦太原市第二屆少兒書法精品展于2013年9月28日在太原市圖書館開幕。征集展出作品一百余幅,，紙墨書香抒發(fā)廣大少年兒童熱愛祖國,，建設(shè)“中國夢” 的美好愿望，書寫他們眼中美麗的錦繡中華,。當天出席的領(lǐng)導(dǎo)有：市文聯(lián)書記李元紅,、市文聯(lián)副主席張運剛、原市政協(xié)副主席馬千里,、太原市圖書館館長郭欣萍,、傅山書畫院院長薛俊明等。

少兒書法展開幕

（四）,、“圖書館——我的中國夢開始的地方”主題閱讀活動

2013年國慶期間太原市圖書館,，舉辦以“圖書館——我的中國夢開始的地方”為主題的閱讀活動。當天有100余名讀者參加,。

孩子們書寫夢想,，見證成長

熱愛讀書 放飛夢想

文化志愿者，一個沒有國界的名稱,，一群不為任何報酬,，心甘情愿為社會播撒文明與愛的人。緊密的和倡導(dǎo)傳播公益文化的圖書館走在了一起，即將逾行逾遠,，“志”和“愿”兩個字都有一顆心,，當心與心靠近，城市的脈搏更強勁匯聚了眾人的力量,，就能打開時代的大門,。

太原市圖書館 2013年10月28日

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇十三

作為一個讀者，圖書館于我并不生疏,，它是沉靜的,，沉靜的是它的氣氛，它又是飽滿的,，飽滿的是它的內(nèi)涵,，就如一個低調(diào)卻又滿腹才華的大家，儒雅不做作,，親和不世俗,。我們好像只是止步于圖書館雄偉的外觀，唏噓它的神奇?zhèn)グ?，卻從來不清晰圖書館里真正的運作治理。這次,，有幸能轉(zhuǎn)換身份,，從讀者變?yōu)閳D書館工，從另一個角度深入圖書館的內(nèi)心,，進展心靈深處的對話,。

圖書館，一排排的整齊的書架,，一眼望過去竟覺得如此遙遠,。我?guī)瞎ぷ髯C，開頭了工作人員最根底的工作——整理書架,，我拿著手牌作為整書工具,，來到了我負責(zé)的那兩列書架前，我用手牌作為基準線,，將一排中放置得太靠前或太靠后的書籍擺放平齊,，由于一些書大小不一，對齊竟成了一件不易之事,，很快,，我的額頭便蒙上了一層細密的汗珠。我和書籍們好像形成了一種對抗和斗爭,，原以為兩列書架的整理是件再簡單不過的.事情,，現(xiàn)在看來整完遙遙無期。就像我從來沒覺得最上排的書架有那么高,，就像我從來沒覺得一本書能有那么重,，就像我從來沒觸摸過一些書上如此厚重的灰塵,，全部的這些，唯恐只有工作人員才能深有體會,。在靜謐的圖書館中,，我隱蔽在層層疊疊的書架后，窸窸窣窣的只有我整理書籍的聲音,，此時竟覺得這聲音如此的奇妙悅耳,，這是書的細語，這是只有我能聽懂的聲音,。慢慢的,，我整理書籍的速度加快，手法也慢慢嫻熟,，陽光撒在書架上,，飄舞著的是細細的塵埃，空氣中充溢著的是紙墨的芳香,，一瞬間我覺得,，能與書打交道，與圖書館打交道,，真是件幸福的事情,。不知道過了多久，最終一本書也與它的伙伴們對齊,，我從書架末端望向書架的前端,，一排排書籍都整齊劃一，沒有一本逾越,，內(nèi)心無疑是喜悅的,，這是我的成果啊，我感覺這一本本書籍竟如我的孩子一般,，幼小而需要愛護,。

雖然只有短短的兩個小時的志愿效勞時間，但這足以將我對圖書館的熟悉翻新,，以工作人員的身份與圖書館打交道,，內(nèi)心多的是一份責(zé)任，我要照看好他們,，那些書籍,，這便是我這兩小時內(nèi)心活動的最集中地概括。

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇十四

為建設(shè)文明南京,，營造溫馨,、和諧的讀書環(huán)境，紫東實驗學(xué)校團委積極響應(yīng)區(qū)團委的號召，2月27日開展了以“沉默于書間,，執(zhí)著于奉獻”為主題的志愿者活動,。

活動期間，10名志愿者同學(xué)放棄正常休息時間,，來到圖書館,。在填完圖書館的簽到表之后，就馬上投入到圖書館的`各項工作中,，如此嫻熟,，顯然，這已不是他們第一次來到這里進行志愿者活動了,。大家各自分配了一下任務(wù)：整理擺放不整齊及散落的書籍,；將一些擺放位置與書標標簽不符合的書籍歸回原處；給圖書歸類整理,，再整齊有序地放入書架,。聽似簡單的整理工作，但一直做下去卻也有些辛苦,，可大家依然堅持著,，沒有一點偷懶，沒有一點松懈,。

參加活動的王同學(xué)表示,，能在圖書館當一名志愿者，成為傳播文明的使者感到很光榮,。他還代表志愿者承諾：將積極參與書庫的日常管理，發(fā)揚無私奉獻,、互助友愛,、共同進步的志愿精神，,、為建設(shè)文明南京貢獻自己的綿薄之力,。

志愿者周到熱誠的服務(wù)得到讀者一致好評。圖書館志愿者活動逐漸成為我校精神文明建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線,，今后這支新生隊伍還將不定期地開展活動,，以自己的行動詮釋“服務(wù)他人、奉獻社會”的志愿者精神,，積極投身建設(shè)文明紫東,，喜迎青奧的第一線！

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇十五

在圖書館借過書,，新的,、舊的、破的、折的,，不一而足,。此次，很幸運參與到圖書修補的志愿工作中,，見證了這些書背后的“蛻變”,。在修補培訓(xùn)中，有意思的現(xiàn)象是越是年代久遠的書越多人借,，越多人翻,，這些古籍經(jīng)歷了一次次修補，依然散發(fā)著思想的魅力,。同時,，我深刻意識到圖書館為了便利武大師生的閱讀，付出了很多努力,，因此我們更應(yīng)該珍惜這些資源,，好閱讀，善閱讀,。

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇十六

在圖書館借過書,，新的、舊的,、破的,、折的，不一而足,。此次,，很幸運參與到圖書修補的志愿工作中，見證了這些書背后的“蛻變”,。在修補培訓(xùn)中,，有意思的'現(xiàn)象是越是年代久遠的書越多人借，越多人翻,，這些古籍經(jīng)歷了一次次修補,，依然散發(fā)著思想的魅力。同時,，我深刻意識到圖書館為了便利武大師生的閱讀,，付出了很多努力，因此我們更應(yīng)該珍惜這些資源,，好閱讀,，善閱讀。

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇十七

這個暑假,，我和我同學(xué)一起做了一項社會實踐活動――去慈溪的圖書館做志愿者,。這是我們第一次去圖書館做志愿者,，感覺非常的有意義，能學(xué)到許多知識,，下面就把我們的活動總結(jié)和感想寫出來,，整理成這篇暑期社會實踐心得。

首先去圖書館做志愿者,，最先知道的當然是有關(guān)圖書方面的知識了,，一冊完整的圖書一般由書衣、封面,、書脊,、文前欄目、扉頁,、半書名頁,、附加書名頁、書名頁,、版權(quán)頁,、獻詞、序言或前言,、目次,、緒論和導(dǎo)論、正文,、圖表,、附錄、參考文獻,、索引這18個部分組成,。圖書上的isbn號是國際標準書號(internationalstandardbooknumber)的簡稱，是專門為識別圖書等文獻而設(shè)計的國際編號,。isbn由10位數(shù)字組成,，分四個部分：組號(國家、地區(qū),、語言的代號)、出版者號,、書序號和檢驗碼,，其間用符號“-”隔開。我國的組號是7;美國的組號是0;英國的組號是1,。比如：isbn0-13-318015-8表示美國出版的圖書,。我國在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式實施,，國內(nèi)正規(guī)途徑出版的每一本書都有唯一的isbn號,。如今的圖書館分為：國家圖書館,，高等院校圖書館非專門圖書館學(xué)校圖書館，專門圖書館,，公共圖書館,。

好了，上述是圖書及圖書館的一些知識,，接下來是我們的主要任務(wù)了――整理圖書,。《中國圖書館分類法》是用來對圖書資料進行分類的法典,，是圖書分類的工具書,。其分為五個基本部類，在五個基本部類的基礎(chǔ)上展開為22個基本大類,，用22個大寫漢語拼音字母來標記,。圖書排架一般都是采取分類排架法，以索書號為依據(jù),，先按分類號的大小,，由小排到大。若分類號相同,，再依書次號的順序,，由小排到大。以一個書架為單位,，由左至右由上而下依序排列,，之后再排至右側(cè)的第二個書架，仍是由右至左由上而下,。圖書上架時不超過三分之二,，以便為新書預(yù)留空間.。

而我們的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位z,，別看這是一件小事,，這對我們來說已算是一件比較困難的事了。因為必須要按照書的類別,，編號一一找到位z是很難的,，尤其是一個很大的圖書館，而且,，有些書不好判別他的類別,，只能找到和他相似的書放在一起。所以,，雖然我們的工作看起來很輕松,，但做起來并不簡單，尤其是剛剛學(xué)會圖書分類的時候,，經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘,。

很快半個月的社會實踐活動即將結(jié)束了,，我們即將結(jié)束在圖書館做志愿者的工作。我們的感觸頗多,，我們終于明白了,，其實每一項工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松,，其實也不輕松,，我們就深有體會。不過我們還是學(xué)到了許多的知識,，學(xué)會了如何分類圖書,，如何整理圖書。這次的經(jīng)歷非常難忘,。

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當代大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會,，回報社會的一種良好形式,。

通過圖書館社會實踐，得出了：雖然現(xiàn)在網(wǎng)上的電子書,、材料等等比現(xiàn)實中的書用著方便多了,，但是有些東西還是需要拿著書自己去看看的。盡管圖書館的前景不是很好,，但圖書館員工都做了一些措施,，使他們的的圖書事業(yè)更好的向前發(fā)展，也使我們的經(jīng)驗和閱歷得到了提高,，受益匪淺,。

在現(xiàn)代社會中，書,，無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的良藥。所以我們除了要接受學(xué)校人文素質(zhì)教育外,，也要學(xué)會與人相處,，增強團隊精神以及為人處事的自然親和力等,，這讓我更加了解書的重要性。

我們只要了解了社會的需求和自己的所長,，就會很快找到自己在社會中的位z?，F(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況,，甚至連新聞都懶得看,，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向,，拿著自己的簡歷不知何去何從,，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么,，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作,。因為大學(xué)生缺少社會鍛煉，空有一肚子墨水卻不知如何使用,，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作,，這是多么可悲的事情,，這是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議,，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去,，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了我們能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會,，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!

[圖書館志愿者總結(jié)報告]

圖書館志愿者工作內(nèi)容篇十八

20xx年x月x日中午地環(huán)學(xué)院志愿者大隊(以獲得國家獎學(xué)金的同學(xué)為主),，由學(xué)院資助工作負責(zé)人輔導(dǎo)員高欣老師協(xié)調(diào)安排在圖書館進行了本學(xué)年的第二次義務(wù)勞動，此次活動大家踴躍參加,、積極勞動,、效果顯著，受到了圖書館工作人員的一致好評,。