每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇一

防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施,。

理能力的病人2小時(shí)巡視一次,。

挺過危險(xiǎn)期,。祝福你，周爺爺,！希望可以看到你康復(fù),。

在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會(huì)陰部的清潔護(hù)理,、口腔護(hù)理,、床上擦浴，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒,，隨時(shí)處于完好備用狀態(tài),，戊二醛消毒液氣味濃烈，長期接觸可能會(huì)導(dǎo)致基因突變,，對人體有害,，故我們在使用時(shí)要規(guī)范使用，注意消毒桶蓋要密閉,，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人,。最后去了門診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查。做內(nèi)鏡檢查時(shí)病人會(huì)很難受,，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉（利多卡因加水），做纖支鏡從鼻腔插入,，2小時(shí)后才能飲水無嗆咳方可吃軟食,、流質(zhì)飲食；做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸,，氣管－支氣管內(nèi)面觀,。哎！現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了,，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,，跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)醫(yī)學(xué)。

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇二

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力,，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很成績,。

首先,，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高,；,。

其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法,。

總之,。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí),，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇三

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,，帶教老師們和導(dǎo)師對我很好，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心,。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識,，很多專科知識都是在其他科學(xué)不到的,，所以很感謝這段時(shí)間以來各位老師的教學(xué)和照顧,，衷心的說一聲“謝謝你們，可愛的天使們!”

剛到科里時(shí)候很無措,、很陌生,，后來在老師的帶領(lǐng)下漸漸的.熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開始仔細(xì)觀看老師的操作,，在王老師帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液,、肌肉注射、皮試,、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮?，還學(xué)會(huì)了使用輸液泵、微泵,、心電圖機(jī)等儀器,，這些讓我受益匪淺，真正把書本的知識應(yīng)用于臨床,，還掌握了很多書本上學(xué)不到的東西,。

開始實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，遇見一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者,，壞死面積非常大而且很深,，深達(dá)骨面，每天王老師帶著我一起去換藥,，看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織清除消毒上藥,，看著患者的傷口一天天長好，那時(shí)候真的能體會(huì)到護(hù)理工作的重要,，面對患者家屬的感激,，一股成就感自豪感油然而生,。俗諺道“三分治療，七分護(hù)理”,，我對今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)定!我希望自己以后能做到像王老師那樣無私,，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛,，給他們送去一個(gè)微笑,，一片溫暖!也只有你真心為患者，患者才會(huì)給你一顆真心,，護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽!將護(hù)理服務(wù)作為一個(gè)理念進(jìn)行到底是我對自己最高的要求,，更是今后自己努力的方向!

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇四

點(diǎn)難聽，不過后來自己長記性了就好了,，之后還被表揚(yáng)過幾次,，讓我硬是好好高興了幾天（因?yàn)榘四曛频耐瑢W(xué)都沒有被表揚(yáng)過），不過更恐怖的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后,，他對那個(gè)轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵,，其實(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了,，不知道會(huì)不會(huì)遭受同樣的下場,，他這個(gè)急性子真是太恐怖了。黃教授還有一個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害,，尤其在病人面前,，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛,，通過這樣來提高自己的知名度，對我個(gè)人來說覺得有些反感,，看其他教授,，別人是靠效果說話，低調(diào)點(diǎn)倒讓人對他們更加尊重,。黃教授手下的病人以肝硬化,，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍,，胰腺炎為主,，偶爾有幾個(gè)肝炎腹水的，我在那里呆了一個(gè)月也就只見到這幾種病,，貌似他就只搞肝病和胰腺炎,，有點(diǎn)虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點(diǎn)認(rèn)識。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯(cuò)的,，手下的病人一進(jìn)來基本就不會(huì)再出血了,，他有一個(gè)特點(diǎn)就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周,，然后全部靜脈營養(yǎng)，補(bǔ)液量一般也是兩千以下（出血的病人）,，胰腺炎的則是三千以上,，我很同情他的病人，個(gè)個(gè)天天都在喊餓,，而且其他教授對禁食沒他那么嚴(yán)格,，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補(bǔ)充營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯,、易必生,、瑞甘、天晴甘美等,。護(hù)胃：耐性,、達(dá)喜、施維舒,。（幾乎每個(gè)出院病人都會(huì)帶這三種藥）胰腺炎：施他寧,、金迪林等（當(dāng)然還有大量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染）。其他的病我見得太少了,，也沒有發(fā)言權(quán),。

昨天就在我要離開消化科的時(shí)候，帶我的老師收了一個(gè)怪病人,，我個(gè)人覺得是無形體病,，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天,，各種抗生素,、血漿、丙球,、病毒唑都上上去,，過了一天，一個(gè)告病危的人居然好了很多,，讓我感到很驚訝,，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用,，我還是覺得是無形體病,，可是他們還是不信我，算了吧,，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊,，不知道病人好了以后他們會(huì)給那個(gè)病人下個(gè)什么診斷,。

還是心軟了幫他寫了一份,。好在后來病人狀態(tài)好了一點(diǎn)，在我走的時(shí)候她能自己站起來走走了,，不過她的治療依舊不樂觀,，我也只能祝他好運(yùn)了。從她身上我體會(huì)到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展還是挺重要的,。

在這里說了黃教授很多壞話,，覺得很不厚道，其實(shí)這就是他的性格,，只是我個(gè)人有點(diǎn)不喜歡罷了,。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的，他是搞急危重癥的,，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果,，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的,，說話雖然有時(shí)讓人感覺是在吹牛,，但他的話有時(shí)還是會(huì)給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗(yàn)報(bào)告單的功夫挺厲害的（不過貌似他不會(huì)看片子,，我從沒見他看過,，只看報(bào)告），如果大家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧,，還是可以學(xué)到很多東西的,。

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇五

進(jìn)入內(nèi)科的第一天，很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無措,。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下,，我學(xué)會(huì)了開化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的申請單。慢慢地也開始會(huì)刊老師開的醫(yī)囑了,，從簡單的到復(fù)雜的,，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中,，帶教老師會(huì)對某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解,。有新病人時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真修正我所寫的病歷,，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路,，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多,，有氣胸,、胸腔積液、哮喘,、肺炎等,，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解,。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是,，當(dāng)時(shí)沒有提出來去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。

總之感覺呼吸內(nèi)科很溫馨，像個(gè)快樂的大家庭一樣,，個(gè)個(gè)老師都很年輕,，人也很好，對我們這些學(xué)生也很耐心的去教,，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?！還有她們經(jīng)常請我們喝東西，并且教我們每一樣操作,，放心的`放手讓我去嘗試,，笨手笨腳的我覺得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對我的期望，她說做護(hù)士要膽大心細(xì),，可是我老是丟三落四,，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用,，希望通過這次實(shí)習(xí)讓我成長得更快,。

總的來說，在實(shí)習(xí)的這段日子里,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，喜歡科室給我?guī)淼男迈r感。

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呼吸內(nèi)科自我鑒定篇六

時(shí)間過的真快,，我在吉林學(xué)第二附屬醫(yī)院新生兒科進(jìn)修完畢,，很感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在短短的三個(gè)月的時(shí)間里,，在新生兒科護(hù)士長及帶教老師的悉心教導(dǎo)下,，我學(xué)到了平時(shí)工作沒有遇到過得寶貴知識及臨床操作。下面我介紹一下我的學(xué)習(xí)體會(huì),。 第一天上班,，最直接的印象是新生兒室非常忙，護(hù)理人員穿梭在新生兒暖箱間,，沒有停腳的時(shí)候,，在我的觀察中，在靜脈輸液和早產(chǎn)兒喂養(yǎng)這兩部分是最忙的,。新生兒每一個(gè)屋都有一個(gè)護(hù)士帶一個(gè)助理,，由兩人共同完成本班的工作，每一個(gè)班次,、每一個(gè)人都必須把事情做完,，清清爽爽地交完班，輕輕松松的下班,。交接班時(shí),，對每一個(gè)新生兒逐一進(jìn)行床頭交接班，這絕不是走形式,，而是認(rèn)真地進(jìn)行,。每一個(gè)班次都要檢查患兒全身皮膚情況、顏色,、皮疹,、紅斑，有無皮膚破潰,，是否需要處理,。每日輸液前護(hù)士都要檢查留置針是否良好有無回血，有無滲漏,，局部皮膚有無紅腫,。

新生兒病室有良好的消毒隔離措施。進(jìn)入新生兒病房前,，工作人員應(yīng)更換衣服和鞋,。每天都有專門工作人員對患兒用過的暖箱擦拭消毒一次，患兒出箱后給予終末消毒,。每個(gè)病區(qū)都有洗手池和洗手液,，每個(gè)溫箱上都配有免洗手的洗手液，每天醫(yī)生來查房,，首先第一件事是洗手,，看完一個(gè)患兒去接觸另一個(gè)患兒時(shí)，他們一定會(huì)先去洗手,，洗手完畢都是用專用的抹手紙進(jìn)行擦拭,。護(hù)士就更不用說，做每一項(xiàng)操作前都會(huì)洗手,，雖然工作很忙碌,，他們不會(huì)省略洗手這個(gè)環(huán)節(jié)，洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣,，因?yàn)榧乙呀?jīng)深深的體會(huì)到,，洗手雖然是最廉價(jià)的預(yù)防院感的措施，但卻是最有效的,。

在工作中,，我陸續(xù)學(xué)了早產(chǎn)兒的動(dòng)脈采血、留置新生兒胃管,、新生兒洗胃,、藍(lán)光治療、早產(chǎn)兒科學(xué)喂養(yǎng)靜脈營養(yǎng)的知識等,。例如早產(chǎn)兒動(dòng)脈采血,，首先選血管,，新生兒最主要就是橈動(dòng)脈與肱動(dòng)脈，很少選用股動(dòng)脈,。因?yàn)楣蓜?dòng)脈雖然粗,，但部位不好固定及創(chuàng)傷，然后用手摸搏動(dòng),，確定血管的位置,，根據(jù)患兒的胖瘦確定進(jìn)針角度，動(dòng)作要穩(wěn),、準(zhǔn),、快。工作要領(lǐng)是這些,，在工作中需要自己實(shí)踐與琢磨,。藍(lán)光治療雖然簡單，但護(hù)理工作也很重要,，新生兒初次接觸光療箱這一陌生環(huán)境,，容易哭鬧，出汗較多,，應(yīng)及時(shí)給寶寶擦干汗液,，保持皮膚清潔干燥，避免受涼,，照光期間給寶寶喂些溫水,。光療后的新生兒便多成墨綠色希糊狀，注意清潔臀部,，防止紅臀,。光療結(jié)束后，注意保暖,。

同時(shí)在這三個(gè)月的時(shí)間里,，我深切的感受到了這里的醫(yī)護(hù)人員除了具備良好的知識與技術(shù)，在科里還要有人性化的管理,，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)水平，優(yōu)秀的服務(wù),，這也是我學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分,。他們對于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是實(shí)實(shí)在在的做到了實(shí)處,，真正做到了對患兒的人性化關(guān)懷,。如果使用capa時(shí)，會(huì)用紗布墊在頭部的兩側(cè)防止壓傷,，撕臉上的膠布時(shí),，先用石蠟油潤滑后再撕,，動(dòng)作非常輕柔。這里的患兒胃管會(huì)從口腔插入而不是鼻腔,，理由是不想因?yàn)槲腹芏顾麄兩倭艘粋€(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難,。而對于早產(chǎn)兒來說，環(huán)境相對安靜,，而且說話聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激,。而且暖箱上有一個(gè)罩布,，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，減少光線和外界的刺激,。

護(hù)理文書方面,，她們的各種護(hù)理記錄單要求按時(shí)間、按要求準(zhǔn)確記錄,，每一項(xiàng)記錄單填寫完都要簽全名,。每次新生兒小便后，都要用秤稱,，準(zhǔn)確計(jì)錄出入量,。對于一些危重新生兒常處于生命垂危的狀態(tài)，如有心率,、血氧飽和度不正常,，呼吸暫停，都要做記錄,，需要進(jìn)行包括臨床觀察各種監(jiān)護(hù)儀對生命信息和病情變化的連續(xù)監(jiān)測,，將收集到的量數(shù)據(jù)按時(shí)間順序記錄于新生兒護(hù)理記錄中，用以了解病情的動(dòng)態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知醫(yī)生,。

由于多是早產(chǎn)兒，所以病情變化非?？?，記得有一次我和帶教老師正在給一個(gè)剛?cè)朐旱男律鷥涸o脈留置針，旁邊有一個(gè)入院很多天了病情也相對穩(wěn)定的早產(chǎn)兒,，突然血氧急劇下降,，面色及口唇青紫，我們立刻查找原因,，加氧流量,，原來是有痰液堵住了氣道，無法呼吸,，我們立刻給予吸痰,，及時(shí)清理了呼吸道分泌物,，患兒的面色變的紅潤了，血氧也恢復(fù)正常了,，我們也松了一口氣,。所以在新生兒科每時(shí)每刻都不能掉以輕心，要隨時(shí)觀察患兒的病情變化及時(shí)處理,。 總之通過在二院的學(xué)習(xí),，使我在技術(shù)和思想上有了明顯的提高。作為新生兒護(hù)士不僅技術(shù)高更要有先進(jìn)的護(hù)理理念,，來提高人員素質(zhì),。不僅要有責(zé)任心也要有愛心、良心,，做好每一項(xiàng)工作,，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染,，提高護(hù)理質(zhì)量,，做好每個(gè)孩子的保護(hù)天使。

我想,，如果每個(gè)人都能把工作當(dāng)作生活一樣的享受,，那么工作的動(dòng)力和熱情、真誠都有了,，現(xiàn)實(shí)環(huán)境更需要我們拿出無比的熱情干,，最后我要再次感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受,。對生活,，對工作，我有了更多思索,，希望它可以滲透到我的,。思想，為我的人生賦予新意,。我將不斷的吸取新的思想和技術(shù),，永遠(yuǎn)向前。

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇七

光陰似箭,，我已經(jīng)在新疆兵團(tuán)醫(yī)院實(shí)習(xí)了兩個(gè)月了,，這個(gè)月我有幸被分到了呼吸科，這里就是一個(gè)溫暖的大家庭,，醫(yī)生護(hù)士對工作有熱情,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家其樂融融,，感染了科里每個(gè)人?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)由不適應(yīng)到不舍離開這個(gè)讓我感受到溫暖、快樂與充實(shí)的地方了,。

還記得入科第二天一早,，就在ricu看見了周主任的身影，他每天都跟我們一起翻身,，了解患者的病情,。我的帶教老師周承華老師問我：如何叩背?大腦簡單的我，上手就做,，護(hù)士長說：“你拍哪呢!”本以為是說我定位錯(cuò)誤,，后來才知道，我直接扣在患者裸露的皮膚上了,。由此,，我便開始感受到了科室內(nèi)那濃厚的人文關(guān)懷氛圍,，強(qiáng)烈的優(yōu)質(zhì)護(hù)理觀念,。

這樣的例子有好多，比如：我們的袖帶,、約束帶都不能直接接觸患者皮膚;各種管路的標(biāo)簽也想盡辦法不讓其劃破皮膚,，一切以患者為中心;在呼吸科查房過程中，上級醫(yī)師會(huì)對某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解,。有新病人時(shí),，他們會(huì)認(rèn)真修正我所寫的病歷，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路,，這讓我從中有了很大的進(jìn)步,。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸,、胸腔積液,、哮喘、肺炎等,，通過書寫病歷病程和體格檢查,，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解，同時(shí)我慢慢地學(xué)會(huì)開醫(yī)囑了,，從簡單的到復(fù)雜的,，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。

次采血?dú)?，一位護(hù)士采了很長時(shí)間沒見血,，就聽周老師說了一句：不行我來吧。也許他自己都沒意識到這句話的含義,，但作為他的學(xué)生,，感覺特別自豪,，一般人哪敢這么說話啊!他有經(jīng)驗(yàn)，有技術(shù),，卻一點(diǎn)也不自傲,，仍然不恥下問，經(jīng)常和醫(yī)生,、學(xué)生們討論知識點(diǎn),、病情、下一步診療計(jì)劃等,，整個(gè)辦公室學(xué)習(xí)氛圍特別好,，沒有人論資排輩，無知識界限,，大家互相學(xué)習(xí),，不懂就問，最近還增加了每日英語,，這種鉆研形成的良性循環(huán)一定能促進(jìn)整個(gè)科室快速發(fā)展,，走向更高的水平。

科室內(nèi)定期組織查房,，明確查房目的,，提出護(hù)理診斷，從頭到腳查體并側(cè)體溫,，詢問病史等,，制定相關(guān)護(hù)理措施。通過查房,，我們對患者有了進(jìn)一步的整體認(rèn)識,，也讓患者感受到了被重視與關(guān)愛。讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理中的不足,，及時(shí)糾正,，提高護(hù)理質(zhì)量。

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇八

在工作中,，本人深切的認(rèn)識到一個(gè)合格的內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件,。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，閱讀大量醫(yī)學(xué)雜志及書刊,，堅(jiān)持寫讀書心得和綜述，踴躍參加醫(yī)學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)論壇,，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議,，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。

及時(shí)應(yīng)用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作,，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病,、多發(fā)病及的診治技術(shù)，同時(shí)也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停,、藥物中毒,、昏迷等等，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度,、診療常規(guī)和操作規(guī)程,，，在最大程度上避免了誤診差錯(cuò)事故的發(fā)生,。我的信念是盡自己最大努力做好本職工作,，解除病人痛疾。

自任職以來注重人才的培養(yǎng),，積極開展對下級醫(yī)師的指導(dǎo)工作,，培訓(xùn)下級醫(yī)師進(jìn)行各種常用內(nèi)科操作，規(guī)范三級查訪制度,，提高下級醫(yī)師對常見病,、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座,，規(guī)范各種常規(guī)操作技能,，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用,。

希望自己能通過這次晉升評審,，使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓，做一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生,。

在職業(yè)道德方面,，本人自覺遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，勤奮工作,，不遲到,，不早退;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志;熱愛自己的工作崗位,，端正自己的職業(yè)操守,，遵守醫(yī)師的職業(yè)道德，全心全意為群眾的健康服務(wù),。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,，我能努力鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，人民群眾對健康要求的不斷提高;隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新的理論,、技術(shù),、方法不斷出現(xiàn),，我深刻意識到只有不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,，才能更好地勝任自己的工作崗位,，不斷迎接新挑戰(zhàn)。因此,，我積極參加各種學(xué)術(shù)交流,、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育活動(dòng)，以及利用報(bào)刊,、雜志,、書籍以及互聯(lián)網(wǎng)等，不斷充實(shí)自己的知識水平,，擴(kuò)展自己的視野范圍,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代的需求,，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在日常工作崗位上，我認(rèn)真做好本職工作,，聽從科長的安排,，服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)度，認(rèn)真做好血吸蟲病,、碘缺乏病,、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作,，協(xié)助辦理政府血防辦事務(wù),。我工作積極主動(dòng)，善于思考,，不斷進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，為防治工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。本人堅(jiān)持工作在基層第一線,，不怕苦、不怕累,，全身心的投入到基層工作中,，全心全意為群眾的健康服務(wù)。本人還一直負(fù)責(zé)血吸蟲病信息資料的收集,、整理,、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)等工作，協(xié)助科長制定工作計(jì)劃,、撰寫工作總結(jié),。

在政治思想方面，我始終堅(jiān)持黨的路線,、方針,、政策，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,。積極參加單位和科室組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持讀書看報(bào)，不斷提高自己的政治理論水平,。作為一名青年同志,，我積極追求先進(jìn)、要求進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏,，并光榮地向黨組織遞交了"入黨申請書"。

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇九

今天是我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天了,，一個(gè)月就這樣過去了,，每次在要離開的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多，以下是我實(shí)習(xí)的心得體會(huì),。

我是在內(nèi)科12樓黃煥教授那一組,，說實(shí)話我是帶著一個(gè)不好的心情進(jìn)去的，因?yàn)辄S教授對八年制的學(xué)生特別關(guān)注,，我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的,。黃教授對學(xué)生很嚴(yán)厲，做事做不好,，或者做慢了,，甚至只要你把一個(gè)小細(xì)節(jié)忘記了都會(huì)被罵,，比如說在他那里每個(gè)病人要求每天都有病程記錄,，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看，化驗(yàn)報(bào)告單不僅要及時(shí)貼起來,，而且貼得不美觀也會(huì)被說,，有一次他很無聊的要那個(gè)八年制同學(xué)把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背下來，背不下來也會(huì)被罵（當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個(gè)問題）……總而言之,，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個(gè)不怕他的,，當(dāng)然我也被罵過x遍了，罵得還有一點(diǎn)難聽,，不過后來自己長記性了就好了,，之后還被表揚(yáng)過幾次，讓我硬是好好高興了幾天（因?yàn)榘四曛频耐瑢W(xué)都沒有被表揚(yáng)過），不過更的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后,，他對那個(gè)轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵,，其實(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了,，不知道會(huì)不會(huì)遭受同樣的下場,，他這個(gè)急性子真是太了。

黃教授還有一個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害,，尤其在病人面前,，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛,，通過這樣來提高自己的知名度,，對我個(gè)人來說覺得有些感，看其他教授,，別人是靠效果說話,，低調(diào)點(diǎn)倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化,，食管胃底靜脈曲張破裂出血,，消化道潰瘍，胰腺炎為主,，偶爾有幾個(gè)肝炎腹水的,，我在那里呆了一個(gè)月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎,，有點(diǎn)虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點(diǎn)認(rèn)識,。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯(cuò)的，手下的病人一進(jìn)來基本就不會(huì)再出血了,，他有一個(gè)特點(diǎn)就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周,，然后全部靜脈營養(yǎng)，補(bǔ)液量一般也是兩千以下（出血的病人）,，胰腺炎的則是三千以上,，我很同情他的病人，個(gè)個(gè)天天都在喊餓,，而且其他教授對禁食沒他那么嚴(yán)格,，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補(bǔ)充營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯,、易必生,、瑞甘、天晴甘美等,。護(hù)胃：耐性,、達(dá)喜,、施維舒。（幾乎每個(gè)出院病人都會(huì)帶這三種藥）胰腺炎：施他寧,、金迪林等（當(dāng)然還有量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染）,。其他的病我見得太少了，也沒有發(fā)言權(quán),。

昨天就在我要離開消化科的時(shí)候,，帶我的老師收了一個(gè)怪病人，我個(gè)人覺得是無形體病,，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我,，搞了半天，各種抗生素,、血漿,、丙球、病毒唑都上上去,，過了一天,，一個(gè)告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝,，老師自己也說不出來他到底是什么病,，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病,，可是他們還是不信我,，算了吧，能治好病人就行了,，有好藥效果就是不一般啊,，不知道病人好了以后他們會(huì)給那個(gè)病人下個(gè)什么診斷。

還有個(gè)病人我真的很同情她,，她是在我入科的時(shí)候自己走進(jìn)去的,，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差,，黃教授說她是肝硬化晚期,，沒得救了，后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征,，就是肝臟引起的`呼吸困難,，血氧飽和度低，肺部沒有實(shí)質(zhì)性的改變,，后來到了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度,，我們的黃教授拿她沒辦法了,，也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時(shí)間（就是想趕她走,，我病人寫了一份證明要他簽字還被他罵了一頓），不過后來他還是心軟了他寫了一份,。好在后來病人狀態(tài)好了一點(diǎn),，在我走的時(shí)候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀,，我也只能祝他好運(yùn)了,。從她身上我體會(huì)到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展還是挺重要的。

在這里說了黃教授很多壞話,，覺得很不厚道,，其實(shí)這就是他的性格，只是我個(gè)人有點(diǎn)不喜歡罷了,。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的,，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果,，他的液體用量及利尿,，禁食都是很有水平的，說話雖然有時(shí)讓人感覺是在吹牛,，但他的話有時(shí)還是會(huì)給人很多啟發(fā)的,，尤其是他分析化驗(yàn)報(bào)告單的功夫挺厲害的（不過貌似他不會(huì)看片子，我從沒見他看過,，只看報(bào)告）,，如果家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧，還是可以學(xué)到很多東西的,。

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇十

呼吸內(nèi)科出科小結(jié)

期望,，她說做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四,，懵懵懂懂的,，教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用，記憶力不好,，養(yǎng)不成好的習(xí)慣,，這一個(gè)星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢,？才一個(gè)星期,，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己,，別人能做,，我也可以，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),，我要學(xué)會(huì)吃苦,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)自己處理問題。自己都長那么大了,，不要老像個(gè)小孩那樣,，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避,。我始終要走出社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)的，學(xué)會(huì)生存,！長大了,，再也沒有人會(huì)呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會(huì)照顧自己,！

呼吸內(nèi)科,，我將停留八個(gè)星期，希望以后的學(xué)習(xí),，自己能很快適應(yīng),，能熟練掌握護(hù)理操作技巧，好好努力加油,！

朝陽【wlsh0908】整理

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇十一

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來,，感受最的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作,。比起之前見習(xí)階段,，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時(shí),，完全就是眼看手不動(dòng),，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外,，根本就沒動(dòng)手的機(jī)會(huì),，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間,，眼看一個(gè)星期后就開始動(dòng)手操作的,。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先請示帶教老師,。這一點(diǎn),，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任,。

在本院內(nèi)二科的兩塊就是：神經(jīng)科和呼吸科,。住的幾乎是老病號，兩三天下來就認(rèn)識了他（她）們,，但是每項(xiàng)操作時(shí)三查七對都少不了,，也不能少,。每次操作老師都對我們說的一句話：對好姓名,、床號……（三查七對）,。有時(shí)候有些病人就會(huì)問：那么久了還不認(rèn)識我嗎？我解釋道：不是不認(rèn)識,，這是我工作的需要,，也讓我們的操作不會(huì)出差錯(cuò)。希望您能配合……這個(gè)月以來,，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上班不遲到，下班不早退,，不曠工,。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對待病人,，及時(shí)向帶教應(yīng)病人的需要,，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興,，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張,。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語、信任的眼神給了我信心,，讓我找到自信,！

在護(hù)長、總帶教的教導(dǎo)下,，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作,。雖然有些操作做的還不夠完美,，但我會(huì)繼續(xù)努力的！

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇十二

在內(nèi)科這兩個(gè)多月中,，在帶教老師的悉心與耐心帶教下,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史,、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,，同時(shí)觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，全心全意為患者著想,。同時(shí)坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”，是家屬也理解護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生,。

心內(nèi)科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見,，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能勤于,、善于觀察患者病情，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,。這段日子，雖然時(shí)間不長,，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術(shù),，例如無菌原則,，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等,。

總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成,。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇,。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室,，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。同時(shí),，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療,，俗話說,，病人就是老師,。希望下一站,，一切順利。

我通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過程中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄,，實(shí)習(xí)期間,，始終以”愛心，細(xì)心,，耐心”為基本,，努力做到”眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤”，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行…………內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作),，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，同時(shí)，我積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解.通過半年多的實(shí)習(xí),，我理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn),，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同,，相反,，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位,，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同,，這也決定了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識過程中,，特別強(qiáng)調(diào)首先是對疾病的“(標(biāo)記,。)定位”，然后才是“定性”,。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式,，對于正確認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義,。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科,。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜,，針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識能力而言的，事實(shí)上,，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng),，通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命體,，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞,，就會(huì)通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞,，如果沒有嚴(yán)密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的'認(rèn)識,，是不可能判斷出來的，因此,，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一,。二、實(shí)習(xí)方法無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖,、生理,、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病,，同學(xué)們都覺得“難”,，它之所以“難”，是因?yàn)槠浣馄屎蜕頇C(jī)能復(fù)雜，內(nèi)容抽象,，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對較短,。

很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，全面地認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的,，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法,，然后再去認(rèn)識具體的每一疾病就會(huì)顯得十分容易了,，那么，什么是認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到,，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器――傳入神經(jīng)――中樞――傳出神經(jīng)――效應(yīng)器構(gòu)成,，一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),。有了網(wǎng)絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn),，從而達(dá)到認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的,。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)來掌握實(shí)習(xí)方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，我們要認(rèn)識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解,，網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。

因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,，這是了解和認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提基礎(chǔ)我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路,，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始。

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇十三

呼吸內(nèi)科出科小結(jié)(精選多篇)

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來,，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士,，開始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見習(xí)階段,，多了一份責(zé)任心,。見習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”,，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作,，除了晨護(hù)外，根本就沒動(dòng)手的機(jī)會(huì),，也很少接觸病人,。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開始動(dòng)手操作的,。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做,，但每次都會(huì)先“請示”帶教老師,。這一點(diǎn)，從心里上就感覺很不一樣,，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任,。

在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號,，兩三

這個(gè)月以來,，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到,，下班不早退,，不礦工。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作,。工作中耐心細(xì)致的對待病人,，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn),。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興,，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語,、信任的眼神給了我信心,，讓我找到自信！

在護(hù)長,、總帶教的教導(dǎo)下,，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少,，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”,，但我會(huì)繼續(xù)努力的,！

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士,，開始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作,。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心,。見習(xí)時(shí),，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作,，除了晨護(hù)外,，根本就沒動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人,。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間,，眼看一個(gè)星期后就開始動(dòng)手操作的,。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請示”帶教老師,。這一點(diǎn),，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任,。

我們的操作不會(huì)出差錯(cuò),。希望您能配合”……

這個(gè)月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上班不遲到,，下班不早退，不礦工,。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作,。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要,，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn),。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張,。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語,、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信,！

在護(hù)長,、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少,，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”,，但我會(huì)繼續(xù)努力的,！

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇十四

我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月，從臨床表現(xiàn)上來看,，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性,。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽,、咯痰,、咯血、胸痛,、哮鳴,、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn),，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎,、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情,，造成不可挽回的后果,，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷,，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維,，慎重地作出診斷,。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多,，但歸納起來可分為感染,、腫瘤、腫囊等,。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作,，能夠知道基本的病理過程,，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)成為一名合格的（自己填了）,，為社會(huì)、為人民服務(wù),！這個(gè)月以來,，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到,，下班不早退，不曠工,。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作,。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要,，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn),。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張,。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的'話語,、信任的眼神給了我信心,，讓我找到自信！

不知不覺,，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期,，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺，學(xué)到了很多東西,，做了很多錯(cuò)事,。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的,，課本上學(xué)的東西,，自己很多都忘得一干二凈了,，遇到情況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,，靈活運(yùn)用！

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇十五

我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月,，從臨床表現(xiàn)上來看,，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)覺,，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽,、咯痰、咯血,、胸痛,、哮鳴、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn),，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎,、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，假如不進(jìn)一步檢查確診,，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不行挽回的后果,，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷,，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得的確牢靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維,，慎重地作出診斷,。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多,，但歸納起來可分為感染,、腫瘤,、腫囊等,。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠把握各臨床病的起因,，但是缺少實(shí)際操作,，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí),。我信任在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)成為一名合格的(自己填了)，為社會(huì),、為人民服務(wù)!

擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論學(xué)問,，帶著滿腔的熱忱，我來到了實(shí)習(xí)單位――武漢市第五醫(yī)院實(shí)習(xí),。在五醫(yī)院各個(gè)科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下,，我順當(dāng)完成了教學(xué)規(guī)定的.臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。

在工作上,，我堅(jiān)持按時(shí)到崗,，準(zhǔn)時(shí)完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個(gè)別科室的帶教老師要求特殊嚴(yán)格,，各項(xiàng)書寫內(nèi)容都必需嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書寫,，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤，今日的工作必需今日完成,，決不能拖到明天,。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己,，培育了細(xì)心謹(jǐn)慎,、盡職盡責(zé)、力爭做到最好的品質(zhì),。

在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué),、虛心求教,。剛到呼吸內(nèi)科(呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室)的時(shí)候,，我對臨床學(xué)問、臨床技能操作了解甚少,。通過帶教老師的指導(dǎo),、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實(shí)習(xí)同學(xué)溝通以及參閱相關(guān)書籍資料等等,，我對病歷書寫基本要求,、各項(xiàng)記錄及申請單的書寫、住院病歷排序,、化驗(yàn)單的粘貼,、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查,、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解,，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在手術(shù)科室，我樂觀爭取手術(shù)上臺(tái)機(jī)會(huì),，爭取能夠當(dāng)其次助手,、第一助手甚至親自操作，進(jìn)一步增加自己的無菌觀念,，同時(shí)訓(xùn)練自己的動(dòng)手操作力量,。此外，五醫(yī)院還常常組織各類學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì),，科室內(nèi)組織病例爭論等,，我從中學(xué)到了很多各種臨床疾病的相關(guān)學(xué)問。在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我還曾跟隨帶教老師聽過一場武漢市骨科協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)講座,，對骨科的醫(yī)療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解。

在思想上,，我樂觀上進(jìn),、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽,，對病人仔細(xì)負(fù)責(zé),、熱忱禮貌。在泌尿外科實(shí)習(xí)的時(shí)候,，曾有一臺(tái)經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù),，手術(shù)難度特殊大，整個(gè)手術(shù)過程歷時(shí)長達(dá)10個(gè)小時(shí),。我作為其次助手,，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最終圓滿完成了手術(shù)任務(wù),，受到科主任的表揚(yáng),。我想，這次經(jīng)受對我以后的人生道路會(huì)大有裨益,。

總之,，在這一年的時(shí)間里，我圓滿完成了臨床實(shí)習(xí)方案,，還在實(shí)踐中學(xué)到了很多臨床學(xué)問,，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個(gè)新的高度,。

呼吸內(nèi)科自我鑒定篇十六

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教教師們和導(dǎo)師對我很好,，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心,。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識，很多?？浦R都是在其他科學(xué)不到的,，所以很感謝這段時(shí)間以來各位教師的教學(xué)和照顧，衷心的說一聲“謝謝你們,，得意的天使們,！”

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,，帶教教師們和導(dǎo)師對我很好,，她們的'鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識,，很多?？浦R都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時(shí)間以來各位教師的教學(xué)和照顧,，衷心的說一聲“謝謝你們,，得意的天使們！”

剛到科里時(shí)候很無措,、很生疏,，后來在教師的帶著下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開場仔細(xì)觀看教師的操作,，在王教師帶著下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液,、肌肉注射、皮試,、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮?，還學(xué)會(huì)了使用輸液泵,、微泵、心電圖機(jī)等儀器,，這些讓我受益匪淺,，真正把書本的知識應(yīng)用于臨床，還掌握了很多書本上學(xué)不到的東西,。

開場實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，遇見一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者,，壞死面積非常大而且很深,，深達(dá)骨面，每天王教師帶著我一起去換藥,，看著王教師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織去除消毒上藥,，看著患者的傷口一天天長好，那時(shí)候真的能體會(huì)到護(hù)理工作的重要,，面對患者家屬的感謝,，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道“三分治療,，七分護(hù)理”,，我對今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)決！我希望自己以后能做到像王教師那樣無私,，真正站到病人的角度為他們考慮,，為他們減輕病痛，給他們送去一個(gè)微笑,，一片溫暖,！也只有你真心為患者，患者才會(huì)給你一顆真心,，護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽,！將護(hù)理效勞作為一個(gè)理念進(jìn)展到底是我對自己最高的要求，更是今后自己努力的方向,！