計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學(xué)期計劃大班篇一

本年級有x個班，共計xxx名幼兒,，其中男女隊xx名，女xx名,，除個別幼兒外,，都為獨生子女。絕大多數(shù)幼兒為托中班升上來的,，所以在常規(guī),、紀律、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ),，但能力發(fā)展不是很均衡,，幼兒之間的個體差異性還是很大的，比如大多幼兒能獨立用餐,、午睡,、入廁等，但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切,；大多幼兒能用較完整,、流利的語言來表達自己的想法、要求,，而有的幼兒還是用看你,、拉你，甚至哭等動作來表達,；大多幼兒能大方的在大家面前唱歌,、念兒歌，而有的幼兒則不愿意,；大多幼兒在上課,、游戲時能認真對待、開動腦筋,，有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,，而有的幼兒則不愿參與其中,；大多幼兒能按要求完成走、跑,、跳,、鉆、爬,、擲,、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào),。

2,、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,，使幼兒快樂的生活游戲,。

3、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的'問題,，老師要積極做好班級管理工作,，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動,。

4、認真開展主題活動,，如“我愛我家”,、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”,、“冬天”等,，認真實施《多元整合課程》，進行“美術(shù)活動促進幼兒發(fā)展”,、“活動區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)”,、“早期閱讀有利于幼兒語言能力的提高”、“音樂教育對幼兒良好性格的培養(yǎng)”等園內(nèi)課題研究,。

5,、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”,，做好“中秋,、國慶、春節(jié),、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒印?/p>

幼兒園學(xué)期計劃大班篇二

這學(xué)年是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

一.幼兒情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒60名,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

二.主要工作與具體措施:

(1),、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2),、開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

三、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認認,、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

3,、注重家長工作的創(chuàng)新。本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

4,、衛(wèi)生保健工作,，做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

新學(xué)期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)計劃,。以全園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定幼兒園大班教學(xué)工作計劃：

一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)6―10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分數(shù)的互補和互換。

2,、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減,、互逆關(guān)系,。

3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、 教幼兒認識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。 8,、 教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、 教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的.,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角 度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等 方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

二,、科學(xué)領(lǐng)域

1、對自然界,、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。

2、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護,、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。

3,、學(xué)會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗。

4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學(xué)習(xí)的意識 和能力,學(xué)會用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。

5,、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,初步形成科學(xué)概念,。

三、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

6,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

7、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編;

8,、訓(xùn)練幼兒用動作,、表情等多種方式,，表達自己對音樂的感受,。

總之一切為了孩子，為了孩子的一切!

新學(xué)期開始了,，在本學(xué)期里,，我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實施方法，結(jié)合實際情況,，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。

一,、各領(lǐng)域的目標

熟悉各領(lǐng)域的目標，科學(xué)制定每天的半日活動,，重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng)驗,，獨立自主的經(jīng)驗,，快樂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，個體差異所需的經(jīng)驗,，從而更好的促進幼兒健康快樂的成長!

健康：1,、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境,。2,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。3,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。4、逐步形成自我保護盒安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。5,、能積極參加體育活動,，動作靈活。

語言：1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。2,、能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。3,、能清楚地說出自己想說的事,。4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。5,、會說普通話。

科學(xué)：1,、能積極,、主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲,。2,、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。3,、能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。5,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

社會：1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。2、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享，有同情心,。3,、理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任,。5,、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

藝術(shù)：1,、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛并有初步的感受力,。2、積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。3,、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

二,、使用教材

本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》,，每套五本書，全面地整合了：語言,、科學(xué),、藝術(shù)、健康,、社會這五大領(lǐng)域,。突出開放教育、創(chuàng)新理念,、靈活操作,。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗,，亦使自身得到更大的成長,。

英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊,，還有一張有趣動畫的vcd,。我們在班上經(jīng)常看碟片跟讀,，加深孩子們對英語的興趣,，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。我們班級還有兩位英語老師,，平時的日常生活我們也會英語溝通,，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就容易理解并掌握了,。

我們還有一套奧爾夫音樂教程,，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力,、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力,。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進來,，讓孩子在玩樂中懂得音樂,，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡,，就開始音樂的實地演習(xí),。

三、主題活動

每一個月月初我們都會制定本月的工作重點,，詳細到每周具體的事項,，每周都按計劃行事,，當然特殊的事件還是特殊處理，畢竟計劃更不上變化,。主題墻根據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動,，每周一個小主題，鼓勵孩子們在主題活動的探索中積極動腦,、動手,。發(fā)動家長資源，請家長們配合班級工作,，和孩子一起參與到活動中,。除了主題墻，外墻也很重要,，它是一扇窗戶,，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄,、繪畫展示,、主題延伸等等。

相信家園結(jié)合,，我們的主題活動會開展的有聲有色,，孩子們在參與的過程提高相關(guān)的生活經(jīng)驗和多元的社會經(jīng)驗。

四,、特色教育

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動,，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思考,、眼睛看,、用手摸、嘗試做,、用嘴嘗等等,，多種感官的調(diào)動參與，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識,。

再則,，本學(xué)期我們打算把家長資源這一塊運用起來，請家長參與到我們的日常教學(xué)活動中,，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學(xué)活動或展示才能,。

以上就是我班的教育教學(xué)計劃，在實施的過程中也許會遇到困難和挫折,，希望我們班級老師們團結(jié)起來、勇敢面對,、共同解決存在的問題,。團結(jié)就是力量!

幼兒園學(xué)期計劃大班篇三

(一),、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

1、有關(guān)教育政策法規(guī),，如《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》。

2,、文章學(xué)習(xí)《徐本禹——20xx年感動中國的大學(xué)生》,、《走進名教師》、《師德——與細節(jié)中養(yǎng)成》等,。

3,、網(wǎng)上視頻《加強職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價值]觀》,、《培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,，形成人才合力》。

4,、講座：教師心理健康,、教師禮儀、如何開展區(qū)角活動,。

(二),、學(xué)習(xí)形式：

本次政治學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過專題講座,、師德建設(shè)討論,、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式,，開展校本培訓(xùn),。

(三)、考核制度：

為使暑期師德培訓(xùn)真正落實,、扎實有效,，我園制定了師德培訓(xùn)考核評定制度，考核總分為100分,，包括到課率30分,、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成,?？己顺煽兎謨?yōu)秀、合格,、不合格三個等級,。三項成績均為合格的，確定考核成績?yōu)楹细?三項成績均為優(yōu)秀的，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀;三項成績中有一項成績不合格的,，則確定為不合格,。

三、認真學(xué)習(xí),，受益甚多,。

幼兒園學(xué)期計劃大班篇四

分析本年級有四個班,共計154名幼兒,其中男女隊73名,女81名,除個別幼兒外,都為獨生子女、絕大多數(shù)幼兒為托中班升上來的,所以在常規(guī),、紀律,、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ),但能力發(fā)展不是很均衡,幼兒之間的個體差異性還是很大的,比如大多幼兒能獨立用餐、午睡,、入廁等,但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切;大多幼兒能用較完整,、流利的語言來表達自己的想法、要求,而有的幼兒還是用看你,、拉你,甚至哭等動作來表達;大多幼兒能大方的在大家面前唱歌,、念兒歌,而有的幼兒則不愿意;大多幼兒在上課、游戲時能認真對待,、開動腦筋,有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走,、跑、跳,、鉆,、爬、擲,、投等動作,而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào),。

認真研讀《新綱要》、《生活化,、游戲化幼兒園課程》,領(lǐng)會其精神,并結(jié)合園本課程,、本年級幼兒的實際情況,落實到日常生活中去,從幼兒興趣出發(fā),積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,既適合幼兒的水平,又有一定的挑戰(zhàn)性,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展，幼兒園大班

工作總結(jié)《

2,、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,使幼兒快樂的生活游戲。

3,、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。

4,、認真開展主題活動,如“我愛我家”,、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”,、“冬天”等,認真實施《多元整合課程》,進行“美術(shù)活動促進幼兒發(fā)展”,、“活動區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)”,、“早期閱讀有利于幼兒語言能力的提高”、“音樂教育對幼兒良好性格的培養(yǎng)”等園內(nèi)課題研究,。

5,、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”,、“全市開放半日活動”,做好“中秋,、國慶、春節(jié),、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒印?/p>

幼兒園學(xué)期計劃大班篇五

第二周

一,、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1,、 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算,。

2、 幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系,。

二,、認識圓柱體和球體

1、 讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征。

第三周

一,、學(xué)習(xí)二等分

1,、 教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

2,、 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周

一、學(xué)習(xí)8的組成

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。

2,、 引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)

二、圓柱體的游戲

1,、 通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神。

2,、能辨別認識圓柱體,，感知其基本特征。

3,、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周

一,、學(xué)習(xí)8的加減

1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。

2、 教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二,、學(xué)習(xí)看點圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周

一、看點子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點子圖,，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2,、 教幼兒學(xué)習(xí)按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周

一、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1,、 學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。

2,、 學(xué)習(xí)9的加減,。

第八周

一、改錯題(一)

1,、 學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù),，使得算式運算結(jié)算正確,。

2、 復(fù)習(xí)9的組成,、加減,。能熟練準確得進行運算。

二,、改錯題(二)

1,、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。

第九周

一,、兩個特征分類

1、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進行9以內(nèi)的加減。

二,、分類

1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類,。

第十周

一,、認識時鐘

1、 使幼兒認識時鐘,，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征。

2,、 使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整,、半點,。

二、記錄時間

1,、 讓幼兒知道整點半點的記錄方法,，理解鐘點和指針關(guān)系。

2,、 進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時間感。

第十一周

一,、學(xué)習(xí)10的組成

1,、 要求幼兒有序的進行10的分解。

2,、 引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二,、學(xué)習(xí)10的加減

1、 引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減,。

2、 教幼兒講述應(yīng)用題,。

第十二周

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式

1、 學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2,、 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減。

第十二周

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

1,、會把算式題目填寫完整，如1+( )=3

自編

二,、快速口算

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。

自編

第十三周

一,、認識人民幣

1,、 認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱,。

2,、 學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二,、超市

1、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣,。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力,。

第十四周

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1,、 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫

1,、 培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2,、 教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十五周

一、學(xué)習(xí)四等分物體

1,、 幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2、 提高幼兒的動手能力,。

二,、補漏洞

1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、 發(fā)展幼兒的空間知覺。

數(shù)學(xué)游戲

第十六周

一,、10的加減試題

1,、 會運算各類形式的加減題目。

2,、 提高幼兒的運算正確度。

一,、基本情況分析

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步,，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾,，團結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差,，有時會影響集體教學(xué)活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通,、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識,，不能較好地利用家長資源等等,。為此，今年秋季學(xué)期,，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面,。

二、具體目標

(一)健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

4、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。

5,、動作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

(二)社會領(lǐng)域

1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強,。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5,、樂于接受任務(wù)，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識,。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。

(三)語言領(lǐng)域

1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。

4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。

5、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。

3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心,、專心地進行觀察,、操作、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程,、結(jié)果,。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗,。

3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演。

5,、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

(六)家長工作

通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談、家長園地,、家長會等,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

共

2

2

1

2

幼兒園學(xué)期計劃大班篇六

科學(xué)：

主題：光和影

活動二：鏡子反光

活動目標：（1）探索能反光的物體,，積極探索自然科學(xué)的奧秘,，享受游戲中的樂趣。

活動三：找影子

活動目標：(1)探索光和影子的關(guān)系，體驗游戲的快樂,。

活動四：光和影子

目標:(1)進一步了解光和影子的關(guān)系,，能主動參與科學(xué)探索活動。

活動五：影子游戲

活動目標：（1）進一步探索光和影子的關(guān)系,，能夠表達發(fā)現(xiàn)的愉快,，體驗與同伴游戲的快樂。

社會：

主題：我愛中國

活動三：我愛北京

活動目標：（1）知道北京是祖國的首都,，了解北京的著名景點,。

（2）培養(yǎng)熱愛祖國首都的情感。

活動四：國旗,、國徽,、國歌

活動目標：（1）知道國旗、國徽,、國歌都是祖國的象征物,。

（2）培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

活動五：中國古代四大發(fā)明

活動目標：（1）認識我國古代四大發(fā)明,，初步了解我國古代勞動人民的勤勞智慧,。

（2）感受祖國的偉大，做中國人的自豪,。

活動六：名勝古跡

活動目標：(1)認識我國典型的名勝古跡,，感受中國是一個偉大的文明古國。

（2）在對祖國名勝古跡的欣賞中培養(yǎng)熱愛祖國的激情,。

藝術(shù)：

主題：秋天的色彩

活動一：秋天的童話

活動目標：（1）感受歌曲的內(nèi)容與靈感,。

（2）用自然、愉快的聲音歌唱,。

活動二：音樂活動——會跳舞的葉子

活動目標：（1）感受樂曲中3拍子的節(jié)奏,，在唱歌時把握正確的節(jié)奏。

（2）嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈動作,。

活動三：美工活動——蔬菜水果大制作

活動目標：（1）喜歡運用多種材料制作,，嘗試根據(jù)其特征外形想象創(chuàng)造。

（2）體驗動手制作的樂趣,。

主題：尋找歡樂

活動一：仿編歌曲——愛運動的人

活動目標：（1）感受歌曲輕松與快樂,，并大膽進行歌詞創(chuàng)編。

（2）嘗試把歌曲中的運動用動作表現(xiàn)出來,。

健康：

主題：小小運動會

活動二：投籃高手

活動目標：（1）訓(xùn)練投擲能力和自制力,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。

（2）培養(yǎng)對投擲活動的興趣和競爭意識,。

活動三：摘星星

活動目標：（1）練習(xí)原地縱跳觸物,，訓(xùn)練快跑和縱跳能力。

（2）培養(yǎng)競賽興趣和自信心,。

主題：好玩的呼啦圈

活動一：呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

活動目標：（1）練習(xí)單,、雙手搖呼啦圈，發(fā)展手臂力量,，協(xié)調(diào)性,、靈活性等,。

（2）學(xué)會玩呼啦圈,，培養(yǎng)合作和創(chuàng)新意識。

活動二：呼啦圈跳跳跳

活動目標：（1）練習(xí)單雙腳跳,，雙腳左右連跳等動作提高彈跳能力,，發(fā)展動作的靈活性,，協(xié)調(diào)性。

數(shù)學(xué):

活動二：20種水果

活動目標：（1）學(xué)習(xí)比較1~10與11~20之間的異同,，認識并試著書寫11~20的數(shù)字,。

（2）培養(yǎng)幼兒的觀察及概括能力。

（3）體驗生活中的數(shù)學(xué),。

活動三：買鞋

活動目標：（1）在游戲中讓幼兒學(xué)會2個2個的數(shù)數(shù),。

（2）培養(yǎng)動手能力，提高幼兒數(shù)數(shù)的興趣和能力,。

（3）體驗生活中的數(shù)學(xué)樂趣,。

活動四：數(shù)糖果

活動目標：（1）能在操作活動中10個10個地數(shù)物品。

（2）培養(yǎng)動手能力,，提高數(shù)數(shù)能力,。

活動五：我會買東西

活動目標:通過活動鞏固幼兒對錢幣種類的認識，能初步比較10元以內(nèi)錢幣的多少,。

（2）聯(lián)系日常生活活動初步培養(yǎng)使用錢幣的能力,。

語言:

活動二：交通工具大集合

活動目標：（1）通過集中認識同類實物或圖片學(xué)習(xí)語言文學(xué)。

活動三：假如~

活動目標：（1）運用假設(shè)情景的方法,，學(xué)習(xí)圍繞話題連貫地表達自己的想法,。

活動四：我有一個夢

活動目標：（1）感受詩歌美好的意境，學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)編詩歌,。

主題：新年的禮物

活動一：新年的禮物

活動目標：（1）續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)講述的技巧。

幼兒園學(xué)期計劃大班篇七

本班共有45名幼兒,，男23名,，女22名，均是我們兩年來踏實工作的見證,。所謂愛之深,，責(zé)之切。我們在為他們的進步感到欣慰的同時,，也為他們存在的不足而擔心自責(zé)?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象,。但個別幼兒的進餐習(xí)慣還有待改進,。動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì),，溜冰,、滑板車等樣樣玩得來，平衡,、攀爬能力也較強,，當然也有極個別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，身材過于肥胖等原因,，參加體育活動的積極性不高，在分散活動時,，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。大班幼兒的活動能力,、活動范圍越來越大,，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進行隨機教育,，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，并言行一致，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

本班幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強了,，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機會,，感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力、創(chuàng)造意識,，進一步提高審美能力。本班的女小朋友,，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,。個別幼兒節(jié)奏感較強,，如林之璇,、楊家平,、顧怡等,，所以在本學(xué)期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團,，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ),。在語言認知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽,、非常6+1,、天天成語故事等活動的展開,，幼兒的語言表達能力有明顯加強，學(xué)會了一些形容詞和成語,，張辰宇,、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字,，閱讀圖書,。

班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事,，喜歡動腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習(xí)慣不夠好,，經(jīng)常插嘴，語言的遷移運用能力較弱,。然而,，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表現(xiàn)自己,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

二、本學(xué)期教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1,、奧運暢想

2,、驚奇一線

3、葉子

4,、保護自己

5,、夢幻西游記

6、冬天來了

三,、具體措施

(一)體育活動

1,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

2、規(guī)范大班徒手操,，動作正確,、有力、整齊，教幼兒新的律動,、午間操各一套,。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間,，通過集體,、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容,。注意氣候與運動強度,、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,，增強體質(zhì),，提高健康水平。

4,、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全,、實用的體育活動器具,。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導(dǎo)他們安全地玩好,，發(fā)展各種動作、技能,，提高身體素質(zhì),。

5、堅持每天的體能訓(xùn)練,，每周的溜冰特色練習(xí),，爭取在溜冰的技巧、花樣,、速度上有所提高,。

6、結(jié)合各種教育活動,，實施幼兒健康教育,，通過多種渠道增進幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣,。

幼兒園學(xué)期計劃大班篇八

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,，理解了1—6的.數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分數(shù)的互補和互換。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、教幼兒認識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動。

8,、教幼兒認識時鐘,，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

時間,、活動內(nèi)容、活動目標,、備注

第一周

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二,、學(xué)習(xí)7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應(yīng)用題,。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

第二周

一,、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系,。

二,、認識圓柱體和球體

1、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征。

第三周

一,、學(xué)習(xí)二等分

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周

一、學(xué)習(xí)8的組成

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)

二、圓柱體的游戲

1,、通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2,、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征,。

3,、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周

一、學(xué)習(xí)8的加減

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二,、學(xué)習(xí)看點圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周

一、看點子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點子圖,，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周

一、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)9的加減,。

第八周

1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù),，使得算式運算結(jié)算正確,。

2、復(fù)習(xí)9的組成,、加減。能熟練準確得進行運算,。

1,、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。

第九周

一,、兩個特征分類

1、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進行9以內(nèi)的加減,。

二、分類

1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進行分類,。

第十周

一、認識時鐘

1,、使幼兒認識時鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認整,、半點。

二,、記錄時間

1,、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系,。

2,、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感,。

第十一周

一,、學(xué)習(xí)10的組成

1、要求幼兒有序的進行10的分解,。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二,、學(xué)習(xí)10的加減

1,、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減,。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題。

第十二周

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減,。

1,、會把算式題目填寫完整，如1+=3

自編

二,、快速口算

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲,。

自編

第十三周

一、認識人民幣

1,、認識十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

二,、超市

1,、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣,。

2,、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力,。

第十四周

一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二,、依樣接畫

1,、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十五周

一、學(xué)習(xí)四等分物體

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2、提高幼兒的動手能力,。

二,、補漏洞

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

數(shù)學(xué)游戲

第十六周

一,、10的加減試題

1、會運算各類形式的加減題目,。

2,、提高幼兒的運算正確度,。一.概況：

本組共有組員5名，一人本科在讀,，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師,。

二.特點：

優(yōu)勢

1.對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課,、評析能力有所提高,。

2.積累了“促進

幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,，科研意識逐步增強,。

薄弱環(huán)節(jié)

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。

2.對“社會性”概念界定,、內(nèi)涵有待進一步研究,。

3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐,、思考,、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1.從問題入手,，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,，正確認識,、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

4.開展主題型家長活動,，增進家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃表

一,、情況分析：

經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標如下:

二,、本學(xué)期具體要求：

科學(xué)：

1,、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

數(shù)學(xué)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成,、加減等,。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料,。

4,、在活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學(xué)游戲,。

語言：

1,、能主動、積極,、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行流,態(tài)度自然大方,。

2、能有重點地講述實物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容,。

3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

4,、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當場合使用,。

音樂：

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作,。

健康：

1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護方法,。

2,、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3,、幼兒認識有關(guān)安全標志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。

社會：

1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事,。;

2,、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友,。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物。

4,、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,勇于承認并改正自己的缺點,。以上是我班制定的教學(xué)目標,我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、具體措施：

1、我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條,。

2,、平時要加強業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平。

3,、加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。

四.教育教學(xué)活動具體安排：

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進孩子全面發(fā)展

2月教學(xué)活動具體安排：

4月教學(xué)活動具體安排：

幼兒園學(xué)期計劃大班篇九

一：班級情況分析：

本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的,。他們知道自己長大了,，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識,。但在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：1,。語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣,。2。在音樂活動中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。3,。在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。4。幼兒在體育活動中,，參與的積極性高了,，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強,。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控能力,、活動常規(guī),、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性,。

在教育活動中,，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動,。

家長工作開展較好,，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進行探究,，并認真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟,。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：

二：五大領(lǐng)域教育目標

(一)、健康

1,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準時來園,，不隨便缺勤,。

2、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能迅速收拾,、整理物品,。

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幼兒園學(xué)期計劃大班篇十

本班共有36名幼兒，男生20名,，女生16名,。我班男孩觀察力強，思維敏捷,，善于提問,；女孩較男孩語言表達能力強，動手能力和想象能力都較同齡孩子強,。

兩位教師工作都有十多年,，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，其中一位是男教師，有女性教師所不具備的教學(xué)風(fēng)格,，深受孩子們的歡迎,。保育員對工作認真負責(zé)，對孩子有一顆愛心,，是我們的好幫手,。通過中班一學(xué)年的各種活動以及主題活動的開展，我班幼兒在學(xué)習(xí),、生活,、運動、游戲等方面都獲得了較大的進步和提高,。

1,、本班幼兒思維活躍，語言表達能力強,，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。

2,、幼兒自理能力逐漸增強了,，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的`幼兒會整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處,。

3、在游戲中幼兒的交往能力較強,，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會主動關(guān)心弱小幼兒。

4,、在主題活動中,，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料,、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

1,、我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差,，行為習(xí)慣有待培養(yǎng),。

2、由于家長包辦多,，幼兒缺乏獨立鍛煉,，幼兒四肢協(xié)調(diào),、靈活性還不夠，缺乏一定的自我保護意識,。

幼兒園學(xué)期計劃大班篇十一

以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園為契機,，認真學(xué)習(xí)對照《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準》，查找差距,，積極改進;進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》,，強化園務(wù)管理，精細常規(guī)工作,，豐富幼兒活動,，大力推進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

二,、工作重點

1,、全面啟動“省優(yōu)質(zhì)園”創(chuàng)建工作，認真對照標準,，積極準備,，力爭下半年達標通過,。

2,、做好市級課題的結(jié)題工作。

3,、做好幼兒園網(wǎng)站建設(shè),。

三、具體措施

1,、強化管理工作

(1)細化常規(guī)管理,。不斷完善內(nèi)部管理機制，規(guī)范辦園行為,，優(yōu)化過程管理,，努力建構(gòu)合理的評價機制，注重管理的實效性和督查的有效性,，對教師實施由領(lǐng)導(dǎo),、教師、家長共同評價的體系,，不斷完善教師考核方案,。

(2)重視課程管理。結(jié)合本園實際,，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,，依托課題，明確課程的目標,、內(nèi)容,、方法和評價,，以培養(yǎng)幼兒“健康活潑、好奇探究,、文明樂群,、勇敢自信”為目標，科學(xué)合理安排幼兒一日生活,，關(guān)懷,、接納、尊重每個幼兒,，使幼兒在園快樂健康地成長,，促進每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。

(3)深化安全管理,。健全各項安全保衛(wèi)制度,，牢固確立“幼兒至上，安全第一”的思想,，落實安全保衛(wèi)措施和崗位責(zé)任制,，防范特殊區(qū)域，對存在的問題,，及時實施改進,。根據(jù)幼兒的身心特點，進行安全知識教育和自我保護能力的培養(yǎng),，把安全教育整合到幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),，做到寓教于樂，寓教于情,，抓住有效時機,，隨機進行。同時,，還要與幼兒家庭密切配合,，增強家長的安全意識，確保幼兒健康安全,。

2,、提升保教水平

(1)抓實保健工作。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，抓好衛(wèi)生保健工作,，注重發(fā)揮保育員的才能，細致入微地做好各項工作,，切實保障幼兒的健康以及各室的衛(wèi)生,與班級保教工作緊密結(jié)合,，使任務(wù)目標真正落實到幼兒身上，促進其身心健康發(fā)展,。按時制定好營養(yǎng)菜譜,，保證幼兒營養(yǎng)的均衡攝入,。重視幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,，按要求做好衛(wèi)生保健資料的記錄,、整理和歸檔。

(2)抓活教研工作,。創(chuàng)新開展教研活動,，扎實開展集體備課，靈活選擇教育教學(xué)方法手段,，做到一課多研,，努力提高活動質(zhì)量。組織各種教學(xué)大練兵活動,，做到人人參與,、人人深入、人人成功,、人人得益,，以提高幼兒園教師整體素質(zhì)和水平。按要求及早思考部署,，做好課題結(jié)題的一系列工作,。

(3)抓好綜合活動。結(jié)合主題,、節(jié)日,、幼小銜接,、省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建等,，積極組織開展豐富的活動，通過活動促進教師能力的提高,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。做好幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，充分利用這一平臺宣傳幼兒園,，使幼兒園各項工作更加及時,、公開、透明,，有效建立家長和社區(qū)參與幼兒園管理和監(jiān)督的機制,，提升幼兒園的社會美譽度。

3,、密切家園聯(lián)系

提倡微笑服務(wù)技巧溝通,，多渠道、多形式開展家長工作,，爭取家長支持,。利用接送,、電話、短信,、網(wǎng)絡(luò)等做好與家長的隨機交流,，并認真做好記錄，保證全學(xué)期家訪率達100%,。做到定期更換家長園地內(nèi)容,，在更好地服務(wù)于家長的同時帶動家長，提高家長素質(zhì),，提高學(xué)齡前兒童的家庭教育質(zhì)量,。

4、爭取多方支持

爭取上級部門支持：認真學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準》,，對照標準,，找出差距，從現(xiàn)狀,、設(shè)想和規(guī)劃打算幾方面入手形成書面分析報告,，爭取得到上級部門的關(guān)心和支持。

爭取幫扶園支持：虛心請教,不恥下問,。在園本特色,、內(nèi)涵發(fā)展、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面積極聽取幫扶園意見,，總結(jié)提煉辦園經(jīng)驗,，積淀幼兒園特色文化，提高辦園品質(zhì),。

爭取全員支持：組織全園教工認真學(xué)習(xí)省優(yōu)35條標準,，在思想上引起高度重視，進一步規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,。集全校,、全園之力，資源共享,，智力共享,，為創(chuàng)省優(yōu)保駕護航。

注：教育局教研室幼教工作計劃下發(fā)后及時修改調(diào)整每月工作安排,。

月工作安排：

二月十三日保育員到班后負責(zé)搞好各樓層,、寢室衛(wèi)生，二月十四日至十六日做好廁所保潔,、游戲器械擺放,、版面上墻、部分玩具清潔整理、配合做好環(huán)境布置等工作,。二月十四日上午教師報到后,，搞好教室環(huán)境衛(wèi)生，十五日組織學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估標準》,，討論制訂班級工作計劃,、班級特色活動計劃及大班幼小銜接活動方案等，并于二月二十一日前發(fā)送至園長郵箱,。十六日做好幼兒報名,、課本分發(fā)等工作，下午離園前做好開學(xué)第一天的準備工作,。

二月份：

1,、按時做好開學(xué)準備工作和新生入園報名工作，正常教學(xué)秩序,。

2,、做好課本調(diào)劑、桌面玩具消毒,、有關(guān)物品添置,、特殊幼兒家訪等工作。

3,、加強幼兒一日常規(guī)教育,，特別是安全、衛(wèi)生,、紀律及良好行為習(xí)慣的教育,。

4、加強幼兒課間,、午間管理,，確保幼兒安全。

5,、二月二十六日(周三)召開期初幼兒家長會,。

6,、各年級組討論制訂“三八”節(jié)活動方案,，于二月二十八日前發(fā)送到園長郵箱。

7,、2月28日前完成幼兒園整改方案,，上報教育局。

8,、出好第一期家園聯(lián)系欄,。

三月份：

1、加強春季消毒,、防病工作,。

2,、結(jié)合“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”,，組織開展感恩盡孝,、綠色環(huán)保等活動。

3,、第四周小班組開展一課多磨教學(xué)研究活動,。

4、三月二十號舉行幼兒跳繩,、拍球比賽,。

5、做好幼兒園課題結(jié)題的有關(guān)工作,。

6,、做好家長半日開放活動的準備工作。

7,、三月二十七號進行教學(xué)常規(guī)檢查,、各班主題環(huán)境評比、種植園評比,。

8,、著手進行幼兒園網(wǎng)站建設(shè)。

9,、主動聯(lián)系,，虛心請教，積極開展幫扶活動,。

10,、出好第二期家園聯(lián)系欄。

四月份

1,、把好晨間檢查關(guān),，加強衛(wèi)生、食品檢查,，預(yù)防春季傳染病發(fā)生,。

2、組織開展“美麗的春天”主題教育活動及“親近大自然”親子游活動,。

3,、四月中旬家長半日開放活動。

4,、月初研究,、討論、報批“親近大自然”親子游活動方案，四月下旬組織實施,。

5,、四月二十九號教學(xué)常規(guī)檢查。

6,、第八周中班組開展一課多磨教學(xué)研究活動,。

7、完善幼兒園網(wǎng)站建設(shè),。

8,、成立幼兒園家長委員會。

9,、繼續(xù)做好幼兒園課題結(jié)題的有關(guān)工作,。

10、主動聯(lián)系,，虛心請教,，積極開展幫扶活動.

11、出好第三期家園聯(lián)系欄,。

五月份

1,、結(jié)合“勞動節(jié)”開展主題教育活動。

2,、配合防疫部門做好幼兒“六一”體檢工作,。

3、邀請專家來園開展家長學(xué)校授課活動,。

4,、五月二十八日教學(xué)常規(guī)檢查。

5,、做好六一親子運動會的準備工作,。

6、大班開展“幼小銜接”系列活動,。

7,、五月底舉辦教師、幼兒繪畫手工作品展,。

8,、繼續(xù)完善幼兒園網(wǎng)站建設(shè)。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

10、主動聯(lián)系,，虛心請教，積極開展幫扶活動。

11,、出好第四期家園聯(lián)系欄,。

六、七月份

1,、組織幼兒開展夏季主題教育活動,，大班開展“離園入學(xué)”教育。

2,、開展幼兒園六一親子運動會,。

3、做好幼兒園新生招生工作,。

4,、配合小學(xué)部做好一年級新生招生工作。

5,、幼兒園班級特色課程展示評比活動,。

6、認真做好各科測查和幼小銜接驗收工作,。

7,、幼兒園家長委員會活動。

8,、主動聯(lián)系,，虛心請教，積極開展幫扶活動,。

9,、認真做好學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園學(xué)期計劃大班篇十二

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。本班幼兒共 38 人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異,，以及在情感、遺傳,、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標、有計劃地分步訓(xùn)練,。

二,、健康教育目標：

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒,。 2.練習(xí)和改進幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。 4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

三,、具體內(nèi)容：

(一)體能方面

1.能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。

2.基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈,。

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