光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園大班秋學(xué)期學(xué)期計劃篇一

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學(xué)期本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、拼音,、音樂表演方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級少數(shù)幼兒因為學(xué)習(xí)慣不好，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

一

1,、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成物歸原處、做事有始有終的好習(xí)慣, 積累文明生活的經(jīng)驗,。

2,、對有危險的事情及時作出反應(yīng)，控制自己的動作和行為,，有一定的安全意識,。學(xué)習(xí)保護自己，具有初步的自我保護能力,。

3,、關(guān)愛身邊的人，學(xué)習(xí)處理情緒和與人交往的方法,，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,。

4、大膽進(jìn)行各種身體運動,，攀爬,、懸,、團身,、走、跑,、跳等基本動作的練習(xí),，具有調(diào)整自己身體運動的能力。

5,、借助各種材料與器械進(jìn)行活動,，嘗試各種新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗,。

6,、嘗試多途徑收集信息，樂意交流和分享,。

7,、關(guān)心周圍生活地變化，愛祖國和自己居住的城市,。

8,、積極主動參與區(qū)角活動,，探索嘗試學(xué)習(xí)解決一些自己不會的項目。

9,、能從多方面感知周圍的美,，能大膽運用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作、表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造,。

10、做好幼小銜接工作,，了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,，感受體驗做一名小學(xué)生的自豪

通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)。

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,。

（1）通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

1,、進(jìn)一步完善班級的網(wǎng)頁,。

2、于家長共同記錄幼兒成長記錄本,，建立聯(lián)系并適時反饋,。

3,、通過電話聯(lián)系,，家訪等方式于家長溝通。

本學(xué)期特色活動繼續(xù)為編織,，引導(dǎo)幼兒編織各種圖案,，并進(jìn)行裝飾。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園大班秋學(xué)期學(xué)期計劃篇二

7,、認(rèn)識6—7種打擊樂器,，3—4種旋律樂器,，能較熟練地看譜進(jìn)行齊奏、合奏及輪奏活動,。

8,、通過對周圍日常生活的觀察，對兒童及成人的作品(民間繪畫,、剪紙,、工藝品、裝飾畫,、版畫,、水彩畫、國畫,、雕塑,、建筑)的欣賞，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美,、表達(dá)美的能力,，提高對造型藝術(shù)的了解，并能講出三幅世界名畫的名稱,。

9,、能運用各種幾何圖形、線條表達(dá)物體形象,，并能裝飾物體,，能畫出人物正面的各種簡單造型。

10,、能認(rèn)識并使用包括三原色,、三間色，部分復(fù)色在內(nèi)的8—12種顏色,。

11,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、豐富性,，對色彩的冷與暖,、深與淺、鮮艷與灰暗的對比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認(rèn)識,。

12,、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。

13,、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形,。

14、能按輪廓，用徒手,、對稱折疊等方法剪出對稱圖形,。

15、學(xué)習(xí)粘合,、磨光等技能,，用兩塊以上的泥團捏合較形象的動植物。

16,、能用3—4種材料用撕,、折、剪,、畫,、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng)作。

(二)科學(xué)：

1,、熟練地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解,，能熟練而正確地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減運算。

2,、能正確地將規(guī)范的圓形,、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分,，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系,。

3、知道什么是球體,、圓柱體,、正方體、長方體,、能根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類,。

4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短,、高矮,、寬窄、輕重,、厚薄等,。

5、會認(rèn)識時鐘,，能正確地說出整點,、半點并記錄時間。

6,、能說出當(dāng)時的年份、月份,、日期,，并能依次排序排列及關(guān)系,。

7、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加,、減,、剩、除,。

8,、知道季節(jié)、氣候與動物,、植物生長,、繁殖、成熟,、遷徒,、冬眠等關(guān)系。

9,、初步懂得人與自然,，動物與動物，動物與植物之間的相互依存關(guān)系,，知道保護動物,，培養(yǎng)環(huán)境保護意識。

10,、初步了解太陽,、地球和月亮的關(guān)系，知道一年和四季的產(chǎn)生原因,，能說出四季的順序,。

11、初步了解電的特點,，知道電是怎么來的,，什么物質(zhì)可以發(fā)電，電在生活中的作用,，認(rèn)識各種家用電器,。

12、了解風(fēng),、雷,、雨、雪,、閃電,、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因，知道他們對人們生活的益處、害處,。

13,、知道中國之最的名稱。

14,、知道中國的十大名勝古跡,。

15、知道3-4個中國歷史人物及其相關(guān)故事,。

16,、能說出6個以上有關(guān)環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期,。

17,、認(rèn)

識中國的主要省份和省會。

18,、認(rèn)識七大洲,，并完成各洲拼圖。

(三)社會：

1,、知道好孩子要有禮貌,，在日常生活中能主動地對身邊的認(rèn)識用禮貌語言。

2,、別人對自己講話時能注意聽,，并禮貌地回答別人的提問。

3,、尊敬長輩,，愿意為他們做力所能及的事。

4,、能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定與要求,。

5、能遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，不隨地吐痰,，不亂仍廢物，不折花草,，不亂涂抹等,。

6、同伴間能和睦,、友愛,、互助、合作,。

7,、初步掌握評價自己和他人行為的標(biāo)準(zhǔn),，初步分清好與壞，是與非,，不模仿不良行為,。

8,、誠實,，做錯了事敢于承認(rèn)，并能接受批評,，注意改正,。

9、愛惜勞動成果,，主動參加力所能及的勞動,。

10、能積極,、主動地與成人或小朋友交談,，對周圍的事情有廣泛的興趣，好問好學(xué),。

11,、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見，做事認(rèn)真,、細(xì)心,，有始有終。

12,、善于動腦筋想辦法,，克服困難，做事有毅力,，有恒心,。

13、性情開朗,，能與他人共同分享喜悅,。

14、有初步的集體榮譽感,，能為幼兒園,、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪,。

15,、尊敬、愛戴自己的老師及從事各種勞動的人,。

16,、具有初步的愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

17,、對讀,、寫、聽,、看,、記憶、思考等學(xué)習(xí)活動感興趣,，有探索,、操作和創(chuàng)造的欲望。

18,、認(rèn)識生活中常見材料制成的用品,，知道這些材料的名稱、特性,、和用途,，并學(xué)會在此基礎(chǔ)上對物品進(jìn)行分類。認(rèn)識各種交通標(biāo)志,，交通安全基本規(guī)則,，知道110、120,、119,、122的使用方法。

19,、對生活中常出現(xiàn)的事故,，知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付。

20,、知道教師節(jié),、中秋節(jié)、元旦,、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義,。

21、認(rèn)識常見國旗,、國徽,，知道他們代表的意義。

22,、知道祖國很大,，中國臺灣、澳門是中國的領(lǐng)土,。

(四)語言：

1,、能主動,、專注的傾聽別人的談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,。

2、能運用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思或講述簡單的經(jīng)歷,。

3,、能自然、有表情地講述完整故事,。

4,、能仿編兒歌,、續(xù)編故事,。

5、能熟練地掌握動詞,、連詞,、形容詞，并在生活中運用,。

6,、樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，積累文學(xué)語言,。

7、能與同伴制作圖書,，進(jìn)一步了解圖書的構(gòu)成,。

8、能正確書寫漢字,、筆畫和拼音等文字符號,。

(五)健康：

1、保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,，知道怎樣保護,。

5、會助跑跨跳,，跳距不少于40厘米,。

7,、能單手將沙包投出約6米遠(yuǎn)，并會肩上揮臂投準(zhǔn)靶心(距離約3米,，標(biāo)靶直徑不少于60厘米),。

8、學(xué)會雙手拍球,。

9,、學(xué)會在墊上做前滾翻動作。

10,、學(xué)會跳繩和調(diào)皮筋,。

11、懂得在活動中要合作,、謙讓,、寬容、遵守規(guī)則,，有較強的集體觀念,。

12、能獨立或合作收拾各種小型體育器材,。

(六)感官：

1,、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認(rèn)識平面幾何圖形，立體幾何組,。

2,、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力。

3,、能準(zhǔn)確地分辨出粗糙與光滑,，并按一定的規(guī)律排序。

4,、能準(zhǔn)確地分辨物體的輕重,，并按一定的規(guī)律排序。

5,、辨別三種不同音高,，并進(jìn)行排序、配對,。

6,、能較敏銳的辨別出

物體的氣味。

7,、感知顏色的遞增,、遞減。

(七)日常生活

1,、能掌握用刀的方法,。

2,、學(xué)會使用筷子。

3,、學(xué)習(xí)使用針線,。

4、學(xué)習(xí)系鞋帶,。

5,、學(xué)習(xí)使用橡皮圈。

6,、學(xué)會編織,。

三、每月主要活動安排：

月份主要工作

二月份1,、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2,、安定幼兒情緒,，制定班級

工作計劃

3,、學(xué)習(xí)新操。

4,、協(xié)助園做好幼兒收費工作,。

三月份1、召開家長會議,。

2,、積極做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)的英語教學(xué)觀摩活動。

3,、學(xué)習(xí)幼兒成長檔案整理,。

4、協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查,。

5,、落實“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會

活動方案

6,、豐富區(qū)域的材料,。

四月份1、舉行“媽媽愛我,，我愛她”詩歌表演會

2,、幼兒個人成長檔案觀摩交流活動

3、學(xué)習(xí)xx屆四中全會精神和《綱要》,，做到“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動,。

五月份1,、落實“六一”節(jié)文藝活動方案。

2,、參加園的英語教學(xué)評課活動,。

3、園內(nèi)進(jìn)行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經(jīng)驗分享活動,。

4,、參加幼兒成長檔案評比活動。

六月份1,、舉行慶“六一”文藝表演活動,。

2、外出參觀學(xué)習(xí),。

3,、開展環(huán)保、安全主題教育活動,。

4,、做好幼小銜接工作。

5,、落實“畢業(yè)典禮”活動方案,。

七月份1、整理完善幼兒個人成長檔案,。

2,、上交總結(jié)及有關(guān)資料。

3,、清點班級財物

4,、大班級組舉行畢業(yè)典禮。

5,、制訂新學(xué)年工作計劃,。

四：家長工作：

1、加強家園聯(lián)系,，通過家長會,、家訪、電訪,、小便條等形式,，加強溝通，做到家園教育一致性,。

2,、定期進(jìn)行家長開放日活動，幫助家長了解幼兒在園情況，了解我園教育特色,。

3,、定期更換家長園地、共享天地內(nèi)容,，不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗,。

4、進(jìn)行家長專題講座,，提高家長育兒水平,。

5、充分利用家長資源,，為幼兒成長共同努力,。

五：班級共同成長計劃：

1、學(xué)期初,，制訂本班教科研題目,，提高教科研水平，共同完成本班課題,。

2,、加強相關(guān)理論學(xué)習(xí)，共同提高理論水平,。

共

2

2

1

2

幼兒園大班秋學(xué)期學(xué)期計劃篇三

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。本班幼兒共 38 人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異,，以及在情感、遺傳,、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo)、有計劃地分步訓(xùn)練,。

二,、健康教育目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒,。 2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。 4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

三,、具體內(nèi)容：

(一)體能方面

1.能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲,、爬行等,。

2.基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈,。

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幼兒園大班秋學(xué)期學(xué)期計劃篇四

※幼兒情況：

我班共40名幼兒，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡,；知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力,；語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

※教師情況：

本學(xué)起由楊美華,、徐?；輧晌唤處煋?dān)任本班的教育教學(xué)工作。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長,，為我班的音樂特色教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ),。由于徐海惠是一名新教師,，因此,，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中，兩人將各盡其能,，團結(jié)協(xié)作,，在綱要精神的引領(lǐng)之下，以此為契機,，促進(jìn)教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,。

※家長情況：

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f,，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。

※保健情況：

上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。但同時也存在文章版權(quán)歸作者所有！一些問題,，如：身高達(dá)標(biāo)率均為59,、5，幼兒肥胖兒2名,，厥齒兒1名,，易感兒1名，遠(yuǎn)視兒2名,。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展,。

1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2,、加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力。

3,、教師進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動上營建平等、合作,、探究的氛圍,。

4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

1、能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處,，樂于助人,。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終,。

2、主動參與參觀,、種植,、探索、交流等活動,，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法,。

3、注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談,，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5,、樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動,。

6,、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2,、加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3,、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4、多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

5,、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

6,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

幼兒園大班秋學(xué)期學(xué)期計劃篇五

隨著新的一年的到來,，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，如何制定大班新學(xué)期

工作計劃

一、情況分析

班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

一、班級經(jīng)營目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,。

二：保育、教育教學(xué)工作重點：

目標(biāo)：更新觀念,，實現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。加強安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，要求家長用好接送卡,。我們老師要具有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。

(2)經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進(jìn)行安全教育。

三,，教育工作

(1)在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學(xué)期,，還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異,。

四,、家長工作：

(一)指導(dǎo)：

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況,，通過面對面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪,，聽取家長的意見和建議,。

一年之計在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚長避短,，開拓創(chuàng)新,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質(zhì)教育,，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風(fēng)采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,，及本學(xué)期的工作重點擬定學(xué)期工作計劃,。

一 、幼兒情況分析

本學(xué)期班級幼兒共41名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步,，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑,，在語言表達(dá)能力方面,。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,，大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責(zé)任意識，常常需要別人提醒,。由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散,、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強,，缺乏一定的自我保護能力,。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng),、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ),。及時抓住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。

二,、班級工作核心目標(biāo)

2,、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī),，促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展

4,、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康

6,、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ);

8,、加強幼兒語言的發(fā)展;

9、三位教師更好的配合,，使班級工作得到更好的提升;

10,、幼兒身體發(fā)展目標(biāo)：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。

動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,，使動作更加正確,、自然、協(xié)調(diào),。

能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力,。

三,、實施具體措施

(一)教育教學(xué)工作

1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學(xué)期本班打算開展春游活動,，以開拓幼兒的視野,。

2、客觀公正的對待每一位幼兒,，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異,，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異,。

3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進(jìn)行針對性的觀察指導(dǎo)：

(1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。

(2)鼓勵幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決,。

(3)通過游戲講評,，讓孩子充分的討論問題，分享經(jīng)驗,，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

(二)保育工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境,。

2,、加大安全教育工作力度。把安全放在首位,，用心去觀察孩子,，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。

3,、提高班級的三位教師的配合默契,。

(三)家長工作

1、利用電話,、接送等機會多與家長溝通,，進(jìn)一步做好上門家訪，約談工作,，加強家園聯(lián)系,，溝通。

2,、召開家長會,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

3、充分發(fā)揮家委會的作用。

四、具體活動安排

三月份

1,、做好學(xué)期初各項工作，及時更新班級環(huán)境,，做好幼兒安撫工作,，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。

2,、制定學(xué)期初各項計劃,，班級計劃，個人計劃,，教育教學(xué)計劃,。

3、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合,。

4、召開家長會,，做好家長工作。

四月份

1,、 按照教育教學(xué)計劃完成4月份教學(xué)計劃,。

2、 組織春游活動,，設(shè)計春游

活動方案

五月份

1,、 設(shè)計觀摩課

教案

2,、 為六一兒童節(jié)設(shè)計節(jié)目,，并彩排聯(lián)系。

六月份

1,、 加強幼兒體育鍛煉,。

2、 開展六一活動超越自我,，展示才華,，這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)愛大家的面前,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力!

秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個月左右的時 間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。

一,、班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強,，有極個別孩子計較內(nèi)向,，不愛講話，其他孩子都很活潑,，積極向上,。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點強調(diào),。

二、班級工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學(xué)活動,，

共

2

1

1

2

幼兒園大班秋學(xué)期學(xué)期計劃篇六

從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

本班這學(xué)期男生13名,，女生9名，總?cè)藬?shù)22名,。大多數(shù)幼兒上過暑假班,。新生情緒不穩(wěn)，焦慮,，在常規(guī)方面,，行為能力，語言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合,，同心協(xié)力,，，但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。而菲菲,，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯,、上廁所,、穿脫衣服都需要幫助，我們要與家長及時溝通,，共同配合,，加強鍛煉,。并讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲,。

1、制定幼兒一日生活常規(guī),，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,，保證幼兒一日生活活動的正常開展。

2,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃,，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。

3,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。

5,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識，并會嘗試圖形的匹配,。

6,、有計劃地開展新主題活動，制定主題活動網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

7、加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量,。對幼兒進(jìn)行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力,。

8,、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：,、等活動,充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動還開展了教師節(jié)，中秋節(jié),，國慶節(jié),，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動,。

1,、、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2、 學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

4,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。

5,、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

6,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

7,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具,。

8、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強獨立能力,。

9,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。

10,、對幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉,，在期末對幼兒進(jìn)行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

11,、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師,、同伴交流。

幼兒園大班秋學(xué)期學(xué)期計劃篇七

我們班有幼兒41人,，男生28人,，女生13人。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活,，每位幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的發(fā)展和提高,，各方面的能力都有所提高。我班幼兒已初步建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活常規(guī);絕大部分幼兒能積極,、主動,、愉快地參與各項活動，有一定的自主性,。但是我們還發(fā)現(xiàn),，有部分幼兒的傾聽習(xí)慣需要加強培養(yǎng)，如學(xué)習(xí)活動中的注意力分散,，不能長時間的專著地聽老師講課等;在活動中,，有個別幼兒沒有正確的坐姿，不能積極地動腦大膽地舉手發(fā)言等等,。針對以上不足,，我班兩位老師要統(tǒng)一思想，與家長一起,，幫助孩子們克服困難,，在一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)中滲透相關(guān)教育，希望在這一學(xué)期里,，使幼兒各方面都有一定的進(jìn)步,。

2、班級幼兒特點及主要表現(xiàn)：

——優(yōu)勢分析

1,、幼兒在自理能力方面的有了明顯地提高,，如在吃完自己一份飯菜的基礎(chǔ)上還嘗試自己盛飯、盛湯,，并能夠?qū)⑹澄餁堅旁诠潭ㄌ?，吃完以后把碗筷整齊歸類擺放。在日常生活中幼兒已經(jīng)有了初步的自我服務(wù)和互助服務(wù)的意識，如自己整理儀表,、學(xué)做值日生等,。

2、能大膽的用普通話與老師交流,，大部分幼兒語言表達(dá)較清晰和完整;喜歡并能較快地接受新事物,。

3、對周圍變化的刺激有很強的好奇心,，有較強的求知欲,，并能積極地向老師提問。大部分幼兒能夠積極收集與主題有關(guān)的資料,。

——弱勢分析

1,、在學(xué)習(xí)活動中，幼兒的傾聽習(xí)慣不太好,，個別幼兒還喜歡插嘴,，自控能力不夠。如李國耀,、尤路淏,、趙俊文等，需多關(guān)注提醒,。

2,、部分幼兒自信心不強,遇到困難會表現(xiàn)出知難而退,對于探索的興趣不高。

3,、部分幼兒動手能力較弱,，不能熟練的進(jìn)行剪、畫和制作等活動,。

——個別幼兒情況

1,、針對個別幼兒任性，霸道的行為,，培養(yǎng)幼兒心中有他人的意識,，逐步形成友好交往的習(xí)慣。(陳界男)

2,、針對個別比較好動,，自由散漫的幼兒注重規(guī)則意識的培養(yǎng)。

3家長情況分析

我班多數(shù)家長來自外地,，多數(shù)家長都是自己個體經(jīng)營或在公司做領(lǐng)導(dǎo),，經(jīng)濟收入比較

穩(wěn)定，我班有些家長是全職太太對寶寶的教育比較重視,。

具體措施：

一)日常性的家長工作：

1,、早晚家長來園接孩子時，隨時和家長交流寶寶在園得情況。

2,、利用電訪的方式和家長進(jìn)行交流，讓家長即使沒空來園接孩子,，也能隨時了解孩子的情況,。

二)階段性的家長工作：

(1)家訪：

開學(xué)前本班老師對每個寶寶進(jìn)行家訪，特別是新生人園,，我們都會做一個詳細(xì)的家訪工作,，對特殊幼兒我們會做好相關(guān)筆記，以便我們和家長能更好的達(dá)到家園共育,。

(2)家長會：

每學(xué)期我們幼兒園開學(xué)時都會開一次家長會,，讓每個家長和本班老師在零距離接觸中商討教育對策，讓我們的孩子能得到更加全面的發(fā)展,。每一次家長會的成功開展對我們都有很大的啟發(fā),，我們相信只要家園共育就能讓孩子更加健康的成長。

(3)家長開放日：

每學(xué)期我們都會開展一些讓家長積極參與的活動,，如：親子游戲樂園,、秋游、家長半日活動開放日,、運動會,、元旦文藝匯演等，讓家長更心貼心的了解寶寶,，讓家長能更放心的把孩子交給我們,，讓孩子更開心的上學(xué)就是我們的信心。

幼兒園大班秋學(xué)期學(xué)期計劃篇八

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、工作要點

1.常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊,，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,， 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作，認(rèn)真上課,，讓家長對幼兒園放心,。

3.班級管理

營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約,、形成良好班風(fēng),。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

4.狠抓安全教育和安全管理,。

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所，喝水,，睡覺都有老師看護,。力求安全第一。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達(dá)成共識,，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學(xué)校教育好孩子,。

四、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃,，提前兩周細(xì)致計劃,，并認(rèn)真組織實施;

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,，認(rèn)真填寫,，力求完備;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細(xì)記,。

五、具體安排

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲)、強調(diào)安全教育;

2,、周二陽光活動;

3,、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關(guān)系;

5,、周五班會總結(jié),。

6、保證兒童人身安全,，學(xué)生每天由家長接送,，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

六、教學(xué)計劃

學(xué)前班是與小學(xué)接軌,，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言,、拼音,、寫字、數(shù)學(xué),、英語,、綜合,、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)良好的興趣和期待,。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握,，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)教材要求,，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一,、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,，孩子都能學(xué)好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里,，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊!

二、其他方面：

1,、比較物體的多少,，長短，大小,，粗細(xì),，高矮，這些,，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2,、比較正方形,，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較,，并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形,，能比較不同,，正確找到它們。

3,、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4,、排序,，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,，教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，上,、下,、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學(xué)習(xí),。

3,、生活方面：

認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個孩子學(xué)有所得,。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學(xué)工作的重難點,。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫字課,，筆順是關(guān)鍵,。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科,。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀,、書寫,、拼讀，都要從頭做起,。

美術(shù)：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學(xué)期的美術(shù),，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強自己的動手能力,。

3,、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工，存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是,，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

英語：

英語是一門有趣的學(xué)科,。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細(xì),，有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識;還有英文字母的學(xué)習(xí),?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點,。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科,，里面的知識豐富,，多樣，記憶,、邏輯推理,、觀察分析，空間對應(yīng),，培養(yǎng)記憶力,、注意力，學(xué)習(xí)時間順序,，容積,，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋,，從各方面學(xué)習(xí),，各方面得到成長。學(xué)得多,，學(xué)得精,。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識,。

我們將本著一切為了孩子的原則,，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的幼稚園中,。新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗,。新學(xué)期剛開學(xué),，幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)賦予我為大班的班主任工作。作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此,，為使一個班形成堅強的集體,，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了幼兒園班主任

工作計劃

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

一,、指導(dǎo)思想

1,、 幼兒發(fā)展目標(biāo)

本人一 來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子,，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育,，幼兒對音樂，語言,，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌,，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編,，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲,。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿,，能正確辨別顏色,，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學(xué)會用剪，折,，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識,，喜歡參加體育活動,，特別在跑、跳,、鉆,、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能,。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,，自控能力較差,，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。 (2)大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手,，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信,。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編,，即一些藝術(shù)活動上,，如歌唱、舞蹈,、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。

3.社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,。有一定的辨別是非能力,，能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束,。有幾個幼兒較孤僻,，不大喜歡參與集體活動; 有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點,。

二,、工作目標(biāo)

1 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動。

2,、 從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育,。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進(jìn)行研究,，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。

3,、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

4,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長

三、保健工作

1,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域,。

4.嘗試開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識。

5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

四,、教育工作

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2 ,、結(jié)合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育,。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6.能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念,。

7.進(jìn)一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

8.保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力。

9.結(jié)合園務(wù)工作計劃,，有條理地完成各項任務(wù),。同時結(jié)合本班特點,，以班級為主,，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等,。

10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動的有關(guān)

課件

11.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強,、勇敢,、孜孜不倦的探索精神。

五,、家長工作

實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。

1.充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍,。

2.通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3.實踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育 觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

4,、晨間接待與放學(xué)時,經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。

六,、安全工作

1,堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護教育,(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動).同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2,注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他.

3,教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡單的自我保護能力.

七,、班主任工作基本要點

1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4.通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。

通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。

共

2

2

1

2

幼兒園大班秋學(xué)期學(xué)期計劃篇九

活動目標(biāo)：

1.知道假期是休息的日子,，喜歡過假期。

2.學(xué)會安排假期生活,。

活動準(zhǔn)備：假期生活視頻一段,、活動前豐富經(jīng)驗。

活動過程：

一,、談話引入主題

師：小朋友們,，你們知道什么是假期嗎?

小結(jié)：剛剛結(jié)束的暑假也是假期，還有中秋節(jié)和國親節(jié)等等,。

二,、幼兒觀看視頻，知道在假期里可以做些什么事,。

師：那你知道在假期里,，我們可以做些什么事情嗎?下面我們來看一段錄像，看看錄像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢!

提問：錄像里的小朋友都做了哪些事情?

小結(jié)：原來在假期里,，我們可以做很多的事情,，可以讓爸爸媽媽帶著出去玩，可以在看看書,、玩玩具,，還可以幫大人做一些自己會做的事情。

三,、幼兒交流假期安排

師：你可以在假期里做些什么事情呢?和旁邊的小朋友說一說,。

四、小結(jié)

師：老師希望我們小朋友在假期里能學(xué)會安排自己的假期生活,，不去做危險的事!

幼兒園大班秋學(xué)期學(xué)期計劃篇十

一,、教學(xué)計劃具體目標(biāo)

加強幼兒瀏覽、書寫能力的練習(xí),，為幼兒進(jìn)進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、常規(guī)教育

(一),、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)瀏覽、清楚講述內(nèi)容,，耐心聆聽的良好習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體眼前講述;學(xué)會輪番交談,，堅持用普通話與他人交談,。

3,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)視與觀察,、自我控制等行為,。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染。

2,、讓幼兒講求個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

3,、加強幼兒的安全意識教育,。

(三)、家長工作

家園相互配合,，教師積極主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式,。

三,、具體措施

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、通過談話,、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決題目的能力,。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答題目,、留意聆聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、在平常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，進(jìn)步應(yīng)用普通話有能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我監(jiān)視、自我評價等,，讓他們曉得甚么時候應(yīng)當(dāng)做甚么事并一定做好;甚么時候不該做事并控制自己的行為,。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

主題墻的四角無雜物，以避免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口進(jìn)。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。天天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且天天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、晝寢,、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假設(shè)不謹(jǐn)慎摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

(三)、家長工作

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和先容幼兒吃飯、上課等情況,，相互溝通提出公道建議等,。

2,、及時更新家園零間隔、,，通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,，并通過與家長及時地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，增進(jìn)家園合作,，拉近家長與老師的間隔,，對孩子們的發(fā)展起側(cè)重要的作用。

3,、組織親子活動,，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長,、幼兒,、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和促進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系,。

四,、本學(xué)期活動計劃時間安排

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學(xué)期,。

2、加強常規(guī)練習(xí),。

3,、制定班級計劃，各學(xué)科進(jìn)度,。

4,、植樹節(jié)、三八婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動,。

5,、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并學(xué)會幫助同伴。

五月份：

感,。

1,、慶祝五、一勞動節(jié),，知道這是全球勞動人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情 2,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。 3,、準(zhǔn)備六,、一前期的工作。 六月份： 1,、展開六,、一兒童節(jié)的慶祝活動,。 2,、展開下鄉(xiāng)招生等一系列活動。 七月份： 1,、展開大班幼兒畢業(yè)儀式活動,。 2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作 3,、假期安全教育,。 4、做好期末工作總結(jié),，并留意班級安全題目,。

新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：

班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,。

更新觀念,，實現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。加強安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然,，要求家長用好接送卡,。我們老師要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。

(2)經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進(jìn)行安全教育,。

(1)在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學(xué)期,，還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異,。

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲,，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化,。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議,。

一年之計在于春,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，揚長避短，開拓創(chuàng)新,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質(zhì)教育,，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風(fēng)采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,，及本學(xué)期的工作重點擬定學(xué)期工作計劃,。

幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑,，在語言表達(dá)能力方面。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責(zé)任意識,，常常需要別人提醒,。由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散,、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強,，缺乏一定的自我保護能力,。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng),、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ),。及時抓住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發(fā)生;2,、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展;3,、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲;4,、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康;5、積極開展家長工作,，組織豐富多彩的活動,，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任,，以及充分發(fā)揮家委會的作用;6,、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ);7、加強幼兒安全和自我保護,、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng);8,、加強幼兒語言的發(fā)展;9,、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;10,、幼兒身體發(fā)展目標(biāo)：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,。

動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿,、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作更加正確,、自然,、協(xié)調(diào)。

能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有一定的`抵御能力。

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,，開展多種幼兒喜歡的活動。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動,。本學(xué)期本班打算開展春游活動,，以開拓幼兒的視野。

2,、客觀公正的對待每一位幼兒,，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異,，注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異,。

3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進(jìn)行針對性的觀察指導(dǎo)：

(1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性,。

(2)鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,，讓他們幫助解決,。

(3)通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題,，分享經(jīng)驗,，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生,，舒適的生活環(huán)境,。

2、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位,，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中,。

3,、提高班級的三位教師的配合默契。

1,、利用電話,、接送等機會多與家長溝通，進(jìn)一步做好上門家訪,，約談工作,，加強家園聯(lián)系，溝通,。

2,、召開家長會，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂,，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

3,、充分發(fā)揮家委會的作用。

1,、做好學(xué)期初各項工作,，及時更新班級環(huán)境,，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié),。

2,、制定學(xué)期初各項計劃，班級計劃,，個人計劃,，教育教學(xué)計劃。

3,、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合。

4,、召開家長會,，做好家長工作。

1,、 按照教育教學(xué)計劃完成4月份教學(xué)計劃。

2,、 組織春游活動,，設(shè)計春游活動方案，開拓幼兒視野,，大力宣傳幼兒園,。

1、 設(shè)計觀摩課教案,。

2,、 為六一兒童節(jié)設(shè)計節(jié)目，并彩排聯(lián)系,。

1,、 加強幼兒體育鍛煉。

2,、 開展六一活動超越自我,，展示才華，這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，在以后的工作中,，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)愛大家的面前,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力!

時光總是在你忙碌的時候悄悄溜走,，不知不覺新的一個學(xué)期又要開始了,。這是我參加工作以來第一次當(dāng)大班的班主任，對于我是一個新的挑戰(zhàn),。如何使幼兒順利過渡并盡快適應(yīng),，將是本學(xué)期工作的重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬定學(xué)期工作計劃,。

一,、班級情況介紹

本學(xué)期本班幼兒36名，男生14名,，女生22名,。經(jīng)過兩年幼兒園學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大的進(jìn)步,，但還是有幾個方面較欠缺。

1,、? 在日常生活中不能堅持很好的使用禮貌用語,，傾聽缺乏耐心。

2,、? 幼兒個體差異較顯著,，掌握知識的程度參差不齊。

3,、? 有部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，還有挑食的情況，在本學(xué)期將著重培養(yǎng),。

4,、? 有部分家長配合參與教育的意識較薄弱。特別是在體,、語言,、表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。

5、? 他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群、自顧自,，有獨占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

二,、日常生活習(xí)慣方面：

1,、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。

3、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

4,、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺地進(jìn)行餐后整理。

5,、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

6、小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

7、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

8,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

三、工作目標(biāo)

（一）教育教學(xué)目標(biāo)

1,、拼音：為了讓幼兒快速的適應(yīng)小學(xué)課程,，我們給幼兒學(xué)習(xí)拼音，不只是單單的認(rèn)識會讀,，還要做到工整的寫出來,，我們會反復(fù)的讓幼兒練習(xí)，扎實掌握23個聲母,，6個單韻母的認(rèn)讀及書寫,。

2,、幫我早讀書：在幫我早讀書這門課中盡量做到讓幼兒學(xué)習(xí)一課就掌握一課，每節(jié)課所學(xué)的字寶寶讓每個幼兒都起來認(rèn)一遍,，在本學(xué)期我們會為幼兒測試,，有了詞量和認(rèn)字的能力才能培養(yǎng)好幼兒以后的認(rèn)讀能力。

3,、書寫筆畫與部首：在之前的教學(xué)中我們都是教幼兒書寫一些較為簡單的字,，這學(xué)期書寫加強筆畫和部首的學(xué)習(xí)，共計學(xué)習(xí)32個字的書寫方法,。

4,、蒙氏數(shù)學(xué)與語言：主動、樂意,、禮貌的與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。能認(rèn)真,、有禮貌的傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

5,、英語：我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的是英語第五冊,，與以前學(xué)過的類型相同，本學(xué)期會要求孩子扎實掌握每一課的單詞并很流利的說出來,，能跟碟片邊說邊做律動,。

6、舞蹈：本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)《木偶之舞》和《小小指揮家》通過以前的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)幼兒對這些舞蹈很感興趣,，掌握的也較好,，在這學(xué)期我們將會繼續(xù)學(xué)習(xí)，平均一個月學(xué)習(xí)一個,，本學(xué)期舞蹈難度較大,，較多的鍛煉幼兒的腰、腳,、關(guān)節(jié)等肢體動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

7,、美術(shù)：每周一節(jié)課共十六節(jié)課,，折紙和涂畫各八節(jié)，涂畫為：《砂紙畫》,、《刮花》,、《創(chuàng)意畫》,、《線描畫》，折紙主要教幼兒掌握折紙基本要求,，鍛煉幼兒動手操作能力,。

8、音樂：每周一節(jié)課,，引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化延長歌曲,。學(xué)會根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感,。

9,、體育：能協(xié)調(diào)的走、跑,、跳,。動作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩，開展豐富多彩的體育游戲,，比賽,、堅持每天兩小時的戶外活動。培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì),。

（二）家長工作方面：

1,、要求家長在家認(rèn)真督促幼兒完成作業(yè)，與幼兒一起學(xué)習(xí),，與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，提高教育效果,，主動與家長溝通交流,，教師與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系。

2,、要求家長讓孩子自己做一些力所能及的事情,，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)會照顧自己,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備,。

3、使用小紙條,、電話,、qq多種形式進(jìn)行訪問,。

4、召開家長座談會,，聽取家長意見,。向家長介紹幼小銜接方面的知識。

四,、衛(wèi)生保健工作

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體質(zhì)弱容易生病的幼兒的照顧。

五,、每月工作重點

九月：

1,、? 搞好班級衛(wèi)生

2、? 做好孩子的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作

3,、? 做好特長班的動員招生工作

4、? 圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動,，蓮山~課件 幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防,，有正確對待疾病的態(tài)度。

5,、? 準(zhǔn)備公開課比賽

十月：

1,、? 做好家長開放日的準(zhǔn)備工作

2、? 開展班級測評

十一月：

1,、十一月初組織家長公開日活動

2,、開展班級“幼兒書寫”比賽

十二月

1、? 準(zhǔn)備班級圣誕聯(lián)歡會

2,、? 準(zhǔn)備慶“元旦”文藝演出

3,、? 知識的總復(fù)習(xí)

4、? 做好各方面的總結(jié)工作

孩子的成長猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛心普照,，關(guān)注他們的需求,，給予他們的關(guān)愛，陪同他們的成長。相信有我們無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛,，我們的幼苗必定會茁壯而快樂的成長,！我們將以積極地心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力,！

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，我們幼兒園老師們要制定新的學(xué)期計劃啦，以便班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展。下面書頁網(wǎng)給大家精心準(zhǔn)備了幼兒園大班新學(xué)期計劃,，歡迎閱讀,。

一、班況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為56人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進(jìn)步,。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。

大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外,，做事認(rèn)真、獨立,、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康,、快樂地成長,。

二、教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三、領(lǐng)域目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動。

2,、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6,、會保持桌面、地面整潔,，愿意嘗試各種食品,。

7、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來園不遲到,。

8、能有順序地穿脫,、整理衣服,，整理床鋪。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作,。

(二)語言發(fā)展領(lǐng)域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述,，理解和使用生活中的常用問句。

2,、在成人的幫助下,，能講述自己看到的、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽,。

3,、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方,。

(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同,，能參與收集、小實驗,、操作等活動,。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識加減符號,，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100,，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄,、粗細(xì)、輕重,，會按一定順序排列,。

(四)藝術(shù)：

1、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動作,，能用歌聲、動作表達(dá)親切,、抒情,、活潑、歡快的情緒,。

2,、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自 己和別人的作品。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。

(五)社會性與情感領(lǐng)域：

1,、了解本市的名勝、著名建筑,、民間藝術(shù),、土特產(chǎn)，參加 國慶節(jié) 的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

2,、能認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事。

3,、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會控制自己的情緒。

4,、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。

5、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人,、成人的問話。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則。

四,、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實際水平,，通過設(shè)置語言、科學(xué),、健康,、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識,。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(三)觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察,。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學(xué)習(xí)勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果,。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

(七)娛樂活動

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

五,、家長工作：

1,、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進(jìn)行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見。

2,、召開親子活動,，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等,。

3,、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳 幼小銜接 中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。

4,、每周發(fā)放一次 家長信 ,，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子,。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2、根據(jù)主題要求,，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4,、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性,，加速其向 社會人 的轉(zhuǎn)變,。

幼兒園大班秋學(xué)期學(xué)期計劃篇十一

一、健康領(lǐng)域

1,、教育幼兒喜歡吃各種事物,，進(jìn)一步加強幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，

7,、學(xué)習(xí)左右分隊走,，促進(jìn)幼兒的動作協(xié)調(diào)性,、靈活性、準(zhǔn)確性的發(fā)展,，

8,、學(xué)習(xí)大班第二套幼兒廣播操及一套器械操，

10,、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象,。

培養(yǎng)幼兒積極競爭的心理素質(zhì)，

二,、語言領(lǐng)域

1,、在日常生活中堅持說普通話，能清楚,、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音,，

3、養(yǎng)成運用文明語言交往的習(xí)慣,，能清楚的表述自己的要求和見聞,，

4、能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗,，突出講述的中心內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)用語言來反映事物的本來面目，

5,、喜歡學(xué)習(xí)文學(xué)作品和豐富優(yōu)美的祖國語言,，

三、社會領(lǐng)域

4,、認(rèn)識社會上有各種各樣的廣告,。

主要特征和廣泛用途，懂得植樹和保護樹木的意義,。

4,、使幼兒知道動物也有家，發(fā)現(xiàn)動物與環(huán)境的關(guān)系,，啟迪幼兒生態(tài)平衡意識和環(huán)保意識,。

5、教幼兒簡單了解橋的發(fā)展,，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的愿望,。

6、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鏡子,，發(fā)現(xiàn)哈哈鏡的奇妙特點給與平面鏡的區(qū)別,。

7、引導(dǎo)幼兒通過實驗活動，感知電,、電影畫面動作和形成音響效果的簡單方法,，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

8,、使幼兒了解計算機的組成和用途,，激發(fā)幼兒好奇心和學(xué)習(xí)愿望。

9,、教幼兒了解不銹鋼和玻璃鋼的特點和用途,，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

10,、引導(dǎo)幼兒觀察飛機的外形特點,，激勵幼兒探索科技產(chǎn)品的愿望。

11,、教幼兒通過操作學(xué)習(xí),，感知物體的沉與浮的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行小實驗的興趣,。

12,、使幼兒了解冰雹形成的原因，認(rèn)識其危害,。

13,、進(jìn)一步使幼兒認(rèn)識夏季特征，學(xué)習(xí)夏季衛(wèi)生知識,。

14、學(xué)習(xí)按圖形的兩種特征分類,，提高幼兒的分類能力,。

15、認(rèn)識球體,、長方體,、正方體、圓柱體,，了解形體特點,。

16、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,，理解加法互換規(guī)律和加減互逆關(guān)系

17,、理解不等式的含義，初步學(xué)會不等式變等式,。

18,、認(rèn)識1元內(nèi)的人民幣，了解簡單的兌換關(guān)系;培養(yǎng)幼兒分析、比較,、判斷與推理能力,。

19、學(xué)習(xí)區(qū)別輕重和遠(yuǎn)近,，發(fā)展幼兒觀察,、判斷推理能力。

20,、學(xué)習(xí)區(qū)分左右,，發(fā)展幼兒的空間方位知覺

21、學(xué)會看日歷,，知道星期的概念,，培養(yǎng)幼兒的時間觀念。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、引導(dǎo)幼兒更加完整的描繪自然界和社會生活中的失誤，表 多種物象的關(guān)系,。能畫出具有一定情節(jié)的畫面,。

3、能更加熟練的使用多種多樣的繪畫工具,、材料和形式進(jìn)行繪畫活動,。

4、能用豐富的色彩表現(xiàn)動物,、人物和景物,。更加豐富幼兒的色 彩和審美情趣。

5,、能較熟練的運用各種花紋,、圖案均衡的裝飾、美化生活用品,。

6,、在熟練掌握雙三角形折、雙三角形折的基礎(chǔ)上,，變化折出動物等形象,。并運用組合折的方法，折出立體,、有趣的玩具,。

7,、會運用卷貼、折疊剪,，剪直線,、剪曲線等技法，剪貼多種藝術(shù)造型,。

8,、引導(dǎo)幼兒運用較復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

9,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)生活中美的能力,。

10,、利用廢舊物品、簡易,、方便的紙工材料,，制作玩具與裝飾品。

11,、能根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì),，正確的、教有表情地演唱歌曲,，并能運用不同速度,、力度去表現(xiàn)歌曲的情緒。

12,、能根據(jù)不同歌曲內(nèi)容,，控制調(diào)節(jié)自己的聲音，能隨意加上動作進(jìn)行表演,。

13,、掌握一定數(shù)量的韻律活動，接觸更多的民族民間舞蹈,。

13,、 較準(zhǔn)確地按音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點,，做較為復(fù)雜的模仿動作和組合動作,。

14、鼓勵幼兒根據(jù)音樂性質(zhì),、內(nèi)容大膽創(chuàng)造相應(yīng)的音樂形象,，發(fā)展其音樂想象力、創(chuàng)造力及表達(dá)能力,。

15,、確定熟悉的音樂作品的性質(zhì)，能將性質(zhì)顯明的作品歸類;能感知音區(qū)的變化;較正確的分辨一些樂器的音樂特點。

16,、了解中外著名音樂家及其代表作,，了解不同的音樂表現(xiàn)形式，提高審美鑒賞能力,。

17,、引導(dǎo)幼兒完整地描繪自然界和社會生活中熟悉的事物，表現(xiàn)多種物象的關(guān)系,。

18,、能畫出具有一定情節(jié)的畫面，表現(xiàn)自己對生活的美好愿望,。

19,、學(xué)習(xí)用不同冷暖和深淺的顏色作畫，能用豐富的色彩表現(xiàn)動物,、人物和景物,。更加豐富幼兒的色彩感受和審美情趣。

20,、能教熟練的運用各種花紋,、圖案均衡的裝飾、美化生活用品,。

21,、會運用卷貼、折疊剪他,、剪直線,、剪曲線等技法，剪貼多種藝術(shù)造型,。

22,、 導(dǎo)幼兒運用復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

23,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不斷的發(fā)現(xiàn)生活中美的能力,。

25,、會運用簡易、方便的紙工材料,，繪,、剪、粘,、穿插,、人物,、動物、植物和生活用品,，提高藝術(shù)修養(yǎng),。

26、 利用廢舊物品與自然物制作玩具及裝飾品