總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教育工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇一

1．管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,，及時(shí)整理和制作光盤,，及時(shí)預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收,、下載登記表》,，將下載、接收的信息資源分類,，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤,，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載,、接收信息資源,，由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收,，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存,、整理,，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用,。

2．認(rèn)真執(zhí)行儀器,、設(shè)備保管完好、干凈,，嚴(yán)格執(zhí)行儀器,、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器,、設(shè)備,、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法,，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命,。

3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,，備好課、上好課,，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用,、會(huì)用,、好用”,，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng),、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù),。

4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,，制止一切不規(guī)范行為。

5,、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全,。保證計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程,，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好,，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”,，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行,，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí),，必須輕拿輕放,，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況,，確認(rèn)無(wú)誤后,，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源,，待設(shè)備冷卻后,，罩上防塵罩布。另外,，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng),、透氣，防塵,、防潮處理,，遇陰雨天氣，切斷總電源,，確保設(shè)備的完好無(wú)損,。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn),、重要意義和教學(xué)思路,，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容,、觀念和方法,，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí),。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。

7,、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作,。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助,、示范和指導(dǎo),。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用,。

8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn),。通過(guò)課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐,、討論等形式,，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過(guò)程中,，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查,，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案,，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí),，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課學(xué)習(xí),，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng),。

（一）在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面,，根據(jù)教師情況,，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授；另一方面,，我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué),。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障,，我們將各年級(jí)課程全部下載,，并制作成光盤映象，將課后練習(xí)題,、復(fù)習(xí)題下載打印,，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間,、人員,、課件、練習(xí)四集中,，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

（二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速,、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí),。

（三）,、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作。百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵,。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作,。

（1）抓好教師的培訓(xùn)。本期來(lái)我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案,、編排試卷,，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件,。

（2）抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn),。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn),。

（四）按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收,、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，我校組織一批責(zé)任心強(qiáng),、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理,，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對(duì)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù),，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài),。

（五）、組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作,。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排,、教研組具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看,，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課,、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐,。

我們的工作雖然取得了一些成績(jī),，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng),。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,，不斷改善條件、改進(jìn)方法,，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門,，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開展,，許多工作尚在計(jì)劃之中,，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上,。還沒(méi)有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè),。沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育,、文化的發(fā)展服務(wù),。資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),！今后,，我們要在這方面多做工作，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益,、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研,，推進(jìn)校際交流。營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍,。

教育工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇二

___,，19__年7月以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，同年來(lái)到燕化附中工作,。始終熱愛黨的教育事業(yè),，于20__年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他愛崗敬業(yè),，有較強(qiáng)教學(xué),、科研本事，深受學(xué)生的愛戴,，家長(zhǎng)的歡迎,。12年來(lái)，他始終站在教育,、教學(xué)的第一線?！皩W(xué)高為師,，德高為范”是他的自律信條,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo),。

___教師參加工作至今一向擔(dān)任班主任工作,，各種班型的班級(jí)都帶過(guò)，成績(jī)都十分優(yōu)秀,。最為突出,、付出也最多的是20__年7月中途接手的高三(7)班。這個(gè)班是該年級(jí)眾所周知的亂班,。在接班之前許多人告訴他,，這個(gè)班不好帶，不要把自我毀了,。他明白大家是為他好,，也明白帶這個(gè)班會(huì)付出很多，但這個(gè)班也必須得有人帶,，這些學(xué)生也有上大學(xué)的愿望,，想到這些，他還是欣然理解了,。雖然他有中途接班的經(jīng)驗(yàn),，但這個(gè)班和過(guò)去大不相同，為此他也做好了吃苦的準(zhǔn)備,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,，班里的衛(wèi)生好了，班級(jí)穩(wěn)定了,，高三(7)班已經(jīng)完成由亂班到好班的轉(zhuǎn)化,。半年后，這個(gè)班取得更顯著的變化,，各科成績(jī)處于同等班型的前列,，為此___教師也付出了很多。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)一年師生的共同努力,，高三(7)班在今年的高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)以512分的好成績(jī)考入北京工業(yè)大學(xué),，有10多名同學(xué)考入本科大學(xué),，在同等班型遙遙領(lǐng)先。

朱教師在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生充滿“三心”——愛心,、耐心,、信心。

朱教師相信師愛是新班主任走進(jìn)學(xué)生的首要前提，也是學(xué)生理解新班主任教育的橋梁,。在接班過(guò)程中,，前任班主任在學(xué)生心目中已有必須的位置，學(xué)生對(duì)新班主任會(huì)有戒心,。這時(shí),，僅有給學(xué)生以真摯的愛，給他們以親切感,、信任感,，他們才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生依從仰慕的心理，才會(huì)敞開他們的內(nèi)心世界,。僅有這樣,，對(duì)他們的教育才能到達(dá)“對(duì)癥下藥，藥到病除”,。

學(xué)生是動(dòng)態(tài)的人,，是發(fā)展的人。他們一天天長(zhǎng)大,，會(huì)有自我的各種煩惱,，異常是進(jìn)入了高三后，這種情景尤為突出,。那么作為中途接班的班主任,，就需要在他們身上花更多的時(shí)間，多了解,、多關(guān)心他們,，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何與同學(xué),、教師交往,。一些調(diào)皮的學(xué)生，往往對(duì)教師有一種對(duì)抗情緒,，無(wú)論你是表?yè)P(yáng)還是批評(píng),，他們都聽不進(jìn)?？墒?，如果你能走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活，細(xì)心地留意他們的喜好,，他們玩什么,，也有意地去參與;他們有困難，你能不厭其煩地去幫忙,。漸漸地,，這些有戒心的學(xué)生就會(huì)被你的關(guān)心所感動(dòng),，進(jìn)而理解你，敬畏你,。

在8月份高三拓展訓(xùn)練期間,，他就利用課余時(shí)間分別找學(xué)生談話,，了解學(xué)生的情景,，一周內(nèi)就將全班的同學(xué)找了一遍，對(duì)班級(jí)情景做到基本了解,，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，更多地了解學(xué)生的情景。為此朱教師付出很多,，他連自我正在上小學(xué)的兒子也顧不上管,。班里變化最明顯的是同學(xué)王某。當(dāng)朱教師得知他家庭關(guān)系比較復(fù)雜,，這個(gè)孩子太缺乏愛,，朱教師就用愛來(lái)感化他。朱教師抓住他很頭腦聰明的優(yōu)點(diǎn),，多次找他談話并鼓勵(lì)他,，起初他對(duì)朱教師說(shuō)：“教師，我在高一高二就沒(méi)怎樣學(xué),，想來(lái)就來(lái),，想睡就睡，已經(jīng)很難改了,，您就別再費(fèi)心了,。”但朱教師不灰心,，多次和他談話,，在生活上關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上幫忙他,，在思想上鼓勵(lì)他,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，這個(gè)孩子發(fā)生了明顯的變化,，不再遲到了,，上課也不睡覺了，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高,，上學(xué)期期末考試一下躍居班里第六名,，春節(jié)時(shí)他父親打電話給朱教師拜年時(shí)感動(dòng)地說(shuō)：“朱教師，我們?nèi)腋屑つ??！甭牭侥抢?，朱教師付出的辛苦全都消失，心里剩下的僅有幸福了,?！?/p>

理解寬容學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生口里說(shuō)的,，明白學(xué)生手中干的,。朱教師認(rèn)為作為新班主任，對(duì)學(xué)生,，尤其是對(duì)后進(jìn)生的錯(cuò)誤,，不能“見到風(fēng)就想到雨”，不能動(dòng)輒訓(xùn)斥,，更不能體罰,。正確的態(tài)度是：允許學(xué)生犯錯(cuò)，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤,。同時(shí)要明白,，改正錯(cuò)誤不可急于求成，它是一個(gè)漸變的過(guò)程,，需要班主任細(xì)心,、細(xì)致、不懈地教導(dǎo),、指正,。唯有理解學(xué)生，才能與學(xué)生溝通,。慈祥的面孔,，幽默的言語(yǔ)，以及善意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格,，更能貼近學(xué)生的心，更能取得教育的實(shí)效,。

剛接班,，在和同學(xué)的談話中明白該班的學(xué)生對(duì)上學(xué)遲到、上課睡覺,、隨意曠課都習(xí)以為常時(shí),，他就及時(shí)召開一個(gè)班會(huì)，和同學(xué)們一齊討論如何改變過(guò)去的狀況,，開始同學(xué)們都不說(shuō),，在朱教師的鼓勵(lì)下，學(xué)生的熱情很高,，提出了好多改善措施,，整整一個(gè)月,，幾乎很少有人遲到、上課睡覺,。即使偶爾有人遲到也會(huì)主動(dòng)向他承認(rèn)錯(cuò)誤,，并提出做值日。他耐心和學(xué)生談話,，理解他們,，但沒(méi)有體罰過(guò)一個(gè)學(xué)生。

以理服人,，真正要學(xué)生服,，總有一個(gè)過(guò)程。如果所講的道理一時(shí)還不能為他們所理解理解,，作為中途班主任，切忌簡(jiǎn)單急躁,，要有細(xì)雨潤(rùn)物,、滴水穿石的精神，徹底糾正“久旱不管,，一下就滿”的方式,。問(wèn)題學(xué)生構(gòu)成某種不良行為，都有一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，并且行為極易反復(fù)無(wú)常,，改掉壞毛病就需要一個(gè)過(guò)程。遇到后進(jìn)生不良行為反復(fù)出現(xiàn),，班主任必須要耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、誘導(dǎo),，做到防微杜漸,。最重要的是，用耐心細(xì)致的方法去了解后進(jìn)生,，發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，使他們充滿信心。新班主任要千方百計(jì)去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)和潛在動(dòng)力,，不要吝嗇“好話”,，從根本上去激活他們的前進(jìn)動(dòng)力，啟動(dòng)自我教育本事,。

在這個(gè)方面轉(zhuǎn)化效果明顯的是同學(xué)洪某,。這個(gè)同學(xué)的習(xí)慣差，脾氣很暴躁,，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,，每當(dāng)犯脾氣不是摔東西,，就是用腦袋撞墻，班里同學(xué)對(duì)他又怕又恨,，也很少有人理他,。剛開學(xué)不久，他就因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小矛盾又在班里摔東西胡鬧,，當(dāng)時(shí)朱教師看他情緒很糟,，說(shuō)什么也沒(méi)用，就將他叫到辦公室,，先讓他冷靜下來(lái),。一節(jié)課后，他冷靜了,，這時(shí)他也能聽進(jìn)去,。當(dāng)時(shí)朱教師沒(méi)有批評(píng)他，而是先談到他的特長(zhǎng),，告訴他只要體育成績(jī)過(guò)關(guān),，文化課能考350分以上就能考上本科，看到自我有期望,，也愿意交流了,，朱教師順勢(shì)指出他的當(dāng)天的的錯(cuò)誤所在，最終他也認(rèn)識(shí)到自我的不對(duì),，保證不再發(fā)生此類事情,，并主動(dòng)提出在班里向教師、全班同學(xué)及那位同學(xué)道歉,。事后在全班引起很大反響,，同學(xué)說(shuō)這也是他第一次對(duì)別人道歉。從此班里開始發(fā)生了變化,，一學(xué)期再也沒(méi)有出現(xiàn)上述問(wèn)題,，洪某的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。

朱教師認(rèn)為：教師以愛心感染學(xué)生,，以耐心教化學(xué)生,，終將贏得學(xué)生的一片真心。但在這一過(guò)程中,，教師還需要建立起雙方的信心,。

一方面，教師對(duì)學(xué)生的提高要有信心,。作為一名中途接班的班主任,，必須相信自我的學(xué)生能有較大提高。不管你接手的學(xué)生有多么差多么“壞”,，其實(shí)他們的身上還是具有無(wú)窮無(wú)盡的潛力,，對(duì)自我的學(xué)生有信心其實(shí)就是對(duì)我們所從事的事業(yè)要有自信,。正如范德比爾特所說(shuō)：“一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的,，而沒(méi)有信心的人,，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻?！?/p>

另一方面,，班主任要幫忙學(xué)生樹立信心。美國(guó)作家愛默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣,，自信是英雄主義本質(zhì),。”班主任對(duì)待學(xué)生,，要在保護(hù)其自尊心,、克服其自卑感的前提下，努力創(chuàng)設(shè)條件,，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的喜悅,。如多對(duì)學(xué)生作肯定性評(píng)價(jià)，珍視學(xué)生的點(diǎn)滴成功,，要讓他們真切感悟到“我能行”，從而揚(yáng)起不斷奮進(jìn)的風(fēng)帆,。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到自我能行時(shí),，自信和勇氣油然而生，并逐步走向成功,。

教育工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇三

我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性,，將其作為素質(zhì)教育突破口，加大藝術(shù)教育師資力量的配備,，無(wú)論在藝術(shù)教育課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)上,，都配備了具有較強(qiáng)專業(yè)技能和高度責(zé)任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用,。加強(qiáng)藝術(shù)教育管理,，加大藝術(shù)活動(dòng)開展力度，始終以學(xué)生全面發(fā)展為本,。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化,，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。

全面加強(qiáng)普及性藝術(shù)教育活動(dòng),，并結(jié)合課程改革目標(biāo),，加強(qiáng)藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化,，強(qiáng)化藝術(shù)基礎(chǔ)教育,。重點(diǎn)開展了學(xué)校的三團(tuán)（合唱團(tuán),、舞蹈團(tuán)、軍樂(lè)團(tuán)）一隊(duì)（電聲樂(lè)隊(duì)）一社（少兒書畫社）活動(dòng),，采取了務(wù)實(shí)高效的活動(dòng)態(tài)度,。保證活動(dòng)時(shí)間和效果，取得良好的成績(jī),。帶動(dòng)了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展,。各活動(dòng)小組積極投入活動(dòng)，為我校的第二屆藝術(shù)節(jié)做必要準(zhǔn)備,。

本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動(dòng)空間,，組織開展三期校園歌手大賽—新星大擂臺(tái)，參加人數(shù)達(dá)三十余人,，培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手,，為學(xué)生們提供了展示藝術(shù)的`舞臺(tái)；我校積極參與梨樹縣家庭藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)展評(píng)活動(dòng),，共展出師生及家長(zhǎng)書畫作品一百余件,，得到上級(jí)相關(guān)部門的好評(píng)，并取得優(yōu)異的成績(jī),；積極組織參加上級(jí)相關(guān)部門的各項(xiàng)藝術(shù)作品大賽,，選送書法、繪畫,、科技制作作品三十余件,，獲不同等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。校舞蹈隊(duì)及其他活動(dòng)小組參加了團(tuán)縣委組織的慶“五 四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的演出活動(dòng),，受到一致好評(píng),。

經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，本學(xué)期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績(jī),，但也存在眾多不足,，有待于下步工作中逐步解決?？傊?，我們將努力拼搏，把我校建設(shè)成名副其實(shí)的省藝術(shù)傳統(tǒng)校,，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)藝術(shù)傳統(tǒng)校,，我校將本著一切為了學(xué)生發(fā)展的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育,，努力實(shí)現(xiàn)我們的最終目標(biāo),。

教育工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇四

一學(xué)期時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期工作，想說(shuō)的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)校xxxxxx管理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

老師是人類靈魂工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，明確教學(xué)目的,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤,，按時(shí)坐班,，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動(dòng)中,，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時(shí)做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí),、十二時(shí),。

2、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、輔導(dǎo),。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，課后給他們吃小灶,。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來(lái),，學(xué)校開了幾次公開課,，通過(guò)公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。

教育工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇五

良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ),，因此,，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。本學(xué)期主要做了以下工作：

一,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，樹立楷模

心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處,，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中,，在與學(xué)生的日常交往中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,，教師的作用是無(wú)處不在,、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，影響著教育教學(xué)工作的成效,。因此，首先要求教師閱讀了什么是心理健康,、如何維護(hù)自身的心理健康,，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍,。并時(shí)時(shí),、事事、處處為學(xué)生做榜樣,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,。

二、堅(jiān)持全面滲透,，多渠道全方位開展心理健康教育工

(一)心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),。

會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使學(xué)生將來(lái)能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí),、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要,。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過(guò)包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)態(tài)度,、動(dòng)機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo),，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞,，減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問(wèn)題,，應(yīng)加以輔導(dǎo),。

(二)課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,。

通過(guò)教學(xué)中的創(chuàng)造性教育,，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力;通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì),。

(三)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系,，營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展,。

(四)在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面，通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通,，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，取得家長(zhǎng)的有效配合。

總之,，只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中,，成為他們的知己，在師生和諧的互動(dòng)中,，正確引導(dǎo),、矯治學(xué)生的不良傾向,，最終會(huì)解決學(xué)生的心理健康問(wèn)題，把心理健康教育真正落到實(shí)處,，這也就達(dá)到了心理健康課開設(shè)目的了,。

教育工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇六

伴隨著下課鈴聲的響起，歷時(shí)兩個(gè)月的.實(shí)習(xí)最終畫上了句號(hào),，看著臺(tái)下那一張張因下課而興奮的臉,，心里有種莫名的情感在流竄，回想兩個(gè)月前剛踏進(jìn)這所學(xué)校,，那時(shí)是抱著一種完成學(xué)校任務(wù)的心態(tài)來(lái)任職,，前面的幾個(gè)禮拜就機(jī)械的幫著教師批改著一疊疊厚厚的作業(yè)本，完全沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣,，只想著實(shí)習(xí)能早點(diǎn)結(jié)束,，我也好放下這繁忙而無(wú)意義的工作。不知不覺的,，這一想法從第一次上講臺(tái)開始慢慢改變,。

第一次上臺(tái)講課是在實(shí)習(xí)一個(gè)月以后，之前一向在拖,，沒(méi)有那種想講課的沖動(dòng),，直到那次指導(dǎo)教師臨時(shí)有事我才不得不上去給他們上課，由于是第一次的關(guān)系,，無(wú)論是我還是臺(tái)下的同學(xué)都很是興奮,，畢竟這節(jié)課對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是新鮮的，在講課期間臺(tái)下還是會(huì)發(fā)出那種上課開小差的聲音,，因?yàn)橹奥犝n的時(shí)候早就領(lǐng)教到這個(gè)班的風(fēng)格,，所以也沒(méi)那么生氣，只是跟指導(dǎo)教師的方式不一樣,，沒(méi)有任由他們?cè)谙骂^折騰,，而是讓他們一個(gè)個(gè)站上講臺(tái)回答問(wèn)題，對(duì)于這種師生斗的情形我早就在心里彩排過(guò)好幾次了,，不管他們有什么樣的舉動(dòng)都將在我的意料之中,，可能是年齡比較相近的關(guān)系，他們對(duì)我也沒(méi)有任何的拘束,，看著我的時(shí)候臉上都帶著笑容,，真不明白是他們天真還是我在引誘他們笑，本來(lái)嚴(yán)肅的課堂氣氛變得比較溫和,，四十分鐘的時(shí)間也就在不知不覺中過(guò)去了,，我想跟他們的羈絆就是在那堂課以后慢慢構(gòu)成的。

自從第一節(jié)課以后,，學(xué)生們就開始陸續(xù)跟我交流起來(lái),，原先一開始他們誤以為我是那種很兇的惡魔教師,，所以都不敢接近，直到上課之后才發(fā)現(xiàn)不是那樣,，就算在樓道里迎面走過(guò)也會(huì)很有禮貌的說(shuō)聲“教師好”,，這種感覺是以前沒(méi)有過(guò)的。

之后沒(méi)多久,，甲型流感爆發(fā)，學(xué)校里人心惶惶,，因?yàn)閷W(xué)校是這種流感的易發(fā)地點(diǎn),，幾乎每一天都陸續(xù)有人因?yàn)榘l(fā)燒而請(qǐng)假，學(xué)校對(duì)此也十分重視,，命令教師們白天一大早就要在校門口站崗,，測(cè)每一個(gè)進(jìn)校學(xué)生的體溫，如發(fā)現(xiàn)異常立刻報(bào)告,，那幾天對(duì)我來(lái)說(shuō)真是痛苦,，本來(lái)學(xué)校開放時(shí)間就早，這么一來(lái)我們就要比學(xué)生們更早到學(xué)校,，每一天五點(diǎn)半就早早的從床上爬起來(lái),，到學(xué)校也已經(jīng)六點(diǎn)半，手里拿著個(gè)溫度器,，朝著每一個(gè)走來(lái)的學(xué)生腦袋上照一下,，每次碰上自我班的學(xué)生就會(huì)不老實(shí)，在那里跟我躲,，照一次不行還得照第二次,，都是群愛動(dòng)的小鬼，估計(jì)就是這個(gè)愛動(dòng)的原因使得我們班的學(xué)生免疫力個(gè)個(gè)都很好,，在那段時(shí)間竟然都沒(méi)人發(fā)燒,，全員到齊。進(jìn)行著正常的考試,，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子還怨氣沖天,，只怪身體太好，不然就能請(qǐng)假回家不用考試,，典型小孩子的幼稚想法,。

隨著時(shí)間的推移，來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多,，有的甚至濫竽充數(shù),，拿著作業(yè)跑來(lái)跟我聊天，當(dāng)時(shí)還真有點(diǎn)后悔給了他們這種友善的印象,，否則我就能夠清凈很多,，其他的任課教師也開玩笑說(shuō)我的人氣很旺,，讓我著實(shí)風(fēng)光了一把。

沒(méi)過(guò)多久,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要舉行了,，怎樣什么事都在這兩個(gè)月里冒出來(lái)了，接下來(lái)我的工作就是帶著這幫學(xué)生排練運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式跟訓(xùn)練參加比賽的運(yùn)動(dòng)員們,，一到中午,，整班人浩浩蕩蕩的來(lái)到操場(chǎng)，排好了方隊(duì),，在那里走著正步喊著口號(hào),，看著平日里嘻嘻哈哈的他們一臉嚴(yán)肅的走著正步嘴里喊著口號(hào)讓我忍不住在一旁偷笑，被他們發(fā)現(xiàn),，跟著也一個(gè)個(gè)笑起來(lái),，結(jié)果第一次彩排就這么給糟蹋了，還挨了教師一頓訓(xùn),，當(dāng)然,，我不在挨訓(xùn)的范圍里。傍晚放學(xué)以后,，我被班里的女學(xué)生拉著去了操場(chǎng)跟運(yùn)動(dòng)員們比試,，跑步，跳遠(yuǎn),。他們以為能贏我,，又是小孩子幼稚的想法，好歹我的體育成績(jī)?cè)谝酝筒贿d色,，跑步把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后頭,，跳遠(yuǎn)也留給了他們一個(gè)很難跨越的記錄，我相信,，那次以后我在他們心目中的地位肯定提高了不少,，我甚至能想象他們崇拜的表情。

教育工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇七

新時(shí)期 ,，高校心理健康教育工作十分重要 ,，我們要充分認(rèn)識(shí)因心理健康而引發(fā)的各種問(wèn)題對(duì)高校素質(zhì)教育的影響，今天本站小編給大家?guī)?lái)了個(gè)人教育

工作總結(jié)

20××年是貫徹落實(shí)黨的xx大精神的第一年，是改革開放三十周年,。一年來(lái),，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育部門的有力指導(dǎo)下,，全縣教育工作以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大,、xx屆三中全會(huì)精神為指針，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞創(chuàng)新和發(fā)展的工作思路,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨，深化改革,、加大投入,，科學(xué)布局、提高質(zhì)量,，進(jìn)一步加快了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展步伐,，政府惠民工程圓滿完成，“兩基”水平不斷鞏固,，學(xué)校布局調(diào)整有序推進(jìn)，基礎(chǔ)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,，高考取得歷史性突破,，教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一,、以班子建設(shè)為基礎(chǔ),，齊心協(xié)力，提高教育工作水平

當(dāng)前,，教育是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，中央和省、市,、縣相繼出臺(tái)了一系列優(yōu)先發(fā)展教育的重大舉措：在xx大報(bào)告中提出的“優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的發(fā)展要求;黨的xx屆三中全會(huì)也提出了要大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的總體要求，同時(shí)也提出,，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人人享有接受良好教育的機(jī)會(huì)的歷史性任務(wù),。這是對(duì)農(nóng)村教育工作提出的新的要求;新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和今年召開的全省教育工作會(huì)議也就教育又好又快地發(fā)展提出了明確指示。20xx年,，全縣三級(jí)干部會(huì)議上,，王縣長(zhǎng)提出：我縣將突出實(shí)施“六大”民生工程，排在第一位的就是教育均衡發(fā)展工程,。多年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到,，要提高工作水平，樹立良好的教育形象,，必須以班子建設(shè)為突破口,，齊心協(xié)力，形成合力，多干事,，干實(shí)事,，出成績(jī)，出效益,。

首先是著眼于建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。只有努力提高每個(gè)班子成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能對(duì)工作高瞻遠(yuǎn)矚,，駕馭全局。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有成員7人,，大家分工明確,，協(xié)調(diào)配合，工作中團(tuán)結(jié)一致,，作風(fēng)務(wù)實(shí),，凡要求下面職工做到的，自己首先要做到,，要求別人不做的,，自己絕對(duì)不做，大家時(shí)時(shí)處處以“三個(gè)代表”重要思想為指針,，以辦好人民滿意的教育事業(yè)為己任,，以創(chuàng)建“廉潔高效、務(wù)實(shí)求真”的領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo),，取得了明顯成效,。

其次是實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化,、服務(wù)化,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型,、落實(shí)型”機(jī)關(guān)新形象,。根據(jù)省、市,、縣精神,，教育局機(jī)關(guān)繼續(xù)開展了以改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境,，全面提高政府公信力和執(zhí)行力為主要內(nèi)容的一系列活動(dòng),，始終堅(jiān)持“教育局機(jī)關(guān)工作人員十不準(zhǔn)”要求，通過(guò)活動(dòng),，全局工作人員的工作意識(shí)和紀(jì)律觀念得到了明顯增強(qiáng),，學(xué)習(xí)理論的自覺性有了明顯的提高，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識(shí)，更加明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和努力辦好人民滿意的教育事業(yè)的目標(biāo),。

第三是進(jìn)一步完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制,，積極推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。根據(jù)縣委,、縣政府《關(guān)于深入開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施意見》的要求,，縣教育局深入扎實(shí)地開展了政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組,，制定了《縣教育局關(guān)于開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施方案》,，召開了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，舉辦了聽證對(duì)話會(huì),，建立了有效的監(jiān)督機(jī)制,，突出抓了規(guī)范收費(fèi)行為、完善校務(wù)公開,、師德師風(fēng)建設(shè),、加強(qiáng)內(nèi)部管理等四項(xiàng)重點(diǎn)工作，進(jìn)一步建立和完善了局機(jī)關(guān)的崗位責(zé)任制,、首辦負(fù)責(zé)制,、行政首長(zhǎng)問(wèn)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制,、服務(wù)承諾制、工作流程圖,、行政不作為和過(guò)錯(cuò)追究制等一系列

規(guī)章制度

第四是認(rèn)真開展了治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作。教育各級(jí)成立了治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)組,，制定下發(fā)了《治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作實(shí)施方案》,，面向社會(huì)公布了縣教育局治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作的舉報(bào)電話，接受全社會(huì)的監(jiān)督,，和各學(xué)校校長(zhǎng)簽訂了收費(fèi)工作

承諾書

二,、以創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo),，扎實(shí)工作，增強(qiáng)教育發(fā)展后勁 首先,，通過(guò)加大投入,，進(jìn)一步提高了全縣“普九”水平。

其次,，通過(guò)配套建設(shè),，進(jìn)一步改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

第三,，通過(guò)隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提高了校長(zhǎng)教師的職業(yè)能力

二是繼續(xù)實(shí)行城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教制度，增強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校校際之間的教研合作與交流,。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手定期送教下鄉(xiāng)。20xx年全縣共有51名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學(xué)支教,，其中全職支教15人,，兼職支教36人，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師的交流互動(dòng),。

三是中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,，小學(xué)生心理健康等各種問(wèn)題日益引起教育各方面的重視、研究與探討,。所謂素質(zhì)教育,，并不是簡(jiǎn)單地設(shè)立幾個(gè)琴棋書畫培訓(xùn)班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗(yàn)體驗(yàn)生活,，更不是機(jī)械理解下的不考試,、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵,，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格,，促進(jìn)人的全面發(fā)展。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來(lái)看,，孩子厭學(xué),，離家出走，甚至自殺等情況有日趨嚴(yán)重的趨勢(shì),。暫且不論其他各種因素對(duì)培養(yǎng)孩子的健康人格的影響,，今天我們?cè)囍務(wù)劷處熖貏e是農(nóng)村教師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改變自己的教育方式。

一,、自身存在的問(wèn)題

在師德師風(fēng)推進(jìn)年整改活動(dòng)中,，認(rèn)真做好師德

心得體會(huì)

1.專業(yè)知識(shí)不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。

2.教育事業(yè)不夠堅(jiān)定,，遇到困不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,，在教學(xué)實(shí)踐中不能放手的開展工作,。

3.對(duì)學(xué)生的思想及原有素質(zhì)等等動(dòng)態(tài)了解的還不夠，因此在解決學(xué)生的一些問(wèn)題上不能得心應(yīng)手,。

4.加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，即自身的素質(zhì)建設(shè),。

二、幫助有困難的學(xué)生：

當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，一定要善待他們,，真誠(chéng)地向他們傾注情感，用真心,、善意去打動(dòng)他們、啟發(fā)他們,、誘導(dǎo)他們,，逐步增強(qiáng)他們的信心、勇氣,，并耐心細(xì)致的培 ,，我們一定要深養(yǎng)他們，幫助他們克服困難,。特別是對(duì)于“學(xué)困生”入了解,，既要了解自身原因，又要了解家庭原因既了解生理原因,，又了解心理特征,，以便對(duì)癥下藥,。因此，教育的關(guān)鍵是疏導(dǎo),、遷移,，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學(xué)習(xí)上,。美國(guó)哈佛大學(xué)的研究表明,，人的聰明是多元的，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡相同,。

三,、用心去實(shí)踐，才會(huì)逐漸收獲教育的理想和理想的教育,。

“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能 ”力,，這是搞好教育教學(xué)的重要條件,。

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研,。

二,、做一個(gè)富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

三,、做一個(gè)理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,，我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸! 在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫助同事制作多媒體

課件

教育工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇八

隨著教育的發(fā)展，認(rèn)識(shí)的不斷提高,，觀念的不斷更新,，我校將電教應(yīng)用于教育實(shí)踐，通過(guò)購(gòu)買幻燈,，自制影片錄音設(shè)備輔助教學(xué)又發(fā)展到聲像輔助教學(xué),，在實(shí)踐中不斷發(fā)展、創(chuàng)新,、改革教學(xué),，尤其是近年來(lái)在新的教育觀念的感染下，認(rèn)識(shí)不斷提高,，把電教事業(yè)作為學(xué)校發(fā)展的重要部分,，排除萬(wàn)難，克服困難,，使得遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展迅猛,，目前我校的遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展良好，受到各級(jí)部門的肯定,。

一,、學(xué)校管理

為了做好遠(yuǎn)程教育工作，我校首先成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)范銀全組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)趙春霞任副組長(zhǎng),，具體成員有吳小兵、旦紅梅,。在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有條不紊的進(jìn)行。為了遠(yuǎn)程教育工作落在實(shí)處,，讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源得到充分利用,，我校大力推廣遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，學(xué)校督促和檢查年級(jí)組或教研組,，制訂各學(xué)科基于遠(yuǎn)程教育的具體教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)基于遠(yuǎn)程教育的教研活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校的自身?xiàng)l件,，結(jié)合遠(yuǎn)程教育的發(fā)展情況,，我校制訂了切實(shí)可行的規(guī)劃，在規(guī)劃中,，列出了學(xué)校在未來(lái)五年發(fā)展的總目標(biāo),，學(xué)校在硬件和軟件方面改進(jìn)及添臵情況。在規(guī)劃中,，還特別強(qiáng)調(diào)對(duì)教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)及教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用,。最后在規(guī)劃中指出我校將以足額的經(jīng)費(fèi)保障遠(yuǎn)程教育工作的開展。

遠(yuǎn)程教育工作涉及多個(gè)環(huán)節(jié),，在具體操作過(guò)程中需要統(tǒng)一的規(guī)范,，為此我校制訂了相應(yīng)的制度。我校制訂了資源下載使用登記制度用來(lái)規(guī)范項(xiàng)目管理員的日常工作,，確保資源能及時(shí)完整下載并轉(zhuǎn)存,。以及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度,、衛(wèi)星接收站管理制度,、多媒體教室管理制度、光盤播放教室管理制度等制度,。這些制度具體而且詳盡,，對(duì)遠(yuǎn)程教育工作起著保駕護(hù)航作用。

學(xué)校建設(shè)了一整套檔案,，包括：固定資產(chǎn)登記,、資源接收、資源使用,、光盤管理,、技術(shù)支持、教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等多個(gè)方面,。這些檔案既為教師查閱資料庫(kù)提供便利，又詳盡記載了我校在遠(yuǎn)程教育方面工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

二,、工程建設(shè)

在遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)方面，我校成績(jī)突出,。

我校配備遠(yuǎn)程教育多媒體教室一間,、網(wǎng)絡(luò)電腦室一間、遠(yuǎn)程接收室及班班通主控室一間,。根據(jù)遠(yuǎn)程教育工作的需要,，我校硬抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，讓教師可以通過(guò)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)游覽的方式查閱遠(yuǎn)程資源,，這樣做在不增加遠(yuǎn)程教育工程開支的前提下,，擴(kuò)寬了遠(yuǎn)程教育操作空間，同時(shí)也提高了現(xiàn)有設(shè)備利用價(jià)值,。

為了保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安全,，我校添臵了合格的避雷針、滅火器,，安裝了堅(jiān)固的防盜門,，這一切都有效保障遠(yuǎn)程教育工作的順利進(jìn)行。

三,、隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校與項(xiàng)目管理員簽定工作責(zé)任書,，明確項(xiàng)目管理員工作職責(zé)。在日常工作中,，學(xué)校規(guī)定項(xiàng)目管理員負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理,、設(shè)備維護(hù)、資源管理,，課程安排,，教師信息技能培訓(xùn)，負(fù)責(zé)防塵,、防潮,、防火、防盜,、防雷擊等工作,。項(xiàng)目管理員要對(duì)所承擔(dān)任務(wù)做詳實(shí)記錄，所有記錄每月交給教導(dǎo)主任簽字存檔,。項(xiàng)目管理員工作計(jì)算工作量,，并且對(duì)項(xiàng)目管理員工作情況計(jì)入教學(xué)業(yè)績(jī)考核，與學(xué)校的績(jī)效工資掛鉤。

項(xiàng)目管理員對(duì)下載資源進(jìn)行歸類,，存檔,，并定期公布。根據(jù)我校實(shí)際情況,，我校按班級(jí)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育教室使用安排,，然后根據(jù)資源情況，由各班自行安排資源對(duì)應(yīng)科目教師進(jìn)行課堂教學(xué)工作,。

教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用能力是遠(yuǎn)程教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，所有的遠(yuǎn)教工作最終落在教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，所以我校對(duì)于教師培訓(xùn)從未松懈,。學(xué)期初我校制定了的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)了教師培訓(xùn)內(nèi)容和相應(yīng)的時(shí)間安排。為了達(dá)到培訓(xùn)的效果,，我校還制定了細(xì)致的考核措施,，實(shí)行培訓(xùn)簽到制，督促教師認(rèn)真對(duì)待遠(yuǎn)程教育工作,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，先教會(huì)一部分有基礎(chǔ)的年青教師,，由他們?nèi)ソ棠挲g稍大的教師,，從而取得較好的效果。經(jīng)過(guò)幾輪培訓(xùn),，我校教師100%會(huì)簡(jiǎn)單操作計(jì)算機(jī)完成教學(xué),，100%教師會(huì)使用光盤播放機(jī)進(jìn)行教學(xué)，有些年齡大的教師盡管操作不夠熟練,，但是也可以完成教學(xué)任務(wù),。

除了最基礎(chǔ)的操作培訓(xùn)以外，我校還進(jìn)行了課件制作培訓(xùn),，把電子幻燈片制作過(guò)程詳盡教給每一位教師,，從而在我校形成一股學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)的風(fēng)氣，教師們用課余時(shí)間鉆研計(jì)算機(jī)知識(shí),，努力提高自身水平,。教師們對(duì)計(jì)算機(jī)興趣提高，有很多教師購(gòu)買電腦以便在家中操作,。通過(guò)幾輪培訓(xùn),，我校現(xiàn)在60%教師可以制作ppt課件,。

四,、資源管理

我校在資源管理方面相當(dāng)?shù)轿?，我們緊緊抓住在資源流通過(guò)程中的4個(gè)環(huán)節(jié)(資源預(yù)告、資源下載,、資源分類存貯,、資源公告)。

首先我們做到對(duì)資源有選擇的下載,，我們把預(yù)告打印出來(lái),，進(jìn)行張貼，教師們根據(jù)需要會(huì)提出下載需要,，我們根據(jù)教師們的反饋信息進(jìn)行選擇性下載。

下載的資源總是海量的,，我們定期對(duì)下載資源進(jìn)行歸類整理,，把對(duì)應(yīng)資源放在相應(yīng)的文件中，以利于教師們來(lái)查閱,。對(duì)于有一些相關(guān)信息,，需要長(zhǎng)期保存，我校購(gòu)買一定的刻錄光盤,，進(jìn)行復(fù)制,。對(duì)于刻錄光盤進(jìn)行標(biāo)記，根據(jù)課目進(jìn)行歸類,。

五,、應(yīng)用要求

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),，我校的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用分為三塊：學(xué)生應(yīng)用,、教師應(yīng)用、為農(nóng)服務(wù),。

根據(jù)我校自身情況,，我校通過(guò)多媒體教室進(jìn)行教程教育工作，教師根據(jù)教程教育資源,，組織學(xué)生在多媒體教室進(jìn)行對(duì)應(yīng)課堂教學(xué)活動(dòng),。每天多媒體教室至少進(jìn)行3個(gè)班教學(xué)活動(dòng)，這樣就保證每個(gè)學(xué)生每周至少有一次進(jìn)行遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),。

教師們分科利用遠(yuǎn)程教育資源資源分別進(jìn)行教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)外地好的教學(xué)方法。并且每次活動(dòng)都有相應(yīng)的記載,。

為了豐富學(xué)生的文化生活,，陶冶學(xué)生情操，我校每周至少舉行一次文體活動(dòng),。我校利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行電影播放,，由于組織得力，為此都收到良好效果。

回顧過(guò)去的時(shí)間,，我校在遠(yuǎn)程教育方面做出一定的成績(jī),，取得了相應(yīng)的效果，既造福了學(xué)生,，又便利了教師的工作,。我校的遠(yuǎn)程教育工作扎扎實(shí)實(shí)，受到了上級(jí)部門的肯定,，回過(guò)頭來(lái)看一下,，我校的遠(yuǎn)程教育工作所以能如此順利，正是得力于各級(jí)主管部門的關(guān)心愛護(hù),。當(dāng)然在我校的遠(yuǎn)程教育工作中,，也存在一定的不足。我校在以后的查缺補(bǔ)漏,，為我校的教育教學(xué)服務(wù),。

教育工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇九

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育,，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng),、成才有著不可估量的作用,。一個(gè)人的思想、品德,、行為習(xí)慣,、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長(zhǎng)的人生觀,、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。據(jù)此,，我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征,，構(gòu)建起密切的聯(lián)系,，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的,。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識(shí),，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。因此，一直以來(lái),，我們努力克服困難,，把辦好家庭教育歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、科任教師一起研究家教工作，召開班級(jí)的家教會(huì)議,。

我校學(xué)生有230多人,，家長(zhǎng)來(lái)自四面八方，職業(yè)階層,、文化程度,、經(jīng)濟(jì)狀況,、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合,，才能做到有的放,，收到事半功倍效果，家庭教育在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1,、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家庭教育畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自

愿參加,，故時(shí)間不宜占得太多,，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開家長(zhǎng)會(huì),，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得入,、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界,。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見,，加強(qiáng)對(duì)子女的教育,。

2,、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合,。我們實(shí)行以“上課”為主,，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。

學(xué)生家長(zhǎng)蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此,，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn),。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議,，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

經(jīng)過(guò)多年家庭教育的實(shí)踐,，使我們得到了一點(diǎn)甜頭,，但同時(shí)也深感眼完善家庭教育，提高家庭教育的辦學(xué)水平,，還有許多工作要做,，還有待于今后不斷探索。