每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

成長日記提升社會地位篇一

我邁著沉重的步子,，我走出了教室，心里似打翻了的五味瓶,，很不是滋味,。考試的成績出來了,，我,，一個幾乎未曾敗過的女孩，現(xiàn)在卻在物理這門學科跟前無力地垂下了頭,。瞬時間,，天，變了,，淚,，落了，心,，碎了,！

獨自一人站在寢室的陽臺上，任憑風吹亂我的頭發(fā),，吹動我的心緒,。看著同學們一個個忙碌著,，為的只是下一秒,，我的心就仿佛刀絞般，痛得發(fā)不出任何聲音,。曾經,，曾經我也是這樣的忙碌，這樣的爭分奪秒,，為的,，就只是將物理學好，為的，就只是能考出一個像樣一點的成績,?？墒牵墒俏覔Q來的是什么,？是試卷上那孤零零的分數(shù),，是老師一針見血的批評。是同學們異樣的目光,！淚,，無聲地落下了，風將它吹著,，落到了我的心上,。

多少次，我告誡自己：記住失敗,，銘記失敗給的教訓,，不要放松，不要放棄,！是誰發(fā)的誓言,？折斷翅膀也要帶著血與淚飛翔!是誰許下的承諾？不學好物理,，就誓不放棄,！可是，為什么還是像千里蟻堤,，一擊即潰,？為什么！看著明朗的天空一點點被烏云吞蝕,，我的心也一點點暗淡下來,。

“知道桑農為什么年年都剪桑嗎？”身后傳來好朋友的聲音,。我轉過身,，用寫滿哀愁與疑惑的眼神望著她。她沒看我,，只是繼續(xù)說：“那是為了不讓桑樹長得太快,，讓它慢慢品味人生，讓它慢慢學會成長,。只有在歲月的磨煉下長大的桑樹,，才能風吹不動，雨打不倒,。人何嘗不是如此？青春只有一次，我們應該慢慢品味,。亦是成功,，亦是失敗，都是青春舀給我們的一盞茶水,，只有細細品嘗,，才能品出人生的真諦?！?/p>

是的,，我不應該嘆氣，青春的苦茶,，應該慢慢品嘗,。面對失敗所給的深沉的痛，我不應該任其折磨,。面對失敗,，我更不應該重重發(fā)誓。我應該做的,，是讓它慢慢磨煉我,，我要慢慢成長，慢慢成熟,。

這一刻,，天，清了,，云,，散了，人,，樂了,！我邁著歡快的步伐，走出了寢室,。耳邊的風,，在為我打著歡快的節(jié)拍。我知道,，我現(xiàn)在不是要去面對失敗,，而是，我要去接受失敗,，去品味失敗的美好,！

成長日記提升社會地位篇二

段落一：引言（200字）

每個人的一生都是一本書，而成長日記則是這本書的一頁頁,。人們通過記錄成長的點滴,，可以更加清晰地看到自己的成長軌跡,，這不僅對個人成長有著重要意義，也對人們的心靈成長產生著不可忽視的影響,。而作為一個個人成長日記的撰寫者,，我在這個過程中不僅體驗到了成長的喜悅，更領悟到了一些深刻的人生道理,。

段落二：頭昏腦漲的困境（200字）

在我寫成長日記的過程中,，我曾經遭遇過一些困境。有時候,，我會感覺腦袋里一片空白,，不知道從何寫起；有時候,，我會陷入消極情緒之中,，覺得自己的成長無望；還有時候,，我會覺得自己的生活太平淡,，沒有什么值得寫下來的事情。但是,，我意識到,，在人生旅程中，困境是不可避免的,，而這些困境只是我成長過程中的一部分,。通過不斷地思考和探索，我學會了從困境中尋找機會和啟發(fā),，從而更好地應對生活的挑戰(zhàn),。

段落三：喜悅與成長（200字）

成長不僅僅是痛苦和困境，它也伴隨著喜悅和成功,。在寫成長日記的過程中,，我經常會回顧自己之前的記錄，發(fā)現(xiàn)自己實際上已經取得了不少進步,。這種發(fā)現(xiàn)帶給我巨大的滿足感和喜悅,。我深刻認識到，每一次小小的進步都是成長的里程碑,，都需要得到重視和欣賞,。同時，通過記錄喜悅的瞬間,，我也能夠更好地了解自己所期望的人生,，從而更加有針對性地追求夢想。

段落四：不斷反思與改進（200字）

成長日記不僅是記錄成長的工具,，更是反思和改進的引導,。我發(fā)現(xiàn),，通過寫下我遇到的問題和困擾，我不僅能夠更深入地理解自己,，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的盲點和不足之處,。這些反思有助于我更好地改進自己，從而進一步提升個人能力和素質,。敲開成長之門，必然需要不斷反思,、總結和改進,，而成長日記正是幫助我實現(xiàn)這一目標的有效工具。

段落五：給未來的自己留下的財富（200字）

成長日記是我給未來的自己留下的一份寶貴禮物,。每當我回顧過去的記錄,，看到曾經的悲喜交織，我感到心中一陣溫暖,。成長日記記錄了我一路走來的困難和收獲,，也記錄了我在困境中堅持和努力的過程。它成為了我助力前行的動力,，也是我在追尋夢想路上的支持,。我相信，未來的我一定會因為這份寶貴的財富,，更堅定地邁向成功,。

結語：（200字）

成長日記是每個人的心靈札記，是激勵自己奮進的力量之源,。在撰寫成長日記的過程中,，我遇到了諸多困境，也感受到了成長的喜悅,。通過不斷地反思和改進,，我不僅更深入地了解了自己，更為未來的自己留下了一份寶貴的財富,。我堅信,，只要不斷記錄、反思,、改進,，成長日記將伴隨我終身，為我助力前行,，幫我不斷追尋自己的夢想,。

成長日記提升社會地位篇三

轉眼間，66年了,。20世紀已成為了不可變動的歷史,，我所能做的只有回憶,，可回憶卻是蒼白的、無力的,。

20世紀,，我沒有年少輕狂；20世紀,，我沒有心胸坦蕩,；20世紀，我沒有真正的開心落淚,；20世紀,，我有的只是無淚的悲傷和無指向的迷茫。

童年,，應該是快樂的,，無拘無束享盡寵愛與一身的。而我的童年是壓抑的,，是陰暗的,。因為我不是獨生女，我還有個哥哥,。哥哥沒有好好完成學業(yè),，把父母的寄托丟到了一邊轉兒投奔到他的“瀟灑”生活中，所以我的父母經常會為了他吵的不可開交,。母親護著孩子,，父親無奈。也因為我自小數(shù)學這門就不好,，這自然而然的成了我最大的苦惱,。每每面對那些少的可憐的分數(shù)我望向天空，天空的顏色都是灰色的,。父母期待著女兒有所成,，女兒無奈。

母親不會再護著兒子因為他有了自己的家室,。而父母不再無奈,，他們有的更多是期盼，期盼著一場大變革的來臨--他們的女兒,。

我,，17歲，高一,。再度過兩年的光陰就要給他們帶來一場變革,，或喜或悲。本以為逃脫了囚籠,，原來腳上還戴著沉重的鐐銬,。面對一路的風景,，只能欣賞不能觸及。嫂子告訴我說當我走到最前方的時候什么都會是我的,。我知道,，‘前方’就是大學?？?，17歲對每個人來說都是最珍貴，最值得老去后緬懷的,，在這個時候,，誰又能真正的不去觸及那一路的風景而對它視而不見呢？本以為7年一切都會改變,，可改變的僅僅是表面。其實一切都沒有變,，我依然無淚的悲傷,，無指向的迷茫。

成長的路上,，是在不斷的與過去和解,，煩惱依舊存在，我只想悵然……

“瓦藍的天空,，薄薄的云朵,，金色的陽光,，澄澈的眸子，燦爛的笑容。大朵大朵粉紅色的花,，大片大片嫩綠的高草，張開翅膀的馬兒,，漫步云端的孩子,，溢出水面的幸福，灑落一地的春天,！”

成長日記提升社會地位篇四

孩子成長日記是家庭教育過程中必不可少的記錄方式之一,。孩子年齡的增長，思維的開化和行為的變化,，都需要家長及時記錄下來,，以便更好的了解孩子的成長狀況。記錄孩子成長的道路,，不僅是對孩子成長軌跡的紀念,，也是父母們教育孩子的良好方式。

第二段：如何記錄孩子成長日記

首先,，我們需要預留出每天與孩子交流和觀察的時間,。在交流中,，關注孩子的情感變化和興趣愛好。其次,，可以在紙質或電子文具上記錄下孩子的成長點滴,，如：第一次走路，第一次說話等生活的小細節(jié),，也可以記錄孩子的成長重要事件,，如：入園第一天，小學升學等等,。最后,，孩子成長日記不應當只是一種記錄方式，父母還需要將之歸檔,，定期回顧,，這樣才能生發(fā)出記錄孩子成長的真正價值。

第三段：孩子成長日記的好處

首先,，它能刻畫孩子的成長輪廓,。在回顧孩子的日記時，能夠清晰的看出孩子在成長過程中,，特別是在某些點上的變化和進步,。此外，孩子不斷成長,，日記記錄也不僅僅是回憶,，也是一個教育的過程。這種過程,，可以讓父母更好地了解自己的孩子,，也有利于父母調整自己的教育方式。

第四段：孩子成長日記的應用場景

成長日記,，不僅僅是日記,，還是學習和家庭教育過程中的重要參考依據。在孩子入園,、小學等重要時刻的教育方面,，家長可根據成長日記提前掌握孩子的興趣愛好和學習方法，以便做出科學的教育安排,。

第五段：總結

本文從孩子成長日記的重要性和記錄方法,、好處及應用場景四個方面論述了孩子成長日記。通過本文的介紹,，相信大家已經清晰的認識到了孩子成長日記對于家庭教育和孩子成長的重要性,。我們希望，每個家長都能夠認真記錄孩子的成長點滴，支持和關注孩子的成長,，成為孩子成長過程中最好的陪伴者,。

成長日記提升社會地位篇五

清晨，無意間抬眼一望,，心里頓時一驚：枯槁的枝頭立滿了白玉蘭,，一大朵一大朵的雪白雪白的。在這春寒料峭的校園里,，她竟一枝獨秀,，開得那樣肆無忌憚，那樣驕傲,，那樣猖獗,。她驚艷了眾人的眼，緩慢了匆匆的腳步,，蒼白了絕世的容顏,。

這才長長地舒了口氣，唇畔不經意間牽起了無可奈何的微笑,，春天竟這般,，來了……

過客無不為這樣的繁華而動容，或駐足凝望,，或大肆贊揚，或拍照留念,，或笑而不語,，卻都遮不住眼角眉梢的驚羨。又是一場盛世繁華??！然而這樣的美麗卻亦如煙花，她是卯足了一年的精氣才綻放得驚艷如斯??！

過了兩天，僅僅兩天,，再次凝眸四顧,，只見雪白的花瓣落了滿地，枝頭亦所剩無幾,。讓人不由地幻想到花瓣四落時該是怎樣的美,，怎樣的驚心動魄。終究是那句話對了：堂皇轉眼變成寂滅,，喧騰是短暫的別名,。

我們都欣賞，喜愛她那一場盛世繁華，可又有幾人懂得那繁華落盡后的疼惜呢,？靜靜的,，一個人，拾起一片花瓣,，呢喃著：你不懂,，是的，你不懂,。

又是一年春換舊,，又是一年百花依舊笑春風。我二十一歲了,，二十一歲,，對于我來說是一個不新不舊的年齡，本該是怒嘯的季節(jié),，而我,，卻沉默一如昨天。她們有她們的重開日,，有她們的燦爛時,，她們?yōu)榇禾戾瑸榇猴L笑,，我……不是不想,，而是這個世界有太多的無奈。

曾經幻想,，我要做一柄寶劍,，寶劍一出，即使不能使天地變色,，也要響起平地一聲雷,；曾經幻想，我要做秦始皇麾下的一名勇將,，親眼見證江山的輝煌豪氣,，即使不能名流史冊，也要將一腔熱血灑在戰(zhàn)場,，好祭奠我這一生的奔放,；曾經幻想，我要做武則天名下的一名謀臣策士,，即使不能指點江山,，也要俯瞰天下；曾經幻想,，我要做花木蘭,，替父從軍，卻把戎裝換紅裝，即使不能立下千秋戰(zhàn)功,，也要將那十分孝道盡上九分,；曾經幻想……愿做那張狂的白玉蘭，獨立在冬末春始,，喝退那薄寒,，在春風里張狂大笑。雖然短暫,，卻愿終其一生,，亦無怨無悔！

何曾想,，時間竟如無垠的大海,，一個石頭投下去，竟驚不起一絲漪漣,，時間滑過,，竟悄無聲息地湮沒了我，湮沒了我曾經一切一切的幻想,，我也如眾海中的一粟一樣,，沉寂在海里了，即使有時看到那些不諳世事的狂放誓言,，也只是微微一笑,，略之……我明白，過一陣就消停了,，有些話不是忘了,，而是，再也沒有那樣的激情了,；不是不想做，而是,，戰(zhàn)場已息,，硝煙已過，即使戰(zhàn)火再起,，也輪不到自己插手,，戎裝不再是憑著一腔熱情就穿得了的；不是做不到,，而是覺得,這樣也挺好,。

寶刀入鞘，再鋒利的劍,，時間久了,，也會生銹，再也拔不出了。春風一催,，百花競放,，春風一過，花再開,，就是溫溫吞吞的了,，了然沒有了精氣。

對于名利,從古自今大家趨之若鶩,。古有蘇秦,，今天卻是層出不窮。如今我們還有什么資格來批判蘇秦的追名逐利呢,？我反而是贊賞的,，最起碼他是一個真正的男子漢。當代的我們個性獨立,，我行我素,，真正應了那一句話“誰管得了別人的那張嘴”。

難道這就是所謂的盛世繁華,？抑或是盛極而衰,？“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣,。宮女如花春滿殿,，而今唯有鷓鴣飛?！边@場“繁華”究竟是隱忍,，還是衣錦還鄉(xiāng)，還是“鷓鴣飛”,？“一將功成萬骨枯”或許有些不忍見,，但也就是那“萬骨枯”滋養(yǎng)了那一場又一場的盛世繁華，渲染了春天??！

成長日記提升社會地位篇六

孩子成長過程中的點點滴滴，是值得我們記錄的寶貴記憶,。面對繁忙的生活和工作,，如何讓自己靜下心，記錄寶貴的成長日記,？以下是我從日記記錄中獲得的一些心得體會,。

第一段：開始記錄成長日記

在孩子出生后，我開始記錄了他的成長日記,。每天晚上,，我會抽出一些時間記錄下當天發(fā)生的事情和孩子的成長情況,。一開始，我感覺這是一件很繁瑣的事情,，但后來我發(fā)現(xiàn),，這能夠讓我更好地關注我的孩子，幫助我更好地讓孩子成長,。

第二段：記錄過程中的發(fā)現(xiàn)

在記錄的過程中,，我發(fā)現(xiàn)一些細節(jié)，比如孩子的情緒變化,、喜歡的手勢等等,，這些小細節(jié)讓我更了解孩子。通過這些記錄,，我可以更好地引導孩子成長并與孩子建立深層次的交流,。

第三段：記錄成長中的變化

孩子的成長，是一個漸進的過程,，我們常常不能發(fā)現(xiàn)他們的變化,。通過記錄成長日記，我可以看到孩子成長的每一個階段,，這讓我認識到孩子的能力和成長方向,。這樣我可以更好地關注著孩子的成長，為他的發(fā)展做好準備,。

第四段：紀念孩子的成長歷程

孩子的成長,，是一件有意義的事情，而記錄他們成長的每一個瞬間,，是我們的紀念和回憶,。記錄了孩子的成長日記，我可以讓時間停留在我們的思緒里,，讓我們回憶孩子成長的每一個瞬間,。以后，當孩子長大,，他看到這些記憶,，或許會感到感動和感激，這也是我的愿望,。

第五段：記錄成長心得

記錄孩子的成長日記不僅能讓我們有機會更好地了解孩子，還能讓我們更好地反思和總結自己的方法和方式,。通過記錄孩子成長過程中的心得,，我們可以更好地改進我們的方式方法，使其更適合孩子的成長,。

總之,，記錄孩子的成長日記不僅是一件繁瑣但有價值的事情,，而且還是我們紀念孩子成長的一份禮物。讓我們通過這個簡單的行動,，記錄下孩子的點點滴滴,，為孩子華麗成長留下珍貴的紀念。

成長日記提升社會地位篇七

隨著社會的發(fā)展和教育改革的深入,，教師的角色和職責也隨之發(fā)生了重大變化,。作為一名教師，秉持著對教育事業(yè)的熱愛和責任感,，我始終將師德修養(yǎng)放在教育教學的首位,。而師德修養(yǎng)成長日記則成為我展現(xiàn)自身成長的重要記錄和思考的途徑。通過寫師德修養(yǎng)成長日記,，我真切感受到了自身在教育事業(yè)中的成長和進步,。

首先寫師德修養(yǎng)成長日記使我不斷反思自己的言行。在日記中,，我會記錄下自己在教學中的言行舉止,，以及對學生和同事的交往等方面的表現(xiàn)。通過不斷記錄和回顧,，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,。比如，有時候在教學過程中我可能會表現(xiàn)出急躁和不耐煩的情緒,，給學生們造成了影響,。通過反思，我意識到這種言行不僅會對學生造成傷害,，也會影響到我的職業(yè)形象,。因此，我下決心改正自己的不足,，爭取做到溫和有愛心,，以更好地引導學生。

其次,，師德修養(yǎng)成長日記使我加強與學生的交流與溝通,。在日記中，我會詳細記錄自己與學生的交流情況,、學生的情緒變化等,。通過這樣的記錄，我深刻地意識到了良好的溝通與學生之間的深度連接是教學的關鍵,。在與學生交流的過程中,，我更加關注他們的思考和感受，努力去理解他們的困惑和需求,。通過與學生的交流,，我逐漸建立起了信任和親近感,，也讓學生成為我在教育教學中的良好“助手”。

然后,，通過師德修養(yǎng)成長日記,，我深刻地認識到一個好的教育者必須與時俱進。在教育事業(yè)中,，每天都會面臨前所未有的挑戰(zhàn)和變化,。而如何適應這些變化，不斷提升自己的教學水平,，成為一名合格的教育者,，就顯得尤為重要。在日記中,，我會記錄下參加各種培訓和學習的情況,，并總結其中的收獲和心得。通過對這些記錄的審視,，我可以及時發(fā)現(xiàn)并修正自己的不足,，不斷提高個人的教學能力。

最后,，師德修養(yǎng)成長日記使我對師德修養(yǎng)的重要性有了更深的理解,，并在實踐中得以體現(xiàn)。師德修養(yǎng)不僅僅是一種技能,，更是一種精神,。在我的師德修養(yǎng)成長日記中，我會記錄下自己的一些教育思考和行動計劃,。通過這樣的記錄和實踐,，我不僅可以保持師德修養(yǎng)的水平，還可以不斷提高自身的教學效果,。師德修養(yǎng)成長日記成為了我助力教育事業(yè)的重要工具,，也讓我逐漸成為了一名更優(yōu)秀的教育者。

總之,，師德修養(yǎng)是我在教育事業(yè)中成長和進步的重要保障,。師德修養(yǎng)成長日記則成為了我記錄自己成長的有效工具。通過不斷地寫師德修養(yǎng)成長日記,，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，加強了與學生的交流溝通，更加注重自身的學習成長,，并形成了一些良好的師德修養(yǎng)習慣,。希望通過日記的記錄，我能夠不斷提升自身的教育水平,，成為一名更出色的教育者,。

成長日記提升社會地位篇八

第一段：干警成長日記的價值與意義（200字）

青年干警成長日記是每個執(zhí)法人員必備的工具，它不僅可以記錄下我們在工作中的經歷和感悟,，更重要的是可以幫助我們反思和總結,，推動個人的成長和進步。通過寫作,，我們可以記錄下自己的成長點滴,，發(fā)現(xiàn)自己的不足和所需改進的方面；通過反思,，我們可以從過去的經驗中吸取教訓,，預判問題的發(fā)生，并做出更加明智的決策,；通過總結,，我們可以系統(tǒng)化地整理和歸納自己的工作經驗，提高工作的效率和質量,。因此,，青年干警成長日記對于我們的個人成長、職業(yè)發(fā)展和工作質量的提升起到了重要的作用,。

第二段：寫作對青年干警的價值（200字）

寫作是一種有效的思考和表達方式,，對于青年干警的成長和發(fā)展有著不可估量的價值。首先,，通過寫作,，我們可以提高思維的清晰度和邏輯性。在寫作中,，我們需要歸納總結并表達自己的想法,，這有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和思考能力。其次,，寫作可以促進自我反思和自我管理的能力,。在記錄自己的工作經歷和感悟的過程中，我們會不斷地審視自己的行為和思維方式,，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足并找到改進的方法,。再次，寫作可以提高我們的表達能力,。作為干警,，我們需要與各種人交流和溝通，良好的表達能力是我們與他人交流和協(xié)調工作的基礎,。因此,，通過寫作，我們可以提高自己的表達能力,，更好地履行工作職責,。

第三段：反思對青年干警的價值（200字）

反思是青年干警成長的關鍵環(huán)節(jié)之一,。通過反思，我們可以對過去的經驗和行為進行客觀的評價和分析,，從而提升自己的能力和工作質量,。首先，反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,。青年干警在工作中難免會遇到各種問題和困境,，通過反思，我們可以找出自己的不足和弱點所在,，有針對性地進行改進,。其次，反思可以幫助我們在類似問題出現(xiàn)時提前做好準備,。通過觀察和總結過去的經驗,，我們可以預測和分析問題的發(fā)生和發(fā)展趨勢，并采取相應措施,，提高應對問題的能力,。最后，反思可以提高我們的自我管理能力,。在反思的過程中,，我們需要審視自己的行為和思維方式，并尋找改進的方法,，這有助于培養(yǎng)我們的自我管理能力,，提高工作效率和質量。

第四段：總結對青年干警的價值（200字）

總結是青年干警成長的必經之路,。通過總結,，我們可以整理和歸納自己的工作經驗，提高工作的效率和質量,。首先,，總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和分析自己的工作方式和方法。在總結的過程中,，我們可以找出自己的高效工作方式和方法,，并加以推廣和應用，從而提高工作效率,。其次,，總結可以幫助我們培養(yǎng)問題解決的能力。通過總結過去的經驗,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在解決問題時的優(yōu)點和不足,，并進行改進，從而提升問題解決的能力。最后,，總結可以從宏觀的角度審視自己的工作,，發(fā)現(xiàn)工作中的問題和缺陷，并通過總結及時進行改善,，提高自己的工作質量,。

第五段：干警成長日記的啟示（200字）

青年干警成長日記對于我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示。首先,，我們應該始終保持寫作的習慣，記錄自己的成長和感悟,，不斷反思和總結,，從而推動自己的成長和進步。其次,，我們要注重思考和表達能力的培養(yǎng),，通過寫作和反思，提高自己的思維和表達能力,，成為一個優(yōu)秀的干警,。最后，我們要重視總結的過程,，通過總結發(fā)現(xiàn)問題和改善工作,，提高自己的工作效率和質量。干警成長日記是我們成長的見證,，是我們不斷前進的動力,，讓我們一起努力，成為更好的干警,。

成長日記提升社會地位篇九

在二年級上學期中,，我很感謝我們班的'兩位老師，徐老師和陳老師,。

徐老師教學方法我很喜歡,，她喜歡用動畫和ppt教我們學習好語文和數(shù)學。

陳老師是我們的辦主任,，同時是我們的英語老師,，她非常關愛和牽掛著我們。

這兩位老四幫我改正了很多壞習慣,；例如：上課認真聽講,，寫字不認真，作文不分段等,。

其他同學也幫我改掉了許多許多的小問題例如：大聲說話,，發(fā)小脾氣等，我非常感謝他們。

成長日記提升社會地位篇十

星期六晚上,，我們接到了一個任務：就是把綠豆芽泡起來,。回到家里,，我開始準備,，我找到了綠豆，又找了一塊吸水性好的抹布,。首先把綠豆一股腦兒倒進了高7,、8厘米的大盆，然后把一大瓶生水灌了進去,，最后把那塊布輕輕地蓋了上去,。綠豆像一個個在水里游泳的小孩子，它們的腳上穿了一雙綠色的鞋子,，可愛極了,！看著它們我心里想：到底會不會成功呢？泡豆子真是太有趣了,！

9月13日 星期天

今天早上,，我6點就起來了，我打開門,，沖了過去,，掀開了抹布，我被眼前的一幕驚呆了,，每個豆子都伸出了一條條小尾巴,，像蝌蚪一樣，我懸著的心終于放下了,，激動得一蹦三尺高,，還一邊喊：“成功啦！成功啦,！”我的心都快跳出來了,。

9月18日 星期五

從學校回來后,，我迫不及待地去看了看豆芽,，我發(fā)現(xiàn)，小豆芽變了,，它們褪下了綠色的衣服,，穿上了淡黃色的外套，而且,，豆芽長到足有10厘米高,，這時候我開心地笑起來,，心想：這真是一片獨特的“小樹林”啊,！

沒想到,，這一盆不起眼的豆子竟然能發(fā)生這樣驚天動地的變化！我長大后,，也要像豆芽一樣變成一個有價值的人,！

成長日記提升社會地位篇十一

小時侯，蟲子是我最害怕的生物,，尤其是小蟑螂,、小蒼蠅、小蚊子……媽媽就決定伺機治治我這個令人哭笑不得的毛??！

一天晚上，天氣悶熱,，使我快要窒息了！吃完晚飯,，我和媽媽出門散步,，只聽得“嗡―嗡―”聲一直在我耳邊回響！我定睛一看,，?。『枚嘈∠x子在頭上盤旋著,?！昂糜憛挵?！”我心里想著,。“媽媽,，我……”我剛想說話,，呀！一只小蟲子沒頭沒腦地就飛進了我的嘴巴,。嚇得我使勁地“呸呸”亂吐,。媽媽在一旁看著我，笑得前仰后合的,，我生氣地說：“你憑什么笑我?。俊眿寢屩棺⌒?，嚴肅地說：“你連一只小蟲子都應付不了,，以后怎么辦？難道要天天帶上殺蟲的藥嗎？”我點了點頭,，臉一下就紅了：“我改就行了,，不要說了嘛！”

我閉上眼,，使勁朝蟑螂打去,。在老媽說ok以后，我腿都軟了,?？蓩寢屵€不愿善罷甘休，她讓我用紙把蟲包好扔掉,，在我磨蹭了幾分鐘之后,，終于肯干了。突然,，蟲又動了下,，我嚇得連連后退。卻又不知怎地,，發(fā)瘋似的抓起拍子,，朝它猛打了幾下，然后得意地“鏟”起“肉餅”,，甩進了垃圾“鍋”,！

事后，媽媽頻頻豎起大拇指,，表揚我,。我紅著臉，想著以前的可笑事,，久久不能入眠……

成長日記提升社會地位篇十二

早上七點媽媽剛起來,，余坤燦就在要外婆，夜里余坤燦沒有尿尿,，醒了馬上就說一泡尿,，余坤燦睡不著了。余坤燦跟外婆說：“外婆我沒有精神,?！保堑?，今天比平時早起半個小時,。

外婆喊：“外公，過來,?！?，余坤燦也跟著外婆喊了一聲：“外公，過來,?！保沂峭耆７峦馄诺目谝?。外婆給余坤燦穿衣服,，電視外婆已經打開還沒有選擇節(jié)目，我給打開英文版《米奇妙妙屋》,。 外邊好像又下了一夜的雨,，馬路上雖然沒有積水，到處都是濕漉漉的,。七點半電視就看完了,，余坤燦將電視關了出來就要找陀螺，將陀螺放進自己的書包里,，余坤燦又要喝酸奶,，沒有酸奶，牛奶也將就,，牛奶只喝了一口,，時間到了，牛奶余坤燦也不喝了,。

開門就看見宋舟煒正在下樓,，余坤燦喊：“宋舟煒,，等等我,。”,，宋舟煒馬上一路小跑,，外婆說：“宋舟煒要坐車走?！?，余坤燦說：“是坐他爸爸的摩托車走嗎？”,。今天宋舟煒沒有坐爸爸的摩托車,，是跟著媽媽一起走的。 外邊已經沒有下雨,，我們還是帶了全套雨具,，余坤燦穿著雨鞋。

不要跑了,，天有點悶熱,，會出汗的,。”,，宋舟煒媽媽也一直喊著宋舟煒,，宋舟煒根本就聽不進去。 兩個人不斷的你追我趕,，我連忙要外婆摸一摸余坤燦是不是出汗了,，要外婆將余坤燦的外套解開，余坤燦不讓外婆解開外套,，這時候的宋舟煒反而將羽絨服的帽子也扣在頭上,。 兩個人一路小跑，我和外婆都熱了起來,，外婆將自己的棉襖扣子也解開了,。 劉佩涵跟奶奶在前邊不遠的地方走，外婆牽著余坤燦的手說：“我們去追上劉佩涵,?！保艺f：“不要追了,，再跑一會,，余坤燦就會出汗了?！?。 進到幼兒園大門里碰見畢老師，畢老師要帶余坤燦上去,，我說：“余坤燦還要換鞋,。”,，于是我?guī)в嗬N進去換鞋,。教室里除了劉佩涵，還有兩個小姑娘,，她們在玩球,，余坤燦也在盒子里拿了一個西瓜球。徐老師過來了,，徐老師說：“我正在貼畫,，黑板上的畫被孩子撕下來了?！?。

我正在下樓，聽見后邊有小朋友在說：“余坤燦的爺爺,?！?，我回頭一看，是一個瘦瘦的小姑娘,，很精神在朝著我笑,，她奶奶牽著她的手也跟我打招呼，我不認識她們,，我還不知道用什么辦法認識她們,，什么時候能夠認識她們，不認識確實不方便,，一定程度上也是對孩子的不尊重,。

宋彥豪的媽媽正在說話，談起幼兒園舉行活動的事情,，宋彥豪媽媽說：“他們是在跳《世界真美好》,。”,。外婆說：“應該在網上可以查到《世界真美好》的舞蹈,。”,，我說：“應該是能夠查到《世界真美好》這個歌,，而不是《世界真美好》這個舞蹈?！?，歌可能就一個版本，可是根據這個歌衍生出的舞蹈可能就數(shù)不清了,，就像廣場大媽們跳廣場舞,，同一個歌曲，在不同的位置可能跳的就是不一樣跳法,，我也不知道幼兒園是選擇的什么舞蹈,。 回來我在網上搜索了一下,，才知道《世界真美好》是第二套全國幼兒廣播體操,，今天下載了一套放在硬盤里，好讓余坤燦和媽媽一起學,。

一整天都沒有下雨了,，下午好像還有了一點太陽的影子。 放學了,，宋彥豪在操場上等著余坤燦,，在滑滑梯上玩了一會，余坤燦沒有跟宋彥豪打招呼就離開了幼兒園,。在外邊碰見劉佩涵,，陳哲驍和劉佩涵兩個人在一起走,，余坤燦迅速插到兩個人中間去拉劉佩涵的手，陳哲驍推開余坤燦也去拉劉佩涵的手,，劉佩涵身子一偏,，將身子移到一邊，陳哲驍兩個手一抱,，生氣了,，旁邊的幾家大人都抿住嘴笑了。 余坤燦劉佩涵只拉了一會手就松開了,，三個人一起往回走,，路上陳哲驍幾次想和劉佩涵牽著手都沒有成功，陳哲驍很生氣的用手指著劉佩涵不知道說了什么,。在噴水池余坤燦剛剛爬上去,，劉佩涵就在喊余坤燦：“余坤燦快下來，我要走了,?！保嗬N也不在上邊玩了,，馬上從上邊下來了,。

那個閱讀班又在做推廣宣傳，余坤燦看見了就說：“阿姨,，我要一個氣球,。”,，那個阿姨正在給一個藍色氣球在打氣,，不一會一下涌過來四五個孩子他們都要氣球，余坤燦對阿姨說：“我要黃顏色氣球,，我不要藍色氣球,。”,，結果其他幾個小朋友也都要黃色氣球,。劉佩涵沒有走，就站在不遠處等著余坤燦,。余坤燦黃色氣球還沒有拿到,，劉佩涵奶奶在一邊一直催促劉佩涵快點走。藍色氣球插在桌子上沒有人要,，我將藍氣球拿過來遞給劉佩涵,。 兩個人一人一個氣球，在路過《音階琴行》門口,，劉佩涵跟奶奶說：“奶奶,，我要學鋼琴,。”,。學鋼琴,，學畫畫，學舞蹈,，余坤燦沒有一點感覺,，也沒有要求去學。

余坤燦正走著,，后邊一個人拉住余坤燦在喊：“余坤燦,。”,，原來說梁宜軒,，還有他的妹妹。梁宜軒看見余坤燦手里的氣球說：“給我玩一會,?！保嗬N二話沒說就將氣球遞給了梁宜軒,。

男孩的奶奶會不高興的,，男孩的奶奶還是說了梁宜軒。走到另一邊,，停著一輛滑板車,，梁宜軒過去就將滑板車推了一下，這邊正好是下坡,，滑板車一直往前走了很遠,，滑板車的主人是一個爺爺，爺爺說了梁宜軒,，梁宜軒沒有不好意思,，反而用嘴向著爺爺：“蛐蛐?！绷藥茁?。 梁宜軒的爸爸來了，梁宜軒的奶奶要回家做飯,，余坤燦要跟著梁宜軒去玩,，于是兩個人一起回小區(qū),。 進了小區(qū)大門,，正好宋彥豪也從另一邊門進來，余坤燦也不跟梁宜軒走了,，和里有揮揮手再見轉身去喊宋彥豪,。宋彥豪媽媽看見余坤燦過來,，連忙將買的一罐爆米花拿出來。宋彥豪媽媽想將爆米花紙罐子從塑料袋里拿出來,，爆米花裝的太滿,，沒有辦法拿出來，宋彥豪媽媽說：“那么你們兩個人就這樣吃吧,?！保螐┖缷寢審墓拮永镒コ鲆话驯谆ńo余坤燦,，余坤燦的手太小捧不住掉在地上幾顆,，余坤燦上前用腳踢了一腳，將爆米花踢到路邊說：“這不能吃了,?！薄?/p>