計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇一

一,、生活管理方面：

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫忙下,，學習正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也個性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會悲哀地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

二,、常規(guī)訓練方面：

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息,；群眾上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，明白物歸原處,；與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見,；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

三,、家長工作：

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用"接送準備"向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長透過這欄目了解班上的狀況,，暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交接班本,，把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

四、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查,；嚴格使用接送制度,；當天常清點人數，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和潛力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設備的安全使用；及時發(fā)現班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗,、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現狀況及時報告醫(yī)務所,?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇二

1.制訂、上報幼兒園課程游戲化項目建設共建活動方案（在中心的指導扶持下）,。

2．完成九月份教職工工作考核。

3．加強保教工作隨機調研,，重點班主任和新進教師的帶班情況,。

4．本月重點檢查各班的環(huán)境建設（區(qū)角游戲環(huán)境和班級環(huán)境布置）。

5．開展一次班主任培訓暨班級管理交流活動,。

6．組建新學期園級,、班級家委會并召開第一次會議。

7.組織教師開展“夸夸我身邊的好老師”的談話活動,；觀看優(yōu)秀教師先進事跡介紹視頻,。

二、教育教學

1．加強日常管理,，重視幼兒良好行為習慣和學習品質的培養(yǎng),，鼓勵幼兒主動提問、大膽嘗試,、樂于想象和創(chuàng)造,，活動中善于傾聽同伴，認真專注，有一定的堅持性等,。

2．結合季節(jié),，各組組織開展相應的“家鄉(xiāng)”園本主題活動，結合主題開展親子活動,。

3．吳艷,、姜芳芳參加中心優(yōu)質課評比（先在園內進行磨課，空課老師觀摩,、研討）,。

4．中心“三葉草”工作室成員參加學科組活動（語言組、科學組——9日到瀏家港,，健康組——10日到九曲,；參加研修活動：觀察，讓學習更有效）,。

5．組織空課教師參加星辰網絡學習（第六,、第八周。a組：姚雨婷負責拍照,、馮麗靜負責記錄,、金燕負責錄頻；b組：金曉丹負責拍照,、蔣皓負責記錄,、施翔負責錄頻）。

6．小班組對晨間律動進行進一步改進,，增加班級間的合作,，體現整體性（月底前完成錄像拍攝并上交）。

7．各班整理,、補充《幼兒成長檔案》的相關內容,，如出行日記、我最喜歡的xx,、活動影像等,。

8．組織、開展幼兒園園本研修活動：幼兒園園本課程的開發(fā)與實施（第七周）,。

9．開展本學期第一次的約課聽課教學展示,、研討活動（第八周）。

10．結合專題調研,，增添戶外活動器材器械,，對幼兒園的戶外游戲環(huán)境進行調整。

11．結合主題,，做好教師崗位練兵的培訓,，月底進行集中展示（第九周，具體由金燕負責）。

12．組織開展office深度應用培訓（由參加市級培訓的老師負責）,。

13．組內組織,、開展讀書活動，閱讀,、學習《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》,，撰寫一篇讀書心得的撰寫。

14．中心工作室成員對各自班級的班級環(huán)境,、學習性區(qū)域的創(chuàng)設等進行重新規(guī)劃,、設計、調整,。

15.各班做好家訪和隨訪工作,，做好過程性資料的收集、整理,。

三,、安全、衛(wèi)生保健,、后勤工作

1．開展秋季中小學,、幼兒園食堂環(huán)境衛(wèi)生專項整治行動。

2.做好學校消防安全整改有關工作,。

3.開展保育員業(yè)務培訓活動,。

4．把好晨檢關和消毒關，做好秋季多發(fā)病,、傳染病的預防和控制工作,。

5．檢查午餐午點、午睡,、衛(wèi)生的情況并做好整改,。

6．檢查新上崗保育員一日工作情況。

7．組建新學期膳委會成員,，召開第一次膳委會會會議,。

8．完成新入園幼兒預防接種補種通知和統(tǒng)計工作,。

9．肥胖兒,、體弱兒的跟蹤管理。

10．疾病矯治兒童的家長隨訪工作,。

11．食堂做好安全衛(wèi)生和生熟食品留樣工作,，杜絕實物中毒現象的發(fā)生。

12.加強膳食管理,，做好幼兒伙食制定的預決算和代辦費結算工作,。

13.做好食堂用料進出倉和與供貨商的對賬工作。

14.出好第二期衛(wèi)生保健之窗。

15．檢查各班安全教育平臺的使用情況,。

16.加強對師幼,、家長“國慶”期間的節(jié)日安全教育。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇三

一,、“人生應有目的,，否則你的努力將屬徒然?！?

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

四,、充滿愛心,，受孩子尊敬。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

六,、勤于學習,，不斷充實自我。

七,、關注人類命運,，具有社會責任感。

八,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇四

一,、指導思想：

本班共有幼兒__名，其中男孩__名,，女孩_名,。大部分為小班新生，對幼兒園的生活比較陌生,。一時不能適應幼兒園的各項常規(guī)生活,，幼兒各方面能力較差，特別是在行為習慣,、社會交往,、文明禮貌方面需老師的進一步培養(yǎng),。根據幼兒的年齡特點和新的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、情況分析：

1,、班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：大部分幼兒都不會自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子）不能獨立完成自己力所能及的事,。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3,、心中有他人的意識缺乏，不會同情,、體諒,、協助關心他人。

4,、不顧惜勞動效果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕,，自來水任其流,，等不尊重成人的勞動。

5,、意志品質不夠堅強,，做事不認真，沒有克服困難的精神,。

6,、文明行為習慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

三,、目標與措施：

（一）情感方面

1,、通過兒歌這種形式,，向小班幼兒進行品德教育,。兒歌語言精煉，通俗易懂,，富有韻律,，念起來瑯瑯上口，幼兒容易記憶,。再根據兒歌內容配上插圖,，互為補充，圖文并茂,，更能引起幼兒學習的興趣,，激發(fā)幼他們學習的積極性。

2,、通過熱愛幼兒園,、家庭、家鄉(xiāng),、祖國,、黨等教育，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感,。

3,、通過教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié)等一系列活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛老師、同伴,、家庭成員,、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育,，培養(yǎng)初步的愛人民的情感,。

4、通過和小伙伴的友好相處,，禮貌,、大方地交往，誠實,、勇敢,、克服困難等教育，培養(yǎng)對人,、對事的積極態(tài)度,，主動精神和愉快的情緒，促進幼兒社會性發(fā)展,，為形成友愛,、活潑,、開朗、堅毅的良好個性打下基礎,。

5,、通過自己的事自己做，學著為班級,、為別人做好事等活動,，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動、愛惜勞動成果的品德和習慣,。

（二）常規(guī)方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習慣,。在活動中,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師、同伴講話的好習慣,，不隨便插嘴,。在吃飯方面，培養(yǎng)幼兒獨立安靜地用餐,，并能保持桌面,、地面的整潔。在午睡方面,，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡,，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習慣,。培養(yǎng)幼兒脫衣服,，穿褲子、鞋子的良好自理能力,。

四,、月份安排：

九月份

1、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育,；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛、互相幫助,。

十月份

1,、教育幼兒學會與別人分享，會謙讓；

2,、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花、葉等,；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣,；

4、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩,。

十一月份

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；

2,、知道同伴間要團結友愛,，相互幫助。

3,、組織幼兒進行生活自理能力方面的比賽,。

十二月份

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣,；

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語你好,、請,、謝謝、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

3,、結合元旦進行迎新年的活動。

一月份

1,、初步掌握日常生活中簡單的禮貌用語你好,、請、謝謝,、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

3,、進行不怕冷、堅持天天來園的教育,。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇五

作為一名年輕的班組長,，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習,。首先，我將繼續(xù)本著理解,、關心,、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力。其次,，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內在的激勵方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。再次，善于接受每個人提供的方法,，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為，以適應新的需要與新發(fā)展,。再次,，及時與班組成員，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的化。最后,，深入學習開展家長工作,。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合,；根據不同類型的家長的需要,，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質

首先,，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。

2,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子,、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合本班的教育內容,、教育方法。

4,、學習在工作中發(fā)現問題,、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗。

三,、重視師德修養(yǎng)

首先,，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起＂一切為孩子＂的崇高思想。其次，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。再次,，關心集體、關心他人,，團結協作,，進一步提高自己為人處事的能力。

最后,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質量觀和道德觀,。

四,、具體實施內容

1、學習綱要的內容,，領會《綱要》中的精神,。

2、學習教師觀察技能,。

3,、書寫有關閱讀筆記一篇。

4,、向家長反饋幼兒的階段表現,。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流,。

6,、學習制作多媒體課件來輔助教學。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇六

1,、開學初,，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡,；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力,。

4,、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

6、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

（二）班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結協助，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調一致。4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失,。

5、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。,、在工作中保教人員相互配合,，爭取進步，共同完成班級里的各項工作,。

（四）,、具體工作安排

1、報名注冊,。

2,、抓好各項常規(guī)工作,。

四月份

1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護意識。

2,、認真組織幼兒戶外體育活動,。。

3,、召開家長會,。

4、開展春季疾病預防工作,。

5,、開展綠色環(huán)保活動,，豐富自然角,。

五月份

1、根據主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境,。

2,、準備“六一”節(jié)活動。

（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。

（2）“我運動,，我健康、我快樂”親子模擬運動會,。

（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,。

1,、期末復習,，進行期末幼兒發(fā)展測評。

2,、對幼兒進行暑期安全教育,。

3、幼兒離園活動,。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇七

時間過得很快,，一晃一學期過去了，隨著新年的到來,，新的一個學期也將開始,，制定一份好的計劃，才能更好的工作,，并在工作中提高自己,。為了更好地工作,，特制定以下計劃：

一、投入更多時間,，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作,。

“細節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,，家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細節(jié)中產生和發(fā)展起來的,，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作,，但是如何切實的落實到每個孩子的身上,，真正的做到細致，作好細節(jié)工作卻是我本學期應該思考的,。

1,。將安全工作做到平常化,、細致化,。

小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎,，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好,，做到平常化和細致化將是這學期的首要任務,。

2,。將家長工作做到位。

家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展,，雖然在上學期中,，我們取得了階段性的成績，孩子在幼兒園的發(fā)展和老師的付出得到了家長們的認可,，但這是一項長期的工作,，需要持之以恒的努力。

第一,、作好班級工作,，多與家長溝通交流，取得家長的信任,。

第二,、用專業(yè)知識指導家長的行為。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求,。

只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解,。

二,、學會學習,，不斷提升自己的素養(yǎng)。

讓孩子學會學習,，掌握學習的方法,，自己也要學會學習，能訂閱相關的幼教雜志,、進修學習,，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野,，只有不斷的吸取,，才能不斷的創(chuàng)新。本學期將進行相關的業(yè)務知識培訓,，利用空余時間學習新思想,、新方法，開拓教育教學的新思路,。多看好書,，積累幼教理論知識，提高寫作能力,，并橫向,、縱向向他人學習，使自己全方位發(fā)展,。

三,、積極參與幼兒園大型活動，在各項活動中展現風采,，為幼兒園掙得榮譽,。

每學期，園內都會舉辦各種大型活動,，這些活動奠定了幼兒園的基礎,，提升了孩子的能力，也讓自身風采得到了展現,，讓能力得到一次提升,。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動,。在這些活動中，本人將積極參與,，力所能及的承擔責任,，為幼兒園掙得榮譽！

根據本人的現狀制定了以上計劃,，只有做到心中有計劃,、并用心的實施,，才能實現計劃，與幼兒園共同發(fā)展,！

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇八

一,、基本情況：

本學期我班幼兒35名，男22名,，女26名,。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多,，能按自己意愿畫畫了,，會根據音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了,。但也有不足的地方,，主要表現在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點,、班級實際情況,，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發(fā)展,，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,。

二、安全工作：

2,、戶外活動時,，有組織、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī);

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數,、健康狀況，做到隨時清點人數;

8、能夠有序排隊,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

2,、養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口,、擦嘴的習慣,。

3、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

6、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播，加強檢查,、指導,。

7、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

8,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

10,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

11,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

四,、教育教學：

1,、能從生活和游戲中學習簡單的數、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

2、在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。

3、積極參加戶外體育活動,，玩器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動,。

4,、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。

5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識,。

7,、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心。

8,、大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

9、促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯,、學會與同伴合作協商,，促進幼兒語言能力的提高。

12,、引導幼兒用適當的表達方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

五、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、根據蒙氏教室的創(chuàng)設原則,，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實,、秩序,、簡潔、自由的環(huán)境;

4,、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;

6、制定蒙氏教室常規(guī),，老師,、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境;

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,，區(qū)域設置和材料投放要根據幼兒發(fā)展目標、主題活動內容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8,、自然角根據春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片,。

9,、環(huán)境創(chuàng)設體現課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境,。

小班配班老師個人工作計劃 (三)

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮。――引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

一,、常規(guī)方面

1,、在老師的指導下，玩室外大型玩具,。

2,、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3,、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

二,、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

三,、認知方面

1、引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2,、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

3,、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

四,、保育保健

1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2,、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園。

五,、社會性發(fā)展方面

引導幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起,、沒關系、不客氣等,。

六,、身體發(fā)展方面

1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法。

2,、引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。

具體措施：

1、在日常生活中,，注意觀察,、適時引導，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、以身作則,，經常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體,。在其它活動中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護。

4,、對幼兒個別情況,，要和家長多交流，形成共識,，共同做好保育,、保教工作。

5,、注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現有不良習慣的幼兒加強引導,、幫助。

班級工作措施：

1,、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng),，并根據每月,、每周的教育目標，有針對性,、目地性的進行教育,。

2、在工作中和教學中不斷地反思,、改進,，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量,。

3,、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識,、安全意識和英語應用能力的教育,。

七、家長工作

1,、利用家園聯系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園,。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇九

新的一學年又開始了,，我擔任的是小二班的配班老師。工作計劃如下：

一,、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，以飽滿的熱情參加新的工作。

二,、個人學習方面

在做好自己本職工作的情況下,，加強教育教學學習，提高個人教學質量,，使幼兒在德,、智、美,、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動,，樹立“終身學習”目標,。

三、工作方面

對工作做到主動,、積極,、踏實，對幼兒有愛心,、耐心,，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子,，對家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有教,，上班做到不遲到,，不早退，認真填寫幼兒生活記事本,，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”意識,，做到時時處處講安全,，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動，如：散步,、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展,。

四,、家長工作

1.及時與家長反饋幼兒信息，加強互動,。

2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現,，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作,。

五,、再多一點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步,。

這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己,，揚長避短,，再接再厲!

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇十

新學期的準備工作已就緒，本人以園內指定的目標為方向,，根據中班組指定的計劃為目標,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

一,、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，和同事友相處,，提高自己的思想政治素質,，樹立良好的形象。

二、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進行學習,，使幼兒能夠充分體會在玩中學,，學中玩。另外要認真鉆研教材,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧的學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。根據幼兒年齡的特點，為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

5,、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現,，第一時間與家長聯絡,，讓家長知道老師對問題很重視。

三,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，不隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,，不大聲喧嘩的良好習慣。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

四,、保育方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，提醒他們多喝水，并在體育活動后及時的給他們更換衣物，墊毛巾等,。吃飯時要提醒他們細嚼慢咽,，養(yǎng)成安靜進餐的良好習慣，飯后不劇烈運動,。午睡方面要不斷地巡視,，幫幼兒蓋好被子，仔細觀察每位幼兒,，并做好午睡記錄,。

五、自身素質的提高

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。

2,、不斷的學習充實自己,，在孩子的眼中，老師是神圣的,，是無所不能的,。如果對于孩子的問題不了解，那么,，在孩子的眼中就會有質疑,，對于你以后的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學習,，也會影響自己今后工作的開展,。所以，要不斷的從各方面充實自己,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的,，我們要時刻注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇十一

一,、基本情況：

本學期我班幼兒35名,，男22名，女26名,。我班幼兒都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感,。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了,，會根據音樂節(jié)奏打擊樂器了,，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,，主要表現在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),，針對幼兒年齡特點、班級實際情況,，根據幼兒園的年度工作,，為促進幼兒全面素質的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,。

二,、安全工作：

2、戶外活動時,，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑，遵守教室常規(guī);

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況,，做到隨時清點人數;

8,、能夠有序排隊、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

2、養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣,。

3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

6,、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,，加強檢查、指導,。

7,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

8,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

10,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

四、教育教學：

1,、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

2,、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。

3,、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

4,、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的.意識和能力,。

5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。

7,、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。

8、大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

9,、促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商,，促進幼兒語言能力的提高,。

12、引導幼兒用適當的表達方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、根據蒙氏教室的創(chuàng)設原則,，為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實、秩序,、簡潔,、自由的環(huán)境;

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境;

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,，區(qū)域設置和材料投放要根據幼兒發(fā)展目標,、主題活動內容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。

8,、自然角根據春季特征，種植植物供幼兒觀察,，并根據不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設體現課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇十二

一,、發(fā)展目標

（一）健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學習正確洗手,、洗臉的方法,，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3,、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

（二）語言

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色,。

二、具體措施

（一）語言

3,、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說,。

（二）健康

4,、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會,。

三,、家長工作

4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料（廢舊物品）,。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇十三

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F如今,，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二,、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

三、各個領域的'具體內容和要求,。

（1）在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

（2）創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質,，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質,。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

（3）美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

四、家園聯系

1,、家長密切聯系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣。

8,、結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。

六、本學期將采取的具體措施

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心。

幼兒園配班個人計劃小班上學期篇十四

1,、衛(wèi)生環(huán)境,。

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學環(huán)境。

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的積極性,，其潛力很快就會表現出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現問題，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面,。

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面,。

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到,，這才是教師責任心的體現,。尊重孩子、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、學習在工作中發(fā)現問題,、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗。

四,、積極做好家長工作

1,、家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

熱情接待家長,，不定期地與家長聯系,，共同協商育兒經驗。,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。

5,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。